第一篇：小學(xué)一年級體育游戲

小學(xué)一年級體育游戲

游戲A1：猜領(lǐng)頭人

1、游戲方法：點一猜領(lǐng)頭人的學(xué)生到室外，教師指這一學(xué)生為領(lǐng)頭人，在輕音樂或?qū)W生的唱歌聲中全班學(xué)生在領(lǐng)頭人不斷變化動作中，由猜領(lǐng)頭人的學(xué)生開始猜領(lǐng)頭人，可猜三次，如猜中，領(lǐng)頭人則表演一個節(jié)目或唱一支歌，三次未猜中則由猜領(lǐng)頭人的學(xué)生來表演。

2、游戲要求：領(lǐng)頭人可做刷牙、洗手、吹喇叭、拉二胡等動作，不斷變換，全班學(xué)生立即跟著變，全班學(xué)生要遵守游戲規(guī)則，不得暗示或指點告訴猜領(lǐng)頭人的學(xué)生，領(lǐng)頭人也可以由教師自己來做。

游戲A2：傳秘密口令

1、游戲方法：全班學(xué)生分成人數(shù)相等的若干小組，也可按學(xué)生自然小組進行，由教師悄聲告訴各小組第一位學(xué)生一個口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等，教師說開始，各組第一位學(xué)生悄聲告訴同組的第二位學(xué)生，依次后傳，最后一位學(xué)生將收到的口令在黑板上寫出來，最后由教師判定哪一組最快，口令最準(zhǔn)確。

2、游戲要求：各小組悄聲傳口令時，不能讓其他小組的學(xué)生聽到，如果聽到了，則該小組的秘密泄漏，判處該小組失敗，最快收到口令，并且最準(zhǔn)的小組為勝。

游戲A3：畫籃球場地

1、游戲方法：全班分成人數(shù)相等的若干小組，教師發(fā)令后各小組第一人跑向黑板畫籃球場的第一條線，將筆交給同組的第二位學(xué)生，第二位學(xué)生也畫一條線，如此類推，依次進行，看哪一組的籃球場最先畫好。

2、游戲要求：可在黑板上用粉筆，也可用圓珠筆或鉛筆在紙上畫，每人只能畫一根線,如“口”必須畫四筆，教師評判動作最快、畫得最好的小組為勝。

一年級體育游戲比賽項目

1．拍球比多：

游戲人數(shù)：每班5人

游戲準(zhǔn)備：1．小皮球球若干個。

活動方法：用一手練習(xí)連續(xù)拍球，進行計時賽時間一分鐘，規(guī)定時間內(nèi)多者為勝。游戲規(guī)則：1．拍球必須超過選手的膝蓋。

2．拍的球不能超出地上畫的范圍。

2．套圈圈

游戲人數(shù)：每班5人 游戲準(zhǔn)備：1．套圈若干

活動方法：每人分小圈圈5個，分別套向前方的標(biāo)志物，套中最多的為勝利者。游戲規(guī)則：

1、不能超出畫的起點線。

3．小青蛙跳荷葉

游戲人數(shù)：每班20人（10男10女）

游戲方法：用呼啦圈在10米的區(qū)域內(nèi)擺放成荷葉，參賽班級以迎面接力的方式進行跳躍呼啦圈的游戲，6個班級同時進行先完成者為勝。

游戲規(guī)則：1 不能越線接力。不能跳出呼啦圈外。如果一下不能跳出圈可以在圈內(nèi)跳躍調(diào)整。必須雙腳起跳雙腳落地。

體育游戲產(chǎn)生的原因之一就是人類的心理需要，體育游戲?qū)Ω纳菩睦頎顟B(tài)、發(fā)展個性心理因素有著獨特的作用。少年兒童在參與體育游戲的過程中使自己的心理得到健康發(fā)展。在游戲教學(xué)時，教師應(yīng)盡量創(chuàng)造各種環(huán)境，讓學(xué)生全身心的投入到游戲角色中去。在教法上應(yīng)多樣化，用富于情趣的教學(xué)來激發(fā)學(xué)生的游戲興趣，以達(dá)到游戲教學(xué)的目的。比如：

游戲C1、張開你想象的翅膀(培養(yǎng)發(fā)散性思維)主持人事先用硬紙板準(zhǔn)備一些圓形、三角形、長條、四方形的圖形，邀請若干學(xué)生上場。如主持人給一人一個圓和一個長條圖形，請他在規(guī)定的一分鐘內(nèi)，利用自己豐富的想象力進行發(fā)散性思維，盡可能多地說出，這兩個圖形可組合成哪些東西。例如圓和長條成垂直組合，就是一把傘，也可把它看作是一付大餅油條、筆記本和鋼筆，還可以組合成籃球架、鏡架、蒼蠅拍??游戲者一邊講解，一邊演示，以組合巧妙、合理、形象、豐富多彩、讓人覺得言之有理者，名次列前。游戲C2、《西天取經(jīng)》游戲(培養(yǎng)意志毅力)主持人邀請8人上場，等分成甲乙兩組，先由甲組當(dāng)取經(jīng)隊，4人分別扮演不同的角色：l、唐僧用單腳打坐，合掌；

2、孫悟空手搭涼棚抬起左膝；

3、沙和尚向后抬起一條腿做挑擔(dān)狀；

4、豬八戒左臂曲肘，抱頭，右腿屈膝搭在右大腿上，身體稍后傾，做睡懶覺狀。乙組都當(dāng)妖怪。游戲開始，主持人“1、2、3—”有節(jié)奏數(shù)數(shù)(擊掌)，乙組的又喊又叫：“妖怪來了！妖怪來了！”并去挑逗甲組的人(但不能推、碰、拉、觸)。甲組的人堅持不動，一旦有人失去平衡，雙腳落地就算失誤。接著兩組互換角色，游戲繼續(xù)。哪組堅持不倒的時間長，哪組為勝。游戲C3、乘公共汽車(培養(yǎng)反應(yīng)敏捷性及社會公德意識)邀請一位口齒清楚的學(xué)生，有表情地朗讀下面一則小故事，要求參賽者聽見“站”字坐下，聽到“坐(包括‘座’)”站起來，每位參賽者后面站一位手持紙棒的工作人員，每做錯一次就朝頭上猛敲一下，最后，挨敲的次數(shù)最少者，還要回答一個文明禮貌的小問題，答得好的為優(yōu)勝。

有一次，小明和妹妹乘公共汽車，上車后，小明發(fā)現(xiàn)一個空座位，他丟下妹妹趕緊跑過去坐下。這時，過來一位老奶奶，她扶著拉手，站在小明身邊。妹妹對小明說：“哥哥，你看你，你坐著奶奶站著，多不好?。∧阙s快站起來，讓奶奶坐吧！”小明挨了批評，心里很不高興，賭氣說：“你讓我站著，我就偏不站，我要坐嘛！”老奶奶聽了笑笑說：“沒關(guān)系，你坐吧，我不坐?！泵妹谜驹谛∶魃砼詺獾镁锲鹆诵∽?，說：“你真不懂禮貌，我再也不愿站在你旁邊了！”這時，汽車到站了，那位奶奶下了車。望著老奶奶遠(yuǎn)去的身影，小明的心里很不是滋味，他覺得自己是錯了，情不自禁地站起來，悄悄地離開了那個座位，嘴里自言自語地說：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，到底是站還是坐，今天我怎么湖涂了！”

游戲C4、三打白骨精(培養(yǎng)靈敏反應(yīng))這個游戲有兩個人就能玩。先背靠背站立，相距二步遠(yuǎn)。游戲開始后，兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨精！”并在原地合拍雙足，跳三下，注意唱到最后一個“精”字時，必須同時做180度跳，同時在落地前還要做一個造型動作。造型動作有三種：l、抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時左臂微屈勾拳為孫悟空。

2、雙手叉腰，兩腿左右開立為白骨精。

3、雙手合掌于胸前為唐僧。這三個童話人物的制約關(guān)系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關(guān)系，負(fù)者就要給勝者恭敬地鞠一躬。

游戲C5、鉤肘站立（培養(yǎng)合作能力）

以小組為單位，先由二人背對背，肘部相鉤，坐在地上，主持人發(fā)令后迅速地站立起來。接著三人做、四人做、五人做??方法同前，看哪個小組鉤肘站起的人數(shù)最多最快為優(yōu)勝。游戲結(jié)束后議論一下，成功的經(jīng)驗是什么。游戲C6、兩虎相遇智者勝（培養(yǎng)團隊意識及激智應(yīng)變能力）

游戲方法：利用教室里的大理石塊兩行作橋，將學(xué)生分成人數(shù)相等的四隊，成二路縱隊分別站在橋的兩端；游戲開始，四隊的排頭聽哨聲，用雙腳逐格跳躍前進，前后同學(xué)隔兩個格子，相遇后，兩人用雙腳“猜拳”（雙腳并攏為錘子，雙腳前后開立為剪子，雙腳左右分開為布），輸者落河，退出游戲，勝者與輸隊的第二人繼續(xù)跳躍前進，相遇后繼續(xù)猜拳，依次進行，最后以到達(dá)對岸的人數(shù)多少判斷勝隊。

游戲規(guī)則：

1、必須聽哨聲，用雙腳跳躍逐格前進。

2、雙方必須同時跳躍。游戲C7、占領(lǐng)陣地（培養(yǎng)解決問題的能力）

每隊六人，要求游戲開始后，先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后，再撕去一半報紙站，接著再撕去一半??直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。游戲是兒童的天性，深受青少年學(xué)生的喜愛。體育課堂教學(xué)中，游戲教學(xué)內(nèi)容是最受學(xué)生歡迎的，往往能收到十分明顯的教學(xué)效果，可以說沒有游戲的體育教學(xué)是沒有生命力的。讓體育游戲“回”到孩子們身邊，愿廣大的體育教師創(chuàng)造更多更新更受孩子們喜歡的游戲，是游戲在孩子們心中更美好、更燦爛，真正體會到游戲的樂趣。

捉球鬼額：拿軟比較輕的球做游戲的…圍一圈,一個人搶球,其他人就把球扔到其它人手中,不讓他搶,否則就論到你搶球。或者改成足球踢也可以。

貼人游戲：

先圍成一個圈，然后兩人分成一組。這個游戲的規(guī)則是：一個人跑，一個人抓。如果抓的人抓住了跑的人，那么被抓的人就要抓原先抓的人；如果跑的人貼到了一個小組同學(xué)的后面，那么這個組站在最前面的人就要跑。不過這個游戲可能會有同學(xué)跌倒之類，要提防一下安全。

第二篇：游戲--小學(xué)一年級體育教案

游戲--小學(xué)一年級體育教案

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要以學(xué)生發(fā)展為中心，始終要把學(xué)生主動發(fā)展放在主體地位。本節(jié)課嘗試著采用多種教法和手法，激發(fā)學(xué)生的（http:///）學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

本課教學(xué)對象是一年級學(xué)生，他們的注意力和自控能力低，但他們的思維活躍，想象豐富，好提問，好表現(xiàn)。頭腦中總有一些出乎常規(guī)的“奇特”想象。

本課通過游戲的形式，圍繞“圈”來發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神為主線。課的開始，通過游戲接觸到圈，然后老師進行有目的的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)展跳躍能力。在學(xué)習(xí)過程中，通過老師提出問題和創(chuàng)新的要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)生的創(chuàng)新欲望，然后采用表揚、獎勵的方法，如：“創(chuàng)新獎”“聰明獎”等，以鞏固和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新興趣，在學(xué)生創(chuàng)新過程中感到困難時，教師及時給予指導(dǎo)，豐富其想象獲得更多新穎的創(chuàng)意，從中體驗到成功的樂趣。

在創(chuàng)新過程中，由個人創(chuàng)新到集體創(chuàng)新，體現(xiàn)了學(xué)生間要相互合作的精神，讓學(xué)生在協(xié)同合作中獲得體驗，不管成功與否，因為失敗的體驗也是一種收獲。

最后，讓學(xué)生在游戲中享受體育活動帶來的快樂，從小培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生的體育活動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

2、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，體驗到成功的樂趣。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

游戲

學(xué)習(xí)過程

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)要求

學(xué)生學(xué)習(xí)與活動形式

教師的指導(dǎo)

活動隊形

一、集合整隊

快、靜、齊

學(xué)生自覺的集合提出站隊的要求

四路縱隊

二、游戲：占圈

反應(yīng)快

學(xué)生在了解游戲方法后進行游戲

協(xié)助學(xué)生做游戲

散

點

三、韻律體操

音樂感強學(xué)生樂于表現(xiàn)

跟著音樂節(jié)奏與教師一起做

指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)

四、跳圈

輕巧落地

①學(xué)生自由跳圈

②請學(xué)生說一說怎樣跳

③請做的好的學(xué)生展示

①教師及時發(fā)現(xiàn)并進行評價

②指導(dǎo)學(xué)生去總結(jié)跳躍的方法

五、玩圈創(chuàng)新

玩法新穎

有創(chuàng)意

①學(xué)生自由玩圈

②分小組玩圈

③嘗試著創(chuàng)編游戲

①教師巡回指導(dǎo)

②指導(dǎo)學(xué)生進行游戲創(chuàng)編

六、游戲：

跳圈接力

主動參與相互合作

分小組進行比賽

教師進行評比

四路縱隊

七、放松

意念放松

學(xué)生跟著音樂去聯(lián)想

教師地音樂伴奏下進行解說

器材

呼啦圈

錄音機

預(yù)計運動負(fù)荷

平均心率120次左右

預(yù)計密度：40%

第一學(xué)期第10課

教材二：

一、跳遠(yuǎn)：立定跳遠(yuǎn)（考核）二選修內(nèi)容

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：能說出立定跳遠(yuǎn)中用力蹬地起跳和輕巧落地的動作及協(xié)調(diào)配合的方法；

情感：認(rèn)真、積極，表現(xiàn)出良好的上進心；

技能：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地動作，完成考核任務(wù)。

負(fù)荷：發(fā)展腿部力量。

重點

難點

完成考核任務(wù)

用正確合理的立定跳遠(yuǎn)動作跳出好成績來。

課的結(jié)構(gòu)

教學(xué)內(nèi)容、組織教法和教學(xué)

運動負(fù)荷

次數(shù)

時間

強度

準(zhǔn)備部分

一、體育委員整隊報告人數(shù)；________________

二、生問好，宣布課的內(nèi)容；★

三、檢查服裝，安排見習(xí)生；————————

四、準(zhǔn)備活動慢跑；

五、徒手操：

1、擴胸運動

2、振臂運動

3、體轉(zhuǎn)運動

4、俯背運動

5、膝部運動

6、腕、踝運動

六、素質(zhì)練習(xí)：

基本部分

一跳遠(yuǎn)：立定跳遠(yuǎn)（考核）

1、教師提示學(xué)生動作要領(lǐng)；

2、進行原地半蹲跳練習(xí)；

3、分散進行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，教師巡視、指導(dǎo)；

4、分組進行立定跳遠(yuǎn)考核。

二選修內(nèi)容：游戲：鉆“山洞”

1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則；

2、請學(xué)生配合示范，提出游戲要求；

3、學(xué)生分組練習(xí)

4、指定裁判分組開始游戲。

結(jié)束部分

一、放松整理活動；

二、小結(jié)

三、布置課后練習(xí)

四、歸還器材，宣布下課。

3、場地器材

完成動作情況預(yù)計

良好

心理負(fù)荷預(yù)計

注意力

集中

練習(xí)密度預(yù)計

30％

情緒狀態(tài)

良好

平均心率預(yù)計

115/分鐘

意志表現(xiàn)

努力

心率指數(shù)預(yù)計

130/分鐘 http:///zhiliaofangfa/http:///linchuangbiaoxian/

第三篇：小學(xué)一年級校本教材《體育游戲》

小學(xué)一年級校本教材《體育游戲》

主要內(nèi)容：

一、課程名稱： 一年級體育游戲校本教材

二、課程簡介：

本課程有利于學(xué)生了解和掌握體育健康與游戲有關(guān)的知識技能，使學(xué)生通過科學(xué)的體育游戲促進其身心健康，增強社會適應(yīng)能力。

（一）課程目標(biāo)：

通過觀察、體驗、比較、合作等方法，讓學(xué)生在不同的游戲中，完成各種游戲，掌握動作配合協(xié)調(diào)等動作要領(lǐng)，通過多種評價方法激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和成功體驗。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽感。

（二）、所需課時數(shù)：30教時

（三）、授課方式：面授

游戲計劃：第一周：電子琴、快快跳起來、跳“螞蚱”、第二周：擊鼓、螞蟻搬家（跑）、跳球接力、第三周：趕鴨子、藤圈、第四、五周：信鴿放飛、跳皮筋追人、爆破、第六、七周：跨島追拍、捉兔、插紅旗、第八、九周：割麥子、口號追人（跑）第十、十一周：歡樂的小礦工、修筑鐵路（跑）、搶空位置（跑）、第十二、十三周：寫“正”字（跳）、搶渡大渡河（跳）、行動一致（跳）第十四、十五周：圓形集體跳竿、連續(xù)跳長繩、第十六、十七周：跳籬笆（跳）、貓撲老鼠（跳）、猜拳立定跳遠(yuǎn)、第十八、十九周：．投沙包、投包互射、向后頭頂傳球（球）

一、編寫說明：

（一）內(nèi)容簡介：

本書介紹的30種體育游戲，涉及走、跑、跳躍、投擲、鉆、爬、平衡等各種基本動作的練習(xí)。每個游戲都配有動作圖片，并詳細(xì)介紹游戲的方法及規(guī)則、適應(yīng)范圍，可以低年級教師在指導(dǎo)低年級兒童進行體育游戲時參考。

（二）編寫目的：

在了解體育游戲基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，充分認(rèn)識到體育游戲在不同年齡段體育教學(xué)中的特點和作用，掌握體育游戲創(chuàng)編的原則和方法，掌握體育游戲教學(xué)的基礎(chǔ)理論，了解體育游戲的分類，使學(xué)生明確體育游戲在教學(xué)中特殊的作用和地位.(三)學(xué)習(xí)要求：

掌握體育游戲的教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)特點，特別是教學(xué)的組織與管理，選用符合體育游戲教學(xué)規(guī)律和學(xué)生特點的組織與教法，提高體育游戲的教學(xué)效果。

（四）目錄：

一、電子琴

（一）、游戲準(zhǔn)備：在地上劃一個如圖1-1的游 戲圖形，圖形尺寸視學(xué)生年齡大小而定。

（二）、游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等四隊。發(fā)令后各隊排頭持鼓糙從起點跑出，繞過第一 標(biāo)竿返回?fù)粢幌鹿?，緊接著馬上又繞過第二標(biāo) 等返回?fù)舳鹿模来晤愅?。最后擊完五下?后跑回起點把鼓糙傳遞給下一個人，自己退于 隊尾。下一個人做，方法同前，一直進行到最 后一人為止，先完成的隊為優(yōu)勝

（三）、游戲規(guī)則：

1．唱跳者速度不能過快。

2．模仿者不能跳錯，否則為失敗。

（四）、教學(xué)建議：

1．教師先講解游戲方法和規(guī)則，經(jīng)過練習(xí)再正式比賽； 2．適合小學(xué)低年級選用。

二、快快跳起來

（一）、游戲準(zhǔn)備：短繩（或竹竿）若干。

（二）、游戲方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的幾個縱隊，各隊相隔3—4米，每隊前兩人共同拿一短繩（或竹竿）如圖2—10所示：

教師發(fā)令后，各隊拿繩的兩人低姿勢拉著繩向后跑。隊員—一快跳起來，讓繩子從腳下通過。當(dāng)排尾最后一人跳完后，排頭留在排尾，第二人持繩跑到隊前和第三人拉繩再次向后跑。依此類推。最后以不犯規(guī)或少犯規(guī)，并且跳得快的隊為勝。

（三）、游戲規(guī)則：必須雙腳起跳不得單腳跳。

（四）、教法建議：1．初做此游戲時，繩子可以放得低一些，經(jīng)過練習(xí)逐步將繩子提高。

2．拉繩的人不能拉得過緊或過高，跳的人一定要集中注意力。

三、跳“螞蚱”

（一）、游戲準(zhǔn)備：籃排球場均可。

（二）、游戲方法：兩人一組，面對面用右手握住對方的左腳踝，組成一個“小螞蚱”發(fā)令后。用側(cè)跳的方法跳到終點線，再迅速換成左手右腳踝組成“小螞蚱”跳回起點。先完成的組為勝。如圖 2一20：

(三)、游戲規(guī)則：組成“螞蚱”不能散架。如散架，必須原地組好，才能跳遠(yuǎn)。

(四)、教法建議：

1、可先組織游戲者練習(xí)掌握動作后再進行游戲比賽。

2、也可分隊進行比賽，以得分多的隊為勝。

3、適合小學(xué)低年級選用。

四、1-2．擊鼓(一)、游戲準(zhǔn)備：

鼓四個，鼓槌四 根，標(biāo)竿20根。布置如圖1一2：

(二)、游戲方法：

把游戲者分成人數(shù)相等四隊。發(fā)令后各隊排頭持鼓糙從起點跑出，繞過第一標(biāo)竿返回?fù)粢幌鹿模o接著馬上又繞過第二標(biāo)竿返回?fù)舳鹿?，依次類推。最后擊完五下鼓后跑回起點把鼓槌傳遞給下一個人，自己退于隊尾。下一個人做，方法同前，一直進行到最后一人為止，先完成的隊為優(yōu)勝。(三)、游戲規(guī)則：做錯者必須返回起點重做。(四)、教法建議：

1．教師要鼓勵游戲者頑強奮斗，為集體爭取榮譽。2．教育游戲者動腦筋安排本隊出場順序。3.要求游戲者正確對待勝負(fù)，自覺遵守規(guī)則。4．跑的距離和標(biāo)志多少可視對象決定。

五、螞蟻搬家（跑）

(一)、游戲準(zhǔn)備：在場地中間劃一條中線，距離中線兩側(cè)15米處各劃一條平行于中線的直線，并在兩直線處各劃三個同樣大小，同樣間離的圓圈，每個圈放一只球（順序是籃、足、壘球）。如圖1一30

(二)、游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相同的兩組，各隊第一人如圖示站在比賽位置。比賽口令發(fā)出后，兩游戲者前跑，將籃球拾起后夾在一臂腋下，再將足球

拾起后夾在同一臂肘部，最后用另一手拾起壘球回跑，并把球放在另一側(cè)的三個圈內(nèi)。接著空手跑回本場內(nèi)拾起對方放置的三只球。游戲奔跑不息，拾球、放球不止，至六只球在同一側(cè)場內(nèi)地圈中。追上者得一分，如此依次進行，最后以得分多者為勝。

(三)、游戲規(guī)則：

1、無比賽口令，判無效。

2．球掉地，應(yīng)就地拾起后才能繼續(xù)游戲。

3．三只球安置的位置不能顛倒，否則判對方勝。

4．六只球同時放在一側(cè)圈內(nèi)時，判追上者為勝。(四)、教法建議：1．不要使用石塊或鐵球。

2．小學(xué)一．二年級選應(yīng)縮小場地尺寸，球改用大、中、小皮球。

3．該游戲運動量很大，不宜擴大場地。4．適合小學(xué)和中學(xué)

六、跳球接力

(一)、游戲準(zhǔn)備：實心球20只，場地如圖2-21所示：

(二)、游戲方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊，每隊再分成甲、乙兩組，相對站于起止線后，預(yù)備時，各組排頭進入圈內(nèi)。發(fā)令后，各隊甲組排頭用單腳跳的方法依次跳過實心球，拍乙組排頭手后，自己退于排尾。接下乙組排頭做；以此類

推，先完成組為勝。

(三)、游戲規(guī)則：必須由實心球上跳過，否則重做。

(四)、教法建議：可要求學(xué)生交替使用左右腳做單足跳，以便均衡發(fā)展。

七、趕鴨子(一)、游戲準(zhǔn)備：

在地上劃一個圓圈（代表池塘，大小視人多少而定），準(zhǔn)備長竹竿一根，如圖1-3

(二)、游戲方法：

選一人當(dāng)趕鴨人，其他人都當(dāng)小鴨子。游戲開始，趕鴨人手持長竹竿，竿的另一頭觸地，來回奔跑追趕“鴨子”，“鴨子”可以在圈內(nèi)跑動躲閃，也可以從竿上面跳過去，誰要是觸竿就算失誤。當(dāng)趕鴨人突然舉竿在頭上轉(zhuǎn)幾下時，“鴨子”必須馬上出圈沿池塘跑一圈才能返回，最后出來一個為失誤。失誤者換成趕鴨人，游戲重新開始。(三)、游戲規(guī)則：

1、持竿者的竿頭必須觸地，違者觸及人為無效。

2、鴨子因躲閃跑出圈外為失誤。(四)、教法建議：

1、趕鴨人比較吃力，如果累了就可以舉竿，和動作遲緩者互換角色。

2、教育持竿者不得用力掄竿，以免造成傷害事故。

3、適合小學(xué)低年級學(xué)生選用。

八、(一)、游戲準(zhǔn)備：

藤圈（或呼啦圈）若干個。場地布置如圖1-4：

(二)、游戲方法：

把游戲者分成人數(shù)相等的數(shù)隊，再將各隊等半分成甲乙兩組相對（迎面）站立于兩條起點線之后。裁判發(fā)令后，各隊甲組排頭朝前跑出，至地道口將圈從頭穿過身體至腳下取出（進），跑到地道另一頭再把圈從腳下穿過身體到頭上取出（出），之后，跑到對面拍及本隊乙組排頭手掌，同隊隊員跑出，方法同前；自己退于隊尾。依次往返到最后全隊完成，先完成的隊為勝。(三)、游戲規(guī)則：套錯圈者必須重新套圈。(四)、教法建議：

1、向游戲者說明圈從下向上套為進，反之則為出。而另一端隊員也必須先進

后出。

2、教育游戲者動腦筋，如何才能做到快進、快出。

3、適合小學(xué)低年級學(xué)生選用。

九、信鴿放飛

(一)、游戲準(zhǔn)備：在場地上劃二條相距15米的起止線，插數(shù)面標(biāo)志旗，準(zhǔn)備棉

紙若干張上面畫好信鴿。如圖2—7。

(二)、游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的數(shù)隊。發(fā)令后各隊排頭把紙信鴿貼于胸腹部，不用任何固定，然后松手快跑，繞過標(biāo)志旗再返回，先到終點并不掉者可為本隊奪得一分。接著重新發(fā)令，依次進行，最后以得分多的隊為勝。(三)、游戲規(guī)則：如果途中掉紙鴿必須放好后退三步才能繼續(xù)。(四)、教法建設(shè)：

1、人數(shù)多，可多分幾個場地進行。

2、告訴游戲者只有快跑，信鴿才不掉落的道理。

十、跳皮筋追人

(一)、游戲準(zhǔn)備：把一根長皮筋的兩頭打結(jié)，由四人扯成正方形。如圖1-9：

(二)、游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的四組，每組排頭各站皮筋的一邊。發(fā)

令后趕快用左右腳各鉤跳一次皮筋，再按順時針方向跑到下一邊皮筋處鉤跳，并力爭動作迅速追拍前一人，一旦拍到就可為本組得一分。接著輪換各組下一人繼續(xù)進行，最后以得分多的組為勝。

(三)、游戲規(guī)則：

1、必須按規(guī)定順序和動作去做，違者算失分。

2、在規(guī)定時間內(nèi)未能追拍上，可判為平局。(四)、教法建議：

1、鼓勵游戲者關(guān)心集體爭取榮譽。

2、鼓勵游戲者總結(jié)跳得好跑得快的體會。

3、根據(jù)游戲的對象，可減低或增大跳皮筋的難度。

4、適合小學(xué)低中年級選用。

十一、爆破

(一)、游戲準(zhǔn)備：在地上劃一個直徑為2米的圓圈，外面分散豎放3至5只腰鼓。鼓一根。如圖2一12。

(二)、游戲方法：游戲以5至6人為宜，通過猜拳選一人當(dāng)守衛(wèi)者，其他人都當(dāng)爆破手進圈。游戲開始，任出一人手持鼓槌為奔跑者，分別在5只腰鼓上各敲三下如讓守衛(wèi)者追拍順利返回圈，就算爆破成功，可得一分。一旦被拍及則和守衛(wèi)者互換角色。接著換下一人進行，最后以得分多者為勝。(三)、游戲規(guī)則：未完成任務(wù)前不得返圈。

(四)、教法建議：

1、通過游戲培養(yǎng)機敏勇敢的品質(zhì)，學(xué)英雄做英雄。

2．教育游戲者要快速、果斷、勇敢。

3．如果守衛(wèi)者三次沒有追上爆破者，可換一守衛(wèi)者，以免過累。

4．適合小學(xué)低年級選用。

十二、跨島追拍

(一)、游戲準(zhǔn)備：在地上劃一個稍大的圓圈，再在其周圍劃許多多層小圓圈。間距各為一大步。如圖1-15：

(二)、游戲方法：選一人當(dāng)追著，其他人當(dāng)逃者，在各圈之間跨躍著追拍，拍及三下就互換角色。累了可以進入大圈休息，追者是不得人內(nèi)追拍。

(三)、游戲規(guī)則：1．在追拍中跑出圈外為失誤。

2．只能拍擊，不得推、拉或踢絆。

(四)、教法建議：

1、教師先講解游戲方法和規(guī)則，經(jīng)過練習(xí)再進行比賽。

2、告訴游戲者善于保存體力，躲避追拍。

3、適合小學(xué)低中年級選用。

十三、．捉兔

(一)、游戲準(zhǔn)備：藤圈若干個。如圖

(二)、游戲方法：每兩人半跪著扶住一只藤圈，分散在場地上當(dāng)“山洞”。另選一人為逃者．一人為逃者。游戲開始，逃者鉆過哪個圈，追者也必須鉆過那個圈，鉆過后，拍到對方三就互換角色。如果逃者累了或遇到危險，可以抓住任意一只藤圈，靠近的一個扶者即變成逃者，繼續(xù)進行。

(三)、游戲規(guī)則：只準(zhǔn)拍擊，不準(zhǔn)推拉腳絆。

(四)、教法建議：1．注意輪換扶圈人，使大家都有機會參加游戲。

2．適合小學(xué)低中年級選用。

十四、插紅旗

(一)、游戲準(zhǔn)備：紅旗四面，啤酒瓶（或飲料瓶）八個，場地劃法見圖1—24：

(二)、游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的四組，各成一路縱隊站在起跑線后。游戲開始，各隊的排頭一齊向?qū)γ娴钠孔优苋?，把紅旗由一個瓶子里拿出來插到另一個瓶子里，然后迅速跑回本隊，站在排尾。依次進行，最后以先跑完的組為勝。

(三)、游戲規(guī)則：1．教師發(fā)出口令后才能起跑。

2．誰把瓶子弄倒，還要由本人扶起。(四)、教法建議：出場比賽次序可由各隊自行決定，以調(diào)動游戲者的積極性

十五、割麥子

(一)、游戲準(zhǔn)備：手榴彈若干枚或飲料瓶（如可樂瓶等），接力棒四根。場地布置如圖1-6：

(二)、游戲方法：

把游戲者分成人數(shù)相等的兩隊，各隊再等分成甲、乙兩組，相對排縱隊于起終點線后。發(fā)令后，各隊甲組排頭手持接力棒當(dāng)鐮刀。朝前跑出，至“麥子”（豎放手榴彈或飲料瓶代替）時依次用左手提起，從下面揮過再放下，共做三次，然后跑至對面，把“鐮刀”傳遞給本隊乙組排頭，自己退于乙組隊尾。接著，乙組排頭做，如此接力，直至最后一人為止，以先完成任務(wù)的隊為優(yōu)勝。(三)、游戲規(guī)則：“麥子”不得少割，倒了應(yīng)扶好再跑。(四)、教法建議：

1、培養(yǎng)游戲者熱愛勞動的思想品質(zhì)。

2、游戲還可在最后一人割后，把收割的麥子全部收回，以示“豐收”。

3、適合小學(xué)低年級選用。

十六、口號追人（跑）

(一)、游戲方法：讓游戲者站成一個圓圈，從排頭報數(shù)，每人記住自己的號數(shù)。當(dāng)教師叫某個

號數(shù)后，如“5”號 則“5”號隊員立刻在圈外向逆時針方向跑去，則“6號”隊員就迅速去追。如“5號”隊員在途中被追上，則“6號”隊員勝。如沒有追上“5號”隊員勝，兩人回原位。教師再叫別的號數(shù)，游戲繼續(xù)進行。

(二)、游戲規(guī)則：1．沒有叫號的不能跑。

2．必須按規(guī)定的方向跑圈。

3．追者只能拍，不能椎拉。

(三)、教法建議：1．人數(shù)較多時，可分為兩個圓圈進行活動。

2．為了提高游戲者的積極性，還可分兩組進行比賽，單數(shù)為一組，雙數(shù)為一組。最后以哪一組追上的人數(shù)多為勝。

十七、歡樂的小礦工

(一)、游戲準(zhǔn)備：在二只凳子中間擱一個藤圈（或呼啦圈）當(dāng)?shù)V井，每行布置三個。如圖2—11。

(二)、游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的數(shù)隊，各排縱隊于起點線后。發(fā)令后，各隊排頭脖頸上系一條毛巾（或戴一頂安全帽）朝前跑出，依次從三個礦井口跳進去再從下面鉆出來，迅速返回，把毛巾（或帽）傳遞給下一個人，自己退隊尾。接著下一個人做，方法同前，直至最后，以先完成的隊為勝。

(三)、游戲規(guī)則：如果碰倒藤圈（呼啦圈）必須放好重做。(四)、教法律議：

1．培養(yǎng)游戲者熱愛勞動，為實現(xiàn)四化作貢獻。

2．教育游戲者注意生產(chǎn)安全，做到快速、安全完成任務(wù)。

3．適合小學(xué)低年級選用。

十八、修筑鐵路（跑）

(一)、、游戲準(zhǔn)備：在場地上劃一條起跑線，線前5米處并排4面小旗（視隊數(shù)而定）間距2一3米。在小旗前25米處各放一個實心球，體操捧若干。如圖1-41所示：

(二)、游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的四個隊，每人手拿一根體操棒，站在起跑線后，裁判發(fā)令后，各隊第一人持體操棒跑到小旗前，將體操棒放在地上當(dāng)“枕木”或“鐵軌”，然后迅速向前跑，繞過實心球跑回本隊，拍第二人的手后站到隊尾；第二人跑過小旗將體操棒同前人一樣參加架路，跑回拍第三人的手。如此依次進行，最后以鐵路筑成得又快、又整齊、又好的隊為勝。

(三)、游戲規(guī)則：1．筑好的“鐵路”像鐵路，亂放和不像鐵路者算失誤。

2．后一人需與前一人擊掌后才能跑。

(四)、教法建議：1．鐵路筑法不作具體規(guī)定，讓游戲者自行施計和施工。

2．鐵路筑成后，也可讓游戲者成縱隊，左手搭肩，右手握前者的右肘，從起跑線起跑，排頭跑到紅旗處拿起紅旗舉起前進。其余隊員右手

模仿車輪轉(zhuǎn)動，通過鐵路線繞過實心球跑回起點。先回到起點，隊伍整齊者為勝 3．適合小學(xué)低中年級選用。

十九、搶空位置（跑）(一)、游戲準(zhǔn)備：如圖1-42。

(二)、游戲方法：游戲者站成一個圓圈，兩手背在后面，教師選一個“引導(dǎo)人”站在圈外。游戲開始時，“引導(dǎo)人”繞圈跑，突然拍某個游戲者的背（或手），便隨意向任何一個方向繼續(xù)繞圈跑，被拍人則向相反的方向繞圈跑，設(shè)法比“引導(dǎo)人”更快地跑回自己的原位。兩人在途中相遇時，需相互“問候”如握手或相對做下蹲動作后繼續(xù)跑，看誰先搶到空位置。未搶到位置的人向大家敬禮，然后，就充當(dāng)“引導(dǎo)人”，游戲繼

續(xù)進行。游戲進行4—5分鐘或大部分人都得到活動時，結(jié)束游戲。

(三)、游戲規(guī)則：1．“引導(dǎo)人”不得只拍某一個人。

2．兩人相遇時，所做動作由“引導(dǎo)人”帶頭，被拍者必須學(xué)著做。否則做未跑到位置處理。圈外人賽跑時，圈上人可助興，但不得妨礙他們跑動。

4．兩人做動作后，應(yīng)從右側(cè)跑。

二十、寫“正”字（跳）

(一)、游戲準(zhǔn)備：黑板一塊，粉筆幾支。

(二)、游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的若干組，每組成一路縱隊，立于起跑線后。在起跳線前10—20米處放一塊黑板。教師發(fā)令后，各組第一人用雙足跳跳到黑板前，用粉筆寫“正”字的第一筆劃，然后跑回拍第二人的手。第二人立即用雙足跳前進，在黑板上寫“正”字的第二筆劃，然后跑回拍第三人的手。以此方法，直到把“正”字寫出。先寫完“正”字的組為勝。

(三)、游戲規(guī)則：1．必須用雙足跳的方法跳到黑板前，否則回到起跳線重新跳。

2．準(zhǔn)備跳躍的學(xué)生必須拍手后，才能跳躍前進。(四)、教法建議：1．教師可根據(jù)各小組的人數(shù)寫其它的字，如每組七個人，可寫“體”字。

2．也可以采取每人寫一個字的方式進行。如；每組5個人參加游戲，可寫“為人民服務(wù)”；每組8個人，可寫“鍛煉身體獻身四化”、“煉好身體建設(shè)祖國”等。二

十一、搶渡大渡河（跳）

(一)、游戲準(zhǔn)備：在場地上劃兩條相距約20米的平行線，一為起跳線，一為對

岸，中間為河道。在河道中劃三路并排的小圓圈作為跳石，每路跳石的大小數(shù)目和距離要相等。

(二)、游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的三個縱隊，站在起跳線后小如圖2一04所示。游戲開始，各隊第一人從跳石上快速跨跳過河，到達(dá)對岸后立即轉(zhuǎn)身抬右臂招手示意。第二人見手示后，馬上接著跨跳，如此依次進行。如跨跳時未踏中跳石，即算失足落水，必須從頭跨跳。最先到達(dá)對岸的隊為勝。

(三)、游戲規(guī)則：后一人一定要看到前面的人到達(dá)對岸招手后方可開始前進。(四)、教法建議：1．跳石間的距離應(yīng)根據(jù)游戲?qū)ο蠖ǎ话憧上嗑?。5米左右。

2．跳石也可不排成一條直線。

3、適合各年級選用。二

十二、．行動一致（跳）

(一)、游戲準(zhǔn)備：在空地上劃兩條間距10—20米的線，作為起終點。如圖2—5所示：

(二)、游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的若干隊，每隊5—10人，各隊成一路

縱隊站在起跑

線后。每人以左手扶前一個人的肩上，右手握住后面人向前抬起的右腳腕。游戲開始后，各隊同時一步一步地向前集體跳進，以排頭跳到終點的順序排名次。

(三)、游戲規(guī)則：在集體向前跳進時，特別強調(diào)要行動一致。如在途中放開腳腕者，算犯規(guī)，取消名次。

(四)、教法建議：

1、全隊可集體呼號，以保持動作一致。

2、可采用后面的人握住前面人向后抬起的腳腕的方法進行。也可采取將終點線作為回轉(zhuǎn)線的方法，當(dāng)最后一人跳過回轉(zhuǎn)線，全體放手后排尾變排頭，換另一側(cè)動作跳回，以全部到達(dá)起點線的先后順序判定名次。二

十三、圓形集體跳竿(一)、游戲準(zhǔn)備：竹竿若干。

(二)、游戲方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的若干組，每組站成一個圓圈，選一人手持竹竿站在圓心，竹竿的另一端著地。游戲開始后，持竿人用竹竿向逆時針方向橫掃，先慢后快。竹竿從每個人腳下通過時，大家都要騰空跳起來。若被竹竿碰到，立即罰出圈外。在規(guī)定的時間內(nèi)，哪一組被罰出去的人少為勝。

(三)、游戲規(guī)則：1．持竿人應(yīng)使竹竿保持在跳者膝以下高度。揮動竹竿的速度不宜太慢，也不宜太快，中途不可停頓。

2．規(guī)定的時間一般以1－2分鐘為宜。(四)、教法建議：1．此游戲可以采取各組之間交換持竿人的方法進行。也可在同向慢跑中進行。

2．可在統(tǒng)一的口令下，持竿人改變方向橫掃

二十四、連續(xù)跳長繩

(一)、游戲準(zhǔn)備：在場上劃兩條相距10—2O米的平行線為起止點。長繩六根。

(二)、游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的兩組，每組有6人揮動三根長繩，橫排站在兩條平行線間。其余學(xué)生站在本組揮繩人的右側(cè)。如圖 2—9所示：

教師發(fā)令后，各組由排頭起，從繩的正面方向依次跳過三根長繩，跑出另一條平行線后排成一路縱隊，先完成的組為勝。

(三)、游戲規(guī)則：1．在跳繩時如中途失誤，要從失誤的地方重跳。

2．兩人不應(yīng)同跳一根繩。

(四)、教法建議：1．教師先講解游戲方法和規(guī)則，讓游戲者試做后再進行正式比賽。

2．游戲可規(guī)定在每根繩上的次數(shù)，也可改變跳的方法，變換難度,或往返進行。二

十五、跳籬笆（跳）

(一)、游戲準(zhǔn)備：籃球場（或排球場）一塊，接力棒若干。如圖2一11所示：

(二)、游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的兩隊，兩隊之間距離3米成橫排站立，全體隊員

兩臂側(cè)平舉拉手，全蹲或坐、跪在地上架成籬笆。游戲開始，裁判發(fā)令后，排尾持接力棒從

籬笆中間穿梭跳向排頭，將接力棒傳遞給排頭，然后蹲下與排頭拉手做籬笆，接力棒向后傳到排尾，排尾接棒后再向排頭跳，如此依次進行，最先完成的隊為勝。

(三)、游戲規(guī)則。1．各隊員兩臂必須伸直，不能降低。

2．除傳接棒外，兩臂保持手拉手姿勢。

3．接力棒依次下傳，不得隔人或拋擲。

(四)、教法建議：1．在跑動中跳籬笆，也可規(guī)定始終用跳的動作進行。

2．籬笆高低視對象而定。

3．半圓形隊形也可以。

4、教育游戲者注意安全。二

十六、貓撲老鼠（跳）

(一)、游戲準(zhǔn)備：在場上劃一條線，在線前2米處劃幾個直徑5—6米的圓圈。如圖。2一12所示：

(二)、游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的幾個隊，每隊再分成兩組：一組當(dāng)“貓”（人數(shù)可

少）另一組當(dāng)“鼠”?！笆蟆苯M分散在圈內(nèi)，“貓”組站在線外。游戲開始，“貓”組指派本組一人用單腳跳跳進本隊“鼠”組圈內(nèi)，去追拍“鼠”組隊員?！笆蟆苯M隊員用雙腳跳躲閃“貓”組隊員的追拍。如“鼠”組隊員被拍著，該隊員即退到圈外。經(jīng)過一段時間（10一15秒鐘）后，組長發(fā)出信號，換“一只貓”進行追拍。每次游戲進行2至4分鐘，或“貓”組每個隊員都追拍一次之后，各隊的兩組即可調(diào)換。

(三)、游戲規(guī)則：1．圈內(nèi)的“鼠”不能為了躲閃追拍而跳出圈。

2．追拍者只能用單腳跳，中途不得換腳(四)、教法建議：1．游戲時可多分幾個隊，使每個學(xué)生都有活動的機會。

2．適合小學(xué)低年級選用。二

十七、猜拳立定跳遠(yuǎn)

(一)、游戲準(zhǔn)備：在場地劃一條起跳線，再劃一條距起跳線20米的終點線。如圖2—19：

(二)、游戲方法：游戲者兩人一組、游戲開始，游戲者要嫻熟猜拳口令：火箭＞飛機＞大雁。火箭跳3次、飛機跳2次、大雁跳1次，游戲者每組2人。1人猜拳喊口令，1人等待立定跳遠(yuǎn)。在兩個組的比賽中，先到達(dá)終點線者為勝。游戲再重新開始，跳者與猜拳喊口令者互換。

(三)、游戲規(guī)則：跳后雙腳不得向前移動。

(四)、教法建議：1．也可把游戲者分成人數(shù)相等的兩隊，用上述方法進行比賽，累記每組得分，最后以得分多的隊為勝。

2．場地距離可根據(jù)游戲?qū)ο鬀Q定延長或縮短。

3、適合小學(xué)和初中選用。二

十八、投沙包

(一)、游戲準(zhǔn)備：在場上劃幾塊約8米長、6米寬的長方形。

(二)、游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的幾個隊，每隊再分成甲、乙兩組。一組在長方形內(nèi)為守隊，一組在長方形的兩端為攻隊，各攻隊有一人拿一個小沙包。如圖 3-5：

教師隊，中者接住退到三名互換

發(fā)令后，攻隊用沙包投擊守守隊在場內(nèi)機智地躲閃，被擊就近退到場外。如果守隊隊員攻隊投來的沙包，則可以救回場外的一名隊員。如果守隊有隊員被擊中退到場外時，兩隊位置。

(三)、游戲規(guī)則：1．守隊隊員不能跑出場外，攻隊隊員不能過線投擊。

2．攻隊隊員只能投守隊隊員腰部以下的地方。

3．攻隊隊員投包只能在兩端線。

(四)、教法建議：1．鼓勵攻隊隊員投包要協(xié)作配合，把包傳給最有利投擊的隊員。

2．要求守隊隊員集中注意力，機敏地躲閃，并爭取接住投來的包。

3．如條件允許可多分幾個隊進行游戲。二

十九、投包互射

(一)、游戲準(zhǔn)備：在地上劃一條投擲線，準(zhǔn)備沙包（不同顏色）若干。如圖3-14：

(二)、游戲方法：每四人為一游戲單位，再分成甲乙兩隊，各隊一人當(dāng)投手，一人當(dāng)射手。裁判發(fā)令后，投手使勁把沙包朝前方投出，緊接著各隊的射手馬上從起點跑出，去搶對方的包，拾起后就可以邊跑邊射，先射中對方隊員者可得一分。接著互換角色游戲，方法同前，若干局后，得分多的隊為勝。

（三）、游戲規(guī)則：1．投包時可以助跑，但超過投擲線為失誤。

2．射手拾錯包扣分。

3．射手只能投擊一次，不準(zhǔn)擊頭部，否則倒扣二分。

（四）、教法建議：1．教師先講解游戲方法和規(guī)則，經(jīng)過練習(xí)，再進行游戲。

2．也可分隊累計分，以得分多的隊為勝。

3．適合小學(xué)低年級選用。三

十、向后頭頂傳球（球）

（一）、游戲準(zhǔn)備：半個足球場，足球若干個。如圖4-2所示：

（二）、游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的二路縱隊，每人相隔4米，每隊排頭持球面向大家。鳴笛后，排頭拋高球給第二人，第二人用頂向后傳球給第三人，依次類推，直到最后一人用手接住球。按完成的先后順序排列名次。然后全隊向后轉(zhuǎn)，用相同方法繼續(xù)進行。

（三）、游戲規(guī)則：1．必須按順序依次向后頂傳。

2．中途失誤，揀起球從失誤處重新開始。

（四）、教法建議：1．如要提高密度，可用二、三個球頂傳。

2、根據(jù)游戲?qū)ο罂稍龃蠡蚩s小隊員之間的距離；人員可增減。

第四篇：小學(xué)體育游戲

1、迎面接力:(10人〕 器械:接力棒

男生、女生相距 30米成一路縱隊相對站立，教師發(fā)令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，將接力棒傳遞給女生第一人，白己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生，將接力棒傳遞給男生第二人，站到男生排尾。如此依次進行，每人跑一次，以先跑完的隊為勝。

3、齊心協(xié)力:(8人)

參賽隊員成一路縱隊，前面隊員抱住后面的隊員右腿，后面隊員左手搭在前面隊員的肩上，比賽開始。隊員們單腳向前跳躍前進，以排尾跳過終點線為比賽結(jié)束，時間少者為勝。

規(guī)則:隊伍從哪斷開必須從哪接好，不得提前跳。

4、協(xié)同作戰(zhàn):(2人)器械:排球

參賽者背對背，互相挽住對方的手臂，中間夾一排球，站在起跑線后。比賽開始，二人迅速側(cè)身向前跑，繞過標(biāo)志物跑回將球交給后面的隊員，依次進行，以先跑完的隊為勝。

規(guī)則:(1)不得松開手臂。(2)球若掉下必須拾起重新開始。

5、運球接力:(10人)器械:籃球

參賽隊員分甲乙兩組分別站在起終點線后成一路縱隊，比賽開始甲組第一名隊員運球至乙組將球交給乙組第一名隊員，乙組第一名隊員接球后迅速向甲組運球并將球交給甲組第二名隊員，依次進行，以先完成的隊為勝。

規(guī)則:(1)不得抱球跑。(2)不得扔球。

6、二人三足跑:(2人)器械:繩帶 參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好。比賽開始，二人向前跑出，以先到達(dá)終點者為勝。

規(guī)則:必須向前走跑，不得跳躍。

8.跳繩接力:器械:跳繩

參賽隊員成一路縱隊站在起跑線后。比賽開始，第一人下持跳繩向前跳出，繞過標(biāo)志物跑回，將跳繩交給第二人，依次進行，以先跑完的隊為勝

規(guī)則:（1）只能跳繩跑，不得持繩跑?！?)必須繞過標(biāo)志物。

9、跳袋接力: 器械:跳袋

參賽隊員成一路縱隊站在起跳線后。比賽開始，第一人站在跳袋內(nèi)，手提跳袋的帶子向前跳出，繞過標(biāo)志物返回并將跳袋交給第二人，依次進行，以先跳完的隊為勝。

規(guī)則:(1)必須繞過標(biāo)志物。(2)必須在起跑線后交接。(3)隊員若摔倒必須在原地起來，重新再跳。

10、單足跳接力:(男、女各5人)器械:接力棒

學(xué)生成一路縱隊站立在起跳線后，距離起跳線20米處放一標(biāo)志物，教師發(fā)令后，排頭用單腳連續(xù)跳，繞過標(biāo)志物跳回，拍第二人的手，自己站到排尾。依次進行，以先跳完的隊為勝。

11、快快跳起來:(男、女各10人)器械:短繩

學(xué)生成一路縱隊，前后一臂距離。比賽開始，第一與第二人各持短繩一端向排尾跑去，每個隊員依次迅速跳起來，讓繩從腳下通過。到排尾后，第一人留下，第二人跑回與第三人持繩跑向排尾。如此依次進行，以先跳完的隊名次列前。

13、跳長繩:(男、女各12人)器械:長繩

由兩名學(xué)生搖一根長繩，其余的人成一路縱隊站在搖繩人的側(cè)面。當(dāng)發(fā)出“預(yù)備”口令時，各組開始搖繩。發(fā)出“開始”口令后，排頭由一端斜向跑入，跳一次跑出，在另一端搖繩者側(cè)面站好。如此依次進行，在單位時間內(nèi)，以跳的次數(shù)判定名次。

14、救護戰(zhàn)友:(3人一組)

學(xué)生三人一組站在起跑線后，線前10.米處放一標(biāo)志物。比賽開始，兩人抬著一個人跑出，繞標(biāo)志物返回，依次進行。以完成任務(wù)快而且好的隊為勝。

15、跳背接力:(男生10人)

學(xué)生成一路縱隊，隊員之間間隔2米，體前屈兩手扶膝作成“山羊”。比賽開始，排尾向排頭方向用分腿騰越的方法依次跳過本隊所有的“山羊”，全隊每人都跳過以后，以先跳完的隊為勝。

I6、仰臥起坐:(女生5人)器械:體操墊

每隊五名隊員，仰臥墊上，屈腿，大小腿夾角90度，雙手抱頭。比賽開始，學(xué)生們做仰臥起坐，肘關(guān)節(jié)觸膝關(guān)節(jié)，最后以五人總成績決定名次。

17、定點投籃:(男、女各5人)器械:籃球

每隊五名隊員，手持籃球站在罰球區(qū)罰球線后.，比賽開始，每人投10個球，最后以五人投中總數(shù)判定名次。

20、運球上籃比賽:(男生5人)器械:籃球 學(xué)生成一路縱隊站在籃球場底線，教師發(fā)令“開始”，排頭運球前進然后上籃，如球未中，需把球檢回再投，投中后繼續(xù)向前運球，然后投第二個籃，投中后將球傳給第二人，如此依次進行.以先完成的隊名次列前。

21、排球發(fā)球比賽:(男、女各5人)器械:排球

在排球場地，每名學(xué)生發(fā)10個球(小學(xué)生與中學(xué)女生采用下于，中學(xué)男生采用上手)最后以發(fā)球成功率判定名次。

22、踢毽比賽:(男、女各5人)器械:花毽、毽球

學(xué)生成一列橫隊站好(兩人之間間隔2米)每人手持一毽。比賽開始，學(xué)生用盤踢的方法踢毽。最后以單位時間內(nèi)踢毽次數(shù)多少判定名次。

23、排球自墊球:(男、女各5人)器械:排球

學(xué)生每人手持一個排球站好，比賽開始，學(xué)生雙手墊球(球必須超過頭部)。以單位時間內(nèi)墊球次數(shù)多少判定名次。

25、跳短繩:(男女各5人)器械:短繩

學(xué)生手持短繩，成一列橫隊站好，比賽開始，學(xué)生原地跳繩。最后以規(guī)定時間內(nèi)跳繩次數(shù)多少判定名次。

26、雙杠追逐跑:(男生5人)器械:雙掃

學(xué)生手握雙杠一端站好，教師發(fā)令“開始”，學(xué)生手撐雙杠做前擺挺身下，跑向另一端再做，如此依次進行，最后在規(guī)定時間內(nèi)以各隊所做總數(shù)判定名次。

30、鉆山洞比賽:(男、女各10人)

參賽隊員成二列橫隊相對站立，雙手互搭組成山洞，從排頭開始從前洞口鉆入至后洞口鉆出，再將手搭起成山洞，如此依次進行，每人做完一次后，以先完成的隊獲勝。

31、沙包投準(zhǔn):(男女各5人)器械:沙包若干、塑料筐I個

在場地上畫一半徑4-6米的圓，學(xué)生每人持5個沙包站在圓上，圓心處放置一塑料筐。比賽開始，學(xué)生將沙包投向塑料筐，最后以投入沙包數(shù)量判定名次。

33, 拔河:(男女各12人)器械:拔河繩

在場地上畫三條平行的短線，間距1.5米，中間的為中線，兩邊的為“河界”。拔河繩中間系上一根紅帶子為標(biāo)志帶。將拔河繩垂直于中線，放在場地的中間，并使標(biāo)志帶對準(zhǔn)中線。雙方隊員分別站在“河界”后拔河繩兩側(cè)，對面間隔站立。裁判鳴哨后雙方一起用力拉直到把標(biāo)志帶拉過本隊“河界”的為勝。

34,)爬竿接力:(男生5人)器械:爬竿

參賽隊員成一路縱隊站在竿爬前，聽到口令，各隊第一人順爬竿爬上，到達(dá)頂端后，順爬竿爬下，然后第二人爬上，如此依次進行，以先完成的隊為勝。

35、趕豬進圈接力:(男女各5人)器械:排球、體操棒

參賽者手持體操棒站在起跑線后，比賽開始，運動員持棒推趕一個排球，中間通過一個門，以先完成的隊為勝。

規(guī)則:必須在自己的跑道內(nèi)趕著球走。

48,網(wǎng)球托球跑接力:(男女各5人)器械:網(wǎng)球拍、網(wǎng)球

學(xué)生成一路縱隊站在起跑線后，第一人持網(wǎng)球拍托球準(zhǔn)備。比賽開始，托球跑出，繞標(biāo)志物返回后，交給第二人，依次進行，以先完成的隊為勝。

49,網(wǎng)球顛球跑接力:(男女各5人)器械:網(wǎng)球拍、網(wǎng)球

學(xué)生成一路縱隊站在起跑線后，比賽開始，第一人持拍顛球跑出，繞標(biāo)志物返回后將拍和球交給第二人，依次進行，以完成好且用時少的隊為勝。

規(guī)則:l、必須顛球跑

2、球落地后須拾球后在原處重新開始

50、排球墊準(zhǔn):(男女各5人)器械:排球、球筐

一人站在限制線后拋球，其余隊員成一路縱隊準(zhǔn)備。比賽開始，參賽隊員將拋來的球采用雙手下手墊球的方法墊入3米遠(yuǎn)處的球筐，最后累計全隊進筐球數(shù)的多少判定名次。

52、火車賽跑:(男女各8人)

參賽隊員成一路縱隊蹲下，后面隊員將雙于放在前面隊員的肩上。比賽開始，全隊同步雙腳跳向前，以排尾通過終點線為比賽結(jié)束，用時少的隊為勝。

55、夾球跑接力:(男女各5人)器械:塑料筐、乒乓球、筷子

參賽隊員成一路縱隊站在起跑線后，比賽開始，第一人跑向終點用筷子將一個乒乓球從筐內(nèi)夾出并跑回起點放入筐內(nèi)，將筷子交給第二人，依次進行，以先完成的隊為勝。

規(guī)則:球掉地后須在原地將球夾起后再繼續(xù)進行比賽。

56,矮人跳繩接力:(男女各5人)器械:短繩

參賽隊員成一路縱隊站在起跑線后，比賽開始，第一人手持短繩采用蹲姿向前跳出繞過標(biāo)志物跑回，將短繩交給第二人，依次進行，以先跑完的隊為勝。

58、傳球接力:(男女各10人)器械:籃球

參賽隊員成一路縱隊，第一人手持排球準(zhǔn)備。比賽開始，由第一人開始用頭上胯下的方法向后傳遞，傳至排尾，排尾抱球跑回，做完一輪先完成的隊為勝。

59、行路難:(男女各6人)器械:體操棒

各隊分成兩組相距15米準(zhǔn)備，排頭將一體操棒放在兩腳腳面上。比賽開始，用后腳跟著地向前行進，到對面將體操棒交給第一人，依次進行，每人跑一次，先跑完的隊為勝。

規(guī)則:體操棒若中途掉下，須在原地拾起放好后再前進。

60、傳物接力:(男女各8人)器械:體操棒、小鐵環(huán)

參賽隊員每人手持一根體操棒相距兩米站立。比賽開始，第一人在筐內(nèi)拿出一個小鐵環(huán)套在體操棒上傳給第二人，兩人用體操棒交接，依次向后傳至第八人，每組傳三個小鐵環(huán)，用時少的隊為勝。

規(guī)則:小鐵環(huán)若中途掉下，須在原地拾起再傳遞。

61、雙人跳繩接力:(男女各6人)器械:跳繩

每隊兩人一組并肩站立，共同手持一條繩準(zhǔn)備。比賽開始，兩人協(xié)同搖繩跑出，繞前方20米遠(yuǎn)處標(biāo)志物返回，第二組出發(fā)，依次進行，以先完成的隊為勝。

62、運沙包投籃:(男女各6人)器械:沙包、紙簍

各隊成一路縱隊站在起跑線后，排頭兩腳夾一沙包準(zhǔn)備。比賽開始，采用雙腳跳躍的動作出發(fā)，跳到15米遠(yuǎn)處時雙腳夾著沙包起跳，將沙包投入紙簍跑回，依次進行，先完成的隊為勝。

規(guī)則:

1、只能用雙腳投籃。2,每投進一球，總時間減掉二秒。

63,多人競足賽:(男女各6人)器械:繩帶

參賽隊員并排站在起跑線后，用繩帶將相鄰兩人的小腿綁好。比賽開始，全隊協(xié)同向前跑出，以全隊都通過終點且用時少的隊為勝。

69,青蛙跳接力:(男女各8人)器械:標(biāo)志物

兩人一組側(cè)對前進方向，背對背全蹲，兩人手臂相挽準(zhǔn)備。發(fā)令后，兩人協(xié)同向前跳出，以迎面接力的方式進行，用時最少的隊為勝。

規(guī)則:跳進中手臂不得分開

7o、沙包奪分賽:(男女各5人)器械:沙包

將一個長1.5米的正方形，分成9個小正方形，小正方形由1-6分植的正方形和3個空白分值的方形組成。比賽隊員在距離5米遠(yuǎn)的位置向大正方形投沙包，每人投擲5次，累計該隊總分，以得分多少排定名次。

注:沙包以最后靜止落點為準(zhǔn)判定得分。

第五篇：小學(xué)體育游戲

一、拉網(wǎng)捕魚

1、場地：籃球場大小的平坦場地。

2、器材：無

3、游戲方法

把（男生或女生）分成人數(shù)相等的兩隊，雙方猜拳確定漁民和魚的角色。漁民必須3人或3人以上結(jié)網(wǎng)捕魚，不準(zhǔn)抓魚，魚在規(guī)定的場地內(nèi)自由跑動，魚筐設(shè)在場內(nèi)一角，捕到的魚在魚筐內(nèi)不能跑走。游戲規(guī)則：

①魚游到場地外算被漁民捕到，由漁民捉到魚筐內(nèi)。②單個或兩個漁民抓魚時，魚可以拒捕，告訴裁判不計數(shù)。③比賽采取3局2勝制。

游戲罰則：失敗的對為獲勝對唱兩首對方點的校園歌曲。

二、搶渡大渡河（跳）

1、場地

在場地上劃兩條相距約15米的平行線，一為起跳線，一為對岸，中間為河道。在河道中劃四路并排的小圓圈作為跳石，每路跳石的大小數(shù)目和距離要相等。

2、器材：無

3、游戲方法

把游戲者分成人數(shù)相等的四個縱隊，站在起跳線后。游戲開始，各隊第一人從跳石上快速跨跳過河，到達(dá)對岸后立即轉(zhuǎn)身抬右臂招手示意。第二人見手示后，馬上接著跨跳，如此依次進行。如跨跳時未踏中跳石，即算失足落水，必須從頭跨跳。最先到達(dá)對岸的隊為勝。

游戲規(guī)則：后一人一定要看到前面的人到達(dá)對岸招手后方可開始前進。

如圖：

三、老鷹捉小雞

1、場地：籃球場大小的平坦場地。

2、器材：無

3、游戲方法

游戲開始時前先分角色，即一人當(dāng)母雞，一人當(dāng)老鷹，其余的當(dāng)小雞。小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊，老鷹站在母雞對面，做捉小雞姿勢。游戲開始時，老鷹叫著做趕雞運作。母雞身后的小雞做驚恐狀，母雞極力保護身后的小雞。老鷹再叫著轉(zhuǎn)著圈去捉小雞，眾小雞則在母雞身后左躲右閃。游戲規(guī)則，若老鷹用手拍著小雞的身子便算捉到了，小雞便要從隊里退下來。一場游戲結(jié)束后，重新分配角色，上一輪被抓到的小雞則成為下一輪的老鷹角色，開始新一輪的游戲。

四、觸球追人

1、場地： 在場地上畫一個邊長為10米的四邊形，然后在四邊形的中心點上放一個籃球，在四邊形的四個角上分別放一個路標(biāo)物。

2、器材：籃球一個，路標(biāo)物四個

3、游戲方法：

教師可將學(xué)生分成人數(shù)相等的甲、乙、丙、丁4個隊，各成縱隊站在角頂路標(biāo)物后兩米處。游戲開始時，各隊排頭站在頂角處，做好起跑準(zhǔn)備。教師發(fā)令后，各隊排頭按規(guī)定路線進行跑動和觸摸球；并甲追乙、乙追丙、丙追丁、丁追甲，在繞一周跑回原處前追到(以手拍背)時，即為本隊得1分，隨后站到本隊隊尾；第2名學(xué)生按同樣方法進行，直至全隊做完，以得分多的隊為勝。游戲規(guī)則：

①追拍時，必須按規(guī)定繞過路標(biāo)物和觸摸球的路線進行跑動。

②觸摸球時，不得使球滾動，若球被移動必須放回原處后才準(zhǔn)繼續(xù)跑。

如圖：

五、聽信號

1、場地：籃球場大小的平坦場地。

2、器材：哨子一個

3、游戲方法：

將學(xué)生分成人數(shù)相等的甲乙兩個隊。比賽開始，教師發(fā)出一聲哨音后即計時，甲隊隊員追拍乙隊隊員。教師發(fā)出兩聲哨音時，乙隊隊員反過來拍甲隊隊員。當(dāng)聽到教師發(fā)出第三聲哨音時，則全體學(xué)生原地站好。游戲進行到一定時間時，以隊員拍到的對方次數(shù)多的為勝。計算集體得分時，則將每隊個人的得分相加，以積分多的隊為勝。

規(guī)則：必須在聽到教師哨音后，才可做規(guī)定動作。逃跑者必須在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)奔跑，越出者以被拍及論處。

六、小青蛙過河

1、場地：在場地上劃兩條相距約8米的平行線，一為起跳線，一為對岸，中間為河道。

2、器材：無

3、游戲方法

把游戲者分成人數(shù)相等的四個縱隊，站在起跳線后。游戲開始，各隊第一人模仿小青蛙的動作向前跳出并模仿小青蛙的叫聲，到達(dá)對岸后立即轉(zhuǎn)身快速跑回本隊和下一個同學(xué)擊掌，自己退于隊尾。第二個同學(xué)繼續(xù)進行游戲，如此依次進行。最先完成的隊為勝。

游戲規(guī)則：學(xué)生必須以青蛙跳的方式跳躍到對岸。

如圖：

七、滾圈接力

1、場地：籃球場大小的平坦場地。

2、器材：呼啦圈四個、路標(biāo)物四個

3、游戲方法

將全班同學(xué)分成人數(shù)相等的四個縱隊，教師發(fā)令后，各隊排頭推滾一只呼啦圈前進，至標(biāo)志物繞過再返回，將呼啦圈傳遞給下一個同學(xué)，自己退于隊尾。第二個同學(xué)繼續(xù)進行游戲，如此依次進行。最先完成的隊為優(yōu)勝。

八、螃蟹賽跑

1、場地：籃球場大小的平坦場地。

2、器材：四個籃球、路標(biāo)物四個

3、游戲方法

將全班同學(xué)分成人數(shù)相等的四個縱隊，游戲開始時，各隊排頭的兩個同學(xué)，背對背夾住一個籃球。發(fā)令后，用側(cè)身跑的方法步調(diào)一致向前走，至標(biāo)志物時一個同學(xué)一手抱著球，另一手和同伴手拉手跑回本隊，將球傳遞給下兩個同學(xué)，同時退到隊尾，依次類推。先完成的隊為優(yōu)勝隊。

規(guī)則：行進中不得用手扶球。如果中途球掉了，在球掉的位置把球撿起來夾好重新開始。

如圖：

九、看誰投得準(zhǔn)

1、場地：在場地上畫一條線，在與線相距6米的位置放四個呼啦圈作為投擲圈。

2、器材：四個小沙包、呼啦圈四個

3、游戲方法

將全班同學(xué)分成人數(shù)相等的四個縱隊，各隊排頭的同學(xué)手持小沙包，教師發(fā)令后，排頭的同學(xué)將小沙包投擲到圈內(nèi)，同時退于隊尾，將小沙包投擲呼啦圈內(nèi)的得1分，投擲到呼啦圈外的為0分。第二個同學(xué)接著進行游戲，如此類推。游戲完成時總分最多的隊為冠軍。

游戲規(guī)則：每隊派兩名學(xué)生負(fù)責(zé)拾回投擲物

如圖：

十、鉆山洞

十一、穿山引水

1、場地：籃球場大小的平坦場地。

2、器材：無

3、游戲方法

把參加游戲的人分為人數(shù)相等的兩隊。各隊再分成人數(shù)相等的甲、乙兩組。排成兩列橫隊，相對而站，雙手互握，高舉過頭。老師發(fā)令后，排尾的一對學(xué)生手握手向前跑步，穿過自己隊所搭的山洞。然后站在原來排頭的前面，重新再架成一個山洞。隨后排尾第二對學(xué)生仿排尾進行，依次類推，直到最后一對鉆完為止。以先做完的一隊為優(yōu)勝。規(guī)則：

1.前一對同學(xué)還未鉆完山洞時，下一對不得匆忙開鉆。2.架洞的手不能松開。

十二、移動打保齡球

十三、兩分鐘穿梭傳球比賽

場地：籃球場 器械：籃球 游戲方法：

將全班同學(xué)分成人數(shù)相等的甲、乙、丙、丁四個縱隊，期中甲，乙兩隊為A組、丙丁兩隊為B組。A組的甲隊排頭同學(xué)聽見裁判員的口令，就馬上把球拋給站在對面的乙隊的排頭同學(xué)，并且從右手跑到這乙隊的隊尾站好。乙隊排頭同學(xué)接球后，把球再拋回甲隊第二名選手，然后自己從右手跑到甲隊的隊尾站好。如此反復(fù)，球拋來拋去。B組同時依次方法進行。游戲規(guī)則；

①每傳一次則計數(shù)一次。

②在拋接過程中，球若跑到別的地方，則接球之人要將球撿回并站到自己原來的位置后才可繼續(xù)比賽。

③隊員須在線后傳球，且球出手后，才可跑向?qū)γ?。④若成績相同，則相關(guān)隊舉行附加賽，直至決出名次。

計時與名次：兩分鐘內(nèi)傳球次數(shù)多者勝出。