第一篇：江西理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計工作條例

理工教務(wù)字?2010?56號

江西理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計工作管理條例

第一章 總 則

第一條

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的通知》（教高廳[2004]14號）精神要求，為進一步規(guī)范我校本科畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作，全面提高本科畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，特制定本條例。

第二條

畢業(yè)設(shè)計（論文）是各學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，通過畢業(yè)設(shè)計（論文）可培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，分析解決實際問題的能力，并對學(xué)生進行全面科學(xué)研究的基本訓(xùn)練。

第三條

畢業(yè)設(shè)計(論文)包括以下環(huán)節(jié)：(一)教師申報課題；(二)學(xué)生選題；

(三)查閱中、外文獻資料，撰寫開題報告（文獻綜述）；(四)調(diào)查研究；

(五)設(shè)計(實驗)方案的選擇與論證；

(六)工程或工藝設(shè)計、計算，實驗研究、數(shù)據(jù)整理；(七)技術(shù)經(jīng)濟分析，理論分析、論證或繪制圖紙；

(八)編寫設(shè)計說明書或撰寫畢業(yè)論文（其中摘要應(yīng)含有中、英文）；(九)撰寫3000字左右的縮寫小論文；(十)指導(dǎo)教師評閱、聘請教師審閱；(十一)答辯；

－１－(十二)成績評定。

第四條

本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作實行以學(xué)院管理為主的校、院兩級管理制度。

第二章 組織管理及職責分工

第五條

畢業(yè)設(shè)計(論文)工作在分管教學(xué)的校長領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處宏觀管理與監(jiān)督，各學(xué)院、教研室具體負責。學(xué)校和各學(xué)院均應(yīng)重視和加強對畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)的管理、檢查和總結(jié)工作。

第六條

教務(wù)處負責組織和管理全校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作，學(xué)校其它有關(guān)部門應(yīng)積極配合，為畢業(yè)設(shè)計（論文）各環(huán)節(jié)的正常運行提供必要條件。具體職責是：

(一)統(tǒng)一管理全校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作，對畢業(yè)設(shè)計(論文)進行宏觀指導(dǎo)，協(xié)調(diào)解決有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的主要原則問題。

(二)研究、制訂有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(論文)的條例、規(guī)定及相關(guān)文件。(三)加強畢業(yè)設(shè)計(論文)的中期檢查和監(jiān)督工作。

(四)組織各學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)的工作檢查、總結(jié)以及質(zhì)量評選工作。 第七條

各學(xué)院由主管教學(xué)的院長負責，組織和管理本學(xué)院各專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(論文)工作，具體職責是：

(一)根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標和教學(xué)要求，組織制定本學(xué)院各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)大綱、工作進程、評分標準及管理細則等。

(二)審核各專業(yè)教研室上報的畢業(yè)設(shè)計(論文)題目和指導(dǎo)教師(包括校外指導(dǎo)教師)名單，負責組織師生雙向選題工作。

(三)檢查了解各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)進度和質(zhì)量，及時解決存在的問題。(四)成立本學(xué)院答辯委員會，組織本學(xué)院各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)的答辯工作。(五)配合學(xué)校組織本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)的綜合檢查和質(zhì)量評選工作。

(六)組織對本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)成績進行分析、匯總、上報，向?qū)W校提交畢業(yè)設(shè)計(論文)工作總結(jié)、質(zhì)量分析報告和整改意見。

(七)收集、保存畢業(yè)設(shè)計(論文)有關(guān)資料。

第八條

各專業(yè)教研室是直接組織與指導(dǎo)學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的基層單位，其具體職責是：

－２－(一)落實畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)，選聘校內(nèi)外指導(dǎo)教師；審議并確定畢業(yè)設(shè)計(論文)題目。

(二)確定本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的時間、地點及方式等。(三)進行畢業(yè)設(shè)計(論文)動員，宣布紀律及注意事項。(四)檢查、督促教師對學(xué)生的考勤與指導(dǎo)。

(五)組織畢業(yè)設(shè)計(論文)的評閱、答辯和成績評定，確定各答辯小組的人員并指定負責人；平衡各組進度及評分標準。

(六)進行畢業(yè)設(shè)計(論文)工作總結(jié)，向?qū)W院提交工作總結(jié)、質(zhì)量分析報告及改進意見。

第三章 指導(dǎo)教師及申報課題

第九條

畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)實行指導(dǎo)教師負責制。指導(dǎo)教師應(yīng)對整個畢業(yè)設(shè)計(論文)階段的教學(xué)活動全面負責。指導(dǎo)教師的具體要求：

(一)指導(dǎo)教師一般應(yīng)由講師及以上職稱的教師擔任。講師及以下職稱的指導(dǎo)教師在指導(dǎo)前三屆畢業(yè)設(shè)計（論文）時只能作為第二指導(dǎo)教師，聘請具有副教授及以上職稱的擔任第一指導(dǎo)教師。部分新專業(yè)可根據(jù)實際情況，聘請校外同行專家、教授擔任指導(dǎo)教師。指導(dǎo)工程設(shè)計的教師，應(yīng)有良好的工程素質(zhì)和工程實踐經(jīng)歷；校外指導(dǎo)教師必須具有工程師以上的技術(shù)職稱。

(二)指導(dǎo)教師應(yīng)有實際的設(shè)計、實驗或研究工作經(jīng)驗，治學(xué)嚴謹，為人師表。(三)指導(dǎo)教師對畢業(yè)設(shè)計(論文)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，應(yīng)把重點放在培養(yǎng)學(xué)生的獨立能力和創(chuàng)新能力方面，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中應(yīng)做到：

1、在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上申報課題，畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書上應(yīng)明確學(xué)生獨立完成的內(nèi)容和進度計劃，并下達給學(xué)生。

2、及時指導(dǎo)和檢查學(xué)生收集與課題有關(guān)的資料。

3、即時答疑(質(zhì)疑)，定期檢查學(xué)生設(shè)計(論文)的進度。

4、審閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)，指出錯誤，提出修改意見并做出恰當?shù)膶彶橐庖姟彶閷W(xué)生參加畢業(yè)答辯的資格，指導(dǎo)學(xué)生參加畢業(yè)答辯。

5、在畢業(yè)設(shè)計(論文)完成后，對學(xué)生進行全面考核，寫出評語，提出成績評定的初步意見。

－３－(四)申請在外單位做畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生，必須填寫《本科生校外畢業(yè)設(shè)計(論文)審批表》（見附件1），經(jīng)批準后除該單位指派指導(dǎo)教師外，相關(guān)的學(xué)院還必須指定教師參加指導(dǎo)和聯(lián)系，掌握畢業(yè)設(shè)計(論文)的要求和進度，保證畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量。

第十條

指導(dǎo)教師開出的課題恰當與否，對畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量有著直接影響，合適的課題使指導(dǎo)教師與學(xué)生都能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，使教與學(xué)兩個方面都得到收益和提高。選開課題的基本原則是：

(一)課題范圍和深度應(yīng)符合學(xué)生所學(xué)理論知識和實踐技能的實際情況，盡可能反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平。課題難易要適當、份量要合適、過程要完整，使學(xué)生經(jīng)過努力能夠完成。對于少數(shù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，可適當加大份量與難度。

(二)提倡不同學(xué)科專業(yè)互相結(jié)合，擴大專業(yè)面，開闊學(xué)生視野，實現(xiàn)學(xué)科之間的互相滲透。在滿足教學(xué)基本要求的前提下，盡可能地結(jié)合生產(chǎn)、科研和實驗室建設(shè)的實際任務(wù)。

(三)要注意在畢業(yè)設(shè)計(論文)中培養(yǎng)學(xué)生查閱外文資料、應(yīng)用計算機的能力，并注意把理論分析與實驗分析結(jié)合起來。

(四)堅持“一人一題”的開題原則，若大題目相同，則須有相應(yīng)的小題目，大題目的總體設(shè)計每個同學(xué)都要參加，其余部分應(yīng)做到分工明確，以保證每個同學(xué)都能獨立完成相應(yīng)部分工作。

(五)若指導(dǎo)教師堅持要兩人及以上學(xué)生做相同的題目，必須由指導(dǎo)教師提出書面申請，且該學(xué)院對選題相同的同學(xué)提出切實可行的管理方案，經(jīng)教學(xué)院長審核同意，得到教務(wù)處批準后方能采用。所有學(xué)生必須獨立完成畢業(yè)設(shè)計說明書（或畢業(yè)論文）的撰寫工作。

(六)為了保證畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)質(zhì)量，原則上一個指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)控制在8人以內(nèi)。

(七)每一個課題都必須先有充分的資料、文獻、數(shù)據(jù)和規(guī)范等依據(jù)。不允許先立課題后找依據(jù)。

(八)工科專業(yè)結(jié)合工程實際的課題原則上要求達85%以上，工科專業(yè)應(yīng)以畢業(yè)設(shè)計為主。

－４－ 第十一條

對新開出的畢業(yè)設(shè)計（論文）課題，必須由指導(dǎo)教師填寫《本科畢業(yè)設(shè)計（論文）課題申報表》（見附件2），經(jīng)教研室討論，報學(xué)院教學(xué)院長批準方能下達供學(xué)生選擇。

第四章 學(xué)生及選題

第十二條

根據(jù)指導(dǎo)教師公布的畢業(yè)設(shè)計（論文）題目，結(jié)合自己具體情況進行選題，在選題后必須盡早與指導(dǎo)教師聯(lián)系，做好畢業(yè)設(shè)計（論文）準備工作，并填寫《本科畢業(yè)設(shè)計（論文）選題申請表》（見附件3）。課題一經(jīng)選定，由所在學(xué)院報教務(wù)處備案，不得隨意改變。若確需改變題目的，需重新按程序?qū)彾?、報批和備案?/p>

第十三條

畢業(yè)設(shè)計（論文）開始兩周前，根據(jù)教師下達的《本科畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書》（見附件4），認真填寫《本科畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告》（見附件5），并交指導(dǎo)教師審閱，由指導(dǎo)教師組織開題。

第十四條

應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和責任性，認真按照畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書規(guī)定的要求、內(nèi)容、進度，獨立完成設(shè)計（或論文）。嚴禁互相抄襲或請他人代做。

第十五條

遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定、紀律和要求，努力和認真完成畢業(yè)各環(huán)節(jié)。對違犯紀律者，要嚴格按照學(xué)校學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。

第十六條

撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書時，做到條理清晰，邏輯性強，符合科技寫作規(guī)范，并嚴格按照學(xué)院、教研室所規(guī)定的《本科學(xué)位論文統(tǒng)一格式的規(guī)定》編寫要求（見附件6）進行撰寫、打印和裝訂（封面見附件7）。畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書字數(shù)原則上不得少于1萬個印刷符號。

第十七條 學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)中有多張圖紙的，至少有一張采用計算機繪制，機械類的學(xué)生必須有一張0#的手工繪圖。

第十八條 完成一篇3000字左右（外語類按相關(guān)專業(yè)要求）的小論文，格式按公開出版的論文格式（可參考江西理工大學(xué)學(xué)報中的論文）。

第十九條

對涉及保密的畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容，未經(jīng)許可，一律不準對外泄密。第二十條

通過學(xué)位論文答辯后，應(yīng)對在畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯過程中教師提出的意見做出必要的修改。

第二十一條

需提交完整的畢業(yè)設(shè)計（論文或說明書）材料的紙質(zhì)和電子文檔各1份。

－５－

第五章 考核與答辯

第二十二條

畢業(yè)設(shè)計(論文)考核是一項嚴肅的工作。學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)成績，不僅反映學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，也在一定程度上反映學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。嚴格考核程序，合理評定成績，對調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，培養(yǎng)治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量都有很大意義。

第二十三條

指導(dǎo)教師在學(xué)生進行答辯前應(yīng)對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)進行評閱（指導(dǎo)教師為中級職稱的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）材料需請副教授及以上職稱的教師進行審閱），填寫《本科畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評審表》（見附件8）。

第二十四條 “答辯”是完成畢業(yè)設(shè)計(論文)過程中一個必不可少的環(huán)節(jié)，學(xué)生答辯應(yīng)在畢業(yè)答辯會上公開進行。答辯一般在畢業(yè)設(shè)計(論文)規(guī)定時間內(nèi)的最后一周進行。

(一)各學(xué)院應(yīng)成立以主管院長為組長的答辯委員會(5至11人)，負責答辯工作。要根據(jù)各專業(yè)學(xué)生人數(shù)和課題性質(zhì)，劃分為若干答辯小組(須3人以上的單數(shù)組成)進行答辯工作，并指定相應(yīng)的負責人。必要時，學(xué)校主管部門有關(guān)人員按照各學(xué)院日程安排檢查答辯。

(二)需對參加畢業(yè)設(shè)計(論文)學(xué)生進行答辯資格審查，無故曠課累計超過規(guī)定教學(xué)時數(shù)三分之二者不得參加答辯。

(三)答辯包含二個基本過程

1、自述過程：學(xué)生用不少于15分鐘的時間陳述畢業(yè)設(shè)計(論文)的主要內(nèi)容。

2、問答過程：教師提問和學(xué)生回答問題不少于15分鐘。

(四)答辯完成后，由答辯小組根據(jù)指導(dǎo)教師對學(xué)生情況的匯報、審閱意見、評閱意見和答辯情況評定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)成績并填寫《本科畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄及成績表》（見附件9）。各專業(yè)的評分標準由各學(xué)院根據(jù)其學(xué)科性質(zhì)制訂。

(五)二次答辯。在小組答辯完成以后，各學(xué)院可組織畢業(yè)設(shè)計(論文)初評成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生進行第二次答辯。在第二次答辯后，從中評出不超過全年級15%的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)。

第二十五條

在各學(xué)院學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)綜合成績中，“優(yōu)秀”（90分及以上）不超過15%，“優(yōu)秀”和“良好”（80分及以上）合計不超過75%。

－６－ 第二十六條

畢業(yè)設(shè)計(論文)不及格者不頒發(fā)畢業(yè)證書，按結(jié)業(yè)處理。允許這些學(xué)生在結(jié)業(yè)后一年內(nèi)再回校補做畢業(yè)設(shè)計(論文)和參加答辯。具體課題和時間由各學(xué)院安排。學(xué)生補做畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯及格后，學(xué)校按學(xué)籍管理規(guī)定，確定換發(fā)證書。

第六章 檢查與評選

第二十七條

教務(wù)處應(yīng)根據(jù)本規(guī)定及其他有關(guān)規(guī)定，在各學(xué)院的配合下，組織相關(guān)人員對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的準備、選題、落實、指導(dǎo)、考核、答辯等方面進行階段性檢查和監(jiān)督工作。

第二十八條

學(xué)校和各學(xué)院要特別重視和組織好畢業(yè)設(shè)計（論文）的中期檢查工作，中期檢查內(nèi)容參考《本科畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查情況表》（見附件10）。

第二十九條

各學(xué)院在答辯結(jié)束后，要聘請相關(guān)人員對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進行評估。畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后，要進行全面總結(jié)，總結(jié)材料參考《畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量分析表》和工作總結(jié)提綱（見附件11和附件12）。學(xué)校在學(xué)院自評基礎(chǔ)上進行抽測評估（見附件13）。

第三十條

學(xué)校要保證畢業(yè)設(shè)計（論文）各環(huán)節(jié)工作的順利完成，妥善處理好畢業(yè)分配與教學(xué)工作在進程中的矛盾，努力減少和消除畢業(yè)分配對畢業(yè)設(shè)計（論文）各環(huán)節(jié)的不利影響和沖擊。

第三十一條

學(xué)院按不超過學(xué)生總?cè)藬?shù)的10%評選院級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文），在獲院級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）中按學(xué)院學(xué)生總?cè)藬?shù)的1%推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文），且由指導(dǎo)教師填寫《江西理工大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦表》（見附件14）。

第三十二條

在各學(xué)院推薦的校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）中，教務(wù)處組織專家再次進行評審，按不超過學(xué)院推薦人數(shù)的70%評選出校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）。

第三十三條

按承擔畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師總?cè)藬?shù)的5%評選校級畢業(yè)設(shè)計（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師，并填寫《江西理工大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師申報表》（見附件15）。

第三十四條

校級優(yōu)秀指導(dǎo)教師的必備條件是單獨指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計（論文）被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）。

第七章 附 則

－７－ 第三十五條

各學(xué)院對所有學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)要進行整理、歸檔、保管，保管時間一般為五年，保存地點為各學(xué)院資料室。

第三十六條

本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的相關(guān)資料見以下附件（各學(xué)院可依據(jù)具體情況參考或采用）。附件可從教務(wù)處網(wǎng)站的“下載專區(qū)——實踐管理”中下載。

1、本科生校外畢業(yè)設(shè)計(論文)審批表

2、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）課題申報表

3、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）選題申請表

4、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書

5、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告

6、本科學(xué)位論文統(tǒng)一格式的規(guī)定

7、本科學(xué)位論文封面

8、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評審表1和2

9、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄及成績表

10、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查情況表

11、學(xué)院（專業(yè)）畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量分析表

12、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)提綱

13、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量抽測評價表

14、本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦表

15、本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師申報表

第三十七條

原有關(guān)文件與本條例有沖突的，以本條例為準。第三十八條

本條例由教務(wù)處負責解釋，自下發(fā)之日起執(zhí)行。

－８－

二O一O年十二月二十八日

主題詞： 本科 畢業(yè)設(shè)計 管理 條例

抄 送： 校領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)工部 江西理工大學(xué)教務(wù)處

2010年12月28日簽發(fā)

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第二篇：江西理工大學(xué)

江西理工大學(xué) 成績

8、與時俱進、開拓創(chuàng)新，黨建和思想政治教育工作取得豐碩成果

學(xué)校黨委高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，堅持民主集中制和黨風(fēng)廉政建設(shè)責任制，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷加強和完善黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》，大學(xué)生思想政治教育得到加強。通過開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，進一步增強了各級黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高了廣大黨員的素質(zhì)，促進了學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展。

（二）積累的主要經(jīng)驗

4、必須始終加強黨建和思想政治工作，正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間的關(guān)系。學(xué)校黨委始終把穩(wěn)定作為改革與發(fā)展的前提，積極創(chuàng)建和諧校園。注重加強黨建和思想政治工作，充分發(fā)揮了各級黨組織的政治核心作用和廣大黨員的先鋒模范作用，為學(xué)校發(fā)展提供了堅強的思想、組織保證。

（三）總體目標

9、校園文化與精神文明建設(shè)

以進一步優(yōu)化育人環(huán)境、構(gòu)建和諧校園為目標，以加強思想道德建設(shè)和校園文化建設(shè)為途徑，使廣大師生以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的政治理論素養(yǎng)有顯著提高，以愛國奉獻精神、民主法治觀念、社會主義榮辱觀、職業(yè)道德和文明修養(yǎng)為主要內(nèi)容的思想道德素質(zhì)有顯著提高；使學(xué)校以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量有顯著提高；以優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要標志的校園文明程度有顯著提高。

完善和豐富校園文化載體，建設(shè)好學(xué)生活動中心和各類文體設(shè)施；建設(shè)好校園電視臺、廣播站、校園網(wǎng)、校報、宣傳欄等校內(nèi)宣傳陣地；建立校、院兩級精神文明領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和精神文明建設(shè)工作運行機制；建設(shè)一支能適應(yīng)新

形勢要求、精干、高效的思想政治工作隊伍，把學(xué)校建設(shè)成為校風(fēng)正、教風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)好、團結(jié)向上、求實進取、開拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型與創(chuàng)新型文明校園。

積極探索新形勢下的大學(xué)文化建設(shè)，創(chuàng)新教育理念，注重制度文化建設(shè)，不斷推進文化創(chuàng)新，加強校園文化陣地和文化環(huán)境的建設(shè)與管理，做好校園規(guī)劃與建設(shè)，加強環(huán)境保護教育，逐步增設(shè)校園人文景觀，形成布局合理、清潔優(yōu)美、環(huán)境宜人、充滿人文氣息、更適合于師生學(xué)習(xí)、生活和工作的校園環(huán)境。同時組織引導(dǎo)師生開展豐富多彩的科技文化創(chuàng)新活動，濃厚校園文化氛圍，著力打造若干個在省內(nèi)外高校中具有較大影響的優(yōu)秀文化品牌，初步構(gòu)建起以大學(xué)使命、大學(xué)精神、人才培養(yǎng)目標等為主要內(nèi)容的大學(xué)文化體系與和諧校園體系，形成以人為本、充滿關(guān)愛、積極向上的和諧校園。

湘潭大學(xué)支撐體系與保障措施

（八）加強黨建與思想政治工作，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展提供堅強有力的保障

1、堅持以一流的黨建和思想政治工作推動和保證我校新的發(fā)展目標的順利實現(xiàn)。堅持把黨建與思想政治工作全方位、全過程深入滲透到教育教學(xué)、學(xué)科建設(shè)和科研等各項重要工作中去，為教育教學(xué)、學(xué)科建設(shè)和科研工作提供方向指引、智力支持、力量支撐、組織保證和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神以及湖南省第九次黨代會精神；進一步落實學(xué)校第四次黨代會提出的黨建工作任務(wù)，鞏固和擴大保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的成果。

3、突出加強黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)。一是著力加強校、處兩級領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，不斷改進校、處兩級領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)，牢固樹立“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的觀念；切實發(fā)揚深入實際、調(diào)查研究的優(yōu)良作風(fēng)，及時了解、解決廣大教職員工的實際困難；二是狠抓基層黨組織建設(shè)，切實發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用；抓好黨員發(fā)展工作，重點做好在中青年教師和青年學(xué)生中發(fā)展黨員的工作，力爭使35歲以下青年教師黨員比例達到40%以上，其中有碩士學(xué)位的青年教師黨員比例達到45%以上，有博士學(xué)位和高級職稱的青年教師黨員比例達到70%以上，力爭把學(xué)生黨支部建立在高年級的班上。同時，認真把好黨員的培養(yǎng)、入口、管理、出口關(guān)，確保黨員質(zhì)量。

4、切實抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，健全民主生活制度、領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度和黨員干部廉政檔案制度。堅持領(lǐng)導(dǎo)干部

“四個不準”的規(guī)定，加強對各級領(lǐng)導(dǎo)干部的教育和管理，使廣大黨員干部真正做到“自重、自省、自警、自勵”，筑起反腐倡廉的心底鋼鐵長城；不斷健全和完善基建、大宗物資采購的招投標制度，嚴格學(xué)校財經(jīng)紀律。加強收費管理，加強審計工作，嚴禁坐收坐支行為，從源頭上防范腐敗的發(fā)生。

5、深入實施“民心工程”，堅持把黨建與關(guān)心群眾的疾苦結(jié)合起來，與學(xué)校的中心工作結(jié)合起來，進一步凝聚人心、激勵人心、振奮人心，推動學(xué)校的改革和發(fā)展。防止和克服為黨建而黨建、就黨建抓黨建的觀念和做法，以更加寬廣的眼界、更加開闊的思路、更加有效的措施來抓黨建。要以實施“民心工程”為契機，大力弘揚湘大人艱苦奮斗、自強不息、奮發(fā)向上、樂于奉獻的精神傳統(tǒng)和團結(jié)、務(wù)實、愛校如家的優(yōu)良品格，進一步凝聚全校師生員工的智慧和勇氣，努力在全校形成“爭創(chuàng)一流、挑戰(zhàn)極限、追求卓越”的一流的工作狀態(tài)和精神狀態(tài)，推動學(xué)校的改革、建設(shè)和發(fā)展。

6、切實抓好思想政治工作。不斷探索思想政治工作的新方法、新形式、新舉措；努力提高思想政治工作的時代性、針對性和實效性，切實為廣大教職員工和學(xué)生排憂解難。進一步加強大學(xué)生德育工作。深化“兩課”改革，切實發(fā)揮“兩課”在青年學(xué)生思想政治教育中的主渠道、主陣地作用；堅持推進德育的規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化、基地化和項目化；做好十七大精神“進課堂、進教材、進學(xué)生頭腦”的工作。

7、切實加強工會、統(tǒng)戰(zhàn)、離退休工作。堅持全心全意依靠廣大教職工辦學(xué)的思想，積極發(fā)揮教代會、工代會在學(xué)校民主管理上的積極作用，積極推進校務(wù)公開，加強民主監(jiān)督和管理；積極發(fā)揮各民主黨派成員在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中的積極作用；切實關(guān)心離退休教職工生活，積極發(fā)揮離退休教職工在提高教育教學(xué)質(zhì)量和校園文化建設(shè)中的積極作用。

8、切實維護校園的穩(wěn)定。消除各種不穩(wěn)定因素，為學(xué)校的改革和發(fā)展提供一個穩(wěn)定的環(huán)境；加強校園綜合治理工作力度，特別要加強校園內(nèi)外的治安管理，創(chuàng)造良好的校園和周邊環(huán)境。

蘭州大學(xué)

三、目標與任務(wù)

——抓好黨的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，改善和強化思想政治工作。

四、戰(zhàn)略措施

（九）抓好黨的思想作風(fēng)建設(shè)，改善和強化思想政治工作

（1）以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真落實十六大精神，切實把思想政治建設(shè)放在首位，促進精神文明建設(shè)，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，優(yōu)化學(xué)術(shù)與人際環(huán)境，不斷增強全體師生員工的凝聚力。

（2）堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，積極探索社會主義市場經(jīng)濟條件下高等學(xué)校管理、運行的模式、體制和機制。進一步完善校務(wù)公開制度，加大決策的科學(xué)性和透明度。增強依法行政的意識，提高依法治校的能力和水平。

（3）堅持黨管人才的原則，在大力加強教師隊伍建設(shè)的同時，進一步加強管理干部隊伍和其他專業(yè)技術(shù)隊伍的建設(shè)力度。要在不斷提高認識的基礎(chǔ)上，切實提高管理干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，形成公開、平等、競爭、擇優(yōu)的干部任用機制，建立科學(xué)規(guī)范的退出與淘汰機制，保證干部隊伍建設(shè)的良性發(fā)展和健康運行。

（4）改進和加強“兩課”教育，重視思想政治教育工作隊伍和“兩課”隊伍建設(shè)。切實做好鄧小平理論和“三個代表”重要思想的“三進”工作；改革德育工作的內(nèi)容、方法和途徑，強化科學(xué)性、系統(tǒng)性、針對性和有效性。

（5）加強對教代會、工會、共青團、研究生會和學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮教代會和這些群眾組織在思想政治工作和學(xué)校改革、穩(wěn)定與發(fā)展中的重要作用。

（6）加強德育工作和素質(zhì)教育的基礎(chǔ)建設(shè)，積極推進校園文化建設(shè)。營造濃厚的人文氣氛，積淀和創(chuàng)造具有強大生命力的大學(xué)文化和大學(xué)精神。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，倡導(dǎo)健康文明的生活方式。

山東師范大學(xué)“十一五”發(fā)展規(guī)劃要點、“十五”期間改革發(fā)展的成就

（八）黨建與思想政治工作成效顯著

通過開展“三講”教育、保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和黨建研究全面加強。成功召開了第五次黨代會。大學(xué)生思想政治教育不斷加強。先后以優(yōu)異成績通過全省高校文明校園評估、德育工作評估，連續(xù)三次獲得山東省黨建和思想政治工作先進高等學(xué)校稱號。進一步完善干部聘任制、試用制、任期制，積極推行干部競爭上崗，干部工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。兩次作為省屬高校代表，參加全國高校黨建工作會議。學(xué)校黨委被中共山東省委命名為“全省防治非典型肺炎工作先進基層黨組織”，學(xué)校榮獲“全省防治非典型肺炎工作先進集體”稱號。學(xué)校被評為全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位，連續(xù)16年被評為全國大學(xué)生社會實踐活動先進單位。

四、“十一五”期間的戰(zhàn)略措施與保障

（二）實施六大戰(zhàn)略，推動學(xué)校全面發(fā)展 5.實施文化提升戰(zhàn)略，不斷優(yōu)化育人環(huán)境

大學(xué)文化建設(shè)是現(xiàn)代大學(xué)的靈魂工程。高度重視大學(xué)精神的培育與弘揚，注重辦學(xué)理念的凝練與升華，不斷加強以優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心的校園文化建設(shè)。在充分挖掘?qū)W校歷史傳承寶貴資源的基礎(chǔ)上，大力營造為人師表、崇尚科學(xué)、嚴謹求實、善于創(chuàng)造、具有時代特征和學(xué)校特色的良好校園風(fēng)氣，逐步形成優(yōu)美的校園環(huán)境，高雅的文化氣氛，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，科學(xué)進步的價值理念和導(dǎo)向正確的校園輿論氛圍，為學(xué)生的素質(zhì)提升提供深厚的文化底蘊。

堅持團結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁和正面宣傳為主的方針，加強思想輿論陣地建設(shè)。以社會主義價值體系為主導(dǎo)，大力開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，用馬克思主義和健康向上的思想文化統(tǒng)領(lǐng)校內(nèi)各種輿論宣傳陣地，為學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定創(chuàng)造良好的政治輿論環(huán)境，努力形成同心同德干事業(yè)、一心一意謀發(fā)展的濃厚氛圍。建立健全校園網(wǎng)絡(luò)管理有效工作機制，努力把校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為系統(tǒng)安全、制度完備、管理規(guī)范、內(nèi)容豐富、信息健康、服務(wù)完善的“綠色網(wǎng)絡(luò)”和教育基地。

大力加強人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育。豐富學(xué)生人格培育內(nèi)容，完善融思想性、知識性、服務(wù)性為一體的素質(zhì)教育工作體系。完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，設(shè)立課外素質(zhì)能力學(xué)分，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。積極申報、創(chuàng)建全國大學(xué)生素質(zhì)教育基地。

（三）加強三項保障，確保學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展

1.進一步加強和改進黨建與思想政治工作，為學(xué)校發(fā)展提供強有力的思想政治與組織保障

深入學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高全體黨員的理論水平和政治素質(zhì)。建立健全個人自學(xué)、中心組學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進修、成果交流“四位一體”的理論學(xué)習(xí)機制，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，不斷增強廣大黨員干部和教職工的政治鑒別力和政治敏銳性，提高貫徹執(zhí)行黨的基本路線和教育方針的自覺性。加強黨建工作研究，力爭推出一批高水平的理論成果。

堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，充分發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。堅持民主集中制，進一步規(guī)范黨委議事制度。按照社會主義政治家、教育家的要求，切實加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，不斷提高駕馭學(xué)校改革發(fā)展的能力和水平。

以提高干部隊伍整體素質(zhì)為重點，切實加強干部隊伍建設(shè)。進一步深化干部制度改革，積極推進以完善決策目標、執(zhí)行責任、考核監(jiān)督為主要內(nèi)容的“三個體系”建設(shè)。進一步堅持和完善干部培訓(xùn)制度，著力提高干部隊伍的整體素質(zhì)和工作能力。加強黨的基層組織和黨員隊伍建設(shè)，完善保持共產(chǎn)黨員先進性長效機制。

按照立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。繼續(xù)大力推進領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，大興求真務(wù)實之風(fēng)，增強服務(wù)意識、責任意識、節(jié)儉意識，提高管理水平和辦事效率。認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責任制，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項規(guī)定，從制度上保證黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，形成教育、制度、監(jiān)督并重的防腐工作機制。

牢固樹立“學(xué)校教育，育人為本，德智體美，德育為先”的理念，以服務(wù)于學(xué)生成長成才為宗旨，不斷加強和改進大學(xué)生的教育、管理與服務(wù)工作，形成全員育人、全過程育人、全方位育人的工作格局。深入開展大學(xué)生素質(zhì)拓展教育、心理健康教育，增設(shè)10個校外德育基地，建設(shè)并申報兩個以上山東省高校德育工作研究基地。在省內(nèi)各縣區(qū)設(shè)立畢業(yè)生就業(yè)基地，加強大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。進一步完善以國家助學(xué)貸款為主的困難學(xué)生扶助工作體系，加大對優(yōu)秀困難學(xué)生的獎勵力度，成立大學(xué)生事務(wù)與發(fā)展中心，建立“一站式”服務(wù)平臺，完善學(xué)生成才服務(wù)體系。

做好統(tǒng)戰(zhàn)、群團和離退休工作，凝聚全校力量，服務(wù)學(xué)校中心工作。加強對統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮民主黨派以及無黨派知識分子參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的作用。完善教代會制度，堅持依法治校，推行校務(wù)公開，進一步實施民主管理，充分發(fā)揮工會、婦委會的橋梁和紐帶作用。發(fā)揮共青團組織在團結(jié)廣大青年、做好黨的助手和后備軍方面的作用。進一步做好離退休工作，重視解決離退休教職工的實際困難。創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮離退休教師的專業(yè)特長，支持他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展多做貢獻。

第三篇：大連理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理辦法

大連理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理辦法

畢業(yè)設(shè)計（論文）是大學(xué)生培養(yǎng)過程中最后一個教學(xué)環(huán)節(jié) 是學(xué)生在校期間一次較為系統(tǒng)的綜合訓(xùn)練 為做好畢業(yè)設(shè)計（論文）工作

達到綜合訓(xùn)練和全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的 特制定本管理辦法

一、目的與要求

畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能

提高分析與解決實際問題的能力

畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)從以下幾方面培養(yǎng)學(xué)生的能力：

1．調(diào)查研究、查閱、獲取、分析、綜合文獻資料的能力

2．方案論證、分析比較的能力

3．設(shè)計、計算、繪圖與標準規(guī)范的正確選擇的能力

4．本專業(yè)常用手段、設(shè)備的應(yīng)用及相關(guān)實驗數(shù)據(jù)的獲取及分析處理能力

5．外文閱讀能力 計算機應(yīng)用能力

6．撰寫設(shè)計說明書或論文報告的能力

7．語言表達、思辯能力

闡述觀點準確、清楚回答問題的能力

畢業(yè)設(shè)計（論文）要按照各專業(yè)《畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)大綱》要求進行 畢業(yè)設(shè)計（論文）的時間按培養(yǎng)計劃執(zhí)行 提倡將畢業(yè)設(shè)計（論文）的開始時間提前 以便讓學(xué)生盡早介入畢業(yè)設(shè)計（論文）工作

二、工作程序

1．確定題目及指導(dǎo)教師

每年11月份

各學(xué)部（學(xué)院）確定下一年畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)教師名單 指導(dǎo)教師提出下一年畢業(yè)設(shè)計(論文)的題目 上報教研室或?qū)W部（學(xué)院）

經(jīng)討論審定后確定符合條件的題目 題目確定后 應(yīng)向?qū)W生公布

各學(xué)部（學(xué)院）可采取學(xué)生自選與分配相結(jié)合的方法 使每位學(xué)生選定一個題目 12月底

各學(xué)部（學(xué)院）填報畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師、學(xué)生、畢業(yè)設(shè)計（論文）題目統(tǒng)計表 報教務(wù)處備案

指導(dǎo)教師按要求填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書

經(jīng)教研室主任、主管教學(xué)工作的副部長（副院長）審查簽字后 于畢業(yè)設(shè)計前一學(xué)期期末下達學(xué)生

2．畢業(yè)設(shè)計（論文）動員

畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前

各學(xué)部（學(xué)院）必須進行畢業(yè)設(shè)計（論文）動員 組織師生學(xué)習(xí)本管理辦法 明確職責及要求

安排必要的畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師的培訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計（論文）專題講座

3．畢業(yè)設(shè)計（論文）資格審查

按照《大連理工大學(xué)大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）資格審查規(guī)定》的要求

各學(xué)部（學(xué)院）應(yīng)對畢業(yè)生進行畢業(yè)設(shè)計資格審查[參見《大連理工大學(xué)大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）資格審查規(guī)定》]

4．畢業(yè)設(shè)計（論文）檢查

畢業(yè)設(shè)計（論文）進行過程中

各學(xué)部（學(xué)院）按要求進行前、中、后三階段檢查 學(xué)校不定期組織抽查

（1）前期：檢查指導(dǎo)教師到崗情況 課題進行的必須條件是否具備 安排是否合理

任務(wù)書是否下達到每位學(xué)生

（2）中期：各學(xué)部（學(xué)院）組織畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查

著重檢查學(xué)風(fēng)、工作進度、教師指導(dǎo)情況及畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中存在的困難和問題 并采取必要、有效的措施解決存在的問題

各學(xué)部（學(xué)院）向教務(wù)處上報中期檢查情況總結(jié)

（3）后期：檢查答辯準備工作

答辯前各專業(yè)著重對學(xué)生進行答辯資格審查 根據(jù)任務(wù)書及畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)范化要求 檢查學(xué)生完成工作任務(wù)的情況

5．組織答辯及成績評定

每年6月份安排畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯 具體日期按教學(xué)日歷執(zhí)行

各學(xué)部（學(xué)院）應(yīng)于答辯前兩周上報本學(xué)部（學(xué)院）答辯工作安排、答辯委員會名單及答辯小組名單

并在各學(xué)部（學(xué)院）公布

答辯前10天

學(xué)生上交畢業(yè)設(shè)計（論文）全部材料 由指導(dǎo)教師進行答辯資格審查 同時寫出評語 交評閱人評閱

評閱人將設(shè)計或論文中檢查出的問題反饋給學(xué)生 學(xué)生在答辯前3天時間進行整理、修改 準備答辯

答辯小組組織學(xué)生答辯 答辯結(jié)束后

畢業(yè)設(shè)計（論文）成績經(jīng)答辯委員會審定后上報教務(wù)處 經(jīng)教務(wù)處審核后方可公布

6．總結(jié)及資料保存

學(xué)生答辯結(jié)束后 全部資料上交指導(dǎo)教師

由學(xué)部（學(xué)院）安排專人統(tǒng)一裝訂、保存［參見《大連理工大學(xué)大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)范化要求第二部分》］

答辯結(jié)束后兩周內(nèi)

各學(xué)部（學(xué)院）上報本屆畢業(yè)設(shè)計（論文）總結(jié)報告 總結(jié)包括：畢業(yè)設(shè)計（論文）基本情況統(tǒng)計

本單位執(zhí)行本管理辦法情況及對指導(dǎo)條件的意見及建議 提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的做法 存在的問題及改進措施等

每年畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后

學(xué)校組織專家對本屆畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量進行抽樣分析檢查 并評選全校本屆優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）摘要編輯成冊

因教學(xué)改革和培養(yǎng)計劃變更而使畢業(yè)設(shè)計（論文）工作提前進行的 按上述程序整體前移

三、選題及任務(wù)書下達要求

1．畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)一人一題 由幾名學(xué)生共同參加的題目

必須明確每名學(xué)生應(yīng)獨立完成的任務(wù) 并在題目上加以區(qū)別

以保證每名學(xué)生都受到較全面的訓(xùn)練 具有各自的特點

2．畢業(yè)設(shè)計（論文）題目的選擇原則：

（1）符合專業(yè)或大類培養(yǎng)目標、滿足教學(xué)基本要求 使學(xué)生得到比較全面的訓(xùn)練

工科學(xué)生要盡可能進行有工程背景的畢業(yè)設(shè)計

（2）應(yīng)盡可能結(jié)合社會實踐、生產(chǎn)、科研和實驗室建設(shè)的實際任務(wù) 促進教學(xué)、科研和生產(chǎn)

鼓勵跨學(xué)部（學(xué)院）組織選題

有社會實踐或工程實際背景的題目不少于85%

（3）應(yīng)有一定的深度與寬度 工作量飽滿

使學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力能按時完成 有適當?shù)碾A段性成果

（4）多年重復(fù)做的課題須做一些改動 使內(nèi)容與上一的有所區(qū)別

（5）應(yīng)貫徹因材施教的原則

使學(xué)生在原有的水平和能力上有較大提高 并鼓勵學(xué)生有所創(chuàng)造

（6）鼓勵學(xué)生與用人單位聯(lián)系

直接承擔符合上述要求的實際工程和研究課題

（7）下列課題不宜安排學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計（論文）：

① 偏離本專業(yè)所學(xué)基本知識

② 范圍過專過窄 達不到全面訓(xùn)練目的

③ 畢業(yè)設(shè)計（論文）期間難以完成或不能取得階段結(jié)果

④ 其它不適合做畢業(yè)設(shè)計（論文）的課題 如電子課件的制作等

3．下達任務(wù)書工作程序

（1）指導(dǎo)教師提出題目

并陳述題目來源、目的、要求、主要內(nèi)容、難易程度、工作量大小及所具備的條件等 報教研室或?qū)W部（學(xué)院）

（2）經(jīng)教研室或?qū)W部（學(xué)院）討論審定 確定合適的題目

（3）指導(dǎo)教師認真填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書

（4）任務(wù)書經(jīng)教研室主任、主管教學(xué)工作的副部長（副院長）審查、簽字后下發(fā)給學(xué)生

（5）任務(wù)書一經(jīng)審定 不得隨意更改

如因特殊情況確需變更 須提出書面報告 說明變更原因 經(jīng)教研室同意

主管教學(xué)工作的副部長（副院長）批準 報教務(wù)處備案

四、指導(dǎo)教師

１.指導(dǎo)教師資格

（1）指導(dǎo)教師由講師、助研或工程師職稱及以上、有經(jīng)驗的人員擔任 經(jīng)過培訓(xùn)、考核取得資格認證 方可指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）

（2）首次參加指導(dǎo)工作的指導(dǎo)教師

學(xué)部（學(xué)院）應(yīng)安排副高職稱以上有經(jīng)驗的指導(dǎo)教師對其工作進行指導(dǎo)

（3）助教、助工不能單獨指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)部（學(xué)院）可有計劃地安排他們協(xié)助指導(dǎo)教師工作

（4）指導(dǎo)教師由教研室安排

經(jīng)主管教學(xué)工作的副部長（副院長）審查 報教務(wù)處備案

（5）在校外做畢業(yè)設(shè)計（論文）時

應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定[參見《大連理工大學(xué)本科生到校外做畢業(yè)設(shè)計（論文）管理辦法》]

2.指導(dǎo)教師職責

（1）為確保畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量 每名指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不超過8人 有其它教學(xué)任務(wù)的教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)還應(yīng)相應(yīng)減少 一名教師指導(dǎo)5至8名學(xué)生 須有助教和研究生協(xié)助指導(dǎo)

（2）指導(dǎo)教師應(yīng)為人師表、教書育人 同時對學(xué)生嚴格要求

應(yīng)堅持把培養(yǎng)學(xué)生放在第一位 避免出現(xiàn)重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象

（3）指導(dǎo)教師應(yīng)重視和加強學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)；重視學(xué)生獨立工作能力、分析解決實際問題能力的培養(yǎng)

（4）畢業(yè)設(shè)計期間 嚴格控制指導(dǎo)教師的出差 確因工作需要必須出差時

出差時間在2周以內(nèi)的需經(jīng)主管教學(xué)工作的副部長（副院長）批準 超過2周需報教務(wù)處審批 并事先向?qū)W生布置好任務(wù) 同時委托他人代為指導(dǎo)

3.指導(dǎo)教師具體工作

（1）按規(guī)定選擇畢業(yè)設(shè)計（論文）題目 上報待批

（2）經(jīng)學(xué)部（學(xué)院）審查通過后

指導(dǎo)教師按要求認真填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書

交教研室和主管教學(xué)工作的副部長（副院長）簽字后下發(fā)給學(xué)生

（3）審定學(xué)生擬定的設(shè)計方案 定期檢查學(xué)生的工作進度和質(zhì)量

（4）按時進行答疑與指導(dǎo)

教師對每位學(xué)生的指導(dǎo)時間平均每周不少于1小時

（5）批改學(xué)生譯文及外文內(nèi)容摘要

（6）指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）

（7）答辯前

按《大連理工大學(xué)大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)范化要求》檢查學(xué)生完成任務(wù)情況 對學(xué)生進行答辯資格審查

同時整理畢業(yè)設(shè)計（論文）的電子材料

根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、工作能力、設(shè)計（論文）質(zhì)量寫出不少于100字的指導(dǎo)教師評語

（8）經(jīng)評閱人評閱后

由指導(dǎo)教師將全部材料反饋學(xué)生 同時提出修改意見

指導(dǎo)學(xué)生進行答辯前準備

（9）學(xué)生答辯結(jié)束后

收齊學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）全部資料、成果 并在資料袋上列出清單 交學(xué)部（學(xué)院）統(tǒng)一保存

五、對學(xué)生的要求

1．努力學(xué)習(xí)、勤于實踐、勇于創(chuàng)新 保質(zhì)保量地完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)

2．尊敬師長、團結(jié)互助

虛心接受教師及有關(guān)人員的指導(dǎo)和檢查 定期向教師匯報畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進度

3．遵守紀律 保證出勤

因事、因病離崗 應(yīng)事先向?qū)熣埣?否則作為缺席處理 凡隨機抽查三次不到 評分降低10分

累計缺席時間達到或超過全過程的1/4者 取消答辯資格 成績按不及格處理

獨立完成規(guī)定的工作任務(wù) 不弄虛作假

不抄襲和拷貝別人的工作內(nèi)容

否則畢業(yè)設(shè)計（論文）成績按不及格處理

4．畢業(yè)設(shè)計（論文）必須符合規(guī)范化要求 否則不能取得參加答辯的資格

5．畢業(yè)設(shè)計（論文）成果、畢業(yè)設(shè)計（論文）的電子文檔及其它資料應(yīng)于答辯結(jié)束后交指導(dǎo)教師收存

學(xué)生不得擅自帶離學(xué)校

經(jīng)指導(dǎo)教師推薦可作為論文發(fā)表

6．實驗時 愛護儀器設(shè)備 節(jié)約材料

嚴格遵守操作規(guī)程及實驗室有關(guān)規(guī)章制度

7．定期打掃衛(wèi)生

保持良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境

六、答辯要求

1．學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)后 必須進行答辯

通過答辯資格審查后的學(xué)生方可參加答辯［參見《大連理工大學(xué)大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)范化要求》第一部分］

2．答辯前

各學(xué)部（學(xué)院）成立答辯委員會 下設(shè)若干答辯小組

答辯委員會由主管教學(xué)工作的副部長（副院長）、教學(xué)指導(dǎo)委員會成員及答辯小組組長組成 答辯小組人數(shù)不少于4人

成員可以是本專業(yè)或本學(xué)部（學(xué)院）教師

也可以是其他學(xué)部（學(xué)院）教師或校外相當職稱的人員

3．答辯前

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）全部材料應(yīng)由評閱人詳細評閱 評閱人應(yīng)是答辯小組中具有指導(dǎo)資格且熟悉相關(guān)領(lǐng)域的教師 學(xué)生的指導(dǎo)教師不擔任其評閱人

評閱人應(yīng)寫出不少于100字的評閱意見 并根據(jù)題目涉及的內(nèi)容和要求 以有關(guān)基本概念、基本理論為主 準備好不同難度的問題 擬在答辯中提問選用

4．每位學(xué)生答辯時間為：學(xué)生自述10-15分鐘 答辯小組成員提問10-15分鐘

自述主要包括：題目的來源、要求、設(shè)計（論文）主要特點、分析和計算的主要依據(jù)與結(jié)論、設(shè)計中的體會及改進意見

5．答辯以公開方式進行 其他有關(guān)人員可以參加旁聽

6．對優(yōu)秀和成績較差及有異議的畢業(yè)設(shè)計（論文）各學(xué)部（學(xué)院）答辯委員會可酌情組織二次答辯

7．答辯結(jié)束后

答辯小組應(yīng)為每位參加答辯的學(xué)生寫出不少于100字的評語 并給出成績

交答辯委員會審核

七、成績評定辦法

1．畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定以學(xué)生完成工作任務(wù)的情況、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、設(shè)計報告（論文）和圖紙、實物質(zhì)量、外文翻譯以及答辯情況為依據(jù)

2．畢業(yè)設(shè)計（論文）成績采用百分制 成績評定采用三項評分制 即由指導(dǎo)教師、評閱人和答辯委員會分別評定成績 參照4:3:3的比例確定

3．成績評定必須堅持標準［參見《大連理工大學(xué)大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）評分標準》］ 從嚴要求

成績在90分以上的比例不超過總數(shù)的20% 80分以上的比例不超過總數(shù)的60% 70分以下須有10%的比例

4．畢業(yè)設(shè)計（論文）成績經(jīng)答辯委員會審定 主管教學(xué)工作的副部長（副院長）批準 報教務(wù)處審核后公布

八、組織管理職責

1．全校的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作在主管校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行 實行分級管理 層層負責的辦法

2．校教務(wù)處工作職責

（1）根據(jù)培養(yǎng)計劃

組織各學(xué)部（學(xué)院）作好畢業(yè)設(shè)計（論文）的各階段工作 不斷完善畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的管理制度

（2）匯總各學(xué)部（學(xué)院）畢業(yè)設(shè)計（論文）題目、指導(dǎo)教師安排情況表 組織、檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）各階段工作進展和質(zhì)量情況 向各學(xué)部（學(xué)院）通報檢查情況

（3）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后 組織專家抽樣分析畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量 做好工作總結(jié) 組織經(jīng)驗交流

（4）組織評選校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）編印校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）摘要匯編

3．學(xué)部（學(xué)院）工作職責

（1）確定畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師 布置畢業(yè)設(shè)計（論文）工作任務(wù) 進行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作動員

（2）組織審查全學(xué)部（學(xué)院）畢業(yè)設(shè)計（論文）題目和任務(wù)書

（3）定期檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進展情況

協(xié)調(diào)處理本學(xué)部（學(xué)院）畢業(yè)設(shè)計（論文）中的有關(guān)問題

（4）成立答辯委員會

組織審查、復(fù)查學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定情況

（5）評選本學(xué)部（學(xué)院）優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）并負責向?qū)W校推薦

（6）做好畢業(yè)設(shè)計（論文）工作書面總結(jié)報告 并報教務(wù)處

（7）安排專人負責畢業(yè)設(shè)計（論文）編號及存檔工作

（8）做好本學(xué)部（學(xué)院）在其它學(xué)部（學(xué)院）做畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生的全部管理工作

4．教研室工作職責

（1）審定畢業(yè)設(shè)計（論文）題目 安排指導(dǎo)教師

（2）審查畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書并簽字

（3）做好畢業(yè)設(shè)計（論文）前期、中期和后期的工作檢查 及時確定和處理畢業(yè)設(shè)計（論文）中的教學(xué)和其它有關(guān)問題

（4）成立答辯小組

組織畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯和成績評定工作

（5）做好本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的評選及推薦工作

（6）進行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)

九、其 他

1．經(jīng)費

教務(wù)處根據(jù)學(xué)校每年所撥大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）費用 按學(xué)生規(guī)模劃分畢業(yè)設(shè)計（論文）經(jīng)費 納入教學(xué)業(yè)務(wù)費

由各學(xué)部（學(xué)院）主管教學(xué)工作的副部長（副院長）負責管理使用 畢業(yè)設(shè)計經(jīng)費使用范圍包括：資料購買費 材料消耗費 調(diào)研差旅費

外請人員講課、指導(dǎo)費、學(xué)生論文打字復(fù)印費、補充上機費等 文具、圖紙學(xué)生自備

2．圖書資料

各學(xué)部（學(xué)院）要注意收集專用設(shè)計資料 妥善保管

3．上機和實驗

學(xué)校根據(jù)需要和現(xiàn)有條件為畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生提供一定數(shù)量免費上機機時 不足部分學(xué)生自費上機 計算機出圖由學(xué)生自費

學(xué)校對出圖價格實行限價管理

凡畢業(yè)設(shè)計（論文）需要實驗的 實驗室應(yīng)無償提供條件

指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）實驗的實驗室人員按正常實驗計算工作量 實驗消耗應(yīng)由畢業(yè)設(shè)計（論文）經(jīng)費支出 不足時可用實驗費適當補充

結(jié)合指導(dǎo)教師科研課題做畢業(yè)設(shè)計（論文）的實驗應(yīng)由科研經(jīng)費適當補貼

本管理辦法適用于2008年以后入學(xué)的本科生 由教務(wù)處負責解釋

附件1：畢業(yè)設(shè)計（論文）資格審查規(guī)定

附件2：畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)范化要求

附件3：畢業(yè)設(shè)計（論文）評分標準

附件4：學(xué)生到校外做畢業(yè)設(shè)計（論文）管理辦法

附件5：畢業(yè)設(shè)計（論文）文本格式要求（參見《大連理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）模板》）

二〇〇九年八月修訂

人生最大的幸福，是發(fā)現(xiàn)自己愛的人正好也愛著自己。

第四篇：學(xué)生工作、團總支工作總結(jié)(江西理工大學(xué))

建資系2009學(xué)生工作、團總支工作總結(jié)

一年來,我系學(xué)生工作、團總支工作在校區(qū)黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校區(qū)學(xué)工部、團委的大力幫助和指導(dǎo)下，堅持以 “三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以安全穩(wěn)定工作為龍頭，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，以愛國主義、集體主義教育為主旋律，以豐富多彩的校園文化活動為載體，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，按照“突出重點，重在落實，力求創(chuàng)新，整體推進”的方針，以狠抓日常管理，加強素質(zhì)教育為目標，在開創(chuàng)我系學(xué)生工作、團總支工作新局面中邁出了堅實的步伐?；仡櫼荒陙砦蚁邓龉ぷ鳎偨Y(jié)如下：

一、以安全穩(wěn)定工作為龍頭，抓黨建、促團建，努力學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面推進大學(xué)生思想政治教育。

2009年我系進一步加強大學(xué)生思想政治教育學(xué)習(xí)，做到思想教育“生活化、平民化、簡單化”，通過團日活動、第二課堂活動等形式，真正讓思想教育入耳、入腦、入心。本，我系先后組織開展“愛國愛校教育”、“特色社團建設(shè)”、“文化藝術(shù)活動”、“誠信考試教育”等多項團日活動，達到了強化大學(xué)生思想政治教育的目的。

二、完善監(jiān)督與激勵機制，充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極性和主動性，我系學(xué)風(fēng)建設(shè)與寢室文明、安全教育取得了一定的成果。

1、實行課堂考勤制度，采取學(xué)習(xí)委員考勤，老師抽查的形式，切實保證學(xué)生出勤率。

2、大力加強誠信教育，杜絕考試舞弊現(xiàn)象發(fā)生。

3、繼續(xù)推行對學(xué)困生的幫扶措施，通過班主任談話、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、“一幫一”等形式，充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

4、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。積極鼓勵學(xué)生參加各類競賽。

5、繼續(xù)對學(xué)生進行安全教育，加大對違章用電等現(xiàn)象的查處和監(jiān)督力度，以及學(xué)生的財產(chǎn)安全和人身安全教育。

6、開展寢室設(shè)計大賽等活動，對各班進行激勵，寢室文明建設(shè)得到了大幅度的改善。

三、積極拓展大學(xué)生綜合素質(zhì)，以系團總支、學(xué)生會為龍頭，各班、各團支部積極參加學(xué)校各類文體大賽，并取得優(yōu)異成績，增強了廣大學(xué)生的集體榮譽感。

2009年我系承辦了校區(qū)活動一項，系內(nèi)部先后開展二十余項活動，豐富了學(xué)生的第二課堂，陶冶了廣大學(xué)生的情操。很多文體尖子生在學(xué)校各類文體大賽中取得了優(yōu)異成績。在校區(qū)第二十三屆運動會上，我系精心組織、積極備戰(zhàn)，取得了方陣第一名、廣播體操第二名、男子團體第一名、女子團體第二名、班級團體第一、二、四、六名的驕人成績，最終以高分穩(wěn)居團體第一名并獲優(yōu)秀組織獎。在江西理工大學(xué)第42屆運動會上，我系彭智平、宋倩倩等同學(xué)多次打破學(xué)校紀錄，為校區(qū)爭得了榮譽。在校區(qū)拔河比賽、演講比賽、主持人大賽等活動中，我系均摘得桂冠。

四、完善組織機構(gòu)，切實做好心理健康教育與指導(dǎo)工作，密切關(guān)注“四類”人群。1、2009年10月在校區(qū)團委的倡議下，我系成立了由副主任、學(xué)生管理干事、各班班主任老師組成的心理健康教育工作小組，并在團總支、各班增設(shè)了心理委

員，切實做好心理健康教育和指導(dǎo)工作。

2、根據(jù)校區(qū)團委統(tǒng)一安排，做好新生的心理普查工作，并根據(jù)反饋結(jié)果，做好問題學(xué)生的談話工作，并指定班主任老師、班干部定期關(guān)注。

3、針對因疾病、經(jīng)濟、學(xué)業(yè)、戀愛等問題產(chǎn)生心理問題的學(xué)生（“四類”人群），采取班主任定期談話、班級心理委員適時觀察等舉措，及時關(guān)注這類學(xué)生的動向，做好危機干預(yù)工作。

五、細心周密，認真做好獎、貸、補、助工作，努力做好學(xué)費催繳工作。根據(jù)學(xué)校要求認真做好評優(yōu)評先工作，嚴格按照評選條件評選，對于評選結(jié)果實行公示制，增加評選的透明度，做到公正公平公開。2009共評選優(yōu)秀學(xué)生1449人。其中，獲國家獎學(xué)金1人，國家勵志獎學(xué)金49人，國家助學(xué)金387人，學(xué)校綜合獎學(xué)金657人，本我系先進班級4個，三好學(xué)生標兵2人，三好學(xué)生233人，優(yōu)秀學(xué)生干部65人，各類單項優(yōu)秀51人。

六、做好日常工作，建立了完善的工作機制。

1、通過辦公系統(tǒng)軟件，對學(xué)生干部手機短信飛信群發(fā)，大大提高了工作效率，節(jié)省了時間。

2、對班主任的日常工作進行嚴格、細致的考核。實施班主任工作不合格退出機制。

3、建立本系值班制度。由住校老師帶頭參與、嚴格實施。保證突發(fā)事件能得到及時的處理。同時，我系每天晚上安排學(xué)生干部值班，每天進行甲流排查，每周進行宿舍檢查、就寢檢查、早讀檢查、晚自習(xí)檢查等，確保我系各項學(xué)生管理工作有序進行。

4、宣傳大學(xué)生入伍政策，積極響應(yīng)國家號召，認真配合校區(qū)武裝部做好大學(xué)生應(yīng)征入伍工作。

七、積極做好學(xué)生干部隊伍建設(shè)。

由于我系由兩個系合并，所以存在著兩個學(xué)生會、兩個團總支，我們在10月份對學(xué)生會、團總支進行了合并換屆，并積極開展干部培訓(xùn)活動，讓學(xué)生干部在活動中逐步成長，鍛煉了學(xué)生干部的綜合能力，提高了工作水平。

八、切實做好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，積極開展09屆畢業(yè)生文明離?；顒?。

1、根據(jù)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)有關(guān)要求，我系采取講座、班會等多種形式，對畢業(yè)班及準畢業(yè)班的同學(xué)進行生涯規(guī)劃指導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)。

2、積極與用人單位溝通，建立長期的合作關(guān)系，并就建立實習(xí)基地等問題達成了一致協(xié)議。3、07屆畢業(yè)生畢業(yè)期間，我系學(xué)管人員及時關(guān)注和掌握學(xué)生情況，做到畢業(yè)生安全文明離校。

九、不足之處及努力方向

一年來，我系各項工作得到了各位領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟系和廣大老師的大力支持，取得了一定的成績。但是，我們?nèi)耘f存在很多不足，比如工作中的創(chuàng)新意識不強、輔導(dǎo)員隊伍沒有很好的建立，我系學(xué)管工作人員較少致使精力有限大部分工作不能深入開展等。

今后我們將從以下幾個方面更加努力地工作，為學(xué)校和建資系的發(fā)展與壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。

1、進一步理清工作思路，增強工作的方向性、主動性。

2、有針對性地抓好廣大學(xué)生的思想政治教育和日常工作。

3、盡快建立一支完善的輔導(dǎo)員隊伍。

4、強化創(chuàng)新意識，打造我系團、學(xué)工作品牌活動。

5、加強學(xué)生素質(zhì)教育，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點，抓好校園文化、社會實踐、社團、青年志愿者等各類活動，為學(xué)生成長成才、素質(zhì)教育搭建平臺。

6、加大對內(nèi)、對外宣傳力度，宣傳團、學(xué)工作，樹立學(xué)校和建資系的良好形象。

第五篇：沈陽理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計規(guī)定

沈陽理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的管理規(guī)定

畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科培養(yǎng)計劃中后一個綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立從 事工程設(shè)計和科學(xué)研究工作的初步嘗試，對提高學(xué)生能力具有十分重要的意義。為進一步規(guī)范我校 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，保證其水平和質(zhì)量，更好地發(fā)揮畢業(yè)設(shè)計（論文）在人才培養(yǎng)中的積極作用，特制訂本規(guī)定。

一、管理層次和職責

（一）領(lǐng)導(dǎo)層次

1．學(xué)校分管教學(xué)工作副校長對全校畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作負責，實行宏觀管理。建立校級 畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長：分管教學(xué)副校長 副組長：教務(wù)處處長

成員：教務(wù)處副處長、各學(xué)院院長、教學(xué)副院長等 2．學(xué)院院長對本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作負全責 建立學(xué)院級畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：學(xué)院院長

副組長：學(xué)院教學(xué)副院長和主管學(xué)生工作的負責人 成員：學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會成員等

（二）職責

1．校畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)工作小組職責（1）貫徹落實教育部和省教育廳有關(guān)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作精神，對全校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作實行宏觀管理，協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題

（2）協(xié)調(diào)解決場地、設(shè)備器材和資金等問題，為畢業(yè)設(shè)計（論文）工作提供支持；（3）制定畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中校級有關(guān)政策和規(guī)章制度；

（4）負責組織對各學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的指導(dǎo)、檢查與評估，將檢查結(jié)果、建議和意見 及時反饋到各學(xué)院和相關(guān)部門；

（5）總結(jié)全校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作經(jīng)驗，組織交流。2．學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組職責：

（1）貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作有關(guān)政策及相關(guān)規(guī)章制度，制定本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作細則；

（2）組織對初次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作教師的培訓(xùn)工作；（3）組織審定學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）題目、指導(dǎo)教師和學(xué)生名單；

（4）組織檢查學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的進度和質(zhì)量，研究解決存在的問題；（5）組織并實施畢業(yè)設(shè)計（論文）的評閱、答辯及成績上報；（6）按學(xué)校規(guī)定上交、保管本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文），并將有關(guān)資料存檔（包括電子文檔）；

（7）進行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)并將畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)報告交教務(wù)處。

二、具體要求

（一）教學(xué)要求

1．培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能，獨立分析和解決實際問題的能力；

2．培養(yǎng)學(xué)生自主獲得新知識、掌握新技術(shù)的能力；培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段獲得信息、利用信息解決問題的能力和相應(yīng)的思維方式；

3．培養(yǎng)學(xué)生進行科學(xué)研究、產(chǎn)品開發(fā)等方面的能力； 4．培養(yǎng)學(xué)生嚴肅、認真、科學(xué)的工作作風(fēng)，勇于進取開拓的創(chuàng)新精神、現(xiàn)代工程意識、技術(shù)經(jīng) 濟意識和可持續(xù)發(fā)展意識等。

（二）畢業(yè)設(shè)計（論文）的題目

1．題目的選擇應(yīng)從各專業(yè)培養(yǎng)目標出發(fā)，應(yīng)滿足教學(xué)基本要求，要與生產(chǎn)實際、科學(xué)研究、經(jīng) 濟建設(shè)和社會發(fā)展緊密結(jié)合；

2．題目一般由指導(dǎo)教師提出，經(jīng)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組審查、批準后向?qū)W生公布，每 人一題；

3．題目要恰當，難易適度，設(shè)計（論文）工作量飽滿，應(yīng)能保證學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)保質(zhì)保量完 成任務(wù)；

4．原則上畢業(yè)設(shè)計（論文）題目不應(yīng)與歷屆重復(fù)，特殊情況下，若重復(fù)必須在歷屆設(shè)計的基礎(chǔ) 上有所發(fā)展和提高。

（三）指導(dǎo)教師的職責及要求

1．畢業(yè)設(shè)計（論文）實行指導(dǎo)教師負責制，指導(dǎo)教師應(yīng)具有講師（或相當技術(shù)職稱）及以上職稱，并具有一定實踐經(jīng)驗的教師承擔，助教一般不單獨指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），可協(xié)作指導(dǎo)，對確有 獨立指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計能力的助教，必須由教研室主任提出意見，經(jīng)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組同 意后，方可承擔指導(dǎo)少數(shù)學(xué)生的任務(wù)。

2．與外單位聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），需由各學(xué)院聘請相當于講師及以上職稱的科研人員和 工程技術(shù)人員擔任指導(dǎo)教師并指定校內(nèi)教師負責聯(lián)系，掌握進度和要求，協(xié)調(diào)有關(guān)問題。

3．指導(dǎo)教師在題目確定后，必須做好充分準備，周密安排進度計劃，認真擬定設(shè)計（論文）任務(wù)書，及時將設(shè)計（論文）任務(wù)書下發(fā)給學(xué)生，并將設(shè)計（論文）基本要求、設(shè)計（論文）注意事 項、答辯程序及評分標準等內(nèi)容告知學(xué)生。指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻，收集、分析資料，指導(dǎo)學(xué)生編制設(shè) 計（論文）計劃及進程，審定設(shè)計（論文）總體方案，指導(dǎo)設(shè)計或?qū)嶒?。在指?dǎo)過程中注重啟發(fā)引 導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，防止包辦代替和放任自流兩種極端傾向。

4．指導(dǎo)教師要經(jīng)常檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的進度和執(zhí)行情況，對學(xué)生的指導(dǎo)，每周不少于 2 次。

5．指導(dǎo)教師要認真做好畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯前的審閱工作，指導(dǎo)并督促學(xué)生做好答辯前的各項準備事宜。

（四）對學(xué)生的要求

1．每個學(xué)生必須認真獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）階段規(guī)定的全部工作任務(wù)，充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神，嚴禁弄虛作假，不得抄襲他人的畢業(yè)設(shè)計（論文）或已有成果；

2．要參閱一定量的新技術(shù)、新工藝及相關(guān)資料，勇于創(chuàng)新，敢于實踐，注意各種能力的鍛煉和 提高（如計算機和外語能力等）；

3．要尊重指導(dǎo)教師，虛心接受指導(dǎo)，遵守紀律，愛護公物。如因不聽指導(dǎo)造成的損害或其它后果，均由學(xué)生本人負責；

4．學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）階段，原則上不允許請假。如遇特殊情況，需本人提出書面申請，經(jīng)指導(dǎo)教師同意，報學(xué)院教學(xué)副院長審批，并報教務(wù)處備案。無故曠課三天以上者或累計耽誤時間 超過畢業(yè)設(shè)計（論文）總時間的三分之一者，不能參加答辯，成績以不及格計；

5．畢業(yè)設(shè)計（論文）成績不合格者不得畢業(yè)。

三、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作日程安排

畢業(yè)設(shè)計（論文）開始七周前（不含寒假）：指導(dǎo)教師申報畢業(yè)設(shè)計（論文）題目并向?qū)W院提交 “畢業(yè)設(shè)計（論文）題目申請表”。

畢業(yè)設(shè)計（論文）開始六周前（不含寒假）：學(xué)院審批畢業(yè)設(shè)計（論文）題目，題目數(shù)量應(yīng)確保每人一題，并向?qū)W生公布。按照學(xué)院分配、指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)學(xué)生雙向選擇相結(jié)合的方式，初步形成指導(dǎo)意向。

畢業(yè)設(shè)計（論文）開始二周前：確定指導(dǎo)教師、被指導(dǎo)學(xué)生及畢業(yè)設(shè)計（論文）題目。

畢業(yè)設(shè)計（論文）開始一周前：指導(dǎo)教師下達“畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書”。各學(xué)院填寫“畢業(yè) 設(shè)計（論文）題目一覽表”并上報教務(wù)處（包括電子版）。

畢業(yè)設(shè)計（論文）開始：各學(xué)院審查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）資格（畢業(yè)設(shè)計資格是指：在所學(xué) 專業(yè)教學(xué)計劃中規(guī)定的主干課程中，截止到審查之日，沒有通過的主干課程門數(shù)不多于一門）。

開始后二周：學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成開題，并填寫“學(xué)生開題報告表”，經(jīng)指導(dǎo)教師審批簽字后交由學(xué)院存檔。開題報告內(nèi)容包括：課題背景和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、課題主要內(nèi)容、課題研究方案、日程安排、參考文獻。

答辯前二周：各學(xué)院將本學(xué)院答辯委員會主任、成員及各答辯小組組長、成員名單與答辯時間、地點報教務(wù)處。

答辯前一周：學(xué)生完成并提交畢業(yè)設(shè)計（論文），學(xué)院組織評閱。

答辯后：按教務(wù)處要求時間上報畢業(yè)設(shè)計（論文）成績。畢業(yè)設(shè)計論文（包括電子版）由學(xué)院存檔。

答辯結(jié)束后兩周內(nèi)：各學(xué)院完成畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)報告，并上報教務(wù)處。

四、評閱及答辯要求

1．學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織對畢業(yè)設(shè)計（論文）的評審、評閱。指導(dǎo)教師、評 閱人要分別按百分制給出成績，寫出評語。

2．各學(xué)院均應(yīng)成立畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會，人數(shù)為奇數(shù)且不少于 5 人，答辯委員會可下 設(shè)若干答辯小組，小組成員必須具備講師及以上職稱，人數(shù)不少于 3 人，設(shè)組長一人。答辯小組成 員在答辯前應(yīng)對所答辯的畢業(yè)設(shè)計（論文）進行評審，原則上答辯學(xué)生不能在其指導(dǎo)教師所在答辯 組答辯。

3．每位學(xué)生報告與答辯時間應(yīng)控制在半小時左右。教師提問應(yīng)是該課題的基本內(nèi)容或關(guān)鍵性問 題，如遇爭議性的學(xué)術(shù)問題，待會后協(xié)商解決。答辯教師要認真填寫評分表及有關(guān)記錄并交各學(xué)院 保存?zhèn)洳椤?/p>

4．畢業(yè)設(shè)計（論文）按“結(jié)構(gòu)分”綜合評定成績。“結(jié)構(gòu)分”由指導(dǎo)教師評分、評閱人評分、答辯小組評分組成，各學(xué)院可根據(jù)各自專業(yè)特點確定三部分的比例，制定成績評定標準。各部分成績采用百分制，總成績按規(guī)定比例計算匯總后，以優(yōu)、良、中、及格、不及格五等級記載。

5．學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會負責組織“復(fù)”答辯。各專業(yè)從小組答辯學(xué)生中抽出至少 5% 較差的學(xué)生進行“復(fù)”答辯，然后按各專業(yè)不低于學(xué)生總數(shù) 3%實行末位重修。如確有充分理由 需要末位重修比例低于3%，學(xué)院應(yīng)在答辯前向教務(wù)處提出書面申請，教務(wù)處派專業(yè)人員對答辯工作

進行全過程跟蹤，如果該專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯等各環(huán)節(jié)確實質(zhì)量高，可以按實際情況確定末 位重修比例。

6．畢業(yè)設(shè)計（論文）成績后由學(xué)院答辯委員會認定后，按規(guī)定時間上報教務(wù)處。

五、質(zhì)量控制與檢查

1．教務(wù)處組織對全校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進行檢查和抽查。檢查和抽查內(nèi)容包括：論文題目、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進度、質(zhì)量、教師指導(dǎo)情況、學(xué)生滿意程度、學(xué)生出勤情況、論文水平與質(zhì) 量、答辯與成績評定情況、存在問題等，并將檢查和抽查結(jié)果進行反饋或通報。

2．學(xué)院負責畢業(yè)設(shè)計（論文）工作全過程管理，要進行不定期抽查、中期檢查并做好記錄，將 檢查結(jié)果與存在問題寫出書面材料，報教務(wù)處。

3．指導(dǎo)教師對所指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量全程負責。

4．畢業(yè)設(shè)計（論文）期間學(xué)生因各種原因請假應(yīng)嚴格執(zhí)行請假制度。指導(dǎo)教師可準假一天，學(xué) 院教學(xué)副院長可準假三天，教務(wù)處主管副處長可準假一周。請假累計超過二周以上（含 2 周）將延 遲答辯。

5．為保證畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量與進度，畢業(yè)設(shè)計（論文）工作開始四周后，原則上禁止更 換題目。若因特殊原因確需更換題目的，需由學(xué)生和指導(dǎo)教師同時申請，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組同意，學(xué)院 教學(xué)副院長簽字后實施，并報教務(wù)處備案。否則將不允許參加答辯或取消畢業(yè)設(shè)計（論文）成績。

六、畢業(yè)設(shè)計（論文）書寫規(guī)范與打印要求

（一）論文書寫 論文（設(shè)計說明書）要求統(tǒng)一使用 Microsoft Word 軟件進行文字處理，統(tǒng)一采用 A4 頁面（210 ×297mm）復(fù)印紙，單面打印。其中上邊距 30mm、下邊距 30mm、左邊距 30mm、右邊距 20mm、頁 眉 15mm、頁腳 15mm。字間距為標準，行間距為固定值 22 磅。

頁眉內(nèi)容統(tǒng)一為“沈陽理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文”，采用宋體五號字居中排寫。

頁碼在下邊線下居中放置，Times New Roman 小五號字體。摘要、關(guān)鍵詞、目錄等文前部分的 頁碼用羅馬數(shù)字（Ⅰ、Ⅱ……）編排，正文以后的頁碼用阿拉伯數(shù)字（1、2……）編排。

字體和字號要求

論文題目：

二號黑體

章標題：

三號黑體

（1□□×××××）節(jié)標題：

四號黑體

（1.1□□××××）條標題：

小四號黑體

（1.1.1□□×××）正文：

小四號宋體 頁碼：

小五號宋體

數(shù)字和字母：

Times New Roman體 注：論文裝訂方式統(tǒng)一規(guī)定為左裝訂

（二）論文前置部分

包括：封面、答辯成績評定頁、評閱意見頁、任務(wù)書、設(shè)計檔案頁均按學(xué)校統(tǒng)一內(nèi)容和格式填 寫。

（三）摘要

摘要是學(xué)位論文內(nèi)容的不加注釋和評論的簡短陳述，說明研究工作的目的、實驗方法、實驗結(jié) 果和終結(jié)論等。應(yīng)是一篇完整的短文，可以獨立使用和引用，摘要中一般不用圖表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式和非公知公用的符號和術(shù)語。

1．中文摘要（300 字左右）“摘要”字樣（三號黑體），字間空一個字符，“摘要”二字下空一行打印摘要正文（小四號宋體）。

摘要正文后下空一行打印“關(guān)鍵詞”三字（小四號黑體），其后為關(guān)鍵詞（小四號宋體），關(guān)鍵 詞是為了便于文獻標引從該學(xué)位論文中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語，關(guān)鍵詞一般為 3～5個，每一關(guān)鍵詞之間用分號“；”隔開，后一個關(guān)鍵詞后不打標點符號。

2．英文摘要（250個實詞左右）英文摘要另起一頁，其內(nèi)容及關(guān)鍵詞應(yīng)與中文摘要一致，并要符合英語語法，語句通順，文字 流暢。

英文和漢語拼音一律為 Times New Roman 體，字號與中文摘要相同。

（四）目次頁

目次頁由學(xué)位論文的章、條、款、致謝、參考文獻、附錄等的序號、名稱和頁碼組成，目次頁 置于外文摘要后，由另頁開始。

目錄題頭用三號黑體字居中排寫，隔行書寫目錄內(nèi)容。

目錄采用三級標題，按（1 ……、1.1 ……、1.1.1 ……）的格式編寫，目錄中各章題序的阿拉伯數(shù)字用 Times New Roman 體，第一級標題用小四號黑體，其余用小四號宋體。

（五）論文的主要部分 1．引言（或緒論）

引言（或緒論）簡要說明研究工作的目的、范圍、前人的工作和知識空白、理論基礎(chǔ)和分析、研究設(shè)想、研究方法、實驗設(shè)計、預(yù)期結(jié)果和意義等。引言（或緒論）不要與摘要雷同，一般教科 書有的知識，在引言中不必贅述。

引言（或緒論）重點應(yīng)放在有關(guān)歷史回顧和前人工作的綜合評述，以及理論分析等，應(yīng)該用足 夠的文字敘述，如有必要可單獨編成首章。

2．正文

正文是學(xué)位論文的核心部分，要求做到客觀真切，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。工科學(xué)生論文字數(shù)在 15000 字以上；文科、理科學(xué)生論文字數(shù)在 18000 字以上；外國語專業(yè)學(xué)生論 文字數(shù)在 5000個詞以上。

（1）章節(jié)及各章標題

論文正文分章節(jié)撰寫，每章應(yīng)另起一頁。每章標題以三號黑體居中打印，章下空一行為節(jié)，以四號黑體左起打印，換行后以小四號宋體打印正文。節(jié)下空一行為條，以小四號黑體左起打印，換行后以小四號宋體打印正文。

各章標題要突出重點、簡明扼要。字數(shù)一般在 15 字以內(nèi)，不得使用標點符號。標題中盡量不采用英文縮寫詞，對必須采用者，應(yīng)使用本行業(yè)的通用縮寫詞。

（2）層次

層次以少為宜，根據(jù)實際需要選擇。正文層次的編排和代號要求統(tǒng)一。

一級標題：1 第一層次(章)題序和標題，用三號黑體字。題序和標題之間空兩個字符，不加標點，下同。

二級標題：1.1 第二層次(節(jié))題序和標題，用四號黑體字。三級標題：1.1.1 第三層次(條)題序和標題，用小四號黑體字。四級標題：

1、第四層次(款)題序和標題，用小四號黑體字。五級標題：（1）第五層次(項)題序和標題，用小四號黑體字。

層次用到哪一層次視需要而定，若節(jié)后無需“條”時可直接列“款”、“項”。（3）公式

原則上居中書寫。若公式前有文字（如“解”、“假定”等），文字頂格書寫，公式仍居中寫。公式末不加標點。公式序號按章編排，并在公式后靠頁面右邊線標注，如第 1 章第一個公式序號為 “（1.1）”格式見下例：

F = ma

（1.1）V = S / t

（1.2）文中引用公式時，一般用“見式（1.1）”或“由公式（1.1）”。公式較長時在等號“＝”或運算符號“＋、－、×、÷”處轉(zhuǎn)行，轉(zhuǎn)行時運算符號留在上行。公式中應(yīng)注意分數(shù)線的長短（主、副分線嚴格區(qū)分），長分線與等號對齊。公式中第一次出現(xiàn)的物理量應(yīng)給予注釋，注釋的轉(zhuǎn)行應(yīng)與破折號“——”后第一個字對齊，格式見下例：

式中 f M — 試樣斷裂前的大扭矩（N·m）；

fθ — 試樣斷裂×××××××××××××××?xí)r的單位長度上的相對扭轉(zhuǎn)角。（4）表

表應(yīng)有表名、表號或必要的說明，表也應(yīng)有“自明性” 表格一般采取三線制，不加左、右邊線，上、下底為粗實線（1 磅），中間為細實線（0.75 磅）。比較復(fù)雜的表格，可適當增加橫線和豎線。

表序按章編排，如第 1 章第一個插表序號為“表 1.1”等。表序與表名之間空一格，表名不允許使用標點符號。表序與表名置于表上，居中排寫，采用黑體五號字。表內(nèi)文字說明用五號宋體，起行空一格、轉(zhuǎn)行頂格、句末不加標點。

表頭設(shè)計應(yīng)簡單明了，盡量不用斜線。表頭中可采用化學(xué)符號或物理量符號。全表如用同一單 位，將單位符號移到表頭右上角，加圓括號。表中數(shù)據(jù)應(yīng)正確無誤，書寫清楚。數(shù)字空缺的格內(nèi)加“—”字線（占 2 個數(shù)字寬度）。表內(nèi)文字和數(shù)字上、下或左、右相同時，不允許用“〃”、“同上” 之類的寫法，可采用通欄處理方式。

文經(jīng)管類論文插表在表下一般根據(jù)需要可增列補充材料、注解、資料來源、某些指標的計算方法等。補充材料中中文文字用楷體五號字，外文及數(shù)字用 Times New Roman 體五號字。

（5）圖

圖應(yīng)有圖名、圖號及必要的說明。圖應(yīng)具有“自明性”，即只看圖、圖名和圖例，不閱讀正文，就可理解圖意。

插圖應(yīng)符合國家標準及專業(yè)標準，與文字緊密配合，文圖相符，技術(shù)內(nèi)容正確。1.圖題及圖中說明

圖題由圖號和圖名組成。圖號按章編排，如第 1 章第一圖圖號為“圖 1.1”等。圖題置于圖下，圖注或其它說明時應(yīng)置于圖與圖題之間。圖名在圖號之后空一格排寫，圖題用五號黑體字。

2.插圖編排

插圖與其圖題為一個整體，不得拆開排寫于兩頁。插圖應(yīng)編排在正文提及之后，插圖處的該頁

空白不夠時，則可將其后文字部分提前排寫，將圖移到次頁前面。3.照片圖

論文中照片圖均應(yīng)是真實的，照片應(yīng)主題突出、層次分明、清晰整潔、反差適中。顯微組織類照片必須注明放大倍數(shù)。

4.制圖標準

機械工程圖：采用第一角投影法，嚴格按照 GB4457-4460-84, GB131-83《機械制圖》標準規(guī)定。

電氣圖：圖形符號、文字符號等應(yīng)符合有關(guān)標準的規(guī)定。流程圖：原則上應(yīng)采用結(jié)構(gòu)化程序并正確運用流程框圖。對無規(guī)定符號的圖形應(yīng)采用該行業(yè)的常用畫法。（6）數(shù)字

按國家語言文字工作委員會等七單位 1987 年發(fā)布的《關(guān)于出版物上數(shù)字用法的試行規(guī)定》, 除習(xí)慣用中文數(shù)字表示的以外，一般均采用阿拉伯數(shù)字。年份一概寫全數(shù)，如 2003 年不能寫成 03 年。

3．結(jié)論 結(jié)論是學(xué)位論文終的、總體的概括性論述，應(yīng)該準確、完整、明確、精練，如果不可能導(dǎo)出 應(yīng)有的結(jié)論，也可以沒有結(jié)論，但應(yīng)進行必要的討論。可以在結(jié)論或討論中提出建議，研究設(shè)想或 儀器改進的意見、尚待解決的問題等，結(jié)論置于正文后一章之后，由另頁開始。

4．致謝

可在正文后對下列方面致謝：

對指導(dǎo)、協(xié)助完成學(xué)位論文工作的組織或個人； ――對在做論文工作中提出建議和提供的人；

――對給予轉(zhuǎn)載和引用權(quán)的資料、圖片、文獻、研究思想和設(shè)想的所有者； ――對其他應(yīng)感激的組織和個人。致謝置于結(jié)論之后，由另頁開始。5．參考文獻

參考文獻表按專著、論文等分類后順序列出，置于致謝之后，由另頁開始。（1）文獻標識

論文正文中須標識參考文獻編號，按出現(xiàn)順序用小四號字體標識，置于所引內(nèi)容末句的右上 角（上標）。文獻編號用阿拉伯數(shù)字置于方括號“[ ]”中，如：×××××[1]；×××××[4，5]；× ××××[6-8]。當提及的參考文獻為文中直接說明時，其序號應(yīng)該與正文排齊，如“由文獻[8，10～14]可知……”。

（2）書寫格式

參考文獻題頭用黑體四號字居中排寫。其后空一行排寫文獻條目。參考文獻書寫格式應(yīng)符合 GB7714－87《文后參考文獻著錄規(guī)則》。按論文引用順序編排，文獻 編號頂格書寫，加括號“[ ]”，其后空一格寫作者名等內(nèi)容。文字換行時與作者名第一個字對齊。常用參考文獻編寫規(guī)定如下：

著作圖書類文獻——[序號]□作者．書名．版次．出版者，出版年：引用部分起止頁

翻譯圖書類文獻——[序號]□作者．書名．譯者．版次．出版者，出版年：引用部分起止頁

學(xué)術(shù)刊物類文獻——[序號]□作者．文章名．學(xué)術(shù)刊物名．年，卷（期）：引用部分起止頁

學(xué)術(shù)會議類文獻——[序號]□作者．文章名．編者名．會議名稱，會議地址，年份．出版地，出版者，出版年：引用部分起止頁

學(xué)位論文類文獻——[序號]□學(xué)生姓名．學(xué)位論文題目．學(xué)校及學(xué)位論文級別．答辯年份：引 用部分起止頁

其中：文獻作者為多人時，一般只列出 3 名作者，不同作者姓名間用逗號相隔。外文姓名按國 際慣例，將作者名的縮寫置前，作者姓置后；學(xué)術(shù)刊物文獻無卷號的可略去此項，直接寫“年，（期）”。

（六）論文的附錄

附錄包括英文原文（要求 10000 字符以上）、漢語翻譯、同時也包括重要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、計算程序、框圖、結(jié)構(gòu)圖、注釋、統(tǒng)計表、計算機打印輸出等。附錄作為學(xué)位論文主體的補充項目，其中英文原文、漢語翻譯是必須的，而重要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、計算程序、框圖、結(jié)構(gòu)圖、注 釋、統(tǒng)計表、計算機打印輸出等并不是必須的。

附錄的序號編排按附錄 A，附錄 B……編排，附錄（例如附錄 B）內(nèi)的順序可按 B.1，B.2.1，B.2.1.2 規(guī)律編排。圖表按：圖 B1，圖 B2，表 B1，表 B2 的規(guī)律編排。

附錄可以單獨裝訂，單獨編頁碼，封面上須注明論文正本的名稱，作者等內(nèi)容。如果附錄與論 文正本裝在一起，其頁碼與正文連續(xù)編碼。

（七）畢業(yè)論文本裝訂順序 前置部分：1.封面

2.答辯成績評定頁

3.評閱意見頁

4.任務(wù)書

5.設(shè)計檔案頁

主體部分：1.中文摘要

2.英文摘要

3.目次頁

4.正文

5.致謝

6.參考文獻

附錄部分：1.英文原文

2.漢語翻譯

3.原始數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、計算程序、框圖、結(jié)構(gòu)圖、注釋、統(tǒng)計表、計算機打印輸出等。

七、本規(guī)定由教務(wù)處負責解釋

八、本規(guī)定由下發(fā)之日起執(zhí)行，原《沈陽工業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理補充規(guī)定》 自即日起廢止

二 00 六年三月十日