第一篇：劉婷 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！Good evening，Ladies and gentlemen！

感謝大家能在百忙之中抽空來參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們工作的大力支持。很榮幸這學(xué)期由我來?yè)?dān)任小一（1）（3）班的英語(yǔ)老師，我姓劉。

在這一段時(shí)間與小朋友的相處中，小朋友們的一個(gè)個(gè)可愛的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)高興的表情，都會(huì)讓我忍不住想要去抱抱他們，但年齡還小的他們好動(dòng)的本性、上課注意力不能夠集中，針對(duì)他們這一情況，在課堂上我采用多媒體教學(xué)，并通過豐富多彩、形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，如：英語(yǔ)歌舞，英語(yǔ)角色表演，口令比賽等等，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中動(dòng)起來，既動(dòng)手也動(dòng)腦，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

下面我簡(jiǎn)單的介紹下教材特點(diǎn)，方便您們能更好的對(duì)孩子進(jìn)行課外輔導(dǎo)。這一冊(cè)書分為12個(gè)單元，加上四個(gè)復(fù)習(xí)單元，每個(gè)單元有四個(gè)部分，前兩個(gè)部分是重點(diǎn)學(xué)習(xí)知識(shí)的部分，后兩個(gè)屬于操練部分。

根據(jù)教材的分析以及小朋友的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)上我打算從以下幾個(gè)方面入手：

一、大英語(yǔ)課堂的學(xué)習(xí)

（1）每周兩句、每日歌謠的學(xué)習(xí)

低年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)并不大，平時(shí)主要是以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣為主。在我們學(xué)校每天都有全校師生一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)每周兩句和每日歌謠的時(shí)間，在這么濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，我想抓住這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓孩子充分感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情的熱情和大的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)和實(shí)用英語(yǔ)的積極性。（2）抓好教學(xué)主陣地

課堂是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主陣地，也是孩子真正學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所。抓住課堂40分鐘，孩子才能扎實(shí)掌握英語(yǔ)知識(shí)。因此，我會(huì)遵循以下原則：

1）培養(yǎng)孩子的自信心。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的是實(shí)用英語(yǔ)，就是說英語(yǔ)。所以對(duì)于剛起步學(xué)習(xí)的孩子，培養(yǎng)他大膽說英語(yǔ)就是我們首當(dāng)其沖的任務(wù)。

2）讓所有孩子動(dòng)起來。每個(gè)孩子的性格、基礎(chǔ)、品行都不同，有的孩子上課參與積極性高，發(fā)言很積極，還有小部分的孩子不敢舉手。但在課堂上我會(huì)給所有的孩子回答問題和展示自我的機(jī)會(huì)，做到一個(gè)都不能少，讓每個(gè)孩子的膽量、口語(yǔ)都得到鍛煉。

二、良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

（1）養(yǎng)成良好地聽讀習(xí)慣，利用配套光碟堅(jiān)持做到?jīng)]玩聽英語(yǔ)的習(xí)慣，鞏固并預(yù)習(xí)新知。（2）養(yǎng)成認(rèn)讀習(xí)慣。要求孩子指著所學(xué)單詞、句子會(huì)讀。

（3）養(yǎng)成背誦習(xí)慣。對(duì)課本所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行琉璃背誦，達(dá)到一個(gè)量的積累。

我們小一年級(jí)小朋友的學(xué)習(xí)能力、接受新知能力較強(qiáng)，但遺忘得也快，如果當(dāng)天晚上不進(jìn)行復(fù)習(xí)的話，第二天往往會(huì)把前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容忘記。所以為了讓您的孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)有連續(xù)性，在課外，我希望家長(zhǎng)能夠多關(guān)心孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，并提以下幾點(diǎn)建議：

1、我們小一年級(jí)英語(yǔ)書面作業(yè)少，所以有時(shí)候我們的家庭作業(yè)就是回家聽光碟、讀書、背書，家庭作業(yè)質(zhì)量我們很難檢查。所以希望家長(zhǎng)在家多多監(jiān)督。

2、和孩子一起學(xué)英語(yǔ)。提倡“親子共讀”，和孩子一起學(xué)英語(yǔ)，看英語(yǔ)節(jié)目，進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，這都是對(duì)孩子英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)。不會(huì)英語(yǔ)的家長(zhǎng)也不用擔(dān)心，你還可以讓孩子當(dāng)你的老師，來教你英語(yǔ)，這樣孩子在教的過程中又學(xué)了一遍，還有一種成功的心理體驗(yàn)。

我們現(xiàn)在就得打下良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難。希望我們都能投入一些，這樣家長(zhǎng)的重視會(huì)讓孩子信心更強(qiáng)，相信您的孩子會(huì)給予你更多的驚喜！我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。關(guān)注孩子成長(zhǎng)道路中的一點(diǎn)一滴，每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同的努力。做為老師，我們也會(huì)盡自己的能力把孩子們教好，我們也很有信心，請(qǐng)家長(zhǎng)們相信我們，多給予我們幫助和支持，謝謝大家！

第二篇：劉婷,作文。

夢(mèng)要成真

劉婷初二（9）班指導(dǎo)教師：張海霞737

人生在世，你可以沒錢沒能力，沒有一切，但你不可以沒有夢(mèng)，沒有夢(mèng)，就像一只雞一樣，空有一對(duì)翅膀，有能力也不會(huì)被開發(fā)，而當(dāng)我們有了夢(mèng)，我們就會(huì)想要去實(shí)現(xiàn)，從而去努力的實(shí)現(xiàn)。

有一個(gè)故事，它講了有一個(gè)男孩，他住在陜西的一個(gè)小山村里，經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)，又一次看著黑白電視，他迷上了邁克爾，迷上了他的舞蹈迷上了他的酷，就這么無(wú)止境的迷著。可是，在這貧窮的小山村，又有誰(shuí)會(huì)相信舞蹈這種飄渺的東西呢？當(dāng)他在田野里在幾十人面前不由自主的跳了起來，人們都驚呆了，一舞畢后，人們不屑的看了看，想著：“窮山溝里的孩子還想要跳舞，真是傻子?！敝笏]有放棄，在朝霞拂上他的頭頂時(shí)，他在跳。當(dāng)烈日迫使汗珠流出時(shí)，他在跳。當(dāng)夕陽(yáng)點(diǎn)綴著黃昏時(shí)，他還在跳。他在家里跳，在稻田里跳…當(dāng)他在努力練習(xí)時(shí)，同齡人開始恥笑他，甚至因?yàn)榇耸?，他第一次打架了?？墒窃谶@時(shí)，父親給力他鼓勵(lì)，給力他希望，給了他堅(jiān)定不移的信念。

終于有一天，他上電視了，二十多個(gè)村里人圍著電視，當(dāng)他上臺(tái)時(shí)，讓他做自我介紹，他說他總結(jié)來自陜西的一個(gè)小山村里，全場(chǎng)人噴笑，連那個(gè)評(píng)委都笑了，當(dāng)主持人問他是什么歌時(shí),他向來很久，頓了頓，說《田埂上的夢(mèng)》音樂響起，舞姿展露，每一個(gè)動(dòng)作都跳的那樣標(biāo)準(zhǔn)，那樣好。

一曲結(jié)束后，人們驚呆了，它們想象不了，如此曼妙的舞姿，竟來自一個(gè)農(nóng)村的孩子。終于，一個(gè)人回過了神，鼓起了掌。緊接著大廳被掌聲充滿了。

村里本來看笑話的人們失望了，他們相信了一個(gè)農(nóng)村的孩子也可以追逐夢(mèng)想。他們錯(cuò)了。他說：“我的夢(mèng)想才剛剛開始”。

做一個(gè)有夢(mèng)的青年吧，讓我們用真心播種，用努力去灌溉，以成真的夢(mèng)做為果實(shí)吧！教師評(píng)語(yǔ)：夢(mèng)要成真，說的真好！為心中的夢(mèng)想拼搏過的人生才有意義，讓我們用辛勤的汗水放飛夢(mèng)想吧！

第三篇：劉陽(yáng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

大家好！

非常歡迎各位家長(zhǎng)的到來！首先做下自我介紹，我姓劉，是三一班的數(shù)學(xué)老師兼副班主任。很高興能和大家聚在一起共同交流教育孩子的方法。首先我談?wù)勎液臀覀兊暮⒆舆@三周的學(xué)習(xí)情況。通過和他們接觸我由衷的覺得如果不是他們的老師只是一個(gè)大姐姐我會(huì)非常愿意和他們?cè)谝黄?，觀察他們的一言一行，情不自禁的笑起來。我們也會(huì)成為很好的伙伴。因?yàn)槲覀兊暮⒆佣际挚蓯?、活潑、調(diào)皮，有自己的所長(zhǎng)。比如上課積極發(fā)言、認(rèn)真思考的曹曉瑩、岑凱瑩、吳思琪、邱楊、楊力、陳韻陶。。、學(xué)習(xí)認(rèn)真坐姿端正、舉手標(biāo)準(zhǔn)的樓恩彤、陳俐斯、石雅婕、。。積極求上進(jìn)，不斷進(jìn)步的趙果、馮浩、羅煒軒、邱雪秀聰、、、每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，但是畢竟是剛剛上三年級(jí)，無(wú)論是學(xué)習(xí)內(nèi)容還是心理都有相應(yīng)的變化，所以還是存在一些問題：

1.課前準(zhǔn)備不齊全，各種數(shù)學(xué)本以及學(xué)具不能及時(shí)找到 2.課上注意力不夠集中，定力不夠，需要老師反復(fù)督促

3.回答問題聲音不夠響亮、會(huì)了也不積極舉手進(jìn)行師生、生生互動(dòng) 4.作業(yè)字跡潦草；書寫時(shí)字體過大；應(yīng)付式，答題不完整、畫直線不用尺子。5.作業(yè)訂正不及時(shí)。。。。

3年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于1、2年級(jí)了，抽象的知識(shí)增多了，應(yīng)用題的難度加大，這方面對(duì)學(xué)生意志力的要求更高了。我們可以看下本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，(PPT)所以有些孩子剛開始學(xué)習(xí)起來一時(shí)難于適應(yīng)，再加上如果沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的努力程度不夠，這樣也就很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難和成績(jī)下滑的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備，不能全責(zé)怪孩子。

對(duì)于3年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)來說，我覺得應(yīng)以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好習(xí)慣和教會(huì)學(xué)習(xí)方法為主。3年級(jí)的孩子正處于由形象思維向邏輯思維過渡的關(guān)鍵時(shí)期，也是性格形成和習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段。他們大都活潑好動(dòng)，自制力不強(qiáng)，情感還比較脆弱，思維不夠嚴(yán)密。課堂40分鐘，若能集中精力學(xué)習(xí)30分鐘就已經(jīng)很不錯(cuò)了，如果這30分鐘能夠積極思考，專心地學(xué)，是完全能學(xué)好的。為了提高課堂的學(xué)習(xí)效率，在上每節(jié)新課前我都會(huì)精心制作課件，運(yùn)用多媒體上課優(yōu)點(diǎn)確實(shí)比較多，學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加積極有趣，更加輕松愉快。但并不是新課上完了，他們就學(xué)會(huì)了，因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)必須通過不斷練習(xí)運(yùn)用才能牢牢掌握。在上完新課后，我一般要讓他們練習(xí)做3到4遍相關(guān)內(nèi)容的題。所以練習(xí)量是比較大的。數(shù)學(xué)作業(yè)除了有數(shù)學(xué)書上的題、學(xué)校定的一本輔導(dǎo)冊(cè)以外，還有單元測(cè)試卷，我們還從網(wǎng)上篩選一些題復(fù)印成試卷給他們做。為了引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣我會(huì)采取獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制（上課時(shí)個(gè)人，認(rèn)真聽講、坐姿端正、舉手標(biāo)準(zhǔn)、積極發(fā)言都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一張積分卡，三大組集體獎(jiǎng)，要求每個(gè)人都認(rèn)真聽課，坐姿端正目的集中注意力，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。集齊10張積分卡兌換一個(gè)小禮品，作業(yè)全部正確，書寫工整也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一張積分卡）當(dāng)然有獎(jiǎng)勵(lì)，做的不好也會(huì)扣積分卡。不過這些都不是最終目的。我覺得家長(zhǎng)在家也可以實(shí)行這樣的小辦法，采取獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，我們共同為了孩子努力。因?yàn)橐粋€(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要長(zhǎng)期培養(yǎng)的，并不是一朝一夕，一蹴而就的。但一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橐粋€(gè)好習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。

在課后輔導(dǎo)方面，我覺得還是下了不少功夫。經(jīng)常利用早中晚的課余時(shí)間，我會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，主要是針對(duì)當(dāng)天新課沒學(xué)好，作業(yè)不會(huì)做和作業(yè)沒完成的學(xué)生。大多數(shù)同學(xué)能當(dāng)天掌握當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，但由于有的學(xué)生記憶力較差，當(dāng)天掌握了，第二天又忘記了，又得再輔導(dǎo)。

說起育兒經(jīng)驗(yàn)，我遠(yuǎn)不如在座的各位。各位家長(zhǎng)有比我更成功的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出我們班這些聰明，調(diào)皮可愛的孩子。在此，我只是作為一名專業(yè)數(shù)學(xué)老師來談?wù)勎抑匾暤牧c(diǎn)數(shù)學(xué)習(xí)慣。

1．專心聽講的習(xí)慣。

2．善于求異和提出問題的習(xí)慣。

愛因斯坦說過：“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”。3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣

讓孩子自學(xué)看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下；激發(fā)學(xué)生的看書興趣，教給學(xué)生看書的方法，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣。

4．嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣。

書寫工整、格式規(guī)范，是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度

5．按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。6．檢驗(yàn)及時(shí)訂正的好習(xí)慣。

同時(shí)希望家長(zhǎng)們積極配合的方面：

1、督促錯(cuò)的作業(yè)及時(shí)訂正。

2、控制做作業(yè)時(shí)間，提高效率。

3.經(jīng)常簽閱學(xué)生作業(yè)，有問題或是好的建議可以隨時(shí)聯(lián)系我，電話也好，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)冊(cè)留言也可以

4.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)任，有耐心，有毅力。。

總之，學(xué)生的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)和老師的密切配合，希望各位家長(zhǎng)多多支持和理解。在以后孩子的學(xué)習(xí)過程中，如果出現(xiàn)了什么問題，我還是希望能直接和我聯(lián)系，不管問題出現(xiàn)在哪里，讓我們共同協(xié)商，讓我們共同努力，為孩子的美好未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式。每個(gè)人的教育理念不同，教學(xué)中難免會(huì)存在著一些不足之處，希望各位家長(zhǎng)可以對(duì)我提出您的寶貴意見或建議，以便在今后的工作中進(jìn)一步改善。謝謝大家。

第四篇：劉婷先進(jìn)材料

劉婷先進(jìn)材料

劉婷，一個(gè)石首分公司熟知的名字。提到她，同事們都會(huì)很自然地把她與業(yè)務(wù)技能比武、演講比賽、處理客戶投訴聯(lián)系起來，因?yàn)槭撬淮未未砉緟⒓邮姓⑹泄狙葜v比賽，一次次在業(yè)務(wù)與技能大賽中取得佳績(jī)。在營(yíng)業(yè)廳工作時(shí)，她帶領(lǐng)著班組人員提升營(yíng)業(yè)廳的服務(wù)工作，出謀劃策調(diào)動(dòng)大家積極性，沖刺在服務(wù)一線、處理客戶的一線。是她在值班經(jīng)理這一平凡的崗位上，以廳為家的敬業(yè)精神和良好的自身素質(zhì)逐步成長(zhǎng)為廣興營(yíng)業(yè)廳的帶頭人。在市場(chǎng)部工作時(shí)，她又一頭扎進(jìn)市場(chǎng)工作中。在區(qū)域工作時(shí)，她盡心盡力，開展?fàn)I銷活動(dòng)，策反對(duì)手用戶，走村串戶，帶領(lǐng)區(qū)域同事和代理商一起經(jīng)常加班加點(diǎn)保老市場(chǎng)，開發(fā)新市場(chǎng)。她常說奉獻(xiàn)移動(dòng)通信服務(wù)事業(yè)是她無(wú)悔的選擇，在平凡的崗位上，她始終以飽滿的精神，一步一個(gè)腳印描繪著一名普通移動(dòng)人的青春軌跡。

點(diǎn)滴濃縮精華

劉婷出生農(nóng)家，有著踏實(shí)儉樸、能吃苦的樸素品質(zhì)。參加工作后以點(diǎn)滴之水仍能折射太陽(yáng)的光輝的平凡思想?yún)⒓訉W(xué)習(xí)和工作。在營(yíng)業(yè)廳，劉婷施展自己的師范專業(yè)善于溝通的特長(zhǎng)，找準(zhǔn)理論和實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，扎根服務(wù)一線，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)該同志深感專業(yè)知識(shí)缺乏，又參加電大自考，在她的帶動(dòng)下，廣興營(yíng)業(yè)廳的其他幾個(gè)同志也加強(qiáng)了業(yè)務(wù)知識(shí)的提升，參加了成人高考，正是這股對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，劉婷被評(píng)為“2007被評(píng)為湖北公司知識(shí)型員工”。作為一名服務(wù)人員，熟練的業(yè)務(wù)技能是搞好服務(wù)工作的前提。該同志意識(shí)到這一點(diǎn)，用心鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，在很短的時(shí)間內(nèi)熟練掌握所

有的業(yè)務(wù)知識(shí)，在2005石首分公司業(yè)務(wù)與技能大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，同時(shí)兼任石首分公司內(nèi)訓(xùn)職。

該同志具有一定的文字功底，積極參加新聞信息宣傳，揣摩新聞寫作心得，密切關(guān)注營(yíng)業(yè)廳大小事情，收集新聞素材，以最快的速度向上報(bào)送?！耙环指牛环质斋@”，她的工作得到認(rèn)可，在2006年，她代表石首分公司參加市公司“我的崗位與崇高事業(yè)--談責(zé)任與卓越”演講比賽榮獲三等獎(jiǎng)。

后來，鑒于營(yíng)業(yè)廳新業(yè)務(wù)發(fā)展緩慢的實(shí)際情況，該同志主動(dòng)分析原因，自動(dòng)組織性格外向的同事成立“業(yè)務(wù)宣傳小分隊(duì)”，深入社區(qū)開展宣傳，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。為此劉婷被聘為“湖北省第一屆省級(jí)營(yíng)銷專家”。

激情創(chuàng)新服務(wù)

2005年12月，該同志走上廣興營(yíng)業(yè)廳值班經(jīng)理崗位。當(dāng)時(shí)營(yíng)業(yè)廳由8名青年員工組成，有朝氣，有活力，但她們的責(zé)任心和務(wù)實(shí)精神不強(qiáng)，遲到早退、便裝上崗、溜崗、串崗、聊天、吸煙、吃零食。針對(duì)這種情況，她首先深入細(xì)致地做了大量的思想工作，談心明理，凝心聚力，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合營(yíng)業(yè)廳實(shí)際，經(jīng)營(yíng)業(yè)大會(huì)討論通過，提出了創(chuàng)建荊州市青年文明號(hào)的奮斗目標(biāo)。通過調(diào)查摸底、查找并糾正營(yíng)業(yè)廳管理缺陷，編制《營(yíng)業(yè)廳服務(wù)工作指導(dǎo)手冊(cè)》，細(xì)化崗位職責(zé)、制定工作標(biāo)準(zhǔn)，召開服務(wù)質(zhì)量分析會(huì)，并形成工作日、月度、循環(huán)考核制度等一系措施的實(shí)行，使?fàn)I業(yè)廳管理水平得到了快速提升，整個(gè)服務(wù)水平節(jié)節(jié)上升。在服務(wù)工作中，她也受到過委屈。那是在一次系統(tǒng)割接中，有一個(gè)叫劉鵬的用戶號(hào)碼有錢被停機(jī)，該用戶手提一杯豆?jié){，走向值班經(jīng)理臺(tái)席，要求劉婷同志討說法，劉婷問題還沒解決完，該用戶將豆?jié){扔向她轉(zhuǎn)身就走了，豆?jié){濺得她滿身都是。對(duì)此，營(yíng)業(yè)員都感到很生氣，但劉婷同志說：他扔豆?jié){不對(duì)，但我們停機(jī)也不對(duì)，終究是我們的服務(wù)沒做好引起的！以身作則、苦干實(shí)干，發(fā)揚(yáng)民主、凝心聚力，是她樹立移動(dòng)服務(wù)品牌的法寶，正是這看似簡(jiǎn)單的工作方式使該廳的青年集體斗志昂揚(yáng)，充滿活力，廣興營(yíng)業(yè)廳也得到石首市社會(huì)各界的交口稱贊，先后有石首農(nóng)行、石首人民醫(yī)院、石首工商銀行領(lǐng)導(dǎo)專程請(qǐng)劉婷到他們單位進(jìn)行服務(wù)培訓(xùn)，2006，劉婷被評(píng)為“2006“滿意100”服務(wù)明星稱號(hào)”這個(gè)成績(jī)的取得與她在日常工作中的付出是分不開的。

無(wú)私造就輝煌

劉婷同志強(qiáng)烈的集體主義榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)感染了營(yíng)業(yè)廳的每一位同事，其優(yōu)質(zhì)的服務(wù)業(yè)感染了每一位用戶，使很多用戶和她交上了朋友，她成為了許多大客戶的“專職經(jīng)理”，許多大客戶有問題就直接找她。2006年2月的一個(gè)晚上，一位姓劉的銀卡客戶給她打電話，人在外地，手機(jī)停機(jī)了，急需用機(jī)，該同志二話不說，冒著嚴(yán)寒到營(yíng)業(yè)廳幫其緊急開通，解決了用戶燃眉之急。該同志這種身先士卒的作風(fēng)得到每一位同事的認(rèn)可，成為了廣興營(yíng)業(yè)廳的標(biāo)桿，帶動(dòng)了營(yíng)業(yè)廳整體服務(wù)水平的提升，贏得了市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的一致稱贊，2006年11月份，廣興營(yíng)業(yè)廳以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)獲得了省級(jí)青年文明號(hào)。廣興營(yíng)業(yè)廳高效率的管理、高質(zhì)量的服務(wù)贏得了廣大客戶尊重和認(rèn)可，成為石首市服務(wù)行業(yè)的一道靚麗的風(fēng)景線，一個(gè)樣板營(yíng)業(yè)廳，引得其她兄弟營(yíng)業(yè)廳前來參觀學(xué)習(xí)。2006年11月份，廣興營(yíng)業(yè)廳以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)獲得了省級(jí)青年文明號(hào)，這些成績(jī)的取得離不開劉婷同志的辛勤付出，連續(xù)二年，劉婷被評(píng)為“2007被評(píng)為湖北省公司工會(huì)積極份子”、“2008被評(píng)為湖北省公司工會(huì)積極份子”。

2008年7月，劉婷同前臺(tái)的一名值班經(jīng)理轉(zhuǎn)型為后臺(tái)市場(chǎng)部的一名服務(wù)與業(yè)務(wù)管理。因當(dāng)時(shí)市場(chǎng)部各崗位人員緊，劉婷在經(jīng)過一個(gè)月的適應(yīng)期后，同時(shí)身兼宣傳管理及數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)管理，另外還要負(fù)責(zé)全市的自辦及代辦的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。雖然這對(duì)劉婷來說無(wú)疑是一個(gè)考驗(yàn)，但劉婷清楚公司之所以把這些重要的責(zé)任付與給她是公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的一個(gè)信任。從這以后，石首分公司整棟大樓里最后一個(gè)熄燈的總是她，周末雙休從來沒有休息過，通過對(duì)自己的一個(gè)強(qiáng)化加班加點(diǎn)的學(xué)習(xí)，劉婷很快對(duì)這些工作得心應(yīng)手，而她也再一次被公司認(rèn)可，2009年被聘為“湖北移動(dòng)省級(jí)內(nèi)訓(xùn)師”。

正是她的這股對(duì)工作的熱情及無(wú)私的奉獻(xiàn)得到了公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可，2009年11月，劉婷參加了全省的轉(zhuǎn)聘考試，以優(yōu)異的成績(jī)由一名社會(huì)員工轉(zhuǎn)聘為湖北移動(dòng)合同制員工。

2011年7月，劉婷由市場(chǎng)的后臺(tái)又一次轉(zhuǎn)型為團(tuán)山營(yíng)銷中心經(jīng)理。團(tuán)山區(qū)域營(yíng)銷中心離石首29公里路，每天往返近60公里路，這對(duì)一個(gè)孩子只有7個(gè)月的母親來說是多么大的一個(gè)考驗(yàn)。到區(qū)域前劉婷當(dāng)時(shí)也猶豫過，因?yàn)楫吘购⒆舆€太小，但她又想下去鍛煉一下自己，她抱著孩子，想著工作。最后她選擇下基層到團(tuán)山區(qū)域營(yíng)銷中心。

剛到團(tuán)山區(qū)域，劉婷放棄了雙休，走該代理商，跑末稍渠道，組織開展低占有率進(jìn)駐營(yíng)銷……孩子常常一個(gè)星期才能見一面，雖然劉婷對(duì)孩子有太多的愧疚，但是，每當(dāng)夜晚回家看到孩子熟睡的笑臉時(shí)，劉婷覺得太多委屈，太多的付出都是值的，因?yàn)樗F(xiàn)在所擁有的一切都是移動(dòng)公司給她的。

當(dāng)初，劉婷作為一名社會(huì)用工，她身先士卒、樂于奉獻(xiàn)，以自己扎實(shí)地工作得到了同事、領(lǐng)導(dǎo)和廣大客戶的認(rèn)可。現(xiàn)在作為一名合同制員工，她用自己更高昂的斗志迎接著新的挑戰(zhàn)，再接再厲，勇往直

前，繼續(xù)揮灑青春和汗水，努力干好本職工作，迎接新的征程、創(chuàng)造新的輝煌。

奉獻(xiàn)無(wú)悔，服務(wù)無(wú)限。這是劉婷同志的人生格言。如今的她仍舊忙碌于區(qū)域營(yíng)銷中心工作，正以百倍的信心和執(zhí)著的追求，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)著自己的人生格言。

第五篇：劉婷同學(xué)評(píng)優(yōu)申報(bào)材料

劉婷同學(xué)主要事跡

劉婷同學(xué)就讀于我校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，該同學(xué)在學(xué)習(xí)的三年期間，成績(jī)優(yōu)良、工作努力、勤勤懇懇、任勞任怨，在校任校生活部部長(zhǎng)兼工程系生活部部長(zhǎng)、系青年志愿者協(xié)會(huì)干事及班級(jí)生活委員等多個(gè)職務(wù)。

該同學(xué)在思想上積極要求進(jìn)步，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論知識(shí)和“三個(gè)代表”的重要思想，剛?cè)胄＞拖螯h組織遞交了入黨申請(qǐng)書，在每學(xué)期都能按時(shí)向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)，并積極參加黨課的學(xué)習(xí)，按時(shí)拿到了黨課的結(jié)業(yè)證書，并能在同學(xué)中能起到表率作用；在學(xué)習(xí)上，該同學(xué)認(rèn)真努力，在班級(jí)中一直名列前茅，并能積極主動(dòng)的幫助成績(jī)比較差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，在同學(xué)中一直受到好評(píng)；在工作中，該同學(xué)能夠積極進(jìn)取，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)并領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)開展校園活動(dòng)，能夠在活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開展出更完善的活動(dòng)；在生活中，該同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，能嚴(yán)格執(zhí)行《大學(xué)生守則》和《江蘇大學(xué)生文明公約》，在同學(xué)中起到良好的帶頭作用。

該同學(xué)入校以來，是老師得力的助手，一直受到老師的好評(píng)。剛?cè)胄：?，組織并參與校系學(xué)生會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)的工作，憑著自己的努力與優(yōu)秀的表現(xiàn)，很快就在工程系學(xué)生會(huì)中就任生活部部長(zhǎng)、系青年志愿者協(xié)會(huì)中任干事等職。該同學(xué)在職期間，定期組織開展打掃計(jì)算機(jī)房、閱覽室和圖書館的活動(dòng)；月刊——“生活”的出版等。學(xué)校和社會(huì)組織的各項(xiàng)公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，她都積極參與，熱情付出。提任校學(xué)生會(huì)生活部部長(zhǎng)以來，每學(xué)期定期組織開展活動(dòng)，比如：每年會(huì)在宿舍舉辦宿舍的衛(wèi)生檢查和走訪住宿生活動(dòng)；每年的6月5日都會(huì)舉辦廢舊電池的回收活動(dòng)，并將回收來的廢舊電池送去南京市環(huán)境保護(hù)局，為城市的環(huán)境保護(hù)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)；每年的3月5日都會(huì)組織各系部的生活部同學(xué)和學(xué)生會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)的同學(xué)去幫助老師打掃一些平時(shí)很少?gòu)氐状髵叱牡胤健甾k公室、圖書館、閱覽室、機(jī)房等，讓同學(xué)們能夠增學(xué)習(xí)雷鋒同志助人為樂的意識(shí)等。在班級(jí)當(dāng)中，她能夠組織好同學(xué)們進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，她所在的班級(jí)多次被評(píng)為“衛(wèi)生先進(jìn)集體”。

該同學(xué)在三年的學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真努力，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，并且有著助人為樂的精神，對(duì)于班級(jí)當(dāng)中成績(jī)較差的同學(xué)，她都能積極主動(dòng)地幫助他們補(bǔ)習(xí)功課，在考試前還會(huì)把一部分學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)聚集在一起，進(jìn)行考前復(fù)習(xí)，同學(xué)們平時(shí)有不懂的，都會(huì)向她請(qǐng)教，她也總是不厭其煩地給他們講解，直到他們懂了為止。

該同學(xué)在校期間，因成績(jī)優(yōu)良，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，活動(dòng)開展的優(yōu)秀，榮獲了許多的榮譽(yù)稱號(hào)。該生在2001~2002和2002~2003在南京廣播電視大學(xué)連續(xù)兩年榮獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)；在2001~2002、2002~2003和第六屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)連續(xù)三次被評(píng)為“優(yōu)秀青年志愿者”稱號(hào)；在第六屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)中還被評(píng)為“市級(jí)優(yōu)秀青年志愿者”；在暑期榮獲“南京電大暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”獎(jiǎng)；還在2002~2003榮獲“社會(huì)工作優(yōu)秀”獎(jiǎng)等等。