第一篇:班風(fēng)學(xué)風(fēng)主題班會教案
“班風(fēng)學(xué)風(fēng)”主題班會
時間:2016年9月2日第七節(jié)課 地點:九一班教室
主持:班長:盧露
學(xué)習(xí)委員:馬有生 與會老師:班主任:韓德祥
與會班級:九年級(1)班(全體同學(xué))主要內(nèi)容:
一.班主任韓德祥老師說明這次主題班會的目的與意義:
(1)班風(fēng)是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風(fēng)的好壞對班級的建設(shè),對學(xué)生的成長都有很大的影響。良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境,能使學(xué)生精神振奮,班級正氣上升;不好的班風(fēng)會使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而消極不思進取,使整個集體渙散。因此,班主任要注意使班級形成一種良好的風(fēng)氣,成為一種教育因素。
(2)學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,尤其指學(xué)生對待課內(nèi)課外學(xué)習(xí)的態(tài)度。它是學(xué)生集體或個人在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的帶有傾向性的、穩(wěn)定的態(tài)度和行為,具體表現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上。從廣義來說,學(xué)風(fēng)則包括與學(xué)生的學(xué)習(xí)和成才相關(guān)的各個方面,不僅包括學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度,還包括教風(fēng)、學(xué)校的文化氛圍、學(xué)生的思想意識和行為習(xí)慣等,同時,還包括學(xué)校的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和教師的治學(xué)態(tài)度,等等。學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在樹立治校理念、教師教學(xué)與治學(xué)和學(xué)生求學(xué)過程中辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標、學(xué)習(xí)和工作作風(fēng)、精神面貌等方面的綜合體現(xiàn)和反映,它包括明確的學(xué)習(xí)目的、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、進取的學(xué)習(xí)精神、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法、嚴明的學(xué)習(xí)紀律等,還應(yīng)該體現(xiàn)與時俱進的時代精神。
并預(yù)祝這次班會取得圓滿成功。二.班長盧露主持班會正式開始:
主題班會上同學(xué)們緊緊圍繞“我們需要什么樣的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”、“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵是什么”、“怎樣建設(shè)優(yōu)良的寢風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”等開展主題發(fā)言和討論。
關(guān)于宿舍建設(shè),宿舍長代表韓興杰、韓秀梅在發(fā)言中談到:宿舍建設(shè)是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵點,宿舍應(yīng)該建立起“宿舍長負責(zé)制”,宿舍衛(wèi)生、宿舍環(huán)境、宿舍的學(xué)風(fēng)直接影響著每一個人的習(xí)慣和思維方式,應(yīng)建立符合我們班特色的宿舍公約,班級工作應(yīng)重視宿舍長的作用發(fā)揮,定期召開宿舍長會議,所有的學(xué)生干部、團員學(xué)生都應(yīng)該在宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)上起到表率作用。關(guān)于班級的日常管理,班長盧露通報了前四周班級的考勤狀況后指出:班級管理是保障班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,班級公約是制約班級的要素,每個人都要遵守并維護班級公約;嚴格執(zhí)行班紀班規(guī)是保證全班學(xué)生團結(jié)向上、和諧發(fā)展的根本保障,從本學(xué)期開始班級工作實施量化管理,嚴格執(zhí)行考勤、晚歸、宿舍衛(wèi)生、班級活動記載和通報制度;以后要發(fā)揮團隊建設(shè)在班級建設(shè)中的作用,以這些團隊來帶動九(1)班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。女生代表韓芳同學(xué)在發(fā)言中指出:女生在考勤方面做的比男生要好,一直都做到不遲到,不曠課,希望全班能夠形成比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
三.同學(xué)們自由發(fā)言,現(xiàn)總結(jié)如下:
(一)高度重視,早抓早管。班風(fēng)的好壞對一個班集體的影響是至關(guān)重要的,班主任必須高度重視。班主任要做有心人,要動腦筋,身體力行去培養(yǎng)良好的班風(fēng),尤其是在接一個新的班級的時候,要思考建立怎樣的班風(fēng)并運籌和設(shè)計如何起步,如何一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓下去。假如忽視這方面的工作,待班級內(nèi)某些不正的風(fēng)氣得以形成,再去糾正它、改變它,再去重塑新的風(fēng)氣,就會相當(dāng)困難或事倍功半。因此,抓班風(fēng)建設(shè)宜早不宜遲。
(二)全員發(fā)動,形成共識。一個班到底要樹立什么樣的風(fēng)氣,應(yīng)是一個動員全體學(xué)生,統(tǒng)一認識的過程。一般做法是:首先,班主任要精心設(shè)計、精心組織一個主題明確的班會。其次,班會形式要新穎、活潑,師生共同討論,民主確定班風(fēng)標準。討論越充分,認識越深刻,越有自覺性,這是培養(yǎng)班風(fēng)的起點。班風(fēng)標準確定后,由班主任、學(xué)生干部通過各種形式及時和任課老師、學(xué)校政教處、團委取得聯(lián)系,以得到他們的密切配合和指導(dǎo)。同時還要通過各種方式和渠道,向家長通報,爭取家長的支持和幫助。
(三)培養(yǎng)骨干,形成核心。
一個班集體要形成良好的班風(fēng),必須有一支能獨立工作的班級學(xué)生干部隊伍。班主任在抓班風(fēng)建設(shè)時,必須留心發(fā)現(xiàn)積極分子,選擇那些品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體、在同學(xué)中有一定威信和工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干。一個一職,分配一定的工作,教給他們工作方法,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗,樹立威信,形成核心。平時要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的積極分子實行干部輪換制,培養(yǎng)學(xué)生的工作能力。對積極分子和要求進步的同學(xué),鼓勵他們奮發(fā)向上,為建設(shè)良好的班風(fēng)作出貢獻。
四.接著學(xué)習(xí)委員馬有生進行了總結(jié)講話。他要求同學(xué)們要抓住學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)年的契機,認識到學(xué)風(fēng)建設(shè)是有利于廣學(xué)生成長、成才的重要舉措,號召同學(xué)們?nèi)巳藸幃?dāng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的典范,從我做起,從學(xué)習(xí)的點點滴滴做起,從認真上好每節(jié)課開始,加強班風(fēng)和宿舍風(fēng)氣的建設(shè),加強基礎(chǔ)性工作的管理,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。他建議班上的每一位同學(xué)在學(xué)好知識的同時,要充分利用圖書角和網(wǎng)絡(luò)資源多看一些有利于健康成長的書籍,提高自己的素養(yǎng),拓寬知識面。班主任建議大家要多了解一些成功人士的標準,從小事做起,從現(xiàn)在做起,以自己的目標來約束自己!希望能夠通過這次班會能夠在各方面的認識得到提高!
結(jié)束語:制定班級學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃,每個學(xué)生要制定個人學(xué)習(xí)、發(fā)展規(guī)劃,做到人人有規(guī)劃,人人有目標,形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的聯(lián)動機制,激發(fā)每個學(xué)習(xí)者的內(nèi)在動因,人人爭創(chuàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的典型。學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳發(fā)動要針對班級實際,讓每個學(xué)生形成共識,學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵是身體力行。
第二篇:班風(fēng)學(xué)風(fēng)主題班會
良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成主題班會
1.意義:班風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)生、班級乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一。學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校校風(fēng)的主要內(nèi)容,所以搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng),不僅能夠調(diào)動學(xué)生的積極性,而且也是教師教學(xué)效果的體現(xiàn)。我們每位學(xué)生應(yīng)以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為條件,以理想為帆船,以對未來的憧憬為動力,奮發(fā)圖強,努力拼搏!2.呼吁:
一個文明的寢室,應(yīng)當(dāng)學(xué)風(fēng)良好
一個優(yōu)秀的班級,應(yīng)當(dāng)學(xué)風(fēng)良好
一個美好的校園,更應(yīng)當(dāng)擁有良好的學(xué)風(fēng)!3.對于出現(xiàn)的問題進行分析和給予意見建議:
現(xiàn)象一:a.每個學(xué)生的課桌周圍是自己的衛(wèi)生包干區(qū),自己維護,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)垃圾的時候自覺清理。
b.值日生負責(zé)教室衛(wèi)生的維護,如發(fā)現(xiàn)有人亂丟,則有權(quán)讓其清理,如沒有發(fā)現(xiàn)是誰破壞的,值日生無條件清理。
C.值日生有義務(wù)維持課室桌椅,衛(wèi)生工具等擺放整齊,發(fā)現(xiàn)有人蓄意破壞,無條件讓其恢復(fù)原狀。
d.杜絕任何同學(xué)使用班級公共財物打玩等行為,值日班長負責(zé)監(jiān)督,其他同學(xué)相互監(jiān)督
現(xiàn)象二: a.早睡早起,養(yǎng)足精神。
b.上課認真聽講,跟著老師的思路,活躍思維,積極回答問題
c.不恥下問,遇到問題及時向老師請教。d.拿出自己的勇氣和信心,跟一切難題Say NO!4.學(xué)風(fēng)班風(fēng)的內(nèi)容:班風(fēng):即一個班級特有的風(fēng)貌,是一個 5.如何建立?三個養(yǎng)成,三個積極,十個決不,十個堅持。
班級中所形成的內(nèi)在情緒,言論,行為和氣氛。
--尊重:尊重自己,尊重父母,尊重老師--信任:信任自己,信任同學(xué),父母,老師--理解:理解學(xué)校,老師,父母,社會--團結(jié):同心協(xié)力,眾人拾柴火焰高
學(xué)風(fēng):即學(xué)習(xí)風(fēng)氣,一方面指學(xué)習(xí)的目的和動力,學(xué)習(xí)的熱情和信心,另一方面指學(xué)習(xí)的態(tài)度。
--苦學(xué):思而不學(xué)則殆--勤思:學(xué)而不思則罔--好問:不恥下問--求實:踏實是學(xué)習(xí)之本
第三篇:主題班會:班風(fēng)學(xué)風(fēng)
教 案 四
教學(xué)時間:
2007年11月18日。
2007年11月13日。
教學(xué)課時:
二課時。
教學(xué)班級:
06級國貿(mào)四班
07級文秘二班
課題:
學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)
教學(xué)目的:
學(xué)風(fēng)是指在一定的人生觀和學(xué)習(xí)觀的支配下,在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè),而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多終身受益的習(xí)慣??梢哉f優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。
教學(xué)過程:
正確對待評優(yōu)
——學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)
最近,由于十七大的召開,學(xué)院積極評選各種優(yōu)秀學(xué)生。在評選的同時,加強對同學(xué)的思想道德素質(zhì)教育,爭先創(chuàng)優(yōu),營造優(yōu)良班風(fēng)校風(fēng)。
首先,一個班級一定要有好的班委。只有有了好的班委,才能順利地開展各項工作。我認為,這樣的班委一定要由那些思想品德優(yōu)秀、有能力、負責(zé)任的同學(xué)組成。只有這樣的班委,才能樹立較高的威信,才能讓人心悅誠服,各項工作
才能順利開展,學(xué)習(xí)也才會有效率,所以我們應(yīng)該選一個好的班委放在學(xué)風(fēng)建設(shè)的首位。
其次,每一位班級成員應(yīng)該樹立遠大的理想,確立自己的人生目標,尤其是確立以學(xué)習(xí)為中心這個目標。這樣,我們才不至于在平常的學(xué)習(xí)生活中無所事事、手忙腳亂;才不至于走入歧途,浪費過多的時間、精力、沉迷于電腦游戲、網(wǎng)上聊天;才不至于上課不聽講,作業(yè)不做,考試不準備,光想作弊等現(xiàn)象的發(fā)生。
第三,強調(diào)班級團結(jié),班級成員要加強交流,互幫互助。班級遇到挑戰(zhàn)和困難時,一定要加強團結(jié),共同努力,采取“一幫一”的學(xué)習(xí)模式戰(zhàn)勝困難,取得勝利。
第四,發(fā)揮宿舍小單位的作用。宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要環(huán)境之一。宿舍的風(fēng)氣對每個成員的發(fā)展有較深的影響。一個學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,人際關(guān)系融洽,有著共同追求的宿舍,會對成員的發(fā)展有很好的促進。我們應(yīng)該充分利用這個橋梁,把宿舍這個小單位搭建成為同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得的平臺,成為大家互相幫助,互相競爭的一個小舞臺,努力把宿舍建設(shè)成為學(xué)習(xí)型宿舍。
在加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中,我不僅在教學(xué)中,還在課余時間都努力地向?qū)W生傳遞著一種樂觀人生的態(tài)度。無論是為了目前的學(xué)習(xí),還是為了今后事業(yè)的成功和生活的幸福,我們都有義務(wù)培養(yǎng)學(xué)生建立一種積極的心態(tài)去面對每一天,使他們每天都擁有良好的心情。因為成功的唯一阻礙就是自己的心態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生建立一個樂觀的心態(tài),能夠克服學(xué)生在當(dāng)今社會的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想,保證他們自重、自省、自警、自勵,從而能夠使他們在大學(xué)階段達到一種高尚人格的修煉。
總之,良好的學(xué)風(fēng)并不是某一個或者某一些人可以樹立的,它需要全班乃至全院系同學(xué)的共同努力。作為班主任老師,我們應(yīng)帶動全班學(xué)生齊心合力,共同打造出學(xué)習(xí)氛圍濃厚的、團結(jié)互助的班級。
針對主題,我班采用了答辯賽的形式。我們以組為單位,分開搜集相關(guān)資料后,針對主題進行了必答題,搶答題,互問互答等方式開始答辯。同學(xué)們積極性高,配合好,成功完成次主體班會。
1、樹立一種自主學(xué)習(xí)的理念,他要求我們要有明確的學(xué)習(xí)目的,自覺適應(yīng)社會需求。
2、舉一反三,觸類旁通。注重對知識的拓展和領(lǐng)悟,塑造知行統(tǒng)一,腳踏實地的良好形象。
3、提高自身的思想道德修養(yǎng),做到“日三省吾身”。首先應(yīng)當(dāng)分清先與后,該先的一馬當(dāng)先。該后的甘居最后。二是走在時代的前列,引領(lǐng)時代潮流,再次,要有“吃苦在先,先手在后”的優(yōu)良品質(zhì),艱巨任務(wù)搶在先,危難之際沖在先,做改革創(chuàng)新的先行者,攻關(guān)克難的急先鋒。三要有“正人先正己”的律己意識,要求別人做到的,自己首先做到,要求別人不做到的,自己堅決不做。
4、學(xué)習(xí)和實踐的必要性,學(xué)習(xí)是實踐的理論指導(dǎo),實踐是學(xué)習(xí)目的的體現(xiàn),但我們更應(yīng)該注重實際的鍛煉,現(xiàn)實社會什么都是靠能力,只有能力強的人才能生活得更好!
可以說這次主題班會是非常成功的,同學(xué)們都本著知無不言,言無不盡的精神,暢所欲言。在交流中了解到同學(xué)們的心聲,也聽到同學(xué)們的呼聲,班委也將更好地重新給自己定位,不斷完善自我,更好地服務(wù)于班級。希望我們班越來越好!
第四篇:班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會教案
教學(xué)目標:
1、做好學(xué)生的收心工作;
2、布置新學(xué)期的班級工作;
3、教育學(xué)生在新學(xué)期遵守學(xué)校的正常教學(xué)秩序,抓好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)工作;
4、安全教育工作。教學(xué)重點:
1、抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);
2、安全教育工作。教學(xué)過程:
一、新學(xué)期又開始了,這個學(xué)期是大家在小學(xué)階段的最后一個學(xué)期,希望大家在這個學(xué)期里嚴格要求自己,讓自己在各方面表現(xiàn)的更加優(yōu)秀。要求大家做到以下幾點:
1、按時到校,不遲到早退,有事請假;
2、早晨到校后在教室內(nèi)做好預(yù)習(xí)、背誦等工作,不在校園內(nèi)亂跑;
3、上課認真聽講,積極思考問題,大膽發(fā)言;
4、課后按時完成作業(yè),不以不會、忘拿為借口,累計三次未完成的通知家長;
5、遵守學(xué)校的各種制度。
二、本月內(nèi)工作安排
1、布置教室板報、墻報;
2、制定每個人的學(xué)期計劃;
3、不每門功課的作業(yè)寫到所學(xué)部分;
4、進入正常的學(xué)習(xí)進程;
三、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)
學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一個班級的靈魂。是班級賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是班級的一筆寶貴的財富。使每個學(xué)生成為棟梁之才,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是其重要的保證。為響應(yīng)學(xué)校的號召,進一步加強班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),增強同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性與主動性,全面提升我班學(xué)生的素質(zhì),推動校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),增強同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性與主動性,營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍,幫助同學(xué)們掌握良好的學(xué)習(xí)方法,更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,新學(xué)期要做好這項工作。
現(xiàn)將我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)要求如下:
1、班級工作問題:作為班干部首先要嚴于律己,在班級中要發(fā)揮帶頭示范作用,作為同學(xué)也要加強個人的集體意識和集體觀念。這就必然出現(xiàn)了同學(xué)之間的交流問題,班干部之間的交流問題,班干部與輔導(dǎo)員之間的交流問題。因此加強班干部個人自身素質(zhì)是很有必要的。與同學(xué)交流應(yīng)誠懇、謙和,一個沒有凝聚力的班級不但工作難開展,學(xué)習(xí)風(fēng)氣更是無從談起。
2、學(xué)習(xí)、生活方面的問題:作為一名畢業(yè)班的學(xué)生,有許多同學(xué)不能很好的掌握“學(xué)”與“玩”的關(guān)系。為了大家更好地,應(yīng)努力做到樹立長期的學(xué)習(xí)目標,樹立近期及遠期的生活理想,養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;努力端正學(xué)習(xí)目的和態(tài)度,清醒認識自己的狀況、就業(yè)及社會發(fā)展形勢;每位同學(xué)都應(yīng)給自己重新定位,把自己擺在一個正確的學(xué)習(xí)位置上。
3、班級形象方面:大家都是六年級的一員,代表的是全班。在平時應(yīng)該注意維護班級形象,不做有損班級形象的事。各個班委和同學(xué)們應(yīng)該一起努力、互相配合,把我們班級建設(shè)成有著良好的班風(fēng),嚴明的紀律,整潔的環(huán)境,濃厚學(xué)習(xí)氣氛的集體,使大部分成員在感情上認同和依戀集體,自覺維護著集體的榮譽。
4、課堂紀律方面:最近一段時間,上課時總有人喜歡開小差,做小動作,或者說吃東西、聊天。老師給我們上課也是一種勞動,我們應(yīng)該尊重他們,希望大家遵守課堂紀律,給老師留下一個好印象!各班委應(yīng)該共同擔(dān)負起監(jiān)督的責(zé)任,努力把我們班建設(shè)成為一個有著良好紀律的班級。每位同學(xué)應(yīng)該自覺遵守課堂紀律,配合老師和班委。
四、安全教育
第一,課間活動、放學(xué)時應(yīng)注意:
1、不要因為趕時間而奔跑;
2、課間不在校園內(nèi)追逐打鬧,不玩危險游戲;
3、不到危險地方玩耍;
4、不到距離教室遠的地方玩耍,以免耽誤下節(jié)課的學(xué)習(xí)。
集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。第二,交通安全
1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,不要闖紅燈,遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車時應(yīng)等車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要推擠。
3、乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應(yīng)該注意看管好自身物品,謹防扒手。
4、不要在車上吃有竹簽的食品,以免緊急剎車卡在喉嚨。第三、外出游玩、飲食、就餐應(yīng)注意:
1、在校門及周邊攤點就餐應(yīng)小心謹慎,最好回家就餐。
2、不買不吃過期、三無食品。
3、飯前便后要洗手,注意飲食衛(wèi)生。第四、其他校園安全應(yīng)注意:
1、正確對待老師的批評,甚至誤解:敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾應(yīng)該:自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
3、教室安全方面:要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可趁之機。
4、當(dāng)自己感到身體不適時應(yīng)注意:及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。
新學(xué)期,新氣象,希望大家在新的學(xué)期里嚴格要求自己,爭取讓自己在各方面變得更出色。
第五篇:班風(fēng)學(xué)風(fēng)主題班會教案
“濃厚學(xué)風(fēng)充實你我”主題團會
九年一班 鐘立明
時間:2018年6月26日 地點:九一班教室 主持:郭美彤
團會目的:了解學(xué)風(fēng)的重要性和創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)的方法 班會過程:
一.班主任老師說明這次主題班會的目的與意義:
(1)學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,尤其指學(xué)生對待課內(nèi)課外學(xué)習(xí)的態(tài)度。它是學(xué)生集體或個人在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的帶有傾向性的、穩(wěn)定的態(tài)度和行為,具體表現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上。從廣義來說,學(xué)風(fēng)則包括與學(xué)生的學(xué)習(xí)和成才相關(guān)的各個方面,不僅包括學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度,還包括教風(fēng)、學(xué)校的文化氛圍、學(xué)生的思想意識和行為習(xí)慣等,同時,還包括學(xué)校的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和教師的治學(xué)態(tài)度,等等。學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在樹立治校理念、教師教學(xué)與治學(xué)和學(xué)生求學(xué)過程中辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標、學(xué)習(xí)和工作作風(fēng)、精神面貌等方面的綜合體現(xiàn)和反映,它包括明確的學(xué)習(xí)目的、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、進取的學(xué)習(xí)精神、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法、嚴明的學(xué)習(xí)紀律等,還應(yīng)該體現(xiàn)與時俱進的時代精神。
并預(yù)祝這次班會取得圓滿成功。二.郭美彤主持班會正式開始:
“我們需要什么樣的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”、“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵是什么”、“怎樣建設(shè)優(yōu)良的寢風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”等開展主題發(fā)言和討論。
關(guān)于班級的日常管理,班長通報了前四周班級的考勤狀況后指出:班級管理是保障班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,班級公約是制約班級的要素,每個人都要遵守并維護班級公約;嚴格執(zhí)行班紀班規(guī)是保證全班學(xué)生團結(jié)向上、和諧發(fā)展的根本保障,從本學(xué)期開始班級工作實施量化管理,嚴格執(zhí)行考勤、晚歸、宿舍衛(wèi)生、班級活動記載和通報制度;以后要發(fā)揮團隊建設(shè)在班級建設(shè)中的作用,以這些團隊來帶動九(1)班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
三.同學(xué)們自由發(fā)言,現(xiàn)總結(jié)如下:
(一)高度重視,早抓早管。
班風(fēng)的好壞對一個班集體的影響是至關(guān)重要的,班主任必須高度重視。班主任要做有心人,要動腦筋,身體力行去培養(yǎng)良好的班風(fēng),尤其是在接一個新的班級的時候,要思考建立怎樣的班風(fēng)并運籌和設(shè)計如何起步,如何一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓下去。假如忽視這方面的工作,待班級內(nèi)某些不正的風(fēng)氣得以形成,再去糾正它、改變它,再去重塑新的風(fēng)氣,就會相當(dāng)困難或事倍功半。因此,抓班風(fēng)建設(shè)宜早不宜遲。
(二)全員發(fā)動,形成共識。
一個班到底要樹立什么樣的風(fēng)氣,應(yīng)是一個動員全體學(xué)生,統(tǒng)一認識的過程。一般做法是:首先,班主任要精心設(shè)計、精心組織一個主題明確的班會。其次,班會形式要新穎、活潑,師生共同討論,民主確定班風(fēng)標準。討論越充分,認識越深刻,越有自覺性,這是培養(yǎng)班風(fēng)的起點。班風(fēng)標準確定后,由班主任、學(xué)生干部通過各種形式及時和任課老師、學(xué)校政教處、團委取得聯(lián)系,以得到他們的密切配合和指導(dǎo)。同時還要通過各種方式和渠道,向家長通報,爭取家長的支持和幫助。
(三)培養(yǎng)骨干,形成核心。
一個班集體要形成良好的班風(fēng),必須有一支能獨立工作的班級學(xué)生干部隊伍。班主任在抓班風(fēng)建設(shè)時,必須留心發(fā)現(xiàn)積極分子,選擇那些品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體、在同學(xué)中有一定威信和工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干。一個一職,分配一定的工作,教給他們工作方法,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗,樹立威信,形成核心。平時要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的積極分子實行干部輪換制,培養(yǎng)學(xué)生的工作能力。對積極分子和要求進步的同學(xué),鼓勵他們奮發(fā)向上,為建設(shè)良好的班風(fēng)作出貢獻。
四.接著學(xué)習(xí)委員進行了總結(jié)講話。他要求同學(xué)們要抓住學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)年的契機,認識到學(xué)風(fēng)建設(shè)是有利于廣學(xué)生成長、成才的重要舉措,號召同學(xué)們?nèi)巳藸幃?dāng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的典范,從我做起,從學(xué)習(xí)的點點滴滴做起,從認真上好每節(jié)課開始,加強班風(fēng)和宿舍風(fēng)氣的建設(shè),加強基礎(chǔ)性工作的管理,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。他建議班上的每一位同學(xué)在學(xué)好知識的同時,要充分利用圖書角和網(wǎng)絡(luò)資源多看一些有利于健康成長的書籍,提高自己的素養(yǎng),拓寬知識面。班主任建議大家要多了解一些成功人士的標準,從小事做起,從現(xiàn)在做起,以自己的目標來約束自己!希望能夠通過這次班會能夠在各方面的認識得到提高!結(jié)束語:制定班級學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃,每個學(xué)生要制定個人學(xué)習(xí)、發(fā)展規(guī)劃,做到人人有規(guī)劃,人人有目標,形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的聯(lián)動機制,激發(fā)每個學(xué)習(xí)者的內(nèi)在動因,人人爭創(chuàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的典型。學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳發(fā)動要針對班級實際,讓每個學(xué)生形成共識,學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵是身體力行。