第一篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)主題班會(huì)小品（精選）

讓我長(zhǎng)大的一句話

第一幕：

人物：小全，大毛，小毛，雞販子

旁白：在村子的山坡上，高考落榜的小全失落的徘徊著。

小全徘徊在山坡上

旁白：此時(shí)，村里的兩個(gè)小混混大毛小毛路過(guò)。

大毛：咦，小全，你還在想高考的事啊？有什么好想的，以后跟我們混就是了！小毛：就是就是，我們的日子也是過(guò)的棒棒的！愛(ài)玩就玩，愛(ài)耍就耍！小全（苦笑）：也罷，反正現(xiàn)在高考失敗，我的人生也失敗了。

這時(shí)，一個(gè)雞販子路過(guò)。

大毛：來(lái)，有事干了！

大毛：大娘，這么著急去哪呢？！

三人糾纏雞販子

雞販子：我還要收雞呢！沒(méi)時(shí)間和你們這群臭小子磨牙。

大毛（大笑）：你怎么就知道我們不賣(mài)雞？

雞販子（不耐煩）：瞧你們這群毛孩子，擅自賣(mài)掉家里的雞，家里人還不揍你們！小毛（惱火拍著胸脯）：別以為我們做不了主！今天我們就非把雞賣(mài)給你不可！雞販子：那你們說(shuō)說(shuō)，賣(mài)個(gè)什么價(jià)錢(qián)？

小全（裝行家）：你說(shuō)幾元？

雞販子：我平常收購(gòu)可是三四元一只的！你們能賣(mài)這個(gè)價(jià)錢(qián)嗎！

小全：三四元太少了！

大毛、小毛（拍掌）：多一點(diǎn)，多一點(diǎn)，多一點(diǎn)！

雞販子：多不了，多了我就沒(méi)法賺了！

小全：八元一只！

大毛、小毛（點(diǎn)頭）：就是就是。

雞販子：不行不行！

小全：七元！

雞販子：哎呀，看你也不是行家！算了！還是別來(lái)煩我了！（準(zhǔn)備離開(kāi)）小全：誒！等一下?。ù竺锨白钄r）5元！5元一只！

雞販子（偷笑）：（面對(duì)觀眾）這幾個(gè)傻瓜。（轉(zhuǎn)向小全）成交！

小全：好，我們這就回去把雞拿來(lái)！

雞販子：好。那我就在這等你們！

雞販子留下。

旁白：三人走到一旁

小全：哎！我們?nèi)ツ呐╇u來(lái)？

大毛：當(dāng)然是你家的啦！

小全：我？

小毛：當(dāng)然！快去把你家的雞拿來(lái)吧！

小全：可是……

大毛：可是什么，聽(tīng)我們的準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！我們總不會(huì)虧待你的嘛！

小全：那…好吧。

三人離去

第二幕：

人物：三人，雞販子，父親 母親

旁白：過(guò)了一個(gè)小時(shí)，三人提著小全家里的雞來(lái)了

小全：來(lái)，一共十二只雞！數(shù)一數(shù)！一條腿也不少！

雞販子（大笑）：好好好！我這就給錢(qián)！

父母路過(guò)。

母親：哎呀，哪邊怎么有幾個(gè)人圍在一起？

父親：去看看吧。咦？那個(gè)怎么這么像我們的兒子！

父母走近

母親（驚叫）：你怎么能賣(mài)雞？

大毛小毛退去。

小全：我都十七歲了！還不能做主嗎?。ㄞD(zhuǎn)向雞販子）快給錢(qián)！

雞販子（遲疑）：這雞．．．還賣(mài)嗎？

母親：孩子他爸，這都是正下蛋的雞！我們不賣(mài)！這雞賣(mài)了，以后油鹽醬醋從哪來(lái)？

父親：這雞要賣(mài)個(gè)什么價(jià)錢(qián)？

雞販子：五元一只…

母親：一只雞才五元錢(qián)！平?？墒亲钌僖操u(mài)十元啊！

父親（驚愕）：五元？這可是你們說(shuō)定的？

小全（不好意思）：是我們說(shuō)定的，五元一只。

雞販子（訕笑）：如果五元不行，再商量商量，十元一只行不行？

父親（嘆氣）：價(jià)錢(qián)是太低了！可你們已經(jīng)說(shuō)定五元了，怎么能反悔？就按你們說(shuō)定的賣(mài)吧！

雞販子（一愣），馬上掏出一疊錢(qián)數(shù)數(shù)遞過(guò)去：就按一只十元吧！這是１２０元，你數(shù)數(shù)，你數(shù)數(shù)。小全一把搶過(guò)鈔票：那就一百二十！

父親狠瞪小全一眼，搶過(guò)鈔票。

父親把錢(qián)退回去：一只五元，１２只６０元，多一分我們都不要，已經(jīng)說(shuō)定了！怎么能反悔呢！雞販子收回６０元，提著雞慌慌張張離開(kāi)。

母親：這，這臭小子把雞那么便宜的賣(mài)了，我們未來(lái)幾個(gè)月要過(guò)得多辛苦??！

父親止住母親：算了算了，湊合湊合過(guò)就行了！

父親拍著小全肩膀：你已經(jīng)十七歲了，不再是個(gè)孩子了，說(shuō)出去的話就如同潑出去的水，怎么能隨便反悔呢？長(zhǎng)大了，就要對(duì)自己說(shuō)出的每一句話，做下的每一件事負(fù)責(zé)，人不這樣，怎么能活成個(gè)頂天立地的人呢？ 母親：你自己好好反省一下吧！

旁白：小全在品味父親的話語(yǔ)中明白了自己肩上的責(zé)任，（停頓數(shù)秒）

小全沉思

小全對(duì)大小毛：我們志不同道不合，我還是想重新踏上我的學(xué)習(xí)之路！

大毛：就你？哈哈，失敗一次還不夠？你根本就不是讀書(shū)的料，還想去丟人現(xiàn)眼？

小毛：就是！到時(shí)你可不要后悔！

大毛：哼，我們走！

大小毛離開(kāi)。

旁白：自此以后，小全遠(yuǎn)離了那些青年混混。為他漫長(zhǎng)的人生再度踏上讀書(shū)奮斗之路。他讀書(shū)就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣，如饑似渴的吸收著始終無(wú)盡的知識(shí)。

小全專心讀書(shū)

母親欲敲門(mén)看看兒子，父親止住母親：噓！我們不要打擾兒子，難得他從這次過(guò)錯(cuò)中明白自己的責(zé)任，尋回了學(xué)習(xí)的斗志。

母親：恩，也對(duì)，還是讓他安心學(xué)習(xí)吧！希望他能走出這村子，過(guò)上好日子。

旁白：次年高考，小全爭(zhēng)取考上了大學(xué)。他終于做到了，青春，無(wú)悔！

小全：爸，媽，我成功了。感謝你們?cè)谖遗涯娴那啻浩诶镆龑?dǎo)我走上正確的道路！

父親搭住主角肩膀感慨萬(wàn)分：你能承擔(dān)上自己的責(zé)任我們就安心了！

母親在旁欣慰不已

旁白：從此以后，小全一家三口的生活翻開(kāi)了新的一頁(yè)。

謝幕。

第二篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)主題班會(huì)

良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成主題班會(huì)

1.意義：班風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)生、班級(jí)乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一。學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校校風(fēng)的主要內(nèi)容，所以搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且也是教師教學(xué)效果的體現(xiàn)。我們每位學(xué)生應(yīng)以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為條件，以理想為帆船，以對(duì)未來(lái)的憧憬為動(dòng)力，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力拼搏！2.呼吁：

一個(gè)文明的寢室，應(yīng)當(dāng)學(xué)風(fēng)良好

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，應(yīng)當(dāng)學(xué)風(fēng)良好

一個(gè)美好的校園，更應(yīng)當(dāng)擁有良好的學(xué)風(fēng)！3.對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和給予意見(jiàn)建議：

現(xiàn)象一：a.每個(gè)學(xué)生的課桌周?chē)亲约旱男l(wèi)生包干區(qū)，自己維護(hù)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)垃圾的時(shí)候自覺(jué)清理。

b.值日生負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生的維護(hù)，如發(fā)現(xiàn)有人亂丟，則有權(quán)讓其清理，如沒(méi)有發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)破壞的，值日生無(wú)條件清理。

C.值日生有義務(wù)維持課室桌椅，衛(wèi)生工具等擺放整齊，發(fā)現(xiàn)有人蓄意破壞，無(wú)條件讓其恢復(fù)原狀。

d.杜絕任何同學(xué)使用班級(jí)公共財(cái)物打玩等行為，值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督，其他同學(xué)相互監(jiān)督

現(xiàn)象二： a.早睡早起，養(yǎng)足精神。

b.上課認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的思路，活躍思維，積極回答問(wèn)題

c.不恥下問(wèn)，遇到問(wèn)題及時(shí)向老師請(qǐng)教。d.拿出自己的勇氣和信心，跟一切難題Say NO!4.學(xué)風(fēng)班風(fēng)的內(nèi)容：班風(fēng)：即一個(gè)班級(jí)特有的風(fēng)貌，是一個(gè) 5.如何建立？三個(gè)養(yǎng)成，三個(gè)積極，十個(gè)決不，十個(gè)堅(jiān)持。

班級(jí)中所形成的內(nèi)在情緒，言論，行為和氣氛。

--尊重：尊重自己，尊重父母，尊重老師--信任：信任自己，信任同學(xué)，父母，老師--理解：理解學(xué)校，老師，父母，社會(huì)--團(tuán)結(jié)：同心協(xié)力，眾人拾柴火焰高

學(xué)風(fēng)：即學(xué)習(xí)風(fēng)氣，一方面指學(xué)習(xí)的目的和動(dòng)力，學(xué)習(xí)的熱情和信心，另一方面指學(xué)習(xí)的態(tài)度。

--苦學(xué)：思而不學(xué)則殆--勤思：學(xué)而不思則罔--好問(wèn)：不恥下問(wèn)--求實(shí)：踏實(shí)是學(xué)習(xí)之本

第三篇：主題班會(huì)：班風(fēng)學(xué)風(fēng)

教 案 四

教學(xué)時(shí)間：

2007年11月18日。

2007年11月13日。

教學(xué)課時(shí)：

二課時(shí)。

教學(xué)班級(jí)：

06級(jí)國(guó)貿(mào)四班

07級(jí)文秘二班

課題：

學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)

教學(xué)目的：

學(xué)風(fēng)是指在一定的人生觀和學(xué)習(xí)觀的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多終身受益的習(xí)慣。可以說(shuō)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。

教學(xué)過(guò)程：

正確對(duì)待評(píng)優(yōu)

——學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)

最近，由于十七大的召開(kāi)，學(xué)院積極評(píng)選各種優(yōu)秀學(xué)生。在評(píng)選的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想道德素質(zhì)教育，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，營(yíng)造優(yōu)良班風(fēng)校風(fēng)。

首先，一個(gè)班級(jí)一定要有好的班委。只有有了好的班委，才能順利地開(kāi)展各項(xiàng)工作。我認(rèn)為，這樣的班委一定要由那些思想品德優(yōu)秀、有能力、負(fù)責(zé)任的同學(xué)組成。只有這樣的班委，才能樹(shù)立較高的威信，才能讓人心悅誠(chéng)服，各項(xiàng)工作

才能順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)也才會(huì)有效率，所以我們應(yīng)該選一個(gè)好的班委放在學(xué)風(fēng)建設(shè)的首位。

其次，每一位班級(jí)成員應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，確立自己的人生目標(biāo)，尤其是確立以學(xué)習(xí)為中心這個(gè)目標(biāo)。這樣，我們才不至于在平常的學(xué)習(xí)生活中無(wú)所事事、手忙腳亂；才不至于走入歧途，浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間、精力、沉迷于電腦游戲、網(wǎng)上聊天；才不至于上課不聽(tīng)講，作業(yè)不做，考試不準(zhǔn)備，光想作弊等現(xiàn)象的發(fā)生。

第三，強(qiáng)調(diào)班級(jí)團(tuán)結(jié)，班級(jí)成員要加強(qiáng)交流，互幫互助。班級(jí)遇到挑戰(zhàn)和困難時(shí)，一定要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，共同努力，采取“一幫一”的學(xué)習(xí)模式戰(zhàn)勝困難，取得勝利。

第四，發(fā)揮宿舍小單位的作用。宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要環(huán)境之一。宿舍的風(fēng)氣對(duì)每個(gè)成員的發(fā)展有較深的影響。一個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，人際關(guān)系融洽，有著共同追求的宿舍，會(huì)對(duì)成員的發(fā)展有很好的促進(jìn)。我們應(yīng)該充分利用這個(gè)橋梁，把宿舍這個(gè)小單位搭建成為同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得的平臺(tái)，成為大家互相幫助，互相競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)小舞臺(tái)，努力把宿舍建設(shè)成為學(xué)習(xí)型宿舍。

在加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中，我不僅在教學(xué)中，還在課余時(shí)間都努力地向?qū)W生傳遞著一種樂(lè)觀人生的態(tài)度。無(wú)論是為了目前的學(xué)習(xí)，還是為了今后事業(yè)的成功和生活的幸福，我們都有義務(wù)培養(yǎng)學(xué)生建立一種積極的心態(tài)去面對(duì)每一天，使他們每天都擁有良好的心情。因?yàn)槌晒Φ奈ㄒ蛔璧K就是自己的心態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生建立一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，能夠克服學(xué)生在當(dāng)今社會(huì)的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證他們自重、自省、自警、自勵(lì)，從而能夠使他們?cè)诖髮W(xué)階段達(dá)到一種高尚人格的修煉。

總之，良好的學(xué)風(fēng)并不是某一個(gè)或者某一些人可以樹(shù)立的，它需要全班乃至全院系同學(xué)的共同努力。作為班主任老師，我們應(yīng)帶動(dòng)全班學(xué)生齊心合力，共同打造出學(xué)習(xí)氛圍濃厚的、團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)。

針對(duì)主題，我班采用了答辯賽的形式。我們以組為單位，分開(kāi)搜集相關(guān)資料后，針對(duì)主題進(jìn)行了必答題，搶答題，互問(wèn)互答等方式開(kāi)始答辯。同學(xué)們積極性高，配合好，成功完成次主體班會(huì)。

1、樹(shù)立一種自主學(xué)習(xí)的理念，他要求我們要有明確的學(xué)習(xí)目的，自覺(jué)適應(yīng)社會(huì)需求。

2、舉一反三，觸類旁通。注重對(duì)知識(shí)的拓展和領(lǐng)悟，塑造知行統(tǒng)一，腳踏實(shí)地的良好形象。

3、提高自身的思想道德修養(yǎng)，做到“日三省吾身”。首先應(yīng)當(dāng)分清先與后，該先的一馬當(dāng)先。該后的甘居最后。二是走在時(shí)代的前列，引領(lǐng)時(shí)代潮流，再次，要有“吃苦在先，先手在后”的優(yōu)良品質(zhì)，艱巨任務(wù)搶在先，危難之際沖在先，做改革創(chuàng)新的先行者，攻關(guān)克難的急先鋒。三要有“正人先正己”的律己意識(shí)，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做到的，自己堅(jiān)決不做。

4、學(xué)習(xí)和實(shí)踐的必要性，學(xué)習(xí)是實(shí)踐的理論指導(dǎo)，實(shí)踐是學(xué)習(xí)目的的體現(xiàn)，但我們更應(yīng)該注重實(shí)際的鍛煉，現(xiàn)實(shí)社會(huì)什么都是靠能力，只有能力強(qiáng)的人才能生活得更好！

可以說(shuō)這次主題班會(huì)是非常成功的，同學(xué)們都本著知無(wú)不言，言無(wú)不盡的精神，暢所欲言。在交流中了解到同學(xué)們的心聲，也聽(tīng)到同學(xué)們的呼聲，班委也將更好地重新給自己定位，不斷完善自我，更好地服務(wù)于班級(jí)。希望我們班越來(lái)越好！

第四篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì) 主持:團(tuán)支書(shū)（嚴(yán)勇超）班長(zhǎng)（譚俊）

地點(diǎn)：13教309教室

時(shí)間：11 月11日

班會(huì)目的：

1·使同學(xué)們了解認(rèn)識(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要，理解學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)于班級(jí)建設(shè)的意義。2·傳達(dá)院里關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想，使同學(xué)們深入了解在學(xué)風(fēng)建設(shè)中學(xué)校，院里對(duì)我們每一個(gè)人的要求。

3·使每一個(gè)同學(xué)都積極參與到班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中來(lái)。> 學(xué)風(fēng)建設(shè)引語(yǔ)：

學(xué)風(fēng)是一種氛圍，是一種群體行為，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等多種綜合風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，對(duì)于世界觀正在形成中的中學(xué)生有潛移默化的影響力。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，使學(xué)生積極進(jìn)取；優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)的一項(xiàng)根本建設(shè)，良好的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證。

治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，求真務(wù)實(shí)、勤奮刻苦等，這是個(gè)體學(xué)風(fēng)。學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈，探究思維活躍，富有創(chuàng)造精神等這就是班級(jí)的學(xué)風(fēng)。個(gè)體的良好的學(xué)風(fēng)是形成班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，優(yōu)良的班級(jí)學(xué)風(fēng)又對(duì)個(gè)體良好學(xué)風(fēng)產(chǎn)生約束力、凝聚力和監(jiān)督作用。學(xué)風(fēng)建設(shè)在培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，端正學(xué)習(xí)的目的與動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，確立科學(xué)發(fā)展觀，成長(zhǎng)為德、智、體全面發(fā)展的新世紀(jì)合格人才等方面，都起著至關(guān)重要的作用。2 > 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

(學(xué)風(fēng)建設(shè)需要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：)

27優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成有賴于個(gè)人的習(xí)慣及在公共學(xué)習(xí)場(chǎng)所的行為。一個(gè)人置身于學(xué)習(xí)氛圍散漫的教室里，有的交頭接耳，有的大聲說(shuō)笑，有的睡覺(jué)等等，在這樣的環(huán)境中是不可能有好的學(xué)習(xí)氛圍的，相反，如果他走進(jìn)的是一個(gè)安靜的教室，每個(gè)人都專心致志地學(xué)習(xí)，相信他也會(huì)被那種氛圍感染，情不自禁的提醒自己要認(rèn)真了。再者，良好的學(xué)習(xí)氛圍也會(huì)促進(jìn)老師的教學(xué)。課堂上，大家都在認(rèn)真聽(tīng)講，秩序井然，老師的講課興致和效率也會(huì)高多了，這樣更有益于同學(xué)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。所以：我們班上的每一位同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中都要時(shí)刻提醒自己，讓自己去創(chuàng)造優(yōu)雅的環(huán)境。一個(gè)環(huán)境的好壞，往往會(huì)決定在這環(huán)境下辦公的效率高低，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造考的不是班委，不是老師，他所依靠的是班級(jí)里的每一個(gè)人。

28良好的學(xué)習(xí)氛圍是需要一個(gè)干凈的環(huán)境的，在我們每一個(gè)同學(xué)都做到嚴(yán)于利己認(rèn)真對(duì)待學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，干凈，清爽的環(huán)境同樣也會(huì)影響到學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè)的。3 > 關(guān)于校，院學(xué)風(fēng)建設(shè)的報(bào)告：

院里的領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，在大會(huì)上公布了08,09,10界的違反校紀(jì)的處分名單，在名單中最高處分是：開(kāi)除學(xué)籍。最低處分是：嚴(yán)重警告，其中缺席和上課違紀(jì)的處分是最高的。根據(jù)我班的實(shí)際情況來(lái)看，在這里我主要針對(duì)的是早晚自習(xí)的遲到，早退和缺席的情況。在以后的學(xué)風(fēng)建設(shè)中：我班將狠抓這塊的紀(jì)律問(wèn)題。學(xué)風(fēng)建設(shè)從小說(shuō)是班級(jí)建設(shè)的一部分任務(wù)，從大的方面說(shuō)是體現(xiàn)學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣的最直觀的表現(xiàn)，一個(gè)好的學(xué)風(fēng)，所代表的是一個(gè)好的大學(xué)，所反映出的是這個(gè)學(xué)校有著刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的學(xué)生，在這樣的環(huán)境中我們才能由衷的感受到幸福。4 > 請(qǐng)同學(xué)們思考3分鐘思考關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)我們應(yīng)該怎么做？，我將請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出自己的看法。

“學(xué)風(fēng)建設(shè)”我該如何做

學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)從自我開(kāi)始，為此，我們應(yīng)從自我抓起。

一、自覺(jué)樹(shù)立“學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起”的意識(shí)，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)，行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)形成。

二、在執(zhí)行考勤制度、宿舍管理以及學(xué)風(fēng)檢查中發(fā)揮模范帶頭作用，嚴(yán)格遵守考勤紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，做到不遲到、不早退、不曠課，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

三、文明有禮，舉止得體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，誠(chéng)實(shí)守信，愛(ài)護(hù)公物，注重個(gè)人舉止，塑造良好的大學(xué)生形象。

四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，自覺(jué)參加早晚自習(xí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?？傊?，讓我們銘記“博學(xué)，力行，守正，拓新”的校訓(xùn)，以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為契機(jī)，努力營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)氣氛，從我做起，用實(shí)際行動(dòng)為我校學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。熱自2班陳鑫

11月11日

“學(xué)風(fēng)建設(shè)”我該如何做

學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱，良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，是大學(xué)培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的重要條件。同時(shí)作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，也應(yīng)該為此貢獻(xiàn)力量。

大學(xué)階段，我們的中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能充分利用大學(xué)期間的寶貴時(shí)間，發(fā)展自己的智力與潛力，不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)。首先，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自控能力。其次，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，不遲到、早退，不無(wú)故曠課。并且培養(yǎng)道德品質(zhì)和實(shí)踐動(dòng)手能力，文明自己的舉止、語(yǔ)言，講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。再次，不貪圖玩樂(lè)，不沉湎于談情說(shuō)愛(ài)、上網(wǎng)、玩游戲、聊天、看小說(shuō)等。

總之一句話，只要我們能做到勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新，便能養(yǎng)成優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把自己培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的青年。

熱自2班 陳功炳

11月11日

第五篇：班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、做好學(xué)生的收心工作；

2、布置新學(xué)期的班級(jí)工作；

3、教育學(xué)生在新學(xué)期遵守學(xué)校的正常教學(xué)秩序，抓好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)工作；

4、安全教育工作。教學(xué)重點(diǎn)：

1、抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；

2、安全教育工作。教學(xué)過(guò)程：

一、新學(xué)期又開(kāi)始了，這個(gè)學(xué)期是大家在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，希望大家在這個(gè)學(xué)期里嚴(yán)格要求自己，讓自己在各方面表現(xiàn)的更加優(yōu)秀。要求大家做到以下幾點(diǎn)：

1、按時(shí)到校，不遲到早退，有事請(qǐng)假；

2、早晨到校后在教室內(nèi)做好預(yù)習(xí)、背誦等工作，不在校園內(nèi)亂跑；

3、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，大膽發(fā)言；

4、課后按時(shí)完成作業(yè)，不以不會(huì)、忘拿為借口，累計(jì)三次未完成的通知家長(zhǎng)；

5、遵守學(xué)校的各種制度。

二、本月內(nèi)工作安排

1、布置教室板報(bào)、墻報(bào)；

2、制定每個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃；

3、不每門(mén)功課的作業(yè)寫(xiě)到所學(xué)部分；

4、進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)進(jìn)程；

三、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂。是班級(jí)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是班級(jí)的一筆寶貴的財(cái)富。使每個(gè)學(xué)生成為棟梁之才，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是其重要的保證。為響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，全面提升我班學(xué)生的素質(zhì)，推動(dòng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，幫助同學(xué)們掌握良好的學(xué)習(xí)方法，更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，新學(xué)期要做好這項(xiàng)工作。

現(xiàn)將我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)要求如下：

1、班級(jí)工作問(wèn)題：作為班干部首先要嚴(yán)于律己，在班級(jí)中要發(fā)揮帶頭示范作用，作為同學(xué)也要加強(qiáng)個(gè)人的集體意識(shí)和集體觀念。這就必然出現(xiàn)了同學(xué)之間的交流問(wèn)題，班干部之間的交流問(wèn)題，班干部與輔導(dǎo)員之間的交流問(wèn)題。因此加強(qiáng)班干部個(gè)人自身素質(zhì)是很有必要的。與同學(xué)交流應(yīng)誠(chéng)懇、謙和，一個(gè)沒(méi)有凝聚力的班級(jí)不但工作難開(kāi)展，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更是無(wú)從談起。

2、學(xué)習(xí)、生活方面的問(wèn)題：作為一名畢業(yè)班的學(xué)生，有許多同學(xué)不能很好的掌握“學(xué)”與“玩”的關(guān)系。為了大家更好地，應(yīng)努力做到樹(shù)立長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立近期及遠(yuǎn)期的生活理想，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;努力端正學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，清醒認(rèn)識(shí)自己的狀況、就業(yè)及社會(huì)發(fā)展形勢(shì);每位同學(xué)都應(yīng)給自己重新定位，把自己擺在一個(gè)正確的學(xué)習(xí)位置上。

3、班級(jí)形象方面：大家都是六年級(jí)的一員，代表的是全班。在平時(shí)應(yīng)該注意維護(hù)班級(jí)形象，不做有損班級(jí)形象的事。各個(gè)班委和同學(xué)們應(yīng)該一起努力、互相配合，把我們班級(jí)建設(shè)成有著良好的班風(fēng)，嚴(yán)明的紀(jì)律，整潔的環(huán)境，濃厚學(xué)習(xí)氣氛的集體，使大部分成員在感情上認(rèn)同和依戀集體，自覺(jué)維護(hù)著集體的榮譽(yù)。

4、課堂紀(jì)律方面：最近一段時(shí)間，上課時(shí)總有人喜歡開(kāi)小差，做小動(dòng)作，或者說(shuō)吃東西、聊天。老師給我們上課也是一種勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊重他們，希望大家遵守課堂紀(jì)律，給老師留下一個(gè)好印象!各班委應(yīng)該共同擔(dān)負(fù)起監(jiān)督的責(zé)任，努力把我們班建設(shè)成為一個(gè)有著良好紀(jì)律的班級(jí)。每位同學(xué)應(yīng)該自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，配合老師和班委。

四、安全教育

第一，課間活動(dòng)、放學(xué)時(shí)應(yīng)注意：

1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑；

2、課間不在校園內(nèi)追逐打鬧，不玩危險(xiǎn)游戲；

3、不到危險(xiǎn)地方玩耍；

4、不到距離教室遠(yuǎn)的地方玩耍，以免耽誤下節(jié)課的學(xué)習(xí)。

集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。第二，交通安全

1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，不要闖紅燈，遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車(chē)時(shí)應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序，不要推擠。

3、乘車(chē)時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

4、不要在車(chē)上吃有竹簽的食品，以免緊急剎車(chē)卡在喉嚨。第三、外出游玩、飲食、就餐應(yīng)注意：

1、在校門(mén)及周邊攤點(diǎn)就餐應(yīng)小心謹(jǐn)慎，最好回家就餐。

2、不買(mǎi)不吃過(guò)期、三無(wú)食品。

3、飯前便后要洗手，注意飲食衛(wèi)生。第四、其他校園安全應(yīng)注意：

1、正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解：敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾應(yīng)該：自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

3、教室安全方面：要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可趁之機(jī)。

4、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)應(yīng)注意：及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

新學(xué)期，新氣象，希望大家在新的學(xué)期里嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取讓自己在各方面變得更出色。