第一篇： 2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)：圓桌問(wèn)題全解讀

2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)：圓桌問(wèn)題全解讀

圓桌問(wèn)題是屬于排列組合中的一種，排列組合本身就是我們公務(wù)員考試的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，很多學(xué)生很是頭疼，那么面對(duì)這種問(wèn)題，中公教育專(zhuān)家建議各位考生一定要首先把基礎(chǔ)夯實(shí)，比如

1、排列組合的概念，2、加法原理和乘法原理

3、幾個(gè)常用的方法：優(yōu)先發(fā)、插空法、捆綁法，再結(jié)合國(guó)家公務(wù)員考試、省考的真題體會(huì)做排列組合的技巧，注意特殊情況的考慮，比如前年國(guó)家公務(wù)員考試真題：甲乙兩個(gè)科室各有4名職員，且都是男女各半?，F(xiàn)從兩個(gè)科室中選出4人參加培訓(xùn)，要求女職員比重不得低于一半，就需要注意特殊的情況：選取的四名職員都是一個(gè)科室的情況不符合題目的要求。

那么圓桌問(wèn)題相對(duì)來(lái)說(shuō)又是排列組合的一個(gè)特殊題型，這種題型相對(duì)來(lái)說(shuō)考的比較少，但是近幾年國(guó)家公務(wù)員考試考試中又重出江湖，出現(xiàn)在國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)考試數(shù)學(xué)運(yùn)算中。

從n個(gè)不同元素中，每次取出r個(gè)元素，僅按元素間的相對(duì)位置而不分首尾地圍成一圈，整體旋轉(zhuǎn)后相同的排列算同一種排列，這種排列稱(chēng)為圓排列（或稱(chēng)環(huán)狀排列），即圓桌問(wèn)題。

那么這種問(wèn)題關(guān)鍵看我們?cè)鯓尤シ治?，抓住他和直線(xiàn)排列組合的區(qū)別，舉個(gè)例子，5個(gè)人排成一排有多少種方式？這種直線(xiàn)排列組合很簡(jiǎn)單：A(5,5)=5!,但是當(dāng)5個(gè)人坐成一圈時(shí)，有多少種方式？很多同學(xué)相對(duì)比較糾結(jié)，其實(shí)兩個(gè)題目關(guān)鍵區(qū)別在于直線(xiàn)排列時(shí)排列之前相對(duì)位置已經(jīng)被確定，但是圓桌問(wèn)題時(shí)每個(gè)位置都不確定，但是這種題目我們只需要先找尋任意一人A坐下，其余人相對(duì)位置也就確定了，比如我們可以說(shuō)一個(gè)在A左面，或者是A對(duì)面等等，所以當(dāng)5個(gè)人坐成一圈時(shí)，有A(4,4)=4!，具體到公式：

n個(gè)不同元素圍成一個(gè)圈，其組合有A(n-1,n-1)=(n-1)!下面我們看幾個(gè)例題，體會(huì)一下

例： a、b、c、d、e五人圍著一張圓桌就坐（1）一共有多少種不同的入座方式？

（2）如果a、b二人相鄰，有多少種不同的入座方式？（3）如果a、b二人不相鄰，有多少種不同的入座方式？ 解析：

（1）共有(5－1)!=24種不同的入座方式。

（2）將a、b綁在一起圍成一圈有(4－1)!=6種方式，解 開(kāi)a、b的繩子，a、b的入座方式有兩種，按乘法原理，a、b二人相鄰的入座方式有2×6=12種。

（3）由于a、b只有相鄰與不相鄰兩種情形，所以a、b二人不相鄰的入座方式有24－12=12種。例

2、編號(hào)為1到10的十張椅子順時(shí)針均勻地繞圓桌一圈擺放。5對(duì)夫婦入座，要求男女相隔而座，每對(duì)夫婦不能相鄰或?qū)γ娑?，有多少種入座的分配方式?

【解析】由題目可得，我們首先選擇男性入座，5男有4*3*2*1=24種排法

而每個(gè)女的只有兩種選擇，因?yàn)楫?dāng)?shù)谝晃慌x擇一種情況后，而實(shí)際上其他女的沒(méi)有選擇了，位置是確定的（同學(xué)們可以嘗試性的排一排試試），所以一共有24*2=48種入座方式。

第二篇：2014年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)技巧：圓桌問(wèn)題全解讀

山西忻州中公教育

2014年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)技巧：圓桌問(wèn)題全解讀

圓桌問(wèn)題是屬于排列組合中的一種，排列組合本身就是我們公務(wù)員考試的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，很多學(xué)生很是頭疼，那么面對(duì)這種問(wèn)題，中公教育專(zhuān)家建議各位考生一定要首先把基礎(chǔ)夯實(shí)，比如

1、排列組合的概念，2、加法原理和乘法原理

3、幾個(gè)常用的方法：優(yōu)先發(fā)、插空法、捆綁法，再結(jié)合國(guó)家公務(wù)員考試、省考的真題體會(huì)做排列組合的技巧，注意特殊情況的考慮，比如前年國(guó)家公務(wù)員考試真題：甲乙兩個(gè)科室各有4名職員，且都是男女各半。現(xiàn)從兩個(gè)科室中選出4人參加培訓(xùn)，要求女職員比重不得低于一半，就需要注意特殊的情況：選取的四名職員都是一個(gè)科室的情況不符合題目的要求。

那么圓桌問(wèn)題相對(duì)來(lái)說(shuō)又是排列組合的一個(gè)特殊題型，這種題型相對(duì)來(lái)說(shuō)考的比較少，但是近幾年國(guó)家公務(wù)員考試考試中又重出江湖，出現(xiàn)在國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)考試數(shù)學(xué)運(yùn)算中。

從n個(gè)不同元素中，每次取出r個(gè)元素，僅按元素間的相對(duì)位置而不分首尾地圍成一圈，整體旋轉(zhuǎn)后相同的排列算同一種排列，這種排列稱(chēng)為圓排列（或稱(chēng)環(huán)狀排列），即圓桌問(wèn)題。

那么這種問(wèn)題關(guān)鍵看我們?cè)鯓尤シ治?，抓住他和直線(xiàn)排列組合的區(qū)別，舉個(gè)例子，5個(gè)人排成一排有多少種方式？這種直線(xiàn)排列組合很簡(jiǎn)單：A(5,5)=5!,但是當(dāng)5個(gè)人坐成一圈時(shí)，有多少種方式？很多同學(xué)相對(duì)比較糾結(jié)，其實(shí)兩個(gè)題目關(guān)鍵區(qū)別在于直線(xiàn)排列時(shí)排列之前相對(duì)位置已經(jīng)被確定，但是圓桌問(wèn)題時(shí)每個(gè)位置都不確定，但是這種題目我們只需要先找尋任意一人A坐下，其余人相對(duì)位置也就確定了，比如我們可以說(shuō)一個(gè)在A左面，或者是A對(duì)面等等，所以當(dāng)5個(gè)人坐成一圈時(shí)，有A(4,4)=4!，具體到公式：

n個(gè)不同元素圍成一個(gè)圈，其組合有A(n-1,n-1)=(n-1)!下面我們看幾個(gè)例題，體會(huì)一下

例： a、b、c、d、e五人圍著一張圓桌就坐（1）一共有多少種不同的入座方式？

（2）如果a、b二人相鄰，有多少種不同的入座方式？（3）如果a、b二人不相鄰，有多少種不同的入座方式？

中公解析：

中公忻州分校地址：忻州和平中街（忻一中西側(cè)）

山西忻州中公教育

（1）共有(5－1)!=24種不同的入座方式。

（2）將a、b綁在一起圍成一圈有(4－1)!=6種方式，解 開(kāi)a、b的繩子，a、b的入座方式有兩種，按乘法原理，a、b二人相鄰的入座方式有2×6=12種。

（3）由于a、b只有相鄰與不相鄰兩種情形，所以a、b二人不相鄰的入座方式有24－12=12種。

例

2、編號(hào)為1到10的十張椅子順時(shí)針均勻地繞圓桌一圈擺放。5對(duì)夫婦入座，要求男女相隔而座，每對(duì)夫婦不能相鄰或?qū)γ娑?，有多少種入座的分配方式? 【中公解析】由題目可得，我們首先選擇男性入座，5男有4*3*2*1=24種排法

而每個(gè)女的只有兩種選擇，因?yàn)楫?dāng)?shù)谝晃慌x擇一種情況后，而實(shí)際上其他女的沒(méi)有選擇了，位置是確定的（同學(xué)們可以嘗試性的排一排試試），所以一共有24*2=48種入座方式。

中公忻州分校地址：忻州和平中街（忻一中西側(cè)）

第三篇：2013國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)全卷練習(xí)

2013國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)全卷練習(xí)(8.18)2013國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)全卷練習(xí)(8.18)第一部分

言語(yǔ)理解與表達(dá)

1.老人愛(ài)買(mǎi)藥不是個(gè)別現(xiàn)象?，F(xiàn)在不少年齡在60一80歲的老年人手中都有一定數(shù)量的積蓄，大多數(shù)老人希望保持健康、延長(zhǎng)生命，而部分藥商則乘機(jī)想方設(shè)法向老人推銷(xiāo)藥物。一些老人不停地買(mǎi)藥吃藥，一方面認(rèn)為“自己能夠照顧自己”，另一方面也希望借此引起子

女的關(guān)注，以獲取子女更多的陪伴和照顧。如果子女單純通過(guò)反對(duì)或勸說(shuō)方式，效果往往適得其反。______________。

填人劃線(xiàn)部分的句子恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．一些心理咨詢(xún)師表示，目前社會(huì)對(duì)老年人心理健康的關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 B．不少有此經(jīng)歷的人都有同感：自己說(shuō)得人情人理，為什么父母就是不聽(tīng)勸? C．事實(shí)上老人不停地買(mǎi)藥，大多與老人的心理有關(guān)

D．根本解決辦法是給老人貼心的關(guān)懷幫助，讓老人擺脫對(duì)藥物的心理依賴(lài)

第二部分

數(shù)量關(guān)系

2.一只青蛙掉到一口深l5米的井中，它每天向上跳4米，到晚上又下滑2米，那么第幾天這只青蛙才能跳出井外?()A．第6天

B．第5天

C．第8天D．第7天

第三部分

判斷推理

3.認(rèn)真觀察找出圖形排列的規(guī)律，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：

第四部分

資料分析

2009年，我國(guó)農(nóng)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。全年糧食種植面積l0897萬(wàn)公頃，比上年增加217萬(wàn)公頃；棉花種植面積495萬(wàn)公頃，減少80萬(wàn)公頃；油料種植面積l360萬(wàn)公頃，增加76萬(wàn)公頃；糖料種植面積188萬(wàn)公頃，減少11萬(wàn)公頃。

全年糧食產(chǎn)量53082萬(wàn)噸，比上年增加211萬(wàn)噸，增產(chǎn)0．4％。其中，夏糧產(chǎn)量12335萬(wàn)噸，增產(chǎn)2．2％；早稻產(chǎn)量3327萬(wàn)噸，增產(chǎn)5．3％；秋糧產(chǎn)量37420萬(wàn)噸，減產(chǎn)0．6％。

全年棉花產(chǎn)量640萬(wàn)噸，比上年減產(chǎn)l4．6％。油料產(chǎn)量3100萬(wàn)噸，增產(chǎn)5，0％。糖料產(chǎn)量12200萬(wàn)噸，減產(chǎn)9．1％?？緹煯a(chǎn)量280萬(wàn)噸，增產(chǎn)6．7％。茶葉產(chǎn)量l35萬(wàn)噸，增產(chǎn)7．1％。

全年肉類(lèi)總產(chǎn)量7642萬(wàn)噸，比上年增長(zhǎng)5．0％。其中，豬肉產(chǎn)量4889萬(wàn)噸，增長(zhǎng)5．8％；牛肉產(chǎn)量636萬(wàn)噸，增長(zhǎng)3．6％；羊肉產(chǎn)量389萬(wàn)噸，增長(zhǎng)2．4％。生豬年末存欄46985萬(wàn)頭，增長(zhǎng)l．5％；生豬出欄64507萬(wàn)頭，增長(zhǎng)5．7％。牛奶產(chǎn)量3518萬(wàn)噸，下降1．1％；禽蛋產(chǎn)量2741萬(wàn)噸，增長(zhǎng)1．4％。

全年水產(chǎn)品產(chǎn)量5120萬(wàn)噸，增長(zhǎng)4．6％。其中，養(yǎng)殖水產(chǎn)品產(chǎn)量3635萬(wàn)噸，增長(zhǎng)6．5％；捕撈水產(chǎn)品產(chǎn)量1485萬(wàn)噸。增長(zhǎng)0．1％。全年木材產(chǎn)量6938萬(wàn)立方米，比上年下降l4．4％。全年新增有效灌溉面積l47．1萬(wàn)公頃，新增節(jié)水灌溉面積l82．6萬(wàn)公頃 4．2008年全年糧食產(chǎn)量比上年增加了()。

A．2611萬(wàn)噸

B．5．41％C．2711萬(wàn)噸

D．5．12％ 5．2008年全年的牛羊肉的總產(chǎn)量為（）。

A．2753萬(wàn)噸

B．1025萬(wàn)噸C．2657．12萬(wàn)噸D．993．78萬(wàn)噸 6．與2005年相比，2009年糧食產(chǎn)量增長(zhǎng)了()。A．4580萬(wàn)噸

B．9．67％C．3270萬(wàn)噸D．9．76％ 7．下列說(shuō)法中，正確的是()。

A．與2008年相比，2009年糖料種植面積減少了約6．22％ B．2009年，養(yǎng)殖水產(chǎn)品產(chǎn)量比捕撈水產(chǎn)品多了約2．5倍

C．2008年，全年木材產(chǎn)量是8105．15萬(wàn)立方米 D．2008年豬肉產(chǎn)量為4620．98萬(wàn)噸

8．下列說(shuō)法與上述資料相符的有幾個(gè)?()Ⅰ．2006--2009年四年中，2008年糧食產(chǎn)量增長(zhǎng)幅度最大。Ⅱ．2009年，茶葉增產(chǎn)約9．6萬(wàn)噸。，? Ⅲ．2008年禽蛋產(chǎn)量約為2703.16萬(wàn)噸。Ⅳ．2009年，全年共有生豬11．15億頭。A．4個(gè)

B．3個(gè)

C．2個(gè)

D．1個(gè)

第五部分

常識(shí)判斷

9．社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度，既包括公有制經(jīng)濟(jì)，也包括非公有制經(jīng)濟(jì)，把非公有制經(jīng)濟(jì)納入社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度中，是因?yàn)榉枪兄平?jīng)濟(jì)（）。

A．是社會(huì)主義性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)成分

B．是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 C．是為社會(huì)主義服務(wù)的經(jīng)濟(jì)成分

D．在社會(huì)主義初級(jí)階段不占主體地位

國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)(www.gjgwy.net)友情提醒您，先做題目再對(duì)答案，答案請(qǐng)見(jiàn)下一頁(yè)：

013國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)全卷練習(xí)(8.18)1.D[解析]語(yǔ)句銜接題。文段前面提到老人愛(ài)買(mǎi)藥的原因“一方面認(rèn)為自己能夠照顧自己’，另一方面也希望借此引起子女的關(guān)注”，這實(shí)際上說(shuō)明了老人買(mǎi)藥大多是心理原因；接下來(lái)話(huà)題轉(zhuǎn)到了解決方法，“子女通過(guò)單純的勸說(shuō)方式，效果往往適得其反”，那么下面就要針對(duì)原因提出根本的解決辦法，D項(xiàng)則順理成章入選。A項(xiàng)和C項(xiàng)所述與文段前半部分一致，而與空白處前一句不相一致；B項(xiàng)雖然表面上承接了前句話(huà)題，但與前段對(duì)原因的客觀分析語(yǔ)境不一致。故本題正確答案選擇D項(xiàng)。

2.D[解析]這只青蛙一晝夜上升4—2=2(米)，經(jīng)過(guò)6天后，共上升了l2米，這時(shí)只要再向上跳3米，就可跳到井外，所以在第7天這只青蛙就可從井中跳出。答案為D。

3.D [解析]本題考查的是圖形旋轉(zhuǎn)規(guī)律。第一組圖中，每個(gè)圖形中間的小三角形，依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，線(xiàn)條則依次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度。第二組圖也符合這一規(guī)律，中間的小方塊依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，線(xiàn)條依次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度。故本題答案為D。

4.C[解析]根據(jù)圖示可知，2008年全年糧食產(chǎn)量為52871萬(wàn)噸，2007年全年糧食產(chǎn)量為50160萬(wàn)噸。故2008年比上午增長(zhǎng)52871—50160=2711(萬(wàn)噸)，增長(zhǎng)了2711/50160×100％≈5．40％。故本題正確答案為C。

5.D [解析]2008年牛肉產(chǎn)量為636/(1+3.6％)≈613．90(萬(wàn)噸)，羊肉產(chǎn)量為389/(1+2.4％)≈379．88(萬(wàn)噸)，故2008年牛羊肉的總產(chǎn)量為613．90+379．88=993．78(萬(wàn)噸)。故本題正確答案為D。

6.B[解析]2009年糧食產(chǎn)量為53082萬(wàn)噸，2005年糧食產(chǎn)量為48402萬(wàn)噸，故相比2005年，2009年糧食增產(chǎn)53082—48402=4680(萬(wàn)噸)，增長(zhǎng)了4680/48402×l00％≈9．67％。故本題正確答案為B。

7．D[解析]A項(xiàng)，與2008年相比，2009年糖料種植面積減少了約11/(188+11)×100％≈5．5％，A錯(cuò)；B項(xiàng)，2009年，養(yǎng)殖水產(chǎn)品產(chǎn)量比捕撈水產(chǎn)品多了約(3635—1485)/1485≈1．45(倍)，故B錯(cuò)；C項(xiàng)，2008年，全年木材產(chǎn)量是6938/(1—14.4％)≈8105．14(萬(wàn)立方米)，故C錯(cuò)；D項(xiàng)，2008年豬肉產(chǎn)量為4889/(1+5.8％)≈4620．98(萬(wàn)噸)，故D正確。本題正確答案為D。

8．B[解析]根據(jù)提示可以估斷2008年糧食產(chǎn)量增長(zhǎng)幅度最大，故I正確；2009年，茶葉增產(chǎn)135/(1+7.1％)×7．1％≈8．95(萬(wàn)噸)，故Ⅱ錯(cuò)；2008年禽蛋產(chǎn)量約為2741/(1+1.4％)×l00％≈2703.16(萬(wàn)噸)，故Ⅲ正確；2009年全年共有生豬約為46985+64507=111492(萬(wàn)頭)≈11．15(億頭)，故Ⅳ正確。故本題正確答案為B。

9.C【解析】非公有制經(jīng)濟(jì)能夠被納入社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度中，不是因?yàn)槠湫再|(zhì)，而是因?yàn)槠渥饔谩項(xiàng)錯(cuò)誤，非公有制經(jīng)濟(jì)不是社會(huì)主義性質(zhì)的；B項(xiàng)錯(cuò)誤，非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，而非社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的組成部分；D項(xiàng)表述本身正確，但與題干所問(wèn)無(wú)關(guān)。故選C。

第四篇：國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考

國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考：享受?chē)?guó)考，舞動(dòng)行測(cè)

行測(cè)答題技巧：國(guó)家公務(wù)員考試是一個(gè)大舞臺(tái)，眾多的舞者爭(zhēng)先走上這個(gè)舞臺(tái)，然而真正能登上這個(gè)舞臺(tái)，笑著舞動(dòng)的，必是不俗之人。這個(gè)不俗之人，指的不是天生的富二代、官二代、算命先生認(rèn)定的生來(lái)命格就好的人，而是真正的臺(tái)下用了十年功，最終能在這個(gè)舞臺(tái)華麗表演的人。

那么你是這樣的人嗎，你想成為這樣的人嗎?!那么與中公教育研究與輔導(dǎo)專(zhuān)家一起來(lái)享受?chē)?guó)考，舞動(dòng)行測(cè)。

無(wú)論是真正的舞臺(tái)，還是國(guó)考這個(gè)大舞臺(tái)，我們都要享受它。任何一個(gè)成功的舞者，在臺(tái)下準(zhǔn)備之時(shí)，都是興奮的，欣喜地一心感受這個(gè)舞臺(tái)，享受在舞臺(tái)上飛馳旋轉(zhuǎn)的感覺(jué)。作為國(guó)考的舞者，我們更要這樣，準(zhǔn)備國(guó)考時(shí)，要迸發(fā)著對(duì)舞臺(tái)的渴望和向往，那種能夠登上舞臺(tái)的炙熱的目光，是你成功的助力和心氣?？梢詭椭愠晒Φ巧衔枧_(tái)的道具有兩個(gè)，一個(gè)是行測(cè)，一個(gè)是申論。本篇文章里，我們首先舞動(dòng)行測(cè)，下篇舞動(dòng)申論。

行測(cè)這個(gè)道具，一定要利用好，達(dá)到道具與人的物我合一。

那么，首先我們要了解行測(cè)。要想把行測(cè)利用好，讓它幫助你，需要很多東西。這些東西有天賦、有積累，有技巧。天賦和積累在你大學(xué)畢業(yè)之前也就完成了，積累到什么程度可能就是一個(gè)高度了。技巧是要在不斷的練習(xí)和準(zhǔn)備中獲得的，現(xiàn)在中公教育研究與輔導(dǎo)專(zhuān)家和大家談?wù)勀軌蚴剐袦y(cè)發(fā)揮最大作用的方法。

1、時(shí)間利用：這里包括考試前的時(shí)間利用，以及考試中的時(shí)間利用，和最終登上舞臺(tái)的時(shí)間利用。

考試前：以為國(guó)考還遙遠(yuǎn)，其實(shí)眨眼之間，考前兩月才準(zhǔn)備，心情如熱鍋螞蟻。究其原因才知道，都是臨陣磨槍惹的禍。想拿高分，提前半年準(zhǔn)備，才是真。

考試中：時(shí)間分配最糾結(jié)，平時(shí)練習(xí)有規(guī)律，試卷參考時(shí)間不虛設(shè)，參考價(jià)值 為最高，個(gè)人喜好為輔助。

考試后：面試緊隨其后，切勿放松大意，同學(xué)朋友輔導(dǎo)老師幫助你，時(shí)刻練習(xí)很必要，系統(tǒng)學(xué)習(xí)定成敗。

2、真題利用：真題價(jià)值高又高，利用不好分難高。做題之前有計(jì)劃，提分助力有希望。省考國(guó)考齊搜集，各個(gè)真題為標(biāo)榜。11年之前為習(xí)題，11年之后用心做，考前半月為最佳。

3、技巧掌握：行測(cè)高分有技巧，裸考幾乎全失敗，部分題目考秒殺，一些題目看方法，方法助你答案為最佳，二選一不盲目，考試出來(lái)不后悔。

4、自己作用：心態(tài)不急收獲多，堅(jiān)持樂(lè)觀很重要，一心一意為國(guó)考，三心二意不可取。其實(shí)想把行測(cè)做好簡(jiǎn)單也復(fù)雜，關(guān)鍵看各位考生如何看待，如何準(zhǔn)備。為何叫舞動(dòng)行測(cè)，是希望各位考生準(zhǔn)備行測(cè)時(shí)，不要痛苦不堪，要把它當(dāng)成人生的一次展示，當(dāng)成是你大放異彩的得力助手，當(dāng)成是你的左膀右臂，足矣!

中公教育南平分校官網(wǎng)：http://nanping.offcn.com/

第五篇：國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)全卷練習(xí)(3.19)

國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)全卷練習(xí)(3.19)第一部分 言語(yǔ)理解與表達(dá)1．青春的舞蹈就是宣告：_______的青春是死水，我們不要；_______的青春是萎靡，我們不要；_______的青春是敵人，我們不要；_______的青春是墮落，我們不要。

依次填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A．停滯 單調(diào) 偏激 無(wú)夢(mèng) B．單調(diào) 無(wú)夢(mèng) 偏激 停滯 C．停滯 無(wú)夢(mèng) 單調(diào) 偏激 D．單調(diào) 停滯 無(wú)夢(mèng) 偏激

第二部分 數(shù)量關(guān)系

2．A、B、C、D、E在一次滿(mǎn)分為100分的考試中，得分都是大于91的整數(shù)，如果A、B、C的平均分為95分，B、C、D的平均分為94分，A是第一名，E是第三名得96分，那么D的得分是()。A．95 B．96 C．97 D．98

第三部分 判斷推理3．在2010年南非世界杯中，有位球迷預(yù)測(cè)，如果巴西隊(duì)沒(méi)有獲得冠軍，那么法國(guó)隊(duì)將獲得亞軍；如果巴西隊(duì)獲得冠軍，那么阿根廷隊(duì)將獲得季軍；如果法國(guó)隊(duì)獲得亞軍，那么荷蘭隊(duì)將獲得冠軍；除非荷蘭隊(duì)獲得冠軍，否則阿根廷隊(duì)不會(huì)獲得季軍。

如果以上預(yù)測(cè)都是正確的，那么由此可以推出()。A．巴西隊(duì)獲得冠軍 B．法國(guó)隊(duì)獲得冠軍 C．阿根廷隊(duì)獲得冠軍 D．荷蘭隊(duì)獲得冠軍

第四部分 圖形推理從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

第五部分 常識(shí)判斷5．下列有關(guān)生物科學(xué)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。A．啤酒、抗生素的生產(chǎn)是發(fā)酵工程的應(yīng)用

B.胰島素是治療糖尿病的特效藥，只能從動(dòng)物的胰腺中提取，產(chǎn)量低，而基因工程的應(yīng)用打破了這一瓶頸

C.多倍體育種、試管嬰兒、單克隆抗體、克隆動(dòng)物等都是細(xì)胞工程的研究?jī)?nèi)容

D．用大豆生產(chǎn)大豆多肽和用水產(chǎn)蛋白生產(chǎn)降血壓肽均屬于微生物工程

1.A[解析]題目中要求填入的是定語(yǔ)，“死水”的特點(diǎn)是“停滯”，而非“單調(diào)”，故排除B、D。第二空，“萎靡”的特點(diǎn)應(yīng)是“單調(diào)”，而“無(wú)夢(mèng)”是“墮落”的特點(diǎn)，故排除C，本題選A。

2.C [解析]假設(shè)B是第二名(或并列第一名)，那么A和B得分都比第三名E的96分多，至少各得97分。這樣C最多得95×3-2×97=91(分)，矛盾。因此，B不可能是第二名。同理，C不可能是第二名。只有D是第二名。從A、B、C的平均分是95，B、C、D的平均分是94分，得知A比D多1×3=3(分)，又知A、D的得分都大于96，只有A得100分，D得97分。

3.D [解析]條件四可以改寫(xiě)為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的必要條件假言命題，即只有荷蘭隊(duì)獲得冠軍，阿根廷隊(duì)才能獲得季軍。將A項(xiàng)代入，根據(jù)條件二可知，阿根廷隊(duì)獲得季軍，根據(jù)條件四可知，荷蘭隊(duì)獲得冠軍，與選項(xiàng)矛盾。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。將B項(xiàng)代入，根據(jù)條件一可知，法國(guó)隊(duì)將獲得亞軍，與選項(xiàng)矛盾，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。將C項(xiàng)代入，根據(jù)條件二可知，巴西隊(duì)沒(méi)有獲得冠軍；根據(jù)條件一可知，法國(guó)隊(duì)獲得亞軍；根據(jù)條件三可知，荷蘭隊(duì)獲得冠軍，與選項(xiàng)矛盾，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。將D項(xiàng)代入，由條件四可知，阿根廷隊(duì)獲得季軍；由條件一可知，法國(guó)隊(duì)獲得亞軍；由條件三可知，荷蘭隊(duì)獲得冠軍。與選項(xiàng)相符，故選D。

4.B [解析]每一行的第一個(gè)圖與第二個(gè)圖疊加后，保留外框，內(nèi)部去掉相同的部分，保留不同的部分，即構(gòu)成第三個(gè)圖形。故本題選擇B。5.D[解析]發(fā)酵工程，是采用現(xiàn)代工程技術(shù)手段，利用微生物的某些特定功能，為人類(lèi)生產(chǎn)有用的產(chǎn)品，或直接把微生物應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的一種技術(shù)。在食品工業(yè)上的應(yīng)用主要有三大類(lèi)產(chǎn)品，一是生產(chǎn)傳統(tǒng)的發(fā)酵產(chǎn)品，如啤酒、果酒、食醋等；二是生產(chǎn)食品添加劑；三是幫助解決糧食問(wèn)題，因此A項(xiàng)正確?；蚬こ淌且苑肿舆z傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來(lái)源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品。胰島素是治療糖尿病的特效藥，而利用基因工程將合成的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌，每2000L培養(yǎng)液就能產(chǎn)生100g胰島素，打破了傳統(tǒng)生產(chǎn)的瓶頸，因此B項(xiàng)正確。細(xì)胞工程的主要研究?jī)?nèi)容有細(xì)胞融合(新的物種或品系、單克隆抗體)，細(xì)胞核移植(無(wú)性繁殖、克隆動(dòng)物)，染色體工程(多倍體育種)，胚胎工程(試管嬰兒)等，因此C項(xiàng)正確。酶工程就是將酶或者微生物細(xì)胞、動(dòng)植物細(xì)胞、細(xì)胞器等在一定的生物反應(yīng)裝置中，利用酶所具有的生物催化功能，借助工程手段將相應(yīng)的原料轉(zhuǎn)化成有用物質(zhì)并應(yīng)用于社會(huì)生活的一門(mén)科學(xué)技術(shù)。在醫(yī)學(xué)上運(yùn)用酶解法用大豆生產(chǎn)大豆多肽和用水產(chǎn)蛋白生產(chǎn)降血壓肽屬于酶工程，不屬于微生物工程，因此D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案為D。

經(jīng)驗(yàn)分享：雖然自己在這帖子里給大家發(fā)了很多感慨，但我更想跟大家說(shuō)的是自己在整個(gè)公務(wù)員考試的過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)的以及自己能夠成功的考上的捷徑。首先就是自己的閱讀速度比別人的快考試過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)自然不必說(shuō)，平時(shí)的學(xué)習(xí)效率才是關(guān)鍵，其實(shí)很多人不是真的不會(huì)做，90%的人都是時(shí)間不夠用，要是給足夠的時(shí)間，估計(jì)很多人能夠做出大部分的題。公務(wù)員考試這種選人的方式第一就是考解決問(wèn)題的能力，第二就是考思維，第三考決策力（包括輕重緩急的決策）。非常多的人輸就輸在時(shí)間上，我是特別注重效率的。第一，復(fù)習(xí)過(guò)程中絕對(duì)的高效率，各種資料習(xí)題都要涉及多遍；第二，答題高效率，包括讀題速度和答題速度都高效。我復(fù)習(xí)過(guò)程中，閱讀和背誦的能力非常強(qiáng)，讀一份一萬(wàn)字的資料，一般人可能要二十分鐘，我只需要兩分鐘左右，讀的次數(shù)多，記住自然快很多。包括做題也一樣，讀題和讀材料的速度也很快，一般一份試卷，讀題的時(shí)間一般人可能要花掉二十幾分鐘，我統(tǒng)計(jì)過(guò)，我最多不超過(guò)3分鐘，這樣就比別人多出20幾分鐘，這在考試中是非常不得了的。論壇有個(gè)帖子專(zhuān)門(mén)介紹速讀的，叫做“得速讀者得行測(cè)”，我就是看了這個(gè)才接觸了速讀，也因?yàn)樗僮x，才獲得了筆試的好成績(jī)。其實(shí)，不只是行測(cè)，速讀對(duì)申論的幫助更大，特別是那些密密麻麻的資料，看見(jiàn)都讓人暈倒。學(xué)了速讀之后，感覺(jué)有再多的書(shū)都不怕了。而且，速讀對(duì)思維和材料組織的能力都大有提高，個(gè)人總結(jié)，擁有這個(gè)技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己學(xué)多少的問(wèn)題了。平時(shí)要多訓(xùn)練自己一眼看多個(gè)字的習(xí)慣，慢慢的加快速度，盡可能的培養(yǎng)自己這樣的習(xí)慣。當(dāng)然，有經(jīng)濟(jì)條件的同學(xué)，千萬(wàn)不要吝嗇，花點(diǎn)小錢(qián)在自己的未來(lái)上是最值得的，多少年來(lái)耗了大量時(shí)間和精力，現(xiàn)在既然勢(shì)在必得，就不要在乎這一刻。建議有條件的同學(xué)到這里用這個(gè)軟件訓(xùn)練速讀，大概30個(gè)小時(shí)就能練出比較厲害的快速閱讀的能力，這是給我?guī)椭浅４蟮膶W(xué)習(xí)技巧，極力的推薦給大家.（給做了超鏈接，按住鍵盤(pán)左下角Ctrl鍵，然后鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊本行文字）。