第一篇：評(píng)審小組的推薦意見

評(píng)審小組的推薦意見

同志師德優(yōu)秀。是一名共產(chǎn)黨員，能全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，實(shí)踐“三個(gè)代表”。有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和進(jìn)取精神，堅(jiān)持教書育人，為人師表。勇于開拓創(chuàng)新，講職業(yè)道德，守職業(yè)紀(jì)律，精職業(yè)技能，盡職業(yè)責(zé)任。堅(jiān)持新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，不斷探究新的教學(xué)策略，有較高的理論素養(yǎng)。有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，積極參加教研活動(dòng)，上示范課、優(yōu)質(zhì)課、競(jìng)教課，撰寫教研論文，在片區(qū)、學(xué)校教研會(huì)上交流，并受到相應(yīng)級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)，教育教學(xué)成績(jī)顯著。綜上所述，同志政治思想好，綜合素質(zhì)高，教育教學(xué)和管理能力強(qiáng)，成績(jī)顯著，完全符合小學(xué)一級(jí)教師條件。該同志材料于2014年8月26日－2014年9月6日公示，公示期滿，群眾無異議。經(jīng)綜合考核，該同志已具備了小學(xué)一級(jí)教師的條件，學(xué)校審議推薦小組7人，實(shí)到7人，7人一致同意推薦（0人不同意）靳娜同志參加小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)的評(píng)審。

第二篇：小組評(píng)審意見

小組評(píng)審意見

葉桂清同志為正龍鄉(xiāng)中心小學(xué)教師，大專學(xué)歷。任職以來積極擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛黨的教育事業(yè)。做到教書育人，為人師表。團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生。服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各項(xiàng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高文化專業(yè)知識(shí)水平。立志獻(xiàn)身教育事業(yè)，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)，對(duì)教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對(duì)自身不斷完善。

自任教以來她一直承擔(dān)繁重的班主任工作，同時(shí)兼任語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)上認(rèn)真抓好班級(jí)管理工作，關(guān)心熱愛每一個(gè)學(xué)生，并注重學(xué)生的思想教育，能切實(shí)作好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，充分利用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方合作、交流、互動(dòng)，創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。多次受到同事們的好評(píng)。

她具備扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)能力強(qiáng)水平高，具有指導(dǎo)和培養(yǎng)年輕教師的能力，任職以來一直扎根小學(xué)教學(xué)第一戰(zhàn)線上，默默無聞，任務(wù)繁重，年均課時(shí)684節(jié)，教育效果良好，曾多次被評(píng)為正龍鄉(xiāng)“優(yōu)秀班主任”及“優(yōu)秀教師”在2011年至2012中被為正龍鄉(xiāng)“德育先進(jìn)個(gè)人”；她所帶的班級(jí)也先后被評(píng)為正龍鄉(xiāng)“先進(jìn)班集體”和“優(yōu)秀班級(jí)”是我校的骨干教師，學(xué)科帶頭人，為我校的教育事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。她曾參加的教師多媒體教師競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)，在2012年中參加數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)比賽獲一等獎(jiǎng)；并且在我校的美文誦讀比賽中給領(lǐng)導(dǎo)和同事們留下深刻的映像，她所組織的班級(jí)在全鄉(xiāng)教學(xué)考試中也獲得了優(yōu)越的成績(jī)。獲一等獎(jiǎng)3次。二等獎(jiǎng)5次，三等獎(jiǎng)5次。她不僅在教學(xué)上認(rèn)真鉆研，也常常利用業(yè)余時(shí)間撰寫論文，她的《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)亟待刷新》和《淺談師愛》分別獲“創(chuàng)新杯”全國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)論文大賽獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)?！蹲叱稣`區(qū)靈活駕奴語文教學(xué)》在廣西小學(xué)語文教學(xué)論文、教案評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。

綜合對(duì)葉桂清同志德、能、勤、績(jī)諸方面考核，其已達(dá)到小學(xué)高級(jí)教師任職條件。同意推薦該同志申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。

正龍鄉(xiāng)中心小學(xué)

2012年9月15日

第三篇：《評(píng)審小組推薦意見》((1000字以下)

我校成立符合標(biāo)準(zhǔn)的審議小組，按規(guī)定的程序，對(duì)XXX同志所提供的申報(bào)材料進(jìn)行了嚴(yán)格審議，全面答辯。

經(jīng)過審議、答辯認(rèn)為：XXX同志具有良好的教師職業(yè)道德，嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做到愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，勇挑重?fù)?dān)，在業(yè)務(wù)和科研工作中起模范和表率作用，在長(zhǎng)期的圖書館工作中積累了豐富的圖書館學(xué)專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)，在業(yè)務(wù)上能獨(dú)擋一面，全面出色地履行了副研究館員職責(zé)。

任現(xiàn)職以來，先后在玉林師范學(xué)院圖書館和廣西物資學(xué)校職教中心工作，2012年-2015年在玉林師范學(xué)院圖書館信息資源部主要負(fù)責(zé)新書驗(yàn)收、新書訂購查重、數(shù)據(jù)接收審核校對(duì)、圖書財(cái)產(chǎn)統(tǒng)計(jì)登記等工作。2016年起在廣西物資學(xué)校職教中心主要負(fù)責(zé)教研教改課題咨詢跟蹤服務(wù)、學(xué)校公開出版教材、校本教材源編數(shù)據(jù)分編、全面負(fù)責(zé)學(xué)校文獻(xiàn)資源服務(wù)培訓(xùn)、閱讀推廣等工作、中等職業(yè)教育研究工作。6年來，共驗(yàn)收新書共48萬冊(cè)，金額達(dá)1700多萬元，訂購數(shù)據(jù)12萬條，審校書目數(shù)據(jù)53279條，分編了29套79冊(cè)公開發(fā)行的教材和159冊(cè)校本教材的源編數(shù)據(jù)，為教職工及課題組下載了3592篇參考文章，共接待了361人次的科研參考咨詢服務(wù)。為全校教工開展5次的文獻(xiàn)檢索培訓(xùn)課，深受到讀者的好評(píng)。主持了課題5個(gè)，參與課題8個(gè)，發(fā)表論文20篇，合著一本，其中有2篇發(fā)表在中文核心期刊（圖書館理論與實(shí)踐 蘭臺(tái)世界）

經(jīng)全面對(duì)照廣西壯族自治區(qū)圖書資料系列研究館員專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件所規(guī)定申報(bào)晉升者的思想政治、職業(yè)德條件和學(xué)歷、資歷、繼續(xù)教育、工作經(jīng)歷、業(yè)績(jī)成果、論文等具體要求，結(jié)合答辯和公示情況以及無記名投票結(jié)果，審議小組認(rèn)為XXX同志完全符合申報(bào)晉升圖書資料系列研究館員專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件要求，同意推薦其參加2017廣西壯族自治區(qū)圖書資料系列研究館員專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審。

第四篇：小學(xué)高級(jí)教師評(píng)審審議小組審議推薦意見

小學(xué)高級(jí)教師評(píng)審審議小組審議推薦意見

凌玉蘭同志系我校語文教師。任現(xiàn)職以來，思想政治上嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想鄧小平理論，遵紀(jì)守法，為人師表。工作勤奮，教書育人，有良好的教師職業(yè)道德，有開拓創(chuàng)新精神，成績(jī)顯著，出色完成專業(yè)任務(wù)和各項(xiàng)工作。

在教學(xué)上，她承擔(dān)五年級(jí)的語文及音樂、體育、思品等教學(xué)任務(wù)，超額

完成教學(xué)工作量。她在教學(xué)中運(yùn)用啟發(fā)式教法和多媒體課件教學(xué)手段，并注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行操作技能訓(xùn)練，取得了顯著效果。她課件件制作比賽及運(yùn)用遠(yuǎn)教資源教學(xué)比賽均獲鄉(xiāng)二等獎(jiǎng)，在學(xué)術(shù)上也有多篇論文獲獎(jiǎng)。她在教學(xué)上的特點(diǎn)，是將教材與計(jì)算機(jī)課件應(yīng)用創(chuàng)造性地結(jié)合起來，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，得到了我校全體師生的一致好評(píng)。

她作為學(xué)校教研組長(zhǎng)，在業(yè)務(wù)和教改中都起到骨干作用。答辯中對(duì)教學(xué)和科研成果的評(píng)價(jià)客觀準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，回答提問思路清晰，觀點(diǎn)正確，語言流暢，闡釋問題詳盡，表現(xiàn)出較高的學(xué)術(shù)水平和較強(qiáng)的教研能力，一致通過答辯。

該同志申報(bào)材料于2012年09月21至28日進(jìn)行公示，公示無異議。

經(jīng)審核評(píng)議，認(rèn)為凌玉蘭老師已達(dá)到小學(xué)高級(jí)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的任職條件，同意推薦評(píng)審小學(xué)高級(jí)教師職稱。

小學(xué)高級(jí)教師職稱單位推薦意見

凌玉蘭同志為來賓市興賓區(qū)城廂鄉(xiāng)平安小學(xué)教師，大專學(xué)歷。任現(xiàn)職以來，思想政治上嚴(yán)格要求自己，忠誠于黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、為人師表，具有良好的政治思想素質(zhì)和師風(fēng)師德。

該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有扎實(shí)地專業(yè)知識(shí)和教學(xué)基本功，能勝任一至六年級(jí)各學(xué)科的循環(huán)教學(xué)和班主任工作。熟悉凌老師的人都知道，她是一個(gè)多面手：學(xué)科教學(xué)的骨干、課件制作的高手、教改科研的好手、舞蹈排練的教練、晚會(huì)的主持、文娛節(jié)目的主角……這些都是她天生就行的嗎？不是！全在于她有一種勤于學(xué)習(xí)的精神和敢于創(chuàng)新的鉆勁！

凌老師是計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)，掌握了十幾種軟件的使用、計(jì)算機(jī)常見故障的排除。特別是在課件制作方面，成為我校獨(dú)樹一幟的行家！所制作的多媒體課件及所上的多媒體課賽多次獲獎(jiǎng)。2010年9月起，凌老師擔(dān)任我校教研組長(zhǎng)。從此，《說課、聽課、評(píng)課》、《課堂教學(xué)藝術(shù)》、《教學(xué)細(xì)節(jié)與教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)》等雜志和專著成了她的案頭必備；中基網(wǎng)、人教網(wǎng)、K12在線、教育論壇等教育網(wǎng)站成了她每天必上的站點(diǎn)；聽隨堂課、評(píng)課交流、檢查作業(yè)、查閱教案成為她工作的主軸線。兩年下來，教學(xué)教研、導(dǎo)課評(píng)課等教務(wù)工作井井有條，令所有教師交口稱贊。

學(xué)校評(píng)議組成員人考核，評(píng)議組成員一致通過，同時(shí)于2012年9月21月—28日公示，公示無異議。

經(jīng)考核，同意推薦凌玉蘭同志申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。

第五篇：評(píng)審小組對(duì)選題報(bào)告的意見

評(píng)審小組對(duì)選題報(bào)告的意見：

要求：有針對(duì)性意見，寫明優(yōu)缺點(diǎn)，以及在論文撰寫中的注意事項(xiàng)。

指導(dǎo)教師對(duì)文獻(xiàn)綜述與開題報(bào)告的評(píng)閱意見：

通過查閱與本研究方向有關(guān)的文獻(xiàn)，基本上了解了論文題目所涉及的知識(shí)理論，參考文獻(xiàn)數(shù)量符合要求。開題報(bào)告詳細(xì)說明了論文研究的意義、目的、研究的主要內(nèi)容，應(yīng)用的理論知識(shí)和方法手段及預(yù)期取得的成果符合要求，同意通過。

評(píng)審小組意見：

該論文選題教好，具有重大理論和實(shí)踐意義；前期準(zhǔn)備較充分；研究?jī)?nèi)容較為充實(shí)；研究方法較合理；研究重點(diǎn)較明確，符合論文開題計(jì)劃的要求，經(jīng)過評(píng)審和表決，評(píng)審小組一致通過論文開題，同意該論文進(jìn)入下一步研究工作。

該生的論文選題較好，具有較高的理論和實(shí)踐價(jià)值。開題報(bào)告詳細(xì)說明了論文研究的意義、目的、研究的內(nèi)容，研究的理論基礎(chǔ)和方法手段及預(yù)期取得的成果符合要求。研究的前期準(zhǔn)備較為充分，通過查閱與本研究有關(guān)的文獻(xiàn)，基本上了解了論文題目所涉及的理論知識(shí)，并根據(jù)文章的研究方向做了較為全面細(xì)致的梳理。研究?jī)?nèi)容也較為充實(shí)，研究方法合理，研究的重難點(diǎn)比較明確。但是該開題報(bào)告也有如下不足：1.在核心概念界定時(shí)，缺少對(duì)“后現(xiàn)代教育理論”這一重要概念的界定。2.在研究?jī)?nèi)容中，對(duì)后現(xiàn)代教育理論中國(guó)化的影響因素?cái)M采用一種一分為二的研究方式，這是一種簡(jiǎn)單的、線性的分析，有局限性。建議今后撰寫論文的過程中：

1、補(bǔ)充完善核心概念的界定。2.多角度地看待問題，多元地分析問題，避免一分為二的簡(jiǎn)單思維。3.在羅列整理資料的基礎(chǔ)上，概括出自己的觀點(diǎn)。經(jīng)過評(píng)審和表決，評(píng)審小組成員一致同意通過該篇選題報(bào)告，同意學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行論文撰寫工作。