第一篇：答辯小組意見專題

答辯小組意見

優(yōu)：

該生在答辯自述中能熟練、簡明扼要地陳述論文的主要內(nèi)容?；卮饐栴}時，思路清晰，論點正確，語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確，對主要問題回答正確、深入。

同意通過論文答辯。

良：

該生在答辯自述中能比較流利、清晰的陳述文章的主要內(nèi)容?；卮饐栴}時，思路清晰，論點基本正確，能正確地回答主要問題。

同意通過論文答辯。

中：

該生在答辯自述中能地概括文章主要內(nèi)容，陳述較清楚?；卮饐栴}時，對主要問題的回答基本正確，無原則性錯誤，但分析不夠深入。

同意通過論文答辯。

答辯記錄格式：

1.問：***********？

答：****************......2.問：**************？

答：************************.3.問：******************************？

答：******************************

第二篇：答辯小組意見

答辯小組意見：（評定整個論文的成績）

該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，回答問題時反映敏捷，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文為優(yōu)秀。

答辯小組意見：

該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)椤傲己谩?。小組意見：

該生能在規(guī)定時間內(nèi)用英文敘述論文的主要內(nèi)容，對提出的問題一般能回答，無原則錯誤。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)橹械取?/p>

答辯小組意見：

該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說明。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛?/p>

第三篇：答辯小組評語參考

答辯小組意見

答辯小組意見：該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，回答問題時反映敏捷，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文為優(yōu)秀。

答辯組認(rèn)為,該同學(xué)在畢業(yè)論文寫作過程中，態(tài)度端正，論證嚴(yán)謹(jǐn)，論文寫作規(guī)范，論文寫作水平較高，運用理論分析問題和解決問題的能力較強(qiáng)，答辯應(yīng)對沉著，回答流利準(zhǔn)確。故該同學(xué)的畢業(yè)論文達(dá)到了本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，建議授予本科學(xué)士學(xué)位。

答辯小組意見：該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)椤傲己谩薄?/p>

答辯小組意見：該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容，對提出的問題一般能回答，無原則錯誤。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)橹械取?/p>

答辯小組通過對該論文的審核，認(rèn)為該論文選題具有研究價值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時能較正確地回答問題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理、介紹多與論述等缺陷。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為。

答辯小組通過對該論文的審核，認(rèn)為該論文立意較好，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時能正確地回答答辯小組提出問題。本文尚存在個別語言表述欠妥、觀點不夠條理清晰等缺點。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為。

答辯小組意見該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說明。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛?/p>

答辯小組評語：立意較好，也很有研究價值。但此題構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，也需要較強(qiáng)較成熟的獨立研究能力，因此，對于本科生來說，難度不小。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果，并加強(qiáng)對文獻(xiàn)的閱讀和分析，則更能幫助其在論題的論證上，理順邏輯，順暢思辨。在論文陳述上，還需大膽、自信，這樣才能提高臨場語言的提煉能力，對問題的應(yīng)變能力。

第四篇：論文答辯小組答辯用材料

論文答辯小組答辯用材料

一、畢業(yè)論文答辯注意事項

（1）請答辯的同學(xué)首先陳述論文的寫作思路和論文的創(chuàng)新點，時間控制在5分鐘以內(nèi)。

（2）參加答辯的同學(xué)在整個論文答辯過程中不能透露論文指導(dǎo)老師的姓名。

（3）在臺上正在進(jìn)行論文答辯的同學(xué)要認(rèn)真聽取答辯老師的提問，并作出回答。要虛心聽取答辯老師對論文的修改建議，并及時做好答辯記錄。（以便形成論文答辯記錄）

（4）論文的答辯成績我們會在下周一會通過論文材料老師通知到本人，在答辯后請不要向答辯老師詢問答辯結(jié)果。論文答辯成績僅僅是畢業(yè)論文成績的其中一部分（畢業(yè)論文正文、文獻(xiàn)綜述、外文翻譯、開題報告等一系列論文材料的分?jǐn)?shù)是最終構(gòu)成我們畢業(yè)論文成績的來源，如果這些材料質(zhì)量很差，那么即使答辯成績及格，你的畢業(yè)論文成績也可能是不及格的）。當(dāng)然答辯不過，畢業(yè)論文最終成績肯定是不及格。

（5）對于答辯結(jié)果有爭議的，論文指導(dǎo)老師也認(rèn)為有爭議的，同學(xué)可以申述（從系網(wǎng)站下載《重新答辯的申請表》，完整填寫相關(guān)內(nèi)容，當(dāng)然要有指導(dǎo)老師的簽名和合理的申述理由）。最終由系答辯委員會進(jìn)行重新審核，決定是否給予重新答辯（或給予維持原來答辯結(jié)果）。

（6）通過論文答辯的同學(xué)，在近期（2周內(nèi)）必須及時遞交其他歸檔材料（紙質(zhì)和電子稿都要），對于已經(jīng)回單位工作了的（以簽就業(yè)協(xié)議書作為評判已經(jīng)工作的依據(jù)）論文材料老師可以適當(dāng)延期送交歸檔材料的時間。

（7）論文答辯過程中旁聽的同學(xué)請務(wù)必保持答辯的安靜，不可相互交談、喧嘩。

二、論文評語的參考標(biāo)準(zhǔn)

90-100分：觀點明確，觀點有創(chuàng)新，思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，邏輯性強(qiáng)，材料充分，論證透徹，方法得當(dāng)，敘述準(zhǔn)確，語言流暢。

80-89分：觀點明確，思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，邏輯性強(qiáng)，材料充分，論證透徹，方法得當(dāng)，敘述準(zhǔn)確，語言流暢，觀點明確并有創(chuàng)新，但其他方面有較明顯的缺陷。

70-79分：觀點較明確，思路較清晰，結(jié)構(gòu)較合理，邏輯性較強(qiáng)，材料較充分，論證較透徹，方法較得當(dāng)，敘述較明確，語言較流暢。觀點明確并有創(chuàng)新，但其他方面有明顯的缺陷，觀點明確，但其他方面有較明顯的缺陷。

60-69分：觀點較明確，思路較清晰，結(jié)構(gòu)較合理，邏輯性較強(qiáng)，材料欠充分，論證欠透徹，方法單一，敘述欠準(zhǔn)確，語言欠流暢。

59分以下：核心觀點抄襲或文章主體抄襲；或論文基本觀點不明確；或論文邏輯結(jié)構(gòu)與論文觀點不相符；或論文核心內(nèi)容有常識性錯誤。

第五篇：畢業(yè)設(shè)計答辯小組評語

答辯小組評語：

優(yōu)：設(shè)計合理、理論分析與計算正確，設(shè)計方案可行，實驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)備可靠，有較強(qiáng)的實際動手能力、工程分析能力和計算機(jī)應(yīng)用能力，系統(tǒng)設(shè)計有一定實用價值，論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強(qiáng)，論述層次清晰，論文符合規(guī)范化要求。答辯過程中能簡明扼要、重點突出地闡述論文的主要內(nèi)容，能準(zhǔn)確流利地回答各種問題。

良：設(shè)計比較合理、理論分析與計算正確，設(shè)計方案基本可行，有一定的實際動手能力、工程分析能力和計算機(jī)應(yīng)用能力，論文結(jié)構(gòu)合理，符合邏輯，文章層次分明，達(dá)到規(guī)范化要求。答辯過程中能比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能較恰當(dāng)?shù)鼗卮鹋c論文有關(guān)的問題。

中：設(shè)計比較合理，理論分析與計算基本正確，設(shè)計方案基本可行，實際動手能力尚可，論文結(jié)構(gòu)基本合理，層次比較清楚，文理通順，基本達(dá)到規(guī)范化要求，答辯過程中基本能敘述出論文的主要內(nèi)容，對提出的主要問題一般能回答，無原則錯誤。