第一篇：高一四班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料

高一（4）班家長(zhǎng)會(huì)材料

一．家長(zhǎng)會(huì)要有以下內(nèi)容： 尊敬的各位你們好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)我們學(xué)校和年級(jí)工作的支持表示衷心感謝，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。其次對(duì)期中考試成績(jī)進(jìn)行一個(gè)分析與總結(jié)。1.期中考試成績(jī)總結(jié)：

首先要讓家長(zhǎng)意識(shí)到高中的成績(jī)與初中成績(jī)的差別，一句話那就是高中的分?jǐn)?shù)更值錢(qián)。初中只是水平考試，成績(jī)皆大歡喜，高中是選拔考試，必須體現(xiàn)差距。（免得家長(zhǎng)總是說(shuō)我孩子初中很好啊，一來(lái)你班怎么就不行了，用這句話就打發(fā)他們。）

要讓家長(zhǎng)hold住，因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)一看那成績(jī)，低得可憐，而且這次年級(jí)很多同學(xué)退步較大。這些學(xué)生與家長(zhǎng)肯定著急，但是著急可以，即使你心急如焚，也不要在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)楹⒆颖旧硪埠芗?，這個(gè)時(shí)候是孩子最無(wú)助，最沒(méi)有自信，最沒(méi)底的時(shí)候，如果他看到家長(zhǎng)很急躁，會(huì)給孩子帶來(lái)很大的壓力，也會(huì)變得更沒(méi)有自信。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)在孩子面前應(yīng)該表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定，說(shuō)高中的學(xué)習(xí)有個(gè)時(shí)候就是這樣的，可能還沒(méi)有完全適應(yīng)好，但是我們也要找到自身的不足，然后跟孩子一起分析原因，一起分析對(duì)策。

考試就像一面鏡子，目的是為了發(fā)現(xiàn)不足從而更好地完善自己。所以我們開(kāi)學(xué)一個(gè)月就組織這場(chǎng)考試，目的就是讓學(xué)生及時(shí)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足。考得不理想，找出原因，對(duì)策，改正就好，考得好，也不要高興太早，因?yàn)楦咧胁艅倓傞_(kāi)始，后面還有更大，更難的路要走，不能掉以輕心。

下面對(duì)班級(jí)的成績(jī)作一個(gè)簡(jiǎn)單的通報(bào)：

一：班級(jí)前十名：張開(kāi)賽鬧 張彥國(guó) 馬彤 牛啟智 韓小芳 朱洪錦 高強(qiáng) 馬振剛 拜文靜 馬強(qiáng) 英語(yǔ)數(shù)學(xué)及格的劉正陽(yáng)

二：?jiǎn)慰茽钤赫Z(yǔ)文 馮薈嶺 數(shù)學(xué) 張開(kāi)賽鬧 韓小芳 英語(yǔ) 汪涵 物理 張開(kāi)賽鬧化學(xué) 張開(kāi)賽鬧 政治 張彥國(guó) 歷史 張彥國(guó) 地理 牛啟智

這次考試，我們監(jiān)場(chǎng)、看卷都很?chē)?yán)格，請(qǐng)相信，這是他們真實(shí)的進(jìn)步，是他們努力學(xué)習(xí)，付出汗水的收獲。我相信，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，每一個(gè)孩子經(jīng)過(guò)努力都會(huì)獲得進(jìn)步。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，不斷進(jìn)步就意味著學(xué)業(yè)的成功。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)不斷給予您的孩子肯定、認(rèn)可、鼓勵(lì)和支持，他們需要您的肯定、認(rèn)可、鼓勵(lì)和支持來(lái)作為他們不斷努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一，你們應(yīng)該成為他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，您說(shuō)，是嗎? 采取的措施：

1、將課的重心前移，逐步的培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，生成問(wèn)題，然后在課堂上針對(duì)自己所存在的問(wèn)題認(rèn)真聽(tīng)講。

2、將單元達(dá)標(biāo)和嚴(yán)丁緊扣結(jié)合起來(lái)

3、嚴(yán)格的管理，學(xué)校采取全封閉的教學(xué)和管理。

存在問(wèn)題：

1、任然是被動(dòng)的學(xué)習(xí)

2、還沒(méi)有養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣

3、還停留在初中學(xué)習(xí)的方法上

4、比較懶很少問(wèn)老師

5、對(duì)知識(shí)的探究不夠 作業(yè)存在抄襲的現(xiàn)象

6、方法不夠靈活，存在死學(xué)的現(xiàn)象

7、存在應(yīng)付差事的現(xiàn)象。近期奮斗的目標(biāo)：

1、繼續(xù)貫徹和落實(shí)學(xué)校所要求的重心前移，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，找出自己所存在的問(wèn)題。要無(wú)限縮短課后學(xué)習(xí)時(shí)間，力爭(zhēng)消滅課后作業(yè)。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，爭(zhēng)取把會(huì)的變成對(duì)的。

2、后半學(xué)期要更加嚴(yán)格管理，這就需要家長(zhǎng)的配合，要定期不定期的與班主任和科任老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)孩子們所存在的問(wèn)題，共同解決。

3、幫助學(xué)生逐步的學(xué)會(huì)如何去做人，去體貼家人和幫助他人。先學(xué)會(huì)做人在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。只要他的內(nèi)心中想著家人的辛苦，他就會(huì)以學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)家人和社會(huì)。給家長(zhǎng)的建議：打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔?，學(xué)生對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就像韭菜，割了一茬還有一茬，但是對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，是你們生命的延續(xù)，是你們家庭的幸福所在。接下來(lái)，我想就本學(xué)期中需要注意的幾個(gè)問(wèn)題和各位家長(zhǎng)探討一下

（一）第一個(gè)問(wèn)題是，希望各位家長(zhǎng)更多的關(guān)注您的孩子。

關(guān)注他的每一點(diǎn)成長(zhǎng)，每一點(diǎn)進(jìn)步，不斷地給予他鼓勵(lì)和贊賞，批評(píng)和建議。當(dāng)您的孩子做錯(cuò)了事，批評(píng)是應(yīng)該的，希望您在批評(píng)之后，能心平氣和地告訴他下次應(yīng)該怎么做，提出建議，孩子能更容易接受您的批評(píng)，并會(huì)感激您。您不僅要經(jīng)常關(guān)注他的學(xué)習(xí)情況，還要關(guān)注他的道德成長(zhǎng)；不僅要關(guān)注他的身體成長(zhǎng)，還要關(guān)注他的心理需求。多給予他期待與支持，適當(dāng)。德給予他學(xué)習(xí)的壓力和動(dòng)力。可能有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我天天看著他呢，管著他吃，管著他穿，天天牽掛著他。當(dāng)然，這是關(guān)注的表現(xiàn)。我是希望各位家長(zhǎng)在這樣的基礎(chǔ)上，能多關(guān)注孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步，不僅是學(xué)習(xí)上的，也包括其他各個(gè)方面的進(jìn)步，并及時(shí)給予肯定，孩子們很需要不斷得到家長(zhǎng)的肯定。這樣，他將會(huì)信心十足的不斷進(jìn)步，從而成長(zhǎng)為您所希望的人。

（二）第二個(gè)問(wèn)題是關(guān)于看電視、玩電腦的問(wèn)題。班級(jí)還有部分同學(xué)沒(méi)來(lái)上晚自習(xí)，這部分同學(xué)家長(zhǎng)一定要注意，要看住你的小孩，在家學(xué)習(xí)本來(lái)是條件相對(duì)來(lái)說(shuō)要好很多，應(yīng)該跟住校生一樣，在家每天晚上最起碼要坐3到4個(gè)小時(shí)，甚至更多，高中不比小學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間少，最后我們是要對(duì)付高考，沒(méi)有時(shí)間做保證，根本不可能取得的成績(jī)。

（三）第三個(gè)問(wèn)題是關(guān)于孩子交友的。

孩子選擇什么樣的朋友在一起玩，經(jīng)常到哪里玩，家長(zhǎng)一定要注意。這個(gè)年齡階段的孩子一方面還很不成熟，一方面自己認(rèn)為自己已經(jīng)成熟了，是大人了，有自己的思想了。其實(shí)他們的性格、人生態(tài)度、人生觀、價(jià)值觀都還沒(méi)定型。他們此時(shí)就像墻頭上的茅草，會(huì)隨風(fēng)倒。常跟什么樣的人作伴，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)變成什么樣的人，所以，家長(zhǎng)要建議和要求自己的孩子跟品質(zhì)好、懂事、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子為朋友。不能老跟特愛(ài)玩，整天在外面跑著不著家的孩子為伴，會(huì)玩上癮，從而厭倦學(xué)習(xí)的。尤其不能跟一些不良社會(huì)青年在一起，相當(dāng)危險(xiǎn)。而且您一定不能允許您的孩子夜不歸宿。千萬(wàn)別這樣想：男孩子，跑?chē)}跑?chē)}吧，鍛煉鍛煉，挺好。這可不是鍛煉，這將是您的孩子自由放任的開(kāi)端，這樣，他可能會(huì)越來(lái)越不聽(tīng)管教的，所以，您一定要警惕這個(gè)問(wèn)題。

（四）關(guān)于學(xué)生用手機(jī)的事情 話題二：家庭教育

今天把大家邀請(qǐng)到學(xué)校，最重要的目的是想跟各位家長(zhǎng)共同探討孩子的教育問(wèn)題，共同探討當(dāng)孩子進(jìn)入高中了，住進(jìn)學(xué)校了，我們家長(zhǎng)還能做點(diǎn)什么？ 一．說(shuō)服高中家長(zhǎng)關(guān)心孩子教育。材料一：

當(dāng)孩子進(jìn)入高中以后，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到有些家長(zhǎng)跟我們說(shuō)，現(xiàn)在孩子住學(xué)校了，而且又進(jìn)了高中，老師，孩子就全拜托你了，我們可就使不上什么勁了。這樣吧，我舉一個(gè)例子，每次大型考試之后，我們的孩子心里都要起比較大的波瀾，這個(gè)時(shí)候，考得好的同學(xué)需要即使給予肯定，提出要求，考得不好的同學(xué)需要給予信心，提出希望，家長(zhǎng)們一定認(rèn)為這是老師的事情，但客觀的說(shuō)，老師除了一天備課講課批改作業(yè)之后，剩余的時(shí)間是大概是只有晚上的自習(xí)課，如果說(shuō)找學(xué)生聊天分析考試情況，一天頂多能解決4至5個(gè)學(xué)生的問(wèn)題，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，在找學(xué)生聊到20個(gè)以上之后，老師們就一般實(shí)在是聊不動(dòng)了，要么千篇一律，要么嘮嘮叨叨，已經(jīng)談不上什么效果了。即使這樣，老師要找完全班同學(xué)，也起碼要一個(gè)月以上，一個(gè)月，考試總結(jié)的效果早就沒(méi)有了。材料二：

有人說(shuō)：人生就是一個(gè)投資的過(guò)程，而你的精力和時(shí)間就是你的資本，大多數(shù)人愿意把自己的資本投資到事業(yè)上，因?yàn)樵谑聵I(yè)上見(jiàn)效快，看得見(jiàn)，比如你把時(shí)間投資到做生意上，生意就會(huì)有起色，錢(qián)就會(huì)增加，如果你把時(shí)間投資到經(jīng)營(yíng)人脈關(guān)系上，各種關(guān)系就好處理。而唯獨(dú)投資到陪同老婆和孩子身上，他們見(jiàn)效就慢，可能多年以后才會(huì)有回報(bào)。

當(dāng)你少花時(shí)間去顧及你的事業(yè)的時(shí)候，事業(yè)就會(huì)下落，就會(huì)給你懲罰，當(dāng)你不去經(jīng)營(yíng)你的人脈關(guān)系時(shí)，人脈就會(huì)變得疏遠(yuǎn)。而暫時(shí)不陪孩子，孩子拿你沒(méi)有辦法，因?yàn)楹⒆邮侨鮿?shì)群體，而且好像看上去也相安無(wú)事。因?yàn)榧彝ソ逃男Ч赡芤鹊綆啄旰螅踔?0幾年后才會(huì)體現(xiàn)，一旦你錯(cuò)過(guò)教育時(shí)機(jī)，到時(shí)候你想再去教育，為時(shí)晚矣。但是我們的家長(zhǎng)看不到，所以我們很多家長(zhǎng)總有理由說(shuō)自己很忙，把本來(lái)屬于孩子的時(shí)間去投資到其他地方去了。

我一直認(rèn)為人生是一個(gè)投資過(guò)程，有限的精力和時(shí)間就是你的資本，投資是要講究技巧的。如果你的生活還很困難，那應(yīng)該花大量的時(shí)間和精力去追求生存；如果你的生活檔次已經(jīng)差不多了，再投資雖然略有提高，但已經(jīng)沒(méi)有什么質(zhì)的飛躍，我覺(jué)得應(yīng)該把部分資本轉(zhuǎn)移到孩子教育上，因?yàn)檫@一方面的你要是失敗，無(wú)法用其他方面來(lái)彌補(bǔ)。材料三：

有人說(shuō)，我們這一生中，有些事情成功還是失敗我們并不一定很在乎，過(guò)幾天就忘記了，有些事情的失敗我們要揪心很久，第一、是事業(yè)上的重大失敗，多年的努力毀于一旦；第二婚姻失敗，多年的感情，多年苦心經(jīng)營(yíng)的家庭解體；第三，孩子不爭(zhēng)氣；這三項(xiàng)中任何一項(xiàng)缺失，無(wú)論你其他兩項(xiàng)多么優(yōu)秀，你的心底都難有成功的感覺(jué)。

二、怎么去教育，高中家長(zhǎng)我們?cè)撟鍪裁矗?/p>

家庭教育的現(xiàn)狀：我們的家長(zhǎng)基本上把重點(diǎn)放在給孩子提供了優(yōu)越的物質(zhì)條件，和學(xué)習(xí)條件，而忽視了孩子內(nèi)心情感的需要。1）多陪伴：先有情感，后有教育。材料一： 經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)反應(yīng)，就是說(shuō)孩子不聽(tīng)我的，回家也不怎么跟我交流，一個(gè)月說(shuō)不了幾句話。于是我就問(wèn)他，你是怎么跟孩子交流的，他就說(shuō)，肯定是問(wèn)考試怎么樣啊，在學(xué)校表現(xiàn)如何啊，一定要聽(tīng)老師話啊，不好好學(xué)習(xí)就找不到工作啊，不然就是我給你提供這么好的條件，這么好的學(xué)校，你一定要爭(zhēng)氣啊等等之類(lèi)，我就說(shuō)怪不得孩子不理你，是我我也不理你。我說(shuō)你的說(shuō)話方式不對(duì)，因?yàn)槟阋簧蟻?lái)就是教訓(xùn)的口吻，孩子當(dāng)然是很排斥的。首先，你應(yīng)該跟你的孩子保持良好親子關(guān)系，你和他的交流不能全部是學(xué)習(xí)啊，努力之類(lèi)，必須有其他的話題，而且這是輕松地，沒(méi)有壓力的話題，隨意地聊天。這個(gè)時(shí)候，孩子就不會(huì)有排斥心理，你再來(lái)教育就容易多了。

有這么一個(gè)案例：以前有一個(gè)家長(zhǎng)，從小望子成龍心切，對(duì)孩子要求很高，對(duì)孩子教育卻比較簡(jiǎn)單粗暴，結(jié)果事與愿違，孩子成長(zhǎng)得反而不太好，成績(jī)很不理想，而且父母說(shuō)什么都不聽(tīng)，甚至發(fā)展到難以溝通的程度。

后來(lái)我跟他交流，問(wèn)他們夫妻倆除了要求孩子學(xué)習(xí)以外，還有別的什么交流的話題沒(méi)有，他們想了想，說(shuō)還真是沒(méi)有，后來(lái)忽然想起，他們還會(huì)周末打打撲克牌，我說(shuō)，請(qǐng)你繼續(xù)堅(jiān)持你們周末的打牌活動(dòng)，一家三口，堅(jiān)持周末斗地主。一段時(shí)間后，孩子與他們交流要好一些了，說(shuō)的話也聽(tīng)得進(jìn)去了。

還是那句話，不要認(rèn)為你講得多有道理人家就愿意聽(tīng)你的，這個(gè)世界大多數(shù)情況都是這樣的：不是你多厲害我才認(rèn)同你，而是我喜歡你我才認(rèn)同你，不是你講得多精彩我就聽(tīng)你的，而是我跟你熟我就聽(tīng)你的。這個(gè)法則對(duì)孩子有用，夫妻之間、朋友之間、同事之間都有用。你說(shuō)，平時(shí)沒(méi)見(jiàn)關(guān)心孩子，一考不好就開(kāi)始罵人，你說(shuō)孩子能服嗎？先有情感，再有教育。材料二：

有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，孩子上幼兒園、小學(xué)的時(shí)候孩子在我們身邊，多陪孩子我們是懂得的，但到了高中孩子已經(jīng)不在我們身邊了，孩子也已經(jīng)很自主了，我們還能做什么呢？

是的，孩子越來(lái)越大，我們確實(shí)可以少操一些心，但是卻不能什么都不管，全部交給學(xué)校和老師，周末的時(shí)候，抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，平時(shí)有空過(guò)來(lái)看看孩子，不過(guò)來(lái)，一周至少應(yīng)該通2次電話。還是那句話，班級(jí)太大，班主任不一定能關(guān)注到你孩子的細(xì)膩?zhàn)兓绻惆l(fā)現(xiàn)了要及時(shí)與班主任溝通。該配合學(xué)校的活動(dòng)一定要配合。

比如說(shuō)，我們學(xué)校在學(xué)生高三的時(shí)候會(huì)組織一個(gè)成人宣誓儀式，這個(gè)活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)寫(xiě)一封信給自己的孩子，交給班主任，在宣誓結(jié)束后由班主任發(fā)給學(xué)生，這個(gè)過(guò)程學(xué)生都是不知道的，想給孩子一個(gè)驚喜！

那天我我發(fā)我們班學(xué)生的信，我知道有些家長(zhǎng)寫(xiě)了，有些家長(zhǎng)沒(méi)有寫(xiě)，我知道有些孩子將得到信件，有些孩子將得不到信件。拿到了信的同學(xué)都很高興，幾乎是迫不及待地打開(kāi)信封，好多孩子在看完信以后都紅了眼眶；暫時(shí)沒(méi)有拿到信得同學(xué)會(huì)偷偷地用眼睛的余光看著我手上的信還有多厚，我發(fā)覺(jué)他們的臉色越來(lái)凝重，當(dāng)我發(fā)完最后一封信后，最后幾位沒(méi)有拿到信的同學(xué)“呼”地一下全低下頭了，眼淚“刷”地就下來(lái)了。

那是很多年前的事情了，最后幾位學(xué)生那失望的眼神，落寞的神情，至今想起仍讓我心疼不已。我非常后悔我為什么不做一個(gè)假信給那些孩子們，父母沒(méi)有信，我班主任可以寫(xiě)嘛！我也可以祝愿他們長(zhǎng)大成人嘛，我應(yīng)該讓每一個(gè)孩子都有信。我感覺(jué)自己笨死了，這么多年還耿耿于懷。（順便表?yè)P(yáng)一下今天到場(chǎng)的家長(zhǎng)，說(shuō)今天他們的到來(lái)就是對(duì)孩子最大的支持，讓他們也爽一下，家長(zhǎng)會(huì)都不來(lái)有什么資格教育孩子呢？）2）協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的一些教育觀念 材料1：請(qǐng)配合學(xué)校的教育。

“學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)定，最終都是為了提高教學(xué)質(zhì)量。比如不允許學(xué)生帶手機(jī)，有的家長(zhǎng)不能理解，帶個(gè)手機(jī)怎么了？天天見(jiàn)不著咱孩子，他身上有一部手機(jī)，我才放心。其實(shí)不帶手機(jī)完全不會(huì)影響孩子和父母聯(lián)系。因?yàn)槲覀兠總€(gè)宿舍都有兩部電話，每位老師、包括舍管也都隨時(shí)歡迎學(xué)生借用他們的工作電話。不帶手機(jī)沒(méi)有問(wèn)題，帶了手機(jī)卻容易出問(wèn)題，您知道您的孩子在半夜十二點(diǎn)給誰(shuí)打電話嗎？您知道他夜里兩點(diǎn)鐘是在用手機(jī)玩游戲，還是在聊QQ，或者是上網(wǎng)嗎？您知道他經(jīng)常瀏覽哪些手機(jī)網(wǎng)站嗎？晚上玩手機(jī)，白天打瞌睡，不僅影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)，還影響他們的健康。各位尊敬的家長(zhǎng)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，只要你們尊重學(xué)校的規(guī)定，孩子就會(huì)自覺(jué)遵守；如果你們首先打破學(xué)校的制度，孩子也會(huì)不把規(guī)矩當(dāng)一回事兒，漸漸的什么規(guī)矩都不在乎了，遲到、早退甚至?xí)缯n、打架問(wèn)題也就出現(xiàn)了。

材料2：分?jǐn)?shù)不代表一切，不要讓孩子的成績(jī)蒙上你的眼睛。

高分低能的人社會(huì)上還有不少，我絕對(duì)不希望自己的孩子以后成為這樣的人。除了考試成績(jī)以外，學(xué)會(huì)怎么生活，怎么跟人交流、分享、合作，怎樣進(jìn)行正確的競(jìng)爭(zhēng)，這些對(duì)孩子以后的人生可能還更重要。這些是學(xué)校不一定能教給他們的，需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期的耳濡目染的教育。

相反：有些孩子在應(yīng)試上表現(xiàn)可能較差，但是他肯定有其他方面的特長(zhǎng)或才華，不能因?yàn)槌煽?jī)不好就一盤(pán)否定。材料3：抱有合理的期望。

每個(gè)家長(zhǎng)肯定希望自己的孩子是最優(yōu)秀的。拿學(xué)習(xí)來(lái)講，誰(shuí)都希望考第一名，但第一名只有一個(gè)，只要孩子努力了，有多少能耐就施展多少能耐。即使考得不好，家長(zhǎng)和孩子一起接受結(jié)果，也會(huì)讓他感到溫暖，更覺(jué)得內(nèi)疚，然后暗暗發(fā)誓下次一定要考好；如果家長(zhǎng)只是責(zé)備孩子，孩子本來(lái)還有點(diǎn)不好意思的，被罵完就什么心理負(fù)擔(dān)都沒(méi)有了，反正我玩也玩了，你罵也罵了，再罵，嫌我不爭(zhēng)氣你來(lái)考啊，你也去做做立體幾何三角函數(shù)。這時(shí)候可能就開(kāi)始頂撞了。所以有一種叛逆，屬于?官逼民反?，他無(wú)法實(shí)現(xiàn)父母的期望，干脆就把父母說(shuō)的什么話都當(dāng)成耳邊風(fēng)了。3）言傳身教，與孩子共同成長(zhǎng)

父母對(duì)孩子的影響巨大，這個(gè)影響絕不僅僅是口頭的教導(dǎo)，更重要的是為孩子創(chuàng)造的生活氛圍和行為模式。你知道在在什么地方孩子最容易受到你的影響嗎？答案是：飯桌上。我們?cè)陲堊郎虾茏匀痪蜁?huì)聊一些開(kāi)心或者不開(kāi)心的話題。飯桌教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，對(duì)孩子的心理，習(xí)慣，價(jià)值觀，處事方式都可能有影響。所以我們教師群體經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話：有什么樣的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子。這里說(shuō)的飯桌是個(gè)比喻，我們平時(shí)教育孩子時(shí)有意識(shí)的，而在有些場(chǎng)合是無(wú)意識(shí)的，而這些無(wú)意識(shí)的影響孩子的教育場(chǎng)所，恰恰是最容易暴露你的缺點(diǎn)，并傳染給孩子。相反，如果，在飯桌上你是正面的，健康的，積極的，那么，相信你的孩子也會(huì)擁有健康，快樂(lè)的心態(tài)。其實(shí)您的孩子就像雛鳥(niǎo)一樣，他會(huì)不自覺(jué)地模仿父母的言行。如果家長(zhǎng)在校園里辱罵保安，孩子坐在旁邊看著，他怎么會(huì)懂得尊重人？如果家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就滿腹牢騷，孩子天天聽(tīng)著，他怎么能認(rèn)識(shí)生活的美好？如何家長(zhǎng)生活，工作上是頹廢的，他怎么能有積極向上的心態(tài)？在幸福的家庭中成長(zhǎng)，孩子也比較容易得到幸福。父母努力工作，熱愛(ài)生活，孩子耳濡目染，自然會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)積極的人。

正因?yàn)槲覀兌疾煌昝?，所以上帝給我們一個(gè)孩子，讓我們與孩子共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，讓我們能變得更完美，最后讓我們一起感謝我們的孩子。班內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)：略

學(xué)生代表發(fā)言：崇潔同學(xué)代表發(fā)言 教師代表發(fā)言：蔣建斌老師發(fā)言

第二篇：高一四班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

高一四班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

班主任徐幔

各位家長(zhǎng)：你們好!

我是高一(4)班的班主任,今天是咱們首次正式見(jiàn)面。首先，我代表高一(4)班的全體科任教師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝各位在百忙之中前來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的溝通、交流，更清楚的了解學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，把我們的學(xué)生勵(lì)煉成材，使我們班的孩子兩年后都能考上理想的大學(xué)。換一句話說(shuō)，此次家長(zhǎng)會(huì)就是我?！耙磺袨榱藢W(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”辦學(xué)理念的真切體現(xiàn)。

一、班級(jí)基本情況介紹

學(xué)校自一九五六年建校，已經(jīng)走過(guò)了她不平凡的五十七個(gè)春秋。在這五十七年來(lái)，我們學(xué)校教育教學(xué)的硬件水平不斷攀升，教師隊(duì)伍學(xué)歷也在大幅提升，尤其是2000年何校長(zhǎng)受命于教學(xué)質(zhì)量處于低谷的危難之際的十三年以來(lái)，在他的帶領(lǐng)下，勤奮務(wù)實(shí)的朝中人，在社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)的廣泛關(guān)注下，勵(lì)精圖志，求實(shí)創(chuàng)新，逐漸形成了“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”的教育教學(xué)管理風(fēng)格，培養(yǎng)了一批敢于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教育教學(xué)水平一流的干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍；在學(xué)校的德育教育方面，形成了“以日常行為習(xí)慣為核心的養(yǎng)成教育，以‘三愛(ài)’（愛(ài)父母、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)）為核心的情感教育，以集體主義為核心的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和以共產(chǎn)主義理想為核心的政治方向和理想前途教育。使學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事和學(xué)會(huì)共同生活”的遞進(jìn)式德育體系，并在這一體系的熏陶和感染下，成為我校十多年來(lái)高考連續(xù)取得佳績(jī)的有力保障。2011年我們又搬進(jìn)澳門(mén)和茅臺(tái)集團(tuán)援建的新朝天中學(xué)，學(xué)校環(huán)境清幽，寬敞明亮是我們學(xué)生讀書(shū)治學(xué)的圣地和樂(lè)園，去年高考在學(xué)校建修的機(jī)器轟鳴聲中，應(yīng)屆班高考成績(jī)位居廣元市同類(lèi)學(xué)校前列。這十多年來(lái)，逐年提升的高考成績(jī)，足以使各位家長(zhǎng)相信朝天中學(xué)是培養(yǎng)人才的搖籃，是讓學(xué)生成才讓家長(zhǎng)滿意好學(xué)校之一。

二、班級(jí)情況介紹

我班現(xiàn)有學(xué)生共有68人，女生32人，男生35人，走讀生3人，學(xué)生絕大多數(shù)來(lái)自于朝天區(qū)各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，只有幾個(gè)同學(xué)是廣元市利州區(qū)的學(xué)生，學(xué)生絕對(duì)多數(shù)都來(lái)自偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)一般，大多數(shù)學(xué)生的基本生活費(fèi)，每月600元左右，亂花錢(qián)的也相對(duì)較少，這充分體現(xiàn)出學(xué)生體諒父母的艱辛，是中華傳統(tǒng)美德“孝心”的表現(xiàn)，這也是家長(zhǎng)們從小教育和學(xué)校要求的結(jié)果。我們班雖然是一個(gè)普通班，但大部分學(xué)生在小學(xué)、初中都是學(xué)習(xí)高手，遵規(guī)守紀(jì)的好孩子，甚至是你們本地小名人，只是在初中尤其是初二沒(méi)有把握好學(xué)習(xí)的機(jī)遇，和受環(huán)境的影 1

響，失去了奮發(fā)向上的信心和動(dòng)力。因而，一般都能表現(xiàn)出：自信心不強(qiáng)、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，努力程度不夠，課堂上注意力分散，平心、靜氣、坐冷板凳功夫欠火候；在學(xué)習(xí)成績(jī)上，偏科嚴(yán)重，尤其是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和理科，拼搏和吃苦耐勞精神不夠；在行為習(xí)慣上自由散漫，行動(dòng)遲緩，集體管念有點(diǎn)兒淡薄。針對(duì)我班的實(shí)際狀況，我會(huì)給予實(shí)際狀況，我們一定要給孩子們一些時(shí)間，讓他們學(xué)會(huì)適應(yīng)，慢慢成長(zhǎng)，當(dāng)然這也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的積極配合。

三、班級(jí)日常管理

成才必先成人，根據(jù)我班學(xué)生的表現(xiàn)和實(shí)際情況，我在班級(jí)管理上狠下了一番功夫：

1.建立健全班委會(huì)和團(tuán)支部

為了盡快形成班級(jí)合力，提高學(xué)生自治自理的能力，開(kāi)學(xué)后我們第一時(shí)間成立班委會(huì)，并安排每日值日工作，讓每個(gè)學(xué)生都能為班級(jí)做事，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感，同時(shí)針對(duì)學(xué)生讀書(shū)少的狀況，增設(shè)了圖書(shū)管理員，讓學(xué)生們每人捐出一本有益的課外書(shū)，建起班上的臨時(shí)圖書(shū)館，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)交流；針對(duì)學(xué)生在日光燈下經(jīng)常看書(shū)，學(xué)習(xí)容易引起近視，特設(shè)兩位同學(xué)就學(xué)校的兩次眼保健操，加強(qiáng)管理和督促。時(shí)至今日，咱們班的常規(guī)管理已成型，班干部工作認(rèn)真，而且工作不僅沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)，反而是很好地促進(jìn)，比如班長(zhǎng)，和團(tuán)支部書(shū)記，成績(jī)進(jìn)步明顯，在班里形成一種積極向上的風(fēng)氣。

2.安全管理

安全重于泰山，是不容忽視的。每一位同學(xué)在自己的小家庭里都是寶貝，都是每一個(gè)家庭的未來(lái)、希望，我把安全教育放到了首位。每天定期清點(diǎn)人數(shù)，并要求班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)把學(xué)生到位的狀況用短信發(fā)到我的手機(jī)，短信費(fèi)用每月10元由我個(gè)人支付，每天晚上的班務(wù)活動(dòng)安全是我們常講和必講的大事。針對(duì)現(xiàn)在進(jìn)入高一的學(xué)生，年齡偏小，法制觀念淡薄，行為不考慮后果，以致引發(fā)校園暴力，我不定期的帶領(lǐng)學(xué)生干部到寢室，排查管制刀具、鐵棍等可能成為兇器的物件。同時(shí)規(guī)定嚴(yán)禁在寢室和教室違規(guī)使用電吹風(fēng)，燒水棒，以防觸電，在教室我們也嚴(yán)禁充電；夏季到來(lái)了，天氣變熱，嚴(yán)禁中午請(qǐng)假外出，防學(xué)生下河洗澡發(fā)生溺水。每次月假放假，都是我們必須強(qiáng)調(diào)的平安離校、平安返校。

3.學(xué)習(xí)管理

作為一名班主任容易，但作好一名普通班的班主任真難，事事都要提前思考、提前謀劃，操碎了心，但收獲卻往往與之不成正比。針對(duì)我班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，在初中有沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及時(shí)間觀念淡薄等等狀況，我從高一進(jìn)校開(kāi)始，就制定了“笨鳥(niǎo)先飛”的計(jì)劃，每天早晨提前20分鐘到教室讀書(shū)，班主任每天提前五分鐘，凡遲到的同學(xué)要給予相應(yīng)的處罰，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，學(xué)生們幾乎都養(yǎng)成了早期的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)第二次月考較第一次

月考有了很大進(jìn)步。其次，經(jīng)常與任課教師進(jìn)行交流，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中暴露的問(wèn)題加以及時(shí)矯正。其三，我們還利用課余時(shí)間開(kāi)展一些有利于學(xué)習(xí)的活動(dòng)，辯論賽等以激發(fā)學(xué)生求知的欲望，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。與此同時(shí)，我們本學(xué)期將全班同學(xué)劃分成若干小組，由組長(zhǎng)和全組成成員的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)決定他們學(xué)習(xí)小組的座位。本學(xué)期的第一次月考，學(xué)生成績(jī)普遍較上期期末考試取得較大進(jìn)步，梅洋溢、李寶巧、孫宏、王嬌、廖紫琪、茍磊、何茂、劉清榮、常婷婷、張?chǎng)?、常云峰、王燕、趙帥等同學(xué)在全校排名都進(jìn)步了100名以上，其次諸如劉瑞、趙薇、王大鑫、趙立、李秀梅、付興敏、黃雪梅、袁浩、王俊生等同學(xué)也有較大進(jìn)步，其他同學(xué)在班級(jí)的排名上也不同程度進(jìn)步。我相信，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)和我一如既往抓下去，同學(xué)們的成績(jī)還會(huì)有較大進(jìn)步。

4.養(yǎng)成教育

俗話說(shuō)：“好習(xí)慣受益終身，壞習(xí)慣貽誤終身”。壞習(xí)慣是很容易形成的，只要放任不管，壞習(xí)慣很容易滋生發(fā)展，然而好習(xí)慣則需要耐心細(xì)致、鍥而不舍的去培養(yǎng)。我班學(xué)生絕對(duì)多數(shù)來(lái)自于農(nóng)村，父母的文化程度不高，而且多是留守之家，即父母常年在外務(wù)工，孩子由爺爺、婆婆撫養(yǎng)、教育或者寄養(yǎng)在別人的家里。這樣的孩子父母不在身邊，缺少父母更多的關(guān)懷，以至于學(xué)生中有抽煙、飲酒、上網(wǎng)、玩手機(jī)、亂花錢(qián)，講吃穿、性情古怪、行事走極端、我行我素、不服從管教等等。面對(duì)這樣的狀況我們班采取了如下管理措施：

（1）.嚴(yán)格按照《朝天中學(xué)日常行為管理辦法》、《朝天中學(xué)學(xué)生宿舍管理制度》、《朝天中學(xué)清潔衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《朝天中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量要求》、《朝天中學(xué)夏季午休紀(jì)律規(guī)定》、《朝天中學(xué)學(xué)生思想品德考核條例》、《朝天中學(xué)學(xué)生語(yǔ)言文明須知》、《朝天中學(xué)安全十常規(guī)》等對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范。

（2）.建立健全班級(jí)管理制度和管理機(jī)構(gòu)

結(jié)合學(xué)校的學(xué)生日常管理要求，我結(jié)合本班實(shí)際又創(chuàng)設(shè)了一些新制度：班級(jí)管理上實(shí)行班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)制，清潔衛(wèi)生組建了譚庭鵬為組長(zhǎng)清潔衛(wèi)生檢查組，組員有何茂和譚天順，教室和公共區(qū)衛(wèi)生采取農(nóng)村的“大包干”，一人負(fù)責(zé)相關(guān)清潔區(qū)域一天的清掃和保潔，可以請(qǐng)同學(xué)幫助。(這項(xiàng)制度有明確了責(zé)任，有加強(qiáng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成互幫互組局面，有利于增強(qiáng)班級(jí)的核心凝聚力)，各寢室實(shí)行清潔衛(wèi)生紀(jì)律安全師長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。在班級(jí)的日常紀(jì)律的管理中我們成立了以孫宏為組長(zhǎng)，李寶巧和趙帥為成員的紀(jì)律監(jiān)察小組，同時(shí)李寶巧兼任班級(jí)著裝發(fā)式，儀容儀表的管理。學(xué)習(xí)上以學(xué)習(xí)委員為龍頭，各科課代表為核心以及各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)為基礎(chǔ)的管理體系。全班形成以班主任為核心地位，班級(jí)各級(jí)管理干部為骨干的管理體系，各級(jí)學(xué)生干部，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，各司其職，形成一個(gè)有效的管理機(jī)制。實(shí)踐證明，我們班在經(jīng)過(guò)這樣的管理體系的管理后，班級(jí)從紀(jì)律，到學(xué)習(xí)，以及各項(xiàng)日常行為都有了很大進(jìn)步，班級(jí)違紀(jì)的人少了，學(xué)習(xí)勤奮的人多了，擁有好習(xí)慣的人漸漸多了。

（3）.強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想教育

利用每天的班務(wù)活，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行講解，作出相關(guān)方面具體要求，已達(dá)到有錯(cuò)則該，無(wú)錯(cuò)加冕，懲前毖后，教育優(yōu)先，使班級(jí)學(xué)生在思想上引起高度重視。

5.感恩教育

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。我們朝天區(qū)是地震災(zāi)區(qū)，在我們遇到困難時(shí)，四面八方不相關(guān)的人向我們伸出無(wú)償援助之手，也包括我們今天的學(xué)校，因此，我們要常懷感恩之心，并把自己的思想轉(zhuǎn)變?yōu)楦卸餍袆?dòng)，比如，用努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)別人無(wú)私的愛(ài)，當(dāng)別人遇到困難時(shí)應(yīng)該把這種無(wú)私奉獻(xiàn)的接力棒傳下去。

四、目前存在的問(wèn)題和解決的辦法

1.整體看，語(yǔ)數(shù)外基礎(chǔ)薄弱，要掌握正確學(xué)法，迎頭趕上。

2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)不得法,學(xué)習(xí)效率不高.高中與初中學(xué)習(xí)有很大不同,對(duì)學(xué)生綜合能力要求更強(qiáng).所以有些學(xué)生一進(jìn)入高中成績(jī)就出現(xiàn)較大波動(dòng)。家長(zhǎng)孩子都要理智面對(duì)，查原因，及時(shí)解決。

3.部分學(xué)生思想壓力大,要求上進(jìn)的思想迫切,卻又苦于找不到突破口.學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,要求學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4.少數(shù)學(xué)生被父母和老師管慣了，沒(méi)有自我意識(shí)，沒(méi)有明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)盲目。要知道高中主要靠自己，自己要求自己，自己約束自己，如果還一味的等靠別人勢(shì)必失敗。

5.部分學(xué)生生活上自理能力差，宿舍經(jīng)常出問(wèn)題，衣食住行安排不好，自然影響學(xué)習(xí)。宿舍經(jīng)?？鄯?，學(xué)習(xí)怎么能安心呢？寄宿制學(xué)校，宿舍就是后方，后方安定才能保證前方無(wú)憂，這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，所以也希望家長(zhǎng)要正面的要求和幫助。在給孩子打電話時(shí)不再只是噓寒問(wèn)暖的問(wèn)問(wèn)吃的好不好啊，學(xué)的累不累啊，表達(dá)一下思念之情啊，這無(wú)關(guān)痛癢甚至?xí)绊懞⒆拥那榫w，您要多鼓勵(lì)孩子提高自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，該休息休息，保證睡眠，按時(shí)起床做好內(nèi)務(wù)和值日工作，讓自己的生活有條不紊，孩子自己覺(jué)得長(zhǎng)大了，進(jìn)步了，自信心強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也就得心應(yīng)手了。我曾和幾位內(nèi)務(wù)經(jīng)常有問(wèn)題的同學(xué)交流，他們都困惑于高中生活的快節(jié)奏中自己每天都很忙亂，理不清頭緒，主要就是生活方面的，譬如內(nèi)務(wù)整理不好，值日做不好，用的時(shí)間多又怕遲到，吃飯排不上隊(duì)等等，而這些又直接影響心情，學(xué)習(xí)效果差。我們要理解孩子，之前您的一切包辦沒(méi)給他們學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，但重要的是，孩子總要自己撐起一片天，此時(shí)還不學(xué)習(xí)鍛煉還待何時(shí)？所以，希望各位家長(zhǎng)一定要重視培養(yǎng)孩子生活方面的能力。住宿可能會(huì)苦一點(diǎn)，但集體生活有助于孩子綜合素質(zhì)的提高，讓學(xué)生能更快更好的成長(zhǎng)，我們的孩子終究會(huì)飛出父母的庇護(hù)，獨(dú)自撐起一方天空，這就是一個(gè)很好很安全很

可靠的一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，可以讓學(xué)生有更多的時(shí)間和精心，心無(wú)雜念的投入到學(xué)習(xí)中去。

五、我對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(zhǎng)交換意見(jiàn)

了解高中階段學(xué)生的心理特點(diǎn)：

他們正處在人生的突變時(shí)期，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題時(shí)，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持，認(rèn)識(shí)還比較片面、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來(lái)對(duì)待人和事?？释?dú)立和自由，喜歡爭(zhēng)論，希望得到別人的認(rèn)可，在家長(zhǎng)面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見(jiàn)，有時(shí)自信到過(guò)分的程度。家長(zhǎng)可能覺(jué)得他們的想法很幼稚，甚至覺(jué)得一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的都是無(wú)用，以至于不屑于傾聽(tīng)和回應(yīng)。殊不知，孩子在傾訴的時(shí)候是把自己最真實(shí)的內(nèi)心表達(dá)出來(lái)，他在表現(xiàn)自我的同時(shí)是很需要你的回應(yīng)和評(píng)價(jià)的，這也是你了解孩子的大好機(jī)會(huì)，如果可以的話，你恰到好處的借助一些話題和孩子共同探討，提出您的建議，那對(duì)孩子是一次難得的指導(dǎo)機(jī)會(huì),也是你們父子增進(jìn)感情的大好機(jī)會(huì)。

初中到高中是叛逆期，我們總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話，很喜歡頂嘴，聽(tīng)不得大人的說(shuō)教，知心話也不愿和父母說(shuō)了，其實(shí)這是人成長(zhǎng)必經(jīng)的階段，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。

六、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

(1).保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3等電子設(shè)備到學(xué)校課堂來(lái)玩耍，這是違紀(jì)行為；手上也不能留太多的錢(qián)!我要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得多。

(2).關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。

家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面、麻辣食品為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，生病了孩子也不舍得耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，咬牙堅(jiān)持也沒(méi)有效率。身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)，愛(ài)護(hù)好身體才能學(xué)習(xí)好。

(3).相信并鼓勵(lì)自己的孩子。

作為家長(zhǎng)，首先應(yīng)該了解自己孩子,相信和鼓勵(lì)自己的孩子，他們能鯉魚(yú)跳龍門(mén)似的進(jìn)入朝天中學(xué)，本身就是一粒含金的沙!我們?yōu)樗麄凃湴?，相信他們?huì)更優(yōu)秀。

你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注，便會(huì)是孩子們學(xué)習(xí)上強(qiáng)大持續(xù)不斷的動(dòng)力，老師和家長(zhǎng)的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點(diǎn)，再累一點(diǎn)，再傾心一點(diǎn);為了孩子一生的幸福，請(qǐng)你們家長(zhǎng)和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在一中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路，放飛他們的夢(mèng)想!

我們?cè)谶@里鄭重承諾：我們絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生，我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!

最后，祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!謝謝大家!

下面的時(shí)間請(qǐng)各位家長(zhǎng)審閱一下孩子的期中考試總結(jié)，然后在總結(jié)上留下您想對(duì)孩子說(shuō)的話。接下來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)們參觀班級(jí)文化，宣傳欄里有孩子們活動(dòng)時(shí)的照片，前面書(shū)架上有學(xué)生的筆記。也可以找咱們的任課教師單獨(dú)交流。

第三篇：高一四班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

高一四班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

大家好！

首先。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持.為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。以上使家庭教育造成的，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。如何建立呢？方法：

1、提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)。提高家長(zhǎng)的文化、思想、心理素質(zhì)，“言傳身教”。

2、有良好的家庭文化。1）創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。如：房間放地球儀，或藝術(shù)品，掛名言。

2）營(yíng)造家庭讀書(shū)學(xué)習(xí)氣氛。父母以身作則，喜讀書(shū)看報(bào)，追求新知識(shí)，努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平時(shí)可通過(guò)一起看書(shū)報(bào)，看電視節(jié)目與孩子講心得體會(huì)，或看法，解答孩子的問(wèn)題，引導(dǎo)解決問(wèn)題.3、有良好的家庭心理環(huán)境。

1）注意家庭的語(yǔ)言。俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”父母的語(yǔ)言文明的，當(dāng)然子女也文明，但有些父母說(shuō)話滿口粗口，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也這樣。舉例：粗口行為，講文明語(yǔ)。2）父母的處事態(tài)度。父母對(duì)事的態(tài)度，認(rèn)為什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，為子女做榜樣。二．我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。

1．嚴(yán)格管理，嚴(yán)格治班。為了抓住學(xué)生。我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念，嚴(yán)格抓學(xué)生早讀，晚自習(xí)的效率。

2．既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。全班50多人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班級(jí)中占50分之一，是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，但又要有所側(cè)重，尤其是基礎(chǔ)較一般，認(rèn)真分析，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀

況。生活學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。經(jīng)過(guò)與課任老師共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。

三．上學(xué)期期末考試情況期末考試是對(duì)學(xué)生一學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，同時(shí)期末考試也反映了一些問(wèn)題： 1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)2．學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題3．過(guò)分自信，耍小聰明其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。附：期中考試成績(jī)表（人手一份）總體成績(jī)?cè)谶M(jìn)步，而且進(jìn)步很大。原因：

五、意見(jiàn)和建議：高一的上學(xué)期日子結(jié)束了，許多家長(zhǎng)開(kāi)始心急上火了，高一是基礎(chǔ)，期末成績(jī)差，家長(zhǎng)比孩子著急。我想，高中一共有兩個(gè)假期是可供學(xué)生支配的時(shí)間，而且時(shí)間很長(zhǎng)，家長(zhǎng)有必要幫助學(xué)生科學(xué)合理的安排好假期生活。假期的地位：（1）一個(gè)歸自己支配的假期。（2）奪取學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵時(shí)期。

假期的任務(wù)：一線任務(wù)是老師留的暑假作業(yè)。這是我們對(duì)每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上提出的最低要求。二線任務(wù)是針對(duì)自己的情況來(lái)安排學(xué)習(xí)任務(wù)。1．專(zhuān)題補(bǔ)課。查學(xué)習(xí)中的漏洞補(bǔ)學(xué)習(xí)中的欠缺，保證知識(shí)的完整性。2．專(zhuān)題復(fù)習(xí)。按知識(shí)系統(tǒng)有計(jì)劃的進(jìn)行一個(gè)一個(gè)專(zhuān)題的復(fù)習(xí)工作，在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：

1．家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。2．家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開(kāi)學(xué)后不要總讓學(xué)生回家。

3．注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿-三聯(lián)閱讀4．從這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。

最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬(wàn)事如意！謝謝！

第四篇：高一四班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!請(qǐng)?jiān)试S我代表高一(4)班的全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！下面我向大家匯報(bào)一下我們高一(4)班自成立以來(lái)這半學(xué)期的情況。我想從以下幾個(gè)方面來(lái)向大家匯報(bào)。

1、班級(jí)組成情況、班風(fēng)班紀(jì)、學(xué)生的精神面貌

我們班是高一年級(jí)八個(gè)平行班中的其中一個(gè)，班上有36位男生，29位女生。班上住宿生也比較多,有30位同學(xué)住宿,所有的同學(xué)經(jīng)歷了從不適應(yīng)到適應(yīng)的這個(gè)階段,近三個(gè)月來(lái)，學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，同學(xué)之間相互關(guān)心，相互幫助，已經(jīng)形成比較深厚的同學(xué)之情。

班級(jí)工作中，建立完善的管理制度非常重要。本學(xué)期全體同學(xué)通過(guò)兩次民主選舉，產(chǎn)生了班委會(huì)：班委會(huì)成員：

為了鍛煉每位同學(xué)的能力，我們還特別設(shè)置了值日班長(zhǎng)制度，由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)當(dāng)天整個(gè)班級(jí)的教室

工作，并在早晨七點(diǎn)演講，近兩個(gè)月實(shí)施下來(lái)，每位同學(xué)對(duì)班級(jí)的關(guān)心程度有了提高。

給家長(zhǎng)介紹高一四班排座位方式，高一四班班委會(huì)職責(zé)，高一四班班規(guī)，高一四班晚自習(xí)制度，高

一四班課堂學(xué)習(xí)守則，高一四班值日班長(zhǎng)登記表。所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，一個(gè)班級(jí)有完善的制度非常重要。

2、介紹任課教師和自己

我任高一（4）班數(shù)學(xué)老師，我們班的八位任課教師中有四位男老師，四位女老師，各位任課老師發(fā)

揮其特長(zhǎng)，互相團(tuán)結(jié)。半學(xué)期以來(lái)，各位任課老師認(rèn)真工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，精心備課，設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，教學(xué)成績(jī)也比較出色，我們班的期中考試成績(jī)?cè)谕?lèi)班級(jí)中排在前列。

3、半學(xué)期以來(lái)的收費(fèi)情況

4、學(xué)校不允許帶手機(jī)等電子產(chǎn)品

我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上都已經(jīng)要求過(guò)，但是班上還是有帶手機(jī)的，我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合學(xué)校的工

作，不要讓你的孩子再帶手機(jī)和其他電子產(chǎn)品。這一點(diǎn)你們是完全可以控制的，我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到這些東西對(duì)學(xué)生的危害，他們把手機(jī)帶到學(xué)校來(lái)，上課上自習(xí)期間上網(wǎng)發(fā)短信，玩游戲，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，上課不專(zhuān)心，上自習(xí)靜不下心來(lái)。就是在家里面，也不要給他手機(jī)用，好多同學(xué)都在晚上十二點(diǎn)以后聽(tīng)音樂(lè)、發(fā)短信、上網(wǎng)聊天，本來(lái)高中生學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊張，都沒(méi)有足夠的休息時(shí)間，偏偏又讓這些電子產(chǎn)品吸引了孩子的注意力，讓它們沒(méi)法安心學(xué)習(xí)，沒(méi)法按時(shí)休息等。嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)希望在座的各位家長(zhǎng)積極配合，共同幫助孩子們認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)機(jī)也沒(méi)有必要買(mǎi)，推薦家長(zhǎng)買(mǎi)《英語(yǔ)高考必備》，幫孩子學(xué)好英語(yǔ)。

5、學(xué)生在校的基本作息情況

每天早上六點(diǎn)五十五到校，中午十二點(diǎn)過(guò)十分放學(xué)，下午兩點(diǎn)四十到校，六點(diǎn)二十五放學(xué)，晚上七

點(diǎn)半上晚自習(xí)，九點(diǎn)半下自習(xí)，上二晚的同學(xué)十一點(diǎn)半下自習(xí)。開(kāi)校門(mén)時(shí)間，早上六點(diǎn)二十，下午兩點(diǎn)過(guò)十分。

6、介紹期中考試各科命題的難易程度以及學(xué)生的考試成績(jī)

本次考試各科試卷難度不同，是由南京考越機(jī)構(gòu)統(tǒng)一命題，從各科的成績(jī)來(lái)說(shuō)，我們班的成績(jī)也很不錯(cuò)。在期中考試動(dòng)員大會(huì)之后，我組織學(xué)生定下考試目標(biāo)，大家向著目標(biāo)積極努力，有明顯效果。在這次期中考試中，我們班有4名同學(xué)進(jìn)入全級(jí)前200名，他們分別是：紀(jì)海洋、黃文博、張自成、郭旭。其中第一名紀(jì)海洋同學(xué)名列全年級(jí)137名。全班39名同學(xué)都取得了進(jìn)步，但是也有些同學(xué)的成績(jī)出現(xiàn)了不同程度的下降，在期中考試之后，我已和任課老師對(duì)部分成績(jī)下降明顯的同學(xué)進(jìn)行了談話，還請(qǐng)這些同學(xué)的家長(zhǎng)也多多鼓勵(lì)自己孩子。

在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問(wèn)題有：

（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。

（2）部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。

（3）少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

（4）現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

（5）部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．

（6）部分同學(xué)很懶，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．

（7）學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)．

對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。

7、表?yè)P(yáng)半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)和其他方面突出的同學(xué)

（一）學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異：（班級(jí)前十名）

（二）學(xué)習(xí)進(jìn)步大：

1、進(jìn)步一百個(gè)名次以上

2、還有一些進(jìn)步較大的同學(xué)：紀(jì)海洋、郭旭、吳文雪、王海雪、席濤、劉旭萍、張璽（進(jìn)步50個(gè)名次以上）

3、指出退步大的同學(xué)，引起這些同學(xué)家長(zhǎng)的重視：王旭東 方濤

（三）單科成績(jī)優(yōu)秀

（四）優(yōu)秀班干部

（五）守紀(jì)明星

（六）優(yōu)秀舍長(zhǎng)

8、本班半學(xué)期以來(lái)其他方面的成績(jī):

高一年級(jí)軍訓(xùn)匯操優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)

9、家長(zhǎng)教育需要關(guān)注的學(xué)生中存在的主要問(wèn)題及對(duì)策

（1）文明禮儀方面：少數(shù)學(xué)生不懂得起碼的文明禮貌，不文明的臟話和罵人的語(yǔ)言脫口而出。有的同學(xué)有病有事不能及時(shí)向老師請(qǐng)假，個(gè)別學(xué)生甚至未經(jīng)老師允許就擅自離?；虿徽?qǐng)假就直接不來(lái)學(xué)校。請(qǐng)各位家長(zhǎng)平時(shí)注意對(duì)孩子做這些方面的正確引導(dǎo)。因?yàn)檫@些習(xí)慣和品質(zhì)會(huì)影響到他的一生。還有你所謂孩子即是一面鏡子，照出的就是他的家長(zhǎng)，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)在品質(zhì)方面給孩子做好榜樣。

（2）少數(shù)學(xué)生追求時(shí)尚和虛榮，把手機(jī)、Mp3等帶入校園，發(fā)短信、傳紙條等，交往不正常。有的人熱衷于看言情、恐怖、暴力等不健康書(shū)籍（所以我們一般規(guī)定學(xué)生不允許帶手機(jī)、隨身聽(tīng)、MP3等進(jìn)校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校一律沒(méi)收）

（3）現(xiàn)在的孩子不愿意吃苦，部分同學(xué)做衛(wèi)生懶得動(dòng)，在學(xué)習(xí)上更為明顯，上課不積極思考，作業(yè)自己不做，經(jīng)常抄襲，更不要說(shuō)自己學(xué)了，導(dǎo)致成績(jī)無(wú)法提高。我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)平時(shí)在家能夠有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神，不要太嬌慣。

（4）消費(fèi)方面：少數(shù)學(xué)生零花錢(qián)過(guò)多，經(jīng)常一下課往小店跑，相互請(qǐng)客。有的同學(xué)中午不去食堂吃飯，吃方便面、面包，到外面飯館就餐等，食品安全得不到保證。請(qǐng)各位家長(zhǎng)控制好學(xué)生的零花錢(qián)，既不能太多，也不能太少。收錢(qián)如有疑問(wèn)請(qǐng)給我打電話。

（5）遲到問(wèn)題：請(qǐng)家長(zhǎng)多多督促，要求走讀生早上七點(diǎn)以后，下午兩點(diǎn)四十以后，由家長(zhǎng)親自送到學(xué)校來(lái)，因?yàn)槲覀兊暮⒆訉W(xué)習(xí)太辛苦，真的很累，我們作為家長(zhǎng)的一定要在這方面多多操心，按時(shí)把孩子叫起來(lái)，所以學(xué)生遲到，他有錯(cuò)，家長(zhǎng)也有責(zé)任承擔(dān)。

（6）請(qǐng)假問(wèn)題：原則上學(xué)校要求家長(zhǎng)必須親自到學(xué)校來(lái)請(qǐng)假。

（7）要相信老師，與教師合作。當(dāng)老師的，都真心誠(chéng)意地盼望自己的學(xué)生能得到全面發(fā)展，做夢(mèng)都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步，成績(jī)提高，個(gè)個(gè)成才。老師盼望每個(gè)孩子都好的心情與家長(zhǎng)是一樣的。請(qǐng)各位家長(zhǎng)繼續(xù)積極配合老師，加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

（8）要正確認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義。有責(zé)任心的家長(zhǎng)不僅要正確地看待孩子的分?jǐn)?shù)，而且還要引導(dǎo)孩子正確地對(duì)待考分，消除來(lái)自各方面的壓力，讓考試成績(jī)成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力。成績(jī)單僅僅是學(xué)校給學(xué)生家長(zhǎng)的一份成績(jī)報(bào)告，而不是家長(zhǎng)訓(xùn)斥或懲罰孩子的依據(jù)。

10、、給家長(zhǎng)教育孩子提幾點(diǎn)建議

（1）做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

（2）做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。

監(jiān)督學(xué)習(xí)情況和思想狀況。

（3）做一個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng)。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。

（4）給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

（5）隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。

（6）教孩子先成人后成才

著名的教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)學(xué)生不會(huì)有偏愛(ài)，成績(jī)好差，在我的眼里都一視同仁。如果說(shuō)我對(duì)哪些學(xué)生有偏愛(ài)的話，我就偏愛(ài)那些思想品質(zhì)好的同學(xué)，我熱愛(ài)好人。一個(gè)人才能有高低，但只要是一個(gè)好人，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。希望家長(zhǎng)也重視這個(gè)問(wèn)題，把培養(yǎng)孩子的做人理念放在首位。

11、家長(zhǎng)和學(xué)生交流，各小組組長(zhǎng)進(jìn)教室

12、家長(zhǎng)與老師交流，13、家長(zhǎng)提建議，對(duì)孩子的期望和要求和想對(duì)孩子說(shuō)的話

14、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展。

第五篇：高一四班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!請(qǐng)?jiān)试S我代表高一(14)班的全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！下面我向大家匯報(bào)一下我們高一(14)班自成立以來(lái)這半學(xué)期的情況。我想從以下幾個(gè)方面來(lái)向大家匯報(bào)。

1、班級(jí)組成情況、班風(fēng)班紀(jì)、學(xué)生的精神面貌

我們班是高一年級(jí)八個(gè)平行班中的其中一個(gè)，班上有34位男生，24位女生。有52位同學(xué)住宿,所有的同學(xué)經(jīng)歷了從不適應(yīng)到適應(yīng)的這個(gè)階段,近一個(gè)月來(lái)，學(xué)生學(xué)習(xí)從剛始的盲目到后來(lái)的刻苦，學(xué)習(xí)風(fēng)氣開(kāi)始濃厚起來(lái)，同學(xué)之間相互關(guān)心，相互幫助，已經(jīng)形成比較深厚的同學(xué)之情。

班級(jí)工作中，建立完善的管理制度非常重要。本學(xué)期全體同學(xué)通過(guò)民主自薦選舉，產(chǎn)生了班委會(huì)：

班委會(huì)成員：

班

長(zhǎng)：尹錦山

學(xué)習(xí)委員：周巍諾

生活委員：胡巧麗

體育委員：蘇運(yùn)昌

紀(jì)律委員：徐欣悅

團(tuán)支部書(shū)記：李俊儒 宣傳委員：劉思雨

衛(wèi)生委員：張曉彤 團(tuán)支部副書(shū)記：

2、學(xué)生在校的基本作息情況

每天早上7：10分到校，中午11：40分放學(xué)，下午2：10分到校，5：20放學(xué)，晚上6：20晚自習(xí)，9：40下自習(xí)

3、學(xué)校不允許帶手機(jī)等電子產(chǎn)品

我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上都已經(jīng)要求過(guò)，但是班上還是有帶手機(jī)的，我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合學(xué)校的工作，不要讓你的孩子再帶手機(jī)和其他電子產(chǎn)品。這一點(diǎn)你們是完全可以控制的，我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到這些東西對(duì)學(xué)生的危害，他們把手機(jī)帶到學(xué)校來(lái)，上課上自習(xí)期間上網(wǎng)發(fā)短信，玩游戲，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，上課不專(zhuān)心，上自習(xí)靜不下心來(lái)。就是在家里面，也不要給他手機(jī)用，好多同學(xué)都在晚上十二點(diǎn)以后聽(tīng)音樂(lè)、發(fā)短信、上網(wǎng)聊天，本來(lái)高中生學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊張，都沒(méi)有足夠的休息時(shí)間，偏偏又讓這些電子產(chǎn)品吸引了孩子的注意力，讓它們沒(méi)法安心學(xué)習(xí)，沒(méi)法按時(shí)休息等。嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)希望在座的各位家長(zhǎng)積極配合，共同幫助孩子們認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)機(jī)也沒(méi)有必要買(mǎi)，推薦家長(zhǎng)買(mǎi)《英語(yǔ)高考必備》，幫孩子學(xué)好英語(yǔ)。

4、介紹期中考試各科命題的難易程度以及學(xué)生的考試成績(jī)

本次考試各科試卷難度不同，是由南京考越機(jī)構(gòu)統(tǒng)一命題，從各科的成績(jī)來(lái)說(shuō)，我們班的成績(jī)也很不錯(cuò)。在期中考試動(dòng)員大會(huì)之后，我組織學(xué)生定下考試目標(biāo)，大家向著目標(biāo)積極努力，有明顯效果。在這次期中考試中，我們班有4名同學(xué)進(jìn)入全級(jí)前200名，他們分別是：紀(jì)海洋、黃文博、張自成、郭旭。其中第一名紀(jì)海洋同學(xué)名列全年級(jí)137名。全班39名同學(xué)都取得了進(jìn)步，但是也有些同學(xué)的成績(jī)出現(xiàn)了不同程度的下降，在期中考試之后，我已和任課老師對(duì)部分成績(jī)下降明顯的同學(xué)進(jìn)行了談話，還請(qǐng)這些同學(xué)的家長(zhǎng)也多多鼓勵(lì)自己孩子。

在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問(wèn)題有：

（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。

（2）部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。

（3）少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

（4）現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

（5）部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．

（6）部分同學(xué)很懶，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．

（7）學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)．

對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。

7、表?yè)P(yáng)半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)和其他方面突出的同學(xué)

（一）學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異：（班級(jí)前十名）

陳多福 梁晨 尹錦山 王晶 周巍諾 李文靜 邱國(guó)峰 高薄星 王建冬 吳浩成（二）學(xué)習(xí)進(jìn)步大：

1、陳多福 梁晨 尹錦山 王晶 邱國(guó)峰 李俊儒 宋亞輝 齊琦 楊宇 宋玉芹 胡曉暢 張福程 劉航 王興旺 任宇軒

3、指出退步大的同學(xué)，引起這些同學(xué)家長(zhǎng)的重視：劉宇杰 任舉 張傳龍 葉童 呂瓊瓊 劉思雨 趙研 徐欣悅 曹景 金逸然

（三）單科成績(jī)優(yōu)秀

語(yǔ)文：米玉婷 宋亞輝 呂瓊瓊 數(shù)學(xué)：梁晨 宋亞輝 尹錦山 英語(yǔ)：胡巧麗 黃舒曼 欒若欣.物理：尹錦山 齊琦 吳浩成 化學(xué)：陳多福 王興旺 尹錦山 生物：尹錦山 梁晨 陳多福 政治：高薄星 米玉婷 岳蕊 歷史：胡巧麗 米玉婷 岳蕊 地理：周巍諾 李俊儒 陳多福

（四）優(yōu)秀班干部

尹錦山 徐欣悅 劉思雨

9、家長(zhǎng)教育需要關(guān)注的學(xué)生中存在的主要問(wèn)題及對(duì)策

（1）文明禮儀方面：少數(shù)學(xué)生不懂得起碼的文明禮貌，不文明的臟話和罵人的語(yǔ)言脫口而出。有的同學(xué)有病有事不能及時(shí)向老師請(qǐng)假，個(gè)別學(xué)生甚至未經(jīng)老師允許就擅自離?；虿徽?qǐng)假就直接不來(lái)學(xué)校。請(qǐng)各位家長(zhǎng)平時(shí)注意對(duì)孩子做這些方面的正確引導(dǎo)。因?yàn)檫@些習(xí)慣和品質(zhì)會(huì)影響到他的一生。還有你所謂孩子即是一面鏡子，照出的就是他的家長(zhǎng)，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)在品質(zhì)方面給孩子做好榜樣。

（2）少數(shù)學(xué)生追求時(shí)尚和虛榮，把手機(jī)、Mp3等帶入校園，發(fā)短信、傳紙條等，交往不正常。有的人熱衷于看言情、恐怖、暴力等不健康書(shū)籍（所以我們一般規(guī)定學(xué)生不允許帶手機(jī)、隨身聽(tīng)、MP3等進(jìn)校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校一律沒(méi)收）

（3）現(xiàn)在的孩子不愿意吃苦，部分同學(xué)做衛(wèi)生懶得動(dòng)，在學(xué)習(xí)上更為明顯，上課不積極思考，作業(yè)自己不做，經(jīng)常抄襲，更不要說(shuō)自己學(xué)了，導(dǎo)致成績(jī)無(wú)法提高。我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)平時(shí)在家能夠有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神，不要太嬌慣。

（4）消費(fèi)方面：少數(shù)學(xué)生零花錢(qián)過(guò)多，經(jīng)常一下課往小店跑，相互請(qǐng)客。有的同學(xué)中午不去食堂吃飯，吃方便面、面包，到外面飯館就餐等，食品安全得不到保證。請(qǐng)各位家長(zhǎng)控制好學(xué)生的零花錢(qián)，既不能太多，也不能太少。收錢(qián)如有疑問(wèn)請(qǐng)給我打電話。

（5）遲到問(wèn)題：我們班學(xué)校統(tǒng)一管理，住校生極多

（6）請(qǐng)假問(wèn)題：原則上學(xué)校要求家長(zhǎng)必須親自到學(xué)校來(lái)請(qǐng)假。出校門(mén)（7）要相信老師，與教師合作。當(dāng)老師的，都真心誠(chéng)意地盼望自己的學(xué)生能得到全面發(fā)展，做夢(mèng)都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步，成績(jī)提高，個(gè)個(gè)成才。老師盼望每個(gè)孩子都好的心情與家長(zhǎng)是一樣的。請(qǐng)各位家長(zhǎng)繼續(xù)積極配合老師，加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

（8）要正確認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義。有責(zé)任心的家長(zhǎng)不僅要正確地看待孩子的分?jǐn)?shù)，而且還要引導(dǎo)孩子正確地對(duì)待考分，消除來(lái)自各方面的壓力，讓考試成績(jī)成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力。成績(jī)單僅僅是學(xué)校給學(xué)生家長(zhǎng)的一份成績(jī)報(bào)告，而不是家長(zhǎng)訓(xùn)斥或懲罰孩子的依據(jù)。

10、給家長(zhǎng)教育孩子提幾點(diǎn)建議

（1）做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

（2）做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。

監(jiān)督學(xué)習(xí)情況和思想狀況。

（3）做一個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng)。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。

（4）給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

（5）隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。

（6）教孩子先成人后成才

著名的陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)學(xué)生不會(huì)有偏愛(ài)，成績(jī)好差，在我的眼里都一視同仁。如果說(shuō)我對(duì)哪些學(xué)生有偏愛(ài)的話，我就偏愛(ài)那些思想品質(zhì)好的同學(xué)，我熱愛(ài)好人。一個(gè)人才能有高低，但只要是一個(gè)好人，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。希望家長(zhǎng)也重視這個(gè)問(wèn)題，把培養(yǎng)孩子的做人理念放在首位。

11、家長(zhǎng)和學(xué)生交流，各小組組長(zhǎng)進(jìn)教室

12、家長(zhǎng)與老師交流，

13、家長(zhǎng)提建議，對(duì)孩子的期望和要求和想對(duì)孩子說(shuō)的話

14、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展。