第一篇：一年級四班家長會發(fā)言提綱

一年級四班家長會發(fā)言提綱

班主任

雷智菊

時(shí)間：2007年9月30日上午9：00——10：30 地點(diǎn)：本班教室

參加人員：班主任、數(shù)學(xué)老師、英語老師、家長 準(zhǔn)備：布置教室、發(fā)言稿 程序：

一、班主任致歡迎辭。

二、數(shù)學(xué)老師呂悠優(yōu)講本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)及需要家長支持的地方。

三、英語張霞老師講本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)及請家長應(yīng)如何配合學(xué)校教學(xué)。

四、班主任兼語文老師雷智菊發(fā)言。

（一）、感謝家長的信任與支持。

1、開學(xué)第一個(gè)月對孩子來說是一個(gè)很大的坎，對家長也是不小的考驗(yàn)。很多家長雖然非常想念孩子卻沒有在星期一到星期五學(xué)習(xí)時(shí)間探望孩子，這不但為孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活開了好頭，也為我們的工作提供莫大的支持和理解，由衷地謝謝您們！相信開校一月來孩子們的進(jìn)步與可喜的變化，各位是看在眼里，喜在心里。我從你們在《天天成長》本上反饋回來的信息中已經(jīng)感受到了這點(diǎn)，很多家長在感謝我們老師付出的辛勞。其實(shí)真正要感謝的是你們，如果不是你們的理解與支持，我們班的乖娃娃怎么能在這么短的時(shí)間就有這么優(yōu)異的表現(xiàn)呢？在此，請你們接受我深深地一鞠躬，謝謝你們的理解與支持，謝謝你們給予孩子們的是最理性的愛！真的，很多家長的舉動都讓我感動，一年級五個(gè)班只有我們班沒有一個(gè)孩子走讀，（而且也是坐校車回家最多的一個(gè)班）。（舉例：肖寒址、曾艾）我給家長說最好別給孩子打電話，真的就不打；最好別來看他，真的就沒來。只有極個(gè)別都是因?yàn)楹⒆硬×?，要給孩子送藥來才來看一下。這些怎能不讓我這個(gè)班媽媽感動呢？我想我只有悉心照料好每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都能快樂學(xué)習(xí)，快樂成長，才不會辜負(fù)你們對我的厚愛與信任。

2、我們的家長非常關(guān)注孩子的身心健康，發(fā)現(xiàn)問題就及時(shí)與班主任溝 通、交流，為我們及時(shí)解決問題提供了寶貴時(shí)間。對于您們的支持，我表示誠摯的謝意。我相信，只要我們這樣協(xié)力合作，我們共同的期待——這些可愛的天使們一定能成為國際化的人才。

（二）、開學(xué)一月的情況總結(jié)。

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在逐步養(yǎng)成。課前做好準(zhǔn)備工作；上課“站如松，坐如鐘”認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言；下課對桌椅、喝水、解便、文明休息；保持抽屜的干凈整潔等。（通報(bào)一次抽查教室書包擺放、椅子回位、抽屜整潔、桌下垃圾結(jié)果）

2、良好的行為習(xí)慣也正在漸漸形成。

（1）為了促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的形成，我班以“好習(xí)慣伴我行”為主題開展系列活動。（簡單介紹）狠抓課堂常規(guī)、課間紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律、文明禮儀等。比如用兒歌形式來幫助記憶常規(guī)。學(xué)會微笑：師生見面先微笑，敬個(gè)禮來問聲好；見到長輩笑盈盈，互敬互愛歡樂多。走路靠右行：讓出半邊給他人，安全禮讓很重要；習(xí)慣養(yǎng)成靠堅(jiān)持，相互提醒共受益。集合排隊(duì)快靜齊，小嘴閉得幫幫緊。一個(gè)巴掌拍不響，團(tuán)結(jié)友愛朋友多”等等

（2）、通過各種評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫、超的競爭局面：簡說“獎(jiǎng)票 小紅花”的實(shí)施細(xì)則，集體的有爭當(dāng)“流動紅旗組”、爭做“文明寢室”；個(gè)人的有爭當(dāng)“小老師”、爭當(dāng)“小干部”，每周還有根據(jù)周重點(diǎn)評出的單項(xiàng)獎(jiǎng)：自理小能人，自律小能人、小小靈耳朵等。

3、自理自立的生活能力的培養(yǎng)初見成效。專心吃飯，不挑食，不浪費(fèi)：睡前將衣服理好放整齊；安靜入睡：整理自己的小物品等等。（表揚(yáng)吃飯乖，不挑食的孩子，周末返校園愉快跟父母道別的孩子）特別我們對課前準(zhǔn)備、個(gè)人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生等都有明確而具體的要求。比如：個(gè)人衛(wèi)生要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做；班級衛(wèi)生每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進(jìn)行檢查與監(jiān)督，具體任務(wù)落實(shí)到人。對于主動、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

值得說明的一點(diǎn)：班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使 班級管理再上新臺階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。另外我班還設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評出“最佳小能人”。當(dāng)然對暫時(shí)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,我將及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育，必要時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練或個(gè)別訓(xùn)練。如果您的孩子回來告訴您——雷老師要求好嚴(yán)，還對我進(jìn)行了訓(xùn)練。這點(diǎn)我相信家長會正面引導(dǎo)孩子并配合學(xué)校抓好孩子的養(yǎng)成教育。“沒有規(guī)矩，不成方圓；校有校規(guī)班有班規(guī)”請理解。

（三）、目前存在問題：

1、有部分孩子獨(dú)立能力還不夠，吃飯沒胃口，動作慢。

2、學(xué)習(xí)常規(guī)還需強(qiáng)化，尤其是學(xué)會傾聽、不搞小動作、大膽有序地發(fā)言。

3、正確的寫字姿勢、握筆姿勢大部分孩子還沒有形成。

4、學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備工作有待加強(qiáng)，特別是削筆。

5、個(gè)別同學(xué)的安全意識不強(qiáng)。

（四）、本學(xué)期教學(xué)要求及教材簡析。

1、北師大教材最大的特點(diǎn)就是注重孩子的識字量。教材101頁是認(rèn)字表，只要求孩子能認(rèn)就行。同時(shí)規(guī)定了本學(xué)期識字的下限334個(gè)字，但上不封頂。

2、教材103頁是寫字表，共138個(gè)字。要求孩子按照正確的筆畫、筆順“先寫對，再寫好”。強(qiáng)調(diào)正確的寫字和握筆姿勢。

3、拼音教學(xué)只是孩子識字的一個(gè)工具。上冊教材只要求孩子能拼讀識字，并不要求掌握復(fù)雜的拼讀規(guī)則和默寫拼音，請不要拔高要求，增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

建議：

1、對孩子的期待要合理，看重孩子的優(yōu)點(diǎn)，看重孩子的進(jìn)步，允許他有一個(gè)由不會到會的過程。

2、為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件和機(jī)會，但不包辦代替。家庭所營照的良好學(xué)習(xí)氛圍非常重要。

3、知識的學(xué)習(xí)固然重要，但重中之重是保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣。請發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)。（鄭可馨、龔查羽家長做得好）

（五）、給家長的建議：

1、關(guān)注孩子的點(diǎn)滴成長，教育方式以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主。準(zhǔn)備一個(gè)榮譽(yù)袋，將孩子的獎(jiǎng)票、喜報(bào)、獎(jiǎng)狀等收納其中，讓孩子信心百倍往前！

2、良好的生活習(xí)慣要堅(jiān)持。按時(shí)作息，按時(shí)返校；有事請假；自己的事情自己做，如：自己洗臉、刷牙、洗腳，疊衣被、收拾玩具。

3、培養(yǎng)孩子誠實(shí)守信、善解人意、禮貌待人等好品質(zhì)，用愛心去贏得朋友。若孩子回家和你談到跟同學(xué)相處時(shí)的矛盾，請積極疏導(dǎo)，或與我聯(lián)系。

4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提醒孩子握筆及寫字姿勢；教孩子學(xué)會傾聽，禮貌地發(fā)表自己的見解；先學(xué)習(xí)再玩耍；整理自己的學(xué)習(xí)用品；學(xué)習(xí)結(jié)束要把筆削好，最好是準(zhǔn)備五只以上。

5、每天和孩子談?wù)勑?，和孩子一起與好書交朋友，至少讀二十分鐘的書；多帶孩子逛書城，讓讀書成為一種習(xí)慣；告訴生活處處皆學(xué)問，讓孩子做生活有心人，從生活中學(xué)習(xí)知識，積累生字。

6、《天天成長》和作業(yè)時(shí)間的簽字很重要，現(xiàn)在的麻煩是為了將來的不麻煩。（說說這幾周簽字和周末作業(yè)情況）

7、假期活動與要求。

（六）、關(guān)于國慶節(jié)后戴紅領(lǐng)巾的有關(guān)事宜。

五、家長會結(jié)束，祝家長們節(jié)日快樂！

六、介紹一本字帖和幾本好書。

七、會后與家長個(gè)別交流。

第二篇：一年級四班家長會班主任發(fā)言初稿

一年級四班家長會班主任發(fā)言稿

一、開場白

尊敬的各位家長：

晚上好！今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會，感謝你對班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。并且呢，及時(shí)地了解，我們的娃娃們在學(xué)校的表現(xiàn)，也許很多時(shí)候，我們的家長還感覺，娃娃們還在讀學(xué)前班，還比較小，那么接下來，我將把娃娃們在這一個(gè)月當(dāng)中所表現(xiàn)出的智慧反饋給我們的家長。也許呢，我們還會被自己的孩子所感動！

二、基本情況

下面就由我對本班的班級情況作一個(gè)簡單的介紹。我們班學(xué)生36名孩子，班主任以及語文老師的工作由我負(fù)責(zé)，我叫況媛媛。待會兒我們的各科老師將會逐一來到我們班，與家長們朋友進(jìn)行交流。開學(xué)一個(gè)月了，都與家長朋友們在電話里溝通，我想家長朋友們，一定非常的關(guān)心孩子們到底在學(xué)校表現(xiàn)得怎么樣，孩子們稀里糊涂地說事情偶爾也不是那么表述得清楚，家長們聽著也比較地困惑。作為班主任的我，有時(shí)候在學(xué)校里面被孩子們表現(xiàn)出來的那種真誠與質(zhì)樸的精神所打動的時(shí)候，我很像與家長們面對面地交流，告訴你們，孩子們有多棒！有時(shí)候，孩子們不聽話，發(fā)現(xiàn)了一些性格當(dāng)中存在的隱患之時(shí)，我很想第一時(shí)間告訴家長朋友！那么我們的娃娃到底有哪些閃光點(diǎn)，又有哪些需要我們共同來關(guān)心與幫助的地方呢。

（一）感動故事

請家長朋友們來聽我講幾段我們班里的故事，這一個(gè)月以來，娃娃們給我的一些感動與啟發(fā)。

1、少語害羞的羅聲民

2、學(xué)習(xí)認(rèn)真有主見的李羿潔

3、孤獨(dú)娃娃很幸福的韓雨佳

4、想當(dāng)班長的何建霖

5、可愛活潑的趙然

（二）成長記錄

通過這些故事呢，我們知道，孩子在進(jìn)步，孩子在成長，孩子們地小腦袋開始想事情想問題了，孩子們那顆稚嫩柔軟的心，開始感動了！這是孩子們的成長，所以我堅(jiān)持每天都批改我們的成長記錄本，它僅僅只是一個(gè)拼音本，但意義非常的重要！

孩子們太小，自覺性不強(qiáng)，所以成長記錄本，是我們的監(jiān)督本。同時(shí)，孩子們太可愛，長得也太快，在很多家長朋友的眼中，仿佛一眨眼孩子就已經(jīng)6歲多了。一個(gè)成長記錄本，將會記錄下，孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對于他們性格上面發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)習(xí)上需要改正的地方，都記錄在上面，留下一條孩子們的成長軌跡！當(dāng)娃娃們識字的時(shí)候，翻開來看看，想想，爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆以及我們的老師，對我們多用心?。∮心敲炊嗳嗽陉P(guān)注我們，在愛我們，我們要好好地生活！

當(dāng)然在我們的班級里，由于孩子們學(xué)前教育差異，導(dǎo)致孩子們在學(xué)校來了以后，所發(fā)現(xiàn)的個(gè)別差異。我也逐一簡單地落實(shí)到之后的板塊中，個(gè)別同學(xué)我們下來單獨(dú)交流。

三、德育相關(guān)

在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣做好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣更好的教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好孩子。作為班主任我從以下幾個(gè)方面向在座的家長提幾點(diǎn)建議：

（一）從思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，在學(xué)校我和其他任課教師一直嚴(yán)格要求，從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮儀，遵守紀(jì)律等各方面進(jìn)行規(guī)范。而在家里，就需要家長監(jiān)督孩子，例如：回家后自覺寫作業(yè)，并且在寫作業(yè)過程中要一心一意。寫完后自己先檢查，然后讓家長檢查改正、輔導(dǎo)。最后要讓孩子自己收拾書包，準(zhǔn)備第二天要用的東西。這些都需要家長監(jiān)督。有的家長告訴老師，每天得坐到孩子身邊，他才寫作業(yè)。這樣的習(xí)慣是很不好的，要讓他明白，寫好作業(yè)是應(yīng)該的，是自己的事情，也有些家長對孩子太過放縱，認(rèn)為孩子小，可以讓他自由發(fā)展，如果是這樣，他做錯(cuò)的地方，也要任其發(fā)展嗎？我們可以容忍孩子犯錯(cuò)，但是要有錯(cuò)必究。我一直堅(jiān)持：再小的事，要么不做，要么做到最好。再困難的事，也怕認(rèn)真的人。所以孩子智力沒有多大差距，只要肯下功夫，只要認(rèn)真，肯定會學(xué)好。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。

（二）學(xué)習(xí)上要多幫助孩子。

人人過著節(jié)奏緊張的生活，但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。在這里，我提一下我的語文方面需要家長協(xié)作的工作。

語文協(xié)作計(jì)劃

（一）拼音

1、大綱要求的目標(biāo)

學(xué)會漢語拼音，讀準(zhǔn)聲母，韻母，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié) 能讀準(zhǔn)拼音音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié) 能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話

2、怎樣學(xué)好

創(chuàng)設(shè)情景，張貼一些拼音相關(guān)圖物在家中

課外書籍，買一些美，科，音樂，文學(xué)等讀物在家中 家長監(jiān)督，每天回家讓孩子堅(jiān)持練習(xí)讀拼音，寫拼音

（二）識字

1、大綱要求的目標(biāo)

喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望 認(rèn)識常用漢字400個(gè)，會寫其中100個(gè)

掌握基本漢字筆畫，能按順序規(guī)則書寫，字跡端正，整齊。初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣

2、怎樣學(xué)好

機(jī)械記憶，反復(fù)出現(xiàn)。在監(jiān)督孩子讀書的時(shí)候，適當(dāng)提醒孩子的記字

課外書籍，激發(fā)學(xué)生興趣。

堅(jiān)持書寫，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。

動手動腦，圖畫配字。自己制作卡片，圖片。

（三）閱讀

喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣

學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文 學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀

對讀物中的內(nèi)容感興趣，樂于與人交流

（四）口語交際

學(xué)習(xí)用普通話，初步養(yǎng)成普通話的習(xí)慣

認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容

能與別人教壇，態(tài)度自然大方有禮貌

有表達(dá)的自信心，積極參與口語交際，踴躍發(fā)表意見

（三）要相信鼓勵(lì)孩子，對孩子的教育是個(gè)長期堅(jiān)持的過程。

父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌?，忽視了孩子的學(xué)習(xí)?？墒窃捳f回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是，有時(shí)，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進(jìn)步，不免會急躁。但是他真的一點(diǎn)沒進(jìn)步嗎？我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，比如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)，只要家長去真誠的鼓勵(lì)他一番，我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進(jìn)步。我們得對他們嚴(yán)格要求，同時(shí)又要相信孩子，鼓勵(lì)孩子。今天就給家長布置一項(xiàng)作業(yè)：回家之后表揚(yáng)一下您的孩子，老師在學(xué)校夸他表現(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。

（四）家長的榜樣作用十分重要。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)； 2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗； 3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會自信；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；

5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當(dāng)看到成績時(shí)，憤怒的質(zhì)問孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長，是不是做到了對孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)？有沒有因?yàn)槭虑槎喽潘闪藢⒆拥膶W(xué)習(xí)？成績不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了，每天對孩子的作業(yè)，知識掌握情況，和同學(xué)的交往情況，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎？知道孩子的朋友是誰嗎？知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎？知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎？他們不是只知道吃好喝好的孩子，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫助。而且父母是孩子的第一任老師，你對孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了，他明天接著就學(xué)會了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他同樣會以很差的成績應(yīng)付你。我們作為老師家長，都要給孩子做表率。

四、需要與學(xué)校做好配合的幾項(xiàng)工作

1、零花錢的使用

學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，家長要引導(dǎo)孩子不亂花錢，不在任何小攤子小店買零食。讓孩子知道錢的來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫助的同學(xué)，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等等有意義的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì)。

2、接送要求

接送孩子時(shí)，請家長遵守交通規(guī)則和學(xué)校的規(guī)章制度，因?yàn)榻谌珖l(fā)生5起校園暴力傷害事件，為了孩子的安全，學(xué)校實(shí)行封閉管理，希望家長理解，不要認(rèn)為對自己造成不方便。接送孩子時(shí)不要進(jìn)入校門，車輛接孩子時(shí)在校門外靠邊自覺排放整齊，將安全隱患降到最低。為了所有孩子的安全請家長自覺遵守，做好配合，并互相監(jiān)督。

3、帶飯盒水杯

4、成長記錄本

5、添加衣物

最后，我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r(shí)，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。謝謝大家！

第三篇：家長會發(fā)言提綱

家長會發(fā)言提綱

一、本次家長會的主要目的：

1．指導(dǎo)會。指導(dǎo)家長及學(xué)生渡過兩個(gè)月的假期，讓家長知道：孩子在學(xué)校你們放心，在家讓我們放心這個(gè)道理。

2．交流會。交流高一分科后高二的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及要求，讓家長明白：高二很大程度上決定著學(xué)生今后的發(fā)展方向，以及能否考入理想的大學(xué)。不要因?yàn)榉挚?，?cè)重文理同家長交流。

3．學(xué)習(xí)會。通過學(xué)習(xí)材料，可以借全國十佳班主任劉利梅的嘴，說我們想說的話。

二、具體要求：

1.衛(wèi)生要徹底打掃干凈，特別注意墻面張貼的東西，學(xué)生書籍要全部清理走，讓家長感受到班級精神面貌。

2．班級環(huán)境布置：前面黑板要寫歡迎語，最好不要簡單的寫個(gè)：家長會等，后面黑板可以表揚(yáng)先進(jìn)，或者個(gè)性化布置。

3．依據(jù)家長會征集意見和建議，站在家長的角度精心備課。

4.充分利用多媒體，讓家長了解更多的信息。

5.建議班主任把座次表張貼到前門及后門，或者通過投影在家長會前讓家長看到自己的孩子的座位。

6.有激情，有信心，對問題有淺析的思路，不扯，不長篇大論。

三.本班基本情況介紹

1．學(xué)生在校表現(xiàn)，是家長來校的主要目的?？梢哉f自己班前段取得的成績，但不講具體某班之間的對比優(yōu)差；不批評具體的學(xué)生；表揚(yáng)可以分類。

2．典型事例教育。學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生、后進(jìn)生轉(zhuǎn)變等?？梢宰屪兓^大的學(xué)生發(fā)言去談。

3．班級的成長歷程。畢竟一年過去了，讓家長回味班級學(xué)生的成長與發(fā)展。

三.對家長的建議與要求：大家可以參閱致高一家長的一封信

要向家長強(qiáng)調(diào)，孩子在家，家長必須做到：

1．保持家庭和睦。常言道：家和萬事興，夫妻兩人在教育孩子上要一致，不一致時(shí)聽孩子的。

2、家長要以身作則，減少外界對孩子的誘惑。

四.學(xué)生、任課老師、家長發(fā)言。

事先溝通好，形成書面講稿，注意發(fā)言時(shí)間。

請大家相信：行動創(chuàng)造氛圍！想改變家長，相信我們自己一定能做的更好1 祝大家家長會收獲成功！

2014年6月22日 星期日

第四篇：家長會發(fā)言提綱

家長會發(fā)言提綱

我們的宗旨：讓我們的孩子做最好的自己

讓我們的孩子健康快樂成長

明確交流內(nèi)容

1、提出幾點(diǎn)與家長們攜手做好的要點(diǎn)。

2、部分學(xué)生希望家長要給予更多的關(guān)注、重視。

3、期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)。

4、暑假準(zhǔn)備的書籍。

5、學(xué)生代表學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

二、逐一講述

1、與孩子近一年的接觸了，提出以下幾點(diǎn)與家長們攜手做好的要點(diǎn)：

1）凡是多自我反省，從自身找原因。

2）讓“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。

3）懂得細(xì)節(jié)成就一生，態(tài)度決定一切。

4）深感“負(fù)責(zé)任”。

（1）孩子自身的，包括對自己與對他人的負(fù)責(zé)任。

（2）父母（監(jiān)護(hù)人）對孩子的負(fù)責(zé)任。

2、測試范圍及要求

1）以教材為藍(lán)本，落實(shí)教材的知識點(diǎn)。以綜合卷為例，進(jìn)行答題卡填涂練習(xí)。

2）生字詞，詞語盤點(diǎn)，日積月累、要求背誦的文段，文章出處、作者、主人公及主要人物的性格特點(diǎn)等。

閱讀方面分課內(nèi)閱讀、課外閱讀。

習(xí)作方面，以寫信為主，包括：寫信封（注意其格式），寫信的格式，信的內(nèi)容一定要情真意切，要體現(xiàn)發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感。注意書寫，避免寫錯(cuò)別字。

希望家長，按照老師每天布置的作業(yè)要求做好督促學(xué)習(xí)工作。

3、2013學(xué)年下學(xué)期xx區(qū)小語五年級期末測評雙向細(xì)目表

4、一個(gè)北大學(xué)子領(lǐng)悟到的三個(gè)道理：

1）沒有不可能。

2）一分耕耘，一分收獲。

3）要有目標(biāo)。

三、愿：家校攜手 合力共贏

第五篇：家長會發(fā)言提綱

家長會發(fā)言提綱

歡迎各位家長在百忙之中參加我們的家長會。在介紹期中考試成績之前，我先將

一、初中三年的變化對家長做一說明：

1、時(shí)間很快，每位同學(xué)都要抓緊時(shí)間

2、考試形式的變化：八年級地理、生物會考，九年級政治、歷史會考，會考成績不合格不給畢業(yè)證，至少兩科良好以上才可以報(bào)考重點(diǎn)高中（一中、紫云），體育成績30分，計(jì)入中考總分，有可能還會增加

3、中考時(shí)與小學(xué)時(shí)一樣，有一中和紫云中學(xué)的推薦，降20分錄取，名額不會太多，大約學(xué)校20人左右，名額的分配一看自己的操行評定，必須為優(yōu)秀（不能超過30%），就靠平時(shí)學(xué)生的表現(xiàn)，二看每一次的成績。

4、初中是學(xué)生人生道路的分水嶺，是考高中，還是中專技校，還是參加工作，初中成績影響每位學(xué)生的發(fā)展。

二、期中考試成績及學(xué)生存在的問題：

語文最高：平均：

數(shù)學(xué)最高

英語

總分

前十名同學(xué)：

平均分及格同學(xué)：

前200名人數(shù)：（我校每年高中錄取的人數(shù)）

請家長對照成績看看自己孩子所在的位置。

存在問題：

三、學(xué)校及老師的工作：

1、關(guān)注每一名學(xué)生，為每一位孩子的發(fā)展搭建平臺，基本上每位同學(xué)都有一定的分工，一定要負(fù)起責(zé)任，當(dāng)然不會一成不變，看以后孩子的發(fā)展，大浪淘沙。

2、在學(xué)校，老師會嚴(yán)格要求每一位同學(xué)，也會對孩子的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任，請家長放心。老師們會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況作出調(diào)整，找到更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

三、對家長的要求：

1、希望家長與老師保持教育上的一致，更希望家長理解、支持班主任的工作，鼓勵(lì)孩子在學(xué)校充分展示自己的特長，多從正面引導(dǎo)孩子。

2、重視孩子的每一次成績，更要重視孩子品行，成績上家長要有信心，不能放棄。雖然不能輔導(dǎo)孩子，但要關(guān)注孩子幾點(diǎn)回家，周六日在干什么，在玩什么、在和什么人玩等等。保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，在有條件的基礎(chǔ)之上，可以給孩子適量補(bǔ)課，不要等差的太多了再著急。