第一篇：孟南學(xué)校段景賢

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教案二

小學(xué)生安全教育主題班會(huì)教案 教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入： 同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時(shí)要注意安全

1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

三、交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

交通安全：全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷

1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn)。真是令人痛心。針對(duì)我校位于市繁華地段，存在著交通隱患。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往的車輛。及時(shí)消除交通隱患。

防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，學(xué)生宿舍是學(xué)校放火重點(diǎn)。1）禁止在校園、宿舍內(nèi)吸煙、點(diǎn)蠟燭。2）是禁止使用電爐、電褥等電器。2）定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。

知識(shí)改變命運(yùn)

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防盜：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。在上機(jī)、下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串，堅(jiān)決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入宿舍。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。

防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助 食品衛(wèi)生安全：住校人員一律在校內(nèi)就餐，外出購(gòu)物時(shí)一定要檢查購(gòu)買食品是否存有質(zhì)量問(wèn)題，對(duì)來(lái)路不明有衛(wèi)生問(wèn)題的食品不要購(gòu)買，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問(wèn)題的食品要及時(shí)上報(bào)，飲食后如有不適及時(shí)就診。

體育運(yùn)動(dòng)安全：在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。

四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

沁園春·雪

北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽； 大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

知識(shí)改變命運(yùn)

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惜秦皇漢武，略輸文采； 唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。

一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。

俱往矣，克

知識(shí)改變命運(yùn)

還看今朝。數(shù)風(fēng)流人物，

第二篇：江門市景賢學(xué)校學(xué)習(xí)總結(jié)

江門市景賢學(xué)校學(xué)習(xí)總結(jié)

陜西咸陽(yáng)教師：孫海濤 民盟陜西省委組織了“農(nóng)村教育燭光行動(dòng)”，我有幸成為派往廣東省江門市景賢學(xué)校學(xué)習(xí)的教師中一員，兩盟在這次活動(dòng)中工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、關(guān)懷，我們深表感謝。2011年10月22日我們一行6人趕赴廣東江門景賢學(xué)習(xí)，為期兩周的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我深有感觸。

一、人和景美。景賢人人和睦相處，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，在景賢沒(méi)有教師小幫派滋生的土壤，教師監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)服務(wù)教育，在江門在景賢能者上，不靠關(guān)系，這就為競(jìng)爭(zhēng)提供良好土壤。景賢學(xué)校是一個(gè)美麗的生態(tài)校園，校園環(huán)境優(yōu)雅，姹紫嫣紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，設(shè)施齊全，文化氛圍濃厚，是一個(gè)學(xué)生求學(xué)的好地方。

二、信息化教學(xué)應(yīng)用廣泛、適度、高效，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)系融洽，溝通順暢。無(wú)論是在教師備課、上課，還是在閱卷、評(píng)卷、分析，還是在與家長(zhǎng)溝通上信息應(yīng)用無(wú)處不在。上課時(shí)使教學(xué)生動(dòng)高效，但有不完全脫離板書(shū)，用墨水在白板上寫字，粉筆在這里已沒(méi)生存空間。閱卷在電腦上流水閱卷，布置作業(yè)在網(wǎng)上，其他教室可以參考自己布置作業(yè)的量，家長(zhǎng)也能督促自己小孩完成，學(xué)生與教師關(guān)系民主，教師與家長(zhǎng)也在網(wǎng)上溝通，總之信息化程度高，極大的推動(dòng)了教學(xué)及學(xué)生、教師、家長(zhǎng)交流、合作。

三、學(xué)生行為規(guī)范，重視學(xué)生德育、心理教育。這里的學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣好，地上極少有果袋、紙屑垃圾之類的東西，校內(nèi)學(xué)生見(jiàn)了所有人都問(wèn)好，語(yǔ)言文明。有一個(gè)心理咨詢室，學(xué)生經(jīng)常光臨，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。

四、學(xué)生綜合實(shí)踐課開(kāi)展科學(xué)實(shí)效。第八節(jié)課后是實(shí)踐課時(shí)間，許多同學(xué)都加入老師組織的各各興趣小組，有打球的、有學(xué)英語(yǔ)的，有唱歌的，有種植的，在學(xué)校后有一個(gè)菜園，是學(xué)生勞技課的場(chǎng)所，里面有紅薯、玉米、白菜等學(xué)生的成果，極大推動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了實(shí)踐操作能力。

五、重視教室的教學(xué)研究，學(xué)生的科技創(chuàng)作。到處都展示著教師在教學(xué)研究上的成果，學(xué)生科技發(fā)明、創(chuàng)造的成果。

景賢學(xué)校老師團(tuán)結(jié)一致搞教學(xué)，搞研究，教育思想明確，管理細(xì)致給力，學(xué)校在不斷的學(xué)習(xí)中進(jìn)取。

雖然我們條件跟不上，但思想、觀念要跟上，我們要建立教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和諧的關(guān)系，讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)愛(ài)學(xué)校從而促進(jìn)教學(xué)；重教研，教學(xué)方法要跟上；重實(shí)踐，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣實(shí)踐能力要提高。

2011年11月4日

第三篇：美麗的南孟

美麗的南孟

農(nóng)業(yè)辦公室樊潤(rùn)清

鄉(xiāng)村，并不缺乏美，關(guān)鍵是要有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛以及思索美的心境。如果用浪漫的情懷去深情解讀，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)--南孟，原來(lái)很美。昨天，在地里迎接省領(lǐng)導(dǎo)檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，濃郁的小樹(shù)林中，筆直的楊樹(shù)下，一只老母雞帶著幾只小雞“格格”的在草叢中覓食。樹(shù)上知了在“知__知__”的叫著，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云。不遠(yuǎn)處?kù)o靜的小村里，隱隱的傳來(lái)一兩聲兒童的嬉鬧聲……一片和諧安寧的景象，一幅純美自然的風(fēng)景畫(huà)。自然界構(gòu)成風(fēng)景的要素，在這里被凝煉的少之又少，一切都出于自然，沒(méi)有渲染，不加修飾。因?yàn)樽匀欢鎸?shí)，因?yàn)楹?jiǎn)單而大氣，因?yàn)榧兇舛利?

這詩(shī)意般的田園風(fēng)光在南孟處處可見(jiàn)。既有座落在南孟鎮(zhèn)的霸州市生態(tài)公園，又有南孟鎮(zhèn)區(qū)北部的花卉林木種植基地，還有縱貫全鎮(zhèn)的萬(wàn)米牤牛河小流域。41%的森林覆蓋率使南孟成為了一個(gè)天然的“大氧吧”；6000畝的花卉苗木基地又讓南孟成為了一個(gè)花團(tuán)錦簇、五彩繽紛的“大花園”；近萬(wàn)畝的蔬菜和2000多畝水果種植區(qū)域使南孟成為了一個(gè)秀麗多姿、瓜果飄香的“大果園、大菜園”。蔥郁的樹(shù)林、美麗的花園、芬芳的菜園、蜿蜒曲折的河流、羅織的鄉(xiāng)間小路再加上零星點(diǎn)綴其間的幾個(gè)恬靜的小村莊，讓南孟成為了一個(gè)名副其實(shí)的秀麗田園。

田園般的南孟沒(méi)有經(jīng)受過(guò)城市工業(yè)化沖擊和過(guò)多人為的雕琢。它具有一種純樸的、自然的美。這種美遠(yuǎn)離城市社會(huì)人造環(huán)境、呆板生

活、冷漠職場(chǎng)、復(fù)雜關(guān)系和緊張節(jié)奏。這種美沒(méi)有污染，沒(méi)有喧囂，遠(yuǎn)離濁世，純凈清新、純美自然。這種美體現(xiàn)出一種洗盡鉛華始存真的大氣度。

南孟的美，是個(gè)性的美。一棵神樹(shù)、一條河流、幾處古跡再加上一個(gè)美麗動(dòng)人的傳說(shuō)，給南孟的美麗注入了歷史氣息和文化底蘊(yùn)，增添了無(wú)窮的韻味的遐想，讓南孟的美有了個(gè)性與生機(jī)。南孟的美不著一絲的工業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)化制造的痕跡。承載著原生態(tài)的信息和人文歷史的符號(hào)。自然的“綠”，自然的“水”和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的人文歷史積淀，承載著南孟人勤勞、樸實(shí)、純真的性情，形成了一種特有的、無(wú)以倫比的美麗資源。

隨著人們文化的審美觸覺(jué)能力和客觀的物質(zhì)條件保障的不斷提高，南孟鎮(zhèn)特有的文化氣息和自然美將不斷被發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘、放大并傳承下去、傳播開(kāi)來(lái)。南孟鎮(zhèn)得天獨(dú)厚的自然歷史條件和生態(tài)資源也必將為勤勞樸實(shí)的南孟人帶來(lái)無(wú)窮的希望與財(cái)富。

第四篇：為教師心情貼上保鮮膜孟南學(xué)校

為教師心情貼上保鮮膜

教師職業(yè)雖被喻為“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”，然而因每天在備課、講課、批改作業(yè)之間簡(jiǎn)單重復(fù)，顯得異常單調(diào)乏味。日復(fù)一日，年復(fù)一年，更容易讓人失去新鮮感，倍覺(jué)無(wú)聊、厭倦。在這種心境中工作、生活，自然很難體驗(yàn)現(xiàn)代生活的美好與幸福。那么，我們?cè)撊绾伪３置刻斓男那槎枷裥迈r牛奶一般“可口宜人”呢？不妨嘗試以下五種方法。

一、樹(shù)立一定的追求目標(biāo)。一個(gè)沒(méi)有追求，沒(méi)有目標(biāo)的人，對(duì)生活對(duì)工作是相當(dāng)容易失去方向和興趣的。仔細(xì)觀察一下我們的一些老師，尤其是那些被同事戲謔為“老刀把子”的高級(jí)教師，他們認(rèn)為職稱已評(píng)，每個(gè)月拿著白花花的銀子，平平淡淡過(guò)，就慢慢等著退休，還暴青筋紅脖子折騰啥呀？可時(shí)常聽(tīng)到“今天心情恁是不爽”“按理說(shuō)，錢不缺花，該評(píng)的評(píng)了，怎么就老感覺(jué)日子難挨呀”此類“長(zhǎng)吁短嘆”，絕大部分就是這些“靜等退休”的老師。其實(shí)，他們?nèi)狈Φ恼菍?duì)生活、對(duì)工作的追求。評(píng)了高級(jí)，似乎已到了盡頭，但還可以向特級(jí)“進(jìn)軍”，可以著書(shū)立說(shuō)，可以嘗試做專家型或?qū)W者型的教育專家等。倘若有了這等理想的激勵(lì)，青春的活力會(huì)再度大放異彩，生活的火熱會(huì)讓你周圍到處洋溢著激情，心情自然就鮮了。

二、培養(yǎng)一種興趣愛(ài)好。愛(ài)好能很好地轉(zhuǎn)移一個(gè)人的注意力和精力。如果老師沒(méi)有自己的特殊愛(ài)好，天天就是圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，自然容易產(chǎn)生疲倦?yún)拹焊小５辛俗约旱奶亻L(zhǎng)愛(ài)好，我們就可以在教學(xué)之余，盡情享受愛(ài)好給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。比如，喜歡寫作的老師，隨手弄幾首小詩(shī)自吟自酌，若能在刊物發(fā)表得幾個(gè)小錢更是“其樂(lè)融融”呀。又如，喜歡侍弄花花草草的，平日里修修剪剪，不也是一種生活的點(diǎn)綴嗎？

三、擁有一個(gè)寬廣的胸懷。校園雖少了社會(huì)上的爾虞我詐，勾心斗角，但也免不了名利相爭(zhēng)。面對(duì)這些“身外之物”，我們應(yīng)心態(tài)放寬，理性對(duì)待。切勿為爭(zhēng)“名”奪“利”，挖空心思，更不要為一已之利或一官半職與同事“同室操戈”，這樣何談?dòng)泻眯那椋颗率浅３Ｅ鹬袩?，吃不好，睡不香喲?/p>

四、多交幾個(gè)知心朋友。俗話說(shuō)“多一個(gè)朋友多一條路，多一個(gè)冤家多一堵墻，”朋友是生活中必不可少的。事業(yè)不順，可以找朋友訴說(shuō)；家庭不和，可以找朋友傾訴；心情煩悶，可以找朋友宣泄……更重要的是，他們可以為你分憂解愁，為你出謀劃策，還可以為你遮風(fēng)避雨。擁有知心朋友，本身就擁有了生活的一份快樂(lè)和幸福。

五、堅(jiān)持適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)。“生命在于運(yùn)動(dòng)”，實(shí)際上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)除增強(qiáng)體質(zhì)和抵抗力外，對(duì)緩解工作與生活壓力，舒緩心情有著積極意義。老師從事的是腦力勞動(dòng)，每天都要費(fèi)神費(fèi)力不少，壓力自然也大。這時(shí)，若抽出一定的時(shí)間打打球，跑跑步，跳跳舞，爬爬山之類的，會(huì)有利于身心舒暢，心情愉悅。

“女人的問(wèn)題女人呵護(hù)，教師的心情我們來(lái)保鮮”，但愿天下所有辛勤的教育工作者每天都有一個(gè)好的心情

第五篇：景賢小學(xué)2014安全教育計(jì)劃

景賢小學(xué)2014—2015學(xué)第二學(xué)期

安

全

教

育

計(jì)

劃

六（4）班 龔春梅

2015年3月1日

2014-2015學(xué)第二學(xué)期安全教育計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

學(xué)生的安全是是進(jìn)行正常教育和教學(xué)秩序的前提，也是社會(huì)穩(wěn)定、興旺的重要條件。開(kāi)展安全教育對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。為了打造平安校園，保證學(xué)生的人身安全，結(jié)合我校實(shí)際，特制定了本班安全計(jì)劃如下:

（一）搞好日常管理工作

1、早操要人人參加，養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣（輕聲漫步靠右行）。

2、培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。

3、活動(dòng)時(shí)間要有人監(jiān)督，提倡進(jìn)入操場(chǎng)安全游戲，不追逐打鬧。

4、放學(xué)要養(yǎng)成站隊(duì)守紀(jì)律的習(xí)慣，不能推攘，擁擠。

5、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

1、每時(shí)每刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則 》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。

2、教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。

3、結(jié)合情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。

（三）關(guān)心學(xué)生身心健康。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

3、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍。

4、密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。

（四）加強(qiáng)與家庭社區(qū)的合作

1、建立學(xué)校家庭互訪制度。

2、通過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

3加強(qiáng)家校聯(lián)系。在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策。

（六）安全教育常抓不懈

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。

2、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、奔跑等。

3、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。

4、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

5、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校。（如小刀，氣槍。）

（七）無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及 時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。

（八）只有在家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚(yú)塘、游泳池里戲水、游泳。

二、采取措施

1、充分利用晨夕會(huì)時(shí)間，向?qū)W生宣傳講解各種安全常識(shí)。包括人身安全、交通安全、食品安全等。教育學(xué)生不和陌生人說(shuō)話，獨(dú)自在家不給陌生人開(kāi)門，上、放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，不吃發(fā)霉變質(zhì)的食品，不到流動(dòng)小商販處購(gòu)買零食等。尤其是本期我校在規(guī)范學(xué)生文明習(xí)慣方面特別提出了不能到流動(dòng)商販處購(gòu)買無(wú)質(zhì)量保證的食品，結(jié)合這一工作，加上生活中一些鮮活的事例和血的教訓(xùn)，教育學(xué)生一定要按照要求去好好落實(shí)。

2、利用教育環(huán)節(jié)中的契機(jī)，適時(shí)灌輸安全思想，讓學(xué)生從課內(nèi)外都做到時(shí)時(shí)處處把安全放在第一位?！渡c安全》就是一本幫助我們引導(dǎo)孩子如何健康生活，安全學(xué)習(xí)，珍愛(ài)生命的。我相信，孩子們結(jié)合自己的所見(jiàn)所聞來(lái)學(xué)習(xí)了這些知識(shí)以后，印象一定非常深刻，這樣更富有教育意義。

3、做好安全排查。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的安全隱患排查工作，定期或不定期地檢查責(zé)任區(qū)域內(nèi)的設(shè)施設(shè)備是否存在安全隱患。除了安全檢查記錄表上所列的項(xiàng)目外，增加課間安全巡查，關(guān)注孩子是否做到安全、文明休息，不能出現(xiàn)擁堵、吵鬧、翻窗臺(tái)、往下亂扔廢棄物等不良行為。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按照程序逐層上報(bào)，盡快排除隱患。

4、堅(jiān)持做好預(yù)防疾病傳染工作，耐心地給家長(zhǎng)做宣傳、解釋，認(rèn)真做好晨、午檢，督促學(xué)生規(guī)范填寫體溫表。把這項(xiàng)工作當(dāng)成是常規(guī)工作的重點(diǎn)，嚴(yán)格把好體溫關(guān)，確保對(duì)每個(gè)孩子的身體健康負(fù)責(zé)。

5、嚴(yán)格執(zhí)行缺課學(xué)生追蹤制度，清楚每個(gè)孩子的情況，對(duì)缺課的原因及時(shí)了解做好記錄，并取得家長(zhǎng)的協(xié)作溝通。熟悉學(xué)生請(qǐng)假制度，堅(jiān)持按照要求不讓學(xué)生單獨(dú)離開(kāi)學(xué)校，特別是午餐時(shí)間，絕不允許沒(méi)有任課老師帶出。

6、知識(shí)是不斷更新的，在給孩子們宣講安全知識(shí)的同時(shí)，要不斷學(xué)習(xí)新的安全知識(shí)。關(guān)心時(shí)事，把最新的安全維穩(wěn)事態(tài)告知孩子，讓他們形成一種安全責(zé)任，知道安全是每個(gè)人的事。弄清各種安全維穩(wěn)措施的實(shí)施方案，搞清流程，在事件發(fā)生后能在第一時(shí)間將問(wèn)題解決，避免不必要的損失。特別要抓住學(xué)校每期進(jìn)行的安全疏散演練契機(jī)，和孩子們一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，為使演練效果一次比一次好。