第一篇：特色班級(jí)計(jì)劃-八年級(jí)2

八年級(jí)特色班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以新課程改革精神為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，發(fā)揮他們的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，求真務(wù)實(shí)，努力使學(xué)生全面發(fā)展。

二、目標(biāo)和任務(wù)

作為豐富學(xué)生課余生活、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展重要途徑的班級(jí)音樂特色活動(dòng)，不僅是學(xué)校音樂教育的重要組成部分，也是音樂課程資源的重要組成部分。

1.通過各種課外音樂活動(dòng)，激起學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，豐富學(xué)生課外生活，陶冶他們的情操，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展，擴(kuò)大他們的音樂視野，豐富他們的音樂知識(shí)，提高他們的音樂技能技巧。對(duì)具有音樂特長的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的才能，展示才藝。

2.充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。

3.通過班級(jí)特色活動(dòng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)作熱情和實(shí)踐創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步的集體主義精神。

三、方法措施

1.以音樂審美為核心。以音樂審美為核心的基本理念應(yīng)貫穿于音樂興趣小組活動(dòng)的全過程，在潛移默化中，培養(yǎng)學(xué)生美好的情操、健全的人格。

2.以興趣愛好為動(dòng)力。興趣是音樂興趣小組的基本動(dòng)力，在活動(dòng)中，要充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有的魅力，在不同的活動(dòng)主題里，根據(jù)學(xué)生自身發(fā)展的規(guī)律和審美特征，以豐富多彩的內(nèi)容與生動(dòng)活潑的形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的音樂活動(dòng)興趣。

3.注重個(gè)性發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有權(quán)利以自身獨(dú)特的方式參與音樂，享受音樂的樂趣。在活動(dòng)中，要根據(jù)學(xué)生的共性和個(gè)性因材施教，使其有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)造生動(dòng)活潑、靈活多樣的活動(dòng)形式，為學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性的空間。

4.重視音樂實(shí)踐。音樂課外興趣小組活動(dòng)的過程，就是音樂藝術(shù)的實(shí)踐過程。因此，要重視學(xué)生的音樂藝術(shù)實(shí)踐，積極引導(dǎo)學(xué)生參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，將其作為他們走進(jìn)音樂，獲得音樂審美體驗(yàn)的基本途徑。通過對(duì)音樂藝術(shù)的實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)能力的自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

四、具體活動(dòng)安排

1、在全班選拔歌唱條件好的學(xué)生作為引領(lǐng)者。

2、基本歌唱技巧和方法的練習(xí)。（基本技能訓(xùn)練）

3、歌曲指導(dǎo)歌唱的基本指導(dǎo)。（吸氣換氣的訓(xùn)練）

4、歌曲演唱的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓(xùn)練）

5、學(xué)生小小演唱會(huì)。（觀看交流，談自己的看法）

6、歌詠比賽專項(xiàng)訓(xùn)練。（個(gè)別輔導(dǎo)訓(xùn)練）

7、重唱、合唱基本訓(xùn)練。（音準(zhǔn)音層訓(xùn)練）

8、重唱、合唱訓(xùn)練。（歌曲訓(xùn)練）

9、用不同歷史時(shí)期，不同體裁的音樂作品進(jìn)行演唱學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。

10、訓(xùn)練學(xué)生計(jì)劃節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

11、豐富學(xué)生的想象力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。

五、練習(xí)的歌曲與簡譜：

海闊天空---beyond、真心英雄、我是一只小小鳥、愛拼才會(huì)贏 追夢(mèng)人、青春無敵、不怕不怕、明天會(huì)更好、世界第一等 美麗新世界、精忠報(bào)國、水手、陽光總在風(fēng)雨后、中學(xué)時(shí)代、新世紀(jì)的新一代、長大后我就成了你、歌唱祖國、祖國頌、在希望的田野上、遼闊的草原、我們的新氈房 北方水草茂盛的家鄉(xiāng)、我的太陽、祝福祖國、校園的早晨 河邊對(duì)口曲、保衛(wèi)黃河、紅旗飄飄、國旗頌、陽關(guān)三疊 江河萬古流、送別、青春舞曲、手拉手、歐若拉、小鳥，小鳥 青藏高原、當(dāng)太陽降落、橄欖樹、童年、心愿、Take me to your heart、a happy family、month song.六、組成成員：

文娛委員擔(dān)任組長形成小組，全班同學(xué)參加，各小組為單元進(jìn)行評(píng)比。在全班選拔歌唱條件好的學(xué)生作為引領(lǐng)者：

1李紅艷 2于兆彥 3嚴(yán)善民 4徐文燕 5張玉年 6徐紅霞 7張晶晶 8陳立榮 9李芳 10尤建霞

七、活動(dòng)時(shí)間：

利用每周二下午周會(huì)課和課外活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練。

八、總結(jié)活動(dòng)情況

第二篇：八年級(jí)二班創(chuàng)建特色班級(jí)計(jì)劃

八年級(jí)二班創(chuàng)建特色班級(jí)計(jì)劃

—之班級(jí)物質(zhì)環(huán)境文化建設(shè)

班級(jí)物質(zhì)環(huán)境文化比較直觀，也是最容易被感受到的文化，這是班級(jí)文化的基本條件。班級(jí)環(huán)境文化既是校園文化的物質(zhì)載體，又是班級(jí)文化的重要表現(xiàn)形式。學(xué)生是班級(jí)的主人，建設(shè)班級(jí)環(huán)境文化要在教師的指導(dǎo)下充分調(diào)動(dòng)他們的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)設(shè)出特色鮮明且適合學(xué)生成長的班級(jí)文化環(huán)境。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語，或是利用墻報(bào)，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說話?！?整潔、美觀、優(yōu)雅的室內(nèi)環(huán)境，猶如細(xì)雨潤物，給人營造良好的心境，使學(xué)生獲得心理上的寧靜；富有哲理的名人名言催人向上、奮發(fā)；班內(nèi)表揚(yáng)、學(xué)生習(xí)作、自辦小報(bào)使學(xué)生產(chǎn)生成功的愉悅?？傊瑑?yōu)化教室環(huán)境，極大地提高學(xué)生對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感，從而進(jìn)一步產(chǎn)生歸宿感，對(duì)打造品味班級(jí)功不可沒。

物質(zhì)環(huán)境文化主要包括環(huán)境衛(wèi)生和教室布置。衛(wèi)生方面，要強(qiáng)調(diào)，良好的衛(wèi)生重在日常行為的維護(hù)作用，而不是后續(xù)的清潔作用。干凈的教室不是打掃出來的，而是保持出來的。平時(shí)的工作中，經(jīng)常教育學(xué)生看到地上有紙屑就主動(dòng)撿起來，課桌椅擺放整齊，小黑板、掃帚、水桶理整齊等，讓每個(gè)學(xué)生都感受到主人翁的責(zé)任感——“教室就是我的家”。教室的衛(wèi)生是班級(jí)文化環(huán)境的基礎(chǔ)，有了這個(gè)“地基”我們就可以添磚加瓦了。

其次，教室布置和板報(bào)陳設(shè)方面，強(qiáng)調(diào)布置得外表美觀性、內(nèi)容教育性和學(xué)生個(gè)性表達(dá)性。通過教室布置，來達(dá)到潛移默化式的滲透作用，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的“善性”，達(dá)到規(guī)范學(xué)生行為的目的，使班級(jí)的秩序文明。班級(jí)形象是學(xué)校、社會(huì)對(duì)班級(jí)的整體評(píng)價(jià)，而教室布置是班級(jí)展示自身形象的窗口之一。良好的班級(jí)形象有助于提高班集體的自信，更能啟動(dòng)學(xué)生的群體心理，同時(shí)教室布置應(yīng)能體現(xiàn)班級(jí)鮮明的特色和個(gè)性，形成班級(jí)的理念，并通過理念規(guī)范班級(jí)成員的行為，包括語言、行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)班集體的自我教育功能。進(jìn)而通過教室布置振奮班級(jí)成員的精神，樹立班集體正確的思想、觀念，增強(qiáng)成員的使命感、責(zé)任感，加強(qiáng)公共道德、倫理道德的修煉，陶冶學(xué)生的情操、文明禮貌的修養(yǎng)以及樹立良好的班風(fēng)。通過教室布置可以培養(yǎng)和激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造力，并且營造一種環(huán)境，使班級(jí)成為學(xué)生異想天開的溫床。創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心，培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)新思想，是教育的最高層次目標(biāo)。然而創(chuàng)新需要一定的載體，教室布置可以為學(xué)生提供一個(gè)良好的創(chuàng)新機(jī)會(huì)。

第三篇：八年級(jí)五班班級(jí)特色活動(dòng)策劃書 2

南江縣高橋鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)初二（5）班

二零一四年二月二十三日

小報(bào)班策劃書

一、活動(dòng)背景：

為了豐富廣大在校大學(xué)生的課余文化生活，為了更好地宣傳、普及心理健康知識(shí)，營造心理健康教育的氛圍，幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)心理健康意識(shí)，解決心理困擾，引導(dǎo)同學(xué)地認(rèn)識(shí)自我，調(diào)整自我，發(fā)展自我，也更好地去包容他人，增強(qiáng)預(yù)防和克服心理健康問題的能力。同時(shí)也培養(yǎng)新一代大學(xué)生的文學(xué)興趣，展示新一代大學(xué)生的文學(xué)風(fēng)采，培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)精神。

二、活動(dòng)主題：

了解心理健康知識(shí)，塑造樂觀陽光心理；

三、活動(dòng)意義：

能夠提高同學(xué)們的自我關(guān)注認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)相信自己的朋友和同學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)大家之間相互溝通與交流，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼關(guān)系，培養(yǎng)同學(xué)們?cè)诜纸M合作過程中組成員之間的協(xié)調(diào)與配合能力，培養(yǎng)同學(xué)們要學(xué)會(huì)包容他人，寬恕他人，善待他人。重拾起我們對(duì)文學(xué)的興趣，激發(fā)我們的思維，同時(shí)也為愿廣大青年才俊們提供了一個(gè)展示自己才華和交流的廣闊舞臺(tái)。

四、活動(dòng)時(shí)間：三月至六月

五、、活動(dòng)地點(diǎn)：8.5班教室

六、、活動(dòng)對(duì)象：8.5班全體同學(xué)

七、活動(dòng)開展形式：

每團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)一份報(bào)紙，在活動(dòng)當(dāng)天以演講的形式介紹報(bào)紙的特點(diǎn)進(jìn)行比賽，最終由評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)一隊(duì)，二等獎(jiǎng)兩隊(duì)，三等獎(jiǎng)三隊(duì)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干隊(duì)。

八、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）賽前安排

加。

2.邀請(qǐng)?jiān)u委； 1.組織各班班長和心理委員開動(dòng)員大會(huì)，鼓勵(lì)8.5班班級(jí)新生積極報(bào)名參

3.安排人員負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)和做主持人。宣傳部：

1.在4月初前畫三張海報(bào)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳； 2.負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場(chǎng)的拍照；

3.負(fù)責(zé)賽后的通訊稿，并將通訊稿傳至學(xué)校網(wǎng)站。辦公室：

1.負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)； 2.負(fù)責(zé)參賽選手的草稿紙。其他部門：

1.負(fù)責(zé)賽前與賽后會(huì)場(chǎng)的布置工作

（二）活動(dòng)流程

1、報(bào)名：參賽人員自己自由組隊(duì)（每隊(duì)3到6人）.2、比賽以抽簽形式進(jìn)行排序

3、比賽流程：按抽簽的順序進(jìn)行，對(duì)本隊(duì)設(shè)計(jì)的報(bào)紙進(jìn)行解說，每隊(duì)解說時(shí)間為5分鐘

4、比賽結(jié)果：由工作人員對(duì)評(píng)委做出的評(píng)分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，去掉最高和最低分后，按分?jǐn)?shù)高低排名，并當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)團(tuán)體獎(jiǎng)狀

5、報(bào)紙要求：（1）以硬筆手寫形式設(shè)計(jì)一份2開大的報(bào)紙（1）內(nèi)容豐富，報(bào)紙內(nèi)容要求要有一個(gè)版塊涉及心理知識(shí)，并有閱讀價(jià)值：（2）設(shè)計(jì)新穎，有特色：（3）排版合理，并且主次分明

6、比賽要求：解說時(shí)重點(diǎn)突出，并富有感情，同時(shí)能把本團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)排版的報(bào)紙的目的清楚的介紹給觀眾

附：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、報(bào)紙內(nèi)容豐富，并有閱讀價(jià)值：

10分、版面整潔，書寫工整美觀

10分

3、設(shè)計(jì)、排版有特色，主次分明

10分

4、演講解說感情豐富，并有吸引力 談吐文雅，精神飽滿

10分

5、插圖得當(dāng)

6、按時(shí)完成，能吸引觀眾注意力，調(diào)動(dòng)觀眾情緒

7、陳述內(nèi)容完整、全面、正確、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出

8、陳述過程設(shè)計(jì)合理，重點(diǎn)突出，思路清晰，語言暢達(dá)，有感染力 評(píng)分事項(xiàng) 內(nèi)容 主題 排版 色彩 版面 總分 評(píng)分細(xì)則

健康、有實(shí)用性、有意義 突出、切合實(shí)際 新穎、有創(chuàng)意

搭配和諧、符合主題 干凈整潔，字體美觀

分?jǐn)?shù) 3 3 2 1 1 10

第四篇：班級(jí)特色計(jì)劃

2015-2016學(xué)第一學(xué)期四年級(jí)三班

班級(jí)社團(tuán)---書畫社 實(shí)施方案

一、班級(jí)基本情況

本班共有學(xué)生56人，其中男生12人，女生10人。平時(shí)，他們喜歡繪畫，喜歡讀書，他們有開拓創(chuàng)新的精神，喜歡動(dòng)腦，樂于設(shè)計(jì)。針對(duì)本班學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣及特長，也征得全體學(xué)生的意見，本學(xué)期，學(xué)生除了完成自身的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，也要掌握一些基本的繪畫技巧，能自己或和同學(xué)合作辦出一些 有價(jià)值的手抄報(bào)，利用一些美麗的圖案讓自己的手抄報(bào)更具特色，大顯光輝。

二、指導(dǎo)思想：

讓學(xué)生通過搜集有關(guān)內(nèi)容，自己創(chuàng)作設(shè)計(jì)手抄報(bào)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興 趣，促進(jìn)學(xué)生廣泛閱讀，開闊視野，豐富知識(shí)，提高學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)，同時(shí)也為了讓學(xué)生正確、端正書寫作業(yè)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。在完成手抄報(bào)的過程中，使學(xué)生受到思想品德教育和審美教育，從而培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、創(chuàng)新、寫作。審美等綜合能力。

三、班級(jí)口號(hào)：

我設(shè)計(jì)，我精彩 黑白世界，簡出童趣，匯集我們的思想，描出我們的未來！

四、具體目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)手抄報(bào)設(shè)計(jì)知識(shí)，能根據(jù)老師的要求設(shè)計(jì)一些手抄報(bào)，并能為班內(nèi)設(shè) 計(jì)一期墻報(bào)或黑板報(bào)的版面。

2、通過版面設(shè)計(jì)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手描繪與制作的能力。

3、掌握一些簡筆畫的繪畫方法，能畫一些簡筆畫，豐富手抄報(bào)的內(nèi)容，為辦 抄報(bào)畫龍點(diǎn)睛。

4、讓學(xué)生在完成手抄報(bào)的過程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，促進(jìn)學(xué)生廣 閱讀，開闊視野，豐富知識(shí)，同時(shí)也為了讓學(xué)生正確、端正書寫作業(yè)，養(yǎng)成 良好的書寫習(xí)慣。

五、參加人員：六一班全體同學(xué)

六、版面要求：

1、主題健康、鮮明、與時(shí)俱進(jìn)。

2、版面設(shè)計(jì)新穎、合理、插圖美觀。

3、書寫工整、字跡清析、美觀、規(guī)范。

4、內(nèi)容充實(shí)、可讀性強(qiáng)。

5、整體效果好。

6、圖文一律為學(xué)生手筆。

七、具體措施：

1.通過上網(wǎng)查找或其他形式搜集有關(guān)手抄報(bào)的版面設(shè)計(jì)，自行設(shè)計(jì)。2.通過搜集有關(guān)內(nèi)容，創(chuàng)作設(shè)計(jì)手抄報(bào)，豐富學(xué)生的語文知識(shí)，提高學(xué)生說 普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、創(chuàng)新、寫作等綜合能力。3.以手抄報(bào)的形式，舉行學(xué)生硬筆書法比賽及繪畫比賽。

4、對(duì)學(xué)生制作的每一期手抄報(bào)都要進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

5、整體效果好。

6、圖文一律為學(xué)生手筆。

八、手抄報(bào)特色活動(dòng)安排表：

二月份：保護(hù)環(huán)境，愛我家園手抄報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比

三月份：感恩母親 手抄報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比

四月份：祖國在我心中 手抄報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比 五月份：勞動(dòng)最光榮 手抄報(bào)活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽

六月份：快樂的六一手抄報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比；告別母校手抄報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比 七月份： 期末總結(jié) 表彰優(yōu)勝個(gè)人或小隊(duì)。

2010-2011學(xué)第二學(xué)期六年級(jí)一班

班級(jí)特色

（二）---書香飄飄，快樂作文 實(shí)施方案

一、班級(jí)基本情況：

六（1）班是由22個(gè)天真可愛的孩子共同組成的一個(gè)大家庭。其中有10 個(gè)女生和12個(gè)男生。男女生比例協(xié)調(diào)。班級(jí)里同學(xué)們的集體榮譽(yù)感特別強(qiáng)，遇到活動(dòng)總能齊心協(xié)力，爭(zhēng)取最好的成績。孩子們愛學(xué)習(xí)，愛讀書，求知欲 強(qiáng)，大部分孩子每天都能堅(jiān)持讀書，善于觀察和思考。但部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣 不好，比較懶散，自制能力很弱，尤其對(duì)寫作最頭疼，寫作水平很差。針對(duì) 現(xiàn)狀，為了不斷培養(yǎng)學(xué)生愛讀書，樂寫作的熱情，特開展書香飄飄，快樂作 文特色活動(dòng)。

二、指導(dǎo)思想及奮斗目標(biāo)：

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗戶，開啟一道道知識(shí)的大門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。

為了讓書香伴隨孩子的成長，讓讀書成為孩子的習(xí)慣，讓讀書點(diǎn)亮孩子人生的道路！我班進(jìn)行了讀書活動(dòng)，也形成了自己的特色，通過讓學(xué)生自由地閱讀，享受閱讀的快樂，并進(jìn)行讀寫結(jié)合寫下自己的感受，開闊學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的寫作能力。使他們真切地體驗(yàn)：我讀書，我幸福。

三、班級(jí)口號(hào)：書香飄飄 快樂作文 伴我成長

四、特色內(nèi)容：書香飄飄 快樂作文

五、參加人員：六一班全體同學(xué)及教師

六、特色實(shí)施具體措施：

1、堅(jiān)持閱讀，做好讀書記錄。

一是自由讀，課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，教師進(jìn)行指導(dǎo)、讀物的推薦。并隨時(shí)寫下自己的讀后感

二是結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，充實(shí)班級(jí)圖書，每周星期五中午時(shí)間一定是閱 讀時(shí)間，讓他們自由地閱讀，享受閱讀的快樂，并時(shí)刻寫下自己的感受，開 闊學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的寫作能力。

2、利用學(xué)生參與的各類實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生在快樂的活動(dòng)過程中積累題材。并及時(shí)地指導(dǎo)寫作。如近期學(xué)校開展的運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師就可以讓學(xué)生寫寫自己的感受，從學(xué)生的文章中，能體會(huì)他們真切的感受。在語文課上，結(jié)合課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外小練筆，激起學(xué)生寫作的熱情，不斷培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

3、引導(dǎo)學(xué)生從日記中挖掘素材，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤于觀察、善于動(dòng)腦的好習(xí)慣。堅(jiān)持寫日記是積累材料的是最好方式，也是課外練筆的最佳途徑。我要求讓學(xué)生堅(jiān)持每天寫一篇日日記，把自己每天看到的、聽到的、感悟到的印象最深的人和事用簡練的語言記錄下來，在每天晨讀的前十分鐘上臺(tái)宣讀進(jìn)行交流，此方法為學(xué)生積累了豐富的寫作素材。

4、在班級(jí)設(shè)立《墨香一瓣》特色作文集，專們收錄學(xué)生們的精品之作。每月進(jìn)行優(yōu)秀作文評(píng)比，并評(píng)選“寫作小明星”，優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽張貼，并給與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的信心和勇氣，不斷激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。

5、在開展“書香飄飄快樂作文”亮點(diǎn)建設(shè)中，教師設(shè)立《心香一瓣》特色作文集，老師堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生寫作能力的提高，和學(xué)生一起進(jìn)行快樂寫作，以便和學(xué)生共同交流和進(jìn)步。

七、特色活動(dòng)安排表： 二月份：讀《維也納森林的故事》或《樓蘭的憂郁》有感

三月份：華人大賽作文競(jìng)賽 感恩母親作文競(jìng)賽

四月份：精品日記評(píng)比

五月份：我的得意之作精選評(píng)比 六月份：告別母校作文比賽

七月份：進(jìn)行《墨香一瓣》學(xué)生作文特色整理歸檔。

2010-2011學(xué)第二學(xué)期六年級(jí)一班 班級(jí)特色---“手抄報(bào)”實(shí)施方案

馮莊學(xué)區(qū)王官營小學(xué)

六年級(jí)一班 2011 年 2 月

2010-2011學(xué)第二學(xué)期六年級(jí)一班

班級(jí)特色---“書香飄飄 快樂作文”實(shí)施方案

馮莊學(xué)區(qū)王官營小學(xué)

六年級(jí)一班 2011 年 2 月

讀后感

馮莊學(xué)區(qū)王官營小學(xué)

2011年3月

第五篇：八年級(jí)班級(jí)計(jì)劃

八年級(jí)2012年班級(jí)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期八（2）班的教育教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排，結(jié)合年級(jí)組的工作目標(biāo)，將以“學(xué)會(huì)健康，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”和“讀強(qiáng)者之書，走強(qiáng)者之路”為指導(dǎo)思想，以“學(xué)會(huì)做人”為核心，以磨練學(xué)生的意志、提高學(xué)生的文明程度、激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想、培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為中心內(nèi)容，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育、抓好常規(guī),使我班在常規(guī)以及學(xué)習(xí)上都有一個(gè)較大的改變。

二、班情分析

全班現(xiàn)有學(xué)生45人，其中男生26名，女生19名。我班是八年級(jí)四個(gè)平行班之一。經(jīng)過一年半的努力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。但是，我班也有部分學(xué)生不太守規(guī)矩，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很差，思想比較復(fù)雜，是班級(jí)的不穩(wěn)定因素。本學(xué)期將繼續(xù)重點(diǎn)抓好他們的養(yǎng)成教育。

三、工作目標(biāo)

全身心投入、全方位跟進(jìn)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的科學(xué)管理，注意學(xué)生自治能力的培養(yǎng)，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，確立“為學(xué)生服務(wù)”的意識(shí)。不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高“后進(jìn)生”的學(xué)習(xí)成績。

四、具體措施

（一）、想方設(shè)法做好學(xué)生的思想工作

作為班主任，首先就是了解每一個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，然后去采取相應(yīng)的思想教育方法。多跟進(jìn)，多談心，及時(shí)解除他們思想上的疙瘩，和風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲，讓每一個(gè)學(xué)生積極地去面對(duì)生活、面對(duì)學(xué)習(xí)。

進(jìn)入八年級(jí)，學(xué)生的學(xué)科增多了，學(xué)習(xí)任務(wù)也繁重了。為克服學(xué)生過分依賴?yán)蠋煹男睦?，盡快教會(huì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法就成為我工作的當(dāng)務(wù)之急。本學(xué)期，我將分期分批主辦學(xué)習(xí)方法講座和論壇，請(qǐng)一些學(xué)習(xí)獨(dú)立性強(qiáng)，有較好學(xué)習(xí)方法的同學(xué)現(xiàn)身說法，并且把搜集來的一些好的學(xué)習(xí)方法傳授給他們，使同學(xué)們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我發(fā)展。

（二）、強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育和立志教育

人們說：“逢二必亂”，八年級(jí)是學(xué)生出現(xiàn)兩極分化的主要階段。因此，一開始就要強(qiáng)化他們的紀(jì)律觀念，注意各方面的養(yǎng)成教育，防止兩極分化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。具體措施有：

1、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并以此來規(guī)范學(xué)生的行為。同時(shí)，制定《班級(jí)公約》和《班級(jí)獎(jiǎng)懲辦法》，完善管理制度，對(duì)每天班級(jí)各方面情況實(shí)行四方會(huì)診：值日班長記錄、上課老師記錄、班主任記錄、生活區(qū)反饋。每天一小結(jié)，每周一總結(jié)，及時(shí)鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后。

2、開展各類主題班會(huì)和征文活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的理想教育和立志教育，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。

3、調(diào)整和強(qiáng)化班干部隊(duì)伍建設(shè)，使班干部真正成為班級(jí)管理的主力軍。

4、定期表彰班級(jí)的各類先進(jìn)，弘揚(yáng)班級(jí)正氣。每月民主評(píng)議出班級(jí)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“文明標(biāo)兵”、“體育標(biāo)兵”、“公仆標(biāo)兵”“進(jìn)步之星”“舍務(wù)明星”等等。并用黑板報(bào)、墻報(bào)等形式大力宣傳，使他們成為班級(jí)同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

5、營造班級(jí)文化環(huán)境，做到文化育人。在教室的布置方面，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)、英語環(huán)境、和諧意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等。

（三）、家校聯(lián)手，共育英才

本學(xué)期我將努力創(chuàng)造出以班主任為中心，以教育小組老師和生活指導(dǎo)老師為主力，借助家長的特殊力量，協(xié)同作戰(zhàn)的全方位的育人環(huán)境。

首先，班級(jí)各課老師要經(jīng)?；ネㄐ畔?，協(xié)調(diào)立場(chǎng)，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求和教育每一位學(xué)生，避免因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)不同而造成學(xué)生思想上的混亂。

其次，班主任與生活指導(dǎo)老師建立每日一聯(lián)系的制度，以堵塞教育上可能出現(xiàn)的漏洞。班主任經(jīng)常下到宿舍區(qū)，了解學(xué)生的生活情況，盡力為他們排優(yōu)艱難。同時(shí)，經(jīng)常性地同家長聯(lián)系，相互交換意見，及時(shí)向家長說明學(xué)生的在校情況，同心協(xié)力解決學(xué)生身上存在的問題，教育好孩子。本學(xué)期班級(jí)將定期請(qǐng)家長來班級(jí)為我班學(xué)生介紹自己的奮斗史、成功史。另外安排本班學(xué)生了解自己家族的發(fā)展史和奮斗目標(biāo)，用家長的人生經(jīng)歷去教育和引導(dǎo)孩子。

（四）、開展多種形式的課外活動(dòng) 為了讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長，同時(shí)在緊張的學(xué)習(xí)之余有一塊自己自由活動(dòng)的空間，除積極參加學(xué)校組織和開展的活動(dòng)外，班級(jí)將利用課余的時(shí)間定期開展一些有益的活動(dòng)，如 “十一朗誦賽”、“元旦歌詠賽”、“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等及主題班會(huì)，豐富學(xué)生的生活，發(fā)揮他們的特長，樹立堅(jiān)強(qiáng)的信心，調(diào)節(jié)緊張的心理。

（五）、采取有效措施，努力提高各級(jí)各類學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

1.培優(yōu)工作要落到實(shí)處。八（2）班中等生比較多，只要引導(dǎo)得法，期末可望提高達(dá)優(yōu)率。為此，班級(jí)制定達(dá)優(yōu)計(jì)劃，明確劉雨、張灣灣、王燦等十人為一類生，魏圣杰、張盼洋等八人為第二梯隊(duì)，讓任課老師明確目標(biāo)，并積極實(shí)施。每月開一次優(yōu)生會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，及時(shí)跟進(jìn)。敦促優(yōu)生買課外參考資料，擠出時(shí)間做坡度題，拓寬知識(shí)面，拓展思維能力

五、每月工作安排：

九月：

1．做好開學(xué)工作（報(bào)名、收費(fèi)），了解學(xué)生思想狀況，進(jìn)行收心工作； 2．搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)； 3.教學(xué)生學(xué)會(huì)聽課；要求學(xué)生把各科作業(yè)按時(shí)完成，保質(zhì)保量，提高效率； 4．做好路隊(duì)、早操的評(píng)比；清潔分配到戶，責(zé)任包干； 5．進(jìn)行班級(jí)情況調(diào)查，確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標(biāo)； 6．做好安全檢查工作，與家長時(shí)常聯(lián)系。

十月：

1．做好安全檢查及思想教育工作；

2．繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督和督促；五項(xiàng)常規(guī)的檢查； 3．開展具有班級(jí)特色的“一幫一”的中隊(duì)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍；開展“十一朗誦賽”

4．做好期中考試前學(xué)生的思想工作和班科聯(lián)系。

十一月：

1．做好安全檢查及教育工作；

2．繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促；

3．組織學(xué)生積極參與學(xué)校開展的各種活動(dòng)；舉行 “冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”。4．期中考試總結(jié)；班科聯(lián)系。

十二月：

1．做好安全檢查及教育工作；

2．繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促； 3．做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作計(jì)劃；

4．開展以“科技創(chuàng)新”為主題的主題班隊(duì)活動(dòng)；月末舉行“元旦歌詠賽”。一月：

1．做好安全檢查及教育工作；

2．迎接期終考試的驗(yàn)收，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)； 3．期終考試工作；

4．做好學(xué)期結(jié)束工作。

八年級(jí)2班工作計(jì)劃

學(xué)校 ：后河一中 姓名 ：

時(shí)間 ：

姚 瑞平2012、9