小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文1

郎川河上風(fēng)帆點(diǎn)點(diǎn)，鳳凰墩邊書(shū)聲瑯瑯。世紀(jì)滄桑適逢盛世，千秋薪火恰遇良機(jī)。20xx年12月28日，xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)將迎來(lái)百年華誕。在此，我們謹(jǐn)向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心和支持學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、海內(nèi)外校友、兄弟學(xué)校、社會(huì)各界人士和朋友表示衷心感謝并致以崇高敬意！

xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)在百年風(fēng)雨滄桑中，曾幾易其址，數(shù)更其名。一代又一代的xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職員工秉承志存高遠(yuǎn)、自強(qiáng)不息的精神，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，為高一級(jí)學(xué)府和社會(huì)各條戰(zhàn)線(xiàn)輸送了一批又一批合格人才。尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，學(xué)校辦學(xué)條件得到了極大的改善，素質(zhì)教育開(kāi)展得扎實(shí)有效，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，多次受到盛市、縣等有關(guān)部門(mén)的'嘉獎(jiǎng)，20xx年被評(píng)為市級(jí)示范學(xué)校。在新的世紀(jì)，xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)將抓住新一輪課程改革的大好機(jī)遇，以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，在開(kāi)拓中求生存，在奮斗中求發(fā)展，在拼搏中求進(jìn)取，主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)展史上的新跨越。

百年鑄輝煌，盛世寫(xiě)華章。xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)決定于20xx年12月28日上午8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)舉行建校百年慶典活動(dòng)。這將是實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)展史上的一個(gè)里程碑，是所有曾經(jīng)或正在這里生活、工作學(xué)習(xí)的人的光榮與夢(mèng)想，更是推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的重要機(jī)遇。我們期待著與廣大校友和各界人士聚首校園，同踏往昔土今日路，共憶師生情同窗誼；睹母校新容，謀發(fā)展大計(jì)，話(huà)美好前景。由于我們未知曉部分校友的通訊地址，致使有部分校友的聯(lián)系信無(wú)法送達(dá)。為此，特敬告全體校友，如未收到校慶聯(lián)系函的，請(qǐng)速與校慶辦公室取得聯(lián)系，同時(shí)也懇請(qǐng)各屆校友見(jiàn)此公告后，相互轉(zhuǎn)告，廣布佳音！

xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)百年校慶辦公室電話(huà)：

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特此公告，敬祈周知。

xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

20xx年xx月xx日

小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文2

今天媽媽給我買(mǎi)了一本《經(jīng)典科學(xué)游戲》。 我看了看書(shū)里面的內(nèi)容,每頁(yè)都非常有趣!我選了書(shū)里的一些內(nèi)容做了幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

我先做了一個(gè)叫做一指神功的實(shí)驗(yàn)。我先讓媽媽坐在椅子上,用食指頂住媽媽的額頭。我再讓媽媽試著站起來(lái)，可媽媽就是站不起來(lái)。這是為什么呢?原來(lái)人要從椅子上站起來(lái)首先上半身要前傾,把身體的重心移到前面,然后才能借助雙腳用力把身體撐起來(lái)。但是頭部一旦被手指抵住,身體就無(wú)法前傾，自然也就站不起來(lái)了。

我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做吃雞蛋的牛奶瓶。我先往一個(gè)裝牛奶用的空玻璃瓶里注入熱水,搖一搖,把熱水倒掉。將剝了殼的白煮蛋放在玻璃瓶的.瓶口。我一會(huì)兒,白煮蛋就被自動(dòng)吸進(jìn)瓶子里去了。這又是為什么呢?原來(lái)熱水的水蒸氣把玻璃瓶里的空氣排了出去。放上白煮蛋后,蛋會(huì)與瓶口嚴(yán)密的閉合起來(lái)。這個(gè)密閉的瓶子冷卻后水蒸氣就會(huì)凝結(jié)成水，于是瓶?jī)?nèi)的氣壓下降,白煮蛋就被瓶外的大氣壓力壓進(jìn)瓶子里了。

真是太神奇了！

小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文3

最近，老師讓我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名叫“浮起的雞蛋”。聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)，我有點(diǎn)疑惑，雞蛋怎么浮起來(lái)呢？要用什么東西讓它浮起來(lái)呢？

回到家，我便直奔廚房，開(kāi)始尋找實(shí)驗(yàn)材料。我拿了一個(gè)個(gè)頭兒偏小的“雞蛋寶寶”、一小罐食鹽、一根勺子和一個(gè)平時(shí)用來(lái)喝果汁的玻璃杯。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先我往杯子里倒入半杯清水，再把雞蛋輕輕地放進(jìn)清水里。雞蛋馬上沉入了杯底，雞蛋像睡著了的孩子一樣，靜靜地躺在杯底一動(dòng)不動(dòng)了。接著，我放入了一些鹽，并用勺子不停地?cái)嚢?，直到鹽全部溶化，我才停下手。但是雞蛋并沒(méi)有浮起，還是躺在杯底。我不甘心，繼續(xù)加鹽、加鹽、加鹽。最后，雞蛋終于浮起來(lái)了。

你知道為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎？因?yàn)殡u蛋的.重量比同體積的清水重，所以沉了下去。但是和同體積的鹽水相比，雞蛋的重量則比較輕，所以浮了起來(lái)！

小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文4

上周三的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)由我來(lái)講，其實(shí)，上周一的時(shí)候老師就給我說(shuō)的，老師一說(shuō)我就興奮極了！回到家，我飛速地寫(xiě)完作業(yè)，開(kāi)始彈琴，吃飯的時(shí)候，把這件喜事告訴爸爸媽媽?zhuān)吲d極了！

吃完飯，按老師要求，我開(kāi)始做PPT了。

首先，這是我第一次做PPT，我不會(huì)做，我看上面讓我點(diǎn)擊輸入，我點(diǎn)了一下，開(kāi)始輸入了，輸完了，我要制作下一頁(yè)，可是我怎么點(diǎn)都進(jìn)入不了下一頁(yè)，這時(shí)候，我的“大救星”爸爸來(lái)了，爸爸給我演示了一遍，我如法炮制，先點(diǎn)擊右鍵……，PPT終于做完了，我就開(kāi)始準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的材料。

我要講的.是用一個(gè)螺母抬起一個(gè)瓶子的實(shí)驗(yàn)。螺母、管子、瓶子和繩子都是要準(zhǔn)備的用品，準(zhǔn)備好后，就等著星期三吧。

星期三終于到了。下午，我很緊張，等待上課鈴，鈴響了！我開(kāi)始放PPT。

我說(shuō)：“今天，我要用一個(gè)螺母，抬起一個(gè)瓶子。”我深呼吸了一下，開(kāi)始繼續(xù)講“準(zhǔn)備工具……”，我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，我拿著管子，開(kāi)始做旋轉(zhuǎn)，瓶子果然上升了！我讓大家也做，都成功了，時(shí)間很快，不知不覺(jué)下課了，感覺(jué)自己很成功，像打了勝仗一樣。

回到家，我想，原來(lái)做好一件事很難，要堅(jiān)持才可以成功。

小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文5

今天，有一節(jié)長(zhǎng)達(dá)40分鐘的科學(xué)課，我討厭科學(xué)課，這節(jié)課還要去實(shí)驗(yàn)室上!又要做實(shí)驗(yàn)!我嘆了一口氣，上課去了。

上課鈴響了，馬老師已經(jīng)正在上來(lái)!“上課”起立“”同學(xué)們好“”老師你好“”請(qǐng)坐“”今天這節(jié)課我們做酒精燈實(shí)驗(yàn)等。“”現(xiàn)在你們自己做一下!“我心驚肉跳!我拿起火柴，并取出一根再在盒子邊重重地飛躍過(guò)。火一下子在木頭上點(diǎn)燃了!我感到熾熱，我不管3721，4728了，直接在酒精燈的線(xiàn)上點(diǎn)一下，火柴就冒煙了!馬老師說(shuō):你上課沒(méi)聽(tīng)，火柴要從酒精燈上劃過(guò)!”我吸取了教訓(xùn)，再也不敢馬虎了?，F(xiàn)在可以滅火了，把酒精燈的小帽子戴上要從右開(kāi)始戴完了，反復(fù)做2遍。OK。馬老師:相信大家已經(jīng)學(xué)會(huì)了吧，下面我找人了!你小男生上來(lái)?！拔业男拟疋裰碧?我根據(jù)老師的提醒和自己的經(jīng)驗(yàn)，終于成功了。真是又舒服又難過(guò)呀!舒服的是實(shí)驗(yàn)成功了，難過(guò)的`是被老師抽中!

總之，失敗乃成功之母!今天，我知道要成功就要付出無(wú)數(shù)的失敗才能換一次成功!愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):天才是百分之一的聰明，加上百分之九十九的汗水。!失敗很正常，但一直聰明就有問(wèn)題，沒(méi)有人十全十美的。

小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文6

我在書(shū)上看見(jiàn)了這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——聽(tīng)話(huà)的水。它應(yīng)該很有趣吧，于是媽媽答應(yīng)跟我一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前，我們先準(zhǔn)備工具：一張白紙和裝有半杯水的高腳杯。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦！先把白紙輕輕放在裝有水的高腳杯上，再用手壓住白紙，然后把杯子倒過(guò)來(lái)放，最后，把壓著紙的手松開(kāi)，只聽(tīng)“撲通”一聲響，調(diào)皮的水帶著紙掉到了水池里，有些水都跳到了地上。就這樣實(shí)驗(yàn)失敗了。

但我并不灰心，又重新做了一次，可結(jié)果依然如此，水又帶著紙“飛”了下去。我又試了一次，這次……哎，還是失敗了。紙和水這倆伙計(jì)都不給力，仍舊“乘著降落傘”走了。我嘆道：“知我者，為我心憂(yōu)；不知我者為我何求！”我又試了最后一次，這一次，終于成功了！水變得聽(tīng)話(huà)了，安靜的待在高腳杯里，再也不跟著紙走了。

看著這神奇的'實(shí)驗(yàn)，我不由得產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：為什么水會(huì)聽(tīng)話(huà)呢？于是，我又問(wèn)了我那不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師—書(shū)，它說(shuō)：“這是大氣壓力的的原理，空氣總是在托著物體，外部的大氣壓力壓著紙，緊緊貼在杯子上，所以白紙不會(huì)掉，水也會(huì)很聽(tīng)話(huà)啦！”

通過(guò)今天的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)真是太有趣了！

小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文7

今天我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫做蠟燭和杯子吃水實(shí)業(yè)，我們的準(zhǔn)備材料有，一個(gè)空杯子，和一個(gè)小盤(pán)子，還有一把打火機(jī)我們先往盤(pán)子中加一點(diǎn)水，我們先拿起打火機(jī)，把蠟燭點(diǎn)燃，放入盤(pán)子中立起，然后然后我們?cè)侔驯由w在蠟燭的上方，盤(pán)子里的水自然而然的就會(huì)從杯子里進(jìn)去，蠟燭也會(huì)滅掉。你們知道這是什么原理嗎？當(dāng)把蠟燭點(diǎn)燃再把杯子蓋上時(shí)，杯子里的.二氧化碳，會(huì)迅速滅掉，蠟燭也會(huì)滅掉，水就會(huì)自然而然地從杯子里進(jìn)去了。

這真是一次有趣的小實(shí)驗(yàn)！

小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文8

昨天我去參加了小記者活動(dòng)——科技就在身邊。

我和媽媽坐公交車(chē)來(lái)到了少年宮，我一下車(chē)就迫不及待地奔向六樓。站在六樓上，透過(guò)玻璃，我看到了馬路上許多熙熙攘攘的行人和車(chē)輛。

過(guò)了一會(huì)，我走進(jìn)“教室”找了座位坐下，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我興奮地拿出準(zhǔn)備好的.材料，在那里工作人員又發(fā)給我們一些實(shí)驗(yàn)材料。其中有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)令我難忘。

把吸管一頭放在嘴里，一頭放上乒乓球，用嘴通過(guò)吸管吹氣，讓乒乓球不掉下來(lái)，與媽媽合作，最終我堅(jiān)持了三秒。

第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師請(qǐng)11位家長(zhǎng)和孩子共同完成，我和媽媽也上臺(tái)了。我拿了兩個(gè)氣球一個(gè)玻璃管，吹出大小不一的氣球，分別放在玻璃管的兩邊。老師說(shuō)：“看看是大氣球變大，還是小氣球變小，還是一樣大”。大家說(shuō)法都不一樣，只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能證實(shí)，我和媽媽做了兩次都是大氣球變大，小氣球變小。真的太神奇了。

這次活動(dòng)使我懂得了日常生活現(xiàn)象理論化，復(fù)雜現(xiàn)象簡(jiǎn)單化的道理；我在實(shí)驗(yàn)觀察中學(xué)習(xí)了科學(xué)知識(shí)。

小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文9

在我們?nèi)粘Ｉ钪杏性S多有趣的科學(xué)，是我們平時(shí)注意不到的，今天我就用書(shū)做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，大家一定會(huì)想書(shū)怎么能做實(shí)驗(yàn)?zāi)?？下面我?lái)給大家展示一下。

首先要準(zhǔn)備厚度一樣的兩本書(shū)，

第二步將書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的疊起來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中是漫長(zhǎng)的，需要耐心才能完成，兩本書(shū)都疊好后開(kāi)始第三步。

第三步用手抓住書(shū)的.兩側(cè)用力拉扯。媽媽說(shuō)疊好后的書(shū)不管你多大力氣都扯不開(kāi)，我有些不相信媽媽說(shuō)的，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：不就是小小的兩本書(shū)嘛怎么可能拉不開(kāi)呢？我開(kāi)始用力向兩側(cè)拉扯，我費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)能將兩本書(shū)分開(kāi)，我又找媽媽幫忙，書(shū)還是沒(méi)有扯開(kāi)，我不禁感嘆到，哇！真是好神奇??！太不可思議了。

我心想：兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)疊起拉扯不開(kāi)那如果幾頁(yè)或十幾頁(yè)疊在一起一定能拉扯開(kāi)。后來(lái)我又用了這兩本書(shū)又做了一次實(shí)驗(yàn)，這次我是將書(shū)幾頁(yè)或十幾頁(yè)疊起，結(jié)果也沒(méi)有把兩本書(shū)拉開(kāi)，真是太神奇了。

生活中還有許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文10

今天，我準(zhǔn)備做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫做“筷子的神力”。就是把一根筷子插進(jìn)裝滿(mǎn)大米的杯子中，會(huì)發(fā)生不可思議的事情，你們想知道是什么嗎？跟我一起做實(shí)驗(yàn)吧！

其實(shí)這應(yīng)該是一個(gè)很簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，所需材料也只有一個(gè)塑料杯、一根筷子、足量大米就可以了。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，我們把大米倒?jié)M杯子，注意的是不能太滿(mǎn)，也不能不足，一定要和杯口齊平。接下來(lái)用一只小手把大米按壓一下，不要把小手拿開(kāi)呦。在小手的指縫間往大米里插入筷子，插到底，試著再一次按壓筷子周邊的大米，讓它們更緊實(shí)一些。注意了，奇跡馬上發(fā)生，這時(shí)我的`心開(kāi)始緊張地咚咚直跳。我輕輕地、慢慢地拎起筷子，大米杯隨著筷子起來(lái)了，它竟然沒(méi)掉下來(lái)，一根筷子竟然能提起一杯大米，太神奇了吧！哈哈，你們覺(jué)得怎么樣，意外吧？當(dāng)然，雖然只是個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，也是我反復(fù)幾次才做成功的，成功的喜悅讓我感到很幸福，也讓我懂得做好一件事要有恒心和毅力。

喜歡我的小實(shí)驗(yàn)嗎？一起動(dòng)手做做吧！

小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文11

星期六的早上，媽媽給我買(mǎi)了一箱做實(shí)驗(yàn)的器材。我迫不及待地打開(kāi)箱子，拿出說(shuō)明書(shū)仔細(xì)閱讀，決定做“火山爆發(fā)”這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

首先，我把做實(shí)驗(yàn)的材料都準(zhǔn)備好，有檸檬酸、小蘇打、色素等。實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始啦，我先拿出一個(gè)空的礦泉水瓶，放進(jìn)一點(diǎn)水，接著加入三滴色素，色素我選擇的是巖漿的顏色——火紅色。然后，我在盛著紅色水的`礦泉水瓶中加入小蘇打。最后，我小心翼翼地加入檸檬酸。靜靜地等待一小會(huì)兒，咦，怎么什么反應(yīng)都沒(méi)有?我心里想著，是不是水放的太少了?于是，我又加入了一些自來(lái)水。這時(shí)，神奇的事情發(fā)生了，“火山”里的“巖漿”噴發(fā)了，火紅的泡沫巖漿形成了一個(gè)小蘑菇云，從瓶口不斷涌出，太壯觀了。那時(shí)，我太想用電話(huà)手表拍下這個(gè)場(chǎng)景，可惜我剛打開(kāi)電話(huà)手表，“火山爆發(fā)”就結(jié)束了。

在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我還有個(gè)問(wèn)題沒(méi)搞清楚。為什么小蘇打和檸檬酸放在一起就會(huì)噴發(fā)呢?我問(wèn)了媽媽?zhuān)墒菋寢屪屛易约喝?shū)中找答案。我只好耐心地去翻科學(xué)書(shū)籍，終于找到了答案。原來(lái)，小蘇打和檸檬酸放在一起時(shí)，會(huì)發(fā)生酸堿反應(yīng)，這是一種生活中常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)。媽媽用這個(gè)原理擦拭洗碗槽，會(huì)十分省力又干凈。一次小小的實(shí)驗(yàn)，讓我增長(zhǎng)了不少的知識(shí)啊。

小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文12

昨天看了一本叫《觸電驚魂》的書(shū)，是關(guān)于電的。

書(shū)中有一個(gè)關(guān)于靜電的實(shí)驗(yàn)。它說(shuō)：你可以用梳子、你的頭發(fā)和紙片做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我按照書(shū)上的方法把頭發(fā)梳硬，來(lái)回梳了很多遍，然后把梳子貼近桌子上的.紙片。哇！它真的把紙屑都吸上來(lái)了！

嗯（表示躊躇等）。你能把整張紙都吸起來(lái)嗎？我又重復(fù)了一遍實(shí)驗(yàn)，但失敗了。

于是我問(wèn)我爸為什么？爸爸說(shuō)：“那是因?yàn)槭嶙雍皖^發(fā)摩擦產(chǎn)生的靜電，也就是梳子上積累了負(fù)電荷，可以吸起很輕的紙屑。但整張紙?zhí)兀o電引力太小，吸不上去?！?/p>

然后，我又有了一個(gè)和電有關(guān)的問(wèn)題：“電子繞原子核旋轉(zhuǎn)的速度是多少？”爸爸說(shuō)：“大概是光速吧！”

電真的很有趣。我會(huì)繼續(xù)看這個(gè)《觸電驚魂》，了解更多關(guān)于電的知識(shí)。

小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文13

今天，我在家里做完了作業(yè)，閑著無(wú)聊，想起了書(shū)中介紹的實(shí)驗(yàn)，便做了起來(lái)。我拿出一顆小燈泡和一節(jié)電池，用細(xì)導(dǎo)線(xiàn)把它們連接起來(lái)。小燈泡

亮了起來(lái)，但并不是很亮。我靈機(jī)一動(dòng)，又加上了一節(jié)電池。嘿，果然亮了許多。備受鼓舞的我加上了一節(jié)又一節(jié)電池，小燈泡也次比一次亮。正當(dāng)我高興的.時(shí)候，鎢絲卻“咝”的一聲斷了。

這是怎么回事?我百思不得其解，便去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“你去看它們的外殼就知道了?！蔽疫B忙去看電池，只見(jiàn)上面寫(xiě)著1.5V。我又去看燈泡，上面寫(xiě)著2.5V。我這才明白，原來(lái)小燈泡所能承受的電壓是1.5V，而我剛才用了五節(jié)電池，也就是7.5V，是它所能承受的電壓的五倍！雖然小燈泡不停地超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，可還是抵擋不住強(qiáng)大的電流，最終，鎢絲被燒斷了。

這時(shí)，我陷入了沉思。這鎢絲的命運(yùn)多像一些孩子呀。有些家長(zhǎng)給孩子報(bào)了許多興趣班，什么鋼琴啊，國(guó)畫(huà)啊，書(shū)法啊等等。許多同學(xué)都是早上7：30去，晚上8：30回。家長(zhǎng)們布置的作業(yè)把孩子們壓成了一個(gè)個(gè)“近視眼”。

在這里，我要對(duì)那些望子成龍，望女成鳳的家長(zhǎng)們發(fā)出一聲吶喊：不要讓你們的孩子們超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)了！

小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文14

今天，艷陽(yáng)高照，太陽(yáng)像大光盤(pán)似的掛在天空，我約了表妹來(lái)我家同我一起玩樂(lè)，我當(dāng)然十分高興，表妹好久沒(méi)來(lái)我家玩了。

中午一點(diǎn)，太陽(yáng)刺眼地照耀在窗臺(tái)，我忽然聽(tīng)到“咚咚咚”的'敲門(mén)聲，我心想：會(huì)不會(huì)是表妹來(lái)到了。我興高采烈地飛快地跑去開(kāi)門(mén)，果然是她，她一進(jìn)門(mén)就對(duì)我說(shuō)：“有什么好玩的東西嗎？”“沒(méi)有玩具”我回答道。我撓了撓頭，想了想，“有了，科學(xué)實(shí)驗(yàn)?！蔽夷贸龌鸩窈小⒎糯箸R和墨鏡，接著從小盆栽拔下一片樹(shù)葉，跟媽媽解釋說(shuō)：“我和表妹做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，可能有強(qiáng)光，我拿了墨鏡，以防傷眼。實(shí)驗(yàn)中可能還會(huì)有火，不過(guò)很少，放心吧！”媽媽允許了我們玩。

我們把樹(shù)葉放在又猛烈陽(yáng)光的地方，幫表妹戴上墨鏡，教她拿著放大鏡，對(duì)著火柴頭，然后說(shuō)：“你現(xiàn)在是不是見(jiàn)到一個(gè)陽(yáng)光點(diǎn)，將放大鏡調(diào)到一定距離，看到陽(yáng)光又小又光就可以了，等大約十秒鐘，它就會(huì)冒煙、有火?！北砻冒次艺f(shuō)的做，大吃一驚，感嘆道：“太神奇了！真是太神奇了！”嘻嘻，好玩不“我問(wèn)?！焙芎猛嫜?！為什么會(huì)這樣呢？“表妹說(shuō)。拿放大鏡將太陽(yáng)光聚焦成一個(gè)點(diǎn)后產(chǎn)生熱量，火柴頭有紅磷，遇熱后就會(huì)燃?！蔽一卮鸬?。“謝啦！”表妹說(shuō)。

我今天教了表妹知識(shí)，好像當(dāng)了一名小老師，今天真是讓我既自豪又開(kāi)心啊！

小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文15

周六的作文課上，老師教我們做了一個(gè)“變五角星”的小實(shí)驗(yàn)，我們特別開(kāi)心！

上課鈴聲響了，老師來(lái)了，她神秘地拿出一包牙簽和一個(gè)注射器。同學(xué)們議論紛紛：老師要做什么呢！這時(shí)，老師說(shuō)：“我要用這兩樣?xùn)|西來(lái)做實(shí)驗(yàn)?！薄耙蓖瑢W(xué)門(mén)高興地叫起來(lái)。

老師給我們一人發(fā)了5根牙簽，讓我們擺成一個(gè)五角形。同學(xué)們擺好之后，先看老師是怎樣把五角形變成五角星的'，接著自己做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我很小心的在五角形中間滴了幾滴水，發(fā)現(xiàn)五角形慢慢的變大，最后變成了五角星，我的心跳加快，可是還是失敗了，原因是有一根牙簽有點(diǎn)細(xì)，不跟其它四根合作?？晌也⒉粴怵H，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，實(shí)驗(yàn)終于成功了。

實(shí)驗(yàn)結(jié)素后，老師告訴我們，這是水的表面張力的原理。

小實(shí)驗(yàn)作文小學(xué)

小實(shí)驗(yàn)作文小學(xué)1

聽(tīng)說(shuō)在春分這天，可以讓雞蛋豎起來(lái)，因?yàn)樵谶@天，白天和晚上是平衡的，讓地球的有相對(duì)應(yīng)的平衡，磁場(chǎng)穩(wěn)定，所以雞蛋也會(huì)豎立的很穩(wěn)定。

我很好奇這到底是不是真的？于是我從冰箱里拿來(lái)一枚雞蛋，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。我小心翼翼地往桌面上豎著放雞蛋，希望可以看到奇跡的發(fā)生?？墒?，我努力地，輕輕地放了好幾回雞蛋，它還是無(wú)一例外地倒下了，哎，看來(lái)，讓雞蛋豎起來(lái)并沒(méi)那么容易。

于是，我上網(wǎng)查了一下資料：如何才能讓雞蛋立起來(lái)呢？原來(lái)，讓雞蛋能夠豎立，主要是重心下移所致。當(dāng)重心落在支撐面上，就能夠豎立起來(lái)。重心越高，平衡越難，重心越低，越容易豎立。所以，想讓雞蛋豎起來(lái)，并不是那么容易的。因?yàn)榧词乖诖悍诌@天，我們也很難找到雞蛋的重心。因?yàn)槊恳粋€(gè)雞蛋的形狀也是不完全相同的。只有重心下移的雞蛋才比較容易被理起來(lái)。如果，實(shí)在豎不起來(lái)，我們可以在桌子上撒一些鹽，或者糖，雞蛋就可以很輕松地立起來(lái)了。

我又找來(lái)鹽在桌子上撒了幾滴，再把雞蛋立起來(lái)放上去。這次，我果然發(fā)現(xiàn)，雞蛋可以輕松的.在桌子上立得穩(wěn)穩(wěn)的啦。我問(wèn)爸爸：“這是怎么回事？”爸爸說(shuō)：“雞蛋的表面很光滑，直接接觸桌面，當(dāng)然容易倒，撒一些鹽可以增加摩擦力，就不會(huì)容易倒啦！”

我恍然大悟：原來(lái)小小的立雞蛋這件事，竟然隱含著這么多科學(xué)原理，做實(shí)驗(yàn)真是太有趣啦！

小實(shí)驗(yàn)作文小學(xué)2

可能你看過(guò)美麗的拉丁舞，精彩的街舞，但你見(jiàn)過(guò)紙屑跳舞嗎？

一個(gè)春天的上午，童語(yǔ)教室里的我們，端端正正地坐在座位上，打開(kāi)《論語(yǔ)》，開(kāi)始大聲朗讀，我心想：童老師怎么還不來(lái)？

“讓小紙屑跳舞，你們相信嗎？”童老師打開(kāi)門(mén)，走著輕快的步子，右手拿著塑料筆，左手拿著一堆紙，笑瞇瞇地走進(jìn)了教室。

我們一聽(tīng)，教室里吵得像一鍋粥，有的同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，點(diǎn)著頭回答：“信?！庇械腵同學(xué)皺著眉頭，回答：“不信。”

老師為了讓我們相信，一邊說(shuō)一邊做演示，大聲叫道：“讓實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。先把白紙撕成小紙屑，再用一只塑料筆在頭上反復(fù)摩擦兩到三分鐘，最后把筆放在離紙兩厘米左右的地方就好了?！?/p>

話(huà)音剛落，同學(xué)們迫不及待地動(dòng)手了。“嘩嘩——嘶嘶”，紙屑撕好了。我們把塑料筆伸進(jìn)頭發(fā)里使勁摩擦，心想：老師，我媽媽給我扎的頭發(fā)，你卻要把我的頭發(fā)搞亂了，這該怎么辦呀？大約摩擦了兩到三分鐘，然后用筆靠近紙屑。

奇跡發(fā)生了，小紙屑像被施了魔法似的：有的像見(jiàn)到了媽媽?zhuān)еP不放；有的卻像吃貨看見(jiàn)美食一樣，碰上筆尖；有的一動(dòng)不動(dòng)，像在發(fā)呆；有的跳起了圓圈舞；還有的看見(jiàn)筆就像看見(jiàn)巨人一樣，連連逃跑。

為什么紙屑會(huì)跳舞呢，老師看出了我們的心思：“因?yàn)槟Σ量梢援a(chǎn)生靜電，靜電能吸引紙屑?！?/p>

生活中處處有科學(xué)，只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。

小實(shí)驗(yàn)作文小學(xué)3

在奇妙有趣的實(shí)驗(yàn)世界中，我們可以學(xué)到豐富的科學(xué)知識(shí)，感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，讀懂科學(xué)的奧秘。鐵制品放在水中會(huì)沉入水底，針是由鐵制成的，在不做任何處理的情況下，卻可以浮在水面上。你們想知道為什么嗎？想知道的話(huà)就看下去吧！星期天的下午，我決定親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我先準(zhǔn)備好材料，往盆里倒入水，接著用叉子托起縫衣針，把它放到盆里，針一下子就沉到了水里。我想：這是怎么回事，是哪里出了問(wèn)題？我有點(diǎn)失望了，剛想放棄，突然想起老師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)——“失敗是成功之母”。不能放棄！我在心里給自己打氣。這次我更加謹(jǐn)慎了，輕輕地拿起叉子，小心翼翼地將針?lè)诺剿嫔希佥p輕地將叉子抽出來(lái)，“??！針漂浮在水上了，我成功了，太好了！”果然堅(jiān)持就是勝利！

可是我心里仍有一絲疑惑，針不是鐵制成的`嗎？為什么能浮在水上呢？我?guī)е苫蟮骄W(wǎng)上查。哦！原來(lái)在清水中，針之所以不會(huì)下沉，是由于它被水的表面張力支撐住了。水的表面張力是由水分子間互相吸引所形成的、促使水的表面收縮的力，就是這種力托住了針……

科學(xué)實(shí)驗(yàn)可真是奧妙無(wú)窮?。∽屛覀冇弥腔廴ヌ剿餮芯窟@些奧秘吧！

小實(shí)驗(yàn)作文小學(xué)4

你們相信世界上有一個(gè)雞蛋會(huì)從水里浮起來(lái)嗎？我本來(lái)也不信，可一個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓我相信了，你們也想知道，對(duì)吧？我?guī)銈內(nèi)タ纯春昧恕?/p>

這一個(gè)小實(shí)驗(yàn)的名字叫“死海不死”，拿出兩杯清水，一個(gè)勺子，一包鹽以及兩個(gè)雞蛋，實(shí)驗(yàn)就可以開(kāi)始了。

首先，我小心翼翼地往清水中倒了5勺鹽，我不禁嘀咕起來(lái)：這螞蟻一般大小的鹽真的可以讓雞蛋浮起來(lái)嗎？接著，我緩緩地?cái)嚢枇似饋?lái)。我尋思著：這一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒?？急性子的`我開(kāi)始加快了攪拌的速度。過(guò)了一會(huì)兒，一杯清水變成了一杯鹽水。然后我拿起了雞蛋，這一個(gè)雞蛋就像一顆閃亮閃亮的星星成了我的希望。此時(shí)我十分激動(dòng)，我也在想：要趕快做實(shí)驗(yàn)了，要不然被我放這么久的雞蛋怕是連小雞都要孵出來(lái)了吧！于是我閉上眼睛，緊接著，我又深深地吸了一口氣，三、二、一！我松開(kāi)了手，我讓自己的面部肌肉放松了，可我看到雞蛋居然沉到鹽水底下了，我祈禱著：不要呀！上天呀！你也要為我著想吧，如果雞蛋碰碎了，老媽會(huì)罵死我的。在雞蛋和鹽水的底面只隔一毫米時(shí)，雞蛋仿佛有彈簧腿一樣浮了上來(lái)。我激動(dòng)地大叫，那聲音特別大，一樓的人都能聽(tīng)見(jiàn)。只見(jiàn)雞蛋在水面上快活歡樂(lè)地打轉(zhuǎn)，好像在說(shuō)：“你成功了！”再看看清水里面的雞蛋已經(jīng)變成了一只小旱鴨子了，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)爻猎谒祝?/p>

后來(lái)我才知道：因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋才會(huì)浮起來(lái)。這也太神奇了吧！

以后我也想多做點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，畢竟看著自己實(shí)驗(yàn)成功，讓我很開(kāi)心很高興嘛！

小實(shí)驗(yàn)作文小學(xué)5

星期六的早上，媽媽給我買(mǎi)了一箱做實(shí)驗(yàn)的器材。我迫不及待地打開(kāi)箱子，拿出說(shuō)明書(shū)仔細(xì)閱讀，決定做“火山爆發(fā)”這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

首先，我把做實(shí)驗(yàn)的材料都準(zhǔn)備好，有檸檬酸、小蘇打、色素等。實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始啦，我先拿出一個(gè)空的礦泉水瓶，放進(jìn)一點(diǎn)水，接著加入三滴色素，色素我選擇的是巖漿的'顏色——火紅色。然后，我在盛著紅色水的礦泉水瓶中加入小蘇打。最后，我小心翼翼地加入檸檬酸。靜靜地等待一小會(huì)兒，咦，怎么什么反應(yīng)都沒(méi)有?我心里想著，是不是水放的太少了?于是，我又加入了一些自來(lái)水。這時(shí)，神奇的事情發(fā)生了，“火山”里的“巖漿”噴發(fā)了，火紅的泡沫巖漿形成了一個(gè)小蘑菇云，從瓶口不斷涌出，太壯觀了。那時(shí)，我太想用電話(huà)手表拍下這個(gè)場(chǎng)景，可惜我剛打開(kāi)電話(huà)手表，“火山爆發(fā)”就結(jié)束了。

在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我還有個(gè)問(wèn)題沒(méi)搞清楚。為什么小蘇打和檸檬酸放在一起就會(huì)噴發(fā)呢?我問(wèn)了媽媽?zhuān)墒菋寢屪屛易约喝?shū)中找答案。我只好耐心地去翻科學(xué)書(shū)籍，終于找到了答案。原來(lái)，小蘇打和檸檬酸放在一起時(shí)，會(huì)發(fā)生酸堿反應(yīng)，這是一種生活中常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)。媽媽用這個(gè)原理擦拭洗碗槽，會(huì)十分省力又干凈。一次小小的實(shí)驗(yàn)，讓我增長(zhǎng)了不少的知識(shí)啊。

小實(shí)驗(yàn)作文小學(xué)6

今天我的作業(yè)早已寫(xiě)完了，我閑著無(wú)聊，便從書(shū)架上抽出一本書(shū)來(lái)津津有味地看了起來(lái)，突然我看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，便想親自實(shí)驗(yàn)一下。

于是我拿來(lái)了實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：我首先在可樂(lè)瓶?jī)?nèi)裝入了3/4的水，然后將一根吸管插入了水中，又將一根彎曲的吸管插入了瓶中，接下來(lái)我用浸濕了的面巾紙塞住瓶口把可樂(lè)瓶密封起來(lái)，最后我按照書(shū)上的指示用力吹那根沒(méi)有接觸到水的`吸管，結(jié)果你猜怎么著?水竟然真的像書(shū)中說(shuō)的那樣，從彎曲的吸管中噴了出來(lái)。

做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，我非常的好奇“水怎么會(huì)從可樂(lè)瓶里噴出來(lái)了呢?”為了這件事，我特意上網(wǎng)查了一下，電腦立刻給了我答案“吹氣后，瓶?jī)?nèi)水中的氣壓就增高了，于是水就被擠出了另一根吸管，從而形成噴泉。

明白這個(gè)道理后，我又十分好奇，心想如果我不用吹而用吸呢?我便又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：結(jié)果瓶里的水都冒起了泡泡，我便又去查閱讀了電腦，這才知道吸氣后可樂(lè)瓶里的氣壓變小了，瓶外的空氣會(huì)通過(guò)另一根吸管進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，瓶里的水就會(huì)冒泡泡了。

事后我把這件事情告訴姑姑，姑姑聽(tīng)了后對(duì)我說(shuō)：“多做些小實(shí)驗(yàn)，對(duì)你是很有幫助的?！?/p>

小實(shí)驗(yàn)作文小學(xué)7

同學(xué)們，快來(lái)看看我是如何把雞蛋變成紅綠燈的！

首先我準(zhǔn)備了三個(gè)行雞蛋、白醋、三個(gè)透明杯子和食用色素。我先把三個(gè)雞蛋分別地放進(jìn)三個(gè)杯子里，要輕一點(diǎn)兒，千萬(wàn)別把雞蛋摔破了，拿白醋分別倒入三個(gè)裝滿(mǎn)雞蛋的杯子里，沒(méi)過(guò)雞蛋就可以了。然后我在其中的兩個(gè)杯子里分別加入兩滴紅色色素和綠色色素，用筷子攪拌均勻，就調(diào)配完成了。接下來(lái)就要耐心的等待二十四小時(shí)了。這個(gè)過(guò)程有點(diǎn)煎熬啊，我心里一直惦記著它的變化，總想著著。剛開(kāi)始并沒(méi)有什么變化，過(guò)了一個(gè)小時(shí)吧，雞蛋上被許多許多的小泡泡包圍著，我搖一搖杯子，小泡泡消失了。再過(guò)了一會(huì)小泡泡好像不舍得離開(kāi)雞蛋一樣，他們又都出來(lái)了緊緊的接著手，你擠我碰，好像在說(shuō)：“團(tuán)節(jié)起來(lái)力量大，你再搖我們也不怕，哼！”

第二天一大早睜開(kāi)眼睛的第一件就是看看雞蛋。果然讓我眼前一亮，沒(méi)加色素的'變成了黃蛋，加色素的變成了紅蛋和綠蛋。我將杯子里的雞蛋全部取出，把雞蛋放在清水里洗干凈，我突然發(fā)現(xiàn)雞蛋殼怎么不見(jiàn)了？雞蛋變的軟軟的，很Q彈。這時(shí)個(gè)拿一個(gè)激光手電交替照在三個(gè)雞蛋上，哇！太好看了，就像黃綠燈一樣，紅燈亮了停停停，綠燈亮了走走走，黃燈亮了等一等。教弟弟學(xué)習(xí)交通規(guī)則的道具有了，真好玩！

那么大家知道雞蛋殼哪去了嗎？原來(lái)雞蛋中的碳酸鈣和白醋的醋酸發(fā)生反映后，生成了水、二氧化碳?xì)怏w及可溶解的醋酸鈣。蛋殼就是這樣被溶解掉了，露出了里層的卵殼膜。你知道了嗎？

小實(shí)驗(yàn)作文小學(xué)8

星期二，張老師給我們布置了一個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，也就是雞蛋爆開(kāi)的實(shí)驗(yàn)。目的是為了讓我們多觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

回家后，我親手準(zhǔn)備了做這次實(shí)驗(yàn)所需的材料，一個(gè)大型碗、一枚生的本地土雞蛋、一把湯勺，還有半包實(shí)用細(xì)鹽。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我忘了老師說(shuō)過(guò)要用溫水做實(shí)驗(yàn)的話(huà)，居然用了自來(lái)水，把土雞蛋放進(jìn)去，又連放了2—3勺鹽。過(guò)了五分鐘，好奇的我匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)，吃驚地發(fā)現(xiàn)，土雞蛋在水里靜靜地躺著，仍然一動(dòng)不動(dòng)。我左思右想，到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)做錯(cuò)了，我完全不知道。傻傻地盯著我的實(shí)驗(yàn)品，整整呆了差不多有一個(gè)晚上。

這一次的實(shí)驗(yàn)就這樣失敗了。

第二天早上，我垂頭喪氣地走到教室里。聽(tīng)老師說(shuō)之后，原來(lái)是要用溫水的，我這時(shí)才恍然大悟。興高采烈地跑回家，開(kāi)始了我的'第二次實(shí)驗(yàn)。

材料還是一模一樣的，只是把冰水換成了溫水。我搞了一碗溫水，把土雞蛋放入水中。過(guò)程也是一模一樣。不一樣的就是我一直在一旁看著，等待奇跡的出現(xiàn)，等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誕生，等待土雞蛋的爆炸。可是一次又一次地令我失望。

失敗乃成功之母，我相信我會(huì)做3次、4次或N次。

小實(shí)驗(yàn)作文小學(xué)9

今天下午，程老師手里拿著一杯污水走進(jìn)了教室，笑著對(duì)我們說(shuō)：“今天我來(lái)給大家變個(gè)小魔術(shù)，我能把這一杯污水變成一杯清水。”我們都疑惑地望著她，不知道她是利用何方“神器”把污水變成了清水的。

接著，程老師就開(kāi)始動(dòng)手了，她把一張潔白如雪的衛(wèi)生紙反復(fù)折了四下，“變”成了一張長(zhǎng)條狀的'衛(wèi)生紙，然后，她捏住衛(wèi)生紙的一頭將另一端放到盛污水的容器里。我聚精會(huì)神地注視著這一杯污水和那張衛(wèi)生紙，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生紙的下半部分很快就被浸濕了，然后像被施了魔法似了慢慢地向上“爬”去，而且越往上越干凈。我想：“莫非程老師真有魔法？”我心里疑問(wèn)重重，滿(mǎn)腦子都是問(wèn)號(hào)。這時(shí)，水終于浸到了“頂峰”，然后慢慢地洇到另一頭。在一旁的一位女同學(xué)看見(jiàn)了，趕緊把手伸到另一頭的下面等待晶瑩剔透的小水滴流下來(lái)?？蓯?ài)的小水滴卻無(wú)論如何也“不敢跳”下來(lái)，像一個(gè)害羞的小姑娘。最后她終于“跳”了下來(lái)。這時(shí)，同學(xué)有的站起來(lái)，有的坐在座位上屏息凝神地盯著衛(wèi)生紙露在外面的一頭，還有的索性就走到投影柜前仔細(xì)觀察。這時(shí)，教室里議論紛紛，誰(shuí)也不知道污水會(huì)變清。

突然，程老師大聲地對(duì)我們說(shuō)：“這是因?yàn)樾l(wèi)生紙會(huì)過(guò)濾，當(dāng)污水經(jīng)過(guò)一道縫隙時(shí)，泥土就會(huì)卡 在小縫里了，所以污水會(huì)變成清水?！蔽覀円宦?tīng)恍然大悟。

通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我收獲了不少科學(xué)知識(shí)。

小實(shí)驗(yàn)作文小學(xué)10

在忠縣城有一座百鹿書(shū)院。它北靠最繁華的街道———新北山大道。

南臨長(zhǎng)江———東與忠州中學(xué)為鄰。

走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是兩座高大的教學(xué)樓成‘T字形’。教學(xué)樓有6層白色的外墻紅色的柱子特別漂亮它是最時(shí)尚的。每層陽(yáng)臺(tái)走廊上都有花臺(tái)，春天來(lái)了花臺(tái)里的草綠了，有的草長(zhǎng)長(zhǎng)的吊在外邊，風(fēng)一吹想姑娘飄起的長(zhǎng)發(fā)，花臺(tái)里各色的鮮花點(diǎn)綴在綠草叢中，給我們校園增添無(wú)限生機(jī)，每間教室都寬敞明亮，設(shè)施齊全。有7盞明亮的日光燈，6臺(tái)電風(fēng)扇，1個(gè)監(jiān)控器。還有供我們觀看教學(xué)資料的電視機(jī)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)它真是我們學(xué)習(xí)的好地方！

站在教學(xué)樓往下望，就是同學(xué)們最喜歡的塑膠操場(chǎng)。整個(gè)操場(chǎng)是綠色的像一快巨大的草坪上面四條橘紅的跑道成橢圓形，操場(chǎng)中間是籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)，每個(gè)球場(chǎng)中間有兩只奔跑的白鹿那是我們學(xué)校的標(biāo)致它倆昂首相望，相映成趣。操場(chǎng)的東南腳有一 個(gè)沙坑里面的.沙軟軟的踩上去舒服極了！

課間同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍有的打球，有的跳遠(yuǎn)，有的跑步。有時(shí)同學(xué)們玩累了就躺在草坪上，看藍(lán)天白云聽(tīng)小鳥(niǎo)歌唱這里留下了我們歡樂(lè)的足跡和歡聲笑語(yǔ)。

古老的白鹿書(shū)院，年輕的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是孩子們向往的地方。能在這兒學(xué)習(xí)是一種多么美好的享受！

小實(shí)驗(yàn)作文小學(xué)11

今天，艷陽(yáng)高照，太陽(yáng)像大光盤(pán)似的掛在天空，我約了表妹來(lái)我家同我一起玩樂(lè)，我當(dāng)然十分高興，表妹好久沒(méi)來(lái)我家玩了。

中午一點(diǎn)，太陽(yáng)刺眼地照耀在窗臺(tái)，我忽然聽(tīng)到“咚咚咚”的敲門(mén)聲，我心想：會(huì)不會(huì)是表妹來(lái)到了。我興高采烈地飛快地跑去開(kāi)門(mén)，果然是她，她一進(jìn)門(mén)就對(duì)我說(shuō)：“有什么好玩的`東西嗎？”“沒(méi)有玩具”我回答道。我撓了撓頭，想了想，“有了，科學(xué)實(shí)驗(yàn)?！蔽夷贸龌鸩窈?、放大鏡和墨鏡，接著從小盆栽拔下一片樹(shù)葉，跟媽媽解釋說(shuō)：“我和表妹做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，可能有強(qiáng)光，我拿了墨鏡，以防傷眼。實(shí)驗(yàn)中可能還會(huì)有火，不過(guò)很少，放心吧！”媽媽允許了我們玩。

我們把樹(shù)葉放在又猛烈陽(yáng)光的地方，幫表妹戴上墨鏡，教她拿著放大鏡，對(duì)著火柴頭，然后說(shuō)：“你現(xiàn)在是不是見(jiàn)到一個(gè)陽(yáng)光點(diǎn)，將放大鏡調(diào)到一定距離，看到陽(yáng)光又小又光就可以了，等大約十秒鐘，它就會(huì)冒煙、有火?！北砻冒次艺f(shuō)的做，大吃一驚，感嘆道：“太神奇了！真是太神奇了！”嘻嘻，好玩不“我問(wèn)?！焙芎猛嫜剑槭裁磿?huì)這樣呢？“表妹說(shuō)。拿放大鏡將太陽(yáng)光聚焦成一個(gè)點(diǎn)后產(chǎn)生熱量，火柴頭有紅磷，遇熱后就會(huì)燃?！蔽一卮鸬馈！爸x啦！”表妹說(shuō)。

我今天教了表妹知識(shí)，好像當(dāng)了一名小老師，今天真是讓我既自豪又開(kāi)心?。?/p>

小實(shí)驗(yàn)作文小學(xué)12

“丁零零……”今天上午第三節(jié)上課鈴聲響了，曹老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”只見(jiàn)曹老師裁下一條和手指差不多長(zhǎng)、寬的紙條，把紙條緊緊貼在嘴唇下面，說(shuō)：“同學(xué)們，你們猜猜如果我對(duì)著紙條上面吹氣，紙條會(huì)怎樣呢？”同學(xué)們議論紛紛，有的'說(shuō)紙條會(huì)掉下來(lái)，有的說(shuō)紙條是上下動(dòng)，我猜想紙條會(huì)上下動(dòng)吧！

“究竟誰(shuí)說(shuō)得對(duì)，下面請(qǐng)看實(shí)驗(yàn)?！辈芾蠋熜χf(shuō)。老師話(huà)音剛落，我們馬上坐好，眼睛瞪得很大，專(zhuān)心致志地看著老師的一舉一動(dòng)。曹老師深吸了一口氣，鼓起腮幫子，對(duì)著紙條緩緩地用力吹。紙條好像被施了魔法，漸漸向上飄了起來(lái)。同學(xué)們都很驚奇。曹老師問(wèn)：“你們知道紙條為什么會(huì)向上飄嗎？”我們左思右想，可就是想不起來(lái)。曹老師一邊畫(huà)圖一邊對(duì)我們解釋說(shuō)：“用力在紙上吹氣，紙上面的空氣流動(dòng)就快，壓強(qiáng)就小，紙下面的空氣流動(dòng)得慢，壓強(qiáng)就大，便漸漸地把紙托了起來(lái)。”“噢，原來(lái)是這樣！”我們恍然大悟。

小小的實(shí)驗(yàn)中包含的知識(shí)可真不小，希望曹老師以后能再多給我們做一些實(shí)驗(yàn)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)更多的知識(shí)。

小實(shí)驗(yàn)作文小學(xué)13

今天，老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)－－讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我連忙翻看《游戲中的科學(xué)》這本書(shū)，看到了“自動(dòng)澆花器”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，心里很好奇，就開(kāi)始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料了。

我找到了一個(gè)小口的玻璃瓶，一盆花和一個(gè)漏斗。我先用漏斗往瓶子里灌滿(mǎn)清水，然后取下漏斗，接著用手捂著瓶口把瓶子倒過(guò)來(lái)，迅速插入土中。“哎呀，不好，瓶子插松了?！蔽乙贿叴蠼校贿呞s快把瓶子拿了起來(lái)，但水還是流了一地。這時(shí)，爸爸聽(tīng)到聲音，急忙拿著拖布跑了過(guò)來(lái)。他一邊拖地一邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，再試一次一定會(huì)成功的。”聽(tīng)了爸爸的.話(huà)，我又有了信心，決定再試一次，我又接了一瓶水，接著還像剛才一樣猛的插入花盆中。

“成功啦！成功啦！”我歡呼雀躍。過(guò)了一會(huì)兒，我問(wèn)爸爸，自動(dòng)澆花器的原理是什么呢？爸爸說(shuō)：“瓶中的水慢慢流入土中，空氣也會(huì)進(jìn)到瓶子土，潮濕后會(huì)形成密封狀態(tài)，空氣無(wú)法注入瓶中，空氣中的水也就不會(huì)往外流了?！?/p>

看來(lái)生活中處處有科學(xué)?。〗窈?，我一定要勤動(dòng)手、勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)，爭(zhēng)取發(fā)現(xiàn)更多、更有趣的科學(xué)知識(shí)。

小實(shí)驗(yàn)作文小學(xué)14

今天媽媽給我買(mǎi)了一本《經(jīng)典科學(xué)游戲》。 我看了看書(shū)里面的內(nèi)容,每頁(yè)都非常有趣!我選了書(shū)里的一些內(nèi)容做了幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

我先做了一個(gè)叫做一指神功的實(shí)驗(yàn)。我先讓媽媽坐在椅子上,用食指頂住媽媽的額頭。我再讓媽媽試著站起來(lái)，可媽媽就是站不起來(lái)。這是為什么呢?原來(lái)人要從椅子上站起來(lái)首先上半身要前傾,把身體的重心移到前面,然后才能借助雙腳用力把身體撐起來(lái)。但是頭部一旦被手指抵住,身體就無(wú)法前傾，自然也就站不起來(lái)了。

我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做吃雞蛋的牛奶瓶。我先往一個(gè)裝牛奶用的空玻璃瓶里注入熱水,搖一搖,把熱水倒掉。將剝了殼的白煮蛋放在玻璃瓶的瓶口。我一會(huì)兒,白煮蛋就被自動(dòng)吸進(jìn)瓶子里去了。這又是為什么呢?原來(lái)熱水的水蒸氣把玻璃瓶里的空氣排了出去。放上白煮蛋后,蛋會(huì)與瓶口嚴(yán)密的`閉合起來(lái)。這個(gè)密閉的瓶子冷卻后水蒸氣就會(huì)凝結(jié)成水，于是瓶?jī)?nèi)的氣壓下降,白煮蛋就被瓶外的大氣壓力壓進(jìn)瓶子里了。

真是太神奇了！

小實(shí)驗(yàn)作文小學(xué)15

今天上午我學(xué)完毛筆，回到家等待著臧雨溪、臧雨濃等同學(xué)來(lái)我家玩兒，小實(shí)驗(yàn)。媽媽要領(lǐng)我們做幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，他們終于來(lái)了，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。

第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是油壺倒完油后總是向壺底下淌油，怎樣能讓它不向下淌油呢？我們想了許多辦法，可是都沒(méi)有想出更好的辦法，最后媽媽告訴我們，用棉布纏到皮套上，把皮套套到油壺的“嘴”上，這樣油淌下來(lái)的時(shí)候就會(huì)滲到布里，就不會(huì)淌到壺底下了。我們按照媽媽的`方法做了，試了一次，果然不向下淌油了。

第二個(gè)實(shí)驗(yàn)就是用牙刷刷牙的時(shí)候泡沫總會(huì)流到手上，特別贓，怎樣能解決這個(gè)問(wèn)題呢，我們也想了許多辦法，最后灑逸想出了一個(gè)好辦法，就是用大約三厘米的膠皮剪個(gè)口套在牙刷上，這樣流下來(lái)的牙膏沫就會(huì)順著膠皮流到池子里了。

第三個(gè)實(shí)驗(yàn)就是用飯勺盛水往細(xì)口瓶里倒，看誰(shuí)倒的準(zhǔn)。它們都倒完了，就輪到我倒了，我想：瓶口這么細(xì)，我肯定倒不進(jìn)去幾滴水，一定都會(huì)灑在桌子上。我倒的時(shí)候小心翼翼的，生怕掉倒桌子上一滴水。結(jié)果還是倒在了桌子上了。我暗暗為自己鼓勁：沒(méi)事，功夫不負(fù)有心人，多練幾遍就好了。我就又倒了幾次，一次比一次倒的好。終于我把一勺水都倒進(jìn)了瓶子里。從這件事我悟出了一個(gè)道理：不管什么事，只要多練習(xí)，就是再難的事也能成功。最后，媽媽讓我們用一個(gè)成語(yǔ)概括這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們一齊說(shuō)：“熟能生巧”！

今天的實(shí)驗(yàn)收獲可真大呀！通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我們知道了許多新知識(shí)，以后我還要做更多的實(shí)驗(yàn)，讓自己的知識(shí)更豐富！