第一篇：小學作文：有趣的小實驗

有趣的小實驗

一天下午，我在家寫作業(yè)。突然，弟弟屁顛屁顛的跑來了，他興奮的對我說：“哥哥，今天老師教了我們一個科學小實驗，你想不想知道?”我心想：正好老師讓我們做個試驗。真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。想到這里我不假思索：“好!”弟弟聽了我的話，諾有所思的說：“但是做實驗要一個鋼筆筆蓋，你有嗎?”雖然我不知弟弟搞什么名堂，但我還是忍痛割愛的把鋼筆筆蓋給了弟弟。

只見弟弟接過筆蓋。到水龍頭下接了點水。令人驚奇的是，盡管水溢出筆蓋面一點點，但是并沒有溢出來。我吃驚的望著弟弟，希望他能給我一個滿意的答復。弟弟似乎看出了我的心思，說：“這誰沒溢出來。接著又對我說：“為了防止你說我作弊，所以我決定剩下的步驟讓你做?！蔽衣犃?，一蹦三尺高，答道：“好!”弟弟鄭重的將筆蓋遞給我。有模仿大人的語氣，拖長聲調(diào)的說：“首先將筆蓋放到桌底下?！蔽艺辙k了。大約過了十幾秒鐘弟弟說：“行了。”我拿出來。弟弟問我：“你說如果把這個筆蓋倒過來會怎樣?”我毫不猶豫的說：“溢出來?！钡艿苈犃?，大聲說：“錯了?！蔽衣犃耸忠苫?。于是把筆蓋倒過來。正如弟弟所說睡沒溢出來。我連忙問弟弟：“為什么?”弟弟故作神秘的說：“不告訴你。”

真是個有趣的小實驗。

第二篇：小學作文：一次有趣的小實驗

一次有趣的小實驗

今天早晨，媽媽在給我煮白煮蛋的時候，突然問我：“你知道怎么區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋嗎?”我想都沒想，就脫口而出“當然是要看殼的顏色和聞一下雞蛋的氣味啦?！眿寢屛⑿χf：“下午我們一起做個小實驗吧?！?/p>

終于等到了下午，我們的小實驗開始了。媽媽先從冰箱里取出一個生雞蛋，又在料理臺上拿了一個熟雞蛋，認真地對我說：“比較一下，哪個雞蛋轉(zhuǎn)得快，哪個就是熟的，你試試看?！庇谑牵倚⌒囊硪淼啬闷鹕u蛋，把雞蛋的一端向下，在料理臺面上輕輕一轉(zhuǎn)，生雞蛋還沒轉(zhuǎn)幾圈就躺下了。我不死心，又試了好幾次，還是轉(zhuǎn)不起來。然后，我又拿起熟雞蛋，用同樣的方法一轉(zhuǎn)，熟雞蛋好像一陣小小的龍卷風，飛快地旋轉(zhuǎn)了起來，真神奇啊!媽媽在一旁解釋說：“這是因為生雞蛋里面是液體，力分散，而熟雞蛋里是固體，所以轉(zhuǎn)得快?！?/p>

真是一次有趣的小實驗，既簡單，又讓我明白了一個科學道理。

第三篇：有趣的小實驗作文

有趣的小實驗作文

有趣的小實驗作文

（一）今天包老師布置了一道作業(yè)，讓我們做一個小實驗，在杯子里裝滿水后放上一張紙，接著把杯子倒轉(zhuǎn)過來看看會發(fā)生什么。

放學后，我懷著好奇的心情，跑回家里找來一個礦泉水瓶和一張白紙，來到廚房間按照老師教得步驟開始做實驗啦！我馬上擰開水龍頭，直接往瓶子里灌水，灌滿水后再放上白紙，然后小心翼翼地把瓶子倒轉(zhuǎn)過來。我的天哪，水竟然沒有流出來！第一次試驗就成功了，我是多么地喜悅??！我馬上把這個好消息迫不及待地告訴了爸爸?？墒前职植幌嘈牛苓^來，也學我的方法，做起了實驗。可憐的爸爸，第一次試驗失敗了！接著他又做了一次，還是失??！我在背后看到這個情況就哈哈大笑起來，爸爸居然還不如我呢！真高興?。?/p>

后來我看到爸爸狼狽的樣子，就把秘訣告訴了他，原因是杯子的口不能太大，杯口太大放上紙后就不容易蓋嚴。于是爸爸重新按照我的方法去做，終于也成功了。這個時候爸爸得意地看了我一眼，我也看了一下爸爸，我們都會心地笑了。

今天的實驗真開心！

有趣的小實驗作文

（二）今天，我心血來潮，想測一下油、膠水、洗發(fā)露和環(huán)保酵素可不可以在水中溶解。

我先取了50毫升的自來水，再把油給倒入水中。我發(fā)現(xiàn)它并沒有像潛水艇一樣“潛”入水中，而是躺在水面上睡大覺。于是，我就用攪拌棒把它“搖醒”，可是它居然對我不理不睬，繼續(xù)睡大覺。所以，我認為它不能溶解于水。

然后，我又把環(huán)保酵素給倒入另一杯50毫升的水中，只見它調(diào)皮地鉆入水底，不一會兒，就不見了蹤影。我又拿起攪拌棒想把它“揪”出來，可是，它又好像神仙一樣“隱身”了起來。所以，我認定它可以溶解于水。

接著，我又做了洗發(fā)液和膠水的溶解實驗，結(jié)果它們都能溶于水。

啊！這個實驗真好玩！它不僅使我知道了許多知識，還留下了一段美好的回憶！

有趣的小實驗作文

（三）下午，老師面帶笑容走進了教室。她手里拿著一把剪刀、一張白紙和一支筆。老師想干什么呢？我們疑惑地看著她，她好像看出我們的心思，笑著說：“今天我們來做個有趣的小實驗?！币宦犠鰧嶒?，我們高興得跳起來。

老師拿起剪刀，把白紙剪成一些碎片，放在同學們的桌上。這時，我們就好奇了。有的說：“是用來抽獎的。”也有的說：“是用來玩游戲的?！崩蠋熜χf：“是用來做實驗的?！蓖瑢W們問道：“老師這是用來做什么實驗的？”老師解釋說：“等會你就知道了?！苯又蠋熥屚瑢W們拿起一支筆，然后在衣服、褲子、頭發(fā)上反復摩擦，再把摩擦后的筆放在小紙片上。

我把筆桿伸進頭發(fā)里，使它上下摩擦，越摩越快，過了一會兒，我把筆桿放在小紙片上，呀！真神奇，這些小紙片像一個個淘氣的小娃娃飛快地粘在筆桿上，就像磁鐵一樣，牢牢地粘住筆桿，我高興極了，同學們也興高采烈的。小明同學說：“我粘了三四個?！毙〖t說：“我粘了十個。”

老師看著興高采烈的同學們問道：“你們知道這是怎么回事嗎？”大家你看看我，我看看你，不知道這是怎么回事。這時田昊原大聲說：“摩擦產(chǎn)生的靜電?！崩蠋熉犃它c點頭。這個實驗在同學們的歡笑聲中結(jié)束。

小實驗多有意思??！我高興極了。我想，我們從小要熱愛科學，積極參加科學實驗。只要好好學習，將來一定能攀登科學高峰。

第四篇：有趣的小實驗

有趣的小實驗

今天，老師布置我們回家做一個小實驗，并寫一篇《有趣的小實驗》?；丶液?，我問媽媽：“媽媽，老師讓我們回家做個小實驗，寫一篇作文。可要做什么實驗好呢？”媽媽反問我說：“你有自然書嗎？”“有，啊??哎，對了，謝謝媽媽！”我轉(zhuǎn)身跑到房間里，找出《自然》課本，看了起來。翻著翻著，看到了一行醒目的字：做實驗——導體和絕緣體。正合我意。于是我便全神貫注地看了起來。因為里面有講解，說人體、大地、金屬和不純凈的水都是導體，還講解了電從電線等物體流過，這種現(xiàn)象叫導電。于是，我費了九牛二虎之力按書里的要求找到了銅、鐵、鋁、橡皮、木塊和塑料等多種材料，坐在桌子上認真地干了起來。雖然實驗做好了，可不知道什么叫導體，什么叫絕緣體，于是我又把書認認真真地讀了一遍又一遍，終于知道容易導電的物體就叫導體，而不導電的物體叫絕緣體。并把銅、鐵、鋁、分為導體，又把橡皮、木塊和塑料分為絕緣體。但要注意的是：當有大電通過人體時，會使人受傷或者死亡。所以我們應注意用電。

實驗過后，我很高興。就因我通過這次實驗，學會了自己動手，也懂得了電很危險，要注意安全用電。

第五篇：小學作文：有趣的實驗

有趣的實驗

上課了，教室里鴉雀無聲。同學們瞪著明亮的大眼，全神貫注地望著講臺。老師說：“這節(jié)課要學習大氣壓力，希望大家認真觀察，努力思考，想一想是什么道理?！?/p>

老師給我們講了一些有關大氣壓力的知識后，開始讓我們自己做實驗了，老師先讓我們把杯子裝滿水，并用紙板堵住出口，再把杯子口往下傾斜松開手，看看水會不會流出來。我想，水當然會往下流，這個道理連幼兒園的小孩子也知道。可是，當我的同學松開手時，杯子里的水卻沒有漏出來。我好奇的看著杯子，心想“奇怪，水怎么沒有流出來呢?莫非這杯子有什么“機關”嗎?”

我的腦子上打了一個大大的問號，輪到我做實驗了，我把杯子左左右右，上上下下仔仔細細檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)它跟一般杯子沒什么區(qū)別，我?guī)е钌畹囊蓡柊醋×思埌澹驯诼叵蛳聝A斜，然后小心地松開手，里面的水也沒有流出來，紙板也安然無恙，我更加疑惑不解了。

老師讓我們猜是什么原因，同學們議論紛紛各有看法，有的還爭論起來，但是誰都說不出令人滿意的理由。最后，老師給我們做出了解釋：因為杯子上面有空氣，而杯底沒有，大氣壓力把水往上推，所以水漏不下來。

老師還做了許多實驗，讓我們對大氣壓力產(chǎn)生更多地認識。

這堂實驗課真有趣!~