第一篇：小學(xué)作文：有趣的小實(shí)驗(yàn)

有趣的小實(shí)驗(yàn)

一天下午，我在家寫作業(yè)。突然，弟弟屁顛屁顛的跑來(lái)了，他興奮的對(duì)我說(shuō)：“哥哥，今天老師教了我們一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，你想不想知道?”我心想：正好老師讓我們做個(gè)試驗(yàn)。真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。想到這里我不假思索：“好!”弟弟聽了我的話，諾有所思的說(shuō)：“但是做實(shí)驗(yàn)要一個(gè)鋼筆筆蓋，你有嗎?”雖然我不知弟弟搞什么名堂，但我還是忍痛割愛的把鋼筆筆蓋給了弟弟。

只見弟弟接過(guò)筆蓋。到水龍頭下接了點(diǎn)水。令人驚奇的是，盡管水溢出筆蓋面一點(diǎn)點(diǎn)，但是并沒有溢出來(lái)。我吃驚的望著弟弟，希望他能給我一個(gè)滿意的答復(fù)。弟弟似乎看出了我的心思，說(shuō)：“這誰(shuí)沒溢出來(lái)。接著又對(duì)我說(shuō)：“為了防止你說(shuō)我作弊，所以我決定剩下的步驟讓你做?！蔽衣犃耍槐娜吒?，答道：“好!”弟弟鄭重的將筆蓋遞給我。有模仿大人的語(yǔ)氣，拖長(zhǎng)聲調(diào)的說(shuō)：“首先將筆蓋放到桌底下。”我照辦了。大約過(guò)了十幾秒鐘弟弟說(shuō)：“行了?！蔽夷贸鰜?lái)。弟弟問我：“你說(shuō)如果把這個(gè)筆蓋倒過(guò)來(lái)會(huì)怎樣?”我毫不猶豫的說(shuō)：“溢出來(lái)?！钡艿苈犃?，大聲說(shuō)：“錯(cuò)了?！蔽衣犃耸忠苫蟆Ｓ谑前压P蓋倒過(guò)來(lái)。正如弟弟所說(shuō)睡沒溢出來(lái)。我連忙問弟弟：“為什么?”弟弟故作神秘的說(shuō)：“不告訴你。”

真是個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

第二篇：小學(xué)作文：一次有趣的小實(shí)驗(yàn)

一次有趣的小實(shí)驗(yàn)

今天早晨，媽媽在給我煮白煮蛋的時(shí)候，突然問我：“你知道怎么區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋嗎?”我想都沒想，就脫口而出“當(dāng)然是要看殼的顏色和聞一下雞蛋的氣味啦。”媽媽微笑著說(shuō)：“下午我們一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧?！?/p>

終于等到了下午，我們的小實(shí)驗(yàn)開始了。媽媽先從冰箱里取出一個(gè)生雞蛋，又在料理臺(tái)上拿了一個(gè)熟雞蛋，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“比較一下，哪個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得快，哪個(gè)就是熟的，你試試看?！庇谑牵倚⌒囊硪淼啬闷鹕u蛋，把雞蛋的一端向下，在料理臺(tái)面上輕輕一轉(zhuǎn)，生雞蛋還沒轉(zhuǎn)幾圈就躺下了。我不死心，又試了好幾次，還是轉(zhuǎn)不起來(lái)。然后，我又拿起熟雞蛋，用同樣的方法一轉(zhuǎn)，熟雞蛋好像一陣小小的龍卷風(fēng)，飛快地旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，真神奇啊!媽媽在一旁解釋說(shuō)：“這是因?yàn)樯u蛋里面是液體，力分散，而熟雞蛋里是固體，所以轉(zhuǎn)得快?！?/p>

真是一次有趣的小實(shí)驗(yàn)，既簡(jiǎn)單，又讓我明白了一個(gè)科學(xué)道理。

第三篇：有趣的小實(shí)驗(yàn)作文

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文

（一）今天包老師布置了一道作業(yè)，讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，在杯子里裝滿水后放上一張紙，接著把杯子倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看看會(huì)發(fā)生什么。

放學(xué)后，我懷著好奇的心情，跑回家里找來(lái)一個(gè)礦泉水瓶和一張白紙，來(lái)到廚房間按照老師教得步驟開始做實(shí)驗(yàn)啦！我馬上擰開水龍頭，直接往瓶子里灌水，灌滿水后再放上白紙，然后小心翼翼地把瓶子倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。我的天哪，水竟然沒有流出來(lái)！第一次試驗(yàn)就成功了，我是多么地喜悅??！我馬上把這個(gè)好消息迫不及待地告訴了爸爸?？墒前职植幌嘈牛苓^(guò)來(lái)，也學(xué)我的方法，做起了實(shí)驗(yàn)?？蓱z的爸爸，第一次試驗(yàn)失敗了！接著他又做了一次，還是失?。∥以诒澈罂吹竭@個(gè)情況就哈哈大笑起來(lái)，爸爸居然還不如我呢！真高興?。?/p>

后來(lái)我看到爸爸狼狽的樣子，就把秘訣告訴了他，原因是杯子的口不能太大，杯口太大放上紙后就不容易蓋嚴(yán)。于是爸爸重新按照我的方法去做，終于也成功了。這個(gè)時(shí)候爸爸得意地看了我一眼，我也看了一下爸爸，我們都會(huì)心地笑了。

今天的實(shí)驗(yàn)真開心！

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文

（二）今天，我心血來(lái)潮，想測(cè)一下油、膠水、洗發(fā)露和環(huán)保酵素可不可以在水中溶解。

我先取了50毫升的自來(lái)水，再把油給倒入水中。我發(fā)現(xiàn)它并沒有像潛水艇一樣“潛”入水中，而是躺在水面上睡大覺。于是，我就用攪拌棒把它“搖醒”，可是它居然對(duì)我不理不睬，繼續(xù)睡大覺。所以，我認(rèn)為它不能溶解于水。

然后，我又把環(huán)保酵素給倒入另一杯50毫升的水中，只見它調(diào)皮地鉆入水底，不一會(huì)兒，就不見了蹤影。我又拿起攪拌棒想把它“揪”出來(lái)，可是，它又好像神仙一樣“隱身”了起來(lái)。所以，我認(rèn)定它可以溶解于水。

接著，我又做了洗發(fā)液和膠水的溶解實(shí)驗(yàn)，結(jié)果它們都能溶于水。

??！這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩！它不僅使我知道了許多知識(shí)，還留下了一段美好的回憶！

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文

（三）下午，老師面帶笑容走進(jìn)了教室。她手里拿著一把剪刀、一張白紙和一支筆。老師想干什么呢？我們疑惑地看著她，她好像看出我們的心思，笑著說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)?！币宦犠鰧?shí)驗(yàn)，我們高興得跳起來(lái)。

老師拿起剪刀，把白紙剪成一些碎片，放在同學(xué)們的桌上。這時(shí)，我們就好奇了。有的說(shuō)：“是用來(lái)抽獎(jiǎng)的?！币灿械恼f(shuō)：“是用來(lái)玩游戲的?！崩蠋熜χf(shuō)：“是用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的?！蓖瑢W(xué)們問道：“老師這是用來(lái)做什么實(shí)驗(yàn)的？”老師解釋說(shuō)：“等會(huì)你就知道了。”接著老師讓同學(xué)們拿起一支筆，然后在衣服、褲子、頭發(fā)上反復(fù)摩擦，再把摩擦后的筆放在小紙片上。

我把筆桿伸進(jìn)頭發(fā)里，使它上下摩擦，越摩越快，過(guò)了一會(huì)兒，我把筆桿放在小紙片上，呀！真神奇，這些小紙片像一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃飛快地粘在筆桿上，就像磁鐵一樣，牢牢地粘住筆桿，我高興極了，同學(xué)們也興高采烈的。小明同學(xué)說(shuō)：“我粘了三四個(gè)。”小紅說(shuō)：“我粘了十個(gè)?！?/p>

老師看著興高采烈的同學(xué)們問道：“你們知道這是怎么回事嗎？”大家你看看我，我看看你，不知道這是怎么回事。這時(shí)田昊原大聲說(shuō)：“摩擦產(chǎn)生的靜電。”老師聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束。

小實(shí)驗(yàn)多有意思?。∥腋吲d極了。我想，我們從小要熱愛科學(xué)，積極參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)。只要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定能攀登科學(xué)高峰。

第四篇：有趣的小實(shí)驗(yàn)

有趣的小實(shí)驗(yàn)

今天，老師布置我們回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，并寫一篇《有趣的小實(shí)驗(yàn)》?；丶液螅覇枊寢專骸皨寢?，老師讓我們回家做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，寫一篇作文?？梢鍪裁磳?shí)驗(yàn)好呢？”媽媽反問我說(shuō)：“你有自然書嗎？”“有，啊??哎，對(duì)了，謝謝媽媽！”我轉(zhuǎn)身跑到房間里，找出《自然》課本，看了起來(lái)。翻著翻著，看到了一行醒目的字：做實(shí)驗(yàn)——導(dǎo)體和絕緣體。正合我意。于是我便全神貫注地看了起來(lái)。因?yàn)槔锩嬗兄v解，說(shuō)人體、大地、金屬和不純凈的水都是導(dǎo)體，還講解了電從電線等物體流過(guò)，這種現(xiàn)象叫導(dǎo)電。于是，我費(fèi)了九牛二虎之力按書里的要求找到了銅、鐵、鋁、橡皮、木塊和塑料等多種材料，坐在桌子上認(rèn)真地干了起來(lái)。雖然實(shí)驗(yàn)做好了，可不知道什么叫導(dǎo)體，什么叫絕緣體，于是我又把書認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍又一遍，終于知道容易導(dǎo)電的物體就叫導(dǎo)體，而不導(dǎo)電的物體叫絕緣體。并把銅、鐵、鋁、分為導(dǎo)體，又把橡皮、木塊和塑料分為絕緣體。但要注意的是：當(dāng)有大電通過(guò)人體時(shí)，會(huì)使人受傷或者死亡。所以我們應(yīng)注意用電。

實(shí)驗(yàn)過(guò)后，我很高興。就因我通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手，也懂得了電很危險(xiǎn)，要注意安全用電。

第五篇：小學(xué)作文：有趣的實(shí)驗(yàn)

有趣的實(shí)驗(yàn)

上課了，教室里鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們瞪著明亮的大眼，全神貫注地望著講臺(tái)。老師說(shuō)：“這節(jié)課要學(xué)習(xí)大氣壓力，希望大家認(rèn)真觀察，努力思考，想一想是什么道理?！?/p>

老師給我們講了一些有關(guān)大氣壓力的知識(shí)后，開始讓我們自己做實(shí)驗(yàn)了，老師先讓我們把杯子裝滿水，并用紙板堵住出口，再把杯子口往下傾斜松開手，看看水會(huì)不會(huì)流出來(lái)。我想，水當(dāng)然會(huì)往下流，這個(gè)道理連幼兒園的小孩子也知道?？墒?，當(dāng)我的同學(xué)松開手時(shí)，杯子里的水卻沒有漏出來(lái)。我好奇的看著杯子，心想“奇怪，水怎么沒有流出來(lái)呢?莫非這杯子有什么“機(jī)關(guān)”嗎?”

我的腦子上打了一個(gè)大大的問號(hào)，輪到我做實(shí)驗(yàn)了，我把杯子左左右右，上上下下仔仔細(xì)細(xì)檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)它跟一般杯子沒什么區(qū)別，我?guī)е钌畹囊蓡柊醋×思埌澹驯诼叵蛳聝A斜，然后小心地松開手，里面的水也沒有流出來(lái)，紙板也安然無(wú)恙，我更加疑惑不解了。

老師讓我們猜是什么原因，同學(xué)們議論紛紛各有看法，有的還爭(zhēng)論起來(lái)，但是誰(shuí)都說(shuō)不出令人滿意的理由。最后，老師給我們做出了解釋：因?yàn)楸由厦嬗锌諝?，而杯底沒有，大氣壓力把水往上推，所以水漏不下來(lái)。

老師還做了許多實(shí)驗(yàn)，讓我們對(duì)大氣壓力產(chǎn)生更多地認(rèn)識(shí)。

這堂實(shí)驗(yàn)課真有趣!~