六年級上冊期末考作文

六年級上冊期末考作文1

人的優(yōu)點，體現(xiàn)在生活的每一個小細(xì)節(jié)中。只要自己做好一件小事，都可以自豪地對自己說：“我真的很棒！”

一日與好友同行，走過那條許久沒走過的公路。山坡上的小黃花漫天漫地地綻放，成為一道令人賞心悅目的美景。可這美景中卻添了些不和諧的“鮮艷色彩”垃圾袋、易拉罐等垃圾零零散散地散落其中，破壞了這美景。我顰眉，心想：這么美的花海，絕不能讓這些不和諧的垃圾破壞掉！反正也閑來無事，就把垃圾都清理掉吧！

說做就做！我和好友隨手撿了幾個大塑料袋，將垃圾們一個個裝進(jìn)去。我們幾個人一個人負(fù)責(zé)一小塊地，既要撿垃圾，又要顧及到嬌嫩的`小花，難度系數(shù)很高??！南方的春夏，已有些許炎熱，太陽一邊唱著《你就像那一把火》，一邊毫不客氣地將他滿滿的“熱情”全送給我們。我們雖然都汗流浹背，但動力卻未曾減過半分。過了不知多久，雖然腳誤不小心摧殘了幾朵小花，但是絕大多數(shù)的垃圾都被我們清理掉了！用自己的汗水換來一道美麗怡人的景色，值！看著昔日美麗的花海又重回眼前，心中滿滿都是成就感，其實我也是蠻棒的！有環(huán)衛(wèi)工人走過來，夸獎我們：“小姑娘，你們是真的為美麗城市做出了貢獻(xiàn)！你們真棒！”

像這樣的事還有很多，比如為路人指路、為需要的人讓座、扶老人過馬路等等。每當(dāng)做完這些事，我都會自豪地說上一句

是的，我真的很棒！

六年級上冊期末考作文2

禮物的珍貴不在于價錢，而是心意。在教師節(jié)的時候，我想送老師一張賀卡作為禮物。

做什么好呢？我冥思苦想了一會，終于有了靈感。我去樓下的小店買一張A4的卡紙，一面是紅，另一面是黃。我用鉛筆在卡紙上畫了一個大紅心，用剪刀把它剪下來，成了一個大大的心形。我選紅當(dāng)正面，黃色當(dāng)背面，我在背面畫了一位女士在燒花。當(dāng)你們看到這畫，你一定會奇怪為什么人小，花大，因為我想用女士代表楊老師，花朵代表我們?；ǘ涮貏e壯是因為老師把我們照顧得非常好。

正面貼上了兩顆心，大紅心代表老師，小黃心代表我們，兩顆心緊緊地貼在一起。當(dāng)然要寫一些什么表示一下感激，寫什么好呢？我腦子一片空白，只好上網(wǎng)查一下吧！我查了好久，這時，我看到了一段話：“你的愛像太陽一般溫暖，風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔”我覺得這非常適合寫給老師。于是，我迫不及待的拿起筆抄了下來。大功告成，我仔細(xì)的看著張賀卡，顯然不夠完美，但我知道老師一定喜歡的，因為這是我親手做的。

“人生貴相知，何必金與錢。”是呀，禮物不在于價錢，而在于友誼。你送人家的'禮物，無論再貴重，花的錢再多，如果不是真心的，拿也沒用。只要你真心的想送給他，就算是一張普通的賀卡，別人也喜歡。

六年級上冊期末考作文3

彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光，六月，一個豐富多彩的季節(jié)，窗外的陽光是那么的柔和，那么溫暖，而此時的我，心里卻久久不能平靜。

記得前不久的一節(jié)班會課上，老師告訴我們學(xué)校準(zhǔn)備召開運動會的事情，聽了這個消息，我不免有些緊張。因為三年級時，我曾經(jīng)參加過一次運動會，卻未曾取得好成績。從此，只要一提到運動會，我便會害怕給班級丟臉。

而這次運動會選拔隊員時，我心里在默默地念著：千萬別選中我。然而，我最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了，以我的身高，老師一眼便認(rèn)定我是運動員的料。我知道，我的成敗關(guān)系到老師對我的信任與否；我也明白，自己的失敗將會給老師帶來多大的失望。因此，我的壓力好大好大……

傍晚的夕陽很紅，很漂亮，很耀眼。而我，經(jīng)常獨自徘徊在街頭，到底該怎么辦？我的心里像是給五味瓶，真琢摸不透。突然，頭頂上掠過一群小鳥，他們唱這歌向南方飛去。猛然間，我似乎清醒了，“對，就這樣做”。我高興的歡呼著。

從此，操場上，你會看見有多了一個女孩訓(xùn)練的身影。一圈，兩圈，我仍在堅持不懈的'訓(xùn)練。因為我知道，我的每一個腳印，正式同學(xué)們、老師們對我的鼓勵與信任。于是，我又加快步伐，在跑，在努力地跑?！?/p>

終于，那一天到來了，運動會開始了，隨著一聲聲槍響，一個個沖刺，一項項比賽快要結(jié)束了。終于，女子400米開始了，我站在起跑線上，雙眼目視前方，屏息凝視，只聽見一聲槍響，我司離弦之箭向前猛沖，我不知道心里在想些什么，只是有一股無名的力量在推動著我，這是有一聲聲吶喊在激勵著我，前方不遠(yuǎn)就是終點，沖刺，我加緊步伐，撞線！

我成功了，同學(xué)們的歡呼，老師臉上的微笑證明了一切：我是好樣的！

六年級上冊期末考作文4

鳥兒在枝頭歌唱，賣弄清脆的喉嚨；花兒在草坪上休息，感受陽光的輕撫；孩子們在陸地上微笑，笑對生活，笑對那些需要幫助的小朋友們，日子好像會倒流，瞬間勾引著我的思緒回到過去我做義工的那次特別的難忘的經(jīng)歷。

陽光明媚，空氣清新宜人。這時，一群俏皮可愛的孩子帶著雪白的帽子；身著各色的衣裳；胸前系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，隨風(fēng)舞動；邁著整齊的`步伐，向前行進(jìn)。我也是其中的一員。走著走著就到了目的地，我們把一本本生動有趣的書籍?dāng)[在一塊炫彩斑斕的地毯上，一幅幅栩栩如生的畫作映入眼簾，一個個細(xì)心精致的玩具引人注目。路邊的行人們陸陸續(xù)續(xù)地上前圍觀，不時有人輕輕地拿起一個，眼神中流露出云霓之望之感。

我們看著那些躍躍欲試的人，按耐不住此時心潮澎湃的心靈，對他們高聲說道：“純潔善良的你們愿意為困災(zāi)區(qū)的孩子們做出貢獻(xiàn)嗎？”話還沒說完，就有人翹首企足喊道：“我愿意，我要讓別人知道為貧困兒童所付出的人才是真正善良的人！”隨后，他匆匆忙忙地走了過來，斬釘截鐵地拿出一張鮮紅的鈔票，投進(jìn)捐款箱里，我們的眼中泛著點點淚光但哭不出來，我們?yōu)樽鎳舷掠羞@等愛心人士而感到自豪。

時間就這樣滴答滴答的過去了，我們在那里忙碌了整整兩個小時，目光中充滿了期待，期待有更多的人能來這里走一走，看一看，買點自己想要的東西的同時還能奉獻(xiàn)一份愛心。義賣活動就要接近尾聲了，我們盡自己所能，為困災(zāi)區(qū)的孩子們提供了豐富的學(xué)習(xí)用品和一些形象的小玩意兒，同學(xué)們心滿意足，戀戀不舍地離去

驀然回首，生活中有許多“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的人，不辭辛勞，默默奉獻(xiàn)，心地善良的他們，是祖國的驕傲，是祖國的棟梁之才！

六年級上冊期末考作文5

朋友。作弊的滋味你品嘗過嗎？可能我們都有同感吧。我的好朋友既不是身邊的人也不是身邊的寵物，而是一個字——“誠”。

那是發(fā)生在二年級時的一件事。那天下午進(jìn)行語文考試，我很順利地把考卷上簡單的題做完了，但是。偏偏最后一道題我不會做，“狹路相逢勇者勝”，這道題就像是個強大的“對手”和我“短兵相接”。我絞盡腦汁怎么也想不出來，依稀記得在練習(xí)冊里出現(xiàn)過。這時，班里已經(jīng)開始有人交卷了，而我還在埋頭冥思苦想。忽然，我看到桌子里的《一課一練》，我的心“怦怦”地加速跳動，渾身發(fā)熱，握著筆的手不由自主地顫抖！

我心虛地看了看監(jiān)考老師和周圍的同學(xué)，還好沒有人注意我。我定了定神，手不知不覺地向《一課一練》移去。這書怎么這么重？我的手竟毫無力氣移動它。這時，我的手有些發(fā)軟了，心想：要是被人發(fā)現(xiàn)了，那多丟人啊。教室里的.同學(xué)越來越少，只剩下五分鐘了，如果再不抄，就前功盡棄了。我咬緊牙關(guān)再次把手伸向書，這時我的心跳得更加厲害了，連我自己也能聽到心跳的聲音，身上的冷汗不停得往外冒。當(dāng)我的手快要碰到書的一剎那，眼前突然浮現(xiàn)出媽媽生氣時的眼神和同學(xué)們鄙視的神色，耳邊不停地回響著老師的聲音：“一個人無論做什么事情都要誠實”。終于我再次把手縮了回來，心跳也漸漸地平息了。

雖然那次考試我沒有取得成績，但是我很坦然，因為一個“誠”字，讓我戰(zhàn)勝了自我，如今，它成為了我形影不離的好朋友。

六年級上冊期末考作文6

公園一年四季都有著不同的美，它如一個溫柔的玉女，向大家展示著自己不同的美，但我最喜歡的還是夏天的公園。

夏天，花開了。走進(jìn)公園大門，一股濃濃的.花香向你撲來！接著，映入眼簾的便是一片綠色……

早晨，太陽升起來了。植物們剛剛接受了露水的洗禮，現(xiàn)在滿身濕漉漉的。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，花兒柔和的在風(fēng)中搖曳，小草歡快地擺弄著腰肢，好一派美麗的景色！公園里有一座假山，在假山旁邊有一座涼亭。有些老人在練太極拳，有些老人在跑步，還有的老人在踢毽子，真是一幅安詳、平和的畫面呀！

中午，太陽把熱灑給了人們。知了不停地叫著，公園里靜悄悄的，很少有人。只看見荷花湖里荷花悄悄綻開，露出了潔白的花瓣。碧綠的荷葉像一個個大圓盤，非常青翠，上面滾動著小水珠像透明的珍珠晶瑩閃亮！荷花裊娜地開著，羞澀地打著骨朵兒。它們像一顆明珠，像碧天里的星星！微風(fēng)襲過，送來縷縷清香……

傍晚，天氣慢慢變涼，太陽只有一點余溫散發(fā)出來。落日的余暉染紅了大半個天空，我最喜歡的便是這樣壯觀的景色！只要登上公園的處，便能看見這般美麗的畫面。向下俯視，便能看見紅花、粉花、藍(lán)花、黃花組成一個個的“小花池”！

如果說在春天公園是恬雅的，在秋天公園是美麗的，在冬天公園是快樂的，那么夏天的公園便是別有一番情趣的……

六年級上冊期末考作文7

偶然，記起一個偉大的人來。他給我的感觸很深。

星期天的早晨，陽光普照大地。我和媽媽心情愉快地到花園散步。

突然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，走來了一個人！低垂的頭，蠟黃的臉，破舊的布鞋，混濁的眼珠。額頭的.一道皺紋刻出了他所經(jīng)歷過的人間風(fēng)雨?！鞍?，他這種人！”我不無悲憫地想。他向我們走來，媽媽迅速地把我拉到一邊，好象怕我感染上什么病毒似的。

就在轉(zhuǎn)身的那一瞬間，我看到了他的眼神。心，猛地顫抖了一下。

那是怎樣的眼神??！

透著哀怨，透著凄涼，透著絕望，透著無助。我的心，頓時我的心像被割了一刀。我趕緊背過臉去。一邊無奈地想：“人與人之間，就是不同啊！”

然而，命運安排了我們擦肩而過，是不是另有目的？我仿佛聽到了樹葉飄落的聲音。

媽媽緊緊的握住我的手，加快速度往前走。

一個蒼老的聲音在背后響起：

“錢，錢掉……了?！?/p>

媽媽立刻轉(zhuǎn)過身去，掏出錢包清點了一下。“呀，果然是我們的錢！”她向那人投去感激的目光，那目光還飽含著尊重。

我的心，再一次顫抖了一下。

那可是張一百元的紙幣啊！他完全可以悄無聲息地?fù)炱?，放進(jìn)自己的口袋。我們也不會發(fā)覺?？墒撬?，沒有這么做！

我徹底改變了對他的看法。

他窮嗎？不，他不窮！也許，他口袋里沒有多少鈔票。但是，他的人格鈔票卻異常的多，他的精神值得我學(xué)習(xí)。他很富有！

哇，他這個人！

他已經(jīng)漸漸走遠(yuǎn)，但我和媽媽仍目瞪口呆地站在那里，久久沒有動彈。

六年級上冊期末考作文8

黑壓壓的烏云在天上翻滾……

公共汽車怎么還不來，大家都有些著急了。我和爸爸排在隊伍的后面。一陣風(fēng)刮來，我心想：糟了！要下雨了！奶奶給我講過，風(fēng)是雨的頭。如果刮風(fēng)了，七八成會下雨呢！

等車的人們沉不住氣了。有的從包里掏雨衣，有的準(zhǔn)備打雨傘。我和爸爸既沒有雨衣，也沒帶雨傘，只好用手捂著頭。我朝路上張望著，盼著大街的拐角處，快快出現(xiàn)一輛公共汽車……

“啊，車來了！”我驚叫著，等車的人都很興奮。大家迅速地然而又很有秩序地上車。該我和爸爸上車了，此時，雨點兒也噼里啪啦地砸了下來。這時，忽然傳來孩子的哭聲，我們回頭望去，只見一位老爺爺拉著個三四歲的孩子，深一腳淺一腳地朝車站跑來，他胳膊上還挎著一個籃子，籃子里裝滿了雞蛋，他不是村里的張大爺嗎？我每天上學(xué)都會看到他去賣雞蛋，張大爺老了，就靠賣雞蛋換錢補貼家用。

爸爸常年在外打工，不熟悉張大爺，我正準(zhǔn)備讓爸爸認(rèn)識張大爺，只見爸爸一收腿，往邊上一閃，又把我拉了下來，對張大爺說：“老人家，您快上去吧！”

老爺爺既抱孩子，又拿東西，怎么上?。堪职众s忙接過籃子，他先扶老人上去，然后把孩子抱上車，再替張大爺把籃子遞上去?！昂⒆樱x謝……”老大爺不停地說。老大爺伸出一只手：“孩子，快，我拉你一把！快和你女兒上來！”可是車門“哐當(dāng)”一聲關(guān)上了。

是的'，車上已經(jīng)塞滿了人，車門口擠得水泄不通，實在上不去了。爸爸揮揮手，微微一笑，牽起我的小手，轉(zhuǎn)身回到站牌下面去了。我們耐心地等著下一輛車。

“爸爸，好樣的！”望著爸爸，我由衷的伸出了大拇指。

八年級上冊期末考試作文

初中的期末考試作文命題習(xí)慣以中考作文作為風(fēng)向標(biāo)，所以，我們先從中考作文命題談起。

一、剖析中考命題作文中常見幾種樣式：

1、命題作文的題目從形式上大體分為兩種。一是直陳式，一是材料引述式，第二種形式考生在考試中出錯的最多。把“為題”理解成了“為話題”?！盀轭}”、“為話題”，一字之差，要求相去甚遠(yuǎn)：前者為題目固定，不可更改；后者是一個范圍，題目需要另擬。

2、命題作文的題目從立意上分兩種形式：一是立意型命題。如“一個平凡的人”“我為此而自豪”“母親的愛”“榜樣”等，此類題目一般范圍清楚、立意明確；一是非立意型命題。如“雨中”“老師，我想對你說”“校園的早晨”等，這一類題目需作者根據(jù)題目的含義和暗示等信息認(rèn)真分析，發(fā)揮想象，自己立意。雖可自己立意，但仍不可改題目，如真有需要，可在命題題目下起個副標(biāo)題，這在考試中是允許的。每一個作文題目中，都有一個決定作文中心立意點的詞語，我們可以把它稱為“主題詞”。如果作文題是一個詞語的話，那么它的主題詞通常就是題目本身，如《喝彩》《我》等；很多時候作文題是一個短語，那么研讀題目，找出主題詞，進(jìn)而挖掘主題詞所蘊涵的思想、情感就顯得尤為關(guān)鍵。

3、在此基礎(chǔ)上，練習(xí)話題作文、半命題作文和材料作文的命題。

二、東莞近三年中考作文題目

2012廣東省東莞市中考語文作文：

“最美”半命題作文

2011廣東省東莞市中考語文作文：

前行是腳步的積累，成長是不斷前行的過程。前行的路上，有風(fēng)景、夢想，有期盼、關(guān)愛，有歡笑、痛苦；前行離不開目標(biāo)、堅持……一路前行，你有過怎樣的經(jīng)歷和體驗？前行引發(fā)了你怎樣的思考？

請自擬一個包含“前行”這個詞語的標(biāo)題，寫一篇不少于500字的文章，文體自選，文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。2010廣東省東莞市中考語文作文：

生活中并不缺乏快樂，只要用心體味，你總能從中悟出快樂的真諦，找到獲取快樂的辦法，撿到打開快樂之門的鑰匙……

請以“那天，我撿到了快樂的鑰匙”為標(biāo)題，寫一篇記敘文，不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。

思考：1.初中作文常用主題——親情、成長、自然、人生哲理 2.初中生作文常見文體——記敘文

3.（1）有些題目，命題者故意藏頭去尾，使題目帶有迷惑性，增加審題難度，用以考查考生思維的深刻性和敏捷性。如《前行》這個題

目，具有一定的迷惑性，審題有難度。對于這類題目，我們可以采用添加因素法“在星輝斑斕里前行”“帶上寬容前行”“前行的叮嚀”等，這樣，題目的意思就明確了，文章體裁也就很容易確定了。(2)另一些帶有比喻或象征性的題目，如《那天，我撿到了快樂的鑰匙》等，則應(yīng)注意其本體與喻體之間的關(guān)系，挖掘出這些題目背后的象征意義。鑰匙，一般都是鎖的心臟，只要有鎖，就可以打開大門，尋覓所有的神奇。在這里，“鑰匙”具有比喻義，喻指打開快樂之門的方法或方式。其實在我們的周圍，有很多寫作的題材，只要我們細(xì)心留心一下就能發(fā)現(xiàn)！

(3)對于一些抽象性的題目，如《最美》《追求》《寬容》《合作》《友善》等，寫成記敘文，你可以構(gòu)思成“通過一個我看到(聽到，讀到)的有關(guān)×××人不美或美……的故事，告訴大家生活需要……”，這時，題目“最美)”就是你的記敘文的中心思想所在。三、八年級重點單元記敘文作文——“讓世界充滿愛”

思考之一：讓世界充滿愛，就是讓愛心作主來關(guān)注身邊每一位需要關(guān)注的人，歌頌充滿愛心的人物，呼喚奉獻(xiàn)愛心的行為。

思考之二：下筆之前，圍繞中心從多方面作廣泛的思考，以便打開思路。一方面，這個世界，是一個充滿愛的世界，助人為樂者有之，慷慨解囊者有之，見義勇為者有之，為民請愿者有之，無私奉獻(xiàn)者有之……選擇這樣的事例訴諸筆端，歌頌他們愛心的博大，感動自己和

讀者。另一方面，社會在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，可有些人的愛心卻漸趨泯滅?！皩W(xué)雷鋒”走過場的多了，扒手猖狂作案眾人視而不見司空見慣的多了，英雄流血又流淚也時有發(fā)生了，……當(dāng)我們耳聞目睹類似的情形，也可將這些內(nèi)容來個“筆伐”，像當(dāng)年魯迅先生一樣大聲吶喊——“救救愛心！”

思考之三：用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)。

1、以小見大。寫作時，我們可以讓“一滴水反映太陽的光輝”，于半瓣花上道愛心，于小事情上看大問題?！耙渣c帶面”，反映現(xiàn)實，觀照人生。

2、細(xì)節(jié)點化。“于細(xì)微處最見精神”，真實、典型、有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)最能刻畫形象，表現(xiàn)主題，產(chǎn)生感人至深的效果。如一聲輕輕的問候，一次及時的攙扶，一個鄙視的眼神，等等。四、八年級上冊期末考試作文

（一）愛，是潤滑劑，是氨基酸，是人生的蜜糖。因為愛，我們的心田碧波蕩漾；因為愛，我們的生活洋溢著芬芳；因為愛，我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上；因為愛，我們的靈魂熠熠生光……

請以“讓世界充滿愛”為話題寫一篇文章，題目自擬，除詩歌外文體不限，不少于500字。

要求：

1、寫自己熟悉的人，寫自己切身的事，做到以小見大。

2、寫自己的真情實感，語言生動，中心明確。

參考命題：《這就是愛》、《這也是愛》、《博大的愛》等。

（二）題目：你的，讓我記住了你

要求：1.寫一篇記敘文，寫出自己的真實經(jīng)歷和感受 2.不少于500字

3.文中不得出現(xiàn)真實地名、校名和人名。

（三）父母的一言一行如陽光灑遍我們成長的道路;老師的一言一行似春雨滋潤我們干涸的心田；朋友的一言一行像爐火溫暖我們?nèi)绺璧臍q月……因為，在這一言一行中，有濃濃的關(guān)愛，有諄諄的教誨，有善意的提醒，有真誠的幫助……

請以“一言一行總關(guān)情”為題，寫一篇文章。要求：1.有真情實感，力求有創(chuàng)意 2.要寫記敘文 3.不少于500字

（四）凝聚親情，才會有幸福的家庭；凝聚友情，才會有溫馨的集體,凝聚愛心才會有和諧的社會；凝聚智慧和力量，才能戰(zhàn)勝困難、實現(xiàn)理想……

請以“凝聚”為題目，寫一篇文章。要求：

1.不限文體（詩歌除外）2.字?jǐn)?shù)在500字以上 3.（五）

成長的路上，我們品嘗過多少人生百味。媽媽的一碗熱湯，同學(xué)遞來的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書海的心香，“千里共嬋娟”的情懷……帶給我們許多感動。

請以“ 的味道”為題寫一篇作文。要求：1.請將題目補充完整； 2.立意自定，文體自行（詩歌除外）； 4.文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名； 5.不少于600字。

總結(jié)：請有八年級學(xué)生的老師們注意在考前從人情入手多給學(xué)生指導(dǎo)寫作方向。要是想要把作文寫得比較有深度，可以從冰心的詩集《繁星 春水》等優(yōu)秀哲理詩文中尋找靈感。

愛心天使的感謝信

敬愛的老師：

您好！

我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔?？勺詮挠錾狭四业纳畋阌辛松鷼?。

您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語，可在我心里，您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。

那一次，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候，您憑借一段朗誦走進(jìn)了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來?？吹侥臉幼?，好些同學(xué)都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶

勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動的神情。

有些事已漸漸淡忘，可當(dāng)時您講過的一句話我一直記在心頭：“將充滿愛心的畫面記在心頭，才會成為傳遞愛心的天使?！蹦哪抗馀c我接觸的那一瞬間，我這個一直受人冷落的學(xué)生，仿佛感受到了一股父愛的暖流。

畢業(yè)前的那次班會課，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進(jìn)來，把教室照得光亮耀目。我有一個“去敬老院獻(xiàn)愛心”的提議進(jìn)入表決程序，可由于復(fù)習(xí)緊張，沒有一個人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您“唰”地從后排站起來，義正辭嚴(yán)地說：“雖然沒有同學(xué)支持，我還是要投一票！”我更忘不了您那面帶微笑的贊許：“人要有感恩之心??！還記得我說過的話么，你就是傳遞愛心的天使！”

您的一句話，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂。一個曾經(jīng)失落的孩子，就因為您的那一個眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。熟話說，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。老師的這份特別的關(guān)愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。

【簡評】同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動了心弦，小作者對老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書信。雖是

書信，作者并沒有滿足于平常的敘說，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動的故事。語文課上的一個眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股“父愛的暖流”；班會課上的那一票“支持”，更讓作者享受到了“愛心天使”的快樂。老師愛學(xué)生、學(xué)生愛社會，一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來。

【滿分真經(jīng)】用書信抒發(fā)情感，自然；用細(xì)節(jié)表達(dá)主題，深刻。