第一篇：語文期末考作文

黑板上的記憶

相伴兩年，您留給我最深的印象，就是在黑板前上躥下跳的樣子。

您的字其實并不是很好看，但您對黑板的要求，卻是近乎苛刻。

“哎呀，這個寫得太亂了，重新來過?！鄙险n的時候經(jīng)常聽見您這么說，隨即就是板擦“嗚嗚”和“唰唰”的聲音。

還記得您初二時候給我們上的那堂方程課嗎？您對我們說，寫證明就要一步一步寫下來，容不得半點懈怠。寫完一遍之后，您看著完美的解答，說：“喏，這才叫‘漂亮’?！豹q記得當(dāng)時您眼角眉梢的笑意。

您上課幾乎不用PPT，總是純板書，然后一節(jié)課要寫兩三面黑板。

因為個子矮，所以即使穿了高跟鞋還是要踮著腳去夠黑板。然而您絲毫不怕沒形象，即使費力，她也還是會耐心地寫完。

您寫黑板的速度簡直比說話還快，而那激情四溢的講說，就是您最真實的寫照。

彎下腰去，手臂一揮，“X大于等于2”，隨即三角尺跟進(jìn)，“對到圖像上去”，最后“對到Y(jié)軸上去”，“咚”，粉筆重重點上，“唰啦”一條線，“兩頭圈掉，大功告成！”于是回過頭，眉飛色舞地問我們：“會做了伐？”

甚至有時候覺得，您一定是得了王羲之“入木三分”的真?zhèn)?，因為我做值日的時候發(fā)現(xiàn)，無論怎么擦，黑板上始終有您的字跡，可見用力之猛，用心之深。

然而您對黑板，總是有強烈的霸占欲望——一定要黑板空空如也才肯開始上課。以前總不理解，現(xiàn)在才知道：這是為您的激情騰出的空間?。∧鷮虒W(xué)那么熱愛，那良師之心，一個黑板怎夠裝？

如果有人要讓我用一種顏色形容我的老師，那您一定是白色的。那是黑板記憶中的顏色，是您上完課雙手、袖口的顏色，也是那全心全意撲在學(xué)習(xí)上的、園丁的顏色。

您與那黑板上的字一起，融入了我的記憶。

——尾記

第二篇：語文期末考試加答案

2010年柳嘉職業(yè)中專學(xué)校期末考試（12春招卷）

語文解析

本試卷分

各國極大關(guān)注，被全球各大媒體爭相報道。

C．盡管作為歐盟成員國的希臘經(jīng)濟總量有限，其債務(wù)危機不足以使美國經(jīng)濟受到直接沖擊，但是仍然會間接影響美國經(jīng)濟的復(fù)蘇進(jìn)程。

D．災(zāi)后重建三年目標(biāo)任務(wù)兩年基本完成的原因：一是十八個對口援建省市支援的結(jié)果，二是災(zāi)區(qū)干部群眾自力更生所取得的成績。

5、下列古詩都是有關(guān)民間傳統(tǒng)節(jié)令的，詩中所表示的節(jié)令以及它們的排列順序正確的一項是()

①去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。

②纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人 間無數(shù)。③初聞?wù)餮阋褵o蟬，百尺樓高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜嬋娟

④獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。A．元宵 中秋 端午 重陽 B．春節(jié) 七夕 中秋 除夕 C．元宵 七夕 中秋 重陽 D．元旦 中秋 端午 元宵

6、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時尚、個性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。

B．該縣認(rèn)真實施“村村通”這一全省規(guī)劃的八件實事之一，到10月底，在全地區(qū)率先解決了農(nóng)村百姓聽廣播看電視難的問題。

C．中俄兩國元首在致辭中一致表示，要以舉辦“國家年”為契機，增進(jìn)兩國人民的相互了解和友誼，深化兩國各領(lǐng)域的交流合作。

D．聽說博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒到時間，村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課，場面好不熱鬧。

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成7-9題。

書畫的裝裱

書畫的裝裱是伴隨著書畫創(chuàng)作產(chǎn)生和發(fā)展的一種特殊的工藝。

至遲在兩晉時代，書畫裝裱進(jìn)入初創(chuàng)時期，在選材、樣式及技法上還并不完善。南北朝時，書畫裝裱有了初步的發(fā)展，產(chǎn)生了卷軸這種裝裱樣式。唐代，以人物、山水、樓宇為題材的大幅繪畫勃然興起，書畫裝裱獲得了很大發(fā)展，產(chǎn)生了掛軸和冊頁這兩種新的裝裱樣式。五代的歷史非常短暫，但繪畫藝術(shù)卻取得了明顯的進(jìn)步，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這一時期，由于畫絹幅面的擴大，大型繪畫的創(chuàng)作就成為可能。一些作品成為屏風(fēng)的裝飾，而后人可能在屏風(fēng)修理過程中，將其以單幅作品的形式進(jìn)行裝裱和收藏。

宋代書畫名家層出不窮，書畫裝裱飛躍發(fā)展。宋代帝王十分喜好書畫，在宮廷內(nèi)設(shè)立翰林圖書院，以奉繪事；同時又設(shè)立專門裝裱書畫的作坊，制定裝裱書畫的格式。此時，書畫裝裱工藝進(jìn)入成熟階段，裝裱樣式有了新的發(fā)展，產(chǎn)生了著名的“宣和裝”手卷。隨著絲織技術(shù)的發(fā)展，各種質(zhì)地花紋的織物為書畫

裝裱提供了豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)，被廣泛用作裝裱材料。不過，著名書畫家米芾認(rèn)為：絹比紙耐磨，書畫展開和卷起過程中二者的相互摩擦容易導(dǎo)致書畫磨損。因而，他主張以紙來托裱書畫，他的這種觀點對后世書畫的保存產(chǎn)生了重要影響。

明代是我國繪畫發(fā)展的重要時期，書畫裝裱也進(jìn)入發(fā)展的黃金時期。明朝皇帝把仁智殿作為御用畫院，并設(shè)立了專門從事書畫裝裱的機構(gòu)。此時，江南地區(qū)出現(xiàn)了一批通曉詩文書畫的文人雅士，文人畫有了很大的發(fā)展。在這種背景下，以蘇州為發(fā)祥地的“蘇裱”開始興起并廣受推崇，書畫裝裱出現(xiàn)了“普天之下獨遜吳中”的景象。在書畫裝裱樣式方面，原有的手卷、冊頁等裝裱樣式更加完備，掛軸已經(jīng)基本定型并開始普及，萬歷年間在掛軸的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生了對聯(lián)這種新的裝裱樣式。在裝裱理論方面，周嘉胄所著的《裝潢志》成為中國歷史上

10、給下列加點字注音：（3分）

椸（）晝累累（）闔（）倉廩（）庖（）廚 恣（）

11、根據(jù)上下文，解釋下列黑體字（5分）

(1)以為己生歲直()子(2)是()陰類惡物也(3)假()五六貓

(4)購()僮羅()捕之

12、翻譯下列句子（4分）(1)飲食大率鼠之余也。

譯：

(2)晝累累與人兼行。

譯：

13、這則寓言勸誡人們應(yīng)牢記的教訓(xùn)是什么?（4分）

答：

四、閱讀下面的文字，完成14-22題

科學(xué)是美麗的沈致遠(yuǎn)

⑴在常人心目中，科學(xué)是深奧的、艱難的、枯燥的；提到科學(xué)家，眼前就浮現(xiàn)出愛因斯坦的形象—白發(fā)怒張、皺紋滿面。①科學(xué)怎么會是美麗的呢?不可思議!

⑵事實是：科學(xué)不僅是美麗的，而且是曠世奇美，美不勝收。②常人為什么沒有感受到呢?責(zé)任在科學(xué)家，他們浸沉于科學(xué)美中其樂融融，忘記了與大眾分享。但也有例外，李政道近年來頻頻撰文著書，極力提倡科學(xué)美。他還請了著名畫家李可染、吳作人、吳冠中等作畫描繪物理學(xué)的內(nèi)稟美。這些作品最近結(jié)集成書，名為《科學(xué)與藝術(shù)》，引起了科學(xué)界和藝術(shù)界的注目。

⑶舊金山大學(xué)的天文物理學(xué) 家琳達(dá)·威廉斯(Lynda Williams)，從小愛好歌舞，進(jìn)入大學(xué)攻讀天文物理學(xué)，為宇宙的奇瑰美景所傾倒，決定利用業(yè)余時間傳播科學(xué)美。威廉斯對《紐約時報》記者局萊弗斯(C.Dreifus)說：“天文物理是最美麗的。③還有什么比宇宙的誕生更美麗?還有什么比黑洞、多重宇宙和交響共鳴著的宇宙流更美麗?”威廉斯說得好!讓我們繼續(xù)下去：還有什么比原子中“云深不知處”的電子云更具 ?還有什么比生命之源葉綠素中的“綠色秘密”更具 ?還有什么比生命之梯回旋曲折的DNA雙螺旋更具 ?還有什么比“納米”世界中用原子物砌成的纖巧結(jié)構(gòu)更具 ?? 科學(xué)之美，美不勝收！

⑷威廉斯為科學(xué)美所啟迪，開始寫科學(xué)詩。??威廉斯將自己的科學(xué)詩配曲，載歌載舞登臺表演。加州理工學(xué)院舉行的一次天文物理學(xué)國際會議上，她在霍金、惠勒、索恩等科學(xué)大師面前，演唱了自己作詞并按英國著名的甲蟲樂隊《黑鳥之歌》調(diào)子譜曲的《黑洞之歌》： ??這是慶祝黑洞理論和引力波探測先驅(qū)索恩教授六十華誕，威廉斯借流行歌曲《黑鳥之歌》的一字之改，不是很風(fēng)趣而又切題嗎? ??

⑼威廉斯還專為中學(xué)生作科學(xué)歌舞表演，她關(guān)切地說：“十幾歲的女孩們?yōu)榱宋泻?，不顧一切放棄學(xué)業(yè)，這很危險，尤其在這高科技時代。”她編了一支歌，題為《物質(zhì)化女孩》： ??她在舞臺上

手持話筒邊唱邊跳，背后天幕上燈光映出五十位著名女科學(xué)家的肖像。威廉斯說：“希望她們從這些杰出的女性中得到啟發(fā)。”

⑾威廉斯的科學(xué)歌舞生涯也并非一帆風(fēng)順。她曾向“物理學(xué)中的女性”會議的組織者要求安排一場科學(xué)歌舞表演，卻被拒絕，理由是“不合適”。她失望地說：“我要呼喊：嗨!女士們!為我們所進(jìn)行的革命添加一點幽默感?！蓖乖谝淮斡猩锨藚⒓拥母吣芪锢韲H會議上表演，其中有些人不諳英語，不能領(lǐng)會她表演中的幽默，因而中場離席。幸虧有俄國科學(xué)家捧場，上臺給威廉斯獻(xiàn)花。

⑿她在天文學(xué)家集會上的表演則完全是另一番景象，與會者和著威廉斯的歌聲一起盡情歡唱，并且躍上座椅扁扁起舞。威廉斯說：“作為天文學(xué)家，你必須具有幻想和好奇心?！逼鋵嵑沃故翘煳膶W(xué)家，不具有幻想和好奇心的人根本不可能成為有創(chuàng)意的科學(xué)家。有創(chuàng)意的科學(xué)家和優(yōu)秀的藝術(shù)家具有相同的氣質(zhì)—反傳統(tǒng)，求新求異。

⒀不僅物理學(xué)是美麗的，數(shù)學(xué)也是非常美麗的。早在古希臘和羅馬時代，藝術(shù)家就發(fā)現(xiàn)了人體的曲線美。現(xiàn)代派的雕塑家和畫家以他們的作品表現(xiàn)了幾何形體的視覺美，在畢加索晚期作品中頻頻出現(xiàn)的怪異人像—兩個鼻子三只眼睛等等，據(jù)說其靈感來自數(shù)學(xué)中超越現(xiàn)實三維空間的抽象高維空間。數(shù)學(xué)家以疊代在復(fù)數(shù)平面上產(chǎn)生的“分形”圖案之奇幻迷離、千變?nèi)f化，使藝術(shù)家也嘆為觀止。

⒁科學(xué)追求真理，揭示宇宙萬物的真象及其變化規(guī)律。真正的科學(xué)家都懂得：真理是簡單的，而且越是深層次的適用范圍越是普遍的真理就越簡單。簡單、深刻、普遍三位一體，這就是科學(xué)美之源泉。

⒂科學(xué)家在追求真理的過程中，鍥而不舍，孜孜以求。常人往往認(rèn)為是苦，其實他們雖然辛苦卻樂在其中。科學(xué)家頓悟和突破后的快感乃先睹為快—享受前人從未見過的瑰麗美景。

⒃科學(xué)是美麗的!你同意嗎?

14、（1）（2）（3）段中劃橫線的句子是反問句的是，是設(shè)問句的是。15、20、威廉斯眼中的科學(xué)家應(yīng)有什么品質(zhì)？

21、課文中除（13）段所闡述的數(shù)學(xué)之美外，作者還用散文的筆調(diào)闡述了 之美，之美，指出科學(xué)之美源于、、三位一體的。

22、下列不屬于作者提出的“科學(xué)是美麗的”主張的原因的一項是（）A人們常以為科學(xué)是深奧、艱難、枯燥的，作者努力改變這種偏見。B 科學(xué)家有宣傳科學(xué)美的責(zé)任，作者要盡此責(zé)任。

C 科學(xué)家沉浸于科學(xué)美中其樂融融，作者希望科學(xué)家與大眾分享這種“樂”。D威廉斯在利用業(yè)余時間傳播科學(xué)美，作者覺得自己不能落后。

25．仿照例句的續(xù)寫兩句話。要求：續(xù)寫部分與給定的句子構(gòu)成排比，表達(dá)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的主題。

樹是水土的衛(wèi)士，讓它綠化大地山川。

七、作文（60分）

26．閱讀下面的材料，按照要求作文。

幾何學(xué)上的點只有位臵而沒有長度，沒有寬度，沒有高度，正是那無數(shù)個點構(gòu)成了無數(shù)條線、無數(shù)個面、無數(shù)個立體……

要求：①請就以上才來哦，展開聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章；②自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體；③不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。

第三篇：2013年初一語文期末考

2013初一語文期末考

一、積累運用

1.下列加點字注音錯誤的一項是

A望其旗靡山北之塞chéngC君子好逑．mǐB.懲．．qiúD箕畚．fèn

2.下列加點字解釋不正確的一項是

A.朝服衣冠(穿戴)．

B.肉食者鄙(鄙視,小看)．

C.聞寡人之耳者(使…聽到)．

D.聚室而謀曰（家）．

3.下列句子翻譯不正確的一項是

A.犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。譯文：用來祭祀的牛、羊、豬、玉器和絲織品，我不敢虛報，一定以實情相報。

B.吾妻之美我者，私我也。譯文：我的妻子認(rèn)為我美，是因為她認(rèn)為我自私。

C.以君之力。譯文：憑你的力氣。

D.溯洄從之，道阻且右。譯文：逆流而上去追尋她，道路艱難又曲折。

4.下列說法錯誤的一項是

A.孟子的《生于憂患，死于安樂》開頭列舉六個賢人的事例是為了說明人才要在困境中造就的道理。

B.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，收錄了從春秋到戰(zhàn)國時期的詩歌305篇，也稱“詩三百”

C.《愚公移山》的結(jié)尾帶有神話色彩，它通過幻想，借助神的力量來實現(xiàn)愚公的偉大抱負(fù)，解決了人與自然的矛盾，反映了古代勞動人民的美好愿望。

D.《左傳》相傳是春秋時左丘明所作，又名《春秋左氏傳》，是我國第一部編年體史書?！妒酚洝穭t是我國第一部紀(jì)傳體史書，作者司馬遷。

5.參考示例，根據(jù)所給詞語中加點字的意思，另寫一個含這個字的成語。示例：遂逐齊師——隨波逐流 ．

（1）齊人三鼓——（）．

（2）夫大國，難測也——（）．

6.按要求默寫

（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。_______________，_______________。

（2）《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌認(rèn)為魯莊公做到了“取信于民”的一點是

______________________________。

（3）《愚公移山》中表現(xiàn)愚公對移山成功信心十足的句子是_______________。

（4）《雁門太守行》一詩中描寫敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危險形勢的詩句

是：_____________________________________________。

二、綜合實踐

“歲月如歌——我的初中生活”是我們初中三年最后一次綜合性學(xué)習(xí)，它將使我們在初中階段留下的最美好的回憶。請根據(jù)你們班級所進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)情況，完成下列題目。

7.在初中時段，對你影響最大的一句名言是什么？

_____________________________________________

8.集體回憶：假如你是“編寫班史”活動小組的小組長，請你為“編寫班史”這項活動設(shè)計一個活動方案。并為“班史”

這個讀本擬幾個欄目。

活動方案：______________________________

班史欄目：______________________________

9.誠摯的贈言：畢業(yè)在即，你想對給予你母愛般關(guān)懷的王老師說點什么？想給與你曾經(jīng)鬧過小矛盾的張小之同學(xué)留下什么贈言？

對王老師說：______________________________

給張小之的贈言：______________________________

10.告別的晚會：假如你的班級在這告別之際，舉行了“風(fēng)華正茂”的晚會，你被推薦為這次活動的主持人，請你為這臺晚會設(shè)計一段開幕詞。

開幕詞：____________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

三、閱讀理解

（一）閱讀下面語段，完成11~16題

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地/方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間(jiàn)進(jìn)；期（jī）年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

11.下面哪兩組句子中加點的意義相同

A.由此觀．之，王之蔽甚矣予觀．夫巴陵勝狀

B.群臣吏民能面．刺寡人之過者年且九十，面．山而居

C.能謗譏于市．朝百里奚舉于市．

D.聞．寡人之耳者聞．水聲，如鳴佩環(huán)

12.下面句中加點詞的古今意義哪一項相同？

A.今齊地方．．千里

B.由是感激．．，遂許先帝以驅(qū)馳

C.可以．．一戰(zhàn)

D.然后知生于．．憂患，而死于安樂也

13.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。

14.本文用“___________”一詞描寫了進(jìn)諫人多的場面，有說明齊國確實有許多積弊。

15.“王之蔽甚矣”中的“蔽”是什么意思？從文中看，齊威王除“蔽”取得了什么效果？

16.本文中的“王之蔽甚矣”是一種諫?！恫軇フ搼?zhàn)》中的“忠之屬也”也是一種諫，《捕蛇者說》中的“以夫俟觀人風(fēng)者得焉”，可以認(rèn)為是另一種形式的諫，進(jìn)諫者都關(guān)注到了民意或民生。對此你是怎么理解的？

（二）閱讀下列文言文短文，完成17~20題

【甲】愚公移山

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

【乙】小兒不畏虎

有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒??；⒆陨缴像Y來，婦人倉皇沉水避之。二小兒戲沙上自若。虎熟視久之，至以首抵觸，庶幾其一懼；而

兒癡，竟不知?；⒁鄬ぷ淙?。意虎之食人，先被之以威；而不懼之人，威亦無所施歟!

17.解釋加點詞語的含義

懲．山北之塞（）固不可徹．（）

甚矣，汝之不惠．（）虎亦尋．卒去（）

18．翻譯下列聞言語句

（1）以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何

（2）虎熟視久之，至以首抵觸，庶幾其一懼

19．【甲】文愚公“老驥伏櫪，志在千里”，【乙】文二小兒“初生牛犢不怕虎”。對此你有何感想？請簡要談?wù)劇?/p>

四、寫作表達(dá)

20.以下面的給出的這段文字開頭，續(xù)寫一篇不少于600字的文章，題目自擬。

夏日的午后，蟬聲如織，我獨自在家里漫不經(jīng)心地整理書桌。從一本舊書中驀然飄落一張照片，我俯身拾起……

【答案】

1.2.3.4.5.6.D D B B（1）三顧茅廬（2）變幻莫測（1）窈窕淑女，君子好逑；（2）小大之獄，雖不能察，必以情；（3）

子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平；（4）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開

7.略

8.活動方案：（1）準(zhǔn)備階段：分組收集三年來班級史料。（2）進(jìn)行階

段： 整理/采訪、拍攝相關(guān)內(nèi)容。編寫班史。（3）展示階段：相互交流展示編好的《班史》。班史欄目：畢業(yè)照、大事記載、同學(xué)隨筆、輝煌瞬間等。

9.老師，您是慈祥的母親，在懷抱里哺育希望，在課桌邊培養(yǎng)文明，為我們驅(qū)散了愚昧，吹來了智慧，精心雕塑一顆顆美好的心靈。對張小之說：面對悠悠深情，我只想說：對不起；面對人生的告別，我默默地為你祝福。盡管綠色已隨著秋天遠(yuǎn)去，但荒漠中仍存在著你的友誼。

10.略。富有感情，條理清晰即可

11.AC

12.D

13.燕國趙國韓國魏國聽說了這件事，都到齊國來朝見齊王。

14.門庭若市

15.“蔽”，指受蒙蔽。從文中看，齊威王除“蔽”的效果：在內(nèi)，“雖

欲言，無可進(jìn)者”；對外，“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”。

16.開放性試題，言之有理即可

17.苦于通

通“慧”，聰明不久

18.（1）連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？

（2）老虎把孩子看了很久，甚至用腦袋去碰它們，希望其中有一害怕

19.提示：人生有時會面對如大山般的艱難險阻甚至或是突如其來的災(zāi)難，只要我們有信心，有毅力，鎮(zhèn)定自若，勇敢無畏，就能克服困難，戰(zhàn)勝災(zāi)難。

20.范文示例：

被風(fēng)吹過的夏天

夏日的午后，蟬聲如織，我獨自在家里漫不經(jīng)心地整理書桌。從一本舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起。這張初中入學(xué)時的軍訓(xùn)留影，使得記憶的閘門驀然開啟，宛如時光倒流。

是的，鏡頭記錄的恰恰就是初中生活里第一個美好的瞬間。看，那60多個穿著并不合身的迷彩服的“新兵蛋子”，一個個曬得黝黑發(fā)亮的臉龐上，卻洋溢著璀璨的笑容，全盤飄綠中簇?fù)碇?，就是?dāng)年慈善卻不和藹的班主任和教官。

軍訓(xùn)中的第一堂課，同學(xué)們頗有些興奮和緊張，大家站在指定的位置等待教官的到來。我們印象中的軍人都是特帥特酷的，誰不希望自己的教官是個帥哥啊!好像老天跟我們開了個玩笑，從教官群里跑出一個很矮、方臉盤的人，身上的軍裝倒是毫不含糊地非常整齊。只見他跑到我們面前：立正、轉(zhuǎn)身、行軍禮，接著對我們用洪亮的聲音說道：“同學(xué)們好，以后我就是大家的教官了?！毕蚪坦賳柡煤?，我們心中不免還在嘀咕：上帝啊，你把玩笑開大了，破壞了我們這群少男少女心目中教官應(yīng)有的光輝形象。不過，新教官慈眉善目的，總體印象還算及格，我們還要進(jìn)一步考察。

不知哪位天才說過：騾子與馬在一起待長了還能產(chǎn)生感情呢，更何況人呢？軍訓(xùn)讓陌生的我們不再生疏，大家最喜歡休息時圍在教官身邊，聽他講軍營里的故事了。更有意思的是，我們還可勁兒地忽悠教官給我們唱歌。教官似乎是有備

而來，所以每次我們都能得逞，能聽到他那鏗鏘有力的嘹亮軍歌。不過，你可千萬不要以為教官是個“慈善家”，大多時候，他更像鐵石心腸的“魔鬼”，用他的話說就是：休息是休息，訓(xùn)練起來，不論是誰，都要瞪起眼來，平時多流汗、戰(zhàn)時少流血。哼，好像我們訓(xùn)練的時候愛打瞌睡似的，好像我們訓(xùn)練完就要上戰(zhàn)場似的，干嗎呀這是。他對每個動作要求都十分嚴(yán)格，近乎于苛刻，有點不近人情。我們最害怕聽到的聲音就是他那“隊伍散開，前后距離兩米，俯臥撐準(zhǔn)備！”的口令，因為大家都知道——這是動作不規(guī)范的下場。不過，每次俯臥撐后，動作都能奇跡般地做好，難怪美國西點軍校開辦了“魔鬼訓(xùn)練營”！

沒錯，雖然那也是炎陽酷暑，殘酷的訓(xùn)練之余大家總能在操場一角小小的樹蔭下找到快樂，在彼此漸漸熟悉中團(tuán)結(jié)成一個集體。陣陣涼風(fēng)吹過，夾雜著無盡的歡樂，吹拂過那個令人難忘的夏天。

呵呵，雖然我們的模樣不太清楚，但是照片中的我最好找——教官的兩個兔耳朵是我比畫的……

又是被風(fēng)吹過的夏天，把美好的記憶從我的心中翻出，吹吹風(fēng)，曬曬太陽……

第四篇：高等語文期末考總結(jié)精華

《論語》主要內(nèi)容（禮仁

從政

修養(yǎng)）

《論語》中仁103次，禮75次，政48次，樂36次，其中表示音樂、禮樂的，19次，表示快樂僅17次。

一、魯迅小說的主題與基調(diào)

影響最高《吶喊》《彷徨》 主題：

（1）揭露批判封建禮教：《狂人日記》、《長明燈》等

（2）總結(jié)辛亥革命的經(jīng)驗教訓(xùn)，對國民性的探討：《藥》、《阿正傳》等（3）關(guān)于變革時期知識分子道路和命運的探討：《孔乙己》、《在酒樓上》、《傷逝》等。基調(diào)：憂憤深廣

二、魯迅與現(xiàn)代小說變革

1、題材的變革：寫普通人的日常生活和社會真相。

2、描寫人物的心理，深刻揭示人物的靈魂，“揭出病苦，引起療救的注意”。

3、開放型的現(xiàn)實主義創(chuàng)作方法：

清醒而嚴(yán)酷的現(xiàn)實主義，直面人生，揭示病苦，刻畫靈魂。反對瞞和騙

開放型，可容納多種藝術(shù)手段：廣泛吸收外國現(xiàn)代小說的經(jīng)驗，大膽試驗和創(chuàng)新。藝術(shù)格局和語言方面的突破與創(chuàng)新

傳統(tǒng)小說重視故事情結(jié)，講求全過程的敘述。形式比較單一，也不大能深入揭示生活，尤其是心理刻畫。魯迅小說基本上不再采用這種傳統(tǒng)格式，而是創(chuàng)造了各種形式，以適應(yīng)不同內(nèi)容的表現(xiàn)。

結(jié)構(gòu)：多用“橫切面”，即選取細(xì)節(jié)或生活場面，聯(lián)綴起來

敘述角度：第一人稱、雙線結(jié)構(gòu)、反諷結(jié)構(gòu)、抒情獨白體、類散文體、類獨幕劇體等 語言：精粹、凝煉、含蓄、警拔

三、關(guān)于《狂人日記》

1第一篇現(xiàn)代意義上的白話小說

2主題：封建禮教的罪惡本質(zhì)——吃人

三味書屋：讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，諸子百家味如酰醢

武俠小說

特點 ：主角 情節(jié) 線索 歷史背景

自身獨特的文化背景 乃是以武學(xué)為中心，兼以中國古代醫(yī)學(xué)、佛學(xué)、道家、易術(shù)及各種神秘學(xué)等

正義與邪惡在武俠小說中十分明確 武俠小說的發(fā)展與內(nèi)容意義 宣揚的俠義精神

推選的標(biāo)準(zhǔn) 武功和武德

獨立 以俠義著稱 封建時期的一大社會特點

豐富的源泉與土壤

三個人物形象，那就是越處女、紅線和昆侖奴《吳越春秋》《甘澤謠》《傳奇》 武俠小說到明清 話本形式 真正發(fā)展繁榮 民國期間

二十年代平江不肖生趙煥亭

三十年代北派四大家還珠樓主、白羽、鄭證因和王度廬 還珠樓主的神怪武俠小說，白羽的社會武俠小說，鄭證因的技擊武俠小說和王度廬的言情武俠小說四大派 傳奇、話本與章回小說

中國古代小說兩個系統(tǒng)：文言小說系統(tǒng)和白話小說系統(tǒng)。

文言小說：文言 當(dāng)真事 缺藝術(shù)虛構(gòu) 起于魏晉南北朝 成熟形態(tài)：唐傳奇 白話小說：成熟形態(tài)：宋元話本

中國小說的起源：神話傳說 寓言故事 史傳

魏晉南北朝小說

志人小說 背景士族文人之間品評人物和崇尚清談風(fēng)氣盛行 內(nèi)容笑話野史遺聞軼事 志怪小說 背景宗教迷信思想盛行 內(nèi)容地理博物鬼神怪異佛法靈異 魏晉南北朝小說特色和影響

篇幅短小，敘事簡單，藝術(shù)想象力和細(xì)節(jié)描寫較粗糙 人物性格刻畫未展開 初具小說規(guī)模 未成熟

不可缺少 在人物刻畫、細(xì)節(jié)描寫，以及敘事語言的運用等方面，為唐傳奇積累經(jīng)驗 《世說新語》：內(nèi)容記錄魏晉名士的逸聞軼事和玄虛清談 寫人重在表現(xiàn)人物特點，通過獨特言談舉止表現(xiàn)獨特人物獨特性格 語言簡約含蓄，雋永傳神，透出機智和幽默 對后世影響深刻 唐傳奇（傳奇是一種文體）基礎(chǔ)：史傳文學(xué)和六朝志怪小說 文言短篇小說 名稱來源《傳奇》

保存地點《太平廣記》 形成原因：（1）六朝小說（2）唐代特定的文化背景（3）其它文體如散文、詩歌發(fā)展推動唐傳奇的興盛

唐傳奇三個發(fā)展階段 前期志怪色彩 中期繁盛期取材現(xiàn)實生活 內(nèi)容兩個方面：婚姻、戀愛題材 神怪題材 晚期豪俠題材

藝術(shù)特色：作意與虛構(gòu)性情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物描寫、修辭（1）“有意為小說”的虛構(gòu)想象；

（2）跌宕起伏、充滿戲劇性的情節(jié)和精巧的結(jié)構(gòu)；

（3）通過細(xì)節(jié)描寫、心理描寫、場景描寫、對比、襯托等手法塑造人物形象；（4）敘事簡潔明快，人物對話生動傳神，詞匯豐富，句式多變。

話本與擬話本

話本 古代說書藝人底本 “說話”即講故事 說話的發(fā)展：隋唐時期出現(xiàn) 宋代流行

宋元話本（三類：小說、講史、講經(jīng)）體制由入話、正話、結(jié)尾構(gòu)成 [小說話本文學(xué)價值最高（小說內(nèi)容：婚戀、神怪、公案三大類）] 講史話本(“評話”“平話”)由宋代“說話”中講史類來

說經(jīng)佛教典籍及佛教人物有關(guān)

擬話本 指明清時期文人模仿宋元話本體制、語言白話短篇小說 供讀者閱讀 代表作《三言》、《二拍》，反映市民生活 章回小說

分回標(biāo)目形式 長篇白話小說

源于宋元說經(jīng)、講史話本

說經(jīng)、講史話本對章回小說體制的影響

代表作四大名著、《金瓶梅》 《論語》《孟子》與儒學(xué)

一、孔子生平與儒家

1、諸子百家

2、孔子生平

3、《論語》的成書記載孔子及其弟子言行的語錄體散文共20章成書于春秋戰(zhàn)國之交

4、《論語》所體現(xiàn)孔子的思想觀念（1）仁（105）：思想核心（2）禮（58）：制度與行為規(guī)范——君君臣臣父父子子，井然有序（3）教育思想（4）其它：利、義之辨 人本思想 中庸之道 成長歷程

5、《論語》的文學(xué)特色：（1）表現(xiàn)了孔子及其弟子的形象、性格；以片言只語表現(xiàn)人物性格；通過簡短故事敘寫思想政見；通過行為動作表現(xiàn)人物的思想情態(tài)（2）語言精煉平實，含蓄雋永，概括力強，語句生動形象而富于哲理。

二、《孟子》民本思想與寫作特色

1、孟子生平

2、《孟子》成書 《四書》：、《大學(xué)》《論語》、《孟子》、《中庸》

《大學(xué)》提出三綱八目，三綱為明德，親民，至善；八目為格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下 《論語》：領(lǐng)會孔子言論，作為總指導(dǎo)（半部論語治天下）《孟子》宣傳儒教，攻斥異端?！吨杏埂氛J(rèn)識事物的哲理。

六藝《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》。又稱《六經(jīng)》。《樂》經(jīng)失傳，故稱《五經(jīng)》

3、《孟子》的思想

（1）民本思想（2）仁政思想（3）性善說

四本心：惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；事非之心，智之端也。

3、《孟子》散文的特點

（1）“好辯”、善辯，善設(shè)機巧，引人入彀。（2）感情充沛，氣勢雄健。（3）善用比喻和寓言。

（4）語言明白曉暢，不事雕琢。

1、填空：

（1）六藝之學(xué)是指《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、——。

（2）西漢時，《論語》有三種不同的傳本并行，分別是——、——和——。（3）以《孟子》為十三經(jīng)之一，是——的觀點。

（4）南宋朱熹把——、——、——、——稱為“四書”。

（5）孔子曰：“能行五者于天下，為仁矣?！边@“五者”指——、——、——、——、——。（6）孟子說人有四種本心，分別是——、——、——、——。（7）漢代司馬談把諸子學(xué)說分為陰陽、——、墨、名（辨）、法、道德六家。

魏晉風(fēng)度與魏晉文學(xué)（漢建安末到東晉末三百年）

魯迅《魏晉風(fēng)度及文章與藥及酒之關(guān)系》提出“魏晉風(fēng)度”概念（純藝術(shù)觀）

時代、政治、思想、文化環(huán)境：魏晉時代特征是戰(zhàn)亂和分裂；文人被卷入政治斗爭；思想文化界特點：儒學(xué)衰微，玄學(xué)興起，清談成風(fēng)，佛道盛行

1、漢代儒教

2、玄學(xué)思潮 玄學(xué)理論：三玄：《老》、《莊》、《易》玄學(xué)家：王弼、何晏、郭象、竹林七賢阮籍、向秀、嵇康等。

清談

《世說新語》內(nèi)容主要記錄魏晉名士逸聞軼事和玄虛清談 容止雅量深情率性任誕

二、建安風(fēng)骨

1、代表作家：三曹、七子

曹操：建安文學(xué)的政治領(lǐng)袖與精神核心 沈德潛《古詩源》：“借古樂寫時事，始于曹公?！?曹操詩歌的特色

? 形式：主要用四言為主樂府古題，抒寫全新時代感受。

? 內(nèi)容：主要有二：一是用樂府記時事，二是用樂府抒壯懷。

? 風(fēng)格：蒼勁有力，慷慨悲涼。

曹丕：《燕歌行》我國現(xiàn)存第一首成熟的文人七言古詩

《典論·論文》是文學(xué)批評史上第一篇專門性的論著 為后世文學(xué)批評理論開先河 晉陸機《文賦》、梁劉勰《文心雕龍》、鐘嶸《詩品》 曹丕詩表現(xiàn)出新變化：

（1）更注重個人情感抒發(fā)；

（2）文人化藝術(shù)表現(xiàn)手法的使用與藝術(shù)風(fēng)格的形成，主要表現(xiàn)在語言工麗綺練和藝術(shù)形式創(chuàng)造

曹植：建安文學(xué)的杰出代表

前期詩：抒發(fā)理想和抱負(fù)，呈現(xiàn)出一種豪邁氣概，洋溢著樂觀和浪漫的情調(diào)。富于進(jìn)取精神和自負(fù)自信的少年意氣。

后期：因受壓制、迫害，心情憂憤悲傷，反映個人命運的失望和對曹丕政治集團(tuán)的不滿和怨恨。后期詩文中，主要表達(dá)由理想與現(xiàn)實的矛盾所激起的悲憤，充滿著受壓迫的苦悶與痛苦，和預(yù)感到生命即將在屈辱與碌碌無為中消耗，失去其應(yīng)有價值而產(chǎn)生的悲哀，以及對自由生活的向往。前后期風(fēng)格不同。他的詩歌是政治悲劇與詩歌才華的展現(xiàn)。

大力創(chuàng)作五言詩 完成樂府民歌向文人詩的轉(zhuǎn)變 詩骨氣奇高，辭采華茂，情兼雅怨，體被文質(zhì)

風(fēng)格兼有父兄之長，達(dá)到風(fēng)骨與文采的完美結(jié)合，成為建安詩壇最杰出的代表。建安七子

建安詩歌的時代特征，亦即“建安風(fēng)骨”。所謂“建安風(fēng)骨”，即建安文學(xué)（“三曹”、“七子”的詩歌創(chuàng)作）所表現(xiàn)出來的精神、風(fēng)格、氣骨。

內(nèi)涵：

1、政治理想的高揚。（造成悲涼慷慨精神，具有鮮明時代特色）

2、人生短暫的哀嘆。

3、強烈的個性表現(xiàn)。

4、濃郁的悲劇色彩。

建安時期文學(xué)基本特點：真實地反映現(xiàn)實**和人民苦難，抒發(fā)建功立業(yè)理想和積極進(jìn)取精神，同時也流露出人生短暫、壯志難酬的悲涼幽怨情感，藝術(shù)：精神上繼承漢樂府現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，形式上亦帶有鮮明民歌風(fēng)調(diào)。作品內(nèi)容充實，意境宏大，筆調(diào)朗暢，具有鮮明時代特征和個性特征，形成了雄健深沉、慷慨悲涼的藝術(shù)風(fēng)格，文學(xué)史上稱之為“建安風(fēng)骨”或“漢魏風(fēng)骨”。三

正始文學(xué)

時代背景 殘酷血腥的權(quán)力斗爭 政治的黑暗和恐怖 詩風(fēng)由建安時的慷慨悲壯變?yōu)樵~旨淵永、寄托遙深，詩歌表現(xiàn)了深刻的理性思考和尖銳的人生悲哀，體現(xiàn)出正始詩風(fēng)的獨特面貌。

竹林七賢（名士集團(tuán)）崇尚老莊，任性嗜酒，寄情山水，反對禮法名教 真正能代表正始文學(xué)最高成就：阮籍和嵇康 阮籍

代表作《詠懷》八十二首 抒感慨，發(fā)議論，寫理想，充滿苦悶和孤獨的情緒。

一、詩體現(xiàn)正始文學(xué)最基本特點：深刻的理性思考和尖銳的人生悲哀。另一種形式的憤世疾俗之情的發(fā)泄。

二、開創(chuàng)了中國文學(xué)史上政治抒情詩的先河 擺脫對樂府民歌模仿，把深刻哲理引入詩中，與一系列藝術(shù)形象結(jié)合，表現(xiàn)手法多用象征寓意，形成曲折幽隱風(fēng)格特點，使詩歌內(nèi)涵更為深厚。

三、首創(chuàng)我國五古抒情組詩的體例。嵇康“使氣命詩” 表現(xiàn)其追求自然、高蹈獨立、厭棄功名富貴的人生觀為主要內(nèi)容，風(fēng)格清峻

四、兩晉文學(xué)

（一）西晉文學(xué)：北方文學(xué)傳統(tǒng)，前以傅玄、張華為代表，后以陸機、潘岳、張協(xié)、左思、郭璞、劉琨為代表，“力柔于建安，采縟于正始”，其特點為：（1）語言由樸素古直趨向華麗藻飾；（2）描寫由簡單趨向繁復(fù)。（3）句式由散行趨向駢偶

左思詠史詩：寫寒士的不平與抗?fàn)?，多引史實，不再“就史（事）敘史（事）”。而是借古諷今、借古喻今，借古述懷。名為詠史，實為詠懷。開創(chuàng)詠史詩借詠史以詠懷的新傳統(tǒng)。二）東晉文學(xué)：脫離了漢魏傳統(tǒng)，多以表現(xiàn)玄理和山水為文學(xué)主題。山水詩

? 蘭亭詩的主題抒寫山水游賞之樂，表現(xiàn)山水審美情趣，由山水直接抒發(fā)玄理。（蘭亭詩標(biāo)志山水詩興起）

? 蘭亭雅集對中國文人生活情趣有重大影響，同時對詩歌流派形成也有推動作用。? 《蘭亭集序》是中國散文史上名篇，又因王羲之書法而成為傳統(tǒng)文化瑰寶。陶淵明 在詩中“開其心扉” 對自然與人生的深刻思考

詩表現(xiàn)出一種與自然與環(huán)境和諧一致的恬淡閑適的奇妙意境，構(gòu)成中國哲學(xué)認(rèn)為的最高幸福 田園詩

陶淵明詩歌藝術(shù)成就

（1）平淡自然，親切淳真?！赵娭黧w風(fēng)格。（2）渾融完整，意境高遠(yuǎn)。情景事理的融合。

（3）語言自然而精工。陶詩語質(zhì)樸無華，而又精煉傳神。

（4）風(fēng)格多樣。以自然沖淡風(fēng)格為主，但有時也顯得抑郁悲戚。露出雄豪悲慨之氣。

《詩經(jīng)》

1、《詩經(jīng)》的名稱

2、《詩經(jīng)》的收集

3、關(guān)于孔子刪《詩》

4、《詩經(jīng)》的分類《風(fēng)》是帶有地方色彩的民歌《雅》是京師所在地域的音樂《頌》是宗廟祭祀時唱的贊歌。

5、《詩經(jīng)》的內(nèi)容

一、祭祖頌歌和周族史詩

二、農(nóng)事詩

三、征役詩

四、婚戀詩

五、怨刺詩

六、燕饗詩

6、《詩經(jīng)》的文體特征

（1）賦、比、興

《詩經(jīng)》的藝術(shù)特色 賦：敘述白描法、比：比喻象征法、興：發(fā)端聯(lián)想法（發(fā)端起韻 創(chuàng)設(shè)意境，烘托氣氛 象征比擬，引起聯(lián)想）

（2）語言、結(jié)構(gòu)特征

四言為主，間以雜言。重言迭字與雙聲迭韻。重章迭句，反復(fù)詠嘆

7、《詩經(jīng)》的社會功用：考察民情；推行禮樂；國學(xué)教育

第五篇：初二期末考作文

初二期末考作文1

在繁星點點的夜空，一道流星閃過，那光亮的瞬間，令人浮想聯(lián)翩。青春歲月中，許多流星般的精彩瞬間，帶給我難以忘懷的砰然心動。有時，我多么希望化成一縷清風(fēng)、一道光亮、一個電波，來到你身邊，讓我悄悄地告訴你……

媽媽，讓我悄悄地告訴你，深秋的黃昏，我們徜徉在校園寬闊的大道。我對你講述道，在汶川地震中，一個獲救的嬰兒，媽媽留給她的最后一句話寫在手機上：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。你聽著，聽著，忽然緊緊地?fù)肀Я宋?。我們的眼睛，都潮濕起來。媽媽，那一刻，我感覺到你母愛的懷抱，那么溫暖。

老師，讓我悄悄地告訴你。那個秋日的課堂上，暖陽撒滿我們的教師，你噙淚向我們講述——汶川地震后，坍塌的教室瓦礫中，一個老師身下蜷伏著4個學(xué)生，他張開雙臂守護(hù)翅膀的身軀，定格為永恒。他叫譚千秋，他用51歲的寶貴生命，詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。那一刻，我們四目相對，我知道，假如災(zāi)難來臨，你也會有那般剛強的胸懷。

如果我能變成一縷清風(fēng)，我愿意漂洋過海，遠(yuǎn)赴日本。在哪里，在日本，一個老婆婆，在99歲的生日，出版了她的第一本詩集，暢銷全國。她寫道：就算九十歲，也要戀愛呀，看似做夢，我的心已經(jīng)飛上云端。我會尋找到那位可愛的婆婆，輕撫她斑白的雙鬢，悄悄地低語：婆婆，讓我輕輕你告訴你，你使我明白——夢想有一股如此的激勵，人不能拒絕歲月流逝，但能擁有超越歲月的情懷。

如果我能成為一道光亮，我愿意融到《快樂大本營》的那片亮色。我會伏在可愛的吳昕姐姐耳邊：姐姐，讓我悄悄地告訴你，我終于明白，似錦的花季，也要經(jīng)受風(fēng)吹雨打。你一站就是四個小時，你的成功告訴我，錘煉是成長的財富，寂寞是成長的音樂。

逝水年華細(xì)斟酌，多好的豆蔻年華呀。我會悄悄地告訴我自己：你呀，一個正在成長的黃毛丫頭，要從一個個感動的瞬間，讀到愛、責(zé)任、堅強、夢想和磨練；這些美妙的感動，令你的人生，像露珠晶瑩的草地，充盈著春天般的希望和美麗。

初二期末考作文2

驀然回首，十五個春秋交替而過。當(dāng)我在一個安靜的時刻里回想時，猛地發(fā)現(xiàn)過去的幾個365天中，每天都是在繁忙中度過，我感到愉悅了嗎？

在一個夕陽西下，血紅的天空沉重的籠罩著大地。拖著疲倦身子的我，步履沉重的回到家，手里捏著一張試卷，眼里噙著淚水，躺在床上，望著天花板沉思。曾經(jīng)的幾個日日夜夜，桌前總是陪伴著一盞臺燈，燈下一個女孩正為她的學(xué)習(xí)而奮斗，再奮斗！

匆匆忙忙，作業(yè)完成到深夜，不聽從父母的勸告早些休息，執(zhí)拗要繼續(xù)學(xué)習(xí)。不斷地練習(xí)數(shù)學(xué)題，希望能夠提高思維能力；不斷地絞盡腦汁換來的是一張113分的數(shù)學(xué)試卷。這個紅塊的分?jǐn)?shù)，猶如晴天霹靂，正中我的心窩。數(shù)學(xué)這個科目，扼住了我的咽喉，使我與好名次失之交臂，一想到這，眼淚便不知不覺地從臉上滴滴滑落。

時間在悲痛中流逝，我寢食難安，日漸消沉。難道心中的那份堅持與信念無法抵抗天生對數(shù)學(xué)的愚鈍？那時，我的信念開始動搖。

“來，過來喝杯茶。”爸爸招呼我過去，準(zhǔn)備泡茶喝。茶，是爸爸的興趣愛好之一，有事沒事，他總要自我沏杯茶。他打開一包茶葉，頓時濃郁的香氣調(diào)皮地圍繞著我們跳舞，放入茶杯，熱水從壺嘴汩汩流出，水和茶葉自下而上形成一個漩渦，直到茶葉在杯口漂浮著。沖掉這一杯水，再倒入熱水，茶葉慢慢舒展成一片一片葉子，層層疊疊，整齊的鋪展著。倒出一杯茶，晶瑩剔透的淡黃，使人看了賞心悅目。我輕輕喝一口，頓時感到一股力量暢達(dá)心底。嗜茶的爸爸泯了一口，不住的點頭。

一會兒，爸爸打開杯蓋，指著這些茶葉語重心長地說：“你看，我之所以喜歡茶，是因為它淡然。開水的沖洗，只會讓它的色更透徹，香味更醇厚，都給人一種抹不掉的清香。茶葉不會因為得到什么而受寵若驚，也不會因為失去什么而黯然神傷，她始終保持自己的信念?？纯茨悖瑢W(xué)習(xí)學(xué)得勞累不堪，將成績看得至關(guān)重要，不能正確對待得與失，浮浮躁躁的，丟失了一種淡然，那么你將做不成什么事?！?/p>

爸爸的話讓我徹底清醒過來。雖然我不忌憚繁瑣的學(xué)習(xí)，喜歡在繁忙中充實自己，但考試的的挫折讓我沉迷，我丟失了茶葉般的淡然。而丟失這份淡然，我們的人生將患得患失，失去繁忙的動力，看不清人生的方向。現(xiàn)在，我應(yīng)該找回丟失的那份淡然吧。

初二期末考作文3

期末考試之后，我想了很多，這次成績應(yīng)該不是很理想回想備考的一個月，我每天都辛辛苦苦的學(xué)習(xí)到11點，認(rèn)真做作業(yè)，論努力，論汗水，我怎會比別人付出的少?我開始不斷地懷疑自己，難道我真的不是學(xué)習(xí)的料，我在學(xué)習(xí)上就注定不會有好的成績嗎?我為什么會這樣?這樣的煩惱一直環(huán)繞著我一個多星期，直到前幾天我做了段老師的學(xué)習(xí)能力診斷?？粗业目傮w評價在學(xué)習(xí)習(xí)慣上我竟然得了0分 ，讓我不禁想起了班主任那句話：問題的根源都來自于習(xí)慣，我決定從最差的，也是下降最多的英語開始筑起我那浩大而又雄偉的長城。

我們必須學(xué)會管理時間。如果不的話，我們總是會感覺到我們的時間不夠用，甚至感到身邊的一切，在變的越來越快。我們趕不上生活的節(jié)奏了。我們不再能夠合理利用時間了。

我暑假的計劃如下：

一.建立錯題本，將初一年級的知識重新鞏固，扎實，為初二做好基礎(chǔ)，堅持每天復(fù)習(xí)，積累，才能起到好效果。

二.從小事做起，從身邊做起，認(rèn)真，細(xì)致的做題，認(rèn)真，細(xì)致的做好每一件事，爭取在考場上做到零粗心，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

計劃制定出來了，希望自己能按照計劃進(jìn)行，在暑假中對自己進(jìn)行突破，堅持這個計劃，爭取在下一次考試中去的一個滿意的成績。

6:30

起床

6:30——7:00

背15個單詞

7:00——7:20

背“陳”第一段

上午上課

12:00——12：30

吃飯

12：30 ——12:50

睡覺

12：50——13:00

鞏固早上背的

13：00——13:30

繼續(xù)向下背

13：30——14:00

預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)一課

14：00——14:30

完成預(yù)習(xí)課題練習(xí)題

7:00——8:00

1.完成作業(yè)

2.吃飯

8：00——8:30

背歷史1.2課

8：30——9:00

背語文第二段

9：00——10:00

背單詞

10：00——11:00

做物理題

11：00——12:00

政治，化學(xué)

初二期末考作文4

1、以懂你為話題，任選角度，寫一篇作文。

2、以癡迷為話題，任選角度，寫一篇作文。

3、半命題作文：聆聽

4、以回味為話題，寫一篇作文。

5、與 擁抱。

6、生活中，有些人有些事引起了人們的足夠重視，有些人有些事被我們忽略了。關(guān)于重視和忽略一直牽引著我們的視線，激動著我們的心靈，引發(fā)著我們的思考。聯(lián)系生活實際，以重視和忽略為話題，寫一篇文章。

7.請以讓我悄悄地告訴你為題目，寫一篇文章。(65分)

要求：①要寫出自己真實的體驗和感悟，不得抄襲;②除詩歌外，文體不限;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名;⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。

8.生命中那些感動的瞬間

所謂備考作文，并不是機械的。也未必需要你把整篇作文背下來。但是，你要記住3個方面的東西。一是文章的結(jié)構(gòu)，譬如這種總分總的結(jié)構(gòu)和開頭結(jié)尾的抒情，你一定要記住。甚至，背誦一下首尾的原句，就很有好處。二是文章的材料。這些材料有的普通，有的是歷史典故，應(yīng)該記住。三是，尋找類似的材料。譬如戰(zhàn)勝挫折的材料、譬如普通人或者名人的感動瞬間等。老師提供的是一種方法，你能不能用上，靠的是自己的悟性。

下面請在2個小時的時間里，選擇兩個作文題目，完成作文。

1、人生需要 。請將標(biāo)題補充完整，然后以備料作文，完成一篇文章?？梢杂行碌膭?chuàng)意，可以脫離老師的備料作文，但是最好不要脫離開老師的結(jié)構(gòu)。注意，在抒情上，必須要根據(jù)主題進(jìn)行改變。

2、以寂寞之后的輝煌為話題，寫篇文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

3、以臺階為話題，寫一篇文章，要求立意新穎，有創(chuàng)意，有個性，有獨特的感悟和間接。

4、以精神信念為話題，寫一篇600以上的文章。題目自擬，文體自定。

初二期末考作文5

到現(xiàn)在，我已經(jīng)過了14個年，而每次過年，都有著不同味道。有高興，有喜悅，有憤怒，有悲傷……令我最深刻一次是去年過年時候。

年三十頭一天晚上，我和妹妹放完了火炮，躺在沙發(fā)上，大人坐在凳子上，看著電視。過了一會兒，爺爺累了，便去床上躺著看電視。那時爺爺，嘴里起了幾個泡，已說不出話來。到了十二點左右，我突然聽到一種聲音，但沒過多久就消失了，我也就沒在意。過了一會兒，隱隱約約聽見爺爺喊了爸爸一聲，爸爸過來問我們，要不要吃宵夜。很難說出話爺爺，居然為了問我們餓不餓，而喊答應(yīng)了我爸爸。想到這里，不由得一陣心酸。盡管那一聲極其微弱，卻震撼了我。

看了一會兒電視，帶著內(nèi)疚，我和妹妹們兩家人離開爺爺家，各自回到自家屋里去。

大年三十團(tuán)員飯桌上，長輩們趁著高興，開始教育我和妹妹：在生活中，要以禮待人；在學(xué)習(xí)上，要努力……我清楚記得爺爺對我說：“孩子，你和妹妹要好好相處。以后出身社會，就要靠你們自己，你們兩個見不得又離不得性格要改。姐姐要愛護(hù)妹妹，妹妹要尊重姐姐，知道嗎？”我聽后，不高興了，覺得爺爺說我不愛護(hù)妹妹，便撅著嘴，丟下碗筷，反駁到：“有一回，她們班同學(xué)欺負(fù)她，我還到她們班上去了呢，我怎么不愛護(hù)她了？”爺爺笑著說：“這就對了，就要這樣互相尊重，互相愛護(hù)……”爺爺現(xiàn)在已經(jīng)離開我們了，雖然我和妹妹之間還是有小矛盾，并沒有完全改變我們性格，但我們會努力改變自己，讓姐妹之間和睦，沒有矛盾，會永遠(yuǎn)記住爺爺這一番話。

大年初一，我迫不及待地穿上新衣服，拉著妹妹，往爺爺家跑去，因為婆婆答應(yīng)我們，今天帶我們?nèi)ビ^音廟上香。可剛到二爸那兒，爺爺鄰居就打電話說，爺爺不行了。我們往爺爺家沖去，可因為跑不動，沒能見到爺爺最后一面。當(dāng)我和妹妹到家時，爺爺已經(jīng)永遠(yuǎn)閉上了眼睛，再也看不見他家人了。當(dāng)時我呆了，感覺像天塌了一樣。而妹妹不敢面對這一事實，一個人在門外蹲著，悄悄哭泣。我呆坐在椅子上，看著床上爺爺遺體和床邊大聲哭泣婆婆，眼淚不自自主流了出來。眼淚流進(jìn)了嘴里，知道了眼淚是咸，還帶有一絲不易察覺苦。

爺爺離開我們有兩年時間了。每次過年，我都會想起爺爺，耳畔會響起爺爺沙啞關(guān)切話語。

初二期末考作文6

過年時候，站在溫暖家里，悄悄地深吸一口氣，會發(fā)現(xiàn)空氣中彌漫著許多味道。聞得到，聞不到，都爭先恐后地跑入你鼻子內(nèi)，不經(jīng)意間化作一縷幸福氣息，融在了你心里……

我最喜歡就是看著媽媽把一塊塊晶瑩透亮魚肉裹上一層雪白淀粉外衣，然后丟進(jìn)已經(jīng)燒熱油鍋里，“霹靂啪啦”一陣響后，就像魔術(shù)師剛剛在這里變了魔術(shù)一樣，滿屋子炸魚香味。魚也換上了一身金黃外衣，像個身穿黃金甲將軍，驕傲地散發(fā)著誘人香氣，引得我這只小饞貓垂涎三尺，恨不得馬上撲上去。除此之外，看著媽媽炸雞腿、雞翅、燉雞、燉鴨、包餃子、炒年糕，順便燒一盤我最喜歡紅燒排骨。都讓我不得不覺得，過年味道，就是美食味道，就是雞鴨魚肉輪番上陣味道。

可有時候，我又覺得過年時另一種味道——火藥味。樓下鞭炮總是炸不完，火藥味伴著鞭炮似紅色笑話，一朵朵盛開，充斥了整個世界；晚上禮花也放不完，點亮了整個夜空?；鹚幬兑搽S著火星兒降落，降到了人鼻子里；孩子們手里各式各樣火藥制成小玩意兒，也在輪番地釋放著火藥味。說實話，我并不討厭這火藥味兒，相反挺喜歡，因為它讓我感到很喜慶，很心安。我慶幸火藥沒有拿來制造武器成為人們悲傷源頭，而是留在這里制造讓人們歡悅氣息，這是多么美好事情??！

事實上，我心里過年真實味道，應(yīng)該是一種聞不到嘗不出味道——幸福味道。奔波勞累了一年人們，終于可以在今天，停下匆忙腳步，享受家溫暖，放下身上重?fù)?dān)輕松，忘記過去一年辛酸，在今天細(xì)數(shù)我們收獲，順便帶著美好憧憬走向未來。一切奮斗努力都只為了在這一刻無愧于自己，無愧于他人……

過年味道，有很多很多種，有些是能嘗味道，有些是能聞得到，有些則是要用心去感受。閉上眼睛，沉下心來，每個人心中都有一種特殊過年味道……

是愛，是喜悅，或是溫暖……

初二期末考作文7

分享是一間儲蓄所，我把愛存進(jìn)去，人們把愛取走，愛卻因此充滿了世間！

——題記

從前，有座山，山里有座廟，廟里有個老方丈和一群小沙彌。老方丈即將去世，小沙彌們都十分傷心。

老方丈把小沙彌們叫到床前，問：“知道花為什么要開么？”小沙彌們直搖頭。老方丈說：“因為它有愛，它要把花香同我們分享?！毙∩硰泜?nèi)粲兴虻攸c點頭，擦干眼淚，告別老方丈，默默地下山去了。

后來的幾年，塵世中就有了這樣一群善者，他們把愛獻(xiàn)給別人，讓人們學(xué)會了分享愛。從此，世界的各個角落都充滿了愛。

原來，分享愛，愛不但不會減半，還會乘上好幾倍??！

古代名家歐陽修，與人飲于醉翁亭?？吹缴剿鞓妨?，游人也就快樂了，禽鳥也就快樂了，他也就更加快樂了。由此可見，他有了愛，分享了愛，愛就乘上了好幾倍。

有這樣一個故事：一個住在沙漠中的女孩，與她的媽媽相依為命。媽媽得了重病需要水，家里又沒有水，她就跑到很遠(yuǎn)以外的地方取水。

取到了水，她便急忙趕回家，不料，卻被一只即將渴死的小狗絆了一跤。她爬起來，卻發(fā)現(xiàn)水罐中的水竟然一滴未灑。她忙用手盛了一些水給小狗，小狗活了過來，水罐也忽然成了銀罐。

到了家，她把水遞給媽媽，媽媽說：“我快要死了，別管我了，你喝吧！”就這樣，水罐回到她手里時又變成了金罐。女孩再也忍不住了，她低頭喝水，就在這時，一個旅人進(jìn)來了，他也想喝口水。女孩咽了一口口水，把水罐給了他。這時，水罐中突然涌出了清澈的泉水，在沙漠中形成了一條小溪。

多美的童話啊！女孩把愛與他人分享，竟然得到了一條小溪。然而，在競爭激烈的今天，又有多少人愿意分享愛呢？

古代詩人杜甫大庇天下寒士的愿望在當(dāng)時雖未實現(xiàn)，但在我們看來，他的愛卻已經(jīng)乘上了無數(shù)倍！

讓我們與別人分享愛，讓愛乘上2吧…

初二期末考作文8

今天回學(xué)校，看到同學(xué)們和以前一樣開心的說笑著。我心里涌起一股疑惑。他們真的那么肯定能考出好成績嗎？

考完試已經(jīng)三天了，但是已經(jīng)繃了很久的大腦神經(jīng)，一刻也沒有放松。成績單還沒發(fā)，也不知道一個學(xué)期培養(yǎng)出了什么水果。

我坐在自己的位置上，心怦怦直跳，手不自覺地冒汗。我心想：如果這次沒好好學(xué)習(xí)，結(jié)果應(yīng)該很可怕。然而，一個幸運的想法不時出現(xiàn)：如果上帝照顧我呢？雖然不允許我進(jìn)步，但也不允許我退步太多，所以我心存感激。

鈴響了，語文老師抱著厚厚的一摞卷子進(jìn)來了。我總是回頭看看我的老師，看她穿什么衣服，穿什么鞋，留什么發(fā)型，然后給她一個整體的評價。今天，我不忍心觀察這些事情。我把目光對準(zhǔn)那疊文件就像對準(zhǔn)槍靶一樣，只需要射出子彈。

老師先講了班級，班級，小區(qū)的大概情況。我根本沒有認(rèn)真聽。我一直盯著試卷。雖然我不知道哪一個是我的，但我不知道哪兩個數(shù)字寫在我論文的右上角。我看看其他同學(xué)，他們也有點不耐煩，不停地變換坐姿，擺弄筆。

終于，我開始發(fā)試卷了，我的注意力和發(fā)試卷的同學(xué)一起游動。

拿到成績單的時候，紅白相間寫了一個8，一個3，83，還不錯。如果我看坐在我旁邊的中文系代表，比我低兩分。我的心漸漸慢了下來，手上的冷汗也干了。成績好。

下課后我到處問同學(xué)：“你有多少分？”其他人都說：“你先來。”我迫不及待的說出我的分?jǐn)?shù)，然后加上“我靠運氣”。就在我要感謝上帝照顧我的時候，班主任拿著筆記本電腦進(jìn)來了，然后學(xué)生蜂擁而至，因為電腦里有每一科的分?jǐn)?shù)，還有班級排名和年級排名。我剛想擠進(jìn)去，突然被班主任攔住了。當(dāng)著全班同學(xué)的面，我沖著我喊：“你這次考試怎么考得這么差！”我不在乎。我看排名，35班和208級真的夠差的。這次我死定了。

第二次，我在想回家怎么跟父母說。

祝福不是詛咒，詛咒是無法避免的。還好心理還可以，沒想到自殺，路還長。誰不會摔跤？突然想起一首歌，“這風(fēng)雨中的痛是什么？別問為什么？”，也就是爬起來繼續(xù)奮斗。

只是為了讓我的父母和老師相信我的決心，這需要一些呼吸。

學(xué)習(xí)沒有成功，同志們還需要努力！

初二期末考作文9

你是否丟失了你的孝心？

“女兒啊，你今天晚上換洗的衣服呢？”媽媽在浴室里邊收拾垃圾邊問道。

“浴室里可能有兩條吧，床上也有兩件”我一邊嚼著口香糖一邊回答，絲毫沒有起身去把衣服遞給母親的意思。母親擦著汗，一手按著她的腰從浴室中走出，到床上拾起我那兩件沾了泥土的衣服，順帶把床單換了，抱著它們輕輕關(guān)上房門走了，屋外傳來嘩啦啦的聲音，我無動于衷。

夜半，我起身上廁所，從門縫中看出屋外還有燈亮著，我走出門去，好強烈的一束光！不知是因為半夢半醒還是怎的，腳上并未穿上拖鞋。“你怎么還不睡覺？”母親莫名地望著我，“你怎么不穿鞋啊！”她放下手中的活，揉了揉惺松的睡眼，脫下她的棉拖為我穿上，還一邊說：“腳著涼了最容易感冒，快回去睡！”我摸索著回到房間，爬上床，蓋好被子，對母親的做法沒有一絲感動。

第二天早上起床，床頭早已放了干凈的、散發(fā)著清香的衣服。我因起床太晚而飛快地穿上，洗漱后拿上一瓶牛奶就要出門?！澳悴怀栽绮土藛?？”媽媽看見我匆忙的背影從廚房里跑出來問?！安怀粤耍瑏聿患傲?！”我快速地穿上鞋子。“等一下，我為你泡好牛奶了！”媽媽猜到我不吃早餐，早已把溫牛奶裝在保溫杯中讓我?guī)ё?。從她遞過來的手上我看到了絲絲皺紋，我抬頭看她，黑眼圈從未消失，她顯得十分疲憊。我的心怦然一動，但還是接過保溫杯沖出了家門。

“慈母手中線，游子身上衣，臨行……”這耳熟能詳?shù)脑娋湓僖淮伪焕蠋熤v起?！澳銈?yōu)槟赣H做過什么呢？母親又為你做了多少？”老師開始提問。“就你了，你來回答?！蔽乙惑@，老師叫我回答！我吞吞吐吐，努力回想著我到底為母親做過什么，可是沒有，我竟一件事也沒做過。“算了，坐下吧，你們這些年輕人啊?！崩蠋焽@息道。

我的心被狠狠撞擊了一下；在當(dāng)今的獨生子女家庭，父母把所有的愛都注入到我們的身上，可我們又有多少人懂得回報呢？我們理所當(dāng)然地享受著，卻從未盡過自己的孝心，而中華民族留下的傳統(tǒng)美德又應(yīng)往哪里擱呢？而我們是否也丟失了孝心？

若你丟失了孝心，拾回它吧，別讓它消失在廣漠的人海深處。

初二期末考作文10

轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，通過了初二的期末考試，我馬上就要初三了。剛考完試后，仿佛卸掉了沉沉的包袱，前所未有的輕松，可是幾天后便開始擔(dān)心考試的成績，心里的不安呼之欲出。

終于等到發(fā)考卷了，語文成績92，對我來說是個不錯的成績，可是當(dāng)我看到旁邊的94、95甚至是最高的96分，心里滿是失敗的感覺，我到底丟分在哪里了?急忙開始翻著自己的卷子。

基礎(chǔ)被扣了1分，考的是詞語在句子中的成分，回想一下，當(dāng)時在考的時候，便覺得這道題出得有錯誤，來來回回讀了好幾遍也沒有搞清楚句子成分，便胡亂地填了一個，而此時認(rèn)真讀題，冷靜下來，才發(fā)現(xiàn)我找錯了詞語。一失足成千苦恨，一個不小心，我便丟了重要的1分。所以我要認(rèn)真仔細(xì)地讀題，真正做到“沉著應(yīng)考，冷靜作答”，不再因為這樣的小小的疏忽而丟掉至關(guān)重要的1分。

文言文閱讀沒有扣分，但卻在最后一題的部分回答略有欠缺，一共給了三行橫線，而我卻答了幾乎滿滿六行，在聽過標(biāo)準(zhǔn)答案后便覺得自己雖然能做到滴水不漏，卻做不到簡單明了，以后答題應(yīng)該明確采分點，按照最簡潔，最清晰的方法答題，才容易讓閱卷老師看的輕松、愉悅。

課外閱讀沒有扣分，這是我意料之中的。這次兩篇閱讀的中心都很明確。答題再按照基本格式，一切問題便迎刃而解了。

這次的作文只得了34分，而班內(nèi)35、36的有十幾個。這便是這次考試的主要敗筆。作文的兩個話題一是由自然事物得出的感悟，二是“_______的開始”，拿到題目剛開始，我沒有任何思緒或靈感，想了半天只能把聽過的一篇作文按照我自己的方式拼湊出來。語言雖然比較生動，但選擇的內(nèi)容并不是我擅長的，也并沒有包含我的真情實感，所以我在這個假期，要珍惜時間好好練習(xí)各類作文，好在下次考試時有料可寫，下筆成章，不會被考試時的緊張所影響。

值得一提的是，我的書寫被扣了1分，以后我會更加努力地練字，少用修改工具來“隱瞞”我的錯誤，爭取在下次會考時，得到4分的書寫分。

這次的成績喜憂摻半，我看到了自己的許多問題。以后一定會繼續(xù)努力，獲得更好的成績。

初二期末考作文11

媽媽的身體一直很健壯，我?guī)缀鯖]見過她生病。在暑假前的一個晚上，她值班，單位只有她自己，忽然她頭暈?zāi)垦?。最后的時刻，她撥通了爸爸的手機。當(dāng)她醒來的時候，已是次日的中午。

我平時住校，媽媽病倒時，我正迎接期末考試。一周后，我放假回到家，見房間里冷冷清清。就撥打媽媽的手機，才知道媽媽竟然病倒。

病榻旁，我拉住媽媽的手，注視著媽媽的眼睛，目光里再也找不到她往日的奕奕神采，眼角的皺紋在不經(jīng)意間蔓延，眼袋松弛，面容憔悴。我責(zé)怪媽媽：你怎么不告訴我呀？媽媽說：沒事兒，我只是腦部供血不足，你不是馬上要期末考試嘛，瞞你幾天，我就出院了。

暑假中，我參加了一個英語夏令營，回來后，媽媽燒了一桌豐盛的午餐。談笑間，我忽然發(fā)現(xiàn)，大熱天，媽媽卻穿著長褲。我問：媽，您怎么不穿裙子呀。

爸爸嗔怪地對媽媽說：看，瞞不過女兒的眼睛吧，快換上裙子吧。我俯下身去，將媽媽的褲子輕輕挽上，天啊，只見媽媽的.右腿被燙得紅中透紫，有的皮膚被褲子蹭得流著膿水。爸爸說：你媽怕你發(fā)現(xiàn)，才換成了褲子。我渾身戰(zhàn)栗著，噙淚捶打著媽媽的肩膀:我的傻媽媽，你瞞我干嘛呀？你瞞得住我嗎？

短短一個月，媽媽的兩次善意的欺騙，一下子使我長大。我知道，母愛的特質(zhì)就是奉獻(xiàn)。媽媽不會停止忙碌，兒女的健康成長，是她最大的收獲。

是啊，媽媽就是奉獻(xiàn)。德國體操名將丘索維金娜是這樣的，她33歲參加北京奧運會獲得銀牌，是為了給患白血病的兒子掙取醫(yī)療費。武漢的“暴走媽媽”是這樣的，她近乎瘋狂地減肥，在短時間治愈脂肪肝，將肝臟順利移植給兒子。汶川大地震中，小嬰兒的媽媽也是這樣的，山崩地裂時，她的身體彎曲成橋，為孩子支撐起寶貴的生存空間……

母愛就是一種本能的無私奉獻(xiàn)。人世間，多少母愛的感人場景，讓我們懂得了善良仁慈、舍己為人。母愛，從來不會泯滅，它在人的血脈中流淌著，永不干涸。

初二期末考作文12

每當(dāng)好友談到雷鋒，我腦中總會浮現(xiàn)書本上他冒雨送母女的圖畫，綠色的軍裝融在一片泥與土中。圖下大而歪曲的文字，被紙頁磨得黑乎乎的花泛開了。

“為人民fuwu（為人民服務(wù)）”

不知道是不是老師一番慷慨激昂的言辭在乳臭未干的小孩心里烙下深深的痕跡，讓她寫下這幾個偉大又艱難的詞語。雷鋒做過的好人好事，光榮事例，以及那流傳后世的芳名使她不由得攥緊拳頭。馬路上女孩的小小身影浮現(xiàn)，她是否在尋找蹣跚的老人？

轉(zhuǎn)眼，馬路又規(guī)規(guī)矩矩的被人踏了十年，卻早已不見女孩的影子。她去哪里了？是否已經(jīng)變成了一位“女雷鋒”……不，她已經(jīng)不再相信這些了。

“八旬老太躺在地上拒絕起身，其原因竟然是訛錢”

女孩搖搖頭，她眼睜睜看著老人摔倒，卻再三猶豫；她路過要錢的乞丐，卻視而不見。她不是冷血，不是無情，是對社會太失望了。女孩害怕被騙，害怕人只會虛偽的打壓善良。她狠狠的搖頭，搖到天都昏了?；秀敝?，情景再現(xiàn)，一個小女孩在課堂上，打開一頁書，用粗粗的鉛筆吃力的寫著“為人……民……服務(wù)……”

雷鋒的話在耳邊回蕩。

“一個人的作用，對于革命事業(yè)來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于許許多多的螺絲釘?shù)倪B接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠(yuǎn)做一顆螺絲釘?！?/p>

是的，別人也許不會明白，雷鋒從這個社會出現(xiàn)聞名的真正含義。但是你，你應(yīng)該明白，不要抹去內(nèi)心僅存的一點純真。

為人民服務(wù)。

用心底的善。

從小事做起，撿起別人丟下的垃圾，清掃門前的落葉。

宇宙初醒，霞光耀眼，紫紅的朝霞映紅女孩掛汗的臉頰。

雷鋒存在的意義，便是善的化身。

與各位共勉。

初二期末考作文13

大年三十，年夜。

坐在電腦前，與遠(yuǎn)在美國姐姐漫不經(jīng)心地用視頻交談著。房外麻將聲震耳欲聾。弟弟妹妹爭奪玩具時哭泣混合著電視中新年聯(lián)歡晚會聲音一遍又一遍地“洗劫”著我耳朵。在這中華傳統(tǒng)佳節(jié)到來這一天，本應(yīng)該歡天喜地我，卻不知為何，心中蔓延著一股酸澀而又冰涼滋味。

也許是家中太過于吵鬧，使我心無法平靜下來吧？這樣想著，我穿好了外套，戴上了帽子，悄悄地走出了家門。

室外冰涼刺骨寒風(fēng)呼嘯著刮過，使我一陣顫抖。猶豫了幾秒，還是走出了大樓。原本處于溫室中我突然進(jìn)入到這樣冰冷環(huán)境里，雖有種不適感覺，但卻覺得心靜下來了很多很多。

漫無目地往前走著，街道兩旁房內(nèi)麻將聲依然不絕于耳。街上幾乎沒有人影，偶爾只有一臺車飛奔而過。突然，曾經(jīng)過年時場景躍然于我腦海，心，仿佛被出動了某個柔軟角落，記憶如潮水般涌出……

大街上人來人往，每個人臉上都洋溢著燦爛笑容。孩子們也仗著大人們無暇顧及自己，四處亂竄。長輩忙著給孩子們分發(fā)著紅包，拿到紅包孩子，總會綻放出最天真笑容。爆竹聲音響徹云霄，美麗燦爛煙花灑滿了廣闊天空。歡呼聲與笑聲匯成歡樂海洋，人們互相祝福著，來年，平安，吉祥，幸福，安康……過年時那應(yīng)有甜蜜與幸福味道，蔓延在了每個人心中……

猛然撞到了一根冰冷欄桿，才回過神來?？粗且琅f清冷大街，聽著那嘈雜麻將聲，望著那偶爾匆忙而過冰冷面孔，突然覺得有些諷刺。我點燃了一個“二踢腿”，希望它能喚起人們一點回憶，可它卻沉默了，仿佛在思索著什么……

一戶戶冰冷大門緊閉著，如同每一個人心門。華夏兒女啊，這就是你們對傳承了千年傳統(tǒng)佳節(jié)發(fā)揚與繼承？讓高科技產(chǎn)品代替了親切面對面問候，讓電子娛樂工具取代了曾經(jīng)快樂，你們不覺得少了些什么、丟失了些什么嗎？你們是否在視珠玉如糞土?。?/p>

在大年這一天里，我卻品嘗到了本不該嘗到，一種冰涼、酸澀味道……可我卻期待著，期待著有朝一日，過年時本該擁有快樂與幸福，能夠重臨我心間……

初二期末考作文14

“唉，完了-”望著那被揉成一團(tuán),“掛”著紅燈籠的成績單，想著這些日子的努力與辛酸委屈的眼淚止不住的往下流。是我不夠努力，不夠聰明，又或是我不是學(xué)習(xí)的“料”。

窗外傳來一首憂傷的音樂，隱約聽出是“我的世界開始下雪，冷的讓我無法……”。是啊，我的世界開始下雪。

爸爸見我如此心情便說：“兒子走，出去曬曬太陽，吹吹風(fēng)?！卑胩斓能嚦涛也恢郎碓诤翁?剛下車眼前一片蔚藍(lán)，“啊是大海”!近看，玉屑銀末般的沙粒中，嵌著五顏六色的貝殼。頭頂一片藍(lán)天，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，像是一片無邊的藍(lán)絲綢。遠(yuǎn)看，水天相連儼然是一個整體，甚是美麗壯觀?！吧詈粑?，靜心自然”耳邊響起爸爸的輕語。

我情不自禁抬起頭，閉起眼，深呼吸，張開雙臂，迎著腥腥的海風(fēng)佇立在海岸邊。時間在

慢慢地流逝。不在過了多久， “啪嗒”一聲額頭一片清涼。睜眼一看，天上烏云密布太陽已不見蹤影，海面上風(fēng)起浪涌。風(fēng)憤怒地嘶吼，浪似山般拍打著海礁。發(fā)出雷鳴般的轟響，似眾虎咆哮，又如群狼共嚎，大雨傾盆而至。

我依然佇立著，忽然幾只潔白的精靈闖入我的視線，是海鷗。它們在天空不羈地展翅翱翔，與風(fēng)雨對峙，無畏風(fēng)浪，勇往直前，永不停息。它們不停地在大聲嗥叫，似在怒吼著：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!雨來的急，走的快。海面又恢復(fù)了平靜。陽光再次傾灑在身上，冰涼的身體涌入一絲暖意。內(nèi)心地郁結(jié)在慢慢消逝，釋然之感涌遍全身。海鷗為了生存，與風(fēng)雨抗?fàn)帯W(xué)習(xí)為了傳承，要與自己抗?fàn)?。成功沒有捷徑，唯有不斷努力，持之以恒。努力不一定能成功，但不努力就一定不會成功。人生沒有一帆風(fēng)順，在挫折中不斷堅強，逆境中學(xué)會成長。加油，高李云飛!

回家的路上，爸爸放了一首非常好聽的音樂，“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”

初二期末考作文15

在一個風(fēng)雨交加的夜晚……

黃桷樹種子：我是一顆種子，在這一天，我離開了母親的懷抱，去追逐我的夢想。

松樹種子：這該死的暴風(fēng)雨，讓我離開了我的母親，獨自去流浪。 黃桷樹種子：我運氣真不錯，落地了石縫里，不過，總有一天我會出去的。

松樹種子：老天待我不公，我悲慘的一身正式拉開序幕。

黃桷樹種子：這里真黑，不過我認(rèn)識了一位新朋友，它是一棵松子，它給我講述了外面的世界，它的家族就在不遠(yuǎn)處的小丘上，它還說有許許多多的人到那游玩還不時跟它們照相。我對外面的世界感到欣喜，想到我沖出石縫后，我就滿心喜歡。

松樹種子：在這里我遇到了另一顆種子，它對外面的世界知道的很少，我講了我們家族的事情，它很開心，不過我卻想我在也不可能看見外面的世界了，誰叫我落在了這個石縫里呢？

黃桷樹種子：有幾天沒下雨了，我都渴死了，唉，明天，明天一定會下雨的。

松樹種子：我?guī)滋鞗]喝水了，快死了，可能以達(dá)到人類所說的瀕死狀態(tài)了。

黃桷樹種子：這是第二天的正午了，我快不行了，雨，雨，我在呼喚你們，我的身體干枯得似乎輕輕一碰就會碎掉，我可不想死，外面的世界還等著我呢!

松樹種子：下雨了，終于下雨了，可是我已經(jīng)不行了，黃桷樹種子，祝你好運！

黃桷樹種子：雨，親愛的雨，你來了，終于不白白浪費我的堅持。喝飽了。嗯，就等著明天，明天我就出去，瞧一瞧外面的世界，松子安息吧！

又是一夜電閃雷鳴……

到了第二天清晨：

黃桷樹種子：我終于來了，外面正如松子所說的那么美好。初夏的雨后，我看見了彩虹，我看見了成群結(jié)隊的鳥兒，聽見了鳥兒的“歡樂頌”，聽見了溪流的田園交響樂。感受到了陽光的溫暖……

我在成長中堅持，在堅持中成長，最終打開了我的命運之門。