第一篇：“贏在行動－大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)行動力提升”夏令營活動心得（定稿）

“贏在行動－大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)行動力提升”夏令營活動心得

首先，十分感謝團省委和山東旗幟軟件股份有限公司組織這次活動。在我校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我有幸入選這次夏令營活動，成為營中一員。

我們煙臺職業(yè)學(xué)院的同學(xué)們十八號晚上從煙臺出發(fā)奔赴濟南。十九號我們到達了充滿希望的濟南市，但天宮不作美，從當天早上開始就下起了大雨。但是，大雨不能打擊我們對活動的熱情，反而為這次活動增添了一絲色彩。當天下午我們住進了學(xué)校安排的學(xué)生宿舍，生活條件要比我們想象的差很多。但同學(xué)們態(tài)度端正把這樣的環(huán)境當作一個訓(xùn)練科目。當天晚上班主任給我們組織了一堂主題班會，同學(xué)依次做了自我介紹，在介紹中我們發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生全部都是來自本科院校的。這并沒有打擊我們的自信心，反而我們都非常高興，我們能夠從本科院校的學(xué)生身上學(xué)到很多有用的東西！

七月二十號我們開始了我們的培訓(xùn)，首先我們同學(xué)們進行了分組選組長。當各個組組長產(chǎn)生后我們感到非常驚訝，四個組組長全部都是我們煙臺職業(yè)學(xué)院的。通過選組長我體會到我們煙臺職業(yè)學(xué)院隊伍的強大，這也大大提升了我們煙臺職業(yè)學(xué)院學(xué)生的自信心。接下來我們進行了開營儀式，參加開營儀式的有山東省團省委任海濤副書記，山東省旗幟軟件股份有限公司董事長韓烽等各位領(lǐng)導(dǎo)。簡單的開營儀式結(jié)束后我們開始了我們的第一堂課。

首先給我講課的是山東我招我聘人力資源經(jīng)理，中國注冊人力資源管理師，全球職業(yè)規(guī)劃師王志永老師。王老師給我們講的主題是“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析”王老師針對當前大學(xué)生對未來感到“迷?！钡膯栴}告訴大家正確職業(yè)規(guī)劃的原則和方法，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)及發(fā)展目標。對當前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及就業(yè)的現(xiàn)狀進行剖析，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生正確面對創(chuàng)業(yè)及就業(yè)，避免一些常見錯誤的發(fā)生。在王老師的課程中我認識到我的思維受外界環(huán)境的控制，特別是在價格問卷調(diào)查中能夠顯現(xiàn)出來！我們的思維應(yīng)該是自己來掌控的，外界環(huán)境只能是簡單的影響。再一個老師給我們介紹了六個島嶼，在選擇島嶼時就能確定自己的性格，當然性格簡單的可分為內(nèi)向和外向型。經(jīng)過測試我確定了我的性格屬于內(nèi)向型的。在六個島嶼中我選擇了S型島嶼，S型島嶼的性格是對人感興趣，有良好的人際交往，服務(wù)他人，幫助別人解決問題。以后適合的工作是教師和護士。當然這樣的判斷也不會是百分百的。接下來王老師給我們分解了行動，行動是從興奮期，疲勞期，寂寞期到收獲期的一個過程。也就是說任何人的成功基本上都不是一帆風(fēng)順的，多多少少的都會經(jīng)歷一些坎坷。正如馬云所說“今天是殘酷的，明天更殘酷，后天是美好的但是明天晚上晚上看不到后天的太陽”所以做任何事情都應(yīng)該有毅志力。王老師演講最后告訴我們：生命因為有了夢想而精彩，生活有了實踐而不凡。真是就是力量。－找到自己

下午為我們講課的是旗幟軟件公司的李鵬講師，李老師一上臺就告訴我們珍惜每一次上臺演講的機會！接下來老師給我們講解了上大學(xué)的目的，上大學(xué)最直接的目的就是獲得一種好的生活方式。老師給我們分析了成功和學(xué)習(xí)，家庭，健康，事業(yè)，財富，人脈的關(guān)系。還告訴我們：“天雨大，不潤無根之草。道法寬，只度有心之人”的道理。李老師最后給我們介紹了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)行動力提升系統(tǒng)。這個系統(tǒng)適用于所有人群，系統(tǒng)有強大的資源空間，簡單的操作，界面的清晰等優(yōu)點。這類軟件見面有很多無形的東西，其中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)行動日志對我們的學(xué)習(xí)和生活有非常大的幫助！最后王老師簡單的介紹了校園創(chuàng)業(yè)實踐團隊的招募情況！王老師打算在我們參加培訓(xùn)的同學(xué)中每個每個學(xué)校選出五到十名的團隊管理人員。在場的每位同學(xué)熱情濃厚，積極參加！

經(jīng)過七月二十號一天的學(xué)習(xí)我體會最多的是老師對我們當前現(xiàn)狀的分析和我們身邊各種問題的發(fā)生！

七月二十一號新的一天我們都充滿了信心。今天給我們授課的是高級培訓(xùn)師，高級心里咨詢師，美國國際企業(yè)教練協(xié)會注冊國際企業(yè)教練，奕軍導(dǎo)師。初次見奕老師給我的感覺是充滿內(nèi)涵。老師首先給我們講解了領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)力可分為權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)力和非權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)力。其中我們在生活中應(yīng)該多鍛煉非權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)力。接下來老師給我們講解了團隊，以后的活動中有很多都涉及到了團隊！接著老師給我們分析了人的思維模式，分析前老師給我們出了一個題目。題目看似簡單，但是用常規(guī)方法是不能實現(xiàn)解決的。只有跳出常規(guī)思想，擺脫固定模式的束縛我們才能解決真正的問題。其中“老王買賣電視機”和“齊眉棍”對我感觸最大。讓我了解到團隊力量的強大，團結(jié)的重要性。下午老師就我們的目標進行了講解，我們?nèi)松鷳?yīng)該有“愿景目標，表現(xiàn)目標和行動目標”在確定目標后我們進行了“人生旅途”活動，活動中我們感觸從出生到離開世界的整個過程。使以前的生活清晰的展現(xiàn)在我們眼前?！邦I(lǐng)袖風(fēng)采”可能大家都聽說過，但真正體會到的可能不多。下午最后我們進行了這個活動，這個活動大體內(nèi)容是普通人參加活動比賽，比賽失敗由領(lǐng)導(dǎo)接受殘酷的懲罰。我感覺這一生我都不會忘記這樣的活動，一生都不會忘記領(lǐng)導(dǎo)為我們付出的。領(lǐng)導(dǎo)對我們永遠是不放棄的。

七月二十二號我們培訓(xùn)的最后一天，上午仍然是奕老師為我們授課。老師給我們分析了成果和原因，接口的關(guān)系。讓我們認識到100%的成果是沒有原因和借口的。上午我們進行了我們最后一個活動，活動和美國大片《越獄》類似?；顒宇}目是“過電網(wǎng)”這是真正考驗我們團隊團結(jié)的活動，活動過程中一個同學(xué)失誤我們就得從頭再來！在有限的時間內(nèi)走動每位同學(xué)需要安全的通過“電網(wǎng)”。通過電網(wǎng)前，老師告訴了我們“十大金句”這對我們過電網(wǎng)有很大的作用。最后我們?nèi)珷I五十多個同學(xué)成功通過“電網(wǎng)”?；顒咏Y(jié)束后奕老師就我們的個人問題進行了解決最后用一句話總結(jié)就是“花開蝴蝶來”。通過奕老師一天半講課我感觸非常深刻，他的話對人終生受用。

下午，首先我們?nèi)珷I合影留念。今天下午給我們講課的是山東旗幟軟件股份有限公司董事長，第五界“中國青年創(chuàng)業(yè)獎”獲得者韓烽。韓總給我們介紹了他的創(chuàng)業(yè)過程，在他的創(chuàng)業(yè)過程中我們學(xué)到很多有用的東西。對他的演講可以用幾句話概括：

一、聰明人愿意和更聰明的人在一起

二、今天的生活是你昨天的選擇，明天的生活在于你今天的選擇

三、做自己決定命運的事

四、心動不如行動，行動不如立即行動

五、創(chuàng)業(yè)是個過程，成功和失敗不斷交替的過程。通過韓總的授課我總結(jié)一句話就是“生活中明天有很多，但今天只有一個，任何明天都是你今天的決定”

三天時間不長，但是這三天所學(xué)的東西超過我三年所學(xué)的東西，并且所學(xué)的都是終生受用的。學(xué)習(xí)可以用“自己，團隊，合作，目標，行動”這幾個詞來總結(jié)。最重要的是“行動”因為行動可以證明一切。

第二篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行動力調(diào)查

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行動力調(diào)查

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行動力不只是自身對創(chuàng)業(yè)前景的期待，也不只是創(chuàng)業(yè)的意愿程度，更是有了創(chuàng)業(yè)想法之后，付諸行動的情況?，F(xiàn)今有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生不在少數(shù)，他們可能有很好的創(chuàng)意，但是缺乏時間、資金、經(jīng)驗等種種原因而沒能將想法變?yōu)楝F(xiàn)實。每年高校畢業(yè)數(shù)百萬大學(xué)生，其中有100多萬沒能找到工作，是社會上的就業(yè)幾會不足還是自身就業(yè)觀念的錯誤？還是沒能在就業(yè)與創(chuàng)業(yè)之間做出正確的選擇。

通過這一調(diào)查，我們可以分析大學(xué)生具體因為什么原因而沒有選擇創(chuàng)業(yè)或者為何沒有堅持到底，借此指導(dǎo)我們?nèi)绾稳タ创髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)的問題，以幫助更過的大學(xué)生找到適合自己的就業(yè)方式。

敢想而不敢做可能是大多數(shù)人的弊病，空有計劃二不去實踐，不去操作，計劃只能是白日做夢。到底是什么限制了大多數(shù)人去從事創(chuàng)業(yè)而只求溫飽，為別人打工？是我們的理念出了問題，教育制度的框架禁錮了我們的思維還是來自家庭和社會的影響？我們可以通過這次調(diào)查判斷使我們否定自身能力的外在或內(nèi)在因素。

在湘潭大學(xué)以及周邊的大學(xué)中，具有創(chuàng)業(yè)欲望的學(xué)生應(yīng)該不在少數(shù)，我們可以通過問卷調(diào)查和訪談的形式搜集這問題的信息，所以具有較大可行性。

之前應(yīng)該有同學(xué)做過關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)查，不過，對于創(chuàng)業(yè)的行動力，也就是有了創(chuàng)業(yè)想法之后該不該進行創(chuàng)業(yè)，或者應(yīng)該做什么準備沒有做過充分的調(diào)查，而我們的目的是針對這些情況，做出具體的分析研究，以確定是什么因素阻礙我們對創(chuàng)業(yè)的熱情。同時也可以反映進行創(chuàng)業(yè)的同學(xué)使他們做出創(chuàng)業(yè)的決定的動力是什么。

當然，一部分數(shù)據(jù)需要從已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐們處取得，畢竟，畢業(yè)生才是創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的主體。

第三篇：“贏在起點” 就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂主持詞3.29

第二十一期“贏在起點”就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂主持詞

尊敬的各位嘉賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好。

歡迎大家參加第二十一期“贏在起點”就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂?！摆A在起點”就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂是我校共青團工作校級常規(guī)化重點項目之一，面向全校學(xué)生，通過普及創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)知識，傳遞科學(xué)思維的方法和理念，營造濃厚的氛圍，喚起廣大學(xué)子參與創(chuàng)業(yè)的熱情。

下面我介紹一下出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：

國家發(fā)展銀行山東分行張立軍

山東建筑大學(xué)團委

市政與環(huán)境工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)

市政與環(huán)境工程學(xué)院老師

還有在座的各學(xué)院、各專業(yè)的同學(xué)們

歡迎大家。

相信在座的各位同學(xué)或多或少的都對現(xiàn)在社會條件下的就業(yè)情況有所了解，面對日趨激烈的就業(yè)環(huán)境，對處于大學(xué)的我們提出了更高的要求，給了我們機遇同時也賦予了更大的挑戰(zhàn)，自主創(chuàng)業(yè)也不可避免的成為了很多同學(xué)的選擇，如何能在未來的人生之戰(zhàn)中使自己立于優(yōu)勢位置，如何能在競爭激烈的市場條件領(lǐng)跑未來，這就是現(xiàn)在的我們應(yīng)該準備的，也是我們今天將要講到的內(nèi)容！

現(xiàn)在的我們雄心壯志只是建立在理論上的空中樓閣，如何讓自己的理想更加的貼近現(xiàn)實，讓自己通向成功的路更加便捷？我們只有不斷地從成功人士的身上汲取經(jīng)驗，不斷地讓自己成熟，不斷地認識自己反思自己才可以為自己的樓閣打起堅固的基石。下面有請國家發(fā)展銀行山東分行張立軍先生對大家進行大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的啟蒙

大家歡迎！

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第二部分：

感謝張先生的精彩報告，相信在座的同學(xué)們一定有很多感受，同學(xué)們都對未來的就業(yè)創(chuàng)業(yè)懷有美好的憧憬，也可能會對其中的一些問題不得其解，今天有幸可以請到張立軍**作客山東建筑大學(xué)，希望同學(xué)們抓住這難得的機會，請我們的嘉賓們?yōu)樽约捍鹨山饣?，下面是現(xiàn)場互動提問環(huán)節(jié)，同學(xué)們可以踴躍提問??

結(jié)束語：

本次“贏在起點”就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂到此結(jié)束。感謝嘉賓和同學(xué)們的熱情參與，請嘉賓先行退場。同學(xué)們有秩序退場領(lǐng)取創(chuàng)新學(xué)分認證憑證。

市政與環(huán)境工程學(xué)院2011/4/20

第四篇：大學(xué)生“贏在青年”創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽

大學(xué)生“贏在青年”創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽

策劃書

前言：

創(chuàng)業(yè)是一種精神，創(chuàng)業(yè)是一種意識，創(chuàng)業(yè)是一種挑戰(zhàn)；創(chuàng)業(yè)是團隊合作，創(chuàng)業(yè)是歷煉成長，創(chuàng)業(yè)是生命體驗。創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽借用風(fēng)險投資的運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組,提出一項具有市場前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù),圍繞這一產(chǎn)品或服務(wù),以獲得風(fēng)險投資為目的,完成一份完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)計劃書(其中包括企業(yè)概述,業(yè)務(wù)與業(yè)務(wù)展望,風(fēng)險因素,投資回報與退出策略，組織管理,財務(wù)預(yù)測等方面)。

1.讓更多的同學(xué)了解創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識。

2.參賽者通過參加競賽，可以獲得對產(chǎn)品、服務(wù)從構(gòu)想變?yōu)楝F(xiàn)實的全局把握。在完成商業(yè)計劃的過程中，培養(yǎng)溝通能力、說服能力、組織能力。在接受挑戰(zhàn)的過程中，增強創(chuàng)業(yè)的勇氣、信心和能力。參加創(chuàng)業(yè)計劃大賽將是每位參賽者終身受益的經(jīng)歷。參與其中品味樂在其中的感覺。

3．創(chuàng)業(yè)設(shè)計比賽是一個綜合性各方面知識的應(yīng)用，比如：經(jīng)營管理、財務(wù)管理、市場營銷、會計??同學(xué)們可以借著這次機會豐富自己的知識，提升自己的能力。4．培養(yǎng)團隊合作的精神，在短時間內(nèi)低投入獲得寶貴的交流機會，形成具有實驗性質(zhì)的創(chuàng)業(yè)的合作伙伴。

我們力求通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽這一平臺，使同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的相關(guān)知識和技能，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。同時也為豐富我校的校園文化建設(shè)，展現(xiàn)我校的和諧校園、魅力校園。創(chuàng)業(yè)夢工廠，成就你夢想！

一、競賽章程：

（一）大賽宗旨：立足南理，放眼中華，敢為天下先，贏在起跑線。

（二）大賽目標：將大賽舉辦成一項全面提高學(xué)生素質(zhì)，發(fā)揮我校

學(xué)生創(chuàng)業(yè)思想的全校性賽事

（三）大賽的基本思路：理論探討+實踐論證

（四）參賽方式：

南昌理工學(xué)院大學(xué)生“贏在青年”創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽定于2012年10 月20日至2012年11月20日在南昌理工學(xué)院校內(nèi)舉辦，為了賽事的順利進行，現(xiàn)做出以下說明：

（五）參賽對象：南昌理工學(xué)院所有在校學(xué)生

（1）大賽活動流程（詳情見附錄）：

①作品征集階段：前期宣傳及作品征集

②組隊及完成作品初稿階段

③作品修改、評審階段：包括初賽、復(fù)賽及決賽

1.大賽的參與方式：

①團隊+項目，即以團隊為項目主體，提出項目，書寫項目，管理項目，實施項目（注：團隊人數(shù)在2—5人）；

②創(chuàng)業(yè)計劃書策劃：站在自己創(chuàng)建一個項目的角度，完成某個項目創(chuàng)建所要求的方案策劃

2.說明：

參賽團隊利用課余時間完成本團隊的創(chuàng)業(yè)計劃，并于征稿期限內(nèi)將詳細完整的商業(yè)計劃書提交至大賽組委會，組委會將組織評委對作品認真評審，初審選出30支參賽團隊進入復(fù)賽，初賽選出20支參賽團隊進入復(fù)賽，復(fù)賽評選出8支參賽團隊參加決賽。

初賽、復(fù)賽及決賽均以現(xiàn)場公開答辯形式舉行，評委以參賽團隊在征稿期限內(nèi)提交的書面作品為準，按組委會制定的評分標準對作品量化評分、給出成績（決賽將結(jié)合復(fù)賽評分結(jié)果），得出總成績，排定名次。

注：若參賽團隊需要，本次大賽組委會將與參賽團隊簽訂保密協(xié)議，承諾為其作品及創(chuàng)意保密。

二、評審方法

每件符合報名要求的作品均由幾名評委分別評分，各評委所給的分數(shù)之和，即為該作品的最后得分，具體參考如下：

2 投資收益：項目的投資潛力和可行性；

2 商業(yè)模式：在現(xiàn)實的市場機會和競爭情況下，商業(yè)模式的嚴格性及可行性；

2 財務(wù)狀況：通過其他資金渠道獲得資助的潛質(zhì)（如通過基金、風(fēng)險投資及天使投資）；

2 團隊管理：團隊的綜合能力；

2 社會與經(jīng)濟目標的結(jié)合程度：從組織和功能的角度，衡量社會目標與經(jīng)濟目標的結(jié)合程度；

2 現(xiàn)場表現(xiàn)：參賽團隊的現(xiàn)場表現(xiàn)。

三、大賽獎項設(shè)置： 參賽團隊獎勵：證書費用：10×19=190 獎品 ：獎杯x125元（以上獲獎?wù)呔@得校團委頒發(fā)的證書）

合計：315（1）海報：6張×10元/每張=60元；

（2）展板：6個×10元/每個=60元；

（3）宣傳橫幅： 6條×40元/每條=240元

（4）由校團委要求各學(xué)院、各社團推出作品參與。

（5）設(shè)點在電子屏下方便同學(xué)們咨詢、報名、提交作品。（時間為10月22日——11月1日）

（6）傳單5000份，前期宣傳，初審、初賽、復(fù)賽、決賽結(jié)果公示（在班級，電子屏下發(fā)）。共250元

（7）在校廣播站播出。

宣傳費用合計：610元

飲料及其他小物品費用約100元，共100元

經(jīng)費預(yù)算總和：315+610+100=1025（元）

附錄：

大賽日程安排（具體日期遵照大賽組委會通知）

----前期宣傳工作----報名工作啟動----團隊粗略培訓(xùn)----提交參賽作品，初審工作啟動----初審結(jié)果公示，指導(dǎo)初審?fù)ㄟ^的團隊----公布初賽結(jié)果，各隊準備復(fù)賽----復(fù)賽正式啟動----復(fù)賽作品提交結(jié)束，評審復(fù)賽作品----決賽 時間 大賽進程 10月20正式啟動，開始大賽宣傳工作 10月22至24號，創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽培訓(xùn) 11月2至11月21日 參賽團隊的組隊及交稿 11月27日至12月28日 由組委會對參賽團隊的項目進行評審，選出19支參加初賽的團隊 12月4日至5日 進行兩場初賽選出9支參賽團隊參加復(fù)賽 12月11—12日 進行復(fù)賽，選出4支參賽隊參加決賽 12月18至19日 決賽答辯暨頒獎 主辦:創(chuàng)業(yè)之星協(xié)會

承辦：

大賽組委會：本次大賽組委會由主辦、承辦方以及專家評委組成。

評委：

初審：創(chuàng)業(yè)愛好者協(xié)會評出30支團隊；

初賽：校團委及創(chuàng)業(yè)愛好者協(xié)會（30進15）；

復(fù)賽：招生就業(yè)處老師（15進8）；

決賽：由南昌創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)校及招生就業(yè)處老師擔任

主持人：請主持人協(xié)會委派人員擔任

培訓(xùn)：

（1）培訓(xùn)時間：2010年10月30——31日（周六、周日）

（2）培訓(xùn)地點：大媒體教室

（3）培訓(xùn)老師：組委會將聘請校學(xué)生會組織相關(guān)人員對所有參賽同學(xué)進行相關(guān)知識、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

四、初審（海選）

（1）上交創(chuàng)業(yè)計劃書截止時間：2010年11月20日

（2）預(yù)賽時，參賽團隊需提交一份創(chuàng)業(yè)計劃提綱，理想篇幅6—8頁，宋體四號字，A4紙?；疽螅簣?zhí)行總結(jié)簡明、扼要，個性鮮明，目標和優(yōu)勢突出(10％)，創(chuàng)業(yè)機會描述的市場需求清晰，目標顧客群具體，有創(chuàng)新(15％)；產(chǎn)品或服務(wù)概念描述形象生動，科技含量比較高(10％)；市場分析明晰，優(yōu)勢介紹清楚(15％)；創(chuàng)業(yè)模型建立科學(xué)可行(10％)；描述盈利潛力、預(yù)期收入、回收策略明確、合理(15％)；描述管理隊伍及綜合因素科學(xué)、合理(10％)；行動計劃科學(xué)、嚴密(10％)；其他(5％)。

（3）海選評分標準：根據(jù)創(chuàng)業(yè)計劃書的具體要求和標準進行評選（創(chuàng)業(yè)計劃書的具體要求和標準見附錄）。淘汰選手的名單由大賽組委會確定。

注： 總分 100分 評分分類 ：

團隊介紹（5分）可行性分析（10分）方案背景分析（10分）方案描（15分）方案創(chuàng)意點（15分）執(zhí)行手段(15分)效益分析及經(jīng)費分配（10）書面格式要求（10分）分工合作（10分）

（4）海選模式：大賽組委會對參賽作品進行初審。海選結(jié)果將在校宣傳欄公布。

（5）參賽隊伍應(yīng)充分準備，發(fā)揮創(chuàng)新精神，分析研究撰寫設(shè)計方案，在規(guī)定的時間內(nèi)提交策劃方案，大賽評委會將對初賽設(shè)計方案進行評審，并給每個方案給予點評。

五、初賽（項目PK）營銷策劃案提交及評選：

（1）比賽時間：2012年12月4日

（2）現(xiàn)場項目闡述和評委提問兩個環(huán)節(jié)，參賽選手必須圍繞創(chuàng)業(yè)項目進行項目簡介，每位選手的時間為10分鐘。評委現(xiàn)場打分，本輪根據(jù)比賽情況將會有20個團隊晉級復(fù)賽。

（3）初賽時，參賽團隊提交一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃，一份良好的創(chuàng)業(yè)計劃包括附錄在內(nèi)一般為18—35頁長。文字版若干份和電子演示(Powerpoint制作)。

①執(zhí)行總結(jié)(5％)要求：簡明、扼要，能有效概括整個計劃；具有鮮明的個性，具有吸引力；有明確的思路和目標；能突出自身特有的優(yōu)勢。⑦產(chǎn)品(或服務(wù))介紹(15％)要求：描述詳細、清晰；技術(shù)領(lǐng)先，且適應(yīng)現(xiàn)有消費水平；對技術(shù)前景判斷合理、準確；特點突出，有較高的商業(yè)價值；需求分析合理。②公司戰(zhàn)略(5％)要求：公司背景及現(xiàn)狀介紹清楚；商業(yè)目的明確、合理；公司市場定位準確；形象設(shè)計及創(chuàng)業(yè)理念出色；全盤戰(zhàn)略目標合理、明確。④市場分析(10％)要求：市場競爭狀況及各自優(yōu)勢認識清楚，分析透徹；對市場份額及市場走勢預(yù)測合理；市場定位難確。⑤營銷策略(10％)要求：成本及定價合理；營銷渠道通暢；促銷方式有效，具有吸引力；有一定創(chuàng)新。⑥經(jīng)營管理(5％)要求：開發(fā)狀態(tài)和目標規(guī)劃合理；操作周期和實施計劃安排恰當；在各發(fā)展階段目標合理，重點明確；對經(jīng)營難度和資源要求分析準確。⑦創(chuàng)業(yè)團隊(15％)要求：團隊成員具有相關(guān)的教育及工作背景；能力互補且分工合理；組織機構(gòu)嚴謹；產(chǎn)權(quán)、股權(quán)劃分適當。⑧企業(yè)經(jīng)營財務(wù)狀況(10％)要求：財務(wù)報表清晰明了，且能有效揭示財務(wù)績效；列出關(guān)鍵財務(wù)因素、財務(wù)指標和主要財務(wù)報表；財務(wù)計劃及相關(guān)指標合理推確。＠融資方案和回報(10％)要求：列出資金結(jié)構(gòu)及數(shù)量、投資回報率、利益分配方式、可能的退出方式等；需求合理，估計全面；融資方案具有吸引力。⑩關(guān)鍵的風(fēng)險和問題(10％)要求：對風(fēng)險和問題認識深刻，估計充分；解決方案合理有效。四創(chuàng)業(yè)計劃表述(5％)要求：專業(yè)語音運用準確；表述簡潔清晰、少有冗余。

（4）各團隊針對自己的項目進行創(chuàng)意及運營模式策劃，要求把握產(chǎn)品特性和市場潛力，并預(yù)算一個運營周期后企業(yè)預(yù)期的利潤情況，樹立相對詳細的執(zhí)行方案，通過市場、人群、創(chuàng)意豐富內(nèi)容，在規(guī)定的時間內(nèi)制作好一份比較正式的策劃書并打印上交評委會。

（5）入圍初賽的參賽隊，可以根據(jù)大賽評審委員會提出的點評意見對初賽設(shè)計方案進行完善和優(yōu)化，重新提交方案參加初賽，沒有參加初賽的方案不能直接進入復(fù)賽。

（6）大賽評審委員會對初賽設(shè)計方案進行評審并給每個設(shè)計方案進行點評。

（7）評比規(guī)則：依據(jù)規(guī)定主題及市場可操作性等因素，將有8支優(yōu)秀的團隊進入決賽。

（8）初賽評分標準：

評分項 權(quán)重 具體要求 得分 1.團隊表現(xiàn) 10分 團隊形象，表達能力，分工合作

1、項目可行 10分 精確地描述服務(wù)或產(chǎn)品的市場投資潛力、定位策略，分析項目實施后是否具備可行性，市場接受程度的調(diào)查資料是否完備。

2、市場機會及競爭 10分 明確闡述產(chǎn)品或服務(wù)的市場容量與趨勢、市場競爭狀況、市場變化趨勢及潛力，細分目標市場及客戶描述，估計市場份額和銷售額，做到市場調(diào)查和分析的嚴密性。

3、財務(wù)分析 10分 正確編制各類財務(wù)報表，財務(wù)分析能夠清晰明了，與計劃配合實施。

4、市場前景與效益

10分 具有合理的資金籌措方案，能夠應(yīng)用恰當?shù)姆椒ǚ治?，評價項目投產(chǎn)后的財務(wù)狀況和財務(wù)效益。

5、營銷策略 10分 準確描述市場進入策略和市場開發(fā)策略，包括競爭分析、市場細分、定位定價等，同時構(gòu)建一條通暢合理的營銷渠道和與之相適應(yīng)的新穎而富于吸引力的促銷方式。

6、運作經(jīng)營 10分 準確地說明原材料的供應(yīng)情況，工藝設(shè)備的運行安排，人員生產(chǎn)安排等，要求以產(chǎn)品或服務(wù)為依據(jù)，以生產(chǎn)工藝為主線，力求計劃書描述的準確、合理、可操作性強。

7、產(chǎn)品或服務(wù) 10分 明確表述產(chǎn)品或服務(wù)的用戶需求性、市場接受程度；指出產(chǎn)品或服務(wù)目前的技術(shù)及領(lǐng)先程度，以及市場需求的適應(yīng)性，能否實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。

8、團隊管理 5分 合理進行營銷、財務(wù)、行政、生產(chǎn)、技術(shù)團隊的分工，明確各成員的角色分配、公司組織結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)層分工、創(chuàng)業(yè)顧問及主要投資人，能夠指出公司股份劃分情況以及闡述實施戰(zhàn)略能力。

9、項目創(chuàng)新 10分 指出項目的技術(shù)含量或者對項目本身的創(chuàng)新程度能夠完整的定義和闡述。

10、計劃書內(nèi)容 5分 撰寫創(chuàng)業(yè)計劃所要求的各項內(nèi)容是否有缺失，能夠保持創(chuàng)業(yè)計劃的完整、全面、思路清晰，語言表述通俗易懂、簡潔明了、少有冗余?？偟梅?/p>

六、復(fù)賽（商業(yè)實戰(zhàn)）：（1）比賽時間：2010年12月11—12日

（2）比賽規(guī)則：參賽隊伍將室外實踐營銷的方案和模式進行展示并接受評委提問和點評，最后，評委依據(jù)各團隊的營銷模式和現(xiàn)場表現(xiàn)進行打分。

（3）比賽形式：參賽隊伍將在指定時間地點的情況下對給定的產(chǎn)品進行推銷，在這整個過程中將由贊助商和大賽組委會全過程監(jiān)督。

（4）評委組成：由校團委、招生就業(yè)組成。

（5）評比規(guī)則：依據(jù)規(guī)定產(chǎn)品及市場可操作性等因素，根據(jù)各參賽團隊在此過程中的表現(xiàn)，將對參賽團隊在各項組織上的團結(jié)合作進行評價打分。

七、決賽(巔峰對決)

（一）比賽時間：2010年12月18——19日

（二）決賽階段：案例分析，各團隊辯論和公開答辯三個階段進行

（三）復(fù)賽勝出的隊伍，可以在得到組委會發(fā)出的決賽通知起到?jīng)Q賽方案提交截止日之前，對決賽方案進行修改。

（四）比賽流程：本場比賽評委將對各個參賽團隊 :商業(yè)實戰(zhàn)的情況進行點評，---案例分析（淘汰一支參賽團隊）----評委提問（決出名次）----團隊辯論（淘汰一名參賽團隊）-----接受答辯（即接受評委提問【剩2支】）-----評委提問（評委可以一對二提問）-----評委點評（淘汰一名參賽團隊）----決出冠軍----冠軍感言----評委提建議------嘉賓致辭發(fā)表看法。

1、參賽的4支團隊同時登臺接受評委對商業(yè)實戰(zhàn)的情況進行點評。

2、比賽時，進入總決賽的8支參賽團隊將進行案例分析，自己遇到這樣的事情自己會怎么想怎么做，淘汰參賽團隊。每支團隊然后分別展開辯論，辯論雙方主要針對對方針對對手的項目弱點，商業(yè)市場運作中的出現(xiàn)的漏洞或者其他問題互相進進行辯論“攻擊”。評委根據(jù)其在辯論賽中的表現(xiàn)，進行打分、排名，每次比賽將淘汰1支隊伍，到最后1支隊伍勝出。

3、評選形式：根據(jù)參賽團隊在比賽過程當中的表現(xiàn)進行現(xiàn)場評選。

（五）參賽地點：大學(xué)生活動中心

（六）表現(xiàn)形式：頒獎典禮。八：大賽注意事項：

（1）報名表請?zhí)顚懬逦?，?lián)系方式應(yīng)常用，所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。

（2）參賽團隊如出現(xiàn)抄襲等行為視為故意作弊，并將取消參賽資格

（3）若參賽者違反本比賽規(guī)程的任何條款，主辦方有權(quán)立即取消其參賽資格

（4）如果您對大賽有任何疑問請聯(lián)系我們，可以通過以下方式解決：

電話：*** *** QQ:1034746553

九、大賽規(guī)則

（一）比賽內(nèi)容和形式：初賽、復(fù)賽以提交的創(chuàng)業(yè)計劃書為評選內(nèi)容，決賽以指定產(chǎn)品商業(yè)實戰(zhàn)，總決賽包括指定產(chǎn)品的商業(yè)實戰(zhàn)為評選內(nèi)容、創(chuàng)業(yè)計劃辯論、答辯等內(nèi)容。

（二）創(chuàng)業(yè)計劃書提交要求：

1、擬寫要求：完成一份完整、具體、具有可行性和操作性的創(chuàng)業(yè)計劃書。創(chuàng)業(yè)計劃書應(yīng)基于具體的產(chǎn)品、服務(wù)，著眼于特定的市場、競爭、營銷、運作、管理、財務(wù)等策略，描述團隊的創(chuàng)業(yè)機會，闡述可能得到和利用的資源。應(yīng)當主要包括板塊內(nèi)容詳見《創(chuàng)業(yè)計劃書樣本》和《創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫指南》；

2、格式要求：字數(shù)5000～7000字，標題統(tǒng)一格式為：《XXX

創(chuàng)業(yè)計劃書》，要求用四號黑體字；內(nèi)容要求用四號宋字；

A4紙版式。電子文檔形式發(fā)至創(chuàng)業(yè)之星協(xié)會郵箱（2012

年10月30日）；(1034746553@qq.com或516407065@qq.com）

3、創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫要求：具體詳見附件《創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫指南》。

4、初賽評選規(guī)則：

（1）賽選手結(jié)合自己的實際情況與社會需求，從專業(yè)、特長、能力范圍等方面進行創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫。

（2）賽作品具體要求詳見《創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫指南》。

（3）評選標準以市場需求、創(chuàng)新創(chuàng)意、效益收益和可行性為主要評選標準。

5、復(fù)賽評選規(guī)則：

（1）入圍復(fù)賽的參賽對，可以對大賽評審委員會提出的點評意見對初賽設(shè)計方案進行完善和優(yōu)化，提交重新方案參加復(fù)賽。

（2）依據(jù)規(guī)定主題及市場可操作性等因素，將有4支優(yōu)秀的團隊進入決賽。

6、決賽評選規(guī)則：

（1）進入4強得分標準：

“創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)”得分依據(jù)大賽組委會評委對參賽團隊的指定的創(chuàng)業(yè)項目（由大賽組委會提供、合作企業(yè)支持）的實際操作得分，其具體內(nèi)容決賽時另行通知。

（2）決賽名次考察標準：

一是“創(chuàng)業(yè)計劃陳述”占50%，二是“創(chuàng)業(yè)項目答辨”占50%。十.參加比賽時十大注意

（一）注意組建適合的團隊

團隊的搭配與項目的性質(zhì)應(yīng)有很大的接近性，專業(yè)技術(shù)來自于本人而不是老師，項目的特點，男女比例、學(xué)科特點、專業(yè)達配、項目成員變動是允許的，有利于團隊結(jié)構(gòu)性搭配；以往幾屆口才不好較突出、現(xiàn)場表現(xiàn)不好，評委問問題回答不到點上，最重要的是臨危不亂，有些同學(xué)強詞奪理理，要善于自圓其說。是綜合打分，在本?；蛉〉谋荣?；學(xué)生自發(fā)形成的團隊具有先天結(jié)構(gòu)性缺陷，對學(xué)生形象氣質(zhì)要有要求，素質(zhì)較高。

（2）注意選擇或包裝具有學(xué)校特色的項目

結(jié)合本校的特點，有特色很關(guān)鍵，評獎的時候，分組越來越細、越來越深；小類別容易獲獎。

（3）注意給評委留下第一印象

兩個環(huán)節(jié)：文字工作和最后答辯；文字工作：可以通過查資料，不能有錯別字，如有明顯的錯誤是個態(tài)度問題。這些基本功夫的特別重要。

（4）注意用印象最深的一句話來公司產(chǎn)品。

如上屆有作品附有光盤，評委在討論時就用“附光盤的”來代替作品名稱呼，多媒體表演。項目本身的特點很重要，做一個項目的時候，要做到有最有特色的一句話（有一個亮點、一句話說清）。

(5)注意巧用圖表來解釋

圖表特別是有說服力來形象直觀特點，圖表要規(guī)范：注解、說明、數(shù)據(jù)、表是否規(guī)范、有利于得分。

(6)注意用事實和數(shù)據(jù)說話

(7)注意向上一屆參加創(chuàng)業(yè)大賽的同學(xué)學(xué)習(xí)

(8)注意想出一個出奇制勝的招數(shù)

比拼創(chuàng)新眼光，選擇新的東西，各行各業(yè)都可能獲獎（房產(chǎn)類、生物類、網(wǎng)絡(luò)類、機床類等等）

(9)注意寫好摘要。

(10)注意時勢的變化，與時俱進。

這段時間社會關(guān)注熱點，如大的宏觀經(jīng)濟形勢，金融形勢等，就會影響評委的判定，如低碳經(jīng)濟、循環(huán)經(jīng)濟。

十一、備注：

本次大賽策劃最終解釋權(quán)歸南昌理工學(xué)院創(chuàng)業(yè)之星協(xié)會所有。

出自南理天天返利網(wǎng)文庫 004km.cn

第五篇：“贏在大學(xué)”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽策劃書

為進一步激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情，服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。經(jīng)研究決定舉辦 “贏在大學(xué)”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽系列活動。具體事宜通知如下：

一、大賽宗旨：創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè) 夢想成就未來

二、參賽對象：在昌高校學(xué)生

三、組織機構(gòu)

主辦單位：團省委學(xué)校部 省學(xué)聯(lián)秘書處

協(xié)辦單位：學(xué)生都市網(wǎng)

四、競賽內(nèi)容

“贏在大學(xué)”——南昌高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽三個活動，詳細方案見策劃書附件。

五、工作要求

1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。本次大賽是促進大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的有效途徑。各高校團委、學(xué)生會要高度重視，加強與承辦單位的協(xié)作，廣泛動員大學(xué)生積極參與到活動中來。

2、狠抓落實，注重實效。各高校團委、學(xué)生會要組織好相關(guān)工作，以應(yīng)屆畢業(yè)生為重點，做好宣傳發(fā)動和推薦報名工作，同時要采取得力措施，確保參賽選手的質(zhì)量。

3、大力宣傳，保障安全。各高校團委、學(xué)生會要通過學(xué)校相關(guān)網(wǎng)站、宣傳欄、飛信等形式進行宣傳。

附件：“贏在大學(xué)”——南昌高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽

團省委學(xué)校部 省學(xué)聯(lián)辦公室

主題詞：學(xué)聯(lián) 贏在大學(xué) 創(chuàng)業(yè)大賽 通知

抄報：團中央學(xué)校部 全國學(xué)聯(lián)辦公室

(共印80份)

附件：

“贏在大學(xué)”——南昌高校大學(xué)生

創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽活動方案

一、組織機構(gòu)

主辦單位：團省委學(xué)校部 省學(xué)聯(lián)秘書處

協(xié)辦單位：杭州娃哈哈集團有限公司

承辦單位：江西財經(jīng)大學(xué)團委

江西財經(jīng)大學(xué)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會

支持媒體：中國江西新聞網(wǎng) 江西教育電視臺

江西法制報 南昌電視臺

二、活動詳細流程

活動安排：設(shè)置昌北、前湖、瑤湖三個區(qū)域。首先先在校內(nèi)選拔，每校選出一支隊伍參加區(qū)域決賽，最終選出8支隊伍參加總決賽。

報名方式：每個學(xué)校先在校內(nèi)進行選拔，比賽規(guī)則：每支參賽隊伍填寫項目闡述表，由相關(guān)專家進行評審。本輪根據(jù)比賽情況將會有40%的選手被淘汰。

比賽地點：各大賽區(qū)

比賽規(guī)則：

1.商業(yè)計劃書擬寫要求：完成一份完整、具體、具有可行性和可操作性的創(chuàng)業(yè)計劃書。創(chuàng)業(yè)計劃書應(yīng)基于具體的產(chǎn)品、服務(wù)，著眼于特定的市場、競爭、營銷、運作、管理、財務(wù)等策略，描述團隊的創(chuàng)業(yè)機會，闡述可能得到和利用的資源，并對自己創(chuàng)業(yè)面臨的市場進行分析。

3.每個公司針對自身提供的產(chǎn)品或者服務(wù)的特點，設(shè)計一個1-3分鐘的廣告，形式不限，以電子稿形式上交。評委將根據(jù)商業(yè)計劃書和廣告創(chuàng)意的綜合評定作出最終評分，將有十五支優(yōu)秀的團隊晉級下一輪比賽。

比賽地點：各大賽區(qū)

比賽規(guī)則：本輪將分為兩個環(huán)節(jié)

1.室外：各團隊選手在校園里面向廣大同學(xué)通過各種合法的渠道進行商品銷售。主辦方將統(tǒng)一規(guī)定銷售商品。在這一輪，結(jié)合兩種形式考核選手：

(1)各團隊進行室外公司推介，并以新穎的營銷模式推廣銷售產(chǎn)品(可結(jié)合展臺、體驗、游戲、咨詢、校園明星捧場、展銷、推銷、企業(yè)贊助推廣等多種形式)。在規(guī)定時間內(nèi)，根據(jù)所售商品數(shù)量業(yè)績?yōu)楦鱾€團隊進行評分。

(2)派工作人員在推廣現(xiàn)場進行民意調(diào)查，以此考察各團隊的宣傳力和服務(wù)態(tài)度與質(zhì)量，各隊可以由團隊隊名、團隊口號、團隊編號、團隊衣服顏色等加以區(qū)分并以此體現(xiàn)各個隊伍獨特的團隊和整體形象。

2.室內(nèi)：

(1)參賽隊伍將室外營銷的方案和模式自制成ppT或視頻DV進行展示并接受評委提問和點評

(2)每支參賽隊隨機抽取一種商品，隨機選擇觀眾進行現(xiàn)場營銷。

(3)六支優(yōu)秀的團隊進入賽區(qū)決賽。

(4)活動人數(shù)控制在50人之內(nèi)。

比賽地點：各大賽區(qū)

比賽形式：現(xiàn)場答辯

比賽規(guī)則：

1.參賽團隊首先進行團隊介紹和團隊展示，然后借助ppT等對創(chuàng)業(yè)項目進行闡述，時間為5分鐘。

2.小組商業(yè)辯論。辯論雙方可針對各公司負責人在完成商業(yè)任務(wù)過程中暴露的缺點和問題、對方公司的團隊組合出現(xiàn)的不足以及對方商業(yè)計劃書中的出現(xiàn)的漏洞或者其他問題互相進行“攻辯”，但發(fā)言要文明，不得進行人身攻擊。

3.案例分析：各隊派一名選手對評委所給的案例進行現(xiàn)場分析，并提出解決方案，并回答評委問題。

4.人數(shù)控制在70人之內(nèi)。

比賽形式和比賽規(guī)則同區(qū)域總決賽?？倹Q賽中，由相關(guān)專業(yè)學(xué)者、知名企業(yè)家、風(fēng)險投資界人士組成評審會進行評審，按照創(chuàng)業(yè)計劃書得分占50%、商業(yè)辯論和終審答辯得分占40%、網(wǎng)絡(luò)投票10%計算出總分，評選出一、二、三等獎。

三、參賽方式

本次大賽參賽人員為高校大學(xué)生，要求以項目團隊的形式參賽，并明確項目組組長及項目分工。項目團隊可在本?；蛐ｋH間實行跨院、系、專業(yè)自由組隊;要求隊員有較高的創(chuàng)業(yè)熱情和積極性，能遵守大賽的各項規(guī)則，服從組織安排。

申報參賽的項目必須嚴格遵守大賽的有關(guān)通知要求，每個團隊都要有自己的名稱，要求名稱能夠充分體現(xiàn)團隊特征，團隊人數(shù)(6-8人)。創(chuàng)業(yè)計劃參賽項目可以是一項具有市場前景或開發(fā)前景的產(chǎn)品或服務(wù)，并在市場研究和調(diào)查的基礎(chǔ)上，撰寫一份能將產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的商業(yè)計劃書;也可以是一種能滿足市場需求的公共服務(wù)。

四、注意事項

1.本次大賽免收報名費和參賽費，各校在校大學(xué)生均可免費參加比賽;

2.參賽創(chuàng)業(yè)計劃書如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用等不法手段、或有替人做商業(yè)推廣目的的，即予取消其參賽資格、追回獎勵，且一切后果由參賽團隊自行承擔;

3.參賽者違反大賽規(guī)定，主辦方有權(quán)立即取消其參賽資格;

4.由于突發(fā)事件或其它主辦方無法控制等不可抗力因素，影響大賽的管理、安全、評審或公正性的情況下，主辦方有權(quán)單方面對賽程作出調(diào)整;

5.大賽主辦方保留進一步補充本比賽規(guī)程的權(quán)利。參賽選手完全本著自愿原則，如參賽者對大賽有異議，可及時與大賽主辦方進行溝通協(xié)商，或選擇退出比賽，但無權(quán)要求大賽主辦方返還因參賽發(fā)生的任何費用或承擔任何責任;

6.大賽主辦方不承擔因參賽作品所致糾紛而產(chǎn)生的任何責任;

7.大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權(quán)，未盡事宜，另行通知。

“贏在大學(xué)”創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽江西財經(jīng)大學(xué)第四輪現(xiàn)場答辯策劃書

一、活動背景

勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運。在市場經(jīng)濟日趨成熟和完善的今天，創(chuàng)業(yè)對于當代大學(xué)生具有特殊的意義。它關(guān)系到社會的可持續(xù)發(fā)展，亦關(guān)系到后備人才資源的儲備。為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維，高效能執(zhí)行能力的優(yōu)秀大學(xué)生提供一個揮灑創(chuàng)業(yè)激情，結(jié)交創(chuàng)業(yè)伙伴，提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺，江西財經(jīng)大學(xué)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會協(xié)同江西師范大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、江西理工大學(xué)，交大理工、江西科技師范學(xué)院、南昌理工等高校創(chuàng)業(yè)型社團特舉辦此次“贏在大學(xué)”大型創(chuàng)業(yè)系列活動。

二.現(xiàn)場答辯活動簡介

經(jīng)過項目闡述、商業(yè)計劃書的評選、和商業(yè)實戰(zhàn)這三輪的角逐，江財賽區(qū)共有十二支優(yōu)秀的團隊進入分區(qū)決賽。抽簽分成六個小組，各小組將對對手的策劃進行研究分析。比賽時，十二支參賽團隊首先借助ppT對自己企業(yè)的概況進行闡述，然后小組分別展開辯論。辯論雙方主要針對對方商業(yè)計劃書中的出現(xiàn)的漏洞或者其他問題互相進行“攻擊”，但發(fā)言要文明，不得進行人身攻擊。

結(jié)束后，由評委針對辯論以及案例分析表現(xiàn)，并給于打分。結(jié)束后，將選出9支隊伍代表我校參加全省區(qū)域總決賽。

三、大賽活動組織機構(gòu)

主辦單位：江西財經(jīng)大學(xué)校團委

承辦單位：江西財經(jīng)大學(xué)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會

支持單位：江西財經(jīng)大學(xué)學(xué)生會、社管委

總負責人：尚美青、蘇同強

四、活動賽事安排

1.有請創(chuàng)業(yè)者協(xié)會會長致辭，并宣布“第六屆“贏在大學(xué)”南昌高校創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽正式開始。

2.參賽隊員進行團隊展示：

時間為1分鐘，必須限制在8人以內(nèi)，形式不限。

3.現(xiàn)場答辯環(huán)節(jié)：

限4人，首先由各團隊一辯進行項目的ppT展示，時間為4分鐘，展示商業(yè)策劃書主要內(nèi)容。然后是自由辯論環(huán)節(jié)，主要是針對對方策劃書的不足之處進行攻辯，還可以從他們的團隊組合、負責人在完成商業(yè)任務(wù)的時候的不足之處等方面進行攻擊，并回答對方提出的問題。每隊時間各為4分鐘，一方時間到，另一方可繼續(xù)攻辯;

最后是總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，主要針對答辯整體形勢進行總結(jié)陳詞，脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

每隊時間各為1分鐘。

最后，每隊各有2分鐘的時間回答評委的問題。

4.有請書記對本次“贏在大學(xué)”南昌高校創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽現(xiàn)場答辯進行總結(jié)

5.公布大賽結(jié)果

6、合影留念

大賽活動地點：大活高雅藝術(shù)廳

附件1：

一.賽前宣傳：

1、周一開始海報、橫幅宣傳;

2、短信或電話給團委、學(xué)生會和社管委等有關(guān)部門，統(tǒng)一進行賽前宣傳;

3、對八支晉級團隊以及比賽時間地點進行噴繪宣傳;

4、提前進行網(wǎng)絡(luò)宣傳。

二.會場布置

活動準備：

1、室內(nèi)展示會場布置、物品準備(條幅、畫報、彩帶、氣球等)及人員準備。

a.準備用水：準備好比賽嘉賓、評委及現(xiàn)場作人員飲用水(20瓶);多余部分送回創(chuàng)業(yè)孵化中心辦公室以備下次活動使用。

b.禮儀：公關(guān)部4名禮儀迎賓，指引嘉賓、評委和參賽選手入座，簽到。

c.簽到區(qū)：1名委員負責簽到。

d.拷貝ppT(1人)：簽到完畢后，每個團隊準備一名人員將ppT拷貝到電腦里，由主持人主持，安排個團隊一次拷貝ppT，各隊伍聽到支持人提醒后再上來拷貝ppT，以保證會場秩序。

e.計時統(tǒng)分人員：5人。

f.紀律維護人員:提醒現(xiàn)場人員中途不得離場，維護現(xiàn)場秩序，如果有破壞現(xiàn)場秩序的行為，予以逐出會場，取消參賽資格處罰。因此，請所有人在比賽開始前，先解決好私人問題，比賽開始不得離場，以免和現(xiàn)場工作人員產(chǎn)生沖突。

g.主持人：提前通知參賽隊伍提前到場抽簽決定上場順序，及強調(diào)會場紀律。

h.預(yù)防突擊事件人員:多媒體一般操作(工設(shè)備調(diào)試室內(nèi)音響設(shè)備和燈光等設(shè)備)：必須安排人員調(diào)試，保證能夠正常運行，必須有專業(yè)人員候場，預(yù)防設(shè)備出現(xiàn)問題。

三.準備：麥克風(fēng)(及電池)、投影儀、電腦及其配備物、選手號碼牌、嘉賓牌、評委牌、計時計分牌、評分細則、統(tǒng)分表、策劃書、桌子、椅子

四、記錄工作：書面記錄、拍照以及全程錄像并將記錄工作發(fā)至江財青年網(wǎng)、社管委網(wǎng)站、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)以及創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的微博。

五、邀請嘉賓

嘉賓：校黨委王金華書記、校團委王金海書記、校團委習(xí)金文書記、校團委鄭威書記、校團委涂艷書記、校團委韓國玉書記。王偉、李平方、王可等校常委。

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