第一篇：2013年 “展翅計(jì)劃”——廣東大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升行動(dòng)工作總結(jié)(東莞市)

2013年 “展翅計(jì)劃”——廣東大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升行動(dòng)工作總結(jié)（東莞市）

2013年暑假期間，按照?qǐng)F(tuán)省委“展翅計(jì)劃”——廣東大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升行動(dòng)工作的部署和要求，我市各級(jí)團(tuán)組織高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，全面規(guī)劃、迅速組織、積極落實(shí)“展翅計(jì)劃”的各項(xiàng)工作，取得了一定成效。

一、工作情況

（一）全力開發(fā)見習(xí)崗位

6月13日，團(tuán)省委召開應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作座談會(huì)，要求各地市提供就業(yè)見習(xí)崗位，其中，要求東莞落實(shí)4000個(gè)就業(yè)見習(xí)崗位。7月3日，團(tuán)省委，省人社廳、教育廳、科技廳、民政廳、關(guān)工委、國(guó)資委、工商聯(lián)、學(xué)聯(lián)和人保財(cái)險(xiǎn)省分公司等10部門，針對(duì)當(dāng)前復(fù)雜嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展2013年“展翅計(jì)劃”——廣東大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升行動(dòng)的通知》，在全省范圍內(nèi)部署開展大學(xué)生實(shí)習(xí)見習(xí)服務(wù)活動(dòng)。按照省的要求，我市迅速開發(fā)工作崗位，一是全面規(guī)劃，迅速行動(dòng)。6月13日?qǐng)F(tuán)省委應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作座談會(huì)后，我們迅速召集部分市屬單位、廠局、學(xué)校及鎮(zhèn)街團(tuán)組織負(fù)責(zé)同志召開會(huì)議，深入了解我市的工作基礎(chǔ)，研究工作落實(shí)事宜。結(jié)合東莞實(shí)際，起草團(tuán)市委《關(guān)于做好“展翅計(jì)劃”——大學(xué)生見習(xí)服務(wù)行動(dòng)相關(guān)工作的通知》，全面部署“展翅計(jì)劃”。明確劃分鎮(zhèn)街、廠局和市屬單位團(tuán)組織的工作任務(wù)，要求鎮(zhèn)街團(tuán)組織開發(fā)見習(xí)崗位數(shù)不低于130個(gè)，廠局團(tuán)組織、市屬機(jī)關(guān)團(tuán)組織必須開發(fā)一定數(shù)量見習(xí)崗位的目標(biāo)任務(wù)，要求團(tuán)組織按不低于人員編制數(shù)50%提供崗位，先進(jìn)青年集體按不低于集體成員10%提供崗位。二是細(xì)化操作，規(guī)范管理。為切實(shí)做好“展翅計(jì)劃”的相關(guān)工作，提高工作的前瞻性，加強(qiáng)對(duì)工作整體監(jiān)督管理，我們制定完善了《“展翅計(jì)劃”大學(xué)生見習(xí)崗位信息收集表》、《“展翅計(jì)劃”大學(xué)生見習(xí)報(bào)名表》、《“展翅計(jì)劃”大學(xué)生見習(xí)崗位對(duì)接表》、《“展翅計(jì)劃”大學(xué)生見習(xí)服務(wù)行動(dòng)個(gè)人鑒定表》等表格，進(jìn)一步完善規(guī)范了崗位統(tǒng)計(jì)、供需對(duì)接、見習(xí)管理和服務(wù)監(jiān)督的工作全流程。三是分類指導(dǎo)，強(qiáng)化協(xié)調(diào)。為更好落實(shí)團(tuán)省委的工作任務(wù)，支持基層保質(zhì)保量完成任務(wù)，我們依托電話、信息、QQ、微信群等載體，對(duì)鎮(zhèn)街、廠局、市屬單位、學(xué)校團(tuán)組織工作推進(jìn)的情況建立跟進(jìn)監(jiān)督機(jī)制，并及時(shí)進(jìn)行分類細(xì)致指導(dǎo)。實(shí)施過(guò)程中，對(duì)鎮(zhèn)街團(tuán)組織，要求保證崗位類型的豐富性，既要開發(fā)團(tuán)組織、優(yōu)秀青年組織的見習(xí)崗位，又要開發(fā)社區(qū)、企業(yè)等基層一線的工作崗位；對(duì)廠局團(tuán)組織，要求保證崗位質(zhì)量，既要開發(fā)辦公室文員、管理等“通用”崗位，又要開發(fā)具備一定技術(shù)要求的“專業(yè)”崗位，提高見習(xí)崗位的含金量；對(duì)學(xué)校團(tuán)組織，要求既要充分組織發(fā)-23 直議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組取消，牽頭協(xié)調(diào)工作由團(tuán)市委負(fù)責(zé)），各鎮(zhèn)街也都成立了以黨委副書記為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，有些鎮(zhèn)還由鎮(zhèn)委書記擔(dān)任組長(zhǎng)，為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和展翅計(jì)劃的推動(dòng)建立了的工作機(jī)制。

二是建立了“三級(jí)聯(lián)動(dòng)，屬地管理”的運(yùn)行機(jī)制。在市、鎮(zhèn)街兩級(jí)統(tǒng)籌安排下，實(shí)行市、鎮(zhèn)街、村（社區(qū)）聯(lián)動(dòng)，行政村屬地管理的運(yùn)行機(jī)制，充分利用鄉(xiāng)土優(yōu)勢(shì)，整合社會(huì)各方資源，保證了實(shí)踐活動(dòng)有序有效運(yùn)行。這一運(yùn)行機(jī)制，一方面充分調(diào)動(dòng)了各級(jí)團(tuán)組織工作積極性，使各級(jí)團(tuán)組織更加重視、關(guān)注本地大學(xué)生的暑期活動(dòng)；另一方面方便團(tuán)組織對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，使之更具針對(duì)性，效果更加明顯。

三是堅(jiān)持自我教育、自我管理、自我服務(wù)原則。以鎮(zhèn)街為單位，由鎮(zhèn)街團(tuán)委牽頭，通過(guò)大學(xué)生自我推薦、競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式吸納優(yōu)秀大學(xué)生骨干，成立了“大學(xué)生成長(zhǎng)促進(jìn)會(huì)”，引導(dǎo)大學(xué)生參與活動(dòng)方案的制定，參與展翅計(jì)劃各項(xiàng)活動(dòng)策劃、組織、協(xié)調(diào)等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分了調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

四是建立了一批實(shí)踐基地。實(shí)踐基地是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐行動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)。通過(guò)展翅計(jì)劃的結(jié)合，團(tuán)市委不斷拓寬實(shí)踐基地的領(lǐng)域，創(chuàng)新實(shí)踐崗位的形式，推動(dòng)活動(dòng)平臺(tái)多元化、規(guī)?；l(fā)展，各級(jí)團(tuán)組織也積極開辟和拓展實(shí)踐基地。在市、鎮(zhèn)街和村（社區(qū)）的黨政部門開辟了一批實(shí)踐崗位，直接安排在校大學(xué)生到這些部門實(shí)習(xí)鍛煉；倡導(dǎo)鎮(zhèn)街團(tuán)組織與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)聯(lián)系，通過(guò)創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)，免費(fèi)提供經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地、網(wǎng)絡(luò)安裝、電話等服務(wù)方式，為在校大學(xué)生提供更好的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)和環(huán)境。

五形成了地方與院校配合互動(dòng)的良好局面。團(tuán)市委積極探索在社會(huì)實(shí)踐和展翅計(jì)劃中做到地方與院校相互配合，進(jìn)一步提高大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性。比如，東莞四所高校派出教師到各鎮(zhèn)街幫助和輔導(dǎo)學(xué)生開展展翅計(jì)劃活動(dòng)，四所高校整合就業(yè)辦資源發(fā)動(dòng)企業(yè)提供崗位等等。

六是受到了企業(yè)單位熱烈歡迎。一是活動(dòng)緩解了實(shí)踐基地用人緊張的問題。

七、八月份是消費(fèi)的高峰期，也是生產(chǎn)的旺季，各工廠需要大量的員工來(lái)完成各項(xiàng)生產(chǎn)工序，事業(yè)單位也需要更多的人完成業(yè)務(wù)等工作，學(xué)生到工廠和其他單位里實(shí)習(xí)既能了解生產(chǎn)的全過(guò)程，又暫緩了人手緊缺的問題；二是活動(dòng)為企業(yè)物色了后備人才，為學(xué)生與基地提供了一個(gè)相互認(rèn)識(shí)和了解的機(jī)會(huì)，為企業(yè)物色合適的人才并進(jìn)行特別培養(yǎng)，發(fā)掘更多本地的人才提供了平臺(tái)；三是企業(yè)樹立良好的形象提供了機(jī)會(huì)，企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)踐崗位，體現(xiàn)了企業(yè)勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的一面，起到了對(duì)外宣傳的作用，使企業(yè)形象深入民心，有利于社會(huì)認(rèn)同企業(yè)，進(jìn)一步擴(kuò)大企業(yè)影響力。

三、問題和建議

功能，分擔(dān)信息處理量，市處理不了的需求、信息和崗位再提交省平臺(tái)對(duì)接。二是充分整合資源，充分利用學(xué)聯(lián)資源，實(shí)現(xiàn)和高校的信息對(duì)接，通過(guò)市鎮(zhèn)兩級(jí)實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)隊(duì)伍的專業(yè)化，和就業(yè)導(dǎo)師團(tuán)深度結(jié)合。三是擴(kuò)展展翅計(jì)劃的寬度。謀劃在暑期之外的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和展翅計(jì)劃工作，與高校大四實(shí)習(xí)工作深度結(jié)合，考慮長(zhǎng)期提供優(yōu)質(zhì)的機(jī)關(guān)單位、企事業(yè)單位的見習(xí)實(shí)習(xí)崗位。

第二篇：“展翅計(jì)劃”——廣東大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升行動(dòng)有關(guān)工作的通知

關(guān)于做好2014年“展翅計(jì)劃”——廣東

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升行動(dòng)

有關(guān)工作的通知

各高校團(tuán)委：

為進(jìn)一步落實(shí)省委、省政府關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的相關(guān)要求，鞏固我省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作成效，服務(wù)青年成長(zhǎng)成才，團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián)擬聯(lián)合省教育廳、人社廳等八家單位在2014年繼續(xù)開展 “展翅計(jì)劃”——廣東大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升行動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“展翅計(jì)劃”），現(xiàn)將有關(guān)事宜預(yù)通知如下：

一、工作流程和項(xiàng)目

2014年“展翅計(jì)劃”主要為“1+1+6”模式，即：建設(shè)并依托“一”個(gè)“展翅計(jì)劃”就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息化平臺(tái)，構(gòu)建大學(xué)生實(shí)習(xí)見習(xí)項(xiàng)目為“一”個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化樣版，打造“六”項(xiàng)品牌活動(dòng)，服務(wù)我省青年大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

大學(xué)生實(shí)習(xí)見習(xí)項(xiàng)目是“展翅計(jì)劃”中最重要的組成部分，主要以“公益配崗”和“雙向選擇”兩種方式，讓大學(xué)生通過(guò)“展翅計(jì)劃”專題網(wǎng)站的平臺(tái)找到適合的實(shí)習(xí)崗位。以下為大學(xué)生實(shí)習(xí)見習(xí)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化流程：

1.崗位開發(fā)

4月中旬至5月中旬，高校團(tuán)委要協(xié)同招就處、學(xué)生處、教務(wù)處等相關(guān)部門，整合各方資源，開發(fā)崗位，高校團(tuán)委開發(fā)的崗位數(shù)量與質(zhì)量將作為團(tuán)省委的重要考核標(biāo)準(zhǔn)。高校團(tuán) 委開發(fā)的崗位原則上只向本校學(xué)生開放，通過(guò)“展翅計(jì)劃”信息化平臺(tái)自由對(duì)接。

2.開通帳號(hào)

5月上旬前，團(tuán)省委為高校團(tuán)委、地市團(tuán)委等開設(shè)管理帳號(hào)并賦予相應(yīng)權(quán)限，各級(jí)團(tuán)組織在對(duì)接好用人單位后，進(jìn)入后臺(tái)為每個(gè)用人單位開設(shè)專屬帳號(hào)，用于發(fā)布崗位、管理單位信息、查看應(yīng)征學(xué)生信息。

3.崗位上線

5月上旬至5月中旬，高校團(tuán)委、地市團(tuán)委通知、指導(dǎo)所聯(lián)系的用人單位將崗位信息上傳至“展翅計(jì)劃”官網(wǎng)系統(tǒng)，必須明確提出具體崗位需求和福利待遇，包括具體崗位名稱、專業(yè)需求、上崗時(shí)間、工作地點(diǎn)等，以便學(xué)生根據(jù)自身情況報(bào)名。雙向選擇崗位都必須列明申請(qǐng)截至?xí)r間。高校團(tuán)委或地市團(tuán)委負(fù)責(zé)審核和最終發(fā)布所開發(fā)的崗位。

4.學(xué)生注冊(cè)

5月中旬，高校團(tuán)委發(fā)動(dòng)并組織學(xué)生在網(wǎng)站平臺(tái)上進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)，建立個(gè)人檔案、簡(jiǎn)歷。高校團(tuán)委負(fù)責(zé)組織認(rèn)證，方便對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行跟蹤管理。

5.崗位申請(qǐng)

5月中旬至6月上旬，學(xué)生注冊(cè)審核通過(guò)后，即可瀏覽搜索系統(tǒng)中提供的崗位信息，并通過(guò)投送簡(jiǎn)歷和填報(bào)申請(qǐng)書來(lái)申請(qǐng)崗位，高校團(tuán)委應(yīng)給予全程指導(dǎo)。

6.雙向選擇

5月下旬至6月中旬，用人單位與應(yīng)征學(xué)生對(duì)接，可以 進(jìn)行筆試面試，確認(rèn)人選，雙方在平臺(tái)上簽約，報(bào)高校團(tuán)委和當(dāng)?shù)貓F(tuán)委確認(rèn)備案，形成四方協(xié)議。

7.公益配崗

6月下旬，在所有雙向選擇完成后，系統(tǒng)將公布所有未對(duì)接崗位及用人單位給出的公益崗位，學(xué)生可以根據(jù)崗位需求選擇崗位，同時(shí)系統(tǒng)進(jìn)行隨機(jī)配崗，高校團(tuán)委應(yīng)為學(xué)生提供全程指導(dǎo)。

8.崗前培訓(xùn)

6月下旬至7月上旬，崗前培訓(xùn)分三期開展：第一期由學(xué)校團(tuán)委結(jié)合學(xué)校教學(xué)大綱、第二課堂開展的實(shí)際情況做好學(xué)生實(shí)習(xí)見習(xí)培訓(xùn)、以及崗前動(dòng)員；第二期由地市團(tuán)委開展實(shí)習(xí)見習(xí)生與用人單位的見面會(huì)，進(jìn)行基本職場(chǎng)培訓(xùn)，以及本地情況介紹；第三期由用人單位對(duì)錄用學(xué)生開展崗前技能培訓(xùn)。

9.上崗對(duì)接

7月上旬至7月中旬，學(xué)生到崗后，高校應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理。高校團(tuán)委應(yīng)通過(guò)網(wǎng)站平臺(tái)檢查學(xué)生到崗情況，遇到學(xué)生無(wú)故退崗，高校團(tuán)委應(yīng)跟蹤學(xué)生退崗原因。情節(jié)嚴(yán)重者，高校團(tuán)委可將退崗情況作不誠(chéng)信記錄登記在學(xué)生個(gè)人檔案；簽定四方協(xié)議后，網(wǎng)站平臺(tái)將自動(dòng)為上崗學(xué)生提供一份由中國(guó)人保財(cái)險(xiǎn)公司提供的人身意外險(xiǎn)。

10.崗間管理

7月中旬至8月下旬，學(xué)生上崗后，高校團(tuán)委等各級(jí)團(tuán)組織要對(duì)學(xué)生在崗工作情況開展跟蹤管理，通過(guò)開展系列調(diào) 研工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上崗期間的跟蹤管理、督查等。團(tuán)省委將組織專項(xiàng)工作調(diào)研小組，對(duì)各地市、相關(guān)用人單位的“展翅計(jì)劃”工作開展進(jìn)行調(diào)研；學(xué)校團(tuán)委要結(jié)合三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，組建“展翅計(jì)劃”專題調(diào)研隊(duì)伍，深入了解學(xué)生的需求，并挖掘優(yōu)秀典型案例，及時(shí)上報(bào)并做好宣傳報(bào)道工作。

11.工作鑒定

8月中旬至8月下旬，學(xué)生上崗期間受高校團(tuán)委和用人單位共同管理。學(xué)生完成實(shí)習(xí)見習(xí)后，由雙方共同作出實(shí)習(xí)見習(xí)鑒定，并登記載入學(xué)生個(gè)人檔案。同時(shí)，用人單位和學(xué)生通過(guò)“展翅計(jì)劃”就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息化平臺(tái)對(duì)雙方的工作情況開展互評(píng)打分，用人單位對(duì)各個(gè)學(xué)校學(xué)生的打分將作為團(tuán)省委考核所在學(xué)校團(tuán)委的重要依據(jù)。

12.崗后總結(jié)

8月下旬至9月上旬，學(xué)生完成實(shí)習(xí)見習(xí)工作后，學(xué)校團(tuán)委要召集學(xué)生開展總結(jié)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等；團(tuán)省委召集相關(guān)單位召開工作總結(jié)會(huì)議，并視情況而定進(jìn)行工作表彰。

二、工作內(nèi)容

1.成立一個(gè)“展翅計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校分管校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任小組組長(zhǎng)，校團(tuán)委書記擔(dān)任小組副組長(zhǎng)，二級(jí)院系團(tuán)委主要負(fù)責(zé)人、學(xué)生會(huì)主席、研究生會(huì)主席擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組成員，并安排專職團(tuán)干作為活動(dòng)聯(lián)系人負(fù)責(zé)對(duì)接相關(guān)工作，制定本?！罢钩嵊?jì)劃”工作方案。

2.開發(fā)一批大學(xué)生實(shí)習(xí)見習(xí)崗位。聯(lián)合學(xué)校其它職能部 門、社會(huì)企業(yè)等，積極開發(fā)一批實(shí)習(xí)見習(xí)崗位。

3.建立一批大學(xué)生實(shí)習(xí)見習(xí)基地。根據(jù)本校實(shí)際情況與辦學(xué)特色，主動(dòng)與地市團(tuán)委、用人單位聯(lián)系，建立一批可長(zhǎng)期提供專業(yè)性崗位、綜合性崗位的大學(xué)生實(shí)習(xí)見習(xí)基地。

4.建立一個(gè)“展翅計(jì)劃”立體宣傳平臺(tái)。充分運(yùn)用“圖、文、聲、像、網(wǎng)、報(bào)”等六位一體的宣傳手段，結(jié)合新媒體技術(shù)，建立“展翅計(jì)劃”宣傳平臺(tái)，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

5.舉辦一場(chǎng)大學(xué)生實(shí)習(xí)見習(xí)宣講會(huì)。介紹“展翅計(jì)劃”——廣東大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)行動(dòng)的項(xiàng)目建設(shè)情況、就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息化平臺(tái)功能和作用，鼓勵(lì)和動(dòng)員大學(xué)生積極投身“展翅計(jì)劃”等。

6.舉辦一場(chǎng)大學(xué)生實(shí)習(xí)見習(xí)培訓(xùn)班。積極邀請(qǐng)本校優(yōu)秀校友、職場(chǎng)達(dá)人返校開展職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)講座，并現(xiàn)場(chǎng)講解如何使用“展翅計(jì)劃”就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)。

7.探索一套學(xué)生上崗管理制度。對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)見習(xí)上崗進(jìn)行規(guī)范、科學(xué)、有效的管理，保證學(xué)生的上崗率。力求在學(xué)生上崗中召開一次座談會(huì)、一次電話采訪、一次實(shí)地走訪等，了解實(shí)習(xí)見習(xí)狀況。與用人單位共同建立誠(chéng)信管理辦法，與學(xué)校的教務(wù)系統(tǒng)、個(gè)人檔案等掛鉤，對(duì)無(wú)故不上崗或工作表現(xiàn)欠佳的學(xué)生作出適當(dāng)處理。

8.成立一批創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)。鼓勵(lì)支持對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣的學(xué)生自行成立，由學(xué)校團(tuán)委及相關(guān)單位給予指導(dǎo)，配合學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育和組織創(chuàng)業(yè)大賽。

9.做好一次大學(xué)生實(shí)習(xí)見習(xí)大調(diào)研。設(shè)計(jì)一份“展翅計(jì) 劃”就業(yè)創(chuàng)業(yè)問卷調(diào)查表，學(xué)生在實(shí)習(xí)見習(xí)后填寫對(duì)活動(dòng)開展的意見。結(jié)合暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展一次“展翅計(jì)劃”大調(diào)研，掌握本校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升需求趨勢(shì)、方向并形成調(diào)研報(bào)告上報(bào)“展翅計(jì)劃”工作辦公室。

10.舉辦一場(chǎng)大學(xué)生實(shí)習(xí)見習(xí)總結(jié)表彰會(huì)。對(duì)“展翅計(jì)劃”進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)，并表彰先進(jìn)個(gè)人、集體，做好榜樣引領(lǐng)工作。

三、工作要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。各高校要高度重視“展翅計(jì)劃”，充分認(rèn)識(shí)到“展翅計(jì)劃”各項(xiàng)目的內(nèi)在有機(jī)聯(lián)系，按照全省統(tǒng)一部署，大力整合各方資源和力量，按照各自職責(zé)落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，在政策、項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)等方面為項(xiàng)目的順利開展提供支持和保障。

2.擴(kuò)大影響，強(qiáng)化宣傳。各高校團(tuán)委要會(huì)同相關(guān)部門充分利用有關(guān)宣傳活動(dòng)陣地以及廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，深入學(xué)生聚集場(chǎng)所進(jìn)行廣泛報(bào)道宣傳。

3.固化項(xiàng)目，形成機(jī)制。各高校依托本次活動(dòng)平臺(tái)，打造服務(wù)廣東青年提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的模式，大力推動(dòng)青年創(chuàng)業(yè)助就業(yè)工作，并以項(xiàng)目化的形式固化活動(dòng)，形成品牌。

各高校團(tuán)委要在綜合調(diào)研的基礎(chǔ)上，按以下時(shí)間節(jié)點(diǎn)報(bào)送以下材料至團(tuán)省委學(xué)校部：4月25日上午12時(shí)前報(bào)送2014年“展翅計(jì)劃”詳細(xì)工作方案（方案應(yīng)含具體的目標(biāo)、推進(jìn)時(shí)間、部門分工等）、2014年“展翅計(jì)劃”調(diào)查摸底表（附件1）、2014年“展翅計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組名單（附件2）、《2014年廣東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作信息表》（附件3）和本校創(chuàng)業(yè)工作開展的經(jīng)驗(yàn)、亮點(diǎn)（1500字）；4月30日上午12時(shí)前報(bào)送2014年“展翅計(jì)劃”崗位開發(fā)統(tǒng)計(jì)表（附件4）?！罢钩嵊?jì)劃”組委會(huì)辦公室從4月下旬開始，將不定期督導(dǎo)通報(bào)各高校工作進(jìn)展情況。

附件:1.2014年“展翅計(jì)劃”調(diào)查摸底表

2.2014年“展翅計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組名單 3.2014年廣東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作信息表 4.2014年“展翅計(jì)劃”崗位開發(fā)統(tǒng)計(jì)表 學(xué)校部聯(lián)系人：梁 劍、陸冠儒 聯(lián)系電話：020-87185614、87195615 工作郵箱：tswzcjh@163.com

共青團(tuán)廣東省委學(xué)校部

2014年4月17日

第三篇：關(guān)于做好我校2014“展翅計(jì)劃”——大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升行動(dòng)有關(guān)工作的通知（共）

關(guān)于做好我校2014“展翅計(jì)劃”——大學(xué)生就

業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升行動(dòng)有關(guān)工作的通知

各院系團(tuán)總支：

現(xiàn)將《關(guān)于做好2014“展翅計(jì)劃”——廣東大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升行動(dòng)有關(guān)工作的通知》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，按照相關(guān)要求，協(xié)助做好以下工作：

一、崗位統(tǒng)計(jì)

各團(tuán)總支結(jié)合院系內(nèi)計(jì)劃開展的專業(yè)實(shí)習(xí)見習(xí)工作，整合各方資源，統(tǒng)計(jì)參與該計(jì)劃的學(xué)生人數(shù)。要求師范學(xué)院、建筑工程系、外語(yǔ)系、體育系、能源與化工系參與學(xué)生數(shù)不少于50人；計(jì)算機(jī)學(xué)院、電子工程學(xué)院、化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)、工商管理學(xué)院、文學(xué)院、政法學(xué)院參與學(xué)生數(shù)不少于100人。各院系于4月24日前填寫并上交《2014年“展翅計(jì)劃”調(diào)查摸底表》（見附件2），4月27日前填寫并上交《2014年“展翅計(jì)劃”崗位開發(fā)統(tǒng)計(jì)表》（見附件3）。

二、學(xué)生注冊(cè)

5月上旬至5月中旬，組織有意向參加“展翅計(jì)劃”的學(xué)生到指定網(wǎng)站平臺(tái)進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)，建立個(gè)人檔案、簡(jiǎn)歷，由校團(tuán)委進(jìn)行認(rèn)證審核，方便對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行跟蹤管理。

三、崗位申請(qǐng)

5月中旬至6月上旬，學(xué)生注冊(cè)審核通過(guò)后，即可瀏覽搜

索系統(tǒng)中提供的崗位信息，并通過(guò)投送簡(jiǎn)歷和填報(bào)申請(qǐng)書來(lái)申請(qǐng)崗位，由我校團(tuán)委開發(fā)的崗位原則上只向本校學(xué)生開放，通過(guò)“展翅計(jì)劃”信息化平臺(tái)自由對(duì)接。

四、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：葉惠如，電話：22861909

附件：

1．《關(guān)于做好2014“展翅計(jì)劃”——廣東大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升行動(dòng)有關(guān)工作的通知》

2．2014年“展翅計(jì)劃”調(diào)查摸底表

3．2014年“展翅計(jì)劃”崗位開發(fā)統(tǒng)計(jì)表

共青團(tuán)東莞理工學(xué)院委員會(huì)

2014年4月22日

第四篇：就業(yè)能力提升計(jì)劃

就業(yè)能力提升計(jì)劃

班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名:

一、自我分析

性格：

我性格開朗，在校期間能自己遵守學(xué)校及班級(jí)紀(jì)律，熱愛運(yùn)動(dòng)，并積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)；與同學(xué)和睦相處，尊敬師長(zhǎng)，熱愛班集體，能為班集體貢獻(xiàn)出自己的力量。

興趣：

我比較喜歡爬山，跑步，所以我覺得我身體素質(zhì)還行。我自己學(xué)東西很快，我想，這對(duì)我適應(yīng)以后的各種工作會(huì)有很大幫助。

能力：

雖然能力不是很強(qiáng)，但是我有信心和恒心，我相信自己能夠在以后工作的鍛煉中堅(jiān)持不懈的歷練自己，到最后能承擔(dān)重任，完成各種任務(wù)。

價(jià)值觀：

曾經(jīng)我缺乏自信，總是看到別人比自己強(qiáng)的一面，現(xiàn)在的我無(wú)比的自信，我相信，只要努力，我就能做到，我的未來(lái)我能做主。

職業(yè)課上的swot分析：

內(nèi)部環(huán)境因素 優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）

有自信，心態(tài)很好

比較善于與人溝通，喜歡結(jié)交朋友 有個(gè)性，有自己的想法，獨(dú)立 有時(shí)候不夠仔細(xì)，容易粗枝大葉 有時(shí)候做事欠缺考慮 需要更大的毅力

要給自己制定明確的目標(biāo)

外部環(huán)境因素 機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）

1.所學(xué)專業(yè)很好，獲得工作機(jī)會(huì)不錯(cuò)。2.現(xiàn)在市場(chǎng)緊缺法律專業(yè)的人才。

1）一般需要處理法律事務(wù)的經(jīng)驗(yàn)（工作經(jīng)驗(yàn)）2）對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求較高。

二．需要提升的能力 1.專業(yè)知識(shí)掌握不扎實(shí)，只懂理論知識(shí)，難以運(yùn)用到實(shí)踐中。2.就業(yè)目標(biāo)不明確。3.與人交流的能力不高。4.個(gè)人素質(zhì)還需進(jìn)一步提高。5.沒有正確的人生觀。6.沒有一般的就業(yè)技巧。

我選擇最重要的是就業(yè)目標(biāo)不明確。

三．針對(duì)“就業(yè)目標(biāo)不明確”的解決辦法

1.參加職業(yè)生涯規(guī)劃類的活動(dòng)。通過(guò)講座、經(jīng)驗(yàn)交流、技能測(cè)試等引導(dǎo)根據(jù)專業(yè)、個(gè)性、興趣、社會(huì)需求來(lái)設(shè)計(jì)自己的職業(yè),以此來(lái)指導(dǎo)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和綜合能力的培養(yǎng)。

2.參加提升素質(zhì)類活動(dòng)。可通過(guò)演講、辯論、模擬法庭、普法、戶外拓展等方式鍛煉他們培養(yǎng)良好的口頭表達(dá)能力、社會(huì)適應(yīng)能力、組織管理能力、文字表達(dá)能力、人際交往能力、開拓創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。

3.樹立正確的擇業(yè)觀,認(rèn)清努力的方向。此時(shí)可通過(guò)考研指導(dǎo)、公務(wù)員指導(dǎo)、專業(yè)社會(huì)實(shí)踐、職業(yè)技能測(cè)試來(lái)幫助他們走出“我要干什么,我該怎么辦”的焦慮期,通過(guò)模擬招聘、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)提早讓他們進(jìn)入就業(yè)準(zhǔn)備期,樹立主動(dòng)就業(yè)的意識(shí)。4.增強(qiáng)自己的就業(yè)技巧。進(jìn)行就業(yè)政策和就業(yè)技巧的指導(dǎo),進(jìn)行就業(yè)心理咨詢,才能順利就業(yè)。

5.可以選擇考研、參加司法考試、參加國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試等來(lái)拓寬自己的就業(yè)渠道?；蚋鶕?jù)自己的興趣和社會(huì)需要，學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，比如速錄技術(shù)，進(jìn)入法院當(dāng)書記員也是不錯(cuò)的就業(yè)渠道之一。最關(guān)鍵的是不要眼高手低，有時(shí)并不是沒有就業(yè)崗位，而是學(xué)生不愿去做而已。

四．具體實(shí)施方案

1．職業(yè)目標(biāo)：律師（或者法律顧問）2．計(jì)劃實(shí)施

(一)短期計(jì)劃（2013至2014年）

畢業(yè)時(shí)除了以優(yōu)異的成績(jī)拿到所學(xué)本科畢業(yè)文憑外，同時(shí)通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試，計(jì)算機(jī)二級(jí)考試普通話測(cè)試等，同時(shí)利用空余時(shí)間積極參加社團(tuán)活動(dòng)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)豐富自己的知識(shí)，提高自己各方面的能力。盡快地適應(yīng)大學(xué)生活，搞好同學(xué)之間的關(guān)系；找到能維持生計(jì)的兼職工作。

大二，主要是初步確定自己以后的專業(yè)模塊，并有針對(duì)參加一些比較實(shí)在的社團(tuán)，培養(yǎng)自己的能力，并取得大二的一些相關(guān)證書。大三學(xué)習(xí)專業(yè)課，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。出色地完成學(xué)年論文，努力將專業(yè)課學(xué)好，對(duì)就業(yè)情況有初步的了解；同時(shí)，學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)來(lái)輔助專業(yè)課的學(xué)習(xí)；搞好畢業(yè)的一系列事，當(dāng)然要出色地完成實(shí)習(xí)工作。有一定的收獲，最后為大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活畫上一個(gè)圓滿的句點(diǎn)。1．學(xué)習(xí)所學(xué)專業(yè)課知識(shí)。2．自學(xué)人力工作相關(guān)知識(shí)。3.考取職業(yè)技能資格證書。4．參加職業(yè)培訓(xùn)。

（二）中期計(jì)劃（2012年至2016年）

起初，盡可能留在蘭州，進(jìn)入有關(guān)法學(xué)工作，并找到一份自己喜歡而且比較穩(wěn)定的工作。進(jìn)而努力學(xué)習(xí)工作知識(shí)，搞好同事之間的關(guān)系，并積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，有一定的收入。

接下來(lái)，爭(zhēng)取把自己的工作做得更好，并得到上司的肯定，得到一定的提升，同時(shí)，也不斷地為自己充電，學(xué)習(xí)更多的東西。

1、回家見父親，得到認(rèn)可。

2、找到穩(wěn)定工作。

3、努力工作，取得一定的成就。

4、事業(yè)、愛情雙豐收。

(三)后期目標(biāo)（2016年之后）

2016以后，不論是否得到父母認(rèn)可，將回家孝敬父母，不再做其它打算，預(yù)備把曾經(jīng)失去的在往后的日子里彌補(bǔ)回來(lái)。

（四）詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃

1.短期計(jì)劃（大學(xué)計(jì)劃2012年至2015年）

本人現(xiàn)就讀大學(xué)三年級(jí)，我的大學(xué)計(jì)劃是到大學(xué)畢業(yè)時(shí)拿到法律職業(yè)資格證，并通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)，英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)，普通話考試。當(dāng)然，能力方面也要得到很大的提升。

計(jì)劃一覽表2012年至2016年 大學(xué)二年級(jí)

（1）認(rèn)真規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，主動(dòng)訓(xùn)練，虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教。

（2）認(rèn)真做好自己的本職工作，真正的關(guān)心每一名同學(xué)，和同學(xué)們友好相處。（3）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“毛澤東思想”、“鄧小平理論”和“三個(gè)代表理論”的學(xué)習(xí)，主動(dòng)的向當(dāng)組織匯報(bào)自己的情況，始終向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)。（4）在社團(tuán)中認(rèn)真實(shí)踐廣交朋友，積累豐富的課外知識(shí)。大學(xué)三年級(jí)

（1）做一份詳細(xì)的計(jì)劃，每達(dá)到一個(gè)目標(biāo)就滿足自己一個(gè)愿望，當(dāng)然也要制定懲罰措施,有壓力才會(huì)有動(dòng)力。

（2）學(xué)習(xí)、工作要統(tǒng)籌兼顧，不能撿了芝麻掉了西瓜。（3）自己的目標(biāo)要更明確，朝著目標(biāo)奮斗，達(dá)到事半功倍。同時(shí)也要發(fā)展一下自己的興趣作為課余生活調(diào)解。

（4）虛心向老師學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)教自己不懂的地方，爭(zhēng)取把事做得更好。大學(xué)四年級(jí)

（1）采集各種資料，通過(guò)各種途徑使自己的畢業(yè)論文更好。

（2）同樣要制定具體詳盡的計(jì)劃，不斷地鞭笞自己，不能放松自己。（3）爭(zhēng)取在大學(xué)有一個(gè)完滿的結(jié)局，充滿信心地朝自己的理想前進(jìn)。（4）出色地完成學(xué)年論文，并初步確定自己畢業(yè)論文的方向。（5）爭(zhēng)取在畢業(yè)后就有一份穩(wěn)定的工作。

中期計(jì)劃

首先到各個(gè)公司企業(yè)應(yīng)征與法律有關(guān)的工作，努力使自己在蘭州穩(wěn)定下來(lái)； 接下來(lái)希望自己在法學(xué)隊(duì)伍里有所作為，并在自己的崗位上有出色的表現(xiàn)，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。所以無(wú)論在哪個(gè)崗位，都一定將吃苦耐勞貫徹到底，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。

最后，在自己的崗位上得到提升。積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的生活水平。同時(shí)，在事業(yè)有成的情況下，感情方面也有所收獲，擁有一個(gè)美滿的家庭。

五、結(jié)束語(yǔ)

時(shí)刻以道德的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己，要求自己，認(rèn)識(shí)自己。把所學(xué)的知訛回報(bào)給社會(huì)。愛崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)是我求職的出發(fā)點(diǎn)也是將來(lái)工作的核心，我會(huì)不斷發(fā)展和提高自己的綜合素質(zhì)。作一個(gè)新時(shí)代高素質(zhì)的職業(yè)者。

即將踏入社會(huì)的我，除了理論知識(shí)之處，經(jīng)驗(yàn)與閱歷還很不足，更多的還需要我在以后的工作中不斷提高和完善自我。正所謂人們常說(shuō)的“活到老，學(xué)到老”樹立終身學(xué)習(xí)的觀念對(duì)于每一個(gè)從業(yè)者來(lái)來(lái)說(shuō)是一件十分重褀的事，我們更該學(xué)習(xí)世界先進(jìn)技術(shù)，才不會(huì)成為新時(shí)代的落伍者。

第五篇：就業(yè)能力提升計(jì)劃

關(guān)于大學(xué)生個(gè)人就業(yè)能力提升計(jì)劃

為了強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)意識(shí)，豐富學(xué)生就業(yè)知識(shí)，提高學(xué)生就業(yè)能力和技能，培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)心理品質(zhì)，明確學(xué)生就業(yè)目標(biāo)和方向，特?cái)M定個(gè)人的就業(yè)能力提升計(jì)劃如下：

一職業(yè)目標(biāo)

從我的個(gè)人專業(yè)的方面來(lái)講: 第一個(gè)可以選擇的就是數(shù)控操作工，經(jīng)過(guò)數(shù)控實(shí)習(xí)和數(shù)控操作培訓(xùn)的學(xué)生都可以勝任，但是這個(gè)工作崗位競(jìng)爭(zhēng)的壓力最大，任何一所工科的高職都有這個(gè)專業(yè)，還不要說(shuō)中職以及技校的學(xué)生。目前我國(guó)機(jī)加工行業(yè)的數(shù)控操作崗位已基本達(dá)到飽和。有的學(xué)生跟我說(shuō)他們的同學(xué)，也就初中畢業(yè)，干數(shù)控操作比他們?cè)缥辶?，都是熟練工了，工資也可以，因此覺得很沒有希望。我跟他們講，要比的不是眼前，而是以后的發(fā)展。

第二個(gè)是數(shù)控編程員。目前很多的機(jī)加工企業(yè)都采用自動(dòng)編程來(lái)生成數(shù)控加工程序，因此需要學(xué)習(xí)CAM軟件。不同的單位使用不同的CAM軟件，種類多種多樣，但是大體上加工的方法都類似，所以必須學(xué)好一個(gè)。但是做數(shù)控編程員要求很高，責(zé)任也很大，因此要求有豐富的加工經(jīng)驗(yàn)。這樣的話，對(duì)于剛剛走出校門的學(xué)生，馬上做這個(gè)崗位不現(xiàn)實(shí)。必須經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，短則一兩年，長(zhǎng)的話得三五年。

第三個(gè)是數(shù)控維修人員或者叫售后服務(wù)人員。這個(gè)崗位的要求更高，是數(shù)控方面最缺乏的。不僅要求有豐富機(jī)械知識(shí)，還要有豐富的電氣知識(shí)。如果選擇了這個(gè)方向，可能會(huì)很辛苦（比如經(jīng)常出差），要不斷的學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)崗位需要得到的鍛煉更多，因此達(dá)到熟練的時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)，但是回報(bào)也會(huì)比較豐厚。第四個(gè)是數(shù)控銷售人員。這個(gè)崗位的報(bào)酬是最豐厚的，而要求掌握的專業(yè)知識(shí)并不那么多，但是要求有出眾的口才以及良好的社交能力，不是一般人能干的。二在就業(yè)能力方面，我自身需要提升的地方

1.業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力較差，缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和能力的表現(xiàn)。2.專業(yè)技能、合作技能、求職技能嚴(yán)重不足，不僅沒有掌握相應(yīng)的專業(yè)技能，甚至缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和最基本的行業(yè)常識(shí)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，肯定在就業(yè)過(guò)程中會(huì)有困難和挫折。

三 提升就業(yè)能力的具體措施

1培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自覺能動(dòng)性，培養(yǎng)他們的主動(dòng)參與意識(shí)、探索意識(shí)和成就動(dòng)機(jī)，著重于培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維。

四 需要輔導(dǎo)員從專業(yè)未來(lái)就業(yè)方向，就業(yè)能力培訓(xùn)，求職技巧及培訓(xùn)等方面給予幫助