第一篇：王鑫 專業(yè)技術(shù)總結(jié)

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

本人于2012年6月畢業(yè)于鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院土木工程專業(yè)，現(xiàn)從事給排水的技術(shù)管理工作，對(duì)此專業(yè)有一定的興趣。現(xiàn)將這一年來從事的主要技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、政治思想與工作

積極參與政治學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)，；認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力；有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；工作踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)；嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，熟練崗位職責(zé)；能完成項(xiàng)目部安排的工作。

二、工作態(tài)度及職業(yè)道路

從參加工作以來，漸漸對(duì)給排水產(chǎn)生了一定的興趣，對(duì)工作勤勤懇懇、任勞任怨、有始有終；對(duì)再苦再累的項(xiàng)目，都圓滿完成并作出成效，不計(jì)較個(gè)人得失。在保證工程質(zhì)量前提下?lián)尮て?，不管風(fēng)雨、烈日都堅(jiān)守在崗位上，順利完成給排水工程的施工。自己曾經(jīng)付出的艱辛和汗水，得到了好評(píng)，內(nèi)心也就無怨無悔，心滿意足。

三、學(xué)識(shí)水平與專業(yè)能力

在工作中，我不斷地學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，努力提高自己的學(xué)識(shí)水平和專業(yè)能力。對(duì)于給排水行業(yè)的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究、掌握并應(yīng)用于工程建設(shè)實(shí)踐中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。施工過程中針對(duì)技術(shù)管理、現(xiàn)場(chǎng)管理方面的各個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真做好記錄，總結(jié)自己通過工程管理的實(shí)踐獲得了那些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還存在哪些問題，哪些方面值得提高、值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。具體的崗位職責(zé)如下：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)給排水工程的質(zhì)量、進(jìn)度控制和管理；參與圖紙會(huì)審；參與施工中出現(xiàn)的技術(shù)問題的解決，并實(shí)施質(zhì)量監(jiān)督；做好有關(guān)技術(shù)資料的整理工作。

現(xiàn)在我公司正在神華巴彥淖爾能源有限責(zé)任公司12萬噸/年焦?fàn)t氣制甲醇裝置項(xiàng)目上，其中給排水管系包括：循環(huán)水、生活給水、生產(chǎn)給水、消防水、泡沫消防液、生活污水、生產(chǎn)污水、前期雨水事故污水、帶壓事故污水。這個(gè)項(xiàng)目機(jī)電設(shè)備、管道安裝工作量大，各專業(yè)管線縱橫交錯(cuò)，各專業(yè)施工隊(duì)伍比較繁雜，溝通、協(xié)調(diào)和控制顯得尤為重要?，F(xiàn)將我在給排水技術(shù)管理中總結(jié)的一些技術(shù)經(jīng)驗(yàn)歸納如下：

1、在綜合管線的施工控制上，必須將管線的前后施工順序排好，我按照“小管讓大管，支管讓主干管，有壓管讓無壓管”的管道避讓原則排布施工順序。

2、工業(yè)給排水管道復(fù)雜密集，有些管道布置緊湊，開挖時(shí)可一塊大面積開挖，避免重復(fù)挖填，也有利于保證土質(zhì)的穩(wěn)定性，安全施工。但重要一點(diǎn)就是控制好各個(gè)管線的標(biāo)高。

3、地下穩(wěn)高壓消防水控制閥門最好和管道安裝一塊做，這樣好處有以下幾點(diǎn)：避免以后安裝閥門時(shí)管道產(chǎn)生應(yīng)力切割開時(shí)產(chǎn)生錯(cuò)位造成閥門不好安裝，也不易于以后更換；試壓時(shí)就可對(duì)閥門螺栓加固避免以后地下緊固；對(duì)閥門進(jìn)行試壓。

以上是這一年來給排水施工中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，通過工作實(shí)踐，加深了對(duì)給排水行業(yè)的理解；養(yǎng)成了細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣；培養(yǎng)了吹苦耐勞的精神；進(jìn)一步增強(qiáng)了溝通協(xié)調(diào)的能力。給排水專業(yè)學(xué)問深，設(shè)計(jì)知識(shí)面廣，學(xué)無止境。在以后的工作中，會(huì)更加的學(xué)習(xí)給排水知識(shí)，不斷實(shí)踐、總結(jié)，把給排水當(dāng)成事業(yè)來經(jīng)營(yíng)，努力奮斗。

王鑫

2013.06.17

第二篇：王銀格專業(yè)技術(shù)總結(jié)

教師個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

益華中學(xué)

王銀格

我叫王銀格，1978年4月出生．2001年11月畢業(yè)于天津外語學(xué)院，2003年７月進(jìn)修函授畢業(yè)于河北師范學(xué)院．2006年11月參加工作．2008年被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職稱．

在這些年的教學(xué)工作中，本人愛崗敬業(yè)、勤奮工作、兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，始終嚴(yán)格要求自己，從備課到輔導(dǎo)，一絲不茍。在教育教學(xué)的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)，并利用節(jié)假日外出學(xué)習(xí)、交流，努力提升自己；在教學(xué)中我還注重開展多種形式的課堂活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。曾先后獲得：

2007年在河北省中考中所任學(xué)科平均分、及格率、優(yōu)秀率均為全縣第一名；

2008年在平鄉(xiāng)縣縣辦、民辦中學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中獲得英語學(xué)科七年級(jí)第一名；

2010年榮獲平鄉(xiāng)縣優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。2010年榮獲邢臺(tái)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)。

一、傾心教育，為人師表

身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”“文以載道”的重要性和艱巨性。自從走上教師崗位那天起，我就暗自立下誓言：要以教師的愛、德、才、智去培育孩子。所以，我始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”，嚴(yán)格遵守《教師法》《義務(wù)教育法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力在教學(xué)工作中做到嚴(yán)于律己、以身作則，服從組織安排，勇挑重?fù)?dān)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利

益服從集體利益。從教十幾年年來，我一直在教學(xué)一線教師和班主任，幾樣工作一肩挑，但我無怨無悔。

二、積極探索，精心施教

作為有多年初中教學(xué)實(shí)踐的英語教師，雖然我具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，熟練掌握教育教學(xué)基本功，能過熟練運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，但是我仍然不斷地加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。尤其是任現(xiàn)職以來，我學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代教育教學(xué)理論及心理學(xué)、現(xiàn)代化教育技術(shù)等最新知識(shí)和技能，及時(shí)了解、掌握本學(xué)科最新的教育教學(xué)研究動(dòng)態(tài)，并將之運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，使自己的教學(xué)能力和水平不斷提高。在面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展方面取得了顯著的教育教學(xué)效果。

我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位臵上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位臵上，根據(jù)每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)的實(shí)際情況，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同，在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。

在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，千方百計(jì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的同時(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，讓學(xué)生真正參與到教學(xué)活動(dòng)中來。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生。我還開展形式多樣的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，如“情景演繹”、“一分鐘記憶比賽”、“小小辯論會(huì)”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，既鍛煉了學(xué)生的膽量和口頭表達(dá)能力，又活躍了課堂氣氛，擴(kuò)大了學(xué)生知識(shí)面。

三、以身作則、教書育人

在班主任工作崗位上，我積極地投入到班級(jí)建設(shè)工作中。為了使每個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，我以身作則，言傳身教，用自己的行為去影

響、帶動(dòng)學(xué)生。對(duì)不同類型不同個(gè)性的學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別教育。

尤其是任現(xiàn)職以來，在班級(jí)管理工作中，我講究工作方法，重視培養(yǎng)學(xué)生干部，充分發(fā)揮每位學(xué)生在班級(jí)管理中的作用，培養(yǎng)他們的自治、自理能力，推行量化管理、全員參與的班級(jí)管理制度，樹立正確的集體輿論，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。關(guān)注后進(jìn)生，對(duì)他們進(jìn)行耐心細(xì)致地思想教育，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，充分保護(hù)他們敏感脆弱的自尊心，給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好后進(jìn)生的思想、心理輔導(dǎo)工作。

我一直把思想工作臵于班級(jí)工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”“感恩教育”“養(yǎng)成教育”等多種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)、樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級(jí)各方面都很優(yōu)秀。

在7年的教學(xué)生涯中，我無愧于黨和人民對(duì)我的重托，以勤奮踏實(shí)，任勞任怨的敬業(yè)精神，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)在這三尺講臺(tái)上默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，所任學(xué)科成績(jī)?cè)跉v年中考中雄踞全縣榜首。我熱愛教師這個(gè)職業(yè)，我熱愛三尺講臺(tái)這塊圣土，我愿扎根在教學(xué)第一線，為祖國的繁榮昌盛培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的新世紀(jì)英才而繼續(xù)努力。

第三篇：崗前培訓(xùn)總結(jié)王鑫淼

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，我參加了為期六天的新教師崗前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)使我感觸頗多，同時(shí)也令我豁然開朗。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)和技能，但在教學(xué)這片熱土上仍感到缺乏正確的指導(dǎo)。通過培訓(xùn)，我深深體會(huì)到，教育不僅是一個(gè)工作,更是一門藝術(shù)，也是一項(xiàng)最偉大的事業(yè)，值得我用一生的時(shí)間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。

首先，教育教學(xué)培訓(xùn)中心邵主任開篇就為我們講述了《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，從宏觀的角度讓我們更深層次的認(rèn)識(shí)自己的身份，明確自己的責(zé)任，身為教師所需的知識(shí)、技能、理念，自身專業(yè)成長(zhǎng)和規(guī)劃。

其次,由藤老師給我們講了”核心素養(yǎng)”的課改理念, 去年3月，一個(gè)嶄新的概念——“核心素養(yǎng)”，首次出現(xiàn)在國家文件中。在教育部印發(fā)的《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》中，“核心素養(yǎng)”被置于深化課程改革、落實(shí)立德樹人目標(biāo)的基礎(chǔ)地位。今天，這個(gè)概念體系正在成為新一輪課程改革深化的方向。藤老師就”核心素養(yǎng)”的三大方面,九大概念進(jìn)行了詳細(xì)講解.九大概念包括:以人為本,開放和民主,能力培養(yǎng),三維目標(biāo)的整合,終身學(xué)習(xí),方法意識(shí),實(shí)行發(fā)展的課程評(píng)價(jià),批判與創(chuàng)新(培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的精神),回歸生活,老師以自身的工作經(jīng)驗(yàn)和名師的教學(xué)案例作為參考教材貫穿于整個(gè)課堂,老師專業(yè)的講解,使我深深地被吸引,不僅學(xué)到了專業(yè)的理論知識(shí),更是被老師自身的高尚素質(zhì)吸引。

再次，由本次培訓(xùn)班的班主任蔡老師給大家進(jìn)行了教育教學(xué)法律和法規(guī)的培訓(xùn)，精細(xì)、幽默的講解使一向缺乏法律觀念的我收獲頗豐。通過蔡老師的講解，了解到法律法規(guī)的重要性，不僅自己不能做違反法律法規(guī)的事，而且也要懂得如何運(yùn)用教育法律法規(guī)來保護(hù)自己和學(xué)生的合法權(quán)益不受侵犯。蔡老師幽默的授課風(fēng)格，淵博的法律法規(guī)知識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度都是我要努力去學(xué)習(xí)的，去思考的，為自己以后的教師之路豐富內(nèi)容。

最后由優(yōu)秀班主任老師給我們分享了她多年從教的經(jīng)驗(yàn)，老師講述了剛工作時(shí)的積累和實(shí)際案例，到現(xiàn)在的豐富經(jīng)驗(yàn)和收獲的成果。每一處無不透露著老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，用自己的辛勤汗水教育出了很多優(yōu)秀的學(xué)生。老師大方的言談舉止，具有魅力的嗓音和侃侃而談的知識(shí)，每一處都流露著老師的勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)的精神。

通過六天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我明白了教師的使命和職責(zé)，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯(cuò)誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學(xué)生，只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào)，以至于在社會(huì)重重的無形壓力下，教師肩負(fù)著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn)，我覺得教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當(dāng)今社會(huì)上有著不可忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨(dú)特之處，容許不了忽視。同時(shí)，正因?yàn)樗蝗菰S忽視，所以處在這個(gè)行業(yè)中，每個(gè)教師都必須有責(zé)任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識(shí)與技術(shù)，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調(diào)整好心態(tài)，靠著責(zé)任感，努力做好工作!然而，光靠責(zé)任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水，教師就必須有長(zhǎng)流水的趨勢(shì)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備豐富的知識(shí)，這樣才能教給學(xué)生更多的知識(shí)。這幾天幾位教師講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí)。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個(gè)行業(yè)面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

在面對(duì)新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，我覺得教師的勞動(dòng)應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機(jī)動(dòng)性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后，工作時(shí)只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來，這是絕對(duì)行不通的，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是和時(shí)代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢(shì)日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化，教育活動(dòng)才最有效率!教育要與時(shí)俱進(jìn)，教師只有學(xué)習(xí)!雖然這幾天接觸到的只是理論知識(shí)，但今后，我會(huì)結(jié)合這幾天所學(xué)的知識(shí)，努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，不斷深度鉆研，改正不足，爭(zhēng)取在各個(gè)方面做得更好，做一名合格的小學(xué)教師。

王鑫淼

2017年3月13日

第四篇：王鐵鑫思想?yún)R報(bào)

思想?yún)R報(bào)

黨組織：

消防部隊(duì)是一群年輕而富有活力的隊(duì)伍，身處鬧市而甘于平淡，青春年少卻選擇奉獻(xiàn)，為了人民賦予的使命無怨無悔地駐守在祖國的每一個(gè)地方。他們?cè)谛闹惺刂嗣竦募耐校斡涀约旱氖姑?，守侯在每一個(gè)地方等待著人民的召喚。作為一名消防執(zhí)法人員，我要以我們的英雄為榜樣，牢記自己的使命并努力去實(shí)現(xiàn)，無論在什么情況下，都要把人民利益放在第一位，把黨的事業(yè)放在第一位，正確行使權(quán)力，廉潔自律，為城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，樹立消防部隊(duì)光輝形象。決不做出違反黨紀(jì)事件，決不利用手中權(quán)力貪贓枉法，執(zhí)法犯法，決不錢權(quán)交易，腐蝕墮落。只這樣才能全身心的投入到工作當(dāng)中，熱情為人民服務(wù)，真正消除各種火災(zāi)隱患，圓滿完成人民交給的各項(xiàng)工作。

江澤民同志在十六大報(bào)告中指出：“加強(qiáng)對(duì)執(zhí)法活動(dòng)的監(jiān)督，推進(jìn)依法行政，維護(hù)司法公正，提高執(zhí)法水平，確保法律的嚴(yán)格實(shí)施?！辈⑻岢隽说?010年形成中國特色社會(huì)主義法律體系?，F(xiàn)在基本形成了有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，在法律面前人人平等的可喜局面，因此，在消防執(zhí)法工作中，我一定要牢記江澤民同志“責(zé)任重于泰山”的要求，樹立牢固的法紀(jì)觀念，把“代表最廣大人民群眾的根本利益”放在首位，嚴(yán)格要求自己，正確行使黨賦予的權(quán)力，做人民利益的守護(hù)者，發(fā)揚(yáng)大公無私精神，不侵害人民群眾利益，不利用工作權(quán)力為個(gè)人謀取私

利，腳踏實(shí)地為人民辦實(shí)事、辦好事，急人民之所急，想人民之所想，嚴(yán)格執(zhí)法，熱情服務(wù)，不利用工作權(quán)力為個(gè)人謀取私利，杜絕有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)，違法不究問題。

“一切行動(dòng)聽指揮”是我們紀(jì)律部隊(duì)的基本準(zhǔn)則，令行禁止是我們部隊(duì)在日常工作中對(duì)自己的嚴(yán)格要求，必須做到令行禁止，處處模范的遵守各項(xiàng)管理規(guī)定，愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)，勤勞踏實(shí)，樹立良好的工作作風(fēng)。決不出現(xiàn)只說好話，不辦實(shí)事，更不以是否給好處為辦事的標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)待人民群眾要和氣，不傷害群眾感情，對(duì)群眾的求助要積極主動(dòng)地進(jìn)行幫助，態(tài)度熱情，不強(qiáng)橫。對(duì)待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要尊重，不弄虛作假，不欺上瞞下，堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從大局出發(fā)，堅(jiān)持個(gè)人利益服從整體利益。通過對(duì)十六大報(bào)告重要內(nèi)容和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步樹立起了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和堅(jiān)定的理想信念。

作為一名消防警官，我熱愛自己的事業(yè)，牢記自己的職責(zé)，堅(jiān)守自己的使命，樹立牢固的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心的投入到工作中，對(duì)工作積極負(fù)責(zé)，做到愛崗敬業(yè)，堅(jiān)持秉公辦理，熱情服務(wù)，全心全意為人民服務(wù)。做到不走過場(chǎng)，認(rèn)真指導(dǎo)下轄單位消防安全工作，及時(shí)消除火災(zāi)隱患，作一名合格的消防警官。

匯報(bào)人：王鐵鑫

第五篇：王鑫宇演講稿

中華魂中國夢(mèng)

1704班 胡容霞

各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家上午

好：

我是來自初一（4）班的胡容霞。很高興能參加今天的“中華魂”主題演講比賽，我演講的題目是《中華魂 中國夢(mèng)》 魯迅先生說過：“惟有民魂是寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！蔽覀冎腥A民族七千年的燦爛文化靠的就是偉大的民族精神支撐。這，就是中華魂。中華魂大到心系民眾，為國家強(qiáng)盛做貢獻(xiàn)，小到努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理想，為祖國盡一份力量?? 我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長(zhǎng)河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。屈原因國破而投江明志，張騫出使匈奴、蘇武牧羊北海邊、文天祥為保國格而心甘受辱，岳母刺字“精忠報(bào)國”、戚繼光率兵抗倭、鄭成功揮師收復(fù)臺(tái)灣，黃花崗七十二烈士為國義無反顧，李大釗、陳潭秋視死如歸，楊靖宇，趙尚志，趙一曼周保中，為還我河山而爬冰臥雪，甘灑一腔熱血、董存瑞舍身炸碉堡、黃繼光獻(xiàn)身堵槍眼、邱少云烈火焚身穩(wěn)如泰山??他們哪一個(gè)不是具有著民族精神? 捐軀赴國難，視死忽如歸。血可以流。淚可以灑，但頭不能低下，這就是中華民族的本色，中國人的血脈流淌著頑強(qiáng)不屈的精神!多少榮辱，多少艱辛，多少奮斗，多少犧牲，我們的先輩用血、用汗、用寶貴的生命鑄就了東方大地不屈的中華魂!換得華夏大地陽光燦爛。

幸福的生活是我的祖輩、無數(shù)的英烈?guī)е鴮?duì)祖國的摯愛、對(duì)人民的赤誠，不惜拋頭顱，灑熱血換來的。這幸福來之不易，這里面凝聚著無數(shù)英雄的血與生命。這是他們?yōu)榱撕葱l(wèi)祖國，保護(hù)人民而獻(xiàn)出生命的回報(bào)，這是所有人民心中最甜的果實(shí)?? 今天，我們站在美麗而神圣的校園里，我們?cè)撚卸嗌俑邢搿俺计G，祖國強(qiáng)，少年志，愛國情”，同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們花朵般的年齡，用實(shí)際行動(dòng)做出響亮的回答。弘揚(yáng)民族精神，再現(xiàn)中華之雄魂。

中華魂，中國夢(mèng)。中國夢(mèng)讓我們追逐，需要我們努力，把我們每個(gè)人的夢(mèng)溶合在一起，把各種美好品質(zhì)相加，鑄就了中華

魂，強(qiáng)盛了中國魂!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。