第一篇：阿克陶縣第一雙語(yǔ)幼兒園2009年開(kāi)展碘缺乏病防治教育工作計(jì)劃

阿克陶縣第一雙語(yǔ)幼兒園2010年開(kāi)展碘缺乏病

防治和健康教育工作計(jì)劃

碘缺乏病是一種嚴(yán)重危害人民身體健康,影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地方病。為提高人口素質(zhì)，促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步切實(shí)做好2010年碘缺乏病防治和健康教育工作，我園認(rèn)真按照有關(guān)文件精神，我園高度重視，特制訂阿克陶縣第一雙語(yǔ)幼兒園2010年碘缺乏病防治和健康教育工作計(jì)劃。

一、主要目標(biāo)

通過(guò)廣泛深入地開(kāi)展防治、健康教育活動(dòng)，使我園廣大教職工、家長(zhǎng)、幼兒更多地了解碘缺乏病的防治知識(shí)，增強(qiáng)防病意識(shí)，改變不良行為，提高教職工、家長(zhǎng)、幼兒參與防治活動(dòng)的積極性，不斷擴(kuò)大防治碘缺乏病知識(shí)的知曉率，促進(jìn)健康行為的形成，為進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大碘缺乏病防治成果而共同努力。

二、深化認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

我園所在地區(qū)的人們對(duì)碘缺乏病的防治意識(shí)還比較薄弱，對(duì)“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認(rèn)識(shí)還不是很充分，還需要從幼兒園抓起，從幼兒抓起，進(jìn)一步強(qiáng)化防治認(rèn)識(shí)，最終消除碘缺乏病。為不斷深化認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)，特成立開(kāi)展碘缺乏病防治和教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單如下：

組長(zhǎng)： 趙莉全面負(fù)責(zé)碘缺乏病防治和

教育工作

副組長(zhǎng)： 書(shū)記、何換琴具體負(fù)責(zé)碘缺乏病防治和教育工作

成員：張玉蓮、齊小靜具體負(fù)責(zé)碘缺乏病防治、教育和指導(dǎo)工作

二、活動(dòng)對(duì)象

全園教職工、幼兒。

三、措施及活動(dòng)

1、堅(jiān)持以全國(guó)防治碘缺乏病日為契機(jī)，緊緊圍繞活動(dòng)主題，繼續(xù)開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)。要充分利用廣播、宣傳欄、墻報(bào)等宣傳工具，采用發(fā)放宣傳材料、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、舉辦碘缺乏病防治知識(shí)培訓(xùn)班等形式，廣泛開(kāi)展碘缺乏病防治知識(shí)的宣傳工作，向廣大教職工、家長(zhǎng)、幼兒宣傳碘缺乏病防治工作的重要性、長(zhǎng)期性、艱巨性和反復(fù)性，通報(bào)防治工作情況，傳遞防治信息。

2、切實(shí)抓好家長(zhǎng)、幼兒的碘缺乏病防治健康教育工作，做好幼兒園保健老師、保育老師培訓(xùn)，將碘缺乏病防治健康教育納入幼兒園衛(wèi)生工作、教學(xué)計(jì)劃的重要內(nèi)容，努力提高教職工及家長(zhǎng)和幼兒碘缺乏病防治知識(shí)知曉率。

3、結(jié)合每年5月15日全國(guó)“防治碘缺乏病日”活動(dòng)，采取召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系等形式告知家長(zhǎng)及幼兒，宣傳碘缺乏病防治知識(shí)，動(dòng)員幼兒及家長(zhǎng)正確購(gòu)買(mǎi)碘鹽，正確識(shí)別合格碘鹽，拒絕偽劣典鹽，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4、結(jié)合每年5月15日全國(guó)“防治碘缺乏病日”活動(dòng)，采取《家長(zhǎng)通知書(shū)》、家長(zhǎng)學(xué)校等形式告知家長(zhǎng)及學(xué)生，宣傳碘缺乏病防治知識(shí)，動(dòng)員學(xué)生及家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)碘鹽，正確識(shí)別合格典鹽，拒絕偽劣典鹽，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

四、階段安排

1、第一階段：全校健康教育教師接受培訓(xùn)。

2、第二階段：各班班長(zhǎng)上碘缺乏病防治知識(shí)課

3、第三階段：碘缺乏病防治知識(shí)宣傳畫(huà)張貼在幼兒園內(nèi)墻報(bào)宣傳專(zhuān)欄，并利用廣播等形式開(kāi)展宣傳工作。

4、第四階段：做好有關(guān)碘缺乏病防治工作方面資料收集、歸檔。

5、第五階段：積極開(kāi)展自查自驗(yàn)，對(duì)碘缺乏病的防治教育工作進(jìn)行認(rèn)真匯總，查找不足，為今后工作的開(kāi)展總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

五、有關(guān)要求

各班要切實(shí)提高對(duì)碘缺乏病防治教育工作的重要性認(rèn)識(shí)，認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)消除碘缺乏病。對(duì)工作積極性不高，行動(dòng)不力，措施不到位，工作滯后的班、和相關(guān)責(zé)任人將予以通報(bào)。

阿克陶縣第一雙語(yǔ)幼兒園二〇一〇年五月三日

第二篇：開(kāi)展碘缺乏病防治教育工作計(jì)劃

良繁場(chǎng)小學(xué)開(kāi)展碘缺乏病防治教育工作計(jì)劃

為切實(shí)加強(qiáng)我校學(xué)生的碘缺乏病防治知識(shí)和100%保持消除碘缺乏病目標(biāo)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本工作計(jì)劃如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)碘缺乏病工作的重要性、艱巨性和反復(fù)性。將碘缺乏病防治知識(shí)健康教育列入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃之中，并切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

二、開(kāi)展多種形式的健康教育和衛(wèi)生宣傳活動(dòng)

1、各校要上好健康教育課，要根據(jù)國(guó)家預(yù)防治碘缺乏病的基本要求，開(kāi)展健康教育專(zhuān)題講座。

2、積極開(kāi)展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，要充分利用多種生動(dòng)活潑的宣傳教育形式普及防治碘缺乏病知識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力。

三、認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生防疫責(zé)任制

要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生防疫責(zé)任意識(shí)，制定小學(xué)衛(wèi)生防疫責(zé)任制度，不斷完善學(xué)校衛(wèi)生防疫突發(fā)事件處理預(yù)案，發(fā)現(xiàn)疫情要及時(shí)向上級(jí)教育行政部門(mén)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)報(bào)告，要加強(qiáng)同衛(wèi)生部門(mén)的聯(lián)系，做好碘缺乏病防治工作。

四、主要任務(wù)：

1、對(duì)全體教師進(jìn)行一次“碘缺乏病防治”知識(shí)學(xué)習(xí)

A、教師根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容給學(xué)生上一節(jié)課

2、對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次“碘缺乏病防治”知識(shí)測(cè)試。

3、各班要采取形式多樣的宣傳活動(dòng)。

4、協(xié)助好政府部門(mén)工作

5、三—六年級(jí)學(xué)生對(duì)“碘缺乏病防治”知識(shí)學(xué)生的知曉率要達(dá)到80%以上

6、通過(guò)小手牽大手向婦女傳播相關(guān)健康信息

良繁場(chǎng)小學(xué)

2011.1

第三篇：碘缺乏病防治健康教育工作計(jì)劃

伊寧市達(dá)達(dá)木圖鄉(xiāng)華大學(xué)校小學(xué)生

碘缺乏病健康教育 工 作 計(jì) 劃

碘缺乏病是世界上分布最廣泛和受危害人數(shù)最多的一種地方病。我國(guó)是世界上嚴(yán)重缺碘的國(guó)家之一，碘缺乏病流行范圍廣，發(fā)病人數(shù)多，而且病情較重，甚至造成造成智力缺陷。為了做好碘缺乏病防治工作，特訂立如下健教計(jì)劃。

一、召開(kāi)好三會(huì)（教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)），要求學(xué)校食堂必須使用合格碘鹽，并定期對(duì)食堂進(jìn)行檢查；

二、利用國(guó)旗下的講話及校園廣播舉行“消除碘缺乏病”的專(zhuān)題講座，倡導(dǎo)師生吃加碘鹽；

三、在校園醒目位置懸掛一幅永久宣傳標(biāo)語(yǔ)；

四、上好每學(xué)年2節(jié)“碘缺乏病防治”健康教育課，要求每位師生均要掌握碘缺乏病核心信息要點(diǎn)，做到學(xué)校有安排，教師有教案，學(xué)生有作業(yè)及知識(shí)檢測(cè)。

五、各班開(kāi)展一次以“預(yù)防碘缺乏病”為主題的班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生懂得碘缺乏病的危害、碘缺乏病的防治措施以及科學(xué)適量補(bǔ)碘、食用合格碘鹽的意義。

六、每班出一期以“全社會(huì)共同參與，持續(xù)消除碘缺乏病”為主題的黑板報(bào)，內(nèi)容為碘缺乏病防治知識(shí)及教師、學(xué)生應(yīng)掌握的碘缺乏病健康教育核心信息，并進(jìn)行評(píng)比，納入班級(jí)考核。

七、開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，要求學(xué)生向自己的父母?jìng)魇谙嚓P(guān)碘缺乏病的核心信息。

伊寧市達(dá)達(dá)木圖鄉(xiāng)華大學(xué)校

2010年9月3日

伊寧市達(dá)達(dá)木圖鄉(xiāng)華大學(xué)校小學(xué)生

碘缺乏病健康教育

(2010年—2011)

工

作

計(jì)

劃

伊寧市達(dá)達(dá)木圖鄉(xiāng)華大學(xué)校

2010年9月3日 伊寧市達(dá)達(dá)木圖鄉(xiāng)華大學(xué)校小學(xué)生

碘缺乏病健康教育 工 作 總 結(jié)

碘缺乏病是由于外環(huán)境缺碘而導(dǎo)致機(jī)體碘攝入不足，造成以甲狀腺激素合成不足為主要發(fā)病機(jī)制的綜合癥。是不同程度影響人群腦發(fā)育障礙，影響我國(guó)人口素質(zhì)的重要公共衛(wèi)生問(wèn)題。食用碘鹽是消除碘缺乏病的重要策略。為了全面準(zhǔn)確的了解我校學(xué)生食用碘鹽質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取相應(yīng)的干預(yù)措施。保證我校學(xué)生食用合格碘鹽。根據(jù)縣局的精神，在鎮(zhèn)衛(wèi)生院的大力支持下，經(jīng)過(guò)全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，已圓滿完成了今年碘缺乏病檢測(cè)防治宣傳任務(wù)。今年宣傳的主題是“堅(jiān)持食用碘鹽，享受健康生活”，我校按上級(jí)主管部門(mén)要求，積極組織和協(xié)調(diào)，師生共同參與，開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng)，向?qū)W生及家長(zhǎng)普及碘缺乏病防治知識(shí)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

我校的地方病主要為“碘缺乏病”。長(zhǎng)期以來(lái)，雖然經(jīng)過(guò)一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對(duì)碘缺乏病的防治意識(shí)還比較薄弱，對(duì)“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認(rèn)識(shí)還不是很充分，這就需要從學(xué)校抓起，從小學(xué)生抓起，進(jìn)一步強(qiáng)化防治認(rèn)識(shí)，最終消除碘缺乏病。因此，我們從深化認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)入手，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校“碘缺乏病防治”教育工作。

二、扎扎實(shí)實(shí)，開(kāi)展工作

碘缺乏病的防治工作，在我校主要有兩項(xiàng)任務(wù)，第一是對(duì)師生進(jìn)行“碘缺乏病防治知識(shí)”宣傳教育，增強(qiáng)防治意識(shí)；另一方面就是加強(qiáng)學(xué)校食堂食用鹽管理，做到食用鹽符合加碘鹽規(guī)范。為此，我們重點(diǎn)抓了下面幾個(gè)方面工作：

1、堅(jiān)持把碘缺乏病防治教育工作納入學(xué)校課程計(jì)劃，安排了專(zhuān)門(mén)的課程——體育鍛煉/健康教育課，開(kāi)展對(duì)碘缺乏病防治的教學(xué)。

2、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，學(xué)校要求將地方病防治列入健康教育課，堅(jiān)持把碘缺乏病有關(guān)知識(shí)作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué)，在上好“碘缺乏病防治教育課”方面，做到了“四有”即：有教師、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時(shí)間、有教案，“碘缺乏病防治教育課”率在四至六年級(jí)達(dá)100%，學(xué)生對(duì)碘缺乏病防治知曉率達(dá)到95%以上。使學(xué)生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽，明白了使用正規(guī)碘鹽的重要意義。

3、開(kāi)展對(duì)比實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)。在澄江紅十字醫(yī)院相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作人員的指導(dǎo)下，我校在五年級(jí)二班開(kāi)展了對(duì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)教育前后的實(shí)驗(yàn)對(duì)比，提高了學(xué)生的知曉率。

4、結(jié)合此次 “防治碘缺乏病”活動(dòng)，通過(guò)向?qū)W生發(fā)放宣傳資料的形式，宣傳碘缺乏病防治知識(shí)，告知家長(zhǎng)及學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生及家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)碘鹽，正確識(shí)別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。我校共向近100名學(xué)生發(fā)放了宣傳資料，然后通過(guò)這100名學(xué)生帶動(dòng)周?chē)募彝D女，大家共同閱讀宣傳資料，了解防治碘缺乏病的重要意義，是宣教活動(dòng)做到“以點(diǎn)帶面，四兩撥千斤”之功效。

5、嚴(yán)格學(xué)校食堂食用鹽管理，堅(jiān)決杜絕偽劣碘鹽。對(duì)學(xué)校食堂食用鹽管理，我們一方面是嚴(yán)格購(gòu)買(mǎi)渠道，堅(jiān)持到正規(guī)商場(chǎng)、商店購(gòu)買(mǎi)，并做好進(jìn)貨記錄；另一方面是落實(shí)專(zhuān)人進(jìn)行經(jīng)常性檢查。

6、我校以“防治碘缺乏病”為主題，張貼宣傳畫(huà)2副，辦專(zhuān)題黑板報(bào)一期，使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于校園的各個(gè)角落。

在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措施，進(jìn)一步提高對(duì)碘缺乏病防治工作的重要性的認(rèn)識(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，積極與相關(guān)部門(mén)密切配合，加強(qiáng)碘缺乏病健康教育課程設(shè)臵和健康課教師培訓(xùn)工作，扎實(shí)開(kāi)展好碘缺乏病健康教育工作，通過(guò)繼續(xù)廣泛宣傳動(dòng)員，逐步形成教師--學(xué)生--家長(zhǎng)-村委會(huì)共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。

伊寧達(dá)達(dá)木圖鄉(xiāng)華大學(xué)校

2010年12月20日

伊寧市達(dá)達(dá)木圖鄉(xiāng)華大學(xué)校小學(xué)生

碘缺乏病教育

(2010年—2011)

工

作

總

結(jié)

伊寧市達(dá)達(dá)木圖鄉(xiāng)華大學(xué)校

2010年9月3日

2009碘缺乏病防治健康教育 工作總結(jié)

碘缺乏病是由于外環(huán)境缺碘而導(dǎo)致機(jī)體碘攝入不足，造成以甲狀腺激素合成不足為主要發(fā)病機(jī)制的綜合癥。是不同程度影響人群腦發(fā)育障礙，影響我國(guó)人口素質(zhì)的重要公共衛(wèi)生問(wèn)題。食用碘鹽是消除碘缺乏病的重要策略。為了全面準(zhǔn)確的了解我校學(xué)生食用碘鹽質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取相應(yīng)的干預(yù)措施。保證我校學(xué)生食用合格碘鹽。根據(jù)縣局的精神，在鎮(zhèn)衛(wèi)生院的大力支持下，經(jīng)過(guò)全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，已圓滿完成了今年碘缺乏病檢測(cè)防治宣傳任務(wù)。今年宣傳的主題是“堅(jiān)持食用碘鹽，享受健康生活”，我校按上級(jí)主管部門(mén)要求，積極組織和協(xié)調(diào)，師生共同參與，開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng)，向?qū)W生及家長(zhǎng)普及碘缺乏病防治知識(shí)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

我校的地方病主要為“碘缺乏病”。長(zhǎng)期以來(lái)，雖然經(jīng)過(guò)一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對(duì)碘缺乏病的防治意識(shí)還比較薄弱，對(duì)“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認(rèn)識(shí)還不是很充分，這就需要從學(xué)校抓起，從小學(xué)生抓起，進(jìn)一步強(qiáng)化防治認(rèn)識(shí)，最終消除碘缺乏病。因此，我們從深化認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)入手，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)?！暗馊狈Σ》乐巍苯逃ぷ鳌?/p>

二、扎扎實(shí)實(shí)，開(kāi)展工作

碘缺乏病的防治工作，在我校主要有兩項(xiàng)任務(wù)，第一是對(duì)師生進(jìn)行“碘缺乏病防治知識(shí)”宣傳教育，增強(qiáng)防治意識(shí)；另一方面就是加強(qiáng)學(xué)校食堂食用鹽管理，做到食用鹽符合加碘鹽規(guī)范。為此，我們重點(diǎn)抓了下面幾個(gè)方面工作：

1、堅(jiān)持把碘缺乏病防治教育工作納入學(xué)校課程計(jì)劃，安排了專(zhuān)門(mén)的課程——體育鍛煉/健康教育課，開(kāi)展對(duì)碘缺乏病防治的教學(xué)。

2、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，學(xué)校要求將地方病防治列入健康教育課，堅(jiān)持把碘缺乏病有關(guān)知識(shí)作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué)，在上好“碘缺乏病防治教育課”方面，做到了“四有”即：有教師、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時(shí)間、有教案，“碘缺乏病防治教育課”率在四至六年級(jí)達(dá)100%，學(xué)生對(duì)碘缺乏病防治知曉率達(dá)到95%以上。使學(xué)生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽，明白了使用正規(guī)碘鹽的重要意義。

3、開(kāi)展對(duì)比實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)。在澄江紅十字醫(yī)院相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作人員的指導(dǎo)下，我校在五年級(jí)二班開(kāi)展了對(duì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)教育前后的實(shí)驗(yàn)對(duì)比，提高了學(xué)生的知曉率。

4、結(jié)合此次 “防治碘缺乏病”活動(dòng)，通過(guò)向?qū)W生發(fā)放宣傳資料的形式，宣傳碘缺乏病防治知識(shí)，告知家長(zhǎng)及學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生及家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)碘鹽，正確識(shí)別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。我校共向近100名學(xué)生發(fā)放了宣傳資料，然后通過(guò)這100名學(xué)生帶動(dòng)周?chē)募彝D女，大家共同閱讀宣傳資料，了解防治碘缺乏病的重要意義，是宣教活動(dòng)做到“以點(diǎn)帶面，四兩撥千斤”之功效。

5、嚴(yán)格學(xué)校食堂食用鹽管理，堅(jiān)決杜絕偽劣碘鹽。對(duì)學(xué)校食堂食用鹽管理，我們一方面是嚴(yán)格購(gòu)買(mǎi)渠道，堅(jiān)持到正規(guī)商場(chǎng)、商店購(gòu)買(mǎi)，并做好進(jìn)貨記錄；另一方面是落實(shí)專(zhuān)人進(jìn)行經(jīng)常性檢查。

6、我校以“防治碘缺乏病”為主題，張貼宣傳畫(huà)2副，辦專(zhuān)題黑板報(bào)一期，使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于校園的各個(gè)角落。

在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措施，進(jìn)一步提高對(duì)碘缺乏病防治工作的重要性的認(rèn)識(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，積極與相關(guān)部門(mén)密切配合，加強(qiáng)碘缺乏病健康教育課程設(shè)置和健康課教師培訓(xùn)工作，扎實(shí)開(kāi)展好碘缺乏病健康教育工作，通過(guò)繼續(xù)廣泛宣傳動(dòng)員，逐步形成教師--學(xué)生--家長(zhǎng)--社區(qū)共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。

白石巖學(xué)校 2009年12月

第四篇：碘缺乏病防治健康教育工作計(jì)劃

尋甸縣河口鎮(zhèn)白石巖完小2009年開(kāi)展碘缺乏病防治健康教育活動(dòng)

工作計(jì)劃

碘缺乏病是世界上分布最廣泛和受危害人數(shù)最多的一種地方病。我國(guó)是世界上嚴(yán)重缺碘的國(guó)家之一，碘缺乏病流行范圍廣，發(fā)病人數(shù)多，而且病情較重，甚至造成造成智力缺陷。為了做好碘缺乏病防治工作，特訂立如下健教計(jì)劃。

一、召開(kāi)好三會(huì)（教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)），要求學(xué)校食堂必須使用合格碘鹽，并定期對(duì)食堂進(jìn)行檢查；

二、利用國(guó)旗下的講話及校園廣播舉行“消除碘缺乏病”的專(zhuān)題講座，倡導(dǎo)師生吃加碘鹽；

三、在校園醒目位置懸掛一幅永久宣傳標(biāo)語(yǔ)；

四、上好每學(xué)年4節(jié)“碘缺乏病防治”健康教育課，要求每位師生均要掌握碘缺乏病核心信息要點(diǎn)，做到學(xué)校有安排，教師有教案，學(xué)生有作業(yè)及知識(shí)檢測(cè)。

五、各班開(kāi)展一次以“預(yù)防碘缺乏病”為主題的班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生懂得碘缺乏病的危害、碘缺乏病的防治措施以及科學(xué)適量補(bǔ)碘、食用合格碘鹽的意義。

六、每班出一期以“全社會(huì)共同參與，持續(xù)消除碘缺乏病”為主題的黑板報(bào)，內(nèi)容為碘缺乏病防治知識(shí)及教師、學(xué)生應(yīng)掌握的碘缺乏病健康教育核心信息，并進(jìn)行評(píng)比，納入班級(jí)考核。

七、開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，要求學(xué)生向自己的父母?jìng)魇谙嚓P(guān)碘缺乏病的核心信息，要求家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)加碘鹽。

八、開(kāi)展一次以“食用碘鹽、防治碘缺乏病”為內(nèi)容的作文競(jìng)賽和演講活動(dòng)。

河口鎮(zhèn)白石巖小學(xué)

2009年3月

第五篇：防治碘缺乏病工作計(jì)劃

2011-2012雨樟小學(xué)防治碘缺乏病

工作計(jì)劃

為了提高我校學(xué)生的碘缺乏病防治知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，廣泛深入地宣傳消除碘缺乏病工作的重要性、艱巨性和長(zhǎng)期性，擬訂我校碘缺乏病防治知識(shí)健康教育計(jì)劃如下：

一、工作背景

碘是決定人類(lèi)能否獲得發(fā)達(dá)和健全的大腦，進(jìn)而影響人口素質(zhì)的重要因素之一。碘缺乏除引起地方性甲狀腺腫和地方性克汀病兩種典型表現(xiàn)外，最主要的是缺碘影響胎兒的腦發(fā)育，導(dǎo)致兒童智力和體格發(fā)育的遲滯或永久障礙，造成人的智能損害。孕婦嚴(yán)重缺碘可導(dǎo)致流產(chǎn)、死產(chǎn)、先天畸形和新生兒死亡率的增高。因此，碘缺乏是影響優(yōu)生優(yōu)育、提高人口素質(zhì)最廣泛、最實(shí)質(zhì)的問(wèn)題。調(diào)查結(jié)果顯示，長(zhǎng)期生活在缺碘地區(qū)的人，如果不及時(shí)適量補(bǔ)碘，可以導(dǎo)致碘缺乏病。

二、內(nèi)容安排

1.給學(xué)生上一次碘缺乏防治知識(shí)課

學(xué)校安排班主任老師負(fù)責(zé)為全校各班學(xué)生上碘缺乏防治知識(shí)課。2..看一次碘缺乏病防治影視片

學(xué)校下載疾病預(yù)防控制中心提供的碘缺乏病防治影視片，利用學(xué)校的多媒體系統(tǒng)為學(xué)生播放。

3.收集碘鹽包裝袋

在5.15“防治碘缺乏病日”前后，組織學(xué)生收集家庭購(gòu)買(mǎi)的碘鹽包裝袋，根據(jù)鹽務(wù)局提供的真假碘鹽包裝鑒別方法，鑒別收集碘鹽包裝袋是不是合格的碘鹽包裝。4.寫(xiě)碘缺乏病防治作文

5.碘缺乏病防治知識(shí)墻報(bào)或板報(bào)

三、工作要求

1.碘缺乏防治知識(shí)課：課時(shí)45分鐘。要做到有教師、有教材、有教案、有考試。

2.碘缺乏病防治影視片：播放1～2次。3.測(cè)定家庭食鹽含碘：1次以上。4.收集碘鹽包裝袋：1個(gè)以上。5.寫(xiě)碘缺乏病防治作文：1篇以上。

6.碘缺乏病防治知識(shí)墻報(bào)或板報(bào)：1期以上。

四、時(shí)間安排 1.碘缺乏防治知識(shí)課：時(shí)間安排在2011年10月份。2.碘缺乏病防治影視片：時(shí)間安排在2011年11月份。3.測(cè)定家庭食鹽含碘：時(shí)間安排在2011年12月份。4.收集碘鹽包裝袋：時(shí)間安排在2012年3月份。

5.碘缺乏病防治知識(shí)墻報(bào)或板報(bào)：在5.15“防治碘缺乏病日”前。6.寫(xiě)碘缺乏病防治作文：在5.15“防治碘缺乏病日”前后。

雨樟小學(xué) 2011年9月