第一篇：幼兒出勤狀況分析及干預(yù)分析報(bào)告

幼兒出勤狀況分析及干預(yù)分析報(bào)告

幼兒園孩子的教育主要在于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而這些行為習(xí)慣的培養(yǎng)主要是通過(guò)日常生活中的最基本的行為上開(kāi)始的。因此，我們必須在思想上和在實(shí)際的教育過(guò)程中給予高度的重視，從這些“小事情”上抓起。

在幼兒園，缺勤、遲到、早退的現(xiàn)象非常普遍，根據(jù)對(duì)本學(xué)期出勤情況分析和了解，除了因?yàn)橛變鹤陨碓蛲猓€離不開(kāi)家長(zhǎng)觀念的原因，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子家長(zhǎng)答卷通過(guò)匯總、統(tǒng)計(jì)和分析，可以看到凡是缺勤率、遲到率、早退率高的孩子，往往存在入睡遲、起床晚、上學(xué)積極性不高、不良習(xí)慣比較多等毛病，而家長(zhǎng)又往往認(rèn)為孩子上學(xué)缺勤、遲到、早退并無(wú)大礙。其實(shí)這些都不是小問(wèn)題，解決的好壞在某種程度上影響到小孩的一生。作為幼兒園要十分重視并想方設(shè)法克服和控制這種現(xiàn)象。

首先要注重體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少生病的幾率。每天嚴(yán)格要求老師必須按照戶外活動(dòng)安排進(jìn)行戶外活動(dòng)，保證每天不少于2小時(shí)的戶外鍛煉，在活動(dòng)過(guò)程中，還要求老師對(duì)幼兒的身體狀況進(jìn)行了解，并作適當(dāng)?shù)姆治?，以反思自己的活?dòng)安排是否能達(dá)到鍛煉的要求。

其次要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，提高對(duì)幼兒園的重視。通過(guò)班老師溝通、家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)講座等途徑，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到不隨便缺勤、遲到、早退是對(duì)孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程之一，從而提高幼兒的出勤率。

本學(xué)期出勤情況：

大、中、小班出勤率：

小小班出勤率：

第二篇：幼兒出勤狀況分析及干預(yù)分析報(bào)告

幼兒出勤狀況分析及干預(yù)分析報(bào)告

幼兒出勤狀況分析及干預(yù)分析報(bào)告

幼兒園孩子的教育主要在于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而這些行為習(xí)慣的培養(yǎng)主要是通過(guò)日常生活中的最基本的行為上開(kāi)始的。因此，我們必須在思想上和在實(shí)際的教育過(guò)程中給予高度的重視，從這些'小事情'上抓起。

在幼兒園，缺勤、遲到、早退的現(xiàn)象非常普遍，根據(jù)對(duì)本學(xué)期出勤情況分析和了解，除了因?yàn)橛變鹤陨碓蛲?，還離不開(kāi)家長(zhǎng)觀念的原因，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子家長(zhǎng)答卷通過(guò)匯總、統(tǒng)計(jì)和分析，可以看到凡是缺勤率、遲到率、早退率高的孩子，往往存在入睡遲、起床晚、上學(xué)積極性不高、不良習(xí)慣比較多等毛病，而家長(zhǎng)又往往認(rèn)為孩子上學(xué)缺勤、遲到、早退并無(wú)大礙。其實(shí)這些都不是小問(wèn)題，解決的好壞在某種程度上影響到小孩的一生。作為幼兒園要十分重視并想方設(shè)法克服和控制這種現(xiàn)象。

首先要注重體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少生病的幾率。每天嚴(yán)格要求老師必須按照戶外活動(dòng)安排進(jìn)行戶外活動(dòng)，保證每天不少于2小時(shí)的戶外鍛煉，在活動(dòng)過(guò)程中，還要求老師對(duì)幼兒的身體狀況進(jìn)行了解，并作適當(dāng)?shù)姆治?，以反思自己的活?dòng)安排是否能達(dá)到鍛煉的要求。

其次要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，提高對(duì)幼兒園的重視。通過(guò)班老師溝通、家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)講座等途徑，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到不隨便缺勤、遲到、早退是對(duì)孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程之一，從而提高幼兒的出勤率。

本學(xué)期出勤情況：

大、中、小班出勤率：

小小班出勤率： 《幼兒出勤狀況分析及干預(yù)分析報(bào)告》

第三篇：幼兒健康狀況分析及干預(yù)措施

幼兒健康狀態(tài)分析及干預(yù)措施

本學(xué)期天氣的溫?zé)?，容易造成各種常見(jiàn)病的發(fā)生。在上級(jí)兒保科醫(yī)生的指導(dǎo)下，我幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行幼兒入園前體檢制度，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)合理安排幼兒在幼兒園的全日生活，保證每天2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)，每周制定營(yíng)養(yǎng)平衡的食譜，并每季度為幼兒園內(nèi)的幼兒測(cè)量身高體重，認(rèn)真執(zhí)行消毒制度，預(yù)防傳染病在我幼兒園的發(fā)生。在本學(xué)期，我幼兒園邀請(qǐng)南朗醫(yī)院兒?？频尼t(yī)生為我幼兒園的幼兒進(jìn)行體檢，現(xiàn)對(duì)我幼兒園的幼兒健康狀態(tài)情況進(jìn)行分析，以了解我園所衛(wèi)生保健工作情況。

一、幼兒健康狀態(tài)分析：

本學(xué)期我園所參加體檢的結(jié)果可見(jiàn),我園所的幼兒健康狀態(tài)基本達(dá)到衛(wèi)生保健要求,沒(méi)有貧血的發(fā)生,反映出我幼兒園的營(yíng)養(yǎng)供給較好,家長(zhǎng)也比較重視幼兒的伙食。但齲齒這個(gè)缺點(diǎn)發(fā)生率過(guò)高,主要與家長(zhǎng)不重視幼兒的口腔保健,對(duì)幼兒口腔保健存在錯(cuò)誤觀念,認(rèn)為小兒不需要進(jìn)行口腔保健,經(jīng)常給小兒吃甜食,并沒(méi)有養(yǎng)成飯后漱口、睡前刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，以為齲齒等小兒到6歲以后換牙，沒(méi)有定期到醫(yī)院進(jìn)行口腔保健。由于電視電腦的普及，家長(zhǎng)由于工作繁忙而陪伴幼兒玩耍的時(shí)間減少，導(dǎo)致經(jīng)常陪伴幼兒的是電視節(jié)目與電腦游戲，幼兒的用眼衛(wèi)生不注意引起視力異常，本學(xué)期我幼兒園的視力異常幼兒較去年略有減少。本學(xué)期我幼兒園沒(méi)有傳染病的發(fā)生，出勤率達(dá)到95%以上,常見(jiàn)病、多發(fā)病、日發(fā)病率少于標(biāo)準(zhǔn)，反映出我幼兒園的幼兒整體的健康狀態(tài)良好。

二、干預(yù)措施：

針對(duì)本學(xué)期我園所的幼兒健康狀態(tài)，我園所將加強(qiáng)在幼兒的口腔保健方面、飲食方面、視力方面的保健工作。

1、嚴(yán)把幼兒入園前體檢及驗(yàn)證關(guān)，做好晨檢工作，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及消毒工作，預(yù)防傳染病在我幼兒園的發(fā)生。

2、加強(qiáng)帶量食譜的制定，根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育的需要科學(xué)配制食譜，努力提高幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育達(dá)標(biāo)率，防止貧血的發(fā)生。

3、在園所內(nèi)舉辦科學(xué)育兒講座，使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到兒童的口腔保健及視力保健的重要性及方法，共同做好衛(wèi)生保健工作。

4、5、與醫(yī)院聯(lián)系，爭(zhēng)取在園所內(nèi)開(kāi)展口腔保健。繼續(xù)按要求做好體弱兒的管理，督促家長(zhǎng)及時(shí)帶幼兒進(jìn)行缺點(diǎn)的矯治。

6、加強(qiáng)幼兒的體格鍛練，開(kāi)展三浴鍛練，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

幼兒的健康狀態(tài)反映出一個(gè)園所的衛(wèi)生保健情況，我園所將繼續(xù)按照各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作要求，努力做好我幼兒園的衛(wèi)生保健工作，保障在所幼兒的健康成長(zhǎng)。

第四篇：幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r分析報(bào)告

平壩鎮(zhèn)幼兒園

幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r分析報(bào)告

為全面了解幼兒與健康主要指標(biāo)的達(dá)標(biāo)情況，掌握全校幼兒的營(yíng)養(yǎng)和體格狀況，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，開(kāi)校初由平壩鎮(zhèn)衛(wèi)生院技術(shù)骨干組成檢查小組，于2017年月日對(duì)我校幼兒進(jìn)行了體檢，我校又嚴(yán)格按照幼兒園要定期進(jìn)行幼兒健康檢查“的要求，認(rèn)真執(zhí)行”每年體檢一次；每半年測(cè)身高、視力一次；每季度量體重一次，對(duì)每個(gè)幼兒建立健康檔案?！皬逆?zhèn)衛(wèi)生院、幼兒園體檢結(jié)果來(lái)看，我校幼兒的身體健康狀況總體良好。

一、健康檢查結(jié)果

我校共有名幼兒，參加此次體檢的幼兒有人，體檢率達(dá)100%。鎮(zhèn)衛(wèi)生院對(duì)體檢的幼兒進(jìn)行了身高、體重、心肺、血色素等檢查和營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)估，查出咽部工腫大人次，總患病率達(dá)%，各項(xiàng)檢查正常幼兒人，占總?cè)藬?shù)的%。通過(guò)檢查，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的身體健康狀況良好,但也存在以下問(wèn)題:

1.是膳食結(jié)構(gòu)搭配不合理。

2.是農(nóng)村幼兒保健意識(shí)差。

二、主要原因分析

一是膳食結(jié)構(gòu)搭配不合理。隨著計(jì)劃生育的深入開(kāi)展，獨(dú)生子女和二孩家庭增加，大部分家長(zhǎng)對(duì)小孩過(guò)于溺愛(ài)，沒(méi)有合理的調(diào)節(jié)兒童飲食，偏食、挑食、吃零食等不良習(xí)慣普遍，導(dǎo)致食欲減退或偏食，影響兒童的身體健康,兒童齲齒發(fā)生率達(dá)%。二是農(nóng)村幼兒保健意識(shí)差。據(jù)調(diào)查農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生條件差，技術(shù)水平不足，農(nóng)村家長(zhǎng)缺少幼兒保健意識(shí)，特別”留守兒童“營(yíng)養(yǎng)狀況差尤為明顯。

三、對(duì)策與建議

綜合我校目前的情況，可按”四個(gè)強(qiáng)化"加強(qiáng)兒童營(yíng)養(yǎng)不良防治工作，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。

一是強(qiáng)化宣傳，加強(qiáng)兒童營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的健康教育普及工作。幼兒園要進(jìn)一步加大對(duì)科學(xué)育兒知識(shí)的宣傳力度，通過(guò)制作兒童營(yíng)養(yǎng)知識(shí)專欄、開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)、舉辦科學(xué)育兒知識(shí)講座等方式引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)避免過(guò)于溺愛(ài)兒童，增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí)。

二是強(qiáng)化指導(dǎo)，大力推廣平衡膳食。學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展形式多樣的育兒知識(shí)講座，聘請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生對(duì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒進(jìn)行指導(dǎo)，以增進(jìn)幼兒的體格、智力發(fā)育，為未來(lái)儲(chǔ)備體智雙優(yōu)秀的人才奠定基礎(chǔ)。

三是強(qiáng)化監(jiān)測(cè)，在幼兒園定期開(kāi)展幼兒體格檢查登記。學(xué)校要把幼兒體格檢查登記納入學(xué)校常規(guī)工作中。

四是強(qiáng)化控制，建立健全幼兒健康監(jiān)測(cè)與控制的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校將進(jìn)一步加大對(duì)幼兒園衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)的投入，強(qiáng)化教師的培訓(xùn)，提高教師衛(wèi)生保健服務(wù)質(zhì)量。

平壩鎮(zhèn)幼兒園 2017年8月28日

第五篇：大一幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析

2012—2013學(xué)第一學(xué)期 幼兒發(fā)展情況綜合分析

大一班

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期的工作就要結(jié)束，回顧一學(xué)期大一班寶寶們的成長(zhǎng)歷程，發(fā)現(xiàn)每個(gè)寶寶都有了很大進(jìn)步。為了促進(jìn)下學(xué)期各項(xiàng)工作更好地開(kāi)展，使每個(gè)寶寶有更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期幼兒發(fā)展情況進(jìn)行分析。

一、健康領(lǐng)域 1.優(yōu)點(diǎn)

一學(xué)期的大班生活使幼兒的自理能力得到了發(fā)展，大部分幼兒會(huì)主動(dòng)做到自己能做的事自己做；很好地適應(yīng)了幼兒園的生活；教師利用幼兒用書(shū)、安全視頻、安全圖冊(cè)等方式，使幼兒掌握了初步的安全和健康常識(shí)，在活動(dòng)中懂得自我保護(hù)、不做危險(xiǎn)動(dòng)作；喜歡參加戶外體育活動(dòng)，如：跳繩、走高蹺、拍球、跑步、攀登等，動(dòng)作自如；個(gè)別內(nèi)向的幼兒在集體活動(dòng)中也變得日益開(kāi)朗，參與活動(dòng)的積極性提高了。

2.不足之處

極個(gè)別幼兒有時(shí)會(huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定現(xiàn)象；個(gè)別幼兒沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)不強(qiáng)，情緒自我調(diào)控能力欠缺。

3.改進(jìn)措施

教師與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；在活動(dòng)中注重培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，為幼兒創(chuàng)造與他人合作的機(jī)會(huì)，逐漸學(xué)會(huì)情緒的自我調(diào)控。

二、語(yǔ)言領(lǐng)域 1.優(yōu)點(diǎn)

幼兒樂(lè)于傾聽(tīng)新奇的事情，大部分幼兒能主動(dòng)參與交流、討論活動(dòng)，表述自己的想法和感受；英語(yǔ)活動(dòng)參與積極，能在 日常情境中正確表述英語(yǔ)短語(yǔ)，能用英語(yǔ)進(jìn)行情境表演；能用自己的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己的想法；幼兒特別喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)，聽(tīng)故事時(shí)注意力集中，看圖書(shū)時(shí)能一頁(yè)頁(yè)地翻，知道愛(ài)護(hù)圖書(shū)；幼兒能用自己的語(yǔ)言大膽講述故事，理解故事內(nèi)容；幼兒的識(shí)字量大大提高了；來(lái)到幼兒園能用普通話與他人交流。

2.不足之處

幼兒發(fā)言先舉手的習(xí)慣有待積極培養(yǎng)；個(gè)別幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣還需要今后多培養(yǎng)；不能大膽地提出問(wèn)題。

3.改進(jìn)措施

抓常規(guī)，在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成發(fā)言先舉手、他人講話注意傾聽(tīng)的好習(xí)慣；鼓勵(lì)幼兒大膽提出問(wèn)題。

三、社會(huì)領(lǐng)域 1.優(yōu)點(diǎn)

大部分幼兒愿意在集體中表現(xiàn)自己，有一定的自信心和哥哥姐姐的榮譽(yù)感，師幼、同伴間相處親密；活動(dòng)中逐步形成相互謙讓、互相幫助、樂(lè)于為他人服務(wù)的意識(shí)，也懂得知錯(cuò)就改；樂(lè)于接受任務(wù)，努力做好力所能及的事；愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同伴、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

2.不足之處

少數(shù)幼兒以自我為中心的行為表現(xiàn)較多，比如：爭(zhēng)搶玩具、愛(ài)發(fā)脾氣、隨意拿他人物品等，這也反映了一定的家庭教育環(huán)境的影響。

3.改進(jìn)措施

搞好家園合作，利用開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)為家長(zhǎng)充電，家園共育，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)。

四、科學(xué)領(lǐng)域 1.優(yōu)點(diǎn)

幼兒對(duì)自然環(huán)境中的新奇事物有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情，并能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析判斷，能力強(qiáng)的幼兒還能進(jìn)行聯(lián)想性提問(wèn)；幼兒喜歡觀察，對(duì)操作活動(dòng)有興趣，樂(lè)于用自己的方式進(jìn)行記錄，大部分幼兒規(guī)則意識(shí)也有所增強(qiáng)；幼兒能理解生活中的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)關(guān)系，能用簡(jiǎn)單的分類、比較、推理等方法探索事物；喜愛(ài)動(dòng)植物，愿意親近大自然。

2.不足之處

在操作活動(dòng)中幼兒良好的操作習(xí)慣還有待培養(yǎng)；幼兒整體對(duì)周圍事物的變化關(guān)注不是很積極，語(yǔ)言表述的邏輯性還不夠。

3.改進(jìn)措施

班級(jí)各位老師積極配合，在活動(dòng)中對(duì)幼兒的要求要一致，使幼兒逐漸養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣；為幼兒創(chuàng)造語(yǔ)言表述的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其語(yǔ)言的邏輯性。

五、藝術(shù)領(lǐng)域 1.優(yōu)點(diǎn)

幼兒對(duì)音樂(lè)、美術(shù)的興趣明顯提高；大部分幼兒能樂(lè)于參與歌唱表演，且在聲勢(shì)活動(dòng)中表現(xiàn)日益積極，能結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用簡(jiǎn)單肢體動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)節(jié)奏的理解和感受；幼兒整體對(duì)于美術(shù)活動(dòng)的參與意識(shí)主動(dòng)性強(qiáng)，樂(lè)于動(dòng)手嘗試，繪畫(huà)的主題意識(shí)增強(qiáng)，個(gè)體進(jìn)步明顯。

2.不足之處

幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中大膽創(chuàng)造性還有待鼓勵(lì)激發(fā)；在手工制作、創(chuàng)意想象等方面的整體水平還需培養(yǎng)提高。

3.改進(jìn)措施

充分利用班級(jí)表演小舞臺(tái)為幼兒創(chuàng)造大膽展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒敢于在集體面前表現(xiàn)自己，提高自我表現(xiàn)力；在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意想象力。總之，一學(xué)期來(lái)，大一班的每一個(gè)寶寶在各方面都有所進(jìn)步和提高，但他們的發(fā)展水平、發(fā)展速度卻有所差別，在今后的活動(dòng)中教師注意因材施教、因人施法，縮短同伴間的差距，力求使每個(gè)寶寶有更大進(jìn)步。