第一篇：水利希望小學(xué)各種計(jì)劃和總結(jié)

大橋村剩大橋村成大橋村文大橋村文大橋村15大橋村水利希水利希余文半盲登記表、統(tǒng)計(jì)表

人技術(shù)培訓(xùn)情況登記表、統(tǒng)計(jì)表

半盲脫盲后鞏固提高人員登記表、統(tǒng)計(jì)表半盲入學(xué)、脫盲登記表、統(tǒng)計(jì)表

—50周歲青壯年人口文化狀況（分齡）統(tǒng)計(jì)表

望小周學(xué)歲各分種齡登計(jì)記劃表和總結(jié)

望小學(xué)各種計(jì)劃和總結(jié)

15—50

第二篇：水利希望小學(xué)工作總結(jié)

水利希望小學(xué)工作總結(jié)

（2010-2011學(xué)第二學(xué)期）

在懷遠(yuǎn)縣教育局和陳集鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以黨的“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以推進(jìn)教育上新臺(tái)階為動(dòng)力，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)管理、求真務(wù)實(shí)、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)的原則，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、依法治校，強(qiáng)化隊(duì)伍，提高教育服務(wù)質(zhì)量。

1．各項(xiàng)指標(biāo)完成良好。小學(xué)入學(xué)率，殘疾兒童入學(xué)率，畢業(yè)率均達(dá)100%。通過(guò)全體教師的共同努力，教育質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)，素質(zhì)教育穩(wěn)步發(fā)展。師生在各級(jí)各類(lèi)比賽、評(píng)比中成績(jī)顯著，畢業(yè)生綜合素質(zhì)扎實(shí)。

2．班子隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)。

我校一貫以來(lái)都比較重視對(duì)教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，抓好教師之間“傳幫帶”及“年輕骨干教師工程”等工作；激勵(lì)廣大教師為學(xué)校教育工作努力工作。一學(xué)年來(lái)，我校先后排教師去外地參加優(yōu)秀班主任，骨干教師等培訓(xùn)。在加強(qiáng)績(jī)效考核工作管理的過(guò)程中，我校進(jìn)一步強(qiáng)化了師德建設(shè)。通過(guò)“講學(xué)習(xí)講奉獻(xiàn)”師德學(xué)習(xí)等方式，我校教師逐步形成愛(ài)崗敬業(yè)、勤學(xué)樂(lè)教、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘。許多老師常常以校為家，有的老師甚至于帶病堅(jiān)持工作，學(xué)校教師間愛(ài)崗敬業(yè)已蔚然成風(fēng)。

二、深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。1．加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

狠抓養(yǎng)成教育。我校結(jié)合學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展各種形式主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

（1）定期召開(kāi)班主任例會(huì)，明確具體要求，營(yíng)造良好校園文化。（2）以活動(dòng)為載體，促進(jìn)素質(zhì)提高。本學(xué)期學(xué)校參加了心中心小學(xué)舉辦的“講故事”比賽，四年級(jí)的年呂偉同學(xué)取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

（3）辦好家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮德育合力。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校授課途徑等方式，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營(yíng)造家庭心理健康教育的環(huán)境，切實(shí)為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。

2．加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。（1）規(guī)范考級(jí)考勤。我校圍繞期初制訂的中心工作，教師對(duì)照計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)，教導(dǎo)處加強(qiáng)平時(shí)的督促指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。教師不僅規(guī)范上下班工作時(shí)間，還規(guī)范了教育教學(xué)常規(guī)工作。（2）校本研究有實(shí)效。學(xué)校參加了不同層次的課堂教學(xué)和研究活動(dòng)，在校本教研活動(dòng)中，我校積極為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為教師的成長(zhǎng)發(fā)展搭橋鋪路，讓更多的教師走上講壇，使業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)理論有效融合，在交流中不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。

一學(xué)期來(lái)，我們秉成“質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展之基”，堅(jiān)持教育教學(xué)為重心，堅(jiān)持開(kāi)齊上好各門(mén)各類(lèi)功課，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，扎實(shí)學(xué)生“雙基”知識(shí)，豐富學(xué)生視野，全面提高教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校參加鄉(xiāng)質(zhì)量檢測(cè)，取得了五年級(jí)數(shù)學(xué)第二、語(yǔ)文第四；三年級(jí)語(yǔ)文第四、數(shù)學(xué)第四的好成績(jī)。

三、創(chuàng)建安全、和諧、誠(chéng)信的校園

1、本學(xué)期我校進(jìn)行校安工程建設(shè)，結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)工地安全常抓不懈，對(duì)校園內(nèi)外安全隱患積極排查，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹(shù)立安全的責(zé)任意識(shí)。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)加大宣傳力度。對(duì)交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。組織學(xué)生開(kāi)展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時(shí)，對(duì)有關(guān)假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長(zhǎng)的一封信等。借此提醒家長(zhǎng)們配合做好安全防患工作。

2、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開(kāi)展法紀(jì)教育，加強(qiáng)這方面的教育。從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法等。提高了我們對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

四、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們?cè)谄綍r(shí)的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達(dá)到目標(biāo)。學(xué)生思想、行為和個(gè)別教師的服務(wù)等有待加強(qiáng)。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。用科學(xué)的發(fā)展觀、人生價(jià)值觀來(lái)對(duì)待我們的工作。我們相信今后在大家的共同努力下一定能實(shí)現(xiàn)我們的理想。

陳集鄉(xiāng)水利希望小學(xué)

2011-6-5

第三篇：水利希望小學(xué)反邪教工作總結(jié)

水利希望小學(xué)反邪教工作總結(jié)

陳集鄉(xiāng)水利希望小學(xué)

2012-12-21

水利希望小學(xué)反邪教工作總結(jié)

邪教作為一種長(zhǎng)期存在的社會(huì)問(wèn)題，其本質(zhì)是反社會(huì)、反政府、反科學(xué)、反人類(lèi)，是一種具有危害性、對(duì)抗性的破壞力量，影響國(guó)家安全和社會(huì)政治穩(wěn)定。它與民族分裂主義和國(guó)際恐怖主義一同被看作是當(dāng)代國(guó)際社會(huì)三大瘟疫，歷來(lái)是世界各國(guó)政府共同打擊的對(duì)象。在我國(guó)，邪教坑害百姓，擾亂社會(huì)治安，危害國(guó)家安全，已經(jīng)成為全社會(huì)的公害。為了進(jìn)一步深化和創(chuàng)新反邪教警示教育工作，不斷擴(kuò)大宣傳教育覆蓋面，在全社會(huì)營(yíng)造濃厚的反邪教氛圍，從源頭上徹底鏟除邪教自身的土壤，根據(jù)縣教育局的要求，今年12月份在全校開(kāi)展了以“家庭拒絕邪教”為主題的“反邪教警示教育月”活動(dòng)?，F(xiàn)對(duì)具體工作總結(jié)如下：

一、明確了指導(dǎo)思想

不斷完善預(yù)防青少年違法犯罪、迷信邪教的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，加強(qiáng)青少年法制宣傳教育和思想道德建設(shè)，提高青少年綜合素質(zhì)，增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)和抵御不法侵害的能力，努力為我校未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，為維護(hù)我校秩序穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

二、健全組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)任務(wù)

根據(jù)我校實(shí)際情況學(xué)校成立了預(yù)防青少年迷信邪教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處主任任副組長(zhǎng)。各班主任按照領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，明確職責(zé)任務(wù)，充分發(fā)揮各自職能，密切協(xié)作配合，切實(shí)為青少年遠(yuǎn)離邪教、遵守法紀(jì)創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境。

三、我校預(yù)防邪教采取的措施及開(kāi)展活動(dòng)的情況

1、認(rèn)真組織上好了一堂反邪教警示教育課，在這節(jié)課上結(jié)合學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會(huì)的現(xiàn)狀，對(duì)青少年迷信邪教典型案例進(jìn)行剖析，說(shuō)明目前青少年信邪教主要原因是對(duì)邪教性質(zhì)的茫然和無(wú)知，重點(diǎn)講解了什么是邪教、邪教的危害，通過(guò)此活動(dòng)增強(qiáng)了全體師生的法制意識(shí)、遵紀(jì)守法的意識(shí)及對(duì)邪教的防范意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力。

2、認(rèn)真組織觀看了一部反邪教警示教育片

3、組織了廣大師生開(kāi)展反邪教征文活動(dòng)，在此次活動(dòng)中收到了質(zhì)量較高的征文6片。

總之，預(yù)防青少年迷信邪教工作任重而道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們還要繼續(xù)努力，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取、扎實(shí)工作，積極探索新時(shí)期、新形勢(shì)下預(yù)防青少年迷信邪教工作的新思路、新方法、新途徑，進(jìn)一步規(guī)范預(yù)防辦組織機(jī)構(gòu)，在繼續(xù)扎實(shí)作好基礎(chǔ)性工作的同時(shí)，繼續(xù)增加教育宣傳活動(dòng)次數(shù)，大力推進(jìn)工作向縱深發(fā)展，創(chuàng)造性的開(kāi)展適應(yīng)青少年特點(diǎn)的工作，不斷提高我校預(yù)防青少年相信科學(xué)遠(yuǎn)離邪教工作的整體水平，創(chuàng)造更加良好的成長(zhǎng)環(huán)境，使青少年遠(yuǎn)離邪教影響、健康成長(zhǎng)。

陳集鄉(xiāng)水利希望小學(xué)

2012-12-21

第四篇：水利希望小學(xué)預(yù)防瘧疾教育工作總結(jié)

水利希望小學(xué)預(yù)防瘧疾教育工作總結(jié)

瘧疾是全球最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題之一，我國(guó)早就把瘧疾作為危害嚴(yán)重的疾病開(kāi)展了積極防治。由于近年來(lái)瘧疾傳播在我國(guó)呈上升趨勢(shì)，結(jié)合“第五輪中國(guó)全球基金瘧疾項(xiàng)目”,我校對(duì)照要求，認(rèn)真落實(shí)開(kāi)展衛(wèi)生宣傳和健康教育活動(dòng)，利用學(xué)校的輻射力，增強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)瘧疾的防范意識(shí)，提高其防范能力。切實(shí)提高我校衛(wèi)生教育水平?，F(xiàn)將整個(gè)項(xiàng)目開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想：

通過(guò)對(duì)在校學(xué)生瘧疾防治知識(shí)的宣傳教育，提高師生有效預(yù)防和治療瘧疾的意識(shí)和能力，達(dá)到零感染。

二、工作目標(biāo)：

通過(guò)教育活動(dòng)的開(kāi)展，讓全校師生對(duì)瘧疾防治知識(shí)的知曉率不低于98％。

三、具體實(shí)施： 我校主要防治對(duì)策有：

1、堅(jiān)持因地制宜，分類(lèi)指導(dǎo)、突出重點(diǎn)，防治與宣傳結(jié)合的原則。

2、切實(shí)抓好全球基金瘧疾項(xiàng)目工作，全面開(kāi)展性防治措施。

3、抓好春、秋兩季，突出性抗瘧、加強(qiáng)小學(xué)生的防護(hù)。

4、加強(qiáng)健康教育，增強(qiáng)小學(xué)生的健康保護(hù)意識(shí)。

5、加強(qiáng)和鄉(xiāng)村醫(yī)生的聯(lián)系，為瘧疾診斷和正規(guī)治療提供保障。

6、縣局會(huì)議召開(kāi)后，我校便深入開(kāi)展預(yù)防瘧疾教育工作的培訓(xùn)工作，對(duì)所有教職工進(jìn)行了全員培訓(xùn)。

7、開(kāi)展瘧疾防治知識(shí)授課。

以校為單位，組織開(kāi)展了4次以瘧疾防知識(shí)為主題的宣傳教育活動(dòng)

8、組織瘧疾防治知識(shí)主題班隊(duì)活動(dòng)：

以班級(jí)為單位，召開(kāi)以預(yù)防瘧疾的主題班隊(duì)會(huì)，此項(xiàng)工作由德育組具體負(fù)責(zé)落實(shí)。

9、進(jìn)行教育效果調(diào)研

由教導(dǎo)處印制《瘧疾知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷》，深入學(xué)生中，進(jìn)行教育的調(diào)查問(wèn)卷，并根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果，進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即組織整改，并對(duì)相關(guān)責(zé)任人予以通報(bào)。通過(guò)一系列深入開(kāi)展防瘧知識(shí)健康教育和健康促進(jìn)工作，有效地提高了項(xiàng)目學(xué)校學(xué)生的防瘧知曉率，傳播了紅十字理念和健康理念。

四、存在問(wèn)題及建議打算

（一）存在問(wèn)題

1、資料的收集不齊全，不完整，個(gè)別資料未能及時(shí)歸檔。

3、由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，各項(xiàng)工作的開(kāi)展相對(duì)滯后，實(shí)施項(xiàng)目能力有待提高。

（二）建議及下一步設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)自身工作能力的提高，通過(guò)這次項(xiàng)目的開(kāi)展熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平。

2、繼續(xù)加強(qiáng)紅十字宣傳，加大瘧疾項(xiàng)目的宣傳力度，提高學(xué)生對(duì)瘧疾本身的認(rèn)識(shí)和對(duì)紅十字會(huì)的知曉率。

3、完善資料建檔，做好項(xiàng)目的總結(jié)工作。

水利希望小學(xué) 2009-6-20

第五篇：希望小學(xué)校本研修計(jì)劃（模版）

2014——2015學(xué)校本研修計(jì)劃

二堂八一希望小學(xué)

董修青

為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，切實(shí)推進(jìn)我校生本教育改革進(jìn)程，不斷深化我校校本教研工作，特制定此計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

按照《縣教研室2014-2015學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃》的要求，過(guò)渡灣鎮(zhèn)以狠抓“三學(xué)小組”模式研究與實(shí)踐為載體，以《過(guò)渡灣鎮(zhèn)推進(jìn)生本課堂教學(xué)改革的實(shí)施方案》中的工作內(nèi)容為主要抓手，以“三微研究”為平臺(tái)，以強(qiáng)化生本課堂教學(xué)常規(guī)高效落實(shí)為主要手段，力促教師生本課堂教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)全面提高，駕馭生本課堂教學(xué)水平全面提升，力促我校教學(xué)工作管理精細(xì)化，學(xué)校建設(shè)有特色，生本活動(dòng)豐富多彩，教學(xué)質(zhì)量全面提升邁向新臺(tái)階。

二、研修目標(biāo)：

以校為本，突出特色；聚焦課堂，注重實(shí)效。積極探索校本教研活動(dòng)形式，樹(shù)典型，抓普及，促提高，引導(dǎo)青年教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷提高，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

1、通過(guò)校本培訓(xùn)，深化德育觀念，強(qiáng)化德育工作，提高德育實(shí)效。課堂上以三學(xué)小組為模式突出“小組合作學(xué)習(xí)”這一核心，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)生本理念，滲透德育目標(biāo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。

2、通過(guò)校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)生本理念，促進(jìn)教師的自我反思，實(shí)踐三學(xué)小組模式，提高教師的教學(xué)駕馭能力、評(píng)價(jià)能力與教學(xué)理論水平。這是本學(xué)期的重點(diǎn)。

3、轉(zhuǎn)變觀念，抓好教研組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。

4、觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)研討，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。

5、名師對(duì)對(duì)碰，青藍(lán)工程手拉手。用名師培養(yǎng)名師，挖掘新上崗教師潛力，使之快速成為教壇新星。

6、認(rèn)真抓好“三微研究”工作，突出校本研修特色。校本微課題研究落實(shí)到人，強(qiáng)化三學(xué)小組模式具體化研究。

三、具體步驟和方法：

1、組建機(jī)構(gòu)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我校實(shí)際組建兩教研組：語(yǔ)文組（品德、音樂(lè)、美術(shù)老師參加語(yǔ)文組校本研訓(xùn)），數(shù)學(xué)組（體育、科學(xué)、計(jì)算機(jī)老師參加數(shù)學(xué)組校本研訓(xùn)）

2、完善制度。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，在已有的制度基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度，同時(shí)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，以制度促發(fā)展，以制度作保障。

3強(qiáng)化德育。學(xué)校貫徹《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人，轉(zhuǎn)變育人觀念，創(chuàng)新育人模式，把生本德育工作貫穿學(xué)校工作全過(guò)程。加強(qiáng)德育課程的研究與管理，開(kāi)好思想品德（品德與社會(huì)、品德與生活）課程。重視心理健康教育，配備心理健康教育和生命安全教育任課教師，把學(xué)生的心理健康教育列入德育工作內(nèi)容，開(kāi)設(shè)心理健康教育課或輔導(dǎo)講座，抓好重點(diǎn)學(xué)生群體的心理干預(yù)和輔導(dǎo)。重視生命安全教育，抓實(shí)“國(guó)防教育月”活動(dòng)，加強(qiáng)校園安全防范和生命安全教育，通過(guò)舉辦安全知識(shí)講座、書(shū)畫(huà)展、演講競(jìng)賽活動(dòng)、重大節(jié)日慶?；顒?dòng)以及開(kāi)展防震防火、防突發(fā)惡性事件逃生演練等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和防范技能訓(xùn)練。

4、深化引領(lǐng)。

（1）推行“走出去”的培訓(xùn)方式。

本學(xué)年，在名師引領(lǐng)中明確方向，學(xué)校將繼續(xù)安排一些教師外出學(xué)習(xí)，并且學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫(xiě)出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種微活動(dòng)模式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)，讓更多的教師受益。

（2）落實(shí)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的工作措施。

專(zhuān)家、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓(xùn)資源。離開(kāi)了專(zhuān)家、名師的參與、指點(diǎn)，校本教研就會(huì)失去理論的支撐，甚至?xí)磺埃瑥亩鴮?dǎo)致形式化、平庸化。從這個(gè)角度說(shuō)，專(zhuān)家、名師的指點(diǎn)是校本教研的源頭活水，他們的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)是最有效、最受教師歡迎的形式，是我校校本教研向縱深可持續(xù)發(fā)展的一大特色性系列活動(dòng)。本學(xué)期，我校邀請(qǐng)教研室教研員和中心學(xué)校教研主任為我校教師作三學(xué)小組生本培訓(xùn)。針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，進(jìn)行“臨床會(huì)診，現(xiàn)場(chǎng)診斷”，找出問(wèn)題及原因，制訂對(duì)策措施，幫助教師解答疑難。

內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”。校本研究的主體是本校教師，所以，我們?cè)谕馄笇?zhuān)家、名師、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校講學(xué)的同時(shí)，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。可喜的是我校有實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師張玉蓮、謝義珊到我校交流，采用名師對(duì)對(duì)碰機(jī)制，名師引領(lǐng)，上示范課、研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面我們將安排我校的學(xué)科帶頭人搞好同課異構(gòu)，也加大了對(duì)骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。

名師引領(lǐng)對(duì)對(duì)碰。名師張玉蓮與武順義結(jié)對(duì)，共同研究三學(xué)小組建設(shè)模式和導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)模式及課堂評(píng)價(jià)模式，引領(lǐng)語(yǔ)文組共同成長(zhǎng)。董修青與王青山結(jié)對(duì)，抓好海量閱讀，推進(jìn)各學(xué)科海量閱讀交流，成為學(xué)校的品牌。王丹與向才華結(jié)對(duì)，開(kāi)展同課異構(gòu)，提高數(shù)學(xué)技能訓(xùn)練，用課題微活動(dòng)模式推動(dòng)數(shù)學(xué)組在導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)、課堂評(píng)價(jià)等方面的全員提高。謝義珊與黃傳珍結(jié)對(duì)，探究英語(yǔ)三學(xué)小組模式，強(qiáng)化英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練。陶峰與謝罡結(jié)對(duì)，研究希望小學(xué)軍隊(duì)文化在學(xué)生集會(huì)、大課間的行為習(xí)慣規(guī)范培養(yǎng)方面模式化積淀，同時(shí)在體育課上強(qiáng)化學(xué)生身體素質(zhì)的提高，抓好長(zhǎng)跑品牌。姚興東與曾慶華、孫傳濤結(jié)對(duì)，探究班級(jí)管理藝術(shù)，提升班級(jí)軍隊(duì)文化管理特色。

青藍(lán)工程手拉手。董修青加強(qiáng)對(duì)欒美俏教導(dǎo)方面的指導(dǎo)，使之快速成長(zhǎng)為小學(xué)教學(xué)管理骨干；姚興東、王丹加強(qiáng)對(duì)任姝雨的指導(dǎo)，使之在少先隊(duì)輔導(dǎo)方面快速成為專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員，與體育老師一道抓好體藝展示，塑造希望小學(xué)軍隊(duì)文化品牌；向才華加強(qiáng)對(duì)蘇道芳、曾慶華、謝罡的指導(dǎo)，從導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)到課堂小組建設(shè)，到課堂三學(xué)互動(dòng)，到課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，關(guān)關(guān)跟蹤，共同成長(zhǎng)。孫傳濤加強(qiáng)對(duì)馬銘遠(yuǎn)科學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)，使之快速進(jìn)入生本課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)水平。

名師對(duì)對(duì)碰、青藍(lán)工程手拉手有方案（履歷表），有過(guò)程資料，有總結(jié)展示。

4、強(qiáng)化“三學(xué)小組”導(dǎo)學(xué)案的管理，深化“課例研討”校本教研模式。

我校根據(jù)生本課堂教學(xué)研究實(shí)施方案，自主開(kāi)展校內(nèi)的生本課堂教學(xué)，在活動(dòng)中嚴(yán)格使用中心教研組制定的“導(dǎo)學(xué)案模板、說(shuō)課模板、評(píng)課模板、課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)記錄模板”等規(guī)范性文本材料，促使學(xué)校生本課堂教學(xué)研究向預(yù)定路線發(fā)展。教師生本課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級(jí)活動(dòng)按照“兩輪三步式”進(jìn)行，即：教師必須參加學(xué)校兩輪次的驗(yàn)收活動(dòng)，第一步是講課環(huán)節(jié)。第二步是說(shuō)課環(huán)節(jié)。第三步是評(píng)課環(huán)節(jié)。只有講課說(shuō)課都通過(guò)后，才能進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課只能對(duì)另一輪次的其他達(dá)標(biāo)晉級(jí)的老師進(jìn)行評(píng)課。講課、說(shuō)課、評(píng)課三項(xiàng)都達(dá)到90分以上時(shí)，才能向中心學(xué)校申報(bào)。

深化“一個(gè)課例多次研討”教研模式的研究與探討：

（1）每個(gè)教師圍繞自己確定的主題校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課。（要求：課前圍繞主題進(jìn)行說(shuō)課，課后說(shuō)課后反思）

（2）同組教師（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）同備一節(jié)課、聽(tīng)一節(jié)課、同評(píng)一節(jié)課。

（3）同組教師（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）共同研討交流。（做到三個(gè)一：說(shuō)出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)不足，提出一點(diǎn)希望。）

（4）執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次、三次修改，上出自己的絕招課

5、圍繞生本課堂，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，切實(shí)提高實(shí)效。

（1）加強(qiáng)常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對(duì)管理內(nèi)容進(jìn)行檢查，做好各項(xiàng)檢查記錄。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽(tīng)課力度，采取推門(mén)進(jìn)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課、檢查性聽(tīng)課等形式，掌握第一手材料，確實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。校級(jí)練課符合“三學(xué)小組”要求，資料齊且規(guī)范，教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)對(duì)應(yīng)學(xué)科“三學(xué)小組”模式課不少于20節(jié)次。有關(guān)“三學(xué)小組”模式的學(xué)習(xí)筆記納入常規(guī)管理內(nèi)容，教師在本學(xué)年重點(diǎn)學(xué)習(xí)《且行且思》讀本和《過(guò)渡灣鎮(zhèn)推進(jìn)生本課堂教學(xué)改革的實(shí)施方案》，今秋將書(shū)與方案讀薄，提煉精華，指導(dǎo)實(shí)踐；明春，將書(shū)與方案讀厚，用實(shí)踐豐富理論。(2）立足課改，不斷優(yōu)化三學(xué)小組生本模式。扎實(shí)開(kāi)展每周二的“校內(nèi)教研活動(dòng)日”活動(dòng)。以教研組為單位，交流、反思教學(xué)情況，進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗(yàn)交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，逐漸形成我校開(kāi)放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局。

（3）立足崗位培訓(xùn)，著力打造名師。

為配合教育局提出的打造名師工程，結(jié)合我校實(shí)際，組織教師開(kāi)展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，著力打造名師，促進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。如開(kāi)展教師基本功競(jìng)賽、教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評(píng)比、課后反思交流、課件評(píng)比等活動(dòng)。

專(zhuān)任教師必須落實(shí)六個(gè)一活動(dòng)：一學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，落實(shí)一個(gè)微課題研究；一學(xué)期至少到兄弟學(xué)校上一節(jié)“三學(xué)小組”模式公開(kāi)課或打磨課；一學(xué)期寫(xiě)一篇優(yōu)秀“三學(xué)小組”模式教學(xué)案例或教育敘事；一學(xué)期寫(xiě)一份學(xué)生個(gè)案分析或幫輔報(bào)告；一學(xué)期能命制一套高質(zhì)量單元檢測(cè)題或綜合檢測(cè)題；一學(xué)期寫(xiě)一篇“三學(xué)小組”模式教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。

（4）認(rèn)真抓好“三微研究”工作。收集課堂教學(xué)中的細(xì)微現(xiàn)象，研究開(kāi)發(fā)小策略，積累小經(jīng)驗(yàn)，小成果。擬定“三微研究”活動(dòng)方案，通過(guò)“三微研究”抓好校本課程開(kāi)發(fā)，以校本課程為突破口，抓實(shí)抓好學(xué)校特色建設(shè)，提升學(xué)校品位，重點(diǎn)在“琴棋書(shū)畫(huà)舞唱跑科”八個(gè)領(lǐng)域中有所建樹(shù)，同時(shí)這八個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容又是生本活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。（“琴棋書(shū)畫(huà)舞唱跑科”的解釋?zhuān)呵伲簶?lè)器類(lèi)，棋：中國(guó)象棋，書(shū)：書(shū)法，畫(huà)：繪畫(huà)及手工制作，舞：校園集體舞，唱：大合唱，跑：800米計(jì)時(shí)跑，科：科技，航模的制作與飛行。）

（5）注重日常教研活動(dòng)的資料管理。學(xué)校要求教研組和教師個(gè)人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項(xiàng)工作，注意做好校檔案和個(gè)人檔案資料的積累工作，做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有反饋、有整改、有實(shí)效，學(xué)校將組織評(píng)選三學(xué)小組生本課堂優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會(huì)，編輯成冊(cè)。

6、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用，豐富研討內(nèi)容。

學(xué)校除組織教師到校外觀摩，聽(tīng)專(zhuān)家講座外，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。在朱主任的指導(dǎo)下，蘇道芳老師培訓(xùn)老師，通過(guò)教育網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng)，與全國(guó)各地實(shí)驗(yàn)教師零距離接觸，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，拓寬校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動(dòng)更具實(shí)效。45周歲以下教師，嘗試建立自己的博客，把自己平時(shí)教學(xué)中的一些感想小結(jié)，或是從各個(gè)渠道學(xué)習(xí)到的一些感受，發(fā)表在網(wǎng)上論壇中，每個(gè)學(xué)期跟帖不得少于四至五條。

7、加強(qiáng)校本研訓(xùn)的管理。

校本教研要加強(qiáng)層級(jí)管理，就是各個(gè)管理層要各司其職，各負(fù)其責(zé)。校本教研管理主要有三個(gè)層次：一是校級(jí)決策層，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，把握校本教研的方向，提供人、財(cái)、物、時(shí)等方面的條件；二是中堅(jiān)執(zhí)行層（主任、教研組長(zhǎng)），主要職責(zé)是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過(guò)管理擴(kuò)大參與面，提高研訓(xùn)水平。具體做好五項(xiàng)工作：①建立相應(yīng)的規(guī)章制度；②師資隊(duì)伍建設(shè)；③組織培訓(xùn)；④負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測(cè)評(píng)；⑤檔案建設(shè)；三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長(zhǎng)主要職責(zé)是：①動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn)；②主持以組為單位的教科研活動(dòng)。

總之，我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)我校校本教研工作新局面。

四、主要工作安排

九月份：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)精神，制定有關(guān)工作計(jì)劃；

2、各學(xué)科《且行且思》叢書(shū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)；

3、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃；

4、檢查教學(xué)常規(guī)。檢查“琴棋書(shū)畫(huà)舞唱跑科”八個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)情況及效果。

十月份：

1、研訓(xùn)摸底；認(rèn)真制定校本培訓(xùn)計(jì)劃；

2、名師、學(xué)科帶頭人同課異構(gòu)，模式課微活動(dòng)；青藍(lán)工程手拉手模式課展示； 3、10月10日前上報(bào)生本課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)方案、“三微研究”活動(dòng)方案。

4、檢查教學(xué)常規(guī)。檢查“琴棋書(shū)畫(huà)舞唱跑科”八個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)情況及效果。

十一月份：

1、校級(jí)達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，人人講達(dá)標(biāo)課，接受師生評(píng)議，講課教師做專(zhuān)題講座，每人講兩輪達(dá)標(biāo)課。講課教師做專(zhuān)題講座，講座以教育敘事的方式進(jìn)行，講座大題目是《我的成長(zhǎng)歷程》，小題目可自擬。

2、三學(xué)導(dǎo)學(xué)案、升等晉級(jí)課堂展示、作業(yè)評(píng)比拉練會(huì)

3、達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收。優(yōu)秀“三學(xué)小組”模式導(dǎo)學(xué)案及研究論文評(píng)選。檔案自檢

4、迎接期中考試。英語(yǔ)大賽，經(jīng)典誦讀展示

5、檢查教學(xué)常規(guī)。檢查“琴棋書(shū)畫(huà)舞唱跑科”八個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)情況及效果。象棋競(jìng)賽活動(dòng)。美術(shù)作品競(jìng)賽活動(dòng)。橡皮筋動(dòng)力航模飛機(jī)飛行比賽活動(dòng)。

十二月份：

1、邀請(qǐng)專(zhuān)家（教研室、外校名師）到我校做專(zhuān)題講座；

2、全校教學(xué)觀摩大賽。鎮(zhèn)級(jí)達(dá)標(biāo)課認(rèn)定。根據(jù)各校申報(bào)的達(dá)標(biāo)課教師分學(xué)科組織鎮(zhèn)級(jí)達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收，每人至少講兩輪鎮(zhèn)級(jí)達(dá)標(biāo)課，優(yōu)秀者才能通過(guò)鎮(zhèn)級(jí)申報(bào)。鎮(zhèn)級(jí)達(dá)標(biāo)課比例語(yǔ)數(shù)控制在對(duì)應(yīng)專(zhuān)任學(xué)科教師總數(shù)的40%以?xún)?nèi)，其他學(xué)科控制在對(duì)應(yīng)專(zhuān)任學(xué)科教師總數(shù)的50%以?xún)?nèi)。

3、檢查教學(xué)常規(guī)。檢查“琴棋書(shū)畫(huà)舞唱跑科”八個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)情況及效果。800米計(jì)時(shí)跑競(jìng)賽活動(dòng)。文藝節(jié)目競(jìng)賽活動(dòng)。

元月至二月份：

1、學(xué)生文化知識(shí)考核。

2、學(xué)期末工作總結(jié)

3、各類(lèi)資料歸檔

三月份：

根據(jù)“三學(xué)小組”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及存在的問(wèn)題，開(kāi)展針對(duì)性地校內(nèi)全員練課活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為。

四月份：

1、校級(jí)示范課活動(dòng)，人人講示范課，教研組長(zhǎng)做專(zhuān)題講座，每人至少講兩輪示范課，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)水平。

2、優(yōu)秀“三學(xué)小組”模式導(dǎo)學(xué)案及研究論文評(píng)選。

3、檢查教學(xué)常規(guī)。檢查“琴棋書(shū)畫(huà)舞唱跑科”八個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)情況及效果。象棋競(jìng)賽活動(dòng)。美術(shù)作品競(jìng)賽活動(dòng)。

五月份：

1、校級(jí)達(dá)標(biāo)課升級(jí)活動(dòng)，人人參與達(dá)標(biāo)課升級(jí)，講課教師做專(zhuān)題講座，講座以教育敘事的方式進(jìn)行，講座大題目是《我的成長(zhǎng)歷程》，小題目可自擬。

2、檢查教學(xué)常規(guī)。檢查“琴棋書(shū)畫(huà)舞唱跑科”八個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)情況及效果。800米計(jì)時(shí)跑競(jìng)賽。橡皮筋動(dòng)力航模飛機(jī)飛行比賽活動(dòng)。

六月份：

1、鎮(zhèn)級(jí)達(dá)標(biāo)課認(rèn)定。

2、檢查教學(xué)常規(guī)。檢查“琴棋書(shū)畫(huà)舞唱跑科”八個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)情況及效果。文藝節(jié)目競(jìng)賽活動(dòng)。

3、教學(xué)工作考核。

七月份：

1、工作總結(jié)。

2、考核考試。

2014.9.15