第一篇：三班碘缺乏病計劃

三（1）班下學(xué)期碘缺乏病防治教育

工作計劃

教師：王云香

碘缺乏病是一種嚴(yán)重危害人民身體健康,影響社會經(jīng)濟發(fā)展的地方病。為切實做好碘缺乏病防治工作，我班要認(rèn)真按照有關(guān)文件精神，積極配合相關(guān)職能部門和專業(yè)機構(gòu)，扎實開展碘缺乏病防治教育工作。

一、深化認(rèn)識，加強宣傳。

我班雖然經(jīng)過一學(xué)期綜合防治教育，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認(rèn)識還不是很充分，還需要進一步強化防治認(rèn)識，最終消除碘缺乏病。因此，我們要從深化認(rèn)識，加強宣傳。

二、突出重點，講求實效。

碘缺乏病的防治工作，在我校主要工作任務(wù)就是對師生進行“碘缺乏病防治知識”宣傳教育，增強防治意識；為此，我班重點抓好以下四個方面工作。

1、堅持把碘缺乏病防治教育工作納入班級工作計劃，對碘缺乏病防治宣傳教育工作提出明確要求。

2、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，堅持把碘缺乏病有關(guān)知識作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué)，上好“碘缺乏病防治教育課”，使學(xué)生對碘缺乏病防治知曉率達到95%以上。

3、運用多種形式開展“碘缺乏病防治” 教育宣傳。除了課堂教學(xué)之外，還要以黑板報、集體晨會、宣傳資料等形式開展宣傳教育。

4、結(jié)合每年5月15日全國“防治碘缺乏病日”活動，采取《家長通知書》、午會等形式告知家長及學(xué)生，宣傳碘缺乏病防治知識，動員學(xué)生及家長購買碘鹽，正確識別合格典鹽，拒絕偽劣典鹽，增強自我保護意識。

2010年3月3日

第二篇：三班碘缺乏病計劃

三（1）班下學(xué)期碘缺乏病防治教育

工 作 計 劃

教師：王云香

碘缺乏病是一種嚴(yán)重危害人民身體健康,影響社會經(jīng)濟發(fā)展的地方病。為切實做好碘缺乏病防治工作，我班要認(rèn)真按照有關(guān)文件精神，積極配合相關(guān)職能部門和專業(yè)機構(gòu)，扎實開展碘缺乏病防治教育工作。

一、深化認(rèn)識，加強宣傳。

我班雖然經(jīng)過一學(xué)期綜合防治教育，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認(rèn)識還不是很充分，還需要進一步強化防治認(rèn)識，最終消除碘缺乏病。因此，我們要從深化認(rèn)識，加強宣傳。

二、突出重點，講求實效。

碘缺乏病的防治工作，在我校主要工作任務(wù)就是對師生進行“碘缺乏病防治知識”宣傳教育，增強防治意識；為此，我班重點抓好以下四個方面工作。

1、堅持把碘缺乏病防治教育工作納入班級工作計劃，對碘缺乏病防治宣傳教育工作提出明確要求。

2、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，堅持把碘缺乏病有關(guān)知識作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué)，上好“碘缺乏病防治教育課”，使學(xué)生對碘缺乏病防治知曉率達到95%以上。

3、運用多種形式開展“碘缺乏病防治” 教育宣傳。除了課堂教學(xué)之外，還要以黑板報、集體晨會、宣傳資料等形式開展宣傳教育。

4、結(jié)合每年5月15日全國“防治碘缺乏病日”活動，采取《家長通知書》、午會等形式告知家長及學(xué)生，宣傳碘缺乏病防治知識，動員學(xué)生及家長購買碘鹽，正確識別合格典鹽，拒絕偽劣典鹽，增強自我保護意識。

2010年3月3日

第三篇：2015年碘缺乏病活動計劃

2015年“全國防治碘缺乏病日”活動計劃

2015年5月15日是第22個“全國防治碘缺乏病日”，今年的宣傳主題是“科學(xué)補碘，重在生命最初1000天”。為了更好的宣傳碘缺乏病知識，是廣大群眾更好的懂得碘缺乏病防治知識，我院將于宣傳日聯(lián)合上級多個部門，做好相關(guān)宣傳工作，現(xiàn)就有關(guān)碘缺乏病宣傳做如下計劃安排：

一、活動目的和意義

通過開展碘缺乏病日宣傳教育活動，普及學(xué)校師生預(yù)防碘缺乏病知識，倡導(dǎo)科學(xué)補碘的健康生活方式，進一步提高全社會對碘缺乏病防治工作的認(rèn)識，為健康合理補碘營造良好的社會環(huán)境，確保我轄區(qū)居民的身體健康和社會經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。宣傳時要圍繞宣傳主題，制定宣傳計劃，認(rèn)真組織開展宣傳活動，要以“科學(xué)合理補碘”為重點，向社會廣泛宣傳科學(xué)補碘的作用和必要性。以“全國防治碘缺乏病日”為契機，向廣大師生介紹碘鹽相關(guān)知識，營造全社會參與科學(xué)補碘的良好氛圍。

二、活動時間安排

2015年5月14日上午

三、活動地點

耿車中心小學(xué)

四、具體措施

采取多種形式，注重宣傳實效

積極利用多種形式，開展碘缺乏病防治宣傳，拓展宣傳的深度和廣度。

耿車衛(wèi)生院

2015.05.13

第四篇：碘缺乏病防治計劃總結(jié)

烏市第85中學(xué)防治碘缺乏病

工作計劃

今年是第16個“防治碘缺乏病日”，主題是“科學(xué)補碘，持續(xù)消除碘缺乏病”，碘缺乏病是一種嚴(yán)重危害人民身體健康,影響社會經(jīng)濟發(fā)展的地方病。為切實做好碘缺乏病防治工作，我校要認(rèn)真按照有關(guān)文件精神，扎實開展碘缺乏病防治教育工作。

一、深化認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。

人們對碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認(rèn)識還不是很充分，還需要從學(xué)校抓起，從小學(xué)生抓起，進一步強化防治認(rèn)識，最終消除碘缺乏病。因此，我們要從深化認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)入手，落實專人負(fù)責(zé)學(xué)校“碘缺乏病防治”教育工作。

成立烏市第85中小學(xué)春季開展碘缺乏病防治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：解瑞亭 校長

全面負(fù)責(zé)開展碘缺乏病防治教育的領(lǐng)導(dǎo)工作

副組長：楊中華書記

秦秀珍工會主席

具體負(fù)責(zé)開展碘缺乏病防治教育的領(lǐng)導(dǎo)工作

成員：盧玉哲保健老師

具體負(fù)責(zé)開展碘缺乏病防治教育的指導(dǎo)、管理工作。

二、突出重點，講求實效。

碘缺乏病的防治工作，在我校主要有兩項重要任務(wù)，第一項工作任務(wù)就是對師生進行“碘缺乏病防治知識”宣傳教育，增強防治意識；另一方面是通過對學(xué)生的教育，讓學(xué)生對家長、身邊人進行知識教育。為此，我們要重點抓好四個方面工作。

1、堅持把碘缺乏病防治教育工作納入學(xué)校衛(wèi)生工作計劃，要對碘缺乏病防治宣傳教育工作提出明確要求。

2、要充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，堅持把碘缺乏病有關(guān)知識作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué)，在上好“碘缺乏病防治教育課”方面，要做到四個“專門”即：各學(xué)校有專門的教師、有專門的教學(xué)內(nèi)容、有專門的教學(xué)時間、有專門的教學(xué)方案（即教案），“碘缺乏病防治教育課”開課面達100%，學(xué)生對碘缺乏病防治知曉率達到95%以上。

3、運用多種形式開展“碘缺乏病防治” 教育宣傳。除了課堂教學(xué)之外，還以保健老師專題講座、紅領(lǐng)巾廣播站廣播宣傳、宣傳欄碘缺乏病知識圖解、對四、五、六年級開展知識問卷等形式開展宣傳教育。

4、重點教育學(xué)生除了自己了解相關(guān)知識外，對家人，身邊人都進行知識教育。

我校將以今年5月15日契機，持續(xù)做好預(yù)防碘缺乏病知識的宣傳教育活動。

烏市第85中學(xué) 2009年5月14日

烏市第85中學(xué)防治碘缺乏病

工作總結(jié)

今年 5月15日是全國第16個“防治碘缺乏病日”,學(xué)校今年宣傳的主題是“科學(xué)補碘，持續(xù)消除碘缺乏病””.我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動,向?qū)W生宣傳、普及碘缺乏病防治知識.現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,分工明確

學(xué)校收到教育局文件后,反應(yīng)迅速,在第一時間由校長組織相關(guān)人員成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組,召開了防治碘缺乏病日活動工作會議, 安排除了課堂教學(xué)之外，還以保健老師專題講座、紅領(lǐng)巾廣播站廣播宣傳、宣傳欄碘缺乏病知識圖解、對四、五、六年級開展知識問卷等形式開展宣傳教育。

二、形式多樣,豐富多彩

學(xué)校要求每班上一堂碘缺乏病防治知識課,少先隊進行廣播宣傳,學(xué)校展示宣傳板,張掛宣傳橫幅標(biāo)語,向?qū)W生和家長進行科學(xué)補碘,消除碘缺乏病健康教育宣傳,強化小學(xué)生食用碘鹽,會用碘鹽的意識,廣泛動員社會共同防治碘缺乏病的防治工作,讓更多的人認(rèn)識碘缺乏病的危害,掌握碘缺乏病的防治知識.三、提高認(rèn)識,成效顯著

碘缺乏病是一種地球物理化學(xué)性疾病,防治工作具有長期性、艱巨性、必須常抓不懈.我校緊緊圍繞今年“防治碘缺乏病日”宣傳活動主題,認(rèn)真組織和開展“防治碘缺乏病日”活動,宣傳預(yù)防

碘缺乏病知識,宣傳食用合格碘鹽的意義,讓更多的學(xué)生掌握科學(xué)、適量補碘的方法,大大增強學(xué)生自我防護的意識和能力.我校將以今年 5月15日全國第17個“防治碘缺乏病日”活動為契機,持續(xù)做好預(yù)防碘缺乏病知識的宣傳教育活動.烏市第85中學(xué) 2009年5月19日

第五篇：三班讀書計劃

我讀書，我幸福

——三（1）班讀書計劃

書是人類的朋友，是人類進步的階梯！打開知識之門，推開智慧之窗，閱讀是一個人成長的基石。讀一本好書，就像和一位高尚的人進行對話！為了拓寬孩子們的知識面，為他們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，為了讓每一個孩子都“好讀書、會讀書”，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級。結(jié)合本班實際制訂班級讀書計劃如下：

一、具體措施

（一）構(gòu)建閱讀體系

1．制訂閱讀序列。遵循“循序漸進”的基本原則，根據(jù)學(xué)生年齡特點，本學(xué)期規(guī)定學(xué)生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩文20篇（首），課外閱讀總量人均不少于50萬字。

2．編制閱讀書目，合理選擇讀物。不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點，形式應(yīng)有所不同。由于四年級學(xué)生的思想還不是十分成熟，閱讀速度不快，識字量也不多，因此，本學(xué)期選擇中篇文章進行閱讀。

（二）改革課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開展

利用課前的三分鐘，學(xué)生按規(guī)則進行演講，4月份圍繞“閱讀心得”，5月份圍繞“好書介紹”，6月份圍繞“讀書方法”等展開。

（三）開展讀書活動，檢查讀書效果

1．建立《讀書摘抄本》

2．出讀書小報

3．其他活動

制訂班隊活動計劃，根據(jù)實際情況，有選擇地進行如：故事會、朗讀會、書簽制作、讀書征文比賽、剪報、閱讀知識競賽等，激勵學(xué)生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。

（四）時間保證

要求學(xué)生每天早上到校就要閱讀書，中午休息時可默讀，晚上回家建議和爸爸媽媽一起讀。

二、書目推薦：

1．必讀書：

《小學(xué)語文課文同步閱讀》（三上）、《智慧背囊》

2．選讀書：

《愛麗絲漫游奇遇記》、《湯姆索亞歷險記》、《上下五千年》、《魯濱遜漂流記》、《鄭淵潔童話》、《陳伯吹童話》、《我要做好孩子》、《中國最著名的神話故事》、《西游記》、《成語故事》、《數(shù)學(xué)與頭腦相遇的地方》、《木偶奇遇記》