第一篇：大學(xué)生維權(quán)意識調(diào)查

大學(xué)生維權(quán)意識調(diào)查

您好！我是一名在校大學(xué)生，本次調(diào)查的目的在于了解大學(xué)生維權(quán)意識的情況，感謝各位同學(xué)能在百忙之中協(xié)助本次調(diào)查。本次調(diào)查是匿名調(diào)查，不會透露任何調(diào)查者的信息，同時也不具有商業(yè)性質(zhì)。

1、您的性別？

A.男B.女

2、您所在年級？

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

3、如果您在超市中購買的食物有變味或者變質(zhì)過期時，你會怎么辦？[多選題]

A.無所謂，再買一份

B.心里憤憤不平，但敢怒不敢言

C.找店員理論并且要求賠償

D.向有關(guān)部門投訴

E.其他

4、在超市購買商品時，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)小票上打出的價錢和貨物架上商品的價錢差兩元，你會怎么做？[多選題]

A.反正才兩元，就算了

B.心里罵一句然后就走人

C.跟超市的工作人員協(xié)商，要求賠償

D.向有關(guān)部門投訴

E.其他

5、您覺得維權(quán)意識重要嗎？[單選題]

A.重要

B.一般

C.不重要

6、您是否熟知自己擁有什么權(quán)利？[單選題]

A.清楚地知道

B.知道一些

C.完全不了解

7、從大一到現(xiàn)在您遇見過多少次侵權(quán)行為？[單選題]

A.沒有

B.1-2次

C.3-5次

D.5次以上

8、您曾經(jīng)采取過什么方式來維護自己的利益？[多選題]

A.沒試過維權(quán)

B.直接與損害您利益的人或單位交涉

C.向有關(guān)部門求助

D.向新聞媒體求助

E.利用網(wǎng)絡(luò)方式求助

F.向家長或老師求助

G.向警方求助

H.其他

9、您知道學(xué)校為學(xué)生提供了哪些維權(quán)機構(gòu)嗎？[單選題]

A.不知道

B.知道，但是沒有找過

C.知道，且找他們反映過情況

10、您覺得學(xué)校開展的法律基礎(chǔ)和一些普法活動對你有沒有幫助？[單選題]

A.有

B.很少

C.沒有

11、您有沒有注意到學(xué)生手冊上關(guān)于學(xué)生權(quán)利的規(guī)定？[單選題]

A.沒注意到

B.注意到了，但沒有在意

C.注意到了，而且很重視

12、如果您被侵權(quán)后沒有維護自身權(quán)益的原因可能是什么？[多選題]

A.覺得沒希望解決，自認倒霉

B.事情小不值得

C.維權(quán)成本太高

D.不知道怎么去維護

E.覺得丟人不公開

F.害怕被報復(fù)

G.其他

13.如果您遇到了推銷偽劣產(chǎn)品或是違法產(chǎn)品時，您會怎么辦？[單選題]

A.拒之不理，權(quán)當(dāng)沒看見

B.當(dāng)面揭發(fā)，告訴其他人不要購買

C.向有關(guān)部門檢舉

D.其他

14.您對消費者權(quán)益保護法了解多少？[單選題]

A.非常了解B.基本了解

C.只知道一點點常識D.不了解E.一無所知

15.每年的3月15日是國際消費者權(quán)益日，你會做什么？[單選題]

A.積極參加社會實踐活動，宣傳有關(guān)如何維護消費者權(quán)益的知識

B.跟隨大多數(shù)同學(xué)，他們干什么，就干什么

C.事不關(guān)己，高高掛起

D.其他

對于侵權(quán)和維權(quán)，是社會發(fā)展中難以避免的現(xiàn)象，也是在生活中接觸較為緊密的兩個現(xiàn)象，希望在全體師生的共同努力下，為我校青年學(xué)生樹立良好的維權(quán)意識，了解有效的維權(quán)途徑，掌握正確的維權(quán)方法提供幫助！謝謝您的參與！

第二篇：大學(xué)生維權(quán)意識狀況調(diào)查

思修作業(yè)

大學(xué)生維權(quán)意識狀況調(diào)查

班 姓名：

我認為一個人之存在一條很重要的標(biāo)準(zhǔn)是有權(quán)可享，對我們來說有些權(quán)利是法律賦予我們公民的存在體現(xiàn)，然而就目前大學(xué)生在校維權(quán)情況卻不容樂觀??就此我們對部分在校大學(xué)生進行了具體的狀況調(diào)查。

一：維權(quán)意識狀況調(diào)查背景及現(xiàn)狀

大學(xué)生是社會消費的一員，由于身處校園，維權(quán)意識不強，法律知識缺乏，從而權(quán)益在不知不覺中受到侵害。維權(quán)活動從無到有并逐漸發(fā)展，但從整體而言，現(xiàn)狀并不容樂觀。大學(xué)生群體較其他社會群體的維權(quán)起步較晚，規(guī)范性較差，沒有相應(yīng)的制度和法律程序作保障，可以說相應(yīng)的制度基本處于空白。校內(nèi)維權(quán)組織過少，即使有也層次較低、作用不大。如共青團和學(xué)生會組織等，雖是天然的大學(xué)生維權(quán)組織，也開展了一些維權(quán)活動，但層次較低，僅局限于代表學(xué)生向?qū)W校反映一些有關(guān)學(xué)習(xí)、管理及后勤服務(wù)的問題，并沒有很好地發(fā)揮其應(yīng)有的維權(quán)職能。缺乏相應(yīng)的社會支持?？傊?，大學(xué)生整體維權(quán)意識還較為淡薄，維權(quán)活動極不普遍。

下面我們由一協(xié)具體事例來看看

例1：自1983年以來、國際消費者聯(lián)盟組織確定每年的3月15日為“國際消費者權(quán)益日”，各國消費者為自己的權(quán)益保障而奮斗著。大學(xué)生作為一名在校的消費者，他們的權(quán)益有有時也會受到侵害，你注意到了嗎？你維權(quán)了嗎？

問一下自己你知道嗎？

例2：今年春節(jié)前夕，某高校計算機專業(yè)女生楊萍看到一則招聘兼職打字員的廣告，許諾打１０００字給30元，可將文件帶回家打字。楊萍領(lǐng)取了一份15萬字的文件。然而，當(dāng)她將打好的文件交到

思修作業(yè)

雇主手里時，卻因錯別字較多，原定4500元的報酬被扣掉了3200元。她一再要求雇主增加報酬，但雇主卻以“一切按公司規(guī)定為由”拒絕了她的要求。因為事先沒有簽訂任何勞務(wù)合同，也沒有問清楚具體的獎懲事宜，”討薪”3天未果，因為到了開學(xué)時間，只得自認倒霉。

例3;機械學(xué)院的大二學(xué)生小劉對上學(xué)期在校外兼職受騙的事記憶猶新。他說，當(dāng)時他從網(wǎng)上獲悉一家動漫設(shè)計公司招募兼職人員，便去應(yīng)招，雙方口頭約定周日全天工作，月結(jié)工資。小劉做了兩個星期后覺得不合適，就告知公司并要求對方把這段時間的工資結(jié)算一下，對方答應(yīng)支付給他應(yīng)得的工資（100元左右），但要過一個月才兌現(xiàn)。一個月后小劉打電話要錢，對方卻不認賬。小劉對記者說，當(dāng)時很想通過維權(quán)部門討回工錢，但咨詢后才知道自己沒有和對方簽協(xié)議，只好吃了啞巴虧。

例4;北京某高校畢業(yè)生王麗，按報紙上登的一則招聘廣告去某公司應(yīng)聘，該公司要求她留下身份證復(fù)印件及照片后回家等通知。幾個月過去了，王麗仍沒有接到任何消息，她以為自己落選了?？蓻]料到的是，現(xiàn)已工作的她竟莫名其妙地成了一公司投資100萬元的“股東”，而且還被人告上法庭，并被法院一審判決對債務(wù)承擔(dān)連帶清償責(zé)任，未出校門卻先摔了“跟斗”。也有一些學(xué)生求職時，需要先交報名費，培訓(xùn)費等，有的單位甚至提出“要上崗先掏錢考證”、“掏錢培訓(xùn)兩個月就給安排工作”等要求等，結(jié)果可能是工作沒找到，錢財也落空了。

下面我們以數(shù)字來清醒的看看現(xiàn)狀

《關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生維權(quán)意識狀況的調(diào)查——家教篇》的社會調(diào)查活動，在被調(diào)查的２５２名學(xué)生中，有３９．１％的學(xué)生曾有被侵權(quán)的經(jīng)歷。這份調(diào)查顯示，遭到侵權(quán)后，８０％的學(xué)生采取了自認倒霉、不了了之的態(tài)度；只有１６．７％的學(xué)生采取了向有關(guān)部門投訴；還有３．３％的學(xué)生采取了忍氣吞聲繼續(xù)工作。

思修作業(yè)

合肥晚報對于大學(xué)生的維權(quán)意識也做出了結(jié)論： ８０．５％大學(xué)生維權(quán)意識弱或者說根本沒有維權(quán)意識，１４％大學(xué)生維權(quán)意識一般。

綜述，現(xiàn)在所表現(xiàn)的事實是驚人乃至殘酷的，我們現(xiàn)在要吃一墊長一智。從其中總結(jié)規(guī)律，力爭使以后的其他人少受騙，增加自己的維權(quán)意識！接下來我們有必要分析其原因.二大學(xué)生法律維權(quán)問題產(chǎn)生的原因

結(jié)合具體的事例，分析出來了兩方面具體的原因

1．表層原因

（1）大學(xué)生法律知識比較欠缺為了充分了解大學(xué)生維權(quán)意識的現(xiàn)狀，我們前不久特意針對社會上發(fā)生的有關(guān)現(xiàn)象制作了一份《大學(xué)生法律意識與維權(quán)意識調(diào)查問卷》，采取抽樣調(diào)查的方式對某大學(xué)的200 名大學(xué)生進行了一次調(diào)查。通過對調(diào)查結(jié)果的分析可以清晰地發(fā)現(xiàn)這所大學(xué)被調(diào)查大學(xué)生的維權(quán)意識現(xiàn)狀。

對“你認為我國目前權(quán)力和法律的關(guān)系是什么”，認為“權(quán)大于法”的大學(xué)生占被調(diào)查對象總數(shù)的16%，認為“有時法大于權(quán)，有時權(quán)大于法”的占40%，認為“不清楚”的占8%，認為“法大于權(quán)”的占36%。這說明，從大學(xué)生對法律與權(quán)力的認識上看，有64%的大學(xué)生對法律與權(quán)力的關(guān)系認識不清。

對“你對于法院、檢察院、公安局等執(zhí)法機關(guān)的態(tài)度是怎樣的”，認為“充分信任”的大學(xué)生占被調(diào)查對象總數(shù)的3%，認為“比較信任”的占51%，認為“除非不得已，一般不跟他們打交道”的占32%，認為“不信任”的占14%。這說明，大學(xué)生中對法院、檢察院、公安局等執(zhí)法機關(guān)持信任態(tài)度的竟然不到60%。

對“我國的法制宣傳日是哪一天”，不知道每年12 月4日為我國法制宣傳日的大學(xué)生占被調(diào)查對象總數(shù)的67%。

調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生法律意識比較欠缺的原因是多方面的。一

思修作業(yè)

是大學(xué)生認為在當(dāng)今社會中，有權(quán)有勢可以辦成一切事情，法律是無法與權(quán)力相抗衡的；二是學(xué)生家長平時的辦事方式影響了學(xué)生，很多家長在面對不利情況應(yīng)該進行法律維權(quán)時都會采取找關(guān)系、托門路的方式，認為只有送禮才能把事情做成，這直接影響了大學(xué)生對法律的信仰；三是國家、社會和學(xué)校沒有充分重視對大學(xué)生進行法律知識的教授，雖然大多數(shù)高校開設(shè)了法律基礎(chǔ)課，但教學(xué)效果大多不盡如人意；四是大學(xué)生自身對法律知識不重視，認為在當(dāng)今社會中法律是萬不得已時才用的，平時解決問題能不通過法律途徑就不去考慮。

（2）大學(xué)生不知道如何維護自己的合法權(quán)益由于大學(xué)生法律知識比較欠缺，自身合法權(quán)益受到侵犯時，就會出現(xiàn)不知道該怎樣保護自己的現(xiàn)象。在調(diào)查中，對“如你在商場購物時保安無理搜查你隨身攜帶的物品你會怎樣做”，選擇“拒絕，強烈抗議”的大學(xué)生占被調(diào)查對象總數(shù)的51%，選擇“忍讓，不跟他一般見識，但以后絕不來這里買東西”的占12%，選擇“找商場領(lǐng)導(dǎo)或者消費者協(xié)會解決”的占37%。對“當(dāng)你受到侵害時或?qū)Ψ矫鲾[著坑你時，你如何反應(yīng)”，選擇“算了，損失不大”的大學(xué)生占被調(diào)查對象總數(shù)的31%，選擇“對方太蠻了，覺得斗不過”的占17%，選擇“維 護自己的合法權(quán)益，爭不過就投訴他”的只占52%。這說明，大學(xué)生的維權(quán)意識還很欠缺。

對“你在消費的過程中或者打工前有不清楚的地方，你有沒有問清楚”，選擇“沒有，懵懵懂懂就達成協(xié)議了”的大學(xué)生占被調(diào)查對象總數(shù)的25%，選擇“沒有，覺得對方很可信”的占17%，選擇“有，但有些地方?jīng)]看懂就算了”的占33%，選擇“有，什么疑問都要問清楚”的只占25%。實際上，如果大學(xué)生在消費或者打工前不問清楚自己所享有的權(quán)利和所承擔(dān)的義務(wù)，就有可能遭遇欺詐，合法權(quán)益也會受到侵害。對“當(dāng)你受到侵權(quán)時，是否清楚受到哪些侵害了，有沒有法律保障”時，選擇“只知道受到侵害了”的大學(xué)生占被調(diào)查對象總數(shù)的17%，選擇“知道有法可依，但是具體說不清”的占72%，選擇“很清楚什么法能幫自己討回公道”的占11%。

思修作業(yè)

2．深層原因

一是我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，社會主義市場經(jīng)濟剛剛確立，市場經(jīng)濟的體制和機制還不健全。眾所周知，市場經(jīng)濟就是法治經(jīng)濟，我國法治建設(shè)還沒有最終形成，違法犯罪和不誠信事件常常困擾著法治社會的建設(shè)，大學(xué)生的合法權(quán)益也不可避免地會受到不法侵害。

二是大學(xué)生自身造成的。大學(xué)生面對侵權(quán)大多選擇回避，而不是奮起抗?fàn)?，這就會有意無意地給不法分子提供可乘之機。

三是大學(xué)生對法律知識不太了解。因為不懂法，大學(xué)生就不知道自己的合法權(quán)益有哪些，更不知道如何通過法律途徑解決侵權(quán)事件。

四是社會、學(xué)校的維權(quán)機構(gòu)和維權(quán)教育缺失，大學(xué)生遭遇侵權(quán)后不知道該向哪些機構(gòu)投訴，也不知道該如何尋求幫助。

綜上，我們了解了現(xiàn)狀及其產(chǎn)生的原因后我們必須要付諸行動與努力了。

三完善大學(xué)生法律維權(quán)意識的建議

提高大學(xué)生法律維權(quán)意識、完善大學(xué)生法律維權(quán)機制是一個長期的系統(tǒng)工程。建立和完善良好的法律維權(quán)體制和機制，能夠使大學(xué)生法律維權(quán)工作沿著健康良性的軌道發(fā)展，不會由于領(lǐng)導(dǎo)的更換而廢止，也不會由于某個領(lǐng)導(dǎo)的主觀臆斷而朝令夕改。建立和完善良好的法律維權(quán)體制和機制，應(yīng)該從完善我國法律法規(guī)、激勵和懲戒機制、宣傳和教育機制等三個方面著手。

1．完善我國關(guān)于大學(xué)生維權(quán)方面的法律法規(guī)我國現(xiàn)行的關(guān)于維護大學(xué)生合法權(quán)益的法律法規(guī)很多，但隨著社會的發(fā)展和大學(xué)生權(quán)益的進一步明確化，還應(yīng)進一步完善相關(guān)法律法規(guī)。例如：我國正處于社會主義初級階段，一些經(jīng)濟條件比較困難的家庭，其子女面對大學(xué)高額的學(xué)費就會失去接受高等教育的機會，為了保護學(xué)生享有高等教育的權(quán)利，國家就應(yīng)制定《高等教育機會法案》，鼓勵高校遏制學(xué)費上漲，使學(xué)費信息透明化，建立完整的學(xué)生貸款計劃問責(zé)制，簡化大學(xué)生補助申請程序，加強對教科書費用的管理，為低收入和少數(shù)民族

思修作業(yè)

學(xué)生提供支持，加強對貧困大學(xué)生的資助，確保殘疾學(xué)生擁有平等進入大學(xué)的機會，完善校園安全與災(zāi)害預(yù)防計劃，鼓勵高校可持續(xù)、高效地利用能源，提高大學(xué)生的勞動能力和社會競爭力。如此，就能更好地維護大學(xué)生的合法權(quán)益。

2．完善關(guān)于大學(xué)生維權(quán)的激勵機制和懲戒機制激勵機制和懲戒機制既對立統(tǒng)一又相輔相成。激勵機制是為了更好地勸導(dǎo)人們向善，懲戒機制是為了遏制人們作惡。我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，人們的法律意識比較淡薄，社會上各種欺詐、違約、侵權(quán)等違法犯罪事件并不鮮見，這在一定程度上侵害了大學(xué)生的合法權(quán)益。因此，只有整頓侵害大學(xué)生合法權(quán)益的外部環(huán)境，才能更好地維護和保障大學(xué)生的合法權(quán)益。

一方面，對于侵權(quán)的機構(gòu)和個人，有關(guān)部門應(yīng)按照其對大學(xué)生的侵害程度和造成的影響來衡量對其的懲戒，既可以進行行政處分或處罰，也可以追究民事責(zé)任、刑事責(zé)任。

另一方面，對于保障大學(xué)生合法權(quán)益做得好的單位和機構(gòu)，政府應(yīng)給予物質(zhì)方面和精神方面的褒獎，以激勵其他單位、機構(gòu)、個人積極保障大學(xué)生的合法權(quán)益。

目前，我國已建立了一些維權(quán)機構(gòu)，制定了一些維權(quán)機制，但還不夠完善。以高校為例，由于學(xué)校的管理機構(gòu)中沒有完整意義上的維護大學(xué)生合法權(quán)益的部門，也就不可能建立相應(yīng)的機制，這樣就不能很好地提高大學(xué)生的維權(quán)意識。筆者建議，應(yīng)在大學(xué)管理機構(gòu)中設(shè)立大學(xué)生法律維權(quán)中心，主要為遭遇侵權(quán)的大學(xué)生提供維權(quán)幫助。

3．完善大學(xué)生維權(quán)的宣傳機制和教育機制在調(diào)查中，對“你所在的學(xué)校有沒有宣傳和教育學(xué)生維權(quán)”，認為“沒有，學(xué)校沒有維權(quán)的氛圍”的大學(xué)生占被調(diào)查對象總數(shù)的29%，認為“有宣傳，但是力度不大，途徑單一”的占64%，認為“工作到位，學(xué)生維權(quán)意識不斷提高”的占7%。這說明，大學(xué)生維權(quán)的宣傳機制和教育機制急需完

思修作業(yè)

善。

具體來說，可以從以下五個方面著手。

（1）注重改善法律基礎(chǔ)課的教學(xué)效果學(xué)生通過學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)課可以對法律知識有一定的了解，但目前很多學(xué)生只是把法律基礎(chǔ)課當(dāng)做一門普通課程，學(xué)習(xí)之后考試過關(guān)拿到學(xué)分就萬事大吉了。因此，高校應(yīng)注重法律基礎(chǔ)課的實際教學(xué)效果，采取多種多樣的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生對這門課的學(xué)習(xí)興趣，使他們通過學(xué)習(xí)這門課提高法律意識。

（2）引導(dǎo)學(xué)生參加法律實踐高校除了開設(shè)法律基礎(chǔ)課，還應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生參加法律實踐。開班會時，輔導(dǎo)員應(yīng)組織學(xué)生討論一些侵害大學(xué)生合法權(quán)益的事件，引導(dǎo)學(xué)生尋找規(guī)避這些侵權(quán)事件發(fā)生的方法，教會學(xué)生如何維護自己的合法權(quán)益。

（3）舉辦法律類講座高校應(yīng)不定期邀請一些法律專家和學(xué)者到校舉辦法律知識講座和法律維權(quán)講座，引導(dǎo)學(xué)生重視對法律知識的學(xué)習(xí)，鼓勵他們知法、懂法、用法。

（4）將法律維權(quán)引入大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課高校應(yīng)將法律維權(quán)引入大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課，使大學(xué)生了解就業(yè)方面的法律法規(guī)，了解什么是就業(yè)欺詐、什么是就業(yè)歧視。

（5）幫助大學(xué)生提高法律意識高校應(yīng)經(jīng)常舉辦法律知識辯論賽、演講比賽等活動，增強大學(xué)生的參與意識，使大學(xué)生樹立對法律的信仰，這對大學(xué)生、對國家、對社會都十分有利。如果大學(xué)生法律維權(quán)意識提高了，知道了什么是侵權(quán)行為，懂得了如何通過法律途徑維權(quán)，那么社會上侵害大學(xué)生合法權(quán)益的空間就會大大壓縮，人們的法律意識就會隨之逐步提高，國家的法治建設(shè)進程就會大大加快，依法治國、建設(shè)社會主義法治國家也就會盡早實現(xiàn) 四綜述與調(diào)查結(jié)果分析

大學(xué)生維權(quán)意識淡薄，自然大學(xué)生本身難脫其責(zé)，然而除此之外除了觀念束縛，影響學(xué)生維權(quán)的客觀原因也不容忽視，它們主要是財力、時間與精力。還有三分之一的學(xué)生不知到何部門解決。分析認為，這

思修作業(yè)

與目前維權(quán)機制的效率、成本和社會影響力緊密相關(guān)。目前我國維權(quán)部門的工作效率、學(xué)生維權(quán)的成本、維權(quán)機構(gòu)的社會影響力都與大學(xué)生的消費權(quán)益訴求存在差距，是影響大學(xué)生維權(quán)意識提高的重要障礙。

最后我想說的是，我們是國家的公民，珍惜自己的權(quán)利，不要放縱那些侵害我們權(quán)利的人，因為那樣也等于你間接害了他！所以加強維權(quán)意識吧，任重而道遠?? 指導(dǎo)員：廖東華

第三篇：關(guān)于大學(xué)生維權(quán)意識的調(diào)查

關(guān)于大學(xué)生維權(quán)意識的調(diào)查

親愛的同學(xué)，你們好！

為了更好地了解大家的維權(quán)意識與方法現(xiàn)狀，以幫助大家在大學(xué)期間取得更多關(guān)于維權(quán)的方法，我們組織了這次問卷調(diào)查活動。請您認真回答。誠摯感謝您的配合！！

1、您在大學(xué)期間法律權(quán)益被侵犯過嗎？（）

A、有過B、沒有C、不知道

2、請問您覺得大學(xué)生是否有必要了解維權(quán)方面的知識？（）

A、有B、沒有C、不知道

3、您知道我們學(xué)校成立了哪些大學(xué)生維權(quán)保護機構(gòu)嗎？()

A、不知道B、知道，但沒找過

C、知道，且找過他們反饋情況

4、您認為維護自己權(quán)益的難度和以往相比，有沒有明顯的改善？（）

A、有較大改善B、有，但改善不大C、完全沒有改善D、不清楚

5、您認為該采取什么手段才可以有效地提高維權(quán)意識呢？（）

A、大眾輿論B、廣播電視等大眾傳媒C、消協(xié)等社會團體

6、請問您在遭遇侵權(quán)行為后，會不會考慮采取法律的手段(如提起訴訟)保護自己的合法權(quán)益？（）

A、會B、不會C、深思熟慮后再做決定

7、在學(xué)校用飯卡消費時，發(fā)現(xiàn)被多刷去2角，您會怎么辦？（）

A、要求找回B、反正是2毛錢，當(dāng)作沒看到C、心里罵一句后走人

8、面對消費問題，您是以何途徑解決的？()

A、算了，吃個悶虧 B、私下解決 C、求助消協(xié) D、其他__________

9、若您被侵權(quán)后沒有維護自身權(quán)益的原因是？【可多選】（）

A、覺得沒希望，自認倒霉B、事情小，不值得C、不知道怎么去維護

D、覺得丟人,不想公開E、害怕被報復(fù)F、其他原因

10、在下列不良消費習(xí)慣當(dāng)中，哪些情況危害大？【可多選】（）

A、盲目相信廣告宣傳B、主動索要和保管消費憑證的意識薄弱

C、購買商品一味圖便宜D、選購食品不注意保質(zhì)期

E、受到消費侵權(quán)后不維權(quán)、不投訴F、其他

11、您認為消費者權(quán)利中目前落實不好的是【可多選】（）

A、安全權(quán)B、知情權(quán)（知悉商品和服務(wù)的真實情況）

C、選擇權(quán)D、公平交易權(quán)（拒絕強制交易，獲得公平交易權(quán)）E、索賠權(quán)F、結(jié)社權(quán)（成立維護自身合法權(quán)益的組織）G、獲得知識權(quán)（獲得有關(guān)消費和消費者權(quán)益保護方面的知識）H、監(jiān)督權(quán)（對商品和服務(wù)以及保護消費者權(quán)益工作進行監(jiān)督）

12、您對大學(xué)生維權(quán)方式還有什么方法向我們推薦嗎？【簡答】___________________________________________________________ ___________________________________________________________

非常感謝您的支持！!

第四篇：大學(xué)生維權(quán)意識調(diào)查問卷

大學(xué)生維權(quán)意識調(diào)查

親愛的同學(xué)們，你們好！為了更好的了解我院大學(xué)生維權(quán)狀況及方式，我們組織了這次問卷調(diào)查的。本次問卷調(diào)查采用匿名形式，卷旨在調(diào)查意見，更深入地了解同學(xué)，為得到真實有效的資料，望同學(xué)們?nèi)鐚嵦顚懀兄x您對我們工作的支持！

一、基本信息（請在您選擇的結(jié)果后面打鉤）

1.您的性別：男?女? 2.您的年級:大一?大二?大三?

二、選擇題（請將符合您選項的字母填在前面的括號中）

3.國際消費者權(quán)益日是什么時候（）

A.3月14日B.6月8日C.2月12日D.3月15日

4.消費監(jiān)督，舉報電話是多少？（）

A.13231B.12315C.12351

5.您對哪些方面的維權(quán)法律有所了解（可多選）（）

A《民法》B《憲法》C《刑法》D《合同法》

E《婚姻法》F 《勞動法》

6.消費者協(xié)會是依法成立的對商品和服務(wù)進行社會監(jiān)督的（）A行政機關(guān)B.社會團體C 行業(yè)協(xié)會

7.《消費者權(quán)益保護法》賦予消費者在消費生活中沒有的權(quán)利（）A索賠權(quán)B.替換權(quán)C.結(jié)社權(quán)

8.您知道哪些維權(quán)途徑（可多選）（）

A消費者協(xié)會B工商局C法院D質(zhì)檢部門

9.您對定金與訂金的理解（）

A表達不同，含義一樣 B定金屬于法律擔(dān)保方式 C訂金屬于法律擔(dān)保方式

10.你對消費投訴的一般程序了解多少？（）

A.大致程序都比較清楚B.只知道一點點C.一點兒都不清楚

11.你認為哪些途徑能夠提高大學(xué)生的消費維權(quán)意識（）

A加強學(xué)習(xí)了解相關(guān)維權(quán)知識B社會打壓各種侵權(quán)行為

C學(xué)校開展相關(guān)講座，成立相關(guān)機構(gòu)D實踐中能積累經(jīng)驗

12.您對自己權(quán)益的了解程度（）

A幾乎不了解B了解一些C基本了解D非常了解

13.買東西后您會索要發(fā)票嗎（）

A會B不會C有時會

14.當(dāng)您的權(quán)利受到侵害時您首先想到的是（）

A用法律的武器保護自己B找自己的親朋好友以暴制暴

C自己解決，上訪或打官司太浪費時間了D感到委屈但是無能為力

15.如果銷售者向您提供優(yōu)惠的條件是不提供發(fā)票，您會()

A接受優(yōu)惠，不要發(fā)票B 拒絕優(yōu)惠，索要發(fā)票

C從沒遇到過這種情況，認為這種情況是執(zhí)法機關(guān)應(yīng)當(dāng)打擊的行為

16.若您所購買的商品在保修期內(nèi)出現(xiàn)質(zhì)量問題，維修兩次仍然不能正常使用，您會()

A.要求銷售者更換產(chǎn)品或退貨B.要求繼續(xù)維修，直到修好為止

C.銷售者能夠提供兩次維修實屬不易，不好意思再麻煩人家，只好自己想辦法解決

17.對于為1毛錢打官司的案例，你是持何種看法？（）

A.支持，為保護自身權(quán)益B.對此沒看法

C.不支持，反正1毛錢，何必那么費事

18.在超市被要求搜身時您會怎么做（）

A果斷拒絕B如果對方態(tài)度強硬只好接受C無所謂

19.若您的消費者權(quán)益受到損害時，您會選擇（可多選）()

A.與商家協(xié)商解決B.打廠家客服電話投訴

C.向有關(guān)部門申訴、舉報、提請仲裁或提起訴訟D.求助于媒體曝光

20.你認為目前維權(quán)最困難的問題是什么()

A.維權(quán)過程繁瑣B.維權(quán)效果往往達不到預(yù)期目標(biāo)

C.投訴渠道少D.維權(quán)成本太高

21.你對維權(quán)的預(yù)期目標(biāo)一般是()

A.商家愿意退換就行B.討個公道就行

C.提出巨額賠款，商家必須接受，否則沒完

22.你認為大學(xué)生維權(quán)存在什么困難（）

A維權(quán)意識淡薄B不知道具體途徑

C校內(nèi)沒有相應(yīng)部門D自身力量單薄

23.你認為哪些途徑能夠提高大學(xué)生的消費維權(quán)意識（）

A加強學(xué)習(xí)了解相關(guān)維權(quán)知識B社會打壓各種侵權(quán)行為

C學(xué)校開展相關(guān)講座，成立相關(guān)機構(gòu)D實踐中能積累經(jīng)驗

謝謝你在百忙之中參與我們的問卷調(diào)查！

第五篇：大學(xué)生維權(quán)意識調(diào)查方案

大學(xué)生維權(quán)意識調(diào)查方案

一 調(diào)查目的法律意識是人們對法律現(xiàn)象的理解和認知。良好的公民法律意識是法制建設(shè)內(nèi)在的精神支撐。公民只有具有了良好的法律意識，才會嚴格按照法律行使自己享有的權(quán)利和履行自己應(yīng)盡的義務(wù)；才會充分尊重他人合法、合理的權(quán)利和自由；才會積極尋求法律途徑解決糾紛和爭議，自覺運用法律的武器維護自己的合法權(quán)利和利益；才會主動抵制破壞法律和秩序的行為。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步，人們法律意識、法制觀念也在逐步的增強。大學(xué)生是知識分子的群體,作為一名當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備一定的法律素質(zhì),要敢于用法律武器維護自己的合法權(quán)益,。大學(xué)生消費者可通過學(xué)習(xí)《消費者權(quán)益保護法》和其它法律法規(guī)知識,不斷增強法律意識、自我保護意識,牢固樹立科學(xué)的消費觀念,善于運用法律武器保護自身的合法權(quán)益,自覺與侵害消費者權(quán)益的行為作斗爭。對侵權(quán)行為、違法行為要及時向有關(guān)部門投訴舉報,使自己的合法權(quán)益能夠得到及時有效保護。希望通過本次調(diào)查給大家一個警示作用,希望大家拿起法律——這個有著國家強制力做保障的強大武器維護自身權(quán)益。

二 調(diào)查對象及調(diào)查單位

調(diào)查對象：xxxx大學(xué)學(xué)生

調(diào)查單位：2006級——2009級在校本科生3000人

三 調(diào)查項目

在校大學(xué)生的維權(quán)意識

四 調(diào)查問卷

各位同學(xué)：

你們好！

首先，感謝你們在百忙之中抽出時間來接受調(diào)查，在此我表示衷心地感謝！本次調(diào)查是為了解目前我校大學(xué)生的維權(quán)狀況，加強大學(xué)生的自我保護，維權(quán)意識，提高自我防范能力。請給予支持。調(diào)查不記名，全部資料用計算機處理，絕對保密和安全，各位只需在符合自身的情況答案上打個勾，花費幾分鐘時間。謝謝！。

1.你有沒有遇到過自身的合法權(quán)益受到損害的情況？

A．沒有 B．有過 C．記不太清楚了

2.你的合法權(quán)益在哪里受到侵犯的次數(shù)多些？

A．校內(nèi) B．校外 C． 兩者的次數(shù)差不多

3.在你的合法權(quán)益受到損害時你通常會怎么做？

A．選擇沉默 B．拒理力爭 C．看情況再決定

4.在你的權(quán)益受到損害時你會向誰傾敘？

A．同學(xué) B．自己 C．維權(quán)機構(gòu)

5.如果在商場里你買的東西不是像銷售員說的那好，但是將就著還是可以用的，這種情況下你通常會怎么做？

A．一定要求退貨 B．看能用就算了 C．看情況再說

6.如果你發(fā)現(xiàn)自己買的商品在其它的商場里也可以買到，但是價格卻比你的便宜，這種情況下你通常會怎么做？

A．要求商場返還多付的錢

B．這次就算了，下次不會再來這里買東西

C．看多付的錢的多少再說

7.當(dāng)你消費時，你有索要發(fā)票的習(xí)慣嗎

A．沒有B．時有時無C．有

8.如果在你買東西時，商家同意給你優(yōu)惠價但是前提是不給你發(fā)票，你會同意嗎？

A．只要可以便宜就行 B．不會同意 C．看商家讓利的多少再說

9.你認為什么樣的廣告對你最有吸引力？

A．校園里的小廣告 B．商場里發(fā)的打折傳單 C．沒有特別吸引的10.你會在維護自己的合法權(quán)益因為校內(nèi)、外而區(qū)別對待嗎？

A．會 B．不會 C．沒有隙魁

11.在校園里你認為什么情況下自己在維權(quán)方面可能會選擇沉默？

A．涉及自己的同學(xué) B．涉及自己的師長 C．無論什么情況都會維權(quán)

12.如果你在食堂打飯時看發(fā)現(xiàn)食堂工作人員沒有帶口罩你會向食堂后勤部的人反映嗎？

A．會 B．不會 C．可能會

13． 如果你的任課老師無故拖課你會向他提出來嗎？

A．會 B．不會 C．可能會

14． 你認為宿舍的作息時間有會損害到自己的權(quán)益的時候嗎？

A．有 B．沒有 C．沒有住意到

15． 你認為大學(xué)生有對宿舍水電費提出異的權(quán)利嗎？

A．有 B．沒有 C．沒有想到

16． 自己有過為了自己或其它的同學(xué)的權(quán)益而維權(quán)的經(jīng)歷沒？

A．有過 B．還沒有 C．目前還沒有，但以后會有

17． 你認為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的決策如果有觸及學(xué)生的根本利益時應(yīng)該有人出面維權(quán)嗎？

A．應(yīng)該有 B．無所謂 C． 沒有隙魁

18． 你認為大學(xué)生有戀愛權(quán)利、拒絕寢室被隨意搜查檢查權(quán)利、學(xué)習(xí)方式選擇權(quán)嗎？

A．有 B．不太清楚 C．看情況而定

19如果你發(fā)現(xiàn)附近的一家商場有售賣過期產(chǎn)品，你會：

A．告訴身邊的朋友，叫他們不去購買

B．向商場負責(zé)人反應(yīng)情況，如果其不改正這種行為，就會報警

C．向消費者協(xié)會舉報你希望學(xué)校成立大學(xué)生維權(quán)保護機構(gòu)嗎？

A．希望B．不希望C．無所謂

五 其他調(diào)查方法

本次調(diào)查采用隨機抽樣的方法，在全校大學(xué)生中抽取3000名作為接受調(diào)查者，通過郵寄的方式寄給受訪者。

2調(diào)查時間和期限

此次調(diào)查時間定在6月2日至6月29日

6月2日至6日：方案與問卷設(shè)計

7日至9日：問卷試訪

10日至20日：調(diào)查實施

21日至25日：數(shù)據(jù)處理

26日至29日：報告撰寫與發(fā)布

3訪員安排

本次調(diào)查工作由專業(yè)小組組織訪員完成，正式調(diào)研過程中的督導(dǎo)工作由我們小組組員全程負責(zé)，以確保調(diào)研工作的質(zhì)量。