第一篇：美國交通感受

-哥倫比亞新城

受美國聯(lián)邦公路局Joon H.Byun博士邀請，參觀了位于華盛頓特區(qū)和巴爾的摩市之間的哥倫比亞社區(qū)（Columbia Association，也可稱之為哥倫比亞新城）。這個占地57平方公里的小城的和諧，人與自然的和諧、人與人的和諧給我留下了深深的印象。一路上Byun博士為我們講解了小城的歷史和規(guī)劃特色。1963年，ROUSE公司向140個私人分別購買土地，然后完全按照新的城市規(guī)劃理念建設(shè)的新城。其以“創(chuàng)建一個良好的社區(qū)環(huán)境”為目標，以“以人為本,關(guān)注人們的生活”為理念，注重保護土地并提高土地的質(zhì)量，延續(xù)地區(qū)歷史，強調(diào)公共空間的開發(fā)，提倡環(huán)境為社區(qū)共享，構(gòu)筑清晰的“新城—小區(qū)—組團”的三級結(jié)構(gòu)體系。哥倫比亞城共有10個小區(qū)，每個小區(qū)由4到5個組團構(gòu)成，組團、小區(qū)、城市都有各自的中心并圍繞中心展開。在國內(nèi)學(xué)習(xí)《城市規(guī)劃》類科目時，常常被教材中的鄰里單元、組團結(jié)構(gòu)等概念和圖形所迷惑。在參觀時豁然明白，那是因為當(dāng)時在我們周圍找不到這樣的實體，因此也無法理解我們的居住環(huán)境竟然可以設(shè)計的如此美妙——當(dāng)然，這是在土地資源足夠的條件下。

ROUSE公司將超過城市面積三分之一的土地用在公共開放場地，包括各類公園、運動場、湖泊等?，F(xiàn)在10萬人口的哥倫比亞城有3500個經(jīng)濟體提供8.9萬個就業(yè)崗位，小城中還有26個中小學(xué)以及醫(yī)院、商業(yè)中心、社區(qū)大學(xué)、圖書館、劇院等等。如此精心的規(guī)劃和均衡的混合性用地，也從根本上消除了交通擁堵的可能性。哥倫比亞城分別在2006年和2008年分別被評為美國最宜居100個地區(qū)的第四和第八，也是美國公認的最成功的新城開發(fā)項目。

最后從其他角度整理一些印象深刻的體會：

·人均道路資源豐富：這一點中國城市無法與其相比，這是造成交通差異的根本原因，影響到交通結(jié)構(gòu)、稅費制度、交通秩序各方面；

·交通素質(zhì)：美國人開車規(guī)矩并不是其素質(zhì)好，在交通資源缺乏的芝加哥、邁阿密、華盛頓城區(qū)，亂并線、長鳴笛、與行人搶道等同樣存在。禮讓行人更是出于法律約束和經(jīng)濟制裁，而非素質(zhì)，與行人之間的交通事故會帶來天價損失；

·低油價：美國油價每天在變，到不同城市會變，即使同一城市，黑人區(qū)的油價也會低5%左右。整體而言，直接換算就比中國要便宜20%-30%左右。如果考慮收入水平購買力，則會更低，因此油價漲跌對出行方式選擇的影響可以忽略；

·線形設(shè)計和交叉口拓寬：交叉口一般會為左轉(zhuǎn)車流拓寬一條獨立車道，如果不拓寬，那最左側(cè)車道便是“左轉(zhuǎn)”“直行”的共用車道。絕不會像北京一樣，在直行車道上行駛中，突然會發(fā)現(xiàn)本車道前方變?yōu)椤白筠D(zhuǎn)”車道，需要向右并線；

·相反的指路標示：這個很有趣，在北京交叉口，橫在你面前的路名指的是你現(xiàn)在的道路，而美國相反，指的是橫在你面前的道路；

·自助加油站：加油站全是自助的，插信用卡—選標號—摘槍—加油—取收據(jù)，沒人為你服務(wù)，主要原因應(yīng)該是這里的人力成本高。另外，長途開車中，加油站也意味著廁所；

·通行能力：相同條件下，北京道路實際通行能力要高不少，因為北京的司機知道如何更有效的利用道路資源。由于道路資源豐富，美國人沒條件培養(yǎng)這種能力，而更注重安全性。這也是使用美國微觀交通模型讓國內(nèi)學(xué)者最頭疼的地方；

·停牌（Stop Sign）：這是國內(nèi)司機到美國最不適應(yīng)的地方。美國Stop Sign很普遍，每天開車都會遇到很多，遇到Stop Sign必須停車觀察后再走。交大東路上的Stop Sign形同虛設(shè)；

·校車：如果遇到校車上的停牌（STOP）亮出來，就得停車，超車的后果是數(shù)百美元的罰款。上下學(xué)時段，學(xué)校附近路會限速到20 mph；美國對校車制造的安全規(guī)范極為嚴格，曾發(fā)生過悍馬與校車相撞，校車無恙而悍馬只剩半個；

·水泥路面：我國瀝青路面比例遠高于水泥路面，而美國相反，多是堅硬、噪音大的水泥路面。水泥路面壽命長、污染少，路面上車輛的燃油經(jīng)濟性更好（10%左右），但維護費用高；

·路燈長明：白天開路燈非常普遍（實際上，我沒發(fā)現(xiàn)過關(guān)路燈），這個國家資源豐富，但浪費成性。辦公樓的中央空調(diào)從來不關(guān)，即使半夜、周末或是假期，而且我得幾乎夏穿棉襖冬著單衣；類似還有停車場、體育場的高功率燈等；

·租車還車：租車公司都在機場設(shè)點，距離稍遠的都設(shè)有往返于機場的免費班車，下飛機后直奔租車公司是美國人出差的習(xí)慣。還車時如果租車點下班，把鑰匙直接扔到指定地方即可；

·Downtown：想起去年12月參加排放模型國際研討會時，美國環(huán)保局的Richard Baldauf博士問我“北京的Downtown在哪里？”竟無從回答。不同的城市規(guī)劃和發(fā)展理念下，很難講北京哪里是Downtown。相對美國的多數(shù)城市，北京五環(huán)內(nèi)這個大餅都能算得上Downtown罷。

第二篇：去美國感受

體會感悟

九年一班 馮佳慧

剛從洛杉磯下飛機的時候，就感受到了加州無比明媚的陽光。天藍藍的，很少有云的影子。高大的棕櫚樹隨處可見，路旁開著淡黃色的小花，下了飛機后，頓時就沒有了在飛機上做鬼臉的心情。開始很平靜的面對我新的旅程。

傍晚的時候，我們住進了旅館，大腦中突然想起的是家喻戶曉的《加州旅館》，落日的余暉透過窗子，照進了旅館的房間，臉頰也被快要落山的太陽公公染成了紅色。當(dāng)陽光從地平線隱沒，四周一片黑暗，只有車子經(jīng)過才有一些光亮，什么時候我也能達到用自己車子的前燈照亮我回家的路的境界。

經(jīng)過在洛杉磯幾天的行程，我們驅(qū)車趕往舊金山，一路上我們穿越落基山脈。經(jīng)過許多種植葡萄的農(nóng)場，一路上我們唱著歌，覺得時間過得很快很快，就來到了舊金山，在那里我看見了我印象很深刻的兩個地方。

第一個便是斯坦福大學(xué)。雖然斯坦福大學(xué)也有很多游客，但仍然顯得很安靜。步入校園時，看到了很多供學(xué)生打工的小餐館和小書店，這是為了幫助無法負擔(dān)高昂學(xué)費的學(xué)生，而設(shè)立的。斯坦福大學(xué)雖然以它的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)成果聞名于世界，但它的學(xué)費也讓許多人望而卻步，名副其實的貴族學(xué)校。

斯坦福的建筑風(fēng)格都是古樸的西班牙風(fēng)格，陽光透過長長的回廊，留下一圈一圈圓圓的印跡。學(xué)院的教堂門前畫著圣主的壁畫。教堂中有一種肅穆的氣氛。教室也不是特別的寬敞，一塊不大的黑板，十幾個黑凳子就填滿了一塊教室。

感觸最深的就是在斯坦福校園里的貼廣告的地方，井然有序，花花綠綠的紙整齊的排列一點都不混亂，在中國，所有貼小廣告的地方都是一塌糊涂的。幾乎辨認不出字的模樣。斯坦福的圖書館也和國內(nèi)的有很大不同，斯坦福的圖書館看起來很小而實際藏書很多，中國的圖書館一般建筑氣勢很恢宏，實際藏書很難想象會有多少，極大的諷刺。離開斯坦福，回頭望見高高的胡佛塔，和校門兩旁高大的棕櫚樹，心里就在想Maybe I’ll be in Stanford in some year。

下午我們?nèi)チ藵O人碼頭，看到了很多在電影《公主日記》中出現(xiàn)的場景，巡洋艦，潛水艇還有掰手腕的搞笑游戲。在舊金山丘陵地帶 的道路上行走，感覺還像在迪斯尼的過山車上，還好我們沒有公主Mia的經(jīng)歷。我們仿佛都是另外一個公主Mia。

之后便到了我們交流的地方，肯塔基州。之前的一切都是序幕?？纤菔且粋€以賽馬著稱的農(nóng)業(yè)州，在美國25美分的硬幣，肯塔基州背面就是一匹馬。在那里，處處都像是草原，覆蓋著一片片的玉米和豆子。偶爾還能看見幾只奔跑的小鹿。在肯塔基州的這一周，我覺得我感受到了美國人的真誠和熱情，這一周的生活回給我留下深刻的印象。

我們首先在埃文斯維爾的一所天主教小學(xué)表演，我們的表演很成功。第二天我們就來到了Owensboro，在那里我們有了忙碌的活動。而最令我印象深刻的是多元文化節(jié)。在中國很少有像這樣的節(jié)日。每個民族的家庭穿上自己民族的服裝，搭好自己的攤位，售賣或贈送有民族特色的物品。當(dāng)我們搭好我們的中國攤位，掛上中國結(jié)，踢起毽子，向美國人介紹我們的中國傳統(tǒng)文化，心里激動的像在天安門看升旗一樣，一股祖國的榮譽感油然而生。當(dāng)天晚上，我們參加了一個舞會，同在一個社區(qū)的人們都參加了。我們盡情的跳舞來展示我們的熱情。

第二天，我隨Home stay的爸爸媽媽去教堂，外國人真的對于宗教非常虔誠。他們?nèi)娚系郏⒉皇菫榱四撤N功利的要求，而只是與心中的上帝交流，懺悔自己的錯誤，甚至祈禱下雨，祈禱晴天，祈禱我能平安的回中國。教堂—上帝就是美國人的精神寄托。我們?nèi)チ薍omestay 的農(nóng)場，在那里看見了Homestay家中的奶奶，她帶我去看蜂鳥（許多美國人門前都有喂食蜂鳥的糖水，他們很愛鳥）教我如何做一個毯子，又用包裝紙包好，做成糖果的形狀，叫我?guī)Щ貒?/p>

到了周一，我們就都跟著自己Homestay的孩子上課，美國的學(xué)校7點40上課，并不比我們中國晚。但他們下午3點就放學(xué)了，并且回家后很少有作業(yè)?？雌饋硭麄儽任覀冚p松的多，但實際，他們需要掌握的也很多。每一節(jié)課剛下課，就到自己的locker取書，往下一個教室趕。也很勞累。他們的課程很開放，給你一個主題，然后根據(jù)這個主題分小組進行研究，并不像我們只是聽和寫老師說的話。他們的學(xué)生都很有創(chuàng)造力，有一個學(xué)生甚至寫了一本類似《Twilight》的書，他們的課程培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。讓他們的性格開朗，外向，活潑。

這就是我在美國的感受與體會，也許并不像許多人印象中的美利堅合眾國，但這是一個我所體會到的，一個景色優(yōu)美的國家，一個包容熱情的國家，一個現(xiàn)代開放的國家。

第三篇：感受美國“演講”

感受美國“演講”

美國的現(xiàn)代演講與口才事業(yè)起步早，水平高，內(nèi)容豐富，多姿多彩。這次筆者赴美國探親訪友、考察教育之余，同時也得以一窺其門徑。在中國，演講不是藝術(shù)表演，而是社會實踐，服務(wù)于精神文明與物質(zhì)文明的建設(shè)。在美國，演講則主要運用于政治競選與商務(wù)活動。

筆者在波士頓參觀肯尼迪總統(tǒng)圖書館與博物館時，觀賞了肯尼迪生前系列演講的錄像：包括競選國會議員的演講、競選總統(tǒng)的演講、競選總統(tǒng)的電視辯論、總統(tǒng)上任的就職宣誓、以總統(tǒng)身份在新聞發(fā)布會上回答記者提問的即興講話等等。競選議員、州長、總統(tǒng)的巡回演講少則數(shù)十場，多則上百場，聽眾成千上萬。如果沒有這種鼓動性的宣傳，怎能爭取民心獲勝呢？競選演講政論性強，口語表達的力度大、語速快，面部表情豐富，手勢剛勁有力。演講者需要具有扎實的政治、哲學(xué)理論基礎(chǔ)，淵博的知識，高超的口語表達技巧，再加上充沛的體力與悅耳動聽的嗓音，方能應(yīng)付自如。

凡競選演講大都有“教練”、“輔導(dǎo)”，但內(nèi)容遠非僅指訓(xùn)練發(fā)音準確、吐字清晰、抑揚頓挫與輕重快慢恰如其分，那只是雕蟲小技而已。更多的功夫“在口外”，如根據(jù)不同種族、地區(qū)、行業(yè)、年齡、性別選民的不同心理，選取演講的角度、確定內(nèi)容的重點、設(shè)計演講的風(fēng)格。甚至戴不戴手套，手套用什么顏色等微小的細節(jié)都在反復(fù)斟酌之列。所謂的“教練”、“輔導(dǎo)”其實是指語言設(shè)計與演講策劃。

相較而言，中國的政論演講更多運用于思想教育工作，尤其是對青少年的革命理想教育、愛國主義教育、品德榮辱教育等。美國的政論演講寓莊于諧，幽默、詼諧成分更多。中國的政論演講莊重、嚴肅，憂患表白的色彩更濃。中國歷史上天災(zāi)人禍不斷，民族發(fā)展史崎嶇坎坷，憂國憂民的意識浸透了我們的政論演講。

商務(wù)演講就是為市場服務(wù)、為顧客服務(wù)的演講，聽眾就是上帝，一切為聽眾著想。筆者在波士頓與紐約各乘船游覽一次。在波士頓海灣，因游客僅三十多人，沒有專人隨船講解沿途風(fēng)光，而是廣播講解。鑒于游客全為華人，廣播選用漢語。在紐約哈得孫河，一百多位游客則各國人皆有，就由一位中年男性手持話筒，用英語講解沿途風(fēng)光。他時而樓上，時而樓下，不斷向游客點頭、微笑、握手，動作大方、爽朗。講解完畢，又回答游客的咨詢、提問。船靠碼頭，游客們上岸前紛紛對講解員熱烈鼓掌，表示贊賞和感謝。

在從華盛頓赴美國-加拿大邊境的尼亞加拉大瀑布途中，旅行社考慮到在高速公路上連續(xù)行車七個多小時，太枯燥、單調(diào)，在中途安排兩次參觀活動。上午參觀一家巧克力食品廠，游客們乘廠里的玩具車觀看巧克力制造過程時，仿佛在瀏覽動漫世界，廣播講解的男聲，其語氣也像講童話故事。下午參觀一家玻璃藝術(shù)制品廠，有工人現(xiàn)場操作表演。看臺上坐有一百多名游客，華人約占三分之一。講解員又是兩位中年男性，一位用英語講解，一位用漢語講解。

相較而言，車站、碼頭、機場、旅游景點等處的廣播員、講解員，中國以青年女性居多，美國以中年男性居多。美國廣播電視界最著名的播音員與節(jié)目主持人也是男性多。從口語角度比較，女聲清脆、溫柔、甜美，男聲雄渾、豪邁、壯美。中國的傳統(tǒng)文化偏愛溫柔敦厚，美國的牛仔文化偏愛粗獷、豪爽，于是形成了迥然不同的語言審美觀。

談起為市場服務(wù)的演講，就不能不提到美國的演講經(jīng)紀公司。其性質(zhì)類似于演出經(jīng)紀公司，根據(jù)市場需求、社會需要，從全國、全球各地聘請對口的專家、名流來演講，經(jīng)紀公司收取中介費。演講經(jīng)紀公司屬于文化產(chǎn)業(yè)、智力產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)辦所需物力、財力有限，但各行各業(yè)的人才難覓。要物色一位對市場有吸引力的演講嘉賓，往往需要獵頭公司多方尋找。一般的演講經(jīng)紀公司都有固定的辦公地點，至少十多名工作人員，再加上經(jīng)常聯(lián)系的數(shù)十位口語表達能力高超的演講嘉賓。每位嘉賓備有文字簡介資料與演講光盤供邀請單位查詢。同時，公司的題庫儲存有成百上千的演講題目，類似于大飯店的“菜單”，供客戶查詢“點菜”。如客戶需要的演講題在題庫中沒有“存貨”，可以及時聯(lián)系演講嘉賓突擊準備。一場演講的報酬，少則4位數(shù)，多則6位數(shù)，或客戶直接付給演講嘉賓，經(jīng)紀公司按比例提成；或客戶直接付給經(jīng)紀公司。演講嘉賓的食宿、交通、旅游乃至包裝、宣傳等全由經(jīng)紀公司承擔(dān)，并付給演講嘉賓雙方簽約時談妥的報酬.其運作模式、程序與演出經(jīng)紀公司大同小異。專業(yè)化、職業(yè)化程度較高的演講社會活動家還有自己的經(jīng)紀人。他們既負責(zé)聯(lián)系客戶，還收集反饋意見與建議，協(xié)助演講嘉賓不斷改進、提高演講水平，以適應(yīng)不斷開拓演講市場的需要。

在美國，還有“聲音美容院”、“健聲培訓(xùn)班”，其業(yè)務(wù)范圍不僅是矯正口吃、糾正方言，更包括美化音質(zhì)音色，保養(yǎng)、呵護嗓音?？蛻粲姓渭?、企業(yè)家、律師、教師、醫(yī)師、工程師等。所謂“聲音美容院”只不過是演講經(jīng)紀公司的配套設(shè)施，中國沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)已涌現(xiàn)一批。而演講經(jīng)紀公司因要求的人才更多、層次更高，所以至今中國尚未出現(xiàn)名符其實、組織機構(gòu)健全的此類產(chǎn)業(yè)，只有少數(shù)文化傳播公司、公關(guān)咨詢公司、廣告公司等兼營此業(yè)。

第四篇：美國留學(xué)感受(2007春季)

美國留學(xué)感受（2007春季）

計算機04A-4班 04101020427 李潔信

感謝學(xué)校和老師給我們創(chuàng)造了條件，使我有機會赴美國南方州立理工大學(xué)學(xué)習(xí)一學(xué)期。親歷現(xiàn)今最發(fā)達的國家，感受她的異國情調(diào)與風(fēng)土人情，這對我來說一個挑戰(zhàn)，卻同時又是一個彌足珍貴的鍛煉機會，一個自我升華的機會。四個月的時間非常短暫，但卻非常充實與難忘。

初到美國，給我最大的感觸便是這里的綠化出色，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。南方理工更是景色怡人。校園里有很多小公園，里面可以看到很多郁郁蔥蔥的樹木和色彩斑斕的花卉。當(dāng)走在一條條小徑上，穿過這些花園，你一定會感到非常舒適和怡人。校園里也有很多草坪，就像一片片寬大的綠色地毯。經(jīng)常可以看到有學(xué)生在草坪上面玩飛盤，玩棒球或者橄欖球。要是累了，你也可以躺在這些草坪上，享受著陽光帶來的溫暖或者是月亮帶來的淡淡思鄉(xiāng)情懷。

沒來美國之前，我一個已經(jīng)在美國的同學(xué)便告訴我，美國人是非常友好的。但我心里一直存在著疑慮。然而在與他們真正他們接觸以后，我才發(fā)現(xiàn)所言非虛。無論是黑種人還是白種人，我都能從他們身上感受到熱情。平常在樓道里見到了外國學(xué)生，不管是認識還是不認識，他們很多時候都會主動來一句親切的問候： “What’s up!” 又或是 “How are you doing?”。偶爾可能還會寒暄幾句，握個手，再加上一個熱情的擁抱。在學(xué)生公寓里，我認識了不少外國朋友。他們曾教我打壁球，溜旱冰；曾邀請我去過他們家玩，一起打臺球，打乒乓球。在教會，我也遇到了許多熱心的美國朋友和華人僑胞。他們?yōu)槲覀冞@些剛到的學(xué)生提供學(xué)多貼心的幫助。例如贈送我們電視機以及一些日常用具，定期開車接送我們?nèi)コ匈徫锏鹊?。我還曾和幾個同學(xué)去過一個教會朋友的家 1

庭，和他們一起看他們最熱衷的橄欖球總決賽“SUPER BOWL”。

在美國，我主要的精力還是方在學(xué)習(xí)上。在這里學(xué)習(xí)了一學(xué)期，我感覺到最大的不同就是這里的教育更注重視動手能力和學(xué)生表達能力的培養(yǎng)，而且無論是老師還是學(xué)生都非常重視大學(xué)教育。首先，老師對學(xué)生認真負責(zé)，他們采用多種手段來督促學(xué)生學(xué)習(xí)。在南方理工，基本每一門課程有3-4次大考，不少老師課堂上還會追加很多隨堂測試以檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；課堂在的考勤比較頻繁，很多老師甚至堅持每堂課都進行考勤；每一次作業(yè)老師都會非常認真細致的修改，像我們這些留學(xué)生的作業(yè)，他們甚至連語法錯誤都給我們挑出來。其次，學(xué)生上課也是非常專注。學(xué)生會認真的做好課堂筆記，并且積極的回答問題和提出問題。在交流討論的時候，學(xué)生也特別積極踴躍。為了培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合能力，美國課程的考核方式多種多樣：可能是普通的筆試或者機試；也可能要求撰寫論文；很多課程還會要求學(xué)生就相關(guān)課程內(nèi)容或課題做一次演講。例如我選擇的“算法分析”課上，老師經(jīng)常會在課堂上拿出一些時間讓同學(xué)展示自己所編寫的程序，并讓和大家相互交流討論。在最終的考核上，老師還給出選擇，考試或者做一個相關(guān)的編程項目，以此來鼓勵大家多多動手，鍛煉動手能力。

在美國的四個月是令人難忘的。在這四個月里我接觸了許多新鮮的東西，遇到了許多困難，但同時也學(xué)到了很多東西，交到了許多朋友。大學(xué)間的這段留美交換生學(xué)習(xí)必定是我人生中值得回味的一段經(jīng)歷。

第五篇：零距離感受美國教育

零距離感受美國教育

——參加2011年第十五期深圳赴美海培班學(xué)習(xí)總結(jié)

經(jīng)過層層選拔，我很有幸成為“2011年第十五期赴美海培班”的一名學(xué)員，從4月6日起到7月10日止順利地完成了為期三個月的學(xué)習(xí)“充電”之旅，尤其是在5月17日到7月10日這8周時間里，奔赴美國近距離接觸、考察了美國的教育，受益良多，也思考了很多。

我們此次主要進行了四方面的學(xué)習(xí)和考察活動。

一是英語學(xué)習(xí)。在紐約圖書館旁邊的一棟大樓里面（位于第五大道43街），我們每周三下午都從住地宿舍走路或乘地鐵到此進行每次為期2小時的英語提高學(xué)習(xí)（English Language Class at institute for Immigrant Concems）。

二是理論研修。我們在紐約圣文森山大學(xué)位于曼哈頓區(qū)的教學(xué)點（圣文森山大學(xué)在第二大道65街有1棟大樓為它的教學(xué)點，這是我們此行赴美的主要學(xué)習(xí)地）一共聽了Dr.Angela Parrino（Educ Practices&Tchg strategies）、Visiting Prof.Ron Woo、Prof.Maria Petrosanti、Prof.Chris Anderson、Prof.Robert Tobias(From NYU)、Prof.Ron Scapp（From CMSV）等6位教授共19節(jié)課，并且參觀了位于曼哈頓區(qū)的教師聯(lián)合工會（The United Federation of Teachers，簡稱UFT）以及圣約翰教堂、科學(xué)館、太空中心、自然歷史博物館、NYU Smile Bus、西點軍校等學(xué)校教育共享的社會資源。

三是社會考察。通過參觀考察美國國會、白宮、林肯紀念堂、華盛頓紀念碑、二戰(zhàn)紀念碑、韓戰(zhàn)紀念碑（我們國內(nèi)稱抗美援朝）、越戰(zhàn)紀念碑、五角大樓、國家藝術(shù)中心、自然博物館、杰弗森紀念堂、巴爾的摩海港、費城獨立廳、自由鐘、波士頓自由之路、舊金山市政中心、漁人碼頭、九曲花街、金門大橋、洛杉磯星光大道、環(huán)球影城（制片廠）、84年奧運會體育中心、NBA湖人隊體育館、圣地亞哥軍港（“中途島”號航母退役處）、OLD TOWN、DEL CORONADO酒店、十七里海灣、紅杉樹國家公園、紐約中央公園、帝國大廈、自由女神、華爾街、聯(lián)合國總部、二戰(zhàn)“無畏號”航母與“咆哮號”核潛艇、唐人街（包括曼哈頓、法拉盛、波士頓、舊金山等多所城市或地區(qū)的唐人街）、世貿(mào)遺址“歸零地”、布魯克林大橋、中央車站、洛克菲勒中心、林肯音樂中心、百老匯、時代廣場、紐約市政廳、第五大道、圣帕特里克教堂、圣保羅教堂、大都會博物館、現(xiàn)代藝術(shù)博物館、格林尼治村（“同性戀”大本營）、尼亞加拉瀑布、千島群島、大西洋城等地，比較深入地了解了美國的國家政治體制、科技教育、歷史文化、宗教信仰、民風(fēng)習(xí)俗、價值觀念、社會生活等。

四是教育考察。我們一共參觀了UFT（位于華爾街的教師聯(lián)合工會）和18所學(xué)校：4所公立學(xué)校、3所私立學(xué)校，1所特殊學(xué)校、1所軍校和9所大學(xué)，主要包括PS255 school（布魯克林區(qū)公立學(xué)校，K-5）、PS161 school（曼哈頓上東城黑人區(qū)公立學(xué)校，K-8）、PS183 school（利用周末參觀的學(xué)校，周六學(xué)校成為曼哈頓上西城著名的跳蚤市場）、MOTT school（曼哈頓上東城的藍帶學(xué)校，屬于公立學(xué)校的特許學(xué)校，6－8）、PORTLEDGE school（長島的一所著名中小幼私立學(xué)校，K－12）、LREI school（曼哈頓中小學(xué)私立學(xué)校，支持同性戀的學(xué)校，K-12）、HENRY school（幾所學(xué)校共用一棟教學(xué)樓，一樓有太空館）、CHURCHILL school（特殊學(xué)校）、WEST POINT(美國著名的西點軍校)等；9所大學(xué)分別是哈佛大學(xué)（馬薩諸塞州波士頓市劍橋城）、耶魯大學(xué)（康乃狄格州紐黑文市）、普林斯頓大學(xué)（新澤西州普林斯頓市）、哥倫比亞大學(xué)（紐約州紐約市曼哈頓區(qū)）、賓州大學(xué)（賓夕法尼亞州費城市）、斯坦福大學(xué)（加利福尼亞州斯坦福市）、麻省理工大學(xué)（馬薩諸塞州波士頓市劍橋城）、紐約大學(xué)（紐約市曼哈頓區(qū)，公立大學(xué)）、亨特學(xué)院（曼哈頓上城68街的一所私立城市大學(xué)）、圣文森山大學(xué)（校本部在紐約市布朗克斯區(qū)哈德遜河畔，十九世紀初是由天主教會主辦的一所女子私立學(xué)校，現(xiàn)在它逐步演變成一所以培養(yǎng)教師和護士為主的學(xué)校）等9所全世界著名的大學(xué)（其中前5所大學(xué)為美國常春藤大學(xué)盟校）。

在美國考察的這8周時間里，我時刻以觀察、疑問、比較、思考、尋求的思維去審視美國的教育，時刻把我們的教育教學(xué)放在心上，如饑似渴地獲取更多的信息，尋求更多的思想碰撞。通過考察，我感受到了美國的風(fēng)土人情、社會體制、風(fēng)俗習(xí)慣，近距離、全方位、多層次地了解了美國的教育體制、教育方法、運行方式、學(xué)生管理、校園文化、評價機制等，更深層次地與我們的教育相比較，更深層次地思考我們的教育的優(yōu)勢和不足之處，以取長補短。

有人說，美國教育的發(fā)展是一個奇跡，從獨立建國至今不過200多年的時間，美國卻一躍成為教育超級大國，其中必然有著許多我們所不具備的優(yōu)勢，而且在他們的教育基因中，有許多是值得我們借鑒學(xué)習(xí)的東西。但是，毫無疑問，這并不意味著我國的教育基因就不如美國，我們的教育就要克隆美國。我們要清醒地看到，不能盲目照搬美國的教育形式，而要善于學(xué)習(xí)他們教育的思想方法；我們學(xué)到的不能只是皮毛，是形式上的架子，而要是教育的精髓和先進的理念。

今天，我們已經(jīng)深深地感受到了全球化的浪潮，信息時代經(jīng)濟飛速跳動的脈搏；明天，我們更將融入到一個更加開放的國家環(huán)境中。我們的教育應(yīng)該放眼整個世界，著眼于國家未來，既要看到未來光輝的前景，也要看到面臨的前所未有的巨大挑戰(zhàn)。我們要堅持“面向國際化、凸顯個性化、實現(xiàn)現(xiàn)代化”的教育理念，走國際理解教育之路。我們不僅要讓學(xué)生了解世界、吸納多元文化因素；同時，還可以讓學(xué)生形成從全人類利益、全球觀點出發(fā)思考問題，理解國際社會，關(guān)心和寬容異國文化的國際精神，從而培養(yǎng)學(xué)生的國際理解的態(tài)度，樹立全球意識、地球主人翁意識以及國際和平主義意識。

三個月,在人生的長河里,只是一瞬,但在我們的心中,卻可是永恒??

2011年7月28日