第一篇：群眾意見(jiàn)建議梳理稿

群眾意見(jiàn)建議梳理稿

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)走訪、發(fā)放征求意見(jiàn)表形式，對(duì)村兩委工作廣泛征求群眾的意見(jiàn)建議，現(xiàn)將征求到的意見(jiàn)建設(shè)情況梳理如下：

1.要著實(shí)關(guān)注民眾反映熱點(diǎn)難點(diǎn)、切身實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)水利、用電、農(nóng)村道路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；特別是人飲和農(nóng)田灌溉等水利問(wèn)題和村田間道路問(wèn)題。

2.做好低保、五保、醫(yī)保等惠民政策貫徹落實(shí)；改善就醫(yī)條件、提升醫(yī)生素質(zhì)等。

3.重視環(huán)境保護(hù)工作，加大污水治理、垃圾處理等環(huán)保工作力度。切實(shí)美化生活環(huán)境，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)和治理工作，提高鄉(xiāng)、村容村貌環(huán)境。

4.要切實(shí)幫助群眾發(fā)展致富。通過(guò)政策傾斜、資金扶持、企業(yè)帶動(dòng)、黨員服務(wù)和技能培訓(xùn)等方式，為群眾搭建創(chuàng)業(yè)致富平臺(tái)，實(shí)實(shí)在在增加群眾經(jīng)濟(jì)收入。

5.規(guī)劃和引進(jìn)特色產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造品牌，提質(zhì)增效、商標(biāo)注冊(cè)、地標(biāo)申請(qǐng)、品牌保護(hù)，拓寬銷路，希望鄉(xiāng)政府和村兩委花大力氣去進(jìn)行。

6.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部、村干部作風(fēng)建設(shè)，提升干部的業(yè)務(wù)水平，提高辦事效率，著實(shí)為民著想，為群眾解決實(shí)實(shí)在在的困難問(wèn)題。

第二篇：意見(jiàn)建議梳理匯總

關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見(jiàn)和建議梳理情況報(bào)告

（2014年2月23日）

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，為了廣泛聽(tīng)取廣大師生的意見(jiàn)建議，找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，我校廣開(kāi)言路，通過(guò)向全體教職工發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、設(shè)置征求意見(jiàn)箱、電子信箱，召開(kāi)不同層次座談會(huì)，深入學(xué)員單位、教研室、退休教師，與教師個(gè)別談話等方式，多層次、多渠道征求群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部“四風(fēng)”方面和對(duì)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)建議。截至目前，收集匯總?cè)罕姺从硰?qiáng)烈的關(guān)系群眾切身利益的突出問(wèn)題、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的問(wèn)題和提出的意見(jiàn)建議、對(duì)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)和建議20余條。現(xiàn)將有關(guān)意見(jiàn)和建議梳理匯總報(bào)告如下：

一、群眾反映強(qiáng)烈的關(guān)系群眾切身利益的突出問(wèn)題 教育教學(xué)和人才培養(yǎng)

1、學(xué)校辦學(xué)條件亟待改善，特別是多媒體陳舊、開(kāi)機(jī)慢等，部分教室缺少窗簾，等；

2、外出培訓(xùn)開(kāi)展困難，主要體現(xiàn)在外出實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)少無(wú)法保障需要，財(cái)務(wù)報(bào)銷不了，等；

3、實(shí)驗(yàn)室教師不能做實(shí)驗(yàn)，；

4、高度重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，特別是本科教學(xué)應(yīng)該放在學(xué)校工作中更加突出的位置。同時(shí)，要建立各種導(dǎo)向機(jī)制，突出教育教學(xué)的影響力。

科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)方面

5、要講求效益，應(yīng)該公開(kāi)、合理、高效。

6、學(xué)校圖書(shū)館沒(méi)有發(fā)揮其應(yīng)有的作用。圖書(shū)少，尤其是新圖書(shū)少，學(xué)校應(yīng)該多投入圖書(shū)經(jīng)費(fèi)，把電子資源搞得更豐富些。

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理

7、儀器維護(hù)及管理等經(jīng)費(fèi)緊張，大型儀器設(shè)備的使用及維護(hù)、管理等比較混亂設(shè)備維修較慢；

8、教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地比較緊張，實(shí)驗(yàn)室條件需要進(jìn)一步改善； 人才隊(duì)伍建設(shè)方面

9、重視對(duì)現(xiàn)有教師的培養(yǎng)，同時(shí)要下大力氣引進(jìn)高水平人才，特別是要引進(jìn)具有學(xué)科帶頭人經(jīng)歷的人才，鼓勵(lì)教師要積極地走出去，擴(kuò)大視野。

10、績(jī)效考核制度不健全，人才分類管理未體現(xiàn)，應(yīng)建立發(fā)揮各類人才積極性的評(píng)價(jià)機(jī)制；

管理和后勤服務(wù)方面

11、校園壞境綜合治理尚待加強(qiáng)，外部人員進(jìn)入學(xué)校隨意，等；

12、校園廁所管理混亂，；

13、飲水設(shè)施不衛(wèi)生；

14、學(xué)校管理缺位，希望改變以往觀念，從細(xì)節(jié)工作做起，為師生創(chuàng)造有尊嚴(yán)的教學(xué)生活環(huán)境；

15、財(cái)務(wù)報(bào)銷比較慢，建議學(xué)校合理安排解決這一問(wèn)題。學(xué)校層面

16、教師活動(dòng)場(chǎng)所欠缺，；

17、調(diào)動(dòng)編制人員積極性的措施辦法；

18、應(yīng)該下大力氣引進(jìn)高水平領(lǐng)軍人才，帶動(dòng)相關(guān)學(xué)科發(fā)展；

19、對(duì)青年人要高度關(guān)注，邀請(qǐng)教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)的老師要對(duì)青年人做好傳幫帶作用；

20、多組織些專業(yè)講座，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

二、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題、征求到的意見(jiàn)和建議

1、存在會(huì)議多現(xiàn)象，有時(shí)沖擊正常教學(xué)工作。建議盡量少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì)，提高會(huì)議效率，不搞形式主義；

2、領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層和教學(xué)一線不夠，希望領(lǐng)導(dǎo)能多和一線教師溝通交流，了解教職工所想、所盼，利用各種機(jī)會(huì)調(diào)動(dòng)職工的工作積極性；

3、領(lǐng)導(dǎo)干部工作思路不寬、辦法不多、點(diǎn)子不夠，“按部就班、因循守舊”等現(xiàn)象存在；

4、對(duì)師生關(guān)心和尊重不夠，建議切實(shí)為教師、學(xué)生服務(wù)，切實(shí)為群眾辦些實(shí)事好事；

5、建議進(jìn)一步加強(qiáng)公開(kāi)力度，群策群力，廣開(kāi)言路，多征求群眾意見(jiàn)；

三、對(duì)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)和建議

1、活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步貼近群眾實(shí)際，在工作、生活等方面更多地聯(lián)系群眾、傾聽(tīng)群眾、服務(wù)群眾，著力解決群眾在工作、生活、學(xué)習(xí)等諸多方面的困難；

2、結(jié)合工作實(shí)際，通過(guò)建章立制，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，使群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)制度化、規(guī)范化；

3、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的群眾路線和理想信念教育，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，接地氣、通下情；

4、要以教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，著力把扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)與中心工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。找準(zhǔn)建設(shè)和發(fā)展面臨的困難，解決實(shí)際問(wèn)題。

第三篇：千名干部下基層意見(jiàn)建議梳理稿1

千名干部下基層意見(jiàn)建議梳理稿

按照縣委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，從3月26日-3月27日，通過(guò)組織干部深入分包鄉(xiāng)村開(kāi)展“千名干部下基層”活動(dòng)，廣泛征求了基層群眾的意見(jiàn)建議。通過(guò)走訪征求到群眾意見(jiàn)建議共80條，經(jīng)過(guò)梳理，分4類53條：

一、在形式主義方面

1、思想不解放，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)（10條）。

2、下鄉(xiāng)調(diào)研蜻蜓點(diǎn)水，不深入（8條）。

3、文件多、會(huì)議多、評(píng)比檢查多（5條）。

二、在官僚主義方面

1、群眾意識(shí)不強(qiáng)，關(guān)心群眾不夠（15條）；

2、決策不民族，搞一言堂（6條）。

3、決策脫離實(shí)際（4條）。

三、在享樂(lè)主義方面

1、貪圖安逸，不思進(jìn)?。?條）。

2、組織觀念淡泊，思想空虛（9條）。

3、工作疲憊，落實(shí)不力（6條）。

四、在奢靡之風(fēng)方面

不存在

第四篇：魏縣第五中學(xué)征求意見(jiàn)建議梳理稿1

魏縣第五中學(xué)

黨的群眾路線征求意見(jiàn)建議梳理報(bào)告

我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，為了廣泛聽(tīng)取黨員職工意見(jiàn)建議，找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，我校黨支部廣開(kāi)言路，開(kāi)門(mén)納諫。

一、多渠道征求意見(jiàn)

為搞好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)的征求意見(jiàn)工作，我校通過(guò)多種渠道征求黨員職工意見(jiàn)，一是通過(guò)向黨員職工發(fā)放征求意見(jiàn)建議表，二是召開(kāi)黨員職工座談會(huì)，三是進(jìn)行個(gè)別訪談和設(shè)置征求意見(jiàn)箱等方式，多層次、多渠道征求全校黨員職工對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題。

根據(jù)《中共魏縣縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于縣直單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員征求意見(jiàn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》要求，現(xiàn)將收集匯總的有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題的意見(jiàn)建議的梳理報(bào)告總結(jié)如下：

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題

（一）肯定方面：

有關(guān)黨員和教師對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員在“四風(fēng)”方面做出的肯定評(píng)價(jià)。

1、思想政治作風(fēng)

有的教師說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)班子及成員思想進(jìn)步，作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)和諧，敬業(yè)奉獻(xiàn)，是一個(gè)謀事干事的班子。班子成員理論水平高，工作能力強(qiáng)，能用戰(zhàn)略性和全局性眼光，統(tǒng)籌安排學(xué)校的全面發(fā)展。也有教師說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)班子整體政治素質(zhì)高，能夠以校為本，以師為本，不搞政績(jī)工程、形象工程，在師生中樹(shù)立了較好的形象。還有教師說(shuō)，班子成員心胸寬闊，雷厲風(fēng)行，能及時(shí)關(guān)注教師反映的問(wèn)題，并采取有效措施，立說(shuō)立行，積極回應(yīng)師生群眾所思所想所盼，為職工服務(wù)。還有教師說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)扎實(shí)，關(guān)心群眾，和藹可親，辦事效率高，在工作中接地氣，通人情，真心為群眾，誠(chéng)信對(duì)群眾。能認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，有好的辦學(xué)思路，學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位科學(xué)、清晰、準(zhǔn)確。

2、廉潔自律

有教師說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員能夠以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定。堅(jiān)持按照保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策理論，尤其是黨的十八大與十八屆三中全會(huì)精神、新修訂的中國(guó)共產(chǎn)黨章程與習(xí)總書(shū)記的八項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持用《廉潔準(zhǔn)則》嚴(yán)格約束和規(guī)范自己的言行，有較高拒腐防變的能力。也有教師說(shuō)，做到了在大是大非問(wèn)題上認(rèn)識(shí)不含糊，態(tài)度不曖昧，行動(dòng)不動(dòng)搖；做到了旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定；做到了廉潔自律；樹(shù)立了黨員干部的良好形象。還有教師說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為學(xué)校的發(fā)展盡心盡責(zé)，精打細(xì)算，校務(wù)公開(kāi)制度透明，領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人及班子清正廉潔，做到學(xué)校政務(wù)一律按規(guī)定在對(duì)內(nèi)、對(duì)外公開(kāi)欄及校園網(wǎng)上及時(shí)公開(kāi)，學(xué)校發(fā)展形勢(shì)喜人。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作干好工作

有的教師說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)班子有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，班子成員分工明確，相互溝通協(xié)調(diào)較好，在重大問(wèn)題決策上，通過(guò)校委會(huì)討論決定，嚴(yán)格堅(jiān)持民主集中制。也有教師說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)班子敬業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，經(jīng)常主動(dòng)放棄休息日，加班加點(diǎn)、夙夜在公，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失，平易近人，富有人格魅力，嚴(yán)于律己，務(wù)實(shí)求真。還有教師說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)班子善于抓實(shí)事，講實(shí)效，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于作為。

（二）意見(jiàn)建議：

1、精細(xì)管理不能懶

比如有的黨員教師提出，“活動(dòng)”開(kāi)展的過(guò)程應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步貼近師生實(shí)際，在工作、生活等方面更多地聯(lián)系師生、傾聽(tīng)?zhēng)熒?、服?wù)師生，以聽(tīng)取師生意見(jiàn)，解決師生困難。有的還說(shuō)，以人為本，涉及到師生切身利益的事，要聆聽(tīng)?zhēng)熒囊庖?jiàn)和建議，并就師生提出的問(wèn)題及時(shí)予以反饋。還有教師說(shuō)，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理，特別是加強(qiáng)學(xué)生宿舍衛(wèi)生安全管理，午自習(xí)管理等，總之，教學(xué)管理不能粗放，要增加細(xì)節(jié)管理，以達(dá)到規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)養(yǎng)成教育的目的。

2、溫情關(guān)心不能少

有的黨員說(shuō)，由于工資待遇低等原因，年輕教師思想不穩(wěn)定，工作不踏實(shí)，為了學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，要給年輕教師經(jīng)濟(jì)上幫助，政治上機(jī)會(huì)，使年輕教師留得下，干得好,靠得住!有的教師說(shuō)，不能只關(guān)心成績(jī)好的學(xué)生，學(xué)校要給成績(jī)差的學(xué)生更多關(guān)注！還有的說(shuō)，要關(guān)注教師健康，尤其是老教師的健康等等。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，做好落實(shí)工作。

有的教師說(shuō)，要增加校務(wù)公開(kāi)和民主，在政策合理的情況下，多考慮職工的待遇問(wèn)題，例如群眾爭(zhēng)議比較大的績(jī)效工資問(wèn)題。也有教師說(shuō)，學(xué)校要精簡(jiǎn)會(huì)議，能不開(kāi)的會(huì)議就不開(kāi)，能縮短時(shí)間的要縮短時(shí)間，要言之有物，言之有事。有更多的教師提到，教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)政策要進(jìn)一步完善，辦公室要配備相應(yīng)的設(shè)備，繼續(xù)加大對(duì)教職工的培訓(xùn)力度，拓寬視野，提高教職工素質(zhì)等。

4、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題見(jiàn)實(shí)效

有的教師建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部抽出更多時(shí)間深入教學(xué)一線，更多的關(guān)注一線教學(xué)工作，多和一線教師溝通交流，了解師生的真實(shí)情況，切實(shí)為師生辦實(shí)事。也有教師說(shuō)，應(yīng)多關(guān)心多照顧困難職工，如教師的住房、教工坐班車(chē)難、年輕教師的孩子小能不能查課不查崗的問(wèn)題等，還有教師說(shuō)，要充分利用各種形式調(diào)動(dòng)職工的工作積極性，多了解學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，因材管理?？傊?，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以校領(lǐng)導(dǎo)班子和各位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，找準(zhǔn)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展面臨的問(wèn)題，解決實(shí)際問(wèn)題，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

總之，我校在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中通過(guò)多種形式收集黨員教師意見(jiàn)建議，各位黨員教師積極參與，一方面肯定了我校領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員在避免出現(xiàn)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等方面做出的積極努力，也指出了不足之處，提出了寶貴的意見(jiàn)建議，我校領(lǐng)導(dǎo)班子與班子成員將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，確保領(lǐng)導(dǎo)班子與班子成員不變質(zhì)，更先進(jìn)，使五中獲得大發(fā)展。

2014年3月20日

第五篇：三查三看三比問(wèn)題及意見(jiàn)建議梳理稿

陽(yáng)原職教中心

關(guān)于開(kāi)展“三查三看三比”活動(dòng)的問(wèn)題

及意見(jiàn)建議梳理報(bào)告

我校按照全縣關(guān)于開(kāi)展“三查三看三比”活動(dòng)的通知要求，及時(shí)進(jìn)行動(dòng)員部署，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)、十八屆中央紀(jì)委三次全會(huì)、省委八屆六次全會(huì)、市委十屆五次和縣委十屆四次全會(huì)精神，牢牢把握“建設(shè)經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)和諧新陽(yáng)原”工作主題，以“三查三看三比”活動(dòng)為重點(diǎn)，以改進(jìn)作風(fēng)、抓好開(kāi)局為主要內(nèi)容。同時(shí)我校加強(qiáng)明查暗訪，注重跟蹤問(wèn)效，強(qiáng)化措施落實(shí)，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)追究，認(rèn)真查找問(wèn)題，深刻剖析根源，強(qiáng)化整改措施，確?；顒?dòng)成效。我校積極召開(kāi)黨員干部會(huì)議，從學(xué)習(xí)提高、工作作風(fēng)、工作態(tài)度、創(chuàng)新精神、組織紀(jì)律等方面認(rèn)真查找不足，與會(huì)教職員工分別發(fā)言，撰寫(xiě)剖析材料。我校工作人員本著對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真查找了自身和單位存在的問(wèn)題?，F(xiàn)將這些問(wèn)題梳理如下：

一、學(xué)習(xí)上存在主動(dòng)性、系統(tǒng)性不強(qiáng)和理論聯(lián)系實(shí)際不夠的問(wèn)題 大多數(shù)同志有學(xué)習(xí)的愿望，但缺乏毅力，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，客觀上總是強(qiáng)調(diào)事務(wù)多、任務(wù)重，學(xué)習(xí)風(fēng)氣，尤其是學(xué)習(xí)政治理論的風(fēng)氣有待進(jìn)一步提高；部分教師由于平時(shí)不注重提升自己的文化底蘊(yùn)，備課不充分，不注重對(duì)文本的解讀，價(jià)值觀的取向，造成了課堂上蜻蜓點(diǎn)水，面面俱到，水過(guò)地皮濕，過(guò)渡語(yǔ)、課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)單調(diào)、貧乏，難以駕馭課堂，課堂學(xué)習(xí)的深度和廣度不能適應(yīng)新形勢(shì)的

需要，工作的計(jì)劃性、預(yù)見(jiàn)性有待進(jìn)一步提高； 學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用上還存在脫節(jié)的現(xiàn)象，聯(lián)系工作和實(shí)際還較少，更好地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步提高。

二、工作作風(fēng)方面還存在不夠扎實(shí)的現(xiàn)象

工作中還時(shí)常有畏難情緒，工作中遇到矛盾能繞就繞、遇到困難能讓就讓，不敢得罪人，缺乏能辦大事，能辦難事，爭(zhēng)辦實(shí)事的措施和勇氣。對(duì)于涉及多個(gè)處室的工作，不主動(dòng)溝通協(xié)調(diào)，相互推諉扯皮，形不成工作合力。為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，缺少人文關(guān)懷，致使工作中勇氣有余而謀略不足。對(duì)于工作效果不求過(guò)得硬，只求過(guò)得去，缺乏工作熱情，安于現(xiàn)狀。

三、慣用老辦法，創(chuàng)新精神不夠

習(xí)慣用老辦法,老經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理工作,不能勇于打破老框框、老套路, 膽子不夠大。造成學(xué)生在校生活單調(diào)、枯燥而乏味，學(xué)生兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。思維缺乏超前性，工作缺乏創(chuàng)造性，行動(dòng)缺乏開(kāi)拓性，雖有不甘落后的思想，但思路打不開(kāi)，眼光放不遠(yuǎn)，步子邁不大，離創(chuàng)新和又好又快、高位發(fā)展的要求有差距。與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神不夠，創(chuàng)一流的新點(diǎn)子、新辦法不多。

四、組織紀(jì)律松懈，全局意識(shí)淡薄

組織紀(jì)律意識(shí)淡薄，不按時(shí)上下班，存在遲到早退、不請(qǐng)假現(xiàn)象。上班時(shí)間不安心工作，辦私事、聊天、不遵守規(guī)章制度，我行我素；擺不正個(gè)人與集體、局部與全局的位置，缺乏大局意識(shí)，遇事只考慮個(gè)人利益，斤斤計(jì)較，影響團(tuán)結(jié)。

意見(jiàn)建議有：

一、我校的現(xiàn)有專業(yè)發(fā)展不平衡，學(xué)前教育專業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于涉農(nóng)專業(yè)，建議我校加強(qiáng)薄弱專業(yè)的扶持力度，同時(shí)開(kāi)設(shè)社會(huì)需要的熱門(mén)專業(yè)，為我校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、我校的工科類專業(yè)的實(shí)訓(xùn)條件還不盡人滿意，不能達(dá)到預(yù)期的實(shí)訓(xùn)效果，需要增加這方面的投入。

三、我校的師資力量還不夠完備，雙師型教師尤其短缺，需要逐步補(bǔ)充。

四、校企聯(lián)系還不夠緊密，有待擴(kuò)面。讓所有學(xué)生都能在校期間得到很好的社會(huì)鍛煉，掌握一身過(guò)硬的技術(shù)本領(lǐng)。