第一篇：VB網(wǎng)格中輸入數(shù)據(jù)

VB網(wǎng)格中輸入數(shù)據(jù)

VISUAL BASIC提供的網(wǎng)格控制（Grid）主要是用來直觀地輸出數(shù)據(jù)，但不能輸入數(shù)據(jù)，使用起來很不方便。能不能向網(wǎng)格中輸入數(shù)據(jù)呢？筆者提出了兩種解決方法，供大家參考：方法一：

改寫網(wǎng)格的KeyPress事件，在每次有合法字符輸入時(shí)，把Grid的Text項(xiàng)和輸入字符連接。這種方法缺點(diǎn)是：一代碼較復(fù)雜，需要處理各種ASCII字符信息；二是通過編程只能實(shí)現(xiàn)很少的編輯功能，如用退格鍵刪除前一字符，用Del鍵刪除所有字符；三是這種方法不能輸入漢字，使用起來受到很大的限制。

方法二：

利用一文本框作為緩沖，實(shí)現(xiàn)編輯功能。當(dāng)網(wǎng)格改變行列時(shí)，把網(wǎng)格當(dāng)前行列的內(nèi)容傳遞給文本框；當(dāng)網(wǎng)格中有ASCII字符產(chǎn)生時(shí)，把輸入焦點(diǎn)設(shè)置為文本框，并把輸入的ASCII字符送給文本框；當(dāng)編輯完文本框的內(nèi)容時(shí)，按Enter鍵或TAB鍵，把文本框的內(nèi)容送給網(wǎng)格的當(dāng)前行列，并把輸入焦點(diǎn)設(shè)置為網(wǎng)格。如下程序所示（其中Textl為文本框，Labell為標(biāo)簽，Gridl為網(wǎng)格）：Option ExplicitConst EnterAsc＝13Const TabAsc＝9Private Sub Form－Load（）Labell．Caption＝”請(qǐng)輸入”End SubPrivate Sub Gridl－KeyPress（KeyAscii As Integer）Text1．StFocusTextl．SelStart＝0If KeyAscii＜＞EnterAsc And KeyAscii＜＞TabAsc ThenSendKeys Chr（KeyAscii）

End IFEnd SubPrivate Sub Gridl－RowColChange（）

Textl．Text＝Grid1．TextEnd SubPrivate Sub Text1－KeyPress（KeyAscii As Integer）If KeyAscii＝EnterAsc ThenGrid1．SetFocusKeyAscii＝0End IfEnd SubPrivate Sub Text1－LostFocus（）

Grid1．Text＝Text1．TextEnd Sub

第二篇：SAS數(shù)據(jù)輸入總結(jié)

SAS學(xué)習(xí)總結(jié)

一、SAS的數(shù)據(jù)錄入

（1）直接輸入

data first;

input name $ salary;

datalines;a 12b 34c 56d 78

;

run;

注意：datalines的位置以及數(shù)據(jù)錄入后的分號(hào)

（2）借助infile可讀入文本格式為dat、txt、csv

A.最簡(jiǎn)單的形式

data first;

infile 'c:userslichaodesktopsasdatatoadjump.dat';

input Toadname $ Jump1 Jump2 Jump3 Jump4;

run;

proc print data=work.first;

run;

B.有空格的情況，需要數(shù)一下

data second;

infile 'c:userslichaodesktopsasdataonionring.dat';

input Name $ 1-19 Jump1 22-24 Jump2 25-28 Jump3 30-31 Jump4 33-34 Jump5 37 Jump6 40;

run;

proc print data=work.second;

run;

C.格式重復(fù)的情況

data third;

infile 'c:userslichaodesktopsasdataexercise.dat';

input Num1 Num2 Num3 @@;

run;

proc print data=work.third;

run;

注意：@@的用法

D.其他的格式

Ⅰ.輸出特定的行

data icecream;

infile 'c:userslichaodesktopsasdataicecreamsales2.dat' firstobs=3 obs=5;

input Flavor $ 1-9 Location Boxessold;

run;

proc print data=icecream;

run;

注意：firstobs和obs的位置不要改變，而且兩者可以單獨(dú)使用

Ⅱ.有缺失值

data class;

infile 'c:userslichaodesktopsasdataallscores.dat' missover;

run;

proc print data=class;

run;

注意：在有缺失值的情況下，如果輸出有錯(cuò)誤的話就用missover

Ⅲ.非正常的輸入：

data third;

infile 'c:userslichaodesktopsasdatapumpkin.dat';

input Name $16.num 3.type $2.date $11.(num1 num2 num3 num4 num5)(4.1);run;

proc print data=third;

run;

注意：16.和3.、4.1等的表示方法，都是表示寬度，相比較數(shù)列數(shù)的方法更有效；輸入格式相同的話可以加括號(hào)把格式寫在后面的括號(hào)里。

Ⅳ.日期的輸入：

按照數(shù)值處理，根據(jù)情況，使用MMDDYYw.或者 DDMMYYw.（3）import 錄入其他格式的文件（可導(dǎo)入的格式非常多）

proc import datafile='c:userslichaodesktopsasdatasecond.xls' dbms=xls out=mydata replace;sheet=“sheet1$”;

range=“a1:b3”;

run;

proc print data=mydata;

run;

注意：sheet表示單元表的名字，range表示導(dǎo)入的數(shù)據(jù)范圍

input name $ test1 test2 test3 test4 test5;

第三篇：Wps Excel2013工作表中輸入數(shù)據(jù)和編輯數(shù)據(jù)

Wps Excel2013工作表中輸入數(shù)據(jù)和編輯數(shù)據(jù)

1.輸入在活動(dòng)單元格或在編輯欄中進(jìn)行輸入

2.輸入數(shù)值型文本a.分號(hào)+數(shù)字b.格式—單元格—數(shù)字—文本

3.負(fù)數(shù)輸入：在文本輸入時(shí)加括號(hào)

分?jǐn)?shù)輸入：1/2為1月2日正確的0空格1/2

第四篇：Q2V8程序計(jì)算器輸入數(shù)據(jù)操作方法

Q2V8程序計(jì)算器輸入數(shù)據(jù)操作方法（1）；

連續(xù)交點(diǎn)平曲線與豎曲線三維坐標(biāo)正反算步驟；

進(jìn)入 1 菜單

按 MENU2 進(jìn)入 列表模式

按 SHIFTSET UP 設(shè)置串列文件（List File；File 1--6）

按F1設(shè)置（輸入串列文件 號(hào)碼；1--6 中的一個(gè)）

清除當(dāng)前選定串列的數(shù)據(jù)；

按 MENU1進(jìn)入RUNMAT模式

按 SHIFTPRGM調(diào)出程序功能菜單

清除命令； F6F1F3回車（清除了當(dāng)前串列的全部數(shù)據(jù)）

（1）平曲線

按 MENU2進(jìn)入 列表模式（輸入平曲線數(shù)據(jù)）

List 1List2List3List4List5List6List7（起點(diǎn)樁號(hào)）（起點(diǎn)X坐標(biāo)）（起點(diǎn)Y坐標(biāo)）(入口緩曲參數(shù)）（圓曲半徑）(出口緩曲參數(shù)）（交點(diǎn)轉(zhuǎn)）（不輸入）（交點(diǎn)X坐標(biāo)）（交點(diǎn)Y坐標(biāo)）(入口緩曲參數(shù)）（圓曲半徑）(出口緩曲參數(shù)）（交點(diǎn)轉(zhuǎn)角）

.....................（不輸入）（終點(diǎn)X坐標(biāo)）（終點(diǎn)Y坐標(biāo)）

按 MENU9進(jìn)入選擇執(zhí)行 Q2V8程序界面回車

輸入1（只計(jì)算平曲線數(shù)據(jù)）XY(1)/H(2)/XYH(3)=?

顯示出；平曲線總的交點(diǎn)個(gè)數(shù)（不包含起終點(diǎn)）hor-total JD num= 輸入0（重新計(jì)算平曲線數(shù)據(jù)）new(0)/old（≠0）hor-JD data=?

顯示出；輸入平曲線 起點(diǎn)的交點(diǎn)號(hào) hor-curve start JD num=?

輸入0（要計(jì)算的起點(diǎn)的交點(diǎn)號(hào)）（機(jī)器開始計(jì)算等待.........）

查看計(jì)算的結(jié)果按 MENU2進(jìn)入 列表模式（計(jì)算按結(jié)果如下JD1---JDn）List 1List2List3List4List5List6List7

（起點(diǎn)樁號(hào)）（起點(diǎn)X坐標(biāo)）（起點(diǎn)Y坐標(biāo)）(入口緩曲參數(shù)）（圓曲半徑）(出口緩曲參數(shù)）（交點(diǎn)轉(zhuǎn)角）（交點(diǎn)樁號(hào)）（交點(diǎn)X坐標(biāo)）（交點(diǎn)Y坐標(biāo)）(入口緩曲參數(shù)）（圓曲半徑）(出口緩曲參數(shù)）（交點(diǎn)轉(zhuǎn)角）

.....................（終點(diǎn)X坐標(biāo)）（終點(diǎn)Y坐標(biāo)）

查看轉(zhuǎn)角值（度分秒）也就是（弧度制變 角度制）；

按OPTNF6F2F5

第五篇：Excel輸入數(shù)據(jù)、單元格格式設(shè)置教案

第三單元第十二課數(shù)據(jù)的輸入與編輯

一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：

1、了解簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)類型；

2、學(xué)會(huì)使用自動(dòng)填充功能輸入數(shù)據(jù)，會(huì)輸入文本型數(shù)據(jù)；

3、會(huì)調(diào)整行高和列寬；

4、會(huì)設(shè)置簡(jiǎn)單的單元格格式。

能力目標(biāo)：通過創(chuàng)建數(shù)據(jù)表、輸入數(shù)據(jù)、編輯表格； 情感目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的意識(shí)；

2、培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：

1、輸入數(shù)據(jù)的方法；

2、插入行或列、調(diào)整行高和列寬；

3、保存工工作簿。教學(xué)難點(diǎn)：

1、單元格格式的設(shè)置；

2、自動(dòng)填充。

三、教學(xué)方法：

演示法、觀察法、自學(xué)法、實(shí)踐法

四、教學(xué)過程：

課時(shí)1輸入數(shù)據(jù)

一、導(dǎo)入

教師打開“星星合唱團(tuán)通訊錄”表格，讓學(xué)生觀察單元格中的文字和數(shù)字的對(duì)齊方式有什么不同，引出計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)數(shù)值型數(shù)據(jù)和文本型數(shù)據(jù)的方式不同，由此導(dǎo)入課題。

二、講授新知識(shí)

1、數(shù)據(jù)的輸入

（1）、輸入數(shù)據(jù)的兩種方法，教師講解并演示： 方法一：?jiǎn)螕粜枰斎霐?shù)據(jù)的單元格，直接輸入數(shù)據(jù)； 方法二：先單擊單元格，再單擊編輯欄，可以在編輯欄中編輯或添加單元格中的數(shù)據(jù)。（2）、輸入數(shù)值

教師演示輸入數(shù)值的方法，并要求學(xué)生上機(jī)練習(xí)。（3）、輸入文本

教師演示輸入文本的方法，要求學(xué)生觀察屏幕顯示的內(nèi)容并上機(jī)練習(xí)。教師強(qiáng)調(diào):讓學(xué)生觀察輸入以0開頭的數(shù)據(jù)有什么不一樣、輸入身份證號(hào)碼有什么不同；學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，輸入以0開頭的數(shù)據(jù)0不會(huì)顯示，輸入身份證號(hào)碼會(huì)以科學(xué)計(jì)數(shù)法來表示，那要怎么解決呢，須將單元格格式設(shè)置為文本。

2、修改數(shù)據(jù)

教師一邊講解一邊演示修改數(shù)據(jù)的方法。

三、課堂練習(xí)讓學(xué)生完成課本79頁(yè)中的試一試，教師來回巡視，幫助學(xué)生解決問題。

四、課堂小結(jié)

教師與學(xué)生一起小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容、強(qiáng)調(diào)：數(shù)值型數(shù)據(jù)和文本型數(shù)據(jù)的不同。

五、板書設(shè)計(jì)

輸入數(shù)據(jù)

一、數(shù)據(jù)的輸入

1、輸入數(shù)值數(shù)據(jù)

2、輸入文本數(shù)據(jù)

3、數(shù)值數(shù)據(jù)和文本數(shù)據(jù)的不同

4、如何解決以0開頭的數(shù)據(jù)和身份證數(shù)據(jù)的問題

二、修改數(shù)據(jù)

課時(shí)2編輯表格與自動(dòng)填充并保存

一、導(dǎo)入

讓學(xué)生觀察沒有設(shè)置過格式的“星星合唱團(tuán)通訊錄”表格和設(shè)置過格式的表格有什么不同，引出編輯表格的概念，由此導(dǎo)入課題。

二、講授新知識(shí)

1、編輯表格（1）、插入行或列

教師打開“星星合唱團(tuán)通訊錄”表格，提出問題：如果要為合唱團(tuán)成員進(jìn)行編號(hào)，在數(shù)據(jù)表中增加一個(gè)編號(hào)列要怎么做？ 讓學(xué)生根據(jù)課本提示進(jìn)行操作——教師來回巡視查看學(xué)生操作的結(jié)果——最后教師進(jìn)行補(bǔ)充說明——請(qǐng)學(xué)生演示課本80頁(yè)的試一試。

（2）、調(diào)整行高和列寬

為了完整、清晰的顯示表格信息，還可以調(diào)整表格的行高和列寬。教師演示調(diào)整的方法：

方法一：在選中的行或列上單擊鼠標(biāo)右鍵——在彈出的快捷菜單中選擇行高或列寬——輸入要調(diào)整的值

方法二：鼠標(biāo)指針移到行號(hào)或列標(biāo)之間的分割線，鼠標(biāo)指針發(fā)生變化時(shí)拖動(dòng)鼠標(biāo)進(jìn)行調(diào)整（3）設(shè)置單元格格式

教師向?qū)W生講授此部分知識(shí)的重要性，在每年中考試題的操作題部分一定會(huì)考到此部分知識(shí)。教師根據(jù)考試知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的講解。

選中要設(shè)置的單元格——單擊鼠標(biāo)右鍵——設(shè)置單元格格式——數(shù)字選項(xiàng)卡（數(shù)值：保留小數(shù)位數(shù)，貨幣：符號(hào)的設(shè)置，百分比，文本的設(shè)置）對(duì)齊選項(xiàng)卡（對(duì)齊方式的設(shè)置、合并單元格、自動(dòng)換行）字體選項(xiàng)卡（字體、字型、字號(hào)的設(shè)置）邊框選項(xiàng)卡（邊框線條寬度、顏色的設(shè)置）填充選項(xiàng)卡（單元格底紋顏色的設(shè)置）

教師講解完后，讓學(xué)生根據(jù)給出的題目進(jìn)行操作。

2、自動(dòng)填充 有時(shí)表格中輸入的數(shù)據(jù)有一定的規(guī)律，如表中的“編號(hào)”列數(shù)據(jù)是依次遞增的，此時(shí)可用Excel提供的自動(dòng)填充功能進(jìn)行輸入，教師強(qiáng)調(diào)此知識(shí)點(diǎn)在每年考題中也會(huì)考到。

讓學(xué)生根據(jù)課本的提示進(jìn)行操作，教師補(bǔ)充進(jìn)行序列填充時(shí)一定要選中兩個(gè)單元格。

3、保存工作簿文件

和word軟件一樣，執(zhí)行“文件”——保存，也可以選擇“另存為”命令將工作簿文件保存為指定的文件名，存放在指定的位置。教師強(qiáng)調(diào)：考試時(shí)，操作題只需要單擊文件——保存即可。

三、課堂練習(xí)

完成課本中87頁(yè)的綜合實(shí)踐，教師檢查學(xué)生操作情況。

四、課堂小結(jié)

教師和學(xué)生一起回顧今天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

五、板書設(shè)計(jì)

編輯表格與自動(dòng)填充并保存

1、編輯表格（1）、插入行或列（2）、調(diào)整行高和列寬（3）、設(shè)置單元格格式

2、自動(dòng)填充

3、保存工作簿文件 第十三課數(shù)據(jù)的計(jì)算——用公式計(jì)算數(shù)據(jù)