第一篇：關(guān)于青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象調(diào)查報告

關(guān)于青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象調(diào)查報告

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)成為人們?nèi)粘蕵飞畹囊徊糠?。在網(wǎng)絡(luò)盛行的今天，我們在享受網(wǎng)絡(luò)帶來便利的同時也開始意識到它所帶來的層層隱患，網(wǎng)絡(luò)沉迷在美國已成為日益嚴重的社會問題。我們也在深入的思考，在中國時至當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)盛行，越來越多的青少年把寶貴的時間和自己有限的經(jīng)濟資源用于網(wǎng)絡(luò)沖浪，沉迷其中。

現(xiàn)狀分析：

據(jù)新華社 2009 年11 月24 日電，國務(wù)院新聞辦公室主任王晨介紹說，我國自1994 年正式接入互聯(lián)網(wǎng)，迄今我國網(wǎng)民人數(shù)達到3.6億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超過世界平均水平。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的《第十二次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況調(diào)查統(tǒng)計報告》，截至2003年底，中國大陸的網(wǎng)民數(shù)已達7950萬人，其18歲以下的占18．8％，這表明，我國青少年網(wǎng)民人數(shù)不少，青少年上網(wǎng)成癮問題正隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及而日益突現(xiàn)出來。但隨之而來的是“網(wǎng)游色情暴力讓純真心靈墮落”、“花樣年華迷失在網(wǎng)吧”、“沈陽‘恐怖網(wǎng)吧’教孩子解剖半裸女尸”、“黑網(wǎng)吧‘囚禁’孩子5天4夜”等觸目驚心的事件。據(jù)調(diào)查顯示，青少年30%是每天都上網(wǎng)，16% 人從不上網(wǎng)，44%不固定。平時：80%在周六、日上網(wǎng)，20%人不上網(wǎng)（原因是父母控制）。66%的人認為自己上癮了，34%的人認為自己沒上癮。青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)原因：

(一)青少年意志力較薄弱，游戲闖關(guān)的過程使每個人感覺到有吸引力。有個同學(xué)這樣說，如果學(xué)習(xí)也能像游戲闖關(guān)這樣一步一步有吸引力就好了。游戲的魅力是導(dǎo)致青少年網(wǎng)絡(luò)成隱的原因之一。

（二）現(xiàn)代家庭親于之間缺乏溝通、交流。調(diào)查結(jié)果顯示，91．5％的中學(xué)生認為在家上網(wǎng)與去網(wǎng)吧上網(wǎng)沒有區(qū)別，卻有90％的人選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)，這正是因為家長過分強調(diào)網(wǎng)絡(luò)消極的一面，不允許孩子上網(wǎng)導(dǎo)致的。親子之間缺乏情感的溝通、思想的交流，既然不允許在家上網(wǎng)就選擇去網(wǎng)吧，最終的結(jié)果是適得其反。其實家長完全可以和孩子一起上網(wǎng)，或?qū)W習(xí)，或娛樂，既增進感情，家長又能有效地監(jiān)督和引導(dǎo)孩子上網(wǎng)。

（三）法律、法規(guī)的規(guī)范作用力度不夠。調(diào)查結(jié)果顯示，雖然國家制定了相關(guān)法律，相關(guān)規(guī)定也很明確，但是仍有1／3的學(xué)生不知道這些規(guī)定，大部分家長對相關(guān)規(guī)定也只了解一點點，這就說明法律宣傳力度不夠。在網(wǎng)吧管理方面，從我們調(diào)查的新華區(qū)39家網(wǎng)吧來看，上網(wǎng)的幾乎都是未成年人，可是卻無人管理。現(xiàn)實狀況是雖然有法可依，卻未能有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。

（四）網(wǎng)吧自身管理的不規(guī)范性。網(wǎng)吧作為互聯(lián)網(wǎng)的載體本身是合理的，是人為因素導(dǎo)致網(wǎng)吧成為眾矢之的。網(wǎng)吧老板為了賺錢，不顧法律、法規(guī)的規(guī)定讓未成年人進入；一些不法之徒將網(wǎng)吧作為自己盤居的聚點。這里沒有道德約束、紀律約束，使一些消極事物不斷發(fā)展；加上缺乏法律嚴管、政府部門監(jiān)督，網(wǎng)吧這一合理事物被參進了不合理的因素。

青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)影響：

（一）對于青少年來說不能很準確辨別是非，網(wǎng)

上交友易上當(dāng)受騙。對于意志薄弱的中學(xué)生而言，接觸網(wǎng)絡(luò)的不良信 息會使他們沉迷其中，難以自拔，日趨走向墮落，甚至刺激不良欲望。

（二）影響青少年人際交往能力，沉迷于虛幻的世界，不再關(guān)注身邊的一切，甚至于引發(fā)心理病變--孤獨癥。

（三）長時間坐在電腦前會引發(fā)一系列健康問題，更有甚者晝夜泡吧，摧殘身體，對健康造成嚴重威脅。

解決措施：

（一）學(xué)?？梢圆捎谩芭d趣轉(zhuǎn)移站”，開展一些符合青少年心理、生理特點的文化體育活動，比如說，組織足球、籃球、乒乓球比賽，卡拉OK比賽，開展讀書心得交流，健美操比賽等等活動。學(xué)校在課余時間開展豐富多彩的課余活動可以充實中學(xué)生生活，把學(xué)生的精力轉(zhuǎn)移到有意義的事情中來。為中學(xué)生創(chuàng)造條件，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)特長，開展豐富多彩的課外活動，將孩子們從電腦、電視前面暫時拉開，使青少年在各項活動中展示自我，實現(xiàn)價值。

（二）學(xué)校要加強網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)，普及網(wǎng)絡(luò)知識，促進網(wǎng)絡(luò)教育，使中學(xué)生認清網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)上網(wǎng)的習(xí)慣。學(xué)校已經(jīng)建立了自己的網(wǎng)站。專門設(shè)有學(xué)生頻道，可以網(wǎng)上聊天，還可以同老師進行網(wǎng)上交流。學(xué)校還準備建立我們自己的“網(wǎng)絡(luò)家園”，在每臺電腦上都安裝了過濾軟件，不良網(wǎng)站和游戲無法運行，還配備專門老師為我們指導(dǎo)，為我們科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)提供良好的條件。

（三）提高家庭的引導(dǎo)職能，建立良好的家庭關(guān)系

(1)父母要為孩子積極營造和諧的家庭氛圍，多與孩子溝通、交流。經(jīng)過老師的努力，許多家長改變了對孩子的態(tài)度，我們感覺和家長談話多了，也更能理解家長的苦心。雖然有時也有小的摩擦，但是家長更信任孩子了，嘮叨少了，溝通多了，家里就溫暖多了。

(2)家長與孩子共同制定上網(wǎng)的行為契約和計劃，做到有章可循，形成自覺遵守約定的習(xí)慣。

(3)擴大孩子的交往范圍，讓孩子參加一些健康有益的活動。例如，暑期夏令營、青年志愿者、社會實踐活動。

（四）建立健全網(wǎng)絡(luò)法律規(guī)范、加強對網(wǎng)吧的管理。政府要堅決治理黑網(wǎng)吧，適當(dāng)關(guān)閉部分網(wǎng)吧，特別是學(xué)校附近的網(wǎng)吧。社會有關(guān)職能部門要加強對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控和管理，使其形成正確的經(jīng)營理念，嚴格限制開放時間，午夜12點必須關(guān)閉?？梢岳秒娦挪块T對寬帶嚴格監(jiān)控，到點切斷信號，同時應(yīng)加強經(jīng)營者思想道德建設(shè)，違法者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)處以終生不得經(jīng)營網(wǎng)吧。

人類社會從20 世紀末進入了知識大爆炸時代，全球一體化和文化多元化的進程撲面而來。網(wǎng)絡(luò)的眾多優(yōu)勢使它擁有強勁的未來發(fā)展趨勢。在我們看到網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的未來的同時，也日漸意識到網(wǎng)絡(luò)帶來的負面影響，并避免之。

第二篇：針對“現(xiàn)代人沉迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象”的調(diào)查報告

一、調(diào)查目的和背景

現(xiàn)今的社會，科技普及，高科技產(chǎn)品進入千家萬戶，給人們的物質(zhì)生活帶來諸多便利，也豐富了人們的精神生活。其中，電腦普及尤其廣泛，幾乎各個年齡段的人都與網(wǎng)絡(luò)有一定的聯(lián)系。工作、娛樂、生活，網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的便利真是數(shù)不勝數(shù)。但是，任何事情都有兩面性。正如，“有效利用”或“沉迷其中”是完全不同的概念，“弊大于利”或“利大于弊”一直是個富有爭議的問題，“網(wǎng)”與“被網(wǎng)”全在行走于互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)民的選擇之間。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)，不同的觀念總在碰撞，正是這些碰撞，引發(fā)了我調(diào)查研究的熱情。

二、調(diào)查過程

1.2008年10月2日，我在網(wǎng)上發(fā)了一篇日志，調(diào)查人們上網(wǎng)的一些情況，做了一份調(diào)查問卷，分發(fā)給周圍的人。調(diào)查表附后。

2.2008年10月3日，我之前在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的日志得到了眾多人的回應(yīng)。并對主題又有了新的認識和想法。

3.2008年10月4——5日。我將調(diào)查做了一定的整理和總結(jié)，并做了修改，完成了報告。

三、專家觀點和事例分析

在調(diào)查的過程中，我收集了一些專家對“網(wǎng)絡(luò)利弊”問題的一些看法和評論。并加以歸類與整理：

心理專家：互聯(lián)網(wǎng)帶給青少年的好處。上網(wǎng)，盡管是在一個不現(xiàn)實的空間，但是，它方便。輕快。靈活的特點，讓我們增長了見識，讓我們遨游在知識的海洋里，同樣也可以享受各種娛樂方式。例如，在互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬學(xué)校里進行學(xué)習(xí)，在這里你同樣可以找到最好的老師，得到最精要的學(xué)習(xí)方法;以及，通過網(wǎng)上聊天室或者是BBS等方式廣交朋友，參與社會問題的討論，發(fā)表觀點見解等等。

社會專家：網(wǎng)絡(luò)還是有弊端。最明顯的是許多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。聊天中，荒廢學(xué)業(yè)，浪費時間。一旦上癮，后果不堪設(shè)想。更嚴重的是，有少部分學(xué)生因為上網(wǎng)而走上犯罪道路，最后，遺恨終生?？梢赃@樣形容：學(xué)生們的自制力有限，網(wǎng)絡(luò)的吸引力無限。

在平時的報紙和新聞上，我們時不時看到網(wǎng)絡(luò)對于青少年的危害。一則新聞：17歲少年小新(化名)為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場砍死，將爺爺砍成重傷。事后，小新投案自首。其實社會上有很多這樣的少年，這個時期是他們意志最不堅定，最容易犯罪的時期。在這一時期，如果沉迷于電腦，無法自拔，那就會做出一些非理智的事情，哪怕是親情。案例里的小新砍死了奶奶，砍傷了爺爺，這是多么令人發(fā)指的事情!盡管他最后還是覺醒了，但是到這個時候，錯已經(jīng)鑄成，事已經(jīng)發(fā)生，什么都挽回不了了。這令人產(chǎn)生一個觀點，網(wǎng)絡(luò)害死人!

新聞事件中，小新對于網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)發(fā)展到“沉迷”的地步，以至于失去理智而鑄成大錯。而以比爾?蓋茨為代表IT一族，卻通過“有效利用”網(wǎng)絡(luò)開創(chuàng)了事業(yè)，積累起財富，服務(wù)于社會。所以，網(wǎng)絡(luò)本身并無過，關(guān)鍵要看你怎么去利用。事實是，具有能動性的人造就了網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”。

四、問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析：

網(wǎng)絡(luò)普及，帶給人們的到底是什么?現(xiàn)實生活中，人們又是如何對待網(wǎng)絡(luò)的呢?通過問卷調(diào)查我發(fā)現(xiàn)：

不同年齡段的人情況各不相同，綜合如下：

小學(xué)生：1.玩小游戲 打文章 查資料 2.一個星期上網(wǎng)一兩次 每次40分鐘左右 3.利大于弊 利：娛樂 弊：浪費時間 4.上網(wǎng)沒成癮，(爸爸媽媽管牢了)5.爸爸媽媽控制的。6.不會。

初中生： 1.空間 游戲 聊天(QQ)看影視劇 聽音樂 打文章 查資料

2.放假的時間 30%是每天都上網(wǎng) 26% 人從不上網(wǎng) 44%不固定平時：80%在周六、日上網(wǎng)，20%人不上網(wǎng)(原因是父母控制)

3.多數(shù)人說利弊相等，利：豐富了生活，帶來了方便 弊：浪費了時間，游戲會上癮

4.66%的人認為自己上癮了34%的人認為自己沒上癮

5.75%的人認為可以用“興趣轉(zhuǎn)移”的方法控制(可以出去玩，運動等)

6.70% 經(jīng)常會 20% 偶爾會 10% 不會

高中生： 1.查資料 打文章 聊天(QQ)2.周末 時間很好 3.利弊取決于對網(wǎng)絡(luò)的使用情況，合理的利用網(wǎng)絡(luò)資源是好的，但是沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲就不好了 4.沒有成癮的現(xiàn)象 5.為了高考，給自己樹立目標 克制自己不玩電腦 6.不會

上班族： 1.查資料 娛樂(聽音樂 看電影)炒股2.晚上 時間不定 3.利大于弊 4.沒有成癮現(xiàn)象 5.不用控制 自己有分寸 6.不會

中老年人：1.娛樂(看新聞等)炒股 2.時間不定 3.利大于弊 4.沒有成癮現(xiàn)象 5.沒有想過要控制 6.不會

從調(diào)查報告中可以看出，不同年齡段的人在網(wǎng)上做的事各不相同，其中，初中生涉及的范圍最廣，中學(xué)生也是上網(wǎng)時間最多的人群之一。不難發(fā)現(xiàn)，心理成熟的人都認為網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，到底是利是弊要看自己的使用情況，而一般高中生及以上年齡層的人都可以控制自己，上網(wǎng)有目的性，有價值性。而初中生，小學(xué)生則普遍是聊天，游戲等，而且自己無法控制，如果家長不控制的話，就把時間消磨在網(wǎng)上，尤其是中學(xué)生，70%的人在網(wǎng)上經(jīng)常無所事事。

從數(shù)據(jù)中我們可以看出，許多人因為不會很好的利用網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致他們荒廢了很多的時間。對此，我們該怎么合理有效地利用網(wǎng)絡(luò)呢?

根據(jù)以上各年齡段的調(diào)查，總結(jié)后得出以下幾點：

1.明確網(wǎng)絡(luò)利弊，知道自己該做什么，不該做什么

2.合理控制時間，上網(wǎng)時間不能過長

3.離電腦有一定距離，隔一個小時出去遠眺一次。(眼睛是人與世界的維系，一定要保護好眼睛)

4.自己控制好玩游戲(玩什么游戲，玩多久)，不沉迷

5.上網(wǎng)做些有意義的事，如果無所事事，那就不要在電腦面前干坐

6.“愛好轉(zhuǎn)移” ：多參加室外活動，培養(yǎng)自己興趣愛好。

五、我的感受與呼吁

網(wǎng)絡(luò)在我們的不同選擇中，成為一把“雙刃劍”。

1、積極有效利用網(wǎng)絡(luò)，我們“網(wǎng)”住知識和能力。

互聯(lián)網(wǎng)拓寬了我們獲得知識的途徑，我們足不出戶，可以聆聽名師的講授，查閱豐富的資料，了解國內(nèi)外大事，邀游于知識的海洋，使有限的精力得到延伸。并且上網(wǎng)學(xué)習(xí)可使我們變被動為主動，充分發(fā)揮我們的主體作用，在網(wǎng)校上進行學(xué)習(xí)，可以毫無顧忌地發(fā)問，直到弄懂為止，有時課本上一些枯燥呆板的知識在網(wǎng)上變得趣味橫生，從而使學(xué)習(xí)的積極性大為增強;其次網(wǎng)友間交流思想，探討人生，以解憂愁，啟迪心扉，同時可克服面對面的膽怯心理和羞忸之情，使大家樂于參與、樂于展示自我，從而提高學(xué)習(xí)能力和交流能力。

2、沉迷于網(wǎng)絡(luò)，我們便淪為“被網(wǎng)”的俘虜。

互聯(lián)網(wǎng)上有大量不良內(nèi)容，它們時刻在我們?yōu)g覽網(wǎng)頁時趁機滲透，污染我們的精神世界。有一部分青少年上網(wǎng)瀏覽色情、暴力網(wǎng)絡(luò)等不良內(nèi)容，沉迷于格調(diào)低俗的網(wǎng)上聊天等。而網(wǎng)絡(luò)游戲，更是讓不少未成年人深陷其中，不可自拔。網(wǎng)上的不良內(nèi)容不僅造成了人的心理傷害，生理上的傷害也已出現(xiàn)，“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”就是近年來出現(xiàn)的醫(yī)學(xué)新名詞。這種患者深陷于網(wǎng)絡(luò)世界而不能自拔，無意與正常人溝通，下網(wǎng)后就出現(xiàn)斷絕癥狀，如精神萎靡、身體不適等，以至造成學(xué)業(yè)、工作的荒廢。

當(dāng)網(wǎng)絡(luò)的美麗把我們的生活裝點得絢麗多姿的時候，一種無色無味無形的毒性也正在迅速的滋生，在不經(jīng)意間，把這種美麗消散于無形……所以，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源是關(guān)鍵。政府應(yīng)大力宣傳，學(xué)校老師應(yīng)該多多教育，征文，繪畫比賽可以多辦辦，使社會上每個人都明確應(yīng)該合理上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)。

讓我們每個人共同努力，一起為打造綠色上網(wǎng)的氛圍而努力!

附：調(diào)查表

職業(yè)情況：

小學(xué)生：

初中生：

高中生：

請大家根據(jù)自己的情況，寫明職業(yè)等，并寫清各位在網(wǎng)上經(jīng)常做的事：

有以下一些選擇可選擇(僅供參考)：

1、游戲(網(wǎng)絡(luò)游戲、小游戲或者是其他的游戲，請寫清)

2、查資料

3、看新聞

4、聊天(寫明最常用的聊天工具)

5、看影視劇

6、看書

7、博客、空間

8、聽音樂

9、E-MAIL10、其他(請寫明)

請再做一下一些問題的回答：

1.請問你為什么上網(wǎng)?

2.請問你多少時間上網(wǎng)一次?每次上網(wǎng)大約多少時間?

3.請問你認為上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利?有哪些利?哪些弊?

4.請問你有上網(wǎng)成癮的現(xiàn)象嗎?

5.請問你該如何控制自己上網(wǎng)呢?

6.請問你會在網(wǎng)上消磨時間，無所事事嗎?

你可以根據(jù)自己的情況，經(jīng)常在網(wǎng)上做的事，然后抒發(fā)自己的感想，發(fā)表一下你對網(wǎng)絡(luò)的意見。

(教師評語：以“網(wǎng)絡(luò)利用”為切入口，展開對網(wǎng)絡(luò)利弊的調(diào)查研究，是本課題的亮點。通過網(wǎng)上發(fā)表日志，作問卷調(diào)查是調(diào)查過程的新意所在?！坝行Ю谩边€是“沉迷其中”，“網(wǎng)”與“被網(wǎng)”全在行走于互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)民的選擇之間。網(wǎng)絡(luò)本身并無過，關(guān)鍵要看你怎么去利用。事實是，具有能動性的人造就了網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”。這些觀點，彰顯出該學(xué)生獨特的觀察視角與深入思考。

第三篇：大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報告

大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)狀況研究調(diào)查

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 沉迷網(wǎng)絡(luò) 原因 對策

資料收集：

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)逐漸成為大學(xué)生的生活中不可缺少的一部分。它不僅為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了有力的幫助，而且還可以在網(wǎng)上得到各種資訊，同時也豐富了他們的業(yè)余生活，享受網(wǎng)上視聽娛樂。正因為如此，許多大學(xué)生把上網(wǎng)作為生活中必不可少的活動之一。但令人遺憾的是，許多大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的不是為了學(xué)習(xí)文化知識，而是為了娛樂，例如：打網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天等。在網(wǎng)絡(luò)逐步普及的今天，大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲已成為一種風(fēng)氣，他們把網(wǎng)絡(luò)游戲作為最主要的休閑活動，有些人甚至為此放棄學(xué)業(yè)，一頭扎入這個虛擬世界之中。大學(xué)生這種過度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不僅影響了自身正常的學(xué)習(xí)、生活、人際交往，而且也給社會帶來巨大危害。因此，大學(xué)生網(wǎng)癮現(xiàn)象已引起社會各界的高度關(guān)注，也是高校管理工作中亟待解決的問題。所以，我利用暑期實踐就“大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)狀況”這個問題采用采訪、查閱資料等方式，進行了調(diào)查，從而追根溯源，發(fā)現(xiàn)問題，找出原因，并尋求其解決方法，促進大學(xué)生適度上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、和諧上網(wǎng)。

實踐步驟：

(一)、首先從網(wǎng)上搜集有關(guān)新聞報道現(xiàn)象以及相關(guān)比例，還有大學(xué)生上網(wǎng)原因，他們一般上網(wǎng)都做些什么以及一般每天上網(wǎng)的時間是多少等等；

(二)、然后通過走訪大學(xué)同學(xué)，了解他們上網(wǎng)的目的、時間等等，并記錄下來，當(dāng)然還到超市等公共場所對部分同學(xué)進行調(diào)查，收集有關(guān)數(shù)據(jù)信息等等；

(三)、在而通過走訪網(wǎng)吧，調(diào)查大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)信息；

(四)、最后把收集的信息進行整理，分析并得出結(jié)論。

結(jié)論總結(jié)：

一、大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)狀況

這次調(diào)查結(jié)果并不樂觀，喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)比例較大，80%的同學(xué)偶爾玩過，10%的同學(xué)經(jīng)常沉溺其中，雖然90%以上的同學(xué)都清楚地知道電腦游戲易上癮，浪費時間金錢，對身體和學(xué)業(yè)都有很大影響。對那些長期沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)來說，一副耳機，一張網(wǎng)絡(luò)游戲充值卡，一瓶水，一包餅干，就是一個世界，往往一坐下來就是一整天。這些同學(xué)普遍有逃課習(xí)慣，甚至經(jīng)常通宵上網(wǎng)等，他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績也明顯低于其他同學(xué)。

在取樣調(diào)查和問卷分析過程中，我們還特別留意了專業(yè)的不同和年級的高低對大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的影響。但并無發(fā)現(xiàn)明顯差異，每個專業(yè)和年級都有同學(xué)深受網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。

二、大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)原因

（一）、大學(xué)生人格發(fā)展存在缺陷，使其在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中尋求補償；

（二）、網(wǎng)絡(luò)的多樣性和虛擬性使其成為心理脆弱大學(xué)生的“避難所”；

（三）、部分大學(xué)生心智不夠成熟，缺乏自主控制能力，沉迷于網(wǎng)絡(luò)難以自拔；

（四）、庸俗的社會大眾文化使大學(xué)生價值觀趨于表層化，“從眾”效應(yīng)削弱了大學(xué)生的判斷能力和自我意識；

（五）、大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)認識不夠深刻，主觀上沒有認識到網(wǎng)絡(luò)所扮演的一個知識寶庫的地位，而是把認識簡單地停留在網(wǎng)絡(luò)所創(chuàng)造的娛樂效應(yīng)上。

三、網(wǎng)絡(luò)成癮的危害

（一）、浪費時間、浪費金錢。

（二）、嚴重影響大學(xué)生的心理素質(zhì)，導(dǎo)致人格異化。長期迷上此類網(wǎng)絡(luò)游戲的大學(xué)生在心理上會受到更大的影響。

（三）、影響人際關(guān)系

現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨生子女，他們本來就缺少與人溝通的能力，如果整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，就會更加缺乏人際交流的能力，并有可能埋下悲劇的種子。

（四）、嚴重影響身體健康

青年人長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲，左前腦發(fā)育受到傷害后，會進一步影響右腦發(fā)育，處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Φ拇髮W(xué)生的身體危害。重復(fù)、機械的運動和長時間的操作可引起腰酸、背疼、全身不適，以肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)為多見的關(guān)節(jié)無菌性炎癥，對大學(xué)生身體健康極為不利。

四、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)策略

大學(xué)生長期迷戀網(wǎng)絡(luò)，嚴重影響了他們的身心健康，這已經(jīng)成為一種社會性公害。所以，學(xué)校、家庭、社會要形成一種合力，共同關(guān)注和解決好這一問題。由于大學(xué)生在校期間，學(xué)校擔(dān)當(dāng)了主要管理者的角色，所以學(xué)校應(yīng)該花更多的精力把大學(xué)生從網(wǎng)癮中拉回來。具體應(yīng)該從以下幾方面入手：

（一）制定完善的學(xué)生管理制度，同時加大執(zhí)行力度。

規(guī)章制度是規(guī)范一個人行為的有效措施，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。目前，各高校都有一些規(guī)章制度，但還沒有細化，比較籠統(tǒng)。有的制度比較完善，但執(zhí)行不力。這些寬松的制度環(huán)境對大學(xué)生不能起到約束的作用。所以，要防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校要有相應(yīng)的校紀予以防范。與此同時，學(xué)校應(yīng)積極與家長通氣，讓家長與子女之間加強交流與溝通，使家長不僅在經(jīng)濟上支助他們，生活上關(guān)心他們，還要關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)、交友、處事等等。事實證明，一些網(wǎng)絡(luò)成癮同學(xué)的轉(zhuǎn)變，家長起了至關(guān)重要的作用。

（二）激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲上癮，完全是出于一種對游戲本身的癡迷和熱愛，是出于一種內(nèi)部動機的驅(qū)使。要真正地激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機，就必須培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并不斷予以強化。解決這一問題，一是要依靠教師授課水平的不斷提高，提高教學(xué)的藝術(shù)性，從而增強他們的學(xué)習(xí)興趣；二是要在平時的教育過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不僅僅只注重教科書的學(xué)習(xí)，還要培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)時的學(xué)習(xí)興趣。由于網(wǎng)絡(luò)上的知識可謂是無所不及，所以學(xué)校應(yīng)該有針對性地開展網(wǎng)上閱讀與查詢等知識的宣傳普及與培訓(xùn)講座，介紹上網(wǎng)的常見問題及解決辦法；開辦網(wǎng)上信息資源檢索培訓(xùn)班，講授各種網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索的技術(shù)、技巧，讓大學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)信息資源的價值、特點，推薦一些有特色、容易引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的學(xué)習(xí)網(wǎng)站。同時加強大學(xué)生在因特網(wǎng)上實際動手操作能力的培訓(xùn)。通過這些手段，可以使那些沉迷游戲的大學(xué)生逐漸地淡忘和最終遠離網(wǎng)絡(luò)游戲。

（三）發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，提高學(xué)生的參與意識。

大學(xué)生上網(wǎng)的目的應(yīng)該是汲取知識信息、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識以及適當(dāng)?shù)男蓍e娛樂。為了達到這種目的，學(xué)校應(yīng)該充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，采用一些內(nèi)容豐富、形式新穎、經(jīng)常更新、信息可靠并提供轟動性、趣味性信息的校園網(wǎng)站來吸引大學(xué)生。學(xué)校校園網(wǎng)的內(nèi)容應(yīng)多了解學(xué)生的想法，聽聽他們的建議，并在實際運作中不斷加以改進。同時，要盡可能地提高校園網(wǎng)的速度。很多同學(xué)就是因為校園網(wǎng)的速度太慢，而舍近求遠到外面網(wǎng)吧的。而到了網(wǎng)吧，又不能控制自己，繼而沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲與色情暴力之中。

許多網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生除了對網(wǎng)絡(luò)游戲感興趣外，他們對電腦知識也非常感興趣，動手能力也比較強。所以，學(xué)校應(yīng)該充分利用他們的這些特點，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，讓其共同參與網(wǎng)站的建設(shè)。校園網(wǎng)的內(nèi)容應(yīng)該形式多樣、不拘一格。那種網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生自然而然地被校園網(wǎng)有益的活動所吸引，沉迷網(wǎng)絡(luò)的病癥也就不治自愈。

（四）創(chuàng)造大學(xué)生健康、和諧的人際溝通環(huán)境。

一所大學(xué)就是一個小社會，大學(xué)生除了生活、學(xué)習(xí)問題之外，平時還要處理相對復(fù)雜的人際關(guān)系。長期以來，對身處高校校園的大學(xué)生來說，其人際交往一直處于一種相對單純的狀態(tài)。但是隨著高校與社會聯(lián)系日漸密切，一些社會不良風(fēng)氣也滲入到大學(xué)校園中，大學(xué)生拜金主義、利己主義等功利心態(tài)有增長的趨勢。大學(xué)生一旦不能面對這種新型的人際關(guān)系，使得“同學(xué)之間不易吐露真實思想，容易產(chǎn)生一種難以排遣的孤獨感”[2]。當(dāng)這種不良心理產(chǎn)生時，網(wǎng)絡(luò)就成了他們最好的“朋友”，最終迷上了網(wǎng)絡(luò)。為此，班主任、輔導(dǎo)員要多和學(xué)生接觸、交流，主動了解其學(xué)習(xí)、生活情況，與學(xué)生交朋友，營造一個寬松、和諧、民主的班級氣氛。另外，要多鼓勵他們參加集體活動，在集體活動中不僅可以增加與同伴的交往和接觸，提高人際交往能力，還能鍛煉意志力、自我控制能力等，從而使心理得到健康發(fā)展。

（五）適當(dāng)?shù)男睦碜稍兒蜕碇委煛?/p>

大學(xué)生由于心理發(fā)展尚不穩(wěn)定、不成熟，使得他們成為網(wǎng)絡(luò)成癮的高發(fā)人群，而網(wǎng)絡(luò)成癮也是影響大學(xué)生學(xué)業(yè)的主要原因之一。心理咨詢有利于提高大學(xué)生的自我意識和自助能力，解決一些因上網(wǎng)過度帶來的問題。通過心理疏導(dǎo)，可以使大學(xué)生認識到網(wǎng)絡(luò)成癮對身心健康的影響，從而消除他們在虛擬世界中形成的不良心理，緩解心理緊張的矛盾，恢復(fù)心理平衡，塑造健全人格，自覺抵制不良誘惑。尤其對已經(jīng)沉迷上網(wǎng)絡(luò)，而且不可自拔的學(xué)生，可采用適當(dāng)?shù)男睦碇委熓侄蝸沓C正。首先要對有成癮行為的學(xué)生講明其行為的危害性，了解其內(nèi)心的意圖或動機，共同探討問題的解決辦法。要讓他們自己意識到上網(wǎng)打游戲成癮的危害性，而不要強制性的灌輸。讓他自己得出結(jié)論，自己想辦法克服網(wǎng)癮。

五、自我總結(jié)

作為大學(xué)生我們應(yīng)該明白：Internet像一把?雙刃劍，有助于大學(xué)生開拓視野、接受新觀念、了解新技術(shù)并關(guān)注世界前沿課題的同時，也造成了一些不容忽視的負面影響。尤其那些諸如游戲方面的娛樂性內(nèi)容使得一些大學(xué)生不能有效地克制自己，成了網(wǎng)絡(luò)成癮一族，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，而且也給自己的身體和心理帶來了傷害，還危及到家庭、學(xué)校和社會。通過學(xué)校扮演主要的管理角色，從教育疏導(dǎo)、制度建設(shè)、豐富業(yè)余生活等多方面入手，規(guī)范校內(nèi)上網(wǎng)秩序和凈化內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)資源，宣傳普及心理健康知識，學(xué)生家長積極配合，共同做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我相信，通過這種全方位的綜合措施，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮完全可以預(yù)防和控制的。

第四篇：大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報告

大學(xué)是沉迷的路還是奮斗的路？

——正確對待網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò) 一.(1)調(diào)研主題： 大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)情況嚴重

(2)調(diào)研時間： 7/20——8/10

(3)調(diào)研目的:使當(dāng)代大學(xué)生正確對待和利用網(wǎng)絡(luò)

(4)相關(guān)背景:暑假期間，大學(xué)生們在休息，旅游或打工期間，很多大學(xué)生覺得暑期無所事事。電腦，網(wǎng)絡(luò)就成為了大學(xué)生們的最好的“朋友”。

(5)調(diào)查手段： 實地訪問調(diào)查，發(fā)放問卷調(diào)查

二.摘要

隨著時代的進步，信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)以其信息量大、互動性和趣味性強、及時性和實時性等特點，迅速進入了社會的各個領(lǐng)域，也為在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活帶來了許多便利，但少數(shù)同學(xué)過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，超出了正常限度，使他們的學(xué)習(xí)、生活都受到了極大影響。經(jīng)過一系列的調(diào)查，分析大學(xué)生沉迷的原因和如何應(yīng)對的措施?；ヂ?lián)網(wǎng)伴隨著信息時代的飛速發(fā)展而崛起，作為信息的存儲、加工、傳遞的媒介，互聯(lián)網(wǎng)在越來越多的領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用，高校學(xué)生作為互聯(lián)網(wǎng)使用的主要人群，暴露出來的網(wǎng)絡(luò)行為的失范問題日益明顯，越來越多的大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而嚴重影響學(xué)業(yè)、正常生活、有些造成精神失常、甚至人格扭曲、最終走向犯罪。

關(guān)鍵字:大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)原因措施

三.主要內(nèi)容

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)逐漸成為大學(xué)生的生活中不可缺少的一部分。它不僅為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了有力的幫助，而且還可以在網(wǎng)上得到各種資訊，同時也豐富了他們的業(yè)余生活，享受網(wǎng)上視聽娛樂。正因為如此，許多大學(xué)生把上網(wǎng)作為生活中必不可少的活動之一。但令人遺憾的是，許多大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的不是為了學(xué)習(xí)文化知識，而是為了娛樂，例如：打網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天等。在網(wǎng)絡(luò)逐步普及的今天，大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲已成為一種風(fēng)氣，他們把網(wǎng)絡(luò)游戲作為最主要的休閑活動，有些人甚至為此放棄學(xué)業(yè)，一頭扎入這個虛擬世界之中。大學(xué)生這種過度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不僅影響了自身正常的學(xué)習(xí)、生活、人際交往，而且也給社會帶來巨大危害。所以，大學(xué)生網(wǎng)癮現(xiàn)象已引起社會各界的高度關(guān)注，也是高校管理工作中亟待解決的問題。

根據(jù)《第十二次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況調(diào)查統(tǒng)計報告》資料，學(xué)生是網(wǎng)民的主體，占到網(wǎng)民總數(shù)的3 0 %，與其它人相比，學(xué)生更容易接受新鮮事物、更容易受時尚潮流的影響。從大量的媒體報道和研究結(jié)果也顯示網(wǎng)絡(luò)游戲成癮對大學(xué)生的影響主要集中在對學(xué)習(xí)的影響、對日常生活規(guī)律的影響、對心理狀態(tài)的影響以及對人際交往的影響和對大學(xué)生社會化的影響

四.調(diào)查中各大學(xué)生的想法

1.沉迷 就熬夜沒精神對眼睛不好,有輻射,天天就想著游戲沒心思學(xué)習(xí), 成績自然就不好了,成績不好了父母不高興了。爸怪媽不管，媽怪爸不管。

2.互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來了許多方便，它既沒有空間限制，也沒有時間限制。但互聯(lián)網(wǎng)并不是一個純凈的世界，網(wǎng)上色情作品泛濫，許多犯罪活動都是以互聯(lián)網(wǎng)為手段進行的。這告械世人，互聯(lián)網(wǎng)世界雖然是個奇妙的虛擬天地，但也是一個必須加倍提防的地方。成千上萬的父母也許還沒有意識到互聯(lián)網(wǎng)上的危險?；ヂ?lián)網(wǎng)世界充滿了陷阱，遍布著別有用心、引誘孩子走入歧途的人；孩子單純的心靈很容易被污染，而孩子和父母卻往往覺察不到。那么，怎樣讓孩子面對互聯(lián)網(wǎng)這個無形的、難以捉摸的世界呢？作為父母，應(yīng)該和孩子努力溝通，以便共同消除

3.一位學(xué)生這樣描述自己的“癥狀”：平日里無精打采，一上網(wǎng)就處于亢奮狀態(tài)。每天雖然告誡自己不要泡吧了，可一到傍晚，還是不由自主地走進網(wǎng)吧，一玩就玩到了凌晨，想停也停不下來。剛進大學(xué)時成績還不錯，后來“紅燈”越掛越多，差點被除名，學(xué)校最后同意讓我試讀一學(xué)期。爸媽為了管住我，甚至在學(xué)校附近租了房子住下來。

4.有位學(xué)生告訴我他心情不好時，常常上網(wǎng)發(fā)“帖子”，召來了許多共鳴者，大家發(fā)發(fā)牢騷，還相互安慰一番。久而久之，他也覺得自己對網(wǎng)友依賴過度，雖然知道許多現(xiàn)實生活中的問題靠網(wǎng)絡(luò)是解決不了的，但不知道怎樣面對面地與他人交流溝通，釋疑解惑。5.網(wǎng)絡(luò)游戲的危害等同于毒品成癮,癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不可自拔與服用毒品成癮一樣，危害深重，需要社會和政府的早期干預(yù)。也需要我們大學(xué)生自己懂得如何利用網(wǎng)絡(luò)，如何善待網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們的學(xué)習(xí)上的幫手，而不是我們前進的障礙。

6.使人的價值觀改變，不利于未來的發(fā)展

7.一位大二男生說：“暑假里天天?掛?在網(wǎng)上，?網(wǎng)癮?越來越大，開學(xué)上課了，還是難以自拔，特別痛苦，以至于后來上課時時刻刻想著上網(wǎng)，無論是上網(wǎng)干什么，就是不想學(xué)習(xí)，腦海里一直時斷時續(xù)的閃過網(wǎng)上的那些形形色色的圖片，網(wǎng)絡(luò)的誘惑力太大了，我無法控制。他覺得那就像是吸毒……

五.大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因分析

由于網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容可謂是五花八門，使得一些自控能力較差的大學(xué)生被網(wǎng)絡(luò)深深地吸引，玩網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天、看色情暴力等內(nèi)容成了他們上網(wǎng)的主要目的。從當(dāng)前情況看，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生絕大多數(shù)是玩游戲、看色情暴力信息等。那么，這些沉迷網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生為什么對網(wǎng)絡(luò)上的游戲以及色情暴力信息如此青睞呢？其原因主要有以下幾點：

（一）網(wǎng)絡(luò)游戲在一定程度上可以滿足大學(xué)生的好勝心理。游戲本身具有的娛樂性質(zhì)使學(xué)生獲得快感，當(dāng)前網(wǎng)吧里的網(wǎng)絡(luò)游戲多是含有淫穢、暴力、迷信和反動內(nèi)容?！斑@種網(wǎng)絡(luò)游戲項目畫面精美、內(nèi)涵豐富、生動形象、變幻無窮，饒有趣味，網(wǎng)絡(luò)游戲娛樂的誘惑力使大學(xué)生流連忘返、如癡如醉?！睂Κ毩⑿圆畹娜擞袠O大的誘惑力。另外，許多網(wǎng)絡(luò)游戲內(nèi)容具有挑戰(zhàn)性和賭博性，這對心理還不成熟的大學(xué)生來說都極富誘惑力。

（二）從游戲中獲得成功感。由于網(wǎng)絡(luò)游戲不同于以往的電子游戲，它既沒有確定的程序，也不是個人與計算機的對戰(zhàn)，而是網(wǎng)絡(luò)中不同玩家之間的拼爭。如果游戲獲得了成功，就可以較好地滿足個人渴望成功的心理需求，如果失敗了，也可以重新開始以求獲

得成功。尤其是復(fù)雜的游戲則可以鍛煉大學(xué)生解決問題的能力，使反應(yīng)靈活性增加，并且還可以培養(yǎng)大學(xué)生對某種行為的預(yù)見性。高級的游戲中，設(shè)計者將游戲結(jié)果通過屏幕顯示出來，讓人得到贊賞，使其他玩家羨慕，這種“榮譽”感促使游戲者為了得高分、高技能而過分投入，這種游戲的強化激勵作用往往使大學(xué)生難以從游戲中自拔。

（三）網(wǎng)絡(luò)游戲可幫助大學(xué)生逃避現(xiàn)實。長期以來，由于學(xué)習(xí)負擔(dān)較重、就業(yè)壓力過大，加上家長期望值過高，致使許多大學(xué)生心理不堪重負，使得他們的心里都有或多或少的壓抑、敏感、喜歡獨處、抽象思維豐富、不服從現(xiàn)實空間中的社會規(guī)范等。由于網(wǎng)絡(luò)游戲所營造的是一個虛擬的世界，當(dāng)他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折時，通過玩游戲可得到一定渲泄和釋放，從而逃避現(xiàn)實中許多不愉快的事情，使壓抑的心情得到一定渲泄和釋放。

（四）對于大學(xué)生來說，他們的心理發(fā)展尚未成熟，對不良信息如反動的、色情淫穢、迷信等信息的辨別和抵御能力比較差，使少數(shù)學(xué)生難以抵抗誘惑，他們往往抱著好奇、試試看的心理，進而沾染色情暴力網(wǎng)站，這種精神鴉片，一“吃”就上癮，一上癮就難以自拔。所以，沉迷網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生被網(wǎng)上的垃圾信息和不健康的內(nèi)容擠占了他們大量的學(xué)習(xí)時間，進而直接導(dǎo)致不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，沖擊著正當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)生活，干擾了學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，最終影響學(xué)業(yè)。

（五）學(xué)校管理工作的不到位和不完善也是導(dǎo)致大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因之一。在校大學(xué)生由于父母不在身邊，加上學(xué)校管理松弛，使得一些學(xué)生成了“自由人”。當(dāng)他們癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲時，不能得到及時的教育和幫助。學(xué)校在教書的同時，忽視了學(xué)生的思想政治工作，沒有考慮到學(xué)生業(yè)余生活的需求。這些管理上的疏漏使得一些控制能力差的學(xué)生有了足夠的自由空間，使得癡迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生有了客觀環(huán)境上的支持。

六．防止大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的對策

1．重視學(xué)生心理教育，建立有效的預(yù)防機制。

目前高校里的心理健康教育都集中在學(xué)生良好個性的培養(yǎng)和心理障礙的防治，很少涉及到學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和個人發(fā)展輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)旨在幫助學(xué)生擴大對所學(xué)知識的認識和興趣，增強學(xué)習(xí)動機，提高學(xué)習(xí)技能，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難，幫助他門保持較高的學(xué)習(xí)效率；而個人發(fā)展輔導(dǎo)，則是幫助學(xué)生更好地認識自己，更好地了解自己的個人興趣、愛好、能力、性格、價值觀以及社會的需求等等，更全面地認識自我。根據(jù)這些判斷來選擇自己未來的人生道路。

2．加強大學(xué)生之間的溝通聯(lián)系

和諧的班級氛圍。建議有條件的學(xué)校為每個班級配備一個固定教室。把定期召開班會做為一項制度。倡導(dǎo)學(xué)生根據(jù)班級特色創(chuàng)建“特色班會”，組織他們針對生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進行討論，通過班會促進同學(xué)們的溝通交流，鍛煉他們的思考和表達能力，統(tǒng)一他們的思想認識。比如組織大一學(xué)生圍繞“如何適應(yīng)大學(xué)生活”，通過開展班會討論交流，統(tǒng)一他們的思想認識。也可以倡導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建網(wǎng)上班級，組織網(wǎng)上交流與溝通。

3．學(xué)校要加強對大學(xué)生的管理

對大學(xué)生新生應(yīng)該做好引導(dǎo)和管理，使他們逐步適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)與生活方式。加強宿舍的管理和衛(wèi)生檢查，重點是把好就寢關(guān)，由宿舍管理人員對晚歸人員進行登記，并及時上報所在院系的負責(zé)人。對網(wǎng)絡(luò)成癮或有網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的學(xué)生可由輔導(dǎo)員或心理咨詢教師定期對其進行心理疏導(dǎo)。

4．加強對網(wǎng)絡(luò)游戲的監(jiān)管力度，加大推廣網(wǎng)游防沉迷系統(tǒng)

進一步加強對網(wǎng)絡(luò)游戲的管理。有關(guān)部門要采取切實措施，把好網(wǎng)絡(luò)游戲內(nèi)容關(guān)。同時，在網(wǎng)絡(luò)游戲出版環(huán)節(jié)實施防沉迷系統(tǒng)，從源頭上防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。加強對網(wǎng)絡(luò)游戲運營企業(yè)的教育引導(dǎo)，研究適合中國國情的網(wǎng)絡(luò)游戲運營、消費模式和游戲規(guī)則。

5．進一步加強對網(wǎng)吧的管理

加強對大學(xué)周圍網(wǎng)吧的經(jīng)常性監(jiān)管，堅決取締黑網(wǎng)吧，嚴格實行上網(wǎng)實名制和“零點斷網(wǎng)”，網(wǎng)吧經(jīng)營者應(yīng)依據(jù)相關(guān)的法律和法規(guī)，嚴格控制上網(wǎng)時間。對違法的網(wǎng)吧給予重罰，同時要依法追究經(jīng)營者的責(zé)任。

七．總論

總之，如何幫助大學(xué)生盡早適應(yīng)正確的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，減少由于網(wǎng)絡(luò)負面影響帶來的危害，是保證大學(xué)生健康成才的需要，更是培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代信息社會發(fā)展人才的需要。我們的學(xué)校、家庭、社會應(yīng)當(dāng)聯(lián)合起來，給予足夠的重視，作為從事大學(xué)生思想政治教育的工作者，更應(yīng)給予學(xué)生正確引導(dǎo)以及情感關(guān)懷，幫助廣大網(wǎng)絡(luò)成癮的大學(xué)生找回人生奮斗的方向。

第五篇：青少年上網(wǎng)現(xiàn)象調(diào)查報告

青少年上網(wǎng)現(xiàn)象調(diào)查報告

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷成熟和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)對人們生活的影響也日漸深入，已逐漸滲透到社會的各個階層，尤其對于處于成長期的青少年而言，上網(wǎng)行為對其學(xué)習(xí)和生活都產(chǎn)生了重大的影響。但是，互聯(lián)網(wǎng)在引發(fā)青少年“學(xué)習(xí)、生活革命”的同時，又可能會導(dǎo)致一部分的青少年玩物喪志誤入歧途。

據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)2011年1月19日發(fā)布的《第27次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展統(tǒng)計報告》顯示：截至2010年12月，中國網(wǎng)民規(guī)模達到4.57億，較2009年底增加7330萬人，其中青少年學(xué)生以30.6%的比例成為最大的網(wǎng)民群體。

據(jù)了解，青少年上網(wǎng)的原因主要有：

1、很多青少年對學(xué)習(xí)有厭倦心理，無心向?qū)W，經(jīng)常利用上課時間到網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲，借此來消磨時間；也有些同學(xué)是通過朋友片面的宣傳介紹，對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生好奇心，嘗試上網(wǎng)。由于青少年缺乏自制力，不能抵制網(wǎng)絡(luò)的強大誘惑力，從而使自己沉迷網(wǎng)絡(luò)，欲罷不能。

2、有些青少年的父母往往只顧著工作，忽視了對孩子的教育，沒有及時了解到孩子的成長變化，也沒能及時地對孩子在現(xiàn)實生活中遇到的疑惑進行解答，甚至有時候會和孩子產(chǎn)生理念上的矛盾，導(dǎo)致父母與孩子之間的關(guān)系的僵化，也容易造成青少年在情感上的孤寂。青少年在現(xiàn)實生活中難以獲得情感寄托時，往往會選擇寄情于網(wǎng)絡(luò)，用網(wǎng)絡(luò)抒發(fā)內(nèi)心的孤寂感。

3、學(xué)校對學(xué)生上網(wǎng)缺乏正確的引導(dǎo)。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校除了每周一節(jié)的信息課之外（有些學(xué)校甚至沒有信息課），很少對學(xué)生傳授網(wǎng)絡(luò)方面的相關(guān)知識，使得很多青少年對網(wǎng)絡(luò)缺乏正確的認識，不懂得正確地使用網(wǎng)絡(luò)。

4、當(dāng)今社會對網(wǎng)吧沒有規(guī)范的管理制度，社會上存在很多不規(guī)范的黑網(wǎng)吧，對青少年去上網(wǎng)沒有任何限制。而黑網(wǎng)吧老板也只顧著賺錢，無視青少年的健康成長，不僅對青少年敞開網(wǎng)吧大門，甚至用種種優(yōu)惠措施吸引青少年上網(wǎng)，這種糟糕的社會現(xiàn)象無疑也是導(dǎo)致青少年上網(wǎng)成癮的一大助推器。

青少年上網(wǎng)的主要活動:

據(jù)CNNIC《報告》顯示：青少年網(wǎng)民娛樂應(yīng)用排名前三的分別是網(wǎng)絡(luò)音樂（88.1%）、網(wǎng)絡(luò)游戲（77.2%）和網(wǎng)絡(luò)視頻（67%），使用率均高于整體網(wǎng)民。

青少年自身對于上網(wǎng)的認識：

1、青少年對于上網(wǎng)的好處的認識：“上網(wǎng)可以讓自己沉浸在虛擬世界，忘卻現(xiàn)實的煩惱”“上網(wǎng)時間過得很快，不像上課時那么難熬，而且沒有老師的管教，也不用做作業(yè)”“通過上網(wǎng)，我的打字速度快多了，掌握了一定的網(wǎng)絡(luò)知識，而且還交了很多朋友”。

2、青少年對于上網(wǎng)的壞處的認識：“上網(wǎng)得花很多錢，因此我整天為錢發(fā)愁，還學(xué)會了欺騙父母、老師、同學(xué)，令他們對自己很失望”“上網(wǎng)對身體傷害很大，因為長期上網(wǎng)，飲食沒有規(guī)律，我甚至患上了胃病”“我經(jīng)常通宵上網(wǎng)，晚上沒有好好休息，白天就很困，經(jīng)常上課睡覺”。

解決青少年上網(wǎng)問題的對策：

1、那些經(jīng)常上網(wǎng)的青少年，應(yīng)該對自己的行為有正確的認識，充分了解上網(wǎng)的利弊，正確使用網(wǎng)絡(luò)，協(xié)調(diào)好上網(wǎng)和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，用學(xué)習(xí)充實自己的生活，用知識豐富自己的精神世界。

2、作為家長，不能對子女放任不管，也不能管教過嚴。家長應(yīng)該及時了解子女上網(wǎng)的實際情況，注意對孩子的監(jiān)管和引導(dǎo)。多與孩子溝通，及時了解孩子的心理變化，與孩子建立和諧的親子關(guān)系，用愛消除孩子內(nèi)心的孤寂感。

3、學(xué)校應(yīng)該成為引導(dǎo)中學(xué)生正確上網(wǎng)的主要力量。學(xué)?？梢越⑿@網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)，還可以開展一些有益的網(wǎng)絡(luò)競賽活動，比如網(wǎng)頁制作、動漫設(shè)計等。還可以引導(dǎo)學(xué)生自用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)資料，做一些對學(xué)習(xí)有幫助的事，讓學(xué)生明白上網(wǎng)除了玩游戲、聊天，還有很多對自己有益的事可以做。

4、社會應(yīng)該從保護未成年人的角度出發(fā)，加大對黑網(wǎng)吧的打擊力度，規(guī)范網(wǎng)吧的經(jīng)營管理制度，讓青少年的上網(wǎng)受到相關(guān)的限制，從而減少青少年上網(wǎng)成癮的現(xiàn)象。

總之，幫助青少年盡早建立和適應(yīng)正確的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，減少由于網(wǎng)絡(luò)負面影響所帶來的損害，是保證青少年健康成長的需要，更是培養(yǎng)教育適應(yīng)現(xiàn)代信息社會發(fā)展人才的需要，我們的學(xué)校、家庭、社會應(yīng)當(dāng)聯(lián)合起來，給予足夠的重視。