第一篇：窗外的人頭

窗外的人頭

這個(gè)故事是我親身經(jīng)歷的??

先說(shuō)說(shuō)我家的地理環(huán)境。因?yàn)槲壹沂亲≡卩l(xiāng)下，所以房子很少，大概兩棟房子都至少距離200m以上，而四周都是竹林，好吧現(xiàn)在開(kāi)始說(shuō)故事吧！大概六年前，有一天村子里來(lái)了一各老人，老人看起來(lái)非常憔悴失意，可是沒(méi)有人認(rèn)識(shí)他所以也沒(méi)去注意，結(jié)果傍晚時(shí)老人被人發(fā)現(xiàn)在竹林里上吊自殺了，而自殺的地方就是正好在我家後面的竹林，透過(guò)浴室的窗戶正好可以很清楚的看見(jiàn)老人。因?yàn)榫嚯x大概不超過(guò)十步，後來(lái)我晚上回來(lái)了，因?yàn)槭w很快就被處理掉了，所以我并不知道。然後我記得那一天我的心情非常好，很高興的就去洗澡了，因?yàn)槲覀兗业脑∈曳浅Ｐ?，所以洗澡時(shí)人是非?？拷鼩獯暗?。就當(dāng)我洗到一半時(shí)，我不經(jīng)意的一抬頭，正好面對(duì)著氣窗，當(dāng)時(shí)看到的景象讓我整個(gè)人都僵掉了。因?yàn)槲铱吹降氖且粋€(gè)“人頭”，（你們一定以為是那位老人，但是他是一位年輕人）當(dāng)時(shí)我已經(jīng)不會(huì)動(dòng)了，而那個(gè)人頭卻一直眼睜睜的看著我，然後他就開(kāi)始對(duì)我笑??

且說(shuō)了一句話，他說(shuō)：“??哥，你有沒(méi)有嚇一跳？”

大新縣桃城二小三年級(jí)：馮琬琦

第二篇：《窗外》

窗外 教學(xué)目標(biāo)：

1.真切感受到四季的變化之美，憧憬淳樸的鄉(xiāng)村生活，思考大自然的現(xiàn)狀與未來(lái)。

2.關(guān)注具體的詞句，感受北國(guó)鄉(xiāng)村的美麗景色。

3.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，表現(xiàn)對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。

4、自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)重點(diǎn)

1.關(guān)注具體的詞句，邊讀邊想象，感受北國(guó)鄉(xiāng)村的美麗景色。

2.有感情地朗讀課文，表現(xiàn)對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。

教學(xué)過(guò)程：

1、激趣揭題，牽出明線

同學(xué)們，當(dāng)我們置身于一座古樸美麗的鄉(xiāng)村，看窗外如絲的細(xì)雨，淡淡的綠色，聞著泥土的清香，百花的芬芳，聽(tīng)著鳥(niǎo)啼啾啾，蛙鳴聲聲，那是一件多么愜意的事情??！今天這節(jié)課就讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《窗外》，沉醉在這古樸美麗的鄉(xiāng)村美景中。

板書(shū)課題

通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都知道了什么？

（四季的變化鄉(xiāng)村很美麗……）

2、“讀”占鰲頭突出重點(diǎn)

（1）指導(dǎo)學(xué)習(xí)2自然段。

默讀2自然段，邊讀邊用筆畫(huà)出你最喜歡的句子，并說(shuō)一說(shuō)為什么？

提示：關(guān)注文中動(dòng)詞?？勺鰮Q詞練習(xí)?！芭喉?、冒；趕：駕；抹：涂、染；撲：迎；唱：叫”。你能通過(guò)朗讀把春天的美讀出來(lái)嗎？邊想象情景邊練習(xí)讀一讀。

（2）根據(jù)2自然段的方法學(xué)習(xí)3.4.5自然段。學(xué)習(xí)的過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生將不懂的問(wèn)題提出來(lái)。提示：在體會(huì)詞句的過(guò)程中想象情境，體會(huì)鄉(xiāng)村景色之美。在秋天段落中結(jié)合書(shū)后的想象涂色。

（3）四小組分別朗讀描寫(xiě)春、夏、秋、冬的段落，感受鄉(xiāng)村景色的美好，并試著將自己喜歡的段落背誦下來(lái)。

3、總結(jié)寫(xiě)法回讀全文

本文細(xì)致有序的觀察，準(zhǔn)確時(shí)代的刻畫(huà)，細(xì)膩真摯的感情，嚴(yán)密完整的構(gòu)段，都是我們要學(xué)習(xí)的地方。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

窗外

春

鄉(xiāng)村夏 古樸美麗

秋

冬

第三篇：玻璃男孩的人頭鎧甲

玻璃男孩的人頭鎧甲

李帥

請(qǐng)?jiān)试S我鄭重的做一次自我介紹，我叫李帥，今年二十三歲，別人對(duì)我有各種各樣的稱呼，“瓷娃娃”、“玻璃人”、“脆骨癥患者”等等等等。他們之所以對(duì)我有各種各樣的稱呼，是因?yàn)槲业昧艘环N非常罕見(jiàn)的疾病，叫做先天性成骨不全癥。這種病讓我變得無(wú)比的脆弱，有時(shí)候哪怕是打一個(gè)噴嚏，都會(huì)骨折。在座的各位，你們可能想象不到，就現(xiàn)在你們面前的這個(gè)身高不足一米一的身體，就已經(jīng)骨折過(guò)上百次了。

我小時(shí)候醫(yī)生告訴我父母，我可能活不過(guò)五歲，所以家里人對(duì)我則是百般的呵護(hù)。家里面凡是有棱角的家具，都用海綿把棱角包了起來(lái)。我父親為了抱我的時(shí)候，不會(huì)咯到我，就再也沒(méi)有用過(guò)帶有大皮帶扣的皮帶。當(dāng)我這樣一天天長(zhǎng)大，我卻一點(diǎn)也不喜歡這樣的生活。我不甘心，難道玻璃男孩就一定要像玻璃制品一樣生活嗎？在座的各位你們也想一想，難道生來(lái)貧窮就該默默無(wú)聞嗎？難道生來(lái)丑陋就不配戀愛(ài)嗎？難道生來(lái)脆弱就該放棄夢(mèng)想嗎？

你說(shuō)我像玻璃，那好，那我就要為自己打造一副人頭鎧甲！說(shuō)干就干！可是怎么干呢？聽(tīng)人家說(shuō)做運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)身健體，那好，那我就做運(yùn)動(dòng)。但是我既不能走也不能跳，好在天無(wú)絕人之路，我總算找到了一項(xiàng)適合我的絕佳運(yùn)動(dòng)，那就是俯臥撐。我看人家做俯臥撐啊，都是先俯臥然后再撐起來(lái)，如此循環(huán)。我呢先俯臥然后...然后就沒(méi)有然后了。有時(shí)候我也常常在想，是不是我真的錯(cuò)了，也許我真的很脆弱，永遠(yuǎn)都不可能獨(dú)立的生活。但我自己很快就打消了這個(gè)念頭，因?yàn)槲揖褪沁@么不信邪。于是我就降低了自己做俯臥撐的標(biāo)準(zhǔn)，先跪著做，等到臂力有了一定長(zhǎng)進(jìn)之后，再做標(biāo)準(zhǔn)的俯臥撐。從最開(kāi)始的一次五個(gè)十個(gè)十五個(gè)二十個(gè)，每次增加五個(gè)，我都需要很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)適應(yīng)，每次做完二十個(gè)俯臥撐，我都要趴在地上歇很久才起的來(lái)，但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持，我每天累計(jì)做的俯臥撐數(shù)量可以達(dá)到一千個(gè)。不僅如此，我可以雙腳離地，僅用兩只手完成俯臥撐的動(dòng)作，從那以后我的健身之路便一發(fā)不可收拾了。我的生活也開(kāi)始漸漸地有了改變，雖然還是會(huì)脫臼跟骨折，但是情況遠(yuǎn)比之前要好了很多，從三個(gè)月骨折一次到一年一次，現(xiàn)在算起來(lái)，我上一次因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)而造成的骨折，大概是在七年前。我終于有了能力去挑戰(zhàn)新的生活了，我也終于迎來(lái)了我人生中的第一次上馬桶的機(jī)會(huì)。那天我父親不在家，我碰巧吃壞了肚子，我是左思右想啊，我到底要不要去嘗試這么危險(xiǎn)的動(dòng)作，萬(wàn)一骨折了，那可能對(duì)我來(lái)說(shuō)是更大的麻煩。思來(lái)想去，我把心一橫就去了衛(wèi)生間，你們絕對(duì)想象不到，當(dāng)我靠著自己的力量坐上馬桶的那一瞬間，我感覺(jué)整個(gè)世界都是我的了。

隨著骨折次數(shù)的減少，我能做的事情就更多了，我開(kāi)始洗衣做飯收拾屋子，但我和你們一樣一個(gè)人在家的時(shí)候，我可以像你們一樣正常地生活，我可以抱著跟我一樣高的吉他彈唱“其實(shí)你愛(ài)我像誰(shuí)......”,帶著我的朋友們一起去旅行，甚至獨(dú)立地完成了一部二十四萬(wàn)字的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，我終于有了一副屬于自己的人肉鎧甲。你以為我真正的鎧甲是什么？是我的身體嗎？不，真正的鎧甲在這里，在我的心里我有了更加堅(jiān)強(qiáng)的信念，那信念就像我最喜歡的英雄鋼鐵俠的鋼鐵戰(zhàn)衣一樣，讓我戰(zhàn)無(wú)不勝！在瓷娃娃的時(shí)間里，我相信我算的上是超人，當(dāng)然啦我并沒(méi)有囂張地把內(nèi)褲穿在外面。我至今都沒(méi)有戰(zhàn)勝病魔，但是那又怎么樣，我就是要讓它看到我的態(tài)度，即使我永遠(yuǎn)不可能打敗你，但我也從未被你打敗過(guò)！

第四篇：窗外歌詞

讓世界充滿愛(ài)

愛(ài)是鮮花，能給人帶來(lái)芳香和美麗；愛(ài)是太陽(yáng)，能給人帶來(lái)光和熱；愛(ài)是清風(fēng)，能給人帶來(lái)涼爽和舒適；愛(ài)是甘霖，能給人帶來(lái)滋潤(rùn)和新鮮。

2008！舉國(guó)歡慶的中國(guó)年，而2月15日，一場(chǎng)大雪災(zāi)從天而降，是誰(shuí)讓交通不再堵塞？是誰(shuí)讓道路不再結(jié)冰？是誰(shuí)讓人心聲溫暖？這是愛(ài)！

當(dāng)人們戰(zhàn)勝了大雪災(zāi)之后，當(dāng)人們滿懷希望的迎接奧運(yùn)到來(lái)的時(shí)候，厄運(yùn)又一次降臨到這個(gè)經(jīng)歷了幾千年的風(fēng)雨洗禮的中華民族！5月12日，四川，汶川發(fā)生了8級(jí)大地震。這次地震，使多少人無(wú)家可歸；使多少家庭支離破碎；使多少人在生死邊緣掙扎；使多少人在親情的浴河中哭泣！但以為愛(ài)已扎根在我們的心中，所以逝者可以含笑九泉，因?yàn)閻?ài)在我們心中發(fā)芽，所以生者可以微笑生活，因?yàn)閻?ài)的激情迸射出五彩的光芒，因?yàn)閻?ài)的火焰已燃燒在天宇之間，所以全球萬(wàn)眾一心抗震救災(zāi)。

正是因?yàn)檫@份愛(ài)，這份無(wú)言的愛(ài)，使我深深的感動(dòng)著，我更希望這份愛(ài)在每國(guó)外人心中傳遞，穿過(guò)叢林，越過(guò)山川，沖破天宇傳向全人類，全宇宙！

讓世界充滿愛(ài)，我們整裝待發(fā)；讓世界充滿...讓世界充滿愛(ài)

自從地球上出現(xiàn)了人類，人與人之間就有著割舍不斷的情感，這種相依的情感，構(gòu)成了一種愛(ài)心，它從古到今成為人世間最真誠(chéng)，最感動(dòng)的情感。

在2006年感動(dòng)中國(guó)十大人物中，我看到叢飛閃亮的名字，叢飛熱情公益事業(yè)為社會(huì)演出了許多場(chǎng)，公益節(jié)目，無(wú)私地捐助失學(xué)兒童和殘疾人。領(lǐng)養(yǎng)了白余個(gè)兒童，捐助金額高達(dá)300萬(wàn)元，但叢飛的家卻簡(jiǎn)樸地令人難以置信。去年，叢飛安詳?shù)亻]了眼，因?yàn)獒t(yī)生們答應(yīng)他，死后要把他的眼膜，耳膜獻(xiàn)給那些還在黑暗和無(wú)聲世界之中的孩子們，雖然叢飛已離開(kāi)了我們，但他的孩子們將用他的眼睛去看世界，用他的耳朵去聽(tīng)聲音，這才是能使他最終欣慰地含笑而去，雖然叢飛已不在人世了，但那無(wú)私，博大的愛(ài)永遠(yuǎn)為后人照亮著前進(jìn)的路。

其實(shí)，有許許多多人也都具有著叢飛那樣的精神，捐給災(zāi)區(qū)的一角錢；施舍給流浪人的一碗湯；幫后來(lái)人支撐一下店門(mén)；扶器別人倒下的車子，這些雖然不是什么驚天動(dòng)地的大善事，但在不經(jīng)意間所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看似平常，但在里面卻流露著你真誠(chéng)的奉獻(xiàn)的愛(ài)，那怕捐出的只是一角錢，施舍的只是一碗湯，在里面卻凝聚著比天還闊，比海還深的愛(ài)心。不要認(rèn)為即使付出也不會(huì)有回報(bào)，你可知道，也許就因?yàn)槟愕囊唤清X，一碗湯就能挽救一個(gè)人的生命，雖然沒(méi)有物質(zhì)上的回報(bào)，但你的所做所為正向人們，向世界展現(xiàn)了你純潔，美麗的心靈，小 荷 作文網(wǎng) 004km.cnNIC調(diào)查,截止上半年中國(guó)共有網(wǎng)民1670萬(wàn),其中14至25的占26%.這說(shuō)明,網(wǎng)絡(luò)正受到包括中學(xué)生在內(nèi)的越來(lái)越多的青少年的青瞇。

并且上網(wǎng)并不等于就是聊天和玩游戲，也可以查資料、下載更新、在線閱讀等。聊天也不一定就壞，也可當(dāng)作一種娛樂(lè)、無(wú)顧忌的交談，因?yàn)椴恢滥穷^是誰(shuí)，可以暢所欲言。把自己內(nèi)心的痛苦，快樂(lè)都說(shuō)出來(lái)，不是很好嗎？

并且網(wǎng)絡(luò)是新生事物,猶如剛出生的嬰兒.對(duì)于嬰兒,我們要細(xì)心照顧，,還要把他扼殺搖籃里呢? 何況現(xiàn)在是21世紀(jì)，不會(huì)電腦等于是新文盲。作為祖國(guó)下一代，中學(xué)生怎能不學(xué)上網(wǎng)？

總而言之網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的利處有3點(diǎn)：

一、開(kāi)闊了學(xué)生視野

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一種獲取知識(shí)的重要來(lái)源。全世界各大圖書(shū)館的資料大多可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得，它不僅快捷而且也省去了大量的額外的花銷。網(wǎng)上還有新聞、資料、經(jīng)濟(jì)、娛樂(lè)、文學(xué)等各種信息。在網(wǎng)上，中學(xué)生可以看到最新，最快，最準(zhǔn)確的新聞，可以學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，了解到更廣泛的信息，也使更多的學(xué)生更快、更早、更接近科技前沿，使他們更熱愛(ài)科學(xué)。

二、擴(kuò)大了交流渠道

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的新世界，在這個(gè)新世界里，每一名成員可以十分方便地與相識(shí)或不相識(shí)的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題，由于網(wǎng)絡(luò)交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時(shí)的摩擦與傷害，與尷尬。中學(xué)生上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展對(duì)外交流的領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)交流、交友的自由化。同時(shí)現(xiàn)在的中學(xué)生以獨(dú)生子女為多，在家中比較孤獨(dú)，從心理上說(shuō)是最渴望能與人交往的?，F(xiàn)實(shí)生活中的交往可能會(huì)給他們特別是內(nèi)向性格的人帶來(lái)壓力，網(wǎng)絡(luò)給了他們一個(gè)新的交往空間和相對(duì)寬松、平等的環(huán)境。

三、活躍了思維方式

在互聯(lián)網(wǎng)上，他們接觸到了各種各樣的知識(shí)與文化。增強(qiáng)了他們的種種意識(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究及至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。網(wǎng)上可以提供許多的學(xué)習(xí)知識(shí)。這給中學(xué)生進(jìn)行的想象提供了十分廣闊的空間，改變了許多學(xué)生思維固有的死板和狹隘。

所以我認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)的利大于弊。

上網(wǎng)弊大于利的作文

1.使自控能力差的同學(xué)沉溺網(wǎng)中，不能自拔，花費(fèi)大量時(shí)間上網(wǎng)，從而影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

2.網(wǎng)絡(luò)良莠并存，容易接觸不良網(wǎng)頁(yè)，如色情、暴力等。又因?yàn)閷W(xué)生常常容易受人影響、自控能力差、分辨能力弱，他們常常會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)上不良內(nèi)容而走上犯罪道路。

3.長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)容易造成大腦缺氧，從而造成精神萎靡、眼睛長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài)容易造成近視。

4.一些長(zhǎng)期長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的學(xué)生容易產(chǎn)生孤獨(dú)癥，整天沉溺于幻想中脫離現(xiàn)實(shí)，而當(dāng)他真正面對(duì)社會(huì)和人群的時(shí)候，就會(huì)因?yàn)橄胂窈途嚯x的問(wèn)題產(chǎn)生退縮感，不敢正常與人溝通。

5.許多中學(xué)生因?yàn)榇蛞恍┍┝τ螒蚴棺约耗：苏嫒伺c游戲?qū)ο蟮膮^(qū)別，常常無(wú)意識(shí)地模仿游戲來(lái)對(duì)待身邊的人。

6.長(zhǎng)期上網(wǎng)需要大量金錢，沒(méi)有錢的時(shí)候，自控能力弱的人會(huì)采取違法的方式，不擇手段地獲取金錢從而走上犯罪道路。

7.網(wǎng)吧這些上網(wǎng)的地方往往是無(wú)業(yè)游民、癮君子、罪犯的藏匿地點(diǎn)，在這些地方逗留時(shí)間太久往往會(huì)出意外，或受人引誘。

8.互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅.9.互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。

10.青少年在充分享受著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的快捷與方便的同時(shí)，其身心也正承受著網(wǎng)絡(luò)負(fù)面效應(yīng)的煎熬。信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)于玩酷追星、宣展自我、極富好奇心和冒險(xiǎn)精神的年輕一代而言，是一個(gè)“擋不住誘惑”的新奇世界。由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)尚存在著一些不成熟、不完善之處，加之網(wǎng)絡(luò)管理、規(guī)范的相對(duì)滯后，信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年網(wǎng)民心理的負(fù)面作用也日漸凸現(xiàn)并引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。這是需要我們審慎對(duì)待的。

11.一些青少年網(wǎng)民過(guò)分迷戀與網(wǎng)上的“ 人——機(jī)”式交往，爆炸般的網(wǎng)絡(luò)信息，會(huì)加大青少年的心理負(fù)擔(dān)和壓力，引發(fā)“信息污染綜合癥”等心理障礙。

12.長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)會(huì)使一些青少年沉溺其中不能自拔，產(chǎn)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)分依賴心理，成為“電子海洛因”的“吸食者”，染上“網(wǎng)成癮癥”等心理疾病。患者的行為與吸毒成癮類似，一接觸因特網(wǎng)就興奮異常，沒(méi)機(jī)會(huì)接觸就寂寞難耐?？梢?jiàn)，網(wǎng)癮問(wèn)題的心理危害不容小視。

13.青少年的自制力、理性發(fā)展都還未達(dá)到成人狀態(tài)，所以很難控制自己，容易導(dǎo)致網(wǎng)癮問(wèn)題的出現(xiàn)。14.互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的構(gòu)成潛在威脅?；ヂ?lián)網(wǎng)是一張無(wú)邊無(wú)際的“網(wǎng)”，內(nèi)容雖豐富卻龐雜，良莠不齊。

15.互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活不同，青少年在網(wǎng)上面對(duì)的是一個(gè)虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點(diǎn)，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。而無(wú)限制地泡在網(wǎng)上將對(duì)日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。

16.互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害主要集中到兩點(diǎn)，一是某些人實(shí)施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對(duì)青少年的危害。據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，因特網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中，有47%與色情有關(guān)，網(wǎng)絡(luò)使色情內(nèi)容更容易傳播。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，60%的青少年雖然是在無(wú)意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的，但自制力較弱的青少年往往出于好奇或沖動(dòng)而進(jìn)一步尋找類似信息，從而深陷其中。

17.據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，不少的中學(xué)生成了小“網(wǎng)蟲(chóng)”，沉湎于網(wǎng)上，將90%的時(shí)間用到網(wǎng)絡(luò)游戲上，做了網(wǎng)絡(luò)的俘虜，為網(wǎng)絡(luò)所累，癡迷于“網(wǎng)吧”、“聊天室”不能自拔。據(jù)2000年4月《廣州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，一名15歲的中學(xué)生為了上網(wǎng)玩“隨心所欲”網(wǎng)絡(luò)游戲，竟然殺害自己的表姐，以達(dá)到占有她電腦的目的。青少年沉浸到網(wǎng)絡(luò)的虛擬化生活空間中，容易患上“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”，“網(wǎng)絡(luò)疏離癥”等新型的精神性疾病。一旦回到現(xiàn)實(shí)社會(huì)就產(chǎn)生一種孤獨(dú)感，成天高唱：網(wǎng)絡(luò)是我家，我的眼里只有它。這樣對(duì)心理造成嚴(yán)重?fù)p害。同時(shí)在生理上小學(xué)生正處于快速發(fā)育時(shí)間，但是他們一上網(wǎng)就是四、五個(gè)小時(shí)，不僅眼睛超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，危害視力。對(duì)青少年的身體也有不良影響。

18.長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上交友聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲，瀏覽不健康的色情、暴力等內(nèi)容，使得未成年人沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，造成心理焦慮、脾氣暴躁、性格扭曲，對(duì)其它一切事物失去興趣；而家長(zhǎng)嚴(yán)管時(shí)就極易使孩子走向另一個(gè)極端，造成親子關(guān)系破裂和犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

19.絕大多數(shù)上網(wǎng)者，都是全神貫注，長(zhǎng)期盯住屏幕，眼睛得不到休息，眼球離屏幕越來(lái)越近，導(dǎo)致視力急劇下降；身體長(zhǎng)時(shí)間坐在屏幕前而得不到活動(dòng)，尤其是長(zhǎng)時(shí)間沉浸于極端緊張和刺激的超級(jí)游戲中，導(dǎo)致廢寢忘食，夜不歸宿，進(jìn)而四肢無(wú)力，精神恍惚，直至身體被徹底拖垮。

第五篇：窗外讀后感

最近讀完了瓊瑤的小說(shuō)《窗外》，寫(xiě)一些感想，窗外讀后感。

《窗外》寫(xiě)的是女學(xué)生江雁容與男老師康南的戀愛(ài)故事，完整地描寫(xiě)了雁容與康南的感情發(fā)展過(guò)程，雁容被康南的才氣，細(xì)心，體貼所吸引，康南也喜歡上了雁容，不過(guò)他們之間最大的障礙是年齡，一個(gè)才19歲，還沒(méi)有成年，另一個(gè)卻已經(jīng)四十多歲了，相差了二十幾歲，于是這段戀情遭遇了除他們兩人之外的所有人的反對(duì)，最后雁容被迫離開(kāi)了康南，嫁給了一個(gè)喜歡她的男孩，可是婚后的生活并不幸福，感情細(xì)膩的雁容無(wú)法容忍丈夫不按時(shí)回家，不體貼的照顧他，他們之間存在“康南”這個(gè)陰影，雁容也生活在對(duì)康南的幻想之中。當(dāng)她和丈夫大吵一架打算離婚時(shí)，她去找了那個(gè)調(diào)到小縣城當(dāng)教員的康南，不料當(dāng)她見(jiàn)到康南時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己心中的康南已經(jīng)死了，現(xiàn)在的康南已不是以前的康南，生活邋遢，一副老頭子的形象，是她毀了康南....讀完這篇小說(shuō)，我想雁容沒(méi)有嫁給康南，導(dǎo)致了她始終對(duì)康南念念不忘，而當(dāng)她見(jiàn)到康南時(shí)，卻真的發(fā)現(xiàn)自己活在幻想中，幻想的愛(ài)情往往比真實(shí)的愛(ài)情美麗的多，幻想中的愛(ài)情只有甜蜜，開(kāi)心。而真實(shí)的愛(ài)情總會(huì)有現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)奈。雁容嫁給喜歡她的男孩沒(méi)有獲得幸福，但如果她嫁給康南就能獲得幸福了嗎？我認(rèn)為答案也是否定的，雖然他們倆都彼此深愛(ài)，但這份感情究竟能維持多久？康南能一輩子對(duì)雁容好嗎？雖然康南給雁容母親寫(xiě)信的時(shí)候是那樣的誠(chéng)懇，真誠(chéng)，但感情的壽命到底有多長(zhǎng)？現(xiàn)實(shí)生活中，很多人在熱戀時(shí)都彼此珍惜對(duì)方，可是結(jié)婚之后往往就彼此疏忽了，似乎喪失了激情。心理學(xué)家研究指出，感情的壽命大約只有18個(gè)月，過(guò)了18個(gè)月再想維持熱戀時(shí)的狀態(tài)是很難的。戀愛(ài)的時(shí)候由于雙方不了解，為對(duì)方的不同所吸引，婚后雙方彼此了解地太深了，感情像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)比。要想永遠(yuǎn)地獲得戀愛(ài)時(shí)的感覺(jué)似乎太奢侈了，很少有人能做到。但有一個(gè)辦法似乎可以延長(zhǎng)感情的壽命，就是雙方彼此進(jìn)步，不斷地為自己加入新的東西。

這篇小說(shuō)除了涉及愛(ài)情之外，還講了親情。父母對(duì)雁容的疏忽使得雁容心理失去了依靠，她迫切的需要被關(guān)心的感覺(jué)，而此時(shí)康南出現(xiàn)了，這也是促使他們戀愛(ài)的一個(gè)因素。小說(shuō)涉及到了師生戀的問(wèn)題，現(xiàn)實(shí)生活中有許多人都反對(duì)師生戀，做了老師難道就不能有自己的感情了嗎？

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從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)讀瓊瑤的作品，因?yàn)橐恢币詠?lái)在所謂正統(tǒng)思想的指引下，自己也儼然以正統(tǒng)自居，對(duì)金庸和瓊瑤向來(lái)是不齒的，更重要的是自己以前壓根就不愿意看那些軟綿綿的東西。直到高考之后才開(kāi)始系統(tǒng)的看此二人的電視劇和作品，雖然小時(shí)候看過(guò)瓊瑤劇《情深深，雨蒙蒙》、《還珠格格》以及后來(lái)的《又見(jiàn)一簾幽夢(mèng)》，但自己一直以來(lái)是深深自責(zé)的：看前兩部作品純粹是因?yàn)榇笕丝?，所以我也跟著看，而看后一步又純粹是為了打發(fā)時(shí)間，其實(shí)自從我們某位高素質(zhì)的演員身披日本國(guó)旗那一刻起，鄙人就再也沒(méi)有看過(guò)前兩部作品了。自從自己上了大學(xué)，更重要的是因?yàn)樽约哼x擇了中文，才發(fā)現(xiàn)自己以前的衛(wèi)道士思想是多么可笑，早知道金庸和瓊瑤的作品是如此的好看，我還看那么多黨報(bào)干什么，幸好在這個(gè)美好大學(xué)的開(kāi)端，鄙人如夢(mèng)初醒了，一切都還來(lái)得及……

瓊瑤的作品并不是像某些中科院的所謂專家說(shuō)的那樣庸俗不堪，盡管她言情，但她也是蕓蕓眾生內(nèi)心感情世界的真實(shí)流露，瓊瑤回憶她寫(xiě)作《窗外》時(shí)的心情，說(shuō)：“在寫(xiě)《窗外》以前，我嘗試過(guò)很多長(zhǎng)篇的題材，寫(xiě)了《煙雨蒙蒙》的第一章，寫(xiě)不出第二章，讀后感《窗外讀后感》。也寫(xiě)了許多其他的第一章，就是寫(xiě)不出第二章?？傆X(jué)得心頭熱烘烘的，有件心愿未了。最后，我決心寫(xiě)《窗外》，那是我自己的故事，是我的初戀，這件戀愛(ài)始終撼動(dòng)我心，讓我低徊不已。我終于醒悟，我的第一部長(zhǎng)篇，一定要寫(xiě)我最熟悉的故事，我最熟悉的故事，就是我的故事?！?/p>

列為可要記住了“他最熟悉的故事”，不然她的作品怎么會(huì)大眾化呢（使文化走向大眾化可是三個(gè)代表的重要思想），而且沒(méi)有任何政策的推動(dòng)力，因?yàn)檎遣粫?huì)向大家推銷言情小說(shuō)的（因?yàn)樗鼈儠?huì)消磨人的意志，不是我說(shuō)的，是某些學(xué)者說(shuō)的），因此鄙人認(rèn)為瓊瑤也應(yīng)該位列當(dāng)代大家行列（當(dāng)然，這只是一家之言）。

《窗外》中的康男和江艷容可謂愛(ài)的瘋狂而熱烈，凄美而跌宕……當(dāng)然他們的愛(ài)情是以悲劇而結(jié)束的，江燕容做了別人的妻子（盡管她并不幸福），當(dāng)她三年后再去找康男的時(shí)候，昔日有紳士風(fēng)度的老師如今已是個(gè)頹廢的暮年糟老頭，盡管江燕容近在咫尺，他此時(shí)已不認(rèn)識(shí)她了，她已不在是那個(gè)幽怨的，整天充滿這奇思妙想的單純少女了，殘酷的現(xiàn)實(shí)讓她徹底改變了（當(dāng)然她愛(ài)康男的心始終沒(méi)變），她現(xiàn)在擦了脂粉，穿著旗袍，儼然一成熟少婦，他罵罵咧咧的從她身邊走過(guò)了，因?yàn)樗静徽J(rèn)識(shí)她了，也許在他們彼此的心目中，曾經(jīng)的戀人都已經(jīng)死了，而這一切都是殘酷的現(xiàn)實(shí)造就的。我想所有看過(guò)《窗外》的人們都不會(huì)忘記那個(gè)催人淚下的場(chǎng)面：江燕容吃驚的看著昔日的戀人，而此時(shí)，那個(gè)老態(tài)龍鐘的老頭為了點(diǎn)一只煙，而將一塌作業(yè)本撒了一地，繼而有艱難的、顫巍巍的去拾起那些本子。

在這里想談一點(diǎn)《窗外.》的悲劇色彩，造成江燕若和康男愛(ài)情悲劇的首要原因當(dāng)數(shù)他們戀愛(ài)的特殊性——這是一對(duì)師生戀，在眾人看來(lái)是很可笑的，古語(yǔ)有之“不可越雷池一步”客他們已經(jīng)越了，既然越了，那就注定要失敗，學(xué)生說(shuō)康男是偽君子，學(xué)校說(shuō)他給教育摸黑，派出所說(shuō)他勾引未成年少女……其二，二者年齡相差太大，一個(gè)40多歲的成熟男人，一個(gè)18歲的清純少女，大家可能都認(rèn)為他們做父女還差不多，可是天不遂人愿，其實(shí)這也沒(méi)什么了不，古代哪個(gè)皇帝不是三宮六院、七十二妃呀！能做皇帝孫女的不知道有多少，就說(shuō)現(xiàn)在吧，80多歲的楊振林老先生不照樣娶了一個(gè)和自己孫女一般大的媳婦么，怎么沒(méi)有誰(shuí)抗議?。±碛珊芎?jiǎn)單，因?yàn)榭的兄皇且粋€(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的教書(shū)匠，是沒(méi)有多大社會(huì)地位的，并且他很窮，教師大多是不可能成為富翁的；，就是社會(huì)輿論的壓力，江太太的壓力，此人是一個(gè)極好強(qiáng)的、極愛(ài)面子的專業(yè)家庭主婦，要讓她女兒嫁給一個(gè)比自己還大的人，那還不讓人笑掉大牙，更何況他們江家還是有地位的人，怎么丟得起這個(gè)人呢。還有一個(gè)就是主觀意志的問(wèn)題，康男曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)，但他最后堅(jiān)定了要等江燕容的信心，等著她成年，等著娶她，江艷若一開(kāi)始是很堅(jiān)定的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差、脾氣倔強(qiáng)、整天奇思妙想等問(wèn)題，她父母一直是不愛(ài)她的，甚至沒(méi)有把她當(dāng)回事，他的父母把全部的愛(ài)傾注給了弟弟妹妹，而她就像是生活在孤島中的人一樣，其實(shí)這也在某種程度上加速了她對(duì)康男的愛(ài)，因?yàn)樗残枰P(guān)愛(ài)和精神寄托。然而就在她一心愛(ài)著康男，并且甘愿為了自己不能得到的愛(ài)情而去死的時(shí)候，父母的愛(ài)、弟弟妹妹的關(guān)懷接踵而至，她動(dòng)搖了，在父母家人和康男之間，她最終選擇了家庭（其實(shí)這只能算是江太太的一個(gè)陰謀得逞了而已），也最終選擇了悲劇，當(dāng)然，作為一個(gè)不滿20歲的女孩子，意志動(dòng)搖是可以原諒的，何況還有那么多的人在背后煽動(dòng)。

瓊瑤的小說(shuō)給人的感覺(jué)是心理描寫(xiě)細(xì)膩，把人物的內(nèi)心寫(xiě)得很真實(shí)。小說(shuō)涉及了愛(ài)情，親情及人生的許多事，讀過(guò)后彷佛自己也經(jīng)歷了那一段感情。

讀小說(shuō)乃人生一大樂(lè)事，尤其是好的作品。