第一篇：美術(shù)教師業(yè)務(wù)考試專業(yè)知識(shí)

美術(shù)知識(shí)

名詞解釋：

1、美術(shù)：

是藝術(shù)的種類之一，又稱美術(shù)為造型藝術(shù)和視覺藝術(shù)，具體包括繪畫、雕塑、工藝、攝影、計(jì)算機(jī)美術(shù)、廣告設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、建筑和環(huán)境藝術(shù)等。

2、美術(shù)史

研究美術(shù)發(fā)展過程的學(xué)問，包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、闡述和評(píng)價(jià)。

3、美術(shù)創(chuàng)作

通過感受、體驗(yàn)和構(gòu)思，運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，采用一定的技法制作美術(shù)作品，以表達(dá)思想和情感。

4、美術(shù)教育

以美術(shù)學(xué)科為基礎(chǔ)的教育門類。其目的主要是延續(xù)和發(fā)展美術(shù)的知識(shí)和技巧，以滿足人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)、精神和文化的需要，健全人格，形成人的基本美術(shù)素質(zhì)和能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

5、構(gòu)圖

構(gòu)圖又叫布局或經(jīng)營位置，一幅畫如何安排好所表現(xiàn)物象的位置，以及幾種物象的組合關(guān)系叫構(gòu)圖。

6、素描

狹義上講：有“樸素的描寫”之意，它是用鉛筆、毛筆、炭筆等工具做單色的描寫。廣義上講：素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)科。通過線條、色塊的深淺把我們所畫的物象的體積的感覺和空間的感覺真實(shí)的表現(xiàn)在平面的紙上。

7、中國畫

中國畫就是用中國的傳統(tǒng)繪畫工具，按照中國人的審美習(xí)慣而出來的畫。

8、中國畫的特點(diǎn)

中國畫最顯著的特點(diǎn)就是以墨線為基礎(chǔ)，用以表現(xiàn)物象的輪廓、明暗、質(zhì)感，同時(shí)通過墨線還可以表達(dá)作畫者的思想和精神。

9、民間美術(shù)

人民群眾創(chuàng)作的，以美化環(huán)境、豐富民間風(fēng)俗活動(dòng)和在日常生活中應(yīng)用及流行的美術(shù)。

10、民間美術(shù)的特點(diǎn)

民間美術(shù)是構(gòu)成各民族美術(shù)傳統(tǒng)的重要組成部分，是一切美術(shù)形成的源泉。在造型及藝術(shù)風(fēng)格上帶有質(zhì)樸活潑的鮮明民間特色，剛健清新，帶有浪漫主義色彩。

11、審美

是指對(duì)具體事物和藝術(shù)作品中美的因素和形象進(jìn)行非功利的直覺和觀照，并在這一過程中獲得愉悅的心理體驗(yàn)。

1、美術(shù)是藝術(shù)的種類之一，又稱美術(shù)為造型藝術(shù)和視覺藝術(shù)，具體包括繪畫、雕塑、工藝、攝影、計(jì)算機(jī)美術(shù)、廣告設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、建筑和環(huán)境藝術(shù)等。

簡答題

1、什么是基本的美術(shù)素養(yǎng)？

（1）、是對(duì)美術(shù)的內(nèi)容和現(xiàn)象有基本的了解；

（2）、是對(duì)美術(shù)的創(chuàng)作方法和過程有基本的了解；

（3）、是對(duì)美術(shù)在社會(huì)中的價(jià)值和作用有基本的了解。

2、美術(shù)課程的基本理念是什么？（1）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

（2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

（3）在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。

（4）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。

（5）為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、美術(shù)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在哪些方面？

（1）陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力；

（2）引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流；

（3）發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力；

（4）形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)；

（5）促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

4、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)是什么？

課程的總目標(biāo)是按照三個(gè)維度表述的，即知識(shí)與技能；過程與方法；情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

（1）知識(shí)與技能方面，學(xué)生要學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，努力形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

（2）過程與方法方面，學(xué)生要以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，嘗試各種工具、材料和制作過程，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力。

（3）情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面，學(xué)生要努力獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

5、你認(rèn)為怎樣的美術(shù)課是一堂好課？

⑴教學(xué)目標(biāo)多元⑵教學(xué)內(nèi)容豐厚

⑶教材處理變式⑷教學(xué)問題優(yōu)化

⑸教學(xué)活動(dòng)有效⑹教學(xué)流程清晰

⑺教學(xué)姿態(tài)平等⑻教學(xué)評(píng)價(jià)恰當(dāng)

⑼教學(xué)方法多樣⑽媒體運(yùn)用恰當(dāng)

8、如何評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)？

對(duì)學(xué)生美術(shù)作業(yè)應(yīng)采用多樣的評(píng)價(jià)方法。學(xué)生美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)呈現(xiàn)方式可以是分?jǐn)?shù)或等級(jí)，可以是評(píng)語，也可以采用評(píng)語與等級(jí)相結(jié)合的方式，還可以采用互評(píng)或座談等方式，要充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，并使學(xué)生明確需要克服的弱點(diǎn)與發(fā)展方向。

7、美術(shù)欣賞課怎樣體現(xiàn)美術(shù)課程的人文性質(zhì)？

（1）、分析美術(shù)作品時(shí)不單要講技能，更要從美術(shù)文化上進(jìn)行分心，把美術(shù)作品放到廣泛的文化情景中去學(xué)習(xí)。

（2）、分析美術(shù)作品的技能要和表達(dá)作者什么樣的思想和感情，以及作品是怎樣表達(dá)的這種思想感情聯(lián)系在一起進(jìn)行思考，并要了解作者的生平和時(shí)代特征、代表作品。

（3）、引導(dǎo)學(xué)生欣賞美術(shù)史上的經(jīng)典作品和身邊的一些典型的美術(shù)現(xiàn)象。

（4）、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與對(duì)美術(shù)作品的討論和評(píng)論，加深對(duì)美術(shù)作品的體驗(yàn)。

6、各學(xué)段的“綜合?探索”教學(xué)活動(dòng)應(yīng)如何進(jìn)行？

（1）

一、二年級(jí)的階段目標(biāo)：采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演、展示。

（2）

三、四年級(jí)的階段目標(biāo)：采用造型游戲的方式結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展覽，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

（3）

五、六年級(jí)的階段目標(biāo)：結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，運(yùn)用自然課程和其他課程的知識(shí)、技能，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境的關(guān)系。

9、“造型”與“表現(xiàn)”之間的關(guān)系是怎樣的？

造型和表現(xiàn)可以看成該學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的兩個(gè)維度，造型是指與視覺造型有關(guān)的一切活動(dòng)，表現(xiàn)是指與造型活動(dòng)有關(guān)的全部過程。造型是“點(diǎn)”，表現(xiàn)則是”線”，造型是表現(xiàn)的基礎(chǔ)，表現(xiàn)則是造型的過程。造型與表現(xiàn)在本學(xué)習(xí)領(lǐng)域中是一體兩面。

在整個(gè)造型活動(dòng)的過程中，也許中間想法會(huì)有所改變，但活動(dòng)本身并不會(huì)停止。這說明表現(xiàn)始于造型之初，造型貫穿于表現(xiàn)的全過程。

10、“設(shè)計(jì)”和”應(yīng)用”之間的關(guān)系是怎樣的？

課程標(biāo)準(zhǔn)在“設(shè)計(jì)?.應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中指出，本學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的“設(shè)計(jì)”一詞，包括與學(xué)生生活有關(guān)的現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和傳統(tǒng)工藝。而“應(yīng)用”一詞，則是指教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近學(xué)生的生活實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)、加強(qiáng)趣味性、應(yīng)用性，使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)的濃厚興趣和創(chuàng)作欲望。二者之間的關(guān)系可以概括為以下三點(diǎn)。

（1）知識(shí)的學(xué)習(xí)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系

（2）知識(shí)學(xué)習(xí)與操作實(shí)踐的關(guān)系

（3）“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)各種內(nèi)容互為補(bǔ)充的關(guān)系

10、“綜合?探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到什么目標(biāo)？

（1）、了解美術(shù)發(fā)展趨勢以及美感的多樣性，拓展想象的空間，綜合運(yùn)用豐富多樣的美術(shù)媒材、形式、技能表達(dá)自己的創(chuàng)意，美化環(huán)境與生活。

（2）、了解美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科以及社會(huì)的關(guān)聯(lián)，能靈活運(yùn)用各學(xué)科的知識(shí)設(shè)計(jì)探究性活動(dòng)的方案，進(jìn)行探究性、綜合性美術(shù)活動(dòng)，形成綜合學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。

（3）、以個(gè)人創(chuàng)造與集體合作的形式參與綜合美術(shù)活動(dòng)，發(fā)揮個(gè)性，學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅與成就感，激發(fā)美術(shù)學(xué)習(xí)的趣。

11、一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)的反思，而反思首先是能發(fā)現(xiàn)問題，在教學(xué)實(shí)踐中，可以從哪些途徑去發(fā)現(xiàn)問題？

（1）檢視教學(xué)設(shè)計(jì)后的教案與教學(xué)實(shí)際的差距，如問自己：在課堂教學(xué)中是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題？是否利用這些問題作為教學(xué)資源了？下課后有哪些方面比較滿意或有什么困惑與遺憾？

（2）請(qǐng)自己的同事進(jìn)課堂觀察自己的教學(xué)，然后聽取教學(xué)設(shè)計(jì)的問題。

（3）用錄像的手段全程記錄自己的教學(xué)，分析教學(xué)設(shè)計(jì)存在的問題。

第二篇：美術(shù)教師考試專業(yè)知識(shí)測試及答案

美術(shù)教師

專業(yè)知識(shí)測試試卷

姓名：分?jǐn)?shù)：

一、填空題：(每空1分，共25分)

1、美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑。

2、《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分為造型?表現(xiàn)設(shè)計(jì)?應(yīng)用欣賞?評(píng)述綜合?探索四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

3、2010年3月24日，國家總理溫家寶在兩會(huì)記者招待會(huì)上動(dòng)情提到的《富春三居圖》的作者是元（朝代）黃公望。

4、文人畫是中國傳統(tǒng)繪畫中重要的風(fēng)格流派，自北宋興起，元、明、清朝以后成為中國畫壇的主流。它在創(chuàng)作上張揚(yáng)個(gè)性，強(qiáng)調(diào)詩、書、畫、印等多種藝術(shù)的結(jié)合。

5、文藝復(fù)興“三杰”之一的達(dá)芬奇最著名的壁畫是最后的晚餐，最著名的肖像畫是蒙娜麗莎。

6、色彩三要素是色相明度純度。

7、倫勃朗群像畫《夜巡》，畫面用一種舞臺(tái)式的光線把眾多人物組合成一個(gè)完整的構(gòu)圖，油畫顏料的厚與薄的對(duì)比使物體質(zhì)感得到完美的表現(xiàn)。

二、單選題：(每小題1分，共10分, 將正確答案的字母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi))

1、《沙燕》是典型的（A）風(fēng)箏。

A、北京B、山東C、天津D、南京

2、河北滿城漢墓出土了一件名為（D）的燈具，利用虹吸的原理，即使以今天的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)看，也是一件超凡脫俗的佳作。

A、樹形燈B、銀錯(cuò)銅牛燈C、銅雀燈D、長信宮燈

3、漢代《說唱俑》的風(fēng)格特點(diǎn)是（B）。

A、氣勢雄大B、詼諧生動(dòng)C、優(yōu)雅平衡D、細(xì)致寫實(shí)

4、古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動(dòng)物象征神，青龍為（B）之神。

A、北方B、東方C、西方D、南方

5、唐三彩常用的顏色主要是（D）

A、紅、黃、藍(lán)B、紅、綠、白C、綠、黃、紫D、黃、綠、白

6、下列不屬于美術(shù)的特點(diǎn)是（C）

A、造型性B、可視性C、時(shí)間性D、靜止性

7、浮世繪是日本17世紀(jì)興起的一種藝術(shù)，它將民間日常生活作為創(chuàng)作題材，主要通過（C）的形式表現(xiàn)出來。

A、水彩畫B、工筆畫C、版畫D、油畫8、1886年創(chuàng)作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是（C）。

A、法國貝尼尼B、意大利多納太羅C、法國羅丹D、意大利米開朗基羅

9、故宮分為外朝和內(nèi)廷兩大部分，外朝是明清歷代皇帝辦理政務(wù)、舉行朝會(huì)及其他重要慶典的場所，為主的三大殿是（B）。

A、文華殿、武英殿、太和殿B、中和殿、太和殿、保和殿C、中和殿、武英殿、保和殿

10、“吾家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！贝嗽娮髡呤牵–）。

A、蘇東坡B、金 農(nóng)C、王 冕D、齊白石

三、多項(xiàng)選擇題：(每小題2分，共20分。每小題有2個(gè)以上正確答案，將正確答案的字母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi))

1、某美術(shù)教師有一手“剪紙”絕活，在常規(guī)課教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)的技能訓(xùn)練，其他內(nèi)容一概少講或不講，這種做法是（DC）。

A、突出專長，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化

B、違背了素質(zhì)教育“全面發(fā)展”的要求

C、師傅帶徒弟的傳統(tǒng)模式

D、應(yīng)當(dāng)大力提倡

2、下列作品屬于法國著名雕塑家羅丹的有：（ABC）

A《思想者》B《地獄之門》C《巴爾扎克》D《擲鐵餅者》

3、筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡，筆觸的審美效果主要取決于（ACD）。

A、畫筆的特性B、畫筆的大小、長短

C、用筆的力度和速度D、繪畫材料的特性

4、石窟屬于一種獨(dú)特的寺廟形式，是專供佛教徒修行禮拜的場所，通常它的內(nèi)部裝飾是用（BD）。

A、卷軸畫B、壁畫C、年畫D、雕塑

5、秦始皇陵出土的兵馬俑被譽(yù)為世界第八大奇跡，這個(gè)龐大的地下軍陣有（ABCD）。

A、步兵B、騎兵C、弓箭手D、將軍

6、有一幅于1936年創(chuàng)作的油畫，畫中人物的器官四分五裂，再組合成一個(gè)觸目驚心的夢中幻象，揭示出戰(zhàn)爭的荒謬和殘酷，其作品名稱和作者是（BD）。

A、《格爾尼卡》B、《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)言》C、畢加索D、達(dá) 利

7、繪畫以內(nèi)容、題材來分類有（ACDEF）。

A、風(fēng)景畫B、油畫C、靜物畫D、肖像畫 Ｅ、歷史畫

F、風(fēng)俗畫G、壁畫H、年 畫I、漫 畫J、宣傳畫

8、同類色的配合可使人感到協(xié)調(diào)柔和、含蓄雅致，但也易于產(chǎn)生過于單調(diào)平淡的感覺，因此在同類色的運(yùn)用中要有意識(shí)的加強(qiáng)色彩之間的（AD）對(duì)比。

A、明 度B、冷 暖C、厚 薄D、純 度

9、請(qǐng)就美術(shù)欣賞課的教學(xué)流程對(duì)以下選項(xiàng)進(jìn)行排序（DBCA）。

A、小結(jié)、評(píng)價(jià)B、自由欣賞、分析C、小組討論D、呈現(xiàn)作品

10、我國美術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)展過程經(jīng)歷以下幾個(gè)階段，請(qǐng)對(duì)以下選項(xiàng)進(jìn)行排序（CA

B）。

A、重雙基B、重素質(zhì)教育C、重技能

四、判斷題：(每小題1分，共10分，記“√”為對(duì)，記“╳”為錯(cuò))

1、物體近大遠(yuǎn)小是透視現(xiàn)象的基本規(guī)律。透視現(xiàn)象可以分為兩種，一種是平行透視，一種是傾斜透視。（╳）

2、在學(xué)與教的過程中，要有效傳遞的主要信息是教學(xué)內(nèi)容。（√）

3、中國古典建筑的構(gòu)建是磚木結(jié)構(gòu)，西方古典建筑的構(gòu)建是磚石結(jié)構(gòu)。（√）

4、在美術(shù)活動(dòng)中基本上不存在標(biāo)準(zhǔn)答案，在某些活動(dòng)中也不存在“對(duì)”與“錯(cuò)”，美術(shù)活動(dòng)是一種極富個(gè)性與想象力的創(chuàng)造性活動(dòng)。（√）

5、標(biāo)志是一種具有強(qiáng)烈傳達(dá)功能的符號(hào)，設(shè)計(jì)時(shí)要求簡明易認(rèn)、一目了然，有獨(dú)創(chuàng)性。（√）

6、彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。（╳）

7、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大紅色。（╳）

8、蘇美爾人用木棍把一些楔形符號(hào)刻在陶土磚上，記錄事件，進(jìn)行通信。（√）

9、新課程的總目標(biāo)是按照知識(shí)技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行表述的。（√）

10、清代山東濰坊年畫《女十忙》描繪了當(dāng)時(shí)婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。（√）

五、簡答題：（每小題為5分，共15分。）

1、什么是基本的美術(shù)素養(yǎng)？

答：

一、是對(duì)美術(shù)的內(nèi)容和現(xiàn)象有基本的了解；

二、是對(duì)美術(shù)的創(chuàng)作方法和過程有基本的了解；

三、是對(duì)美術(shù)在社會(huì)中的價(jià)值和作用有基本的了解。

2、美術(shù)課程的基本理念是什么？ 答：（1）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

（2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

（3）在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。

（4）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。

（5）為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、美術(shù)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在哪些方面？

答：（1）陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力；（2）引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流；（3）發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力；（4）形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)；（5）促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

六、教學(xué)設(shè)計(jì)（20分）

根據(jù)所提供的線索，設(shè)計(jì)一份簡明教案，字?jǐn)?shù)200左右，含板書設(shè)計(jì)。課題：壺的聚會(huì)

年級(jí)班次：三年級(jí)（3）班

教 科 書：浙美版小學(xué)美術(shù)教科書

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

第三篇：中學(xué)美術(shù)教師招聘考試專業(yè)知識(shí)

第四篇：小學(xué)美術(shù)教師招聘考試專業(yè)知識(shí)

第五篇：美術(shù)教師招聘考試試題專業(yè)知識(shí)

美術(shù)專業(yè)教師招聘考試試題專業(yè)知識(shí)（80分）

一、填充題：(16X1.5=24分)

1、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的方式可以劃分為（造型，表現(xiàn)、設(shè)計(jì)，應(yīng)用、欣賞，評(píng)述、綜合，探索四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

2、綜合探索領(lǐng)域的美術(shù)活動(dòng)分為三個(gè)層次：一是（融美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)橐惑w）；二是美術(shù)與其他學(xué)科的結(jié)合；三是（美術(shù)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相聯(lián)系）。

3、中國古代第一幅真正的繪畫實(shí)跡是戰(zhàn)國時(shí)期的帛畫。

4、《林泉高致集》中的“三遠(yuǎn)”指的是（高遠(yuǎn)）、深遠(yuǎn)、（平遠(yuǎn)）。

5、清朝是中國年畫的鼎盛時(shí)期，其三大主要產(chǎn)地是（天津楊柳青）、山東濰縣、（蘇州桃花塢）。

6、中國畫按題材分類有人物畫、山水畫和（花鳥畫）三大類。

7、意大利文藝復(fù)興的三杰是達(dá)芬奇、（米開朗基羅）、（拉斐爾）。

8、古希臘時(shí)期神廟建筑的三種柱形分別是多立亞式、（愛奧尼亞）、（科林斯）。

二、選擇題(8X2=16分)

1、(c)，教育部頒布了九年義務(wù)教育階段《美術(shù)課程國家標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)驗(yàn)稿。

A、2000年7月 B、2000年11月 C、2001年7月 D、2001年11月

2、大型油畫作品《開國大典》是新中國時(shí)期（b）的作品。

A、靳尚宜 B、董希文 C、何孔德 D、王式廓

3、課程總目標(biāo)是按照三個(gè)維度表述的，即知識(shí)與技能；過程與方法：(a)。

A、情感、態(tài)度和價(jià)值觀 B、情感、態(tài)度和世界觀C、情感、方法和價(jià)值觀 D、情感、方法和世界觀

4、油畫作品《自由引導(dǎo)人民》的作者是（b）。

A、呂德 B、德拉克洛瓦 C、席里柯 D、達(dá)維特

5、歐洲文藝復(fù)興時(shí)期著名的農(nóng)民畫家是（c）

A、荷爾拜因 B、米勒 C、勃呂蓋爾 D、丟勒

6、油畫作品《伏爾加河上的纖夫》的作者是（b）

A、蘇里柯夫 B、列賓 C、克拉姆斯克依 D、列維坦

7、宋朝畫家張擇端的《清明上河圖》所使用的透視方法是(d)

。A、平行透視 B、成角透視 C、傾斜透視 D、散點(diǎn)透視

8、北宋山水畫代表性作品《溪山行旅圖》的作者是（b）。

A、張擇端 B、范寬 C、馬遠(yuǎn) D、黃公望

三、簡答題：(20分)

1、簡述印象主義畫派（6分）

答：誕生于法國19世紀(jì)后期的印象主義畫派是西方繪畫史上一個(gè)劃時(shí)代的藝術(shù)流派。代表畫家馬奈、雷諾阿和莫奈等都把“光”和“色彩”作為繪畫追求的主要目的，他們倡導(dǎo)走出畫室，描繪自然景物，以迅速的手法把握瞬間的印象，使畫面呈現(xiàn)出新鮮生動(dòng)的感覺。因莫奈的《日出·印象》而得名。

2、簡述美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中“設(shè)計(jì)o應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域？（7分）

答：“設(shè)計(jì)，應(yīng)用”領(lǐng)域是指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作、傳遞、交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

3、中國畫中的“沒骨畫法”是誰所創(chuàng)？主要特點(diǎn)是什么？（7分

答:沒骨畫法是不用墨線鉤勒、直接以色彩繪畫物像的畫法。

沒骨畫法相傳為北宋徐崇嗣所創(chuàng)，此后畫者極少，清初的惲壽平是復(fù)興此畫法的大師，影響近代甚大。

沒骨畫法也以使用熟紙較恰當(dāng)，因不用墨線，故以留白的「水線」來曲分前后葉或花瓣與花瓣之間的關(guān)系，有以白當(dāng)黑 的味道。）

四、問答題(2X10=20分)

1、“揚(yáng)州八怪”是哪八人？他們的藝術(shù)特點(diǎn)是什么

答： 揚(yáng)州八怪，并不專指某八個(gè)人，實(shí)際上是泛指代表揚(yáng)州畫壇藝術(shù)個(gè)性鮮明、風(fēng)格怪異的一批畫家，他們已經(jīng)是職業(yè)化的文人畫家或是已經(jīng)文人化的職業(yè)畫家。

他們的共通特點(diǎn)是︰師造化、抒個(gè)性、用我法、專寫意、重神似、端人品和博修養(yǎng)。其中較有名的如下︰

金農(nóng)的水墨梅、竹、人物、山水。

鄭燮的蘭、竹，例如《叢竹圖》、《蘭竹石圖》.汪士慎和李方膺的墨梅。

李鱔的寫意花卉。

黃慎和羅聘的人物。

華嵒的小寫意花鳥。

高翔的山水畫。

2、結(jié)合具體教學(xué)課例談?wù)勗诿佬g(shù)教學(xué)過程中如何進(jìn)行評(píng)價(jià)？

公共部分試卷

一、填空題：（每空0．5分，共5分）

1． 是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)，應(yīng)體現(xiàn)國家對(duì)不同階段的學(xué)生在知識(shí)與技能、（過程與方法）、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求。

2．新《義務(wù)教育法》規(guī)定：教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)，忠誠于人民的。

3．《教師法》規(guī)定：教師應(yīng)不斷提高和業(yè)務(wù)水平

4．教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)包括廣博的（科學(xué)文化）基礎(chǔ)知識(shí)、精深系統(tǒng)的（專業(yè)）知識(shí)，深化的教育理論知識(shí)。

5．備好課是對(duì)每個(gè)教師的責(zé)任心和事業(yè)心的一個(gè)檢驗(yàn)，教師備好課必須做好（鉆研教材）、了解學(xué)生和（設(shè)計(jì)教法）等三方面的工作。

二、選擇題：（每題只有一個(gè)答案符合題意，每題1分，共5 分）

1、《教育法》規(guī)定：提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的手段有（d）①培訓(xùn) ②考核 ③、獎(jiǎng)勵(lì) ④培養(yǎng)

A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①②④

2、班主任工作是從 開始的（c

A、評(píng)定學(xué)生操行 B、教育個(gè)別學(xué)生 C、了解和研究學(xué)生 D、組織班集體

3、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對(duì)“團(tuán)結(jié)協(xié)作”具體要求是（b）①謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助 ②維護(hù)其他教師在學(xué)生中威信③關(guān)心和自己關(guān)系密切的同志 ④關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

4、某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛。但穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于（a）

A、多血質(zhì) B、膽汁質(zhì) C、粘液質(zhì) D、抑郁質(zhì)

5、學(xué)校實(shí)施德育的基本途徑是（a）

A、教學(xué)活動(dòng) B、社會(huì)活動(dòng) C、課外、校外活動(dòng) D、共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)

三、簡答題：（共10分）

1、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對(duì)“愛崗敬業(yè)”的具體要求是什么？（4分）

答： 樹立職業(yè)理想

強(qiáng)化職業(yè)職責(zé)

提高職業(yè)技能

2、中學(xué)有哪些常用的教學(xué)方法？（至少寫出三種）選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)是什么？答：講授法，談話法，討論法，讀書指導(dǎo)法，演示法，參觀法，實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)作業(yè)法，練習(xí)法，研究法

依據(jù)：

1、教學(xué)目的和任務(wù)的要求。

2、課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)。

3、學(xué)生特點(diǎn)。

4、教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件。

（6分）更多資料請(qǐng)加入09年渝北“教師招考信息研究”群，群號(hào)：82676080