第一篇：讓美德的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間

讓美德的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間

北重三中高一20班鐘岳

品德決定一個(gè)人的行為。不好的品德會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)麻煩，美好的品德會(huì)為人類(lèi)帶來(lái)貢獻(xiàn)。所以，培養(yǎng)良好品德猶為重要，應(yīng)讓美德的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。

助人為樂(lè)一種美德。2011年末，由中央電視臺(tái)主辦的大型公益活動(dòng)【夢(mèng)想和唱團(tuán)】已經(jīng)落幕?；顒?dòng)期間共籌得善款以一億多元用以幫助貧困家庭。這是一場(chǎng)音樂(lè)的盛宴；這是一場(chǎng)愛(ài)心的盛宴；這是一場(chǎng)美德的盛宴。它，給予了貧困家庭希望；展示了人間的真愛(ài)；宣傳了美好品德?！せI集的物資是有限的，但它帶動(dòng)的效應(yīng)是無(wú)限的。人們紛紛慷慨解囊，將愛(ài)心傳遍世界，讓美德的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。

善良是一種美德?！皟筛}卜度一日，三十萬(wàn)元助學(xué)子”這是海口善良老教師陳啟賢的真實(shí)寫(xiě)照！老人吝嗇而又大方，他對(duì)自己的生活吝嗇，只為將那善良的幫助帶給他人，讓我們嗅到那善良那最美麗的馨香！德國(guó)前總理勃蘭特，在華沙猶太人死難者紀(jì)念碑前那深沉的一跪，擦拭了日耳曼民族善良的塵埃，而此時(shí)的日本卻還在篡改他的歷史教科書(shū)，美化他的強(qiáng)盜侵略行徑，不斷給大和民族的善良蒙上塵埃！讓我們看到大和的驚魂行走在消逝中，且漸行漸遠(yuǎn)??因?yàn)樯屏?，跪著的日耳曼人挺起了胸膛，吶喊聲是那么的鏗鏘！因?yàn)槭?，站著的大和民族抬不起頭，受世人唾棄！善良的人是擁有美德的人他們值得我們尊敬。

文明也是一種美德。當(dāng)我們行走于大街小巷時(shí)，觀看各式各樣的節(jié)目時(shí)，講文明的廣告都在我們的視野。作為中學(xué)生的我們更應(yīng)該講文明：不講臟話(huà)不罵人；尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。講文明的人才能在社會(huì)上更容易結(jié)交朋友，才能讓我們感受到社會(huì)的溫暖。

尊敬他人是一種美德。只有尊敬他人的人，才能夠贏得他人的尊敬。尊敬他人是中華民族的傳統(tǒng)美德。，一個(gè)位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆人的手中，然后頭也不會(huì)地走開(kāi)了。走了沒(méi)以幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)：“你和我一樣，都是商人?！币荒曛?，在一個(gè)商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)商迎上這位商人，不無(wú)感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止。”尊敬讓他人收益自己也收獲更多。尊敬是的美德一種表現(xiàn)。

中華民族自古是“禮儀之邦”中華五千年的傳統(tǒng)文化不僅帶給我們輝煌，也帶給我們維護(hù)美德的責(zé)任。擁有美德的人將受到人們的歡迎失去美德的人將會(huì)受到人們的唾棄。美德就在我們身邊，只要用心總是會(huì)發(fā)現(xiàn)。我們應(yīng)擁有美德，讓美德的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。

第二篇：讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間

“讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間”德育教育集會(huì)活動(dòng)安全預(yù)案

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校堅(jiān)持“穩(wěn)定與發(fā)展并舉”和“安全重于泰山”的思想，嚴(yán)防在我校發(fā)生安全事故或突發(fā)事件，高度重視校園

安全事故或突發(fā)事件的應(yīng)急處理，以高度的政治責(zé)任感努力做到防患于未然，確保全校師生參加晨會(huì)、早操、大型體育、藝術(shù)活動(dòng)和集會(huì)的各項(xiàng)安全，杜絕各類(lèi)安全事故發(fā)生，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)環(huán)境。

二、工作目標(biāo)：

活動(dòng)時(shí)間為2013年10月11日，嚴(yán)防各類(lèi)校園集會(huì)的擁擠、踩踏事件發(fā)生，一旦發(fā)生各種集會(huì)的擁擠現(xiàn)象，立即采取果斷措施，迅速控制局面，防止事態(tài)擴(kuò)大，確保每一位學(xué)生的人身安全。

三、組織機(jī)構(gòu)

1、集會(huì)活動(dòng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：賈立軍 副組長(zhǎng)：田起山

成員：陳金龍 劉生 韓子利年級(jí)組長(zhǎng)各班主任

2、活動(dòng)策劃辦公室。主任：陳金龍 成員：劉生 韓子利

3、活動(dòng)安全檢查組。組長(zhǎng)：陳金龍 成員：王永山 楊樹(shù)林

4、活動(dòng)指揮中心： 組長(zhǎng)：楊樹(shù)新

成員：田起山 陳金龍

5、信息報(bào)送員：李道慶

四、具體職責(zé)：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

①全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)。

②及時(shí)組織聽(tīng)取活動(dòng)策劃小組對(duì)每次活動(dòng)的安排意見(jiàn)和安全措施（方案）。

③負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

2、策劃辦公室職責(zé)：

①研究制定每次大型集會(huì)活動(dòng)安全應(yīng)急處理預(yù)案。（活動(dòng)組織負(fù)責(zé)人）

③負(fù)責(zé)活動(dòng)的安全措施的實(shí)施工作。（年級(jí)組長(zhǎng)）

3、安全檢查小組職責(zé)：

①認(rèn)真檢查督導(dǎo)各組安全工作的實(shí)施情況。②檢查值班人員到崗情況。

③針對(duì)人未到位、玩忽職守者進(jìn)行查處。

4、指揮中心職責(zé)：

①保證集會(huì)學(xué)生的統(tǒng)一調(diào)度和指揮。（年級(jí)組長(zhǎng)）②保證活動(dòng)會(huì)場(chǎng)的統(tǒng)一調(diào)度和指揮。

③保證各項(xiàng)活動(dòng)的音像設(shè)備調(diào)試完好，監(jiān)控活動(dòng)全過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理各類(lèi)突發(fā)事件。④及時(shí)傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)每次活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)。

五、具體措施：

1、學(xué)校、部門(mén)、年級(jí)組、班級(jí)必須制定工作計(jì)劃（安全要求），集會(huì)前制定安全工作預(yù)案，并報(bào)請(qǐng)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

2、由班主任和課任老師具體負(fù)責(zé)學(xué)生的安全工作。（年級(jí)組長(zhǎng)）

3、體育老師應(yīng)提前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，統(tǒng)一安排學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地和隊(duì)列地點(diǎn)，防止學(xué)生隊(duì)伍出現(xiàn)混亂，在集會(huì)地點(diǎn)發(fā)生混亂或造成學(xué)生傷害事故的，由體育老師和班主任、課任老師負(fù)直接責(zé)任。（體育教師、年級(jí)組長(zhǎng)）

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，年級(jí)組長(zhǎng)，班主任等要向全體師生反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全要求，做到高度重視，層層落實(shí)。

5、一旦發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故，全體在場(chǎng)的老師應(yīng)立即主動(dòng)控制局面（班主任），防止事件擴(kuò)大，及時(shí)疏散人群，相關(guān)人員應(yīng)立即逐級(jí)上報(bào)，同時(shí)撥打120急救電話(huà)，將受傷人員送往最近醫(yī)院救治。

6、在緊急情況出現(xiàn)時(shí)，在場(chǎng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)按照應(yīng)急疏散秩序進(jìn)行合理正確的疏散學(xué)生。（年級(jí)組長(zhǎng)）

7、對(duì)在集會(huì)期間不履行安全職責(zé)，違反安全規(guī)定的行為經(jīng)校行政會(huì)議及有關(guān)部門(mén)認(rèn)定，由學(xué)校依據(jù)相關(guān)規(guī)定并上報(bào)局對(duì)責(zé)任人給予行政處分或其他處罰。（安全領(lǐng)導(dǎo)班子成員）

第三篇：《讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間》讀后感

《讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間》讀后感

這個(gè)寒假，我讀了一本叫做《讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間》的書(shū)，每一篇文章的內(nèi)容我都銘記在心。特別是那一篇，卻常常在我的腦海里流淌著。這篇文章叫《一位臺(tái)灣校長(zhǎng)的演講》，這名校長(zhǎng)是高震東。

我們都知道“天下興亡”的下一句是“匹夫有責(zé)”。而這位校長(zhǎng)的回答常常震憾了我：“天下興亡，我的責(zé)任。”為什么是“我的責(zé)任”呢？校長(zhǎng)給我們舉了一個(gè)例子：如果今年的考試，每人都加十分，那就等于沒(méi)加。相同“匹夫有責(zé)”，那不就等于大家都沒(méi)有責(zé)任嗎？什么都是我的責(zé)任，哪有不興盛的國(guó)家？上面還說(shuō)：“有一種學(xué)生，發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)水以后，又去打開(kāi)第二個(gè)，第三個(gè)……”這樣會(huì)被開(kāi)除的！第一個(gè)沒(méi)水，第二個(gè)會(huì)有水嗎？第三個(gè)呢？有人想：這是國(guó)家的水，又不是我的，浪費(fèi)就浪費(fèi)。水龍頭一直開(kāi)著，來(lái)水的時(shí)候水就一直嘩啦嘩啦地流。浪費(fèi)可恥，簡(jiǎn)直就是“漢奸”。國(guó)家用那么多錢(qián)來(lái)供你讀書(shū)，你還浪費(fèi)。良心何在呀？！做什么事都必須要從小事做起？——美國(guó)的太空3號(hào)就要登上月球了，結(jié)果最后還是無(wú)奈地返回來(lái)。為什么？就是一節(jié)30塊錢(qián)的小電池壞了，計(jì)劃被破壞了，幾億元全報(bào)廢了。所以，萬(wàn)事都要從小事做起。

這篇文章告訴我們：“天下興亡，我的責(zé)任?！辈粌H不要把責(zé)任推給別人，而且要把責(zé)任攬回來(lái)?！疤煜屡d亡，我的責(zé)任！”

第四篇：感恩——讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間（范文）

6月14日下午，一個(gè)壯觀，清潔的大規(guī)模互動(dòng)的心，使命中央關(guān)心生長(zhǎng)項(xiàng)目爭(zhēng)取四個(gè)好青少年'講師讓真正的愛(ài)灑在世界語(yǔ)音報(bào)告，在Manjusri小學(xué)舉行

在演講過(guò)程中，馬慧老師以激情澎湃，真誠(chéng)語(yǔ)言，活動(dòng)案例，生動(dòng)展現(xiàn)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己四個(gè)教育主題，用強(qiáng)烈的感染力和說(shuō)服力。氣氛溫暖，掌聲繼續(xù)，感恩的淚水不斷，從話(huà)語(yǔ)的心臟不斷。

這位52歲的尹雪梅老師，事故發(fā)生時(shí)刻用自己的生命救了六個(gè)孩子;生活在山上的人，汶川，沒(méi)有忘記為山上的孩子們講課;地震與身體保護(hù)孩子的老師，他們把他們的手臂在翅膀，讓孩子們可以自由飛......聽(tīng)到一個(gè)動(dòng)人的故事，我們的老師被邀請(qǐng)到講臺(tái)，孩子們的觀眾我們有淚水向著老師的胳膊，他們用最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)了老師感恩和感激的感激之情。突然，淚水充滿(mǎn)了老師和學(xué)生的眼睛，許多父母已經(jīng)出來(lái)給了 老師一個(gè)一個(gè)的深情擁抱，老師的薪水在那一刻得到了回報(bào)。

教師代表顧建國(guó)，郝振清的老師的苦澀，也告訴過(guò)去從未幸福。黃俊生校長(zhǎng)也表示情感上：有一個(gè)詞高于一天，比厚重的山比海重，這個(gè)詞是愛(ài)。教師愛(ài)他們的學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)沒(méi)有教育;父母愛(ài)他們的孩子，沒(méi)有愛(ài)沒(méi)有世界，希望學(xué)生愛(ài)他們的父母，愛(ài)老師，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，滿(mǎn)足他們父母的期望，早日實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)的講話(huà)精彩和觸動(dòng)，在父母，孩子，老師，心靈之間建立了溝通之間的橋梁，而老師和父母的靈魂也收到了愛(ài)的洗禮，愛(ài)碰撞，愛(ài)升華。

本次活動(dòng)在學(xué)校舉辦，以加強(qiáng)責(zé)任感和感恩教育具體行動(dòng)，將進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校，社會(huì)，家庭教育，有效結(jié)合，進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生努力學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步，更好的學(xué)習(xí)成果，感恩老師，獎(jiǎng)勵(lì)父母。

第五篇：讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間觀后感

讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間觀后感

聽(tīng)了孫中華老師的演講，作為孩子的家長(zhǎng)，我深深體會(huì)到做家長(zhǎng)的重要。也更加理解我的父母當(dāng)年對(duì)我的苦心，也更加愛(ài)我的父母，應(yīng)該更加尊敬他們。這是一堂愛(ài)的教育課，不僅僅是針對(duì)在校的孩子們，對(duì)于我們這些自恃飽經(jīng)風(fēng)霜、見(jiàn)多識(shí)廣的家長(zhǎng)們，也同樣具有深刻的教育意義?？上攵?，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心，不懂愛(ài)國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)家庭、尊重別人的家長(zhǎng)，談何得到孩子的愛(ài)與尊重；而一個(gè)不懂如何去愛(ài)的家長(zhǎng)，又如何讓孩子去愛(ài)，去尊重。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)們看到孩子們開(kāi)始能說(shuō)會(huì)道，個(gè)子甚至超過(guò)父母，便也像孩子自己認(rèn)為的一樣，他們已經(jīng)是大人了，成年人了。于是，處處以大人、成年人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求。而真實(shí)情況是，孩子們實(shí)際上正值思想的斷乳期，世界觀、人生觀正需要我們家長(zhǎng)幫助形成的時(shí)候。而青春期孩子身體和更年期的中老年人一樣，充滿(mǎn)了躁動(dòng)，表現(xiàn)出激烈的情緒。

所以對(duì)于這一時(shí)期的孩子的教育，除了信心、關(guān)心，更需要的就是耐心了。像對(duì)待十多年前的那個(gè)嬰孩，那時(shí)的她不會(huì)自己吃飯，不會(huì)走路，甚至不會(huì)說(shuō)話(huà)，而這時(shí)的家長(zhǎng)，也不會(huì)焦急，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有自己吃飯而怒斥、因不會(huì)走路而怨恨、因不會(huì)說(shuō)話(huà)而舍棄。家長(zhǎng)這時(shí)是最具有耐心的，他堅(jiān)信嬰孩最終會(huì)掌握這一切，他會(huì)允許孩子犯錯(cuò)，會(huì)不厭其煩的指引、演示、陪同，并且不去限定時(shí)間。所以嬰孩一天天的，自然而然的會(huì)自己吃飯，會(huì)走路，會(huì)說(shuō)話(huà)了。而對(duì)于剛剛知道人生，初步接觸社會(huì)，對(duì)世界充滿(mǎn)好奇的青春期的孩子，我們家長(zhǎng)需要的更是這樣的基于真愛(ài)的耐心??！有了這份耐心，也就有了一份淡定，不再擔(dān)心孩子變壞，不再因?yàn)楹⒆拥牟怀墒斓恼Z(yǔ)言，行為，甚至頂撞而大動(dòng)肝火。因?yàn)槲覀冎?，孩子是好孩子，這一切只是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程我關(guān)注著，我指導(dǎo)著，我陪同著，她一定會(huì)健康成長(zhǎng)的。想讓孩子成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。首先得培養(yǎng)她的情感，得讓她有一顆愛(ài)心。要想讓別人愛(ài)她，那她得先學(xué)會(huì)去愛(ài)別人，才會(huì)贏得別人對(duì)她的愛(ài)，這種愛(ài)應(yīng)當(dāng)是無(wú)私的、不計(jì)回報(bào)的、不能有所目的的，我覺(jué)得這就是真愛(ài)吧。孩子學(xué)習(xí)好固然重要，品德好應(yīng)該更重要，文化課需要幾年、十幾年，甚至更多年，總會(huì)有畢業(yè)的時(shí)候。而品德課學(xué)習(xí)一輩子也畢不了業(yè)，一個(gè)好的品德修養(yǎng)基礎(chǔ)應(yīng)該從兒時(shí)抓起，所以我覺(jué)得這才是作家長(zhǎng)的大事。作家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)處處作孩子的榜樣，言傳身教。從每件小事去影響她，當(dāng)她做錯(cuò)了事，要耐心教育她、引導(dǎo)她，而不是馬上批評(píng)她、打擊她。每做一件好事，要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她。學(xué)校老師提出來(lái)得任何活動(dòng)要求或者需要家長(zhǎng)配合的事，應(yīng)當(dāng)積極配合，因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是一樣的，共同教育孩子。

我時(shí)刻記著一句話(huà)：無(wú)知的愛(ài)是傷害。因?yàn)橛幸环N愛(ài)是

溺愛(ài)，那就是無(wú)知的愛(ài)，看似是愛(ài)，其實(shí)是害，有時(shí)對(duì)孩子看似挺冷酷無(wú)情，實(shí)則是愛(ài)，要做到不無(wú)知。作家長(zhǎng)的也得學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育方法，我們應(yīng)該及時(shí)充電，跟隨社會(huì)發(fā)展，不然很難與孩子溝通，每個(gè)父母為了使孩子健康發(fā)展，都是費(fèi)盡心血，從孩子的學(xué)習(xí)到身體健康和心理健康，樣樣都得想到，照顧到?？吹浆F(xiàn)在不少青少年，因?yàn)槊詰偕暇W(wǎng)，走上了歪路，天天擔(dān)心，時(shí)時(shí)提示;孩子上學(xué)，放學(xué)路上，又為他們的交通安全擔(dān)心，甚至不惜花錢(qián)租車(chē)，總之做父母每天都在為孩子勞心勞力，而且是任勞任怨，不圖回報(bào)。我覺(jué)得教子工程，是一個(gè)辛苦而又幸福的工作，為孩子終日勞心勞力而辛苦，看到孩子健康成長(zhǎng)而更幸福。

為了孩子幸福的未來(lái)為了我們未來(lái)的幸福，讓我們有雙手托明天的太陽(yáng)吧!