第一篇：讓真愛(ài)灑滿人間（共）

“讓真愛(ài)灑滿人間”報(bào)告會(huì)觀后感

寶坻八中 九四班 王涵婧母親李妍

2013年9月29日上午，我參加了在寶坻八中舉行的“讓真愛(ài)灑滿人間”感恩報(bào)告會(huì)。作為一名家長(zhǎng)，能與老師、自己的孩子有機(jī)會(huì)進(jìn)行這樣一次心靈的溝通、情感的互動(dòng)，受益頗多。

記得報(bào)告會(huì)的第一個(gè)內(nèi)容是愛(ài)祖國(guó)。祖國(guó)這個(gè)概念我想對(duì)于生活在如今和平年代的孩子來(lái)說(shuō)是模糊的?？墒菑埨蠋煹膱?bào)告卻是生動(dòng)鮮活的，當(dāng)聽(tīng)到非洲男孩被水瓶砸倒，艱難的爬向終點(diǎn)時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到男孩最終到達(dá)終點(diǎn)，喊出“祖國(guó)媽媽”時(shí)，全場(chǎng)觀眾的心被深深地刺痛了。大家開(kāi)始流淚，開(kāi)始嗚咽，開(kāi)始心懷祖國(guó)，開(kāi)始感恩生育、養(yǎng)育男孩的祖國(guó)，培養(yǎng)出如此堅(jiān)強(qiáng)的孩子。恰恰是在這一刻，祖國(guó)開(kāi)始離我們更近了，祖國(guó)開(kāi)始在我們的心中越來(lái)越清晰了！在場(chǎng)的每一位觀眾都無(wú)比深情的心懷著自己的祖國(guó)，不然怎有現(xiàn)場(chǎng)如此含淚的一雙雙眼睛！

報(bào)告會(huì)的第二個(gè)內(nèi)容是感恩老師。老師離孩子、家長(zhǎng)很近。老師的一舉一動(dòng)似乎被習(xí)慣化、淡漠化了?？墒钱?dāng)聽(tīng)到張老師所講述的事跡后，老師的一舉一動(dòng)是那樣的充滿真情與神圣。那位從上海支教來(lái)的，把自己的畢生奉獻(xiàn)給山村教育的普通老師；那位充滿青春活力，在汶川地震中，用自己的身軀為孩子支撐生命希望的年青教師。她們的事跡感動(dòng)著在場(chǎng)每一位觀眾，緊緊地牽動(dòng)著大家的心。這時(shí)真的需要情感的釋放，當(dāng)我與女兒的班主任齊老師緊緊擁抱的時(shí)候，當(dāng)女兒與齊老師深情相擁的時(shí)候，當(dāng)讀著齊老師在深夜或假期中發(fā)來(lái)的鼓勵(lì)

孩子的校訊通的時(shí)候，當(dāng)聽(tīng)著女兒講述各科老師如何耐心細(xì)致講課的時(shí)候??溫暖涌上我的心頭。此時(shí)，我們的心能完全地交融在一起，感謝的淚水、辛勤的淚水、幸福的淚水在我們?nèi)齻€(gè)人的臉上流淌。不，是在全場(chǎng)的學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的臉上流淌。

接下來(lái)的報(bào)告內(nèi)容是關(guān)于父母之愛(ài)的。父母之愛(ài)是無(wú)私的，偉大的。但是這些愛(ài)是融入與平時(shí)細(xì)心、瑣碎的小事上的，是不易察覺(jué)的。這次報(bào)告就是將小事升華，把父母的愛(ài)淋漓盡致的抒發(fā)出來(lái)。從母親懷胎十月的不易，從孩子少年的無(wú)知，從父母默默地奉獻(xiàn)，直到父母額角的皺紋、頭上稀疏的白發(fā)深情講述?，F(xiàn)場(chǎng)的氛圍再一次被感恩所籠罩，被淚水所浸潤(rùn)。當(dāng)內(nèi)向、拘謹(jǐn)、不善交流的女兒，深情地?fù)湎蛭业膽驯У臅r(shí)候，我看到了女兒的成長(zhǎng)與懂事。我把臉緊貼在孩子稚嫩的臉上，感受著親情，感受著我們相互的支撐。

報(bào)告會(huì)結(jié)束了，我的心情卻久久不能平靜。世上不缺少愛(ài)，只是我們往往缺失了發(fā)現(xiàn)愛(ài)的機(jī)會(huì)與場(chǎng)所。我覺(jué)得這次報(bào)告會(huì)做到了，感謝八中，感謝八中的領(lǐng)導(dǎo)與老師，讓我和孩子再一次親臨感恩，讓真情在老師們的付出中流淌，讓愛(ài)灑滿人間！

第二篇：《讓真愛(ài)灑滿人間》讀后感

《讓真愛(ài)灑滿人間》讀后感

這個(gè)寒假，我讀了一本叫做《讓真愛(ài)灑滿人間》的書，每一篇文章的內(nèi)容我都銘記在心。特別是那一篇，卻常常在我的腦海里流淌著。這篇文章叫《一位臺(tái)灣校長(zhǎng)的演講》，這名校長(zhǎng)是高震東。

我們都知道“天下興亡”的下一句是“匹夫有責(zé)”。而這位校長(zhǎng)的回答常常震憾了我：“天下興亡，我的責(zé)任?！睘槭裁词恰拔业呢?zé)任”呢？校長(zhǎng)給我們舉了一個(gè)例子：如果今年的考試，每人都加十分，那就等于沒(méi)加。相同“匹夫有責(zé)”，那不就等于大家都沒(méi)有責(zé)任嗎？什么都是我的責(zé)任，哪有不興盛的國(guó)家？上面還說(shuō)：“有一種學(xué)生，發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)水以后，又去打開(kāi)第二個(gè)，第三個(gè)……”這樣會(huì)被開(kāi)除的！第一個(gè)沒(méi)水，第二個(gè)會(huì)有水嗎？第三個(gè)呢？有人想：這是國(guó)家的水，又不是我的，浪費(fèi)就浪費(fèi)。水龍頭一直開(kāi)著，來(lái)水的時(shí)候水就一直嘩啦嘩啦地流。浪費(fèi)可恥，簡(jiǎn)直就是“漢奸”。國(guó)家用那么多錢來(lái)供你讀書，你還浪費(fèi)。良心何在呀？！做什么事都必須要從小事做起？——美國(guó)的太空3號(hào)就要登上月球了，結(jié)果最后還是無(wú)奈地返回來(lái)。為什么？就是一節(jié)30塊錢的小電池壞了，計(jì)劃被破壞了，幾億元全報(bào)廢了。所以，萬(wàn)事都要從小事做起。

這篇文章告訴我們：“天下興亡，我的責(zé)任?！辈粌H不要把責(zé)任推給別人，而且要把責(zé)任攬回來(lái)?！疤煜屡d亡，我的責(zé)任！”

第三篇：感恩——讓真愛(ài)灑滿人間（范文）

6月14日下午，一個(gè)壯觀，清潔的大規(guī)?；?dòng)的心，使命中央關(guān)心生長(zhǎng)項(xiàng)目爭(zhēng)取四個(gè)好青少年'講師讓真正的愛(ài)灑在世界語(yǔ)音報(bào)告，在Manjusri小學(xué)舉行

在演講過(guò)程中，馬慧老師以激情澎湃，真誠(chéng)語(yǔ)言，活動(dòng)案例，生動(dòng)展現(xiàn)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己四個(gè)教育主題，用強(qiáng)烈的感染力和說(shuō)服力。氣氛溫暖，掌聲繼續(xù)，感恩的淚水不斷，從話語(yǔ)的心臟不斷。

這位52歲的尹雪梅老師，事故發(fā)生時(shí)刻用自己的生命救了六個(gè)孩子;生活在山上的人，汶川，沒(méi)有忘記為山上的孩子們講課;地震與身體保護(hù)孩子的老師，他們把他們的手臂在翅膀，讓孩子們可以自由飛......聽(tīng)到一個(gè)動(dòng)人的故事，我們的老師被邀請(qǐng)到講臺(tái)，孩子們的觀眾我們有淚水向著老師的胳膊，他們用最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)了老師感恩和感激的感激之情。突然，淚水充滿了老師和學(xué)生的眼睛，許多父母已經(jīng)出來(lái)給了 老師一個(gè)一個(gè)的深情擁抱，老師的薪水在那一刻得到了回報(bào)。

教師代表顧建國(guó)，郝振清的老師的苦澀，也告訴過(guò)去從未幸福。黃俊生校長(zhǎng)也表示情感上：有一個(gè)詞高于一天，比厚重的山比海重，這個(gè)詞是愛(ài)。教師愛(ài)他們的學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)沒(méi)有教育;父母愛(ài)他們的孩子，沒(méi)有愛(ài)沒(méi)有世界，希望學(xué)生愛(ài)他們的父母，愛(ài)老師，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，滿足他們父母的期望，早日實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)的講話精彩和觸動(dòng)，在父母，孩子，老師，心靈之間建立了溝通之間的橋梁，而老師和父母的靈魂也收到了愛(ài)的洗禮，愛(ài)碰撞，愛(ài)升華。

本次活動(dòng)在學(xué)校舉辦，以加強(qiáng)責(zé)任感和感恩教育具體行動(dòng)，將進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校，社會(huì)，家庭教育，有效結(jié)合，進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生努力學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步，更好的學(xué)習(xí)成果，感恩老師，獎(jiǎng)勵(lì)父母。

第四篇：讓真愛(ài)灑滿人間觀后感

讓真愛(ài)灑滿人間觀后感

聽(tīng)了孫中華老師的演講，作為孩子的家長(zhǎng)，我深深體會(huì)到做家長(zhǎng)的重要。也更加理解我的父母當(dāng)年對(duì)我的苦心，也更加愛(ài)我的父母，應(yīng)該更加尊敬他們。這是一堂愛(ài)的教育課，不僅僅是針對(duì)在校的孩子們，對(duì)于我們這些自恃飽經(jīng)風(fēng)霜、見(jiàn)多識(shí)廣的家長(zhǎng)們，也同樣具有深刻的教育意義?？上攵?，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心，不懂愛(ài)國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)家庭、尊重別人的家長(zhǎng)，談何得到孩子的愛(ài)與尊重；而一個(gè)不懂如何去愛(ài)的家長(zhǎng)，又如何讓孩子去愛(ài)，去尊重。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)們看到孩子們開(kāi)始能說(shuō)會(huì)道，個(gè)子甚至超過(guò)父母，便也像孩子自己認(rèn)為的一樣，他們已經(jīng)是大人了，成年人了。于是，處處以大人、成年人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求。而真實(shí)情況是，孩子們實(shí)際上正值思想的斷乳期，世界觀、人生觀正需要我們家長(zhǎng)幫助形成的時(shí)候。而青春期孩子身體和更年期的中老年人一樣，充滿了躁動(dòng)，表現(xiàn)出激烈的情緒。

所以對(duì)于這一時(shí)期的孩子的教育，除了信心、關(guān)心，更需要的就是耐心了。像對(duì)待十多年前的那個(gè)嬰孩，那時(shí)的她不會(huì)自己吃飯，不會(huì)走路，甚至不會(huì)說(shuō)話，而這時(shí)的家長(zhǎng)，也不會(huì)焦急，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有自己吃飯而怒斥、因不會(huì)走路而怨恨、因不會(huì)說(shuō)話而舍棄。家長(zhǎng)這時(shí)是最具有耐心的，他堅(jiān)信嬰孩最終會(huì)掌握這一切，他會(huì)允許孩子犯錯(cuò)，會(huì)不厭其煩的指引、演示、陪同，并且不去限定時(shí)間。所以嬰孩一天天的，自然而然的會(huì)自己吃飯，會(huì)走路，會(huì)說(shuō)話了。而對(duì)于剛剛知道人生，初步接觸社會(huì)，對(duì)世界充滿好奇的青春期的孩子，我們家長(zhǎng)需要的更是這樣的基于真愛(ài)的耐心啊！有了這份耐心，也就有了一份淡定，不再擔(dān)心孩子變壞，不再因?yàn)楹⒆拥牟怀墒斓恼Z(yǔ)言，行為，甚至頂撞而大動(dòng)肝火。因?yàn)槲覀冎溃⒆邮呛煤⒆?，這一切只是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程我關(guān)注著，我指導(dǎo)著，我陪同著，她一定會(huì)健康成長(zhǎng)的。想讓孩子成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。首先得培養(yǎng)她的情感，得讓她有一顆愛(ài)心。要想讓別人愛(ài)她，那她得先學(xué)會(huì)去愛(ài)別人，才會(huì)贏得別人對(duì)她的愛(ài)，這種愛(ài)應(yīng)當(dāng)是無(wú)私的、不計(jì)回報(bào)的、不能有所目的的，我覺(jué)得這就是真愛(ài)吧。孩子學(xué)習(xí)好固然重要，品德好應(yīng)該更重要，文化課需要幾年、十幾年，甚至更多年，總會(huì)有畢業(yè)的時(shí)候。而品德課學(xué)習(xí)一輩子也畢不了業(yè)，一個(gè)好的品德修養(yǎng)基礎(chǔ)應(yīng)該從兒時(shí)抓起，所以我覺(jué)得這才是作家長(zhǎng)的大事。作家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)處處作孩子的榜樣，言傳身教。從每件小事去影響她，當(dāng)她做錯(cuò)了事，要耐心教育她、引導(dǎo)她，而不是馬上批評(píng)她、打擊她。每做一件好事，要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她。學(xué)校老師提出來(lái)得任何活動(dòng)要求或者需要家長(zhǎng)配合的事，應(yīng)當(dāng)積極配合，因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是一樣的，共同教育孩子。

我時(shí)刻記著一句話：無(wú)知的愛(ài)是傷害。因?yàn)橛幸环N愛(ài)是

溺愛(ài)，那就是無(wú)知的愛(ài)，看似是愛(ài)，其實(shí)是害，有時(shí)對(duì)孩子看似挺冷酷無(wú)情，實(shí)則是愛(ài)，要做到不無(wú)知。作家長(zhǎng)的也得學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育方法，我們應(yīng)該及時(shí)充電，跟隨社會(huì)發(fā)展，不然很難與孩子溝通，每個(gè)父母為了使孩子健康發(fā)展，都是費(fèi)盡心血，從孩子的學(xué)習(xí)到身體健康和心理健康，樣樣都得想到，照顧到。看到現(xiàn)在不少青少年，因?yàn)槊詰偕暇W(wǎng)，走上了歪路，天天擔(dān)心，時(shí)時(shí)提示;孩子上學(xué)，放學(xué)路上，又為他們的交通安全擔(dān)心，甚至不惜花錢租車，總之做父母每天都在為孩子勞心勞力，而且是任勞任怨，不圖回報(bào)。我覺(jué)得教子工程，是一個(gè)辛苦而又幸福的工作，為孩子終日勞心勞力而辛苦，看到孩子健康成長(zhǎng)而更幸福。

為了孩子幸福的未來(lái)為了我們未來(lái)的幸福，讓我們有雙手托明天的太陽(yáng)吧!

第五篇：讓真愛(ài)灑滿人間觀后感

讓真愛(ài)灑滿人間觀后感

今天，我們學(xué)校全體師生及學(xué)生的父母聆聽(tīng)了一場(chǎng)感人肺腑的大型互動(dòng)式演講--------<<讓真愛(ài)灑滿人間>>。

演講老師聲情并茂，感情真摯地給我們講了一個(gè)生動(dòng)的演講，圍繞著‘‘愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)父母’’的主題展開(kāi)。一位名叫梁帆的孩子去荷蘭參加活動(dòng)?；顒?dòng)中，梁帆在各國(guó)家的國(guó)旗中尋找中華人民共和國(guó)國(guó)旗，但她始終沒(méi)有找到，最后她跑向主持人旁，堅(jiān)持讓會(huì)議組織者將中國(guó)國(guó)旗升起，她的這種愛(ài)國(guó)行為深深地打動(dòng)了所有的會(huì)議組織者們，隨后，他們將中國(guó)國(guó)旗升起。這時(shí)的我，聽(tīng)到國(guó)歌響起時(shí)，再也不是以前的態(tài)度去面對(duì)國(guó)旗了，而是以一種極為莊嚴(yán)的目光凝視

著，仰望著，在太陽(yáng)下，祖國(guó)的國(guó)旗更加鮮艷，我仿佛聽(tīng)到了無(wú)數(shù)革命者們用生命譜寫的贊歌。

當(dāng)老師講到三十八歲的老師用自己的生命哺育著年輕的孩子們并用自己生命的最后一刻點(diǎn)亮孩子的前程時(shí)，全場(chǎng)一片嗚咽，面對(duì)站在我們眼前的老師我感到了她的辛酸，想到了她整夜為我們批改作業(yè)的辛苦，對(duì)我們的諄諄教誨，不禁熱淚盈眶，并在心里起誓要用最好的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師。

“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。孝乃我們?nèi)松械念^等大事，身為人就應(yīng)該有盡孝之念。往事輪回，不知有多少次因一件小事與父母產(chǎn)生了隔閡，因討厭父母的嘮叨而產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)······到頭來(lái)，失敗了才知父母的金玉良言，才知父母的懷抱是那么的溫暖，它已成為我小小的避風(fēng)港。我感謝她給予我生命，帶我來(lái)到了這個(gè)絢麗多彩的世界。我不覺(jué)間想到:當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)途中迷惘時(shí)，是老師帶我們走出來(lái);當(dāng)我們遇挫時(shí)，是父母鼓勵(lì)我們努力前行;當(dāng)五星紅旗高高飄揚(yáng)在亞洲的東方之上時(shí)，我們懂得了少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。讓愛(ài)灑滿人間，用生命去釋放愛(ài)的芳香。