第一篇：2010級電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)調(diào)研指導

2010級電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)調(diào)研指導

一、畢業(yè)調(diào)研的目的專業(yè)調(diào)查作為整個教學的最后一個環(huán)節(jié)，目的是讓學生利用所學的專業(yè)知識，選取行業(yè)中的典型案例，分析其網(wǎng)站定位、商務(wù)模式、贏利模式、經(jīng)營策略、網(wǎng)站營銷策略等內(nèi)容，通過歸納、演繹，找出電子商務(wù)共性的規(guī)律，以便更好地理解專業(yè)的培養(yǎng)目標、專業(yè)定位、課程設(shè)置的目的，提高學生的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平。

二、畢業(yè)調(diào)研的內(nèi)容

第1章 B2B案例分析（60學時）

1．1 “阿里巴巴” 網(wǎng)站（http://）案例分析

1．1．1網(wǎng)站定位

1．1．2商務(wù)模式

1．1．3 贏利模式

1．1．4 經(jīng)營策略

1．1．5 網(wǎng)站營銷策略

1．2 “敦煌網(wǎng)”網(wǎng)站（http://cn.tradekey.com）案例分析

1．2．1網(wǎng)站定位

1．2．2商務(wù)模式

1．2．3贏利模式

1．2．4經(jīng)營策略

1．2．5 網(wǎng)站營銷策略

1．3 “海爾”網(wǎng)站（http://）案例分析

1．3．1網(wǎng)站定位

1．3．2商務(wù)模式

1．3．3贏利模式

1．3．4經(jīng)營策略

1．3．5 網(wǎng)站營銷策略

第 2 章 B2C案例分析（40學時）

2．1 “當當”網(wǎng)（http://）案例分析

2．1．1網(wǎng)站定位

2．1．2商務(wù)模式

2．1．3贏利模式

2．1．4 網(wǎng)站營銷策略

2．1．5經(jīng)營策略

2．2 “京東商城”（http://）案例分析

2．2．1網(wǎng)站定位

2．2．2商務(wù)模式

2．2．3贏利模式

2．2．4 網(wǎng)站營銷策略

2．2．5經(jīng)營策略

2．3 “凡客誠品”網(wǎng)（http://）案例分析

2．3．1網(wǎng)站定位

2．3．2商務(wù)模式

2．3．3贏利模式

2．3．4 網(wǎng)站營銷策略

2．3．5經(jīng)營策略

2．4 “攜程”旅游網(wǎng)（http://）案例分析

2．4．1網(wǎng)站定位

2．4．2商務(wù)模式

2．4．3贏利模式

2．4．4 網(wǎng)站營銷策略

2．4．5經(jīng)營策略

第 3 章 C2C案例分析（40學時）

3．1 “淘寶”網(wǎng)（http://）案例分析

3．1．1網(wǎng)站定位

3．1．2商務(wù)模式

3．1．3贏利模式

3．1．4 網(wǎng)站營銷策略

3．1．5經(jīng)營策略

3．2 “E-BAY”網(wǎng)（http://）案例分析

3．2．1網(wǎng)站定位

3．2．2商務(wù)模式

3．2．3贏利模式

3．2．4 網(wǎng)站營銷策略

3．2．5經(jīng)營策略

三、畢業(yè)調(diào)研的要求

1、學生從上述三類網(wǎng)站中各選取一個作為分析對象(共3個分析對象，包含B2B、B2C、C2C各1個)

2、詳細調(diào)查、收集資料

可以采用各種調(diào)研方法，如網(wǎng)上資料搜索、現(xiàn)場調(diào)查、體驗式調(diào)研、問卷調(diào)查等，將調(diào)查的原始資料進行整理。

3、撰寫3000~4000字的專業(yè)調(diào)研報告

調(diào)研報告的內(nèi)容及格式如下：

（1）網(wǎng)站名稱

（2）網(wǎng)站簡介

（3）網(wǎng)站定位

（4）商務(wù)模式

（5）贏利模式

（6）網(wǎng)站營銷策略

（7）經(jīng)營策略

（8）網(wǎng)站優(yōu)勢、劣勢及建議

四、畢業(yè)調(diào)研成績的評定

學生在完成畢業(yè)調(diào)研后，按照學院要求，提交調(diào)研報告。調(diào)研報告的成績分為優(yōu)、良、中、及格和不及格五檔。具體的評定參照標準為：

具體評定標準如下：

1．對畢業(yè)調(diào)研態(tài)度與調(diào)研工作量（30分）。其中：調(diào)研目的和任務(wù)是否明確（滿分10分）；調(diào)研任務(wù)的難易程度（滿分10分）；調(diào)研工作量大?。M分10分)。

2．能力水平與成果質(zhì)量（70分）。其中:綜合運用知識的能力（滿分10分）；單位指導教師對學生進行的鑒定（滿分10分）調(diào)研任務(wù)完成情況（滿分40分）調(diào)研報告撰寫（滿分10分）。

3．等級劃分：優(yōu)，90分以上；良，80-89分；中，70-79分；及格，60-69分；不及格，60分以下。

第二篇：電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)調(diào)研指導

2010級工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)調(diào)研指導

一、畢業(yè)調(diào)研的性質(zhì)和目的畢業(yè)調(diào)研是教學計劃中的最后一個教學環(huán)節(jié)，是專業(yè)實踐教學的主要形式。它是檢驗學生的綜合學習效果與專業(yè)技能水平的重要環(huán)節(jié)，也是學生將所學專業(yè)知識進行系統(tǒng)梳理、融會貫通的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。因而它是對學生的綜合素質(zhì)進行評價和學校培養(yǎng)成果進行檢驗的有效手段之一。

通過畢業(yè)調(diào)研和畢業(yè)調(diào)研報告的撰寫，可以提高學生運用所學專業(yè)知識來分析企業(yè)管理實踐中存在的問題和解決問題的基本能力，培養(yǎng)學生形成嚴謹、求實、開拓和創(chuàng)新精神。

二、畢業(yè)調(diào)研的任務(wù)

學生通過到相關(guān)企業(yè)（也可以是其他類型的組織，下同）的深入調(diào)查，熟悉管理的基本環(huán)節(jié)和內(nèi)容，綜合運用所學專業(yè)知識、技能，進行調(diào)查研究活動，獨立完成企業(yè)管理領(lǐng)域某一方面的調(diào)查研究工作，并整理、分析調(diào)研資料，最后獨立撰寫一份調(diào)研報告，提出相應的對策建議以解決企業(yè)管理實踐中所存在的具體問題。

三、畢業(yè)調(diào)研報告撰寫的要求

1．畢業(yè)調(diào)研報告內(nèi)容必須結(jié)合企業(yè)的管理實踐，與所學專業(yè)相關(guān)（主要是微觀管理領(lǐng)域方面，可以是某一方面的管理問題，但不可以是宏觀管理或行業(yè)管理領(lǐng)域方面的問題），而且必須是獨立完成的。具體的調(diào)研單位可由學生自行聯(lián)系。

2．畢業(yè)調(diào)研報告應當邏輯清晰、結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容方面詳略得當、重點突出，文字通順，所提對策建議應當具有合理性、可操作性，即具有一定的應用價值。

3．畢業(yè)調(diào)研報告的正文部分應當在3000～4000字左右。

四、畢業(yè)調(diào)研報告的構(gòu)成畢業(yè)調(diào)研報告應當包括封面和正文部分。應特別注意的是，畢業(yè)調(diào)研報告不是思想?yún)R報，應更多地體現(xiàn)專業(yè)調(diào)研內(nèi)容、專業(yè)知識，具有一定的學術(shù)性和科學性。

其中正文部分應包含（但不限于）以下幾個方面的內(nèi)容（見附件：畢業(yè)調(diào)研報告參考格式）：

1．調(diào)研目的；

2．調(diào)研方法；

3．調(diào)研單位；

4．調(diào)研內(nèi)容（及過程）；

5．調(diào)研結(jié)論（應包括存在的問題及原因分析等）與對策建議（這是調(diào)研報告的主體和重點部分）；

6．參考文獻（及有關(guān)說明）。

五、畢業(yè)調(diào)研成績的評定

學生在完成畢業(yè)調(diào)研后，按照學院要求，提交調(diào)研報告。調(diào)研報告的成績分為優(yōu)、良、中、及格和不及格五檔。具體的評定參照標準為：

具體評定標準如下：

1．對畢業(yè)調(diào)研態(tài)度與調(diào)研工作量（30分）。其中：調(diào)研目的和任務(wù)是否明確（滿分10分）；調(diào)研任務(wù)的難易程度（滿分10分）；調(diào)研工作量大?。M分10分)。

2．能力水平與成果質(zhì)量（70分）。其中:綜合運用知識的能力（滿分10分）；單位指導教師對學生進行的鑒定（滿分10分）調(diào)研任務(wù)完成情況（滿分40分）調(diào)研報告撰寫（滿分10分）。

3．等級劃分：優(yōu)，90分以上；良，分；不及格，60分以下。

80-89分；中，70-79分；及格，60-69

第三篇：藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)調(diào)研(設(shè)計)指導

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)調(diào)研（設(shè)計）指導

一、畢業(yè)調(diào)研（設(shè)計）的性質(zhì)和目的畢業(yè)設(shè)計是對學生二年半以來學習的文化基礎(chǔ)、繪畫基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)設(shè)計等基礎(chǔ)理論與實踐設(shè)計能力的一次全面檢驗。是學生綜合能力的提高過程。通過畢業(yè)設(shè)計可鍛煉學生獨立承擔設(shè)計課題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維及分析問題、解決問題的綜合能力，培養(yǎng)學生運用計算機進行藝術(shù)設(shè)計的能力，實物制作的能力，調(diào)研與設(shè)計報告撰寫的能力。

二、畢業(yè)調(diào)研（設(shè)計）內(nèi)容和要求

畢業(yè)設(shè)計可選擇社會實際課題或模擬設(shè)計相結(jié)合兩種形式，選題由畢業(yè)生自選或自擬課題。但選題應達到全面檢驗二年半所學專業(yè)的要求。

1.畢業(yè)調(diào)研（設(shè)計）內(nèi)容

① 根據(jù)社會調(diào)研、查閱國內(nèi)外有關(guān)資料后，確定畢業(yè)設(shè)計選題。

② 撰寫調(diào)研報告與設(shè)計說明文字資料。

③ 用計算機設(shè)計所選課題的效果圖、制作圖。

2.畢業(yè)調(diào)研（設(shè)計）要求

① 通過調(diào)研與查閱國內(nèi)外相關(guān)資料，要求學生明確選題國內(nèi)外的概況及所處的社會地位、從而使畢業(yè)設(shè)計達到“藝術(shù)服務(wù)市場”的一定水準。

② 通過調(diào)研要求學生了解、掌握相關(guān)專業(yè)方向的設(shè)計、制作、工藝流程的知識和技能，為今后從事藝術(shù)設(shè)計工作奠定堅實的理論與實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)。

③ 通過實際課題的設(shè)計制作鍛煉、考查學生的創(chuàng)新能力與獨立工作能力。

三、畢業(yè)調(diào)研（設(shè)計）的安排和基本要求

畢業(yè)設(shè)計課題選擇為所學的專業(yè)課程內(nèi)容其一均可。具體課題應完成的工作量如下： ① 商品的包裝設(shè)計（完成一套商品系列的容器造型、紙盒結(jié)構(gòu)、包裝裝潢的色彩效果圖）；

② 招貼設(shè)計（完成一套系列商品招貼4張，系列公益招貼4張色彩稿的設(shè)計及1套POP立體廣告的效果圖與全部印刷稿件設(shè)計）；

③ 商業(yè)插畫與平面設(shè)計（完成20幅插畫設(shè)計及插畫在2類媒介物中使用的效果圖設(shè)計）；

④ 品牌形象設(shè)計（完成一套A4規(guī)格20頁的企業(yè)形象基本要素與應用要素的VI手冊設(shè)計制作成冊）；

⑤ 書籍裝幀設(shè)計（完成一套不少于20頁的精裝書，包括函套、書殼、護封、插圖、版式的全套設(shè)計成冊）；

⑥新媒體藝術(shù)設(shè)計（完成一套展示設(shè)計總體效果圖、平面圖、施工圖各1張，單體效果圖，平面圖，施工圖各3張）。

⑦導向設(shè)計（完成一套環(huán)藝導向設(shè)計總體效果圖、平面圖、施工圖各1張，單體效果圖，平面圖，施工圖各3張）。

（三）考核

評分依據(jù)：（各項以100分計算后根據(jù)比例折算）

1、畢業(yè)調(diào)研與設(shè)計

① 畢業(yè)調(diào)研、說明占20%（調(diào)研報告與設(shè)計說明文字）

② 方案設(shè)計占15%（構(gòu)思、構(gòu)圖、草圖）

③ 設(shè)計表現(xiàn)占20%（文字、圖形、色彩）

④ 實物制作占15%（提交制圖或?qū)嵨镎掌?/p>

⑤ 設(shè)計手冊占20%（文字說明、彩色效果圖打?。?/p>

⑥ 設(shè)計結(jié)論占10%（文字說明，闡述調(diào)研思路、設(shè)計理念、實施步驟，總結(jié)設(shè)計的創(chuàng)造性、可行性、實用性，以及產(chǎn)品市場預期效益、實踐心得等）

2、畢業(yè)調(diào)研（設(shè)計）文件的打印

打印作品：每人選擇有代表性的作品按A4幅面打印（包括：封面應有畢業(yè)設(shè)計題目、學生姓名等文字，見畢業(yè)調(diào)研模板；內(nèi)文為2500字左右圖文并茂的調(diào)研報告；1500字左右的設(shè)計說明、設(shè)計制圖、效果圖等不少于10張），要求圖紙設(shè)計、實物照片、效果圖、印刷稿件等為彩色A4幅面圖冊（超過A4幅面可折疊裝訂為內(nèi)頁）。設(shè)計較大的產(chǎn)品時模型比例可酌情縮小，裝訂成冊交繼續(xù)教育學院。

3、注意事項

完成設(shè)計報告缺少項目、抄襲已有成品和直接從市場上購得實物等情況不能通過畢業(yè)調(diào)研（設(shè)計）。

第四篇：2010級會計學專業(yè)畢業(yè)調(diào)研指導

2010級會計學專業(yè)畢業(yè)調(diào)研指導

一、畢業(yè)調(diào)研的性質(zhì)和目的畢業(yè)調(diào)研是會計學專業(yè)?？粕闹匾虒W環(huán)節(jié)，通過畢業(yè)調(diào)研，使學生將所學的知識與實踐結(jié)合起來，將理論知識應用于實踐，提高對所學知識的理解和把握。同時，通過畢業(yè)調(diào)研，提高學生的實踐能力、組織能力和解決問題的能力。

二、畢業(yè)調(diào)研內(nèi)容和要求

學生以實習生的身份，進入實習單位，參與實習單位的會計核算工作，并完成調(diào)研，撰寫調(diào)研報告。畢業(yè)調(diào)研的基本要求：按照調(diào)研內(nèi)容，結(jié)合實習單位的實際，綜合運用所學的財會專業(yè)知識和相關(guān)知識，有的放矢地進行調(diào)研，在調(diào)研中認識企業(yè)、認識自己、提高自己。具體的調(diào)研內(nèi)容包括：

（一）企業(yè)基本情況：

1．企業(yè)名稱(寫調(diào)研報告時用別名)。

2．企業(yè)性質(zhì)(國有或國有獨資、有限責任公司、股份有限責任公司、合資、合作、聯(lián)營、私營或合伙)。

3．企業(yè)規(guī)模(注冊資本、資產(chǎn)總額、職工人數(shù)、生產(chǎn)規(guī)模等)。

4．企業(yè)發(fā)展歷史和近三年生產(chǎn)能力、實現(xiàn)利潤、取得榮譽等情況。

5．企業(yè)目前的主導產(chǎn)品或作業(yè)產(chǎn)值及國際國內(nèi)水平。

6．企業(yè)目前的市場地位及前景，主要銷售策略、銷售渠道與定價制度；主要原材料、能源和技術(shù)供應情況。

7．企業(yè)當前經(jīng)營目標、預算（利潤、產(chǎn)品銷售收入、產(chǎn)品生產(chǎn)成本、費用、其他業(yè)務(wù)利潤、投資收益和營業(yè)外收支等）和近期、中期、長遠發(fā)展設(shè)想。

8．.企業(yè)組織機構(gòu)、人員分布、人員結(jié)構(gòu)、管理體制、主要決策程序（生產(chǎn)經(jīng)營、財務(wù)、組織人事、重大投資、重大資產(chǎn)重組、改制、改革等）及執(zhí)行情況。

9．企業(yè)內(nèi)控制度（投資、預算、采購、銷售、存貨、固定資產(chǎn)、現(xiàn)金和成本管理等）及執(zhí)行情況。

10．企業(yè)主要文件（營業(yè)執(zhí)照、企業(yè)章程、重要投資合同和主要借款合同等）、資源開發(fā)和利潤分配政策。

11．企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程、主導產(chǎn)品或作業(yè)工藝流程及其相應的主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項（盡可能詳細）。

12．企業(yè)主要資產(chǎn)（房屋建筑、儀器設(shè)備、存貨）名錄。

13．同類企業(yè)先進經(jīng)濟技術(shù)指標。

（二）企業(yè)會計核算

1．會計制度及賬戶設(shè)置；

2．會計政策與會計估計方法：會計制度、會計、記賬本位幣、記賬基礎(chǔ)及計價原則、現(xiàn)金等價物的確定標準、壞賬的核算方法及確認原則、存貨核算方法及分類、長期股權(quán)投資核算方法、長期債權(quán)投資核算方法、固定資產(chǎn)分類、計價和折舊的方法、標準;在建工程的核算方法、無形資產(chǎn)計價和攤銷方法、借款費用核算方法、收入及成本費用的確認原則、所得稅的會計處理方法等。

3．企業(yè)的成本核算制度。

4．近三年的年報數(shù)據(jù)（資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表）。

5．會計核算的崗位分工、程序及計算機化程度。

（三）企業(yè)財務(wù)管理

1．財務(wù)管理體制及相關(guān)機構(gòu)設(shè)置情況；

2．企業(yè)財務(wù)管理規(guī)章制度情況；

3．成本控制方法及其主要措施；

4．籌資渠道及方式；

5．對外投資方式及規(guī)模；

6．企業(yè)財務(wù)分析、評價指標體系及考核辦法。

（四）企業(yè)重大財務(wù)會計事項產(chǎn)生的原因和處理過程。企業(yè)重大財務(wù)會計事項包括:企業(yè)改制、企業(yè)并購、企業(yè)剝離或分立、企業(yè)財務(wù)重整、企業(yè)增資擴股等內(nèi)容。

三、畢業(yè)調(diào)研的安排和基本要求

學生在第五學期自行聯(lián)系調(diào)研單位，并認真進行調(diào)研。學生在進駐調(diào)研單位之前，應熟悉撰寫周密的調(diào)研計劃，明確調(diào)研目的和調(diào)研內(nèi)容；進入調(diào)研單位后，應與單位財務(wù)主管就實習、調(diào)研相關(guān)事項進行充分溝通，取得被調(diào)研單位的支持；在調(diào)研過程中，服從被安排，積極主動，將理論和實踐緊密結(jié)合，勤學好問。

四、畢業(yè)調(diào)研成績的評定

學生在完成畢業(yè)調(diào)研后，按照學院要求，提交調(diào)研報告。調(diào)研報告的成績分為優(yōu)、良、中、及格和不及格五檔。具體的評定參照標準為：

具體評定標準如下：

1．對畢業(yè)調(diào)研態(tài)度與調(diào)研工作量（30分）。其中：調(diào)研目的和任務(wù)是否明確（滿分10分）；調(diào)研任務(wù)的難易程度（滿分10分）；調(diào)研工作量大?。M分10分)。

2．能力水平與成果質(zhì)量（70分）。其中:綜合運用知識的能力（滿分10分）；單位指導教師對學生進行的鑒定（滿分10分）調(diào)研任務(wù)完成情況（滿分40分）調(diào)研報告撰寫（滿分10分）。

3．等級劃分：優(yōu)，90分以上；良，80-89分；中，70-79分；及格，60-69分；不及格，60分以下。

第五篇：電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)就業(yè)

電子商務(wù)專業(yè)——就業(yè)前景

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的、能夠適應互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟發(fā)展需要的、掌握電子商務(wù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具有從事電子商務(wù)專業(yè)實際工作的基本技能和初步能力，能在與電子商務(wù)有關(guān)的機構(gòu)、網(wǎng)站、企業(yè)從事電子商務(wù)實際工作、具有“高人文素質(zhì)、高科技水平、高實踐能力、高創(chuàng)新精神”的技術(shù)應用性專門人才。

我國電子商務(wù)發(fā)展的序幕已經(jīng)拉開，一旦時機成熟，將呈現(xiàn)大規(guī)模、全方位、加速度發(fā)展的態(tài)勢。一般意義上說，企業(yè)發(fā)展電子商務(wù)最急需的資源是人才。電子商務(wù)人才市場需求將體現(xiàn)以下特征：（1）需求量大。一種全新的、涉及所有企業(yè)的商務(wù)方式的興起自然需要大量人才。（2）需要受過專門電子商務(wù)教育的人才。電子商務(wù)與傳統(tǒng)商務(wù)有著很大區(qū)別，有自身的理論、規(guī)律、方法，要求從業(yè)人員有較好的理論知識和實踐經(jīng)驗。（3）需要高素質(zhì)人才。電子商務(wù)作為現(xiàn)代商務(wù)模式，以高科技為支持，企業(yè)面臨著十分激烈的市場競爭，同時電子商務(wù)類的公司中絕大多數(shù)崗位屬創(chuàng)造性、非事務(wù)性勞動，因此要求員工具有較好的素質(zhì)，既有較強的分析、判斷與創(chuàng)新能力，又有善于實際操作、高效解決問題的能力，還要善于與人溝通，幾者缺一不可。（4）要求有較高品德素養(yǎng)的人才。包括民族意識、開拓進取、敬業(yè)務(wù)實、團結(jié)友善等。我們將以上幾個方面作為開設(shè)專業(yè)、開展教學的基本指導思想，當然我們的觀念也將隨著工作的開展和經(jīng)驗的積累而不斷更新、完善。

電子商務(wù)對人才的需求狀況是，對純技術(shù)人才需求相對少，而對應用復合型人才需求大。目前在我國，電子商務(wù)人才培養(yǎng)基本只是技術(shù)支持層的技術(shù)人才，而廣大的應用人才培養(yǎng)較少。所以，本專業(yè)著眼于應用操作人才培養(yǎng)，著眼于電子商務(wù)的具體操作應用，培養(yǎng)既掌握信息使用技術(shù)，又能結(jié)合商務(wù)理論與實務(wù)，通過電子商務(wù)方式進行商務(wù)活動的應用性、技術(shù)型人才。

本專業(yè)畢業(yè)生工作崗位方向為：

（1）企業(yè)電子商務(wù)的策劃、運營、維護與管理的相關(guān)業(yè)務(wù)崗位；

（2）企業(yè)內(nèi)部信息管理系統(tǒng)的策劃、建設(shè)、運營、維護與管理；

（3）各類經(jīng)濟管理部門從事電子商務(wù)管理的崗位；

（4）金融、保險、海關(guān)等行業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、維護與管理的崗位；

(5)各地區(qū)的社區(qū)服務(wù)、物業(yè)服務(wù)、家政服務(wù)等信息網(wǎng)絡(luò)化業(yè)務(wù)及其管理崗位。

（6）在各級政府部門從事電子政務(wù)的策劃、運營、維護與管理的相關(guān)業(yè)務(wù)崗位；

畢業(yè)后經(jīng)過—段時間鍛煉提高，可以從事平臺維護、網(wǎng)上營銷和網(wǎng)頁設(shè)計、信息編輯并成為企業(yè)的部門經(jīng)理或高級銷售代表。

信息化的浪潮已為我們的生活帶來了質(zhì)的變化，而黨中央對于信息化建設(shè)的長期奮斗目標也必將讓這種變化向深層次邁進。江澤民同志在十六大上的報告指出，要大力推進信息化，加快建設(shè)現(xiàn)代化，保持國民經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展，不斷提高人民生活水平，形成以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為先導、基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和制造業(yè)為支撐、服務(wù)業(yè)全面發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局。高瞻的戰(zhàn)略布署為中國新一輪的信息化建設(shè)指明了方向，各種信息技術(shù)的應用推廣，必將成為中國互聯(lián)網(wǎng)應用再次快速增長的基礎(chǔ)?！耙孕畔⒒苿庸I(yè)化”口號的提出，企業(yè)信息化如火如荼的開展，必將帶來電子商務(wù)發(fā)展新一輪高潮