第一篇:2010級電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)調(diào)研指導
2010級電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)調(diào)研指導
一、畢業(yè)調(diào)研的目的專業(yè)調(diào)查作為整個教學的最后一個環(huán)節(jié),目的是讓學生利用所學的專業(yè)知識,選取行業(yè)中的典型案例,分析其網(wǎng)站定位、商務(wù)模式、贏利模式、經(jīng)營策略、網(wǎng)站營銷策略等內(nèi)容,通過歸納、演繹,找出電子商務(wù)共性的規(guī)律,以便更好地理解專業(yè)的培養(yǎng)目標、專業(yè)定位、課程設(shè)置的目的,提高學生的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平。
二、畢業(yè)調(diào)研的內(nèi)容
第1章 B2B案例分析(60學時)
1.1 “阿里巴巴” 網(wǎng)站(http://)案例分析
1.1.1網(wǎng)站定位
1.1.2商務(wù)模式
1.1.3 贏利模式
1.1.4 經(jīng)營策略
1.1.5 網(wǎng)站營銷策略
1.2 “敦煌網(wǎng)”網(wǎng)站(http://cn.tradekey.com)案例分析
1.2.1網(wǎng)站定位
1.2.2商務(wù)模式
1.2.3贏利模式
1.2.4經(jīng)營策略
1.2.5 網(wǎng)站營銷策略
1.3 “海爾”網(wǎng)站(http://)案例分析
1.3.1網(wǎng)站定位
1.3.2商務(wù)模式
1.3.3贏利模式
1.3.4經(jīng)營策略
1.3.5 網(wǎng)站營銷策略
第 2 章 B2C案例分析(40學時)
2.1 “當當”網(wǎng)(http://)案例分析
2.1.1網(wǎng)站定位
2.1.2商務(wù)模式
2.1.3贏利模式
2.1.4 網(wǎng)站營銷策略
2.1.5經(jīng)營策略
2.2 “京東商城”(http://)案例分析
2.2.1網(wǎng)站定位
2.2.2商務(wù)模式
2.2.3贏利模式
2.2.4 網(wǎng)站營銷策略
2.2.5經(jīng)營策略
2.3 “凡客誠品”網(wǎng)(http://)案例分析
2.3.1網(wǎng)站定位
2.3.2商務(wù)模式
2.3.3贏利模式
2.3.4 網(wǎng)站營銷策略
2.3.5經(jīng)營策略
2.4 “攜程”旅游網(wǎng)(http://)案例分析
2.4.1網(wǎng)站定位
2.4.2商務(wù)模式
2.4.3贏利模式
2.4.4 網(wǎng)站營銷策略
2.4.5經(jīng)營策略
第 3 章 C2C案例分析(40學時)
3.1 “淘寶”網(wǎng)(http://)案例分析
3.1.1網(wǎng)站定位
3.1.2商務(wù)模式
3.1.3贏利模式
3.1.4 網(wǎng)站營銷策略
3.1.5經(jīng)營策略
3.2 “E-BAY”網(wǎng)(http://)案例分析
3.2.1網(wǎng)站定位
3.2.2商務(wù)模式
3.2.3贏利模式
3.2.4 網(wǎng)站營銷策略
3.2.5經(jīng)營策略
三、畢業(yè)調(diào)研的要求
1、學生從上述三類網(wǎng)站中各選取一個作為分析對象(共3個分析對象,包含B2B、B2C、C2C各1個)
2、詳細調(diào)查、收集資料
可以采用各種調(diào)研方法,如網(wǎng)上資料搜索、現(xiàn)場調(diào)查、體驗式調(diào)研、問卷調(diào)查等,將調(diào)查的原始資料進行整理。
3、撰寫3000~4000字的專業(yè)調(diào)研報告
調(diào)研報告的內(nèi)容及格式如下:
(1)網(wǎng)站名稱
(2)網(wǎng)站簡介
(3)網(wǎng)站定位
(4)商務(wù)模式
(5)贏利模式
(6)網(wǎng)站營銷策略
(7)經(jīng)營策略
(8)網(wǎng)站優(yōu)勢、劣勢及建議
四、畢業(yè)調(diào)研成績的評定
學生在完成畢業(yè)調(diào)研后,按照學院要求,提交調(diào)研報告。調(diào)研報告的成績分為優(yōu)、良、中、及格和不及格五檔。具體的評定參照標準為:
具體評定標準如下:
1.對畢業(yè)調(diào)研態(tài)度與調(diào)研工作量(30分)。其中:調(diào)研目的和任務(wù)是否明確(滿分10分);調(diào)研任務(wù)的難易程度(滿分10分);調(diào)研工作量大?。M分10分)。
2.能力水平與成果質(zhì)量(70分)。其中:綜合運用知識的能力(滿分10分);單位指導教師對學生進行的鑒定(滿分10分)調(diào)研任務(wù)完成情況(滿分40分)調(diào)研報告撰寫(滿分10分)。
3.等級劃分:優(yōu),90分以上;良,80-89分;中,70-79分;及格,60-69分;不及格,60分以下。
第二篇:電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)調(diào)研指導
2010級工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)調(diào)研指導
一、畢業(yè)調(diào)研的性質(zhì)和目的畢業(yè)調(diào)研是教學計劃中的最后一個教學環(huán)節(jié),是專業(yè)實踐教學的主要形式。它是檢驗學生的綜合學習效果與專業(yè)技能水平的重要環(huán)節(jié),也是學生將所學專業(yè)知識進行系統(tǒng)梳理、融會貫通的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。因而它是對學生的綜合素質(zhì)進行評價和學校培養(yǎng)成果進行檢驗的有效手段之一。
通過畢業(yè)調(diào)研和畢業(yè)調(diào)研報告的撰寫,可以提高學生運用所學專業(yè)知識來分析企業(yè)管理實踐中存在的問題和解決問題的基本能力,培養(yǎng)學生形成嚴謹、求實、開拓和創(chuàng)新精神。
二、畢業(yè)調(diào)研的任務(wù)
學生通過到相關(guān)企業(yè)(也可以是其他類型的組織,下同)的深入調(diào)查,熟悉管理的基本環(huán)節(jié)和內(nèi)容,綜合運用所學專業(yè)知識、技能,進行調(diào)查研究活動,獨立完成企業(yè)管理領(lǐng)域某一方面的調(diào)查研究工作,并整理、分析調(diào)研資料,最后獨立撰寫一份調(diào)研報告,提出相應的對策建議以解決企業(yè)管理實踐中所存在的具體問題。
三、畢業(yè)調(diào)研報告撰寫的要求
1.畢業(yè)調(diào)研報告內(nèi)容必須結(jié)合企業(yè)的管理實踐,與所學專業(yè)相關(guān)(主要是微觀管理領(lǐng)域方面,可以是某一方面的管理問題,但不可以是宏觀管理或行業(yè)管理領(lǐng)域方面的問題),而且必須是獨立完成的。具體的調(diào)研單位可由學生自行聯(lián)系。
2.畢業(yè)調(diào)研報告應當邏輯清晰、結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容方面詳略得當、重點突出,文字通順,所提對策建議應當具有合理性、可操作性,即具有一定的應用價值。
3.畢業(yè)調(diào)研報告的正文部分應當在3000~4000字左右。
四、畢業(yè)調(diào)研報告的構(gòu)成畢業(yè)調(diào)研報告應當包括封面和正文部分。應特別注意的是,畢業(yè)調(diào)研報告不是思想?yún)R報,應更多地體現(xiàn)專業(yè)調(diào)研內(nèi)容、專業(yè)知識,具有一定的學術(shù)性和科學性。
其中正文部分應包含(但不限于)以下幾個方面的內(nèi)容(見附件:畢業(yè)調(diào)研報告參考格式):
1.調(diào)研目的;
2.調(diào)研方法;
3.調(diào)研單位;
4.調(diào)研內(nèi)容(及過程);
5.調(diào)研結(jié)論(應包括存在的問題及原因分析等)與對策建議(這是調(diào)研報告的主體和重點部分);
6.參考文獻(及有關(guān)說明)。
五、畢業(yè)調(diào)研成績的評定
學生在完成畢業(yè)調(diào)研后,按照學院要求,提交調(diào)研報告。調(diào)研報告的成績分為優(yōu)、良、中、及格和不及格五檔。具體的評定參照標準為:
具體評定標準如下:
1.對畢業(yè)調(diào)研態(tài)度與調(diào)研工作量(30分)。其中:調(diào)研目的和任務(wù)是否明確(滿分10分);調(diào)研任務(wù)的難易程度(滿分10分);調(diào)研工作量大?。M分10分)。
2.能力水平與成果質(zhì)量(70分)。其中:綜合運用知識的能力(滿分10分);單位指導教師對學生進行的鑒定(滿分10分)調(diào)研任務(wù)完成情況(滿分40分)調(diào)研報告撰寫(滿分10分)。
3.等級劃分:優(yōu),90分以上;良,分;不及格,60分以下。
80-89分;中,70-79分;及格,60-69
第三篇:藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)調(diào)研(設(shè)計)指導
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)調(diào)研(設(shè)計)指導
一、畢業(yè)調(diào)研(設(shè)計)的性質(zhì)和目的畢業(yè)設(shè)計是對學生二年半以來學習的文化基礎(chǔ)、繪畫基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)設(shè)計等基礎(chǔ)理論與實踐設(shè)計能力的一次全面檢驗。是學生綜合能力的提高過程。通過畢業(yè)設(shè)計可鍛煉學生獨立承擔設(shè)計課題,培養(yǎng)創(chuàng)新思維及分析問題、解決問題的綜合能力,培養(yǎng)學生運用計算機進行藝術(shù)設(shè)計的能力,實物制作的能力,調(diào)研與設(shè)計報告撰寫的能力。
二、畢業(yè)調(diào)研(設(shè)計)內(nèi)容和要求
畢業(yè)設(shè)計可選擇社會實際課題或模擬設(shè)計相結(jié)合兩種形式,選題由畢業(yè)生自選或自擬課題。但選題應達到全面檢驗二年半所學專業(yè)的要求。
1.畢業(yè)調(diào)研(設(shè)計)內(nèi)容
① 根據(jù)社會調(diào)研、查閱國內(nèi)外有關(guān)資料后,確定畢業(yè)設(shè)計選題。
② 撰寫調(diào)研報告與設(shè)計說明文字資料。
③ 用計算機設(shè)計所選課題的效果圖、制作圖。
2.畢業(yè)調(diào)研(設(shè)計)要求
① 通過調(diào)研與查閱國內(nèi)外相關(guān)資料,要求學生明確選題國內(nèi)外的概況及所處的社會地位、從而使畢業(yè)設(shè)計達到“藝術(shù)服務(wù)市場”的一定水準。
② 通過調(diào)研要求學生了解、掌握相關(guān)專業(yè)方向的設(shè)計、制作、工藝流程的知識和技能,為今后從事藝術(shù)設(shè)計工作奠定堅實的理論與實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)。
③ 通過實際課題的設(shè)計制作鍛煉、考查學生的創(chuàng)新能力與獨立工作能力。
三、畢業(yè)調(diào)研(設(shè)計)的安排和基本要求
畢業(yè)設(shè)計課題選擇為所學的專業(yè)課程內(nèi)容其一均可。具體課題應完成的工作量如下: ① 商品的包裝設(shè)計(完成一套商品系列的容器造型、紙盒結(jié)構(gòu)、包裝裝潢的色彩效果圖);
② 招貼設(shè)計(完成一套系列商品招貼4張,系列公益招貼4張色彩稿的設(shè)計及1套POP立體廣告的效果圖與全部印刷稿件設(shè)計);
③ 商業(yè)插畫與平面設(shè)計(完成20幅插畫設(shè)計及插畫在2類媒介物中使用的效果圖設(shè)計);
④ 品牌形象設(shè)計(完成一套A4規(guī)格20頁的企業(yè)形象基本要素與應用要素的VI手冊設(shè)計制作成冊);
⑤ 書籍裝幀設(shè)計(完成一套不少于20頁的精裝書,包括函套、書殼、護封、插圖、版式的全套設(shè)計成冊);
⑥新媒體藝術(shù)設(shè)計(完成一套展示設(shè)計總體效果圖、平面圖、施工圖各1張,單體效果圖,平面圖,施工圖各3張)。
⑦導向設(shè)計(完成一套環(huán)藝導向設(shè)計總體效果圖、平面圖、施工圖各1張,單體效果圖,平面圖,施工圖各3張)。
(三)考核
評分依據(jù):(各項以100分計算后根據(jù)比例折算)
1、畢業(yè)調(diào)研與設(shè)計
① 畢業(yè)調(diào)研、說明占20%(調(diào)研報告與設(shè)計說明文字)
② 方案設(shè)計占15%(構(gòu)思、構(gòu)圖、草圖)
③ 設(shè)計表現(xiàn)占20%(文字、圖形、色彩)
④ 實物制作占15%(提交制圖或?qū)嵨镎掌?/p>
⑤ 設(shè)計手冊占20%(文字說明、彩色效果圖打?。?/p>
⑥ 設(shè)計結(jié)論占10%(文字說明,闡述調(diào)研思路、設(shè)計理念、實施步驟,總結(jié)設(shè)計的創(chuàng)造性、可行性、實用性,以及產(chǎn)品市場預期效益、實踐心得等)
2、畢業(yè)調(diào)研(設(shè)計)文件的打印
打印作品:每人選擇有代表性的作品按A4幅面打印(包括:封面應有畢業(yè)設(shè)計題目、學生姓名等文字,見畢業(yè)調(diào)研模板;內(nèi)文為2500字左右圖文并茂的調(diào)研報告;1500字左右的設(shè)計說明、設(shè)計制圖、效果圖等不少于10張),要求圖紙設(shè)計、實物照片、效果圖、印刷稿件等為彩色A4幅面圖冊(超過A4幅面可折疊裝訂為內(nèi)頁)。設(shè)計較大的產(chǎn)品時模型比例可酌情縮小,裝訂成冊交繼續(xù)教育學院。
3、注意事項
完成設(shè)計報告缺少項目、抄襲已有成品和直接從市場上購得實物等情況不能通過畢業(yè)調(diào)研(設(shè)計)。
第四篇:2010級會計學專業(yè)畢業(yè)調(diào)研指導
2010級會計學專業(yè)畢業(yè)調(diào)研指導
一、畢業(yè)調(diào)研的性質(zhì)和目的畢業(yè)調(diào)研是會計學專業(yè)??粕闹匾虒W環(huán)節(jié),通過畢業(yè)調(diào)研,使學生將所學的知識與實踐結(jié)合起來,將理論知識應用于實踐,提高對所學知識的理解和把握。同時,通過畢業(yè)調(diào)研,提高學生的實踐能力、組織能力和解決問題的能力。
二、畢業(yè)調(diào)研內(nèi)容和要求
學生以實習生的身份,進入實習單位,參與實習單位的會計核算工作,并完成調(diào)研,撰寫調(diào)研報告。畢業(yè)調(diào)研的基本要求:按照調(diào)研內(nèi)容,結(jié)合實習單位的實際,綜合運用所學的財會專業(yè)知識和相關(guān)知識,有的放矢地進行調(diào)研,在調(diào)研中認識企業(yè)、認識自己、提高自己。具體的調(diào)研內(nèi)容包括:
(一)企業(yè)基本情況:
1.企業(yè)名稱(寫調(diào)研報告時用別名)。
2.企業(yè)性質(zhì)(國有或國有獨資、有限責任公司、股份有限責任公司、合資、合作、聯(lián)營、私營或合伙)。
3.企業(yè)規(guī)模(注冊資本、資產(chǎn)總額、職工人數(shù)、生產(chǎn)規(guī)模等)。
4.企業(yè)發(fā)展歷史和近三年生產(chǎn)能力、實現(xiàn)利潤、取得榮譽等情況。
5.企業(yè)目前的主導產(chǎn)品或作業(yè)產(chǎn)值及國際國內(nèi)水平。
6.企業(yè)目前的市場地位及前景,主要銷售策略、銷售渠道與定價制度;主要原材料、能源和技術(shù)供應情況。
7.企業(yè)當前經(jīng)營目標、預算(利潤、產(chǎn)品銷售收入、產(chǎn)品生產(chǎn)成本、費用、其他業(yè)務(wù)利潤、投資收益和營業(yè)外收支等)和近期、中期、長遠發(fā)展設(shè)想。
8..企業(yè)組織機構(gòu)、人員分布、人員結(jié)構(gòu)、管理體制、主要決策程序(生產(chǎn)經(jīng)營、財務(wù)、組織人事、重大投資、重大資產(chǎn)重組、改制、改革等)及執(zhí)行情況。
9.企業(yè)內(nèi)控制度(投資、預算、采購、銷售、存貨、固定資產(chǎn)、現(xiàn)金和成本管理等)及執(zhí)行情況。
10.企業(yè)主要文件(營業(yè)執(zhí)照、企業(yè)章程、重要投資合同和主要借款合同等)、資源開發(fā)和利潤分配政策。
11.企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程、主導產(chǎn)品或作業(yè)工藝流程及其相應的主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項(盡可能詳細)。
12.企業(yè)主要資產(chǎn)(房屋建筑、儀器設(shè)備、存貨)名錄。
13.同類企業(yè)先進經(jīng)濟技術(shù)指標。
(二)企業(yè)會計核算
1.會計制度及賬戶設(shè)置;
2.會計政策與會計估計方法:會計制度、會計、記賬本位幣、記賬基礎(chǔ)及計價原則、現(xiàn)金等價物的確定標準、壞賬的核算方法及確認原則、存貨核算方法及分類、長期股權(quán)投資核算方法、長期債權(quán)投資核算方法、固定資產(chǎn)分類、計價和折舊的方法、標準;在建工程的核算方法、無形資產(chǎn)計價和攤銷方法、借款費用核算方法、收入及成本費用的確認原則、所得稅的會計處理方法等。
3.企業(yè)的成本核算制度。
4.近三年的年報數(shù)據(jù)(資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表)。
5.會計核算的崗位分工、程序及計算機化程度。
(三)企業(yè)財務(wù)管理
1.財務(wù)管理體制及相關(guān)機構(gòu)設(shè)置情況;
2.企業(yè)財務(wù)管理規(guī)章制度情況;
3.成本控制方法及其主要措施;
4.籌資渠道及方式;
5.對外投資方式及規(guī)模;
6.企業(yè)財務(wù)分析、評價指標體系及考核辦法。
(四)企業(yè)重大財務(wù)會計事項產(chǎn)生的原因和處理過程。企業(yè)重大財務(wù)會計事項包括:企業(yè)改制、企業(yè)并購、企業(yè)剝離或分立、企業(yè)財務(wù)重整、企業(yè)增資擴股等內(nèi)容。
三、畢業(yè)調(diào)研的安排和基本要求
學生在第五學期自行聯(lián)系調(diào)研單位,并認真進行調(diào)研。學生在進駐調(diào)研單位之前,應熟悉撰寫周密的調(diào)研計劃,明確調(diào)研目的和調(diào)研內(nèi)容;進入調(diào)研單位后,應與單位財務(wù)主管就實習、調(diào)研相關(guān)事項進行充分溝通,取得被調(diào)研單位的支持;在調(diào)研過程中,服從被安排,積極主動,將理論和實踐緊密結(jié)合,勤學好問。
四、畢業(yè)調(diào)研成績的評定
學生在完成畢業(yè)調(diào)研后,按照學院要求,提交調(diào)研報告。調(diào)研報告的成績分為優(yōu)、良、中、及格和不及格五檔。具體的評定參照標準為:
具體評定標準如下:
1.對畢業(yè)調(diào)研態(tài)度與調(diào)研工作量(30分)。其中:調(diào)研目的和任務(wù)是否明確(滿分10分);調(diào)研任務(wù)的難易程度(滿分10分);調(diào)研工作量大?。M分10分)。
2.能力水平與成果質(zhì)量(70分)。其中:綜合運用知識的能力(滿分10分);單位指導教師對學生進行的鑒定(滿分10分)調(diào)研任務(wù)完成情況(滿分40分)調(diào)研報告撰寫(滿分10分)。
3.等級劃分:優(yōu),90分以上;良,80-89分;中,70-79分;及格,60-69分;不及格,60分以下。
第五篇:電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)就業(yè)
電子商務(wù)專業(yè)——就業(yè)前景
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的、能夠適應互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟發(fā)展需要的、掌握電子商務(wù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識,具有從事電子商務(wù)專業(yè)實際工作的基本技能和初步能力,能在與電子商務(wù)有關(guān)的機構(gòu)、網(wǎng)站、企業(yè)從事電子商務(wù)實際工作、具有“高人文素質(zhì)、高科技水平、高實踐能力、高創(chuàng)新精神”的技術(shù)應用性專門人才。
我國電子商務(wù)發(fā)展的序幕已經(jīng)拉開,一旦時機成熟,將呈現(xiàn)大規(guī)模、全方位、加速度發(fā)展的態(tài)勢。一般意義上說,企業(yè)發(fā)展電子商務(wù)最急需的資源是人才。電子商務(wù)人才市場需求將體現(xiàn)以下特征:(1)需求量大。一種全新的、涉及所有企業(yè)的商務(wù)方式的興起自然需要大量人才。(2)需要受過專門電子商務(wù)教育的人才。電子商務(wù)與傳統(tǒng)商務(wù)有著很大區(qū)別,有自身的理論、規(guī)律、方法,要求從業(yè)人員有較好的理論知識和實踐經(jīng)驗。(3)需要高素質(zhì)人才。電子商務(wù)作為現(xiàn)代商務(wù)模式,以高科技為支持,企業(yè)面臨著十分激烈的市場競爭,同時電子商務(wù)類的公司中絕大多數(shù)崗位屬創(chuàng)造性、非事務(wù)性勞動,因此要求員工具有較好的素質(zhì),既有較強的分析、判斷與創(chuàng)新能力,又有善于實際操作、高效解決問題的能力,還要善于與人溝通,幾者缺一不可。(4)要求有較高品德素養(yǎng)的人才。包括民族意識、開拓進取、敬業(yè)務(wù)實、團結(jié)友善等。我們將以上幾個方面作為開設(shè)專業(yè)、開展教學的基本指導思想,當然我們的觀念也將隨著工作的開展和經(jīng)驗的積累而不斷更新、完善。
電子商務(wù)對人才的需求狀況是,對純技術(shù)人才需求相對少,而對應用復合型人才需求大。目前在我國,電子商務(wù)人才培養(yǎng)基本只是技術(shù)支持層的技術(shù)人才,而廣大的應用人才培養(yǎng)較少。所以,本專業(yè)著眼于應用操作人才培養(yǎng),著眼于電子商務(wù)的具體操作應用,培養(yǎng)既掌握信息使用技術(shù),又能結(jié)合商務(wù)理論與實務(wù),通過電子商務(wù)方式進行商務(wù)活動的應用性、技術(shù)型人才。
本專業(yè)畢業(yè)生工作崗位方向為:
(1)企業(yè)電子商務(wù)的策劃、運營、維護與管理的相關(guān)業(yè)務(wù)崗位;
(2)企業(yè)內(nèi)部信息管理系統(tǒng)的策劃、建設(shè)、運營、維護與管理;
(3)各類經(jīng)濟管理部門從事電子商務(wù)管理的崗位;
(4)金融、保險、海關(guān)等行業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、維護與管理的崗位;
(5)各地區(qū)的社區(qū)服務(wù)、物業(yè)服務(wù)、家政服務(wù)等信息網(wǎng)絡(luò)化業(yè)務(wù)及其管理崗位。
(6)在各級政府部門從事電子政務(wù)的策劃、運營、維護與管理的相關(guān)業(yè)務(wù)崗位;
畢業(yè)后經(jīng)過—段時間鍛煉提高,可以從事平臺維護、網(wǎng)上營銷和網(wǎng)頁設(shè)計、信息編輯并成為企業(yè)的部門經(jīng)理或高級銷售代表。
信息化的浪潮已為我們的生活帶來了質(zhì)的變化,而黨中央對于信息化建設(shè)的長期奮斗目標也必將讓這種變化向深層次邁進。江澤民同志在十六大上的報告指出,要大力推進信息化,加快建設(shè)現(xiàn)代化,保持國民經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展,不斷提高人民生活水平,形成以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為先導、基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和制造業(yè)為支撐、服務(wù)業(yè)全面發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局。高瞻的戰(zhàn)略布署為中國新一輪的信息化建設(shè)指明了方向,各種信息技術(shù)的應用推廣,必將成為中國互聯(lián)網(wǎng)應用再次快速增長的基礎(chǔ)?!耙孕畔⒒苿庸I(yè)化”口號的提出,企業(yè)信息化如火如荼的開展,必將帶來電子商務(wù)發(fā)展新一輪高潮