第一篇：建小康促和諧

建小康促和諧

群眾文化產(chǎn)業(yè)化是一個熱門兒的話題，在社會上曾經(jīng)引起過廣泛的爭論，甚至達(dá)到白熱化的程度。人們各抒己見，暢所欲言，論爭激烈，五花八門。黨的十六大提出了全面建設(shè)小康社會，積極發(fā)展產(chǎn)業(yè)文化的高標(biāo)準(zhǔn)，為群眾文化產(chǎn)業(yè)化這個話題又增加了新由頭，為人們的大腦又注入了興奮劑。如果現(xiàn)在讓我們在全面建設(shè)小康社會這樣一個大背景下，再談?wù)撊罕娢幕a(chǎn)業(yè)化這個話題，恐怕思路更清晰，依據(jù)更充足，信心更堅定了。

江澤民同志在中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會上作了《全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面》的報告，明確地提出“積極發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)。發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是市場經(jīng)濟(jì)條件下繁榮社會主義文化、滿足人民群眾精神文化需求的重要途徑。完善文化產(chǎn)業(yè)政策，支持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)我國文化產(chǎn)業(yè)的整體實(shí)力和競爭力”。

可以講小康社會是中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展與加快現(xiàn)代化相統(tǒng)一的目標(biāo)，符合中國國情和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際及廣大人民的愿望。文化產(chǎn)業(yè)是把文化事業(yè)當(dāng)作一種產(chǎn)業(yè)來經(jīng)營，它提供的產(chǎn)品和服務(wù)最終目的是滿足人民生活的需要，同時為社會主義改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動力和智力支持。小康社會和文化產(chǎn)業(yè)是兩個不同的概念，那么兩者之間有著什么樣的重要關(guān)系?帶有公益性群眾文化與商業(yè)味兒十足的文化產(chǎn)業(yè)能否相融?在全面建設(shè)小康社會過程中，發(fā)展群眾文化產(chǎn)業(yè)有哪些困難以及它的發(fā)展趨勢如何呢?我們不妨從以下四個方面來分析：

一、文化產(chǎn)業(yè)與小康社會的重要關(guān)系

我黨的十六大為全面建設(shè)小康社會所設(shè)計的目標(biāo)涵蓋了宏觀與微觀、城市與農(nóng)村、經(jīng)濟(jì)政治文化和生態(tài)以及人的全面發(fā)展與社會全面進(jìn)步；覆蓋了物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、制度文明和生態(tài)文明，標(biāo)準(zhǔn)是很高的。到那時，社會保障體系比較健全，社會就業(yè)比較充分，家庭財產(chǎn)普遍增加，人民過上更加富足的生活，人民的政治、經(jīng)濟(jì)和文化利益將得到切實(shí)尊重和保障，全民族的思想道德、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，形成比較完善的現(xiàn)代國民教育體系、科技和文化創(chuàng)新體系、全民健身和醫(yī)療衛(wèi)生體系。當(dāng)今世界，文化、經(jīng)濟(jì)、政治三足鼎立，相互交融，尤其是文化，在綜合國力競爭中它的地位和作用顯得越來越突出，越來越重要，文化的力量已經(jīng)深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中?？梢哉f，任何一個經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家，他們的文化事業(yè)也一定很興旺。如果一個國家的文化事業(yè)十分枯萎，那么那們的經(jīng)濟(jì)也一定不會很發(fā)達(dá)。所以我們在全面建設(shè)小康社會過程中，必然要大力發(fā)展社會主義文化事業(yè)，已經(jīng)滿足人民群眾精神文化的需求。文化事業(yè)要靠強(qiáng)大的文化產(chǎn)業(yè)作支撐，靠政府的扶持和政策的保障才能夠隨著小康社會的逐步形成而發(fā)展壯大，才能夠與社會相符，與時代合拍。所以，不論從宏觀上看，還是微觀上講，小康社會與文化產(chǎn)業(yè)都有著水乳交融密不可分的關(guān)系，其中的重要性不言而喻。

二、群眾文化與文化產(chǎn)業(yè)的相互連帶

從某種意義上講，文化事業(yè)就是文化產(chǎn)業(yè)，就是群眾文化。但是，在各行各業(yè)都在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革的今天，群眾文化工作單位卻仍然躺在“國辦文化”的暖床上重溫著舊夢，依然沿襲著多少年來在社會主義計劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的“群文模式”慢慢地運(yùn)行著。然而，這場舊夢并不甜美，這種運(yùn)行機(jī)制也并不科學(xué)，在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)這個大背景的映襯下，群眾文化工作單位不合理的人事安排，不公平的分配制度，不科學(xué)的管理模式，加之陳舊落后的工作環(huán)境和辦公設(shè)施，顯得非常不適應(yīng)，非常不協(xié)調(diào)。這種遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時代的運(yùn)行機(jī)制和工作狀況，不僅重重地挫傷了群文干部職工的積極性和創(chuàng)造力，也大大地限制了群眾文化向著更高、更新、更遠(yuǎn)的目標(biāo)蓬勃發(fā)展，同時也深深地制約了文化事業(yè)單位基礎(chǔ)設(shè)施的更新和改造。而老年化、概念化、趕形式、走過場的現(xiàn)象也嚴(yán)重的充斥著群眾文化這個大舞臺，在人們普遍的印象當(dāng)中好象群眾文化活動就是中老年人和街道居委會的事情。當(dāng)然，隨著我國改革開放，老百姓娛樂方式的改變和增多，群眾文化工作越來越難搞，這是客觀原因眾所周知的，但其主觀原因還在于我們?nèi)罕娢幕ぷ髯陨砣狈δ哿Γ荒軌虬迅嗟娜?，尤其是年輕人吸引到這項工作中來。試想，面對形形色色娛樂方式的年輕人，他們怎么能夠?qū)握{(diào)乏味，公式化、政治性極強(qiáng)的群眾文化活動不無動于衷呢?面對破舊不堪絲毫沒有文化味道的文化館和文化宮大門，那些極想提高自己文化品味的人們怎么能夠不望而卻步呢?在市場經(jīng)濟(jì)的今天，面對低廉報酬甚至沒有報酬的一些群眾文化活動，尤其是一些群眾文藝演出活動，那些經(jīng)常要自己掏腰包的業(yè)余群文骨干又怎么能夠不猶豫不決呢?所以，現(xiàn)如今能夠積極主動參與群眾文化活動的，大多數(shù)人都足一些離退休在家，特想鍛煉身體和充實(shí)業(yè)余文化生活且不太在乎金錢的大爺大娘們了，群眾文化活動似乎也只剩下中老年舞蹈和中老年書畫了。

造成這種慘淡又無奈的現(xiàn)象還有一個重要的原因，那就是——缺錢!俗話說“巧婦難為無米之炊”。沒有充足的資金，就很難搞出像樣的活動，這是最簡單的道理，也是目前群眾文化工作所面臨的最大困難。資金短缺，活動照搞難為的群文工作單位只好緊衣縮食，這樣下去身體怎么能夠強(qiáng)壯昵?現(xiàn)在是市場經(jīng)濟(jì)，群眾文化活動靠政府撥款很難，就是得到撥款也是微乎其微，大部分活動資金，還要靠組織單位自籌，這就給做為組織單位的文化館和文化宮出了個大難題，因?yàn)樵谑袌鼋?jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，文化館和文化宮的日子并不好過，資金短缺現(xiàn)象十分嚴(yán)重，有的單位甚至連一件像樣的基本辦公用品都沒有，日子過的相當(dāng)寒酸，有些文化館和文化宮的硬件設(shè)施還不及一個小小的街道居委會，據(jù)了解，現(xiàn)在有的文化館和文化宮已經(jīng)出現(xiàn)了“揭不開鍋”的現(xiàn)象。人們常說，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化必須要引起上層建筑的變化，當(dāng)我國的經(jīng)濟(jì)體制由計劃經(jīng)濟(jì)模式向市場經(jīng)濟(jì)模式轉(zhuǎn)軌之時，作為上層建筑的群眾文化事業(yè)電必將遲早發(fā)生與之相應(yīng)的變化，這就促使這群眾文化向著產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展，這是時代的需要，這是歷史的必然，這是全面建設(shè)小康社會，文化領(lǐng)域特別是群眾文化事業(yè)發(fā)展的一種體現(xiàn)。

三、群眾文化產(chǎn)業(yè)化的實(shí)際困難

大家都知道，多年以來群眾文化始終圍繞著搞動態(tài)和靜態(tài)文化、藝術(shù)活動及培訓(xùn)，作文化、藝術(shù)專科示范和專項研究等這樣一個范圍來開展工作的，帶有很強(qiáng)的公益性。要想使群眾文化向著產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展，其自身的性質(zhì)就決定了它有一定的難度。試想，做為黨和政府依照憲法為提高民族文化素質(zhì)，向人們進(jìn)行宣

傳教育、豐富群眾文化而專門設(shè)立的文化館和文化宮，這樣一個做為意識形態(tài)的公益性文化事業(yè)單位，怎么能夠靠搞活動、培訓(xùn)、做示范、研究來賺錢糊口，又能夠賺多少大錢呢?即使有一點(diǎn)點(diǎn)的合法收入，現(xiàn)在也只能算是“以文補(bǔ)文”的小打小鬧，基本稱不上什么產(chǎn)業(yè)。如果這些文化事業(yè)單位一味的強(qiáng)調(diào)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，以贏利賺錢為目的，那么群眾文化事業(yè)的公益性勢必就會變質(zhì)，群眾文化工作目的恐怕就會脫離十六大提出“把社會效益放在首位”要求的軌道。當(dāng)然，群眾文化產(chǎn)業(yè)化是繁榮和發(fā)展群眾文化工作的重要途徑和必然選擇，不能夠完全依靠政府和上級主管部門來包辦，文化事業(yè)單位應(yīng)該是社會效益兩方面工作都要抓，兩手抓，兩手都要硬才行。但對于多年來一直靠政府雙手扶持走路的群眾文化事業(yè)單位來講，如今要想脫離政府的一只手學(xué)會自己走路，確實(shí)面臨一定的實(shí)際困難，尤其是在經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，緊張激烈的市場競爭中，群眾文化事業(yè)單位作為一直是靠政府撥款生存的，不管是全額還是差額，都不可能有雄厚的資金投入到群眾文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)和建設(shè)中。況且，群眾文化產(chǎn)業(yè)本身就是一個新生事物，探索性很強(qiáng)，風(fēng)險性很大，投進(jìn)去的錢很可能就會“打水漂”，一手抓文化，一手抓經(jīng)濟(jì)對于文化館和文化宮來說談何容易。另外，作為終身國家干部身份的文化館和文化宮工作人員，尤其是一些專業(yè)干部，不但缺乏危機(jī)感和競爭意識，更缺乏市場經(jīng)濟(jì)和文化經(jīng)營的常識。文化層次偏低，年齡結(jié)構(gòu)過大，激勵機(jī)制不強(qiáng)，干預(yù)管理大多的現(xiàn)象如今在文化館和文化宮普遍存在，面對這樣一件新生事物，端慣了國家“鐵飯碗”的文化館和文化宮人，往往是聽而不信，望而不見，干而不能。群眾文化工作是社會主義的重要組成部分，黨的十六大把加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高到“全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)社會主義事業(yè)新局面”的高度，提出：“發(fā)展各類文化事業(yè)并鼓勵它們增強(qiáng)自身發(fā)展活力。”黨的十六大召開給予全國群文工作者極大的鼓舞，似乎經(jīng)文化館和文化宮人吃了顆”定心丸”，同時也為群文工作者，迎著種種實(shí)際困難，要想邁出群眾文化產(chǎn)業(yè)化勇敢的第一步，還需要具備很大的膽識，經(jīng)過艱苦的努力，甚至付出巨大的代價。

四、群眾文化產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展趨勢

隨著中國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步確立，群眾文化走向產(chǎn)業(yè)化也出現(xiàn)了前所未有的契機(jī)，盡管它是一件新生事物，具有很大的挑戰(zhàn)性，但已經(jīng)越來越多的人所認(rèn)識和看好。特別是江澤民同志提出的“全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面”，“完善文化產(chǎn)業(yè)政策，支持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)我國文化產(chǎn)業(yè)的整體實(shí)力和競爭力。”令人鼓舞，催人奮進(jìn)，許多群文工作者都在躍躍欲試，一些業(yè)外人士也看好了這一投資熱點(diǎn)。其實(shí)，所謂群眾文化這個概念如今已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了“活動、培訓(xùn)、示范、研究”這樣一個范疇，現(xiàn)在它的含義更深更廣了，從某種意義上講，凡是能夠繁榮社會的，滿足人民群眾的，積極健康文明的，物質(zhì)與精神融合的財富，都應(yīng)該、稱之為群眾文化事業(yè)。群眾文化事業(yè)就是群眾文化產(chǎn)業(yè)，它本身就是一塊“金招牌”，不論影響面兒，還是信譽(yù)度都略勝一籌，況且不管是群藝館，還是文化館或文化宮，目前在我國各市區(qū)都是唯一的，所以說有了這“金招牌”就不怕引不來“金鳳凰”，就看我們?nèi)罕娢幕ぷ髡咴鯓拥睦煤秃亲o(hù)這塊沉甸甸、金燦燦的“招牌”了。十六大強(qiáng)調(diào)，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)要把社會效益放在首位。群眾文化產(chǎn)業(yè)要為人民大人提供產(chǎn)品和服務(wù)，不能完全采取市場化商業(yè)化的經(jīng)營管理方式，國家在投入上給予保障，政治上給予扶持，是發(fā)展群眾文化產(chǎn)業(yè)的有力前提，它能夠?yàn)槿罕娢幕a(chǎn)業(yè)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，有了這堅實(shí)的基礎(chǔ)，我們才能夠邁開群眾文化產(chǎn)業(yè)化艱難的第一步。群眾文化產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展趨勢是令人樂觀的，也是有遠(yuǎn)大前景的，只要我們把握好國家政策方

向，搶抓住市場競爭機(jī)遇，調(diào)整好產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，樹立起現(xiàn)代經(jīng)營理念，不僅能夠在文化娛樂等許多事業(yè)方面有所作為，而且還能夠向著群眾文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)化方向邁進(jìn)，實(shí)現(xiàn)跨地區(qū)的多面體經(jīng)營，運(yùn)用高新技術(shù)推動群眾文化產(chǎn)業(yè)的升級，促進(jìn)群眾文化產(chǎn)業(yè)與眾多相關(guān)行業(yè)的聯(lián)動發(fā)展。

全面建設(shè)小康社會，標(biāo)志著中國社會主義制度的偉大勝利，標(biāo)志著中華民族發(fā)展史上又向著新的里程碑邁出了一步。高水平的小康社會，需要有高層次的群眾文化，在全面建設(shè)小康社會中積極發(fā)展群眾文化事業(yè)，是中國的基本國策，也是我們每一位群眾文化工作者應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，群眾文化產(chǎn)業(yè)化勢在必行!

第二篇：建和諧班組 促共同發(fā)展

建和諧班組促共同發(fā)展

——記五分公司鉗工一班先進(jìn)事跡兩三事

五分公司鉗工一班在建安公司五分公司眾多班組中既普通而又卓越優(yōu)異的，鉗一班現(xiàn)有職工12名，35歲以下青工占職工總數(shù)的80%以上，高級技工人數(shù)占班組總?cè)藬?shù)的80%以上，技師及高級技師人數(shù)為全班的40%以上。主要承接集團(tuán)公司各項技改、維保及大中型檢修的施工。近幾年來，隨著集團(tuán)公司的跨越式發(fā)展、建安公司經(jīng)營發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，施工任務(wù)的廣度、施工組織的難度、施工作業(yè)的強(qiáng)度及施工檢修的“精”度，對班組建設(shè)，特別是班組思想政治工作提出了更高的要求。

面對新形勢新任務(wù)，新一代的產(chǎn)業(yè)工人具有強(qiáng)烈的歷史使命感、歷史責(zé)任感，胡錦濤總書記指出：思想政治工作說到底是做人的工作，必須堅持以人為本。既要堅持教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人。這一論斷既體現(xiàn)了新形勢下企業(yè)思想政治工作突出“以人為本”的重要性和必要性，又為企業(yè)思想政治工作指明了方向。鉗工一班堅持以人為本，始終圍繞“人”來做好班組思想政治工作，著力打造一支思想穩(wěn)定、作風(fēng)硬朗、技術(shù)精湛、管理創(chuàng)新的優(yōu)異班組，從關(guān)愛職工入手，把思想政治工作與班組日常生產(chǎn)檢修緊密結(jié)合，滲透到檢修作業(yè)全過程，引導(dǎo)職工崗位創(chuàng)新創(chuàng)效再立新功、“低成本運(yùn)營爭為先鋒”，鉗工一班處處、時時、事事“永爭第一、不為第二”，連續(xù)五年輕微傷以上事故為0，年生產(chǎn)任務(wù)在五分公司幾個班組中名列第一，多次被建安公司黨委工會評為先進(jìn)班組，并于2009年4月榮登集團(tuán)公司工人先鋒號。

第三篇：文明和諧怎么建、從我做起促和諧

成都市青白江區(qū)供銷社聯(lián)合社

扎實(shí)開展“文明和諧怎么建、從我作起促和諧”

討論活動

按照區(qū)委開展“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢、建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育的要求，我社于月 日開展了“文明和諧怎么建、從我作起促和諧”專題討論活動，聯(lián)社全體機(jī)關(guān)工作人員和基層社、公司中層以上干部32人參加，會上，黨員干部積極開展討論“文明和諧社會，從我做起”。會上，緊扣“團(tuán)結(jié)和諧、維護(hù)穩(wěn)定”深入學(xué)習(xí)了省委、市委、區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于開展“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢，建設(shè)美麗繁榮和諧四川”的重要講話精神，從文明和諧創(chuàng)建與供銷社中心工作有效結(jié)合、文明和諧創(chuàng)建日常性與創(chuàng)新型有機(jī)結(jié)合、文明和諧創(chuàng)建與個人工作緊密結(jié)合三方面討論了“文明和諧怎么建、從我作起促和諧”。通過專題討論增強(qiáng)了我社全體黨員干部創(chuàng)建富裕文明和諧幸福青白江的責(zé)任感和緊迫感。供銷社黨組書記、主任強(qiáng)調(diào)，譜寫“中國夢”青白江篇章，深入開展“文明和諧怎么建、從我作起促和諧”討論活動，就是要加強(qiáng)法制建設(shè)、道德建設(shè)，創(chuàng)新社會管理和服務(wù)，促進(jìn)社會和諧，貫徹和諧社會建設(shè)的基本要求，增強(qiáng)“維護(hù)社會文明和諧人人有責(zé)”的高度自覺，在全社形成團(tuán)結(jié)一致謀發(fā)展、同心同德促跨越的良好局面。我們要以此次討論會為契機(jī)，掀起文明和諧創(chuàng)建，從我做起的新熱潮，為推進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，建設(shè)富裕文明和諧幸福青白江做出更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：建綠色校園,促和諧發(fā)展

建綠色校園，促和諧發(fā)展

——北京東路小學(xué)分校紅太陽小學(xué)創(chuàng)建市?綠色校園?實(shí)施報告

我校始建于2010年8月目前有三個年級八個班，319名學(xué)生，23名教職工，是一所在充滿活力、特色鮮明的學(xué)校。

建校以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職員工，時刻樹立將環(huán)境教育與素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合的理念，認(rèn)真落實(shí)國家有關(guān)部門對于在教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保理念及意識的要求，走環(huán)境意識和科學(xué)文化素質(zhì)相結(jié)合的辦學(xué)思路。依據(jù)南京市創(chuàng)建‘綠色學(xué)?！ㄓ變簣@）的通知?精神，對照?南京市綠色學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)?，我校積極組織開展創(chuàng)建活動，營造校園環(huán)境保護(hù)氣氛，提高環(huán)境教育水平，增強(qiáng)師生環(huán)保意識，打造出四季花開、無處不綠的優(yōu)美校園環(huán)境。

一、細(xì)致解讀評定標(biāo)準(zhǔn)、合理制定創(chuàng)建目標(biāo)。

紅太陽小學(xué)地處浦口區(qū)的橋北版塊，屬新建學(xué)校。對于創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn)相對其他兄弟學(xué)校來說是很薄弱的。學(xué)校占地面積12000平米，在浦口區(qū)屬于比較小的。校園內(nèi)可綠化面積較少，綠化投入資金缺口大。切合我校實(shí)際與創(chuàng)建要求，我們制定出以下五方面的內(nèi)容作為創(chuàng)建目標(biāo)：

一、響應(yīng)上級要求，成立創(chuàng)建綠色校園組織機(jī)構(gòu)，確保創(chuàng)建成功；

二、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上對校園環(huán)境進(jìn)行整改，調(diào)整種植種類、布局、密度，打造特色景觀，匠心獨(dú)運(yùn)地將環(huán)保理念與校園文化創(chuàng)建相結(jié)合；

三、豐富多彩地開展環(huán)境教育主題實(shí)踐活動，提高師生環(huán)保意識；

四、扎實(shí)有效的開發(fā)環(huán)保課程，組織師生接受各種形式的環(huán)保教育，日常教學(xué)體現(xiàn)環(huán)保理念；五抓好環(huán)境常規(guī)教育和監(jiān)督管理，校園環(huán)境力求體現(xiàn)、生態(tài)、衛(wèi)生、安全、節(jié)約等要求。

二、層層落實(shí)，深入執(zhí)行各項要求。

1.校長掛帥、部門協(xié)同。首先成立?綠色學(xué)校?創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成以校長為組長，分管校長、各部門、班主任齊抓共管的局面。其次分工明確，校長確定基本工作思路，解決各項創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)，協(xié)調(diào)部門間工作；分管校長具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的實(shí)施。包括綠色環(huán)保主題教育的開展、創(chuàng)建?綠色學(xué)校?工作計劃、?綠色學(xué)校?

創(chuàng)建活動實(shí)施方案、總結(jié)、材料統(tǒng)籌等；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)指環(huán)保課程的開發(fā)與實(shí)施、各個學(xué)科環(huán)保理念的融合。大隊部負(fù)責(zé)校園環(huán)境的營造與監(jiān)督、指導(dǎo)班級開展各種形式的環(huán)境保護(hù)類主題活動、學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范；校德育處負(fù)責(zé)在學(xué)校網(wǎng)站積極開展綠色環(huán)保內(nèi)容的宣傳；總務(wù)處負(fù)責(zé)創(chuàng)建相關(guān)的后勤保障、校園綠化，學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作；校長室負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動資料的保存和整理等。各部門分工協(xié)作，促進(jìn)創(chuàng)建各項工作，同時學(xué)校開源節(jié)流，積極籌措資金，保證經(jīng)費(fèi)投入。

2.硬件保障，發(fā)揮職能。所謂的硬件保障，就是創(chuàng)建綠色校園必不可少的三個建設(shè)。它們分別是：1校園環(huán)境建設(shè)，把打造干凈、整潔、和諧、優(yōu)美的校園環(huán)境作為首要工作來抓。高效利用環(huán)境資源，合理種植花草樹木，美化校園；加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生工作力度，層層落實(shí)責(zé)任，做到衛(wèi)生無死角，校園環(huán)境干凈整潔；

2、開展綠色、特色結(jié)合的校園文化建設(shè)，放眼皆綠色，處處皆文化。校園文化要有內(nèi)容、有深度、有特色，寓教于樂。

3、做好宣傳陣地建設(shè)。學(xué)校櫥窗、板報定期展示學(xué)生作品及環(huán)保作品。加強(qiáng)衛(wèi)生室、心理咨詢室等功能室的管理，充分發(fā)揮其功能，有效地推動學(xué)校環(huán)保教育工作。同時，在師生中積極倡導(dǎo)節(jié)約水、電、紙張等資源。

3.注重培訓(xùn)，提高意識。注重對教師的培訓(xùn)。形式多樣地對教師開展此方面的培訓(xùn)，如環(huán)保知識講座、環(huán)保知識競賽測試活動，組織教師參加各級各類環(huán)保教育培訓(xùn)活動，要求教師在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保主題，在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識，對環(huán)保教案數(shù)量及質(zhì)量提出要求，把環(huán)保宣傳內(nèi)化為教師自覺行動；嚴(yán)格執(zhí)行?無煙學(xué)校?的相關(guān)規(guī)定，在教師中推崇健康環(huán)保的生活方式。重視對學(xué)生的培訓(xùn)，學(xué)校網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、班級板報定期宣傳環(huán)保知識，幫助學(xué)生樹立環(huán)保理念，提高環(huán)保意識；同時，利用節(jié)假日開展環(huán)保志愿者行動等德育活動，把學(xué)校的環(huán)境教育拓展到家庭與社區(qū)，帶動家庭，影響社區(qū)，產(chǎn)生社會效應(yīng)。

4.用心構(gòu)設(shè)，結(jié)合教學(xué)。一是將環(huán)境教育滲透進(jìn)課堂，圍繞課程要求設(shè)計教學(xué)；二是開辟出專門的環(huán)境保護(hù)綜合實(shí)踐課程，形式不一

定要拘泥于課堂，力求多樣化；三是圍繞浦口區(qū)?五小?活動，組織學(xué)生開展變廢為寶的小發(fā)明小制作活動；四是加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，專人擔(dān)任心理健康教師，定時定人定點(diǎn)開展心理健康咨詢，優(yōu)化學(xué)生心理健康環(huán)境；五是利用班隊會、晨會、升旗儀式等多種形式開展環(huán)保教育，利用每年的?植樹節(jié)?、?世界水日?、?世界地球日?、?愛鳥周?、?世界環(huán)境日?等做好環(huán)境保護(hù)宣傳。

5.精心打造，特色鮮明。綠色校園的創(chuàng)建不應(yīng)僅僅停留在?綠化+文化?的層面，我們的理解是?眼睛里的綠色和心靈中的綠色?相結(jié)合。豐富綠色的內(nèi)涵，多學(xué)科多角度去解釋，使綠色的內(nèi)容多元化。從人文、文化的高度去理解和審視綠色學(xué)校的創(chuàng)建，打造紅太陽小學(xué)獨(dú)有的綠色校園。

一、精心設(shè)置的環(huán)保宣傳牌等；

二、在學(xué)校網(wǎng)站經(jīng)常發(fā)布?綠色?創(chuàng)建信息與環(huán)保小貼士；

三、將植物掛牌工作做好做細(xì)，將學(xué)科知識與人文知識有機(jī)結(jié)合，打造學(xué)生樂讀樂學(xué)的自有風(fēng)格；

四、營造和諧共處的校園氣氛，走陽光教育的特色道路，培養(yǎng)教師的歸屬感，提高他們的幸福指標(biāo)，讓學(xué)生愛生活、愛學(xué)習(xí)。

三、成績與不足：

通過全體師生三年的努力，我?？朔嗽O(shè)施、綠地等硬件資源短缺，文化積淀薄弱等不利因素，在綠色校園創(chuàng)建的道路上越走越順利。校園處處皆綠色，時時有花香，環(huán)境整潔優(yōu)美。師生環(huán)保意識與能力得到提高，能自覺愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，保持校園的環(huán)境衛(wèi)生，師生環(huán)境教育活動參與率達(dá)100%。校園環(huán)境清潔，無吸煙及亂拋亂畫現(xiàn)象。學(xué)校通過?家長開放日?、志愿者小隊社區(qū)行等活動，將環(huán)保教育工作推廣到社會。

當(dāng)然，我們畢竟是一所剛剛創(chuàng)辦三年的小學(xué)校，在工作我們時常感到肩上的壓力，學(xué)校僅僅是社會的一個小單元，綠色環(huán)保的環(huán)境創(chuàng)建需要全社會的共同參與。我們的工作也存在著或多或少的不足，一是缺少環(huán)境保護(hù)方面專家的有效引領(lǐng)；二是環(huán)境教育工作開展的手段少，力度不夠；三是形成性資料的整合還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

南京市北京東路小學(xué)分校紅太陽小學(xué)

2013-4-24

第五篇：建和諧校園促我縣崛起

各位評委、各位來賓：大家好！早在2000多年前，我國的老子、孔子和莊子都曾提出過構(gòu)建和諧社會的設(shè)想，西方學(xué)者柏拉圖也曾提出過建立理想國，構(gòu)建和諧社會的主張。實(shí)現(xiàn)社會和諧，建立美好社會，是中華民族幾千年的追求，也是當(dāng)代共產(chǎn)黨人的社會理想。在新的形勢下，構(gòu)建民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的一項重大任務(wù)。學(xué)校是社會的一個重要組成部分，構(gòu)建和諧校園不僅直接關(guān)系到和諧社會的構(gòu)建，而且關(guān)系到人才的培養(yǎng)，關(guān)系到未來和諧社會的建設(shè)，關(guān)系到我縣的前途和命運(yùn)。曾幾何時，饒河兩岸沃野千里，饒州大地商賈云集。學(xué)館林立，學(xué)子萬千；崇師重教之風(fēng)鼎盛，教育源遠(yuǎn)流長。陶侃、范仲淹為官一任，造福一方，美名遠(yuǎn)揚(yáng)；姜夔、洪氏父子才高八斗、學(xué)富五車、光耀千秋；這一切，得益于我縣學(xué)風(fēng)、教風(fēng)醇厚的教育事業(yè)。然而，當(dāng)歷史的車輪駛?cè)?1世紀(jì)，功利十足的經(jīng)濟(jì)浪潮撲面而來，我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展初見端睨時，再縱觀教育的發(fā)展，你會覺得一種不和諧的感覺悄然而至；教育質(zhì)量連年下滑，教育亂收費(fèi)一度盛行；無序競爭層出無窮，師德師風(fēng)每況愈下，優(yōu)質(zhì)生源大量外流?！瓕W(xué)校無計可施，家長無所適從，莘莘學(xué)子一臉茫然，有識之士憂心忡忡。鄱陽教育何去何從，教育振興路在何方？19世紀(jì)的法國村民說：“假若關(guān)閉了最后一家咖啡屋我們并不在乎；關(guān)閉了最后一個教堂我們也不怕；但是關(guān)閉了最后一所學(xué)校，我們則會因睡不著又去拼命了?！边@是法國人最早的生存意識。二戰(zhàn)后的日本人也常常對自己的子女說：“孩子，快快長大吧，窮困的日本需要你！”從這些小例子中，我們不難看出：是教育讓他們變得強(qiáng)大。當(dāng)我們走在田間或者大街上時，常?？梢钥吹揭粋€個雙手粘滿泥漿的放牛娃，可以看到一個個叨著煙蒂，到處亂竄的孩子，可以看到一個個疲憊萬分從網(wǎng)吧逃學(xué)出來的學(xué)生；每每看到這些，作為一名教師，我就有一種欲哭無淚的感覺，我感到這是教育的悲哀、教育的失敗，無言之中有一種沖動在撞擊我的胸膛，熱血在血管里涌動。對于我們這樣一個擁有140萬人口的大縣來說，沒有教育的發(fā)展，哪有鄱陽經(jīng)濟(jì)的騰飛！沒有教育的振興，哪有和諧鄱陽的建立！當(dāng)前，以實(shí)踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動正在我縣如火如荼、轟轟烈烈地展開，全體黨員和干部正以極大的政治熱情和飽滿的精神狀態(tài)投入到活動中：一本本厚實(shí)的讀書筆記，一篇篇發(fā)自肺腑的心得體會，一個個鮮活的黨員典型，一件件親民愛民富民為民的感人事例，昭示在鄱陽快崛起的偉大事業(yè)中。作為一名來自省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)的教師，我認(rèn)為鄱陽教育的興衰，有我的一份責(zé)任，和諧校園的構(gòu)建，是我的職責(zé)，棟梁之材的培養(yǎng)，是我的使命！在縣委十一屆六次全會上，縣委趙書記心系教育，情牽校園，果斷提出教育要著眼長遠(yuǎn)，爭創(chuàng)“四個一流”，實(shí)現(xiàn)“三個明顯”，并要求縣級領(lǐng)導(dǎo)帶頭做到“兩帶四不”，從而為我縣教育的全面振興營造出一個良好的發(fā)展環(huán)境。全縣20多萬師生員工群情激奮，正以忘我的拼搏精神去迎接我縣教育春天的來臨！作為一名黨員教師，就要忠誠黨的教育事業(yè)，以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)工作，為人師表，愛崗敬業(yè)，率先垂范，努力創(chuàng)造一流的業(yè)績；要勇挑重?fù)?dān)，做最難做的工作，帶最難帶的班級，干最吃虧的事情；要吃苦在前、享受在后，不怕苦、不怕累、不怕煩；面對榮譽(yù)、面對利益、面對享受，講風(fēng)格、講謙讓、講奉獻(xiàn)。以“五新”為標(biāo)準(zhǔn)，著力構(gòu)結(jié)和諧的人際關(guān)系，不斷更新自己的育人觀念，與時俱進(jìn)，堅持不懈地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界認(rèn)識來對待，把新理想貫穿落實(shí)到自己的教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。以人為本，一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的健康成長，建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。朋友們，當(dāng)?shù)谝皇柟鈴拿利惖嫩蛾柡凵湓诩亦l(xiāng)并不富庶的土地上時，我們知道新的一天開始了，離明天更近了！我們慶幸自己還年輕，慶幸自己正當(dāng)血?dú)夥絼?，就讓我們用自己年輕的熱血去燃燒我們的青春吧！就讓我們用自己飽滿的熱情去充實(shí)我們的生活吧！就讓我們用自己豪邁的激情去擁抱我們的理想吧！我堅信：時代給了鄱陽大好的發(fā)展機(jī)遇，只要我們本著一顆愛心，一顆建設(shè)和諧鄱陽的拳拳之心，去創(chuàng)造、去奉獻(xiàn)、去努力，鄱陽教育的春天一定會來臨，鄱陽的快崛起將指日可待！