第一篇：九年級美術(shù)第5課 城鄉(xiāng)美術(shù)文化考察

第5課城鄉(xiāng)美術(shù)文化考察

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.通過對城市或鄉(xiāng)村美術(shù)文化的考察，增強(qiáng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的理解能力，以及對

中國傳統(tǒng)藝術(shù)的保護(hù)意識。

2.通過臨摹、仿制所在地區(qū)中有代表性的美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承。

3.通過考察、查閱資料、收集資料，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神以及合作交流的能力。

【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

通過欣賞及探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)

和探究式學(xué)習(xí)；增強(qiáng)對本地美術(shù)文化的關(guān)注，在盡可能的情況下書寫一個(gè)《美術(shù)文化考察報(bào)告》。掌握考察的各種具體方法。

【課堂導(dǎo)入】

教師用投影儀等展示全國各地的著名美術(shù)遺跡，請幾位學(xué)生說一說感受。提出問題請學(xué)生思考：教師出示一個(gè)具有本地特色的古建筑，提出問題：誰能說說這個(gè)建筑的特點(diǎn)及其風(fēng)格？

【自主學(xué)習(xí)】

任務(wù)1

學(xué)生需要查找和搜集課本所選作品和相關(guān)背景的學(xué)習(xí)資料，如 本地有特點(diǎn)的有一定代表性的古建筑、古雕塑和流傳下來的民 間手工藝的圖片或文字資料。

【合作應(yīng)用】

活動(dòng)：

分組討論：用什么方法考察到此建筑的特點(diǎn)及其風(fēng)方法可以得知。

（1）交流欣賞師生收集的民間美術(shù)實(shí)物（面具及剪紙等手工藝品）、圖片或課件，開拓學(xué)生的思維。

（2）讓學(xué)生說說各自的感受及考察方法。

（1）分小組，利用一切資源考察當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)文化。教師給予必要的指導(dǎo)。

（2）學(xué)生在考察后寫出考察心得或考察報(bào)告。

【拓展梳理】

利用查詢網(wǎng)絡(luò)、書籍、實(shí)地考察、訪問等方法對家鄉(xiāng)的美術(shù)遺跡進(jìn)行調(diào)查，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛及加深對祖國悠久歷史文化的理解。通過對美術(shù)文化的考察，思考美術(shù)文化對未來美術(shù)的影響，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)文化的興趣。

【達(dá)標(biāo)檢測】

通過考察、查閱、收集資料，檢查學(xué)生的探究精神以及合作交流的能力。

【作業(yè)布置】

調(diào)查家鄉(xiāng)的美術(shù)遺跡，理解祖國悠久歷史文化。

【教學(xué)反思】

第二篇：九年級美術(shù)第5課 文化風(fēng)景線 教案

首先，本課的概述

在我們的城市迷人的畫面，閃爍無數(shù)的精彩亮點(diǎn)。雖然路邊這些不同形式的戶外廣告，標(biāo)牌，報(bào)攤，收容所等城市環(huán)境設(shè)施，但反映了城市檔次的最小部分。然而，這是這些城市的新景觀，扼殺了迷人的文化景觀的街道。本課程旨在通過感受和欣賞部分的教學(xué)理解城市戶外廣告和標(biāo)志。通過教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)作，擴(kuò)展和整合，嘗試報(bào)攤，住房和建筑壁畫的設(shè)計(jì)，以及擴(kuò)大廣告音樂的感覺。品味生活節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入各種城市文化場所，獲得新知識。怡海搜索部分，指導(dǎo)學(xué)生使用各種信息媒體，用于自主學(xué)習(xí)。信息點(diǎn)擊部分，然后展開學(xué)生學(xué)習(xí)的信息量。

二，教學(xué)目標(biāo)

經(jīng)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)：結(jié)合城市生活的現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)戶外廣告，標(biāo)牌，報(bào)攤，住宅在建設(shè)城市文明的作用。實(shí)踐和創(chuàng)作：設(shè)計(jì)環(huán)境設(shè)施，如報(bào)紙亭和具有現(xiàn)代審美觀念的庇護(hù)所。

欣賞和評論：了解各種 戶外廣告，標(biāo)牌，報(bào)攤，住房設(shè)計(jì)特點(diǎn)和技術(shù)，欣賞其美觀的形狀，材質(zhì)和顏色，并提出自己的評價(jià)。

三，關(guān)鍵和困難

焦點(diǎn)：感覺，欣賞城市戶外廣告，標(biāo)牌，報(bào)攤，收容所，并嘗試報(bào)攤，收容所等環(huán)保設(shè)施的設(shè)計(jì)。難度：設(shè)計(jì)反映了現(xiàn)代城市的信息，環(huán)保等思想的追求生態(tài)，深入人心。四，教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)輔助：多媒體課件，專家或老師和學(xué)生的原設(shè)計(jì)，實(shí)物投影儀。

工具：鉛筆，墨水筆，鉛筆畫紙，刷子，水彩顏料等。

五，教學(xué)過程及指導(dǎo)要點(diǎn)

盤子

教學(xué)過程和指導(dǎo)點(diǎn)

預(yù)期學(xué)習(xí)效果

感覺和欣賞

1，享受城市戶外廣告，發(fā)現(xiàn)城市戶外廣告各種分類及其作用，感覺城市戶外公共服務(wù)廣告設(shè)計(jì)為下一課城市文化節(jié)日海報(bào)設(shè)計(jì)知識鋪平道路。

2，通過城市各種功能標(biāo)志來欣賞，感受其形狀，材質(zhì)，顏色 美麗的顏色。

3，概念可以引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)信息點(diǎn)擊部分。

享受城市戶外廣告和標(biāo)志，找到他們各種分類和角色，感受設(shè)計(jì)的美麗。

經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)造

1，在各種服務(wù)中了解報(bào)亭的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的風(fēng)格報(bào)亭。

2，在理解遮蔽物的基本結(jié)構(gòu)和各種組合時(shí)，盡量用墨水筆光色法繪制設(shè)計(jì)草圖。

3，操作要求：

基本水平根據(jù)不同地區(qū)的特點(diǎn)，使用相應(yīng)的

形狀，顏色和顏色。

探索水平1977年，英國建筑 教師R·羅杰斯和意大利建筑師·鋼琴共同設(shè)計(jì)。因?yàn)榉▏偨y(tǒng)蓬皮杜決定建于1969年，因此名字。該中心是一個(gè)現(xiàn)代設(shè)計(jì)，現(xiàn)代建筑的特殊形狀。電梯，上坡，空調(diào)管等，并根據(jù)不同功能噴涂紅，黃，藍(lán)，綠，白等多種顏色，形成鋼架，管道外觀呈現(xiàn)廠家般的外觀，所以有廠房，文化廠說。中心2處地下，地上6層，占地7,500平方米，建筑面積10萬平方米。柱子里面沒有柱子，沒有固定墻，根據(jù)需要可以自由分開房間的大小，由于結(jié)構(gòu)特殊，為了安全起見，以適應(yīng)人數(shù)控制的人數(shù)約2萬人。中心子工業(yè)創(chuàng)建中心，公共知識庫，現(xiàn)代藝術(shù)博物館，音樂組合和研究中心四部分。還有公共服務(wù)，區(qū)域活動(dòng)，視聽出版等輔助部門。在工業(yè)創(chuàng)造中心的底部，展示了各種新的工業(yè)產(chǎn)品，展覽和編輯信息，介紹建筑，城市建設(shè)，公共設(shè)施和人們的日常生活相關(guān)的工業(yè)產(chǎn)品和新發(fā)明，還有400多張圖片介紹第19世紀(jì)創(chuàng)造一種重要的工業(yè)發(fā)明。2,3層為圖書館的公共知識，共收集20世紀(jì)20世紀(jì)已出版的知識和文學(xué)書籍和再版，超過50萬冊書籍，超過2400種法國和外國雜志，3000多種的參考書，還有各種幻燈片，錄音和音視頻等，讀者不需要處理任何程序，免費(fèi)閱讀，使用。現(xiàn)代藝術(shù)博物館位于5和6樓，展示與1905年到現(xiàn)在的藝術(shù)家相關(guān)的繪畫，雕塑，版畫，電影和照片。展覽由作家和年表安排，從西方現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展概況。此外，現(xiàn)代藝術(shù)博物館亦舉辦專題展覽，巡回展覽及藝術(shù)教育活動(dòng)，被視為中心的核心。音樂組合和研究中心位于地下室，工作室，實(shí)驗(yàn)室，電聲設(shè)備室，收音機(jī)和回音室，電腦控制室，音頻播放室。開展利用電子計(jì)算機(jī)和電子聲學(xué)等新科技為未來的音樂研究，探索和創(chuàng)造。該中心每年接待的游客超過8億。中心的獨(dú)特設(shè)計(jì)，在國際博物館界的贊譽(yù)下，是一個(gè)有爭議的新博物館。

第三篇：第5課 飛機(jī)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

第5課

飛機(jī)

（一）課型：造型·表現(xiàn)

課時(shí)：1-2課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

本課主要是引導(dǎo)學(xué)生在欣賞交流中認(rèn)識飛機(jī)的歷史發(fā)展、種類、外形、構(gòu)造及簡單的飛行原理。讓學(xué)生學(xué)會(huì)表現(xiàn)生活中的飛機(jī)，繼而進(jìn)一步暢想未來飛機(jī)的性能和模樣，創(chuàng)作出外形新穎，功能多樣的飛機(jī)造型。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，熱愛科學(xué)，理解科技促進(jìn)人類進(jìn)步發(fā)展的意義，進(jìn)一步提高學(xué)生審美能力、想象力和創(chuàng)造力。

學(xué)生情況：

中年級學(xué)生對高科技領(lǐng)域有著強(qiáng)烈的求知欲與好奇心，生活中的飛機(jī)對學(xué)生來說是比較熟悉的交通工具，甚至有的航模愛好者，對飛機(jī)的種類、構(gòu)造、原理能達(dá)到了如指掌、如數(shù)家珍的地步。隨著時(shí)代節(jié)奏的加快，信息量的增大，學(xué)生對科幻影視中飛行器也是見多識廣、頗感興趣。所以在教學(xué)中讓學(xué)生主動(dòng)收集飛機(jī)圖片資料，欣賞交流，積極暢想未來飛機(jī)的發(fā)展前景，大膽表現(xiàn)自己的想象與設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和探索精神。

教學(xué)方式、手段：

1.營造學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過欣賞交流、想象設(shè)計(jì)，創(chuàng)作出造型新穎、功能多樣的個(gè)性化飛機(jī)；

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛科學(xué)，激發(fā)學(xué)生對高科技領(lǐng)域的好奇心和求知欲；

3.培養(yǎng)學(xué)生積極參與，主動(dòng)創(chuàng)作富有個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。

教師準(zhǔn)備：課件、實(shí)物投影儀、展示臺(tái)、示范作品。

學(xué)生準(zhǔn)備：飛機(jī)圖片資料、飛機(jī)模型、紙張、水彩筆、蠟筆或油畫棒。

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能目標(biāo)：通過欣賞飛機(jī)圖片、模型，了解飛機(jī)的起源、外形、種類、構(gòu)造等知識，引導(dǎo)學(xué)生大膽想象設(shè)計(jì)未來飛機(jī)，并用繪畫形式表現(xiàn)出來。

過程與方法目標(biāo)：通過欣賞交流、想象設(shè)計(jì)，讓學(xué)生運(yùn)用繪畫方法來表現(xiàn)千奇百怪的飛機(jī)造型。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受飛機(jī)造型之美，培養(yǎng)學(xué)生想象創(chuàng)造能力，激發(fā)學(xué)生熱愛科技，體會(huì)科技促進(jìn)人類進(jìn)步的力量。

教學(xué)重點(diǎn)：了解飛機(jī)發(fā)展的歷史，及飛機(jī)種類、造型、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，暢想未來飛機(jī)，并用繪畫形式表現(xiàn)其特征。

教學(xué)難點(diǎn)：暢想未來飛機(jī)，用繪畫形式來表現(xiàn)富有個(gè)性化的飛機(jī)。

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入“飛機(jī)”

師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹撕娇毡硌菡?，想看嗎？（教師播放航空表演視頻。）師：仔細(xì)欣賞，你看到了哪些飛機(jī)？ 學(xué)生看后回答：客機(jī)、直升飛機(jī)、戰(zhàn)斗機(jī)…… 師：這些飛機(jī)非常精彩，今天我們就來畫一畫飛機(jī)。教師板書課題：飛機(jī)

（一）。

設(shè)計(jì)意圖：每年的國際航空表演展是人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一，也是學(xué)生們的最愛，播放飛機(jī)表演的震撼畫面，旨在吸引學(xué)生注意力，激發(fā)其興趣，教師自然導(dǎo)入課題。

二、認(rèn)識“飛機(jī)”

1.飛機(jī)歷史。

師：人類渴望像鳥兒一樣飛翔，中國人發(fā)明了風(fēng)箏，有了《嫦娥奔月》的神話故事。意大利畫家達(dá)·芬奇也設(shè)計(jì)了飛行器的草圖，不過未能在藍(lán)天上飛翔。同學(xué)們，你們還知道哪些有關(guān)飛機(jī)的歷史呢？（學(xué)生展示圖片，講解飛機(jī)歷史。）

生1：大家請看這是1903年美國萊特兄弟研制成功的世界第一架動(dòng)力飛機(jī)。

生2：這是飛機(jī)雛形——滑翔機(jī)，它借助風(fēng)力滑翔?！?/p>

2.飛機(jī)種類。

（教師出示一組飛機(jī)PPT圖片。）

師：這是什么飛機(jī)，你們對它有哪些了解？

生：這是民用客機(jī)，有大型飛機(jī)、中型飛機(jī)、小型飛機(jī)，其中波音系列飛機(jī)最為著名。師：這是超音速協(xié)和式飛機(jī)，它飛行的速度是聲音速度2倍還多，據(jù)說，從紐約到倫敦只需一個(gè)多小時(shí)即可到達(dá)。

師：這是什么飛機(jī)？你還知道有哪些戰(zhàn)斗機(jī)？ 生：這是軍用飛機(jī)，有殲擊機(jī)、轟炸機(jī)、攻擊機(jī)……

師生共同欣賞認(rèn)識直升機(jī)、水陸兩用飛機(jī)、隱形飛機(jī)、太陽能飛機(jī)、飛艇……

3.飛機(jī)的構(gòu)造。

師：同學(xué)們請拿出你們的飛機(jī)模型。仔細(xì)欣賞，相互討論，飛機(jī)由哪些部分組成。

討論結(jié)束后。

生：飛機(jī)是由機(jī)身、機(jī)翼、機(jī)尾、起落架等部分組成，戰(zhàn)斗機(jī)往往攜帶發(fā)射裝置。

三、寫生“飛機(jī)”

師：這么漂亮的飛機(jī)模型，同學(xué)們想不想將它畫下來呢？ 生：想！

師：將自己的飛機(jī)模型放在桌上，選好角度，簡單把它勾畫下來，也可畫自己心目中最熟悉的飛機(jī)。

學(xué)生嘗試畫飛機(jī)，力求簡潔生動(dòng)。

畫好后，學(xué)生展示寫生作品，教師組織評價(jià)。

設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞，學(xué)生自主學(xué)習(xí)了解了飛機(jī)的起源、種類及構(gòu)造等基本常識原理。接著，讓學(xué)生觀察、寫生飛機(jī)模型，學(xué)生簡潔明了地成功勾畫飛機(jī)造型。這樣既增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，也為下面想象設(shè)計(jì)新型飛行器做好鋪墊。

四、欣賞“飛機(jī)”

1.概念飛機(jī)。

師：剛才同學(xué)們了解了傳統(tǒng)飛機(jī)的特點(diǎn)，現(xiàn)在我們再來領(lǐng)略一下與眾不同的概念飛機(jī)的風(fēng)采。

師：概念飛機(jī)就是尚處于探索或預(yù)研階段的飛機(jī)，它的設(shè)計(jì)理念、飛行原理有顯著不同。

教師播放一組概念飛機(jī)的PPT圖片。生1：三架連體概念飛機(jī)（組合型）。生2：機(jī)翼變化型概念飛機(jī)。生3：形式多樣的概念飛機(jī)。2.千奇百怪的飛行器。

師：未來的航天器和科幻影視中的飛行器千奇百怪、五花八門，同學(xué)們想看嗎？

（教師播放科幻影視視頻及圖片。）師生共同欣賞。

生1：人機(jī)結(jié)合，賽車式飛行器。生2：動(dòng)物形飛行器（飛鷹式、扁魚式）。生3：衛(wèi)星式飛行器。生4：奇形怪狀的飛行器。……

設(shè)計(jì)意圖：通過組織學(xué)生欣賞概念飛機(jī)，科幻影視中的千奇百怪的飛行器，原來飛行器也可以如此的與眾不同，想象豐富、造型奇特，令人嘆為觀止。這些既開闊了學(xué)生視野，為學(xué)生插上想象的翅膀，也為下面的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

五、創(chuàng)作“飛機(jī)”

1.教師示范。

師：同學(xué)們，想不想看老師畫一架千奇百怪的飛行器？ 師生示范步驟：（1）想象設(shè)計(jì)（打算畫什么樣的飛行器）；

（2）畫輪廓（根據(jù)想象畫出大輪廓）；

（3）添畫細(xì)節(jié)（細(xì)節(jié)部件可讓學(xué)生添畫）；

（4）處理背景（畫上與之協(xié)調(diào)的背景）；

（5）整理畫面。

2.學(xué)生作業(yè)。

欣賞幾組學(xué)生創(chuàng)作的飛機(jī)作品。

作業(yè)要求：（1）想象、設(shè)計(jì)未來飛行器，把你的想法畫出來；（2）力求造型新穎、奇特，還可以寫上文字注釋。

教師循環(huán)播放學(xué)生作品并巡視指導(dǎo)。

設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)“創(chuàng)作飛機(jī)”不同于前面的寫生練習(xí)，而是在傳統(tǒng)飛機(jī)基礎(chǔ)上再造想象，設(shè)計(jì)未來飛機(jī)。本階段的創(chuàng)作主要啟發(fā)學(xué)生想象，大膽表現(xiàn)自己心中的設(shè)計(jì)，開拓學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力，表現(xiàn)富有個(gè)性化、想象力的未來飛行器。

六、分享“飛機(jī)”

1.飛機(jī)設(shè)計(jì)展。

組織學(xué)生將作品分組張貼在四塊展板上。2.師生共同評價(jià)作品。

（1）每小組自我評價(jià)，并推選一幅最棒的作品，介紹給同學(xué)；（2）從想象、設(shè)計(jì)、造型、畫面整體感方面介紹作品；（3）也可以從不同角度說出你的另類意見。

設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生自評、互評、共評等方式來發(fā)展、提高學(xué)生審美、創(chuàng)作水平。在評價(jià)作品時(shí)，我們要善于聽取另類意見和不同的聲音，這樣更有利于幫助學(xué)生改進(jìn)和完善自己的作品。

七、應(yīng)用“飛機(jī)”

師：同學(xué)們，讓我們一起找找生活中用“飛機(jī)”元素來設(shè)計(jì)的影子。教師播放PPT，出示與飛機(jī)相關(guān)的生活圖片。

飛碟建筑 飛機(jī)電話 飛機(jī)布 飛機(jī)帽 飛機(jī)鞋 教師小結(jié)：奇形怪狀的飛機(jī)，異想天開的飛碟，不僅在你的腦海里，在你的畫筆上，而且在我們的生活中也能處處找到它的身影。我們可以利用“飛機(jī)”元素來設(shè)計(jì)、美化我們的生活。

設(shè)計(jì)意圖：美來源于生活，服務(wù)于生活，通過欣賞生活中飛機(jī)元素的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，讓學(xué)生牢記美為生活服務(wù)的指導(dǎo)思想。

作業(yè)要求

本課有兩次作業(yè)：

第一次作業(yè)：寫生飛機(jī)。

第二次作業(yè)：想象、設(shè)計(jì)未來飛行器，把你的想法畫出來。力求造型新穎、奇特，還可以寫上文字注釋。

教與學(xué)的評價(jià)

通過欣賞交流讓學(xué)生主動(dòng)認(rèn)識了解飛機(jī)的歷史、種類、構(gòu)造。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察飛機(jī)模型，了解其結(jié)構(gòu)，多角度的寫生表現(xiàn)飛機(jī)，從而提高學(xué)生觀察和造型表現(xiàn)能力。對于表現(xiàn)想象中的飛行器，教師讓學(xué)生在充分認(rèn)識的基礎(chǔ)上，大膽想象設(shè)計(jì)，力求造型新穎奇特，色彩絢爛奪目，旨在培養(yǎng)學(xué)生想象創(chuàng)造能力。在作業(yè)過程中，教師多關(guān)注學(xué)生之間的個(gè)體差異，多幫助個(gè)別弱勢的學(xué)生；在作業(yè)評價(jià)中，多關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新想法和奇特的造型設(shè)計(jì)，積極鼓勵(lì)評價(jià)學(xué)生，不斷提高學(xué)生審美能力和創(chuàng)作水平。

教學(xué)反思

第四篇：二年級下冊美術(shù)第5課 左鄰右舍教案

二年級下冊美術(shù)第5課 左鄰右舍教案

第5課 左鄰右舍

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生寫生窗外的景色，進(jìn)行景物寫生要素的指導(dǎo)。

2、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶以及構(gòu)思、造型用色等繪畫的綜合能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對自然美的審美感受能力或豐富的想象。

【教學(xué)重難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生寫生窗外的景色，進(jìn)行景物寫生要素的指導(dǎo)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】錄像、圖片、兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。【教學(xué)過程】

一、播放錄像中的窗外景色，引導(dǎo)學(xué)生初步欣賞，導(dǎo)入本課題。

二、學(xué)生回憶自家窗外的景色，并在小組中進(jìn)行交流。

1、自己家里窗外的景色好看嗎？有什么特色？

2、有時(shí)候當(dāng)你倚著窗戶往外望還會(huì)有什么感想？

三、欣賞兒童優(yōu)秀美術(shù)作品學(xué)習(xí)別人繪畫優(yōu)點(diǎn)：

1、看看內(nèi)容。

2、畫面的構(gòu)圖。

3、畫面的藝術(shù)效果如何（用什么表現(xiàn)手法處理的）

四、組織學(xué)生觀察窗外的景色并指導(dǎo)寫生要素：

1、觀察取景：進(jìn)行取舍，避免面面俱到。

2、示范寫生要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖的安排。

3、深入刻畫，進(jìn)行畫面的處理。（簡單說明）

五、學(xué)習(xí)要求：

1、寫生窗外的景色。

2、也可以根據(jù)想象，畫窗外的各種景色。

六、分組寫生，師作實(shí)際指導(dǎo)。

七、展示作業(yè)，引導(dǎo)觀摩互相交流評價(jià)。

八、拓展：課余有時(shí)間有興趣的同學(xué)可以用紙制作可以打開的窗戶。

第五篇：人教版小學(xué)美術(shù)教案第5課水墨畫

第5課水墨畫——?jiǎng)游?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

1．欣賞感受水墨畫動(dòng)物的獨(dú)特表現(xiàn)方法，知道水墨畫與彩墨畫之間的異別。

2．學(xué)習(xí)用水墨表現(xiàn)自己喜愛的動(dòng)物，在造型中體會(huì)墨色的變化，提高觀察、表現(xiàn)能力。

3．通過欣賞、表現(xiàn)水墨畫動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)動(dòng)物的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：

1.感受水墨畫的美麗，學(xué)習(xí)水墨畫動(dòng)物的技法。

2.用水墨畫出有一定意境的動(dòng)物畫。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、欣賞感受

1．學(xué)生交流課前收集的關(guān)于水墨畫技法的資料。

2．教師課件展示各種水墨畫動(dòng)物作品，學(xué)生欣賞。

3．學(xué)生談?wù)勑蕾p體會(huì)。

二、學(xué)習(xí)探究

1．教師提問：這些水墨畫動(dòng)物和其他畫法的動(dòng)物有什么差別？這種差別表現(xiàn)在哪些地方？

2．課件展示各種畫法的動(dòng)物請學(xué)生欣賞比較并分析。

3．課件展示水墨畫和彩墨之間的異同，學(xué)生體會(huì)其不同的特色和技法。

三、演示啟發(fā)

1．思考：怎樣利用水墨來表現(xiàn)動(dòng)物呢？

2．教師進(jìn)行簡單的演示，學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。

（1）畫螃蟹

a、用大羊毫筆調(diào)淡墨，筆尖蘸濃墨，側(cè)鋒三筆畫出螃蟹的身子。b、用淡墨中鋒，畫出螃蟹身體左右的各四條腿。

c、接著用濃墨兩筆畫出螃蟹大螯。

d、用小狼毫蘸濃墨畫出螃蟹的爪子和眼睛。

（2）畫魚鷹

a、用小狼毫蘸濃墨勾出魚鷹的嘴巴、眼睛及鼻孔。

b、用兼毫筆蘸濃墨順勢畫出魚鷹的頭和脖子。

c、用大狼毫筆調(diào)淡墨，筆尖蘸濃墨側(cè)鋒畫出魚鷹的背和翅膀。d、用淡墨畫魚鷹的腹部。

e、用小狼毫蘸濃墨中鋒畫魚鷹的爪子。

3．小組討論：你能分析教科書中的其他水墨動(dòng)物是怎樣用筆用墨的嗎？

四、創(chuàng)作練習(xí)

1．作業(yè)要求：用水墨畫表現(xiàn)自己喜愛的小動(dòng)物。

2．學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。輔導(dǎo)重點(diǎn)是筆墨的使用方法。

五、展示交流

1．學(xué)生交流自己的創(chuàng)作機(jī)會(huì)。

2．教師點(diǎn)評并進(jìn)行小結(jié)。

第二課時(shí)

一、欣賞引導(dǎo)

1．出示“舞”字，請學(xué)生想象這可以變成一幅怎樣的畫面？

2．課件展示吳冠中的作品《舞》和林風(fēng)眠的作品《舞》，請學(xué)生欣賞分析。

3．學(xué)生交流欣賞體會(huì)，教師進(jìn)行小結(jié)：中國畫體現(xiàn)了畫家對自然和事物的一種感受，作品往往傳達(dá)一種意境，這種意境不是平鋪直敘的。例如在水墨畫動(dòng)物中就是通過動(dòng)物的形態(tài)來傳遞。

二、探究感受

1．學(xué)生自主欣賞教科書中的范例，體會(huì)作品的意境。

2．相互交流自己的觀點(diǎn)，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1．作業(yè)要求：畫一幅有動(dòng)物的水墨場景圖，并為這幅畫取個(gè)有意義的名字。

2．學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回輔導(dǎo)。

四、交流展示

1．展示學(xué)生作品，學(xué)生介紹自己的創(chuàng)作思路。

2．學(xué)生互相評價(jià)，評價(jià)要點(diǎn)是看畫面是否表現(xiàn)主題的意境？

3．教師進(jìn)行小結(jié)。

五、課后延伸

教師請學(xué)生欣賞各種題材的水墨畫，進(jìn)一步引發(fā)學(xué)生對水墨畫的學(xué)習(xí)興趣。