第一篇：曹勇先生藝術(shù)歷程介紹

中 聯(lián) 上 鼎 集 團(tuán)

美籍華人畫家曹勇先生人生與藝術(shù)歷程簡介

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曹勇，他是第一位獲得美國政府眾多機(jī)構(gòu)頒授獎(jiǎng)項(xiàng)最多的中國畫家；他是第一位繪畫作品被用于美國憲法手冊(cè)封面的中國畫家；他是第一位被美國自由基金會(huì)收藏懸掛其作品的中國畫家；他是第一位巨幅畫作被懸掛在洛杉磯 “獨(dú)立日紀(jì)念館” 建筑物上的中國畫家；他是第一位限量仿真油畫復(fù)制作品在美國二手市場(chǎng)售價(jià)最高的中國畫家……。

2006年的7月28日，他又成為第一位獲得美國國際青年領(lǐng)袖基金會(huì)在華盛頓頒發(fā)的代表藝術(shù)最高榮譽(yù)的 “卓越藝術(shù)成就獎(jiǎng)” 的中國畫家。該基金會(huì)曾經(jīng)表彰過成龍、國際名探李昌鈺、美國聯(lián)邦勞工部趙小蘭部長、日裔聯(lián)邦交通部峰田部長及AVON的鐘彬嫻執(zhí)行總裁。美國的二十多家新聞媒體對(duì)他此次獲獎(jiǎng)進(jìn)行了報(bào)道。稱其為“美國最年輕的天才繪畫大師”“當(dāng)今美國最偉大的華裔畫家”。

曹勇，1962年出生于河南新縣，河南師范大學(xué)藝術(shù)系畢業(yè)，曾經(jīng)志愿任教于西藏大學(xué)。這段期間，他曾受天津、北京等地出版社委托，創(chuàng)作《蝮蛇》，《女**》等連環(huán)畫。此外，他也在西藏各寺院、山洞，臨摹大量壁畫、巖畫，隨后分別在中國及日本創(chuàng)作《岡仁布齊斷裂層系列》70余幅油畫作品，反映西藏與尼泊爾的獨(dú)特人文風(fēng)情。

1989年歲末，曹勇帶著在西藏抹不掉的人生經(jīng)歷，離開故土，東渡扶桑。他經(jīng)歷了艱難的初到歲月，成立了自己的公司C&G壁畫制作公司，來自各地的定單讓他應(yīng)接不暇。幾年間，曹勇的壁畫裝飾了日本眾多城市的時(shí)髦建筑、高檔商廈和重要祭奠場(chǎng)所，成為日本都市一道道亮麗的風(fēng)景，曹勇更被公認(rèn)為全日本最負(fù)盛名的壁畫大師。與此同時(shí)，曹勇從未間斷過自己的油畫創(chuàng)作，畫出了迄今最好的西藏題材的油畫和大批反映印度、尼泊爾社會(huì)風(fēng)情的作品。這些作品在日本著名的美術(shù)館和畫廊及中國臺(tái)灣地區(qū)進(jìn)行展出時(shí)受到熱烈追捧。日本最具影響力的美術(shù)評(píng)論家Yoshida Yoshie指出，曹勇畫中的世界是他“幾十年未見的特異功能現(xiàn)象”。日本美術(shù)界稱曹勇為“當(dāng)代戈雅”，新聞界譽(yù)曹勇為“我們時(shí)代的藝術(shù)天才”。結(jié)束5年旅日創(chuàng)作生涯，曹勇在1994年移居美國。1995年，嘉士德拍賣公司成功拍賣其《陽光下的女人和孩子》等作品。他后來陸續(xù)創(chuàng)作充滿歐陸風(fēng)格的《威尼斯》、《巴黎》、《地中?！返认盗杏彤嬜髌?，他的作品暢銷于美國主流社會(huì)高檔畫廊，并在紐約、加洲、德洲等地多次舉辦個(gè)展，畫壇稱其為“一個(gè)天才，一個(gè)真正的天才”“他的畫超越了人的靈魂”“他的畫美的令人窒息”。

1999年，曹勇在美國創(chuàng)立了自己的出版社，毅然將作品推入西方繪畫市場(chǎng)中發(fā)達(dá)而成熟的有限印刷品市

場(chǎng)。

當(dāng)2001年，“曹勇出版社”以驕人的成績?cè)俅潍I(xiàn)身紐約國際藝術(shù)博覽會(huì)時(shí)，這時(shí)的曹勇已成為家喻戶曉，炙手可熱的畫家?；腥簟耙灰勾猴L(fēng)過洋來”，曹勇的畫如潮似涌地奔進(jìn)了美國的千家萬戶，人們以極大的熱情擁抱曹勇的藝術(shù)，曹勇出現(xiàn)在哪里，“曹勇迷”就追蹤到哪里。每次畫展，展廳里總是擠得水泄不通。這一切被輿論界稱為“曹勇現(xiàn)象”。近年來，曹勇的油畫作品及有限印刷品，不斷成為美國畫廊、收藏家和”曹勇迷”們競(jìng)相購買的熱點(diǎn)，曹勇出版社在美國經(jīng)濟(jì)全面不景氣的情況下，保持穩(wěn)健的上揚(yáng)趨勢(shì)，躋身于美國藝術(shù)市場(chǎng)最受歡迎和最具競(jìng)爭的行列。目前銷售網(wǎng)絡(luò)已擴(kuò)展到加拿大，日本和歐洲市場(chǎng)。在美國的印刷畫二手市場(chǎng)上，曹勇的畫始終居于領(lǐng)先地位。

2002及2005年，他先后以《自由》及《我們合眾國人民》，再度在美國引起巨大回響。《自由》這幅巨作的限量復(fù)制品，被畫商和各界人士爭購，十多位國會(huì)議院致函曹勇，表示感謝，致以敬意，其中包括民主黨總統(tǒng)后選人克里。洛杉磯、紐約以及全國各地的“9?11”紀(jì)念活動(dòng)、展覽、音樂會(huì)、慈善拍賣會(huì)以及消防隊(duì)、軍隊(duì)、警察等機(jī)構(gòu)，紛紛要求收藏，展示或使用該畫。美國太空總署、美國首都史密斯?索尼國家博物館、國家檔案館、英雄博物館都收藏了該復(fù)制品?！??11”周年，這幅畫在聯(lián)合國總部舉辦的“讓世界充滿和平”展上突出顯示。在紐約皇后交響樂團(tuán)的音樂會(huì)上，《自由》被作為天幕，當(dāng)美國著名男高音“警察歌手”羅德里格斯在舞臺(tái)上邀請(qǐng)“偉大的畫家曹勇”從聽眾席站起時(shí)，全場(chǎng)報(bào)以雷鳴般的掌聲，音樂會(huì)一結(jié)束，曹勇便被聽眾包圍。洛杉磯消防總署在三層樓的辦公大樓上，自上而下懸掛著《自由》，向曹勇頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)?wù)隆Ｒ晾Z州市市長波萊多主持儀式，由海軍陸戰(zhàn)隊(duì)護(hù)衛(wèi)下，向曹勇頒發(fā)了“榮譽(yù)市民”的證書。除在聯(lián)合國大廳等地展出外，后者《我們合眾國人民》并被美國憲法基金會(huì)定為美國第一個(gè)憲法紀(jì)念日特定畫作，并登上《美國憲法》手冊(cè)封面，國際青年領(lǐng)袖基金會(huì)也將該作品作為年會(huì)刊物的封面。他本人和作品獲得來自美國社會(huì)各界的贊譽(yù)，他成為美國畫壇的一個(gè)奇跡。目前，位于北京朝陽區(qū)的《北京曹勇國際藝術(shù)館》首次展示他在海外漂泊17年的畫作。他的新畫冊(cè)《曹勇繪畫藝術(shù)之旅》也同時(shí)發(fā)行，這本畫冊(cè)記錄了他生命的歷程。他創(chuàng)作每一幅畫的過程，都是孕育生命的過程，有陣痛、煎熬和掙扎；每完成一幅畫作，生命都受到一次洗禮和升華。厚達(dá)近300頁，收錄了曹勇幼年、求學(xué)、西藏、日本和美國等生命各個(gè)階段的個(gè)人照片、介紹及作品的畫冊(cè)，讓我們?cè)俅慰吹搅艘晃惶觳女嫾业囊粋€(gè)縮影。

正如中央宣傳部文藝局局長楊志今先生在該畫冊(cè)的序中寫到：“曹勇的這一批畫作，還向我們昭示出，他用自己天才而獨(dú)特的藝術(shù)世界，在高雅與通俗之間搭起了一座美麗的花橋。讓各色人等在愉悅神往的審美享受中，感悟其畫作深層的精神世界，領(lǐng)略其畫面以外的無窮韻味。他在藝術(shù)與大眾之間找到了一種驚人的平衡。這是多少藝術(shù)家夢(mèng)寐以求的境界。曹勇用中國文化的和合精神，用他不倦的藝術(shù)探索，找到了適合自己的路徑。這也是古老的歐洲油畫走進(jìn)大眾的一條成功的路徑。對(duì)于正在走向開放與多元的中國繪畫藝術(shù)而言，曹勇的實(shí)踐為我們提供的啟迪，也許比其畫作本身更多。

附：主要運(yùn)營項(xiàng)目及其狀況

中聯(lián)上鼎集團(tuán)將全面代理曹勇先生全部作品（含衍生品）在中國大陸以及港澳臺(tái)地區(qū)的發(fā)行與銷售，將獨(dú)立投資并成立專項(xiàng)文化運(yùn)營公司，致力中華民族文化與世界各地文化的交流與融通。通過藝術(shù)成果展示，組織文化藝術(shù)交流活動(dòng)，傳承人類文明，促進(jìn)世界各民族的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。

公司將秉承高起點(diǎn)，堅(jiān)持高品質(zhì)的文化產(chǎn)業(yè)理念。項(xiàng)目運(yùn)作堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、踏實(shí)穩(wěn)健的發(fā)展原則，率先啟動(dòng)藝術(shù)品經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)。在北京開辦曹勇藝術(shù)館，其設(shè)計(jì)品位、畫作質(zhì)量、投資規(guī)模和經(jīng)營面積都按一流標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)制作，以推進(jìn)該項(xiàng)業(yè)務(wù)迅速發(fā)展，取得顯著的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

公司正在引進(jìn)并籌建印刷復(fù)制業(yè)。發(fā)展高新技術(shù)印刷和特色印刷業(yè)務(wù)，引進(jìn)國際最先進(jìn)印刷復(fù)制技術(shù)，與限量復(fù)制藝術(shù)品經(jīng)紀(jì)形成產(chǎn)業(yè)鏈。與此同時(shí)，在拓展經(jīng)營范圍的過程中逐步建設(shè)公司的文化名牌，形成藝術(shù)經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)經(jīng)營互動(dòng)服務(wù)、共同發(fā)展的多元化文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。

公司聚集了一批高素質(zhì)的創(chuàng)意人才，將知識(shí)智能、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)精神和社會(huì)資源充分整合，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值的同步發(fā)展。

附：限量復(fù)制品概念

限量復(fù)制油畫是上世紀(jì)末在歐美等經(jīng)濟(jì)、文化、科技發(fā)達(dá)的國家新興的高品位、高檔次藝術(shù)收藏品，只有那些被社會(huì)公認(rèn)的最優(yōu)秀的畫家所繪，最具欣賞價(jià)值的原畫，才能進(jìn)行限制數(shù)量的復(fù)制，并因畫家的親筆簽名、編號(hào)登記、絕版發(fā)售而極具收藏價(jià)值。目前，收藏限量復(fù)制藝術(shù)品已成為歐美商業(yè)藝術(shù)品市場(chǎng)的主流，而中國市場(chǎng)正在悄然興起中……。

高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代科技保證了畫作的精密復(fù)制，不僅圖像細(xì)膩，細(xì)微層次豐富，而且色彩的準(zhǔn)確性和耐久性都有保障。最大限度地展示了原作的魅力。就是畫家本人也難以再畫出與原作如此接近的第二幅作品，所以任何手工復(fù)制和臨摹都不可能像機(jī)器一樣忠實(shí)原作。由此與贗品有本質(zhì)上的區(qū)別。例如，曹勇作品《卡塔琳娜》的限量復(fù)制品，1998年限量復(fù)制了350幅，當(dāng)年全部售出，以發(fā)行價(jià)980美元到目前二手市場(chǎng)已飆升至10000美元以上，而且一畫難求。曹勇先生的限量復(fù)制油畫作品也是在美國二手市場(chǎng)中標(biāo)價(jià)最高的。限量復(fù)制藝術(shù)品擁有受法律保護(hù)的證書，保證其合法權(quán)益。復(fù)制數(shù)量要在版權(quán)局注冊(cè)編號(hào)，銷售完畢后只能在二手市場(chǎng)獲得。

購買限量復(fù)制藝術(shù)品增值空間無限。不僅可以獲得藝術(shù)享受，還是投資收藏有效途徑。

第二篇：曹江勇先進(jìn)材料

作為一名黨員教師，始終以一名合格共產(chǎn)黨人的宗旨嚴(yán)格要求自己，熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十八大”精神，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)，參加政治學(xué)習(xí)，把自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，聽黨課，看紅色電影、優(yōu)秀報(bào)刊文摘，積極撰寫心得，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，解放思想，實(shí)事求是，自覺陶冶人生觀、價(jià)值觀、世界觀，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。在長期的教學(xué)工作中，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足實(shí)踐新理念，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我擔(dān)任一年級(jí)的美術(shù)課，每周18課時(shí)，同時(shí)擔(dān)任鼓號(hào)隊(duì)社團(tuán)活動(dòng)以及工會(huì)宣傳委員，課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真“。即：課前認(rèn)真作好準(zhǔn)備，結(jié)合各班的實(shí)際認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真靈活的上好每一堂課，認(rèn)真仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同學(xué)生采用不同的批改方法，認(rèn)真寫好課后反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。我的目的就是發(fā)揮學(xué)生主體作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)提高美術(shù)水平的同時(shí)接受到愛國主義教育、德育、團(tuán)結(jié)協(xié)作等多方面知識(shí)的掌握。我能夠積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)教材內(nèi)容單

一、脫離學(xué)生實(shí)際的問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“機(jī)器人”、“黑白畫”、“太空中的植物”、“美麗的熱氣球”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨，不辭勞苦完成好學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。在工作中，除教育教學(xué)工作之外，還主動(dòng)承擔(dān)校內(nèi)板報(bào)、橫幅、宣傳欄、校園文化墻的繪制、教學(xué)道具的設(shè)計(jì)制作、文藝匯演的幕布背景設(shè)計(jì)制作、教學(xué)課件的設(shè)計(jì)制作等工作，從不怕吃苦，經(jīng)常加班加點(diǎn)到深夜，從不計(jì)較個(gè)人得失，始終把學(xué)校的利益放在第一位。在學(xué)校參賽的板報(bào)比賽中，總能取得名次；繪制的文化墻獨(dú)具特色；制作的課本道具形象生動(dòng)、逼真，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；宣傳欄形式新穎，圖文并茂；課件制作巧妙、聲像俱全......。同時(shí)，安保網(wǎng)格化巡防工作是我工作中的重中之重，為確保每一名師生的安全，每天堅(jiān)持早出晚歸，按時(shí)手拿盾牌警棍在放學(xué)與上學(xué)的高峰期時(shí)做好安全保衛(wèi)工作，不怕風(fēng)吹日曬，堅(jiān)持到底。

在工作中，因努力的實(shí)踐課改與創(chuàng)新精神，在學(xué)校公開課大賽中始終以優(yōu)秀的教材教法名利前茅，并且多年連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀教師、先進(jìn)教師等稱號(hào)；撰寫的教學(xué)論文《美育——德育教育的主陣地》、《給學(xué)生插上興趣的翅膀在美術(shù)課堂中快樂的翱翔》等都榮獲地區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)；在廉政演講比賽中，《廉潔從教、利國利民》榮獲市級(jí)三等和校級(jí)的一等獎(jiǎng)；并在去年七月被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員光榮稱號(hào)；風(fēng)箏比賽中，我設(shè)計(jì)制作的風(fēng)箏“希望之鴿”造型靚麗，飛的最高，榮獲第一名；課本劇中我設(shè)計(jì)制作的道具形象生動(dòng)，聲光俱全；這些都離不開校領(lǐng)導(dǎo)的栽培和自我的努力。

從事美術(shù)教學(xué)工作十多年來一直工作在教學(xué)一線不懈努力，兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以學(xué)，樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念。

本著認(rèn)真繪畫人生的原則，積極參加各種畫展評(píng)比，多次在地方舉行小型的畫展，并受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的一致好評(píng)！并在今年五月自治區(qū)舉辦的全疆中小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)能手大賽中榮獲第二名。在教育教學(xué)工作中，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不斷充實(shí)提高自己，不但對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還能把創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于美術(shù)教學(xué)教研工作中，為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀多方搜集資料，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生在欣賞不同藝術(shù)體裁和風(fēng)格的藝術(shù)作品的同時(shí)，感受美、鑒賞美，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù)，全身心投入教學(xué)工作。在日常教學(xué)中，堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范、討論、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合，通過生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花；通過課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫的基本功；通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。

為立足課堂理念的發(fā)展，立足學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，不斷改革課堂教學(xué)，構(gòu)建“多維”課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、主體性、主動(dòng)性，使課堂成為學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)造的天地、體驗(yàn)成功的樂園、發(fā)展個(gè)性的大舞臺(tái)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。確立了以情境啟導(dǎo)法、分層構(gòu)建法、鏈?zhǔn)缴煞橹鞯拿佬g(shù)課堂教學(xué)模式。認(rèn)真及時(shí)、保質(zhì)保量的完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各類櫥窗、橫幅、板報(bào)的繪制與書寫，繪制校園文化墻面。舉辦校內(nèi)學(xué)生畫展，并且訓(xùn)練好本校的少先隊(duì)鼓樂隊(duì)。藝無止境，學(xué)無止境。我深信在今后的工作中，一定會(huì)充滿激情的工作，五彩的神筆為漠河立人學(xué)校培育更多的美術(shù)愛好者，讓偏僻的小鎮(zhèn)綻放更多的藝術(shù)之花。

作為新時(shí)期的一名黨員教師，我還要不斷努力，終身學(xué)習(xí)，做人民的楷模，做孩子們的導(dǎo)師，把知識(shí)傳授給更多的孩子們，讓他們?cè)诿利惖娜松锌鞓返娘w翔。

曹江勇

喀什市十二小學(xué)

2014.05

個(gè)人先進(jìn)材料

曹江勇 喀什市十二小學(xué)

2013.09

第三篇：曹勇幸福很簡單

幸福其實(shí)很簡單，簡單到讓人想哭！

1、有個(gè)小孩對(duì)母親說：“媽媽，你今天好漂亮。”母親問：“為什么？”小孩說：“因?yàn)閶寢尳裉鞗]有生氣?！?/p>

原來擁有漂亮很簡單，只要不生氣就行了。

2、有一個(gè)人去應(yīng)征工作，隨手將走廊上的紙片撿起來，放進(jìn)了垃圾桶，被路過的考官看到了，他因此得到了這份工作。

原來獲得賞識(shí)很簡單，養(yǎng)成好習(xí)慣就行了。

3、有個(gè)小弟在腳踏車店當(dāng)學(xué)徒。有人送來一部壞了的腳踏車，小弟除了將車修好，還把車擦拭得漂亮如新，其他學(xué)徒笑他多此一舉。車主將腳踏車領(lǐng)回去的第二天，小弟被挖到他的公司上班。

原來出人頭地很簡單，勤快點(diǎn)就行。

4、有個(gè)牧場(chǎng)主人，叫他孩子每天在牧場(chǎng)辛勤工作，朋友對(duì)他說：“你不需要讓孩子如此辛苦，農(nóng)作物一樣會(huì)長得很好的?！蹦翀?chǎng)主人回答說：“我不是在培養(yǎng)農(nóng)作物，我是在培養(yǎng)我的孩子。” 原來培養(yǎng)孩子很簡單，讓他吃點(diǎn)苦就行了。

5、有一個(gè)網(wǎng)球教練對(duì)學(xué)生說：“如果一個(gè)網(wǎng)球掉進(jìn)草堆，應(yīng)該如何找？”有人說：“從草堆中心線開始找?！庇腥苏f：“從草堆的最凹處開始找。”教練說：“按部就班地從草地的一頭，搜尋到草地的另一頭?！?/p>

原來尋找成功的方法很簡單，從一數(shù)到十，不要試圖尋找捷徑就行了。

6、有一家商店經(jīng)常燈火通明，有人問：“你的店里用的什么燈管，那么耐用？”店主回答說：“我們的燈管也常常壞，只要常常更換就行了?！?/p>

原來保持明亮的方法很簡單，只要常常更新就行了。

7、住在田里的青蛙：“你這里太危險(xiǎn)了，搬來和我住吧?！甭愤叺那嗤苷f：“我已經(jīng)習(xí)慣了，懶得搬了。”幾天后，田里的青蛙去探望路邊的青蛙，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)被車子軋死，暴尸在路邊。

原來掌握命運(yùn)的方法很簡單，遠(yuǎn)離懶惰就行了。

8、一只小雞破殼而出的時(shí)候，剛好有一只烏龜經(jīng)過，從此以后小雞就背著蛋殼過了一生！其實(shí)脫離沉重的負(fù)荷很簡單，不要簡單地模仿，放棄固執(zhí)和成見就行了。

9、有一支淘金的隊(duì)伍在沙漠中行走，大家都步履沉重，痛苦不堪，只有一個(gè)人快樂地走著。別人問：“你為何如此愜意？”他笑著說：“因?yàn)槲規(guī)У臇|西最少?！?原來快樂很簡單，擁有少一點(diǎn)就行了。

10、人生的光彩在哪里？

早上醒來，光彩在臉上，充滿笑容地迎接未來； 到了中午，光彩在腰上，挺直腰桿活在當(dāng)下； 到了晚上，光彩在腳下，腳踏實(shí)地的做好自己。

原來生活也很簡單，只要懂得珍惜、自然，你就擁有了生命的光彩。

第四篇：曹川中學(xué)介紹

我校北依中條山，南臨黃河水，是縣東山區(qū)規(guī)模最大的一所農(nóng)村寄宿制中學(xué)，其前身為平陸縣第三中學(xué)，始建于1958年，占地面積26680平方米，建筑面積8299平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職工84人，其中特崗教師21人，高級(jí)教師4人，一級(jí)教師31人，獲省級(jí)以上教育教學(xué)榮譽(yù)稱號(hào)5人,市級(jí)以上15人；現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生600余人。

我校在縣委、政府“12345”發(fā)展戰(zhàn)略指引下，在鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，搶抓機(jī)遇，不斷改善辦學(xué)條件，1996年借助社會(huì)力量建成一座2066.03平米的教學(xué)樓，2003年通過校內(nèi)集資工程隊(duì)墊資方式建成一座3535.1平米的學(xué)生宿舍樓。自2008年實(shí)施教育資源整合和推進(jìn)校安工程以來，完成學(xué)生餐廳、教師辦公樓、改造圍墻大門、硬化綠化校園、教學(xué)樓加固、取消明火取暖等工程項(xiàng)目，建成設(shè)施先進(jìn)、功能完備的計(jì)算機(jī)教室、多功能教室、學(xué)生圖書室、理化生實(shí)驗(yàn)室等配套資源設(shè)施，累計(jì)投資700余萬元，使學(xué)校硬件建設(shè)工作邁上了標(biāo)準(zhǔn)化臺(tái)階。

我校依據(jù)教育局提出的“54361”發(fā)展思路，以“建文明和諧校園，辦人民滿意教育”為辦學(xué)目標(biāo)，以“立志、崇德、求知、健美”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)“敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求是、高效”的教風(fēng)，打造一支師德高尚、專業(yè)過硬、理念先進(jìn)、作風(fēng)優(yōu)良的師資隊(duì)伍，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、勤奮、文明、陽光”的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一支強(qiáng)學(xué)力行，身心健康，富于創(chuàng)新，適應(yīng)社會(huì)的學(xué)生團(tuán)體。我校堅(jiān)持德育為先，育人為本，推行“規(guī)范管理，注重實(shí)效”的管理模式，大力深化課堂教學(xué)改革，積極構(gòu)建有效課堂，注重內(nèi)涵式發(fā)展，提升辦學(xué)品味，教學(xué)質(zhì)量連年提升，連續(xù)十年被縣委、縣政府或教育局授予“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

發(fā)展無止境，奮斗無極限。我校將以一流的教育觀念，一流的教學(xué)裝備，一流的師資隊(duì)伍，一流的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生舒心、家長放心、社會(huì)滿意。

第五篇：讀《差不多先生》有感-曹娟娟

讀《差不多先生》有感

今天讀了胡適的《差不多先生》，文中說到差不多先生從小就把紅糖叫白糖，把陜西叫山西，當(dāng)別人給他指出來他錯(cuò)了，他還振振有理地說，這不差不多嗎，我都忍不住笑了，他長大后仍然不改這個(gè)壞習(xí)慣，以至于在算賬時(shí)，常把千寫成十，被老板辭掉了工作，還不知道悔改，直至因?yàn)檎?qǐng)錯(cuò)了醫(yī)生，慘死在自己的差不多上。尤其是臨終臨咽氣前，那幾句自圓其說的話：“活人同死人也差不多，凡事只要差不多就好了，何必太完美?！蔽叶俭@呆了，為他的愚蠢無昧透頂，到死不知悔改的行為感到深深的悲哀。當(dāng)讀到他死后成為無數(shù)人的楷模，人人學(xué)習(xí)之，我頓時(shí)恍然大悟，這不就是在說我們這些；辦事馬馬虎虎，丟三落四，工作漫不經(jīng)心，不肯精益求精，得過且過，甚至是敷衍塞責(zé)的人嗎？我自己又何嘗不常犯這樣的錯(cuò)誤呢？

我也經(jīng)常去團(tuán)委開會(huì)時(shí)，到了那里才發(fā)現(xiàn)自己沒有戴團(tuán)徽，或者在外面買東西要掏錢時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己竟然沒有帶錢包。。。

記得，那是我剛來設(shè)計(jì)室不久，一次，我們?cè)O(shè)計(jì)室在辦公樓601組織了個(gè)會(huì)議，會(huì)后我被安排打掃會(huì)議室。當(dāng)我在整理會(huì)議桌的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)上面有個(gè)黑色的筆記本，我依稀記得那個(gè)位置坐的是位領(lǐng)導(dǎo)。因?yàn)橐膊恢滥俏活I(lǐng)導(dǎo)叫什么，只知道姓王，這是我中途進(jìn)來送水時(shí)，偶然聽到的。于是我就去向我們辦事員李師傅請(qǐng)教，根據(jù)我提供的線索，李師傅告訴我那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)好像在402辦公室。結(jié)果我沒有再次確認(rèn)下，直接就把那個(gè)筆記本送到了402辦公室，剛好當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)不在，我把東西交給了他的秘書。沒想到第二天早上，我們領(lǐng)導(dǎo)找我問：“小曹，昨天開會(huì)的時(shí)候，有沒有看到一個(gè)黑色的筆記本？”我說看到了，領(lǐng)導(dǎo)讓我把那個(gè)本子送到203辦公室去。我這才知道自己搞錯(cuò)了。沒辦法，我只得硬著頭皮，再次敲響402辦公室的門，謝天謝地的是，這個(gè)辦公室的領(lǐng)導(dǎo)剛好最近出差不在。當(dāng)我從402辦公室出來的時(shí)候，羞得的真想找個(gè)地洞鉆下去。這件事雖然過去了很久，但是我仍然是記憶猶新。辦事風(fēng)風(fēng)火火，不細(xì)心，丟三落四，是我常犯的錯(cuò)誤，這也不正是差不多先生的風(fēng)格嗎，我也很想改掉這個(gè)壞毛病，因?yàn)樗袝r(shí)候讓我把自己搞得很狼狽，也搞了不少笑話。

任何人都難免犯錯(cuò)誤，任何事物都存在偏差，但如果我們對(duì)這種偏差視而不見或漸漸地習(xí)慣于這種偏差，久而久之，我們就很容易成了“差不多先生”?！安畈欢唷庇袝r(shí)候會(huì)“差很多”，有句話說的好：要想在社會(huì)上立足，尤其是在事業(yè)上干出點(diǎn)名堂來，沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是不行的。做什么事情都要從細(xì)心，嚴(yán)謹(jǐn)做起，細(xì)節(jié)決定一切，從現(xiàn)在起我要努力，做事注重細(xì)心，以免出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤，帶來不必要的損失，使自己成為一個(gè)不同的我，逐步走向成功的目標(biāo)。