第一篇:主題班會(huì)_健康上網(wǎng)
健康上網(wǎng),快樂成長(zhǎng)
活動(dòng)目的:
1、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊。
2、了解網(wǎng)絡(luò)的不良信息帶來(lái)的危害。
3、體會(huì)文明上網(wǎng)對(duì)青少年身心發(fā)展的重要性。
4、掌握文明上網(wǎng)的方法,并正確利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)提高學(xué)習(xí)。
活動(dòng)重點(diǎn):
1、正面認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊。
2、體會(huì)文明上網(wǎng)對(duì)青少年身心發(fā)展的重要性。
3、掌握文明上網(wǎng)的方法,并正確利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)提高學(xué)習(xí)。
活動(dòng)難點(diǎn):掌握文明上網(wǎng)的方法,并正確利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)提高學(xué)習(xí)。
活動(dòng)時(shí)間:2010年12月6 日 星期一
主持人:文娛委員
活動(dòng)過程:
一、舞蹈導(dǎo)入
(三位同學(xué)開場(chǎng)舞)
副班長(zhǎng):剛才三位同學(xué)表演了精彩的開場(chǎng)舞。
文娛委員:舞蹈和網(wǎng)絡(luò)都對(duì)人有極大的吸引力。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍有好處也有壞處。
二、小調(diào)查
副班長(zhǎng):下面我想做一個(gè)調(diào)查請(qǐng)問你連續(xù)玩游戲玩得最長(zhǎng)時(shí)間是多少?
文娛委員:三個(gè)小時(shí)以下的請(qǐng)舉手,八個(gè)小時(shí)以下的請(qǐng)舉手,八小時(shí)以上的請(qǐng)舉手。
副班長(zhǎng):請(qǐng)問長(zhǎng)時(shí)間玩游戲有哪些壞處,請(qǐng)以大組為單位討論這個(gè)問題十分鐘后每個(gè)小組派一名代表說(shuō)說(shuō)你們的討論結(jié)果。
文娛委員:(每各大組請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)發(fā)言并總結(jié))
文娛委員:大家都了解了網(wǎng)絡(luò)的危害,歡迎陳嘉玲和曹溶珊演講
三 演講
健康上網(wǎng),健康成長(zhǎng)。
現(xiàn)代生活中,網(wǎng),無(wú)處不在,包羅萬(wàn)象:一張球網(wǎng)牽著億萬(wàn)球迷的心,一張漁網(wǎng)連著億萬(wàn)漁民的心,給他們帶來(lái)欣喜,一張因特網(wǎng)更是風(fēng)靡全球,連著億萬(wàn)網(wǎng)民的心,使他們迷上了一個(gè)神奇的信息,娛樂世界。如今,上網(wǎng)已成為時(shí)尚。
網(wǎng)絡(luò)有助于拓寬青少年的思路和視野,在互聯(lián)網(wǎng)上,我們幾乎可以找到涉及人類工作、學(xué)習(xí)、生活的各上方面的各類信息。對(duì)能夠熟練使用計(jì)算機(jī)的青少年來(lái)說(shuō),可以說(shuō)是取之不盡,用之不竭,學(xué)之不完的知識(shí)寶庫(kù)。上網(wǎng)有助于青少年不斷提高自身技能,不僅鍛煉了自己獨(dú)立思考問題的能力,而且也提高了自己對(duì)事物的分析和判斷能力。網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性使青少年可以在網(wǎng)上參與社會(huì)問題的討論,發(fā)表觀點(diǎn)見解,而網(wǎng)絡(luò)的無(wú)邊無(wú)際也會(huì)極大的激發(fā)青少年的好奇心和求知欲,使其潛質(zhì)和潛能有效地開發(fā)出來(lái)。
但是,網(wǎng)絡(luò)又像是一把雙刃刀,互聯(lián)網(wǎng)上存在的不健康內(nèi)容也影響著青少年的健康成長(zhǎng)。再加上青少年的自覺性較差,容易“網(wǎng)絡(luò)成癮”。有很多青少年沉迷于游戲、色情、暴力的不良文化中不能自拔,毀掉了他們的人生。目前,我國(guó)約有2000萬(wàn)網(wǎng)游少年,其中有260萬(wàn)網(wǎng)游成癮少年。下面有一個(gè)案例:一個(gè)男孩衷情小強(qiáng)(化名)就因?yàn)樯暇W(wǎng)有癮了,一進(jìn)網(wǎng)吧就是幾天,不管父母怎樣勸導(dǎo),他總是聽不進(jìn)去。在一次面對(duì)父母交流中,他說(shuō)到:“其實(shí)我還是不想上網(wǎng),可那網(wǎng)絡(luò)就像一塊磁鐵一樣緊緊地吸住我。”后來(lái),小強(qiáng)開始逃學(xué),天天泡在網(wǎng)吧里,沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界里。小強(qiáng)想:為了不讓我沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界里,不讓父母操心,我干脆一死了之,小強(qiáng)在某一天服下了毒性很強(qiáng)的農(nóng)藥,后因搶救無(wú)效而死亡。他在15歲的花季里葬送了自己的生命。哎!這一切都是網(wǎng)絡(luò)惹的禍呀!
國(guó)家為了讓青少年健康上網(wǎng),2001年11月22日?qǐng)F(tuán)中央、教育部等單位聯(lián)合向社會(huì)發(fā)布了《全國(guó)青少年文明公約》。公約明確提出了“五要五個(gè)”:要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息;要誠(chéng)實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人;要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),不隨意約會(huì)網(wǎng)友;要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心健康,不沉溺虛擬時(shí)空。
總之,網(wǎng)絡(luò)是人類技術(shù)進(jìn)步的產(chǎn)物,它在提高人類社會(huì)質(zhì)量的同時(shí),可能對(duì)部分網(wǎng)絡(luò)使用者造成傷害,我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性,因其所長(zhǎng)避其所短,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的積極促進(jìn)作用,享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往帶來(lái)的樂趣。最后,我呼吁所有的青少年要自覺遵守“網(wǎng)絡(luò)文明公約”,不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng),形成良好的上網(wǎng)習(xí)慣,做到健康上網(wǎng),健康成長(zhǎng)。
文娛委員:既然大家都了解了網(wǎng)絡(luò)的害處,像剛才演講里的小強(qiáng)的行為就是不健康的,那什么才是健康的上網(wǎng)呢?請(qǐng)大家自由舉手發(fā)言。(隨機(jī)點(diǎn)人總結(jié))
四、表演情景劇
文娛委員:最后請(qǐng)大家欣賞情景劇表演。
情景劇
段:嗨!沒想到在這碰到了,我現(xiàn)在回想起剛才游戲時(shí)的場(chǎng)景就覺得可惜,只差最后一關(guān),媽媽突然指揮電腦去睡覺了。
李:好了,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越發(fā)達(dá),給我們的生活帶來(lái)了極大的方便。
謝:比如呢?
李:比如說(shuō)同學(xué)們可以互相吹吹牛,查資料,聽聽音樂,看電影,看新聞還比如說(shuō)—— 謝:得了吧,說(shuō)了半天沒把你最喜歡的游戲說(shuō)進(jìn)去。
李:怎么了,你們還不是一樣。
段:那不是蟲子嗎?喂!蟲蟲。
曹:我來(lái)了!
段:今天真巧??!在這碰到了你
曹:是挺巧的。
謝:你來(lái)這干什么?
曹:寫完作業(yè)后,太無(wú)聊出來(lái)溜達(dá)溜達(dá)。
李:你家沒電腦嗎?
曹:有是有可媽媽不讓我玩。
謝段:可憐的孩子。
曹:你們不能這樣說(shuō),聽說(shuō)過嗎?2003年7月14日,某市的一個(gè)15歲的青年因上網(wǎng)成癮,整天迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲,平時(shí)少言寡語(yǔ),精神呆滯,長(zhǎng)時(shí)間逃學(xué)。其母見兒子如此沉迷,多次勸阻無(wú)效,同其父商量好后,將兒子鎖在家中。五日后,這個(gè)青年因網(wǎng)癮大發(fā),開始焦躁不安,同其母爭(zhēng)吵幾句后,便將其母殺死,造成血案。
李:不會(huì)吧!
段:這么恐怖
謝:別說(shuō)這些了,高興的心情全沒有了,我提議我們一起去公園玩怎么樣忘掉那些恐怖的事情。同時(shí)也警戒自己
齊:網(wǎng)絡(luò)里的虛擬世界,會(huì)讓你不能自拔,我們要把網(wǎng)絡(luò)的好處吸收,但也要杜絕,網(wǎng)絡(luò)的壞處。謝謝。
五、總結(jié)
齊:短短的四十分鐘即將過去,但我們要記住:健康上網(wǎng),快樂成長(zhǎng)!
第二篇:“健康上網(wǎng),拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)”主題班會(huì)
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家早上好!今天由我來(lái)主持班會(huì)。今天的班會(huì)主題是“健康上網(wǎng),不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)”。21世紀(jì)是個(gè)信息蓬勃發(fā)展的時(shí)代,我們的生活中幾乎可以說(shuō)離不開網(wǎng)絡(luò),看新聞、學(xué)知識(shí)、查資料等等??梢哉f(shuō),網(wǎng)絡(luò)帶給了我們極大的便利,極大地?cái)U(kuò)充了我們的知識(shí)面。但網(wǎng)絡(luò)同時(shí)也是一柄雙刃劍,網(wǎng)絡(luò)中的各種信息本身對(duì)學(xué)生心理健康的影響有積極的也有消極的。有一句話是這樣說(shuō)的:“海洛因是毒品,但沉迷于上網(wǎng)的毒性不亞于海洛因”。例如,網(wǎng)絡(luò)中有不少“黃色垃圾”對(duì)青少年學(xué)生的毒害是巨大的,一些網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)博彩對(duì)青少年學(xué)生有著無(wú)比的誘惑力有的學(xué)生對(duì)此甚至達(dá)到癡迷的程度,這些都嚴(yán)重威脅著青少年學(xué)生的身心健康。因此,我們應(yīng)提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力、判斷能力,增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的“免疫力”和自我保護(hù)意識(shí),使我們從道德他律走向自律,意識(shí)到自己不僅是網(wǎng)絡(luò)的使用者,更是網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)者和真正的主人。網(wǎng)吧,往往是各類惡性事件的原發(fā)地,黑心老板為了賺錢,隨便開放著對(duì)未成年人的大門。相信同學(xué)們對(duì)網(wǎng)吧大概不陌生吧?我想問問大家,你們?nèi)ゾW(wǎng)吧都干些什么呢?估計(jì)不外乎是玩游戲,或者聊天吧。網(wǎng)吧是個(gè)魚龍混雜的地方,自己容易遭遇危險(xiǎn),同時(shí)也會(huì)對(duì)身心健康影響很大。下面,我為大家講幾個(gè)案例,一起來(lái)看一下沉迷網(wǎng)絡(luò)到底有多大危害。
案例一:浙江溫州某中學(xué)初二學(xué)生小強(qiáng)因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲,常常夜不歸宿,盜竊家里錢財(cái),有一次盜竊家里300元正出門上網(wǎng)吧時(shí),被老奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻下,小強(qiáng)怒不可遏,喪失理智,順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去,可憐的老奶奶關(guān)心照顧小強(qiáng)十幾年,竟死于自己的孫子的手里。
案例二:據(jù)法制日?qǐng)?bào)報(bào)道,廣西壯族自治區(qū)柳州市某中學(xué)初一年學(xué)生陳某某,因通宵上網(wǎng),興奮過度,第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現(xiàn)猝死在電腦桌上。
案例三:泉州某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,為十塊錢的上網(wǎng)費(fèi)搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年,花季少年的大好前途就這樣斷送了。
據(jù)專家統(tǒng)計(jì),青少年犯罪率有逐年上升的趨勢(shì),占所有犯罪的60%左右,其中,有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)中各種暴力游戲而走上犯罪的道路,警醒??!
下面我們一起來(lái)討論幾個(gè)問題:
1、你對(duì)網(wǎng)吧的環(huán)境有何感受?
2、上網(wǎng)的人員都是那類人?都做些什么?
3、青少年上網(wǎng)吧都做了些什么?你知道的有哪些危害?
4、你認(rèn)為上網(wǎng)會(huì)不會(huì)影響到學(xué)習(xí)?舉例說(shuō)明。
5、“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”的口號(hào)值不值得提倡? 【知識(shí)競(jìng)答】《網(wǎng)絡(luò)知識(shí)知多少》
“網(wǎng)絡(luò)就在我們身邊,同學(xué)們,對(duì)于網(wǎng)絡(luò),你了解多少?下面讓我們一起來(lái)參與,競(jìng)答規(guī)則是,當(dāng)主持人念完題,知道答案的同學(xué),請(qǐng)馬上舉起你的手?!毒W(wǎng)絡(luò)知識(shí)知多少》
1.“灌水”是什么意思(C)A.不斷地喝很多水 B.給網(wǎng)絡(luò)植物澆水C.發(fā)表沒有實(shí)際閱讀意義的文章 2.因特網(wǎng)提供的服務(wù)中,使用最頻繁的是(D)A.BBS討論 B.遠(yuǎn)程登錄 C.E-mail
D.上網(wǎng)瀏覽 3.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要目的是實(shí)現(xiàn)(B)A.?dāng)?shù)據(jù)通信 B.資源共享 C.遠(yuǎn)程登錄 D.分布式處理 4.計(jì)算機(jī)上網(wǎng)需要通過什么協(xié)議(B)A.ID協(xié)議 B.TCP/IP協(xié)議 C.H/P協(xié)議 5.防火墻有什么作用是(B)A.防止發(fā)生火災(zāi) B.防止黑客入侵。
我給同學(xué)們提出如下倡議:
一、不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧是面向成年人開設(shè)的,缺乏必要的安全屏蔽。正在成長(zhǎng)中的我們有可能因?yàn)楹闷娑`入陷阱。因此,我們要嚴(yán)格遵守有關(guān)法律、法規(guī),遵守學(xué)生行為規(guī)范,堅(jiān)決不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。
二、不瀏覽色情網(wǎng)站。色情網(wǎng)站是荼毒未成年人心靈的鴉片,一旦接觸,就會(huì)使人精神萎靡、身心受害。我們要主動(dòng)抵御色情網(wǎng)站的侵襲,自覺做到不碰、不沾、不看、不傳。
三、不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲能豐富我們的生活,但又容易使我們沉迷其中難以自拔。我們是學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)。游戲永遠(yuǎn)只是我們業(yè)余生活的點(diǎn)綴。
四、科學(xué)文明上網(wǎng)。努力學(xué)習(xí)和掌握必備的網(wǎng)絡(luò)科學(xué)知識(shí),樹立正確的上網(wǎng)觀。充分運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),吸取知識(shí),增長(zhǎng)本領(lǐng),豐富閱歷。嚴(yán)格遵從網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,恪守網(wǎng)上道德,不黑他人網(wǎng)站,不改他人網(wǎng)頁(yè),聊天講文明,發(fā)帖遵法律,在虛擬世界里播灑文明之光。
五、綠色上網(wǎng)。主動(dòng)使用綠色上網(wǎng)軟件,自覺選擇上網(wǎng)安全通道,正確把握上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)時(shí)段,嚴(yán)格屏蔽不良網(wǎng)站,確保個(gè)人的身心健康。
網(wǎng)絡(luò)安全問題同樣值得大家注意,尤其是網(wǎng)吧的電腦,為了追求速度,而不裝安全軟件,很容易使賬號(hào)被盜,并使自身隱私暴露在別人面前,更加得不償失。因此,我給同學(xué)們幾點(diǎn)建議:
1、同學(xué)們應(yīng)注意裝上安全軟件,在網(wǎng)上不要隨意發(fā)布自己的個(gè)人信息;對(duì)于別人發(fā)過來(lái)的文件,要檢驗(yàn)可信度,并作殺毒處理后再打開。同時(shí),不要隨便相信網(wǎng)友,網(wǎng)上各種人都有,當(dāng)對(duì)方邀請(qǐng)見面時(shí),不要隨便見面。
同學(xué)們,我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,我們的茁壯成長(zhǎng)將是祖國(guó)明天的美好希望, 為了使網(wǎng)絡(luò)成為我們的快樂天堂而不是地獄,為了使網(wǎng)絡(luò)伴我們健康成長(zhǎng)而不是毀滅我們的前途,讓我們行動(dòng)起來(lái),從自己做起,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離傷害、文明上網(wǎng)、健康成長(zhǎng),做一名合格的新時(shí)代的中學(xué)生。
第三篇:綠色上網(wǎng)主題班會(huì)(定稿)
綠色上網(wǎng),健康成長(zhǎng)
主持人:各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們大家好!
主持人:大家都知道我們現(xiàn)在身處在高科技的信息時(shí)代,網(wǎng)不在。
主持人:我們隨時(shí)點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)就等于觸動(dòng)世界的脈搏,網(wǎng)絡(luò)可以改變我們的生活,為生活帶來(lái)不少便利。
主持人:看網(wǎng)頁(yè)可以獲取知識(shí)結(jié)識(shí)朋友。娛樂沖浪---毫不費(fèi)力,好不愜意。
主持人:這樣社會(huì)容易籠統(tǒng)的接受網(wǎng)絡(luò),中學(xué)生容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)。主持人:為此我們二年一班召開這次以綠色上網(wǎng)文明上網(wǎng)為主題的班會(huì)。
主持人:同學(xué)們,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)在我們的日常生活中起著越來(lái)越重要的作用,使我們的日常生活發(fā)生了巨大的改變,但在享受網(wǎng)絡(luò)為我們生活帶來(lái)便捷的同時(shí),網(wǎng)絡(luò)里的不良信息及不良影響也給我們帶來(lái)的困惑,那么,我們?cè)撊绾握_認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)呢? 二.通過案例分析,總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)我們的危害
教學(xué)策略提示:本環(huán)節(jié)主要讓同學(xué)了解網(wǎng)絡(luò)我們的危害,引起重視。主持人;下面請(qǐng)同學(xué)們聽?zhēng)讉€(gè)案例
(1)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,為十塊錢的上網(wǎng)費(fèi)搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年,唉,花季少年的大好前途就這樣斷送了。
(2)學(xué)生小強(qiáng)因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲,常常夜不歸宿,盜竊家里錢財(cái),有一次偷了家里300元正出門上網(wǎng)吧時(shí),被奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻,小強(qiáng)怒不可遏,喪失理智,順手拿起菜刀兇殘地向奶奶砍去,可憐的奶
奶關(guān)心照顧小強(qiáng)十幾年,竟死于自己的孫子的手里,可悲啊,可嘆!
(3)一位13歲少年迷戀電子游戲,整天泡在電子游戲廳里,易怒厭世,對(duì)人極為冷漠,甚至整夜不回家,最后被確診患上精神病,這是發(fā)生在陜西省漢中市的一個(gè)真實(shí)故事。陜西省精神衛(wèi)生中心專家提醒人們,上網(wǎng)成癮已成精神疾病的新誘因,這一現(xiàn)象應(yīng)引起高度關(guān)注。(4)據(jù)中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播報(bào)道,天津市某中學(xué)學(xué)生小趙因升級(jí)游戲?qū)掖问?,心灰意冷,感覺人生從此一蹶不振,回家跟父親說(shuō)“爸爸謝謝你,養(yǎng)育了我十一年,你要好好保重身體。再見。”然后,從電梯上到11樓,跳下,留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說(shuō):“救救孩子”。
主持人;下面請(qǐng)同學(xué)們談一談關(guān)于以上案例的感受
3.教師小結(jié):從以上案例我們可以看出網(wǎng)絡(luò)主要有五個(gè)方面的危害:意志毅力的消磨和自控能力的下降
網(wǎng)絡(luò)的過度使用,使青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴心理。特別是網(wǎng)絡(luò)游戲中的冒險(xiǎn)刺激、網(wǎng)絡(luò)交友中的輕松自如、網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容中的新鮮誘惑等,使青少年逐漸產(chǎn)生“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”,而對(duì)自己的主體生活--學(xué)習(xí),卻失去興趣,缺乏毅力,自控能力下降,學(xué)業(yè)荒廢。
(二)“網(wǎng)絡(luò)性格”的形成和身體素質(zhì)的下降
網(wǎng)絡(luò)性格最大的特征是“孤獨(dú)、緊張、恐懼、冷漠和非社會(huì)化”。對(duì)互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界的依戀,人機(jī)對(duì)話和以計(jì)算機(jī)為中介的交流,容易使人的性格脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)而產(chǎn)生異化,同時(shí)青少年又處于生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛期,長(zhǎng)時(shí)間呆在電腦前的幅射和高度緊張,會(huì)損害各種人體機(jī)能,導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。
(三)造成對(duì)周圍人事的不信任和緊張的人際關(guān)系
在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界里,人人都以虛假的身份出現(xiàn),盡管很多時(shí)候,你可以大膽地表達(dá)自己的真實(shí)想法或無(wú)所顧忌地說(shuō)你想說(shuō)的話,但在虛假的身份之下,網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有真實(shí)可言,時(shí)時(shí)充斥著不信任感,人際關(guān)系緊張。特別是對(duì)于“性格內(nèi)向”的青少年,網(wǎng)絡(luò)為其提供了展示自我的平臺(tái),但也使他們?cè)凇熬W(wǎng)下”變得更加內(nèi)向和自我閉鎖。
(四)價(jià)值觀念的模糊和道德觀念的淡化.青少年時(shí)期,正是人生觀和價(jià)值觀的形成期,好奇心強(qiáng)、自制力弱,極易受到異化思想的沖擊。網(wǎng)絡(luò)既是一個(gè)信息的寶庫(kù),也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng),各種信息混雜,包羅萬(wàn)象:新奇、叛逆、而又有趣味性,特別是西方發(fā)達(dá)國(guó)家的宣傳論調(diào)、文化思想,極易使青少年的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜,模糊不清。網(wǎng)絡(luò)虛擬世界里人際關(guān)系的隨心所欲,無(wú)須承擔(dān)責(zé)任和免遭懲罰的特點(diǎn),養(yǎng)成了自我中心的習(xí)慣,特別是網(wǎng)上暴力、色情、欺詐等,使得迷戀網(wǎng)絡(luò)的青少年道德素質(zhì)下降、道德觀念淡化。
(五)網(wǎng)絡(luò)安全隱患和網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)象
網(wǎng)絡(luò)引發(fā)了青少年的安全焦慮。由于青少年生理和心理發(fā)育均不成熟、識(shí)別是非能力差、自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),極易造成網(wǎng)上隱私失密、網(wǎng)上恐嚇、網(wǎng)上欺詐等現(xiàn)象,一旦遇到,往往惶恐不安,無(wú)所適從。網(wǎng)絡(luò)交流的隨意性和隱蔽性,又常常使青少年成為受害者。由于青少
年極強(qiáng)的好奇心和模仿性,使得很多網(wǎng)絡(luò)受害者又成為侵略者,網(wǎng)絡(luò)犯罪不斷上升。
三、網(wǎng)絡(luò)的便利
教學(xué)策略提示:本環(huán)節(jié)主要讓同學(xué)了解網(wǎng)絡(luò)我們的便利,思考如何利用好網(wǎng)絡(luò),為生活和學(xué)習(xí)提供便利。
1、主持人:對(duì)于網(wǎng)絡(luò)我們也不能一概而論,其實(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們也有很多幫助,下面請(qǐng)同學(xué)們積極舉手發(fā)言列舉幾條:
2、學(xué)生發(fā)言列舉(2~3分鐘)
3、教師小結(jié):
同學(xué)們都說(shuō)得很好,下面就由老師來(lái)總結(jié)一下網(wǎng)絡(luò)的便利。(1)我們可以通過網(wǎng)絡(luò)電子郵箱、即時(shí)聊天軟件等與其地區(qū)的朋友即時(shí)通訊網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一個(gè)良好、方便快捷的溝通平臺(tái);(2)同時(shí)網(wǎng)絡(luò)上為我們提供了海量的信息與資源,我們可以獲取許多對(duì)我們有用的信息;
(3)同學(xué)們有沒有試過上網(wǎng)購(gòu)物呢?與傳統(tǒng)商業(yè)交易不同,網(wǎng)絡(luò)能為我們提高在線的電子商務(wù),我們可以足不出戶,即能買到云南昆明的鮮花或遠(yuǎn)在外地的商品,還能實(shí)現(xiàn)多種網(wǎng)上商務(wù)交易,為我們的生活提高便利;
(4)網(wǎng)絡(luò)上共享著許多的資源、我們可以下載音樂、電影等,豐富我們的文化生活;
四、辯論會(huì)
教學(xué)策略提示:本環(huán)節(jié)主要讓同學(xué)了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們既有正面的影響,也存在負(fù)面影響,到底是利大還是弊大,關(guān)鍵在于自己。
主持人:網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們既有正面的影響,也存在負(fù)面影響,到底是利大還是弊大呢?下面請(qǐng)同學(xué)們談一談 1.學(xué)生發(fā)言
2、老師總結(jié)
隨著社會(huì)的高速發(fā)展,科技的突飛猛進(jìn),許多新興的事物也漸漸地走進(jìn)了我們的生活?!熬W(wǎng)絡(luò)”這個(gè)名詞對(duì)一般人來(lái)說(shuō)都是耳熟能詳,尤其是青少年。
現(xiàn)在,科技不斷進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)也越來(lái)越普及了。有很多人能夠通過網(wǎng)絡(luò)足不出戶買到自己心儀已久的東西。網(wǎng)絡(luò)閱讀,快捷又方便......但方便的同時(shí),網(wǎng)絡(luò)也漸漸暴露出許多缺點(diǎn)。因上網(wǎng)犯罪,甚至家破人亡者大有人在。因此,有人呼吁:禁止青少年上網(wǎng)。
一個(gè)新興事物的興起,必有它閃光的一面,誰(shuí)也不能把方興未艾的網(wǎng)絡(luò)扼殺掉。
我們不能否認(rèn),網(wǎng)絡(luò)確實(shí)是一個(gè)好東西。在這里,有知識(shí)的海洋任你遨游,有藝術(shù)之葩爭(zhēng)奇斗妍。在這里,你可以享受到足不出戶的神奇,可以享受到帖子在網(wǎng)上一發(fā),就有朋友從四面八方趕回來(lái)的喜悅。
我們可以在網(wǎng)上閱讀,在物欲橫流,信息第一的二十一世紀(jì),我們的文化不僅僅記載在書籍上了,思維已經(jīng)不再固定一把鑰匙開一把鎖了。需要的是變換的思維和多角度的創(chuàng)造。而書本上不會(huì)跳躍只是
乖乖站成一行的文字已滿足不了我們的好奇與欲望。于是,網(wǎng)絡(luò)日志呼之欲出。
網(wǎng)絡(luò)圖書種類全,又便宜。朋友買一套海子全集花了150多元,我下載一套才花十幾元錢。
終于不用餓著肚子看書了,不用邊看書邊擔(dān)心弄臟不好交待了,不用捧著兩本書為價(jià)格左右為難了!
我們可以通邊網(wǎng)絡(luò)的圖文并茂輕松記下“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的詩(shī)句;體會(huì)“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯景;欣賞“明月松間照,清泉石上流”的幽美......不過,每個(gè)事物都是把雙刃劍,在我們充分享受網(wǎng)絡(luò)帶給我們方便的同時(shí),有些不好的東西已深深地腐蝕著我們的心情。加之現(xiàn)代社會(huì)誘惑太多,人常常被物所役,尤其是青少年,分辨是非的能力差,常常深陷其中而不能自拔。
據(jù)有關(guān)部門調(diào)查,青少年上網(wǎng)80%是玩游戲,15%則是聊天,只有少數(shù)人是在學(xué)習(xí)。“網(wǎng)絡(luò)游戲”“網(wǎng)絡(luò)色情”“網(wǎng)上聊天”被評(píng)為三大惡魔,它們就像一個(gè)個(gè)殺人不眨眼的“鄶子手”殺人于無(wú)形之中。
“網(wǎng)絡(luò)游戲”暴力十足,它就像是精神上的海洛因,讓人泥足身陷,無(wú)法自拔。有些學(xué)生整日泡在網(wǎng)吧里,通宵達(dá)旦,在虛擬的空間里虛度時(shí)光,導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢,道德缺失;長(zhǎng)時(shí)間在煙霧燎繞的環(huán)境里呼吸,嚴(yán)重?fù)p害了自已的身心健康。更有甚者由于過度興奮而猝死在網(wǎng)吧里。網(wǎng)上聊天也不為過,但聊的內(nèi)容大都是低級(jí)的庸俗的,于身心健康不利的,有的學(xué)生為了滿足自已的上網(wǎng)癮,便去偷,去騙,甚
至去搶,觸犯國(guó)法。
一次次的教訓(xùn)用活生生的事實(shí)提醒著我們--遠(yuǎn)離網(wǎng)吧!在此,我也不陳述網(wǎng)絡(luò)利弊究竟,誰(shuí)主誰(shuí)次,關(guān)健還要看心態(tài)。不過,我想呼吁同學(xué)們:文明上網(wǎng),拒絕誘惑,為營(yíng)造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境做出我們新時(shí)代青少年應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五、快板表演——《網(wǎng)絡(luò)利與弊》(學(xué)生先前準(zhǔn)備)
是利還是弊 網(wǎng)絡(luò)是個(gè)大毒疤 日以繼夜因?yàn)樗?迷迷糊糊進(jìn)網(wǎng)吧 男才女貌迷戀它 多少英雄折于它 游戲玩到天堂上 聊天聊進(jìn)鬼門關(guān) 黑灰黃,管不完 坑蒙詐,真可怕 網(wǎng)絡(luò)的弊端真是大
同學(xué)此言詫異哉 如今已是新時(shí)代 上網(wǎng)更是家常菜 網(wǎng)絡(luò)資料處處在
最新信息滾滾來(lái) 股份網(wǎng)上有得賣 生活用品不難買 娛樂聊天超自在 網(wǎng)上招聘不奇怪 獲取知識(shí)也不賴 怎能說(shuō)它是禍害
七.關(guān)注網(wǎng)絡(luò)游戲問題
教學(xué)策略提示:本環(huán)節(jié)讓學(xué)生了解沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害及理由。主持人:
現(xiàn)在越來(lái)越多的青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,這也已成為一個(gè)日益嚴(yán)重的社會(huì)問題。在老師生活的那個(gè)年代網(wǎng)絡(luò)游戲還未問世,所以老師對(duì)此不甚了解。在座的各位都是時(shí)代的弄潮兒,那就請(qǐng)同學(xué)們分析一下網(wǎng)絡(luò)游戲是靠什么讓人欲罷不能的。
2、學(xué)生回答(2分鐘)
有的游戲顯然是以兇殺暴力吸引我們的,讓我們沉溺于扣動(dòng)扳機(jī)百里傳楊的快感中不能自拔。
有的則是訴諸奇幻世界,讓我們徘徊在現(xiàn)實(shí)與幻境之中。
有的游戲則是以打怪升級(jí)來(lái)奪人眼球的。無(wú)數(shù)的人投入無(wú)數(shù)的時(shí)間和金錢到這樣的游戲,只是想成為頂級(jí)的玩家。只可惜最高級(jí)的裝備永遠(yuǎn)都在最高級(jí)的玩家手中,而最高級(jí)的玩家往往都有最高級(jí)的背景。八.學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》
教學(xué)策略提示:本環(huán)節(jié)讓學(xué)生自覺做到綠色上網(wǎng),成就精彩人生。1.角色扮演
主持人:接下來(lái),我們先來(lái)做個(gè)角色扮演的小活動(dòng):假如你是導(dǎo)演,劇中:初中生小劉天資聰明,但是由于父母工作忙,常留下他一個(gè)人在家,于是,他便經(jīng)常上網(wǎng)??如果你是導(dǎo)演,你將怎樣構(gòu)思后面可能發(fā)生的種種劇情呢?
學(xué)生1:他可能會(huì)經(jīng)常玩網(wǎng)絡(luò)游戲,成為網(wǎng)絡(luò)游戲高手!
學(xué)生2:可能沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔
學(xué)生3:他可能會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)聊天、交友,網(wǎng)戀
學(xué)生4:小劉那么聰明,他可能會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),成為編程師,或電腦高手
學(xué)生5:可能會(huì)成為一個(gè)“電腦黑客”
學(xué)生6:可能學(xué)會(huì)建設(shè)自己的網(wǎng)站,網(wǎng)上自主創(chuàng)業(yè)等
主持人:很好!各位導(dǎo)演都很積極地為小劉設(shè)計(jì)了許多可能發(fā)生的情況,有成為網(wǎng)絡(luò)游戲高手的、有沉迷網(wǎng)絡(luò)的、有網(wǎng)絡(luò)交友的、也有成為電腦高手的、還有成為電腦“黑客”的。那么我們?cè)鯓硬拍芾?/p>
用好網(wǎng)絡(luò)成就我們?nèi)松木誓??即怎樣才能做到綠色上網(wǎng)呢? 2.下面讓我們學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。
全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息 要誠(chéng)實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人 要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不隨意約會(huì)網(wǎng)友 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序 要有益身心健康 不沉溺虛擬時(shí)空
九.“拒絕網(wǎng)毒、文明上網(wǎng)” 簽名活動(dòng)
教學(xué)策略提示:本環(huán)節(jié)讓學(xué)生有決心、有信心“拒絕網(wǎng)毒、文明上網(wǎng)”
主持人.網(wǎng)毒青少年成長(zhǎng)過程中的可能出現(xiàn)一大毒瘤,只要我們?nèi)旧纤虿患皶r(shí)摘除它,我們的成長(zhǎng)就會(huì)是灰色的。這需要有決心和毅力。下面,請(qǐng)有決心、有信心摘除這塊毒瘤的同學(xué),在我們發(fā)下的紙上簽上你的名字,下定決心“拒絕網(wǎng)毒、文明上網(wǎng)”。
十.宣誓
主持人:這節(jié)班會(huì)課到這里也快要落下帷幕了。最后請(qǐng)全體同學(xué)起立,讓我們一起宣誓: 綠色上網(wǎng),健康成長(zhǎng)!
主持人:我宣布二年一班以綠色上網(wǎng)文明上網(wǎng)為主題的班會(huì)到此結(jié)束謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨。
第四篇:文明上網(wǎng)主題班會(huì)
文明上網(wǎng)主題班會(huì)
1、教育目的 : 通過此次活動(dòng),同學(xué)們認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊,健康瀏覽網(wǎng)上信息,能自覺避開不健康的信息
2、教育目標(biāo) :
①教育目標(biāo):加強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo),利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,正確引導(dǎo)青少年。
②培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,加強(qiáng)學(xué)生的主體參與意識(shí)。
③能力目標(biāo):學(xué)生能夠獨(dú)立構(gòu)思,自編自排,使此次活動(dòng)起到切實(shí)的宣傳作用。
3、課前準(zhǔn)備:進(jìn)行“你是怎么上網(wǎng)的”調(diào)查和調(diào)試電腦。
活動(dòng)過程:
(一)簡(jiǎn)介網(wǎng)絡(luò),了解利弊
1、激趣導(dǎo)入:人類社會(huì)已經(jīng)跨入了信息社會(huì),神奇的因特網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入了我們的校園,進(jìn)入了我們每個(gè)教室,給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)許多好處。上面有些什么內(nèi)容呢?大家就上網(wǎng)盡情遨游吧!(同學(xué)們上網(wǎng))
2、你們剛才上網(wǎng)作了那些有意義的事?以前上網(wǎng)有作過那些有意義的事呢?(學(xué)生匯報(bào))
3、上網(wǎng)的好處可真多!說(shuō)到這里就引發(fā)了一個(gè)問題,我們的學(xué)生究竟要不要上網(wǎng)?該怎樣上網(wǎng)?應(yīng)注意哪些問題?(學(xué)生談)大部分朋友認(rèn)為上網(wǎng)有許多好處,但也有朋友堅(jiān)持反對(duì)意見,那么我們今天就來(lái)聽聽在座各位的意見如何?(點(diǎn)擊課件QQ聊天),反映家長(zhǎng)的擔(dān)憂
4、是啊,作為新世紀(jì)的少年兒童,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)上網(wǎng),但是家長(zhǎng)的擔(dān)心是很正常的,確實(shí)在我們的身邊有一些人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而葬送了自己美好的前途,釀成了不少悲劇。(點(diǎn)擊課件)講述一位少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè),殘害母親的故事。你聽說(shuō)過類似的事例嗎?說(shuō)出來(lái)聽聽。
5、怎樣才能做到既運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò),又不致于沉迷其中呢?現(xiàn)在就讓我們一起去兒童健康上網(wǎng)中心看一看,一定會(huì)對(duì)你有所幫助的。(點(diǎn)擊課件,進(jìn)入首頁(yè))
(二)剖析自我,坦露心聲
導(dǎo)語(yǔ):我們這里來(lái)了一位叫丫丫的朋友,他有煩惱向我們傾訴,你們聽。(進(jìn)入談心室)
1.課件中的丫丫訴說(shuō)自己在上網(wǎng)時(shí)常遇到不適合我們看的內(nèi)容,感到很煩惱,希望大家給他出出主意。(同學(xué)們各抒己見)
2.你們?cè)谂c網(wǎng)絡(luò)相處的過程中一定也會(huì)遇到不少麻煩,能說(shuō)給大家聽聽嗎?
3.看到同學(xué)們?nèi)绱苏嬲\(chéng),還有幾位網(wǎng)迷也想同大家認(rèn)識(shí),他們正在會(huì)友室等著大家。注意:邊聽他們的介紹,邊問問自己:我的上網(wǎng)情況和誰(shuí)最相似?歡迎大家說(shuō)真話。
(點(diǎn)擊課件進(jìn)入會(huì)友室)有六位小網(wǎng)迷逐一介紹:
A:通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),提高習(xí)作水平。
B:給親友發(fā)電子郵件。
C:沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,精神恍惚。
D:學(xué)做網(wǎng)頁(yè),收獲不小。
E:瀏覽新聞,拓寬視野。
F:上網(wǎng)聊天,準(zhǔn)備見面。
4.你的上網(wǎng)情況也誰(shuí)最相似?哪些小網(wǎng)迷需要我們的幫助?來(lái)幫幫他們,對(duì)他們說(shuō)幾句話吧。
5.小結(jié)過渡:我代表他們謝謝同學(xué)們,相信他們會(huì)剖析自我,加強(qiáng)自制,避免上網(wǎng)成癮。其實(shí),在我們中間,也存在有不同程度的上網(wǎng)問題。請(qǐng)看:(課件顯示診療室,出現(xiàn)課前心理調(diào)查的統(tǒng)計(jì)圖)
6.以四個(gè)同學(xué)為一診療小組,討論這兩個(gè)問題:(1)這兩位同學(xué)在上網(wǎng)時(shí),分別存在什么問題?(2)從調(diào)查表和平時(shí)的了解中,你認(rèn)為上網(wǎng)應(yīng)該注意哪些方面?(全班交流)
(三)展示才能,網(wǎng)上我能行
網(wǎng)絡(luò)世界確實(shí)精彩,讓我們珍惜這把知識(shí)的“鑰匙”,然而,使用電腦操作網(wǎng)絡(luò),必須掌握一定的基本技能。同學(xué)們打字、搜索技能,讓我們大開眼界,下面我想出幾個(gè)有關(guān)電腦的小問題考考大家,怎么樣?網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)知多少? 神奇的鼠標(biāo)帶我們遨游了網(wǎng)絡(luò)世界,真是“快樂網(wǎng)上行”。
(四)宣讀網(wǎng)絡(luò)公約
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)無(wú)比遼闊的知識(shí)寶庫(kù),我們學(xué)生要上網(wǎng),但絕不能沉溺于網(wǎng)吧,浪跡于聊天,而荒廢學(xué)業(yè),而讓撫養(yǎng)我們的爸爸媽媽操碎了心。由此,教育部門出臺(tái)了《網(wǎng)絡(luò)公約》我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。齊讀《網(wǎng)絡(luò)公約》
全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò) 文明公約 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息 要誠(chéng)實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人
要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不隨意約會(huì)網(wǎng)友
要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序
要有益身心健康 不沉溺虛擬時(shí)空
請(qǐng)?jiān)诖蠹夷闷鸸P,簽上我們神圣的承諾。(學(xué)生分組在網(wǎng)絡(luò)公約上簽字)
(五)健康口訣,強(qiáng)調(diào)總結(jié)
(課件進(jìn)入健康室)出現(xiàn)健康口訣,大家齊讀:
內(nèi)容健康,時(shí)間適當(dāng),接受監(jiān)督,加強(qiáng)自制。
如果你能努力做到這些,一定能在網(wǎng)絡(luò)時(shí)空健康地遨游,收獲許多。
活動(dòng)目的:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和感受快樂情緒,學(xué)會(huì)做一個(gè)開心的人。形成樂觀向上的性格。
活動(dòng)過程:
一、情境導(dǎo)入
1.同學(xué)們,今天這節(jié)課,老師首先送給大家一個(gè)見面禮,你們猜會(huì)是什么呢?
2.學(xué)生各自猜想。
3.今天,老師要送給大家燦爛的笑容,銀鈴般的笑聲,還有無(wú)比快樂的心情!來(lái),一起欣賞老師送給大家的幽默短劇。
4.CAI課件播放幽默短劇,學(xué)生認(rèn)真觀看。
5.看到同學(xué)們開心的笑臉,老師也很高興。同學(xué)們,你們能用什么辦法把笑聲和笑臉?biāo)徒o老師和其他的同學(xué)呢?來(lái),進(jìn)入我們的笑話林。
二、笑話林
1.我們的笑話林將展開一個(gè)“笑話擂臺(tái)賽”,看誰(shuí)講的笑話獲得的掌聲和笑聲最多,誰(shuí)就是“笑話大王”。
2.學(xué)生上臺(tái)講自己收集的笑話。
3.全體學(xué)生一起評(píng)出“笑話大王”。
三、快樂臉譜
1.CAI課件出示臉譜,讓同學(xué)們根據(jù)表情猜猜人物的心情,如快樂、憂傷、驚訝、痛苦還是憤怒等。
2.這些臉譜,你最喜歡哪一個(gè)呢?為什么?(學(xué)生自由回答)
3.快樂的臉譜總是最讓人喜歡。那么你高興的時(shí)候,臉部會(huì)有什么樣的表情呢?或者當(dāng)你看到別人快樂時(shí),面部表情是什么樣的呢?接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳袭嬓δ?,至少畫三種以上的笑臉。
4.請(qǐng)同學(xué)們把畫的笑臉貼在黑板上,組成一副大的笑臉圖。
四、快樂傳真
1.請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,你們剛才笑起來(lái)的感覺是什么樣的。
2.既然笑起來(lái)的感覺很好,那我們一定要開心多一點(diǎn),笑臉多一點(diǎn),并且要把開心和快樂傳遞給別人。
3.玩游戲:快樂傳真。
玩法:請(qǐng)兩組同學(xué),每組6~8人,兩組同時(shí)進(jìn)行。每組的第一個(gè)同學(xué)用動(dòng)作和表情來(lái)表示一種快樂的心情,然后傳遞給下一個(gè)同學(xué),依次傳下去,看哪一組傳得又快又準(zhǔn)確。
五、快樂醫(yī)生
1.今天,我們都非常開心,非常快樂,那你們知道開心和快樂有什么樣的作用嗎?
2.開心的作用可大了,可以讓人永遠(yuǎn)年輕,可以消除疲勞,可以解除痛苦,還可以使人健康。俗話說(shuō):“笑一笑,十年少?!奔热婚_心有這么多好處,那我們不僅要自己快樂,還要讓不快樂的人也快樂。老師請(qǐng)大家來(lái)當(dāng)一回醫(yī)生,為那些不快樂的人開出“開心處方”。病例一:這位媽媽(可請(qǐng)一位學(xué)生的媽媽)最近很憂傷,她失去了工作,沒有很多的錢給自己的小孩買漂亮的衣服,買好吃的東西。
病例二:這位同學(xué)(請(qǐng)一位學(xué)生扮演)考試又不及格,想到回去肯定會(huì)挨批評(píng),他傷心極了。
病例三:一位小女孩(請(qǐng)一位女學(xué)生扮演)漂亮的裙子弄臟了,她正哭鼻子呢!
請(qǐng)學(xué)生逐一為上述“病人”開出“快樂處方”。
3.你還知道哪些病例能用“快樂處方”診治嗎?表演出來(lái),請(qǐng)大家診治。
六、快樂歌
1.今天大家都很快樂??鞓纷屓四贻p,快樂讓人充滿活力,讓我們?cè)谏钪卸嘁稽c(diǎn)開心,多一點(diǎn)快樂吧!2.最后,讓我們?cè)谝皇卓鞓犯柚羞叧吿?,結(jié)束今天的活動(dòng)。
CAI課件播放歌曲:“如果感到快樂你就拍拍手
報(bào)效祖國(guó),揚(yáng)起理想的風(fēng)帆
一、班會(huì)主題:
報(bào)效祖國(guó),揚(yáng)起理想的風(fēng)帆!
二、教育目的:
1、在國(guó)慶57周年之際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,堅(jiān)定學(xué)生報(bào)效祖國(guó)的決心。
2、引導(dǎo)畢業(yè)班學(xué)生樹立切實(shí)可行的理想,并能夠?yàn)橹冻隹炭嗟呐Α?/p>
3、通過學(xué)生自己組織主題班會(huì),鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力、自我教育能力和參與意識(shí),陶冶學(xué)生情操,健全學(xué)生人格。
三、班會(huì)準(zhǔn)備:
1、確定主題班會(huì)的各個(gè)負(fù)責(zé)同學(xué),提出要求,明確責(zé)任。
策劃創(chuàng)意:潘爭(zhēng) 李普曦 鮮于菲菲 胡慧靜
主持人: 潘爭(zhēng) 李普曦
道具和會(huì)場(chǎng)布置:馮碩
音樂: 趙思媛 李誼曉
小品編導(dǎo):郝自鳴 矯明
2、班主任對(duì)班會(huì)創(chuàng)意、會(huì)場(chǎng)布置、小品劇本把關(guān)并定稿。
3、每名同學(xué)制作自己的理想卡片,可制成書簽,也可做成座右銘形式,在卡片上寫上自己切實(shí)可行的理想。
四、活動(dòng)形式:
1、室外活動(dòng)。地點(diǎn)設(shè)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園中心景區(qū)國(guó)旗旗桿下,重視環(huán)境育人,營(yíng)造愛國(guó)氛圍。
2、班會(huì)以競(jìng)賽形式展開,全班同學(xué)分為莘莘學(xué)子隊(duì)和拳拳赤子隊(duì)兩個(gè)參賽隊(duì)。
3、注重班會(huì)的思想性、知識(shí)性、藝術(shù)性、趣味性,突出教育實(shí)效。
五、活動(dòng)過程:
(一)、導(dǎo)入
1齊唱歌曲《歌唱祖國(guó)》。
2開場(chǎng)白:
李普曦:五星紅旗,是最崇高、最神圣、最親切的名字。代表著國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán),是國(guó)家的標(biāo)志。旗面紅色,似紅霞滿天;紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈,象征革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。我們敬重國(guó)旗,就是熱愛祖國(guó)。
潘爭(zhēng):親愛的同學(xué)們:“祖國(guó)”一詞在英語(yǔ)中叫做“motherland”可見愛國(guó)是不分國(guó)界、不分膚色的。祖國(guó)是人們生活成長(zhǎng)的土地,是成功的搖籃,是一切權(quán)利的保障。愛國(guó)的感情與生俱來(lái),隨著人生的發(fā)展而日趨成熟,而成為一種信念,一種原則,是為愛國(guó)主義。熱愛祖國(guó),是全人類至高無(wú)上的品德。是人類最崇高,最偉大的精神之一。人民群眾之中蘊(yùn)藏著巨大的愛國(guó)力量。毛主席在陜北寫下了“江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”的豪言壯語(yǔ),我們的祖國(guó)如此富饒而美麗,我們難道不應(yīng)該從現(xiàn)在開始樹立鴻鵠之志,將來(lái)有所作為嗎?
李:正值偉大祖國(guó)57周年華誕,所以我們這次班會(huì)的主題是:“報(bào)效祖國(guó),揚(yáng)起理想的風(fēng)帆!”(同學(xué)們一起念)
潘:今天我們的班會(huì)以競(jìng)賽的形式來(lái)展開,左邊是由趙思媛同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的莘莘學(xué)子隊(duì),他們用熱情的聲音告訴我們——
李:右邊是由馮碩同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的拳拳赤子隊(duì),他們的口號(hào)是——
潘:看來(lái)兩隊(duì)都很有激情但究竟花落誰(shuí)家呢?讓我們拭目以待。
二、頌詩(shī)獻(xiàn)祖國(guó)
李:接下來(lái),進(jìn)入第一環(huán)節(jié):“頌詩(shī)獻(xiàn)祖國(guó)”
潘:規(guī)則是兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)各推舉出一名朗誦最好的同學(xué)向祖國(guó)獻(xiàn)一首詩(shī)歌,哪隊(duì)先來(lái)呢?
(同學(xué)們朗誦詩(shī)歌)
三愛國(guó)故事知多少
李:我們是祖國(guó)的未來(lái),浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史恩怨,國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。
潘:我國(guó)有很多愛國(guó)之仕,不知將愛國(guó)掛在嘴邊,而且用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的一腔熱忱,我們?cè)跄芡泟⒑m面對(duì)敵人的鍘刀毫不畏懼,英勇就義;黃繼光抗美援朝,為保衛(wèi)新中國(guó)不惜用血肉之軀擋住敵人的火舌。這些帶血的事實(shí)時(shí)刻鼓舞著我們。我們應(yīng)該為自己的祖國(guó)能夠擁有這樣的英雄而感到驕傲與自豪,那么同學(xué)們還知道哪些愛國(guó)故事嗎?(同學(xué)們發(fā)言)
四、愛國(guó)知識(shí)競(jìng)賽
李:是啊,國(guó)旗的光輝伴隨著我們成長(zhǎng),照亮了我們前進(jìn)的道路:國(guó)歌的旋律,激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè),不懈奮斗。
潘:的確,熱愛祖國(guó)不是一句空話,而是通過自己對(duì)祖國(guó)的了解,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情,下面讓我們進(jìn)入扣人心弦的知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié)。
李:此競(jìng)賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié):必答題和選答題。首先進(jìn)行必答題的競(jìng)賽。
(進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽,競(jìng)賽題另附)
五、報(bào)效祖國(guó)從現(xiàn)在開始
李:一面國(guó)旗,書寫著豐厚的內(nèi)涵:那是祖國(guó)的土地,那是游子的歸依,那是不屈的奮斗,那是國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)旗照耀航程,國(guó)歌催人奮進(jìn),那“起來(lái),起來(lái)”的吶喊,鼓舞著我們中華民族新一代不斷創(chuàng)新,激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。
潘:當(dāng)國(guó)歌奏響,國(guó)旗升起的時(shí)候,我們從那滿含淚花的凝視中;從激昂自豪的起來(lái)聲中;從挺直腰桿,溢滿喜悅的容顏上,體會(huì)到了作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲與自豪,同時(shí)也應(yīng)該掂量到我們作為跨世紀(jì)青少年的重任,我們的理想就是祖國(guó)的希望。
李:那么同學(xué)們,你們打算如何報(bào)效自己的祖國(guó)呢?
(同學(xué)們發(fā)言)
李:看來(lái),同學(xué)們都有各自的高招,但最根本的是要樹立遠(yuǎn)大理想,并為之不懈努力,才可報(bào)效偉大祖國(guó)。
六、小品
潘:下面請(qǐng)欣賞系列小品《這樣的理想怎能報(bào)國(guó)?》
(同學(xué)表演小品,小品共兩個(gè)。其內(nèi)容分別點(diǎn)出了校園中真實(shí)存在的兩種現(xiàn)象○1胸?zé)o大志,混日子。○2空有大志,卻無(wú)任何實(shí)際行動(dòng)。)
潘:看完小品同學(xué)們有什么想法嗎?(同學(xué)發(fā)言)
潘:初三使我們?nèi)松囊坏狸P(guān)口,意味著對(duì)自身的高指標(biāo),嚴(yán)要求。認(rèn)真對(duì)待初三一年的學(xué)習(xí),是我們的責(zé)任,是我們實(shí)現(xiàn)理想的唯一方式,更是我們報(bào)效祖國(guó)的一種最佳途徑。我們不能向小品中的同學(xué)一樣,沒有自己的雄心壯志,沒有立志報(bào)國(guó)得良好心愿。也不能空有大志,而不付諸于實(shí)際行動(dòng)。我們要樹立自己崇高的理想,并以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
七、謳歌理想
李:理想是石,敲出星星之火;
潘:理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;
李:理想是燈,照亮夜行的路;
潘:理想是路,引你走向黎明。
李:理想如珍珠,一顆綴連著一顆,貫古今,串未來(lái),瑩瑩光無(wú)盡。
潘:美麗的珍珠鏈,歷史的幾兩骨,古照今,今照來(lái),前輩照子孫。
李:理想是羅盤,給船舶導(dǎo)引方向;
潘:理想是船舶,載著你出海遠(yuǎn)航。
李:理想使你微笑著觀察生活;
潘:理想使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn)。
李:英雄失去理想,蛻作庸人;可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛;
潘:庸人失去理想,碌碌終生;可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。
李:理想開花,桃李要結(jié)甜果;
潘:理想抽芽,榆楊會(huì)有濃陰。
合:請(qǐng)乘理想之馬,揮鞭從此啟程,路上春色正好,天上太陽(yáng)正晴。
八、暢談理想
潘:周恩來(lái)總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的鴻鵠之志,最終他成為了諸多領(lǐng)導(dǎo)人中最閃亮的一顆星;魯迅為了國(guó)格精神的復(fù)興,斬釘截鐵地棄醫(yī)從文,樹立了更遠(yuǎn)大的理想,從而成為了一代文壇巨匠。列夫托爾斯泰曾說(shuō):“理想是指路的明燈。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向,而沒有方向,就沒有生活。”那么,同學(xué)們,你們的理想是什么呢?請(qǐng)拿出理想卡片。
(同學(xué)們發(fā)言)
九、踐行理想
李:理想給人生以巨大的推動(dòng)力。人類有了物質(zhì)才能生存,人有了理想才談地上生活,你要了解生存與生活的區(qū)別嗎?動(dòng)物生存,而人則生活。而埋葬理想的泥潭有兩個(gè):一是萬(wàn)念俱灰,一是躊躇滿志。是啊,光有理想還不夠,沒有行動(dòng)的理想就是空想,就是妄想。那么同學(xué)們,為了理想應(yīng)如何去做呢?
(同學(xué)們發(fā)言)
十、合念小詩(shī)
潘:我班有兩名同學(xué),把她們的理想寫入了詩(shī)歌中,讓我們來(lái)傾聽。(趙思媛孟靜怡合念《眷戀》,詩(shī)作另附)
十一、倡議書
潘:為了能讓此次班會(huì)的精神落實(shí)到實(shí)處,胡慧靜同學(xué)向我們發(fā)出了號(hào)召,大家一起學(xué)習(xí)一下。(胡慧靜宣讀倡議書)
十二、齊頌《感恩報(bào)國(guó)篇》
李:班會(huì)已接近尾聲,雖然在此次班會(huì)中兩隊(duì)是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,但我們?nèi)匀皇且粋€(gè)整體,下面請(qǐng)兩隊(duì)齊頌《感恩報(bào)國(guó)篇》
潘:準(zhǔn)備好了嗎?開始!(同學(xué)們朗誦)
十三、班主任總結(jié)(內(nèi)容另附)
十四、班會(huì)在《紅旗飄飄》的歌聲中結(jié)束
活動(dòng)目的:通過隊(duì)會(huì)交流活動(dòng),讓隊(duì)員明白健康的重要性,------
通過隊(duì)會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng),讓隊(duì)員提高關(guān)注社會(huì)的意識(shí),富有責(zé)任感。
通過隊(duì)會(huì)立志活動(dòng),讓隊(duì)員熱愛祖國(guó)的情感,樹立遠(yuǎn)大理想。
活動(dòng)組織:中隊(duì)輔導(dǎo)員:余 靈 中隊(duì)長(zhǎng):倪 依
第一小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng):于凱林 第二小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng):孔倩敏 第三小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng):陳 可 第四小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng):
活動(dòng)主持:中隊(duì)長(zhǎng)倪 依
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、隊(duì)旗、隊(duì)干部標(biāo)志、紅領(lǐng)巾、旗插、出旗、退旗曲伴奏音樂、隊(duì)歌音樂
2、旗手訓(xùn)練、行隊(duì)禮訓(xùn)練
3、調(diào)查統(tǒng)計(jì)表(飲料)、手抄報(bào)、4、致校長(zhǎng)一封信、環(huán)保拍手歌、活動(dòng)過程:
第一部分:出旗儀式(4分鐘)
一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù);
二、宣布主題隊(duì)會(huì)開始(中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告結(jié)束后,便面向全體隊(duì)員宣布:“××主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!”)
三、出旗,敬禮。(鼓號(hào)齊奏,全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬隊(duì)禮,隊(duì)旗出場(chǎng)。)
四、唱隊(duì)歌。(伴奏或錄音伴奏,隊(duì)歌要唱完整。)
五、中隊(duì)長(zhǎng)講話。(說(shuō)明隊(duì)會(huì)的主要內(nèi)容和意義)
隊(duì)員們:國(guó)慶假期大隊(duì)部組織我們少先隊(duì)員研究《體質(zhì)與健康》的小課題,我們中隊(duì)每一位隊(duì)員都很認(rèn)真,從中學(xué)到了很多知識(shí)。今天就在這節(jié)隊(duì)會(huì)中把我們的研究成果進(jìn)行交流、匯報(bào)和展示。
六、宣布隊(duì)會(huì)開始,進(jìn)行活動(dòng)。(即事先確定的隊(duì)會(huì)內(nèi)容)
第二部分:隊(duì)會(huì)活動(dòng)過程:(21分鐘)
1、分小隊(duì)交流展示。(5分鐘)
中隊(duì)長(zhǎng):現(xiàn)在進(jìn)行小隊(duì)內(nèi)交流匯報(bào)。
第一小隊(duì):飲料與健康
隊(duì)員出示自己的調(diào)查結(jié)果,進(jìn)行討論,得出一致意見及建議。(致徐校長(zhǎng)一封信)
第二小隊(duì):環(huán)境與健康
隊(duì)員出示自己的調(diào)查結(jié)果,進(jìn)行討論,得出一致意見及建議。(PPT、環(huán)保童謠)
第三小隊(duì):個(gè)人衛(wèi)生與健康
隊(duì)員出示自己的調(diào)查結(jié)果,進(jìn)行討論,得出一致意見及建議。(洗手歌、PPT)
第四小隊(duì):有害物質(zhì)與健康
隊(duì)員出示自己的調(diào)查結(jié)果,進(jìn)行討論,得出一致意見及建議。(廢電池回收桶)
2、集中,各小隊(duì)在全體展示匯報(bào)(16分)
中隊(duì)長(zhǎng):下面,各小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)按順序進(jìn)行匯報(bào)。
第一小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)介紹:(4分鐘)我們第一小隊(duì)的主題是“飲料與健康”。九、十月份我們?cè)谌R磺Ф嗝?duì)員中進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查問卷,一組組數(shù)據(jù)讓我們感到震撼!很多隊(duì)員都喜歡喝------飲料,而且,一千多名隊(duì)員中,竟然有八百多名隊(duì)員喜歡喝可樂,這不得不讓我們想起“健康”二字。我們上網(wǎng)查詢“可樂”等飲料的知識(shí),了解到“可樂”是一種含有咖啡因的碳酸飲料,過量飲用可樂會(huì)導(dǎo)致人們--------所以可樂以及其它含咖啡因的飲料是不適合兒童的,盡量不要喝。含酒精的飲料更加不適合兒童,我們不能喝。
隊(duì)員一:(出示《飲料與健康》的KT板)
“請(qǐng)看,這是飲料與健康的金字塔?!蔽覀円黄鹱x一讀:
“飲料金字塔,第1等級(jí):水。
第2等級(jí):低脂、脫脂牛奶、無(wú)糖豆?jié){。
第3等級(jí):果汁、蔬菜汁。” 可見,最好的飲料是白開水。
隊(duì)員二:我們建議多喝白開水,每天×杯,好處是:能及時(shí)補(bǔ)充人體必需的水分,有益于新陳代謝,有利于食物的消化,可以保持皮膚的濕潤(rùn),還可以預(yù)防感冒。
隊(duì)員三:我們不要買用人工合成香精、色素和甜味劑配制的汽水。
隊(duì)員四:我們還向徐校長(zhǎng)做了建議,希望公布調(diào)查表,進(jìn)一步教育隊(duì)員們正確選擇飲料。(出示“給徐校長(zhǎng)的一封信”)
隊(duì)員們:健康是人生最寶貴的財(cái)富之一,健康是生命存在的最佳狀態(tài),健康是生活和成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。我們只有擁有強(qiáng)健的體魄,才能更好地學(xué)習(xí)和生活。為了自己的健康,多喝白開水,少喝可樂保健康,做一個(gè)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。(隊(duì)長(zhǎng):匯報(bào)結(jié)束,謝謝大家。)
二小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)介紹:(4分鐘)
我們第二小隊(duì)的主題是“環(huán)境與健康”,隊(duì)員們同時(shí)都關(guān)注到生活中的“垃圾”問題,(點(diǎn)出一些現(xiàn)象),大家為此都很憂慮。我們請(qǐng)××做代表發(fā)言。
發(fā)言隊(duì)員通過PPT向全體介紹。
問題的發(fā)現(xiàn)——問題的思考(危害)——讀一讀(講故事)——問題的解決(想辦法)
隊(duì)員一:作為一個(gè)少先隊(duì)員對(duì)這種現(xiàn)象不能坐視不理,我們要行動(dòng)起來(lái)。
隊(duì)員二:我認(rèn)為關(guān)心環(huán)境就是關(guān)心自己,環(huán)保做不好,生命就難保。
隊(duì)員三:我覺得要更多地進(jìn)行環(huán)保宣傳。保護(hù)環(huán)境,從自己做起,從一點(diǎn)一滴做起。我收集了一些環(huán)保童謠和大家分享。大家一起讀一讀。拍手歌,起。(出示環(huán)保拍手歌)
隊(duì)員們:你拍一,我拍一,不要隨手丟垃圾。你拍二,我拍二,盡量少用塑料袋。
你拍三,我拍三,公共場(chǎng)所不抽煙。你拍四,我拍四,不要到處亂寫字。
你拍五,我拍五,多種草木保水土。你拍六,我拍六,廢舊電池要回收。
你拍七,我拍七,節(jié)約能源要牢記。你拍八,我拍八,垃圾分類靠大家。
你拍九,我拍九,花兒好看不亂揪。你拍十,我拍十,環(huán)保行動(dòng)要堅(jiān)持。
(隊(duì)長(zhǎng):行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)熱愛祖國(guó)的好少年。匯報(bào)結(jié)束,謝謝。)
第三小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)介紹:(4分鐘)
我們第三小隊(duì)的主題是“個(gè)人衛(wèi)生與健康”。我來(lái)考考大家,你會(huì)洗手嗎?你洗手的方法正確嗎?請(qǐng)其他小隊(duì)隊(duì)員為我們演示一下吧。
隊(duì)員演示,全體觀察,評(píng)價(jià)。
隊(duì)員一:通過觀察我身邊的人,我發(fā)現(xiàn)我爺爺還不會(huì)洗手,方法不正確。
隊(duì)員二:我發(fā)現(xiàn)××還不會(huì)洗手。(模仿)他還說(shuō):不干不凈,吃了沒病。
隊(duì)員三:這種說(shuō)法不對(duì)。俗話說(shuō):病從口入------
小隊(duì)長(zhǎng):隊(duì)員們,行動(dòng)起來(lái)吧!我們一起回顧《洗手歌》:(有節(jié)奏地背讀,律動(dòng))
第一步:手心對(duì)手心,手指并攏洗一洗;
第二步:手背對(duì)手心,沿著指縫洗一洗;
第三步:手心對(duì)手心,張開五指洗一洗;
第四步:伸出大拇指;握住拇指洗一洗;
第五步:握成拳,變成掌,拳與掌洗一洗 ;
第六步:握住左腕洗一洗,握住右腕洗一洗。
隊(duì)員們:個(gè)人衛(wèi)生好,身體健康棒!做一個(gè)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年!
(隊(duì)長(zhǎng):匯報(bào)結(jié)束,謝謝。)第四小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)介紹:(4分鐘)
我們第四小隊(duì)的主題是“有害物質(zhì)與健康”。我們?cè)俅瘟私饬藦U電池的危害,真的觸目驚心!
隊(duì)員一:廢舊電池的主要含有重金屬鎘、鉛、汞、鎳、鋅、錳等,其中鎘、鉛、汞是對(duì)人體危害較大的物質(zhì)。
隊(duì)員二:廢電池是危害我們生存環(huán)境的一大殺手!請(qǐng)看這里:小小的“一”。(出示)一粒小小的鈕扣電池可污染600立方米水,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量;一節(jié)一號(hào)電池爛在地里,能使一平方米的土地失去利用價(jià)值,并造成永久性公害。
隊(duì)員三:40多年前,在日本一個(gè)沿海小鎮(zhèn),當(dāng)?shù)鼐用裰谐霈F(xiàn)了一種奇怪的病?;颊唛_始口齒不清,步態(tài)不穩(wěn),四肢麻痹,最后全身痙攣,精神失常,在痛苦的折磨中死去。后來(lái)染上這種疾患的人越來(lái)越多,甚至連貓和海鳥都出現(xiàn)了同樣的癥狀。經(jīng)檢測(cè),死者的尸體和海魚體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了有毒的甲基汞,證明了人是吃了被污染的魚而中毒的。經(jīng)過調(diào)查,原來(lái)是當(dāng)?shù)氐娜毡镜使I(yè)公司常年向水俁灣排放含汞廢水,使海水受到了汞的污染,當(dāng)?shù)夭稉频暮.a(chǎn)品中都含有高濃度的甲基汞。
為了恢復(fù)水俁灣的生態(tài)環(huán)境,日本政府花了14年的時(shí)間,投入了485億日元,把水俁灣的含汞底泥深挖4米,全部清除。政府部門花費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與財(cái)力。
小隊(duì)長(zhǎng):關(guān)愛身邊環(huán)境、參與廢舊電池的分類回收利用是我們每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。我們小隊(duì)倡議:請(qǐng)加入廢電池回收大軍。個(gè)人的行為也許微不足道,但把我們每個(gè)人的力量聯(lián)合起來(lái),便足以托起一種文明,一種與自然共生的文明,一種可持續(xù)發(fā)展的文明。
(隊(duì)長(zhǎng):匯報(bào)結(jié)束,謝謝。)
第三部分:(中隊(duì)輔導(dǎo)員講話 呼號(hào) 退旗、敬禮 宣布主題中隊(duì)結(jié)束。)(3分鐘)
七、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。(1分鐘)(隊(duì)會(huì)內(nèi)容結(jié)束后的簡(jiǎn)短講話)
中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié):
隊(duì)員們,通過你們的隊(duì)會(huì),讓我受到很好的教育。你們積極參加小課題活動(dòng),表現(xiàn)出一個(gè)少先隊(duì)員對(duì)社會(huì)、生活的關(guān)注,對(duì)自己健康的重視。讓我感到你們強(qiáng)烈的責(zé)任感,對(duì)生活的熱愛。每個(gè)隊(duì)員都用豐富多彩的形式表現(xiàn)自己的活動(dòng)成果,如手抄報(bào)、電子報(bào)、PPT等等。今天的隊(duì)會(huì)非常成功,是我們的又一次學(xué)習(xí)和提升。感謝全體隊(duì)員們?。ň搓?duì)禮)
八、呼號(hào)。(輔導(dǎo)員領(lǐng)呼)
九、退旗、敬禮。(錄音伴奏,全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮,隊(duì)旗退場(chǎng))
十、宣布主題中隊(duì)結(jié)束。(《體質(zhì)與健康》主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束)
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知:
1、知道做事負(fù)責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)具備的最起碼的品質(zhì)。
2、知道做事負(fù)責(zé)任不僅要忠于職守、盡職盡責(zé),做好本職工作,還要勇于承擔(dān) 責(zé)任,有了錯(cuò)誤要認(rèn)真改正。
3、懂得責(zé)任心的培養(yǎng)必須從小開始,從每一件小事做起。
情感:
1、敬佩對(duì)工作有責(zé)任心的人,厭惡對(duì)工作沒有責(zé)任心的人。
2、愿意做一個(gè)有責(zé)任心的人。
行為:
1、做到自己所承擔(dān)的每一件事,都要盡心盡力、認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成。
2、做到勇于承擔(dān)責(zé)任,有了錯(cuò)誤認(rèn)真改正。
教學(xué)重點(diǎn):講清為什么要有責(zé)任心。
教學(xué)難點(diǎn):小學(xué)生辦事也要有責(zé)任心。責(zé)任心如何從小培養(yǎng)。
教育過程
一、故事導(dǎo)入
1、故事:《一個(gè)小數(shù)點(diǎn)釀成的悲劇》
1967年8月23日,前蘇聯(lián)宇航員科馬洛夫獨(dú)自一人駕駛“聯(lián)盟1號(hào)”宇宙飛船完成任務(wù)準(zhǔn)備返航時(shí),發(fā)現(xiàn)降落傘失靈,無(wú)法打開,減速無(wú)望,飛船爆炸,宇航員犧牲。造成事故的原因是地面檢查人員責(zé)任心不強(qiáng),忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。
2、師:你對(duì)此有什么看法?
(小結(jié):一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的失誤,導(dǎo)致人類征服宇宙事業(yè)的重大損失。在生產(chǎn)逐步社會(huì)化,科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天,要求人們對(duì)工作更要有責(zé)任心,正象江總書記說(shuō)的:“責(zé)任重于泰山”)
板書課題: 有責(zé)任心
二、責(zé)任心的含義
責(zé)任感是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí),情感和信念,以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范,承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。通俗地說(shuō):就是責(zé)任意識(shí)或負(fù)責(zé)精神。就是做好自己份內(nèi)的事,對(duì)自己所承擔(dān)的事盡心盡力,認(rèn)真負(fù)責(zé)完成,當(dāng)自己承擔(dān)的任務(wù)出現(xiàn)問題時(shí)勇于承擔(dān)責(zé)任,不推委。例如:
1、做事負(fù)責(zé)任,還表現(xiàn)在當(dāng)自己承擔(dān)的工作出了問題時(shí),不強(qiáng)調(diào)客觀原因,不推卸責(zé)任,主動(dòng)從自己身上找原因,并認(rèn)真改正上。同學(xué)之間的爭(zhēng)吵時(shí)主動(dòng)找自己的錯(cuò)誤,向同學(xué)道歉。
2、獨(dú)立完成作業(yè),書寫工整,有錯(cuò)題及時(shí)改,主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)。在班上,如果你是強(qiáng)大的,你有能力也有責(zé)任幫助的保護(hù)個(gè)子比你矮小的同學(xué)。不管在什么事情上,你都應(yīng)該比其他人更主動(dòng)。
3、承擔(dān)的家庭勞動(dòng)任務(wù),例如掃地、拿碗筷、抹桌子、整理自己的小房間等等,做到自己的事情自己做,家里的事情幫著做??匆姶笕俗鲎约耗茏龅募覄?wù),對(duì)大人說(shuō)一聲“讓我來(lái)”,然后努力把活干好??匆姶笕死哿?,學(xué)會(huì)主動(dòng)泡一杯茶遞上去說(shuō): “坐下喝杯茶,休息一下吧,有什么事要做,讓我來(lái)吧!
4、遵守公共秩序,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,愛護(hù)公共設(shè)施和花草樹木,不在公共建筑物上亂涂亂畫。公共場(chǎng)所不隨意怪叫、起哄。乘船、購(gòu)物要依次排隊(duì),保持良好的秩序。
三、情景分析:如果你在他們身邊,你想對(duì)他們說(shuō)些什么?
場(chǎng)景一:表演
上課鈴響了,一個(gè)學(xué)生被著書包走進(jìn)教室。
老師問學(xué)生:“你的語(yǔ)文作業(yè),還有語(yǔ)文課本怎么又忘帶了呢?”學(xué)生還振振有詞的回答:“都怪我媽媽,昨天忘了給我裝進(jìn)?!? 分析:
1、你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)做的對(duì)嗎?小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)。
2、班內(nèi)交流
3、老師小結(jié):學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任
場(chǎng)景二:
1、表演:教室內(nèi)幾個(gè)學(xué)生正在打掃衛(wèi)生,一個(gè)學(xué)生的座位旁有紙屑,打掃衛(wèi)生的一個(gè)學(xué)生問他“你的座位底下有紙屑?!彼暥灰姡澳阍趺床粧饋?lái)!”他說(shuō):“今天不是我值日”
2、讀故事
當(dāng)爸爸病了,躺在床上,做兒子的熟視無(wú)睹,漠不關(guān)心,還在津津有味打自己的游戲,不僅影響到爸爸休息,還責(zé)怪爸爸不能陪他上公園…… 分析:
1、你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)做的對(duì)嗎?小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)。
2、班內(nèi)交流
3、老師小結(jié):學(xué)生對(duì)他人、集體與家庭不負(fù)責(zé)任
場(chǎng)景三:
張文杰第一次當(dāng)值周生,心里很高興。值周生要提前10分鐘到校,他卻來(lái)晚了,組長(zhǎng)批評(píng)他,他說(shuō):“我記性不好,請(qǐng)你多提醒……”
分析:這是責(zé)任心不強(qiáng)的表現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀點(diǎn)告訴張文杰,既然承擔(dān)了為集體工作的任務(wù),就一定放在心上,以高度的責(zé)任心對(duì)待工作。
場(chǎng)景四:
李兵當(dāng)語(yǔ)文課代表,收發(fā)作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé),可自己的作業(yè)寫得很馬虎。有人給他提出意見,他說(shuō):“對(duì)集體的事我應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)任,寫作業(yè)是自己的事,馬虎一點(diǎn)沒什么?!?/p>
分析:一個(gè)人只有在任何小事上都能嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真對(duì)待每一件事,才是有責(zé)任心的表現(xiàn)。對(duì)待自己的小事沒有責(zé)任心的人,對(duì)待大事也不會(huì)有責(zé)任心。
四、總結(jié)全課、提出希望
同學(xué)們,做事負(fù)責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該具備的最起碼的品質(zhì)。無(wú)論什么人,不管從事什么工作,也不管職位高低,都要忠于職守、盡職盡責(zé),把自己負(fù)責(zé)的事情辦好。隨著現(xiàn)代化大生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,要求人們對(duì)工作更要有責(zé)任心。做事情缺乏責(zé)任心,會(huì)給國(guó)家、集體、個(gè)人造成損失。因此,我們要從小開始,從每一件小事做起,逐步培養(yǎng)自己的責(zé)任感。長(zhǎng)大做一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人。以后同學(xué)們要對(duì)照〈教育目標(biāo)體系〉表,爭(zhēng)取使自己變成一個(gè)有責(zé)任心的人。
五、探究活動(dòng)
1、自己當(dāng)一天家。想一想媽媽是怎樣做的,學(xué)著媽媽的樣子,把力所能及的家務(wù)事做好。認(rèn)真做完后,請(qǐng)媽媽或爸爸檢查一下,看看自己的責(zé)任心如何。
2、在班里承擔(dān)一定的工作,一周后征求一下同學(xué)和老師的意見。
第五篇:“正確對(duì)待上網(wǎng)”主題班會(huì)
“三室一廳一吧”(三室:電子游戲室、桌球室、錄像室;一廳:營(yíng)業(yè)性舞廳;一吧:營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧)
“正確對(duì)待上網(wǎng)”主題班會(huì)
活動(dòng)目的:
1.使學(xué)生明白“網(wǎng)吧”的危害性,讓學(xué)生通過參與,從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲的必要性。
2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,作為一名合格小學(xué)生,處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,我們更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源,搞好我們的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)?;顒?dòng)過程:
一、導(dǎo)入:同學(xué)們,大家好!
提到“上網(wǎng)”,我想同學(xué)們肯定不會(huì)陌生,你家的電腦安裝“防火墻”了嗎?你的QQ是幾號(hào)?你的某某游戲升了幾級(jí)?E-mail、QQ等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘5纳钪?,在網(wǎng)上沖浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛好。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了新的變化,這個(gè)世界的信息傳播更快了,這個(gè)世界上的人的生活更豐富多彩了??稍诮o我們帶來(lái)便利的同時(shí),網(wǎng)絡(luò)也給我們帶來(lái)了許多值得全社會(huì)共同關(guān)注的問題。今天就讓我們以主題班會(huì)的形式,一起探討網(wǎng)絡(luò)這個(gè)話題。
二、網(wǎng)絡(luò)有哪些用途呢?
三、網(wǎng)絡(luò)的利弊
1)小學(xué)生上網(wǎng)到底有哪些利弊呢?我相信在座的每位同學(xué)都有自己的獨(dú)特見解,老師已經(jīng)請(qǐng)大家搜集了相關(guān)資料。下面就請(qǐng)大家交流一下。
(利:1第四傳播媒體;
2、拓寬知識(shí)面;
3、可以到網(wǎng)上搜集圖片、文字資料。4.豐富了我們的課余生活
弊:
1、癡迷上網(wǎng),荒廢學(xué)業(yè);
2、網(wǎng)上信息垃圾,侵蝕心靈;
3、摧殘身體;
4、滋生是非;
5、網(wǎng)上交友,虛虛實(shí)實(shí),易引發(fā)心理疾??;
6、安全隱患。)
1)利弊事例:
利:1)上網(wǎng)可以查找資料。上次我就上網(wǎng)查找了有關(guān)少數(shù)民族的文字資料和圖片資料。
2)我媽媽在外地,我上網(wǎng)和她聊天,拉近了我們的距離。
3)我從網(wǎng)上了解到很多新聞。比如上海世博會(huì)的有關(guān)新聞。
4)我媽媽還從網(wǎng)上給我買了課外書,節(jié)省了逛街的時(shí)間,而且價(jià)格也很便宜。
5)我們前幾周參加“愛我淮安”網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)答,就是通過上網(wǎng)參加的。這個(gè)活動(dòng)讓我們對(duì)家鄉(xiāng)有了更多的了解。我們還可以參加其他網(wǎng)絡(luò)征文、網(wǎng)絡(luò)繪畫比賽等。對(duì)我們能力的培養(yǎng)很有好處。
弊:
1)泉州某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,為十塊錢的上網(wǎng)費(fèi)搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年,花季少年的大好前途就這樣斷送了。
2)浙江溫州某中學(xué)初二學(xué)生小強(qiáng)因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲,常常夜不歸宿,盜竊家里錢財(cái),有一次盜竊家里300元正出門上網(wǎng)吧時(shí),被老奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻下,小強(qiáng)怒不可遏,喪失理智,順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去,可憐的老奶奶關(guān)心照顧小強(qiáng)十幾年,竟死于自己的孫子的手里,可悲啊,可嘆!
3)晉江市某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生順興因迷上“傳奇”游戲,不顧父母勸阻,連續(xù)通宵一個(gè)星期,吃住都在網(wǎng)吧,父母心急如焚,丟掉工作四處尋找,最后母親心情焦躁,傷心過度,病倒住院。
4)據(jù)法制日?qǐng)?bào)報(bào)道,廣西省柳州市某中學(xué)初一年學(xué)生陳某某,因通宵上網(wǎng),興奮過度,第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現(xiàn)猝死在電腦桌上。
5)據(jù)中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播報(bào)道,天津市某中學(xué)學(xué)生小趙因升級(jí)游戲?qū)掖问?,心灰意冷,感覺人生從此一蹶不振,回家跟父親說(shuō)“爸爸謝謝你,養(yǎng)育了我十一年,你要好好保重身體。再見?!比缓?,從電梯上到11樓,跳下,留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說(shuō):“救救孩子”。這父親想救的不只是孩子的命,更是孩子沉浸在游戲里的心靈啊!
6)我家附近有個(gè)孩子,開通了QQ農(nóng)場(chǎng),經(jīng)常夜里起來(lái)收菜,導(dǎo)致上課沒精打采,學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。
7)我在報(bào)紙上看到有個(gè)孩子,早上不去上學(xué),背著書包登上二十幾層的樓房房頂,學(xué)著網(wǎng)絡(luò)游戲里的“飛天大俠”的樣子,從樓頂往下跳,最后身亡。8)2002年6月16日凌晨2時(shí)43分,北京市海淀區(qū)學(xué)院路20號(hào)石油研究院內(nèi)一家名為“藍(lán)極速”的網(wǎng)吧突然起火。網(wǎng)吧惟一的出口——大鐵門已被人從外面鎖住。救人者與求救者隔著鐵門無(wú)計(jì)可施。12分鐘后,外面的人已經(jīng)聽不到網(wǎng)吧里有求救聲傳出。就是這牢籠一般的“黑網(wǎng)吧”,一夜之間奪去了25條年輕的生命。
2)據(jù)專家統(tǒng)計(jì),青少年犯罪率有逐年上升的趨勢(shì),占所有犯罪的60%左右,其中,有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)中各種暴力游戲而走上犯罪的道路!請(qǐng)看一段視頻。
聽了大家的介紹,看了剛才的新聞片段,你有什么感想?
三、怎樣正確對(duì)待上網(wǎng)?
1、經(jīng)過一番唇槍舌戰(zhàn)之后,在坐的各位同學(xué)各執(zhí)己見,不論小學(xué)生上網(wǎng)是利大還是弊大,畢竟網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)實(shí)實(shí)在在的走進(jìn)了我們的生活,并逐漸成為人們學(xué)習(xí),生活,工作中密不可分的組成部分,那么如何跨過成長(zhǎng)路上的這道坎,構(gòu)筑一道心靈的“防火墻”呢?下面先聽聽老師和家長(zhǎng)談?wù)剬?duì)上網(wǎng)的看法:
A、張海英老師:上網(wǎng)有利也有弊。作為小學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)樹立正確上網(wǎng)觀念,不上不健康的網(wǎng),為學(xué)習(xí)服務(wù)還是可以上網(wǎng)的。
B、六二班的劉老師:作為學(xué)生,學(xué)習(xí)才是主要的,要適當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),不能沉迷其中,尤其是不能沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲里。學(xué)習(xí)上需要上網(wǎng)的,可以在家上網(wǎng),家里沒有網(wǎng)絡(luò)的可以在家長(zhǎng)陪同下進(jìn)入網(wǎng)吧。
C、六一班的朱老師:小學(xué)生上網(wǎng)是可以的,但絕對(duì)不能進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的網(wǎng)吧。那里人員混雜,就不談網(wǎng)絡(luò)本身不好的因素,單看網(wǎng)吧里的衛(wèi)生、安全等因素也不是未成年人能進(jìn)入的。所以國(guó)家有關(guān)部門就明文禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。
D、孫亦平、苗永成等家長(zhǎng):上網(wǎng)有兩面性,上網(wǎng)查資料可以,玩網(wǎng)絡(luò)游戲要不得。
E、唐晨、韓雨馨家長(zhǎng):網(wǎng)絡(luò)可以作為輔助學(xué)習(xí)的工具,但要制止孩子上網(wǎng)玩無(wú)意義的游戲。F、XXX:支持孩子在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下正確的上網(wǎng)。
以上就是家長(zhǎng)和老師的看法??磥?lái)家長(zhǎng)和老師都認(rèn)為可以上網(wǎng),但是要正確、健康地上網(wǎng)。2.你們覺得應(yīng)該怎樣對(duì)待上網(wǎng)呢?(先討論再交流)
3.新的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》對(duì)未成年人沉溺于網(wǎng)絡(luò)有什么規(guī)定?
《未成年人保護(hù)法》第三十四條規(guī)定禁止任何組織、個(gè)人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息。第三十六條規(guī)定中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。
4.對(duì)于小學(xué)生,我們左右不了網(wǎng)吧的不規(guī)范管理,我們阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生,但我們可以構(gòu)筑起道德的防火墻,文明上網(wǎng),健康上網(wǎng),充分利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)?!缎W(xué)生日常行為規(guī)范》,就像一場(chǎng)及時(shí)雨,為我們健康上網(wǎng)指明了更明確的方向。(課件上呈現(xiàn))
遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定,不瀏覽、不制作、不傳播不良信息,慎交網(wǎng)友,不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。(請(qǐng)大家大聲齊讀一遍)
四、發(fā)出倡議
今天這節(jié)課,我們一起討論了怎樣正確對(duì)待上網(wǎng)這個(gè)話題。明白了網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,對(duì)于我們小學(xué)生有利也有弊。關(guān)鍵是要做到文明上網(wǎng),健康上網(wǎng),遠(yuǎn)離傷害。在此,老師向大家提出以下倡議:
1.嚴(yán)格遵守中學(xué)生《守則》、中學(xué)生《日常行為規(guī)范》,端正自己的言行,加強(qiáng)自我修養(yǎng)。2.遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,無(wú)論是在校學(xué)習(xí)期間,還是節(jié)假日,決不踏進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧一步。3.自覺遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,積極倡導(dǎo)文明上網(wǎng),無(wú)論在何時(shí)何地上網(wǎng),都只上一些內(nèi)容健康、積極向上的綠色網(wǎng)站。
4.自我約束、互相監(jiān)督,對(duì)繼續(xù)上網(wǎng)吧的同學(xué),我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)對(duì)其進(jìn)行檢舉和幫助。
5.樹立崇高的理想,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的進(jìn)取心,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),提高辨別是非的能力。
同學(xué)們,我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,我們的茁壯成長(zhǎng)將是祖國(guó)明天的美好希望,讓我們行動(dòng)起來(lái),遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離傷害、文明上網(wǎng)、健康成長(zhǎng),做一名合格的新時(shí)代的小學(xué)生。