第一篇：主題班會(huì)_健康上網(wǎng)

健康上網(wǎng)，快樂成長(zhǎng)

活動(dòng)目的：

1、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊。

2、了解網(wǎng)絡(luò)的不良信息帶來(lái)的危害。

3、體會(huì)文明上網(wǎng)對(duì)青少年身心發(fā)展的重要性。

4、掌握文明上網(wǎng)的方法，并正確利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)提高學(xué)習(xí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

1、正面認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊。

2、體會(huì)文明上網(wǎng)對(duì)青少年身心發(fā)展的重要性。

3、掌握文明上網(wǎng)的方法，并正確利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)提高學(xué)習(xí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：掌握文明上網(wǎng)的方法，并正確利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)提高學(xué)習(xí)。

活動(dòng)時(shí)間：2010年12月6 日 星期一

主持人：文娛委員

活動(dòng)過程：

一、舞蹈導(dǎo)入

（三位同學(xué)開場(chǎng)舞）

副班長(zhǎng)：剛才三位同學(xué)表演了精彩的開場(chǎng)舞。

文娛委員：舞蹈和網(wǎng)絡(luò)都對(duì)人有極大的吸引力。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍有好處也有壞處。

二、小調(diào)查

副班長(zhǎng)：下面我想做一個(gè)調(diào)查請(qǐng)問你連續(xù)玩游戲玩得最長(zhǎng)時(shí)間是多少？

文娛委員：三個(gè)小時(shí)以下的請(qǐng)舉手，八個(gè)小時(shí)以下的請(qǐng)舉手，八小時(shí)以上的請(qǐng)舉手。

副班長(zhǎng)：請(qǐng)問長(zhǎng)時(shí)間玩游戲有哪些壞處，請(qǐng)以大組為單位討論這個(gè)問題十分鐘后每個(gè)小組派一名代表說(shuō)說(shuō)你們的討論結(jié)果。

文娛委員：（每各大組請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)發(fā)言并總結(jié)）

文娛委員：大家都了解了網(wǎng)絡(luò)的危害，歡迎陳嘉玲和曹溶珊演講

三 演講

健康上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)。

現(xiàn)代生活中，網(wǎng)，無(wú)處不在，包羅萬(wàn)象：一張球網(wǎng)牽著億萬(wàn)球迷的心，一張漁網(wǎng)連著億萬(wàn)漁民的心，給他們帶來(lái)欣喜，一張因特網(wǎng)更是風(fēng)靡全球，連著億萬(wàn)網(wǎng)民的心，使他們迷上了一個(gè)神奇的信息，娛樂世界。如今，上網(wǎng)已成為時(shí)尚。

網(wǎng)絡(luò)有助于拓寬青少年的思路和視野，在互聯(lián)網(wǎng)上，我們幾乎可以找到涉及人類工作、學(xué)習(xí)、生活的各上方面的各類信息。對(duì)能夠熟練使用計(jì)算機(jī)的青少年來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是取之不盡，用之不竭，學(xué)之不完的知識(shí)寶庫(kù)。上網(wǎng)有助于青少年不斷提高自身技能，不僅鍛煉了自己獨(dú)立思考問題的能力，而且也提高了自己對(duì)事物的分析和判斷能力。網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性使青少年可以在網(wǎng)上參與社會(huì)問題的討論，發(fā)表觀點(diǎn)見解，而網(wǎng)絡(luò)的無(wú)邊無(wú)際也會(huì)極大的激發(fā)青少年的好奇心和求知欲，使其潛質(zhì)和潛能有效地開發(fā)出來(lái)。

但是，網(wǎng)絡(luò)又像是一把雙刃刀，互聯(lián)網(wǎng)上存在的不健康內(nèi)容也影響著青少年的健康成長(zhǎng)。再加上青少年的自覺性較差，容易“網(wǎng)絡(luò)成癮”。有很多青少年沉迷于游戲、色情、暴力的不良文化中不能自拔，毀掉了他們的人生。目前，我國(guó)約有2000萬(wàn)網(wǎng)游少年，其中有260萬(wàn)網(wǎng)游成癮少年。下面有一個(gè)案例：一個(gè)男孩衷情小強(qiáng)（化名）就因?yàn)樯暇W(wǎng)有癮了，一進(jìn)網(wǎng)吧就是幾天，不管父母怎樣勸導(dǎo)，他總是聽不進(jìn)去。在一次面對(duì)父母交流中，他說(shuō)到：“其實(shí)我還是不想上網(wǎng)，可那網(wǎng)絡(luò)就像一塊磁鐵一樣緊緊地吸住我。”后來(lái)，小強(qiáng)開始逃學(xué)，天天泡在網(wǎng)吧里，沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界里。小強(qiáng)想：為了不讓我沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界里，不讓父母操心，我干脆一死了之，小強(qiáng)在某一天服下了毒性很強(qiáng)的農(nóng)藥，后因搶救無(wú)效而死亡。他在15歲的花季里葬送了自己的生命。哎！這一切都是網(wǎng)絡(luò)惹的禍呀！

國(guó)家為了讓青少年健康上網(wǎng)，2001年11月22日?qǐng)F(tuán)中央、教育部等單位聯(lián)合向社會(huì)發(fā)布了《全國(guó)青少年文明公約》。公約明確提出了“五要五個(gè)”：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。

總之，網(wǎng)絡(luò)是人類技術(shù)進(jìn)步的產(chǎn)物，它在提高人類社會(huì)質(zhì)量的同時(shí)，可能對(duì)部分網(wǎng)絡(luò)使用者造成傷害，我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，因其所長(zhǎng)避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的積極促進(jìn)作用，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往帶來(lái)的樂趣。最后，我呼吁所有的青少年要自覺遵守“網(wǎng)絡(luò)文明公約”，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)，形成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，做到健康上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)。

文娛委員：既然大家都了解了網(wǎng)絡(luò)的害處，像剛才演講里的小強(qiáng)的行為就是不健康的，那什么才是健康的上網(wǎng)呢？請(qǐng)大家自由舉手發(fā)言。（隨機(jī)點(diǎn)人總結(jié)）

四、表演情景劇

文娛委員：最后請(qǐng)大家欣賞情景劇表演。

情景劇

段：嗨！沒想到在這碰到了，我現(xiàn)在回想起剛才游戲時(shí)的場(chǎng)景就覺得可惜，只差最后一關(guān)，媽媽突然指揮電腦去睡覺了。

李：好了，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越發(fā)達(dá)，給我們的生活帶來(lái)了極大的方便。

謝：比如呢？

李：比如說(shuō)同學(xué)們可以互相吹吹牛，查資料，聽聽音樂，看電影，看新聞還比如說(shuō)—— 謝：得了吧，說(shuō)了半天沒把你最喜歡的游戲說(shuō)進(jìn)去。

李：怎么了，你們還不是一樣。

段：那不是蟲子嗎？喂！蟲蟲。

曹：我來(lái)了！

段：今天真巧??！在這碰到了你

曹：是挺巧的。

謝：你來(lái)這干什么？

曹：寫完作業(yè)后，太無(wú)聊出來(lái)溜達(dá)溜達(dá)。

李：你家沒電腦嗎？

曹：有是有可媽媽不讓我玩。

謝段：可憐的孩子。

曹：你們不能這樣說(shuō)，聽說(shuō)過嗎？2003年7月14日，某市的一個(gè)15歲的青年因上網(wǎng)成癮，整天迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，平時(shí)少言寡語(yǔ)，精神呆滯，長(zhǎng)時(shí)間逃學(xué)。其母見兒子如此沉迷，多次勸阻無(wú)效，同其父商量好后，將兒子鎖在家中。五日后，這個(gè)青年因網(wǎng)癮大發(fā)，開始焦躁不安，同其母爭(zhēng)吵幾句后，便將其母殺死，造成血案。

李：不會(huì)吧！

段：這么恐怖

謝：別說(shuō)這些了，高興的心情全沒有了，我提議我們一起去公園玩怎么樣忘掉那些恐怖的事情。同時(shí)也警戒自己

齊：網(wǎng)絡(luò)里的虛擬世界，會(huì)讓你不能自拔，我們要把網(wǎng)絡(luò)的好處吸收，但也要杜絕，網(wǎng)絡(luò)的壞處。謝謝。

五、總結(jié)

齊：短短的四十分鐘即將過去，但我們要記住：健康上網(wǎng)，快樂成長(zhǎng)！

第二篇：“健康上網(wǎng),拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)”主題班會(huì)

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家早上好！今天由我來(lái)主持班會(huì)。今天的班會(huì)主題是“健康上網(wǎng)，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)”。21世紀(jì)是個(gè)信息蓬勃發(fā)展的時(shí)代，我們的生活中幾乎可以說(shuō)離不開網(wǎng)絡(luò)，看新聞、學(xué)知識(shí)、查資料等等?？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò)帶給了我們極大的便利，極大地?cái)U(kuò)充了我們的知識(shí)面。但網(wǎng)絡(luò)同時(shí)也是一柄雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)中的各種信息本身對(duì)學(xué)生心理健康的影響有積極的也有消極的。有一句話是這樣說(shuō)的：“海洛因是毒品，但沉迷于上網(wǎng)的毒性不亞于海洛因”。例如，網(wǎng)絡(luò)中有不少“黃色垃圾”對(duì)青少年學(xué)生的毒害是巨大的，一些網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)博彩對(duì)青少年學(xué)生有著無(wú)比的誘惑力有的學(xué)生對(duì)此甚至達(dá)到癡迷的程度，這些都嚴(yán)重威脅著青少年學(xué)生的身心健康。因此，我們應(yīng)提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力、判斷能力，增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的“免疫力”和自我保護(hù)意識(shí)，使我們從道德他律走向自律，意識(shí)到自己不僅是網(wǎng)絡(luò)的使用者，更是網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)者和真正的主人。網(wǎng)吧，往往是各類惡性事件的原發(fā)地，黑心老板為了賺錢，隨便開放著對(duì)未成年人的大門。相信同學(xué)們對(duì)網(wǎng)吧大概不陌生吧？我想問問大家，你們?nèi)ゾW(wǎng)吧都干些什么呢？估計(jì)不外乎是玩游戲，或者聊天吧。網(wǎng)吧是個(gè)魚龍混雜的地方，自己容易遭遇危險(xiǎn)，同時(shí)也會(huì)對(duì)身心健康影響很大。下面，我為大家講幾個(gè)案例，一起來(lái)看一下沉迷網(wǎng)絡(luò)到底有多大危害。

案例一：浙江溫州某中學(xué)初二學(xué)生小強(qiáng)因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，常常夜不歸宿，盜竊家里錢財(cái)，有一次盜竊家里300元正出門上網(wǎng)吧時(shí)，被老奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻下，小強(qiáng)怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去，可憐的老奶奶關(guān)心照顧小強(qiáng)十幾年，竟死于自己的孫子的手里。

案例二：據(jù)法制日?qǐng)?bào)報(bào)道，廣西壯族自治區(qū)柳州市某中學(xué)初一年學(xué)生陳某某，因通宵上網(wǎng)，興奮過度，第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現(xiàn)猝死在電腦桌上。

案例三：泉州某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為十塊錢的上網(wǎng)費(fèi)搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就這樣斷送了。

據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢(shì)，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)中各種暴力游戲而走上犯罪的道路，警醒??！

下面我們一起來(lái)討論幾個(gè)問題：

1、你對(duì)網(wǎng)吧的環(huán)境有何感受？

2、上網(wǎng)的人員都是那類人？都做些什么？

3、青少年上網(wǎng)吧都做了些什么？你知道的有哪些危害？

4、你認(rèn)為上網(wǎng)會(huì)不會(huì)影響到學(xué)習(xí)？舉例說(shuō)明。

5、“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”的口號(hào)值不值得提倡？ 【知識(shí)競(jìng)答】《網(wǎng)絡(luò)知識(shí)知多少》

“網(wǎng)絡(luò)就在我們身邊，同學(xué)們，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，你了解多少？下面讓我們一起來(lái)參與，競(jìng)答規(guī)則是，當(dāng)主持人念完題，知道答案的同學(xué)，請(qǐng)馬上舉起你的手?！毒W(wǎng)絡(luò)知識(shí)知多少》

1.“灌水”是什么意思(C)A.不斷地喝很多水 B.給網(wǎng)絡(luò)植物澆水C.發(fā)表沒有實(shí)際閱讀意義的文章 2．因特網(wǎng)提供的服務(wù)中，使用最頻繁的是(D)A．BBS討論 B．遠(yuǎn)程登錄 C．E-mail

D．上網(wǎng)瀏覽 3.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要目的是實(shí)現(xiàn)(B)A．?dāng)?shù)據(jù)通信 B．資源共享 C．遠(yuǎn)程登錄 D．分布式處理 4.計(jì)算機(jī)上網(wǎng)需要通過什么協(xié)議(B)A.ID協(xié)議 B.TCP/IP協(xié)議 C.H/P協(xié)議 5．防火墻有什么作用是(B)A.防止發(fā)生火災(zāi) B.防止黑客入侵。

我給同學(xué)們提出如下倡議：

一、不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧是面向成年人開設(shè)的，缺乏必要的安全屏蔽。正在成長(zhǎng)中的我們有可能因?yàn)楹闷娑`入陷阱。因此，我們要嚴(yán)格遵守有關(guān)法律、法規(guī)，遵守學(xué)生行為規(guī)范，堅(jiān)決不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。

二、不瀏覽色情網(wǎng)站。色情網(wǎng)站是荼毒未成年人心靈的鴉片，一旦接觸，就會(huì)使人精神萎靡、身心受害。我們要主動(dòng)抵御色情網(wǎng)站的侵襲，自覺做到不碰、不沾、不看、不傳。

三、不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲能豐富我們的生活，但又容易使我們沉迷其中難以自拔。我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)。游戲永遠(yuǎn)只是我們業(yè)余生活的點(diǎn)綴。

四、科學(xué)文明上網(wǎng)。努力學(xué)習(xí)和掌握必備的網(wǎng)絡(luò)科學(xué)知識(shí)，樹立正確的上網(wǎng)觀。充分運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，吸取知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，豐富閱歷。嚴(yán)格遵從網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，恪守網(wǎng)上道德，不黑他人網(wǎng)站，不改他人網(wǎng)頁(yè)，聊天講文明，發(fā)帖遵法律，在虛擬世界里播灑文明之光。

五、綠色上網(wǎng)。主動(dòng)使用綠色上網(wǎng)軟件，自覺選擇上網(wǎng)安全通道，正確把握上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)時(shí)段，嚴(yán)格屏蔽不良網(wǎng)站，確保個(gè)人的身心健康。

網(wǎng)絡(luò)安全問題同樣值得大家注意，尤其是網(wǎng)吧的電腦，為了追求速度，而不裝安全軟件，很容易使賬號(hào)被盜，并使自身隱私暴露在別人面前，更加得不償失。因此，我給同學(xué)們幾點(diǎn)建議：

1、同學(xué)們應(yīng)注意裝上安全軟件，在網(wǎng)上不要隨意發(fā)布自己的個(gè)人信息；對(duì)于別人發(fā)過來(lái)的文件，要檢驗(yàn)可信度，并作殺毒處理后再打開。同時(shí)，不要隨便相信網(wǎng)友，網(wǎng)上各種人都有，當(dāng)對(duì)方邀請(qǐng)見面時(shí)，不要隨便見面。

同學(xué)們,我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,我們的茁壯成長(zhǎng)將是祖國(guó)明天的美好希望, 為了使網(wǎng)絡(luò)成為我們的快樂天堂而不是地獄，為了使網(wǎng)絡(luò)伴我們健康成長(zhǎng)而不是毀滅我們的前途，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離傷害、文明上網(wǎng)、健康成長(zhǎng),做一名合格的新時(shí)代的中學(xué)生。

第三篇：綠色上網(wǎng)主題班會(huì)(定稿)

綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)

主持人：各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們大家好！

主持人：大家都知道我們現(xiàn)在身處在高科技的信息時(shí)代，網(wǎng)不在。

主持人：我們隨時(shí)點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)就等于觸動(dòng)世界的脈搏，網(wǎng)絡(luò)可以改變我們的生活，為生活帶來(lái)不少便利。

主持人：看網(wǎng)頁(yè)可以獲取知識(shí)結(jié)識(shí)朋友。娛樂沖浪---毫不費(fèi)力，好不愜意。

主持人：這樣社會(huì)容易籠統(tǒng)的接受網(wǎng)絡(luò)，中學(xué)生容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)。主持人：為此我們二年一班召開這次以綠色上網(wǎng)文明上網(wǎng)為主題的班會(huì)。

主持人:同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在我們的日常生活中起著越來(lái)越重要的作用，使我們的日常生活發(fā)生了巨大的改變，但在享受網(wǎng)絡(luò)為我們生活帶來(lái)便捷的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)里的不良信息及不良影響也給我們帶來(lái)的困惑，那么，我們?cè)撊绾握_認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)呢？ 二．通過案例分析，總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)我們的危害

教學(xué)策略提示：本環(huán)節(jié)主要讓同學(xué)了解網(wǎng)絡(luò)我們的危害，引起重視。主持人;下面請(qǐng)同學(xué)們聽?zhēng)讉€(gè)案例

(1)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為十塊錢的上網(wǎng)費(fèi)搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年，唉，花季少年的大好前途就這樣斷送了。

(2)學(xué)生小強(qiáng)因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，常常夜不歸宿，盜竊家里錢財(cái)，有一次偷了家里300元正出門上網(wǎng)吧時(shí)，被奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻，小強(qiáng)怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向奶奶砍去，可憐的奶

奶關(guān)心照顧小強(qiáng)十幾年，竟死于自己的孫子的手里，可悲啊，可嘆！

(3)一位13歲少年迷戀電子游戲，整天泡在電子游戲廳里，易怒厭世，對(duì)人極為冷漠，甚至整夜不回家，最后被確診患上精神病，這是發(fā)生在陜西省漢中市的一個(gè)真實(shí)故事。陜西省精神衛(wèi)生中心專家提醒人們，上網(wǎng)成癮已成精神疾病的新誘因，這一現(xiàn)象應(yīng)引起高度關(guān)注。(4)據(jù)中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播報(bào)道，天津市某中學(xué)學(xué)生小趙因升級(jí)游戲?qū)掖问?，心灰意冷，感覺人生從此一蹶不振，回家跟父親說(shuō)“爸爸謝謝你，養(yǎng)育了我十一年，你要好好保重身體。再見。”然后，從電梯上到11樓，跳下，留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說(shuō)：“救救孩子”。

主持人;下面請(qǐng)同學(xué)們談一談關(guān)于以上案例的感受

3.教師小結(jié)：從以上案例我們可以看出網(wǎng)絡(luò)主要有五個(gè)方面的危害：意志毅力的消磨和自控能力的下降

網(wǎng)絡(luò)的過度使用，使青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴心理。特別是網(wǎng)絡(luò)游戲中的冒險(xiǎn)刺激、網(wǎng)絡(luò)交友中的輕松自如、網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容中的新鮮誘惑等，使青少年逐漸產(chǎn)生“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”，而對(duì)自己的主體生活--學(xué)習(xí)，卻失去興趣，缺乏毅力，自控能力下降，學(xué)業(yè)荒廢。

（二）“網(wǎng)絡(luò)性格”的形成和身體素質(zhì)的下降

網(wǎng)絡(luò)性格最大的特征是“孤獨(dú)、緊張、恐懼、冷漠和非社會(huì)化”。對(duì)互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界的依戀，人機(jī)對(duì)話和以計(jì)算機(jī)為中介的交流，容易使人的性格脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)而產(chǎn)生異化，同時(shí)青少年又處于生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛期，長(zhǎng)時(shí)間呆在電腦前的幅射和高度緊張，會(huì)損害各種人體機(jī)能，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。

（三）造成對(duì)周圍人事的不信任和緊張的人際關(guān)系

在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界里，人人都以虛假的身份出現(xiàn)，盡管很多時(shí)候，你可以大膽地表達(dá)自己的真實(shí)想法或無(wú)所顧忌地說(shuō)你想說(shuō)的話，但在虛假的身份之下，網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有真實(shí)可言，時(shí)時(shí)充斥著不信任感，人際關(guān)系緊張。特別是對(duì)于“性格內(nèi)向”的青少年，網(wǎng)絡(luò)為其提供了展示自我的平臺(tái)，但也使他們?cè)凇熬W(wǎng)下”變得更加內(nèi)向和自我閉鎖。

（四）價(jià)值觀念的模糊和道德觀念的淡化.青少年時(shí)期，正是人生觀和價(jià)值觀的形成期，好奇心強(qiáng)、自制力弱，極易受到異化思想的沖擊。網(wǎng)絡(luò)既是一個(gè)信息的寶庫(kù)，也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng)，各種信息混雜，包羅萬(wàn)象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特別是西方發(fā)達(dá)國(guó)家的宣傳論調(diào)、文化思想，極易使青少年的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜，模糊不清。網(wǎng)絡(luò)虛擬世界里人際關(guān)系的隨心所欲，無(wú)須承擔(dān)責(zé)任和免遭懲罰的特點(diǎn)，養(yǎng)成了自我中心的習(xí)慣，特別是網(wǎng)上暴力、色情、欺詐等，使得迷戀網(wǎng)絡(luò)的青少年道德素質(zhì)下降、道德觀念淡化。

（五）網(wǎng)絡(luò)安全隱患和網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)象

網(wǎng)絡(luò)引發(fā)了青少年的安全焦慮。由于青少年生理和心理發(fā)育均不成熟、識(shí)別是非能力差、自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，極易造成網(wǎng)上隱私失密、網(wǎng)上恐嚇、網(wǎng)上欺詐等現(xiàn)象，一旦遇到，往往惶恐不安，無(wú)所適從。網(wǎng)絡(luò)交流的隨意性和隱蔽性，又常常使青少年成為受害者。由于青少

年極強(qiáng)的好奇心和模仿性，使得很多網(wǎng)絡(luò)受害者又成為侵略者，網(wǎng)絡(luò)犯罪不斷上升。

三、網(wǎng)絡(luò)的便利

教學(xué)策略提示：本環(huán)節(jié)主要讓同學(xué)了解網(wǎng)絡(luò)我們的便利，思考如何利用好網(wǎng)絡(luò)，為生活和學(xué)習(xí)提供便利。

1、主持人：對(duì)于網(wǎng)絡(luò)我們也不能一概而論，其實(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們也有很多幫助，下面請(qǐng)同學(xué)們積極舉手發(fā)言列舉幾條：

2、學(xué)生發(fā)言列舉（2~3分鐘）

3、教師小結(jié)：

同學(xué)們都說(shuō)得很好，下面就由老師來(lái)總結(jié)一下網(wǎng)絡(luò)的便利。（１）我們可以通過網(wǎng)絡(luò)電子郵箱、即時(shí)聊天軟件等與其地區(qū)的朋友即時(shí)通訊網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一個(gè)良好、方便快捷的溝通平臺(tái)；（２）同時(shí)網(wǎng)絡(luò)上為我們提供了海量的信息與資源，我們可以獲取許多對(duì)我們有用的信息；

（３）同學(xué)們有沒有試過上網(wǎng)購(gòu)物呢？與傳統(tǒng)商業(yè)交易不同，網(wǎng)絡(luò)能為我們提高在線的電子商務(wù)，我們可以足不出戶，即能買到云南昆明的鮮花或遠(yuǎn)在外地的商品，還能實(shí)現(xiàn)多種網(wǎng)上商務(wù)交易，為我們的生活提高便利；

（４）網(wǎng)絡(luò)上共享著許多的資源、我們可以下載音樂、電影等，豐富我們的文化生活；

四、辯論會(huì)

教學(xué)策略提示：本環(huán)節(jié)主要讓同學(xué)了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們既有正面的影響，也存在負(fù)面影響，到底是利大還是弊大，關(guān)鍵在于自己。

主持人：網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們既有正面的影響，也存在負(fù)面影響，到底是利大還是弊大呢？下面請(qǐng)同學(xué)們談一談 1.學(xué)生發(fā)言

2、老師總結(jié)

隨著社會(huì)的高速發(fā)展，科技的突飛猛進(jìn)，許多新興的事物也漸漸地走進(jìn)了我們的生活?！熬W(wǎng)絡(luò)”這個(gè)名詞對(duì)一般人來(lái)說(shuō)都是耳熟能詳，尤其是青少年。

現(xiàn)在，科技不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)也越來(lái)越普及了。有很多人能夠通過網(wǎng)絡(luò)足不出戶買到自己心儀已久的東西。網(wǎng)絡(luò)閱讀，快捷又方便......但方便的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也漸漸暴露出許多缺點(diǎn)。因上網(wǎng)犯罪，甚至家破人亡者大有人在。因此，有人呼吁：禁止青少年上網(wǎng)。

一個(gè)新興事物的興起，必有它閃光的一面，誰(shuí)也不能把方興未艾的網(wǎng)絡(luò)扼殺掉。

我們不能否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)確實(shí)是一個(gè)好東西。在這里，有知識(shí)的海洋任你遨游，有藝術(shù)之葩爭(zhēng)奇斗妍。在這里，你可以享受到足不出戶的神奇，可以享受到帖子在網(wǎng)上一發(fā)，就有朋友從四面八方趕回來(lái)的喜悅。

我們可以在網(wǎng)上閱讀，在物欲橫流，信息第一的二十一世紀(jì)，我們的文化不僅僅記載在書籍上了，思維已經(jīng)不再固定一把鑰匙開一把鎖了。需要的是變換的思維和多角度的創(chuàng)造。而書本上不會(huì)跳躍只是

乖乖站成一行的文字已滿足不了我們的好奇與欲望。于是，網(wǎng)絡(luò)日志呼之欲出。

網(wǎng)絡(luò)圖書種類全，又便宜。朋友買一套海子全集花了150多元，我下載一套才花十幾元錢。

終于不用餓著肚子看書了，不用邊看書邊擔(dān)心弄臟不好交待了，不用捧著兩本書為價(jià)格左右為難了！

我們可以通邊網(wǎng)絡(luò)的圖文并茂輕松記下“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的詩(shī)句；體會(huì)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯景；欣賞“明月松間照，清泉石上流”的幽美......不過，每個(gè)事物都是把雙刃劍，在我們充分享受網(wǎng)絡(luò)帶給我們方便的同時(shí)，有些不好的東西已深深地腐蝕著我們的心情。加之現(xiàn)代社會(huì)誘惑太多，人常常被物所役，尤其是青少年，分辨是非的能力差，常常深陷其中而不能自拔。

據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，青少年上網(wǎng)80%是玩游戲，15%則是聊天，只有少數(shù)人是在學(xué)習(xí)。“網(wǎng)絡(luò)游戲”“網(wǎng)絡(luò)色情”“網(wǎng)上聊天”被評(píng)為三大惡魔，它們就像一個(gè)個(gè)殺人不眨眼的“鄶子手”殺人于無(wú)形之中。

“網(wǎng)絡(luò)游戲”暴力十足，它就像是精神上的海洛因，讓人泥足身陷，無(wú)法自拔。有些學(xué)生整日泡在網(wǎng)吧里，通宵達(dá)旦，在虛擬的空間里虛度時(shí)光，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，道德缺失；長(zhǎng)時(shí)間在煙霧燎繞的環(huán)境里呼吸，嚴(yán)重?fù)p害了自已的身心健康。更有甚者由于過度興奮而猝死在網(wǎng)吧里。網(wǎng)上聊天也不為過，但聊的內(nèi)容大都是低級(jí)的庸俗的，于身心健康不利的，有的學(xué)生為了滿足自已的上網(wǎng)癮，便去偷，去騙，甚

至去搶，觸犯國(guó)法。

一次次的教訓(xùn)用活生生的事實(shí)提醒著我們－－遠(yuǎn)離網(wǎng)吧！在此，我也不陳述網(wǎng)絡(luò)利弊究竟，誰(shuí)主誰(shuí)次，關(guān)健還要看心態(tài)。不過，我想呼吁同學(xué)們：文明上網(wǎng)，拒絕誘惑，為營(yíng)造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境做出我們新時(shí)代青少年應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

五、快板表演——《網(wǎng)絡(luò)利與弊》（學(xué)生先前準(zhǔn)備）

是利還是弊 網(wǎng)絡(luò)是個(gè)大毒疤 日以繼夜因?yàn)樗?迷迷糊糊進(jìn)網(wǎng)吧 男才女貌迷戀它 多少英雄折于它 游戲玩到天堂上 聊天聊進(jìn)鬼門關(guān) 黑灰黃，管不完 坑蒙詐，真可怕 網(wǎng)絡(luò)的弊端真是大

同學(xué)此言詫異哉 如今已是新時(shí)代 上網(wǎng)更是家常菜 網(wǎng)絡(luò)資料處處在

最新信息滾滾來(lái) 股份網(wǎng)上有得賣 生活用品不難買 娛樂聊天超自在 網(wǎng)上招聘不奇怪 獲取知識(shí)也不賴 怎能說(shuō)它是禍害

七．關(guān)注網(wǎng)絡(luò)游戲問題

教學(xué)策略提示：本環(huán)節(jié)讓學(xué)生了解沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害及理由。主持人：

現(xiàn)在越來(lái)越多的青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，這也已成為一個(gè)日益嚴(yán)重的社會(huì)問題。在老師生活的那個(gè)年代網(wǎng)絡(luò)游戲還未問世，所以老師對(duì)此不甚了解。在座的各位都是時(shí)代的弄潮兒，那就請(qǐng)同學(xué)們分析一下網(wǎng)絡(luò)游戲是靠什么讓人欲罷不能的。

2、學(xué)生回答（2分鐘）

有的游戲顯然是以兇殺暴力吸引我們的，讓我們沉溺于扣動(dòng)扳機(jī)百里傳楊的快感中不能自拔。

有的則是訴諸奇幻世界，讓我們徘徊在現(xiàn)實(shí)與幻境之中。

有的游戲則是以打怪升級(jí)來(lái)奪人眼球的。無(wú)數(shù)的人投入無(wú)數(shù)的時(shí)間和金錢到這樣的游戲，只是想成為頂級(jí)的玩家。只可惜最高級(jí)的裝備永遠(yuǎn)都在最高級(jí)的玩家手中，而最高級(jí)的玩家往往都有最高級(jí)的背景。八．學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

教學(xué)策略提示：本環(huán)節(jié)讓學(xué)生自覺做到綠色上網(wǎng)，成就精彩人生。1.角色扮演

主持人：接下來(lái)，我們先來(lái)做個(gè)角色扮演的小活動(dòng)：假如你是導(dǎo)演，劇中：初中生小劉天資聰明，但是由于父母工作忙，常留下他一個(gè)人在家，于是，他便經(jīng)常上網(wǎng)??如果你是導(dǎo)演，你將怎樣構(gòu)思后面可能發(fā)生的種種劇情呢？

學(xué)生1：他可能會(huì)經(jīng)常玩網(wǎng)絡(luò)游戲，成為網(wǎng)絡(luò)游戲高手！

學(xué)生２：可能沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔

學(xué)生３：他可能會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)聊天、交友，網(wǎng)戀

學(xué)生４：小劉那么聰明，他可能會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，成為編程師，或電腦高手

學(xué)生５：可能會(huì)成為一個(gè)“電腦黑客”

學(xué)生６：可能學(xué)會(huì)建設(shè)自己的網(wǎng)站，網(wǎng)上自主創(chuàng)業(yè)等

主持人：很好！各位導(dǎo)演都很積極地為小劉設(shè)計(jì)了許多可能發(fā)生的情況，有成為網(wǎng)絡(luò)游戲高手的、有沉迷網(wǎng)絡(luò)的、有網(wǎng)絡(luò)交友的、也有成為電腦高手的、還有成為電腦“黑客”的。那么我們?cè)鯓硬拍芾?/p>

用好網(wǎng)絡(luò)成就我們?nèi)松木誓?？即怎樣才能做到綠色上網(wǎng)呢？ 2.下面讓我們學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。

全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息 要誠(chéng)實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人 要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不隨意約會(huì)網(wǎng)友 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序 要有益身心健康 不沉溺虛擬時(shí)空

九．“拒絕網(wǎng)毒、文明上網(wǎng)” 簽名活動(dòng)

教學(xué)策略提示：本環(huán)節(jié)讓學(xué)生有決心、有信心“拒絕網(wǎng)毒、文明上網(wǎng)”

主持人.網(wǎng)毒青少年成長(zhǎng)過程中的可能出現(xiàn)一大毒瘤，只要我們?nèi)旧纤虿患皶r(shí)摘除它，我們的成長(zhǎng)就會(huì)是灰色的。這需要有決心和毅力。下面，請(qǐng)有決心、有信心摘除這塊毒瘤的同學(xué)，在我們發(fā)下的紙上簽上你的名字，下定決心“拒絕網(wǎng)毒、文明上網(wǎng)”。

十．宣誓

主持人：這節(jié)班會(huì)課到這里也快要落下帷幕了。最后請(qǐng)全體同學(xué)起立，讓我們一起宣誓： 綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)！

主持人：我宣布二年一班以綠色上網(wǎng)文明上網(wǎng)為主題的班會(huì)到此結(jié)束謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨。

第四篇：文明上網(wǎng)主題班會(huì)

文明上網(wǎng)主題班會(huì)

1、教育目的 ： 通過此次活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊，健康瀏覽網(wǎng)上信息，能自覺避開不健康的信息

2、教育目標(biāo) ：

①教育目標(biāo)：加強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)，利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，正確引導(dǎo)青少年。

②培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)生的主體參與意識(shí)。

③能力目標(biāo)：學(xué)生能夠獨(dú)立構(gòu)思，自編自排，使此次活動(dòng)起到切實(shí)的宣傳作用。

3、課前準(zhǔn)備：進(jìn)行“你是怎么上網(wǎng)的”調(diào)查和調(diào)試電腦。

活動(dòng)過程：

（一）簡(jiǎn)介網(wǎng)絡(luò)，了解利弊

1、激趣導(dǎo)入：人類社會(huì)已經(jīng)跨入了信息社會(huì)，神奇的因特網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入了我們的校園，進(jìn)入了我們每個(gè)教室，給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)許多好處。上面有些什么內(nèi)容呢？大家就上網(wǎng)盡情遨游吧！（同學(xué)們上網(wǎng)）

2、你們剛才上網(wǎng)作了那些有意義的事？以前上網(wǎng)有作過那些有意義的事呢？（學(xué)生匯報(bào)）

3、上網(wǎng)的好處可真多！說(shuō)到這里就引發(fā)了一個(gè)問題，我們的學(xué)生究竟要不要上網(wǎng)？該怎樣上網(wǎng)？應(yīng)注意哪些問題？（學(xué)生談）大部分朋友認(rèn)為上網(wǎng)有許多好處，但也有朋友堅(jiān)持反對(duì)意見，那么我們今天就來(lái)聽聽在座各位的意見如何？（點(diǎn)擊課件QQ聊天），反映家長(zhǎng)的擔(dān)憂

4、是啊，作為新世紀(jì)的少年兒童，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)上網(wǎng)，但是家長(zhǎng)的擔(dān)心是很正常的，確實(shí)在我們的身邊有一些人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而葬送了自己美好的前途，釀成了不少悲劇。（點(diǎn)擊課件）講述一位少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，殘害母親的故事。你聽說(shuō)過類似的事例嗎？說(shuō)出來(lái)聽聽。

5、怎樣才能做到既運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)，又不致于沉迷其中呢？現(xiàn)在就讓我們一起去兒童健康上網(wǎng)中心看一看，一定會(huì)對(duì)你有所幫助的。（點(diǎn)擊課件，進(jìn)入首頁(yè)）

（二）剖析自我，坦露心聲

導(dǎo)語(yǔ)：我們這里來(lái)了一位叫丫丫的朋友，他有煩惱向我們傾訴，你們聽。（進(jìn)入談心室）

1．課件中的丫丫訴說(shuō)自己在上網(wǎng)時(shí)常遇到不適合我們看的內(nèi)容，感到很煩惱，希望大家給他出出主意。（同學(xué)們各抒己見）

2．你們?cè)谂c網(wǎng)絡(luò)相處的過程中一定也會(huì)遇到不少麻煩，能說(shuō)給大家聽聽嗎？

3．看到同學(xué)們?nèi)绱苏嬲\(chéng)，還有幾位網(wǎng)迷也想同大家認(rèn)識(shí)，他們正在會(huì)友室等著大家。注意：邊聽他們的介紹，邊問問自己：我的上網(wǎng)情況和誰(shuí)最相似？歡迎大家說(shuō)真話。

（點(diǎn)擊課件進(jìn)入會(huì)友室）有六位小網(wǎng)迷逐一介紹：

Ａ：通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高習(xí)作水平。

B：給親友發(fā)電子郵件。

C：沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，精神恍惚。

D：學(xué)做網(wǎng)頁(yè)，收獲不小。

E：瀏覽新聞，拓寬視野。

F：上網(wǎng)聊天，準(zhǔn)備見面。

4．你的上網(wǎng)情況也誰(shuí)最相似？哪些小網(wǎng)迷需要我們的幫助？來(lái)幫幫他們，對(duì)他們說(shuō)幾句話吧。

5．小結(jié)過渡：我代表他們謝謝同學(xué)們，相信他們會(huì)剖析自我，加強(qiáng)自制，避免上網(wǎng)成癮。其實(shí)，在我們中間，也存在有不同程度的上網(wǎng)問題。請(qǐng)看：（課件顯示診療室，出現(xiàn)課前心理調(diào)查的統(tǒng)計(jì)圖）

6．以四個(gè)同學(xué)為一診療小組，討論這兩個(gè)問題：（1）這兩位同學(xué)在上網(wǎng)時(shí)，分別存在什么問題？（2）從調(diào)查表和平時(shí)的了解中，你認(rèn)為上網(wǎng)應(yīng)該注意哪些方面？(全班交流)

（三）展示才能，網(wǎng)上我能行

網(wǎng)絡(luò)世界確實(shí)精彩，讓我們珍惜這把知識(shí)的“鑰匙”，然而，使用電腦操作網(wǎng)絡(luò)，必須掌握一定的基本技能。同學(xué)們打字、搜索技能，讓我們大開眼界，下面我想出幾個(gè)有關(guān)電腦的小問題考考大家，怎么樣？網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)知多少? 神奇的鼠標(biāo)帶我們遨游了網(wǎng)絡(luò)世界，真是“快樂網(wǎng)上行”。

（四）宣讀網(wǎng)絡(luò)公約

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)無(wú)比遼闊的知識(shí)寶庫(kù)，我們學(xué)生要上網(wǎng)，但絕不能沉溺于網(wǎng)吧，浪跡于聊天，而荒廢學(xué)業(yè)，而讓撫養(yǎng)我們的爸爸媽媽操碎了心。由此，教育部門出臺(tái)了《網(wǎng)絡(luò)公約》我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。齊讀《網(wǎng)絡(luò)公約》

全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò) 文明公約 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息 要誠(chéng)實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人

要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不隨意約會(huì)網(wǎng)友

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

要有益身心健康 不沉溺虛擬時(shí)空

請(qǐng)?jiān)诖蠹夷闷鸸P，簽上我們神圣的承諾。（學(xué)生分組在網(wǎng)絡(luò)公約上簽字）

（五）健康口訣，強(qiáng)調(diào)總結(jié)

（課件進(jìn)入健康室）出現(xiàn)健康口訣，大家齊讀：

內(nèi)容健康，時(shí)間適當(dāng)，接受監(jiān)督，加強(qiáng)自制。

如果你能努力做到這些，一定能在網(wǎng)絡(luò)時(shí)空健康地遨游，收獲許多。

活動(dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和感受快樂情緒，學(xué)會(huì)做一個(gè)開心的人。形成樂觀向上的性格。

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入

1．同學(xué)們，今天這節(jié)課，老師首先送給大家一個(gè)見面禮，你們猜會(huì)是什么呢？

2．學(xué)生各自猜想。

3．今天，老師要送給大家燦爛的笑容，銀鈴般的笑聲，還有無(wú)比快樂的心情！來(lái)，一起欣賞老師送給大家的幽默短劇。

4．CAI課件播放幽默短劇，學(xué)生認(rèn)真觀看。

5．看到同學(xué)們開心的笑臉，老師也很高興。同學(xué)們，你們能用什么辦法把笑聲和笑臉?biāo)徒o老師和其他的同學(xué)呢？來(lái)，進(jìn)入我們的笑話林。

二、笑話林

1．我們的笑話林將展開一個(gè)“笑話擂臺(tái)賽”，看誰(shuí)講的笑話獲得的掌聲和笑聲最多，誰(shuí)就是“笑話大王”。

2．學(xué)生上臺(tái)講自己收集的笑話。

3．全體學(xué)生一起評(píng)出“笑話大王”。

三、快樂臉譜

1．CAI課件出示臉譜，讓同學(xué)們根據(jù)表情猜猜人物的心情，如快樂、憂傷、驚訝、痛苦還是憤怒等。

2．這些臉譜，你最喜歡哪一個(gè)呢？為什么？（學(xué)生自由回答）

3．快樂的臉譜總是最讓人喜歡。那么你高興的時(shí)候，臉部會(huì)有什么樣的表情呢？或者當(dāng)你看到別人快樂時(shí)，面部表情是什么樣的呢？接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳袭嬓δ?，至少畫三種以上的笑臉。

4．請(qǐng)同學(xué)們把畫的笑臉貼在黑板上，組成一副大的笑臉圖。

四、快樂傳真

1．請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，你們剛才笑起來(lái)的感覺是什么樣的。

2．既然笑起來(lái)的感覺很好，那我們一定要開心多一點(diǎn)，笑臉多一點(diǎn)，并且要把開心和快樂傳遞給別人。

3．玩游戲：快樂傳真。

玩法：請(qǐng)兩組同學(xué)，每組6~8人，兩組同時(shí)進(jìn)行。每組的第一個(gè)同學(xué)用動(dòng)作和表情來(lái)表示一種快樂的心情，然后傳遞給下一個(gè)同學(xué)，依次傳下去，看哪一組傳得又快又準(zhǔn)確。

五、快樂醫(yī)生

1．今天，我們都非常開心，非常快樂，那你們知道開心和快樂有什么樣的作用嗎？

2．開心的作用可大了，可以讓人永遠(yuǎn)年輕，可以消除疲勞，可以解除痛苦，還可以使人健康。俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少?！奔热婚_心有這么多好處，那我們不僅要自己快樂，還要讓不快樂的人也快樂。老師請(qǐng)大家來(lái)當(dāng)一回醫(yī)生，為那些不快樂的人開出“開心處方”。病例一：這位媽媽（可請(qǐng)一位學(xué)生的媽媽）最近很憂傷，她失去了工作，沒有很多的錢給自己的小孩買漂亮的衣服，買好吃的東西。

病例二：這位同學(xué)（請(qǐng)一位學(xué)生扮演）考試又不及格，想到回去肯定會(huì)挨批評(píng)，他傷心極了。

病例三：一位小女孩（請(qǐng)一位女學(xué)生扮演）漂亮的裙子弄臟了，她正哭鼻子呢！

請(qǐng)學(xué)生逐一為上述“病人”開出“快樂處方”。

3．你還知道哪些病例能用“快樂處方”診治嗎？表演出來(lái)，請(qǐng)大家診治。

六、快樂歌

1．今天大家都很快樂?？鞓纷屓四贻p，快樂讓人充滿活力，讓我們?cè)谏钪卸嘁稽c(diǎn)開心，多一點(diǎn)快樂吧！2．最后，讓我們?cè)谝皇卓鞓犯柚羞叧吿?，結(jié)束今天的活動(dòng)。

CAI課件播放歌曲：“如果感到快樂你就拍拍手

報(bào)效祖國(guó)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆

一、班會(huì)主題：

報(bào)效祖國(guó)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆！

二、教育目的：

1、在國(guó)慶57周年之際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，堅(jiān)定學(xué)生報(bào)效祖國(guó)的決心。

2、引導(dǎo)畢業(yè)班學(xué)生樹立切實(shí)可行的理想，并能夠?yàn)橹冻隹炭嗟呐Α?/p>

3、通過學(xué)生自己組織主題班會(huì)，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力、自我教育能力和參與意識(shí)，陶冶學(xué)生情操，健全學(xué)生人格。

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、確定主題班會(huì)的各個(gè)負(fù)責(zé)同學(xué)，提出要求，明確責(zé)任。

策劃創(chuàng)意：潘爭(zhēng) 李普曦 鮮于菲菲 胡慧靜

主持人： 潘爭(zhēng) 李普曦

道具和會(huì)場(chǎng)布置：馮碩

音樂： 趙思媛 李誼曉

小品編導(dǎo)：郝自鳴 矯明

2、班主任對(duì)班會(huì)創(chuàng)意、會(huì)場(chǎng)布置、小品劇本把關(guān)并定稿。

3、每名同學(xué)制作自己的理想卡片，可制成書簽，也可做成座右銘形式，在卡片上寫上自己切實(shí)可行的理想。

四、活動(dòng)形式：

1、室外活動(dòng)。地點(diǎn)設(shè)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園中心景區(qū)國(guó)旗旗桿下，重視環(huán)境育人，營(yíng)造愛國(guó)氛圍。

2、班會(huì)以競(jìng)賽形式展開，全班同學(xué)分為莘莘學(xué)子隊(duì)和拳拳赤子隊(duì)兩個(gè)參賽隊(duì)。

3、注重班會(huì)的思想性、知識(shí)性、藝術(shù)性、趣味性，突出教育實(shí)效。

五、活動(dòng)過程：

（一）、導(dǎo)入

1齊唱歌曲《歌唱祖國(guó)》。

2開場(chǎng)白：

李普曦：五星紅旗，是最崇高、最神圣、最親切的名字。代表著國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國(guó)家的標(biāo)志。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。我們敬重國(guó)旗，就是熱愛祖國(guó)。

潘爭(zhēng)：親愛的同學(xué)們：“祖國(guó)”一詞在英語(yǔ)中叫做“motherland”可見愛國(guó)是不分國(guó)界、不分膚色的。祖國(guó)是人們生活成長(zhǎng)的土地，是成功的搖籃，是一切權(quán)利的保障。愛國(guó)的感情與生俱來(lái)，隨著人生的發(fā)展而日趨成熟，而成為一種信念,一種原則，是為愛國(guó)主義。熱愛祖國(guó)，是全人類至高無(wú)上的品德。是人類最崇高，最偉大的精神之一。人民群眾之中蘊(yùn)藏著巨大的愛國(guó)力量。毛主席在陜北寫下了“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”的豪言壯語(yǔ)，我們的祖國(guó)如此富饒而美麗，我們難道不應(yīng)該從現(xiàn)在開始樹立鴻鵠之志，將來(lái)有所作為嗎？

李：正值偉大祖國(guó)57周年華誕，所以我們這次班會(huì)的主題是：“報(bào)效祖國(guó)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆！”（同學(xué)們一起念）

潘：今天我們的班會(huì)以競(jìng)賽的形式來(lái)展開，左邊是由趙思媛同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的莘莘學(xué)子隊(duì)，他們用熱情的聲音告訴我們——

李：右邊是由馮碩同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的拳拳赤子隊(duì)，他們的口號(hào)是——

潘：看來(lái)兩隊(duì)都很有激情但究竟花落誰(shuí)家呢？讓我們拭目以待。

二、頌詩(shī)獻(xiàn)祖國(guó)

李：接下來(lái)，進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：“頌詩(shī)獻(xiàn)祖國(guó)”

潘：規(guī)則是兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)各推舉出一名朗誦最好的同學(xué)向祖國(guó)獻(xiàn)一首詩(shī)歌，哪隊(duì)先來(lái)呢？

（同學(xué)們朗誦詩(shī)歌）

三愛國(guó)故事知多少

李：我們是祖國(guó)的未來(lái)，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn)；歷史恩怨，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。

潘：我國(guó)有很多愛國(guó)之仕，不知將愛國(guó)掛在嘴邊，而且用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的一腔熱忱，我們?cè)跄芡泟⒑m面對(duì)敵人的鍘刀毫不畏懼，英勇就義；黃繼光抗美援朝，為保衛(wèi)新中國(guó)不惜用血肉之軀擋住敵人的火舌。這些帶血的事實(shí)時(shí)刻鼓舞著我們。我們應(yīng)該為自己的祖國(guó)能夠擁有這樣的英雄而感到驕傲與自豪，那么同學(xué)們還知道哪些愛國(guó)故事嗎？（同學(xué)們發(fā)言）

四、愛國(guó)知識(shí)競(jìng)賽

李：是啊，國(guó)旗的光輝伴隨著我們成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路：國(guó)歌的旋律，激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。

潘：的確，熱愛祖國(guó)不是一句空話，而是通過自己對(duì)祖國(guó)的了解，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，下面讓我們進(jìn)入扣人心弦的知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié)。

李：此競(jìng)賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：必答題和選答題。首先進(jìn)行必答題的競(jìng)賽。

（進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽題另附）

五、報(bào)效祖國(guó)從現(xiàn)在開始

李：一面國(guó)旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵：那是祖國(guó)的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)旗照耀航程，國(guó)歌催人奮進(jìn)，那“起來(lái)，起來(lái)”的吶喊，鼓舞著我們中華民族新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。

潘：當(dāng)國(guó)歌奏響，國(guó)旗升起的時(shí)候，我們從那滿含淚花的凝視中；從激昂自豪的起來(lái)聲中；從挺直腰桿，溢滿喜悅的容顏上，體會(huì)到了作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲與自豪，同時(shí)也應(yīng)該掂量到我們作為跨世紀(jì)青少年的重任，我們的理想就是祖國(guó)的希望。

李：那么同學(xué)們，你們打算如何報(bào)效自己的祖國(guó)呢？

（同學(xué)們發(fā)言）

李：看來(lái)，同學(xué)們都有各自的高招，但最根本的是要樹立遠(yuǎn)大理想，并為之不懈努力，才可報(bào)效偉大祖國(guó)。

六、小品

潘：下面請(qǐng)欣賞系列小品《這樣的理想怎能報(bào)國(guó)？》

（同學(xué)表演小品，小品共兩個(gè)。其內(nèi)容分別點(diǎn)出了校園中真實(shí)存在的兩種現(xiàn)象○1胸?zé)o大志，混日子。○2空有大志，卻無(wú)任何實(shí)際行動(dòng)。）

潘：看完小品同學(xué)們有什么想法嗎？（同學(xué)發(fā)言）

潘：初三使我們?nèi)松囊坏狸P(guān)口，意味著對(duì)自身的高指標(biāo)，嚴(yán)要求。認(rèn)真對(duì)待初三一年的學(xué)習(xí)，是我們的責(zé)任，是我們實(shí)現(xiàn)理想的唯一方式，更是我們報(bào)效祖國(guó)的一種最佳途徑。我們不能向小品中的同學(xué)一樣，沒有自己的雄心壯志，沒有立志報(bào)國(guó)得良好心愿。也不能空有大志，而不付諸于實(shí)際行動(dòng)。我們要樹立自己崇高的理想，并以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

七、謳歌理想

李：理想是石，敲出星星之火；

潘：理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；

李：理想是燈，照亮夜行的路；

潘：理想是路，引你走向黎明。

李：理想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來(lái)，瑩瑩光無(wú)盡。

潘：美麗的珍珠鏈，歷史的幾兩骨，古照今，今照來(lái)，前輩照子孫。

李：理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；

潘：理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)航。

李：理想使你微笑著觀察生活；

潘：理想使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn)。

李：英雄失去理想，蛻作庸人；可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛；

潘：庸人失去理想，碌碌終生；可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。

李：理想開花，桃李要結(jié)甜果；

潘：理想抽芽，榆楊會(huì)有濃陰。

合：請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此啟程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。

八、暢談理想

潘：周恩來(lái)總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的鴻鵠之志，最終他成為了諸多領(lǐng)導(dǎo)人中最閃亮的一顆星；魯迅為了國(guó)格精神的復(fù)興，斬釘截鐵地棄醫(yī)從文，樹立了更遠(yuǎn)大的理想，從而成為了一代文壇巨匠。列夫托爾斯泰曾說(shuō)：“理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向，就沒有生活。”那么，同學(xué)們，你們的理想是什么呢？請(qǐng)拿出理想卡片。

（同學(xué)們發(fā)言）

九、踐行理想

李：理想給人生以巨大的推動(dòng)力。人類有了物質(zhì)才能生存，人有了理想才談地上生活，你要了解生存與生活的區(qū)別嗎？動(dòng)物生存，而人則生活。而埋葬理想的泥潭有兩個(gè)：一是萬(wàn)念俱灰，一是躊躇滿志。是啊，光有理想還不夠，沒有行動(dòng)的理想就是空想，就是妄想。那么同學(xué)們，為了理想應(yīng)如何去做呢？

（同學(xué)們發(fā)言）

十、合念小詩(shī)

潘：我班有兩名同學(xué)，把她們的理想寫入了詩(shī)歌中，讓我們來(lái)傾聽。（趙思媛孟靜怡合念《眷戀》，詩(shī)作另附）

十一、倡議書

潘：為了能讓此次班會(huì)的精神落實(shí)到實(shí)處，胡慧靜同學(xué)向我們發(fā)出了號(hào)召，大家一起學(xué)習(xí)一下。（胡慧靜宣讀倡議書）

十二、齊頌《感恩報(bào)國(guó)篇》

李：班會(huì)已接近尾聲，雖然在此次班會(huì)中兩隊(duì)是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但我們?nèi)匀皇且粋€(gè)整體，下面請(qǐng)兩隊(duì)齊頌《感恩報(bào)國(guó)篇》

潘：準(zhǔn)備好了嗎？開始！（同學(xué)們朗誦）

十三、班主任總結(jié)（內(nèi)容另附）

十四、班會(huì)在《紅旗飄飄》的歌聲中結(jié)束

活動(dòng)目的：通過隊(duì)會(huì)交流活動(dòng)，讓隊(duì)員明白健康的重要性，------

通過隊(duì)會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓隊(duì)員提高關(guān)注社會(huì)的意識(shí)，富有責(zé)任感。

通過隊(duì)會(huì)立志活動(dòng)，讓隊(duì)員熱愛祖國(guó)的情感，樹立遠(yuǎn)大理想。

活動(dòng)組織：中隊(duì)輔導(dǎo)員：余 靈 中隊(duì)長(zhǎng)：倪 依

第一小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：于凱林 第二小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：孔倩敏 第三小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：陳 可 第四小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：

活動(dòng)主持：中隊(duì)長(zhǎng)倪 依

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、隊(duì)旗、隊(duì)干部標(biāo)志、紅領(lǐng)巾、旗插、出旗、退旗曲伴奏音樂、隊(duì)歌音樂

2、旗手訓(xùn)練、行隊(duì)禮訓(xùn)練

3、調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（飲料）、手抄報(bào)、4、致校長(zhǎng)一封信、環(huán)保拍手歌、活動(dòng)過程：

第一部分：出旗儀式（4分鐘）

一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)；

二、宣布主題隊(duì)會(huì)開始（中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告結(jié)束后，便面向全體隊(duì)員宣布：“××主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！”）

三、出旗，敬禮。（鼓號(hào)齊奏，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬隊(duì)禮，隊(duì)旗出場(chǎng)。）

四、唱隊(duì)歌。（伴奏或錄音伴奏，隊(duì)歌要唱完整。）

五、中隊(duì)長(zhǎng)講話。（說(shuō)明隊(duì)會(huì)的主要內(nèi)容和意義）

隊(duì)員們：國(guó)慶假期大隊(duì)部組織我們少先隊(duì)員研究《體質(zhì)與健康》的小課題，我們中隊(duì)每一位隊(duì)員都很認(rèn)真，從中學(xué)到了很多知識(shí)。今天就在這節(jié)隊(duì)會(huì)中把我們的研究成果進(jìn)行交流、匯報(bào)和展示。

六、宣布隊(duì)會(huì)開始，進(jìn)行活動(dòng)。（即事先確定的隊(duì)會(huì)內(nèi)容）

第二部分：隊(duì)會(huì)活動(dòng)過程：（21分鐘）

1、分小隊(duì)交流展示。（5分鐘）

中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在進(jìn)行小隊(duì)內(nèi)交流匯報(bào)。

第一小隊(duì)：飲料與健康

隊(duì)員出示自己的調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行討論，得出一致意見及建議。（致徐校長(zhǎng)一封信）

第二小隊(duì)：環(huán)境與健康

隊(duì)員出示自己的調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行討論，得出一致意見及建議。（PPT、環(huán)保童謠）

第三小隊(duì)：個(gè)人衛(wèi)生與健康

隊(duì)員出示自己的調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行討論，得出一致意見及建議。（洗手歌、PPT）

第四小隊(duì)：有害物質(zhì)與健康

隊(duì)員出示自己的調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行討論，得出一致意見及建議。（廢電池回收桶）

2、集中，各小隊(duì)在全體展示匯報(bào)（16分）

中隊(duì)長(zhǎng)：下面，各小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)按順序進(jìn)行匯報(bào)。

第一小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)介紹：（4分鐘）我們第一小隊(duì)的主題是“飲料與健康”。九、十月份我們?cè)谌Ｒ磺Ф嗝?duì)員中進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查問卷,一組組數(shù)據(jù)讓我們感到震撼！很多隊(duì)員都喜歡喝------飲料，而且，一千多名隊(duì)員中，竟然有八百多名隊(duì)員喜歡喝可樂，這不得不讓我們想起“健康”二字。我們上網(wǎng)查詢“可樂”等飲料的知識(shí)，了解到“可樂”是一種含有咖啡因的碳酸飲料，過量飲用可樂會(huì)導(dǎo)致人們--------所以可樂以及其它含咖啡因的飲料是不適合兒童的，盡量不要喝。含酒精的飲料更加不適合兒童，我們不能喝。

隊(duì)員一：（出示《飲料與健康》的KT板）

“請(qǐng)看，這是飲料與健康的金字塔?！蔽覀円黄鹱x一讀：

“飲料金字塔，第1等級(jí)：水。

第2等級(jí)：低脂、脫脂牛奶、無(wú)糖豆?jié){。

第3等級(jí)：果汁、蔬菜汁。” 可見，最好的飲料是白開水。

隊(duì)員二：我們建議多喝白開水，每天×杯，好處是：能及時(shí)補(bǔ)充人體必需的水分，有益于新陳代謝，有利于食物的消化，可以保持皮膚的濕潤(rùn)，還可以預(yù)防感冒。

隊(duì)員三：我們不要買用人工合成香精、色素和甜味劑配制的汽水。

隊(duì)員四：我們還向徐校長(zhǎng)做了建議，希望公布調(diào)查表，進(jìn)一步教育隊(duì)員們正確選擇飲料。（出示“給徐校長(zhǎng)的一封信”）

隊(duì)員們：健康是人生最寶貴的財(cái)富之一，健康是生命存在的最佳狀態(tài)，健康是生活和成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。我們只有擁有強(qiáng)健的體魄，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。為了自己的健康，多喝白開水，少喝可樂保健康，做一個(gè)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。（隊(duì)長(zhǎng)：匯報(bào)結(jié)束，謝謝大家。）

二小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)介紹：（4分鐘）

我們第二小隊(duì)的主題是“環(huán)境與健康”，隊(duì)員們同時(shí)都關(guān)注到生活中的“垃圾”問題，（點(diǎn)出一些現(xiàn)象），大家為此都很憂慮。我們請(qǐng)××做代表發(fā)言。

發(fā)言隊(duì)員通過PPT向全體介紹。

問題的發(fā)現(xiàn)——問題的思考（危害）——讀一讀（講故事）——問題的解決（想辦法）

隊(duì)員一：作為一個(gè)少先隊(duì)員對(duì)這種現(xiàn)象不能坐視不理，我們要行動(dòng)起來(lái)。

隊(duì)員二：我認(rèn)為關(guān)心環(huán)境就是關(guān)心自己，環(huán)保做不好，生命就難保。

隊(duì)員三：我覺得要更多地進(jìn)行環(huán)保宣傳。保護(hù)環(huán)境，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起。我收集了一些環(huán)保童謠和大家分享。大家一起讀一讀。拍手歌，起。（出示環(huán)保拍手歌）

隊(duì)員們：你拍一，我拍一，不要隨手丟垃圾。你拍二，我拍二，盡量少用塑料袋。

你拍三，我拍三，公共場(chǎng)所不抽煙。你拍四，我拍四，不要到處亂寫字。

你拍五，我拍五，多種草木保水土。你拍六，我拍六，廢舊電池要回收。

你拍七，我拍七，節(jié)約能源要牢記。你拍八，我拍八，垃圾分類靠大家。

你拍九，我拍九，花兒好看不亂揪。你拍十，我拍十，環(huán)保行動(dòng)要堅(jiān)持。

（隊(duì)長(zhǎng)：行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)熱愛祖國(guó)的好少年。匯報(bào)結(jié)束，謝謝。）

第三小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)介紹：（4分鐘）

我們第三小隊(duì)的主題是“個(gè)人衛(wèi)生與健康”。我來(lái)考考大家，你會(huì)洗手嗎？你洗手的方法正確嗎？請(qǐng)其他小隊(duì)隊(duì)員為我們演示一下吧。

隊(duì)員演示，全體觀察，評(píng)價(jià)。

隊(duì)員一：通過觀察我身邊的人，我發(fā)現(xiàn)我爺爺還不會(huì)洗手，方法不正確。

隊(duì)員二：我發(fā)現(xiàn)××還不會(huì)洗手。（模仿）他還說(shuō)：不干不凈，吃了沒病。

隊(duì)員三：這種說(shuō)法不對(duì)。俗話說(shuō)：病從口入------

小隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)員們，行動(dòng)起來(lái)吧！我們一起回顧《洗手歌》：（有節(jié)奏地背讀，律動(dòng)）

第一步：手心對(duì)手心，手指并攏洗一洗；

第二步：手背對(duì)手心，沿著指縫洗一洗；

第三步：手心對(duì)手心，張開五指洗一洗；

第四步：伸出大拇指；握住拇指洗一洗；

第五步：握成拳，變成掌，拳與掌洗一洗 ；

第六步：握住左腕洗一洗，握住右腕洗一洗。

隊(duì)員們：個(gè)人衛(wèi)生好，身體健康棒！做一個(gè)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年！

（隊(duì)長(zhǎng)：匯報(bào)結(jié)束，謝謝。）第四小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)介紹：（4分鐘）

我們第四小隊(duì)的主題是“有害物質(zhì)與健康”。我們?cè)俅瘟私饬藦U電池的危害，真的觸目驚心！

隊(duì)員一：廢舊電池的主要含有重金屬鎘、鉛、汞、鎳、鋅、錳等，其中鎘、鉛、汞是對(duì)人體危害較大的物質(zhì)。

隊(duì)員二：廢電池是危害我們生存環(huán)境的一大殺手！請(qǐng)看這里：小小的“一”。（出示）一粒小小的鈕扣電池可污染600立方米水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量；一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價(jià)值，并造成永久性公害。

隊(duì)員三：40多年前，在日本一個(gè)沿海小鎮(zhèn)，當(dāng)?shù)鼐用裰谐霈F(xiàn)了一種奇怪的病?；颊唛_始口齒不清，步態(tài)不穩(wěn)，四肢麻痹，最后全身痙攣，精神失常，在痛苦的折磨中死去。后來(lái)染上這種疾患的人越來(lái)越多，甚至連貓和海鳥都出現(xiàn)了同樣的癥狀。經(jīng)檢測(cè)，死者的尸體和海魚體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了有毒的甲基汞，證明了人是吃了被污染的魚而中毒的。經(jīng)過調(diào)查，原來(lái)是當(dāng)?shù)氐娜毡镜使I(yè)公司常年向水俁灣排放含汞廢水，使海水受到了汞的污染，當(dāng)?shù)夭稉频暮．a(chǎn)品中都含有高濃度的甲基汞。

為了恢復(fù)水俁灣的生態(tài)環(huán)境，日本政府花了14年的時(shí)間，投入了485億日元，把水俁灣的含汞底泥深挖4米，全部清除。政府部門花費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與財(cái)力。

小隊(duì)長(zhǎng)：關(guān)愛身邊環(huán)境、參與廢舊電池的分類回收利用是我們每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。我們小隊(duì)倡議：請(qǐng)加入廢電池回收大軍。個(gè)人的行為也許微不足道，但把我們每個(gè)人的力量聯(lián)合起來(lái)，便足以托起一種文明，一種與自然共生的文明，一種可持續(xù)發(fā)展的文明。

（隊(duì)長(zhǎng)：匯報(bào)結(jié)束，謝謝。）

第三部分：(中隊(duì)輔導(dǎo)員講話 呼號(hào) 退旗、敬禮 宣布主題中隊(duì)結(jié)束。)（3分鐘）

七、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。（1分鐘）（隊(duì)會(huì)內(nèi)容結(jié)束后的簡(jiǎn)短講話）

中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)：

隊(duì)員們，通過你們的隊(duì)會(huì)，讓我受到很好的教育。你們積極參加小課題活動(dòng)，表現(xiàn)出一個(gè)少先隊(duì)員對(duì)社會(huì)、生活的關(guān)注，對(duì)自己健康的重視。讓我感到你們強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)生活的熱愛。每個(gè)隊(duì)員都用豐富多彩的形式表現(xiàn)自己的活動(dòng)成果，如手抄報(bào)、電子報(bào)、PPT等等。今天的隊(duì)會(huì)非常成功，是我們的又一次學(xué)習(xí)和提升。感謝全體隊(duì)員們?。ň搓?duì)禮）

八、呼號(hào)。（輔導(dǎo)員領(lǐng)呼）

九、退旗、敬禮。（錄音伴奏，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗退場(chǎng)）

十、宣布主題中隊(duì)結(jié)束。（《體質(zhì)與健康》主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束）

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

1、知道做事負(fù)責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)具備的最起碼的品質(zhì)。

2、知道做事負(fù)責(zé)任不僅要忠于職守、盡職盡責(zé)，做好本職工作，還要勇于承擔(dān) 責(zé)任，有了錯(cuò)誤要認(rèn)真改正。

3、懂得責(zé)任心的培養(yǎng)必須從小開始，從每一件小事做起。

情感：

1、敬佩對(duì)工作有責(zé)任心的人，厭惡對(duì)工作沒有責(zé)任心的人。

2、愿意做一個(gè)有責(zé)任心的人。

行為：

1、做到自己所承擔(dān)的每一件事，都要盡心盡力、認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成。

2、做到勇于承擔(dān)責(zé)任，有了錯(cuò)誤認(rèn)真改正。

教學(xué)重點(diǎn)：講清為什么要有責(zé)任心。

教學(xué)難點(diǎn)：小學(xué)生辦事也要有責(zé)任心。責(zé)任心如何從小培養(yǎng)。

教育過程

一、故事導(dǎo)入

1、故事：《一個(gè)小數(shù)點(diǎn)釀成的悲劇》

1967年8月23日，前蘇聯(lián)宇航員科馬洛夫獨(dú)自一人駕駛“聯(lián)盟1號(hào)”宇宙飛船完成任務(wù)準(zhǔn)備返航時(shí)，發(fā)現(xiàn)降落傘失靈，無(wú)法打開，減速無(wú)望，飛船爆炸，宇航員犧牲。造成事故的原因是地面檢查人員責(zé)任心不強(qiáng)，忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。

2、師：你對(duì)此有什么看法？

（小結(jié)：一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的失誤，導(dǎo)致人類征服宇宙事業(yè)的重大損失。在生產(chǎn)逐步社會(huì)化，科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，要求人們對(duì)工作更要有責(zé)任心，正象江總書記說(shuō)的：“責(zé)任重于泰山”）

板書課題： 有責(zé)任心

二、責(zé)任心的含義

責(zé)任感是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范，承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。通俗地說(shuō)：就是責(zé)任意識(shí)或負(fù)責(zé)精神。就是做好自己份內(nèi)的事，對(duì)自己所承擔(dān)的事盡心盡力，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成，當(dāng)自己承擔(dān)的任務(wù)出現(xiàn)問題時(shí)勇于承擔(dān)責(zé)任，不推委。例如：

1、做事負(fù)責(zé)任，還表現(xiàn)在當(dāng)自己承擔(dān)的工作出了問題時(shí)，不強(qiáng)調(diào)客觀原因，不推卸責(zé)任，主動(dòng)從自己身上找原因，并認(rèn)真改正上。同學(xué)之間的爭(zhēng)吵時(shí)主動(dòng)找自己的錯(cuò)誤，向同學(xué)道歉。

2、獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，有錯(cuò)題及時(shí)改，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)。在班上，如果你是強(qiáng)大的，你有能力也有責(zé)任幫助的保護(hù)個(gè)子比你矮小的同學(xué)。不管在什么事情上，你都應(yīng)該比其他人更主動(dòng)。

3、承擔(dān)的家庭勞動(dòng)任務(wù)，例如掃地、拿碗筷、抹桌子、整理自己的小房間等等，做到自己的事情自己做，家里的事情幫著做?？匆姶笕俗鲎约耗茏龅募覄?wù)，對(duì)大人說(shuō)一聲“讓我來(lái)”，然后努力把活干好?？匆姶笕死哿?，學(xué)會(huì)主動(dòng)泡一杯茶遞上去說(shuō)： “坐下喝杯茶，休息一下吧，有什么事要做，讓我來(lái)吧！

4、遵守公共秩序，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，愛護(hù)公共設(shè)施和花草樹木，不在公共建筑物上亂涂亂畫。公共場(chǎng)所不隨意怪叫、起哄。乘船、購(gòu)物要依次排隊(duì)，保持良好的秩序。

三、情景分析：如果你在他們身邊，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？

場(chǎng)景一：表演

上課鈴響了，一個(gè)學(xué)生被著書包走進(jìn)教室。

老師問學(xué)生：“你的語(yǔ)文作業(yè)，還有語(yǔ)文課本怎么又忘帶了呢？”學(xué)生還振振有詞的回答：“都怪我媽媽，昨天忘了給我裝進(jìn)?！? 分析：

1、你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)做的對(duì)嗎？小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)。

2、班內(nèi)交流

3、老師小結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任

場(chǎng)景二：

1、表演：教室內(nèi)幾個(gè)學(xué)生正在打掃衛(wèi)生，一個(gè)學(xué)生的座位旁有紙屑，打掃衛(wèi)生的一個(gè)學(xué)生問他“你的座位底下有紙屑?！彼暥灰姡澳阍趺床粧饋?lái)！”他說(shuō)：“今天不是我值日”

2、讀故事

當(dāng)爸爸病了，躺在床上，做兒子的熟視無(wú)睹，漠不關(guān)心，還在津津有味打自己的游戲，不僅影響到爸爸休息，還責(zé)怪爸爸不能陪他上公園…… 分析：

1、你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)做的對(duì)嗎？小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)。

2、班內(nèi)交流

3、老師小結(jié)：學(xué)生對(duì)他人、集體與家庭不負(fù)責(zé)任

場(chǎng)景三：

張文杰第一次當(dāng)值周生，心里很高興。值周生要提前10分鐘到校，他卻來(lái)晚了，組長(zhǎng)批評(píng)他，他說(shuō)：“我記性不好，請(qǐng)你多提醒……”

分析：這是責(zé)任心不強(qiáng)的表現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀點(diǎn)告訴張文杰，既然承擔(dān)了為集體工作的任務(wù)，就一定放在心上，以高度的責(zé)任心對(duì)待工作。

場(chǎng)景四：

李兵當(dāng)語(yǔ)文課代表，收發(fā)作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，可自己的作業(yè)寫得很馬虎。有人給他提出意見，他說(shuō)：“對(duì)集體的事我應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)任，寫作業(yè)是自己的事，馬虎一點(diǎn)沒什么?！?/p>

分析：一個(gè)人只有在任何小事上都能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待每一件事，才是有責(zé)任心的表現(xiàn)。對(duì)待自己的小事沒有責(zé)任心的人，對(duì)待大事也不會(huì)有責(zé)任心。

四、總結(jié)全課、提出希望

同學(xué)們，做事負(fù)責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該具備的最起碼的品質(zhì)。無(wú)論什么人，不管從事什么工作，也不管職位高低，都要忠于職守、盡職盡責(zé)，把自己負(fù)責(zé)的事情辦好。隨著現(xiàn)代化大生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，要求人們對(duì)工作更要有責(zé)任心。做事情缺乏責(zé)任心，會(huì)給國(guó)家、集體、個(gè)人造成損失。因此，我們要從小開始，從每一件小事做起，逐步培養(yǎng)自己的責(zé)任感。長(zhǎng)大做一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人。以后同學(xué)們要對(duì)照〈教育目標(biāo)體系〉表，爭(zhēng)取使自己變成一個(gè)有責(zé)任心的人。

五、探究活動(dòng)

1、自己當(dāng)一天家。想一想媽媽是怎樣做的，學(xué)著媽媽的樣子，把力所能及的家務(wù)事做好。認(rèn)真做完后，請(qǐng)媽媽或爸爸檢查一下，看看自己的責(zé)任心如何。

2、在班里承擔(dān)一定的工作，一周后征求一下同學(xué)和老師的意見。

第五篇：“正確對(duì)待上網(wǎng)”主題班會(huì)

“三室一廳一吧”（三室：電子游戲室、桌球室、錄像室；一廳：營(yíng)業(yè)性舞廳；一吧：營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧）

“正確對(duì)待上網(wǎng)”主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

１．使學(xué)生明白“網(wǎng)吧”的危害性，讓學(xué)生通過參與，從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲的必要性。

２．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為一名合格小學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞好我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)?；顒?dòng)過程：

一、導(dǎo)入：同學(xué)們，大家好！

提到“上網(wǎng)”，我想同學(xué)們肯定不會(huì)陌生，你家的電腦安裝“防火墻”了嗎？你的QQ是幾號(hào)？你的某某游戲升了幾級(jí)？E-mail、QQ等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘５纳钪?，在網(wǎng)上沖浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛好。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了新的變化，這個(gè)世界的信息傳播更快了，這個(gè)世界上的人的生活更豐富多彩了?？稍诮o我們帶來(lái)便利的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也給我們帶來(lái)了許多值得全社會(huì)共同關(guān)注的問題。今天就讓我們以主題班會(huì)的形式，一起探討網(wǎng)絡(luò)這個(gè)話題。

二、網(wǎng)絡(luò)有哪些用途呢？

三、網(wǎng)絡(luò)的利弊

1）小學(xué)生上網(wǎng)到底有哪些利弊呢？我相信在座的每位同學(xué)都有自己的獨(dú)特見解，老師已經(jīng)請(qǐng)大家搜集了相關(guān)資料。下面就請(qǐng)大家交流一下。

（利：1第四傳播媒體；

2、拓寬知識(shí)面；

3、可以到網(wǎng)上搜集圖片、文字資料。4.豐富了我們的課余生活

弊：

1、癡迷上網(wǎng)，荒廢學(xué)業(yè)；

2、網(wǎng)上信息垃圾，侵蝕心靈；

3、摧殘身體；

4、滋生是非；

5、網(wǎng)上交友，虛虛實(shí)實(shí)，易引發(fā)心理疾??；

6、安全隱患。）

1）利弊事例：

利：1）上網(wǎng)可以查找資料。上次我就上網(wǎng)查找了有關(guān)少數(shù)民族的文字資料和圖片資料。

2）我媽媽在外地，我上網(wǎng)和她聊天，拉近了我們的距離。

3）我從網(wǎng)上了解到很多新聞。比如上海世博會(huì)的有關(guān)新聞。

4）我媽媽還從網(wǎng)上給我買了課外書，節(jié)省了逛街的時(shí)間，而且價(jià)格也很便宜。

5）我們前幾周參加“愛我淮安”網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)答，就是通過上網(wǎng)參加的。這個(gè)活動(dòng)讓我們對(duì)家鄉(xiāng)有了更多的了解。我們還可以參加其他網(wǎng)絡(luò)征文、網(wǎng)絡(luò)繪畫比賽等。對(duì)我們能力的培養(yǎng)很有好處。

弊：

1）泉州某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為十塊錢的上網(wǎng)費(fèi)搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就這樣斷送了。

2）浙江溫州某中學(xué)初二學(xué)生小強(qiáng)因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，常常夜不歸宿，盜竊家里錢財(cái)，有一次盜竊家里300元正出門上網(wǎng)吧時(shí)，被老奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻下，小強(qiáng)怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去，可憐的老奶奶關(guān)心照顧小強(qiáng)十幾年，竟死于自己的孫子的手里，可悲啊，可嘆！

3）晉江市某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生順興因迷上“傳奇”游戲，不顧父母勸阻，連續(xù)通宵一個(gè)星期，吃住都在網(wǎng)吧，父母心急如焚，丟掉工作四處尋找，最后母親心情焦躁，傷心過度，病倒住院。

4）據(jù)法制日?qǐng)?bào)報(bào)道，廣西省柳州市某中學(xué)初一年學(xué)生陳某某，因通宵上網(wǎng)，興奮過度，第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現(xiàn)猝死在電腦桌上。

5）據(jù)中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播報(bào)道，天津市某中學(xué)學(xué)生小趙因升級(jí)游戲?qū)掖问?，心灰意冷，感覺人生從此一蹶不振，回家跟父親說(shuō)“爸爸謝謝你，養(yǎng)育了我十一年，你要好好保重身體。再見?！比缓?，從電梯上到11樓，跳下，留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說(shuō)：“救救孩子”。這父親想救的不只是孩子的命，更是孩子沉浸在游戲里的心靈啊!

6）我家附近有個(gè)孩子，開通了QQ農(nóng)場(chǎng)，經(jīng)常夜里起來(lái)收菜，導(dǎo)致上課沒精打采，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。

7）我在報(bào)紙上看到有個(gè)孩子，早上不去上學(xué)，背著書包登上二十幾層的樓房房頂，學(xué)著網(wǎng)絡(luò)游戲里的“飛天大俠”的樣子，從樓頂往下跳，最后身亡。8）2002年6月16日凌晨2時(shí)43分，北京市海淀區(qū)學(xué)院路20號(hào)石油研究院內(nèi)一家名為“藍(lán)極速”的網(wǎng)吧突然起火。網(wǎng)吧惟一的出口——大鐵門已被人從外面鎖住。救人者與求救者隔著鐵門無(wú)計(jì)可施。12分鐘后，外面的人已經(jīng)聽不到網(wǎng)吧里有求救聲傳出。就是這牢籠一般的“黑網(wǎng)吧”，一夜之間奪去了25條年輕的生命。

2）據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢(shì)，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)中各種暴力游戲而走上犯罪的道路！請(qǐng)看一段視頻。

聽了大家的介紹，看了剛才的新聞片段，你有什么感想？

三、怎樣正確對(duì)待上網(wǎng)？

1、經(jīng)過一番唇槍舌戰(zhàn)之后，在坐的各位同學(xué)各執(zhí)己見，不論小學(xué)生上網(wǎng)是利大還是弊大，畢竟網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)實(shí)實(shí)在在的走進(jìn)了我們的生活，并逐漸成為人們學(xué)習(xí)，生活，工作中密不可分的組成部分，那么如何跨過成長(zhǎng)路上的這道坎，構(gòu)筑一道心靈的“防火墻”呢？下面先聽聽老師和家長(zhǎng)談?wù)剬?duì)上網(wǎng)的看法：

Ａ、張海英老師：上網(wǎng)有利也有弊。作為小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確上網(wǎng)觀念，不上不健康的網(wǎng)，為學(xué)習(xí)服務(wù)還是可以上網(wǎng)的。

B、六二班的劉老師：作為學(xué)生，學(xué)習(xí)才是主要的，要適當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，不能沉迷其中，尤其是不能沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲里。學(xué)習(xí)上需要上網(wǎng)的，可以在家上網(wǎng)，家里沒有網(wǎng)絡(luò)的可以在家長(zhǎng)陪同下進(jìn)入網(wǎng)吧。

C、六一班的朱老師：小學(xué)生上網(wǎng)是可以的，但絕對(duì)不能進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的網(wǎng)吧。那里人員混雜，就不談網(wǎng)絡(luò)本身不好的因素，單看網(wǎng)吧里的衛(wèi)生、安全等因素也不是未成年人能進(jìn)入的。所以國(guó)家有關(guān)部門就明文禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。

D、孫亦平、苗永成等家長(zhǎng)：上網(wǎng)有兩面性，上網(wǎng)查資料可以，玩網(wǎng)絡(luò)游戲要不得。

E、唐晨、韓雨馨家長(zhǎng)：網(wǎng)絡(luò)可以作為輔助學(xué)習(xí)的工具，但要制止孩子上網(wǎng)玩無(wú)意義的游戲。F、XXX：支持孩子在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下正確的上網(wǎng)。

以上就是家長(zhǎng)和老師的看法?？磥?lái)家長(zhǎng)和老師都認(rèn)為可以上網(wǎng)，但是要正確、健康地上網(wǎng)。2.你們覺得應(yīng)該怎樣對(duì)待上網(wǎng)呢？（先討論再交流）

3.新的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》對(duì)未成年人沉溺于網(wǎng)絡(luò)有什么規(guī)定？

《未成年人保護(hù)法》第三十四條規(guī)定禁止任何組織、個(gè)人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息。第三十六條規(guī)定中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。

4.對(duì)于小學(xué)生，我們左右不了網(wǎng)吧的不規(guī)范管理，我們阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生，但我們可以構(gòu)筑起道德的防火墻，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》，就像一場(chǎng)及時(shí)雨，為我們健康上網(wǎng)指明了更明確的方向。(課件上呈現(xiàn))

遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。（請(qǐng)大家大聲齊讀一遍）

四、發(fā)出倡議

今天這節(jié)課，我們一起討論了怎樣正確對(duì)待上網(wǎng)這個(gè)話題。明白了網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，對(duì)于我們小學(xué)生有利也有弊。關(guān)鍵是要做到文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，遠(yuǎn)離傷害。在此，老師向大家提出以下倡議：

1.嚴(yán)格遵守中學(xué)生《守則》、中學(xué)生《日常行為規(guī)范》，端正自己的言行，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。2.遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，無(wú)論是在校學(xué)習(xí)期間，還是節(jié)假日，決不踏進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧一步。3.自覺遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，積極倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，無(wú)論在何時(shí)何地上網(wǎng)，都只上一些內(nèi)容健康、積極向上的綠色網(wǎng)站。

4.自我約束、互相監(jiān)督，對(duì)繼續(xù)上網(wǎng)吧的同學(xué)，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)對(duì)其進(jìn)行檢舉和幫助。

5.樹立崇高的理想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高辨別是非的能力。

同學(xué)們,我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,我們的茁壯成長(zhǎng)將是祖國(guó)明天的美好希望,讓我們行動(dòng)起來(lái),遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離傷害、文明上網(wǎng)、健康成長(zhǎng),做一名合格的新時(shí)代的小學(xué)生。