第一篇：必修1第6課《羅馬法的起源與發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)(說課稿)

必修1第6課《羅馬法的起源與發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)（說課稿）

一、說教材

1.教材地位

本課內(nèi)容是西方政治文明中“法治”的起源，與專題一古代中國政治文明形成對比。同時(shí)通過本課的學(xué)習(xí)也為下一個(gè)單元《歐美資產(chǎn)階級代議制的確立與發(fā)展》作了鋪墊。

2.課標(biāo)要求

了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用，理解法律在人類社會(huì)生活中的價(jià)值。

3.教學(xué)目標(biāo)

知識與能力：1）了解羅馬法的起源和發(fā)展，知道羅馬法的主要內(nèi)容及其對維系羅馬帝國統(tǒng)治的作用。

2）理解羅馬法對后世的影響。

過程與方法：通過資料研讀、問題探究分析羅馬法的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)，以及對于維系羅馬帝國的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深其對現(xiàn)實(shí)的關(guān)注。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生明白古代羅馬的法律制度留給人類的不僅是這些法律的本身，而且是一種追求民主追求法律意識的人文精神和確立民主與法制的一些基本原則。

4.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：羅馬法的內(nèi)容和影響

難點(diǎn)：理解羅馬法對羅馬國家的作用

二、說學(xué)情

學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)和平時(shí)的見聞中，對羅馬帝國都已有一定的感性認(rèn)識，但對羅馬法知識較為缺乏，因而需要從學(xué)生所熟悉的知識中引發(fā)其對羅馬法的興趣。

三、說教法

講解法 問題探究法 案例法

四、說教學(xué)過程

1.課前準(zhǔn)備

事先讓學(xué)生預(yù)習(xí)課文和學(xué)案，這樣處理的目的是為了解決時(shí)間短內(nèi)容多的問題。

2.新課導(dǎo)入

故事導(dǎo)入：公元前340年，羅馬執(zhí)政官托克瓦突斯下令處死自己的兒子，因?yàn)樗麩o視父令，在自己的陣形之外與敵軍首領(lǐng)單獨(dú)挑戰(zhàn)，雖然獲得了勝利，但卻違背了不得在陣形之外與敵軍作戰(zhàn)的禁令。在此事件中，一個(gè)基本原則首次得到運(yùn)用，后來用諺語表達(dá)出來，即：遵守你自己制定的法。

羅馬帝國曾是地跨歐、亞、非三洲的大帝國，帝國的維系主要依靠兩大支柱，一是所向披靡的羅馬軍團(tuán)，二是博大縝密的羅馬法律。那么什么是羅馬法？它對維系羅馬帝國的統(tǒng)治起到了什么作用？羅馬法何以影響至今呢？

帶著這些疑問，今天我們一起學(xué)習(xí)羅馬法的起源與發(fā)展。

（說明：通過故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)與法律相聯(lián)系，順利過渡到探究新課環(huán)節(jié)。）

3.探究新課

探究一：從習(xí)慣法到成文法（《十二銅表法》）

1、《十二銅表法》

展示反映羅馬共和國早期階級矛盾尖銳的材料，引出以下問題：

①《十二銅表法》是在何種背景下，應(yīng)哪個(gè)階層的要求下制定的？

②《十二銅表法》主要為哪個(gè)階層服務(wù)？為什么？

③如何看待《十二銅表法》？

（說明：采取問題探究法，通過材料展示，使學(xué)生對這一時(shí)期社會(huì)狀況有直觀了解，增強(qiáng)歷史感。通過不同層次的三個(gè)設(shè)問，使學(xué)生認(rèn)識到《十二銅表法》是羅馬第一部成文法，為后來羅馬法的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。）

2、公民法

設(shè)問：

① 無論是平民階層還是貴族階層，政治上他們有著共同身份，是什么？ ② 《十二銅表法》是否屬于公民法？理由是什么？

③ 公民法的出現(xiàn)、發(fā)展對羅馬國家的發(fā)展產(chǎn)生怎樣影響？

（說明：采取問題探究法，通過不同層次的三個(gè)設(shè)問，使學(xué)生了解公民法定義，初步認(rèn)識羅馬法對羅馬國家發(fā)展所產(chǎn)生的作用。）

探究二：羅馬法的發(fā)展和完善

1、羅馬帝國的建立和發(fā)展

幻燈片展示【羅馬帝國版圖】

2、萬民法的產(chǎn)生

播放視頻“克麗奧佩托拉攜其與凱撒之子赴羅馬”盛大場景片段。設(shè)問： ① 請問按照公民法,你會(huì)判給小凱撒羅馬公民權(quán)嗎？為什么？

② 萬民法產(chǎn)生的必然性有哪些？

③ 萬民法產(chǎn)生的可能性有哪些？

（說明：采取案例分析法，通過小組討論使學(xué)生了解羅馬國家擴(kuò)張，認(rèn)識公民法演變?yōu)槿f民法的原因、經(jīng)過、及其必然性。）

3、《民法大全》

公元6世紀(jì)，羅馬法體系最終形成。

小結(jié)：羅馬法是BC6C末至AD6C中葉，古羅馬奴隸制國家制定和實(shí)施的全部法律制度。

4、羅馬法的精神內(nèi)涵

法律面前公民人人平等和私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯是羅馬法精神的重要原則。展示材料：

材料一：遵守你自己制定法。——古羅馬考耐里亞法

材料二：帝國時(shí)期的羅馬法學(xué)家所謂皇帝“在法之外”的理論，說的就是皇帝可以憑借這一權(quán)力認(rèn)為自己不受特定法令的約束，而不是說皇帝在原則上可以不守法?！R克垚《世界文明史》

設(shè)問：結(jié)合材料一和二理解羅馬帝國皇帝哈德良：“皇帝的命令就是最高的法律”？

材料三：債權(quán)人可將無力償還的債務(wù)人，交付法庭判決，直到將其戴上足枷、手銬、甚至殺死或賣之為奴。——《十二銅表法》

（說明：通過學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)從理論角度運(yùn)用具體材料對歷史事物做出正確的評價(jià)。皇帝是立法重要組成部分，是推動(dòng)羅馬法發(fā)展的重要因素。同時(shí)法律面前公民人人平等蘊(yùn)含于羅馬法，體現(xiàn)在日常生活。羅馬法維護(hù)私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。）

探究三：維系統(tǒng)治 影響后世

1、羅馬法的作用和影響

材料一：為管理相當(dāng)?shù)牡赜蚝腿丝?，羅馬帝國所雇傭的官吏大約只是中國同時(shí)期的二十分之一。帝國的各級官吏負(fù)責(zé)國防和審理重大刑事案件。

——馬克垚《世界文明史》

材料二：羅馬法——?dú)W洲最顯赫之諸邦均臣服于它，對此我并不感到驚訝。

——萊布尼茨（被譽(yù)為17世紀(jì)的亞里士多德）

材料三：“嫌疑犯在罪證未確定之前不得被視為罪犯”——羅馬法

由“犯罪分子”改稱“犯罪嫌疑人”——我國近年刑法修正

設(shè)問：結(jié)合教材歷史縱橫，分小組討論羅馬法的作用和影響。

（說明：材料選取上盡量避免專業(yè)的法律術(shù)語出現(xiàn)，便于學(xué)生理解。學(xué)生通過討論進(jìn)一步認(rèn)識羅馬法對羅馬國家的作用，羅馬法對后世的影響。）

2、羅馬法的局限性

教材《十二銅表法》條文、書本古羅馬奴隸角斗圖片、學(xué)習(xí)延伸

（說明：通過教材的材料閱讀，讓學(xué)生形成完整的認(rèn)識。）

4.課堂小結(jié)

以《十二銅表法》為開端，查士丁尼《民法大全》為總結(jié)的羅馬法經(jīng)歷從簡單到復(fù)雜，由低級到高級，不斷完善的過程，成為古代世界最為完備的法律體系。并對近代歐美國家的立法和司法產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。這是古代羅馬對人類文明發(fā)展的貢獻(xiàn)，也是世界政治文明珍貴的遺產(chǎn)。

5.鞏固訓(xùn)練

設(shè)置不同層次選擇題，滿足不同層次學(xué)生的要求。

參考書目：

① 馬克垚《世界文明史》，北京大學(xué)出版社，2004年版。

② 斯塔夫里阿諾斯《全球通史》，北京大學(xué)出版社，2006年版。

③ 科瓦略夫《古代羅馬史》，生活.讀書.新知三聯(lián)書店（北京）1957年版。

第二篇：第6課 羅馬法的起源與發(fā)展 說課稿

第6課 羅馬法的起源與發(fā)展

各位評委，各位老師，大家好！今天我說課的題目是《羅馬法的起源與發(fā)展》。高中新課改理念提倡學(xué)生自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。那么作為一名高中歷史老師，我們?nèi)绾卧谛抡n改理念的指導(dǎo)下，立足于我們的課本，展開我們的教學(xué)活動(dòng)呢？今天我將以《羅馬法的起源與發(fā)展》這一節(jié)教學(xué)過程說一說我的一些嘗試。

一、教材分析

1、本課在教材中的地位：

本課時(shí)是人教版高一歷史第二章第六課內(nèi)容．教材緊扣羅馬法的起源與發(fā)展這一重要思想，側(cè)重介紹了羅馬法的相關(guān)基礎(chǔ)知識．教材利用多類羅馬法的相關(guān)原始資料，說明了羅馬法的形成過程、內(nèi)容及影響．同時(shí)通過本課的學(xué)習(xí)也為下一個(gè)單元《近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展 》作了鋪墊。

2、教學(xué)的重難點(diǎn)

羅馬法的演變、作用和影響

二、教學(xué)目標(biāo)：

（1）知識目標(biāo)：

①識記：羅馬法的定義、內(nèi)容及作用

②理解：羅馬法的演變特點(diǎn)以及羅馬法對世界文明進(jìn)程的影響

羅馬法對于維系羅馬帝國的作用；

（2）能力目標(biāo)：

①培養(yǎng)學(xué)生活學(xué)活用的能力 ②培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力

（3）情感態(tài)度價(jià)值觀：

培養(yǎng)學(xué)生追求民主、法制的意識和樹立正確的價(jià)值觀、人生觀

三、教學(xué)對象：

高一學(xué)生好奇心強(qiáng)，對新知識的理解和接受能力強(qiáng)，這些特征非常有利于本節(jié)課教學(xué)活動(dòng)的開展和學(xué)生對新知識的理解和掌握。

四、教學(xué)手段：

多媒體輔助教學(xué)

地圖冊

五、教學(xué)方法

1、方法：以案說法 比較方法 問題探究法

2、課前準(zhǔn)備：

事先讓學(xué)生預(yù)習(xí)課文并翻閱相關(guān)資料，有條件的可以翻閱初中的歷史教材。

六、教學(xué)過程：

本課教學(xué)過程設(shè)計(jì)主要采用適當(dāng)、多樣、靈活的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。充分發(fā)揮學(xué)生的主體性地位。引導(dǎo)學(xué)生全面深刻地掌握教學(xué)內(nèi)容。下面我將利用一個(gè)小故事導(dǎo)入新課。

（一）新課導(dǎo)入：

有這么一個(gè)故事，發(fā)生在外國某個(gè)大學(xué)食堂。一天中午，學(xué)生到食堂打飯。外國學(xué)生在學(xué)生窗口整齊地排隊(duì)，中國學(xué)生則是一窩蜂地沖教師窗口。還有幾個(gè)中國學(xué)生譏笑美國學(xué)生：“美國人真傻，還排什么隊(duì)?！?這個(gè)故事給我們什么啟示？

設(shè)計(jì)意圖：加深學(xué)生的法制觀念，規(guī)范學(xué)生的日常行為，更好完成情感訓(xùn)練目標(biāo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生探究法律起源的積極性，同時(shí)導(dǎo)入新課。

什么是羅馬法？

羅馬法指公元前6世紀(jì)末到公元7世紀(jì)古羅馬制定和實(shí)施的全部法律。廣義上的羅馬法指通行于古羅馬統(tǒng)治的整個(gè)地中海世界的法律制度；狹義上的羅馬法僅指羅馬公民法。

過渡：羅馬法是怎么完善發(fā)展的？

（二）新知探究

探究1：從習(xí)慣法到成文法

羅馬共和國早期，盧修斯是一個(gè)仁慈、善良的貴族，也是羅馬一支軍隊(duì)的首領(lǐng)。生前立遺囑，希望把他一半的財(cái)產(chǎn)捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死士兵的家人。但盧修斯死后，他的家人卻不履行其遺囑，受傷或戰(zhàn)死士兵的家人因此告上了法庭，請同學(xué)們想一想

①法官會(huì)怎樣判決？為什么？ ②如果你是平民面臨上述的結(jié)果，你是否愿意？當(dāng)你的權(quán)利受到不公正的損害，你會(huì)怎么做呢？

③如果還是這個(gè)案例，根據(jù)《十二銅表法》，法官會(huì)怎么判？ ④通過這個(gè)案例分析一下《十二銅表法》頒布的意義是什么？

學(xué)生活動(dòng)：聯(lián)系教材《十二銅表法》的內(nèi)容節(jié)選進(jìn)行分組討論，對比分析《十二銅表法》頒布前后，古羅馬司法程序發(fā)生了什么變化？

設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生閱讀材料，分組討論，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力以及對比分析歷史問題的能力。過渡：《十二銅表法》是不是羅馬法的最終形態(tài)呢？

探究2：從公民法到萬民法

多媒體展示擴(kuò)張中的羅馬帝國版圖

教師提問：羅馬法由公民法向萬民法過渡是由什么決定的

學(xué)生活動(dòng)：觀看地圖后，閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，討論后回答，是由羅馬帝國的擴(kuò)張決定的。

設(shè)計(jì)意圖：通過了解古羅馬帝國擴(kuò)張的過程，聯(lián)系教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分析羅馬法進(jìn)一步發(fā)展的原因，并培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。

小結(jié):羅馬法的形成過程

起源:習(xí)慣法、<<十二銅表法>>

發(fā)展:公民法、萬民法

完善:<<民法大全>>

其中,以上內(nèi)容除習(xí)慣法外,都可以作為羅馬成文法的代表.探究

3、作用和影響

（1）羅馬法對于維系古羅馬帝國統(tǒng)治的影響

材料一：宣揚(yáng)君權(quán)神授：“沒有東西比皇帝陛下更高貴和更神圣”?；实垭妨罹哂蟹傻男Я?。

材料二：保護(hù)奴隸制度：奴隸和隸農(nóng)必須無條件地服從主人，服從“命運(yùn)”的安排，對逃亡的奴隸和隸農(nóng)必須嚴(yán)加懲治。

------摘編自《民法大全》

材料三：擔(dān)任高級官職的人必須選自出身自由的人，特別規(guī)定自治市中已獲公民權(quán)者對被釋奴隸的各種權(quán)利。

-------根據(jù)羅馬帝國西班牙行省自治市市政法

材料四：[羅馬帝國] 到處都由羅馬法官根據(jù)羅馬法進(jìn)行判決，從而使地方上的社會(huì)秩序都被宣布無效，因?yàn)樗鼈兣c羅馬法制不相符合。

------馬克思

學(xué)生活動(dòng)：討論后由一名同學(xué)總結(jié)，羅馬法對于維系羅馬帝國產(chǎn)生的作用：1.提供法律依據(jù) 2.穩(wěn)定社會(huì)秩序;3.鞏固帝國統(tǒng)治等，同時(shí)點(diǎn)出羅馬法的實(shí)質(zhì)。

（2）羅馬法對于世界文明進(jìn)程產(chǎn)生了什么影響？ 材料一：《拿破侖法典》的內(nèi)容出總則以外，共有3編2281條。第一編是人法，是關(guān)于個(gè)人和親屬的規(guī)定，實(shí)際上關(guān)于民事權(quán)利主體的規(guī)定；第二編是物法，規(guī)定了各種財(cái)產(chǎn)和所有權(quán)及其他物權(quán)；第3編是關(guān)于取得所有權(quán)的各種方法，這一遍規(guī)定了繼承、贈(zèng)與、遺囑和夫妻財(cái)產(chǎn)制，還規(guī)定了債法。

材料二：“私有財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利。除非由于合法認(rèn)定的公共需要的明顯要求，并且在事先公平補(bǔ)償?shù)臈l件下，任何人的財(cái)產(chǎn)不能被剝奪。”

——《人權(quán)宣言》

材料三：“我們認(rèn)為下面這些真理是不言而喻的：一切人生來就是平等的，他們被造物主賦予他們固有的、不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中有生命、自由一起追求幸福的權(quán)利?！?/p>

——美國《獨(dú)立宣言》

材料四：“第二條：中華人民共和國民法調(diào)整平等主體的公民之間、法人之間、公民和法人之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。

第三條：當(dāng)事人在民事活動(dòng)中的地位平等。

第四條：民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、等價(jià)有償、誠實(shí)信用的原則。

第五條：公民、法人的合法的民事權(quán)益受法律保護(hù)，任何組織和個(gè)人不得侵犯。”

——《中華人民共和國民法通則》 學(xué)生活動(dòng)：對比羅馬法與給出的案例，找出它們的相同點(diǎn)，閱讀教材內(nèi)容后回答：

羅馬法如何影響到以后各國的立法?

小結(jié):1.歐洲第一部系統(tǒng)完備的法典.2.為資產(chǎn)階級革命提供了理論武器.3.奠定近代歐洲法律體系的基礎(chǔ).4.對中、日的法律制定也有影響.設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生閱讀材料、分組討論、歸納總結(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力及邏輯思維能力，并突出了重點(diǎn)。

（三）課堂總結(jié)：

學(xué)生小結(jié)：羅馬法的定義、發(fā)展過程、作用及影響。教師點(diǎn)撥完善。

設(shè)計(jì)意圖：小結(jié)有利于學(xué)生對一節(jié)課的整體認(rèn)識，學(xué)生自己小結(jié)有助于培養(yǎng)學(xué)生的歸納、表達(dá)能力，并能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足。

（四）課業(yè)評價(jià)：

材料：在羅馬頒布的“十二銅表法”之前約一百年，也就是公元前536年，中國正處于春秋時(shí)代，在鄭國發(fā)生了一件大事——一個(gè)叫子產(chǎn)的政治家把當(dāng)時(shí)的法律條文鑄造在一只大鼎上，使法律條文不能再改動(dòng)，也使得人人都可以看到這些條文。這件事情在社會(huì)上引起了極大的震動(dòng)，許多貴族紛紛對子產(chǎn)發(fā)起攻擊，認(rèn)為這種做法會(huì)引起社會(huì)大的動(dòng)蕩。一個(gè)叫叔向的人給子產(chǎn)寫信，信中說，我們的祖先都是根據(jù)案情的輕重來量刑的，現(xiàn)在你把所有的法律條文都公布出來了，那么犯案的人就會(huì)拿著這些條文跟你爭論不休，甚至?xí)I賊蜂起，牢獄人滿為患，國家都有可能因此而滅亡。然而子產(chǎn)卻毫不動(dòng)搖，他認(rèn)為叔向的這番話簡直就是因果倒置，明確法律條文并不會(huì)導(dǎo)致盜賊蜂起，相反人們都搞不清楚什么應(yīng)當(dāng)做什么不應(yīng)當(dāng)做，反而會(huì)導(dǎo)致盜賊蜂起。那么子產(chǎn)這個(gè)鑄鼎的舉動(dòng)到底引來了什么后果呢？據(jù)史料記載，子產(chǎn)做了鄭國丞相三年，鄭國的社會(huì)治安是夜不閉戶，道不拾遺。

羅馬人頒布的《十二銅表法》和中國的子產(chǎn)鑄鼎都反映了同樣的一個(gè)問題，要不要把法律公之于眾。請思考：

為什么要不要把法律公之于眾這件事情會(huì)引起這么大的反響？它說明了什么？通過本課學(xué)習(xí)，寫一篇你眼中的法律是什么？

（五）課后探究: 德國著名法學(xué)家耶林格在其著作《羅馬法精神》一書中說：“羅馬曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。武力因羅馬帝國的滅亡而消失，宗教隨著人民思想覺悟的提高、科學(xué)的發(fā)展而縮小了影響，唯有法律征服世界最為持久的征服。”談?wù)勀銓Υ嗽挼睦斫狻?/p>

6、分析評價(jià)

本節(jié)課通過多個(gè)案例，激發(fā)學(xué)生的興趣，通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生自主探索歷史知識，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性地位并在過程中培養(yǎng)了各方面的能力。整個(gè)過程都以故事為導(dǎo)引，吸引學(xué)生注意力，效果應(yīng)該不錯(cuò)。

第三篇：第6課羅馬法的起源與發(fā)展1

））

律。分為廣義和狹義兩種。廣義的羅馬法指通行于羅馬統(tǒng)治的整個(gè)地中海世界的法律制度。狹義的羅馬法指羅馬公民法。

二、羅馬法的起源、發(fā)展與完善

（一）起源：從習(xí)慣法到成文法 1．成文法誕生的背景

⑴羅馬共和國的成立（公元前509年）

⑵羅馬共和國公民內(nèi)部平民和貴族的界限嚴(yán)格，等級森嚴(yán)，貴族與平民的矛盾非常尖銳。

⑶必要性：習(xí)慣法具有很大的伸縮性和不確定性，引起平民與貴族的斗爭

①習(xí)慣法：未經(jīng)政府明確承認(rèn)而被一般人接受并默認(rèn)為社會(huì)生活中相互關(guān)系之規(guī)則，法律與習(xí)慣之間沒有明顯的界限。

②習(xí)慣法的局限性：習(xí)慣法沒有固定的成文形式，因此具有很大的伸縮性和不確定性。

這種法律制度上的局限在司法制度落后的古代又往往會(huì)導(dǎo)致法律規(guī)范的不精確，無形中就為法官故意壓迫平民，袒護(hù)貴族提供了方便。為了改變這種不平等的地位，平民在羅馬共和國早期就曾主動(dòng)組織起來向政府施加壓力，要求編纂成文法。

2．羅馬成文法誕生的標(biāo)志——《十二銅表法》的頒布）

⑴時(shí)間和得名 ⑵主要內(nèi)容 ⑶意義

①標(biāo)志著羅馬成文法的誕生，開啟了羅馬制定、完善成文法的傳統(tǒng)。

②內(nèi)容廣泛、條文明晰，審判、量刑皆有法可依。③這是共和國內(nèi)部平民與貴族斗爭勝利的成果，平民的利益得到了保護(hù)。

④它把一向由貴族壟斷而自由掌握的法律，用通俗的文字公布出來，是一個(gè)巨大的進(jìn)步。

⑷局限：保留了一些比較野蠻的習(xí)慣法 【學(xué)思之窗】

這些條文，反映出當(dāng)時(shí)羅馬國家怎樣的社會(huì)性質(zhì)和狀況。答案提示：法律體現(xiàn)統(tǒng)治階級的意志。從《十二銅表法》的內(nèi)容得出，它維護(hù)奴隸主貴族的利益，奴隸不享有同等權(quán)利。

3．羅馬公民法 ⑴公民法

公民法是指僅適用于羅馬公民的法律。羅馬公民即使在被征服地區(qū)，仍享有公民法的權(quán)利。但對居住在羅馬的異邦人來說，或?qū)Ρ徽鞣貐^(qū)的廣大居民來說，盡管是自由民，但卻只是羅馬的臣民，不能享受公民法的權(quán)利。）

⑵羅馬公民法的實(shí)施 ①時(shí)間：羅馬共和國時(shí)期 ②適用范圍：羅馬公民 ⑶作用

①調(diào)整羅馬公民之間的關(guān)系。

②在公民法下，羅馬公民受到法律的保護(hù)，并享受法律賦予的權(quán)利。

⑷局限：具有明顯的狹隘性。主要表現(xiàn)：法律的主體范圍狹小，內(nèi)容保守、形式主義色彩濃厚、保留大量氏族殘余等。

（二）發(fā)展與完善 1．歷史背景

⑴羅馬的擴(kuò)張和羅馬帝國的建立（概況）

⑵必要性：公民法無法應(yīng)對羅馬擴(kuò)張帶來的新變化，帝國的發(fā)展需要一部適用于羅馬統(tǒng)治方位內(nèi)一切自由民的法律。（羅馬社會(huì)政、經(jīng)、文化的發(fā)展的需要。）①公民法具有明顯的狹隘性

②隨著羅馬的對外擴(kuò)張，不同文化傳統(tǒng)的民族之間出現(xiàn)新的矛盾。

③經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中出現(xiàn)許多新問題。⑶主觀因素

①為統(tǒng)治龐大的國家，羅馬帝國的皇帝高度重視法律的制定。）

②法學(xué)家積極編纂法典，進(jìn)行法律解釋，以充實(shí)羅馬法律。⑷3世紀(jì)，帝國境內(nèi)自由民內(nèi)部公民與非公民的區(qū)別不復(fù)存在。

2．萬民法逐步取代公民法 ⑴萬民法

羅馬統(tǒng)治者于公元前242年開始任命裁判官，稱為裁判官法或大法官法，他們頒發(fā)的告示逐步形成羅馬法的新因素，由于這種法律普遍適用于羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民，因此，就稱為萬民法。⑵表現(xiàn)

①羅馬帝國皇帝們頒布的法令成為羅馬法的組成部分。②法學(xué)家積極編纂法典，進(jìn)行法律解釋。

③為鞏固統(tǒng)治，帝國對行省上層階級大量授予公民權(quán)，對無羅馬公民權(quán)的外邦人給以適當(dāng)?shù)乃痉ūＵ稀?/p>

④萬民法成為適用于羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民的法律，取代了公民法。

⑶適用范圍：普遍適用于羅馬帝國統(tǒng)治范圍內(nèi)的一切自由民。

3．羅馬法體系的最終完成：《民法大全》的編纂 ⑴時(shí)間： ⑵概況

⑶意義：《民法大全》是羅馬法編纂的結(jié)晶，標(biāo)志著羅馬）

法體系的最終完成，反映出帝國全盛時(shí)期的羅馬法。4．關(guān)于羅馬法的起源與發(fā)展 ⑴過程

①形成階段：從習(xí)慣法到成文法（體現(xiàn)在表現(xiàn)形式上）。②發(fā)展階段：從公民法到萬民法（體現(xiàn)在適用范圍的變化上）。

③完備階段：匯纂《民法大全》（法律體系更為完備）。⑵羅馬法形成和發(fā)展的原因

法律是上層建筑的重要組成部分，其形成和發(fā)展是社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物。

①不斷發(fā)展的羅馬經(jīng)濟(jì)是羅馬法逐漸形成的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。②平民反對貴族的斗爭和奴隸的起義、統(tǒng)治階級內(nèi)部的矛盾和對外擴(kuò)張活動(dòng)是羅馬法不斷發(fā)展的動(dòng)力。

③海外貿(mào)易的發(fā)展是羅馬法成為“）

1．主要內(nèi)容 ⑴類型

①按形式劃分：成文法和習(xí)慣法。

②按整體結(jié)構(gòu)劃分：公民法、萬民法和自然法。⑵核心內(nèi)容

①保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，承認(rèn)私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。②提倡法律面前公民人人平等。

③滲透著自然法思想，如理性、自由、正義等基本原則。⑶有廣義和狹義之分。⑷遵循的原則：自然理性

2．實(shí)質(zhì)：維護(hù)奴隸制度，保護(hù)統(tǒng)治（奴隸主）階級的政治經(jīng)濟(jì)利益

3．地位和作用：維系統(tǒng)治

⑴是羅馬統(tǒng)治的有力支柱，穩(wěn)固了羅馬國家的統(tǒng)治基礎(chǔ)。⑵為國家權(quán)力提供法律依據(jù)，穩(wěn)定了社會(huì)秩序，保護(hù)了統(tǒng)治階級的政治和經(jīng)濟(jì)利益。

羅馬法為皇帝和元老院的權(quán)力行使提供了法律依據(jù)，維系和穩(wěn)定羅馬帝國統(tǒng)治。它還順應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和變化，承認(rèn)公民平等權(quán)利，保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，以籠絡(luò)上層階級，緩和自由民之間的矛盾，為人們提供行使權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的法律依據(jù)，調(diào)節(jié)了社會(huì)生活，維護(hù)了社會(huì)秩序。

⑶有利于調(diào)整社會(huì)和經(jīng)濟(jì)生活中的糾紛，緩解社會(huì)矛盾。）

它對人的行為做出詳細(xì)的法律規(guī)范，為調(diào)解復(fù)雜的社會(huì)矛盾提供了法律手段，成為維系羅馬帝國統(tǒng)治的有效工具。⑷保留了羅馬在法學(xué)方面的創(chuàng)造成果。4．影響：影響后世

⑴羅馬法是歐洲歷史上）

不僅嚴(yán)格規(guī)定了法律主體的權(quán)利和義務(wù)，而且還闡明了相關(guān)的法理，為人們提供了行使權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的法律依據(jù)。①羅馬法是近代歐洲大陸法系的基礎(chǔ)。法國大革命后。拿破侖時(shí)期頒布的《民法典》，就是以羅馬法的有關(guān)規(guī)定為藍(lán)本起草的。不列顛法系也吸收了羅馬法中的不少因素，如契約、債務(wù)和繼承制度等等。西方法律大都繼承了羅馬法中的陪審制度、律師制度及訴訟原則，甚至政治制度的某些方面也來源于羅馬法。

②近代初期，西方資產(chǎn)階級根據(jù)自然法思想，制定了保障自己利益的法律，如英國的《權(quán)利法案》，美國的《獨(dú)立宣言》和《1787年憲法》，法國的《人權(quán)宣言》等。這些法律都以羅馬法的理論為基礎(chǔ)，從中發(fā)展出反映資產(chǎn)階級要求的“天賦人權(quán)”“權(quán)利平等”等觀念。

③羅馬法的影響還波及到亞洲。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，日本、中國的民法，都受到羅馬法的影響。我國的《民法通則》和《繼承法》，也在一定程度上借鑒了羅馬法的原則?！锏聡▽W(xué)家耶林在其著作《羅馬法精神》一書中說：“羅馬帝國曾三次征服世界，）

剝削和壓迫。

6．古希臘民主精神和羅馬法的關(guān)系

古羅馬人模仿、借鑒、移植、吸納希臘文化精神。并在對外擴(kuò)張的過程中與世界古代其他民族的文化相互交流整合，成為一個(gè)統(tǒng)一的文明。我們在稱贊羅馬法內(nèi)容豐富、體系完善、影響廣泛而深遠(yuǎn)的同時(shí)，不要忘記希臘人理性的政治精神和自由而尊重法律的理性思想對羅馬法的影響；當(dāng)然，我們更不能忘記羅馬人的實(shí)用理性將思辯王國的成果最終落實(shí)到了現(xiàn)實(shí)的實(shí)際事務(wù)中，在具體的法律制度里面體現(xiàn)著理想精神，傳承著希臘文化。本課測評

簡述羅馬法的主要內(nèi)容，評價(jià)它的作用、影響及利弊得失。答案提示：羅馬法分為廣義和狹義兩種。廣義的羅馬法指通行于羅馬統(tǒng)治的整個(gè)地中海世界的法律制度。狹義的羅馬法指羅馬公民法，從形式上可以區(qū)分為成文法與習(xí)慣法；從整體結(jié)構(gòu)上看包括公民法和萬民法。羅馬法保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，提倡法律面前公民人人平等。作用：維護(hù)了羅馬帝國的政治經(jīng)濟(jì)統(tǒng)治。影響：為資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建勢力完成資產(chǎn)階級革命提供了理論武器；奠定了近代歐洲法律體系的基礎(chǔ)，是各國立法所遵循的范本。局限性：法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。羅馬法的制定主要是體現(xiàn)帝國統(tǒng)治者的利益，對于被統(tǒng)治者來說，只能承擔(dān)義務(wù)，受到不公正的處罰。）

學(xué)習(xí)延伸

回顧雅典城邦中婦女的地位，評價(jià)羅馬法律和羅馬帝國統(tǒng)治下的婦女地位。

探討內(nèi)容：第一，回憶希臘雅典城邦中婦女地位的有關(guān)知識；第二，聯(lián)系羅馬法中關(guān)于婦女地位的法律條文，明確在羅馬帝國統(tǒng)治下的婦女地位；第三，在比較中找出他們在對婦女地位的規(guī)定或法律條文中的相近之處，他們都對婦女有偏見，蔑視女性的社會(huì)地位。

在羅馬法中的法律條文，充分體現(xiàn)了羅馬婦女在法律上的地位與男子是不平等的。羅馬法律維護(hù)夫權(quán)和父權(quán)，即使擁有自由公民權(quán)的婦女也不能被保證視為平等。在羅馬帝國統(tǒng)治下的婦女，地位比較低下?？梢?，羅馬法所倡導(dǎo)的“法律面前人人平等”是有條件的。

第四篇：第6課 羅馬法的起源與發(fā)展

第6課羅馬法的起源與發(fā)展

教學(xué)目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對羅馬法的發(fā)展完善有一個(gè)逐步深入的了解，同時(shí)，進(jìn)一步分析羅馬法的內(nèi)容和影響，對它的分析，不要局限于當(dāng)時(shí)，更要注意它對后世的影響！最后還要注意培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)：羅馬法的發(fā)展、完善和作用 教學(xué)難點(diǎn)：羅馬法所體現(xiàn)的民主及其影響 教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課：

師：老師想檢查下同學(xué)們的地理學(xué)的怎么樣。問你們一個(gè)問題，大家都知道地中海北岸有一個(gè)國家，它的版圖形狀類似一只靴子，對吧？！那么，它是哪個(gè)國家呢？ 生：意大利

師：接著問，它的首都是？ 生：羅馬

師：對，就是羅馬！

好，那么我們今天就來學(xué)習(xí)下古羅馬的法律！請同學(xué)們打開書本第6課：羅馬法的起源與發(fā)展。

接著，讓同學(xué)們利用五分鐘的時(shí)間把書本內(nèi)容看一遍！

講授新課：

板書：一羅馬法的含義

師：什么是羅馬法? 生：它指的是公元前6世紀(jì)末至公元7世紀(jì)古代羅馬制定和實(shí)施的全部羅馬法律。師：羅馬法的起源與發(fā)展歷經(jīng)哪幾個(gè)階段?羅馬法包括哪些主要內(nèi)容：

形成：習(xí)慣法——成文法 發(fā)展：公民法——萬民法 完備：《民法大全》

師：接下來我們具體的分析一下

板書：二.羅馬法的形成及其發(fā)展過程

(一)形成：習(xí)慣法——成文法(《十二銅表法》)。

1．原因

師：《十二銅表法》出現(xiàn)的原因是什么?它的主要內(nèi)容有哪些?在當(dāng)時(shí)有何影響? 生：《十二銅表法》出現(xiàn)的主要原因是平民與貴族的政治斗爭。師：是的，它出現(xiàn)的原因主要是羅馬國家內(nèi)部的政治斗爭，即平民與貴族的政治斗爭。羅馬共和國建立于公元前5lO或公元前509年。當(dāng)時(shí)，羅馬只是一城一鎮(zhèn)的小邦，而甚強(qiáng)鄰環(huán)繞，形勢險(xiǎn)惡，共和國首先要為自己的生存而斗爭。羅馬公民內(nèi)部平民和貴族的界限嚴(yán)格等級森嚴(yán)，矛盾重重。一年一任的兩位執(zhí)政官完全為貴族壟斷，貴族的大本營元老院更不容平民染指：同時(shí)貴族廣占田產(chǎn)，放債勒索，平民負(fù)債破產(chǎn)便淪為奴隸，貴族與平民的矛盾非常尖銳。但是外部斗爭的需要卻以內(nèi)部團(tuán)結(jié)穩(wěn)定為霆，因此，共和初年平民反對貴族的斗爭常采取“分離運(yùn)動(dòng)”的形式，即平民表示不堪壓迫就要離開羅馬另建新城，強(qiáng)迫貴族作出讓步。隨著平民斗爭的勝利，羅馬共和國逐漸由貴族統(tǒng)治轉(zhuǎn)向接近希臘城邦的民主色彩，對外斗爭也逐步取得進(jìn)展，羅馬開始強(qiáng)大起來。

平民與貴族斗爭的第一個(gè)成果是取得選舉保民官的權(quán)利。保民宮的職責(zé)是保護(hù)平民不受貴族官員的橫暴侵犯。保民官審議決議，擁有否決權(quán)，而且是一票否決。有點(diǎn)像現(xiàn)在聯(lián)合國安理會(huì)的常任理事國，五大常任理事國都擁有一票否決權(quán)。保民官要經(jīng)常到平民中去調(diào)查，而且晚上睡覺也不能關(guān)門，隨時(shí)準(zhǔn)備有人來訪。第二個(gè)成果是采用立法手段肯定現(xiàn)有的習(xí)慣法，但是沒有成文法。法律具有很大的伸縮性，由貴族擔(dān)任的法官可以隨意解釋法律。

在平民與貴族的斗爭過程中，羅馬的平民讓步，貴族妥協(xié)，同意成立一個(gè)由貴族構(gòu)成的十人立法委員會(huì)。這十位立法者經(jīng)過一年的努力，于公元前450年制定了一部兩個(gè)階層共同接受的成文法典，并擺放在廣場公布于眾。這就是《十二銅表法》的前}．表。但是法律的編撰任務(wù)并沒有完成，還有一些法律迸待編入。于是，又選出一個(gè)新的十人立法委員會(huì)，其中既有貴族也有平民。第二個(gè)十人立法委員會(huì)編定了兩表法律。這些法律條文都被鐫刻在十二塊銅板上，稱為《十二銅表法》，陳列于羅馬集市供人們?yōu)g覽閱讀。自此，《十二銅表法》正式誕生，它標(biāo)志著羅馬成文法的誕生。

《十二銅表法》的內(nèi)容有：傳喚、審理、執(zhí)行、家長權(quán)、繼承和監(jiān)護(hù)權(quán)、所有權(quán)和占有權(quán)、土地和房屋、私法、公法、宗教法、前五表的補(bǔ)充、后五表的補(bǔ)充。

2.接著講解《十二銅表法》的實(shí)施及其作用。

師：《十二銅表法》的公布，在當(dāng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生什么影響? 生：法律既抑制了貴族權(quán)力，又保護(hù)了平民利益。在社會(huì)中人人有法可依。

師：在《十二銅表法》中也摻雜著原始的和落后的古***俗，保留了某些維護(hù)貴族特權(quán)的不合理法規(guī)。但要看到：作為第一部有章可循的成文法，《十二銅表法》把一向由貴族壟斷而自由掌握的法律，用通俗的文字公布出來，這本身也是一個(gè)巨大的進(jìn)步。《十二銅表法》開啟了羅馬制定、完善成文法的傳統(tǒng)。

（二）發(fā)展：從公民法到萬民法

1.公民法

（1）含義：公民法是指僅適用于羅馬公民的法律。羅馬公民即使在被征服地區(qū)，仍享有公民法的權(quán)利。但對居住在羅馬的異邦人來說，或?qū)Ρ徽鞣貐^(qū)的廣大居民來說，盡管是自由民，但卻只是羅馬的臣民，不能享受公民法的權(quán)利。（2）羅馬公民法的實(shí)施

時(shí)間：羅馬共和國時(shí)期 適用范圍：羅馬公民（3）作用

a調(diào)整羅馬公民之間的關(guān)系。

b在公民法下，羅馬公民受到法律的保護(hù)，并享受法律賦予的權(quán)利。

（4）局限：具有明顯的狹隘性。主要表現(xiàn)：法律的主體范圍狹小，內(nèi)容保守、形式主義色彩濃厚、保留大量氏族殘余等。

2.萬民法 師：萬民法出現(xiàn)的背景是什么?與公民法相比，它有哪些突破? 生：在公元3世紀(jì)中期以前，羅馬法律的適用范圍僅限于羅馬公民，用來調(diào)整羅馬公民之間的關(guān)系，稱為“公民法”。

引導(dǎo)學(xué)生看“羅馬擴(kuò)張示意圖”

師：羅馬在共和國時(shí)期，就開始長期的對外擴(kuò)張，到公元前3世紀(jì)早期征服了意大利半島的其他民族，統(tǒng)一了意大利半島。公元前3世紀(jì)中期建立了第一個(gè)海外行省西西里。羅馬的行省和我們前所所學(xué)的中國元朝的行省不同，它有一定的自治權(quán)。隨著擴(kuò)張，不同傳統(tǒng)的民族 間出現(xiàn)出現(xiàn)了新的矛盾。如：因民族習(xí)俗、文化傳統(tǒng)不同的矛盾；隨著商品經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中產(chǎn)生的矛盾等。對于羅馬當(dāng)權(quán)者來說，治理這樣一個(gè)地域遼闊、人口眾多的國家，需要部分承認(rèn)被征服地區(qū)的其他民族的利益，給那些沒有羅馬公民權(quán)的外邦人必要的司法保護(hù)。公民法能應(yīng)對這些新交化嗎? 生：不能。因?yàn)楣穹ㄖ贿m用于羅馬公民，外邦人不受法律的保護(hù)。

師：首先，羅馬的公民法特別注重形式，如法庭上必須用固定的語言、還要祭神、還有特別的手勢等等，誰錯(cuò)一點(diǎn)就算敗訴。外邦人無法接受。第二，它的適用范圍僅

限于羅馬公民，可以不認(rèn)可外邦人。高盧人、西班牙人、意大利人也有自己的公民法。羅馬政府設(shè)置了外事裁判官來處理外邦人之問以及羅馬人與外邦人之問的訴訟案。在長期的處理羅馬公民和外邦人關(guān)系的過程中，把各種法統(tǒng)稱為萬民法。

盡管萬民法還不是非常的完整統(tǒng)一，但萬民法取代公民法，使法律具有了更大的適用范圍。它協(xié)調(diào)羅馬人和外邦人之間的關(guān)系及外邦人相互之問的關(guān)系，羅馬和外

邦間的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)關(guān)系。它可被看作是準(zhǔn)國際法的早形態(tài)，對于在龐大帝國內(nèi)維系、協(xié)調(diào)各地區(qū)的民族關(guān)系也起有重要作用。成為鞏困羅馬統(tǒng)治的曩要工具。

(三)完備——《民法大全》

師：3世紀(jì)末至4世紀(jì)初，法學(xué)家編纂了一系列法典。東羅馬帝國皇帝查士丁尼設(shè)立專門委員會(huì)編纂羅馬法，形成法律匯編，即《民法大全》。

師：為什么說《民法大全》是羅馬法編纂的結(jié)晶，它又同時(shí)標(biāo)志著羅馬法體系的完備? 生：因?yàn)樗鼉?nèi)容豐富。

師：首先，它將自然法的法理思想融入法律的條文。

“人生而自由的…法律面前人人平等”。其次，它不是適應(yīng)某一群體，適應(yīng)面廣泛(公民法與萬民法合起來。第三，它建立了權(quán)威的法律體系。查士丁尼《民法大全》體系完整、內(nèi)容豐富，包括：《查士丁尼法典》(包括歷代羅馬皇帝頒布的敕令，是研究羅馬帝國時(shí)期私法的重要史料)、《法學(xué)總論》(是關(guān)于人、物、繼承、契約和訴訟等方面的法規(guī)，是研究羅馬私法，尤其是民事訴訟方面的寶貴史料)、《學(xué)說匯纂》(是三部中最為廣博的一部，共50卷，收集了不同時(shí)期的法學(xué)家對羅馬法提出的各種解說移解釋，是研究羅馬法不可或缺的資料)。這三部法典頒布后，法學(xué)家又把查士丁尼頒布的100多條敕令匯編成集，稱為《查士丁尼新敕》。以上四部法典統(tǒng)稱為《民法大全》。該法典對西方文明的影響被認(rèn)為僅次子《圣經(jīng)》，其基本思想和原則已融入謠方乃至世界各國的法律中。

板書：三.羅馬法的內(nèi)容

（一）保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，承認(rèn)私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。

（二）提倡法律面前公民人人平等。

（三）滲透著自然法思想，如理性、自由、正義等基本原則。

板書：

四、羅馬法的作用 生：對羅馬起到了維系和穩(wěn)定帝國統(tǒng)治的作用。

師：羅馬法成為近代資產(chǎn)階級法學(xué)的淵源和近代法律的先驅(qū)。如拿破侖的《民法典》曾被作為近代與現(xiàn)代區(qū)方各國編纂新法典的基礎(chǔ)，也被稱為第二個(gè)世界性法典，它其實(shí)是以羅馬法為藍(lán)本制定的。

《拿破侖法典》的內(nèi)容除總則以外，共有3編2281條。第一編是人法，是關(guān)于個(gè)人和親屬的規(guī)定，實(shí)際上關(guān)于民事權(quán)利主體的規(guī)定；第二編是物法，規(guī)定了各種財(cái)產(chǎn)和所有權(quán)及其他物權(quán)；第三編是關(guān)于取得所有權(quán)的各種方法，這一編規(guī)定了繼承、贈(zèng)予、遺囑和夫妻財(cái)產(chǎn)制，還規(guī)定了債法。

教師結(jié)論：羅馬法是維系和穩(wěn)定帝國統(tǒng)治的工具。它還成為近代資產(chǎn)階級法學(xué)的淵源拳j近代法律的先驅(qū)。

教師追問：2．羅馬法為什么能起到這樣的作用和產(chǎn)生如此大的影響? 生1：成文法出現(xiàn)使平民和貴族逐漸平等了，調(diào)動(dòng)了平民的積極性。

生2：萬民法協(xié)調(diào)了羅馬人和外邦人、外邦人和外邦之間的矛盾，調(diào)動(dòng)了外邦人的積極性。師：對維系羅馬帝國產(chǎn)生重要作用的原因是，公民法動(dòng)了平民的積極性；萬民法以廣泛的適用性和靈活機(jī)的實(shí)用性，最大限度地理順了各種復(fù)雜的利益關(guān)系；隨著羅馬社會(huì)文明程度的提高，法律逐漸影響到國家積個(gè)生活的各個(gè)領(lǐng)域。各種法規(guī)的及時(shí)制定和有效執(zhí)行，提高了國家各級官吏的辦事效率，規(guī)范了他們的從政行為；

我們知道，羅馬法對近代歐美國家的立法和司法都產(chǎn)生了重要影響。師：為什么能對世界產(chǎn)生熏要影響? 生1：因?yàn)樗枪糯鐣?huì)法治的范式。

生2：它倡導(dǎo)的“人人平等”易于被后來的資產(chǎn)階級所接受。

師：對世界產(chǎn)生重要影響的原因大致有這樣幾個(gè)方面：(1)法理思想適應(yīng)了歐洲近代資本主義興起后發(fā)展的需要。首先，“人人平等’’成為資產(chǎn)階級反封建專制封建等級制度的思想武器；其次，羅馬法是調(diào)整私有制條件下商品經(jīng)濟(jì)的各種關(guān)系的法律，能適應(yīng)資本主義生產(chǎn)關(guān)系和新興市民階層的需要。如“私有財(cái)產(chǎn)不可侵犯”。(2)是一種法治成功的模式，羅馬帝國的行政人員很少，如公元1世紀(jì)初只有百人左右的官員，但國家治理得很好。這就成為近代歐美國家紛紛仿效的模式。(3)體系完整。不同階級都可以從中找到可利用的成分，如宣揚(yáng)君權(quán)神授：“沒有東西比皇帝陛下更高貴更神圣。”皇帝敕令具有法律的效力。英、法專制王權(quán)。再如，反對君主制的政治制度，雅典的民主、羅馬的法制，為資產(chǎn)階級反封建的需要。師：對中國有影響嗎?也有一定影響。

中華民國主權(quán)屬于國民全體：國內(nèi)各民族一律平等：民有人身、居住、財(cái)產(chǎn)、言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、宗教信等自由……

——《中華民國臨時(shí)約法》

板書設(shè)計(jì)

一．羅馬法的含義

二．羅馬法的形成及其發(fā)展歷程

（一）形成：從習(xí)慣法到成文法

1.原因 2.實(shí)施時(shí)間 3.目的 4.作用

（二）發(fā)展：從公民法到萬民法

1.公民法（含義。范圍。弊端）2.萬民法（原因。范圍）

（三）完善：《民法大全》 三．羅馬法體現(xiàn)的內(nèi)容

（一）保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，承認(rèn)私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。

（二）提倡法律面前公民人人平等。

（三）滲透著自然法思想，如理性、自由、正義等基本原則。四．羅馬法的影響

（一）積極性：

（二）局限性：

第五篇：第6課 羅馬法的起源與發(fā)展

第6課 羅馬法的起源與發(fā)展

【學(xué)習(xí)情景】

前言：羅馬崛起于亞平寧半島的臺伯河畔，與希臘城邦小國寡民的政治體制不同。羅馬以蕞爾小邦征服意大利，最后建立了雄霸歐亞非三洲的大帝國。在此期間，羅馬人以靈活務(wù)實(shí)的態(tài)度逐步摸索出一整套治理國家的經(jīng)驗(yàn)，制定出古代世界最為系統(tǒng)完備的法律體系，為豐富和發(fā)展西方古代政治文明做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。可以說，龐大帝國的維系主要依靠兩大支柱，一是所向披靡的羅馬軍團(tuán)，二是博大而縝密的羅馬法律。

羅馬法的含義：

羅馬法指公元前6世紀(jì)末至公元7世紀(jì)古代羅馬制定和實(shí)施的全部羅馬法律。在這一千多年的歷史過程中，它隨著羅馬國家的發(fā)展而演變，呈現(xiàn)出較為明顯的階段性

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

（1）課標(biāo)要求：了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用，理解法律在人類社會(huì)生活中的價(jià)值。

（2）重點(diǎn)與難點(diǎn)：羅馬法的起源與發(fā)展，羅馬法的影響。【學(xué)法指導(dǎo)】

這節(jié)課的基本線索是羅馬法的起源、確立、發(fā)展、和完善的過程及對后世的影響。這節(jié)課內(nèi)容時(shí)間跨度大，涉及從公元前5世紀(jì)到公元6世紀(jì)千余年的歷史，羅馬法的發(fā)展具有階段性，學(xué)習(xí)時(shí)注意運(yùn)用比較，了解羅馬法不同階段的特點(diǎn)和影響。

【自主學(xué)習(xí)】①認(rèn)真閱讀教材正文、圖片、小字內(nèi)容，用筆規(guī)范地標(biāo)注下列知識，在課本上劃出關(guān)鍵詞句、寫出相應(yīng)的序號、小標(biāo)題（如背景、內(nèi)容等）；②用紅筆標(biāo)注自己不明白的問題或提出你的疑問； ③用心記住最基礎(chǔ)的知識和概念。

一、從習(xí)慣法到成文法（羅馬法的起源和產(chǎn)生）

1、習(xí)慣法

(1)背景： 早期，壟斷著立法和司法大權(quán)。

（2）特點(diǎn)：法律與 之間沒有明顯界限，屬于 體系。

（3）影響： 法官常常隨心所欲地解釋法律，保護(hù)自已，損害 利益。

2、成文法：

（1）標(biāo)志：公元 中期《 》的制定。

（2）特點(diǎn)： 廣泛，清晰，審判、量刑皆有法可依。

（3）影響： 對法律的隨意解釋受到限制，的利益得到了保護(hù)，但保留了一些野蠻的 本質(zhì)上維護(hù)

利益

思考寫出在早期羅馬共和國時(shí)期，哪一對矛盾斗爭推動(dòng)羅馬法由習(xí)慣法向成文法的演變？

3、公民法：

（1）含義：公元前509年—公元前3世紀(jì)中葉在 時(shí)期，羅馬法用來調(diào)整 的關(guān)系，適用范圍主要限于，所以被稱為公民法。

（2）作用：在公民法下，羅馬公民受到 的保護(hù)，并享受法律賦予的。

二、羅馬法的發(fā)展與完善

1、萬民法：（1）背景：

① 長期對外擴(kuò)張，統(tǒng)治版圖不斷擴(kuò)大(史實(shí)：到公元前3世紀(jì)早期，征服意大利半島的其他民族，統(tǒng)一了

半島；公元前3世紀(jì)中期，羅馬建立了第一個(gè)海外行省

；公元前27年，建立

，至1世紀(jì)后期，羅馬已建立了三十多個(gè)行省，地跨歐、亞、非三大洲。)②在征服過程中，不同民族之間的矛盾顯現(xiàn)出來。特別是被征服者無法享受羅馬

，引起社會(huì)動(dòng)蕩，隨著國際交往的擴(kuò)大，和貿(mào)易的發(fā)展 中也產(chǎn)生了許多新問題、新矛盾，無法應(yīng)對這些新變化。③為統(tǒng)治如此龐大的國家，羅馬帝國的 高度重視法律的制定，把法政大權(quán)掌握在自己手里。積極編纂法典，進(jìn)行法律解釋，以充實(shí)羅馬法律。

（2）適用范圍： 世紀(jì)，羅馬帝國境內(nèi)自由民內(nèi)部公民與非公民的區(qū)別不復(fù)存在，萬民法成為適用羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)一切 的法律。

2、《民法大全》

世紀(jì)，東羅馬帝國皇帝 組織法學(xué)家編成了《 》，標(biāo)志著羅馬法體系。

為滿足羅馬帝國統(tǒng)治的需要，公民法發(fā)展到

法，《

》的編纂標(biāo)志著羅馬法體系的完備。

三、維系統(tǒng)治影響后世（羅馬法的影響）

1、維系統(tǒng)治（對羅馬）（1）目的：

，為 提供法律依據(jù)，穩(wěn)定了，保護(hù)了統(tǒng)治階級的

（2）羅馬法的核心內(nèi)容：保護(hù)，提倡法律面前 人人平等。（3）實(shí)質(zhì)：保護(hù)，維護(hù) 對奴隸的剝削和壓迫。

2、影響后世

（1）是歐洲歷史上 比較完備的法律體系。

（2）對近代歐美國家的 和 產(chǎn)生了重要影響。是近代歐美國家法系的基礎(chǔ)。

（3）成為資產(chǎn)階級反對、推進(jìn) 發(fā)展的有力武器。

閱讀課本最后一段小字寫出受羅馬法影響的法律文獻(xiàn)有哪些？

四、必做題：

1、萬民法規(guī)定奴隸在法律上是“可以購買的東西”，宣稱保護(hù)除奴隸外的自由民的權(quán)利。這說明它（）

A．保護(hù)自由民的私有財(cái)產(chǎn) B．便于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

C．維護(hù)奴隸制度，是統(tǒng)治工具 D．自由民是享有特權(quán)的人群

2、從《十二銅表法》開始，古羅馬制定了嚴(yán)格的債務(wù)法規(guī)，并在以后的司法實(shí)踐中不斷完善，這表明羅馬統(tǒng)治者①注重保護(hù)私有財(cái)產(chǎn) ②重視維護(hù)平民利益 ③被迫改善奴隸處境 ④力圖緩和貴族與平民矛盾

A.①②③

B.②③④ C.①②④ D.①③④

3、材料解析題

材料一：法律保護(hù)除奴隸以外的自由民的權(quán)利，自由民在“法律面前人人平等”，依法享有國家全面保護(hù)的公權(quán)和私權(quán)。

──“萬民法”

材料二：皇帝的命令就是最高的法律。

──2世紀(jì)時(shí)羅馬皇帝哈德良講話

材料三：第3、第8表 債權(quán)人可將無力償還的債務(wù)人，交付法庭判決，直到將其戴上足枷、手銬，甚至殺死或賣之為奴。

──《十二銅表法》

材料四：奴隸和隸農(nóng)必須無條件到服從主人，服從“命運(yùn)”的安排，對逃亡的奴隸和隸農(nóng)必須嚴(yán)加懲治?！?/p>

──《民法大全》

請問：⑴根據(jù)材料一回答：皇帝、隸農(nóng)、奴隸屬于自由民的有？

⑵材料二、四與材料一的觀點(diǎn)有何矛盾之處？

⑶材料三中關(guān)于債務(wù)的規(guī)定體現(xiàn)了怎樣的財(cái)產(chǎn)原則？

⑷材料四的規(guī)定保護(hù)哪一階級的利益？維護(hù)什么制度？

⑸根據(jù)上述材料，你認(rèn)為羅馬法制定頒布的根本目的是什么？

【走進(jìn)歷史】

古羅馬大將愷撒進(jìn)兵埃及，與美麗的埃及女王克麗奧佩特拉相愛，并且兩人有了一個(gè)兒子，取名托勒密·愷撒。當(dāng)愷撒歸國執(zhí)政之后，克麗奧佩特拉攜兒子赴羅馬與愷撒相會(huì)，并向羅馬法庭為自己和兒子申請羅馬籍，請問法官會(huì)判給克麗奧佩特拉和她的兒子享有羅馬籍嗎？為什么？

【點(diǎn)撥】

1、羅馬法的起源與發(fā)展

羅馬法是指公元前6世紀(jì)末至公元7世紀(jì)古代羅馬制定和實(shí)施的全部羅馬法律。它包括廣義和狹義兩個(gè)概念。廣義的羅馬法是指通行于羅馬統(tǒng)治地區(qū)的全部法律制度，狹義的則僅是指羅馬公民法。

羅馬法的演變發(fā)展過程如下：

①從習(xí)慣法到成文法：公元前5世紀(jì)中期，由貴族組成的十人委員會(huì)制定的法律，鐫刻于十二塊銅表上，稱為《十二銅表法》，它標(biāo)志著羅馬成文法的誕生，在一定程度上限制了貴族特權(quán)，保護(hù)了平民利益。

②從公民法到萬民法。公元前3世紀(jì)中期之前，羅馬法律的適用范圍僅限于羅馬公民，用來調(diào)整羅馬公民之間的關(guān)系，被成為公民法。它具有明顯的狹隘性。隨著羅馬的對外擴(kuò)張，演變成為適應(yīng)于羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民的法律，稱為“萬民法”。

③從零散到形成完整體系，查士丁尼一世在位時(shí)，成立專門的委員會(huì)編纂羅馬法，形成了法律匯編，統(tǒng)稱《民法大全》。它標(biāo)志著羅馬法體系的最終完成。

2、公民法與萬民法的區(qū)別

在古代羅馬，有三種類型的法律：

（1）公民法，原意為一個(gè)國家所固有的法律，專門適用于羅馬公民。其特點(diǎn)有：狹隘，只適用于羅馬公民，不適用于外國人；嚴(yán)峻僵化，缺乏靈活性；注重形式，程序繁瑣；

（2）萬民法，其原意為各國共同適用的法律，具體到羅馬，則是指適用于羅馬人與外國人以及外國人與外國人相互之間關(guān)系的法律，或?qū)Ｖ高m用于羅馬國家與其他國家關(guān)系的法律如交戰(zhàn)、議和等。在公元212年，卡拉卡拉皇帝把羅馬公民權(quán)授給羅馬帝國境內(nèi)的一般居民，公民法和萬民法的區(qū)別也隨之消失；

（3）自然法，即制定法的對稱，是指合乎人性、合乎理性的法律，適用于全體人類（包括奴隸），是永遠(yuǎn)不變的、超時(shí)間、超空間的法律，一切制定法都應(yīng)以自然法為標(biāo)準(zhǔn)，因而它是最理想、最好的法律。并且，烏爾比安認(rèn)為，自然法就是自然規(guī)則，除適用于人類之外，也同樣適用于自然?！颈菊n小結(jié)】

羅馬法是羅馬奴隸制國家法律規(guī)范的總稱。古羅馬文明對人類文明的最大貢獻(xiàn)是法律制度。羅馬法包括公民法、《十二銅表法》、萬民法、《民法大全》等等，羅馬法的核心內(nèi)容是承認(rèn)財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯，其法則體現(xiàn)著理性、自由、平等、正義的思想；雖然羅馬共和國最終被帝國取代，但它的生命力終將至近代重放光芒！雖然羅馬國力之強(qiáng)盛，幅員之廣大，早已成了歷史。然而，羅馬法律的基本精神，其對近代文明產(chǎn)生了極大的影響?？梢哉f近現(xiàn)代歐洲各國法制之發(fā)展都深深留下了羅馬法的烙印。因此，有人說羅馬法是西方法治的源頭。