第一篇：關(guān)于舉辦全市中小學(xué)音樂美術(shù)教師

關(guān)于舉辦全市中小學(xué)音樂美術(shù)教師

基本功比賽的通知

各縣區(qū)教育局、開發(fā)區(qū)教育管理辦公室、市直各學(xué)校：

為進(jìn)一步提高我市中小學(xué)音樂、美術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校音樂、美術(shù)課程教學(xué)改革，提高音樂、美術(shù)課教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，定于6月17日至18日在濱城區(qū)一中舉辦全市中小學(xué)音樂、美術(shù)教師基本功比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參賽資格：熱愛藝術(shù)教育事業(yè)、具有兩年以上教齡（2007年9月1日前任教）的中小學(xué)在職音樂、美術(shù)教師。

二、比賽分組：小學(xué)組、初中組、高中組

三、參賽內(nèi)容及要求：

（一）音樂

1．理論常識?，F(xiàn)場書面答題，內(nèi)容包括藝術(shù)教育法規(guī)、音樂教育理論、音樂欣賞與相關(guān)文化。藝術(shù)教育法規(guī)筆試內(nèi)容依據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》（教育部令第13號）、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》（教體藝〔2008〕8號）；音樂教育理論、音樂欣賞與相關(guān)文化筆試內(nèi)容依據(jù)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)（初中）音樂教學(xué)大綱》。筆試時(shí)間90分鐘。

2．聲樂。演唱一首自選的獨(dú)唱歌曲（不得用通俗唱法），自備CD伴奏帶或鋼琴伴奏（鋼琴伴奏必須是本市參賽的選手），限時(shí)6分鐘以內(nèi)。

3．鍵盤（限鋼琴或手風(fēng)琴）。演奏一首自選獨(dú)奏曲，限時(shí)6分鐘以內(nèi)。

4．自彈自唱與合唱指揮。自彈自唱（占60％）：根據(jù)指定的歌曲，邊演唱邊用鋼琴作即興伴奏；合唱指揮（占40％）：根據(jù)指定的合唱曲目，指揮由兩架鋼琴代表的合唱隊(duì)。

5．器樂或舞蹈：兩項(xiàng)中任選一項(xiàng)。樂器除鍵盤樂器外可任選一種中、西樂器或中小學(xué)課堂教學(xué)樂器（豎笛、口琴），樂器自備，演奏一首自選獨(dú)奏曲，可使用自備的CD伴奏帶；舞蹈內(nèi)容自選，舞蹈音樂可用CD伴奏帶，服裝和CD伴奏帶均自備。限時(shí)6分鐘以內(nèi)。

（二）美術(shù)

1．理論常識?，F(xiàn)場書面答題，內(nèi)容包括藝術(shù)教育法規(guī)、美術(shù)教育理論、美術(shù)欣賞與相關(guān)文化。藝術(shù)教育法規(guī)筆試內(nèi)容依據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》（教育部令第13號）、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》（教體藝〔2008〕8號）；美術(shù)教育理論、美術(shù)欣賞與相關(guān)文化筆試內(nèi)容依據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)（初中）美術(shù)教學(xué)大綱》。筆試時(shí)間90分鐘。

2．設(shè)計(jì)制作。根據(jù)現(xiàn)場命題進(jìn)行紙立體造型設(shè)計(jì)制作，制作材料（紙質(zhì)）有組織者提供，制作工具自備，時(shí)間為180分鐘。

3．色彩畫命題創(chuàng)作（獨(dú)幅）。水彩畫、水粉畫、鉛筆淡彩或鋼筆淡彩等不限，除畫紙（4開畫紙）外，畫板、畫架和其余作畫工具材料自備，時(shí)間為180分鐘。

4．國畫人物寫生?，F(xiàn)場模特寫生，水墨、白描等不限。除畫紙（4尺3開生宣紙）外，其余作畫工具材料自備，時(shí)間為180分鐘。

四、參賽名額：各縣區(qū)小學(xué)音樂、美術(shù)各報(bào)6名，初中音樂、美術(shù)各報(bào)5名，高中音樂、美術(shù)各報(bào)3名；北中初中部音樂、美術(shù)各報(bào)1名，高中部音樂、美術(shù)各報(bào)2名，實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)、初中音樂、美術(shù)各報(bào)2名。

五、報(bào)名辦法：參賽選手必須如實(shí)、完整地填寫《參賽選手登記表》（見附表1、2），加蓋選送單位的公章，務(wù)于6月10日前以縣區(qū)（學(xué)校）為單位報(bào)送市教育局體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育科。聯(lián)系電話：3188793。手機(jī)：***，***，郵箱：hanjing414@sohu.com。

六、經(jīng)費(fèi)：參賽教師每人交參評費(fèi)200元，參賽、觀摩人員每人每天向大會(huì)交住宿、生活、會(huì)務(wù)、資料、場地、器材、交通等費(fèi)180元，大會(huì)統(tǒng)一在報(bào)到處安排食宿。

七、報(bào)到日期、地點(diǎn)：參賽教師于6月16日下午5點(diǎn)前到濱州

市建工賓館（渤海10路、黃河2路交叉口西100米路北）報(bào)到，晚7：30在濱城區(qū)一中進(jìn)行理論考試。

八、評獎(jiǎng)辦法：市教育局將根據(jù)音樂、美術(shù)教師參賽人數(shù)，分別評出小學(xué)、初中、高中組一、二、三等獎(jiǎng)。獲得各組別一等獎(jiǎng)前3名的教師，參加山東省中小學(xué)音樂、美術(shù)教師基本功比賽。

附表1：濱州市中小學(xué)音樂教師基本功比賽登記表

附表2：濱州市中小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽登記表

濱州市教育局

二〇〇九年五月十八日

第二篇：葫蘆島市中小學(xué)音樂美術(shù)教師單項(xiàng)比賽

葫蘆島市中小學(xué)音樂、美術(shù)教師單項(xiàng)比賽

為貫徹落實(shí)教育部《教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》（教體藝[2014]1號）精神，進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高中小學(xué)音樂、美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，有效促進(jìn)全市中小學(xué)藝術(shù)教師的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)水平，市教育局于7月8—9日在市一職專舉行全市中小學(xué)音樂、美術(shù)教師基本功比賽。

來自全市六個(gè)縣市區(qū)及局直屬學(xué)校選送的86名中小學(xué)音美教師參加了比賽，音樂學(xué)科比賽由音樂欣賞與相關(guān)文化基礎(chǔ)知識筆試和演唱兩項(xiàng)內(nèi)容；美術(shù)學(xué)科比賽由美術(shù)欣賞與相關(guān)文化基礎(chǔ)知識筆試和色彩畫命題創(chuàng)作兩項(xiàng)內(nèi)容。

為使本次比賽公平公正的進(jìn)行，評委由參賽縣市區(qū)推薦、市教師進(jìn)修學(xué)院教研員及局直學(xué)校骨干教師組成。比賽還采用現(xiàn)場打分、現(xiàn)場亮分、現(xiàn)場公布成績的方式，最終評評出小學(xué)音樂、小學(xué)美術(shù)、中學(xué)音樂和中學(xué)美術(shù)四個(gè)組別一等獎(jiǎng)各3名、二等獎(jiǎng)各4名、三等獎(jiǎng)各5名。

第三篇：關(guān)于開展中小學(xué)音樂體育美術(shù)書法教師

附件1：

中小學(xué)音體美和書法教師專項(xiàng)培訓(xùn)

培訓(xùn)對象名額分配表

附件2：

中小學(xué)音體美和書法教師專項(xiàng)培訓(xùn)

培訓(xùn)對象信息匯總表

市（縣）：（蓋章）：參訓(xùn)總?cè)藬?shù)：填報(bào)日期：

注：請以excel表上報(bào)，各項(xiàng)信息填寫完整。

第四篇：中小學(xué)音樂美術(shù)教學(xué)常規(guī)

中小學(xué)音樂

一、備課

新課程下的音樂教師備課要做到以下幾個(gè)方面：

1、備計(jì)劃。根據(jù)《課程計(jì)劃》的要求，制訂學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。具體內(nèi)容包括（1）班級情況分析；（2）教材分析；（3）教具與學(xué)具準(zhǔn)備；（4）教學(xué)進(jìn)度安排；（5）教學(xué)措施。

2、備《課標(biāo)》。根據(jù)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，從課程目標(biāo)（情感態(tài)度與價(jià)值觀、過程與方法、知識與技能）、教學(xué)領(lǐng)域（感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化）到內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（1-2年級學(xué)段、3-6年級學(xué)段、7-9年級學(xué)段）三方面明確學(xué)科教學(xué)要求和學(xué)段教學(xué)要求。

3、備教材。了解和熟悉音樂教材的編寫思想、原則和體例，把握教材在縱向方面的知識點(diǎn)以及橫向方面的結(jié)合點(diǎn)，明確教材的重難點(diǎn)。

4、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，確定適當(dāng)?shù)慕谭ā?/p>

5、備學(xué)法。引導(dǎo)學(xué)生用自主、合作和探究的方式學(xué)習(xí)。

6、備教具。教師要根據(jù)教學(xué)需要和本校實(shí)際，選用好課堂教學(xué)樂器，并運(yùn)用好配套教學(xué)音響資料。

7、備學(xué)具。要為學(xué)生選用適當(dāng)?shù)恼n堂教學(xué)樂器或其它用具作為學(xué)具，以幫助學(xué)生音樂學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

8、備示范。即備唱、備奏、備舞。教師要在課前認(rèn)真練習(xí)所教的歌曲內(nèi)容，以使自己在課堂上能駕輕就熟。

9、備講。就是要求教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)語言，生動(dòng)形象，富有情感，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感。

10、備寫。要求教師精心設(shè)計(jì)自己的教案，認(rèn)真書寫，字跡工整。并能設(shè)計(jì)好教學(xué)板書，做到畫龍點(diǎn)睛，富有美感。

二、上課

根據(jù)新課程的理念，上課應(yīng)做到以下十個(gè)方面： 教師教學(xué)行為

1、教學(xué)目標(biāo)明確，三維并重，全面統(tǒng)整，明確具體，實(shí)在可行。

2、教學(xué)媒材適當(dāng)，典型精煉，視聽優(yōu)質(zhì)，貼近學(xué)生，有效利用。

3、教學(xué)過程流暢，新穎巧妙，生動(dòng)有趣，緊湊連貫，互動(dòng)充分。

4、教學(xué)方法多樣，形象直觀，手段豐富，專業(yè)熟練，示范得當(dāng)。

5、教學(xué)評價(jià)得體，滲透人文，注重過程，激勵(lì)發(fā)展，親和力強(qiáng)。學(xué)生學(xué)習(xí)行為

6、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，全體參與，全程參與，喜愛課堂，喜愛音樂。

7、學(xué)習(xí)注意力好，注意集中，狀態(tài)投入，善于聆聽，善于體驗(yàn)。

8、學(xué)習(xí)方法改變，自主構(gòu)建，個(gè)性創(chuàng)造，能夠合作，樂于探究。

9、學(xué)習(xí)過程輕松，積極主動(dòng)，情緒愉悅，循序漸進(jìn)，充分實(shí)踐。

10、學(xué)習(xí)效果良好，體驗(yàn)獨(dú)特，見解獨(dú)到，兩基掌握，發(fā)展提高。

三、作業(yè)

音樂作業(yè)應(yīng)注重實(shí)踐性和音響性，注意難易適當(dāng)。其內(nèi)容為：根據(jù)教材內(nèi)容，安排學(xué)生的聽、唱、奏、寫（創(chuàng)作）、表演等實(shí)踐活動(dòng)，可以輔以少許的書面練習(xí)。

四、輔導(dǎo)

音樂學(xué)科的輔導(dǎo)要體現(xiàn)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，即既要面向全體學(xué)生又要關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展的原則。在注重大面積教學(xué)的同時(shí)，又要注意培養(yǎng)少數(shù)尖子，使之得到更好的發(fā)展。

1、在教學(xué)中要按《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和教育行政部門的要求，組建成立各種音樂社團(tuán)，如：合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、樂隊(duì)、戲劇隊(duì)等，以便于有針對性的輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好特長。

2、有固定的訓(xùn)練時(shí)間和場地，有必要的教具和學(xué)具，確?；顒?dòng)順利開展。

3、每期舉辦藝術(shù)節(jié)、音樂會(huì)和文藝匯演等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)音樂，陶冶情操。

五、教學(xué)評價(jià)

音樂學(xué)科的評價(jià)要充分體現(xiàn)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，著眼于評價(jià)的教育、激勵(lì)和改善的功能。

1、形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合。

音樂教學(xué)的實(shí)踐過程，是評價(jià)的一個(gè)重要方面，應(yīng)予以充分的關(guān)注。在教學(xué)過程中經(jīng)常進(jìn)行，可采用觀察、談話、提問、討論、抽唱（奏）等方式進(jìn)行。

2、定性評述和定量測評相結(jié)合。

音樂教學(xué)活動(dòng)中，對學(xué)生的音樂興趣愛好、情感反應(yīng)、參與態(tài)度、交流合作、知識與技能的掌握情況等，可以用較為準(zhǔn)確形象的文字進(jìn)行定性評價(jià)，也可以根據(jù)需要，進(jìn)行量化測評。

3、自評、互評與他評相結(jié)合。學(xué)生和教師的自評、師生之間和教師之間的互評、學(xué)校和上級主管部門對教師的評價(jià)、家長對教師的評價(jià)以及師生和家長對學(xué)校音樂教學(xué)工作和音樂課程的評價(jià)，都是重要的評價(jià)方式。

中小學(xué)美術(shù)

一、備課

1、備計(jì)劃。根據(jù)《課程計(jì)劃》的要求，制訂學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。具體內(nèi)容包括（1）班級情況分析；（2）教材分析；（3）教具與學(xué)具準(zhǔn)備；（4）教學(xué)進(jìn)度安排；（5）教學(xué)措施。

2、備課標(biāo)。根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，明確美術(shù)學(xué)科教學(xué)的總目標(biāo)及按美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（造型·表現(xiàn)、設(shè)計(jì)·運(yùn)用、欣賞·評述、綜合·探索）在九年義務(wù)教育階段所分的四個(gè)學(xué)段（第一學(xué)段：1-2年級；第二學(xué)段：3-4學(xué)段；第三學(xué)段：5-6年級；第四學(xué)段：7-9年級）的具體要求。

3、備教材。了解和熟悉美術(shù)教材的編寫思想、原則和體例，把握教材在縱向方面的知識點(diǎn)以及橫向方面的結(jié)合點(diǎn)，明確教材的重難點(diǎn)。

4、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，確定適當(dāng)?shù)慕谭ā?/p>

5、備學(xué)法。引導(dǎo)學(xué)生用自主、合作和探究的方式學(xué)習(xí)。

6、備教具。教師要根據(jù)教學(xué)需要和本校實(shí)際，選用好課堂教學(xué)所需的圖片、畫室、畫板、紙張顏料等，并運(yùn)用好配套教學(xué)輔助資料。

7、備學(xué)具。就是要根據(jù)教學(xué)需要和本校學(xué)生實(shí)際選用課堂教學(xué)所必需的工具、材料或者其它用具作為學(xué)具，以使美術(shù)課堂教學(xué)效果得到保證。

8、備示范。即備畫、備做。教師要在課前認(rèn)真練習(xí)所教學(xué)的內(nèi)容，并從學(xué)生的角度去體會(huì)，以掌握本課的教學(xué)要領(lǐng)。

9、備講。就是要求教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)語言，生動(dòng)形象，富有情感，并能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，有親和力。

10、備寫。就是要求教師精心設(shè)計(jì)自己的教案，認(rèn)真書寫，字跡工整。并能設(shè)計(jì)好教學(xué)板書、教學(xué)范畫，做到畫龍點(diǎn)睛，富有美感。

二、上課

教師教學(xué)行為

1、教學(xué)目標(biāo)：三維并重，全面統(tǒng)整，明確具體，實(shí)在可行。

2、教學(xué)媒材：典型精煉，視聽優(yōu)質(zhì)，貼近學(xué)生，有效利用。

3、教學(xué)過程：新穎巧妙，生動(dòng)有趣，緊湊連貫，互動(dòng)充分。

4、教學(xué)方法：形象直觀，手段豐富，專業(yè)熟練，示范得當(dāng)。

5、教學(xué)評價(jià)：滲透人文，注重過程，激勵(lì)發(fā)展，親和力強(qiáng)。學(xué)生學(xué)習(xí)行為

6、學(xué)習(xí)態(tài)度：全體參與，全程參與，喜愛課堂，喜愛美術(shù)。

7、學(xué)習(xí)注意力：注意集中，狀態(tài)投入，善于觀察，善于想象。

8、學(xué)習(xí)過程：積極主動(dòng)，情緒愉悅，循序漸進(jìn)，充分實(shí)踐。

9、學(xué)習(xí)方法：自主構(gòu)建，個(gè)性創(chuàng)造，能夠合作，樂于探究。

10、學(xué)習(xí)效果：體驗(yàn)獨(dú)特，見解獨(dú)到，知技掌握，發(fā)展提高。

三、作業(yè)

美術(shù)作業(yè)包括課內(nèi)作業(yè)、課外作業(yè)和考試作業(yè)。教師在批改作業(yè)的過程中要特別注意學(xué)生對教學(xué)要求的掌握情況和共同的優(yōu)缺點(diǎn)，可以給學(xué)生寫評語，也可用分?jǐn)?shù)或等級的方法進(jìn)行評定，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的不斷進(jìn)步。

四、輔導(dǎo)

美術(shù)教學(xué)最常見的輔導(dǎo)形式就是組織課外美術(shù)活動(dòng)小組?？梢园?、年級或全校成立興趣小組，也可分別組織專業(yè)小組，如水彩、水粉、國畫、剪紙、手工、編織、泥塑、雕刻、書法等。在輔導(dǎo)中一是要有相對固定的老師、場地和必要的器材作保障；二是要堅(jiān)持每學(xué)期組織校內(nèi)的美術(shù)作品展覽；三是要積極參加由教育行政部門組織的各類美術(shù)競賽活動(dòng)；四是要多讓學(xué)生參觀一些校外高水平的美術(shù)展覽，以開闊學(xué)生的視野。

五、教學(xué)評價(jià)

美術(shù)教學(xué)評價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，改進(jìn)教師教學(xué)，促進(jìn)美術(shù)教學(xué)不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。其評價(jià)的依據(jù)是美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。在評價(jià)中，應(yīng)以學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的客觀事實(shí)作為評價(jià)基礎(chǔ)，注重評價(jià)與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，尤其要加強(qiáng)形成性評價(jià)。既要關(guān)注學(xué)生掌握美術(shù)知識技能的情況，更要重視對學(xué)生美術(shù)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的評價(jià)。強(qiáng)化評價(jià)的診斷、發(fā)展功能及內(nèi)在激勵(lì)作用，弱化評價(jià)的甄別與選拔功能。

1、要重視學(xué)生的自我評價(jià)。學(xué)生自我評價(jià)可采用問卷形式，也可采用建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案的方式。學(xué)生在學(xué)習(xí)檔案中收集美術(shù)學(xué)習(xí)全過程的重要資料，包括研習(xí)記錄、構(gòu)想草圖、設(shè)計(jì)方案、美術(shù)作業(yè)、相關(guān)美術(shù)信息、自我評價(jià)以及他人評價(jià)的結(jié)果。

2、注重學(xué)生對美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評價(jià)。美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)評價(jià)要求通過觀察、記錄和分析學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的客觀行為，對學(xué)生的參與意識、合作精神、操作技能、探究能力、認(rèn)知水平以及交流表達(dá)能力等進(jìn)行全方位的綜合評價(jià)?？刹捎脗€(gè)人、小組或團(tuán)體的方式?？稍趯W(xué)習(xí)過程中進(jìn)行，也可在學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行。評價(jià)結(jié)果以簡單的形式記錄，并給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)姆答仭?/p>

3、采用多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)。評價(jià)呈現(xiàn)方式可以是分?jǐn)?shù)或等級，可以是評語，也可以采用評語與等級相結(jié)合的方式，還可以采用互評或座談等方式，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，并使學(xué)生明確需要克服的弱點(diǎn)和發(fā)展方向。

4、注重建立教師提高的評價(jià)體系。強(qiáng)調(diào)教師對自己的教學(xué)行為的分析和反思。建議美術(shù)教師在每一單元教學(xué)結(jié)束后，記錄教學(xué)體會(huì)、教學(xué)成果以及需要改進(jìn)之處。

第五篇：中小學(xué)音樂教師考試

中小學(xué)音樂教師考試

填空題（每空1分，共30分）

1、組歌是由一些內(nèi)容上互相聯(lián)系著（歌曲）組成的（聲樂）套曲。

2、西洋銅管樂器有（小號），（圓號），（長號），（大號）。

3、《五月的鮮花 》是（光未然）詞、閆述詩 詞。

4、《軍港之夜 》是（馬金星）詞、劉詩召 曲。

5、《自己的隊(duì)伍來到面前 》是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段。

6、京劇產(chǎn)生于（北京），流行全國，至今有（200）多年歷史。以（西皮），（二黃）為主要唱腔。伴奏樂器有:（京胡），（京二胡），（月琴）及打擊樂器。傳統(tǒng)劇目有《空城計(jì)》《 鍘美案》?，F(xiàn)代劇目有:《智取威虎山 》《 紅燈記》、《沙家浜》等。

7、《祖國頌 》是（喬羽）詞，（劉熾）曲。

8、《在希望的田野上 》是（曉光）詞，（施光南）曲。

9。《我是城里的大忙人》是意大利歌劇作曲家（羅尼西）寫的。他的歌劇有《威廉退爾》、《奧賽羅》、《塞維爾的理發(fā)師》、《e小調(diào)第九“自新大際”交響曲》。

10、德沃夏克是（捷克）民族音樂主要代表人作品有《幽默曲》、《水仙女》等。

11、《如歌的行板 》是俄國作曲家（柴柯夫斯基）作品。

二、判斷題:（共30分）

1、《大進(jìn)行曲 》是舞劇《阿依達(dá)》選曲。（×）

2、《紡織姑娘 》是朝鮮歌曲。（√）

3、歌曲《茉莉花 》是江蘇民歌。（√）

4、《鳳凰展翅 》是嗩吶演奏的。（×）

5、歌曲《青年參軍 》是一首宮調(diào)式的歌曲。（√）

6、《蝶戀花答李淑一》屬于京韻大鼓。（×）

7、《月光奏鳴曲 》的作曲是莫扎特。（×）

8、樂曲《 杜鵑圓舞曲 》是一首巴揚(yáng)獨(dú)奏。（√）

9、《春節(jié)序曲 》的曲作者汪立三。（×）

10、《小白菜 》河北民歌。（√）

11、《卡門主題隨想曲 》是小提琴曲。（√）

12、《薩拉薩蒂 》是西班牙小提琴家。（√）

13、《赫哲人的春天 》是箏獨(dú)奏曲。（√）

14、《我的家鄉(xiāng)日喀則 》是西藏堆偕。（√）

15、《圖內(nèi)拉河上的天鵝 》是西貝柳斯的作品。（√）

三、選擇題（共40分）

1、《 保衛(wèi)黃河 》是《黃河大合唱 》曲（D）。A、一。B、二。C、六 D、七。

2、福斯特作曲的《 美麗的夢神 》是（B）歌曲。A、俄國 B、美國 C、日本 D、法國

3、《山間小路 》是管弦樂組曲《大峽谷 》之三作曲是（C）國的格羅非。A、英國 B、法國 C、美國 D、法國

4、下面那部作品不是德國作曲家韋伯的作品（D）

A、《 自由射手 》 B、《 邀舞》 C、《奧伯龍 》 D、《 奧塞羅 》

5、我國最古老的樂器之一，陶制，平底梨形。有五至十個(gè)大小不一的音孔，音色淳厚，古樸。他是（A）

A、塤 B、豎笛 C、葫蘆絲 D、竽

6、《悲愴 交響樂 》是C的代表作之一。A、貝多芬 B、巴赫 C、柴可夫斯基 D、肖邦

7、《蒙娜麗莎 》是意大利文藝復(fù)興時(shí)期（A）的作品。A、達(dá)芬奇 B、羅丹 C、丹納 D、但丁

8、在我國，提出“以美育代宗教”這一思想的是（B）。A、王國維 B、蔡元培 C、魯迅 D、胡適

9、“三一律”是歐 洲（B）戲劇的創(chuàng)作法則。

A、文藝復(fù)興 B、古典主義 C、浪漫主義 D、現(xiàn)實(shí)主義

10、《 清明上河圖 》是我國（B）朝的繪畫作品。A、唐 B、宋 C、元 D、明

11《 登幽州臺歌 》是我國（C）代詩人陳子昂的蘊(yùn)涵深刻人生哲理的作品。A、漢 B、晉 C、唐 D、宋

12、“蘇、黃、米、蔡四大家”是我國（D）代的著名書法家。A、漢 B、晉 C、唐 D、宋

13、《 大衛(wèi)像 》是意大利文藝復(fù)興時(shí)期（D）的重要作品。A、達(dá)芬奇 B、拉菲爾 C、羅丹 D、米開朗基羅

14、秦始皇陵的兵馬俑塑造于約（A）年。

A、公元前200 B、公元前100 C、公元200 D、公元100。

15、我國彩塑到盛唐達(dá)到了頂峰，此時(shí)的代表作品（D）。A、云崗石窟像 B、麥積山石窟像 C、山西晉祠像 D、敦煌塑像

16、莫奈的作品《 日出印象 》《草垛 》等是法國（D）的代表作品。A、后印象主義 B、新古典主義 C、浪漫主義 D、印象主義

17、《悲愴交響樂 》是（C）的代表作品 之一 A、貝多芬 B、巴赫 C、柴科夫斯基 D、肖邦

18、《二泉映月 》是華彥鈞創(chuàng)作的一首（C）。A、京胡 B、板胡。C、二胡 D、古箏

19、喜劇《欽差大人 》的作者是（D）。A、雨果。B、莫里哀 C、博馬舍 D、果戈里 20、電影藝術(shù)誕生于（B）。A、1921 B、1895 C、1905 D、1915 初中音樂教師業(yè)務(wù)考試試題【基5】 一.填空.（每空1分總計(jì)40分）

1.在歌（樂）曲中,我們常常看到#.b.這樣的記號,那么“#”是（升）記號,“b”是（降）記號.在樂曲中的還原記號是（）.他們統(tǒng)稱為（變音）記號.2.歌曲《國際歌》是從弱拍開始的,這樣由弱拍開始的小節(jié),叫（弱起）小節(jié),也叫不（不完全）小節(jié).3.常見的樂段由（二句）或（四句）樂句組成.他的形象單一,能完整或相對完整地表達(dá)一個(gè)（）,結(jié)尾一般落在（）上.由一個(gè)樂段構(gòu)成的歌（樂）曲,我們稱它為（一段式或一段體、一部曲式）.4.（節(jié)奏）是音樂的骨骼,是塑造音樂（形象）的重要手段,人們常常運(yùn)用千變?nèi)f化的節(jié)奏,使音樂（）

5.在一拍內(nèi)三個(gè)音的時(shí)值均等.這種特殊的節(jié)奏叫做（三連音）.6.由小節(jié)體現(xiàn)的有規(guī)律的強(qiáng)拍與弱拍的循環(huán)重復(fù)叫做（節(jié)奏）.7.旋律的進(jìn)行方向可分為（平行）.（上行）.（下行）.他們的交替進(jìn)行,就形成了波浪式的旋律.8.貝多芬生于波恩,（德）國作曲家,他的音樂創(chuàng)作集古典派之大成,開浪漫樂派之先河.主要作品有:鋼琴奏鳴曲《悲愴》 ,《月光》.《 田園》,管弦樂《 G小調(diào)小提琴浪漫曲》,具有歷史意義的第一至第九交響曲.9.交響曲是由管弦樂隊(duì)演奏的大型（套曲）,通常由四個(gè)樂句組成.第一樂章為（快）板,（奏鳴）曲式.第二樂章（慢）板,（奏鳴）曲式;第三樂章為（中）板,（復(fù)三部曲式或普奏曲式）曲式;第四樂章為（快）板,（回旋）曲式.10.竹笛是我國民族吹管樂器.常見的有（簫）,（短笛）.11.聲樂有獨(dú)唱、齊唱、（對唱）、重唱、輪唱、合唱、（表演唱）等演唱形式。12.被人們稱做“樂器之王”的鍵盤樂器是（鋼琴）.13.汪立三,著名的作曲家,音樂教育家,1933年生于武漢.主要作品有:鋼琴曲《東山鬼姨畫意組曲》.《它山集》.《序曲與賦格五首》等.二.選擇:（每題2分總計(jì)20分）

1.被稱為梆子戲,代表劇目有《穆桂英掛帥》《花木蘭》《朝陽溝》等的是（A豫?。?Ａ．豫劇

Ｂ．評劇

Ｃ．話劇

Ｄ．戲劇 2.《國際歌》是一首（D合唱）唱歌曲．

Ａ．齊唱

Ｂ．重唱

Ｃ．領(lǐng)唱

Ｄ．合唱 3.《我愛你，中國》這首歌曲是（C女生獨(dú)唱）Ａ．男生獨(dú)唱

Ｂ．男生二重唱

Ｃ．女生獨(dú)唱 Ｄ．女生二重唱 4.《黃河大合唱》的作曲家是（B冼星海）

Ａ．聶爾

Ｂ．冼星海

Ｃ．王惠然

Ｄ．汪立三 5.下面樂器中不是民族打擊樂器的是（C爵士鼓）

Ａ．鑼

Ｂ．鈸

Ｃ．爵士鼓

Ｄ．梆子

6.民族管弦樂隊(duì)能演奏和聲音響豐滿．氣勢宏大或感情細(xì)膩．抒情優(yōu)美的音樂作品．大型民族管弦樂隊(duì)的編制一般為（A６０～８０）人．

Ａ．６０～８０ Ｂ．３０～５０ Ｃ．８０～１００ Ｄ．４０～６０ 7.下類詞中不是說旋律的進(jìn)行方向的詞語是（C中行）Ａ．平行

Ｂ．上行

Ｃ．中行

Ｄ．下行 8.（B節(jié)奏）是音樂的骨骼，是塑造音樂形象的重要手段． Ａ．音節(jié)

Ｂ．節(jié)奏

Ｃ．音色

Ｄ．旋律 9.湖北民歌《龍船調(diào)》是一首（B對）唱歌曲

Ａ．齊

Ｂ．對

Ｃ．重

Ｄ．獨(dú)

10.西洋銅管樂器，音色嘹亮輝煌，善于表現(xiàn)雄壯有力的音樂情緒，還能吹奏優(yōu)美如歌的旋律的樂器是（B小號）

Ａ．長號

Ｂ．小號

Ｃ．圓號

Ｄ．管子 三．連線題（一線２分總計(jì)２２分）

１.將作品名稱與相關(guān)內(nèi)容用線連起來．

《我愛你塞北的雪》

《中華人民共和國國歌》

優(yōu)美抒情

《大海啊，故鄉(xiāng)》

《場景音樂》

雄壯有力

《旗正飄飄》

２.請用線將作曲家．國籍．作品連起來．

《楊白勞》

舒伯特

德 國

《搖籃曲》

舒 曼

奧地利

《夢幻曲》

馬 可

中 國 ３.請你用連線將作曲家．國籍．作品名稱連起來．

穆索爾斯基

中國

《沃爾塔瓦河》

斯美塔那

俄國

《黃 河 頌》

冼 星 海

捷克

《跳蚤之歌》 四．名詞解釋（每題９分總計(jì)１８分）

１.變奏曲：變奏曲是用變奏的手法發(fā)展一個(gè)主題，使主題能得到多方面表現(xiàn)的一種樂曲。簡單地說就是將一個(gè)主題以某種方式對節(jié)奏、強(qiáng)弱、速度、織體、音調(diào)、音色、音高進(jìn)行適當(dāng)?shù)馗淖?，但又不至于完全胖子離原主題的一種音樂創(chuàng)作形式。

２.速度：音樂進(jìn)行的快慢，叫音樂的速度。1=60表示以四分音符為一拍，每分鐘唱60個(gè)四分音符。

基礎(chǔ)教育課程改革音樂試題【基6】

一、名詞解釋

1、交響曲

交響曲是由管弦樂隊(duì)演奏的多樂章的音樂作品。一般由四個(gè)樂章組成。

1、快板、活潑

2、慢板

3、小步舞曲或諧謔曲

4、急板或快板

2、舞劇

舞劇是以舞蹈、音樂、戲劇構(gòu)思和舞臺美術(shù)融合在一起的綜合藝術(shù)。

二、填空題

1、十二平均律的發(fā)明者是（明）朝的新律學(xué)家（朱載堉）。

2、管弦樂是由（弦樂組、銅管 組、木管組、打擊樂）四大類構(gòu)成。

3、新中國的第一部新歌劇是（白毛女）。

４、中華民族五聲調(diào)式中的４、７、#

4、ｂ7四個(gè)偏音分別稱作（清角、變宮、變徴 和閏）。（請用民族稱謂書寫）

三、判斷題

1、古典樂派的代表人物有巴赫、亨德爾、貝多芬、海頓、莫扎特。（√）

2、黃梅戲是因安徽的黃山而得名。（×）

3、《拉德茨基進(jìn)行曲》是“圓舞曲之王”的作品。（×）

4、被稱為鋼琴詩人的肖邦是奧地利作曲家。（×）

5、歌曲《鱒魚》是被譽(yù)為“歌曲之王”的舒伯特的作品。（√）

四、簡答題

1、藝術(shù)課程的內(nèi)容。

它主要體現(xiàn)為兩大類：ａ、從藝術(shù)門類上指音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇 ｂ、從學(xué)科內(nèi)容上指美學(xué)、藝術(shù)批評、藝術(shù)史、藝術(shù)創(chuàng)作。

2、藝術(shù)課程的性質(zhì)。

藝術(shù)課程的性質(zhì)：○1人文性 ○2綜合性 ○3創(chuàng)造性 ○4愉悅性 ○5經(jīng)典性

3、簡述民歌的發(fā)展和體裁。

民歌是勞動(dòng)人民自發(fā)的一種口頭創(chuàng)作。這種口頭創(chuàng)作形式從原始社會(huì)起一直貫穿整個(gè)中國古代社會(huì)。民歌的音樂語言簡明洗練，音樂形象鮮明生動(dòng)，表現(xiàn)手法豐富多彩。體裁分為：勞動(dòng)號子、山歌、小調(diào)

五、以《粉刷匠》為題設(shè)計(jì)一堂課改課。(注：教學(xué)方案要清晰，重難點(diǎn)突出，教學(xué)理念要新穎)（略）

一、單項(xiàng)選擇題

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。

1．下列屬于舒曼作品的是(A)A．《桃金娘》 B．《乘著歌聲的翅膀》 C．《亡兒之歌》 D．《野玫瑰》 2．下列不屬于巴赫作品的是(D)A．《法國組曲》 B．《英國組曲》 C．《馬太受難曲》D．《彌賽亞》 3．廣東音樂中的粵胡又稱為(D)A．中胡 B．板胡 C．椰胡 D．高胡

4.下列屬于巴羅克時(shí)期的代表人物是（C）。A.舒伯特 B.李斯特C.亨德爾 D.德沃夏克

5.下列樂曲中屬舞曲體裁的是（B）。

A.蝙蝠 B.維也納森林的故事 C.四季 D.培爾·金特 6．下列屬于浪漫派作曲家的是（C）。

Ａ.拉威爾 B.海頓C.瓦格納 D.勛伯格

7．由門德爾松首創(chuàng)的、一種具有歌曲形式特點(diǎn)的小型器樂曲體裁是（C）。

Ａ.夜曲 B.前奏曲C.無言歌 D.組曲 8.下列不屬于柴可夫斯基作品的是（C）。

Ａ.悲愴交響曲 B.1812序曲C.悲愴奏鳴曲 D.《六月》船歌 9.《G大調(diào)弦樂小夜曲》的作者是（C）。

A.巴赫 B.貝多芬C.莫扎特 D.李斯特 10.請辨別是哪個(gè)民族和地區(qū)的民歌。

《酒歌》（A）《一杯酒》（D）A.藏族民歌 B.蒙古族民歌 C.江蘇民歌 D.新疆民歌

11.《索蘭調(diào)》（C）《阿里郎》（B）《你呀，你呀》（A）4.《美麗的小天使（D）

A.敘利亞 B.朝鮮 C.日本 D.墨西哥 《流水》（B）《原始守獵圖》（C）《蘇武牧羊》（D）4.《梅花三弄》（A）

A.骨笛 B.古琴 C.編鐘 D.塤 《繡紅旗》（B）《吉普賽之歌》（C）《今夜無人入睡》（D）4.《洪湖水浪打浪》（A）

A.《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》 B.《江姐》 C.《卡門》 D.《圖蘭朵》 14 第40交響曲（D）波萊羅舞曲（A）A.拉威爾 B.貝多芬 C.海頓 D.莫扎特 15．《平均律鋼琴》是下列那位作曲家的作品（A）。A 巴赫 B 貝多芬 C 莫扎特 D海頓 16．下列哪部歌劇是貝多芬創(chuàng)造的（D）。

A《卡門》 B.《魔笛》 C 《圖蘭多》 D《費(fèi)德里奧》

1、在五聲音階基礎(chǔ)上，雅樂音階添加了（變徵）和變宮兩音；燕樂音階添加了清角和（閏），清樂音階添加了清角和（變宮）。

2、(興趣)是學(xué)習(xí)音樂的基本動(dòng)力。音樂教育以(審美)為核心，主要作用于人的情感世界。

3、(創(chuàng)造)是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。

4、《牧童短笛》是一首(鋼琴)獨(dú)奏曲，作者是(賀綠汀)；《賽馬》是一首（二胡）獨(dú)奏曲。

5、音樂課程教學(xué)的過程與方法主要包括(體驗(yàn))、(模仿)、(探究)、(合作)、(綜合)五個(gè)方面。

6、bD的等音有（﹟C）和（×B）。

7、將小小七和弦的五音降低半音成為（減小七和弦）。

8、F宮調(diào)與 C 徵調(diào)屬于（同宮系統(tǒng)調(diào)）關(guān)系，E大調(diào)的平行小調(diào)與 bd小 調(diào)為（等音調(diào)）。

9、海頓是（奧地利）國作曲家。維也納（古典）樂派奠基人。作品有（告別）、（驚鄂）、（時(shí)鐘）等104部交響樂。

10、《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》是（奧地利）作曲家（約翰施特勞斯）創(chuàng)作的，為典型的維也納圓舞曲結(jié)構(gòu)。

二、單項(xiàng)選擇題

1、《紅星歌》適于下列哪種情況時(shí)演唱（B）A、跑步 B、行進(jìn) C、跳舞

2、《四小天鵝舞曲》的情緒是（C）A、悲傷的 B、熱烈的 C、歡快的

3、選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~表達(dá)你對臺灣民歌《天黑黑》的感受（A）A、風(fēng)趣 B、歡快 C、優(yōu)美

4、《讓我們蕩起雙漿》的曲作者是（B）A、瞿希賢 B、劉熾 C、鄭律成

5、《歡樂的羅嗦》是一首（A）A、彈撥樂曲 B、管弦樂曲 C、打擊樂曲

6、《雷鳴電閃波爾卡》是一首什么體裁的樂曲（B）A、進(jìn)行曲 B、舞曲 C、搖籃曲

7、義務(wù)教育階段音樂課的任務(wù)是（B）A、為了培養(yǎng)音樂的專門人才

B、面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生的音樂 潛能得到開發(fā)并使他們從中受益 C、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造才能

8、課程目標(biāo)包含哪三個(gè)層面(A)

A、情感態(tài)度與價(jià)值觀 過程與方法 知識與技能 B、情感態(tài)度與價(jià)值觀 教法與學(xué)法 知識與技能 C、情感態(tài)度與價(jià)值觀 過程與方法 審美與體驗(yàn) ９、《黃河船夫曲》創(chuàng)作的素材是（C）A、山歌 B、小調(diào) C、勞動(dòng)號子

10、《卡門序曲》的作者是（A）A、比才 B、莫扎特 C、劉天華

11、調(diào)號相同的大小調(diào)稱為：（B）A．同名調(diào) B．關(guān)系大小調(diào) C．同宮系統(tǒng)調(diào) D．同主音調(diào)

12、“三全音”是：（D）

A．三和弦的三個(gè)音同時(shí)發(fā)音 B．三和弦的三個(gè)音先后發(fā)音 C．大調(diào)式開頭的三個(gè)音 D．增四度或減五度音程

三、寫出下列常用記號的名稱

f 強(qiáng) p 弱 b 降-保持 ▼ 頓音

四、劃線連接題 《伏爾加船夫曲》 俄羅斯民歌 《道拉基》 朝鮮族民歌 《刨洋芋》 山西民歌 《鳳陽花鼓》 安徽民歌 《八月桂花遍地開》 江西民歌 《太陽出來喜洋洋》 四川民歌

五、問答題

1、西洋樂器中的銅管樂器有哪些？

大號 小號 圓號 長號短號

2、聲樂演唱形式有哪些？

合唱 齊唱 重唱 獨(dú)唱 表演唱 輪唱 對唱

3、按照音色的不同將人聲分為哪三類？ 高音 低音 中音

４、寫出下列音程的轉(zhuǎn)位音程

大三度 純四度 增二度 減三度 小二度 增八度

小六度 純五度 減八度 增六度 大七度 減八度

５、請列舉出三個(gè)冼星海創(chuàng)作的作品

只怕不抵抗、黃河大合唱、救國軍歌

一填空題（每空1分，共30分）

1、組歌是由一些內(nèi)容上互相聯(lián)系著（歌曲）組成的（聲樂）套曲。

2、西洋銅管樂器有（小號），（圓號），（長號），（大號）。

3、《五月的鮮花 》是（光未然）詞、閆述詩 詞。

4、《軍港之夜 》是（馬金星）詞、劉詩召 曲。

5、《自己的隊(duì)伍來到面前 》是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段。

6、京劇產(chǎn)生于（北京），流行全國，至今有（200）多年歷史。以（西皮），（二黃）為主要唱腔。伴奏樂器有:（京胡），（京二胡），（月琴）及打擊樂器。傳統(tǒng)劇目有《空城計(jì)》《 鍘美案》?，F(xiàn)代劇目有:《智取威虎山 》《 紅燈記》、《沙家浜》等。

7、《祖國頌 》是（喬羽）詞，（劉熾）曲。

8、《在希望的田野上 》是（曉光）詞，（施光南）曲。

9?！段沂浅抢锏拇竺θ恕肥且獯罄鑴∽髑遥_尼西）寫的。他的歌劇有《威廉退爾》、《奧賽羅》、《塞維爾的理發(fā)師》、《e小調(diào)第九“自新大際”交響曲》。

10、德沃夏克是（捷克）民族音樂主要代表人作品有《幽默曲》、《水仙女》等。

11、《如歌的行板 》是俄國作曲家（柴柯夫斯基）作品。

二、判斷題:（共30分）

1、《大進(jìn)行曲 》是舞劇《阿依達(dá)》選曲。（×）

2、《紡織姑娘 》是朝鮮歌曲。（√）

3、歌曲《茉莉花 》是江蘇民歌。（√）

4、《鳳凰展翅 》是嗩吶演奏的。（×）

5、歌曲《青年參軍 》是一首宮調(diào)式的歌曲。（√）

6、《蝶戀花答李淑一》屬于京韻大鼓。（×）

7、《月光奏鳴曲 》的作曲是莫扎特。（×）

8、樂曲《 杜鵑圓舞曲 》是一首巴揚(yáng)獨(dú)奏。（√）

9、《春節(jié)序曲 》的曲作者汪立三。（×）

10、《小白菜 》河北民歌。（√）

11、《卡門主題隨想曲 》是小提琴曲。（√）

12、《薩拉薩蒂 》是西班牙小提琴家。（√）

13、《赫哲人的春天 》是箏獨(dú)奏曲。（√）

14、《我的家鄉(xiāng)日喀則 》是西藏 堆偕。（√）

15、《圖內(nèi)拉河上的天鵝 》是西貝柳斯的作品。（√）

三、選擇題（共40分）

1、《 保衛(wèi)黃河》是《黃河大合唱 》曲（D）。

A、一。B、二。C、六 D、七。

2、福斯特作曲的《 美麗的夢神 》是（B）歌曲。

A、俄國 B、美國 C、日本 D、法國

3、《山間小路 》是管弦樂組曲《大峽谷 》之三作曲是（C）國的格羅非。

A、英國 B、法國 C、美國 D、法國

4、下面那部作品不是德國作曲家韋伯的作品（D）

A、《 自由射手》 B、《 邀舞》 C、《奧伯龍 》 D、《 奧塞羅 》

5、我國最古老的樂器之一，陶制，平底梨形。有五至十個(gè)大小不一的音孔，音色淳厚，古樸。他是（A）

A、塤 B、豎笛 C、葫蘆絲 D、竽

6、《悲愴交響樂 》是C的代表作之一。

A、貝多芬 B、巴赫 C、柴可夫斯基 D、肖邦

7、《蒙娜麗莎 》是意大利文藝復(fù)興時(shí)期（A）的作品。A、達(dá)芬奇 B、羅丹 C、丹納 D、但丁

8、在我國，提出“以美育代宗教”這一思想的是（B）。A、王國維 B、蔡元培 C、魯迅 D、胡適

9、“三一律”是歐 洲（B）戲劇的創(chuàng)作法則。

A、文藝復(fù)興 B、古典主義 C、浪漫主義 D、現(xiàn)實(shí)主義

10、《 清明上河圖 》是我國（B）朝的繪畫作品。A、唐 B、宋 C、元 D、明

11《 登幽州臺歌》是我國（C）代詩人陳子昂的蘊(yùn)涵深刻人生哲理的作品。A、漢 B、晉 C、唐 D、宋

12、“蘇、黃、米、蔡四大家”是我國（D）代的著名書法家。A、漢 B、晉 C、唐 D、宋

13、《 大衛(wèi)像 》是意大利文藝復(fù)興時(shí)期（D）的重要作品。A、達(dá)芬奇 B、拉菲爾 C、羅丹 D、米開朗基羅

14、秦始皇陵的兵馬俑塑造于約（A）年。

A、公元前200 B、公元前100 C、公元200 D、公元100。

15、我國彩塑到盛唐達(dá)到了頂峰，此時(shí)的代表作品（D）。

A、云崗石窟像 B、麥積山石窟像 C、山西晉祠像 D、敦煌塑像

16、莫奈的作品《 日出印象》《草垛 》等是法國（D）的代表作品。A、后印象主義 B、新古典主義 C、浪漫主義 D、印象主義

17、《悲愴交響樂 》是（C）的代表作品 之一

A、貝多芬 B、巴赫 C、柴科夫斯基 D、肖邦

18、《二泉映月 》是華彥鈞創(chuàng)作的一首（C）。A、京胡 B、板胡。C、二胡

19、喜劇《欽差大人 》的作者是（D）。A、雨果。B、莫里哀 C、博馬舍 D、果戈里20、電影藝術(shù)誕生于（B）。A、1921 B、1895 C、1905 D、1915