第一篇：1這是一次十分深刻的檢查

1這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡直是對(duì)于家長心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度。

歸根結(jié)底，還是由于我的錯(cuò)，未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來越清晰地感覺到我是一個(gè)罪人！！對(duì)于我罵老師的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下： 字?jǐn)?shù)不夠了，你到下面的網(wǎng)址里看看吧，希望對(duì)你有 幫助

第二篇：這是一次十分深刻的檢查（范文）

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不復(fù)習(xí)生字，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)聽寫不合格了。今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的底線，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡直是對(duì)于家長心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明 老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，望老師給我改過自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對(duì)我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情。一個(gè)人的成長和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國家和學(xué)校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯(cuò)誤希望老師能原諒。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性.如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此.我辜負(fù)了您的一番心血,事無巨細(xì).見微知著,由小及大,我作為一名初2學(xué)生還像小孩子一樣

不認(rèn)真復(fù)習(xí),成了極惡劣的影響,對(duì)于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思: 1.影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下深刻檢討自己的錯(cuò)誤.2思想覺悟不高,對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平,為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào),我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在認(rèn)真完成作業(yè)，,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份.對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果.望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,從輕處理,請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步.今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！請(qǐng)老師相信我！

第三篇：這是一次十分深刻的檢查

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再玩手機(jī)，也不會(huì)讓手機(jī)在上學(xué)的時(shí)間內(nèi)開機(jī)。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡直是對(duì)于家長心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

學(xué)生：**

20XX.XX.XX.學(xué)生違紀(jì)檢討書

第四篇：2500字深刻檢查

尊敬的XX老師：

您好，我是您的學(xué)生XXX。我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我的錯(cuò)誤在于思想上的麻痹和意識(shí)上的不注重，確切的說是態(tài)度的不嚴(yán)謹(jǐn)，才會(huì)導(dǎo)致這件事情的發(fā)生。我沒有重視軍訓(xùn)期間的紀(jì)律組織，沒有及時(shí)聽取老師您的意見，導(dǎo)致對(duì)自己，老師，連隊(duì)造成不良影響，請(qǐng)?jiān)试S我在這里向您道歉：對(duì)不起！

現(xiàn)在，我懷著愧疚和懊悔向您寫下這份檢討書，陳述事情的經(jīng)過已向您表示我對(duì)脫離組織這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再無二范的決心。事情的經(jīng)過是這樣的，省略300字···因?yàn)樽约旱募o(jì)律意識(shí)不強(qiáng)而對(duì)老師您造成的困擾我深表內(nèi)疚和自責(zé)。

通過這件事情我真正領(lǐng)悟到了自己的缺陷和不足，軍訓(xùn)這么多天了，我還沒有謹(jǐn)記教官和老師您的教誨，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到非常慚愧，這是個(gè)最基本的連隊(duì)紀(jì)律問題，我不以為意反抱僥幸心理以為不會(huì)讓老師知道，并且沒有及時(shí)聽老師的話，而導(dǎo)致后來給教官和老師帶來的極大困擾，為我擔(dān)心，焦急。我今天的行為給連隊(duì)抹了黑，在大家面前做了壞榜樣，并給連對(duì)，老師您帶來了極大的負(fù)面影響，影響了連隊(duì)的軍心，紀(jì)律性，嚴(yán)明性。您今天教育我說從軍訓(xùn)第一天您就強(qiáng)調(diào)過此類問題的重要性而我卻沒有意識(shí)，您嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此時(shí)的重要性。于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)做頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。今天的錯(cuò)誤就在于我一開始精神上的不注重和行為的渙散而鑄成大錯(cuò)，如果沒有老師在懸崖上拉我一把，我想我的執(zhí)迷不悟會(huì)招來更大的錯(cuò)誤，在這里我感謝老師您對(duì)我的耐心教育，幫我認(rèn)識(shí)到了事情的本質(zhì)，以及所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

今天早上由于我沒有看清楚事情的本質(zhì)，一時(shí)沖動(dòng)，便犯下錯(cuò)誤。歸根究底都是因?yàn)樽约旱牧痈?，如果在我們離開期間出現(xiàn)事故，不光是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，更是辜負(fù)了父母，學(xué)校，老師您的期望和教誨，一想到這種可能，就覺得后果不堪設(shè)想。同時(shí)因?yàn)槲壹o(jì)律不嚴(yán)明給連隊(duì)的負(fù)面影響也會(huì)造成連隊(duì)的渙散，缺人少人給教官帶來困擾，并由于尋找我們而耽誤了教官和老師您的時(shí)間和精力，以至于延誤軍訓(xùn)進(jìn)度，并可能影響到軍訓(xùn)最后的閱兵儀式。這些問題都是由于實(shí)際生活中我的惰性！將老師的諄諄教誨拋于腦后，還好有老師您的及時(shí)提醒和訓(xùn)導(dǎo)是我即使認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并得到機(jī)會(huì)來改正。您今天無意間說了一次我是“初犯”，當(dāng)時(shí)我沒有多想，后來才意識(shí)到老師您曾對(duì)我抱有多大的期望，我的“初犯”讓您為我操心，擔(dān)心，寒心。記得您曾教育某位同學(xué)說過：您的學(xué)生都是積極向上，不畏困難，不退縮，不推脫的，現(xiàn)在想來，我深感愧疚。我今天的行為不光是退宿還有些推脫，更沒有積極向上的面對(duì)學(xué)校對(duì)我們的安排反逆其道而行。

曾經(jīng)路上碰見老師給您打招呼時(shí)，您都會(huì)回我一個(gè)微笑，覺得自己很受肯定，而今晚抬頭無意對(duì)上老師您的眼睛，里面有責(zé)問，更有是對(duì)我不爭氣行為的寒心，當(dāng)時(shí)我低下了頭，心中十分難受，暗想以后絕無二犯。老師今天中午苦笑著質(zhì)問我說：初犯？你還想有二犯？現(xiàn)在我向老師保證：從此不會(huì)再有！面對(duì)老師您的恨鐵不成鋼，我心中除了對(duì)您的愧疚和自責(zé)，更有的是從今以后的向上心！今天寫下這份檢討書，不僅是學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要，更確切地說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師您的教誨和期望，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘！

我不想找任何理由為自己開脫，因?yàn)殄e(cuò)了就是錯(cuò)了，找理由來逃避，只會(huì)讓自己越陷越深，讓老師對(duì)我越來越失望。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了，軍訓(xùn)期間違背紀(jì)律，不是一件小事。老師您找我談話的時(shí)候，我感到很愧對(duì)老師，更愧對(duì)我的家人，他們放心的讓我在學(xué)校讀書做人處事，但我卻不學(xué)無術(shù)，目無紀(jì)法。通過老師的教育，我追悔莫及，悔不當(dāng)初，于是我痛下決心，一定痛改前非！受到了老師的批評(píng)，自己心里十分難受，覺得自己對(duì)不起老師之前的強(qiáng)調(diào)和教誨，浪費(fèi)了老師的時(shí)間和精力，辜負(fù)了老師的期望，傷害了老師的感情，使我深刻的反省到自己的錯(cuò)誤。同時(shí)我已明白要想再次

獲得老師您微笑的肯定需要更加倍的努力，經(jīng)過一天的深思，我為此深刻的檢討自己并以以下的行為向老師表達(dá)自己認(rèn)錯(cuò)的決心：

1.向老師認(rèn)錯(cuò)，寫檢討書。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該面對(duì)，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)

誤，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。

2.提高紀(jì)律性。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，謹(jǐn)遵老師您的正確意見，并做到自覺3.4.遵守，有事應(yīng)該先向老師您請(qǐng)假。提高自己的思想覺悟。今后做任何事都三思而后行，認(rèn)識(shí)自己所做的每一件事，所走每一步路的本質(zhì)，不再辜負(fù)老師您給我這一次檢討的機(jī)會(huì)和曾經(jīng)殷切的期望。學(xué)會(huì)正確的處理問題。以后遇到事情必將冷靜的處理，凡事不沖動(dòng)，冒進(jìn)，多角度

權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣，沖動(dòng)自我行事。這一點(diǎn)對(duì)自己，不論還是做人還是做事都是很重要的。

對(duì)于自己今天的錯(cuò)誤給老師和集體所帶來的不便，我已近深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評(píng)，并希望得到老師原諒。我想老師保證以后不會(huì)再犯以上錯(cuò)誤，特別是因?yàn)槲业囊患浩姸鵀殛P(guān)心我的人帶來困擾。希望老師能夠給我一次改過的機(jī)會(huì)，我會(huì)真心的接受老師的批評(píng)和教育。同時(shí)希望老師在今后的學(xué)習(xí)時(shí)光里在我的努力下能夠監(jiān)督我，提醒我，肯定我。我一定不會(huì)再讓老師失望了。

老師，我知道檢討不過是一分死物，改正錯(cuò)誤不只要靠寫檢討，更靠實(shí)際行動(dòng)！只有真真切切的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過程，改正錯(cuò)誤也有，而這份錯(cuò)誤將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步步踏踏實(shí)實(shí)的改正我所犯的錯(cuò)誤！同時(shí)真心希望老師給我機(jī)會(huì)理解我，監(jiān)督我！因?yàn)槲乙欢〞?huì)用行為來證明自己的覺醒，并重新獲得老師您肯定的微笑，不再辜負(fù)老師您的一片苦心！

第五篇：這是一次成功的嘗試

這是一次成功的嘗試

光陰似箭，白駒過隙。不知不覺中，我已過了第一個(gè)本命年。在這12年里，我不知有過多少次嘗試：嘗試閱讀外文書籍，嘗試制作電影，嘗試寫作??不過，最值得一提的還是這一次。

這學(xué)期的第一天，我們踏著燦爛的朝霞，走進(jìn)寬敞明亮的教室?！扳彙睌?shù)學(xué)老師臉上帶著微笑，踏著鈴聲走進(jìn)教室，高興地對(duì)我們說：“同學(xué)們，新學(xué)期開始了。我覺得你們應(yīng)該更加豐富自己的課余生活。所以，我決定給你們每人發(fā)一副數(shù)棋。你們先自己鉆研，10天后在班里開始比賽，采取循環(huán)賽制，列積分榜，爭奪冠亞軍?！?/p>

“好——”大家異口同聲地響應(yīng)。

此后，我們一有時(shí)間就鉆研數(shù)棋。我發(fā)現(xiàn)，數(shù)棋并不難。

10天后，我們班拉開了“班級(jí)數(shù)棋大賽”的帷幕。此后，一下課，你就可以看見，我們班教室里許多桌子上都擺著一盤數(shù)棋，2人對(duì)下，還有許多人觀戰(zhàn)。墻上的積分榜上，每個(gè)人的分?jǐn)?shù)都清清楚楚，老師作為裁判，每天都要核分。

不久后，比賽結(jié)束了。積分榜前3名分別是：我、安蕾和鄭毅。我們仨聚在一起，慶賀了一番后，做出了一個(gè)“驚天”的決定：組建“夢(mèng)之隊(duì)”挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)老師。我們和老師聯(lián)系后，決定于教師節(jié)對(duì)陣。

一連許久，我們仨天天聚在一起探討下數(shù)棋的方法，并互相切磋，尋找自己的弱點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)，互相取長補(bǔ)短。我研究了他倆的走法，再揣摩《數(shù)棋指南》，選取其中精彩的部分與自己的走法相結(jié)合，琢磨出自己的棋路。教師節(jié)那天，我們“夢(mèng)之隊(duì)”相互鼓勵(lì)著手拉手默記著挑戰(zhàn)“要訣”走進(jìn)了教師辦公室。數(shù)學(xué)老師早已笑瞇瞇地等著我們了，見我們進(jìn)來，便讓我們坐下，給我們每人倒了杯果汁。

“準(zhǔn)備好了嗎？”老師笑瞇瞇地問我們。

“準(zhǔn)備好了?！?/p>

“好，那么，開始吧?！崩蠋煍[開棋局。

鄭毅在我們的鼓勵(lì)下坐到了老師對(duì)面，但我分明看見他的“奔兒頭”上沁出一層密密的汗珠?！巴炅??！蔽液桶怖賹?duì)視了一眼。

果然不出所料，鄭毅過于緊張，竟落下了一個(gè)棋子。最終，手忙腳亂的他以一百多分之差完敗。

因?yàn)椤跋蠕h”鄭毅敗得太慘，所以第二個(gè)出陣的安蕾也十分緊張，她細(xì)長的手指顫抖著拿起棋子，連落子都落不準(zhǔn)了，結(jié)果敗得更慘。

輪到我了，我雖有些緊張，但心里默念著“鎮(zhèn)靜！鎮(zhèn)靜！”，開始與老師對(duì)弈。剛開局，我們你來我往“斗”了許多回合，仍未能分出高低。我愈發(fā)緊張，嘴唇都咬破了。

這時(shí)，我恰好一眼瞧見了老師的一個(gè)破綻，抓住機(jī)會(huì)連走幾步好棋，便逐漸占據(jù)了主動(dòng)。

又過了許久，隨著我最后一個(gè)棋子入位輕碰棋盤的聲音，這局棋結(jié)束了。我和老師的分?jǐn)?shù)相等，但老師還有一子未入位，惜敗。

“很好。這是我收到的最好的教師節(jié)禮物。希望你們不僅在棋藝上，在其他方面也能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)?！崩蠋熜牢康嘏c我們碰杯，一口喝干了滿滿一杯果汁。

“好的?！蔽覀兪箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

“天啊，伊蓓，你是怎么做到的？”剛出教師辦公室，安蕾便迫不及待地問我。

“其實(shí)，我只不過把這次挑戰(zhàn)當(dāng)成了向老師學(xué)習(xí)數(shù)棋的機(jī)會(huì)，當(dāng)成了一次嘗試，勝敗并不很看重。再加上臨場超常發(fā)揮，我就僥幸勝了?！蔽已陲棽蛔?nèi)心的喜悅。

“原來如此??”安蕾又疑惑地問，“那，你為什么下得這么好？”

“以前我們‘備戰(zhàn)’時(shí)，我已琢磨出了許多走法。又在你們與老師對(duì)陣時(shí)，仔細(xì)研究了老師的棋路，針對(duì)老師的走法‘對(duì)癥下藥’，劍走偏鋒。所以??”我回答。

“Good！”鄭毅豎起大拇指。

這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，安蕾穿著她最心愛的公主裙。

??

我們興奮地走在操場上，繼續(xù)探討著數(shù)棋的走法。天邊泛起幾抹晚霞，大大的操場上只剩下了小小的我們。斜陽把我們的影子拉得很長很長??蘭化四校六年級(jí)：華鈺煒