第一篇：一次深刻的感恩教育

一次深刻的感恩教育

10月17日下午，夏聯(lián)完小特邀湖南省教育學(xué)會(huì)感恩勵(lì)志教育講師團(tuán)首席演講家唐玖健博士，做了一場(chǎng)題為《學(xué)會(huì)感恩 讓真愛(ài)灑滿人間》的勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)。學(xué)校師生、家長(zhǎng)近2000余人聆聽(tīng)了關(guān)于教育孩子感恩父母、感恩老師的演講，唐玖健博士循循善誘、激情澎湃、聲情并茂、整個(gè)演講感人肺腑，高潮迭起！現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾多次感動(dòng)地流下眼淚，大家接受了一次心靈的震撼和靈魂的洗禮。

夏聯(lián)完小尹鳳英

2012年10月18日

第二篇：記一次感恩教育活動(dòng)情況

感恩教育專(zhuān)題活動(dòng)記錄

感恩勵(lì)志教育演講

——記再東教育“青少年必上的三堂課”感恩勵(lì)志教育全國(guó)巡回演講團(tuán)走進(jìn)衡東六中

時(shí)間：2012年10月11日上午

地點(diǎn)：衡東六中大操場(chǎng)

主講者：再東教育感恩教育推廣大使張競(jìng)文老師

參與成員：學(xué)校全體師生、部分學(xué)生家長(zhǎng)

活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：

一、師生入場(chǎng)

10月11日8時(shí)，天氣晴朗，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，全校同學(xué)整隊(duì)步入操場(chǎng)，各年級(jí)按指定區(qū)域整齊入座，許多家長(zhǎng)伴隨孩子而坐，教師區(qū)域座無(wú)虛席，入場(chǎng)完畢，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，翹首以盼主講者出現(xiàn)。

二、主講者演講

在校領(lǐng)導(dǎo)夏校長(zhǎng)的介紹下，主講者張競(jìng)文老師伴著全場(chǎng)熱烈的掌聲登上演講臺(tái)。

演講中，張老師首先用自己的親身經(jīng)歷回憶了父母的養(yǎng)育之恩。用感人的事例再現(xiàn)了父母關(guān)愛(ài)的偉大、無(wú)私，使同學(xué)們深受感動(dòng)。在張老師的帶動(dòng)下，同學(xué)們默默地回憶著被父母養(yǎng)育關(guān)愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶著老師細(xì)心、耐心的教育細(xì)節(jié)，回憶著被關(guān)愛(ài)的一個(gè)個(gè)動(dòng)作、一

聲聲叮囑??

然后張老師讓同學(xué)們寫(xiě)上自己最親愛(ài)的五個(gè)親人的名字，讓同學(xué)們假設(shè)在一次次無(wú)奈的選擇中劃去逝去的一個(gè)個(gè)親人的名字，每劃去一個(gè)親人名字，讓同學(xué)們回憶自己被親人關(guān)愛(ài)的場(chǎng)景及自己的感受，當(dāng)同學(xué)們劃去自己父親或母親的名字時(shí)，全場(chǎng)出現(xiàn)了許多同學(xué)抽泣的聲音。面對(duì)此情此景，張老師進(jìn)一步引導(dǎo)：“要哭就大聲哭出來(lái)，傾瀉愛(ài)的情感?！保ьI(lǐng)同學(xué)們大喊“媽媽?zhuān)覑?ài)你”，“爸爸，我愛(ài)你”，“爺爺，我愛(ài)你”，“奶奶，我愛(ài)你”。頓時(shí)，全場(chǎng)同學(xué)們眼淚奔眶而出，大聲哭喊著：“媽媽?zhuān)覑?ài)你”，“爸爸，我愛(ài)你”??演講達(dá)到了高潮，孩子們與家長(zhǎng)、老師緊緊相擁，互道關(guān)愛(ài)。全場(chǎng)成了“淚水”的海洋，成了“愛(ài)”的海洋。

在張老師的鼓勵(lì)下，許多同學(xué)和家長(zhǎng)依次走上舞臺(tái)，大聲說(shuō)出自己的心聲。其中188班一名女生與他爺爺手牽手走上舞臺(tái)，女孩在臺(tái)上面向爺爺哭喊著：“爺爺，我愛(ài)你！我再也不頂撞你了，你原諒我好嗎？”爺爺哽咽著說(shuō)：“好孩子，我原諒你。同時(shí)感謝六中為我們的孩子提供了一個(gè)這么好的教育平臺(tái)，我謝謝學(xué)校，謝謝張老師！”一些有不良同學(xué)的習(xí)慣的同學(xué)也紛紛走上臺(tái)，敞開(kāi)心扉，面對(duì)全體師生家長(zhǎng)，大聲鄭重承諾“我再也不抽煙了。”“我再也不進(jìn)網(wǎng)吧了”“我一定努力學(xué)習(xí)，孝順父母！”“爸爸，媽媽請(qǐng)相信我！”

兩個(gè)多小時(shí)的演講，張老師把一粒粒感恩的種子撒向每個(gè)同學(xué)的心田，讓同學(xué)們?cè)诟卸髦懈袆?dòng)，在感動(dòng)中行動(dòng)，激勵(lì)著同學(xué)們心懷感恩，追求美好絢麗的人生。

三、演講結(jié)束

各班在夏校長(zhǎng)安排下依次退場(chǎng)。會(huì)后，許多同學(xué)討論著怎樣孝敬父母、感恩老師，許多家長(zhǎng)走向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)身邊，感謝六中組織的感恩教育活動(dòng)，說(shuō)這是家里教育遠(yuǎn)不能及的。這次感恩教育取得圓滿成功，使家長(zhǎng)很滿意，對(duì)學(xué)生更有深遠(yuǎn)的意義。

第三篇：一次印象深刻的教育事件及其反思

寬容與信任的魅力

那是春末的一個(gè)早晨，我剛來(lái)到學(xué)校，任課老師就來(lái)“告狀”：“你班李某某太不象話了！”我心中一驚，李某某是我們班上有名的“唱反調(diào)大王”，經(jīng)常在老師或班干部安排工作時(shí)唱反調(diào)，以前有幾次對(duì)老師不禮貌，但經(jīng)過(guò)我苦口婆心的工作，最近已經(jīng)大有進(jìn)步，不知又做了什么“驚天動(dòng)地”的事會(huì)把老師氣成這樣。我連忙問(wèn)：“出了什么事？”任課老師向我講述了頭一天下午發(fā)生的事。原來(lái)，頭天下午放學(xué)后，李某某并不是值日生，三組在值日時(shí)不停搗亂，任課老師進(jìn)行勸阻時(shí)李某某很不以為然，稱(chēng)自己在和同學(xué)開(kāi)玩笑，根本沒(méi)有“不尊重別人的勞動(dòng)”，認(rèn)為老師多此一舉。并在老師叫他時(shí)裝作聽(tīng)不見(jiàn)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我聽(tīng)了這事后很生氣，在向任課老師表示歉意的同時(shí)，真想立即到教室把這惹事生非的小子揪出來(lái)。李某某以前所犯的錯(cuò)誤還歷歷在目：前些天，李某在科學(xué)課上稱(chēng)50多歲的科學(xué)老師“袁哥”，科學(xué)老師批評(píng)他不尊敬老師，他不服氣，認(rèn)為這是一種親切的稱(chēng)呼，就跟科學(xué)老師扛上了，害得袁老師病發(fā)停課兩節(jié)。不過(guò)我感覺(jué)經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致地引導(dǎo)，他在處事態(tài)度方面大為好轉(zhuǎn)，許多老師都說(shuō)他有進(jìn)步，難道以前的教育心血全都付之流水？但轉(zhuǎn)念一想，冰冷的物體尚有慣性，何況活生生的人呢？學(xué)生犯錯(cuò)誤，尤其是習(xí)慣性的錯(cuò)誤，作老師的，作家長(zhǎng)的，應(yīng)該有發(fā)生反復(fù)的思想準(zhǔn)備，絕不能夠急于求成或喪失信心。不管別人怎么看，依我對(duì)李的了解，他雖然固執(zhí)、沖動(dòng)，但卻也是一個(gè)有正義感、知錯(cuò)能改的好同學(xué)，我相信他在事后應(yīng)該有所醒悟。我過(guò)早介入此事未必能達(dá)到最好的教育效果，還是等一等吧。果然，第三天，任課老師告訴我，李已經(jīng)真誠(chéng)地向她道歉，并感謝我所做的工作。我說(shuō)，其實(shí)我什么也沒(méi)有做，我只是做到了等待和寬容，我有的只是對(duì)學(xué)生的信心和耐心。在當(dāng)周的班會(huì)課上，我不是批評(píng)李，而就此事加以放大，在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他知錯(cuò)就改的好品質(zhì)，并說(shuō)老師認(rèn)為他在學(xué)習(xí)上的潛力很大，相信他也會(huì)在學(xué)習(xí)上令人刮目相看。那一刻，我看到了李某眼中閃亮的東西，那是被人信任后激動(dòng)的淚花。

反思

1.如果說(shuō)“沒(méi)有教育不好的學(xué)生”是唱高調(diào)，那么“沒(méi)有不能教育的學(xué)生”則是實(shí)實(shí)在在的道理。學(xué)生畢竟還是孩子，孩子的天性就是渴望獨(dú)立、就是愛(ài)犯錯(cuò)誤。班級(jí)不可能不出問(wèn)題，學(xué)生也不可能不犯錯(cuò)誤，如果問(wèn)題出在班風(fēng)或?qū)W風(fēng)方面，就必須特別重視。而對(duì)一般性的問(wèn)題，要適當(dāng)“容錯(cuò)”，只要學(xué)生意識(shí)到并努力改正就行了。這就是所謂“有所為，有所不為”。

2.對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不放松常規(guī)管理，但絕不是管得越嚴(yán)越好，跟得越緊越好。對(duì)于問(wèn)題學(xué)生更是這樣，否則可能引起學(xué)生的逆反。教育首先是服務(wù)，管理首先是尊重，相處貴在信任。我堅(jiān)持一切班務(wù)都和班干部商量、和學(xué)生商量，既講原則，又要充分聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)。大到自主管理各崗位的設(shè)立及確定人選，各項(xiàng)全班活動(dòng)的安排，小到值日組的調(diào)整、座位的調(diào)整都是和學(xué)生商量完成的。要充分相信學(xué)生，逐漸從事無(wú)巨細(xì)中解放出來(lái)，從早晚跟班中解放出來(lái)，不要總怕出事，如果什么事情都不出，還要班主任干什么？在循規(guī)蹈矩之中培養(yǎng)教育出的學(xué)生一定缺乏創(chuàng)造力。

3.教育時(shí)機(jī)的把握非常重要，這就象燒菜的“火候”或軍事上的“戰(zhàn)機(jī)”，往往稍縱即逝，而把握住時(shí)機(jī)則可收到事半功倍的效果。

第四篇：社會(huì)實(shí)踐 教育深刻doc

社會(huì)實(shí)踐 教育深刻

上周三，我們來(lái)到了上海前進(jìn)遠(yuǎn)卓教育培訓(xùn)中心進(jìn)行了為期3天的培訓(xùn)。三天雖然很短暫，但卻留下了一道不可磨滅的印記。

剛到宿舍，覺(jué)得一切都很新奇，不過(guò)沒(méi)過(guò)多久，宿舍里便滿是怨聲載道。套被子、套枕頭、鋪床……這些看起來(lái)是不起眼的小事，卻難倒了我們。我們的第一項(xiàng)任務(wù)便是軍訓(xùn)。我們站在小雨下重復(fù)訓(xùn)練著幾個(gè)枯燥的動(dòng)作，一站就是幾個(gè)小時(shí)，但大家也都咬牙堅(jiān)持著。終于，功夫不負(fù)有心人，我們班在會(huì)操中取得了第一名的好成績(jī)。這天晚上，我們舉行了唱歌比賽，同學(xué)們都展示了自己優(yōu)美的聲音；我們還舉行了百科知識(shí)競(jìng)賽，在一次次的失敗中，我們懂得了做事要有耐心、要細(xì)心。

第二天，我們親自動(dòng)手做了一頓豐盛的菜肴，雖說(shuō)不是色香味俱全，卻也獨(dú)具特色，能感受到那一絲甜蜜。而最令人難忘的，就是十四歲生日晚會(huì)上，讀父母的信。不少同學(xué)讀完后都淚流滿面。一首《燭光里的媽媽》，勾出了往日的記憶。回想起父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，耳邊似乎還能聽(tīng)到父母的聲聲教誨，視線也再次模糊了。十四年來(lái)，父母付出了巨大的汗水與心血，把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，而我們卻也不懂得感恩，認(rèn)為父母養(yǎng)我們是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?，父母是多么辛苦啊。懷著一顆感恩的心，寫(xiě)了一封回信，感謝父母十四年來(lái)對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。接著我們放飛了孔明燈，放飛了自己的理想與愿望，也寄托著我們對(duì)未來(lái)的信心與期望。

最后一天，我們來(lái)到了東平國(guó)家森林公園，感受著春天的腳步與呼吸，也感受到了一派濃濃的春意……

在短短的三天中，有同學(xué)們辛勤的汗水和歡樂(lè)的笑臉，有教官們嚴(yán)厲的哨聲和幽默的語(yǔ)句……軍訓(xùn)磨練了我們的意志，自制晚餐鍛煉了我們的動(dòng)手能力，而我們也明白了許多道理，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在以后的人生路上也會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

上海市民辦青中中學(xué)單蕓蕓

第五篇：深刻的教育

寒假里最有意義的一件事

——深刻的教育

指導(dǎo)老師洪小錄五年一班 李寒菲 1月31日正是寒假期間，我和我們班20多位同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，一齊來(lái)到小白鷺劇院，觀看音樂(lè)劇《飛揚(yáng)的隊(duì)歌》?？戳诉@部音樂(lè)劇，我受到深刻的教育。

劇情是2010年廈門(mén)有一名少先隊(duì)員叫小海，他是個(gè)貪玩、膽小、嬌氣、不愛(ài)學(xué)習(xí)的男孩，他也是個(gè)小指揮，經(jīng)常因?yàn)闆](méi)指揮好在公園里亂發(fā)脾氣，這種不文明的行為引起了公園里花花草草的不滿。榕樹(shù)爺爺為了讓小海明白什么是一位合格的隊(duì)員，用法力把小海送到“八·二三”炮戰(zhàn)前線，和“英雄小八路”一起生活，在“八·二三”炮火中，小海和英雄小八路幫八路軍叔叔們洗衣服，做飯??，慢慢成為合格少先隊(duì)員，又回到現(xiàn)代。

在第四幕中，小海因貪吃零食、警惕性差，差點(diǎn)中了特務(wù)的圈套，后來(lái)在英雄小八路和花草們的幫助下，他及時(shí)意識(shí)自己的錯(cuò)誤，并積極補(bǔ)救，在大家的努力下，終于智擒特務(wù)。我覺(jué)得我們不能像小海因貪吃，導(dǎo)致警惕性差，差點(diǎn)把情報(bào)傳到特務(wù)手里，那樣就會(huì)招引敵人來(lái)破壞，后果多么可怕?。?/p>

在尾聲中，小海親身經(jīng)歷了“英雄小八路”的故事，對(duì)隊(duì)歌和胸前的紅領(lǐng)巾有了深刻的理解，指揮大家唱隊(duì)歌。我覺(jué)得作為少先隊(duì)員，首先要理解隊(duì)歌和紅領(lǐng)巾的意義，爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，才能成為合格的少先隊(duì)員。

表演中，我們班同學(xué)堯王邁克當(dāng)主演，表演得很好，我們學(xué)校也有很多同學(xué)參加表演，成為我們學(xué)校的光榮。這種音樂(lè)劇應(yīng)該多演出幾場(chǎng)，讓更多的小學(xué)生都受教育。我們以后還要爭(zhēng)取多參加表演。