第一篇：老師給我的印象

老師給我的印象

蘇小美

（仰光外國(guó)語(yǔ)大學(xué)）

有一天，我在家院子前站著的時(shí)候，看見(jiàn)有一位老太太柱著拐仗顫顫巍巍地從我對(duì)面走了過(guò)來(lái)。她上身穿著白色的大襟衣，褐色的沙籠，肩上披著一條褐色的披肩，好像要去寺廟的樣子。我一看她的面孔，就覺(jué)得很面熟。在哪兒見(jiàn)過(guò)她呢？是不是常常來(lái)我們家醫(yī)務(wù)所的爸爸的病人？還是我媽經(jīng)常去的寺廟里的老太太？我一時(shí)想不出來(lái)。

她離我越來(lái)越近。差不多有三四步時(shí)，我突然想起了，是老師___我的啟蒙老師“杜麗麗三”。我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候她教過(guò)我。那一年是她退休的前一年。我趕快去跟老師打招呼?！袄蠋?，您好！您還記得我嗎？”。老師突然想不出來(lái)我是誰(shuí)。那是理所當(dāng)然的，老師的一生中肯定培養(yǎng)過(guò)不少學(xué)生吧。而且她年記也大了。她肯定想不出來(lái)我是誰(shuí)。雖然老師不記得了，但我都記得清請(qǐng)楚楚。

當(dāng)時(shí)的老師還是個(gè)子不太高、皮膚不白不黑、長(zhǎng)得一般、穿著樸素的人。但她注意儀表，衣著整潔，她的學(xué)校制服總是洗得干干凈凈。還有，老師有一雙獨(dú)特的眼睛。她的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的，初看好像沒(méi)有什么特別?？墒牵屑?xì)一瞧，老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。有一次在課堂上，一個(gè)同學(xué)說(shuō)話時(shí)，老師看了她一眼，好像在說(shuō)；“同學(xué)，不要和別人談話?！蹦莻€(gè)同學(xué)趕緊坐好，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。說(shuō)實(shí)話，同學(xué)們都很害怕老師。因?yàn)樗哪请p炯炯有神的眼睛很厲害，不管我們做了什么錯(cuò)事或有什么隱瞞的事，她一眼就能看穿。而且老師不是和藹可親的老師，面色鐵青，她臉上幾乎沒(méi)有笑容。她對(duì)學(xué)生很冷淡，規(guī)矩很?chē)?yán)格。所以我們都以為老師不愛(ài)學(xué)生們。

小時(shí)候，我跟老師之間有過(guò)一個(gè)密密。那個(gè)密密是“木直尺”。老師您還記得“木直尺”嗎？木直尺是老師和我之間的紀(jì)念品。記得小時(shí)候，我寫(xiě)字很亂，一點(diǎn)兒也不好看。無(wú)論是緬語(yǔ)還是英語(yǔ)，我寫(xiě)的字像綠芽豆一樣，很亂。雖然我學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但因?yàn)槲覍?xiě)的字，老師常常批評(píng)我。但我一點(diǎn)兒也不管。所以一天，下了課后，老師叫我到辦公室來(lái)見(jiàn)她。到那兒以后，老師為我準(zhǔn)備了一篇文章，讓我抄下來(lái)。她在旁邊看著我。寫(xiě)好一段后，老師問(wèn)我，你覺(jué)得你寫(xiě)得字能讓別人看得懂嗎？讓我再抄一遍。到了第三遍，我還是那樣寫(xiě)。雖然老師教我怎樣寫(xiě)，但我沒(méi)注意，我只想回去。當(dāng)時(shí)辦公室里只有老師和

我兩個(gè)人。最后，老師用木直尺把我的手指中間的關(guān)節(jié)打了五次。我疼得受不了了，眼淚撲簌簌地落下來(lái)了。當(dāng)時(shí)我埋怨老師，我就覺(jué)得老師故意為難我，找機(jī)會(huì)打我。從那以后我不敢隨隨便便寫(xiě)字。雖然我改掉了我的壞毛病，但心里一直懷著對(duì)老師的不滿。

就這樣一天又一天，一年又一年，過(guò)得很快。我到了高中的時(shí)候才了解了老師的心意。我的老師們常?？湮覍?xiě)字寫(xiě)得很漂亮，很整齊。我還記得，有一次我們的班住任來(lái)找我，說(shuō)是因?yàn)槲覍?xiě)字很漂亮，所以在高中畢業(yè)證書(shū)上要我寫(xiě)字。我無(wú)比自豪。全校的優(yōu)秀生的證書(shū)上有我寫(xiě)的字。那時(shí)侯我才感謝我的啟蒙老師“杜麗麗三”。如果她沒(méi)打過(guò)我的話，我不會(huì)改變的。我理解了老師對(duì)我的心意。老師那么費(fèi)心教導(dǎo)我，都是為我好。

沒(méi)想到我告訴她了“木直尺”后，她想出來(lái)了我是誰(shuí)，而且還叫了我的名字。我又吃驚又高興。然后我告訴了她小時(shí)候我對(duì)她的誤解，求她原諒我。我五體投地拜了她。還告訴她，我現(xiàn)在也是跟她一樣當(dāng)老師的時(shí)候，她臉上掠過(guò)了一絲微笑。真是難得呀！因?yàn)橐郧袄蠋熀苌傩?。我也分不清楚她臉上為什么出現(xiàn)這樣的笑容。雖然我不太會(huì)分析老師的笑容，但我肯定她的笑容里包含了很多意義；滿意、得意、安心的態(tài)度。這個(gè)笑容肯定是為我特意表現(xiàn)出來(lái)的呀。

老師告別了我后慢慢地走過(guò)去了。老師已經(jīng)老了，確實(shí)是老了。臉上出了很多皺紋，頭發(fā)也變白了。你的眼神也不是以前那樣閃亮了。但你剛才給我的那副笑臉是那么新鮮，還是那么年輕。我看著老師的背影，心里暗暗地說(shuō)了一聲“謝謝您，老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您！”

第二篇：給我印象最深的老師

給我印象最深的老師

四年級(jí)XXX 我最喜歡的老師是我的班主任——X老師。因?yàn)樗軠厝?，很熱情，還教會(huì)了我們?cè)S多東西。

記得老師才來(lái)的時(shí)候，她總是帶著燦爛的笑容，讓我們覺(jué)得那么親切。我們都是山里的孩子，好多東西沒(méi)見(jiàn)過(guò)，沒(méi)聽(tīng)過(guò)。老師是從其它縣來(lái)的，她給我們講外面的世界，講外面的美食、新鮮事，講城市人的生活，講她的大學(xué)。讓我們知道了我們和城里人的不同，讓我們對(duì)外面有了向往，有了要努力改變生活的決心。我們以前總想著長(zhǎng)大了要出去打工、開(kāi)車(chē)，那是很賺錢(qián)的事。陳老師來(lái)了以后，她跟我們講我們的理想，談我們的目標(biāo)，讓我們知道了原來(lái)我們可以當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)科學(xué)家、當(dāng)航天員、當(dāng)奧運(yùn)冠軍，甚至去太空旅游，只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，一切都可以成為現(xiàn)實(shí)。

還有一次，我生病了。上課時(shí)暈乎乎的，全身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。我坐在教室里靜靜的趴著。梁艷和楊艷梅看到了我的樣子，走過(guò)來(lái)一看才知道我生病了。于是她們把我的情況告訴了老師，老師急忙過(guò)來(lái)看我，輕聲問(wèn)我：“你怎么了？哪里不舒服？”我難過(guò)地說(shuō)：“我的頭好痛，好難受。”老師要上課，沒(méi)有時(shí)間陪我去醫(yī)院，就叫了兩個(gè)同學(xué)陪我去看病。但我們?cè)谛l(wèi)生院等了半天，直到吃飯，醫(yī)生都沒(méi)有給我看病，我們只好回到學(xué)校。老師知道了情況，馬上帶我到辦公室，給我量了體溫。嚇了一跳，原來(lái)我燒到了38度。下午，在老師和同學(xué)的陪伴下，我才掉了點(diǎn)滴。同學(xué)們一直在照顧我，打飯給我吃。當(dāng)

時(shí)，我心里覺(jué)得溫暖極了，就像在家里一樣。以后的幾天里，每天老師都要問(wèn)我好了沒(méi)有，還有沒(méi)有不舒服，時(shí)刻叮囑我睡覺(jué)要蓋好被子，哪里不舒服要及時(shí)說(shuō)。

我們班只要有同學(xué)生病、哪里受傷，老師都要每天重復(fù)地強(qiáng)調(diào)，生病了要及時(shí)看醫(yī)生，不要忍著。直到我們康復(fù)了，老師才會(huì)停止她的“啰嗦”，露出高興的笑容。她就是這么喜歡重復(fù)，重復(fù)著對(duì)我們的關(guān)心和問(wèn)候。

我愛(ài)我的老師，我的班主任!

第三篇：給我留下印象最深刻的老師（定稿）

給我留下印象最深刻的老師

在我的學(xué)習(xí)生涯中，有緣結(jié)實(shí)了許多位盡職盡責(zé)的老師，雖然她只教了我一年，但是她卻給我留下了最最深刻的印象。

她中等個(gè)子，那葡萄般晶瑩的眼睛充滿智慧，閃爍著親切的光芒。那張嘴巴更是厲害，上課時(shí)滔滔不絕、旁征博引，給我留下了很深的印象。

她，上課時(shí)聲情并茂，富有感染力。記得上《葡萄溝》那課時(shí)，他有聲有色的示范朗讀，大家都聽(tīng)得入迷了，當(dāng)時(shí)眼前仿佛是一串串紫瑩瑩的葡萄；記得上閱讀課《黃山奇石》時(shí)，他拓展延伸，給我們講了許多有關(guān)黃山上奇石的名稱和來(lái)歷。

她，常說(shuō)作文就是生活。我們一個(gè)個(gè)都是“巧婦難為無(wú)米之炊”，所以她就天天給我們“送米”——每天午讀時(shí)給我們讀兩篇生動(dòng)有趣、貼近生活的作文供我們“做飯”，讓我們?cè)谝淮β曋邢矚g上了作文，也讓我們懂得了生活就是寫(xiě)作的素材。

她，見(jiàn)縫插針地教我們?nèi)松赖??！跋热撕蠹海藶闃?lè)”是她的口頭禪，在每時(shí)每刻思想的滲透中，是我們慢慢懂得了“言必行，行必果”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”??她用那溫柔的語(yǔ)言撫平了我們浮躁不安的心。

她，責(zé)任心特別強(qiáng)，有“麻煩班主任之稱”，平常有些同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真，亂作一通，他就“麻煩”他們重做；有些同學(xué)的字跡潦草，她就“麻煩”他們練字??最令我感動(dòng)地是她批改完我的作文后，寫(xiě)滿了對(duì)我的作文的肯定和修改意見(jiàn)，這又該“麻煩”老師付出多少心血??！

她，像純潔的天使不斷凈化我們的心靈。

她，像香甜的蜂蜜時(shí)刻滋潤(rùn)我們的心靈。

她，像辛勤的園丁培育著新一代的小樹(shù)苗。

她，像蠟燭一樣燃燒自己點(diǎn)亮別人。

她，就是給我留下印象最最深刻的老師——翟老師。

新疆烏魯木齊沙依巴克區(qū)烏魯木齊市第十六小學(xué)五年級(jí):于夢(mèng)瑤

第四篇：給我印象最深的人

給我印象最深的人

重慶市永川區(qū)北山中學(xué)初2014級(jí)5班 羅浚櫻

生活中會(huì)遇到形形色色的人。有的忠厚淳樸，有的勢(shì)利奸詐；有的熱情奔放，有的沉默寡言；有的嚴(yán)厲粗獷，有的溫文爾雅??而給我留下深刻印象的還是我的父親。

有人常說(shuō)“嚴(yán)父慈母”，而我的父親卻顯得溫文爾雅，很少對(duì)我橫眉瞪眼，大聲呵斥。

爸爸是一個(gè)鄉(xiāng)村教師，很注重對(duì)我的培養(yǎng)和教育。從幼年時(shí)起，父親便開(kāi)始給我講唐詩(shī)三百首。從李白的《望廬山瀑布》到白居易的《長(zhǎng)恨歌》，從杜甫的《望岳》到王維的《使至塞上》，從王安石的《梅花》到蘇軾的《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》??但我卻總是記性好忘性大，父親見(jiàn)收效甚微，也逐漸放棄。

取而代之的是寓言和成語(yǔ)，也正是這個(gè)兩樣?xùn)|西真正開(kāi)始對(duì)我產(chǎn)生影響，促進(jìn)了后來(lái)對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。

爸爸給我買(mǎi)來(lái)了《伊索寓言》、《成語(yǔ)故事》等幾本書(shū)，我最早接觸的是《成語(yǔ)故事》。

一開(kāi)始，爸爸給我講的是“一鳴驚人”的故事。說(shuō)的是，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊威王繼承王位已有三年了，可是他整天飲酒作樂(lè)，不理朝政。大臣淳于髡想了個(gè)激勵(lì)齊威王的辦法。他說(shuō)：“大王，臣聽(tīng)說(shuō)齊國(guó)有一只大鳥(niǎo)，三年來(lái)不飛也不叫??”他故意停頓一下，試探地問(wèn)：“大王知道這是一只什么鳥(niǎo)？”齊威王知道淳于髡在暗喻自己，不由得大笑起來(lái)。笑過(guò)一陣后，他才說(shuō)：“此鳥(niǎo)不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人！” 從那以后，齊威王就到各地去視察?？吹椒Q職的大夫，就給予獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)一個(gè)破壞生產(chǎn)的河地大夫，扔進(jìn)油鍋處死。接著，他又嚴(yán)格整頓軍隊(duì)，打敗了入侵的魏國(guó)軍隊(duì)。齊威王“一鳴驚人”，使各國(guó)君主都感到震驚。后來(lái)“一鳴驚人”這個(gè)詞就演變成為了一個(gè)成語(yǔ)，用來(lái)比喻平時(shí)默默無(wú)聞，突然干出一番驚人的事來(lái)。

我聽(tīng)得津津有味，似懂非懂，好奇地說(shuō)道：“我長(zhǎng)大以后也要成為一個(gè)一鳴驚人的人”。爸爸臉上洋溢著喜色道：“好??！我等待你的好消息。不過(guò)，不能放過(guò)平時(shí)的努力和奮斗喲?！?/p>

我領(lǐng)會(huì)似的點(diǎn)點(diǎn)頭。一時(shí)間覺(jué)得爸爸顯得無(wú)比的高大和慈愛(ài)。

令我印象深刻的一個(gè)人

每當(dāng)我看見(jiàn)那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現(xiàn)出這樣的情景：寒風(fēng)中，一個(gè)老人在角落里為人補(bǔ)鞋，他就是一位令人可尊可敬的補(bǔ)鞋匠。

記得去年我和叔叔門(mén)一起到東湖去住幾天。有一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會(huì)兒，天色逐漸暗了下來(lái)，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋劃了一道口子，我急忙來(lái)到鞋匠補(bǔ)鞋的地方。只見(jiàn)補(bǔ)鞋老人正提著箱子要回家。我迫不及待地迎上去說(shuō)：“老爺爺您能幫我補(bǔ)鞋嗎？”老人望了望天空，憂郁了一下，說(shuō)：“好把！我?guī)湍阊a(bǔ)?！崩先擞种匦伦讼聛?lái)，打開(kāi)補(bǔ)鞋箱，拿起鞋開(kāi)始補(bǔ)。我仔細(xì)端詳著老人，白蒼蒼的頭發(fā)，一張長(zhǎng)滿皺紋的臉，鼻梁上架著一副老花鏡。他的手已長(zhǎng)滿了繭，凍得通紅。右手拿著針用力穿過(guò)鞋，左手把線拉扯過(guò)來(lái)。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很結(jié)實(shí)。鞋補(bǔ)好了，我問(wèn)他：“爺爺多少錢(qián)？”“一元?！彼卮?。我愣住了，“怎么這么便宜，一天也賺不了多少錢(qián)！”“我只不過(guò)在家閑著，沒(méi)事做，出來(lái)補(bǔ)補(bǔ)鞋還可以給人帶來(lái)方便。”我被老人的話深深地感動(dòng)了，掏出身上所有的錢(qián)給老人，穿起鞋子直奔回家。

我穿著補(bǔ)好的鞋往家中走去，還不時(shí)回頭望了望，只見(jiàn)善良樸實(shí)的老人正頂著寒風(fēng)收拾箱子。老人在寒風(fēng)中補(bǔ)鞋的樣子至今令我難以忘懷。

記一件印象最深的事情

作者 258278 發(fā)布于 2011-07-23 有1427人讀過(guò)

往事如煙，但這件事我還記憶猶新，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，要做一個(gè)寬容的人。

記得那是一個(gè)冬天，寒風(fēng)凜冽，路旁的小樹(shù)隨著微風(fēng)輕輕搖晃。我走在路上，忍不住把手伸進(jìn)口袋里，把脖子縮進(jìn)了領(lǐng)口，我都恨不得馬上鉆進(jìn)被窩里呢！這時(shí)，我眼前又出現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影，是她——那位總是冒著嚴(yán)寒酷暑，推著車(chē)子給人們送來(lái)美味早點(diǎn)的阿姨。

天這么冷，她怎么還出來(lái)賣(mài)早點(diǎn)呢？這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)個(gè)衣冠不整的年輕人，粗聲粗氣地說(shuō)：“喂，來(lái)一包豆?jié){?！蹦俏话⒁绦χf(shuō)：“好的，要不要再來(lái)個(gè)饅頭或包子？”“不用?！蹦莻€(gè)年輕人冷冷地說(shuō)。阿姨挑了一包熱乎乎的豆?jié){，并叮囑道：“小伙子，拿好了！”那個(gè)年輕人似乎心不在焉，剛接過(guò)，“啪”的一聲，這包豆?jié){就滑落在地上了?！澳闶窃趺锤愕?！”年輕人大聲的吼道。那位阿姨二話沒(méi)說(shuō)，彎下腰，把袋子撿入垃圾桶里，重新拿了一包豆?jié){，用剪刀在左上角剪了一個(gè)小口，插上吸管，熱情地遞過(guò)去：“拿好啰！”年輕人接過(guò)豆?jié){，付了錢(qián)，默不作聲的走開(kāi)了。我走過(guò)去問(wèn)：“阿姨，剛才明明是那個(gè)年輕人不對(duì)阿，您為什么還要賠給他包豆?jié){？”“自家做的，沒(méi)有關(guān)系。”那位阿姨說(shuō)道。多么樸實(shí)的語(yǔ)言，多么善良的心。是啊，要不是阿姨多一份寬容，多一份友善，多一份善良，事情怎么會(huì)是如此的結(jié)局呢？一切都在于那位阿姨不計(jì)較個(gè)人得失，不計(jì)較他人的態(tài)度，她是一個(gè)熱心、善良的人！

這件事給我留下了很深很深的印象，每每想起這件事，我就會(huì)想起那位阿姨。我暗想，長(zhǎng)大后，也要做一個(gè)想她一樣的人！

從小到大，我見(jiàn)過(guò)的人不計(jì)其數(shù)，然而，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一位素不相識(shí)的人，卻給我留下了難以磨滅的印象。

那是去年春節(jié)前的一天，爸爸媽媽說(shuō)要帶我去買(mǎi)年貨，我興高采烈地答應(yīng)了。我們一家三口先去銀行取款，也許是快過(guò)年的緣故，前來(lái)取錢(qián)的人很多。沒(méi)料到，就在這時(shí)，我見(jiàn)到了那個(gè)讓我敬佩、尊敬的人。

他，是排在我們最前面的那個(gè)人，樸實(shí)的外表，木訥的表情，讓人感到他是個(gè)剛進(jìn)城的農(nóng)村人?！肮媚?，我要取三百塊錢(qián)?！彼麑?duì)營(yíng)業(yè)員說(shuō)。營(yíng)業(yè)員用瞧不起的目光瞟了他一眼，漫不經(jīng)心地給他取錢(qián)，大概是瞧不起他吧！那人拿著錢(qián)說(shuō)了聲謝謝就走了。在我們前面的人一個(gè)個(gè)取了錢(qián)離開(kāi)了。那位營(yíng)業(yè)員也很熱情，絲毫沒(méi)有剛才的冷漠無(wú)情。幾分鐘后，排在最前面的那個(gè)人急急忙忙地跑來(lái)了，氣喘吁吁地說(shuō)：“姑娘，你多給錢(qián)了，我要取的是三百塊，而你卻給了我三千塊錢(qián)?！蹦侨艘廊黄届o地說(shuō)。后來(lái)才知道，他取錢(qián)是為了給他的妻子抓藥，到藥店才發(fā)現(xiàn)營(yíng)業(yè)員多給他錢(qián)了。

我仔細(xì)打量著他——烏黑的頭發(fā)摻著幾根銀發(fā)，濃濃的眉毛，眼睛里布滿血絲。一身破舊的衣服上還有幾個(gè)補(bǔ)丁，看樣子有四五十歲。想必他家也不富裕吧，況且還有個(gè)生病的妻子?? 我和在場(chǎng)的人都被感到了，那個(gè)瞧不起他的營(yíng)業(yè)員嘴里不停地向他說(shuō)著感謝的話。這是什么精神？這種高尚的情操不是我們應(yīng)該倡導(dǎo)的嗎？大伯，你的舉動(dòng)給我留下了深刻的印象，我會(huì)把你當(dāng)作榜樣，永遠(yuǎn)做一個(gè)品德高尚的人。

第五篇：英語(yǔ)作文_給我印象深刻的老師

The Teachers Who Impressed Me Deeply I want to talk about the teacher I like.When I was in junior high school third grade, I met a good teacher named Huang zhufang.She taught us physics.Almost every class he made jokes with us.His class was full of laughter with warm atmosphere.He explained to us the life of the physical knowledge which broadened my horizon, and gave us the magic shows.The most deeply impression I remembered was that how to use a round rope through the neck form the back to the front directly.Under his education, I had a strong interest in physics, performance had also been greatly improved.