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      教師才藝展示解說(shuō)詞

      時(shí)間:2019-05-14 23:27:30下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:教師才藝展示解說(shuō)詞

      教師才藝展示解說(shuō)詞

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師大家好。我們延吉市職業(yè)高級(jí)中學(xué)由原延吉市一職高,三職高,技工學(xué)校,糧校、林校合并而成。建校以來(lái),始終堅(jiān)持“以人為本,以能力為主線、以就業(yè)為導(dǎo)向、以創(chuàng)新為動(dòng)力、服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于企業(yè),服務(wù)于社會(huì)”的辦學(xué)理念,以教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、實(shí)踐性教學(xué)改革、校園文化建設(shè)為重點(diǎn),積極探索,大膽實(shí)踐,不斷加強(qiáng)學(xué)校軟硬件建設(shè),增強(qiáng)辦學(xué)活力,努力提高辦學(xué)水平和管理水平。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,學(xué)校得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,現(xiàn)在在校生3000名,教職工287人,18個(gè)專業(yè),64個(gè)教學(xué)班。2000年我校被國(guó)家教育部為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中。

      下面請(qǐng)看延吉市職業(yè)高級(jí)中學(xué)師生的專業(yè)技能展示。

      這里是崔艷榮老師和她的學(xué)生們表演的抻面絕活兒。崔老師畢業(yè)于吉林商業(yè)高等??茖W(xué)校,已從教20年整,最擅長(zhǎng)的就是面食制作。做抻面技術(shù)難度大,通過(guò)上下抖動(dòng)溜條,折疊出細(xì)如粉絲的效果,將抻開(kāi)的面折疊一次為一扣,七扣為拉面,就是我們平常吃的牛肉面,十扣以上是龍須面,用龍須面可以演變成盤絲餅、金絲卷等佳品。

      這里是劉山老師揮毫潑墨的寫意花鳥(niǎo)畫(huà)“秋碩”。劉山老師畢業(yè)于東北師大美術(shù)系,現(xiàn)任“中國(guó)書(shū)畫(huà)家協(xié)會(huì)理事”、“中國(guó)國(guó)際青少年書(shū)畫(huà)大賽組委會(huì)委員,曾發(fā)表數(shù)十幅作品,其中《柳溪》曾獲全國(guó)民俗民鄉(xiāng)書(shū)畫(huà)大賽壹等獎(jiǎng),用劉山老師的話說(shuō)“待到兩鬢斑白時(shí),唯見(jiàn)

      桃李漫天下?!边@是他的教學(xué)風(fēng)采,也是他做人的風(fēng)格。

      這里是美容美發(fā)專業(yè)展示的韓國(guó)古代歌妓頭飾,通過(guò)明艷,濃郁的色彩突顯人物的萬(wàn)種風(fēng)情。光潔飽滿的發(fā)辮裝飾在頭的一側(cè),搭配華麗靈動(dòng)的圓形發(fā)簪和標(biāo)志性的紅色布幅,將歌舞名伶既活潑又嫵媚妖嬈的形象表現(xiàn)得淋漓盡致。一般作品要在40分鐘內(nèi)完成,而我們王艷梅老師以精湛的技藝,嫻熟的手法僅在10分鐘之內(nèi)就將完成她的作品,令人嘆為觀止。王老師是州級(jí)美發(fā)考評(píng)員,延邊首屆美博會(huì)評(píng)委,延邊CCTV新娘妝造型大賽評(píng)委。她指導(dǎo)的學(xué)生曾獲CCTV中國(guó)造型師大賽質(zhì)感絲語(yǔ)造型獎(jiǎng),并憑借這個(gè)作品一路過(guò)關(guān)斬將最終在亞洲第31屆發(fā)型化妝大賽中勝出,獲得優(yōu)勝獎(jiǎng),這是職業(yè)高中的榮耀,也是我們延邊人的驕傲。

      這里是林美玉、管熠輝兩位老師展示的服裝設(shè)計(jì)中立體裁剪技法,將面料直接披掛在人體模特上,憑借設(shè)計(jì)者的構(gòu)思,通過(guò)割、又疊、抽縮、繡綴、拉展這些程序,一件作品極速完成。兩位創(chuàng)作者中主創(chuàng)林美玉老師畢業(yè)于韓國(guó)仁川大學(xué)服裝專業(yè),獲碩士學(xué)位;管熠輝老師年輕有為,畢業(yè)于長(zhǎng)春工大服裝系,現(xiàn)正攻讀延邊大學(xué)讜院碩士,“源頭自有高出境,一展英姿現(xiàn)人間”。我們祝福她們?cè)诜b專業(yè)領(lǐng)域有更大的收獲。

      在我們領(lǐng)略以上幾位老師的作品過(guò)程中,優(yōu)雅流暢的音樂(lè)出自我校王學(xué)宇老師的鋼琴獨(dú)奏,《童年的回憶》、《花心》、《水邊的阿迪麗那》、《秘密庭院》四支浪漫的鋼琴曲舒緩有致、綿延不絕、一瀉千里。這是王學(xué)宇老師在節(jié)日里為所有的教師呈現(xiàn)的禮物,是對(duì)教師這一職

      業(yè)的衷心祝福。王學(xué)宇老師畢業(yè)于東北師大音樂(lè)系,94年曾獲全省職業(yè)學(xué)校鋼琴大賽教師組壹等獎(jiǎng),多年來(lái),她以雄厚的實(shí)力詮釋著她的音樂(lè)夢(mèng)想,彈奏著她對(duì)職業(yè)教育的無(wú)比熱愛(ài)。

      職業(yè)高中師生的風(fēng)采就展示到這里,窺一斑而見(jiàn)全豹,職業(yè)高中的實(shí)力會(huì)帶給老師們?cè)S多遐想的空間,請(qǐng)你們插上想像的翅膀,隨我們一起飛翔。

      最后請(qǐng)?jiān)试S我們玉雕中全體教職員工在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,祝各位領(lǐng)導(dǎo),老師節(jié)日快樂(lè),身體健康,萬(wàn)事如意!

      第二篇:教師才藝展示方案

      才藝炫酷魅力比拼盡展陽(yáng)光

      ——班主任成長(zhǎng)節(jié)系列之四“教師才藝展示”

      活 動(dòng) 方 案

      一、活動(dòng)目的:

      “讓陽(yáng)光灑滿校園讓德育潤(rùn)澤生命”班主任成長(zhǎng)節(jié)系列之四,“教師才藝展示”,活動(dòng)目的是充分展示我校教師的藝術(shù)魅力,張揚(yáng)教師的青春活力,點(diǎn)燃教師的教育激情,彰顯“八中”人的精神面貌,不斷提高全體教師的綜合素質(zhì),使教師們的工作和生活更加豐富多彩。

      二、活動(dòng)主題:

      才藝炫酷魅力比拼盡展陽(yáng)光

      三、活動(dòng)形式:

      只限動(dòng)態(tài)展示。包括:器樂(lè)演奏、歌舞、魔術(shù)、小品、相聲、詩(shī)朗誦、書(shū)法、繪畫(huà)、口技、啞劇、童話劇等均可。

      四、參加對(duì)象:全校教職工均可參加,不限年齡,不限男女。

      五、活動(dòng)要求:

      1、各教研組要高度重視、廣泛動(dòng)員和宣傳、自愿報(bào)名、充分準(zhǔn)備、認(rèn)真組織,積極參入。

      2、力求人人參與,個(gè)個(gè)秀出自己的絕活。參演人數(shù)不得少于全組人數(shù)的40%。

      3、每組必須有3個(gè)節(jié)目,并且分別是不同類型的節(jié)目,時(shí)間在3—10分鐘之內(nèi)。

      4、節(jié)目盡量體現(xiàn)豐富多彩。唱歌、跳舞、曲苑雜藝等盡可能樣樣齊全。要當(dāng)仁不讓地利用學(xué)校搭建的平臺(tái)一顯身手。讓自己更健康、快樂(lè),更充實(shí)、陽(yáng)光。

      5、教師自愿報(bào)名(12月8日前各組把名單交于胡年香老師)由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行節(jié)目審定;12月18日——12月25日,各教研大組進(jìn)行老師才藝展示預(yù)演,由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。12月26日----12月27日進(jìn)行整體彩排,由音樂(lè)組負(fù)責(zé)。

      七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

      此次活動(dòng)將由評(píng)委給參賽節(jié)目計(jì)出具體分?jǐn)?shù),每組根據(jù)3個(gè)節(jié)目獲得的總分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。此次活動(dòng)將另設(shè)最佳才藝獎(jiǎng)、最佳表演獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)等。

      八、具體評(píng)分事項(xiàng):

      ⒈選材創(chuàng)編(2分):選材新穎,內(nèi)容健康,積極向上;節(jié)目編排具有合理性、連貫性和完整性,表演形式有創(chuàng)意。

      ⒉熟練程度(1分):動(dòng)作吻合音樂(lè)旋律,富有節(jié)奏感。熟練,到位,無(wú)不恰當(dāng)停頓。

      ⒊表演效果(5分):表演者精神飽滿、自然大方、流暢協(xié)調(diào)、有表現(xiàn)力;現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍,能調(diào)動(dòng)觀眾的情緒。

      ⒋服裝道具、化妝及時(shí)間掌握(2分):服裝造型符合表演形式和內(nèi)涵,道具運(yùn)用得當(dāng)。在規(guī)定時(shí)間3至10分鐘內(nèi)完成,時(shí)間不夠或超時(shí)將影響評(píng)分。

      各節(jié)目由評(píng)委打分后再進(jìn)行綜合評(píng)定。

      九、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

      時(shí)間:2010年12月日晚上:

      地點(diǎn):體藝廳

      十、評(píng)委:

      十一、工作人員安排:

      舞臺(tái)總負(fù)責(zé):曾靜

      節(jié)目主持人:

      前臺(tái)工作人員:6人(胡年香 陳 慧 彭銀娥 馬會(huì)清 周 珂 胡春燕)音響:王炳元

      攝像:廖哲謙

      舞美:唐美蘭李明霞 宋小哲

      場(chǎng)地布置:趙生輝 陽(yáng)建波 廖新泉 譚新炬 譚正飚

      后勤服務(wù):?jiǎn)闻计节w 娟 武建英 陶麥青

      第三篇:教師才藝展示主持詞

      “亮我才藝,秀我風(fēng)采”

      ——教師才藝展示活動(dòng)主持詞 甲:尊敬的各位老師 乙:大家下午好!

      甲:“五月”的鮮花綻放著老師們自豪的笑臉,乙:“五月”的暖陽(yáng)映照著老師們睿智的目光; 甲:今天我們?cè)俅蜗嗑垡黄?,乙:精彩的才藝將在這里展示 甲:迷人的風(fēng)采將在這里呈現(xiàn) 乙:青春的活力將在這里迸發(fā) 甲:火熱的激情將在這里點(diǎn)燃。

      乙:首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)校工會(huì)主席崔愛(ài)華致辭!

      1、兒行千里母擔(dān)憂,在母親的眼中我們永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大,無(wú)論你走的再遠(yuǎn),卻總走不出母親的那顆心線。下面,有請(qǐng)狄校長(zhǎng)為我們帶來(lái)開(kāi)場(chǎng)曲《兒行千里》,伴奏:李利梅老師。

      2、總有一種激情讓我們感動(dòng),總有一種生活令我們向往??傆幸环N力量讓我們奮進(jìn),總有一種精神讓我們昂揚(yáng)。我們愛(ài)你啊,中國(guó),無(wú)論我在世界的哪一個(gè)角落。我們愛(ài)你啊,中國(guó),這是您的孩子心靈的訴說(shuō)。請(qǐng)欣賞低辦全體教師帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我們愛(ài)你啊,中國(guó)》。

      3、母親的手是慈愛(ài)、溫柔的手,在我們成長(zhǎng)的道路上給我們依靠和安慰。母親的手是辛勞、神奇的手,她撐起了我們的家,也推動(dòng)了整個(gè)世界。請(qǐng)欣賞中辦全體老師給我們帶來(lái)的手語(yǔ)表演《推動(dòng)搖籃的手》

      4、有一份偉大叫母親,有一種依戀叫媽媽。三江五湖四海水,淌不盡母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng)。請(qǐng)聽(tīng)高辦配樂(lè)詩(shī)朗誦《母親組詩(shī)》。古箏伴奏:雷平

      5、什么樣的節(jié)奏最搖擺,什么樣的歌聲最開(kāi)懷,請(qǐng)欣賞數(shù)學(xué)辦的廣場(chǎng)舞《最炫民族風(fēng)》。表演者:劉利萍劉妙云等

      6、魔方是匈牙利布達(dá)佩斯建筑學(xué)院魯比克教授

      在1974年發(fā)明的益智玩具,它不僅是一種玩具,更是一種休閑放松,提高空間思維能力的方式。請(qǐng)看劉曉鵬、翟武臣、王云翼給大家展示的轉(zhuǎn)魔方。

      7、“疊個(gè)千紙鶴,再系個(gè)紅絲帶,愿善良的人們天天好運(yùn)來(lái)”讓我們跟隨著優(yōu)美的歌聲,迎接好運(yùn)的到來(lái)。請(qǐng)欣賞王麗萍老師帶來(lái)的歌曲《好運(yùn)來(lái)》。

      8、技藝不同心相通,七彩的花兒在她們手中綻放,共同祝愿我校前程似錦,百花齊放。請(qǐng)欣賞英語(yǔ)組的節(jié)目《手工編織“七彩花”》

      9、慈愛(ài)的父母給予了我們生命,也為我們付出風(fēng)多少心血。面對(duì)幾十年的養(yǎng)育之恩,你可懂得感恩?面對(duì)幾十年的諄諄教導(dǎo),你可曾深切感悟?請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《常懷一顆感恩的心》表演者:劉軼林葉新曉王茵

      10、花兒為什么這樣紅,是因?yàn)殛?yáng)光雨露春光媚,各族人民為什么這樣甜,是因?yàn)辄h的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷,西部開(kāi)發(fā)春風(fēng)勁,邊疆處處風(fēng)光美。請(qǐng)欣賞舞蹈《花兒為什么這樣紅》,表演者譚曉花老師。

      11、書(shū)法,是中國(guó)漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù),漢字書(shū)法更是被譽(yù)為:無(wú)言的詩(shī),無(wú)行的舞 ;無(wú)圖的畫(huà),無(wú)聲的樂(lè)。有情趙利平老師帶來(lái)書(shū)法表演。

      12、“首孝悌,次謹(jǐn)信、泛愛(ài)眾。”目前,全校師生正在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),更應(yīng)該踐行經(jīng)典,爭(zhēng)做有“孝德、誠(chéng)德、愛(ài)德”的三德人,請(qǐng)欣賞李麗梅老師的獨(dú)唱《三德歌》。

      13、祖國(guó)的大建設(shè)一日千里,看不完數(shù)不盡勝利的消息。農(nóng)村是青年人廣闊的天地,接下來(lái)的舞臺(tái)卻屬于我們寶刀未老的李老師。她為我們帶來(lái)的是豫劇清唱《祖國(guó)的大建設(shè)一日千里》。

      14、每天鍛煉一小時(shí),幸福生活一輩子。下面進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)展示:首先,請(qǐng)欣賞張歡歡老師帶來(lái)的健美操表演。

      王國(guó)勛行進(jìn)間運(yùn)球上籃曹利普1分鐘投籃

      李會(huì)平等花樣踢毽 【結(jié)束部分】

      乙:動(dòng)聽(tīng)的歌謠,在我們心頭久久回蕩,回蕩起初夏的熱情奔放

      甲:優(yōu)美的旋律,在我們身邊徐徐流淌,流淌出青春的無(wú)限遐想

      乙:為了理想,我們默默耕耘三尺講壇,嗓音逐漸沙啞

      甲:為了孩子,我們無(wú)私奉獻(xiàn)青春才華,青絲變成白發(fā)

      乙:加減乘除,算不盡我們付出的艱辛。甲:詩(shī)詞歌賦,頌不完我們做出的貢獻(xiàn)。

      乙:此時(shí)此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

      甲:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

      乙:老師們,讓我們?cè)俅伟炎顭崃业恼坡暙I(xiàn)給自己,獻(xiàn)給我們深愛(ài)的教育事業(yè)!

      甲:“亮我才藝 秀我風(fēng)采”教職工才藝展示活動(dòng) 合:到此結(jié)束!

      第四篇:教師才藝展示活動(dòng)方案

      亮我才藝,秀我風(fēng)采

      ——沙壩河鄉(xiāng)完小“教師才藝展示”活動(dòng)方案

      一、活動(dòng)目的充分展示我校教師隊(duì)伍蓬勃向上的精神面貌和多才多藝的青春風(fēng)采,張揚(yáng)教師的青春活力,不斷提高全體教師的綜合素質(zhì),推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。

      二、活動(dòng)時(shí)間

      時(shí)間:11月初—11月底

      三、領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長(zhǎng):汪蘢

      副組長(zhǎng):張?jiān)狼?/p>

      組員:吳亮好龍孟國(guó)楊艷春楊嘉權(quán)

      四、參加對(duì)象

      全體教師。

      五、活動(dòng)內(nèi)容

      展示內(nèi)容要求緊扣主題、高雅健康、積極向上,并具有一定水平。具體內(nèi)容、形式不限。比如:書(shū)法繪畫(huà)手工制作等。

      六、活動(dòng)要求

      1.請(qǐng)參加競(jìng)賽的教師認(rèn)真做好準(zhǔn)備,作品統(tǒng)一進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示。

      2.力求風(fēng)格獨(dú)特,富有創(chuàng)意。

      七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

      此次活動(dòng)將分別按各項(xiàng)作品評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

      沙壩河鄉(xiāng)完小音體美教研組

      2013年11月

      第五篇:教師才藝展示活動(dòng)方案

      教師才藝展示活動(dòng)方案

      新教育改變教師的行走方式,讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活。幸福的教育生活需要在教育過(guò)程中營(yíng)造和感受。為此,學(xué)校研究決定舉辦以“做理想教師 展青春風(fēng)采 ”為主題的教師才藝展示活動(dòng)。旨在展示教師的青春風(fēng)采,張揚(yáng)教師的藝術(shù)魅力,點(diǎn)燃教師的教育激情,享受身為人師的幸福。

      一、活動(dòng)主題:

      做理想教師 展青春風(fēng)采

      二、組織領(lǐng)導(dǎo)

      組 長(zhǎng):

      組 員:

      三、參加對(duì)象:

      35周歲以下青年教師

      四、展示內(nèi)容

      1.葫蘆絲演奏

      2.經(jīng)典吟誦

      3.個(gè)人才藝

      注:選手按抽簽順序上場(chǎng),三項(xiàng)展示內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)在10分鐘左右為宜。

      五、活動(dòng)時(shí)間

      2011年12月13日或14日(下周二或周三),具體時(shí)間另行通知。

      六、評(píng)分細(xì)則

      評(píng)分采取10分制。

      1、葫蘆絲演奏,把握音準(zhǔn)、音色,節(jié)奏準(zhǔn)確,演奏熟練,富有情感。(3分)

      2、經(jīng)典吟誦,選材新穎,內(nèi)容健康,配樂(lè)與朗誦篇章意境、節(jié)奏相符;普通話標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音吐字清晰,音量適中,恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意;姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象,朗誦富有感情,渲染氣氛,增強(qiáng)表達(dá)效果(3分)。

      3、個(gè)人才藝,選材有創(chuàng)意,表演富有表現(xiàn)力,效果好。(3分)

      ⒋ 裝扮大方得體,符合表演形式和內(nèi)涵,道具運(yùn)用得當(dāng)。(1分)

      七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

      此次活動(dòng)將由評(píng)委打分后進(jìn)行綜合評(píng)定,根據(jù)選手獲得總分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

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        亮我才藝,秀我風(fēng)采 ——五里鋪小學(xué)幼兒園“教師才藝展示”活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目的 充分展示我校教師隊(duì)伍蓬勃向上的精神面貌和多才多藝的青春風(fēng)采,張揚(yáng)教師的青春活力,不斷提高......

        傳統(tǒng)文化才藝展示

        傳統(tǒng)文化才藝展示八二班: 歌曲常穎 相聲林曉靜吳帥燕 七二班 詩(shī)朗誦岳飛 七三班 詩(shī)朗誦 七六班 合唱 八三班 小品《學(xué)步》張振龍 郭乾龍 袁子明 李子陽(yáng) 九一班 歌曲《但愿人......

        才藝展示主持詞

        才藝展示主持詞 才藝展示主持詞1 開(kāi)場(chǎng)詞在這陽(yáng)光明媚的五月,有一個(gè)節(jié)日是我們值得盼望的,有一個(gè)節(jié)日是我們值得尊敬的;這就是“五.四”青年節(jié)!今天,在這個(gè)如詩(shī)如歌的日子里,我......

        才藝展示比賽結(jié)果

        2008年雙塔中學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)才藝展示 比賽結(jié)果 七年級(jí): 46班拉丁舞《牛仔》9.26分45班舞蹈《狂想舞曲》9.16分50班 48班 49班 47班 八年級(jí): 41班 39班 42班 44班 43班 40班......

        才藝展示主持詞

        才藝展示主持詞男 尊敬的老師,女 親愛(ài)的同學(xué)們,合 大家早上好!男 金秋的風(fēng)給我們送來(lái)愜意涼爽,女 金秋的風(fēng)給我們吹來(lái)瓜果飄香,男 金秋的陽(yáng)光令我們激情蕩漾,女 金秋的天空 任我們......

        才藝展示稿件

        慶六一文藝匯演驗(yàn)收稿件 為豐富校園課余生活,營(yíng)造健康文明、和諧向上的校園文化氛圍和良好的藝術(shù)教育環(huán)境;展現(xiàn)校園文化風(fēng)彩,提升學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和相互合......

        才藝展示方案

        名師工作室成員才藝展示方案 城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué) 一、活動(dòng)目的 充分展示我校名師工作室隊(duì)伍蓬勃向上的精神面貌和多才多藝的青春風(fēng)采, 不斷提高名師工作室成員的綜合素質(zhì),推動(dòng)校......