第一篇：印臻業(yè)演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！

很高興能有機(jī)會站在這兒，向大家展示自己。

我叫印臻業(yè)。臻是達(dá)到的意思，業(yè)是偉業(yè)的業(yè)。爸媽借這個(gè)名字寄托“踏實(shí)做人、高調(diào)做事”之意，希望長大之后的印臻業(yè)能做出一番事業(yè)來。作為西苑小學(xué)六三班的小小一份子，同時(shí)擔(dān)任副班長一職的我，時(shí)刻牢記父母對我的期望和老師對我的信任，團(tuán)結(jié)同學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，在每一件大事和小事上，都嚴(yán)格要求自己，力爭做到最好。

我的書桌抽屜里整整齊齊擺著一摞摞獎(jiǎng)狀和證書：每一學(xué)期的校五好學(xué)生、書法五級、鋼琴十級。這些都可以說明我是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、興趣廣泛、成績優(yōu)秀的好學(xué)生。但是，如果你愿意繼續(xù)了解我，你一定會發(fā)現(xiàn)，我更是一個(gè)熱愛生活、恬靜美好而又開朗活潑的小姑娘！

我愛祖國，愛她的名山大川、河流瀑布。我曾在鼓浪嶼的沙灘上奔跑，激起浪花一朵朵；我曾在秦淮河畔行走，看那遠(yuǎn)去的槳聲燈影。姐姐告訴我，知識和智慧不僅來自書本，還來自于生活和大自然。

我心中有一個(gè)小小夢想，閃閃發(fā)光，照亮我前進(jìn)的道路。長大后我想當(dāng)一名老師，像我現(xiàn)在的老師那樣，傳播知識，教書育人。我無數(shù)次在腦海中勾畫出這樣的情景：就在這樣的美好天氣里，我?guī)е蓯鄣暮⒆觽?，穿過柵欄和樹林，越過山坡和田野。我們坐在小河邊讀書、唱歌、歡笑，遠(yuǎn)處傳來秋天的鐘聲，頭上是明凈高爽的天、淺淡悠閑的云！

為此我愿刻苦學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，掌握本領(lǐng)，在年少青春的歲月里，揮灑辛勤的汗水。如果你也有這樣美好的夢想，你愿意跟我這樣一個(gè)小姑娘做朋友，就請支持我吧！最后謝謝大家肯花寶貴的時(shí)間傾聽我的故事。謝謝。

第二篇：李臻階梯演講稿

尊敬的各位家長大家:

早上好：

首先,我代表朗文BACKPACK少兒英語學(xué)校感謝并歡迎大家的到來.每當(dāng)我走上演講臺,聽到大家熱烈的掌聲,我都感覺到身上的使命感和責(zé)任感的神圣.各位家長來到這里,目的是尋找一種方法,來讓你的孩子變得更加聰明,讓你的孩子真正的把英文學(xué)好,那今天我將盡我最大的努力,把這場演講會做好,把我從業(yè)幾年來的一點(diǎn)感受,經(jīng)驗(yàn),心得拿出來與各位家長做個(gè)分享,把您對孩子的那份期待變得現(xiàn)實(shí)化,明朗化,并且方法化。

朗文成立于1724年，迄今具有280多年的歷史.1755年出版世界上第一本英語辭典.迄今已經(jīng)在全球55個(gè)國家（地區(qū)）以17種語言出版英語教育教學(xué)資源,是全球最著名的英語教育出版機(jī)構(gòu)也是全球最大的教育出版機(jī)構(gòu)—培生教育出版集團(tuán)所擁有的最著名品牌之一.朗文自上世紀(jì)70年代開始影響中國人的學(xué)習(xí),在國內(nèi)出版了《核心英語》、《跟我學(xué)》、《新概念英語》、《Side by Side》、《走遍美國》、《靈通少兒英語》等經(jīng)典英語教材、讀物和朗文系列英語辭典,暢銷中國大江南北,影響了幾代中國人的英語學(xué)習(xí),尤其是《核心英語》、《跟我學(xué)》、《走遍美國》、《新概念英語》、英語教材和《郎文當(dāng)代英語辭典》在國內(nèi)英語學(xué)習(xí)與教育領(lǐng)域具有里程碑意義..家長我首先講一下為什么要學(xué)英文，學(xué)習(xí)英文的重要性是什么？

1，時(shí)代的需要。各位家長，眾所周知，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的越來越快，世界地位也越來越高，身申奧已經(jīng)成功，我們國家已經(jīng)正式的加入了世貿(mào)組織，中國進(jìn)入世界，世界進(jìn)入了中國，所以學(xué)習(xí)英文，對于中國人來說，尤其是您今天帶來的孩子，顯得尤為重要，現(xiàn)在不是想不想學(xué)的問題，而是必須學(xué)，而且還要把他學(xué)好。2，交流工具

家長，對于我們這一代人來說，過去學(xué)英文是一門專業(yè)，后來演變成一種技能，時(shí)至今天，他是我們孩子必備的交流工具。所以說衡量一個(gè)孩子學(xué)好英文的標(biāo)準(zhǔn)不是看這個(gè)孩子會背多少單詞，會背多少語法，會背多少課文，而是看這個(gè)孩子學(xué)完之后，能否掌握這個(gè)國家流利的口語，這是我們衡量一個(gè)孩子是否學(xué)好英文的標(biāo)準(zhǔn)。

英語是門語言，語言是在特定環(huán)境下養(yǎng)成的一種特定的表達(dá)習(xí)慣！

家長,如果你把您的孩子放在我們這里學(xué)習(xí)英文,如果堅(jiān)持兩年的學(xué)習(xí),能獲得三種能力：

第一,通過在朗文的學(xué)習(xí),能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)孩子的自信心,能脫口說一口順利的英文.因?yàn)槔饰纳賰河⒄Z是根據(jù)孩子各個(gè)年齡段的心理特點(diǎn)采用與孩子互動百分百的情景教學(xué),全英文授課,在游戲中很輕松掌握而且我們是以鼓勵(lì),鼓勵(lì)再鼓勵(lì)的方式與孩子溝通,真正做到了因材施教.從而增強(qiáng)了孩子說英文的勇氣和信心.第二,我們朗文少兒英語,在完成七個(gè)級別的學(xué)習(xí)后,學(xué)員能夠達(dá)到英語母語國家初中生水平,聽說達(dá)到國內(nèi)在校大學(xué)生的水平,讀寫方面超過國內(nèi)高中生水平.第三點(diǎn),我們的孩子可以掌握語言的文化層次和延伸性.舉例：見第一面打招呼的方式 手→手指

當(dāng)然了要讓孩子達(dá)到這樣的效果,家長要給孩子投點(diǎn)兒資,通過我的講解之后,如果您覺得好,歡迎你給孩子報(bào)名學(xué)習(xí),如果您覺得不怎么樣那也沒有關(guān)系,就當(dāng)給孩子進(jìn)行了一次鍛煉,畢竟您的孩子現(xiàn)在正在樓下跟老師上一堂全英文的游戲課,我這里大概在一個(gè)小時(shí) 之后,您的孩子會給您在臺上做一個(gè)表演,您會發(fā)現(xiàn),您剛剛帶來的孩子都不怎么會說漢語了,看到有些家長笑了,您也許認(rèn)為,李老師說的太夸張了吧！是不是這樣,我們一看就知道了,如果是我說的這樣,也歡迎您給孩子來報(bào)名學(xué)習(xí).下面,我就兩個(gè)方面問題跟家長進(jìn)行分析,第一個(gè)方面,在傳統(tǒng)教育當(dāng)中習(xí)慣性和經(jīng)常性犯的錯(cuò)誤；第二,我們共同尋找一個(gè)好的方式方法,讓孩子真正的把英語學(xué)好.那么6歲之后一直到13歲,當(dāng)6歲以后孩子的大腦的吸收效果形成不斷下降的趨勢,當(dāng)孩子13歲的時(shí)候,孩子的大腦學(xué)習(xí)吸收效果達(dá)到大腦黃金吸引效果的末端,有40％還是很高的,從六歲到十三歲之間在科學(xué)角度上形成了音蔽,語音的音,隱蔽的蔽,那什么叫音蔽呢?舉個(gè)例子家長,我們中國人說漢語,說的多了我們聲帶的前端就會很靈活,如果長時(shí)間不說英語,聲帶的后端就會變的很僵硬,我們說英文一些顫音和尾音,就會發(fā)不準(zhǔn),這就是音蔽的形成,所以給各位家長一個(gè)建議,在0—13歲這個(gè)年齡階段,每一天孩子都會有非常大的變化,這就證實(shí)了我們中國一句老話,三歲看大,七歲看老.說的就是孩子的早期教育,所以各位家長,語言學(xué)對于孩子來講,早一天就多一份輕松晚一天就多一份困難.這就是我講的時(shí)間的問題.那下面呢我再講幾個(gè)孩子在英語學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,常見的誤區(qū).來各位家長您在家里跟孩子學(xué)英文的請來告訴我,問您孩子的英文怎么樣？（家長答CUP）家長就因?yàn)槟鷷?所以我們教孩子就教錯(cuò)了,家長您是不是這樣教孩子的,你說，寶貝今天媽媽教你學(xué)英文,你拿起一個(gè)杯子,告訴孩子,來寶貝你看著杯子,杯子就是cup,cup的意思就是杯子,記住杯子就是cup,cup就是杯子,家長有沒有這樣的?笑的是開心的肯定這樣教,這種方法是錯(cuò)的,為什么?因?yàn)檎Z言是不需要解釋的,語言是在特定環(huán)境下養(yǎng)成的表達(dá)習(xí)慣,家長您看我面前的這個(gè)是什么?桌子,對不對,而你回家之后告訴孩子,這是老虎老虎,你管他叫三年老虎,三年以后您的孩子管他叫什么呀?肯定是老虎對不對,孩子肯定說,媽媽你幫我把老虎搬過來,我要寫作業(yè),在孩子大腦里邊根本就沒有兇猛的概念,沒有老虎和桌子的區(qū)別,所以語言是不需要解釋的.那有的家長會說,老師,我孩子沒學(xué)過英文,我不給他解釋他能聽懂嗎?來我給你舉個(gè)例子,在2006年的時(shí)候,在北京我碰到一位青華的博士生,36歲,而他的孩子11個(gè)月大,他這樣教孩子,寶貝,我是DAD,我是爸爸 ,DAD就是爸爸,就這樣一層層的給孩子解釋,覺的孩子好象聽懂了,聽完這位爸爸說之后,我笑了,我問他,你為什么解釋呀?孩子小聽不懂.那你教孩子漢語時(shí)有沒有擔(dān)心孩子聽不懂呀?他說沒有.那我問他,孩子剛出生時(shí)你給他說的第一句話是什么?說,叫爸爸.那你有沒有給孩子解釋爸爸是什么意思?爸爸給我做了一個(gè)很有意思的解釋 ,乘這個(gè)機(jī)會我也采訪一下各位爸爸,看你是怎么樣解釋的 ?這位爸爸您好,請問您的孩子多大了,哦8歲了,有8年的工齡了,您認(rèn)為爸爸該怎么解釋?提問2_3位爸爸,家長,我們都當(dāng)了幾年的爸爸媽媽了,也解釋不了.我告訴你該怎么解釋,您只要用手指著自己說,我是爸爸,我就是DAD,記住了嗎?當(dāng)時(shí)我問那位博士,那為博士說,孩子的爺爺我叫爸爸,他管我叫爸爸,所以,爸爸就是孩子他爹.我說這叫同義詞,那坐在旁邊的媽媽開始說話了,媽媽說,爸爸就是和她生活在一起時(shí)間最長的那個(gè)男人,其實(shí)這種解釋是沒什么科學(xué)道理的.下次叫孩子,用手指著杯子,這是CUP,CUP.千萬不要告訴他,這是CUP,CUP是杯子 下面一個(gè)問題，我想問一下各位家長，在國外什么時(shí)候?qū)W音標(biāo)？上幼兒園，小學(xué)，中學(xué)還是，大學(xué)？對，大學(xué)。大學(xué)里有一門選修課叫語言文學(xué)。選到學(xué),不選根本不用學(xué)!那回想一下,我們學(xué)英文最困難的什么啊?單詞,音標(biāo)對不對?我們背單詞被音標(biāo),背了就忘,忘了又背,背來背去,我們發(fā)現(xiàn)英文怎么這么這難學(xué)呀!我們再來思考一下,漢語的音標(biāo)是什么呢!是拼音對不對?你在教孩子學(xué)說話的時(shí)候,是先教他讀音那,還是先教他拼音呢?教他讀音對不對!孩子剛剛出生的時(shí)候,每個(gè)媽媽都會對著寶貝說,來叫媽媽,叫媽媽!從來沒有這樣教孩子的,寶貝叫MAMA,我們都沒有開始先學(xué)拼音,而我們學(xué)英文為什么可開始這樣學(xué)呢?所以家長,學(xué)習(xí)要有正確的方式方法,為了讓或孩子快樂輕松學(xué)好英文,我們給孩子安排了純英文的課堂環(huán)境,讓孩子產(chǎn)生直接英文的思維方式.第3點(diǎn),家長當(dāng)你翻開孩子的英文書的時(shí)候,你有沒有發(fā)現(xiàn)在單詞,句子后有好多漢字?這是為什么,為什么會出現(xiàn)這種情況,而且這種現(xiàn)象還很普遍呢!語言有4種功能,聽說讀寫,是聽多了自然而然就會說了,在坐的各位媽媽,您懷孕您天天低著頭說:我是媽媽,這是爸爸,其實(shí),孩子都能聽的見,但孩子多大開始會叫媽媽的呢?一周很正常,你看孩子從能聽見聲音到會喊媽媽,大概要17個(gè)月左右的時(shí)間,而在我們小朋友學(xué)英文,只聽了一遍或2遍就讓孩子會讀,這根本不可能的.我們回想一下一節(jié)課是40分鐘,有30分鐘老師在黑板寫:(用手筆劃)主語,謂語,賓語,名詞,動詞,形容詞等語法我們在下邊記,最后幾分鐘,老師才拿起課本來讓我們跟著讀,單詞讀一遍課文讀一遍就到了下課了,老師趕忙說:同學(xué)們把單詞背過和課文記住,明天考試!家長,我們都是怎么學(xué)過來的吧!可家長您會發(fā)現(xiàn)剛剛學(xué)的,再讓孩子讀,有先單詞和句子我們就不會讀了.所以,為了應(yīng)付老師考試,有記不住,怎么辦?孩子很聰明,老師在上面讀,在下面他趕緊標(biāo)上漢字.上一次在陽光大廈,演講會剛一結(jié)束,一為媽媽就非常激動的跑到我面前,說,李老師您說的太對了,我孩子的英語書全是漢字.我翻開第一頁三個(gè)大大的漢字,來洗碗!我當(dāng)時(shí)還誤會了,我說,您孩子經(jīng)常幫你洗碗嗎?那呀!老師英文第一課!第一課用英文怎么說?(問家長)對LESSON1,他寫的是來洗碗!這還不算什么，后邊還有呢！公共汽車怎么讀呀？BUS，他寫的是爸爸的爸死去的死，還有YES Y爺爺?shù)臓?，死去的死還有MOUSE?？吹竭@兒時(shí)媽媽把英語書就拿了回去，跟我說：老師你不知道，我們家只有一個(gè)人反對孩子學(xué)英文，因?yàn)闋敔斦f，只要他學(xué)英文，全家人都死光。那家長我問一下，您上學(xué)時(shí)做過的，請舉手。家長我也做過，可當(dāng)時(shí)我們寫時(shí)也不知道是錯(cuò)誤的，而我們的孩子還在錯(cuò)，各位家長你今天能夠來到這里，您已充分意識到這一點(diǎn)，想學(xué)好英文，但憑傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)是根本不夠的，所以今天越來越多的家長開始給孩子選擇課外英語班，那今天您來這，朗文英語到底有優(yōu)勢在那里呢？ 六大教學(xué)法：1。直接母語式教學(xué)法 ； 2．TPR肢體語言教學(xué)法； 3．重疊螺旋教學(xué)法； 4．多媒體多元化教學(xué)法； 5．左右腦平衡教學(xué)法。師資：專職，專業(yè)。

我們的教學(xué)法看起來不錯(cuò)，不知道我們的孩子表演的怎么樣，您的孩子呢，已經(jīng)在外邊等著給您做表演在孩子進(jìn)來之前，為了讓孩子表演的更好，我給家長提2個(gè)要求；第一，孩子上臺表演的時(shí)候他會對您的動作表情看的很清楚，為了孩子表演的更好，第一點(diǎn)請您坐直坐好，第二調(diào)整一下表情，看著我酷酷的，看您的孩子就不一樣了，要透露出喜悅的表情，就好象是看到了國際巨星劉德華一樣，還有最后一點(diǎn)家長一定要記得鼓勵(lì)您的孩子，鼓勵(lì)您的孩子不是這樣拍的，是這樣拍的。這樣拍是歡迎單位領(lǐng)導(dǎo)的，那怎么拍呢？我們朗文有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一秒鐘8下的掌聲，來家長彩排一下夠8下孩子就進(jìn)來，不夠8下可就不進(jìn)來了，來我們彩排一下，還夠8下，但是比剛才歡迎我的掌聲熱烈多了，一會兒你的孩子表演完了，老師還會把他們帶下去，因?yàn)檎n還沒有上完，用8，9分鐘的時(shí)間教教孩子美國的小常識，我呢，也用最后的幾分鐘給家長講講報(bào)班的情況，下面呢把時(shí)間交給老師以及您的朋友！

好各位家長，剛才我們和孩子共同度過了一段非常快樂的語言時(shí)光，我相信此時(shí)此刻各位家長一定和我達(dá)成一個(gè)共識，就是只要方式方法正確，再加上一個(gè)完善的語言環(huán)境，您的孩子想學(xué)好英語并不是一件難事，而且可以學(xué)的非常的快樂非常的自然。那以后如何系統(tǒng)的上課呢，我簡單的講解一下。

好，各位家長我也希望您能站在孩子的立場：給孩子提供永遠(yuǎn)不變的競爭力。最后我以一句話來結(jié)束我的演講，叫做：沒有付出，就沒有回報(bào)。

NO PAYS，NO GAINS。THANK YOU VERY MUCH！

家長學(xué)英語很重要,但很多家長并不知道到底從多大開始學(xué)效果是好的,今天我簡單的做個(gè)采訪,這位爸爸,你好,你的孩子多大了?6歲,您覺得他多大學(xué)習(xí)英文效果最好?(采訪2,3個(gè)家長)那您看,我剛才采訪了幾位家長,觀點(diǎn)都不一樣,那么我來到石家莊之后,經(jīng)常聽到家長說,3到6歲,也就是上幼兒園期間,效果最好,他說,在這個(gè)期間,老師可以教他,我也可以教他,他擁有一些自主性，學(xué)習(xí)效果最好.那還有一些家長說,上小學(xué)之后 學(xué)習(xí)就可以了,我的孩子就從一年紀(jì)開始學(xué),而還有一些家長說,語言學(xué)習(xí)越早越好,那今天我也了解一下,那您認(rèn)為在幼兒園期間學(xué)習(xí)效果最好的,請你舉手試意我一下(家長舉手),那家長沒舉手的有沒有認(rèn)為上小學(xué)學(xué)習(xí)效果最好? 請你舉手試意我一下(家長舉手),這比剛才還多一點(diǎn),好謝謝!那我發(fā)現(xiàn)大部分家長沒有舉手,那您認(rèn)為是不是語言學(xué)習(xí)越早越好啊?是不是?哦,很多啊!好謝謝!那我就引用日本最有名氣的一位早期教育學(xué)專家,七田珍教授早在一百多年前說過一句名言:一個(gè)剛剛出生下來三天學(xué)習(xí)第二門語言,他就已經(jīng)晚了倆天了!言外之意呢,語言學(xué)習(xí),越早越好!

第三篇：屈臻淇演講稿 2

屈臻淇發(fā)言稿

我很榮幸獲得戴氏十里店校區(qū)漲分大王的稱號！

首先，作為高三的學(xué)生，我很感謝戴氏十里店校區(qū)為我們搭建的良好學(xué)習(xí)的平臺，為我們的學(xué)習(xí)成長保駕護(hù)航！對于我們廣大學(xué)生來說，戴氏十里店是我們在學(xué)習(xí)上的一種標(biāo)榜，更是我們在學(xué)習(xí)上的指引和風(fēng)向標(biāo)，才能使我們在學(xué)習(xí)上披荊斬棘！其次，我還要感謝培育我的老師們，蔣老，費(fèi)老，還有匡老，雖然平時(shí)對我特別嚴(yán)格，但是我很清楚，對我嚴(yán)格同樣也是對我的負(fù)責(zé)。高考是我人生面臨的又一次大考，因?yàn)橛辛四銈兊呐惆椋攀刮以趯W(xué)習(xí)的道路上不感覺孤單，同樣，我也要感謝我的父母，為了我，他們操碎了心，在這個(gè)特殊的時(shí)期，他們不敢對我過度的說教，生怕讓我產(chǎn)生額外的壓力，影響我學(xué)習(xí)，他們總是在我背后默默地付出。我的媽媽幾乎每天都會不厭其煩地到校區(qū)來等我做完作業(yè)一起回家，我心里其實(shí)很感動，但是平時(shí)不知道怎么表達(dá)出來。在這里我想說一聲，媽媽，您辛苦了！此時(shí)此刻我手中拿著漲分大王稱號的獎(jiǎng)狀，心里感慨萬千。雖然它并不金貴，但我想這每一張獎(jiǎng)狀的背后都是戴氏學(xué)員們和家長，老師用自己的辛勤和努力換來的。我不想說我們有多累，更不想說我們有多苦，因?yàn)槲覀兪乔啻骸⑾蛏系拇魇蠈W(xué)子，風(fēng)雨過后我們依然會展露笑容，今日的汗水是為了我們明日的輝煌，我相信我們的未來會更加多彩。不過，獲得了漲分大王稱號并不意味著就達(dá)到了我的目標(biāo)，從而就可以停滯不前。在學(xué)習(xí)生涯中，獲獎(jiǎng)只是一種助推器，我們要如何繼續(xù)前進(jìn)？答案只掌握在我們自己的手中。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績而驕傲，也不能因?yàn)橐粫r(shí)成績的不理想而氣餒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，以一顆平常心看淡得失，踏實(shí)勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造出更美好的未來。

成功是每一個(gè)人的夢想，我們在尋夢的旅程上不斷前進(jìn)。未來的目標(biāo)雖然不同，但奮斗確是永遠(yuǎn)不變的真理。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要有恒心和毅力，等待梅花傲雪綻放的日子就指日可待。昨日的輝煌已經(jīng)沉入歷史的河流。今天，我們應(yīng)該蓄勢待發(fā)，繼續(xù)去尋找屬于我們的一片藍(lán)天。

感謝父母，感謝父母為我選擇了戴氏。

發(fā)言人：屈臻淇

2013年8月20日

第四篇：英語決賽演講稿-陶炳臻

The poet said: spring flowers to the door pushed open.I said: Thanksgiving to the door pushed open a harmony, harmony open the door to the living.If you carefully listen to the voices of flowers, are everywhere harmonious life movement.Love, the soul like fire ignited the hope of love, the soul like green propped up the sky.Love is a force, is a wealth.We should be in the hearts of young sow the seeds of love.Let us be thankful for, the Institute of Thanksgiving.Thanksgiving with a heart to face life, in the face of learning, in the face of setbacks, thereby Experience parents, teachers, classmates and friends of selfless relatives and friends, “know drips of TU, when Yongquan of” the real meaning.Appreciate your birth, because they allow you access to life;grateful for your dependents, because they allow you to continue to grow;grateful for the concern you, because they give you warmth;grateful to encourage you to the people, because they give you strength;grateful for your education, because they Kaihua your ignorance;grateful to harm your people because they temper your intellect;grateful for your trip, because it strengthens your legs;grateful for your contempt, because it awakening your self-esteem;grateful abandoned your people, because he taught you that independence;everything grateful, Institute of gratitude, gratitude to all the people you grow up!Thanksgiving-Fighting, Thanksgiving unlimited!Students, and Society Thanksgiving!Let us always to the life caring and full of love and love!Let us brought up their hands and work together, everyone aspired to build a socialist harmonious society!

詩人說：花朵把春天的門推開了。我說：感恩把和諧的門推開了，和諧把生活的門推開了。只要你用心去聽花開的聲音，生活到處都是和諧的樂章。

愛，像火種點(diǎn)燃心靈的希望； 愛，像綠茵撐起心靈的天空。愛，是一種力量，是一種財(cái)富。我們應(yīng)該從小在心中撒播愛的種子。讓我們心存感激，學(xué)會感恩。用一顆感恩的心去面對生活，面對學(xué)習(xí)，面對挫折，從而體會父母，師長，同學(xué)，朋友間無私的親情，友情，"懂得滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵。

感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓惬@得生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L；感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量；感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧；感激傷害你的人，因?yàn)樗麄兡ゾ毩四愕男闹牵桓屑そO倒你的人，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了你的雙腿；感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝四阍摢?dú)立；凡事感激，學(xué)會感激，感激一切使你成長的人！

感恩無痕，感恩無限！同學(xué)們，學(xué)會感恩吧！讓我們的生活永遠(yuǎn)走向關(guān)懷，充滿真情和愛心！讓我們攜起來手來，共同努力，構(gòu)建一個(gè)人人向往的社會主義和諧社會！

第五篇：知業(yè)演講稿

知業(yè)演講稿

我是一名中考失利的學(xué)生，當(dāng)我被失敗所譴責(zé)的時(shí)候，職中照亮了我一條可以重返成功的路，當(dāng)我踏入職中的門檻時(shí)，我對這里產(chǎn)生了好奇，因?yàn)檫@里有我從未見識過的知識以及專業(yè)。

聽說模具是二十一世紀(jì)最賺錢的一行，而我對模具的了解就像一張白紙，但又很好奇，自己便選擇了模具。

為了能夠盡快的了解此行業(yè)，我來到了充滿書香的圖書館，瀏覽到不少的關(guān)于此專業(yè)的書籍。以及五周的實(shí)訓(xùn)讓我這只井底之蛙終于有了大開眼界的機(jī)會。

模具此行業(yè)的規(guī)模很大，工業(yè)生產(chǎn)上用以注塑、吹塑、擠出、壓鑄或鍛壓成型、冶煉、沖壓、拉伸等方法得到所需產(chǎn)品的各種模子和工具。根據(jù)材料的不同模具又可以分為砂型模具，金屬模具，真空模具，石蠟?zāi)＞叩鹊?，崗位也有很大的不同，有鉗工，車工，設(shè)計(jì)師等。我們可考的證書也不少，有中級鉗工證，中級數(shù)控車工證，CAD中級設(shè)計(jì)師證書等等。

在五周的實(shí)訓(xùn)中，我親自感受到了一個(gè)鉗工所要做的工作有那些。這個(gè)職位很辛苦，因?yàn)殂Q工作業(yè)主要包括鏨削、銼削、鋸切、劃線、鉆削、鉸削、攻絲和套絲（見螺紋加工）、刮削、研磨、矯正、彎曲和鉚接等。鉗工是機(jī)械制造中最古老的金屬加工技術(shù)。19世紀(jì)以后，各種機(jī)床的發(fā)展和普及，雖然逐步使大部分鉗工作業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和自動化，但在機(jī)械制造過程中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的基本技術(shù)，其原因是：①劃線、刮削、研磨和機(jī)械裝配等鉗工作業(yè)，至今尚無適當(dāng)?shù)臋C(jī)械化設(shè)備可以全部代替；②某些最精密的樣板、模具、量具和配合表面(如導(dǎo)軌面和軸瓦等)，仍需要依靠工人的手藝作精密加工；③在單件小批生產(chǎn)、修配工作或缺乏設(shè)備條件的情況下，采用鉗工制造某些零件仍是一種經(jīng)濟(jì)實(shí)用的方法。

所以現(xiàn)在讓我更加了解到鉗工是模具行業(yè)的最為基礎(chǔ)的一門學(xué)業(yè)，和證書！也說明了機(jī)械雖方便，但是不能做到更精確。

同學(xué)們，未來是由自己決定的，今天的你選擇了不同的行業(yè)，或許未來的職位不同，但是有一點(diǎn)一定相同，那就是你付出了多少就有多少回報(bào)！

謝謝大家！