第一篇：小學(xué)作文：特別的愛(一)

特別的愛

（一）就在四年級(jí)，我們班換了個(gè)新班主任，她就是吳老師。他長(zhǎng)得很漂亮，是個(gè)大美人。我本以為，她一定是個(gè)和藹可親的老師?？伤麆偵先尾痪?，她的嚴(yán)厲就連隔壁班的同學(xué)也聞風(fēng)喪膽，同學(xué)們都暗地里叫她“冷美人”。

她也是那么“不負(fù)責(zé)任”。每次上課時(shí)，我們總會(huì)多多少少遇到不認(rèn)識(shí)的字、不懂意思的字、不確定讀音地字?？墒?，面對(duì)講臺(tái)下這么多雙求助的眼睛，吳老師卻把那張繃著的撲克臉毫不猶豫的扭到一邊去，嘴巴紋絲不動(dòng)?？催@架勢(shì)，她是不會(huì)輕易告訴我們答案的。無可奈何的我們，只得費(fèi)盡九牛二虎之力去查字典。可不一會(huì)兒，講臺(tái)下疑問的眼睛慢慢轉(zhuǎn)化成得意洋洋的目光。當(dāng)老師看見同學(xué)們用齊刷刷的手筑起的那片“手的森林”時(shí)，老師那張臉會(huì)從烏云密布變成笑逐顏開。我對(duì)吳老師是一萬個(gè)不理解：您明明會(huì)，卻賣關(guān)子不告訴我們，讓我們大費(fèi)周章去查字典，這盡到老師教導(dǎo)學(xué)生的義務(wù)了嗎?可后來，我才明白，老師不告訴我們答案是想讓我們擺脫對(duì)她的依賴，從而學(xué)會(huì)有問題就自己動(dòng)手去解決。老師親口告訴我們答案，我們很快就將學(xué)到的知識(shí)全都忘了，但是，我們自己去查印象就會(huì)深刻一些。

吳老師其實(shí)一直用特別的方法愛著我們，關(guān)心我們，這種特別的愛，一直會(huì)伴我們走過小學(xué)生剩下的時(shí)間。

就在四年級(jí)，我們班換了個(gè)新班主任，她就是吳老師。他長(zhǎng)得很漂亮，是個(gè)大美人。我本以為，她一定是個(gè)和藹可親的老師?？伤麆偵先尾痪茫膰?yán)厲就連隔壁班的同學(xué)也聞風(fēng)喪膽，同學(xué)們都暗地里叫她“冷

美人”。

她也是那么“不負(fù)責(zé)任”。每次上課時(shí)，我們總會(huì)多多少少遇到不認(rèn)識(shí)的字、不懂意思的字、不確定讀音地字?？墒?，面對(duì)講臺(tái)下這么多雙求助的眼睛，吳老師卻把那張繃著的撲克臉毫不猶豫的扭到一邊去，嘴巴紋絲不動(dòng)?？催@架勢(shì)，她是不會(huì)輕易告訴我們答案的。無可奈何的我們，只得費(fèi)盡九牛二虎之力去查字典?？刹灰粫?huì)兒，講臺(tái)下疑問的眼睛慢慢轉(zhuǎn)化成得意洋洋的目光。當(dāng)老師看見同學(xué)們用齊刷刷的手筑起的那片“手的森林”時(shí)，老師那張臉會(huì)從烏云密布變成笑逐顏開。我對(duì)吳老師是一萬個(gè)不理解：您明明會(huì)，卻賣關(guān)子不告訴我們，讓我們大費(fèi)周章去查字典，這盡到老師教導(dǎo)學(xué)生的義務(wù)了嗎?可后來，我才明白，老師不告訴我們答案是想讓我們擺脫對(duì)她的依賴，從而學(xué)會(huì)有問題就自己動(dòng)手去解決。老師親口告訴我們答案，我們很快就將學(xué)到的知識(shí)全都忘了，但是，我們自己去查印象就會(huì)深刻一些。

吳老師其實(shí)一直用特別的方法愛著我們，關(guān)心我們，這種特別的愛，一直會(huì)伴我們走過小學(xué)生剩下的時(shí)間。

第二篇：《特別狠心特別愛》讀后感

讀《特別狠心特別愛》有感

這幾天在家讀了《特別狠心特別愛》這本書，這本書是在學(xué)校剛開學(xué)的時(shí)候張校長(zhǎng)推薦的，當(dāng)時(shí)我就從網(wǎng)上購了一本，但是一直放在床頭沒有看，在接到學(xué)校的通知說要寫讀后感的時(shí)候，才想起這本被我放在角落的書，當(dāng)我拿起它開始讀時(shí)讓我大吃一驚，這本以色列猶太母親沙拉著的《特別狠心特別愛》真是一本好書，我如饑似渴的一氣讀完，真的使我茅塞頓開受益無窮……

書中沙拉一針見血地指出現(xiàn)在中國父母教育孩子的現(xiàn)狀：“直升機(jī)”父母，事事包辦做孩子的“電飯煲”、“洗衣機(jī)”、“清障機(jī)”媽媽，暗喻為子女包辦一切，關(guān)懷強(qiáng)迫，過分熱心的家長(zhǎng)形象。而“中國媽媽”這一稱號(hào)作為一種標(biāo)簽上了美國詞典，這些都是家長(zhǎng)只知道愛，不知道教造成的。今天的孩子在物質(zhì)上是最富有的一代，而精神上卻是最貧乏的一代。在當(dāng)前的富裕環(huán)境下更需要父母有更高的境界、智慧和勇氣。愛孩子是一種情感，是一種天性，更是一門學(xué)問，一門藝術(shù)。在家庭教育中，愛孩子是教育孩子的基礎(chǔ)和前提，沒有父母之愛的孩子往往是有人格缺陷的，但愛也是一種手段。愛的目的和技巧不同，教育的效果也有天壤之別，一旦父母做到了掌握愛孩子的藝術(shù)，孩子就會(huì)受益一生。

而我從書中了解到以色列的教育方式和我們的方式有所不同，他們注重教育孩子的智商、情商和逆商，教育的目的是把每一個(gè)孩子教育成有獨(dú)立思想的經(jīng)得起挫折的人，讓孩子知道珍惜的不是五光十色的禮物，而是親人，是快樂，是愛。讓他們明白必須通過自己的努力才能換得你想要的東西。他們以“培養(yǎng)孩子的開拓精神，使孩

子能夠成為自食其力的人”為出發(fā)點(diǎn)，點(diǎn)燃孩子生命深處的技能和素

質(zhì)?，F(xiàn)在，大家生活好了，對(duì)于孩子都采取超前滿足，過量滿足的溺

愛方式，殊不知，誰溺愛孩子就不得不有朝一日為他包扎傷口，心軟

是害，狠心是愛！

讀完這本書后我從中受到了很大的啟發(fā)，以前我在教育孩子的過程中也走進(jìn)了誤區(qū)，有時(shí)會(huì)使用暴力，有時(shí)又過分溺愛，讀過之

后，我感到身為父母，不擔(dān)心你不愛孩子就怕你不懂得如何愛孩子，如何教孩子！當(dāng)你愛孩子的愿望像啤酒沫一樣往上躥，而你愛孩子的理念和技巧卻還停留在愚昧落后的階段，那你就是世上最沒有成效最

可憐的父母。你只有教育孩子如何做一個(gè)謀生的人，教孩子學(xué)會(huì)追求

自己的目標(biāo)，學(xué)會(huì)享受到達(dá)目標(biāo)后的幸福感和滿足感，孩子才會(huì)收獲

成功的人生！

一（6）班

學(xué)生：顧麗娜

媽媽：史珊珊

第三篇：《特別狠心特別愛》讀后感

《特別狠心特別愛》讀后感

作為一名孩子的母親，我全身心地愛著孩子，并且不求回報(bào)的不停的付出著我全部的愛。我任勞任怨，大包大攬，耐心，周到的照顧著他的起居，唯恐疏漏讓他受到傷害，我本以為只要有愛孩子就可以健康地成長(zhǎng)，雖然感到孩子脾氣漸漲，依賴性強(qiáng)，過著衣來伸身，飯來張口的日子也認(rèn)為是理所當(dāng)然，不知感恩，也擔(dān)心著這樣下去不行，可一顆疼愛他的心卻不忍心去責(zé)備他。

讀了猶太媽媽沙拉的《特別狠心特別愛》這本書，我如當(dāng)頭棒喝，受益匪淺，它像一把鑰匙打開了我教育中的困惑，我開始反思，我險(xiǎn)些釀成大錯(cuò)，從沒想過過度的愛會(huì)害孩子，愛而不知教更是耽誤孩子，意識(shí)到自己就是那個(gè)在愛的名義下，送給孩子最可怕禮物的媽媽，一幕幕往事涌上心頭，怕他感冒著涼，我噓寒問暖，怕他忘帶用品被老師批評(píng)，我天天提醒，他討厭地說我是羅嗦媽媽；怕他出行不安全，我堅(jiān)持陪同左右，拎包提物，他無奈地說我是不信任他的媽媽；怕他輸在起跑線，我報(bào)了小記者、英語等興趣班，他埋怨地說我是負(fù)擔(dān)媽媽；怕他干家務(wù)弄臟衣服，我家務(wù)活全包，他冷眼旁觀地說我是應(yīng)該媽媽；購物要求，難得一次沒有滿足，就抱怨多多，他哭鬧地說我是小氣媽媽，當(dāng)我付出全部處處為他著想，他卻不聽話時(shí)，我無法控制的大聲罵他，他膽怯地說我是暴動(dòng)?jì)寢?。我意識(shí)到，我已走進(jìn)了愛的誤區(qū)，愛而不知教，以“愛”的名義無原則的寬容和耐心漸漲了他的脾氣，我要轉(zhuǎn)變思想觀念，特別狠心特別愛是一種大愛，是以孩子終生受益為目標(biāo)，我愛孩子更希望我的愛有價(jià)值、有意義、有作為。

首先，我要改變事事大包大攬的習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，使孩子了解他是家庭中的一員，對(duì)家人也應(yīng)該負(fù)有責(zé)任，督促他自己的事情自己做，改掉他衣來伸手、飯來張口的習(xí)慣。

其次，我要做一名學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，注重愛與教相結(jié)合，加強(qiáng)安全知識(shí)，文明禮儀等教育，相信他的能力，退居二線，關(guān)注他，支持他，啟發(fā)孩子去思考，去實(shí)踐，使他能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，能勇敢面對(duì)生活的無常。

最后，我要把愛深藏，默默地在一旁守候，注重跟孩子之間的思想與感情交流，做孩子的軍師，負(fù)責(zé)參謀、觀察、提醒，有意識(shí)地“創(chuàng)造”一些艱苦的環(huán)境，磨練孩子的意志和智商。

我相信，改變自己什么時(shí)候都不晚，我知道，知易行難，過程不會(huì)是一帆風(fēng)順，但是我有信心，和孩子一起努力，拿起“教”的引導(dǎo)棒，還孩子自由空間，用愛的名義創(chuàng)造“條件”“環(huán)境”來培養(yǎng)孩子，讓他獨(dú)立、讓他學(xué)習(xí)、讓他體驗(yàn)。

第四篇：特別作文

特別成就特別

培訓(xùn)二班龍宇

每個(gè)人都想成為獨(dú)一為二，每個(gè)本身就是獨(dú)一無二的，但如何才能讓本身獨(dú)一無二的你成為眾人眼中的獨(dú)一無二，不可取代呢?

想要特別，要有特別謙卑的態(tài)度。

孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛！泵總€(gè)特別的人都從未停止過學(xué)習(xí)，圣人孔子也是如此，孔子尚且?guī)煄熛?、長(zhǎng)弘，更何況我們了？古稀的王石，依然放下數(shù)億身家，以謙卑的態(tài)度，去哈佛求學(xué)，因?yàn)樗弥皇怯罒o止境，成功之人永遠(yuǎn)都懷著一顆謙卑的心去學(xué)習(xí)去接受，也正是因?yàn)樗麄兲貏e謙卑的態(tài)度使他們活出了特別的人生。

想要特別，要用特別的勤奮努力。

飽經(jīng)亡國之痛的勾踐，懂得用三年如一日的勤奮與努力，壯大自己，最終建立下了特別的功業(yè)，千古傳誦。一代國學(xué)大師錢鐘書身處牛棚之中最想得到的卻是書籍，若不是他這種的 勤奮與努力，又怎會(huì)寫下影響整整一代人心靈的《圍城》和近乎天書的《管編錐》了。古往今來，國內(nèi)或國外，成功之人無不有著特別的勤奮與努力，正是因?yàn)樘貏e的勤奮與努力，使他們做到了常人所想都不敢想的特別偉業(yè)。

想要特別，要有特別的堅(jiān)韌與耐力。

體操奶奶，憑著對(duì)兒子的愛，用特別的堅(jiān)韌與耐力仍活躍在體操賽場(chǎng)上，讓世人為之震動(dòng)。遭受宮刑的司馬遷，并沒有放棄生活放棄自己，熱愛的事業(yè)而是以特別的堅(jiān)韌與耐力寫下了千古流傳的《史記》。成功之人永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，當(dāng)別人聽下時(shí)他們會(huì)告訴自己再堅(jiān)持一會(huì)兒，最終以特別的堅(jiān)韌與努力成就特別的事業(yè)。

他們都是特別的人，他們都有著特別的品質(zhì)，是他們用特別的謙卑的態(tài)度，永不停止的學(xué)習(xí)，去接受他人的長(zhǎng)處，是他們，用特別的勤奮與努力。打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，為未來做準(zhǔn)備，是他們，用特別堅(jiān)韌與耐力。用不言敗，在人停下時(shí)依然執(zhí)著向前，正是這種種的特別謙卑、勤奮、堅(jiān)韌成就了他們特別的人生。

做特別的自己

培訓(xùn)二班 吳志鵬

遍觀歷史的漫漫長(zhǎng)河中，那些璀璨耀眼的明星們，他們無一例外都是獨(dú)一無二，他們有著一條屬于自己 特別的成功之路。如果每個(gè)人都是特別的，那么便沒有特別之人。特別與不特別是相對(duì)的，我們唯有更加特別，方能脫穎而出。

努力可以讓你變得更加特別。

NBA巨星科比初入球壇時(shí)只是一個(gè)名不見經(jīng)傳的高中生。沒有人了解他，但他不甘于九這樣默默無聞，所以他開始努力訓(xùn)練。他對(duì)待自己如同對(duì)待敵人般殘酷，每天他都是第一個(gè)進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)最后一個(gè)出運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的人。年復(fù)一年的努力使他終于登上了巔峰，成為了籃壇的王者，也成就了最特別的自己，他的特別之處正在于他的努力已使他人不能望其項(xiàng)背。

用心可以讓你變得更加特別。

蘋果公司靈魂人物喬布斯就是一個(gè)追求完美的用心之人蘋果 公司起初并不有名，但喬布斯的加入使蘋果公司發(fā)生了質(zhì)變。他對(duì)待產(chǎn)品追求完美，用心去對(duì)待每件小事。即使是一個(gè)按鍵聲音也要試上一萬遍方可使用。喬布斯的用心使蘋果公司一躍成為電子巨頭，同時(shí)也成就了自己“蘋果公司靈魂人物”的特別稱號(hào)。

堅(jiān)持同樣可以讓你變得更加特別。

書圣王羲之小時(shí)候只是一個(gè)喜愛寫字的普通兒童。但他對(duì)于毛筆字的熱愛與堅(jiān)持使他脫離平凡。他每天寫完字后都會(huì)在自家院中的一方池子洗筆。正是由于他多年來的堅(jiān)持練字的習(xí)慣。清水被他洗成了一池墨水。此池方得名“墨池”。這一池墨水見證了王

羲之日復(fù)一日的堅(jiān)持以及他從普通少年到一代書圣的成長(zhǎng)歷程。王羲之的特別之處正源于他那堅(jiān)持不懈的精神，是他每日不辭辛勞的堅(jiān)持使他脫離了平凡，臻于特別。

特別與不特別是相對(duì)的，如果每個(gè)人都是特別的，那么便沒有特別 了。這句話沒錯(cuò)，但如果你因?yàn)槟愕膱?jiān)持、用心以及努力比別人領(lǐng)先太多，超越別人太多，那么你就依然還是那個(gè)特別的你，那個(gè)超越平凡、脫穎而出的你。

做特別的自己，用堅(jiān)持、努力以及用心的 為自己的成功之路增添一縷特別的亮色。

你并不特別

培訓(xùn)二班彭俊艇

蠟燭自知平凡，于是默默燃燒，雖未閃耀奪目，但卻為世界多增添了一點(diǎn)光明；翠竹自知平凡，于是默默生長(zhǎng)，雖未用作勁弩，但卻為山林多增添了一點(diǎn)綠意；而茫茫人海，你身為其一，不要想著你與眾不同，你需要知道，你并不特別。

不以為自己特別，便易于韜光養(yǎng)晦，不斷成長(zhǎng)。著名小品演員趙本山，近乎是小品行業(yè)里的王者，但他從不恃才傲物，行不以大師自居。他廣收弟子，細(xì)心培養(yǎng)，望青出于藍(lán)。他不斷學(xué)習(xí)，推陳出新，帶給觀眾歡樂，并不以為自己特別，是他能縱橫小品界多年的一大秘訣。

試想一個(gè)人若是自命不凡，藐視他人，一顆心被驕傲和虛榮占滿，又怎么去裝下更多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)人若是自以為事，自認(rèn)與眾不同，內(nèi)心充滿浮華，又怎么能久磨礪，積淀下一顆金子般的心呢？

不以為自己特別，便易于修身養(yǎng)性，增長(zhǎng)德行。人們爭(zhēng)相稱道的溫總理便是如此了，身為國務(wù)院總理，卻并不百官架子，做官腔，而是下基層，訪鄉(xiāng)里，關(guān)心百姓令暖，中國總理，算是獨(dú)一無二的身份了，可溫總理似乎并不以為自己特別，他是人嗎的好總理，孩童們口中的溫爺爺，而不是高高在上的總理大人。

溫總理是睿智的，他自居高位，卻懂得親近待人，試問，一個(gè)自認(rèn)為天下唯我、獨(dú)一無二的人又哪能有這般慈祥，將自身融入到眾生中去，即使你出類拔萃，也不要自命不凡，記住你是平凡的，只要平凡，才能讓歲月洗盡鉛華，不認(rèn)為自己特別，是修身、養(yǎng)性的必備精神之一。

記住你并不特別，因?yàn)橹挥衅椒膊拍茉炀蛡ゴ?；記住你并不特別，因?yàn)橹挥衅椒膊拍芟磧翥U華；記住你并不特別，因?yàn)橹挥衅椒膊拍苤边_(dá)本心。

在內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)有一句話：你并不特別，如此，才能在紛繁世界保持清明不以物喜，不以己悲，便是從你并不特別開始。

你并不特別

培訓(xùn)一班 陳育赟

佛家有云：眾生平等。的確，每個(gè)人都是由母親十月懷胎帶到這個(gè)世上，沒有誰與眾不同。從出生的那一刻起，我們就被賦予了與同齡人競(jìng)爭(zhēng)，從中脫穎而出的使命。然而即使你是百里挑一的人才，也依然有人和你一樣。因此，你并不特別。

懷著一顆“你并不特別”的低調(diào)之心，做偉人背后的支柱。卓琳，小平之妻，平凡至偉，她并不特別，履行著一個(gè)普通妻子的責(zé)任，**的年代，她與小平在硝煙中轉(zhuǎn)輾南北，風(fēng)雨中起落同隨。不需任何山盟海誓，只因心中有著不離不棄的信念。作為偉人的妻子，她深知自己并不特別，所以生活得低調(diào)如水，再多苦也往肚里咽，再多累也不抱怨，為她愛的人任勞任怨，成為了彩云之南一道亮麗的風(fēng)景，萬千人矚目的對(duì)象。懷著一顆“你并不特別”的謙卑之心，活出生命的精彩。“大衣哥”朱之文成為“草根明星”后，并未將自己當(dāng)作一個(gè)與眾不同的人，而是仍然保持著謙卑的姿態(tài)，在農(nóng)村中唱著山歌，快樂地生活著；愛心巴郎阿里木面對(duì)著鎂光燈地照耀也是平淡如水，他深

知自己并不特別，所做的只是力所能及的詩，成名之后依然在熱鬧繁華的城市叫賣著羊肉串，收獲著自己精彩的特別的人生。

懷著一顆“你并不特別”的坦然之心，在適合自己的天空翱翔。牛頓的萬有引力定律為整個(gè)物理界帶來了曙光，然而他并未因自己的突出成就而沾沾自喜，而是投入更深的研究，才有了之后更為偉大的成就。反觀北航學(xué)子張炘煬，年少時(shí)便被人冠上“天才”的美譽(yù)，周圍的人將他當(dāng)作特別的人，他自己也把自己當(dāng)作特別的人，然而早開的花，終究還是過早地凋謝了，并未有多大成就。

鮮花有它的五彩繽紛，小草也有它的翠綠可人；大海有它的浩瀚無窮，小溪也有它的涓涓細(xì)膩。人也是如此，每個(gè)人都是特別的，然而正因?yàn)槿绱耍銢]有人特別了。我們需要做的，是懷著一顆“你并不特別”的心，駕一葉扁舟，徜徉在山水之中，看春花秋月，在行往生命的彼岸途中活出屬于自己的精彩。

做特別的自己

培訓(xùn)一班 楊圣云

你并不特別，因?yàn)槟銢]有出眾的外貌，高挑的身體，超群的智力，伶俐的口齒。但你又是特別的，因?yàn)檫@個(gè)世界上再也不能找到與你一模一樣的第二個(gè)人。做真實(shí)的自己，敢于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)，敢于堅(jiān)持，你就是獨(dú)一無

二、特別的你。

做特別的你，我們需要一點(diǎn)創(chuàng)新。當(dāng)李詠在被中央傳媒大學(xué)錄取前，他所在的小組抽取的題目為“公交車上的讓座”，在其它的同學(xué)都忙著演司機(jī)，演售票員，演擁擠的上車的人群時(shí)，只有李詠一個(gè)人站在一邊，什么也沒做的傻傻的笑著，面試的老師問他演的是什么時(shí)，他說：“我演的是看熱鬧的乘客啊?！崩蠋焸儽凰挠哪簶妨耍幌伦泳陀涀×诉@個(gè)長(zhǎng)相并不英俊的青年。李詠正是有了這樣一種創(chuàng)新精神，才能讓他順利踏入夢(mèng)想的殿堂，又步步高升，以幽默輕松的主持風(fēng)格贏得了大眾的稱贊與喜愛，從而將那個(gè)平凡并不特別的自己，變成了舞臺(tái)中的焦點(diǎn)。

做特別的自己，我們需要勇于挑戰(zhàn)。嚴(yán)冬冬，清華大學(xué)莘莘學(xué)子中普通的一員，在自己的興趣和那顆勇于挑戰(zhàn)的心的驅(qū)使下，向一座座鮮有涉足的高峰發(fā)起了挑戰(zhàn)，活著，就是為了再次出發(fā)，正是因?yàn)樗挠職?，使他成為亞洲登山者中的佼佼者，在眾多同齡學(xué)子仍奔波于學(xué)業(yè)與工業(yè)之間使，他卻早已開創(chuàng)出了自己的另一番天地。將自己從平凡中抽離，活出了特別的自己。這并不是因?yàn)樗揪吞貏e，而是源于他的勇氣。

做特別的自己，我們需要一份堅(jiān)持。老師要求每個(gè)人回家后每天做100個(gè)向前抱臂的動(dòng)作。一個(gè)星期后，有100個(gè)同學(xué)完成了任務(wù)，三個(gè)月后，便只剩下一半的人數(shù)，半年后，老師再度統(tǒng)計(jì)時(shí)，只有一雙小手仍高高的舉著，而他，就是后來浮力定律的佛洛依德。一個(gè)普通的學(xué)生，一個(gè)普通的動(dòng)作，但卻因?yàn)樗膱?jiān)持，讓他脫穎而出，變成特別的那一個(gè)。

蕓蕓眾生，每個(gè)人的起點(diǎn)都在同一條起跑線上，沒有特別與不特別，但就像這個(gè)世界上，沒有完全相同的兩片葉子，你的創(chuàng)新，你的敢于挑戰(zhàn)，你的堅(jiān)持，或許都將使你成為特別的你。

我的中國夢(mèng)

當(dāng)陽市第一高級(jí)中學(xué)培訓(xùn)學(xué)校 汪長(zhǎng)重

莊子云：“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里??”我心中的中國夢(mèng)也許就是這樣的吧。巨龍騰飛于天地，雄獅奔跑于曠野，中國如同天空中那顆最亮的星受到全世界的矚目。我的中國夢(mèng)里充滿著溫暖、和諧的身影。

那時(shí)的人們時(shí)時(shí)刻刻面帶微笑，看到有困難的人便會(huì)主動(dòng)伸出援手，嘴邊常常掛著感謝的語句。那時(shí)的交通流暢，沒有人隨意插隊(duì)，人們都自覺遵守著規(guī)則；那時(shí)的環(huán)境宜人，人們都將垃圾分類扔進(jìn)垃圾桶，花瓣的清香直撲口鼻。沒有了冷漠，沒有了惡語謾罵，沒有了交通堵塞，沒有了惡臭撲鼻，世間的惡讓人們?cè)骱?，小悅悅世間讓人們引以為戒。官員們恪盡職守，沒有了貪污受賄，沒有了濫用私權(quán)。那時(shí)候，丑惡、黑暗將無藏身之所，真誠、溫暖將不滿人間。

我的中國夢(mèng)里充滿著團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)的精神。

那時(shí)的中國，釣魚島早已回到祖國懷抱。世界大會(huì)必少不了中國的身影，許多科技難關(guān)已被科學(xué)家攻克，每遇國難，全國人民必萬眾一心，眾志成城，排憂解難。自強(qiáng)自立的精神早已在人們心中形成一座豐碑，團(tuán)結(jié)合作早已將人們的心結(jié)成一道堅(jiān)實(shí)的墻，哪怕美國施威，哪怕日本耍賴，我們一一予以反擊，昂起我們自信的頭，屹立在世界民族之林。我的中國夢(mèng)里充滿著包容、發(fā)展的氣度。

那時(shí)的中國文化成為國際的主流，五千多年的文化深深感染了每一個(gè)人的心，而中國也包容了國際元素，讓中國在國際上影響巨大，體育、文化、藝術(shù)等都與國際進(jìn)行廣泛交流。開放的政治、開放的社會(huì)讓每一個(gè)外國人心馳神往。那時(shí)的中國科技走在世界前列，無數(shù)發(fā)明研究取得成果，人們的幸福指數(shù)也越來越高，感動(dòng)中國的提名單頁越來越長(zhǎng)。

拿破侖說：“中國像一頭沉睡的雄獅?！倍谖业闹袊鴫?mèng)中，無數(shù)的人將會(huì)發(fā)出感慨：“中國像一頭英姿颯爽的雄獅，它正奔跑于曠野，一個(gè)個(gè)超越了自己的對(duì)手?！?/p>

蜩與學(xué)鳩不知鵬之大志，只適于莽蒼。中國夢(mèng)就要像鵬一樣，翱翔于天地。

我的中國夢(mèng)

當(dāng)陽市第一高級(jí)中學(xué)培訓(xùn)學(xué)校 李澤陽

我有許多中國夢(mèng)，在不久將來它們將一一實(shí)現(xiàn)。

我有一個(gè)中國夢(mèng)，簡(jiǎn)單而單純。

在那里人們不再冷眼相待任何一個(gè)處于困境的人。曾幾何時(shí)，“小悅悅”事件、老人摔倒無人理睬等事件讓這個(gè)夢(mèng)漸行漸遠(yuǎn)。但那僅僅是極個(gè)別現(xiàn)象?，F(xiàn)在的我們擁有更多的“正能量”，好心的哥的那句“我不是盲人，掙錢比你容易，不用收了”還暖人心扉的同時(shí)，“信義”兄弟的時(shí)間又一次觸動(dòng)著心弦，溫暖而欣慰，快樂的巴郎用愛心傳遞愛心，一件件的小事，讓我堅(jiān)信，我的中國夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

我有一個(gè)中國夢(mèng)，堅(jiān)定而自信。

在那里，我們不在顧及任何國家的眼色，用威嚴(yán)維護(hù)著祖國的尊嚴(yán)。百年前，中國的“閉關(guān)鎖國”讓一頭沉睡的東方雄獅任人鞭打，曾經(jīng)的我認(rèn)為我的中國夢(mèng)醬化為泡影。但那僅僅是過去，過去不等于未來，如今的中國在過去的百年中，猶如一頭蘇醒的猛獅，讓世界震驚，08年的奧運(yùn)，讓世界矚目；10年的世博會(huì)，讓全球驚艷??未來的中國讓我們拭目以待，崛起的中國讓我堅(jiān)信，我的中國夢(mèng)一定實(shí)現(xiàn)。

我有一個(gè)中國夢(mèng)，堅(jiān)實(shí)而澎湃。

在那里，科技充滿了生活，方便了你我。以前的我以為 I夢(mèng)遙不可及。但那僅僅是過去，如今的莫言證明了中國人依舊可以佇立于世界的巔峰 ；如今的涂教授獲得了美國醫(yī)學(xué)界最高的獎(jiǎng)?wù)略俅巫C明了中國人的智慧也可以傲視天下；如今的“遼寧號(hào)”航母為我國軍事技術(shù)添上上了濃墨重彩的一筆??太多的成果令我驕傲，太多的成功讓我堅(jiān)信，我的中國夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

??

我有許多中國夢(mèng)，我相信只要每個(gè)人都充滿激情和責(zé)任心，我們的每個(gè)中國夢(mèng)都會(huì)實(shí)現(xiàn)。

我的中國夢(mèng)

當(dāng)陽市第一高級(jí)中學(xué)培訓(xùn)學(xué)校 張頔

當(dāng)我呱呱墜地那一刻，我的生命已被烙下了“中國”的印跡；當(dāng)我第一次感受到“中國”這個(gè)詞語是，我知道自己將永遠(yuǎn)屬于這一塊土地。如今，站在這塊土地上，心中的夢(mèng)想已悄然開始生根發(fā)芽。

夢(mèng)想著仁愛之風(fēng)溫暖整個(gè)神州大地。

鳥瞰中國大地，點(diǎn)點(diǎn)善良的火光閃現(xiàn)在各個(gè)地方。“星星之火，可以燎原”，無論是長(zhǎng)江邊上那三個(gè)為救人而被江水帶走的大學(xué)生的火光，還是所有最美英雄們手中的火光，這些火光正在聚集，正在燃燒。它們用自己的光與熱溫暖著這片土地和這片土地上的人們，點(diǎn)亮了更多的光芒，匯聚了更多力量。昨日的冷漠將不再出項(xiàng)，明日的仁愛終會(huì)充盈整個(gè)中國。夢(mèng)想著科技之光閃耀華夏九州。

宇宙間有“北斗”在為我們描繪地球的模樣，有“嫦娥”在天空中飛翔?！皻炇钡纳碛霸诳罩歇q如一只獵鷹凌厲，“遼寧號(hào)”在波濤洶涌的大海上留下最美的波浪。科技的力量正字讓中國煥發(fā)新的光芒。今日的中國已不再是那“閉關(guān)鎖國”的模樣，先進(jìn)的思想、創(chuàng)新的思維已充實(shí)了人們的頭腦，發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)正在不斷地改變著生活的點(diǎn)滴。昨日的無知將告別中國，明日的中國終將插上科技的翅膀。

夢(mèng)想著強(qiáng)盛之勢(shì)傳遍世界各國。

2008奧運(yùn)在奧林匹克歷史上留下了濃墨重彩的一筆，上海世博會(huì)在世博歷史上譜下了一曲華麗樂章。海地救援有中國那一抹紅色，蘇丹維和有中國那一面五星紅旗。中國，已出現(xiàn)在世界每一個(gè)地方。沉睡的東方雄獅已漸漸蘇醒，他正在向世界展現(xiàn)他的力量。世界的目光將會(huì)聚集在東亞版圖上這一只“雄雞”上。昨日的弱小將遠(yuǎn)離這片國土，明日的強(qiáng)盛號(hào)角終將在這片土地上奏響。

夢(mèng)想，已在這一塊叫做“中國”的土地上生根發(fā)芽，愿它能茁壯成長(zhǎng)，變得枝繁葉茂，將夢(mèng)想的果實(shí)高高懸掛在枝頭。

第五篇：讀《特別狠心特別愛》有感

讀《特別狠心特別愛》有感

讀《特別狠心特別愛》有感1

在周末里，我讀了沙拉女士寫的書《特別狠心特別愛》，感觸頗深。沙拉女士真實(shí)得指出了我們中國教育的現(xiàn)況，現(xiàn)在的父母是中國歷史上最具有犧牲精神，愛孩子愛的最無私，最赴湯蹈火的父母，成了事事包辦的電飯煲，洗衣機(jī)，清幛機(jī)媽媽，是名副其實(shí)的孩奴。我們的孩子被“超前滿足”、“超量滿足”“即時(shí)滿足”久了，更容易形成一種錯(cuò)誤的'認(rèn)知，覺得深愛自己的父母做著是天經(jīng)地義的，從而理所當(dāng)然的唯我獨(dú)尊心里，我們培養(yǎng)出了啃老族，草莓族，成了社會(huì)問題。與尤太父母相比他們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造一些艱苦的環(huán)境，磨練孩子的意志和智商唯恐孩子缺乏家范走上“偽貴族化”的歧途，很多猶太富爸爸（們經(jīng)常安排自己的孩子去參加“饑餓體驗(yàn)”。比如帶孩子一起去非洲的貧窮地區(qū)參觀做義工，讓孩子了解這個(gè)世界。尤其是有意識(shí)培養(yǎng)孩子的情商、逆商、財(cái)商等等，足以讓我們的靈魂深處思考如何才能為人父母的問題，讓我再次感慨猶太人真是了不起。

我們中國一些父母愛孩子的畫面像一副自宮圖，是缺乏智慧和藝術(shù)的迷茫之愛。猶太父母愛孩子的畫面像一副篝火圖，父母用篝火點(diǎn)燃孩子的人生和前程，他們就像一輪新的太陽從地平線升起。

21世紀(jì)，孩子將面臨競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的未來與不可預(yù)知的局勢(shì)，虛擬子宮的愛子方式，是毀滅性的育兒方式，然而令人憂心的是，很多深陷在愛的誤區(qū)中的中國父母，絲好也沒有意識(shí)到自己就是其中的一員，自己正送給孩子最可怕的禮物。

《特別狠心特別愛》是讓孩子長(zhǎng)大后生活得更好為出發(fā)點(diǎn)，點(diǎn)燃孩子生命深處的技能和素質(zhì)，他是藏起一半愛，不是丟失一半愛，它是愛的更科學(xué)、更藝術(shù)、而不是愛得越來越偏執(zhí)、困惑、沉重、迷茫。這真是一本好書，我有一種相見恨晚的感覺，我推薦這本書給家長(zhǎng)們看，希望愛孩子的父母能從中得到一些啟發(fā)性的幫助和領(lǐng)悟，科學(xué)地教育自己的孩子。

讀《特別狠心特別愛》有感2

這幾天在家讀了《特別狠心特別愛》這本書，這本書是在學(xué)校剛開學(xué)的時(shí)候張校長(zhǎng)推薦的，當(dāng)時(shí)我就從網(wǎng)上購了一本，但是一直放在床頭沒有看，在接到學(xué)校的通知說要寫讀后感的時(shí)候，才想起這本被我放在角落的書，當(dāng)我拿起它開始讀時(shí)讓我大吃一驚，這本以色列猶太母親沙拉著的《特別狠心特別愛》真是一本好書，我如饑似渴的一氣讀完，真的使我茅塞頓開受益無窮……

書中沙拉一針見血地指出現(xiàn)在中國父母教育孩子的現(xiàn)狀：“直升機(jī)”父母，事事包辦做孩子的“電飯煲”、“洗衣機(jī)”、“清障機(jī)”媽媽，暗喻為子女包辦一切，關(guān)懷強(qiáng)迫，過分熱心的家長(zhǎng)形象。而“中國媽媽”這一稱號(hào)作為一種標(biāo)簽上了美國詞典，這些都是家長(zhǎng)只知道愛，不知道教造成的。今天的孩子在物質(zhì)上是最富有的一代，而精神上卻是最貧乏的一代。在當(dāng)前的富裕環(huán)境下更需要父母有更高的境界、智慧和勇氣。愛孩子是一種情感，是一種天性，更是一門學(xué)問，一門藝術(shù)。在家庭教育中，愛孩子是教育孩子的基礎(chǔ)和前提，沒有父母之愛的孩子往往是有人格缺陷的，但愛也是一種手段。愛的目的和技巧不同，教育的效果也有天壤之別，一旦父母做到了掌握愛孩子的藝術(shù)，孩子就會(huì)受益一生。

而我從書中了解到以色列的教育方式和我們的方式有所不同，他們注重教育孩子的智商、情商和逆商，教育的目的是把每一個(gè)孩子教育成有獨(dú)立思想的經(jīng)得起挫折的人，讓孩子知道珍惜的不是五光十色的禮物，而是親人，是快樂，是愛。讓他們明白必須通過自己的努力才能換得你想要的東西。他們以“培養(yǎng)孩子的開拓精神，使孩

子能夠成為自食其力的人”為出發(fā)點(diǎn)，點(diǎn)燃孩子生命深處的'技能和素

質(zhì)?，F(xiàn)在，大家生活好了，對(duì)于孩子都采取超前滿足，過量滿足的溺

愛方式，殊不知，誰溺愛孩子就不得不有朝一日為他包扎傷口，心軟

是害，狠心是愛！

讀完這本書后我從中受到了很大的啟發(fā)，以前我在教育孩子的過程中也走進(jìn)了誤區(qū)，有時(shí)會(huì)使用暴力，有時(shí)又過分溺愛，讀過之

后，我感到身為父母，不擔(dān)心你不愛孩子就怕你不懂得如何愛孩子，如何教孩子！當(dāng)你愛孩子的愿望像啤酒沫一樣往上躥，而你愛孩子的理念和技巧卻還停留在愚昧落后的階段，那你就是世上最沒有成效最

可憐的父母。你只有教育孩子如何做一個(gè)謀生的人，教孩子學(xué)會(huì)追求

自己的目標(biāo)，學(xué)會(huì)享受到達(dá)目標(biāo)后的幸福感和滿足感，孩子才會(huì)收獲

成功的人生！

讀《特別狠心特別愛》有感3

首先是這本書的名字深深地吸引了我。這本書的作者是一位出生在中國上海的猶太人后裔。她放棄了上海優(yōu)越的生活條件，自己帶著三個(gè)孩子來到了以色列，開始了一段跨國教育的特殊經(jīng)歷。

可想而之，一位單身母親帶著三個(gè)未成年的孩子在以色列生活是何其的艱難。沙拉也曾是一位典型的“中國媽媽”，為了讓孩子有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，家務(wù)活都不讓孩子動(dòng)一下手。曾經(jīng)的沙拉也被累得筋疲力盡，是鄰居大嬸的訓(xùn)斥，告訴她：不要把不科學(xué)的母愛帶到以色列來，別以為你生了孩子就是母親。天下父母沒有不愛孩子的，但是，愛孩子要有分寸、有原則、有方法。之后沙拉為孩子們深謀遠(yuǎn)慮出發(fā)，把學(xué)會(huì)獨(dú)立生存作為最貴重的禮物送給孩子。

前些日子，我曾想女兒上小學(xué)了，是人生的第二階段，我要付出百分百的努力，讓孩子有充足的營養(yǎng)，陪好孩子學(xué)習(xí)，滿足物質(zhì)需要，我在不知不覺中向 “孩奴” 媽媽靠近了?？催@本書后，我頓悟了許多。讓我明白過度的愛讓孩子無法承受，就如滿杯自溢一般，還孩子以自由空間，不由揚(yáng)鞭自奮蹄，豈不美哉

沙拉還告訴我們：“狠下心來，領(lǐng)著孩子走，或者看著孩子走，絕不是抱著孩子走！在孩子最需要的時(shí)候出現(xiàn)，在該出現(xiàn)的時(shí)候出現(xiàn)，父母永遠(yuǎn)不要代替孩子成長(zhǎng)。”這是一個(gè)充滿教育智慧的三個(gè)孩子的母親——沙拉。她用自己的親身經(jīng)歷，把中國的家庭教育和以色列的家庭教育進(jìn)行了對(duì)比。通過比較讓我們發(fā)現(xiàn)中國的家庭教育出現(xiàn)了很大的問題。如果再不及時(shí)改變這種教育方法，那么中國的家長(zhǎng)真的都成了孩奴，中國的孩子很多都成了啃老族。

“生孩子是母雞都懂的事，養(yǎng)孩子就是另外一回事了。”這是高爾基的名言，愛孩子一旦被人類賦予了教育的因素，就變得不那么簡(jiǎn)單了，只憑父母對(duì)孩子的滿腔熱愛，，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要掌握科學(xué)的理念，掌握愛孩子的藝術(shù)與學(xué)問，如果教育觀念和方法不得當(dāng)就會(huì)適得其反。猶太人的教育充分展示了猶太人的聰明才智。

“延遲滿足”是猶太人對(duì)待孩子的方式。因?yàn)椤把舆t滿足”有以下優(yōu)點(diǎn)，第一，“延遲滿足”讓孩子學(xué)會(huì)忍耐，讓他知道這個(gè)世界不是為他一個(gè)人準(zhǔn)備的，他所要的東西并不能唾手可得。第二，“延遲滿足”增強(qiáng)了孩子被拒絕的心理承受能力，培養(yǎng)了對(duì)成功至關(guān)重要的逆?zhèn)?。第三，“延遲滿足”還訓(xùn)練了孩子在延后享受中磨練意志，磨練對(duì)人生的期許，從而變得更有彈性，在學(xué)習(xí)方面也會(huì)變得更有耐心。而中國采取的教育則是“超量滿足”、“超前滿足”、“及時(shí)滿足”。在這樣的教育下，孩子們還有進(jìn)取心嗎？還有耐心嗎？還有吃苦受挫的意志品質(zhì)嗎？

猶太人把生存教育列在教育的首位。讓孩子學(xué)做家事，從小培養(yǎng)孩子的財(cái)商，激發(fā)他們的生存技能，點(diǎn)燃他們的理想和追求，不是做一個(gè)狠心的周扒皮媽媽。猶太媽媽不充當(dāng)孩子的提款機(jī)、洗衣機(jī)、電飯煲、，不做孩奴。做媽媽最深?yuàn)W的藝術(shù)不是做包辦型的大管家，而是做“觀察，再提醒，參謀”的軍師。而中國的孩子從小過著“衣來伸手，飯來張口”的生活（當(dāng)然也不全是），做父母的照看了小學(xué)，再陪讀高中，供應(yīng)了大學(xué)，再負(fù)責(zé)買房娶媳婦。中國的媽媽真的.成了孩奴。

中國的富人把自己的孩子送進(jìn)貴族學(xué)校，接受最好的教育、享受最好的待遇。而猶太富人也把孩子送進(jìn)“貴族學(xué)?！?，這種貴族學(xué)校卻是鍛煉學(xué)生吃苦耐勞、鍛煉學(xué)生自理能力的教育。

猶太人的教育世界聞名，沙拉正是慕名這種教育，放棄了上海優(yōu)越的生活和教育，而選擇了這種艱苦的生活和教育。

這位睿智的，流著中國人和猶太人血液的媽媽送給了孩子三把鑰匙——堅(jiān)強(qiáng)、自信、寬容。而成功的三個(gè)孩子也分別送給媽媽三把鑰匙，大兒子送給媽媽一把豪華車鑰匙，二兒子送給媽媽一把豪華別墅的鑰匙，女兒則送給媽媽一把裝滿珠寶首飾的保險(xiǎn)箱的鑰匙。媽媽很高興收到了這樣的禮物，更高興的是把三個(gè)孩子培養(yǎng)成了優(yōu)秀的世界頂尖級(jí)的人才。

我們祝賀這位成功的媽媽，更為這位媽媽高興！我們作為一名家長(zhǎng)要借鑒和學(xué)習(xí)這種教育方式。讓我們和孩子共同進(jìn)步。

讀《特別狠心特別愛》有感4

這本書是在與一位朋友聊天時(shí)聽到的，書的名字特別吸引我，讓我忍不住想要看一看如何對(duì)孩子做到“特別狠心，特別愛”。書的作者沙拉是出生在中國上海的猶太人后裔，這位母親育有兩子一女，中以建交后，沙拉為了父親的遺愿以及對(duì)以色列教育觀念的好奇，她攜兒女來到了以色列。通過中以不同教育方式的但對(duì)比，讓她有了更好的直觀比較，同時(shí)也讓她更好地用科學(xué)的方法對(duì)兒女進(jìn)行教育，并終于將他們培養(yǎng)成才。本書中探究什么是對(duì)孩子的愛，什么能幫助孩子獲得人生長(zhǎng)遠(yuǎn)幸福，用愛的名義為孩子創(chuàng)造“條件”和“環(huán)境”，同時(shí)，利用科學(xué)、理智、智慧的教育方式，讓孩子學(xué)習(xí)、獨(dú)立、體驗(yàn)，從而達(dá)到有質(zhì)量的教育孩子。

本書摘錄：中國人覺得愛是愛，教育是教育，而猶太人覺得，愛本身就是一種教育。在如何愛孩子，愛的目的、愛的理念、愛的方式、愛的技巧上，猶太人和中國家長(zhǎng)卻有著明顯的不同。他們從愛孩子就要為他們深謀遠(yuǎn)慮出發(fā)，把學(xué)會(huì)獨(dú)立生存作為最貴重的禮物送給孩子。他們從孩子身邊向后退一步，做孩子的軍師，負(fù)責(zé)參謀、觀察、提醒，而不是越俎代庖地包辦他們的一切。

生活中的很多時(shí)候我們只知道盲目的`無條件的愛孩子，并不曉得愛子的藝術(shù)。要舍才有得：你要離開他，學(xué)會(huì)放手，這樣他才能飛翔?？墒乾F(xiàn)在的父母往往是一切包辦，在“愛”孩子的過程中無形的抹殺掉了給孩子們創(chuàng)造：堅(jiān)強(qiáng)、創(chuàng)造力、愛心、成就、責(zé)任的機(jī)會(huì)。于是，逐步形成社會(huì)上的一些“公主王子”型、“啃老族”。而沙拉為我們每一個(gè)家長(zhǎng)樹立了一個(gè)好的榜樣。她教我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)一個(gè)于社會(huì)有用的人。沙拉總結(jié)了猶太家長(zhǎng)愛孩子的理念和方法，她將愛子秘籍，總結(jié)七個(gè)字：特別狠心特別愛，并歸納出三個(gè)內(nèi)涵和對(duì)應(yīng)技巧。

一、在有償生活機(jī)制中愛孩子

“有償生活機(jī)制”是猶太人生存教育的一個(gè)精華，它取得了很好的實(shí)際效果，不僅使猶太人子孫精明富有，而且還使得他們無論瓢泊于世界的任何一個(gè)角落，都能如魚得水地開展他們的事業(yè)。猶太人將干家務(wù)活看做孩子生存教育的基礎(chǔ)課，并且作者能夠根據(jù)孩子的發(fā)展作出合理的計(jì)劃，這一點(diǎn)也是我們可以參考和學(xué)習(xí)的。

二、延遲滿足，適當(dāng)不滿足

“延遲滿足”是以色列親子教育的重要方法之一。“延遲滿足”讓孩子學(xué)會(huì)忍耐，讓他知道這個(gè)世界不是為他一個(gè)人準(zhǔn)備的，他所有的東西并不能垂手而得。“延遲滿足”增強(qiáng)了孩子被拒絕的心理承受能力，培養(yǎng)了對(duì)成功至關(guān)重要的逆商?！把舆t滿足”還訓(xùn)練孩子在延后享受中磨練意志，磨練對(duì)人生的期許，從而變得更有彈性，在學(xué)習(xí)方面也會(huì)變得更有耐心。書中有兩點(diǎn)很值得學(xué)習(xí)：1、孩子自己想要做一件事情，父母要鼓勵(lì)孩子繼承努力。2、養(yǎng)成好的習(xí)慣，并經(jīng)常督促。

三、撤退一步，學(xué)會(huì)放手

不做包辦的管家，做一個(gè)參謀、觀察、提醒的軍師是猶太家長(zhǎng)對(duì)自己父母角色的定位。猶太父母對(duì)兒女的愛，就是這樣以終生受益為目標(biāo)，他們常常比喻自己的家教方法說：我們不做短線，要做長(zhǎng)線投資。

以色列的教育雖與中國教育有異，但“愛的教育”卻是相通的?！疤貏e狠心，特別愛”是讓孩子長(zhǎng)大后生活得更好為出發(fā)點(diǎn)，點(diǎn)燃孩子生命深處的技能和素質(zhì)，他是藏起一半愛，不是丟失一半愛，它是愛的更科學(xué)、更藝術(shù)、而不是愛得越來越偏執(zhí)、困惑、沉重、迷茫。這真是一本好書，對(duì)我們?nèi)粘＝逃變阂材艿玫胶芏嗟膯l(fā)和幫助。

讀《特別狠心特別愛》有感5

沙拉帶著孩子們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)買菜，一周一次，蔬菜、水果都是農(nóng)民自己種植的，重口感不重品相。到了梨子收獲的季節(jié)，集市上就很多賣梨的果農(nóng)。以色列農(nóng)民的習(xí)慣是在水果上保留一點(diǎn)枝葉，免得水分走掉，影響口感，這么一來就一些梨可能會(huì)被枝葉戳出來一些小洞。

沙拉會(huì)要求孩子在挑梨的時(shí)候每個(gè)人挑一個(gè)有一點(diǎn)問題但今天還可以吃的梨。這樣的.梨會(huì)便宜嗎？不會(huì)。這樣的梨挑好了，沙拉看過了才會(huì)去稱，而沙拉自己只挑好的梨。挑好了一起承重，付錢。

晚上吃水果的時(shí)候，沙拉告訴孩子們，首先要有利他心理，如果每個(gè)人都挑好的水果，那么有問題的水果誰來吃呢？我們今天晚上就可以把這些水果吃掉，這樣我們幫助別人解決了一點(diǎn)小問題，也沒有太大的損失，何樂不為呢？每個(gè)人都幫助果農(nóng)解決幾個(gè)不好的水果，那么不好的水果就會(huì)越來越少。

另外，我們要敬畏食物，那是水和陽光賦予我們的禮物。雖然這個(gè)水果有一點(diǎn)小問題，但并不影響健康也不影響當(dāng)天的食用，這個(gè)小小的水果可以幫助到別人，媽媽希望你們從這個(gè)小小的水果就學(xué)會(huì)體諒別人。

梨的身上有點(diǎn)瑕疵，我們可以接受，同樣我們每個(gè)人身上都有些缺點(diǎn)，媽媽也能接受。有一天你們工作了，跟同事或者其他人也會(huì)產(chǎn)生碰撞，意見不一致的情況，我們需要學(xué)會(huì)相互理解、相互接納和包容。

讀《特別狠心特別愛》有感6

最近有幸拜讀了一本關(guān)于教育的名作——《特別狠心特別愛》，作者是出生在我國上海的猶太人后裔，她育有兩子一女，中以建交后，她為了讓孩子們能夠在不同的環(huán)境下體會(huì)磨難，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，領(lǐng)會(huì)人生，她放棄了上海的優(yōu)越生活，帶著三個(gè)孩子來到了戰(zhàn)火紛飛的以色列，開始一段跨國教育的特別經(jīng)歷。文中的一些教育觀念值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

1、“有償生活制”培養(yǎng)了孩子的自理和自立能力。“有償生活制”是猶太生存教育的一個(gè)精華，它不僅使猶太子孫精明富有，而且還使得他們無論漂泊于世界的任何一個(gè)角落，都能如魚得水地展開他們的事業(yè)。以色列的《家庭教育》曾做過一個(gè)調(diào)查報(bào)道：愛干家務(wù)的孩子與不愛干家務(wù)的孩子相比，長(zhǎng)大后的失業(yè)率為1∶15，前者比后者的.平均收入要高出20%左右。從小懂得勞動(dòng)倫理學(xué)的孩子，在對(duì)生活不斷體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，找到自己一生的方向，日后更容易事業(yè)有成。在有償生活機(jī)制的運(yùn)行下，孩子們比我們想象的更能干，更有時(shí)間意識(shí)、成本意識(shí)、自我管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

2、“延遲滿足教育法”是讓孩子學(xué)會(huì)忍耐，增強(qiáng)孩子被拒絕的心理承受力，培養(yǎng)孩子獲取成功必備的重要“逆商”。我們可以在原則面前對(duì)孩子說“不”，不要一味地去溺愛孩子，讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解父母。

3、撤退一步學(xué)會(huì)放手?！?00分家長(zhǎng)不如80分家長(zhǎng)”“家長(zhǎng)退居二線，讓‘興趣’和‘愿景’催促孩子學(xué)習(xí)”“觀察、參謀、提醒——做軍師父母，不培養(yǎng)平庸孩子”，文中這些都是值得學(xué)習(xí)和借鑒的。教育的目的是把每個(gè)人都訓(xùn)練成一個(gè)有自己獨(dú)立思想的人。我們作為家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)陪伴、鼓勵(lì)、引導(dǎo)，其它的還是要靠孩子自己來完成。

4、“逆境體驗(yàn)教育法”是培養(yǎng)孩子身處逆境的時(shí)候有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，并給予孩子尊重、鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

狠下心的父母并不是不愛自己的孩子，而是把自己對(duì)孩子的愛藏起來一部分。這是有溫度、有理智、有智慧地愛孩子，用“逆境體驗(yàn)教育法”“有償生活機(jī)制”和“延遲滿足法”綠色地、科學(xué)地愛孩子。希望我們?cè)诮逃穆飞辖梃b成功者的經(jīng)驗(yàn)，有意識(shí)地去引導(dǎo)和教育我們的孩子。

讀《特別狠心特別愛》有感7

《特別狠心特別愛》的作者是沙拉，她是出生在中國上海的猶太人后裔，1992年，在上海結(jié)束了不愉快的婚姻，帶著三個(gè)孩子移民以色列。這位母親育有兩子一女，本書記錄了這位母親培養(yǎng)教育子女的手記，闡述了愛子秘籍，兩個(gè)國家不同的教育方式，探究什么是真愛，什么是能幫助孩子獲取人生長(zhǎng)遠(yuǎn)幸福的真經(jīng)。讀了這本書讓我重新檢視自己的教育方式，感悟別樣的跨國教育，走出教育的誤區(qū)，學(xué)會(huì)如何科學(xué)、理智、智慧，有質(zhì)量的教育孩子。這本書太給力了，對(duì)于在如何科學(xué)的教育孩子方面，給了我很大的幫助和啟示。

現(xiàn)在已讀到有意識(shí)培養(yǎng)孩子的管理能力，給我感觸比較深的是猶太人非常注重培養(yǎng)孩子的各方面能力，而非知識(shí)的灌輸?！八麄兊慕逃砟钍桥囵B(yǎng)一個(gè)和社會(huì)接軌的人才，而不是一個(gè)只會(huì)讀書的職業(yè)學(xué)生。職業(yè)學(xué)生很可怕，他們有著高學(xué)歷高期待。”讀到這不得不反思自己二十多年的學(xué)生生涯，從幼兒園、小學(xué)、初中、高中，直至大學(xué)、研究生畢業(yè)，自己究竟收獲的是什么？欠缺的又是什么？深知自己身上的不足，所以在教育孩子方面，我改變了教育策略。注重從小鍛煉孩子的各種能力，如動(dòng)手能力、社會(huì)實(shí)踐能力、人際交往能力等等。孩子快五歲了，我從來都沒有想著讓她獲得多少科學(xué)知識(shí)。雖然周邊的孩子會(huì)認(rèn)識(shí)很多的文字、數(shù)字，而我從來沒有因?yàn)檫@一方面而焦慮過。個(gè)人認(rèn)為只要一個(gè)孩子智力正常，隨著年齡的增長(zhǎng)，獲取科學(xué)知識(shí)和文化知識(shí)便是水到渠成的事情。而對(duì)于一個(gè)孩子能力的培養(yǎng)，則是應(yīng)該從娃娃抓起，過了發(fā)展的敏感期再開始培養(yǎng)，只會(huì)事倍功半。甚是習(xí)慣一旦養(yǎng)成，會(huì)伴隨終身。

3-6歲是孩子參與家務(wù)活動(dòng)的敏感期，如果這一時(shí)期不讓孩子力所能及的參與家庭事物，孩子長(zhǎng)大后便會(huì)好吃懶做，缺乏生活的興趣和熱情。所以很早我便有意識(shí)的讓閨女做一些事情，比如洗襪子，小內(nèi)褲等這種小件的衣服，雖然剛開始她不知道如何使用肥皂，會(huì)把肥皂泡在水里面，盆里面的水也會(huì)濺一地，弄的亂七八糟，更別說可以洗干凈了。可我還是堅(jiān)持培養(yǎng)她自己做這些事情。堅(jiān)持一段時(shí)間下來，最近發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)會(huì)把衣服搓的.很干凈，洗完之后可以把用完的盆放在架子上，然后利索的把地拖干凈。此時(shí)已不需要我再去幫忙，更不用偷偷的把她晾好的衣服拿回來再重新洗一遍?？吹竭@一切，我甚是欣慰！這只是生活中的一個(gè)小例子，孩子在生活中點(diǎn)點(diǎn)的變化和進(jìn)步，讓我很欣慰。同時(shí)我會(huì)在她完成一件家務(wù)事情之后，酌情給她畫上幾顆小星星，如果表現(xiàn)的好，會(huì)比當(dāng)時(shí)商量好的數(shù)目上多畫一兩個(gè)，非常肯定的告訴她這次表現(xiàn)的非常好。當(dāng)然，閨女也會(huì)很開心，等攢到一定的星星之后，會(huì)根據(jù)她的要求買她喜歡的小零食或者小玩具。

對(duì)于閨女能力方面的培養(yǎng)，不僅體現(xiàn)在生活中，更多的還體現(xiàn)在她的幼兒園生活中。從最初幼兒園的選擇上，我就沒有考慮公立的幼兒園，因?yàn)槲覍?shí)在不忍心看閨女天天在幼兒園小手背背后的約束，我希望她可以在一定的約束下獲得更多的自由?？疾炝吮姸嘤變簣@，最后給閨女選擇了一個(gè)蒙氏班。我心里很明白，雖說是提出蒙氏的理念，但是在實(shí)際操作中還會(huì)有很多局限性。但我想，總還是比傳統(tǒng)的幼兒園還是有些區(qū)別。果不其然，從一入園的自己簽到、換鞋、疊衣服、打飯等等，處處體現(xiàn)著鍛煉孩子自己動(dòng)手的教育理念。孩子周一到周五的每天工作區(qū)域也不一樣，鍛煉的能力也不一樣。我最喜歡的是水區(qū)，閨女也最喜歡這個(gè)區(qū)域，問她為什么，她總說可以自己動(dòng)手做很多好吃的。在家里，這么小的孩子我們是不容許她拿刀切菜的，總覺得不夠安全，怕發(fā)生不必要的傷害。可在閨女的幼兒園，經(jīng)?？梢钥吹胶⒆幽玫肚胁说恼掌?。孩子們?cè)谟變簣@使用的刀肯定是特殊材料制作的，使用起來也是很安全的。孩子在幼兒園可以得到這樣的生活體驗(yàn)，對(duì)于他們的動(dòng)手能力也是一種鍛煉。孩子在幼兒園一天天的變化，我也是看在眼里。從最初的那個(gè)早晨入園都羞澀的低著頭不肯和老師們問好，到現(xiàn)在能夠大大方方的與老師問好，放學(xué)時(shí)開心的和老師們說再見。最近接她放學(xué)時(shí)，老師們還常常夸她現(xiàn)在可以爭(zhēng)著舉手去臺(tái)上表演節(jié)目呢。看著孩子一天一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，心里總是有種說不出來的高興。

孩子在成長(zhǎng)的道路上是漫長(zhǎng)的，孩子的每一個(gè)進(jìn)步都蘊(yùn)藏著每位媽媽的辛苦付出。我深知自己做的還很不夠，在孩子成長(zhǎng)的道路上自己還需要不斷的更新教育觀念以及通過各種渠道獲取知識(shí)、教育方法。在孩子成長(zhǎng)的道路上，我希望自己可以成為孩子的引領(lǐng)者，在必要時(shí)刻給予引導(dǎo)，而不是孩子的占有者和擁有者。

讀《特別狠心特別愛》有感8

以培養(yǎng)孩子的開拓精神，使孩子能夠成為自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)，點(diǎn)燃孩子生命深處的技能和素質(zhì)。從愛孩子就要為他們深謀遠(yuǎn)慮出發(fā)，把學(xué)會(huì)獨(dú)立生存作為最貴重的禮物送給孩子。——摘自《特別狠心特別愛》

當(dāng)上帝把一個(gè)粉嘟嘟的小生命送到我們身邊的時(shí)候，我們就有了一個(gè)光榮而神圣的職業(yè)—家長(zhǎng)。看著幼小的生命一天天長(zhǎng)大，一天天懂事，我們欣喜，我們感恩，我們無怨無悔的付出，想要把世界上所有的美好都送給我們的寶貝孩子，因?yàn)?，我們要我們的孩子幸?！?/p>

可是，對(duì)于孩子來說，最寶貴的東西是什么？幸福的家庭？良好的教育？高檔的玩具？先進(jìn)的學(xué)習(xí)用品？各種各樣的興趣班？甚至，無所不能的金錢？一帆風(fēng)順的成長(zhǎng)之路？

在《特別狠心特別愛》這本書中，我找到了答案。作為家長(zhǎng)，送給孩子最寶貴的東西，就是首先教會(huì)孩子獨(dú)立生存的.能力。獨(dú)立生存能力就好比是個(gè)1，其他的各種能力就是后面的0，離開了生存能力，其他的一切能力都無從談起。所以，父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從你的生命中分離出去，以他獨(dú)立的人格，面對(duì)他的世界。

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生存能力，首先要培養(yǎng)孩子的家務(wù)能力，家務(wù)教育是一個(gè)孩子生存能力的起步教育。

記得兒子上一年級(jí)的時(shí)候，每天晚上都要自己洗襪子，每次都是邊洗邊玩，有時(shí)候一雙襪子沒洗干凈，肥皂卻只剩下半拉了；有時(shí)候，一雙襪子洗上好長(zhǎng)時(shí)間，可照樣黑是黑來白是白，到頭來，我還得重新再洗一遍；終于，我給他說：寶貝，你洗不干凈，媽媽給你洗吧，等長(zhǎng)大了你自己再洗吧。

現(xiàn)在想想，自己的行為是多么愚蠢，哪個(gè)人生下來就會(huì)干活？即使干不好又有什么關(guān)系？只要肯動(dòng)手，孩子終究會(huì)學(xué)會(huì)的?？墒俏夷?，孩子本來得到了最寶貴的東西，就這樣被我奪走扔掉了，直到現(xiàn)在，兒子每天一雙的臭襪子還是我洗。即使讓他洗，他也不愿自己動(dòng)手了。

如果是現(xiàn)在，我會(huì)怎么做呢？我會(huì)首先夸獎(jiǎng)兒子會(huì)自己的事情自己做了，很棒，幫樹立兒子愛勞動(dòng)的信心，然后教給兒子正確的洗襪子方法。那么，今天，洗襪子，還有更多的家務(wù)，就不會(huì)是我一個(gè)人的辛苦了。

兒子的購物欲望特別強(qiáng)烈，不論吃的穿的玩的，只要自己喜歡，哪怕只是和家里的有一點(diǎn)不同，也要纏著給他買。為了限制他強(qiáng)烈的花錢欲，升入二年級(jí)后，我決定每周給他五元錢的零用錢，讓他給自己當(dāng)家，并且前提是家里的垃圾都由他帶到樓下垃圾箱里，也讓他知道賺錢的辛苦。兒子經(jīng)不起獨(dú)自當(dāng)家的誘惑，痛快的答應(yīng)了。剛開始，兒子不愿提衛(wèi)生間里的垃圾，認(rèn)為太臟，就給我商量，可不可以不提衛(wèi)生間的垃圾？我堅(jiān)決的說不行。為了自己的零花錢，兒子英雄氣短，只得答應(yīng)了這個(gè)條件。每次看到捏著鼻子，頭拼命歪向一邊，提垃圾的小手伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的兒子，我都想笑，誰說英雄不為五斗米折腰，我家兒子為五元錢都折腰了。

如今，不用提醒，只要看到放在門口的垃圾，兒子都會(huì)自覺的提到樓下去。更難得的是，體會(huì)到了賺錢的不容易，兒子花錢的欲望得到了有效控制。有一次，我和兒子在文化城玩，兒子想喝紅茶，可一瓶紅茶就要用掉自己一多半的零花錢，考慮再三，兒子用一元錢買了一瓶礦泉水。

為什么這件事兒子能堅(jiān)持的這么好？這其實(shí)就是《特別狠心特別愛》里的有償生活機(jī)制課，不僅更好地鍛煉了孩子做家務(wù)的能力，更讓孩子體會(huì)到了任何事情都要經(jīng)過自己的努力才能得到。

前幾天看過這樣一句話：如今，經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，成了孩子的取款機(jī)，經(jīng)濟(jì)條件不好的家庭，成了孩子的榨汁機(jī)，雖然有些調(diào)侃的味道，可也反應(yīng)了當(dāng)今一部分的社會(huì)現(xiàn)象，即越來越多的孩子成了啃老族。為什么社會(huì)上越來越多的碩士、博士找不著工作，越來越多的年輕人需要父母攢了一輩子的養(yǎng)老錢去娶妻結(jié)婚生子買房子？我們做家長(zhǎng)的都應(yīng)該好好反思一下，在孩子幼小的時(shí)候，我們送給了孩子什么樣的禮物？

種瓜得瓜，種豆得豆，當(dāng)獨(dú)立生存的本領(lǐng)在孩子心中生根發(fā)芽時(shí)，孩子一定會(huì)長(zhǎng)成一株參天大樹。為了孩子明天的更好生活，把學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，作為最寶貴的禮物送給孩子吧。

讀《特別狠心特別愛》有感9

最近我剛讀完作者沙拉的一本書，書名是，作者是出生在我國上海的猶太人后裔，她育有兩子一女，中以建交后，她為了讓孩子們能夠在不同的環(huán)境下體會(huì)磨難，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，領(lǐng)會(huì)人生，作者放棄了上海的優(yōu)越生活，帶著三個(gè)孩子來到了戰(zhàn)火紛飛的以色列，開始一段跨國教育的特別經(jīng)歷。

作者結(jié)合中國的教育現(xiàn)狀和以色列的教育理念，通過自己的教育嘗試，采用她對(duì)孩子的“延遲滿足教育法”，“適當(dāng)不滿足的教育藝術(shù)”和培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志，獨(dú)立能力以及交往能力等方法，使自己三個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)獲得了成功，書中列舉了許多事例，讀后確實(shí)感人。

讀了這本書后，對(duì)照自己的成長(zhǎng)歷程和生活現(xiàn)狀，感到真如書中所說的'，中國的孩子許多都過著衣來伸手，飯來張口的生活，許多應(yīng)該自己能料理的事都指望家長(zhǎng)，上學(xué)連書包都依靠家長(zhǎng)背，缺乏自理能力，任何事只求順利，懼怕挫折，對(duì)照書中的成功者的成長(zhǎng)歷程，反思自己的生存現(xiàn)狀，要想增強(qiáng)自己以后的生活，學(xué)習(xí)適應(yīng)能力，我們應(yīng)該吸取書中成功者的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，有意識(shí)地去鍛煉，培養(yǎng)自己。

讀《特別狠心特別愛》有感10

《特別狠心特別愛》是一位在上海的猶太母親寫的，內(nèi)容是關(guān)于她如何將自己的孩子培養(yǎng)成世界富豪。縱觀全書，與我們的教育教學(xué)，家庭教育有著莫大的關(guān)聯(lián)。并不是非要家長(zhǎng)或教師把孩子培養(yǎng)成世界富豪才是成功，而是讓孩子有成為富豪的能力與心智。我來談?wù)勛约鹤x完本書的收獲與感受。

一、延遲滿足，適當(dāng)不滿足

好的教育總是提倡“延遲滿足”和“適當(dāng)不滿足”，不論是家庭教育還是學(xué)校教育。

“延遲滿足”讓孩子學(xué)會(huì)忍耐，讓他知道這個(gè)世界不是為他準(zhǔn)備的他所要的東西不能唾手可得?！把舆t滿足”增強(qiáng)了孩子被拒絕的心理承受能力，培養(yǎng)了對(duì)成功至關(guān)重要的逆商。不僅如此，“延遲滿足”還訓(xùn)練孩子在延后享受中磨練意志，磨練對(duì)人生的期許，從而變得更有彈性，在學(xué)習(xí)方面也會(huì)變得更有耐心。

二、撤退一步，學(xué)會(huì)放手

猶太思想家朱特比說過：“讓孩子自己的'事自己解決，如果父母過分呵護(hù)孩子，反而使孩子失去自信心。這樣的孩子長(zhǎng)大以后絕對(duì)沒有獨(dú)立的人格，更不可能有出色的成績(jī)。”

不肯撤退，不肯放手，就會(huì)把孩子培養(yǎng)成超齡嬰兒，這是父母對(duì)一個(gè)美好生命的辜負(fù)，是父母教育的失敗。

課堂教學(xué)同樣有著相同的道理。教師要學(xué)會(huì)放手，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，學(xué)習(xí)的主人！教師要撤退到學(xué)生的背后，做學(xué)生的向?qū)?，而不是包辦一切，讓他們擁有學(xué)習(xí)的能力，也就是我們常說的“授之以魚”不如“授之以漁”。

以上只是我讀了這本書的一些粗淺的感受，書中還有很多觀點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探討、去研究。作為教師的我們，要多讀書，讀好書，這樣才能更好的培育我們的花朵，我們的未來！

讀《特別狠心特別愛》有感11

當(dāng)時(shí)接觸這本書源于我初為人母。當(dāng)其他媽媽都追逐于孩子的敏感期、如何讀懂孩子等一類家庭心理健康書籍時(shí)，我則選擇閱讀如何培養(yǎng)孩子財(cái)商的書籍。書本的作者沙拉，是一個(gè)出生在中國，成長(zhǎng)在中國的猶太人后裔。她的父親是猶太人，母親是一個(gè)中國人。1992年，中以建交，為了完成父親的遺愿，她向以色列政府提出了申請(qǐng)要回以色列，以了父親心愿。這位有著猶太血統(tǒng)的猶太媽媽，通過自己的努力，使她成為世界知名鉆石公司的首席代表，還吸取了猶太人教育子女的方法，成功的培養(yǎng)了自己的三個(gè)孩子，她的兩個(gè)兒子都在30歲以前就擁有了億萬資產(chǎn)，成為世界富豪。

當(dāng)在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)發(fā)現(xiàn)這本書時(shí)，它超高的評(píng)價(jià)以及購買度使我迫不及待的將它收入囊中。我們父母那一代的家長(zhǎng)，重視的是智商。成績(jī)就夠了，家里的事一概不需要他們管。而我們這一代的年輕媽媽越來越注重孩子的心理，不會(huì)再像上一代的父母那樣凡事都填鴨，學(xué)習(xí)是第一。本著讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)的理念，讓他們?cè)跓o壓力的狀態(tài)下成長(zhǎng)。家里的事一概不需要他們管。其實(shí)這樣是挺好，說明中國的年輕媽媽們沒有閉門造車，以迅猛的速度被西方教育理念影響著。在將近的轉(zhuǎn)變中，媽媽們的心態(tài)發(fā)生的改變，但當(dāng)把我們的中國孩子放到其他國家的孩子中去時(shí)，仍然是顯得那么的柔弱。為什么呢？還是因?yàn)楫?dāng)代的父母不敢放手，不夠狠心。猶太人教育孩子之所以這么成功，我總結(jié)了幾點(diǎn)：

1、孩子必須學(xué)會(huì)賺錢，才能獲得自己需要的一切。

很多中國媽媽認(rèn)為孩子18歲前都和賺錢沒有任何關(guān)系?？墒窃讵q太家庭里，任何一個(gè)人都與賺錢有著密切的關(guān)系。不是他們拜金，而是他們認(rèn)為學(xué)會(huì)了賺錢，才能獲得自己需要的一切。在沙拉還沒有回到以色列之前，她與她的三個(gè)孩子就同無數(shù)個(gè)中國家庭一樣，吃飯、洗衣、整理書包都由沙拉一個(gè)人包干。當(dāng)她帶著三個(gè)孩子回到以色列后，一切都發(fā)生的.改變。受到猶太教育的影響，沙拉改變了，她的孩子們也改變了，家里從此沒有任何免費(fèi)的照顧和食物。任何東西都是有價(jià)格的，每個(gè)孩子都必須學(xué)會(huì)賺錢，才能獲得自己需要的一切。

2、教育孩子們懂得‘勞動(dòng)倫理學(xué)’，調(diào)動(dòng)他們的生存積極性，幫他們樹立生活理想，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。

通過沙拉的家庭有償制，她的三個(gè)孩子各有各的“生意經(jīng)”。沙拉鼓勵(lì)孩子用正當(dāng)?shù)姆绞饺カ@取財(cái)富，即使是失敗，也絕不擔(dān)當(dāng)孩子的保護(hù)傘。她認(rèn)為，作為家長(zhǎng)不過只是孩子的軍師和拉拉隊(duì)罷了。生活理想和責(zé)任感應(yīng)該存在于每個(gè)孩子的心中，而不是由父母幫他們?nèi)ブ\劃。

沙拉說：“與父母共同奮斗、為家庭分擔(dān)責(zé)任的孩子，才是具有完全人格的孩子。一個(gè)人格健全的人，不管在哪里做什么，都能做好。有償生活的目的，不是催促孩子賺錢，而是讓他們懂得‘勞動(dòng)倫理學(xué)’，調(diào)動(dòng)他們的生存積極性，幫他們樹立生活理想，培養(yǎng)他們的責(zé)任感?！?/p>

3、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。

中國的媽媽把幫孩子代勞任何事看做是一種愛?？诶镎f著不能慣著孩子，手里卻抓著孩子自己能背的書包，自己能穿得鞋子，自己能盛飯的碗。到底還是幾十年的觀念根深蒂固。在猶太家庭里，當(dāng)他能直立行走時(shí)，走路成了他自己的事，當(dāng)他能識(shí)別貨幣時(shí)，家長(zhǎng)便還是培養(yǎng)孩子的理財(cái)觀念。在他們眼里培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力比培養(yǎng)孩子彈琴、跳舞來得更實(shí)在，更重要。猶太教育不是虎爸虎媽的行為，只是他們特別狠心特別愛。

無論這本書是不是雞湯，猶太人也是在上千年的危機(jī)磨練下成就的極致，無法復(fù)制，但有很多啟迪。我認(rèn)為開放教育計(jì)劃，應(yīng)先針對(duì)父母，贏得更多的支持和相關(guān)者，只有改變家長(zhǎng)的教育觀念，才能成就更多獨(dú)立，有責(zé)任感的孩子。待這些孩子們長(zhǎng)大后延續(xù)并磨練出更好的教育方法再去教育自己的孩子。在這樣的良性循環(huán)下，我相信我們的教育會(huì)越來越好。

讀《特別狠心特別愛》有感12

在央視四套華人世界的一個(gè)節(jié)目，看到了這樣一個(gè)節(jié)目，沙拉和她的孩子們。它講述了一個(gè)偉大有著猶太血統(tǒng)的媽媽教育孩子的經(jīng)歷，沙拉寫了一本書叫《特別狠心特別愛》。

沙拉是一個(gè)同時(shí)有著猶太與中華民族血統(tǒng)的女人，她的父親是猶太人，在二戰(zhàn)中為了避難，從德國來到中國上海，在中國結(jié)婚生下沙拉。沙拉在中國上海經(jīng)歷了失敗的三次婚姻，獨(dú)自一人帶著三個(gè)孩子在上海過著優(yōu)裕的生活。慢慢地，她萌發(fā)了要帶三個(gè)孩子到以色列生活的想法。當(dāng)時(shí)的以色列正值巴以沖突的劇烈階段，到處彌漫的是硝煙的戰(zhàn)火，和生命也得不到保障的恐懼，作為一個(gè)母親，她為什么要在這時(shí)將孩子置身于危難中呢。她目光堅(jiān)定的說：“戰(zhàn)爭(zhēng)讓人成熟，戰(zhàn)爭(zhēng)讓人成長(zhǎng)?！薄敖?jīng)歷過這樣的考驗(yàn)與洗禮，以后，還有什么生活的坎坷與艱難是他們不能面對(duì)的？”

于是，她開始了一個(gè)人帶著三個(gè)孩子在戰(zhàn)火中的艱難行走。她們沒有經(jīng)濟(jì)來源，成天奔命于各個(gè)防空洞中，吃者垃圾筒里的`面包，穿者垃圾筒里的衣服，她在這樣的生活壓力與恐懼里，堅(jiān)持著將各種早教實(shí)施著，并絲毫沒有把自己承受的壓力傳遞到孩子們身上，在戰(zhàn)火中，孩子得到了媽媽無處不在的愛，無處不在的嚴(yán)格的教育。

沙拉借鑒了中國教育和猶太教育的理念與經(jīng)驗(yàn)的精華，自創(chuàng)“特別狠心特別愛”的教育方法，創(chuàng)造性地通過延遲滿足、家風(fēng)育人等理念，讓原本衣來伸手、飯來張口的兩個(gè)兒子不到三十歲就成為世界富豪。這是一部怎樣將子女培養(yǎng)成億萬富豪的教育手記。作者的有償教育機(jī)制不僅挖掘了孩子的造富潛質(zhì)，造就了孩子善于編織人脈的本領(lǐng)，也培養(yǎng)了孩子心理調(diào)適與自我約束的良好素養(yǎng)。

我們先來看看以色列，以色列是個(gè)小國，1948年建國，從無名小國到經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，現(xiàn)代化工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科學(xué)技術(shù)舉世矚目。其主要人種是猶太人，猶太民族是一個(gè)神秘的民族，智商非常高又重視知識(shí)，猶太人從孩子一歲半開始就對(duì)他們進(jìn)行記憶訓(xùn)練，在孩子剛會(huì)說話時(shí)就開始教他們讀《舊約》。在《圣經(jīng)》上沾蜂蜜，讓孩子知道書本是甜的，這事也是猶太人干的。作者莎拉在如此大氛圍下，轉(zhuǎn)變思路，培養(yǎng)出了引以為榮的三個(gè)孩子，以色列人的育兒觀念應(yīng)該學(xué)。

“有償生活機(jī)制”是猶太生存教育的一個(gè)精華，猶太家長(zhǎng)拋棄了很多浮華的東西，把生存教育列在教育的首位，直搗教育的初衷——讓每個(gè)孩子長(zhǎng)大后生活得更好，這應(yīng)該是每位家長(zhǎng)的心聲。我想讓孩子從記好賬開始，學(xué)著管理自己的賬戶，參與家庭理財(cái)，有重大支出時(shí)讓兒子來判斷是否必須，這樣兒子有了當(dāng)家作主的感覺，無形中會(huì)提高其責(zé)任感。學(xué)校每年的貿(mào)易節(jié)辦得很好，向孩子們提供了一個(gè)平臺(tái)，高年級(jí)的孩子就會(huì)知道了商品流通才能賺差價(jià)，鍛煉了他們的成本管理能力。

在有償生活機(jī)制的運(yùn)行下，其實(shí)還培養(yǎng)了每個(gè)孩子的溝通、交際能力，最終孩子們走向社會(huì)，需要的就是這些情商了。學(xué)習(xí)“適當(dāng)不滿足和延遲滿足”教育，作者提出，該讓孩子學(xué)會(huì)忍耐，讓他知道這個(gè)世界不是為他一個(gè)人準(zhǔn)備的，他所要的東西并不能唾手可得。當(dāng)今大家生活好了，對(duì)于孩子大都超前滿足、過量滿足。家庭對(duì)孩子的要求基本滿足，看來要改，溺愛不是愛，要狠下心來愛，教育孩子有被拒絕的心理承受能力，孩子都有些浮躁，正好培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)有耐心和至關(guān)重要的逆商。

所以，作為父母，要從小就重視教孩子金錢的概念，給孩子灌輸理財(cái)?shù)闹R(shí)，懂得如何控制欲望，節(jié)約支出；懂得如何通過自己的勞動(dòng)和智慧賺錢致富。如果孩子沒有理財(cái)?shù)母拍?，即使他將來有錢，也會(huì)過著窮困潦倒的日子。因此，現(xiàn)代社會(huì)，人們提出了情商、智商，還提出了財(cái)商的概念。學(xué)會(huì)生存、懂得理財(cái)，是家長(zhǎng)必須給孩子上的重要的一堂課，也是孩子一生受益的課！

作者莎拉告訴我們，你把所有的一切，你的生命、財(cái)富、地位、時(shí)間、精力全部交給孩子，你的孩子也不見得終身幸福。你只有教會(huì)孩子如何做一個(gè)謀生的人，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)追求自己的目標(biāo)，學(xué)會(huì)享受達(dá)到目標(biāo)以后的幸福感和滿足感，你才會(huì)有從容的晚年，孩子也才會(huì)收獲成功的人生。父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體，以獨(dú)立的人格面對(duì)世界。放手越早，孩子就會(huì)越早走上獨(dú)立之路。溺愛是害，狠心是愛，家長(zhǎng)學(xué)會(huì)愛，孩子贏未來！

讀《特別狠心特別愛》有感13

當(dāng)我第一眼看到這本書的時(shí)候，首先是被書名所吸引，《特別狠心特別愛》兩個(gè)副詞“特別”更加強(qiáng)了“狠心”和“愛”這兩種走向兩極的情感反差，這使我敏感的心受到了觸動(dòng)。

讀完這本書，我被吸引和震撼了。書的作者沙拉是出生在中國上海的猶太人后裔，這位母親育有兩子一女，他們?cè)谏虾６冗^了美好的童年。中以建交后，沙拉為了父親的遺愿以及對(duì)以色列教育觀念的好奇，她攜兒女來到了以色列。中以兩個(gè)國家不同的教育方式，讓她有了更好的直觀比較，同時(shí)也讓她更好地用科學(xué)的方法對(duì)兒女進(jìn)行教育。并終于將他們培養(yǎng)成才。本書記錄了這位母親培養(yǎng)教育子女的手記，闡述了愛子秘籍，兩個(gè)國家不同的教育方式，探究什么是真愛，什么是能幫助孩子獲取人生長(zhǎng)遠(yuǎn)幸福的真經(jīng)。讀了這本書讓我重新檢視自己的教育方式，感悟別樣的跨國教育，走出教育的誤區(qū)，學(xué)會(huì)如何科學(xué)、理智、智慧，有質(zhì)量的教育孩子。這本書太給力了，對(duì)我教育孩子，太有啟發(fā)和幫助了。

“愛孩子是連母雞都會(huì)做的事，但教育孩子卻是另外一回事了?！蔽覀冎恢烂つ康臒o條件的愛，哪里曉得愛子的藝術(shù)。這世界上唯有一種情感是不以聚合為終極的，那就是父母對(duì)子女的愛，它是以分離為代價(jià)的。就像當(dāng)初你把他產(chǎn)下，連著你們的臍帶必須剪掉一樣，你要離開他，學(xué)會(huì)放手，這樣他才能飛翔。

可是我們似乎都忘記了這一點(diǎn)，到處都是保姆式的、直升機(jī)式的家長(zhǎng)，孩子們呢，則成了“四體不勤，五谷不分”的“公主王子”型；成了不堪一擊的“草莓族”，看似光鮮有個(gè)性實(shí)則是一副臭皮囊；成了無承擔(dān)無成就的“啃老族”。我們家教的方式是保守的、犧牲的、受折磨的、低效短淺的。

沙拉在書中多次提到現(xiàn)在中國家庭教育種種現(xiàn)象，檢視一下我們自己，對(duì)號(hào)入座看看我們是不是這樣的。每當(dāng)他們背書包時(shí)，我們搶過去幫他們背；每當(dāng)他們出去玩時(shí)，我們逼著他們背唐詩，背課文；每當(dāng)他們對(duì)繪畫有興趣時(shí)，我們忙去少年宮幫他們報(bào)名學(xué)鋼琴學(xué)奧數(shù)；當(dāng)我們坐公交車時(shí)，我們教會(huì)了他們搶座；當(dāng)我們不勞而獲時(shí)，我們教會(huì)了他們數(shù)錢；當(dāng)我們面對(duì)農(nóng)民工、殘疾人時(shí)，我們教會(huì)了他們冷漠面對(duì)。

于是，堅(jiān)強(qiáng)、創(chuàng)造力、快樂、愛心、成就、責(zé)任-------與他們無緣。

而沙拉為我們每一個(gè)家長(zhǎng)樹立了一個(gè)好的榜樣。她教我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)一個(gè)于社會(huì)有用的人。沙拉總結(jié)了猶太家長(zhǎng)愛孩子的理念和方法，她將愛子秘籍，總結(jié)七個(gè)字：特別狠心特別愛，并歸納出三個(gè)內(nèi)涵和對(duì)應(yīng)技巧。

一、在有償生活機(jī)制中愛孩子

“有償生活機(jī)制”是猶太人生存教育的一個(gè)精華，它取得了很好的實(shí)際效果，不僅使猶太人子孫精明富有，而且還使得他們無論瓢泊于世界的任何一個(gè)角落，都能如魚得水地開展他們的事業(yè)。猶太人將干家務(wù)活看做孩子生存教育的基礎(chǔ)課。

二、延遲滿足，適當(dāng)不滿足

延遲滿足”是以色列親子教育的重要方法之一。“延遲滿足”讓孩子學(xué)會(huì)忍耐，讓他知道這個(gè)世界不是為他一個(gè)人準(zhǔn)備的，他所有的東西并不能垂手而得?！把舆t滿足”增強(qiáng)了孩子被拒絕的`心理承受能力，培養(yǎng)了對(duì)成功至關(guān)重要的逆商?！把舆t滿足”還訓(xùn)練孩子在延后享受中磨練意志，磨練對(duì)人生的期許，從而變得更有彈性，在學(xué)習(xí)方面也會(huì)變得更有耐心。

三、撤退一步，學(xué)會(huì)放手

不做包辦的管家，做一個(gè)參謀、觀察、提醒的軍師是猶太家長(zhǎng)對(duì)自己父母角色的定位。猶太父母對(duì)兒女的愛，就是這樣以終生受益為目標(biāo)，他們常常比喻自己的家教方法說：我們不做短線，要做長(zhǎng)線投資。

以色列的教育雖與中國教育有異，但“愛的教育”卻是相通的。每一個(gè)兒童都有著自已特有的稟性，所謂孔老先生的“因材施教”確有著它的科學(xué)所在。但猶太民族的獨(dú)特的教育方式和方法確實(shí)也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

用愛的名義創(chuàng)造“條件”“環(huán)境”來培養(yǎng)孩子，讓他們獨(dú)立、讓他們學(xué)習(xí)、讓他們體驗(yàn)。這過程必定是玉蚌濡血的痛和忍，請(qǐng)不要心疼，請(qǐng)把愛深藏，默默地在一旁守候，孩子們會(huì)交給我們一份滿意的答卷的。家長(zhǎng)學(xué)會(huì)愛，孩子才會(huì)有美好未來。

讀《特別狠心特別愛》有感14

一次偶然的機(jī)會(huì)，下課去班主任辦公室小憩一會(huì)，看見洪紹齋姐姐在看書，我就湊了過去，說姐姐你這肯定有很多好書吧，推薦一本讓我也讀讀。紹齋姐姐就給我推薦了這本《特別狠心特別愛》，她說這是一本很好的書，你要認(rèn)真去讀，于是，我就開始認(rèn)真閱讀了這本書。

本書作者沙拉是出生在中國上海的猶太人后裔，育有兩子一女。中以建在“回歸故土”的召喚中，也為了讓孩子們能夠在不同的環(huán)境下體會(huì)磨難、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、領(lǐng)會(huì)人生，沙拉放棄了上海的優(yōu)越生活，帶著三個(gè)孩子來到了戰(zhàn)火紛飛的以色列，開始了一段跨國教育的.特殊經(jīng)歷。

書中說愛子秘籍的宗旨：愛孩子是一門科學(xué)，是一門藝術(shù)，愛要愛得有意義，有價(jià)值、有作為!愛孩子要追求高質(zhì)量的愛，在家庭教育中，愛孩子是教育孩子的基礎(chǔ)和前提，沒有父母之愛的孩子，往往是有人格缺陷的，但愛也是一種教育手段，愛的目的、方式和技巧不同，教育的效果也有天境之別。這讓我想到了我們的學(xué)生，有很多學(xué)生家庭條件不錯(cuò)，身穿名牌衣服，可是不愛學(xué)習(xí)，跟他們聊天，隱約可以感受到他們父母就屬于那種“孩奴”，“直升機(jī)父母”，一切替他們包辦了，將來他們打下的江山給他們的孩子來繼承?？墒沁@種財(cái)富會(huì)世代相傳嗎?孩子們不學(xué)習(xí)創(chuàng)造財(cái)富的技能和素質(zhì)，將來也就是個(gè)“啃老族”，有多少家業(yè)夠他們揮霍呢?家長(zhǎng)對(duì)兒女的愛，應(yīng)以終生受益為目標(biāo)，他們不做短線，他們做長(zhǎng)期投資。

書中還提到了“逆境體驗(yàn)教育法”是培養(yǎng)孩子身處逆境的時(shí)候有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，并給予孩子尊重、鼓勵(lì)和引導(dǎo)。在教學(xué)過程中，我也曾給家長(zhǎng)提過這樣的建議，我說你們太溺愛孩子了，孩子衣食無憂，不知道生活的艱辛，不知道父母掙錢的不易。你們可以帶孩子們?nèi)ンw驗(yàn)一些生活，比如帶他們?nèi)炖?，然后讓他去賣，這就是你今天的必入，你來支配，讓他體驗(yàn)生活的不易，他安逸的生活是靠父母的負(fù)重前行換來的。職業(yè)不分貴賤，但是你的看你想過什么樣的生活，做什么樣的工作，那你就為之努力。他們只有真正親身經(jīng)歷了，領(lǐng)悟了才會(huì)真正改變。

書中還提到了“有償生活制”是家里所有東西不能無償使用，包括餐食和服務(wù)，培養(yǎng)了孩子的自理和自立能力。從小懂得勞動(dòng)的孩子，在對(duì)生活不斷體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，找到自己一生的方向，日后更容易事業(yè)有成?？吹竭@我也打算明年女兒再大一點(diǎn)，嘗試下這種方法。除此以外書中還提到了很多教育方法，比如“延遲滿足教育法，”“財(cái)商能力從娃娃抓起”“延遲滿足讓孩子理解家長(zhǎng)”“參觀爸爸媽媽的一天”“100分家長(zhǎng)不如80分長(zhǎng)”，“家長(zhǎng)退居二線”讓“趣”和“愿景”催促孩子學(xué)習(xí)”等很多方法，需要以后慢慢消化學(xué)習(xí)。

讀《特別狠心特別愛》有感15

《特別狠心特別愛》這本書的作者沙拉是位出生在中國上海的猶太人后裔，她是一位偉大的母親，她借鑒了中國教育和猶太教育的理念與經(jīng)驗(yàn)的精華，讓原本衣來伸手飯來張口的兩兒一女,不到30歲都實(shí)現(xiàn)了世界富豪夢(mèng)。大兒子輝輝成為世界鉆石商，成了億萬富翁；二兒子以華畢業(yè)于上海外國語學(xué)院，成為了以色列政府的勞工部官員，而立之年他也選擇了鉆石領(lǐng)域；女兒夢(mèng)想成為一名出色的外交官。

這是一位母親如何獨(dú)自一人將子女培養(yǎng)成億萬富翁的教育手記。她用她獨(dú)特的愛挖掘了孩子們的造富潛質(zhì)，造就了孩子們善于編織人脈的本領(lǐng)，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們心理調(diào)適與自我約束的良好素質(zhì)。其實(shí)沙拉也曾是一位典型的“中國媽媽”，是孩子的“電飯煲”、“洗衣機(jī)”、“清障機(jī)”。為了讓孩子有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，家務(wù)活都不讓孩子動(dòng)一下手?？蓾u漸地身處以色列，耳濡目染系統(tǒng)的猶太家庭教育，再加上鄰居大嬸不留情面的訓(xùn)斥：不要把那種不科學(xué)的母愛帶到以色列來，別以為你生了孩子就是母親。天下父母沒有不愛孩子的，但是，愛孩子要有分寸、有原則、有方法。所有這些都促使沙拉不得不重新開始思考：如何才是對(duì)孩子真正的愛，什么才是幫助孩子獲取人生長(zhǎng)遠(yuǎn)幸福的.真經(jīng)。

“愛”是一種情感，是一種天性，但也是一門學(xué)問，一門藝術(shù)，就如同我們掌握其他藝術(shù)一樣，它是需要學(xué)習(xí)才能掌握的。每個(gè)父母也必須通過學(xué)習(xí)并付出努力才會(huì)懂得“愛”，學(xué)會(huì)“愛”。莎拉的成功也許存在著她的特殊性，與她特有的歷史背景、社會(huì)背景和人生經(jīng)歷有關(guān)，但書中提到的一些觀點(diǎn)和理念卻不得不引發(fā)我們的思考和借鑒：

一、在有償生活機(jī)制中愛孩子，培養(yǎng)孩子的時(shí)間意識(shí)、財(cái)富意識(shí)、自我管理意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，用愛經(jīng)營好家庭，讓全家人心心相印。

二、“延遲滿足”、“適當(dāng)不滿足”讓孩子學(xué)會(huì)忍耐，讓他知道這個(gè)世界不是為他一個(gè)人準(zhǔn)備的，他所要的東西并不能唾手可得。

三、撤退一步，學(xué)會(huì)放手，讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的人體從你的生命中分離出去，以他獨(dú)立的人格面對(duì)他的世界。撤退越早、放手越早，孩子就越容易適應(yīng)他們未來。

“特別狠心特別愛”是猶太人的愛子秘籍，是沙拉的愛子秘籍，也是我們所有母親的愛子秘籍?！疤貏e狠心特別愛”是綠色地、科學(xué)地愛孩子；是有溫度、有理智地愛孩子；是有犧牲，更有智慧地愛孩子。

正如沙拉所說：你把所有的一切，你的生命、財(cái)富、地位、時(shí)間、精力全部交給孩子，你的孩子也不見的終身幸福。為了孩子，讓我們學(xué)會(huì)如何去愛吧！