第一篇：組織部團(tuán)訓(xùn)

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系組織部4月份團(tuán)訓(xùn)

春季的歌聲洋溢在每一個(gè)角落，從幽靜的鄉(xiāng)村到沸騰的城市看看那廠房與街

道，春季煞是惹人喜愛(ài)。攜著春的氣息，我們跨進(jìn)了四月走向充滿激情的五月。在我系領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我系團(tuán)總支將在這個(gè)春天里做出更加出色的成績(jī)，以下是本月的團(tuán)訓(xùn)：

一、三月二十九日開(kāi)展了以“安全消費(fèi)進(jìn)校園，維護(hù)權(quán)益你我他”

為主題的政治學(xué)習(xí)，為了活躍大學(xué)生的文化氣息，豐富大學(xué)生的課

余生活，增加大學(xué)生的安全常識(shí)，提升大學(xué)生對(duì)“三無(wú)食品”的危

害，維護(hù)自身權(quán)益認(rèn)識(shí)。特此，開(kāi)展此次政治學(xué)習(xí)。

二、四月十二日我系在3棟513召開(kāi)“經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系2011-2012學(xué)

年第二學(xué)期4月份學(xué)生干部思想教育大會(huì)”，在本次會(huì)議中，我系

主任武老師、輔導(dǎo)老師汪老師、團(tuán)總支書(shū)記羅老師、心理輔導(dǎo)老師

黃老師親臨會(huì)場(chǎng)，要求學(xué)生干部嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生中起模范帶

頭作用，避免一些不文明現(xiàn)象的發(fā)生，如：抽煙、打架等。宿舍管

理輔導(dǎo)老師丁老師就經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系第一屆寢室文化大賽在安全文化

衛(wèi)生等方面作出指導(dǎo)和要求。

三、四月十九日，為了促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)文化知識(shí)的熱愛(ài)，培養(yǎng)

大學(xué)生不怕吃苦勇于創(chuàng)新的精神，提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我系觀看以“仰望星空或錢(qián)學(xué)森”為名的電影開(kāi)展此次政治學(xué)習(xí)。

時(shí)間的車(chē)輪在徐徐向前，我們的工作也漸行漸遠(yuǎn)，相信11級(jí)能夠共同為鄂

東職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作撐起一片天，同時(shí)祝福09級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐能夠在社會(huì)上一展所長(zhǎng)。

以上就是組織部本月的團(tuán)訓(xùn)。

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系團(tuán)總支組織部

二零一二年四月十八日

第二篇：組織部團(tuán)訓(xùn)

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系組織部4月份團(tuán)訓(xùn)

春季的歌聲洋溢在每一個(gè)角落，從幽靜的鄉(xiāng)村到沸騰的城市看看那廠房與街道，春季煞是惹人喜愛(ài)。攜著春的氣息，我們跨進(jìn)了四月走向充滿激情的五月。在我系領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我系團(tuán)總支將在這個(gè)春天里做出更加出色的成績(jī)，以下是本月的團(tuán)訓(xùn)：

一、三月二十九日開(kāi)展了以“安全消費(fèi)進(jìn)校園，維護(hù)權(quán)益你我他”為主題的政治學(xué)習(xí)，為了活躍大學(xué)生的文化氣息，豐富大學(xué)生的課余生活，增加大學(xué)生的安全常識(shí)，提升大學(xué)生對(duì)“三無(wú)食品”的危害，維護(hù)自身權(quán)益認(rèn)識(shí)。特此，開(kāi)展此次政治學(xué)習(xí)。

二、四月十二日我系在3棟513召開(kāi)“經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系2011-2012學(xué)年第二學(xué)期4月份學(xué)生干部思想教育大會(huì)”，在本次會(huì)議中，我系主任武老師、輔導(dǎo)老師汪老師、團(tuán)總支書(shū)記羅老師、心理輔導(dǎo)老師黃老師親臨會(huì)場(chǎng)，要求學(xué)生干部嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生中起模范帶頭作用，避免一些不文明現(xiàn)象的發(fā)生，如：抽煙、打架等。宿舍管理輔導(dǎo)老師丁老師就經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系第一屆寢室文化大賽在安全文化衛(wèi)生等方面作出指導(dǎo)和要求。

三、四月十九日，為了促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)文化知識(shí)的熱愛(ài)，培養(yǎng)大學(xué)生不怕吃苦勇于創(chuàng)新的精神，提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我系觀看以“仰望星空或錢(qián)學(xué)森”為名的電影開(kāi)展此次政治學(xué)習(xí)。

時(shí)間的車(chē)輪在徐徐向前，我們的工作也漸行漸遠(yuǎn)，相信11級(jí)能夠共同為鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作撐起一片天，同時(shí)祝福09級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐能夠在社會(huì)上一展所長(zhǎng)。

以上就是組織部本月的團(tuán)訓(xùn)。

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系團(tuán)總支組織部 二零一二年四月十八日

第三篇：團(tuán)訓(xùn)策劃書(shū)

團(tuán) 訓(xùn) 策 劃 書(shū)

開(kāi)啟彼此的心靈之窗，溝通彼此的理解之橋，傳遞彼此的友誼之火，本次的團(tuán)體訓(xùn)練讓成員之間彼此重新認(rèn)識(shí)自我，重新了解責(zé)任與自信，敞開(kāi)彼此的心扉，放飛心靈，展望心中的夢(mèng)想，使本活動(dòng)成為他們彼此之間溝通的橋梁，讓以后各部門(mén)的工作能更加順利地展開(kāi)，以及更進(jìn)一步體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)、了解團(tuán)訓(xùn)。

活動(dòng)目的：本活動(dòng)讓部門(mén)成員相互交流，增強(qiáng)凝聚力，激發(fā)和展現(xiàn)大

家的團(tuán)隊(duì)的意識(shí)以及對(duì)團(tuán)訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)主題：交流、團(tuán)結(jié)、了解（對(duì)團(tuán)訓(xùn)的認(rèn)識(shí)）

活動(dòng)時(shí)間：2012年04月11號(hào)晚

活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館501

活動(dòng)對(duì)象：經(jīng)貿(mào)系某部門(mén)大二成員

活動(dòng)流程：

（一）前期準(zhǔn)備

1、與參加團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)人員的負(fù)責(zé)人聯(lián)系好訂好時(shí)間、地點(diǎn)

2、準(zhǔn)備好活動(dòng)所需材料

3、將活動(dòng)場(chǎng)圖書(shū)館501事先整理好。

4、與助手事先討論好，做好準(zhǔn)備

㈡活動(dòng)期間

一、開(kāi)場(chǎng)由團(tuán)訓(xùn)負(fù)責(zé)人作自我介紹，并介紹此次團(tuán)訓(xùn)的目的，再

讓大家相互認(rèn)識(shí)一下

二、游戲環(huán)節(jié)：

1、正七反七令

方法：從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要說(shuō)“過(guò)”并拍一下“手”，這個(gè)時(shí)候下一個(gè)人不允許說(shuō)任何東西。而是反方向接著繼續(xù)報(bào)數(shù)，每遇到拍“手“的時(shí)候就要到反方向進(jìn)行，如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或沒(méi)有拍手就要受到懲罰。

2、指手畫(huà)腳（第一輪要求他們用肢體語(yǔ)言比劃出所給的詞；第二輪要求他們用語(yǔ)言，描繪出所給的詞，但不能出現(xiàn)所給詞里的字。）

3、松鼠與大樹(shù)(備用：人椅）

4、毛巾紙杯傳水

5、團(tuán)訓(xùn)感受分享

活動(dòng)注意事項(xiàng):

(1)活動(dòng)過(guò)程中注意安全。(2)事先要聯(lián)系好人員，布置好場(chǎng)地，準(zhǔn)備好道具。

(3)對(duì)于游戲過(guò)程中的突發(fā)事件要有臨場(chǎng)應(yīng)變的能力。

(4)主持人用語(yǔ)要注意，避免與受訓(xùn)人員發(fā)生沖突。

第四篇：團(tuán)訓(xùn)策劃書(shū)

為了能寫(xiě)出更好的策劃書(shū)，下面好范文推薦一篇策劃書(shū)范文,僅供參考：

【活動(dòng)目的】

1、幫助同學(xué)們之間更好地互相認(rèn)識(shí)。

2、促進(jìn)膳委會(huì)成員之間協(xié)作、信任關(guān)系的形成。

3、使同學(xué)們理解感恩的涵義。

【活動(dòng)對(duì)象】

膳委會(huì)成員

【團(tuán)體人數(shù)】

4【活動(dòng)時(shí)間】

2010年11月13日

【活動(dòng)地點(diǎn)】

B棟大廳

【活動(dòng)形式】

體驗(yàn)、分享

【活動(dòng)器材】

電腦、眼罩、【活動(dòng)過(guò)程】

在這里我恭喜大家在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)入了膳委會(huì)這個(gè)大家庭中!希望在接下來(lái)的這個(gè)團(tuán)訓(xùn)中大家可以“像孩子一樣去玩，像智者一樣去思考”。。

串名字

游戲： 小組成員圍成一圈，由成員商量后決定從哪一個(gè)同學(xué)開(kāi)始。第一位同學(xué)介紹我是某某，第二名同學(xué)輪流介紹，但是要說(shuō)：我是***后面的***，第三名同學(xué)說(shuō)：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名同學(xué)要將前面所有同學(xué)的名字復(fù)述一遍。

分析：活躍氣氛，打破僵局，加速成員之間的了解

活動(dòng)過(guò)程：

1、大家圍成一個(gè)圈，由輔訓(xùn)發(fā)給每個(gè)人一張卡片，卡片上寫(xiě)著他們當(dāng)中一個(gè)人的名字。

2、帶著卡片尋找卡片上的人。

3、大家圍成一圈開(kāi)始認(rèn)識(shí)所有的成員，并且要記住每個(gè)人的名字。

4、成員商定誰(shuí)是第一個(gè)誰(shuí)是最后一個(gè)。

(輔訓(xùn)計(jì)時(shí))

盲行——信任之旅

在游戲開(kāi)始之前我需要大家先給我一個(gè)承諾!就是在接下來(lái)的這個(gè)游戲中，你們將必須嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則。大家可以做到嗎?

我們現(xiàn)在開(kāi)始玩一個(gè)角色扮演的游戲。這個(gè)游戲的名字叫“盲行”。同學(xué)將被分為2組。一組同學(xué)戴上眼罩真正體驗(yàn)一下當(dāng)盲人的感覺(jué)，另一組則在“盲人”身邊充當(dāng)拐杖的角色，整個(gè)過(guò)程中“盲人”與“拐杖”都不能有語(yǔ)言上的交流。大家一起走出A棟大廳，去往陽(yáng)關(guān)燦爛的室外。每一個(gè)“盲人”將在“拐杖”的攙扶下-體驗(yàn)大自然的生機(jī)和美好。

規(guī)則：

(1)“盲人”戴上眼罩后原地轉(zhuǎn)幾圈，失去方向感后體驗(yàn)盲人的無(wú)助。(音樂(lè)：有你在身旁)

(2)“盲人”旅行過(guò)程中，“拐杖”只能用肢體動(dòng)作引導(dǎo)，不允許進(jìn)行語(yǔ)言交流。

(3)到達(dá)目的地后，大家圍成一圈，由“拐杖”講述盲行過(guò)程中印象最深刻的一件事。“盲人”根據(jù)該表述找到自己的“拐杖”。

討論：

1、整個(gè)過(guò)程中作為引導(dǎo)員的同學(xué)體驗(yàn)到了被信任、被依賴(lài)的重要，體會(huì)到了什么是責(zé)任，以及幫助別人的快樂(lè);

2、“盲人”同學(xué)在最初的擔(dān)憂害怕中不斷跟引導(dǎo)員配合，體會(huì)到引導(dǎo)員的細(xì)心照顧，開(kāi)始信任對(duì)方，體會(huì)到了彼此關(guān)愛(ài)中達(dá)到信任。

3、同學(xué)們也感受到了盲人和殘疾人的不容易。

4、在生活中我們要存有感恩之心。

第五篇：團(tuán)訓(xùn)策劃書(shū)

團(tuán)訓(xùn)策劃書(shū)

團(tuán)訓(xùn)策劃書(shū)

2016膳委會(huì)團(tuán)訓(xùn)策劃書(shū)

——信任之旅

主訓(xùn):尤婷婷 輔訓(xùn)：李晨露、林秀珠、韓裕華

【活動(dòng)目的】

1、幫助同學(xué)們之間更好地互相認(rèn)識(shí)。

2、促進(jìn)膳委會(huì)成員之間協(xié)作、信任關(guān)系的形成。

3、使同學(xué)們理解感恩的涵義。

【活動(dòng)對(duì)象】

膳委會(huì)成員

【團(tuán)體人數(shù)】

【活動(dòng)時(shí)間】

2016年11月13日

【活動(dòng)地點(diǎn)】

B棟大廳

【活動(dòng)形式】

體驗(yàn)、分享

【活動(dòng)器材】

電腦、眼罩、【活動(dòng)過(guò)程】

在這里我恭喜大家在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)入了膳委會(huì)這個(gè)大家庭中!希望在接下來(lái)的這個(gè)團(tuán)訓(xùn)中大家可以“像孩子一樣去玩，像智者一樣去思考”。。

串名字

游戲： 小組成員圍成一圈，由成員商量后決定從哪一個(gè)同學(xué)開(kāi)始。第一位同學(xué)介紹我是某某，第二名同學(xué)輪流介紹，但是要說(shuō)：我是***后面的***，第三名同學(xué)說(shuō)：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名同學(xué)要將前面所有同學(xué)的名字復(fù)述一遍。

分析：活躍氣氛，打破僵局，加速成員之間的了解

活動(dòng)過(guò)程：

1、大家圍成一個(gè)圈，由輔訓(xùn)發(fā)給每個(gè)人一張卡片，卡片上寫(xiě)著他們當(dāng)中一個(gè)人的名字。

2、帶著卡片尋找卡片上的人。

3、大家圍成一圈開(kāi)始認(rèn)識(shí)所有的成員，并且要記住每個(gè)人的名字。

4、成員商定誰(shuí)是第一個(gè)誰(shuí)是最后一個(gè)。

(輔訓(xùn)計(jì)時(shí))

盲行——信任之旅

在游戲開(kāi)始之前我需要大家先給我一個(gè)承諾!就是在接下來(lái)的這個(gè)游戲中，你們將必須嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則。大家可以做到嗎?

我們現(xiàn)在開(kāi)始玩一個(gè)角色扮演的游戲。這個(gè)游戲的名字叫”盲行”。同學(xué)將被分為2組。一組同學(xué)戴上眼罩真正體驗(yàn)一下當(dāng)盲人的感覺(jué)，另一組則在“盲人”身邊充當(dāng)拐杖的角色，整個(gè)過(guò)程中

“盲人”與“拐杖”都不能有語(yǔ)言上的交流。大家一起走出A棟大廳，去往陽(yáng)關(guān)燦爛的室外。每一個(gè)“盲人”將在“拐杖”的攙扶下-體驗(yàn)大自然的生機(jī)和美好。

規(guī)則：

(1)“盲人”戴上眼罩后原地轉(zhuǎn)幾圈，失去方向感后體驗(yàn)盲人的無(wú)助。(音樂(lè)：有你在身旁)

(2)“盲人”旅行過(guò)程中，“拐杖”只能用肢體動(dòng)作引導(dǎo)，不允許進(jìn)行語(yǔ)言交流。

(3)到達(dá)目的地后，大家圍成一圈，由“拐杖”講述盲行過(guò)程中印象最深刻的一件事?！懊と恕备鶕?jù)該表述找到自己的“拐杖”。

討論：

1、整個(gè)過(guò)程中作為引導(dǎo)員的同學(xué)體驗(yàn)到了被信任、被依賴(lài)的重要，體會(huì)到了什么是責(zé)任，以及幫助別人的快樂(lè);

2、“盲人”同學(xué)在最初的擔(dān)憂害怕中不斷跟引導(dǎo)員配合，體會(huì)到引導(dǎo)員的細(xì)心照顧，開(kāi)始信任對(duì)方，體會(huì)到了彼此關(guān)愛(ài)中達(dá)到信任。

3、同學(xué)們也感受到了盲人和殘疾人的不容易。

4、在生活中我們要存有感恩之心。首發(fā)公文范文