第一篇：有趣的作文課

有趣的作文課

初級（3）班胡佳希

你們相信，兩本書一頁一頁地交叉后，你拼命拉也拉也別想拉開嗎？是呀，說出來大家都不相信。今天作文課上，老師讓我們親眼目睹了這一切。

作文課上，老師拿出了兩本交叉在一起的書，讓我們親手嘗試，想辦法把書分開。為了分開這書，大家都一致推薦班里最身高體壯的男生。只見，這位男生一會兒用肚子頂著書拉，一會兒深吸一口氣，憋紅了臉拼命拉，一會兒又……可不管這位男生怎么用力，書還是絲毫不動，好像故意在和他作對似的。弄得他一臉的疑惑：難道是老師用膠水粘住了紙，還是施了妖法？同學(xué)們也議論紛紛。

一位男生自告奮勇要上來試試，他自信地說：“用蠻力是肯定不行的，應(yīng)該輕輕地拉，不然的話，會越弄越緊的?！笨墒牵@位男生一邊拉，卻一個勁兒地?fù)u頭，依然拉不開來。接下來，老師又讓一位同學(xué)上去配合他，兩人一起用力拉也沒能成功。真是太奇怪了！

這時，老師神秘地說，她有辦法讓本子分開。教室里一下子安靜了下來，大家都屏住了呼吸，個個都睜大了眼睛想看個究竟。只見老師像搓衣服似的，兩手前后扭動書頁，一邊搓，還一邊吹氣。不一會兒，蔣老師就把書給弄開了。我們個個迷惑不解。

看見我們一臉的疑惑，老師笑瞇瞇地道出了其中的奧秘。原來，當(dāng)書一頁一頁交叉在一起時，它就會產(chǎn)生摩擦力，書頁緊緊地“咬”在一起，很難分開。當(dāng)老師搓動書頁時，就會產(chǎn)生空隙，跑進(jìn)空氣，摩擦力漸漸減小，書也就拉開了。

生活中真是處處皆學(xué)問??！

第二篇：有趣的作文課

有趣的作文課

今天，我又像往常一樣來到作文補(bǔ)習(xí)班。只見老師神秘兮兮地對我們說：“今天，我們來玩?zhèn)€游戲，你們猜猜看是什么游戲？”

“是貼鼻子游戲嗎？”“不知道”“你知道是什么嗎？”教室里頓時議論紛紛，突然有個同學(xué)看見了講臺后的凳子，說：“老師，是不是玩搶凳子游戲？”“你真是個善于觀察的孩子”，徐老師笑瞇瞇的說道?！澳怯螒蛞?guī)則是什么？”教師室又熱鬧起來。

徐老師打開話匣子開始宣布游戲規(guī)則：全班同學(xué)分成兩組，每組派三名同學(xué)參加比賽，音樂聲響，參賽選手就圍著凳子轉(zhuǎn)，音樂聲停，開始搶凳子，沒有搶到凳子的同學(xué)就被淘汰出局，直到最后一人勝出。

游戲開始了，我和其他兩位組員被選擇上了。比賽進(jìn)行得非常激烈，有一輪，音樂聲響起，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著凳子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然！音樂聲停了下來，我連忙坐下，可老天不長眼，讓我坐到了兩個凳子中間，開始了擠屁股大PK，我馬上就要把黃成文擠掉下來了，可黃成文把凳子一挪開，我撲了個空，可憐地被淘汰了。

最后一輪更為精彩，只剩下黃成文和姜云天了，老師音樂一停，他倆幾乎同時占到凳子，黃成文還是占得多一些，但姜云天屁股大，眼看黃成文就要掉下來了，但“魔高一尺，道高一丈”黃成文使出了吃奶的勁用手去抽凳子，終于，黃成文獲勝了，為我們組爭得了一朵小貼花，他兩次都化險為夷，太驚險了！

這節(jié)課太有趣了。

六年級:陳嘉鳴

第三篇：有趣的作文課

有趣的作文課

今天，我像出了籠的小鳥一樣，高高興興地來到“婦女兒童中心”學(xué)寫作文。上課了，老師說：“我們先來玩一會兒腦筋急轉(zhuǎn)彎，好嗎？”同學(xué)們異口同聲地：“好！”我覺得很奇怪，不是來學(xué)寫作文的嗎？怎么玩起了腦筋急轉(zhuǎn)彎？

于是，老師高興地亮出了第一個題目：從飛機(jī)上跳下來最怕的是什么？老師的話音剛落，同學(xué)們就爭先恐后地舉起了手。老師請了一位同學(xué)回答，那位同學(xué)胸有成竹地說：“忘帶降落傘?！崩蠋熣f：“對！”

老師又出了一個很難的題目：一個人帶著八只羊到市場去賣，可是他還是把那八只羊帶了回來，這是為什么呢？只見同學(xué)們有的拖著腮幫子想，有的抓耳撈腮，還有的趴在桌子上想。我靈機(jī)一動，想出了答案，可是又不敢確認(rèn)是不是正確的答案。我就小聲地對老師說：“老師，答案應(yīng)該是賣羊毛吧？”只見老師朝我豎起大拇指說：“對！”同學(xué)們才恍然大悟，熱烈地為我鼓掌。我心里比吃了蜜還甜。

我覺得這節(jié)課真有趣，期待著下一次作文課早點到來。

2011年9月18日星期日

第四篇：有趣的作文課

有趣的作文課

上課時，老師問顧震雨觀察指的是什么，顧震雨撅起嘴巴，都能掛上個油瓶，我舉起手來回答道：“觀察就是看一件東西?！标惓垦a(bǔ)充道：“用眼睛去看一件東西?！薄白屑?xì)去看一件東西?！标惣伊终f。老師在黑板上謝：“用眼睛看”老師從身后拿出三個杯子，老師說：“觀察這個杯子，里面有什么，該怎樣觀察？”在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們踴躍回答：明白觀察還有用耳朵去“聽”，用鼻子去“聞”，用手去“摸”，用舌頭去“嘗”??

接著老師拿出幾個杯子，分別倒上水，開始讓大家嘗了。大家都擠過去，韋一嘗了一口：“水。”“咸，咸水?！倍似鸬谌瓡r，他聞了聞：“酒！”杯子傳到我們這兒，陳晨舉起第一個杯子：“水。”“咸?！焙髞恚似鹨粋€杯子，捏著鼻子喝起來，一口氣就是一大半，我以為是水，就搶了過來，剛要喝，仲老師一掀杯子，倒得我滿嘴都是酒，辣得我“??！啊！”得大叫，“痛死我啦！??！”嘴里像是著了火向外噴。我把腿都跑軟了，就是停不下，后來跑到作文展覽墻前撞了一下，才停了下來。

一會兒，老師拿出一個袋子，讓大家觀察是什么，同學(xué)們一個接一個用手去摸，有人猜是“柚子！”有猜才是“香瓜！”我猜是“土豆！”最后去了袋子，一看竟然是個香瓜，老師切開香瓜，我們每人都都品嘗到了，那瓜真甜！今天我才知道，觀察東西原來包括這么多內(nèi)容??！這真是有趣的作文課！

江蘇省沭陽縣第一實驗小學(xué)四年級:觸目愁腸斷

第五篇：一節(jié)有趣的作文課

一節(jié)有趣的作文課

星沙實驗小學(xué)四年級一班張雨琪

上課鈴響了，楊老師拿著一杯清水、一把勺子、一杯鹽一支筷子和一個新鮮雞蛋，神秘地說：“今天我們要做一個實驗?！睏罾蠋熢捯魟偮?，教室里一下子炸開了鍋，有連聲說好的，也有猜測做什么實驗的。楊老師說：“今天我們要做讓雞蛋浮起來的實驗?！苯淌依锪⒖贪察o下來，同學(xué)們屏住呼吸，七十八雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著楊老師的一舉一動，楊老師拿起雞蛋小心翼翼地往水里一投，雞蛋像個醉漢似的搖搖晃晃地沉入水中。老師問：“有誰能不用手把里面的雞蛋救上來？”同學(xué)們爭先恐后地舉起手，有的跳起來，拼命地喊：“我來，我來?！庇械淖谖蛔由希宦暡豢?，還有的站起來，不停地說：“放一點鹽！”老師要任沁沁上來，任沁沁胸有成竹地走上講臺，往水里放了一勺鹽，可是雞蛋沒有動，她輕輕地攪拌，雞蛋還是紋絲不動，她一連放了好幾勺鹽，用最大的力氣攪拌，可雞蛋只是隨著筷子跳了幾下舞就又回到了原地，同學(xué)們有的說鹽少了，有的說鹽多了，爭論不休。

這時，老師不管好三七二十一，把剩下的鹽全部倒入水中，水里面立刻白“浪”翻滾，只見雞蛋像沒睡醒的孩子一樣搖搖晃晃地伸上來，露出了小小的腦袋，全班立刻歡呼雀躍，老師問：“知道這是為什么嗎？”教室里一片寂靜，過了一會兒，才有幾個人舉起了手，一個同學(xué)說：“因為鹽會讓雞蛋變輕?！崩蠋熣f：“那你回家用鹽涂遍全

身，你會變輕嗎？”我們立刻哄堂大笑。最后老師說出了其中的奧秘：“因為鹽會讓水的浮力變大，浮力變大就能把比較重的東西托起來了?！贝蠹疫@才恍然大悟。

這節(jié)課真有趣！