第一篇：2009級畢業(yè)生就業(yè)應(yīng)聘面試講座總結(jié)

2009級畢業(yè)生就業(yè)應(yīng)聘面試講座總結(jié)

近年來，隨著社會的發(fā)展，就業(yè)的競爭越來越激烈，就業(yè)形勢也不容樂觀，隨著競爭的日趨嚴峻，為了提升我院研究生的就業(yè)意識和競爭力，做好我院研究生的就業(yè)工作，我院輔導(dǎo)員許星老師特別邀請了福州啟程教育公職應(yīng)聘培訓(xùn)機構(gòu)的老師來為我院研究生做有關(guān)業(yè)生就業(yè)應(yīng)聘面試”的講座。本次活動由院研究生會主辦，就業(yè)指導(dǎo)部作為本次講座的承辦為活動的順利舉行做了大量的工作，責(zé)活動的宣傳工作，繁雜的任務(wù)得到研會各部門密切配合。

下落下圓滿帷幕，現(xiàn)總結(jié)如下：

2011年11月

座在博學(xué)樓404

主席團成員、各部門部長以及廣大的動，還有對本次活動感興趣的星老師主持。

活動伊始,許老師簡單介紹了邀請的福州啟程教育公職應(yīng)聘培訓(xùn)機構(gòu)老師鄭林兵，職考試的面試技巧，并對“面試過程如何滿足考官心理？”試？？？怕！”“是考生？還是準錄用身份？”的問題與在場的同學(xué)們進行了深入的探討。他分析了面試為何會緊張？是因為我們想通過、要通過、一定要通過的心理。這種緊張的情講座現(xiàn)場的布置和現(xiàn)場秩序的維護等一系列細而 21日晚上7:40我院11級新生也積極參加活動，活動由許接著講座正式開始，“畢宣傳部負本次活動在同學(xué)們的積極參與2009級畢業(yè)生就業(yè)應(yīng)聘面試講09和10級的研究生出席本次活鄭老師與同學(xué)們分享了一些公“面“如何控場？”等面試如期舉行，學(xué)院輔導(dǎo)員許星老師、研究生會的主席、緒是正常的，面對這種緊張我們必須學(xué)會如何控場？兵法有云“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”，我們要摸清考官的心理，只要我們準備好了，就會有控制場面的氣場。他指出其實面試的很多考官都是重在看而不在聽，看即第一印象，一個人給人的第一印象很重要。一個人的氣場表現(xiàn)在他的氣質(zhì)，氣質(zhì)可以通過很多東西表現(xiàn)，其中很重要的是其儀容、儀表、動作、眼神、微笑等。為了讓大家更好的吸收，他分別叫男生和女生上場示范，分別從其發(fā)型、著裝、行走、站立、坐姿等方面一一講解，還在現(xiàn)場模擬了面試的一系列過程并邀請同學(xué)進行現(xiàn)場表演，通過同學(xué)的表演指出其不足。這種實實在在的親身體驗相對于理論的東西更實用，但由于時間的限制沒辦法每個同學(xué)都上去體驗一下，實在有點遺憾！

接著鄭老師針對現(xiàn)在比較熱門的：教師資格考試和教師招考；公務(wù)員、事業(yè)單位考試；煙草考試；銀行系統(tǒng)考試；農(nóng)村信用社考試；電信移動聯(lián)通考試的報考條件、報考方式、筆試準備、面試準備等作了相關(guān)的講解。特別是對面試的流程作了詳細的介紹，結(jié)合之前的面試模擬，他強調(diào)了以下幾點注意事項：

一、面試過程只要有人更你講話必須說謝謝，不管你有沒有聽清楚；

二、眼神只要基本固定在中間位置即可，因為眼神的誤差會使考官以為你們有眼神交流；

三、最好能夠保持微笑，微笑的力量是無窮的；

四、面試一定要提前到場，最好能夠踩場。這些東西看似簡單，但是實際做起來卻不容易，因為上去模擬的同學(xué)還是出現(xiàn)了很多問題，鄭老師都一一指正。

時間在活動熱烈而有序的進行過程中悄然流逝，短短的兩小時就

這么過去了。最后許星老師發(fā)了一份關(guān)于就業(yè)（升學(xué)）意向的問卷調(diào)查，讓我們盡量把就業(yè)（升學(xué)）中需要得到學(xué)院幫助的內(nèi)容寫下來，這樣學(xué)院才能為我們提供更好的就業(yè)（升學(xué)）幫助。為了讓鄭林兵老師和同學(xué)們早點回去休息，許老師提出在填寫問卷調(diào)查的時間可以向鄭老師提問，雖然有很多同學(xué)都想提問，但是有限的時間內(nèi)鄭老師只能就“如何判斷自己今后適合干什么？”等問題做出簡練的回答。

這次的講座可以說是非常成功的，講座的精彩場面或許會忘記，但是期中學(xué)到的關(guān)于公務(wù)員、事業(yè)單位筆試面試技巧培訓(xùn)及招考政策，教師考試應(yīng)聘技巧培訓(xùn)，以及企業(yè)面試應(yīng)聘技巧培訓(xùn)等內(nèi)容將有助于增強我們就業(yè)的競爭力。

第二篇：大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘面試英語

各位老師，早上好！很榮幸有機會參加此次面試。我希望今天我能有好的表現(xiàn)。也希望此次面試能夠成功。現(xiàn)在，請允許我自我介紹一 下。我今年19歲，出生于美麗富饒的浙江省，我熱愛我自己的家鄉(xiāng)，成為同聲翻譯是我長期渴望的夢想，我愛它就像愛自己的家鄉(xiāng)一樣。我渴望有機會施展我的才能。我這個人優(yōu)缺點特別明顯：我生活中是個大大咧咧的人，不喜歡斤斤計較，但是我對我認為不對的人或事，容易提出不同意見，導(dǎo)致經(jīng)常得罪人；我什么知識或?qū)I(yè)都想學(xué)，導(dǎo)致我有些時候都覺得自己什么都不精；我辦事比較急，準確性有時不夠；我認為我以上缺點也正是我的優(yōu)點，我做事比較講原則，認為無規(guī)矩不成方圓，人應(yīng)該正直，不應(yīng)該隨波逐流，我渴望提升自己的綜合能力，因為我深知當今社會必須要綜合素質(zhì)強的人才能生存下去，我是個急性子，認為今天的事情必須今天做，我覺得青春是有限的，我們應(yīng)該抓住我們有限的青春，做無限的事情，必須抓緊時間做當下的事情，決不讓給自己后悔的機會。我有自己的興趣愛好，喜歡關(guān)注韓國明星，喜歡潮流事物喜歡運動，爬山，羽毛球，我認為我是一個性格活潑的女孩，我希望認識更多的朋友。

幾乎每個人對英語的看法都是不一樣的，有喜歡它的也有討厭它甚至是刻意回避它的，但這絲毫改變不了我對英語的熱愛，我的信念就是一定要學(xué)好英語，我的夢想就是做一名同聲翻譯，我覺得商務(wù)英語不僅僅商務(wù)加英語這么簡單，應(yīng)該是以商務(wù)為核心，英語則作為我們在商務(wù)溝通時的橋梁，用更準確，更清晰的語言來進行表達。商務(wù)英語對我來說不僅僅是一門語言，它更多的讓我對世界和價值觀有了新的認識，中國真的要與世界接軌，語言這一關(guān)是少不了的，它可以促進我了解更好的學(xué)習(xí)西方文化，更好的認識到中西文化的差異，正因為這樣所以商務(wù)英語是我想要去學(xué)也是我一定會去學(xué)的。當然，我覺得商務(wù)英語的前景是非常可觀的，它不僅是讓我多學(xué)習(xí)外語的能力，也是我堅定打開外面世界的方法，商務(wù)英語也是我找工作的一種途徑，相信通過對商務(wù)英語的認識和學(xué)習(xí)，對于進入更好的企業(yè)和發(fā)揮自身能力，又多了一塊敲門磚。

Dear teachers, good morning.Thank you for giving me the opportunity for this interview.I sincerely hope that I can impress you and get the chance today.First, allow me to introduce myself.I’m a nineteen-year-old girl.I was born in Zhejiang province, a beautiful and fertile place.My dream is to be a simultaneous interpreter.I hope one day I

can realize my dream.I’m an out-going girl and I’m always willing to learn.I’m eager to improve myself.Because I truly believe that only the people with high comprehensive qualities can survive in today’s world.Youth passes quickly.What we should do is to grasp our limited youth and do infinite things;to sieve each day and every moment;don’t ever let ourselves regret.Different people have different views on English.Some like it, others hate it.But I love English!I’m resolved to learn it well, because my dream is to be a simultaneous interpreter.Business English is not just a simple combination of business and English.Business should be the core, and English is a bridge for us to communicate on all kinds of commercial affairs.For me, business English means more than a kind of language.It helps me to learn about the world.To integrate China with the world, we have to command this language.Because it enables me to know more about the western cultures and understand the difference between eastern and western countries.That’s why I want to and determine to learn it.In my point of view, business English has a prosperous future.It’s a key to open the door to the world.It can also help me to land a good job.After a systematic study of business English, I’ll have more chances to land a good job and with a good command of business English I’ m confident that I’ll do better in my future.

第三篇：就業(yè)面試技巧講座策劃書

面試技巧講座

策

劃

書

主辦單位：貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團委

承辦單位：青年志愿者協(xié)會

活動地點：北院學(xué)術(shù)報告廳

活動時間：待定

策劃人：秘書部冉崇芬

一、活動背景

隨著我國高校的持續(xù)擴招，以及世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟不景氣，“大學(xué)生就業(yè)”成為全社會關(guān)注的問題，我校也把幫助畢業(yè)生順利就業(yè)當做主要工作。大學(xué)生在大學(xué)期間主要生活在校園中，對于社會、職場還缺乏認識，這更增加了大學(xué)生就業(yè)的難度。

二、活動目的針對大學(xué)生對職場普遍缺乏了解這一現(xiàn)狀，特舉辦此次系列講座。我們希望能通過這一講座，讓廣大學(xué)生更加了解社會、了解職場，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為廣大學(xué)生找到心儀的工作提供一些幫助。

三、活動主題

(1)簡歷制作及面試技巧講座

主講人：待定

四、活動時間及地點

(1)簡歷制作及面試技巧講座

時間：待定

地點：北院學(xué)術(shù)報告廳

五、活動前期安排

A秘書部：

（1）做出本次活動策劃書

（2）匯總參與人數(shù)

B宣傳部：

（1）設(shè)計制作本次活動中所需要的宣傳板和宣傳單

（2）前期宣傳：在活動開始前三天將講座相關(guān)信息通過宣傳板、海報等宣傳方式，在校園內(nèi)進行宣傳?；顒娱_始前一天，在學(xué)校內(nèi)懸掛宣傳條幅,提高本次活動在廣大同學(xué)中的認知度和影響力。

（3）聯(lián)系主講人：在活動開始前五天聯(lián)系主講人，確定講座時間、內(nèi)容。

（4）擬定講座當天主持人主持稿。

C外聯(lián)部：

（1）邀請嘉賓：在活動開始前三天，向相關(guān)嘉賓送請?zhí)?/p>

（2）講座前期宣傳和會場布置所需要的物品的采購。

（3）活動期間所需經(jīng)費和贊助的拉取作可行性方案。

六、工作人員安排：

（1）財務(wù)部外聯(lián)部負責(zé)會場布置

（2）秘書部負責(zé)邀請嘉賓簽到

（3）組織部負責(zé)維持現(xiàn)場秩序

（4）宣傳部選人作為攝影人員

（5）公益實踐部及宣傳部其他人為后前保障組

七、活動流程：

（1）布置場地人員提前兩小時到場進行布置場地，各部門干事按人員分配工作進行會場布置。

（2）有序地組織聽眾入場

（3）活動正式開始，主持人進行開場白，對嘉賓進行介紹與感謝。

（4）講座開始，由嘉賓進行面試技巧主題演講

（5）現(xiàn)場觀眾提問，進行現(xiàn)場疑難解答，和嘉賓一起互動。

（6）進行現(xiàn)場演示，然后放兩段面試的視頻，通過現(xiàn)場演示與視頻的比較，最后進行分析面試中要注意的問題。

（7）主持人致結(jié)束語

八、活動后期安排

1、歡送主講人及嘉賓

2、講座結(jié)束后打掃會場

3、將講座情況形成新聞稿進行廣泛宣傳勝任特征自上至下包括幾個層面：

（1）知識：對某一職業(yè)領(lǐng)域有用信息的組織和利用。

（2）技能：將事情做好的能力。

（3）社會角色：一個人在他人面前想表現(xiàn)出的形象。

（4）自我概念：對自己身份的認識或知覺(如將自己視為有能力的人)。

（5）特質(zhì)：身體特征及典型的行為方式(如善于傾聽他人、謹慎、做事持之以恒等)。

（6）動機：那些決定外顯行為的自然而穩(wěn)定的思想(如總想把自己的事情做好，總想控制影響別人，總想讓別人理解接納自己等)。

九、經(jīng)費預(yù)算：

十、注意事項：

1、注意會場的安靜

2、保持好會場的清潔

3、做好緊急情況的防范措施

第四篇：關(guān)于面試,應(yīng)聘技巧講座的新聞稿

管理科學(xué)與工程學(xué)院舉辦求職技能培訓(xùn)講座

為幫助廣大同學(xué)解決求職過程中遇到的疑難問題，熟知求職程序，提高求職技能，2013年4月18日晚6點，東北財經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院在之遠樓W3001舉辦求職技巧講座，此次講座邀請到人力資源專業(yè)的老師以及成功進入企業(yè)的往屆優(yōu)秀東財畢業(yè)生作為嘉賓，到場的觀眾有即將畢業(yè)的2013級本科生、研究生，現(xiàn)場座無虛席。

主講嘉賓以淺顯易懂的方式給管科學(xué)子尤其今年要找工作的畢業(yè)生上了一堂輕松愉快卻又引人深思的課。登臺便直奔主題提出來三個尖銳的問題：我們?yōu)槭裁瓷洗髮W(xué)、為什么讀研、又為什么在付出大量金錢、光陰收獲高學(xué)歷后卻在同場競技時敗北等現(xiàn)實問題。他還結(jié)合“兩男面試失敗經(jīng)歷”、“拒無霸”和“成績平平卻成為香餑餑”等等生動案例來解釋“企業(yè)差人，學(xué)生找不到工作”的現(xiàn)實；教導(dǎo)學(xué)生企業(yè)需要的是能創(chuàng)造價值的人，社會需要什么就學(xué)什么，學(xué)的目的在于應(yīng)用。否則，學(xué)了就是用來遺忘。主講嘉賓還將其多年在工作和面試過程中積累總結(jié)的經(jīng)驗和智慧毫無保留的分享給了我們。他總結(jié)了阻礙大學(xué)生求職的三大罪魁禍首和強大大學(xué)生的三大勇氣。三大禍首是指由內(nèi)到外的思維模式、為考試而學(xué)習(xí)的心態(tài)和不敢在公共場合說話的習(xí)慣。他說，我們學(xué)生在面試的時候老是用以自己為中心的角度來回答面試官的問題而不去想面試官為什么問這個問題，這個問題考察面試者什么能力；學(xué)生習(xí)慣了為考試而學(xué)習(xí)，卻不知為什么要學(xué)；也不敢在公共場合表達自己，顯示自信。

此次講座內(nèi)容豐富，案例生動，分析透徹，語言風(fēng)趣。講座持續(xù)了近兩個小時，現(xiàn)場氣氛濃烈，甚至于有些觀眾在講座結(jié)束后繼續(xù)向嘉賓咨詢。同學(xué)表示，講座貼合實際，具有很強的現(xiàn)實針對性，為求職過程中遇到的問題提供了參考。

第五篇：高校畢業(yè)生就業(yè)形勢講座稿

高校畢業(yè)生就業(yè)形勢講座稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

今天，我很高興參加蘭州工學(xué)院舉辦的高校畢業(yè)生就業(yè)形勢報告會，在這里和廣大師生共同探討當前就業(yè)形勢，一起解讀國家和我省畢業(yè)生就業(yè)政策，我感到十分的榮幸！

首先，向在百忙之中出席這次報告會的學(xué)校、學(xué)院就業(yè)戰(zhàn)線的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示崇高的敬意！向參加報告會的同學(xué)們表示歡迎和感謝！希望我的報告能起到拋磚引玉的作用，不妥之處敬請各位批評指正。

一、中央和省上領(lǐng)導(dǎo)十分重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作

高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，是社會中最富有朝氣、最富有活力、最富有創(chuàng)造性的群體，每名畢業(yè)生身上寄托著國家的未來，寄托著千千萬萬個家庭的幸福和希望。黨的十八大報告強調(diào)，“就業(yè)是民生之本”，明確提出要做好以高校畢業(yè)生為重點的青年就業(yè)工作。5月14日，總書記在天津調(diào)研時提出，要切實做好以高校畢業(yè)生為重點的青年就業(yè)工作，搞好職業(yè)技能培訓(xùn)、完善就業(yè)服務(wù)體系，緩解結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題。5月15日，李克強總理主持召開國務(wù)院常務(wù)會議時指出，做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)乎經(jīng)濟升級、民生改善和社會穩(wěn)定，要采取有效措施，切實保障應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)水平不降低、有提高。5月17日國務(wù)院召開了全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會議，劉延?xùn)|、馬凱兩位副總理同時出席會議并講話，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的高度重視。全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會議結(jié)束后，省政府立即召開電視電話會議，貫徹落實全國會議精神，部署我省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作。

二、當前就業(yè)形勢（我們所處的位置）

當前，經(jīng)濟復(fù)蘇緩慢，下行風(fēng)險不斷加大，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出，就業(yè)總量壓力持續(xù)加大，就業(yè)形勢將比較嚴峻。

一是2013年經(jīng)濟形勢不容樂觀，就業(yè)問題比較突出。從2010年到2012年，世界經(jīng)濟增長率分別為4.0%、2.7%、2.2%，呈現(xiàn)出明顯下滑態(tài)勢。今年1月18日，聯(lián)合國發(fā)布的《2013年世界經(jīng)濟形勢與展望》報告稱，2013年世界經(jīng)濟仍將持續(xù)低迷，預(yù)計增長率為2.4%。大多數(shù)發(fā)達經(jīng)濟體面臨著失業(yè)率居高不下、金融系統(tǒng)脆弱、主權(quán)債務(wù)風(fēng)險上升、財政緊縮和低增長等諸多問題。歐洲、美國、日本的經(jīng)濟困境也已波及發(fā)展中國家，導(dǎo)致這些國家出口下滑，資本流動和物價波動加劇。同時，規(guī)模較大的發(fā)展中經(jīng)濟體面臨投資需求減少等諸多國內(nèi)問題。據(jù)國際勞工組織發(fā)布的《2013全球就業(yè)趨勢》報告顯示，2012年全球失業(yè)人口為1.97億，失業(yè)率為5.9%。今年全球失業(yè)人口將突破2億，失業(yè)率仍將小幅攀升，達到6%。今后5年全球失業(yè)者總數(shù)可能突破2.1億，失業(yè)人數(shù)居高不下。當前和今后一個時期，我國就業(yè)工作面臨的最大問題，除了經(jīng)濟低迷帶來的消極影響，依然是總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾并存。城鎮(zhèn)需就業(yè)的勞動力年均達到2500萬人（2012年甘肅省城鎮(zhèn)新增就業(yè)20.58萬人），此外還有相當數(shù)量的農(nóng)村富余勞動力需要轉(zhuǎn)移就業(yè)。隨著技術(shù)進步加快和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級，技能人才短缺問題將更加凸顯；部分地區(qū)、企業(yè)用工需求與勞動力供給存在結(jié)構(gòu)性失衡；以高校畢業(yè)生為重點的青年群體要實現(xiàn)更加充分和更高質(zhì)量的就業(yè)非常困難。同時，公共就業(yè)服務(wù)不能滿足需要，影響勞動力流動就業(yè)的體制機制障礙依然存在，勞動關(guān)系協(xié)調(diào)難度進一步加大?！笆濉睍r期，我國人口將達到13.7億人，勞動年齡人口在2014年達到最高峰9.97億，而實際進入人力資源市場的新成長勞動力高峰則還將延后出現(xiàn)，整個“十二五”時期勞動力供給將持續(xù)增加并保持在高位。“十二五”時期，城鎮(zhèn)每年需要就業(yè)的勞動力在2500萬人，比“十一五”時期多出100萬。就業(yè)機會供給方面，綜合考慮各種因素，城鎮(zhèn)新增就業(yè)規(guī)模將繼續(xù)保持在900萬人以上，再加上補充自然減員，年均也只能提供就業(yè)機會1200萬個，勞動力供求缺口高達1300萬人左右，比“十一五”期間壓力更大。安置壓力大，對勞動力市場造成巨大的壓力。由于經(jīng)濟體制改革和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整出現(xiàn)了相當數(shù)量的富余人員。改革開放以來，受地域，自然條件等方面的影響，部分接受高校畢業(yè)生較多的單位都搬遷到自然條件比較好的省份，比如：長慶油田/鐵道部第一勘測設(shè)計院/中國石化第七設(shè)計院等等都搬遷到外省，縮小了就業(yè)空間，加之我省的白銀市、金昌市、嘉峪關(guān)市屬于資源性城市，目前，可利用礦產(chǎn)資源處于枯竭，面臨產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型，造成了接受畢業(yè)生呈下降趨勢。另一個方面，我省廣大農(nóng)村勞動力大量富余人員需轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)就業(yè)。再一個方面，十年來，機關(guān)事業(yè)單位體制改革和人員分流，進口狹窄。由此，城鎮(zhèn)新增勞動力、農(nóng)民工進城向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，下崗失業(yè)人員再就業(yè)“三峰迭加”加劇了城市勞動力市場的緊張狀態(tài)，使整個勞動力資源，包括大中專畢業(yè)生資源配置出現(xiàn)了“磨擦失業(yè)”問題。世界性金融風(fēng)暴給就業(yè)帶來的負面影響。目前，世界經(jīng)濟金融形勢復(fù)雜多變，不穩(wěn)定、不確定因素明顯增多，由虛擬經(jīng)濟向?qū)嶓w經(jīng)濟轉(zhuǎn)變，由發(fā)達地區(qū)向不發(fā)達地區(qū)轉(zhuǎn)變，其嚴重后果將會進一步顯現(xiàn)。近期，高校畢業(yè)生正值擇業(yè)高峰期，各種招聘活動相繼開展，但需求明顯減弱，從2012年第四季度招聘頻率觀察，需求開始下滑，不利因素已波及到勞動力市場。然而，需求信息和入場單位明顯少于往年，特別是被畢業(yè)生看準的一些大企業(yè)和事業(yè)單位今年卻不在招聘現(xiàn)場，與網(wǎng)上發(fā)布的信息明顯不對稱。在與畢業(yè)生面對面交流過程中，感覺到，盡管世界經(jīng)濟形勢急劇變化，對中國經(jīng)濟影響目前還未暴露甚多，但對畢業(yè)生就業(yè)而言“寒流”卻撲面而來。最直接的信號是企業(yè)對人才及勞動力需求開始放緩，影響就業(yè)的因素已見端倪。如蘭州大學(xué)銷售專業(yè)崗位去年招100多個，今年只有10多個。文科學(xué)生找不到擇業(yè)崗位。有幾個攻讀文史類的學(xué)生失望地說，都是專業(yè)惹的禍，就業(yè)無門只好先打臨工吧！

二是高校畢業(yè)生總量進一步增大。2013年，省內(nèi)普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生11.5萬人，比去年增加6000余人，加上往屆未就業(yè)畢業(yè)生和省外院?；馗蕮駱I(yè)畢業(yè)生，需要就業(yè)的高校畢業(yè)生總量達18萬人之多。但從當前的社會需求來看，由于受經(jīng)濟增速放緩、事業(yè)單位改革等多方面因素的影響，高校畢業(yè)生就業(yè)的崗位需求沒有增加，有些行業(yè)還明顯減少，供需矛盾突出。截止今年4月底，省內(nèi)高校應(yīng)屆畢業(yè)生平均簽約率25.76％（其中研究生簽約率為28.93%，本科生簽約率為19.69%，?？疲ǜ呗殻┥灱s率為27.06%），完成今年的就業(yè)目標，任務(wù)還很艱巨。

三是企業(yè)單位有效用人需求有所下降。據(jù)國際勞工組織發(fā)布的《2013全球就業(yè)趨勢》報告顯示，2013年全球失業(yè)人口將突破2億，失業(yè)率仍將小幅攀升，達到6%。從國內(nèi)形勢來看，在國家有關(guān)部委今年2月調(diào)研的29個省份468家用人單位中，2013年計劃招聘崗位數(shù)同比降幅達15%，招聘規(guī)模在300人以上的大型企業(yè)中，約有55%招聘計劃下降。從行業(yè)需求來看，制造、鋼鐵、機械、采礦、能源、建筑、交通運輸?shù)刃袠I(yè)用工需求有所減少；銀行、證券、保險等行業(yè)企業(yè)也準備縮減招聘計劃。雖然銷售類崗位需求旺盛，但對畢業(yè)生吸引力不強；醫(yī)療衛(wèi)生類專業(yè)用人需求有所增加，但畢業(yè)生數(shù)量較少。我省作為西部欠發(fā)達省份，經(jīng)濟總量小，第二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平不高，企業(yè)吸納就業(yè)的能力不強，經(jīng)濟增長對新增就業(yè)崗位的帶動作用十分有限。今年4月末，全省失業(yè)動態(tài)監(jiān)測企業(yè)崗位用工與2012年12月末相比，實際新增崗位用工6245個，減少崗位用工9889個，凈減少崗位用工3644個，崗位用工流失率1.05%。由于就業(yè)渠道單一，就業(yè)崗位不足，導(dǎo)致高校畢業(yè)生就業(yè)壓力進一步加大。

四是結(jié)構(gòu)性矛盾仍然比較突出。目前，影響高校畢業(yè)生就業(yè)難的主要因素是“結(jié)構(gòu)性矛盾”，高校的專業(yè)設(shè)置與市場需求不匹配、畢業(yè)生就業(yè)期望值與用人單位崗位需求不合拍。從省內(nèi)院校分專業(yè)就業(yè)情況來看，臨床醫(yī)學(xué)、土木工程、自動控制、機械電子、建筑學(xué)等專業(yè)需求量大，但人才資源相對緊缺，特別是醫(yī)學(xué)類專業(yè)人才緊缺，縣級以下醫(yī)院很難招到專業(yè)對口的本科以上畢業(yè)生，市州醫(yī)院招聘醫(yī)學(xué)類研究生比較困難；哲學(xué)、行政管理、漢語言文學(xué)、工商管理等專業(yè)，由于畢業(yè)生總量較大，就業(yè)率相對較低。

五是畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)總體平穩(wěn)，但部分存在悲觀和焦慮情緒?！靶侣殬I(yè)”網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，90.7%的畢業(yè)生認為就業(yè)形勢一般或嚴峻，只有9.3%認為就業(yè)形勢較好。34.5%的畢業(yè)生對自身就業(yè)前景持自信樂觀態(tài)度，44.9%表示不太樂觀，20.6%表示悲觀或比較焦慮。從調(diào)查結(jié)果看，畢業(yè)生對就業(yè)形勢嚴峻有一定的認識，擇業(yè)觀念有所轉(zhuǎn)變，但與社會需求仍有較大差距。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，84.9%的研究生、63.9%的本?？粕走x“黨政機關(guān)”、“事業(yè)單位”、“國有企業(yè)”三項；在就業(yè)地點方面，85%的研究生和68.7%的本?？粕走x直轄市和省會城市。而隨著行政事業(yè)單位、國有企業(yè)改革不斷深化，體制內(nèi)就業(yè)渠道吸納數(shù)量和比例都在減少。中小民營企業(yè)、基層單位對畢業(yè)生的需求不斷增長，但卻?？嘤谡胁坏饺?。

前面講到的國際、國內(nèi)還是甘肅層面的形勢，基本不怎么樂觀，這里我給大家講個故事吧，以前，沙丁魚在運輸過程中成活率很低。后有人發(fā)現(xiàn)，若在沙丁魚中放一條鲇魚，情況卻有所改觀，成活率會大大提高。這是何故呢？ 原來鲇魚在到了一個陌生的環(huán)境后，就會“性情急躁”，四處亂游，這對于大量好靜的沙丁魚來說，無疑起到了攪拌作用；而沙丁魚發(fā)現(xiàn)多了這樣一個“異已分子”，自然也很緊張，加速游動。這樣沙丁魚缺氧的問題就迎刃而解了，沙丁魚也就不會死了。希望我講到上面的不利形勢，能像一條鲇魚一樣，在部分不著急的同學(xué)的心里攪拌攪拌。

在看到困難的同時我們也要看到有利方面：一是黨中央、國務(wù)院和省委、省政府的高度重視，為做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作奠定了良好的政治基礎(chǔ)和組織保障。二是國務(wù)院辦公廳近日專門下發(fā)了《關(guān)于做好2013年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，隨著我省一系列配套政策的相繼出臺，必將促進我省高校畢業(yè)生就業(yè)工作邁上一個新水平。三是從大環(huán)境看，隨著我省工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的深入推進，以及“3341”項目工程的深入實施（“3341”項目工程，包括打造三大戰(zhàn)略平臺，就是打造以蘭州新區(qū)開發(fā)建設(shè)和循環(huán)經(jīng)濟示范區(qū)建設(shè)為重點的經(jīng)濟戰(zhàn)略平臺、以華夏文明保護傳承和創(chuàng)新發(fā)展示范區(qū)建設(shè)為重點的文化戰(zhàn)略平臺、以國家生態(tài)屏障建設(shè)保護與補償試驗區(qū)為重點的生態(tài)戰(zhàn)略平臺。實施三大基礎(chǔ)建設(shè)，就是要深入實施交通提升、信息暢通和城鎮(zhèn)化建設(shè)，重點建設(shè)一批事關(guān)當前和長遠發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施項目。瞄準四大產(chǎn)業(yè)方向，就是要把培育壯大戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、富民多元產(chǎn)業(yè)、區(qū)域首位產(chǎn)業(yè)，作為全省各地因地制宜、齊頭并進、共同發(fā)力的產(chǎn)業(yè)方向和工作格局。確保到2016年全省固定資產(chǎn)投資規(guī)模超過1萬億元）。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整必將為推動和促進我省高校畢業(yè)生就業(yè)帶來前所未有的歷史機遇，開辟更加廣闊的發(fā)展前景。

三、畢業(yè)生的就業(yè)趨勢（（我們可選擇的職業(yè)）

（一）畢業(yè)生的選擇。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查：行業(yè)選擇上。依次為金融／銀行／投資／基金、IT／互聯(lián)網(wǎng)、通訊電子、酒店／餐飲／旅游、廣告／會展／公關(guān)／市場、房地產(chǎn)、咨詢／管理、公共事業(yè)單位、醫(yī)療、教育／培訓(xùn)，其中金融／銀行／投資行業(yè)以18.1%的比例居于首位。但畢業(yè)生實際就業(yè)的十大行業(yè)依次為通訊電子、金融／銀行／投資、制造業(yè)、IT／互聯(lián)網(wǎng)、房地產(chǎn)、汽車、能源、教育培訓(xùn)、快速消費品、公共事業(yè)單位。地域選擇上。廣大高校畢業(yè)生目光依然將目光聚焦在中心城市，雖然面對高房價、擁堵的交通，大城市職業(yè)發(fā)展的廣闊機遇，更加公平的規(guī)則以及志趣相投的人脈圈，顯然對廣大畢業(yè)生求職者仍具較大吸引力。但其實從中國大陸雇傭指數(shù)來看，一些中小城市如浙江嘉興、江蘇吳江等，以及省內(nèi)縣以下人才需求指數(shù)也較為樂觀。

（二）實際流向。2011年，省內(nèi)高校應(yīng)屆畢業(yè)生10.6萬人，截止年底共有91266人實現(xiàn)就業(yè)，平均就業(yè)率達到85.6%。2012年省內(nèi)院校合計 有應(yīng)屆畢業(yè)生109627人，其中博士生735人，碩士生7091人，本科生56851人，?？疲ǜ呗殻┥?4950 人），年底就業(yè)率達到86.8%。從這兩年畢業(yè)生就業(yè)去向看，考錄公務(wù)員約占就業(yè)總數(shù)的3.7%；到事業(yè)單位就業(yè)約占就業(yè)總數(shù)的12.9%；到國有企業(yè)就業(yè)約占就業(yè)總數(shù)的21.9％；到非公經(jīng)濟單位就業(yè)約占就業(yè)總數(shù)的25.7%；自主創(chuàng)業(yè)約占就業(yè)總數(shù)的1.3％；到社區(qū)崗位就業(yè)約占就業(yè)總數(shù)的5.6％；通過各類基層項目就業(yè)約占就業(yè)總數(shù)的23.2％；到重大科研項目擔(dān)任科研助理約占就業(yè)總數(shù)的0.6％；選擇靈活就業(yè)約占就業(yè)總數(shù)的4.2％。從畢業(yè)生專業(yè)結(jié)構(gòu)看，就業(yè)率最高的專業(yè)是：臨床醫(yī)學(xué)、土木工程、自動控制、道路橋梁、機械電子等；就業(yè)率最低的專業(yè)是：哲學(xué)、行政管理、漢語言文學(xué)、工商管理、運動教育等。

（三）發(fā)展趨勢。中國正處于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的關(guān)鍵階段，資本密集型和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)的比重不斷上升，但三大產(chǎn)業(yè)就業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的問題仍然存在。與發(fā)達國家或大多數(shù)國家比，中國第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重過高。2007年在33個國家或地區(qū)中，我國第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)占總就業(yè)人數(shù)比重達到40.8%，而同期美國、日本、英國第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)占總就業(yè)人數(shù)的比重則低得多，分別是1.4%、4.2%、1.4%。截止2011年我國第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員所占比重雖有所下降，但仍然占到34.8％。我國第二產(chǎn)業(yè)所吸納就業(yè)人口的比例與絕大多數(shù)國家包括美國、日本等第二產(chǎn)業(yè)的比例比較接近。我國第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重偏低。發(fā)達國家第三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)比重已高達70％左右，中等收入國家在50％至60％之間，而根據(jù)人社部公布的《2011人力資源和社會保障事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》，我國只有35.7%在第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)。高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，是一個高素質(zhì)人才隊伍的就業(yè)，所以我們在就業(yè)的選擇上與國家的人才配置計劃、就業(yè)導(dǎo)向緊密相關(guān)。當前，就業(yè)格局也發(fā)生了深刻變化，三個產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員比重從“十五”期末的44.8∶23.8∶31.4，轉(zhuǎn)變?yōu)楫斍暗?7∶27∶36，第二、三產(chǎn)業(yè)比重有較大增加。從第三產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)看，發(fā)達國家主要以信息、咨詢、科技、金融等新興產(chǎn)業(yè)為主，但我國仍以傳統(tǒng)的商業(yè)、服務(wù)業(yè)為主，新增就業(yè)也主要集中在傳統(tǒng)和低端服務(wù)性崗位，適合高校畢業(yè)生就業(yè)的崗位則十分有限。

四、相關(guān)政策（我們可獲取的幫助）

5月16日國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于做好2013年全省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》明確了三個方向。一是結(jié)合經(jīng)濟發(fā)展開發(fā)就業(yè)崗位，尤其是發(fā)揮戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、智力密集型產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展對高校畢業(yè)生就業(yè)的拉動作用。國家高新區(qū)將通過大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地吸納畢業(yè)生。大學(xué)科研院所，被建議從大學(xué)生中招聘科研助理。二是鼓勵各類企業(yè)吸納就業(yè)，包括引導(dǎo)高校畢業(yè)生到中小微企業(yè)、民營企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)，同時引導(dǎo)國有企業(yè)吸納更多高校畢業(yè)生就業(yè)。據(jù)介紹，對接收高校畢業(yè)生的中小微企業(yè)，國家將從財稅、金融、信息、社保補貼等方面，加大支持力度。對到中小企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生，將切實保證在專業(yè)技術(shù)職稱評定、科研項目經(jīng)費申請等方面與國有企事業(yè)單位同類人員同等待遇。人社部還將于近期組織全國民營企業(yè)招聘周活動。三是探索通過政府購買服務(wù)的方式，開發(fā)一批基層公共管理和社會服務(wù)崗位，引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)。中央和地方各類基層就業(yè)項目已開始，包括“三支一扶計劃”、“選聘高校畢業(yè)生到村任職”等。此外，我國還將擴大高校畢業(yè)生到海外擔(dān)任漢語老師志愿者規(guī)模，并引導(dǎo)鼓勵更多高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍。

低保家庭畢業(yè)生可享受求職補貼。一是明確從2013年起，將享受創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補貼政策期限從目前的畢業(yè)調(diào)整為畢業(yè)學(xué)年。二是將高校開展的校園招聘活動所需資金納入公共就業(yè)服務(wù)專項活動的經(jīng)費保障水平。三是將高校畢業(yè)生在求職地進行求職登記和失業(yè)登記的服務(wù)內(nèi)容納入免費公共就業(yè)服務(wù)范圍，降低了高校畢業(yè)生求職成本，方便高校畢業(yè)生進行失業(yè)登記，使高校畢業(yè)生能按規(guī)定享受就業(yè)扶持政策。四是從2013年起，對享受城鄉(xiāng)居民最低生活保障家庭的畢業(yè)內(nèi)高校畢業(yè)生，可給予一次性求職補貼，有利于促進困難家庭高校畢業(yè)生積極求職，盡快實現(xiàn)就業(yè)。

綜合近年來國家和省上的政策，主要有以下幾個方面：

（一）到基層就業(yè)。

1、基層服務(wù)項目。近年來，中央各有關(guān)部門主要組織實施了5個引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的專門項目，包括：團中央、教育部、財政部、人力資源社會保障部等四部門從2003年起組織實施的“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”；中組部、人力資源社會保障部、教育部等8部門從2006年開始組織實施的“三支一扶”（支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧）計劃及進村社區(qū)計劃；教育部、財政部、人力資源社會保障部、中央編辦等四部門從2006年開始組織實施的“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”；中組部、教育部、財政部、人力資源社會保障部等部門從2008年起組織實施的“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作”。

目前，我廳正在根據(jù)中央有關(guān)部委和省政府的要求，積極會同有關(guān)部門，按照“統(tǒng)一工作協(xié)調(diào)、統(tǒng)一招考、統(tǒng)一工作進度、統(tǒng)一服務(wù)期滿安置”的原則，統(tǒng)籌實施基層服務(wù)項目，做好各類項目之間的政策銜接，進一步落實對服務(wù)期滿考核合格人員的就業(yè)政策措施。

根據(jù)中組部、人力資源社會保障部、教育部、財政部、共青團中央《關(guān)于統(tǒng)籌實施引導(dǎo)高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層服務(wù)項目工作的通知》（人社部發(fā)〔2009〕42號）等政策規(guī)定，參加基層服務(wù)項目、服務(wù)期滿的畢業(yè)生，享受以下優(yōu)惠政策：

⑴公務(wù)員招錄優(yōu)惠：每年拿出公務(wù)員考錄計劃的一定比例，專門用于定向招錄服務(wù)期滿且考核稱職（合格）的服務(wù)基層項目人員。服務(wù)基層項目人員也可報考其他職位。

⑵事業(yè)單位招聘優(yōu)惠：鼓勵在項目結(jié)束后留在當?shù)鼐蜆I(yè)，參加各基層就業(yè)項目相對應(yīng)的自然減員空崗，全部聘用服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生。從2009年起，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位服務(wù)的高校畢業(yè)生服務(wù)滿1年后，在現(xiàn)崗位空缺情況下，經(jīng)考核合格，即可與所在單位簽訂不少于3年的聘用合同。同時，各?。▍^(qū)、市）縣及縣以上相關(guān)的事業(yè)單位公開招聘工作人員，應(yīng)拿出不低于40%的比例，聘用各專門項目服務(wù)期滿考核合格的高校畢業(yè)生。

⑶考學(xué)升學(xué)優(yōu)惠：服務(wù)期滿后三年內(nèi)報考碩士研究生初試總分加10分；同等條件下優(yōu)先錄??；高職（高專）學(xué)生可免試入讀成人本科。

⑷國家補償學(xué)費和代償助學(xué)貸款政策：參加各基層就業(yè)項目的畢業(yè)生，符合規(guī)定條件的，可享受相應(yīng)的學(xué)費補償和助學(xué)貸款代償政策。

⑸服務(wù)期滿自主創(chuàng)業(yè)的，可享受稅收優(yōu)惠、行政事業(yè)性收費減免、小額貸款擔(dān)保和貼息等有關(guān)政策。

⑹ 其他：各基層就業(yè)項目服務(wù)年限計算工齡。服務(wù)期滿到企業(yè)就業(yè)的，按照規(guī)定轉(zhuǎn)接社會保險關(guān)系。

2、民生實事就業(yè)項目。2009年開始，我省在繼續(xù)做好國家各類基層服務(wù)項目的基礎(chǔ)上，決定每年選拔1萬名普通高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層工作，并作為省委省政府“為民辦實事”項目之一。4年來，共考試選拔招錄和安置了43838名高校畢業(yè)生到基層教育、衛(wèi)生、農(nóng)牧、文化、社保、旅游等崗位工作。被錄用安置的人員，按基層事業(yè)單位工作人員管理，其工資由省財政負擔(dān)。其中，招錄3400名高校畢業(yè)生到基層學(xué)校任教（含選拔符合條件的農(nóng)村中小學(xué)代課人員到農(nóng)村中小學(xué)任教）；招錄2000名醫(yī)學(xué)類（含護理專業(yè)）高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作；招錄2000名畜牧獸醫(yī)、農(nóng)學(xué)類等相關(guān)專業(yè)的高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)、農(nóng)技推廣、農(nóng)產(chǎn)品安全檢測等涉農(nóng)站（所）工作；招錄1500名相關(guān)專業(yè)高校畢業(yè)生從事基層社保工作；招錄600名相關(guān)專業(yè)高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站工作；招錄500名相關(guān)專業(yè)高校畢業(yè)生到基層旅游崗位工作。同時，將蘭州新區(qū)基層崗位納入招錄范圍，根據(jù)新區(qū)需要選拔配置一定數(shù)量的高校畢業(yè)生人才，以支持蘭州新區(qū)的發(fā)展；進一步加大對甘南、臨夏等少數(shù)民族地區(qū)的人才配置力度，在1萬名招錄指標分解方面繼續(xù)對民族地區(qū)予以傾斜，特別向甘南州增加200名指標，分解到各崗位，用于選拔藏、漢兩語都懂的高校畢業(yè)生專業(yè)人才，為甘南藏區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展和穩(wěn)定提供人才支撐。

去年，全省共有13.1萬人報考，比前年增加１。５萬人。其中，民生實事就業(yè)項目報名7萬人，五大基層服務(wù)項目報名6.1萬人。所有項目報考總?cè)藬?shù)與招錄總指標之間的比例為6.9：1。

（二）到企業(yè)就業(yè)

國家鼓勵中小企業(yè)吸納高校畢業(yè)生的政策措施：

（1）對招收高校畢業(yè)生達到一定數(shù)量的中小企業(yè)，地方財政應(yīng)優(yōu)先考慮安排扶持中小企業(yè)發(fā)展資金，并優(yōu)先提供技術(shù)改造貸款貼息。

（2）對勞動密集型小企業(yè)當年新招收登記失業(yè)高校畢業(yè)生，達到企業(yè)現(xiàn)有在職職工總數(shù)30%（超過100人的企業(yè)達15%）以上，并與其簽訂1年以上勞動合同的勞動密集型小企業(yè)，可按規(guī)定申請最高不超過200萬元的小額擔(dān)保貸款并享受50%的財政貼息。

（3）高校畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)的，在專業(yè)技術(shù)職稱評定、科研項目經(jīng)費申請、科研成果或榮譽稱號申報等方面，享受與國有企事業(yè)單位同類人員同等待遇。

（三）自主創(chuàng)業(yè)

⑴稅收優(yōu)惠：持《就業(yè)失業(yè)登記證》（注明“自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”或附著《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》）的高校畢業(yè)生在畢業(yè)內(nèi)（指畢業(yè)所在自然年，即1月1日至12月31日）從事個體經(jīng)營的，3年內(nèi)按每戶每年8000元為限額依次扣減其當年實際應(yīng)繳納的營業(yè)稅、城市維護建設(shè)稅、教育費附加和個人所得稅。對高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小型微利企業(yè)，按國家規(guī)定享受相關(guān)稅收支持政策。

⑵小額擔(dān)保貸款和貼息支持：對符合條件的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請小額擔(dān)保貸款；從事微利項目的，可享受不超過10萬元貸款額度的財政貼息扶持。對合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的，可根據(jù)實際需要適當提高貸款額度。

（3）免收有關(guān)行政事業(yè)性收費：畢業(yè)2年以內(nèi)的普通高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營（除國家限制的行業(yè)外）的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內(nèi)，免收管理類、登記類和證照類等有關(guān)行政事業(yè)性收費。

（4）享受培訓(xùn)補貼：對高校畢業(yè)生在畢業(yè)內(nèi)參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的，根據(jù)其獲得創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況，按規(guī)定給予培訓(xùn)補貼。

（5）免費創(chuàng)業(yè)服務(wù)：有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生，可免費獲得公共就業(yè)和人才服務(wù)機構(gòu)提供的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，包括政策咨詢、信息服務(wù)、項目開發(fā)、風(fēng)險評估、開業(yè)指導(dǎo)、融資服務(wù)、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務(wù)。各地在充分發(fā)揮各類創(chuàng)業(yè)孵化基地作用的基礎(chǔ)上，因地制宜建設(shè)一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，并給予相關(guān)政策扶持。對基地內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)要提供培訓(xùn)和指導(dǎo)服務(wù)，落實扶持政策，努力提高創(chuàng)業(yè)成功率，延長企業(yè)存活期。

（6）各城市應(yīng)取消高校畢業(yè)生落戶限制，允許高校畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)地辦理落戶手續(xù)。

（四）考錄公務(wù)員（或參加事業(yè)單位招考）。根據(jù)國發(fā)[2011]16號文件的規(guī)定：自2012年起，省級以上機關(guān)錄用公務(wù)員，除部分特殊職位外，均應(yīng)從具有2年以上基層工作經(jīng)歷的人員中錄用。市（地）級以下機關(guān)特別是縣鄉(xiāng)機關(guān)招錄公務(wù)員，應(yīng)采取有效措施積極吸引優(yōu)秀應(yīng)屆高校畢業(yè)生報考，錄用計劃應(yīng)主要用于招收應(yīng)屆高校畢業(yè)生。甘肅省從去年3月份開始，所有事業(yè)單位都實行考試選拔。

（五）服兵役。

2011年中央出臺了一系列新的鼓勵高校畢業(yè)生入伍的優(yōu)惠政策，一是在新兵役法中明確，高校畢業(yè)生在軍隊服役視為基層工作經(jīng)歷，在報考公務(wù)員和應(yīng)聘事業(yè)單位時，同等條件下優(yōu)先錄用、聘用；二是將學(xué)費補償代償政策的受益范圍從應(yīng)屆畢業(yè)生擴大到了在校生；三是總參、總政、總后聯(lián)合出臺文件，大幅度增加了大學(xué)生士兵提干、報考或保送軍校的數(shù)量，并允許?？剖勘究疲凰氖沁M一步明確了政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點考試的優(yōu)惠政策，即筆試總分加10分。從2009年開始，我省共有1.1萬余名普通高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍（2009年7166名，2010年1388名，2011年1269名，2012年1306人）。

五、如何邁出第一步（我們?nèi)绾芜x擇）

實事求是地說，大學(xué)生找個工作并不難，難的是找一個理想的工作。從客觀上講，大學(xué)生應(yīng)該也能夠找到一個人盡其才的理想崗位，否則，于情于理于國于家都不利。其實也就是如何選擇的問題，人生是一條有無限多岔口的長路，永遠在不停地做選擇。如果只是選擇吃炒面或炒飯，影響似乎不大，但選擇讀什么科系、做什么工作、結(jié)婚或不結(jié)婚、要不要有孩子，每一個選擇都影響深遠，而不同的選擇也必定造就完全不一樣的人生。生命中不可承受之情，就在于人生沒有重來的機會啊。如果當初如何如何，現(xiàn)在就不會怎樣怎樣…這種充滿悵然的喃喃自語，還是別再多說了吧。每一個岔口的選擇其實沒有真正的好與壞，只要把人生看成是自己。獨一無二的創(chuàng)作，就不會頻頻回首如果當初做了不一樣的選擇。

我們來給職業(yè)下個定義：職業(yè)是參與社會分工，利用專門的知識和技能，為社會創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富，以獲取合理的報酬作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的。在職業(yè)生涯的規(guī)劃中，重點要考慮三大要素：一是工作對象，二是工作能力，三是獲得的報酬。作為我們剛走出校門進行職業(yè)選擇的大學(xué)生朋友們，要重點做好兩項準備：

一是自我評估。也就是正確的認識自己。這一步是相當重要，俗話說，“男怕入錯行、女怕嫁錯郎，”隨著男女在職業(yè)上的越來越平等來看，男女都怕入錯行。在一個變化無常的世界里，不可能有一成不變的事物，包括職業(yè)目標，我們要努力去尋找自己最正確的發(fā)展方向，這方向不一定是最佳的，但一定是最適合我們的。

自我定位集中在如下四個問題：我是誰？我是什么性格？我擅長什么？不擅長什么？而社會定位則側(cè)重在社會上角色定位、社會分工的位置及從事何種職業(yè)。面對自我定位與社會定位之間的差異，我們可以通過自我認知、職業(yè)認知和職業(yè)定位來找到適合自己的職業(yè)。雖然我們可能知道一些自己的性格表現(xiàn)、特點，但由于一個人的生活閱歷有限，缺乏客觀的橫向比較，比如我們?nèi)绾伪磉_自己是外向還是內(nèi)向，我們得到信息是靠感覺還是直覺，我們做決定是靠思維還是情感，我們加工信息是靠判斷還是知覺（我們還可以借助于自己的血型進行性格分析）等等。

二是職業(yè)評估。也就是了解職業(yè)世界，要對當前社會的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、職業(yè)、職位、崗位等情況有一個初步的了解，要對從事職業(yè)的地域有個基本的了解。

像我前面所說的那樣，萬事萬物都在變化之中，一個人很難全面準確的了解自己，了解社會，我們要接受各方面的信息，有些來自父母，有些來自親人，信息量多了反而不知怎么選擇，就像一個人有一只表時，可以知道現(xiàn)在是幾點鐘，而當他同時擁有兩只時（兩只時間不一致）卻無法確定。兩只表并不能告訴一個人更準確的時間，反而會使看表的人失去對準確時間的信心。每當這時，我們就要學(xué)會把握一些基本原則，依靠這些原則來確定大概范圍，排除對象，使思路變得清晰起來：

一是要擇己所愛。研究表明，一個人對自己所從事職業(yè)感興趣的人，能夠發(fā)揮才能的80%-90%，并且能保持長時間高效率、不疲勞；而對所從事職業(yè)不感興趣的人，則只能發(fā)揮其才能的20%-30%，并且容易筋疲力盡，所以我們在選擇職業(yè)上一定要考慮自己的性格特點、所學(xué)的專業(yè)知識、發(fā)揮自己的特長。

二要揚長避短。前面講的“擇己所愛”是確定一個大概求職范圍，而現(xiàn)在講的揚長避短是要排除的對象。我們要通過分析自己的性格氣質(zhì)，將那些與自己性格氣質(zhì)格格不入的職業(yè)予以排除。就像組成木桶的木板如果長短不齊，那么木桶的盛水量不是取決于最長的那一塊木板，而是取決于最短的那一塊木板。所以要回避自己的短處的職業(yè)。這里談一點專業(yè)對口的問題。當前我們學(xué)科設(shè)置越來越細，要做到專業(yè)完全對口，是件很難的事，特別我們有很多單位的招聘是不限專業(yè)的，需要的是畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和突出的某方面能力，有些單位更注重個人的團隊能力、協(xié)作能力、創(chuàng)新精神，所以在有些不限專業(yè)的招聘單位面前，一定要考慮自身的性格氣質(zhì)，不要盲目的去報名。

三要擇市所需。任何職業(yè)的興起、發(fā)展、衰落及消亡均是由社會需要的變化引起的。因此我們不僅要了解當前的社會職業(yè)需求現(xiàn)狀，還要善于預(yù)測職業(yè)的未來走向。當前，我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級不斷推進，對實用型、復(fù)合型、技能型人才的需求日益增多。從畢業(yè)生層面來說，應(yīng)抓機遇、抓信息、抓落實。當前，很多畢業(yè)生還在猶豫不定，盡管手中有幾個Offer還是遲遲不簽約，豈不知，用人高峰稍縱即逝。所以，建議目前有就業(yè)意向的同學(xué)盡快簽約。

還沒有找到工作的畢業(yè)生，一方面，要盡快與學(xué)校就業(yè)部門聯(lián)系，取得主渠道的幫助和支持；另一方面，要充分利用“地緣、血緣、學(xué)緣”的關(guān)系，在有目標的情況下，要重點“捕魚”。大眾化教育必然導(dǎo)致大眾化就業(yè)。于是，不就業(yè)族、考研族、創(chuàng)業(yè)族、打工族、出國族紛紛出現(xiàn)，使得高校畢業(yè)生就業(yè)越來越多樣化和多元化。在激烈的就業(yè)競爭中，理想的職業(yè)固然重要，但在沒有更好選擇的前提下，暫時屈就也是權(quán)宜之計。具有高附加值人力資本的高校畢業(yè)生沒有必要刻意追求一時的“完美”，完全可以先就業(yè)，然后在職業(yè)發(fā)展中選擇從事的專業(yè)，進而在不斷積累中成就自己的事業(yè)。這種理念應(yīng)該成為當前畢業(yè)生就業(yè)的共識。你曾經(jīng)買了一件很喜歡的衣裳卻舍不得穿，鄭重地供奉在衣柜里；許久之后，當你再看見它的時候，卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)過時了。所以，你就這樣與它錯過了。你也曾經(jīng)買了一塊漂亮的蛋糕卻舍不得吃，鄭重地供奉在冰箱里；許久之后，當你再看見它的時候，卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)過期了。所以，你也這樣與它錯過了。沒有在最喜歡的時候上身的衣裳，沒有在最可口的時候品嘗的蛋糕，就像沒有在最想做的時候去做的事情，都是遺憾。大學(xué)生就業(yè)也有保存期限，想做的事該趁早去做。如果你只是把你的心愿鄭重地供奉在心里，卻未曾去實行，那么唯一的結(jié)果，就是與它錯過，一如那件過時的衣裳，一如那塊過期的蛋糕。

需走出的認識誤區(qū)。當前，部分畢業(yè)生的就業(yè)觀念滯后，擇業(yè)期望值居高不下，忽略自己的特長、性格氣質(zhì)，不考慮是自己的性格特點與職位是否相合拍，不考慮市場所需和未來的發(fā)展，一味的往機關(guān)、事業(yè)、大企業(yè)里擠；在就業(yè)崗位上，要求工作條件好、工資待遇高。有些畢業(yè)生為了追求事業(yè)單位，寧可放棄多渠道就業(yè)的機會，也不愿主動通過市場與企業(yè)簽約，甚至與簽訂的企業(yè)單位毀約，也要參加基層事業(yè)崗位的各類項目招考；部分學(xué)生即使畢業(yè)時已落實了企業(yè)單位，也不辦理正式就業(yè)手續(xù)，而是以臨時合同工的形式打工，以便日后伺機參加生源地的各類就業(yè)項目及事業(yè)單位的招考。舉個例子，俄國著名的大文豪普希金狂熱地愛上了被稱為“莫斯科第一美人”的娜坦麗，并且和她結(jié)了婚。娜坦麗容貌驚人，但與普希金志不同道不合。當普希金每次把寫好的詩讀給她聽時。她總是捂著耳朵說：“不要聽！不要聽！”相反，她總是要普希金陪她游樂，出席一些豪華的晚會、舞會，普希金為此丟下創(chuàng)作，弄得債臺高筑，最后還為她決斗而死，使一顆文學(xué)巨星過早地隕落。所以我們一定要走出這種思維上認識的誤區(qū)，選職業(yè)也要和選伴侶一樣要選最適合自己的，不要一味地去選最好的，換句話說，最好的就是最適合自己的職業(yè)。

六、如何辦理就業(yè)手續(xù)（我們需要注意的事項）

我省高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)機構(gòu)和管理體制：省教育廳負責(zé)畢業(yè)生離校前的就業(yè)手續(xù)辦理工作。省人社廳負責(zé)牽頭制定畢業(yè)生就業(yè)政策，做好9月1日后的畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)辦理、就業(yè)統(tǒng)計報告、就業(yè)率發(fā)布、就業(yè)工作督查和落實等工作。目前，我省高校全部建立了高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)，為畢業(yè)生提供就業(yè)咨詢、用人單位招聘及實習(xí)實訓(xùn)信息、求職技巧、職業(yè)生涯輔導(dǎo)、畢業(yè)生推薦、實習(xí)實踐能力提升和就業(yè)手續(xù)辦理等多項就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。外省絕大部分報到是在市州一級的人社部門，部分在教育部門。

一是畢業(yè)生報到。持《就業(yè)報到證》的畢業(yè)生，應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)到就業(yè)單位報到。

二是調(diào)整改派。在生源市（州）內(nèi)落實了就業(yè)單位的，由本市（州）人社部門直接換發(fā)《就業(yè)報到介紹信》。在生源市（州）以外落實了就業(yè)單位（包括駐生源地的中央及省屬單位）的，通過畢業(yè)學(xué)校換發(fā)《就業(yè)報到證》。

已就業(yè)的畢業(yè)生，應(yīng)嚴格履行就業(yè)協(xié)議（合同）的有關(guān)條款，確因特殊原因需調(diào)整改派的，必須在《就業(yè)報到證》簽發(fā)一年之內(nèi)辦理。需提供的材料有：原單位的退函、新單位的接收函、原《就業(yè)報到證》等。蘭內(nèi)院校畢業(yè)生則上由學(xué)校報省人社廳審核辦理。

三是畢業(yè)生落戶。持《就業(yè)報到證》的畢業(yè)生，憑《就業(yè)報到證》、戶口遷移證及就業(yè)單位介紹信，直接到就業(yè)單位所在地公安戶籍部門辦理落戶手續(xù)。家庭是非農(nóng)業(yè)戶口的，戶口落到家庭戶口薄上；家庭是農(nóng)業(yè)戶口的，戶口落到縣（市、區(qū)）人社部門的集體戶口薄上，落實就業(yè)單位后需遷轉(zhuǎn)戶口的，憑《就業(yè)報到證》辦理戶口遷移手續(xù)。

同學(xué)們：剛才我講了一點我們當前的形勢，下一步國家和省上將會進一步加大高校畢業(yè)生就業(yè)力度，采取鼓勵性措施促進就業(yè)，比如繼續(xù)加大從基層選拔公務(wù)員的力度，簡化畢業(yè)生的就業(yè)程序，推進戶籍制度改革，切實解決像薪酬待遇、社會保險、戶口檔案、職稱評定等實際問題，暢通勞動者在不同地區(qū)之間、不同主體之間、不同層級之間自由流動的職業(yè)通道。我們將強化服務(wù)培訓(xùn)，挖掘更多適合畢業(yè)生特點的就業(yè)崗位。將公共就業(yè)和人才服務(wù)延伸到校園，開展有針對性的就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)見習(xí)，幫助大學(xué)生提升就業(yè)能力，更好的適應(yīng)社會需要。