第一篇：08 級招聘講座

機電工程學院08級：就業(yè)指導系列活動之

就業(yè)啟動儀式和就業(yè)講座順利舉行

隨著新一學年的到來，大四學子迎來了他們?nèi)松幸粋€重要的轉(zhuǎn)折——就業(yè)。2011年9月16日下午，機電工程學院2012屆畢業(yè)生就業(yè)指導系列活動之就業(yè)啟動儀式和就業(yè)講座在17教312順利舉行。出席本次活動的有桂電就業(yè)處副處長王紹科、機電工程學院黨委副書記張志剛，2008級輔導員王輝老師，原2007級輔導員劉鐵園老師及08級全體畢業(yè)生?；顒娱_始，首先是張志剛書記為畢業(yè)生介紹我院近年來的就業(yè)情況，分析了畢業(yè)生的工作去向，報告了我院近期就業(yè)指導工作計劃，使大家了解我院畢業(yè)生的就業(yè)動態(tài)，為就業(yè)做好充分準備。

之后，我校就業(yè)處的副處長王紹科為大家就畢業(yè)生在求職中遇到的困難，企業(yè)對畢業(yè)生應(yīng)聘者的要求以及畢業(yè)生如何準備就業(yè)作了詳細講解。王處長結(jié)合個人實際經(jīng)歷，分析我校近年來畢業(yè)生求職出現(xiàn)的問題。分析表明，畢業(yè)生的就業(yè)主動性不高，求職渠道仍為學校提供的就業(yè)渠道；求職中出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象，對行業(yè)的忠誠度和就業(yè)區(qū)域過高，不愿輕易從事非專業(yè)工作等問題。在求職過程中了解企業(yè)對應(yīng)聘者的要求至關(guān)重要，王處長為大家提供了幾點企業(yè)重要要求：個人與企業(yè)價值吻合；忠誠企業(yè)；、踏實肯干；個人技能優(yōu)秀；溝通能力強等等。為做好求職的準備，個人的求職定位需要正確合理的把握，王處長提到，要主動把自己的價值觀，就業(yè)地域，所選企業(yè)及能為企業(yè)所做的考慮起來，就業(yè)期望不要太高，職業(yè)的發(fā)展不能用掙錢多少來簡單衡量。他要求我院畢業(yè)生現(xiàn)在要從心理上開始重視就業(yè)，進入求職狀態(tài)。就業(yè)非個人責任，乃個人、家庭、學校共同的責任，王處長希望大家能通過家庭關(guān)系和社會，盡快選擇就業(yè)。他還建議大家通過開展模擬招聘，模擬面試及做企業(yè)分析的方式，以提高自身求職技能，能在就業(yè)中比他人先行一步。

通過本次活動，我院的畢業(yè)生對就業(yè)有了一次更深的了解，并且能夠通過自我分析，企業(yè)分析，給自己做出正確的求職定位及調(diào)試應(yīng)聘心理，不斷提高自己的就業(yè)競爭力，讓這個金秋成為我院2008級畢業(yè)生豐收的季節(jié)

第二篇：A級講座策劃書

A級講座策劃書

主辦單位：泰爾弗商務(wù)分院學生會

承辦單位：泰爾弗商務(wù)分院學習部

一 活動背景：作為大一新生，剛剛踏進校園，很多事物都處在朦朧之中的我們并不是很清楚，正如，A級考試使我們每個大學生必須經(jīng)歷的考試，但大學英語學習的側(cè)重點及學習方法與高中的迥然不同，大學更多的是靠我們自學，不再會有人成天的催促我們學習，而英語學習又是這么的重要，因此我們的學習方法以及學習策劃應(yīng)該隨環(huán)境的改變而改變，我們應(yīng)該吸取前人的寶貴經(jīng)驗，用最搞笑的學習方法學習英語，做好最充分的準備來迎接迎接英語A級考試

二 活動目的和意義：通過這次舉辦演講活動，幫助同學應(yīng)對A級考試，提供一些方法，復習技巧，使同學們了解英語A級考試的形式，流程，加深對A級考試的了解，知己知彼，更有針對性的投入到英語學習中去，提高學習效率，從而在進你辦的英語考試中從容應(yīng)對，提高我們泰爾弗全體的英語水平

三 活動對象： 10屆泰爾弗學生

四 活動流程：

1，聯(lián)系相關(guān)老師，介紹活動目的2．借教室以及多媒體儀器

3，出海報，展板進行宣傳

4，制作海報，展板并張貼

5，了解老師準備情況

6，落實講座主講人，與主講老師商量講座內(nèi)容 并在講座前做好PPt

7，安排人員現(xiàn)場拍照

8，記錄會場，包括準備講演內(nèi)容，場下同學的反應(yīng)

五，活動開展：

講座時間 ：具體時間待定

地點：待定

主題：英語A級講座

內(nèi)容： 介紹大學英語學習方法，英語A級考試內(nèi)容 形式，時間，考試難度，A級重點，難點，如何攻克聽力難關(guān)等 六，講座流程：

1，主持人介紹主講人，主持人致辭歡迎主講人到場

2，主持人任邀請主講人，講座開始

3，主講人講座結(jié)束，由主持人宣布進入自由提問環(huán)節(jié)

4，主持人請學長學姐介紹他們的學習經(jīng)驗

5，講座結(jié)束，主持人致感謝詞

6，恭送主講人

7，引導學生有序退場

8，學生退場后，收拾整理會場

第三篇：英語B級講座

英 語 B 級 講 座 策 劃 書

主辦單位：院學習部 協(xié)辦單位：宣傳部、秘書部

文藝部、生活部

策劃日期：2012年5月17日

目錄

一、活動背景..........................................1

二、活動目的和意義.....................................1

三、前期準備及分工.....................................1 1．前期宣傳準備.....................................1 2．各部門分工.......................................1 3．工作安排........................................1

四、活動開展..........................................2

五、講座流程..........................................2

六、突發(fā)狀況應(yīng)對.......................................3

七、活動預期..........................................3

八、經(jīng)費預算..........................................3 1

一、活動背景

作為大一新生，剛剛踏入校園，對于很多很多的事物，處在朦朧之中的我們并不是很清楚。正如：英語B級是我們每個高職生必須經(jīng)歷的考試，但大學英語學習的側(cè)重點及學習方法與高中迥然不同。大學，更多的是要靠我們自學，不會再有人成天催促我們學習，而英語又是如此的重要，我們的學習方法以及學習策略應(yīng)該要隨環(huán)境的改變而改變，我們應(yīng)該吸取前人寶貴的經(jīng)驗，用最高效的方法學習英語，做好最充分的準備來迎接6月的英語B級考試。

二、活動目的和意義

通過這次講座，讓同學們熟悉大學英語的學習方法，使同學們了解英語B級考試的形式、流程，加深對B級考試的了解，知己知彼，使同學們可以更好地，更有針對性地投入到英語學習中，提高學習效率，從而在今年的六月份英語考試中從容應(yīng)對，提高我們學院整體的英語水平。

三、前期準備及分工

1．前期宣傳準備

（1）宣傳部在講座前一個星期內(nèi)制作好宣傳海報，海報于講座開始前五天張貼于木板欄、食堂前的公告欄。以擴大此次活動在院里的影響。

（2）宣傳部負責校園橫幅宣傳、會場內(nèi)橫幅一張

（3）學習部以短信方式通知各班學習委員講座的時間、地點，讓學習委員通知班里同學每人必須到場（講座前三天通知）。

2、各部門分工

（1）由學習部在前三周內(nèi)落實講座主講人，報上級審批后確定，再把主講人姓名、資料報給辦公室。

（2）辦公室在前三周制作出主講人的邀請函；由學習部（部長）向?qū)W校預定報告廳。（3）活動前兩周，學習部負責選兩人帶邀請函正式邀請主講老師以及講座同學，在邀請時要與主講老師（同學）商量講座內(nèi)容，并在講座前做好PPT，由學習部負責協(xié)助主講老師的講課資料，并為其提供幫助。PPT要在活動前3天做好。

（4）講座前兩周，在學生會內(nèi)部選拔有意愿且有能力的人擔任講座主持（可由文藝部負責主持人的推選工作，將名單報給學習部），將于講座前一周確定主持人。

（5）講座當天，辦公室負責向全部學生會人員發(fā)短信，提醒學生會人員要起帶頭作用，多鼓掌，多問問題，避免冷場，以及通知講座開始前1個小時，所有工作人員到位；

3、工作安排

a、由學習部(部長)聯(lián)系報告廳管理人員打開報告廳門，確定電腦、話筒、音響等設(shè)備 1 是否齊全并能夠正常使用。

b、宣傳部將橫幅掛在會場內(nèi)； c、生活部、文藝部負責會場內(nèi)的布置 d、宣傳部安排人員現(xiàn)場拍照。

e、秘書部（派2人）做好準備接待主講人，并將他們帶到指定的位置，請他們?nèi)胂?，將之前準備好的水給老師以及講座同學，做好會場服務(wù)；

f、秘書部會議記錄員準備好記錄會場，包括演講內(nèi)容，場下同學的反映，講座結(jié)束后寫(至少一篇)關(guān)于本次講座的會議報告。

g、講座開始后學習部成員負責會場內(nèi)秩序。

四、活動開展

講座時間： 六月份（具體時間待定）地點：天津交通職業(yè)學院報告廳 主題：英語B級講座 內(nèi)容：介紹大學英語學習方法

英語B級考試內(nèi)容、形式、時間、考試難度

B級重點、難點

如何攻克聽力難關(guān)

如何擴大詞匯量（記單詞的方法）

怎樣加快閱讀速度

英語作文訓練

應(yīng)試技巧

談?wù)剬τ⒄Z應(yīng)有的態(tài)度，如何挖掘?qū)W英語的欲望

推介一些有用的學習資料等

主辦方：

天津交通職業(yè)學院學生會（學習部）主講人：

天津交通職業(yè)學院資深英語老師

天津交通職業(yè)學院過級的學長學姐 活動對象：天津交通職業(yè)學院大一新生

五、講座流程

1.主持人介紹主講人，主持人致辭歡迎主講人到場（在講座開始前，主持人提醒與會同學將手機調(diào)為無聲或關(guān)機，注意講座過程中不要大聲喧嘩。）

2.主持人邀請主講人，講座開始。（時間待定）

3.主講人講座結(jié)束，由主持人宣布進入自由提問環(huán)節(jié)（時間待定）（結(jié)束后老師可先行離場）

4.主持人請學長學姐講講他們的學習經(jīng)驗（時間待定）5.講座結(jié)束，主持人致感謝詞 6.恭送主講人 7.引導學生有序退場

8.學生退場后，收拾整理會場

六、突發(fā)狀況應(yīng)對

1.如果出現(xiàn)主講晚到的情況，為了保持現(xiàn)場同學安靜，可播放有關(guān)講座內(nèi)容的PPT。

2.報告開始前若出現(xiàn)觀眾少，座位多的情況，由部門同學負責要在座同學往報告廳中間坐。

3.若報告會中出現(xiàn)主講與觀眾之間的問答情況，需要話筒的傳遞，具體方法在當時說明。

4.報告進行時工作人員必須負責維持現(xiàn)場秩序。必要時主持人發(fā)揮作用

5.若提問環(huán)節(jié)出現(xiàn)冷場情況，主持人鼓勵大家踴躍提問。

七、活動預期

同學們熟悉了大學英語的學習方法，了解了英語B級考試的形式、流程，加深對B級考試的了解。對英語考試不再懼怕，對英語學習產(chǎn)生濃厚興趣。

八、經(jīng)費預算

宣傳海報:5元/張×5=25元(待定)邀請函：3元/個×5=15元（待定）橫幅三條：待定

礦泉水：1.5元/瓶×5瓶=7.5元（待定）席卡：待定 總計：待定

注：

1、講解聽力的時候可以讓大家現(xiàn)場做題，選擇具有代表性的聽力題

2、講座中途可以穿插同學上次唱英文歌曲，調(diào)節(jié)氣氛

院學習部

2012/5/17 3

第四篇：英語AB級講座策劃書

主辦：重慶能源職業(yè)學院經(jīng)濟管理系承辦：重慶能源職業(yè)學院經(jīng)濟管理系團委學習實踐部重慶能源職業(yè)學院

“英語AB級講座”

策

劃

書

一、活動主題

全力備戰(zhàn)英語AB級考試

二、活動背景

大一新生，可能對于很多事情都不太了解。正如：英語四六級考試。它是每個大學生必須經(jīng)歷的考試，在大學生活里，有著大量的自由分配時間，所以，大學更多的是靠我們自學。當然，大學的學習側(cè)重點與學習方法和高中的截然不同，而英語對于現(xiàn)在的我們來說又是如此的重要。因此，我們不能故步自封，學習的方式方法應(yīng)該隨著學習環(huán)境的改變而改變，應(yīng)用最高效的學習方法來學習英語，學好英語，做好充分的準備來迎接英語過級考試。

三、活動目的

通過這次講座，讓同學們熟悉大學英語的學習方法，并了解英語過級考試的形式、流程，加深對英語過級考試的了解。俗話說：“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”。只有了解了它，同學們才可能有針對性的投入到英語的學習中，進而提高學習效率，以一個良好的心態(tài)去迎接即將到來的英語過級考試，并提高英語整體水平。

四、活動對象

重慶能源職業(yè)學院經(jīng)濟管理系全體人員

五、活動時間

待定

六、活動地點

3410

七、主辦承辦

主辦：重慶能源職業(yè)學院經(jīng)濟管理系

承辦：重慶能源職業(yè)學院經(jīng)濟管理系學習實踐部

八、活動流程

（一）前期準備

1、策劃的完成：由學習實踐部的同學寫好講座策劃，并上交策劃書，與負責老師溝通，以便講座活動的具體安排。

2、工作的分配：召開一個小會議，將各項工作落實到具體的人員身上。（用一個小筆記本把這些都記錄下來。如：名字＋所做工作＋聯(lián)系方式）以方便活動的順利開展。

3、場地的選擇：由組織部的同學去和管理老師溝通，將舉辦講座活動的場地明確定下來。

4、邀請函的準備：由學習部的同學寫好邀請函，并將邀請函送至被邀請的學院領(lǐng)導手中。

5、會場的準備：體育部的同學負責布置好會場，并準備好到場人員的座位。（靠前排的座位留給被邀請的領(lǐng)導）

6、資料的準備：由學習部的同學收集并整理好本次開展英語講座活動的相關(guān)資料。

7、媒體設(shè)備：準備好多媒體設(shè)備，并準備一臺相機。

（二）活動期間

1、講座開始前十分鐘，同學們應(yīng)該有秩序的入場坐好并保持好會場紀律，預留好被邀請領(lǐng)導人的座位。

2、英語助教可以在此調(diào)節(jié)一下會場氣氛（可以播放一首英語歌曲）

3、講座即將開始，被邀請領(lǐng)導人到位就坐，適當性的調(diào)整位置。

4、主講老師進場時，全體人員起立鼓掌歡迎。

5、主講老師授課期間，助教積極配合，并帶動全體學生做出相應(yīng)的反應(yīng)。（積極主動回答講師所問問題）

6、主講老師授課期間，負責拍攝的同學要適當?shù)呐囊恍┱掌?。（以便日后展覽和寫新聞稿等）

7、講座退場時，全體同學起立歡送，并由助教上前代表全體同學表達對講師的感謝之意。

8、被邀請的領(lǐng)導人也相繼退場。

9、組織同學們有秩序的離場，并提醒同學們帶走身邊的垃圾。

（三）活動后期

1、等同學們都撤離會場后，被安排人員留下來，將會場的清潔衛(wèi)生打掃好，將會場恢復為原來的樣子。

2、看看會場內(nèi)的一切設(shè)備是否完好無損。

3、待到所有工作人員離場后，鎖好會場的門，并歸還鑰匙。

4、由學習部的同學和講師溝通，互換心得體會，并要求每個同學就此次英語講座寫一個總結(jié)。

5、由每個班的宣傳委員就此次講座寫一個新聞稿，讓學院其他人也可以有更大的興趣去學習英語。

九、注意事項

1、在講座要開始的時候，被安排人員應(yīng)該提前半個小時到達活動地點開個小會。（將一些細節(jié)問題強調(diào)一下）

2、講座開始前把會場內(nèi)的所有設(shè)備都檢查一下。（特別是多媒體設(shè)備）

3、學生提前進場后應(yīng)該將手機鈴聲調(diào)為震動或靜音。

4、應(yīng)將各個領(lǐng)導的位置多預留幾個出來。

5、應(yīng)準備多個話筒，以保證講座的正常進行。

6、講座進行期間，注意紀律，注意文明用語，保持好一個大學生應(yīng)具備的良好形象。

7、注意保持會場衛(wèi)生。

十、活動經(jīng)費

礦泉水：10瓶/2元 合計：20元

落款：經(jīng)濟管理系 程小菊

時間;2016年10月24日

第五篇：有關(guān)2020年參加講座心得級體會

講座是由教師不定期地向?qū)W生講授與學科有關(guān)的科學趣聞或新的發(fā)展，以擴大他們知識的一種教學活動形式?；蛴芍髦v人向?qū)W員傳授某方面的知識、技巧，或改善某種能力、心態(tài)的一種公開半公開的學習形式。接下來是小編為大家整理的有關(guān)2020年參加講座心得級體會5篇，希望大家喜歡!

有關(guān)2020年參加講座心得級體會1

看完了這位優(yōu)秀教師的師德講座，我的心里久久不能平靜，他的身影在我腦海揮散不去，他的事跡深深震撼了我的心靈。道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。

教育是一門藝術(shù)，因為人是最神秘最復雜的生物。面對一群有思想有感情的學生，如何贏得他們的信任與尊重，如何對他們實施德育教育呢?作為一名教師，我認識到教師肩頭的重任，一定要能理解學生，尊重學生。

教育學生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點，及時給予表揚，增強學生學習的自信心。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果?！皭邸币詯蹌悠湫模試缹湫?“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學生。

在傳統(tǒng)的“師道尊嚴”理念的影響下，人們常常有這樣的觀點：學生就應(yīng)該服從老師，被老師批評是理所當然的事。然而，這種觀點在當今社會顯然已不適用。學生，尤其是處于生長叛逆期的中學生，他們追求個性發(fā)展，個體意識明顯加強，更追求人與人之間的一種平等交往。因此，我想，教師在與學生的交往過程中，尤其是當學生犯錯誤的時候，一定要有換位思考的意識，尊重學生，理解學生。

理解就是理解學生的思想實際、心理實際和生活實際。在開展班級德育工作，學生德育素質(zhì)的提高，必須遵守一切從實際出發(fā)這一分析、處理問題的原則。尊重就是充分尊重學生的意見和要求、尊重學生的人格，平等待人。

由于受遺傳因素、家庭條件、社會環(huán)境等方面的影響，學生中存在著較大的差異，在平時的學校生活中，教師就應(yīng)注意觀察學生的個體差異，應(yīng)對每個學生都有全面的細致的了解。而要了解學生光靠觀察還遠遠不夠，要利用各種機會和學生溝通，溝通多了，就能了解學生的思想動態(tài)和行動表現(xiàn)，及時解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。而事實證明，要想讓學生接受老師的觀點，批評說教的效果遠及不上和學生談話的效果明顯。老師應(yīng)首先把自己擺在和學生平等的位置上，從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，動之以情，曉之以理，用人格力量去感化他們，要讓學生真正的從心底感受到老師對他們的關(guān)心和愛護。

尊重學生，寬容學生，并不是放任自流，對學生的不良行為有時還要作恰如其分的批評。作為一個老師，特別是黨員教師，即使學生犯了錯誤，對學生進行批評教育時，也應(yīng)尊重學生的人格諄諄教導學生才能取得教育的效應(yīng)。一味的訓斥，只能促成學生逆反心理的產(chǎn)生，更不能用挖苦、諷刺傷學生的心。批評學生要慎用批評用語，要講究語言藝術(shù)，要處處顧及學生的自尊，使學生產(chǎn)生親切感、信任感，愿意與你作心靈的交流，這樣才能使學生從思想深處認識錯誤，改正錯誤，切實有效地發(fā)揮批評的作用。

尊重學生，理解學生就會使師生關(guān)系愉快。我們要從愛心出發(fā)，愛心出發(fā)即是進行教育的前提，我們要關(guān)心愛護班級的每一個學生，使學生感受到老師的教育，是真心的愛護，是真心希望學生個個都能健康成長，真心希望學生個個都能成材。老師有愛心，能夠尊重學生，理解學生，學生才能更加尊敬，愛戴老師，師生的感情才能更加融洽，充分發(fā)揮情感教育作用。

那么，如何才能真正地尊重學生?

第一，教師要平等友好地對待學生。校園里，師生之間沒有人格的尊卑、貴賤之分。教師應(yīng)平等對待學生，不能以高高在上態(tài)度、家長式的作風對學生發(fā)號施令。例如，當一個學生有缺點或出現(xiàn)過失時，教師對其進行幫助、教育以至嚴肅的批評，都是必要的，但必須抱著與人為善的態(tài)度，才能為學生所接受。反之，如果教師對學生進行挖苦諷刺，則只能引起學生的反感。久而久之，師生間就會出現(xiàn)一道鴻溝。

第二，教師要由衷地信任學生。信任學生是一種特殊的尊重，對學生有著特殊的教育功能。無端猜測是對學生不尊重的表現(xiàn)。事實上，教師把學生當什么樣的人看待，就等于暗示他應(yīng)該成為什么樣的人。學生往往從教師的信任和期待中體驗到人的尊嚴，激勵自己不斷進取。因此，信任是催人向上的力量，是教育學生的一種特殊手段。同樣，信任學生也是培養(yǎng)學生自尊心的一個原則。

在傳統(tǒng)的教育觀念逐步被打破的今天，特別是在現(xiàn)今社會，隨著科學的巨大進步，知識的迅速增長，新學科、新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的情況更為明顯。因此，在教學中尊重學生，理解學生，顯得尤為重要。

教書育人是一項重大的嚴肅的工作，來不得半點虛假。因此，要不斷提高自身各方面素質(zhì)，深入學習各種理論學習，把教育理論最新研究成果，引入教學過程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。不斷探索新的科學教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學中提煉師藝、升華師技。

“一年樹木，百年樹人?！苯逃ぷ魇切量嗟模刻於歼M行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級……但是，今天通過學習師德先進教師的感人事跡，我將在教育教學的工作中，更加嚴格要求自己，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。

有關(guān)2020年參加講座心得級體會2

5月31日，我非常榮幸的在賀州學院聆聽了來自廣西師范初等教育學院的藍衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學習，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。

一、英語課堂要善于激發(fā)學生的學習興趣。

興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”只有對英語產(chǎn)生學習興趣，才能在輕松、愉快中學好英語。在課堂教學中，教師應(yīng)根據(jù)學生的興趣特點，合理組織課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們真正在快樂中學習英語。我認為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導學生。這不僅有利于激發(fā)學生的學習熱情和自信心，有利于建立平等、友好的師生關(guān)系;更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學。

二、營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學生有話可說。

在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學生的生活，既要在英語課堂中設(shè)法營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所?！吧罨钡膶嵺`活動有購物、采訪、自我介紹、游戲(如猜謎、競賽)、問路、新聞廣播等等。

“生活化”的教學環(huán)境設(shè)計，使英語課堂教學具有了真實的言語交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學生的學習興趣，活躍教學氣氛，更主要的是它能夠使學生產(chǎn)生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養(yǎng)學生英語能力、塑造學生整體人格的切實途徑。

三、英語教師要努力提高自身英語水平。

“要給學生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對教師的基本要求。作為一名小學英語教師，小學生剛剛開始學英語，所以教師英語的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟?所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。

聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎(chǔ)上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開放，會使用英語的各種人材。

有關(guān)2020年參加講座心得級體會3

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我的大學生活就要畫上句號了，猶記得在剛踏進廣技師的時候，心里總是覺得這校園太小了，四年的時間要怎樣才能過去呢?然而時光從來都是白駒過隙般的，突然間鳳凰花開的時節(jié)就到了，畢業(yè)季也即將緊隨而來?；叵肫疬@四年青澀的校園生活，有太多的精彩，也有太多的平凡，其中排著轟轟烈烈的長龍去聽學校講座的畫面就是這些平凡中永遠也抹不去的美好回憶。

人們都說：“大學階段是其一生中最重要的成長階段，獨立的生活能力、獨立的思考和選擇能力以及獨立的世界觀和價值觀都在這一時期基本成形”。對于這些道理，在踏進青青校園之前我總是抱著半信半疑的心態(tài)，然而四年之后，我徹底地相信了這個說法。大學的生活真的是可以塑造人的精神，影響我們的一生。記得初進校園時，對生活以及學習都是那么的陌生，對于大學生活期間的各種壓力和干擾總是那么的無助，然而就在我們存在這樣或那樣的疑惑的時候，學校的一場及時雨解決籠罩在我們身上的烏云，他們邀請各種各樣的專家學者，組織開展一系列關(guān)于如何調(diào)整心態(tài)，如何面對壓力、如何樹立正確的人生觀、價值觀的，具有指導性思想的講座。雖然當初去聆聽講座的出發(fā)點更多時候是為了完成蓋章的任務(wù)，但是既然人去了，總會有那么一點收獲，在那些教授學者聲情并茂的講說下，我們的思緒也不知不覺跟著他們的思維走了，聽著他們講關(guān)于生活、情感、人際交往、未來等等的一些話題，也情不自禁的思考起自己的人生。或許中國文化的精髓之處就是可以這樣在不知不覺中潛移默化地影響我們的人生觀，也或許是聽君一席話，勝讀十年書。有好多次偶然的機會，都是能讓我在聽完之后豁然開朗、茅塞頓開。

大學生活中的指導性講座能夠改變我的價值觀，讓我的大學生活變得更加一帆風順，那么學校組織的一系列講座中的學術(shù)性講座就是能夠豐富我們的視野，讓我們的知識更加全面，人生更加豐實的營養(yǎng)。聽完了這些教授學者關(guān)于社會方方面面的演講之后，我們這些還處在象牙塔中的學子也逐漸萌發(fā)思考社會現(xiàn)實問題的想法，因此聆聽此類的講座，就真的是我們夢寐以求的，而且每次去的人都是特別的多，排的長龍更是可以排到飯?zhí)?。這不僅是因為講授者多是該領(lǐng)域的資深人士，更多的時候是因為他們能帶給我們更多的知識，擴大我們的視野，培養(yǎng)我們的思維能力。聆聽著這些學者教授講述關(guān)于科學的奧秘、漢字的精髓、經(jīng)濟的起伏、歷史的蹤跡等等一些精妙絕倫的演講，心中總是會多幾分對大自然神秘的向往、對科學世界的崇拜、對現(xiàn)行經(jīng)濟危機的擔憂?？赡苁且驗橛悬c厭倦了課堂上中規(guī)中矩的知識傳授，對這種講座那樣的自由式知識接受就變得有一種從未有過的好感，平時覺得難以理解的知識有時候通過聽講座的方式就變得易如反掌。而如今，大學時代的講座就要離我們遠去，認真反思著這幾年在講座中的收獲，可以概括為以下幾點：

1、態(tài)度決定生活，這是我在其中一個講座上聽來的名言。雖然在聽這個講座之前，早就已經(jīng)聽說過這句話，并且可能早已熟記于心，但是這也僅僅就停留在他的表層意義上。在現(xiàn)實生活中每個人都有不同的生活軌跡，有的人成為單位的中流砥柱，實現(xiàn)了自己的價值;有的人一直碌碌無為;有的人滿腹抱怨，總以為與眾不同，而到頭來仍一無所。但是眾所周知，除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦相差無幾。那么是什么在造就我們的不同呢?我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵不在于客觀因素，而在于我們做事的態(tài)度。客觀困難的確存在，但關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄，這便是一個態(tài)度問題。魯迅先生曾說過：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。現(xiàn)在我們即將告別青青校園，步入社會，重新面對人生的另一挑戰(zhàn)，或許道路不一定那么平坦，但是只要我們以積極的態(tài)度面對困難，不為困難所嚇倒，一定就能夠戰(zhàn)勝困難，成為一名生活和工作中的勇士!

2、學無止境，要時刻保持謙虛、謹慎的作風。四年的時光，在這屬于我的校園中，聽過的講座內(nèi)容逐漸也隨著時光的消逝慢慢淡出我的腦海，但是依稀還記得曾經(jīng)的某一次講座是討論學習這個話題的。從一個人呱呱落地到他的生命結(jié)束，整個過程都在不停地學習，人的生命太渺小了，而世界又是那么的大，我們只有不停的汲取生活中的養(yǎng)料，才能夠不停地增長見識以面對這個足夠強大的世界。而當今的社會更是以光速般的速度時刻進行更新，你如果想要在生活面前做一個強者，就必須不斷地完善自己，學習不同的事物，只有這樣才能夠跟上時代的步伐。因為聽這個講座的時間是在幾年之前，可能老師當時講的話我已經(jīng)不能完全一字不漏的敘述出來，但是他的道理大概就是這樣。而現(xiàn)在，經(jīng)過大學四年的洗禮，我們這群學生即將轉(zhuǎn)變身份投入到社會的大家庭中，雖然學生時代的生活將要進入尾聲，但是這不意味著我們的學習也就此宣告結(jié)束，步入社會中等待我們?nèi)W的知識更多，我們更要時刻保持謙虛、虛心的求學態(tài)度，繼續(xù)學習生活著本大課本。

如今，伴隨著大學生活的結(jié)束，想要在聆聽這些講座的機會就真的是微乎其微了，回想這幾年在大學校園中收獲的點點滴滴，從學校組織的這些講座中獲得的就不少，雖然說這些講座不能讓人醍醐灌頂，但至少能讓我受益匪淺，它們是我人生旅途上的一道亮麗風景，是指引我不斷向前攀登的一盞明燈。

有關(guān)2020年參加講座心得級體會4

3月21日，岳陽市委黨校副校長_x為春季主體班做了《學習習近平總書記對湖南的指示推進岳陽新時代新發(fā)展》專題講座。劉校長以辯證的思維、專業(yè)的視角、宏闊的視野，系統(tǒng)全面梳理了習近平總書記三次對湖南工作的重大指示，生動深入闡釋了習近平總書記指示的精神內(nèi)核，精準切實提煉了岳陽貫徹落實指示精神的科學路徑。

劉校長的講座內(nèi)容詳實、內(nèi)涵豐富、觀點深刻，作為學員，我認為此次講座為我們進一步深刻領(lǐng)會習近平總書記的指示精神提供了兼具理論性、針對性和操作性的指南。

一、克服慣性，打破固化思維，尋求縣域經(jīng)濟增長點

縣域經(jīng)濟是岳陽經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的重要支撐，長期以來岳陽的縣域經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢發(fā)揮得不夠明顯，岳陽要在經(jīng)濟新常態(tài)下抓住“一帶一部”交匯城市的區(qū)位優(yōu)勢，必須擺脫對“三高一低”產(chǎn)業(yè)的依賴，圍繞“一三五”思路，依托地域稟賦，充分挖掘縣域經(jīng)濟發(fā)展生態(tài)康養(yǎng)、優(yōu)質(zhì)農(nóng)業(yè)、文化旅游等新興產(chǎn)業(yè)的潛力，處理好持續(xù)健康發(fā)展和生產(chǎn)總值增長的關(guān)系。

二、做好減法，順應(yīng)市場規(guī)律，提高行政服務(wù)速質(zhì)能

一方面是建立“大市場、小政府”，發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，不能單純依靠行政命令引導資源要素流動，不能過度依靠行政審批管控市場行為，政府要學會當經(jīng)濟發(fā)展“守夜人”“裁判員”。

另一方面是要根據(jù)市場規(guī)律加快簡政放權(quán)，要精簡審批流程、壓縮審批環(huán)節(jié)、整合審批部門，為市場主體提供“一站式、全天候、全覆蓋”的優(yōu)質(zhì)行政審批服務(wù)，要用高效科學的服務(wù)讓來岳陽投資置業(yè)的人來了能留住、待了不想走。

三、開闊視野，精準發(fā)展定位，增強比學趕超緊迫感

視野是戰(zhàn)略的先決，定位是發(fā)展的基點。岳陽作為大城市，要找準比的對象、學的經(jīng)驗、趕的節(jié)奏、超的目標，要與省內(nèi)經(jīng)濟水平相當?shù)某鞘斜葍?yōu)勢，要向長江經(jīng)濟帶先進的城市學經(jīng)驗，要制定提速提質(zhì)發(fā)展的時間表、路線圖和任務(wù)書。要在綠色發(fā)展的大趨勢下，精準定位，與縱向與岳陽的過去比，橫向與競爭對手比，實現(xiàn)經(jīng)濟質(zhì)量和總量的齊頭并進，實現(xiàn)生態(tài)保護和資源利用的平衡兼顧。

有關(guān)2020年參加講座心得級體會5

_x老師結(jié)合自己從河北農(nóng)村走進北京、走進北大的經(jīng)歷，深入淺出的讓家長們明白“家風決定命運，習慣決定人生”、“家庭教育絕不僅僅是教育孩子，更重要的是家長的自我教育?！?、“家庭教育和學校教育是一架飛機的兩翼!學生成績之間的差別是家庭教育的差別;每一位優(yōu)秀孩子的身后至少有一位優(yōu)秀的家長?！?、“家長一定培養(yǎng)孩子要有高尚的追求”等道理。李世杰老師通過研究人物的思維方式和行為方式，強調(diào)要在學習中養(yǎng)成100分的一流人才的思維習慣和行為習慣，通過培養(yǎng)習慣，引導學生成為一流學生中考時考上一流高中、高考時考上一流大學。李世杰老師還與家長進行了互動交流，回答了關(guān)于教育子女、陪伴孩子的問題，使家長們深深地感受到對孩子的教育是一門永遠學不完的生涯課。而這門課程是需要全方位重視和成長的。作為一名家長、一所學校甚至整個社會對下一代的培養(yǎng)都應(yīng)該有一種責任心和關(guān)注度。而我們家長作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著孩子，作為家長首先要以身作則，不斷學習和提高自己。并不是有了高學歷、有了好工作你就一定是一個合格的父母，我們做家長的要時刻學習如何與孩子溝通，如何引導好孩子，如何教育好孩子，如何培養(yǎng)好孩子。因此家庭教育對孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。

每個家庭都會有的問題：當孩子出現(xiàn)問題的時候作為家長應(yīng)該怎么做呢?我們中國的父母有一個很大的通病就是責備和懲罰。而且責備的話語往往非常傷害孩子的自尊心，懲罰的內(nèi)容也并不是和孩子犯的錯有任何關(guān)聯(lián)。比如經(jīng)常會有家長說：“你看你怎么這么不小心?你怎么每次都這樣粗心?不許吃飯了?！边@樣的話語是最傷害孩子的，也是亂貼標簽的一種傾向。孩子如果常常被這樣的話語評價批評的話，就會沒有了自信心，總覺得自己什么都做不好。所以說話的技巧很重要，引導的方向更重要。我們面對孩子做錯事的時候首先要記住我們是希望他更好更優(yōu)秀，所以千萬不能人身攻擊。教育專家提出這樣的建議：“孩子，剛才發(fā)生了什么?你很傷心很難過對嗎?你覺得為什么會導致這樣的事情發(fā)生?讓孩子思考后想出解決方法，并讓他認識到這樣的后果是不好的，充分讓他認識到自己失誤的原因即可。而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。因此語言環(huán)境造就孩子良好的身心健康和積極向上的精神面貌。

父母應(yīng)該有顆平常心，父母心態(tài)如何，直接影響孩子的一生，凡是心態(tài)好的父母，身邊就會有一個快樂的孩子;心態(tài)不好的父母，身邊就會有一個障礙的孩子。無論孩子做出了什么樣的錯事，考出了什么樣的糟糕成績，作為家長都應(yīng)該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛自己的。讓孩子在良好的環(huán)境下長大，總有一天孩子會學會感恩，學會為了報答而努力奮斗，成為高情商的人才。

作為家長，不可以拿自己的孩子和別人的孩子作比較，別讓虛榮心害孩子，別讓補償心代替了自己的平常心，給孩子勇氣，給他們自己的天空。在孩子的成長過程當中應(yīng)該有他獨立的空間，尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放縱。我們不能幫孩子一輩子，陪孩子一輩子，“授人以魚，不如授人以漁”。留給孩子金錢、住房、汽車等等財富，不如教給孩子良好的習慣和內(nèi)力的發(fā)展，這樣才能讓他們受益一生。

我們的孩子出生在新世紀，作為新世紀的父母也應(yīng)該給孩子創(chuàng)造良好的硬件環(huán)境，讓孩子能夠?qū)W習掌握探知手段和能力。更應(yīng)該創(chuàng)造讓孩子們親自去體驗社會，探索世界的優(yōu)良環(huán)境。

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