第一篇：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)講座總結(jié)

信息科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)習(xí)部十一月份 關(guān)于邀請校友回校講座工作總結(jié)

現(xiàn)在在大學(xué)生中都流傳著這樣一句話“大學(xué)畢業(yè)就意味著面臨失業(yè)”，所以說就業(yè)是現(xiàn)在困擾大學(xué)生的一個主要問題；同時由于社會經(jīng)濟的發(fā)展，很多同學(xué)開始嘗試走創(chuàng)業(yè)這條路，但由于社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗的不足，同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)還存在很多問題；為了消除同學(xué)們對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面存在的困惑，增強同學(xué)們的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力，拓寬同學(xué)們的思路，提升同學(xué)們的競爭能力，我院邀請了我們院的優(yōu)秀校友黃成根為我們院09級和10級的同學(xué)進行了一個關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的講座。

現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會上最普遍的現(xiàn)象，大學(xué)生畢業(yè)后將何去何從，大學(xué)生的個人素質(zhì)與就業(yè)觀念究竟對他們的就業(yè)起到了何等重要的作用，同時大學(xué)生改如何創(chuàng)業(yè)也成為了大家關(guān)注的焦點，所以明確大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的原因何在迫在眉睫，我們這次講座就針對大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的難題是什么以及企業(yè)對人才的要求是什么展開討論。

在這次講座上，黃成根學(xué)長結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，給在座的同學(xué)講解了如何去應(yīng)聘，如何去創(chuàng)業(yè)和怎樣面對挫折等，讓同學(xué)們對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)有了一個更深一層的了解，也學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識；當代大學(xué)生應(yīng)該要有創(chuàng)業(yè)意識，需要敏銳的眼光和靈活的頭腦，更重要的是要堅持不懈勇于面對挫折和困難，不能為了眼前利益而忽視長遠利益，我們朝氣蓬勃所以更應(yīng)該對未來充滿希望，為理想而奮斗。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，同時可以通過創(chuàng)業(yè)來實現(xiàn)自己的理想，證明自己的人生價值；但是創(chuàng)業(yè)的道路布滿荊棘，有的時候創(chuàng)業(yè)的成功與否并不一定與自己的努力成正比，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法，因此同學(xué)們要在今后的生活中不斷學(xué)習(xí)，充實自己，增強自己的社會競爭力。

我們這次的講座總體上舉辦得還算成功，對同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)生活有積極地指導(dǎo)意義，讓我們對目前的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)形勢有了一個更全面地了解，讓同學(xué)們有了一個明確的目標。

信息科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

2012年11月15日

第二篇：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)講座提要

就業(yè)與創(chuàng)業(yè)

年輕的深圳，天空是美麗的。工作和生活在這座城市的青年，面臨著發(fā)展的機遇和人生挑戰(zhàn)。就業(yè)是民生之本，創(chuàng)業(yè)是人生之本。

1、危機與機遇

從全球范圍來看，不僅中年勞動者將遭遇失業(yè)，年輕人也將面臨這樣的問題。從世界范圍看，失業(yè)及半失業(yè)者（即隱性失業(yè)）的人數(shù)超過四分之一。

從發(fā)達國家和地區(qū)的情況看，創(chuàng)辦小企業(yè)，是解決日益嚴重失業(yè)問題的重要渠道。增強國力、增加稅收，要靠大型和高科技企業(yè)；促進就業(yè)、加強社會服務(wù)，則要依靠小型企業(yè)。香港、新加坡的一些高級職員，在職業(yè)人生的變動中，依靠開辦洗印社、餐館、服裝店，走自我創(chuàng)業(yè)道路以自救。

當今中國，正處于市場經(jīng)濟環(huán)境。我國就業(yè)方針是：“個人自主擇業(yè)，市場調(diào)節(jié)就業(yè)，政府促進就業(yè)”。

企業(yè)實行了全員勞動合同制，政府機構(gòu)、事業(yè)單位的改革不斷深化。城市里不再有鐵飯碗、金飯碗。無論是國營企業(yè)，還是民營、外資、港澳臺資企業(yè)，都是按照市場需求聘用員工。

農(nóng)村勞動生產(chǎn)能力的提高，使數(shù)以千萬的農(nóng)民子弟脫離土地的束縛，進入城市，謀求發(fā)展機會。農(nóng)村人，也可以到城市就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。

年輕一代成長，進入職業(yè)生涯。每個人都有可能有失業(yè)的經(jīng)歷。即使是富有學(xué)識的大學(xué)生，在畢業(yè)后也要進入人力資源市場，不再由國家包分配。大學(xué)畢業(yè)生剛走向社會，就面臨就業(yè)的壓力。

政府在就業(yè)方面，采取多種促進措施，幫助勞動實現(xiàn)在就業(yè)及再就業(yè)。享受一定程度的政府促進就業(yè)相關(guān)政策，介紹和推薦就業(yè)崗位信息，提供相應(yīng)的幫助和扶持而已。規(guī)范就業(yè)市場。實行了社會保障制度。只要交納了一定年限的社保費，個人的退休、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育等五大基本

方面，就有了一定程度的相應(yīng)保障。

就業(yè)的主體，是勞動者自己。不管是就業(yè)，還是再就業(yè)，主要還得靠自己。但是，具有了一定經(jīng)濟收入，才可保證社保費的交納。保證了社保費交納，才有享受社會保障的權(quán)利。享受了社會保障的權(quán)利，才能保障自己和家庭免遭破產(chǎn)。

有些人暫時失去了工作崗位，要尋求生路。首先，活下去是硬道理。在社會的變動中，要學(xué)會掌握自己的命運。即使目前有穩(wěn)定工作的人，要從長遠著想，居安思危。僅滿足于溫飽線附近的生活，對自己要求太低了。

美國勞工局的統(tǒng)計，11年來有一項令人震愕的事實：從25歲開始工作，至65歲退休，平均100人中，經(jīng)過40年奮斗的結(jié)果是：巨富1人，經(jīng)濟獨立不必依賴親屬的4人，必須繼續(xù)工作的5人，破產(chǎn)的12人，已經(jīng)死亡的29人，等待救濟、幫助的49人。

貧窮，對于人們的傷害，不僅僅是衣、食、住、行方面的缺失，還有心態(tài)的自卑、尊嚴的喪失。在自由度越來越大的社會中，對于自己的貧窮以及家人的窘境，需要個人承擔責(zé)任。要關(guān)注他人成功的奧秘，只爭朝夕，盡早實現(xiàn)自己的財務(wù)自由。

個人在青年、壯年時期，必須通過打工或創(chuàng)業(yè)，獲得個人和家人在當前及未來的生活保障?，F(xiàn)在越來越多的人，在兼職打工，業(yè)余從事第二職業(yè)、第三職業(yè)等。邊打工邊自己創(chuàng)業(yè)、工作之余在網(wǎng)上開店等。兼職打工，兼職創(chuàng)業(yè)，都是當今青年快速走向財務(wù)自由，進入中產(chǎn)階層的有效途徑。

創(chuàng)辦華為的任正非、主掌萬科的王石、改變上億人溝通方式的馬化騰、以電池起家的比亞迪王傳福等，是深圳成功創(chuàng)業(yè)的英雄，是深圳青年創(chuàng)業(yè)的楷模。

創(chuàng)業(yè)，是善舉。可以解決社會結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題。不僅可解決自己和家人的生存問題，還可向社會提供更多的就業(yè)崗位。創(chuàng)業(yè)，經(jīng)營收入越多，上繳稅收就越多，就越有利于居民物質(zhì)和文化生活水平的提高。創(chuàng)業(yè)，經(jīng)營規(guī)模越大，采購金額就越大，就越有利于拉動整個社會經(jīng)濟的大力發(fā)展。

利國家，利他人，利自己。

創(chuàng)業(yè)者，是一個專有名詞，指開拓市場、親力親為創(chuàng)辦企業(yè)或個體工商戶的投資者和經(jīng)營者。創(chuàng)業(yè)者要有資金，也就是有本錢，但是，更要有創(chuàng)業(yè)的能力，也就是要有本事。本事比本錢還重要。創(chuàng)業(yè)，是青年一代積極的人生選擇。

激揚青春，自主創(chuàng)業(yè)。青春我做主，創(chuàng)業(yè)人生路。

培訓(xùn)項目的英文縮寫SYB培訓(xùn)，英文全稱是Start Your Business。中文意思是“創(chuàng)業(yè)你的企業(yè)”。SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，是國際勞工組織組織實施的、實用、規(guī)范和有效的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目。

2、創(chuàng)業(yè)環(huán)境

根據(jù)全球創(chuàng)業(yè)觀察研究課題的報告，深圳是我們國家最具創(chuàng)業(yè)活力的城市之一。這里為青年一代提供了良好的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展環(huán)境。

深圳是一個充滿生機和活力的城市，眾多的創(chuàng)業(yè)機會在向創(chuàng)業(yè)者招手。深圳又是一個競爭激烈、發(fā)展迅速的城市，機會常常轉(zhuǎn)瞬而過，令創(chuàng)業(yè)者難以捕捉。

有些人在深圳生活了較長時間，卻對這座城市了解得很少。經(jīng)常走在深南大道上。卻不知道這條大道名字的由來。

還有人覺得，深圳已經(jīng)人才濟濟，創(chuàng)業(yè)機會已經(jīng)飽和。實際情況并不如此。有些來自中小城市、鄉(xiāng)村的青年人，覺得自己是城市的外鄉(xiāng)人，這里沒有自己的發(fā)展空間，總是處于城市的邊緣狀態(tài)。

經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，多數(shù)創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)之前，都是普通人。還有許多人就是潮水般涌入這座新興城市的打工一族。他們沒有雄厚的資金、沒有顯赫的社會背景，或許也沒有文憑、職稱和特別的運氣。可以稱這部分人為“白手創(chuàng)業(yè)者”，也就是赤手空拳打天下。而就是這樣的人，在鵬城獲得了展翅飛翔的機會。

如同歌中唱到的那樣：1979年，那是一個春天，有一位老人在中國 的南海畫了一個圈。深圳，這個曾經(jīng)隸屬寶安縣管轄的邊陲小鎮(zhèn)，隨著轉(zhuǎn)業(yè)工程兵開山炮響，正式建立城市，1980年成立了深圳特區(qū)，1981年升格副省級市。2010年特區(qū)內(nèi)、特區(qū)外一體化，2011大運會提供了更為廣闊的發(fā)展平臺。

說深圳適合創(chuàng)業(yè)，還因為這里具有得天獨厚的地理優(yōu)勢。深圳毗鄰香港。香港，是亞太地區(qū)國際化中心城市，是世界上經(jīng)濟自由度最高的城市。在市場的國際化、信息化、法制化等方面，中國沒有一個城市可比。港深形成一個經(jīng)濟軸心，構(gòu)成中國國際化程度最高、外向型實力最強的城市經(jīng)濟組合。深圳與惠洲市、東莞市接壤，在經(jīng)濟發(fā)展形成極為有利的經(jīng)濟圈。

深圳的人口構(gòu)成比較特殊。深圳的總?cè)丝诔^一千三百萬萬，成為我國人口密度最高的城市。

作為典型的移民城市，深圳人有比較強的危機意識。這里的生活、工作的節(jié)奏比較快。即使是具有深圳戶籍的員工，也多數(shù)是近二十年來到深圳的。闖深圳的人，是活躍的、積極的，負責(zé)任的、踏實的。通過特殊途徑暴富的人，在深圳并不多。這里鼓勵通過自己的誠實勞動，獲得高報酬的價值觀。員工可以跳槽，社會不歧視員工流動。由于流動，使這個城市保持強大的活力。

深圳的政府部門、群眾團體和社會培訓(xùn)、咨詢機構(gòu)，為創(chuàng)業(yè)者提供了有利扶持條件。做老板需要技能。從創(chuàng)業(yè)項目的確定，到地址選擇資金籌措關(guān)系協(xié)調(diào)；從營業(yè)執(zhí)照的辦理，到稅務(wù)登記特種經(jīng)營許可證的申請；從雇員的聘用管理，到建賬看賬市場開拓，老板要做的事很多，要克服很多困難。

有些創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)歷程中遭遇困境，原因之一是缺乏創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗和必要的技能。有些創(chuàng)業(yè)者認為兩座大山擋路：一是開業(yè)手續(xù)，一是資金籌措。實際上，這些困難都還容易克服。最怕的是創(chuàng)業(yè)者沒有經(jīng)驗，走了彎路，受挫折后失去了信心。

創(chuàng)業(yè)不能湊熱鬧，不能憑一時沖動。必須有強烈的欲望，創(chuàng)業(yè)需要全

身心的投入。作好打持久戰(zhàn)的心理準備，需要家人的理解、配合和鼎力幫助。創(chuàng)業(yè)，要掌握知識，吸取他人的經(jīng)驗，需要實踐。理性地看待創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)，畢竟只能是少數(shù)人最后獲得成功。

創(chuàng)業(yè)需要智商、情商，還要有財商。培訓(xùn)可以幫助學(xué)員改變觀念、補充知識、訓(xùn)練能力、少走彎路、規(guī)避風(fēng)險、增強信心。

3、創(chuàng)業(yè)項目

創(chuàng)業(yè)項目的選擇，是冷靜、理智的分析過程。掌握自身的個性特點，做客觀的創(chuàng)業(yè)條件分析，這是知己；了解社會需求，把握行業(yè)狀況，這是知彼。知己知彼，創(chuàng)業(yè)才能成功。

張朝陽、馬化騰、馬云等輝煌業(yè)績，使IT行業(yè)成為創(chuàng)業(yè)“金礦”。但不能局限于此。

綠色食品的設(shè)計、開發(fā)、生產(chǎn)和銷售，具有廣闊的市場空間。還要關(guān)注那些環(huán)境保護、社會可持續(xù)發(fā)展的項目。

注意那些漸進發(fā)展的、微小的創(chuàng)業(yè)項目。從小做起，關(guān)注與國計民生有直接關(guān)系的服務(wù)型項目。城市經(jīng)濟發(fā)展還存在許多空隙，市民日常生活的需求沒有得到滿足，需要個體經(jīng)濟去填充。個體經(jīng)濟可以提供個性化的、便捷的、全天候的、多層次的服務(wù)。

在創(chuàng)業(yè)之初，從一個小攤床、一個小鋪頭做起。包括日用雜品店、藥店、服裝店、文具店、水果店、鞋店、書店、禮品店等。在居民區(qū)、大學(xué)城、商業(yè)大廈內(nèi)部，這樣的店鋪眾多，經(jīng)營方式靈活。需要多關(guān)注餐飲服務(wù)類，自古就講。“生意做遍，還是賣飯”，除了那些大型酒店之外，開餐館主要是中、小規(guī)模的，如茶餐廳、早點鋪、面館、米粉店、面包店、冷飲店等等，還有風(fēng)味小吃店。僅米粉店，就有沙河粉、桂林米粉、東莞米粉、長沙米粉等。華為技術(shù)公司的幾位員工，離開科研銷售一線，根據(jù)社會需要，開辦為上千人提供膳食的員工飯?zhí)?，找到了適宜的商業(yè)機會。

在城市社會中，還有許多服務(wù)類的創(chuàng)業(yè)項目，如家俱租賃部、照相洗

印社、五金修配店、電器維修部、服裝裁剪制作店、清潔服務(wù)公司、擦鞋店、搬家公司、舊物回收店、打字復(fù)印店、禮儀公司、美發(fā)廳、美容院等。

可以考慮生產(chǎn)性質(zhì)的創(chuàng)業(yè)項目。如，食品的半成品制作和配送中心，主要制作配送保鮮期短、工藝復(fù)雜的酒店餐廳食品，如豆制品、蛋糕半成品等；風(fēng)味食品店，主營燒臘、水果漬制品等，以批發(fā)為主，兼營零售；還有廣東涼茶的生產(chǎn)公司等。

對于種植、養(yǎng)殖業(yè)有興趣的創(chuàng)業(yè)者，可以考慮辦花場、蝦場或者蠔場等。深圳等南方城市的花卉需求量很大，一年四季都有需求。還可以考慮寵物飼養(yǎng)和美容、診療等服務(wù)，或者經(jīng)營觀賞魚、種植特色農(nóng)產(chǎn)品等。

具有行業(yè)背景的創(chuàng)業(yè)者，可以考慮工業(yè)產(chǎn)品附件、配件的生產(chǎn)和裝配，或者電腦服務(wù)部、建筑材料制品加工廠，或者圣誕樹、紐扣、裝飾品的生產(chǎn)加工等。還可以考慮名優(yōu)產(chǎn)品的分類包裝和配送業(yè)務(wù)。

溝通能力強、交往廣泛、具有豐富人脈資源的創(chuàng)業(yè)者，多考慮的是產(chǎn)品代理、信息中介等項目。創(chuàng)辦諸如名優(yōu)產(chǎn)品代理部、新產(chǎn)品銷售開發(fā)部、特種商品服務(wù)部等。

信息中介服務(wù)類的創(chuàng)業(yè)項目，可以在家辦公，一部電話、一臺電腦就能起步，如鐘點工服務(wù)站、家政服務(wù)部、家教介紹所等。為社區(qū)老年人服務(wù)的機構(gòu)，很受市民的歡迎。在深圳，還有眾多的房屋租賃機構(gòu)，為數(shù)百萬的租房者提供服務(wù)。

具有個人職業(yè)特長的創(chuàng)業(yè)者，可以開辦樂器輔導(dǎo)站、特長輔導(dǎo)班、健身樂園、武術(shù)培訓(xùn)學(xué)校、健身輔導(dǎo)站；交誼舞輔導(dǎo)中心等。

《贏在中國》第一賽季的冠軍獲得者宋文明，贏得1000萬的創(chuàng)業(yè)資金，所選擇的創(chuàng)業(yè)項目是“勞務(wù)派遣和普通工人培訓(xùn)”。無獨有偶，這次大賽的第三名，來自蘇州的周瑾，所選擇的創(chuàng)業(yè)項目也是勞務(wù)中介。第三賽季的冠軍謝莉，其創(chuàng)業(yè)項目是搞火鍋。

第三篇：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)講座策劃書

信息科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)習(xí)部11月份

關(guān)于校友黃成根回校講座的活動策劃書

一、活動背景

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會競爭越來越激烈，大學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)形勢也不容樂觀，為了提升我院學(xué)生的就業(yè)競爭力和就業(yè)意識，做好我院的就業(yè)工作，讓我院學(xué)生更好的就業(yè)，我院決定在我校組建十周年的校慶之際邀請我院的優(yōu)秀校友黃成根來為我院09級和10級的同學(xué)進行一個關(guān)于就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的講座活動。

二、活動目的為了更好的指導(dǎo)我院學(xué)生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)，了解社會對人才的要求，針對大學(xué)生目前存在的客觀實際情況及自身特點，幫助他們樹立正確的就有觀，掌握一定的求職技巧，激發(fā)大學(xué)生的就業(yè)積極性；使我院同學(xué)對社會現(xiàn)狀有一個更加全面的認識，提高個人技能和實踐工作技巧，增強我院學(xué)生的應(yīng)聘技巧和社會競爭能力，架起學(xué)生與社會溝通的橋梁，搭建學(xué)生求職交流的平臺；同時還可以豐富大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識，為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)理念及創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，了解企業(yè)的實際運行狀況，解答同學(xué)們的實際問題，為同學(xué)們以后走向社會和創(chuàng)業(yè)提供幫助。

三、活動內(nèi)容

1.講座時間：2012年11月6號14:00～16:00

2.講座地點：1教308

3.講座對象：信息科學(xué)與工程學(xué)院09級和10級的全體學(xué)生

4.講座主講：我院優(yōu)秀校友黃成根

5.講座內(nèi)容：講述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和就業(yè)到創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，講述當今時代的一些求職技巧和解答學(xué)生對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)存在的疑問

四、活動流程

1.宣傳部的工作人員對講座主題進行設(shè)計；

2.我們學(xué)習(xí)部對到場同學(xué)簽到；

3.由主持人介紹主講人以及前來的老師；

4.主持人邀請主講人開始講解，講座進入主題；

5.主講人宣布進入自由提問環(huán)節(jié)，主講人和同學(xué)之間進行自由的交流和對學(xué)生的問題進行解答；

6.由主持人宣布講座結(jié)束和感謝主講人。

五、活動意義

通過這樣的現(xiàn)場指導(dǎo)和對同學(xué)問題的解答，一方面指導(dǎo)了同學(xué)該怎樣就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，另一方面也警醒了未畢業(yè)的同學(xué)，告誡他們要認真學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)及文化知識，從而培養(yǎng)他們的競爭力。

六、注意事項

1.講座期間，所有人須把手機調(diào)整為震動、靜音或關(guān)機；

2.講座期間，教室內(nèi)的人員不得隨意走動和大聲喧嘩；

3.工作人員一定要通知到位，及時落實好講座的各項準備工作；

4.注意教室內(nèi)的衛(wèi)生，不要隨意亂扔垃圾，保持教室的清潔衛(wèi)生；

5.工作人員要做好簽到和簽退的工作。

信息科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

2012年11月3號

第四篇：關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)講座

關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)講座

11月24日下午3:20分，嘉興著名某公司的董事長兼總經(jīng)理——陶明先生在4#109報告廳做了“關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)”的講座。

在短短的一個多小時里，陶明先生用他深厚的文學(xué)修養(yǎng)、簡潔的言語完成了這次講座并回答了在場同學(xué)的諸多問題。這都讓我們在場的各位收益匪淺。

陶總演講的主要內(nèi)容如下：

這個社會是有序的，而我們要懂得的是‘聰明是結(jié)果，不是過程’！

——陶明

一、陶總演講方面

1、在大學(xué)里，對于我們而言，我們最應(yīng)培養(yǎng)的應(yīng)該是學(xué)習(xí)的能力和快樂的性格。具體地說，一個企業(yè)真正想要的人才，并不是專業(yè)知識擺在第一位的。企業(yè)對職員有它基本的要求，比如說：責(zé)任感。這個責(zé)任感重點在于彼此之間的擔待，而不單單在于一方。企業(yè)希望他們的職員勇于相互擔待、去互相協(xié)同一些困難。

2、我們大學(xué)三年，必須要有自己人生階段性的目標，因為當我們有了一個目標并實現(xiàn)它的時候，你會得到人生價值的滿足從而獲得追求更高目標的動力。當然，我們要做的是自己力所能及的事。就陶總自己而言，他一開始在一國有企業(yè)工作，足足干了八年，他的八年不是簡單地完成工作，與此同時，他還在關(guān)注、學(xué)習(xí)一些東西，因為當時陶總的目標是創(chuàng)業(yè)成功。

3、另外，在校的我們必須要弄清一組概念，就是老板和打工者。那他們是什么關(guān)系呢？第一，老板和打工者是朋友、同事和合作者。第二，打工者極有可能在今后成為老板。所以，希望我們的同學(xué)眼光要定高點，不要框定了自己的未來。并且，在處理這兩者的關(guān)系時，一定要把握好自己個性：在企業(yè)工作時，我們不能夠太露鋒芒，更不可以不小小展露自己，免得讓老板看不到你。

4、最后，重點地，企業(yè)需要忠誠。企業(yè)對“忠誠”這樣理解：做事有原則，對得起自己的良心。這個理解不同于傳統(tǒng)的解釋—“忠誠就是留”的說法?，F(xiàn)在的含義重在自己和團隊之間彼此的價值，體現(xiàn)了你對團隊的信任和團隊對你的信任。

二、學(xué)生提問方面

1、生：想要知道陶總的創(chuàng)業(yè)路？

陶：事實上，我的創(chuàng)業(yè)路很平淡，并不像大家所想的轟轟烈烈。其實我覺得：創(chuàng)業(yè)，“堅持”這個詞最重要。還有，記?。褐挥凶约翰拍軌蛴绊懩阕约骸?/p>

2、生：在創(chuàng)業(yè)的過程中，難免會有一些迷惘，請問如何可以有效地解決這個問題？陶：其實創(chuàng)業(yè)道路上的迷惘是分階段性的，但是，當你真的有了一個大目標時，這些問

題將不是問題，因為你一定可以克服。同樣地，創(chuàng)業(yè)常問到的資金問題如何解決，也是這句話。

3、生：在一個團隊中，作為一個優(yōu)秀的帶頭人，有時卻面臨著團隊其他人的一些問題，總的來說，就是團隊凝聚力的問題，我想問的是我應(yīng)該如何處理這個問題呢？陶：我想，你需要做的是用你積極飽滿的心態(tài)影響團隊，你需要表現(xiàn)出你的堅忍力和堅

持力。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，你應(yīng)該經(jīng)常地提醒團隊成員—我們共同的目標。讓他們也學(xué)會堅持，讓他們的心向著這個團隊。

………………….………………….“聰明是結(jié)果，不是過程”，當你領(lǐng)會了以上陶總所說的話，你就會明白這句極富有哲理的話。

第五篇：就業(yè)、創(chuàng)業(yè)講座策劃書

就業(yè)、創(chuàng)業(yè)講座策劃書

一、活動背景

在市場經(jīng)濟日趨成熟和完善的今天，就業(yè)、創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為當代大學(xué)生共同面臨的嚴峻問題。它關(guān)系到社會的可持續(xù)發(fā)展，亦關(guān)系到后備人才資源的儲備。為了給目前還不太了解就業(yè)方向和任職要求的同學(xué)提供就業(yè)知識，或者給現(xiàn)在已有創(chuàng)業(yè)想法的同學(xué)提供更好的創(chuàng)業(yè)理念，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院此次舉辦關(guān)于就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識的講座。

二、活動目的及意義

隨著大學(xué)畢業(yè)生的增多，各個企業(yè)對人才選拔的要求逐年增高，作為大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生如何在嚴峻的就業(yè)條件下找到收入適宜的工作已經(jīng)成為一個熱門話題，所以我們舉辦此次活動，就有關(guān)大學(xué)生應(yīng)如何在嚴峻的環(huán)境下就業(yè)或創(chuàng)業(yè)進行現(xiàn)場的講解和釋疑，幫助和指導(dǎo)大學(xué)生找到或創(chuàng)建一片屬于自己的天地。

通過這樣的現(xiàn)場指導(dǎo)和解釋一方面指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，另一方面給未畢業(yè)的大學(xué)生敲響認真學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)及文化知識，以在他們畢業(yè)的時候，擁有較強的競爭力

三、活動總體流程

1、確定計劃。首先由幾個負責(zé)人聚在一起商討出一個完善的活動方案，要對活動的每一個環(huán)節(jié)做好討論，列出活動的每個流程，協(xié)調(diào)好活動人員，對每個任務(wù)進行合理分工。

2、活動宣傳。有了活動計劃之后，先要進行活動的宣傳。我們要對活動進行全面的宣傳，爭取讓最多的人關(guān)注、了解我們的活動，讓活動的覆蓋面更廣。

3、活動當天。所有人員按照計劃的分工，各就其職，有序開展活動，此時負責(zé)人要根據(jù)實際情況進行協(xié)調(diào)，保證不出差錯。

4、后期總結(jié)。活動結(jié)束后，各個參與活動的人員要總結(jié)活動中暴露出來的問題，并進行匯總，為下次的活動積累經(jīng)驗。

四、活動的主題、主講人及時間地點

活動主題：就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向就業(yè)創(chuàng)業(yè)必備技能

主講人：

活動時間：2013年10月18號（星期二）下午3：40

活動地點：綜合二號教學(xué)樓

五、活動宣傳

在活動舉辦的前兩天展開就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座的宣傳工作，具體的安排如下所示：

1、噴繪宣傳：

做一個顯眼的噴繪，提前兩天張貼在福佳體育場靠近六舍小廣場的鐵絲網(wǎng)上，讓大家了解就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座的活動。

2、條幅宣傳：

我們還準備了一個條幅，張掛在西山一條街三岔路口的地方，讓更多的人能看見這個消息。

3、走寢宣傳：

我們還會進入新生寢室走寢宣傳，讓新生充分了解到我們講座的目的意義及內(nèi)容，充分調(diào)動他們的積極性。

4、宣傳單宣傳：

早上提前將座椅搬到西山一條街，并按照課表安排人員的值班時間。分配好傳單，在發(fā)傳單前，先對干事進行培訓(xùn)，并親自示范，盡量選擇表達能力強的干事們手持宣傳單在路邊主動向大一新生介紹講座情況。

六、活動準備

1、前期講座嘉賓的聯(lián)絡(luò) ：由兩名副部尋找合適的講座嘉賓，獲得其聯(lián)系方式，先與其進行電話溝通，確定講座內(nèi)容，然后根據(jù)嘉賓的時間安排和學(xué)校學(xué)生的課程時間確定講座的具體時間。

2、出詳細的宣傳所需資料與當天活動所需的全部物品，依次進行購買與借用。

宣傳品：噴繪，條幅，宣傳單。

3、活動當天的人員安排。由于活動當天的事務(wù)較多，關(guān)系到活動的質(zhì)量學(xué)校的良好形象，所以人員分派上要做到既保證每項任務(wù)都能到位，且要留下預(yù)備人手，以免出現(xiàn)意外而影響活動的進程。

4、活動前兩天的服務(wù)對象的通知。

七、活動當天具體流程

我們請來為我們講述就業(yè)面臨的問題以及國家關(guān)于大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策引導(dǎo)我校畢業(yè)大學(xué)生正確和科學(xué)的進行就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

1、由主持人介紹主講人及前來的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓。

2、主持人邀請主講人開始講解，講座進入主題。

3、主講人宣布進入自由提問環(huán)節(jié)，由主持人主持主講人和同學(xué)之間的交流和釋疑。

4、由主持人宣布講座結(jié)束及感謝主講人及嘉賓。

5、活動結(jié)束，同學(xué)離場，由活動負責(zé)人安排清理活動教室。

八、活動具體人員安排

聯(lián)系講座嘉賓：遲哲爽田舒

講座宣傳：部門全體人員

活動現(xiàn)場布置：于浩洋及干事

主持人：蘇苗苗

九、經(jīng)費預(yù)算

總計：230元

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院權(quán)益部2013年10月13日